一、策劃目的
自XX年桃園教育進駐桃源，至今已經近一年；可以說，桃園品牌已經在桃源具有一定的影響。但，隨著龍文、精銳、學而思、、邦德、新東方等一批實力雄厚、具有強競爭力的機構紛紛進入，桃園自身發展面臨巨大的挑戰；為了改變目前的局面，謀求新的轉機，對第四季度桃園教育的行銷發展戰略進行策劃，以期獲得堅持、穩固、拓展的階段性目標。
二、當前市場狀況分析及前景分析
1、區域市場環境及市場狀況：桃源作為龍陵最大的社區，人口容量在5-6萬，適齡學生在6500-9500人；其中國小階段2500-3000人，國中段1500-2500人，高中段XX-3000人 。另外幼兒學前班500人左右。
2、區域市場現狀。由於社區公立學校本身教師隊伍不穩定、教學質量的下滑、管理日趨漸下，教學質量滿意度下降，導致家長、學生對課外輔導需求逐年增加；同時隨著家長對孩子教育的關注，素質項目的教育培訓市場存在較大的拓展空間。如果以學生8000人*年培訓費用4000元=3200萬元（保守型）
二、客戶對象分析
在中國小課外輔導市場，社區學校國小人數2500-3000，國中學生人數1200-1500，高中學生人數600人；國小沒有晚自習和周末輔導，國中部初一初二沒有晚自習和周末輔導，初三每天有晚自習並每一個周日補課。高中部每天晚自習並雙周補課一次。故此，課外輔導主要集中在國小國中階段，市場機會較多，高中段主要集中在周末。另外素質項目培訓主要在國小段和初一、初二段。
三、區域競爭分析
1、基本情況：從事於中國小課外輔導的機構，在龍陵分布主要是：高端的有新東方、邦德、學大，中端市場有精銳、龍文、博宇、樂恩特，低端市場有名流、虹彩、愛學、樂學等30來家。其中，英語市場壟斷者新東方，中國小課外輔導壟斷者邦德，主要對手精銳和龍文。
2、與客戶關係：新東方中國小英語輔導品牌優勢強，學生家長認知度和認同感大；邦德靠資金和學校關係，風暴銷售，迅速擴展占領市場；精銳利用藝術培訓、論壇網站密集廣告戰，來勢兇猛；其它機構夾縫求生
3、市場推廣方式：新東方靠品牌知名度推廣，邦德靠資金實力做大，精銳靠廣告奪眼，龍文、博宇靠地推廣告求生，其它小機構依靠人脈和轉介紹滋潤。
4、桃園教育的swot分析：
a、優勢分析：現有的教學場地、師資、課程等齊備，在桃源有一定的基礎。並且市場目標市場點位準確，只要資金持續周轉，還有發展的機會。
b、劣勢分析：
a、桃園教育知名度不高，市場形象不突出影響產品銷售；
b、課程產品比較全，但沒有自己的核心競爭力，被消費者冷落；
c、課程價格沒有差異性，高中低檔定價不清，滿足不同需要性不夠；
d、廣告宣傳力度不夠，賣點不突出，主打廣告語難以抓住眼球；且沒有形象代言人；
e、銷售渠道多樣化不足，主營渠道定位不準；
f、促銷方式不務，使得消費者產生疑惑卻步；
c、機會：利用社區學校良好的人脈資源，全面滲透，嵌入式銷售；利用社區網站的傳播性強特點，吸引消費者關注；利用好現有的準客戶名單和客戶名單，做好電話行銷和轉介紹開拓；狹路相逢勇者勝。
d、威脅 ：內部市場行銷如果沒有規劃和創新，產品研發和定位如果不夠精準，教學諮詢如果不能嚴控和跟進；那么，市場進一步萎縮，虧損持續性拖累，則生存舉步維艱。