②在種植、觀察的過程中，用繪畫、詩歌、日記等形式展現自己的成果。
③臨近寒冬，教師可適當引導學生尋找植物過冬的各種方法進行交流。
評獎方法：組委會對種植、觀察記錄、活動過程中的發現。活動的各種成果（繪畫、觀察日記、詩歌等）進行評選。選出傑出班級，予以表揚。
以校本教材《科學趣味小實驗100例》為基礎，鼓勵孩子與家人一起進行科學探究，與家人一起分享科學實驗的趣味，以及實驗成功的喜悅，實驗失敗的反思。
活動日期：XX年10至今
活動對象：全校學生與家人
活動方法：學生與家人一起進行實驗，將實驗的過程用照片和簡單的文字記錄下來，上傳至班級部落格。（每班交三篇實驗記錄，三篇實驗日記，同時鼓勵學生積極實驗，上傳至班級部落格。）
評獎方法：組委會成員將在12月底對班級部落格中的本項內容進行評比，評選出各班認真實驗的優秀學生，同時評選出積極開展實驗的班級，給予鼓勵。
生活中總有些地方不盡如人意，有些工具在使用的時候總有這樣那樣的不足，那怎么才能改變這些不足之處呢？這就是促使每個孩子進行創新思考的源動力，鼓勵孩子把這些想法用圖畫和簡單的文字記錄下來，成為閃光的金點子。
活動日期：XX年10月——XX年12月
活動對象：全校學生
活動方法：把在生活和學習中使用到得一些工具有需要改進的地方或者是你想要但是現在還沒有生產出來的用品用圖畫和簡單的文字記錄下來。
評選方法：
每個班級擇優交五個創意金點子。
由每班兩名學生評審評選出各班的優秀金點子，教師進行核實後，對於優秀的金點子提供者給予表揚。最後選出可行性最強的金點子進行製作，選送參加“第二十四屆江蘇省科技創新大賽”。
比賽時間和地點：XX年11月7日；地點：學校體育館、操場。
競賽項目：遙控車比賽項目:
a、1/18電動遙控房車繞標賽（3-6年級)
b、1/28電動遙控房車繞標賽（3-6年級）
c、四驅車軌道競速賽標準組（1-6年級）
d、四驅車軌道競速賽公開組（1-6年級）
參加辦法：
a、各班學生按班級組隊參加。參加每單項比賽的運動員人數不限。車模必須一人專用。
b、各項目均按年級設單項團體；參加單項團體比賽的每個項目必須有三人以上（含三人）報名參賽。
錄取名次：
a、各項比賽均設個人賽、單項團體賽。各單項取個人一、二、三等獎，頒發獲獎證書。
b、獲得各單項團體前三名的班級將獲得“優秀組織獎”。
活動時間：XX年10月——XX年12月
活動對象：全體學生
活動要求：
每班交兩份繪畫作品
由美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，在了解有關城市公共運輸科技知識的基礎上，讓學生充分發揮想像力，圍繞“我想像中未來的xx”自習主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，各班級同學應全員參加，每個班級擇優選送2幅科學幻想繪畫作品參評，內容自選（尺寸為38厘米×54厘米，種類形式不限，可以是單幅，也可以是連環畫。在繪畫反面右下角處貼上高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。擇優推薦參加“蘇州市第五屆‘高士其’科普作品創意大賽” 和“第二十四屆江蘇省科技創新大賽”。
（備註：“第二十四屆江蘇省科技創新大賽”參賽作品沒有指定主題，學生可以自由發揮。），