（四）推進考試與評價制度改革。各級教育部門要建立高中學生髮展性評價體系，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式。要建立促進教師專業發展的評價制度，全面、科學、準確地評價教師教學工作，發揮評價對新課程實驗的促進作用，努力營造良好的教學環境。要建立符合新課程實驗要求的學校自我評估與外部評估相結合的評估機制，為推動學校可持續發展提供支撐。
（五）提高新課程實驗的指導與管理水平。各級教育部門要督促學校嚴格按照教育部《普通高中課程方案（實驗）》規定的學習領域、科目和模組要求實驗新課程。要因地制宜地開設通用技術課程和綜合實踐活動課程，加強課程設定、實施、考核、評價及學生校外活動的管理，積極探索綜合實踐活動課程校本化的新模式和新途徑，保障活動課程的安全有效。要建立學生選課指導制度，促進基於模組的課堂教學改革。探索適應新課程需要的教學組織形式，逐步建立與新課程理念相適應的普通高中教學管理制度。要建立學生學分管理制度，使學分管理成為體現學生學業發展過程的有效手段。要建立和完善以校為本的教學研究制度，建立健全課程有效實施的專業諮詢、指導和研修機制。
（六）加大新課程實驗的研究力度。各級教育部門要組織力量對普通高中新課程實驗中的各項工作開展專題研究，努力解決工作中的重點和難點問題，為新課程實驗決策提供理論指導和專業引領。要建立高中新課程實驗樣本校制度，重點在制度建設、課程開設、課程管理、評價改革、校本教研、師資建設、設備配置、課程資源開發等方面進行深入探索，形成在學校層面發現問題、研究問題、解決問題的工作機制，為全省普通高中新課程實驗工作積累成功經驗。
（七）研究制定高等學校招生考試改革方案。省教育廳要組織力量對實施新課程背景下高校招生及考試制度改革情況進行研究，制定《甘肅省XX年普通高等學校招生考試改革方案》，充分體現高中新課程實驗工作的要求與方向，努力形成有利於高等院校選拔合格新生，有利於普通高中學校實施素質教育的工作機制。《甘肅省XX年普通高等學校招生考試改革方案》須報經省政府批准、教育部核准備案後公布施行。
四、保障措施。
（一）加強組織領導，制定配套政策。各市州及縣市區要把普通高中新課程實驗工作作為深化教育改革、提高公民整體素質的一項重要工作來抓。要建立普通高中新課程實驗工作機制,全面組織和協調宣傳、編辦、發展改革、教育、財政、人社等部門的力量，在輿論宣傳、政策支持、經費投入、條件改善、制度建設、師資培訓等方面提供有力保障。要制定出台與普通高中新課程實驗工作相適應的教師編制、經費投入、教學管理、督導評估、招生考試、設施裝備等配套政策。同時，要成立甘肅省普通高中新課程實驗專家指導組,對新課程實驗的決策、實施、監控提供諮詢和科研支持,對課程管理、教學研究、教師專業發展等方面進行跟蹤指導。
（二）加大經費投入，改善辦學條件。各市州及縣市區要加強普通高中學校標準化、特色化、多樣化建設，<蓮山課 件 >切實加大普通高中新課程實驗工作投入力度，對民族地區、邊遠貧困地區實行適當的政策傾斜。省財政在XX年至XX年每年安排普通高中新課程改革實驗專項經費600萬元，主要用於省級高中新課程實驗師資培訓、地方課程開發、課程資源建設、課改示範實驗基地建設、課改樣本校建設、經驗交流與推廣等各項工作。各市州及縣市區也要根據實際，每年安排專項經費，用於新課程資源開發、跟進培訓、專項研究、設施裝備等，確保各項工作順利進行。