家長開放日工作方案 篇1
一、家長開放日目標：
1、讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變親職教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合。
2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標;另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其親職教育方式，從而給予有針對性的`指導。
二、開放時間：
xx年xx月xx日7：40—11：30
三、活動地點：
各班教室。
四、開放內容：
半日班級活動。
五、活動要求與建議：
1、xx月xx日前教師活動課詳案備好並上報給段長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、遊戲活動滲透在半日活動中。二節教育活動內容由2位教師負責，語言組、計算組各上一節，戶外活動(包括晨間活動)要有目標，材料充足，一定在計畫上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。
2、班級將學期計畫、月安排和周教學計畫或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼稚園的生活、學習情況。特別是元旦節目演出有挑選到的孩子向家長溝通。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼稚園的學習活動、早操、遊戲活動、戶外遊戲的全程評價。
4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼稚園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。
5、保證家長數量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀並張貼家長開放日活動注意事項。“我們為什麼要開展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什麼?通過這類活動我們希望家長有什麼樣的收穫?”
6、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼稚園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼稚園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果(幼兒興趣、能力的體現)等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼稚園的教學以及孩子的.年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。
7、諮詢、個別指導(園長辦公室)。
8、活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。
9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動後反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，於xx月xx日前上交。
家長開放日工作方案 篇2
一、指導思想：
為了展示南華國小校本研修成果和學生校園生活，展現課堂教學探索與實踐的效果，提升教師的教學能力和學校的教育教學質量，贏得社會、家長的共同關注;使學生感受溫馨的親情，學會感恩，使家長開放周成為社會、家長了解、認識學校的一個重要且有效途徑，特擬定本方案。
二、活動目的：
1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園、走進課堂，了解課堂教學，觀摩孩子的學習情況，更好配合學校教育，共同關注，攜手共同成長。
2、利用“開放日”這一載體，傳播教師的新課程理念，展示師生的風采。
3、調動家長參與學校、參與班級管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，提高我校教育質量和管理水平。
4、讓孩子在濃濃的親情中感受長輩無私的關愛，學會感恩，爭創“孝敬小榜樣”。
三、組織機構：
組長：於博文
副組長：閆秀珍、唐福軍
主要成員：毛璐、黃慶斌、張翠芳、夏雪
四、活動時間：20xx年5月21日(周一)
五、邀請對象：家長
六、開放內容及時間安排：
(一)升旗活動：學生7：40到校，在操場進行升旗活動，穿校服佩戴紅領巾。六年一班升旗要準備好：升旗主題是孝敬父母。
(二)語數課開放：第一節8：00---8：40，語數課開放，家長在班級看課。
(三)校本課開放：第二節8：50---9：30，校本選修課開放，家長看課表自願自選觀看。
(四)眼操開放活動：9：30---9：35家長在班級觀看。
(五)大課間開放活動：9：45---10：10，家長在操場觀看。
備註：家長7：50進班級簽到，領取家長開放日活動反饋表，準備看課。前兩節課堂有所調整，見課程安排表上課，第三節、第四節、下午課正常，調整的課自行找齊。
七、具體準備工作：
本學期“家長開放日”活動將於5月21日正式開始，為使此項活動能正常有序地開展，確保家長們高興而來，滿意而歸，有效地促進學校的教育工作，其根本點在於全校師生的共同努力，精誠合作。為能達到我們的共同目標，現將有關準備事項和注意問題作一說明：
(一)、班級要求：
1、要保持班級分擔區、教室乾淨，做到窗明地淨無紙屑。學生要遵守紀律，
講文明懂禮貌，接物帶人自然大方有禮貌。(班級做好教育)
2、各班主任當家長到校後，告訴他們上午的課程，手機不要發出聲音。(班
級提前準備好凳子，班級派學生提前一天到黃主任處聯繫取凳子，擺好)
3、為能展示我校教師的最佳教學水平，上好每堂課，請有關老師能提前備
好課，要充分發揮教研組、集體備課組的作用，備好每節課，提前調好課件。
4、班主任的課在班級，校本選修課在指定的教室。
5、班主任在家長離校前把所有材料收好上交德育處，次日所有上課教師上傳上課設計、反思、課件。
6、每個班級參與的家長不能少於3人。
(二)、有關人員安排：
1、家長開放日活動方案制定、布置、總結、各種活動表的準備(夏雪)
2、值周領導加強對校園內衛生巡查和紀律狀況檢查。(閆秀珍)
3、做好照相、錄影工作(董永瑜)
4、準備標語懸掛正門：“熱烈歡迎各位家長來校參加開放日活動”(潘玉婷)
5、每個班級最少保證4張凳子(黃慶斌)
6、下發家長簽到表、家長意見反饋表、公示課堂安排表及回收材料(夏雪)
7、依據“家長開放日活動意見反饋表”情況，寫出分析報告(毛璐)
8、校門口張貼活動安排表(張翠芳)
9、開展好大課間活動(許桂博)
10、落實好升旗活動(邵麗萍)
八、領導分工
(一)、具體分工：
於校長：六年級(第一節6.2數學;第二節孫怡菲的模特秀)
唐校長：五年級(第一節5.1數學;第二節高欣新的健美操)
黃主任：四年級(第一節4.1數學;第二節潘玉婷的剪紙藝術)
毛主任：三年級(第一節3.1語文;第二節劉梅的英語原聲帶)
張主任：二年級(第一節2.2語文;第二節史言的科技天地)
夏主任：一年級(第一節1.2語文;第二節董永瑜的網上衝浪)
(二)負責任務：
1、主管領導跟蹤看課，寫出看課小結。
2、主管領導督導反饋班級紀律、衛生、禮儀、家長表現、好人好事等各項工作，寫出督導小結。
家長開放日工作方案 篇3
一、指導思想：
為了進一步推進天元區活力課堂教學，讓家長親身體會活力課堂的教學氛圍，共同探討新課程下活力課堂教學方法;同時向社會展現校園風貌，展示師生風采，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力，我校特舉辦家長開放日活動。讓家長走進校園，了解學校的發展趨勢並參與學校的管理，讓家長走進課堂，關注教育，了解課堂教學和課改動走進新課程;走近孩子，傾聽心聲。搭建社區、家長、學校友誼的橋樑，增進家校聯繫，共同促進孩子健康成長。
二、活動目的：
1、展現校園風貌，展示師生風采。
2、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進學校，參與評價。
3、利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展
三、領導小組：
組長：何利
副組長：馬鳳銀佘湘玲張澗欣
成員：譚建紅、吳凌雲、向育英、鄭文芝、易沅香
四、活動要求：
開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平台，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
1.本次家長開放日，學校對各班的課程不做任何調整，請教師按當天的課表進班上課。
2.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，並傳送邀請函;各班搞好教室清潔衛生工作，安排好凳子。
3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。
4.上課教師要認真鑽研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。
五、開放班級及時間：
開放班級：一年級—-六年級各班
開放時間：20xx年12月2日(星期五)全天
六、活動內容：
1.參觀校園文化環境(大課間);
2.進入課堂聽課(上午);
3.六年級家長培訓(心理諮詢)(下午)。
七、具體活動安排：
1、制定開放日活動方案(佘湘玲)，11月30日向家長發放邀請函，列印家長簽到表，布署活動安排。(學生工作部)
2、安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。(教務室)
3、制定家長開放日觀課評價反饋表並負責分發和收集。(教科室)
4、檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日評價、反饋表並回收，做好開放日活動總結。(教科室)
5、組織好家長車輛的安放(校門前不允許停車);準備、擺放好各班家長用的凳子。(後勤)
6、組織做好校園內外衛生工作。(政教室)
7、組織六年級家長會議。(學生工作部)
八、開放班級班主任：
1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函(30日發放)。做好參與家長人數統計工作(12月2日早晨)。
2、布置好教室衛生，加強班級文化氛圍建設。
3、精心準備好展示課，儘量能讓家長參與進來。
九、活動當天的程式安排：
1、鄭文芝老師負責帶迎賓少先隊員在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發放並回收家長開放日評價表、反饋表，8：20家長到校、簽到。(負責人：各班班主任)
2、由張澗欣老師負責組織安排家長參觀校容校貌，室內室外環境，校園文化建設，學生大課間活動。
3、由各班主任負責組織本班家長到教室聽課。(8:25—12:00)
4、由馬鳳銀校長主持六年級家長培訓會議。培訓教師：張嵐嵐老師(10:00-12:00)
十、家長注意事項：
1、為保證上課質量，進教室後，請把手機調至振動檔。
2、為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。
3、在教室內及學生活動區域請勿吸菸。
4、所有車輛一律不能停放校門口。
家長開放日工作方案 篇4
一.活動目的
為了全面實施素質教育，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，搭建家長、學校友誼的橋樑，增進家校聯繫，協調好學校與親職教育的關係，共同繪製我校教育宏偉藍圖。進一步體現學校的辦學理念，展示校本研修成果和學生校園生活，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力。特舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂教學和學校生活中。
二.活動組織機構
組長：宋瑞東
組員：李從剛、鄭光普、丁勝、各班主任
三.活動時間及開放班級
時間
開放班級
20xx年10月15日
開放一二年級教室及辦公室
20xx年10月16日
開放三四年級教室及辦公室
20xx年10月17日
開放五六年級教室及辦公室
四.邀請對象
開放年級的全體家長
五.活動要求
1.全體教師要從思想上高度重視本次開放活動，將此次活動作為宣傳學校、展示自我的機會與手段。科學安排，精心準備，保證質量，力求實效。
2.各班班主任老師認真做好宣傳、動員工作，積極向學生及家長宣傳開放日活動，爭取全體家長按時到校參與活動。
3.各班要認真做好準備工作，徹底打掃教室衛生，精心布置班級文化，營造育人氛圍。
4.任課教師要認真鑽研教材，精心備課，發揮團隊精神，積極研討，力求每一節課優質高效。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，課堂教學注重新課改理念的滲透。
5.全體教師要熱情接待來校家長，耐心聽取家長意見與建議。按時收集學校統一發放的信息反饋表，必要時及時與家長進行溝通。
六.活動程式及安排
1.7：40家長到校、簽到。負責人：各班班主任
2.早讀時間，帶領家長參觀學校，特別是學校牆壁文化;查看各年級早讀情況。負責人：李從剛
3.第一、二節課家長進課堂聽課。(詳見課堂教學安排表;丁勝老師負責安排凳子。)
4.課間操時間家長參加兩操及大課間活動。負責人：鄭光普
5.第三節課到孩子所在教室參觀學生作業及作品及發放“家長開放日活動意見反饋表”，與各科教師交流;召開家長會。負責人：各班主任
6.11：30活動結束，收取家長意見反饋單及其他材料。負責人：各班班主任
7.丁勝老師負責照相。
家長開放日工作方案 篇5
一、晨間接待、區角活動（7:40-8:30）
1、晨間接待：熱情接待家長幼兒，提醒幼兒放晨檢卡，並將自己的書包擺放整齊。
2、區角活動：鼓勵幼兒積極參與自己喜愛的區角活動，如益智區、美工區、閱讀區、操作區等：
A、美工區（重點指導）：
棉簽畫（太陽的頭髮）活動區域目標：
1、能用所提供的材料安靜自主的作畫。
2、嘗試用棉簽畫波浪線、直線、折線等線條。
活動區角材料準備：
1、教師示範圖若干張。
2、美術紙、赤城黃綠青藍紫七色顏料（已調好裝盤）、棉簽若干。
活動指導與觀察要點：
1、引導幼兒根據自己的能力選擇不同的線條來表現太陽的"頭髮"。
2、鼓勵幼兒大膽用色，不交叉顏料作畫。
泥工（從小到大）活動區角目標：能按從小到大的順序捏出一樣地物品。
材料準備：橡皮泥、泥工板
B、益智區：
水果拼圖、串珠
活動區角目標：能根據每塊拼圖所畫的圖形找到其對應的地方。
材料準備：水果拼圖板若干
C、閱讀區：
看一看，說一說
活動區角目標：能夠看著圖書嘗試看圖說話。
活動區角材料準備：故事書若干本活動指導與觀察要點：
1、幫助幼兒根據圖片進行故事情節的構思。
2、鼓勵幼兒大膽的跟小朋友講述書上的內容。
D、結構區：
各種各樣的車
目標：鍛鍊幼兒的動手能力及造型能力區角材料準備：雪花片若干
二、早操活動及操前準備活動（8:45-9:00）
1、操前準備：指導幼兒入廁，增減衣物，排隊候場。
2、早操：
教師：主班教師精神飽滿，微笑、動作到位、節奏感強，配班教師引導幼兒積極參與到早操中，保育員阿姨隨時觀察幼兒情況；
幼兒：能跟著音樂合拍地動起來，力度到位、隊形明顯、精神飽滿、愉快地做操。
三、盥洗、點心（9:00-9:30）
1、盥洗：提醒幼兒入廁洗手
2、點心：分組取杯子，鼓勵幼兒吃完自己的一份點心。做到不打翻豆漿，吃完點心後不忘擦嘴巴。
四、談話活動（9:30-9:50）
1、主題：我喜歡的小動物
2、指導要點：引導幼兒說完整，圍繞一個主題來說，不偏題。
五、教學課程一：語言活動《不怕冷的大衣》（10:00-10:20）
9：50-10：00 配班老師做好語言活動的課前準備（掛圖、錄音機、磁帶等），積極配合主班教師活動中的各個細節。
六、教學課程二：英語教學活動（10：30-10：50）
積極協助、配合英語教師七、盥洗、午餐（10：50-11：20）指導重點：
1、組織幼兒有秩序的排隊上廁所、洗手
2、餐前等待時間組織幼兒進行手指遊戲
3、引導幼兒安靜進餐，保持桌面、地面、衣著的乾淨整潔
4、鼓勵幼兒做到不浪費，把飯、菜、湯都吃完。
八、離園（11：20-11：40）
引導幼兒拿好自己的物品並和老師及小夥伴告別
家長開放日工作方案 篇6
一、指導思想：
為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，強化我校特色建設，推進我校素質教育向縱深發展，從而進一步提升我校辦學水平，特舉行家長開放日活動。
二、活動目的：
1.展現校園風貌，展示師生風采。
2.讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與評價。
3.利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展
三、活動要求：
開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的.表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平台，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
1.本次家長開放日，學校對各班的課程不做任何調整，請教師按當天的課表進班上課。
2.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，並傳送邀請函；各班搞好教室清潔衛生工作，安排好凳子。
3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。
4.上課教師要認真鑽研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。
四、開放班級及時間：
開放班級：一、二、三
開放時間：20xx年xx月xx日（8：00 –10：00 上午1、2節課及大課間）
五、活動內容：
1.參觀校園文化環境(大課間)；
2.進入課堂聽課(上午)；
六、具體活動安排：
1.制定開放日活動方案，班主任向家長發放邀請函，列印家長簽到表，布署活動安排。
2.安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。
3.制定家長開放日觀課評價反饋表並負責分發和收集。
4.檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日反饋表並回收，做好開放日活動總結。
5.組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車）；準備、擺放好各班家長用的凳子。（後勤）
6.組織做好校園內外衛生工作。
七、班主任：
1.認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函。做好參與家長人數統計工作。
2.布置好教室衛生，加強班級文化氛圍建設。
3.精心準備好展示課，儘量能讓家長參與進來。
八、活動當天的程式安排：
1.都秀霞老師負責在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發放並回收家長開放日反饋表，家長到校、簽到。（負責人：各班班主任）
2.班主任組織安排家長參觀校容校貌，室內室外環境，校園文化建設，學生大課間活動。
九、家長注意事項：
1.為保證上課質量，進教室後，請把手機調至振動檔。
2.為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。
3.在教室內及學生活動區域請勿吸菸。
4.所有車輛一律停在學校外面。
家長開放日工作方案 篇7
親愛的家長朋友：
您好!
忙忙碌碌的您每天奔波於生活與工作之中，雖然辛苦，但對於寶寶的成長仍是您最牽掛的。為了讓您更全面的了解孩子在園的生活、學習情況，零距離接觸孩子的幼稚園生活，與寶貝共同參與、體驗活動的快樂。我園特定於11月26日(周四)、12月2日(周三)、12月9日(周三)上午，舉行“大、中、小班段家長半日開放日”活動，屆時望百忙之中的您能親臨到場，觀摩孩子的教學活動。
一、活動時間：
大班段：20xx年11月26日(周四)上午8：00—11：00
中班段：20xx年12月2日(周三)上午8：00—11：00
小班段：20xx年12月9日(周三)上午8：00—11：00
家長8：30四樓多功能廳集合
二、活動地點：
大、中、小班段各班教室
三、活動內容：
大班段：
音樂遊戲：《有趣的按摩》——劉芳
區域活動——殷東梅
音樂遊戲：《聰明孩子笨老狼》——陶丹丹
區域遊戲——劉媛媛
音樂遊戲：《庫企企》——林紅梅
區域活動——林麗雙
音樂遊戲：《洋洋樂園音樂會》——楊雪逸
區域活動——黃青青
中班段：
科學：《有趣的滾動》——周祥翔
區域活動——謝海倫
科學：《磁鐵的`秘密》——段洋洋
區域活動——連楊青
科學：《會變的顏色》——鄧穎
區域活動——張青青
小班段：
科學：《飛舞的小雪花——配對》——林如思
科學：《奇怪的禮物盒——判斷“有”和“沒有”》——葉霞蒙
科學：《樹媽媽——認識高、矮》——林瑞思
四、溫馨提示：
1、如果您認為工作太忙，我們想告訴您：沒有什麼比孩子的教育更重要。
2、爸爸媽媽走進幼稚園，寶寶難免會出現情緒不穩定的情況，請在家提前做好寶寶的思想工作，安撫寶寶情緒。
3、觀摩教學活動時，請家長安靜觀看，不要與教師、家長交談，即使發現自己的孩子有注意力不集中或是沒有主動回答問題的情況時，也請不要著急上前提醒孩子。
4、為了確保活動的進行，活動中請將你的手機調成震動狀態，不要在教室內接聽電話，以免影響教學活動的正常開展。
5、因場地有限，只限一位家長來園觀摩。
家長開放日工作方案 篇8
開放時間：x年xx月27日8：00—11：00
地點：本班活動室
具體安排如下：
一、來園活動：
內容：摺紙桌面玩具
目標：
1、熱情接待來園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。
2、引導幼兒自主地進行摺紙活動，促使幼兒樂意和他人交往。
二、晨間活動（8：00——8：50）
內容：玩風火輪流星球塑膠圈
活動準備：幼兒人手一種器械
活動目標：
1、練習投擲的動作，發展手臂的力量。
2、能玩出各種器械的多種玩法。
三、幼兒早操（8：50——9：05）
活動目標：
1、在老師的帶領下，幼兒排成四路縱隊。
2、聽音樂，跟著老師精神飽滿地做操。
四、生活活動（9：10——9：20）
1、晨間談話內容：你認識哪些動物？
目標：引導幼兒大膽用語言說出自己認識的小動物的名稱，有講述的欲望和興趣。
2、幼兒點心
目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，並能將餐具放在指定的地方，懂得便後洗手。
五、第一次教學活動（9：25——10：55）
語言領域：愛吃水果的牛（教案附後）
目標：
1、初步理解繪本故事的內容，掌握故事的主要情節。
2、引導幼兒大膽表達自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。
3、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看講講。
六、第二次教學活動：（10：05——10：35）
藝術領域：好吃的水果（教案附後）
目標：
1、嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現幾種常見水果的簡單特徵。
2、體驗繪畫活動的樂趣，初步建立關心、幫助他人的意識。
七、區域活動：（10：35——10：50）
目標：
1、引導幼兒大膽自由選擇各個區域參與活動。
2、體驗與同伴共同合作活動的樂趣。
八、餐前準備活動：（10：55——11：00）
內容：繪本故事延伸：愛吃水果的牛
活動目標：
1、聽繪本故事，初步理解故事的主要內容和情節發展。
2、培養幼兒的傾聽能力。
九、幼兒午餐：（11：00——11：30）
活動目標：培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢咽，不大聲喧譁，不挑食。
家長開放日工作方案 篇9
一、晨間戶外活動（7：45——8：20）
內容：大型玩具
目標：1.學會用簡單的方式進行自我保護。
2.願意與同伴一起參加晨間活動。
二、生活活動晨間談話（8：20——8：35）
內容：你會玩泡泡嗎？
目標：1.感知泡泡的色彩、大小、形狀的特徵，能用語言表述。
2.願意在同伴和老師面前大膽表述。
三、吃點心（8：35——8：50）
目標：1.安靜地吃完自己的一份點心，吃點心過程中養成不邊吃邊講的習慣。
2.愉快吃完自己的'一份點心，在教師提醒下能將茶杯放於指定位置。
四、做早操（8：55——9:05）
目標：1.情緒愉快地參加早操鍛鍊。
2.能聽口令排隊，聽音樂跟著教師有精神地做操。
五、教學活動（一）（9：15——9：35）
活動內容：藝術：有趣的吹畫
目標：1.嘗試用吸管吹畫，對漂亮的線條和色彩效果感興趣。
2.用吹畫裝飾漂亮的手提包，愛護和欣賞自己和同伴的作品。
六、教學活動（二）（9：40——10:10）
活動內容：健康：大泡泡
目標：1.提高四散奔跑和靈活躲閃跑的能力。
2.嘗試“大泡泡”的多種玩法，感受集體遊戲的快樂。
七、生活活動——吃水果（10：10——10：20）
目標：1.口渴時能用自己的茶杯主動飲水，並能把杯子放到指定的位置。
2.洗好手後能保護好自己的手，不再東摸西摸，拿水果坐在位置上安安靜靜地吃水果。
八、戶外活動（10：20——10：50）（兼：小型的家長會）
活動內容：操場器械：走獨木橋
目標：1.在教師提醒下增減衣服、喝水、如廁。
2.學習簡單的自我保護方法，在活動中注意安全，不離開集體，不做危險動作。
重點指導：
九、餐前活動（10：50——11：00）
目標：1.知道入廁後、飯前都要洗手，會安靜地等待保教人員分發飯菜。
2.邀請個別幼兒協助老師分發餐具，感受自己做事的快樂。
十、進餐活動（11：00——11：30）
目標：1.學會獨立進餐，願意並喜歡吃各種食物。
2.學習並逐步養成飯後擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放在指定位置。
家長開放日工作方案 篇10
活動內容：
家長開放日
活動目標：
讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況，了解老師，了解幼稚園。
活動過程：
一、區域活動：
重點指導手工區幼兒摺疊手絹。
二、語言活動 兒歌――《水花》
目標：認識漢字“站”“住”並熟悉兒歌。
準備：字卡、兒歌
過程：1、聽讀兒歌、注意紅色字的發音。
2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發音。
3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、並把字卡送回“家”。
4、看圖理解兒歌內容。
5、齊讀兒歌。
分析：這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在快樂的遊戲氛圍中不知不覺學到的，活動中孩子開心、快樂的認識了倆個新字“站”“住”，還學會了下雨的聲音“滴滴答”。
三、英語活動
內容：unit 4
目標：能夠在教師的引導下，說出Flap your arms! Shalee your body!……並做出相應的動作。
準備：卡片、人體圖片
過程：1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!
2、出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。
3、遊戲 Followme
4、遊戲“打槍”利用英語卡片。
分析：通過活動了解老師是如何進行英語教學的，活動中孩子們注意力集中，各個活動充滿趣味，是一節成功的英語活動。
四、綜合複習課
內容：各科內容挑選的綜合。
目標：幫幼兒做整體的整理和複習。
過程：1、向家長們問好。
分析（體現社會中的交往及禮貌用語的使用）
2、讓我們和爸爸媽媽一起進入今天的活動
請看圖《我想幫忙》（語言早期閱讀：看圖說話）
分析：知道如何進行看圖說話，首先是看圖，其次把你看到的說出來，如：圖上有誰？有可能發生了什麼事情？……注意動作表情的觀察，孩子們看得詳細，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。
3、剛才故事裡講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》（語言、兒歌）
分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內容。
4、兒歌讀得不錯：《顛倒詞》說的怎么樣。（語言）
分析：此內容的目的是培養幼兒對漢字的興趣，及傾聽能力、說話能力，體驗其中樂趣。
5、秋天時候森林裡有一條安靜的小路是什麼顏色構成的？（藝術）《三原色》
6、誰穿著紅色的衣服？你有好朋友嗎？說說你和好朋友之間的故事。《我的好朋友》（社會）
分析：體現社會中的交往及與他人和諧相處
7、大家長大了，引出《長大笑哈哈》（健康）
分析：感受自己的長大，長大了會做好多的事情，說說自己都會幹什麼？培養幼兒在集體面前大膽講述及獨立生活的能力。
8、互動遊戲：《順數、倒數》（數學）
9、《秋天裡植物的外形特徵》（科學）
分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類，培養幼兒耐心的觀察能力及樂於探索的能力。
10、為了表示對大家的表揚，我們來做一個音樂遊戲《毛毛蟲與蝴蝶》
分析：通過身體的表現和樂器的操作感知理解音樂內容及曲式。
五、餐前音樂活動
《蜜蜂做工》（藝術）
分析：幼兒通過音樂活動，感受到幼稚園生活的快樂，在音樂中邊唱歌邊做動作，愉快地結束本次活動。
家長開放日工作方案 篇11
一、家長開放日目標：
1、家長開放日是幼稚園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼稚園的教育教學工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進幼稚園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋樑，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼稚園教育、保育工作的發展。
3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其親職教育方式，從而給予有針對性的指導。
二、開放時間：
7：50―11：30
三、開放內容：
一日班級活動家教諮詢
四、家長開放日活動開放日推薦方法和建議：
1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。（小托班生活、運動、親子遊戲，大中班學習、運動、遊戲活動）
2、班級將學期計畫、月安排和周教學計畫、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼稚園的生活、學習情況。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《大幼家長開放日活動記錄反饋表》對幼稚園的學習活動、間操、遊戲活動、戶外遊戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現，突出三維目標，年齡特點和學習特點）
4、第一節教育活動：按照觀摩課要求進行（教具、學具到位、）
5、第二節教育活動最好是藝術活動，突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。（尤其是大班，內容一定要有所更新）
6、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計畫上顯現，建議是幼兒自製玩教具活動。（如軟棍、拉力器、手推車、陀螺等）。
7、間操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。
8、各環節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規。
9、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼稚園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）
10、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。
“我們為什麼要開展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什麼？通過這類活動我們希望家長有什麼樣的收穫？”
11、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼稚園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼稚園保教質量提高。
也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼稚園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎
12、諮詢、個別指導（園長辦公室）
家長開放日工作方案 篇12
【活動目的】
增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧。
【領導小組】
組 長：z
副組長：z
成 員：z
【活動要求】
開展教學開放活動，是對學校教師素質、教育水平的全面檢驗和立體展示。要求全體教師高度重視，將本次活動作為宣傳學校、展示自我的`平台，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，讓家長安心滿意，讓孩子開心受益。
【具體安排】
一、開放時間：
集體開放時間：5月7日，周三第一至六節課。開放年級：二、三、四年級。
5月8日，周四第一至六節課。開放年級：一、五年級。
二、活動流程：
1、第一、二節課深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。
2、第二節課課間到操場觀看學校廣播體操和自編操表演。
3、5月7日，第三、四節課二、三、四年級家長代表到階梯教室參加《和孩子一起養成好習慣》親職教育講座，時間約一小時。
5月8日，第三、四節課一、五年級家長代表參加家長座談會。
三、活動程式及相關準備
（一）教導處
1、全面關注活動過程，做好活動記錄及總結；
2、統一發放家長邀請函、家長簽到表、家長開放月活動意見反饋表後兩者統一回收，匯總。
3、提前了解、指導各任科教師執教課的準備情況。
（二）總務處
準備聽課凳子。
（三）德育處
1、組織衛生大掃除；
2、培訓校園小導遊（根據家長需要，進行教學樓、活動室、餐廳等學校情況介紹）；提醒值日教師、執勤學生認真履職。
3、組織家長到階梯教室及會議室進行講座和座談會。
（四）辦公室
1、更換電子屏；
2、負責攝影及錄像；
3、督促宣傳報導。
（五）體育組
組織好課間操展示。
（六）班主任（副班主任及搭班老師的請協助）
1、做好家長的宣傳發動工作；
2、精心布置教室，渲染班級文化氛圍，完善圖書角建設；
3、規範學生行為，加強紀律、衛生、文明禮儀教育；
4、周到服務於家長：在教室接待家長，並組織填寫家長簽到表；組織家長參與教學活動，發放家長意見反饋表，並做好回收、統計及意見反饋。
（七）引導員
教導處幹事及學校督查員分別在校門口、東小門、大廳處進行引導。
四、上課安排
說明：
1、要求上課教師必須認真鑽研教材，準確把握教學目標及重點、難點，關注全體，努力營造自主、合作、探究及學生、教師、家長互動的良好氛圍，熱情與家長溝通，使家長充分了解孩子，了解教師，了解學校。
2、其他未盡事宜，將另行通知。
家長開放日工作方案 篇13
一、晨間活動：
1.晨間接待：熱情接待孩子入園，組織晨間談話。
2.晨間鍛鍊：
晴天-------小型多樣的體育遊戲。
目標：發展走、跑、跳、鑽、爬等能力，鍛鍊身體素質。
重點指導：走梅花樁。能夠大膽練習走梅花樁，發展腿部力量，注意安全。
雨天--------室內小型多樣的體育遊戲。
目標：發展走、跑、跳、鑽、爬等能力，鍛鍊身體素質。
3、早操、韻律操。
二、集體活動（附後）；
三、遊戲活動：
內容：娃娃家、超市、理髮店、醫院、益智區、手工區、建構區、閱讀區、數學區等各區域遊戲。
目標：能自主進入遊戲，與同伴有好相處，發展自主遊戲能力。
重點指導：建構區。知道建構區里遊戲的種類，會自主進行遊戲調換。搭建積木時能運用已有經驗進行建構主題相關的事物。
中班數學活動圖形二次分類
執教：劉琳
活動目標：
1.學習看兩種標記（如顏色、形狀）把圖形進行二次分類。
2.會自己收拾整理數學操作材料。
準備：
教具一套，學具人手一套，《幼兒畫冊》（第3冊第40頁及硬卡紙）。
過程：
1.複習認識顏色標記、圖形標記和各種圖形。
2.學習圖片的二次分類。
（1）認識二次分類板。介紹分類板的名稱，引導幼兒觀察理解顏色標記和圖形的含義。
（2）師幼共同學習圖形二次分類。引導幼兒先看顏色標記把所有的圖形分成紅色和藍色兩部分，然後根據三種形狀標記，分別把紅、藍兩部分的圖形分成三份（圓形、三角形、正方形）、
（3）數一數每個格子裡有幾個圖形。
3.幼兒用操作卡片自己在《幼兒畫冊》上練習二次分類。
活動完畢，提醒幼兒將桌面上所有的圖形卡片都整理好。
活動反思：
幼兒數學概念的形成不是通過聽老師講、看老師演示所能解決得了的，必須通過幼兒自己主動活動的過程。“圖形二次分類”主要讓幼兒和教師一起通過圖形的特徵進行一次分類，再進行第二次分類，等幼兒初步掌握好二次分類的方法後，我們再進行一次直接的二次分類，我希望提供給幼兒充分的操作材料，再加以引導，一步一步深入，使幼兒真正在操作過程中去發現、歸納“圖形的二次分類”的特徵。
家長開放日工作方案 篇14
一、活動目的：
為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。因此，學校特舉辦楊屯中學家長開放日。
二、組織領導：
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間：
20xx年5月3日下午2：20-5：35
四、活動內容、安排：
1、家長2:20到校，簽字報到、參觀校園
2、家長2:50進入學生所在教室聽課
3、3:45在後樓會議室召開全體家長會
4、4:25觀看學生跑操
5、4:55在教室班主任召開期中考試家長會
五、活動分工
1、校園布置（周振）：
（1）拉條幅、插彩旗
（2）製作學校教育教學展板（李海主任提供資料圖片）
（3）班級文化布置
（4）校園衛生
（5）班主任工作安排（發家長會通知、家長會材料）
（6）列印家長會通知
2、課務安排（韓朝民）
（1）安排周五下午第二節課
（2）審查上課內容
（3）聽課相關事務的安排、突發事情的處理
3、製作學校宣傳彩頁（李強、李海）
內容調整、圖片選取、版面設計
4、活動期間聽課教師的安排、家長簽名簿製作（李海）
家長開放日工作方案 篇15
一、活動目的：
1、安排開放內容，精心組織，主動展現校園風貌，展示師生風采。
2、利用“開放日”這一載體，傳播信達學校、教師的教育觀、教學觀、管理觀。
3、加強學校與家長之間的溝通交流，促進學校教育教學質量及各項工作的全面提高。
4、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理。
二、活動主題：家校心連心，攜手助成長
三、活動內容：
節次 內 容 時 間 地 點 負責人
6 入團儀式 13:30---14:05 操場 z
7 展示課 14:17---14:57 一年級教室 z
8 討論交流 15:09---15:44 一年級教室 上課教師
三、活動時間：20xx年12月2日（星期一）下午
四、開放年級：一年級（家長每班10人）
五、活動要求：
1、班主任、任課教師：
1）班主任做好班務工作（清潔衛生、教室布置等）；加強對學生文明禮貌、行為習慣的集中教育；開放日做好家長接待工作。
2）充分發揮教研組合作精神，任課教師認真備課、試教，在反覆的研修中不斷提高課堂的實效性，展示樂業教師的教學能力，展示樂業優質的.教育服務。
●注重兩綱的推進和二期課改理念的滲透，注重學習方法的指導和良好學習習慣的培養，充分發揮多媒體教學的優勢。
●課堂關注全體，多創設學生髮言機會。
2、 教導處：開放活動教學展示課表安排；組織好試教聽課及指導改進工作；開放活動前三天發放邀請函。
3、大隊部：做好班級教室布置的指導和檢查工作；做好入團儀式的精心安排。活動當天的執勤員要有良好的禮儀。
4、總務處：
1）學校環境布置 電子屏滾動播出（電子螢幕字幕：熱烈歡迎一年級家長參加開放日活動 家校心連心，攜手助成長——一年級家校開放日活動）
2）安排好家長停車、飲水等後勤服務工作；
3）調度好聽課家長的凳子（每班多出10個凳子）
4)、宣傳組：攝像、拍照（蔡麗華）
六、其它事項：
1、各班要提高本次家長開放日活動的參與率（要求孩子的父母參加），家長確實沒法參加的需要向班主任請假。
2、護導老師認真做好護導工作，全校教師微笑迎客，熱情服務，耐心解答家長諮詢，注重正面介紹，關注進步。
3、加強對學生文明禮貌、行為習慣的集中教育，切實維護好教室、包乾區的清潔衛生。
XX學校
家長開放日工作方案 篇16
一、活動目標：
1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的生活及學習情況。
2、通過組織親子活動，增進親子間的情感。
3、加強教師和家長之間的交流，搭建家園溝通的橋樑，促進家園共育。
二、活動時間：
本周五下午
三、活動地點：
中一班活動室、戶外草地
四、活動流程：
（1）2：00——2：20幼兒喝水吃水果。
（2）2：20——2：50教師有組織的進行教育活動（展示所學成果）
（3）2：50——3：00幼兒入廁喝水
（4）3：00——3：30親子遊戲活動（揪尾巴）。
（5）3：30——3：40幼兒小便洗手。
（6）3：40——4：00幼兒吃下午點。
（7）4：00幼兒離園。
家長開放日工作方案 篇17
一、活動目的：
為了全面實施素質教育，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，搭建社區、家長、學校友誼的橋樑，增進家校聯繫，協調好學校與親職教育的關係，進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，同時讓家長了解學校近年的辦學特色，為提供家長一個與教師交流的空間，我校定於5月31日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，聆聽教學，走出課室，觀看學生校園生活。
二、活動時間：
20xx年5月31日10:00—16:00
三、具體時間、地點、內容、參加對象
上午第三、四節課，在各班教室由各班主科教師授課（具體安排看課程表），各班邀請家長進課室聽課，課後可以對教師的課堂組織教學進行及時反饋。下午，請家長欣賞學校慶六一體藝活動即跳繩比賽。
四、教師注意事項
全體教師要高度重視，將此次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的有效手段，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效。
五、具體要求：
1、校園文化由政教處組織布置好。
2、班級文化由各班主作、任課老師負責。各年級展示學生課堂學習情況、優秀作業、參加比賽、參加第二課課堂活動等，做到圖文並茂，同時班級文化要布置得體，能展示班級風貌及特色，展示學生精神面貌。
3、開放日課例準備
先由教研組老師之間相互聽課、推薦優秀課例，初步擬定各班上課老師。任課教師要認真鑽研教材，精心備課。備課組要發揮團隊精神，共同研討，力求節節課達標，堂堂課優質。以學生為體，老師為主導，構建學生型課堂。語、數、英任課教師可以向家長展示學生的作業以及單元測驗成績。
4、開放日接待工作準備
（1）積極向學生及家長宣傳開放日活動。各班班主任教師認真做好組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，於開放日前一天徹底打掃好教室清潔衛生，中午統一在課室後面放好小板凳。
（2）當天值日以及帶班教師必須保證學校各項活動正常開展，特別是廣播時間以及學生行為規範的責任落實。
（3）全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，努力保證受家長歡迎。
（4）學校統一發放信息反饋表，課後徵求家長意見和建議，並將收集反饋情況與教師交換意見。
五、活動具體分工：
1、教導處：制定方案，在活動前發放邀請函，製作教學開放日活動
家長反饋表，回收家長意見表。安排各班課程，幫助任課教師準備。
2、總務處：做好攝像、攝影。布置現場。
3、德育及大隊部：督促檢查各班主任做好班務工作。（清潔衛生、板報布置等）。
4、專科組：負責校園文化建設、開放日當天活動現場安排、維持秩序。
六、活動領導小組
組長：賀達銀
副組長：曠向紅
組員：周艷、凌巧英、凌立群、吳美香
附屬檔案二：長興國小20xx學年開放日家長意見反饋表
班級：
調查內容調查滿意度
您對本次家長開放日的組織安排感到A滿意B較滿意C不滿意
您對學校的管理工作感到A滿意B較滿意C不滿意通過聽課，您對學生的表現感到 A滿意B較滿意C不滿意
通過聽課，您對教師的素養感到A滿意B較滿意C不滿意
通過聽課，您對教師的教學方法和手段A滿意B較滿意C不滿意
您對課堂上師生互動的效果感到A滿意B較滿意C不滿意
通過聽課，您認為教師做得最成功的地方是什麼？
通過聽課，您認為教師急需改進的地方是什麼？
您對學校的日常教育教學管理工作有什麼好的建議？
您對學校進一步做好家長開放日等家校聯繫互動工作有什麼意見和建議?
家長開放日工作方案 篇18
戶外活動：
（一）戶外情景運動：給小動物送食物
材料提供：軟輥拱門2個、紅色小隧道1個、墊子4塊、鑽洞環7個（4個有鈴鐺）、網2個（一個有鈴鐺）、自製腳印路3個、藍色泡沫組合墊7組（2塊粘合為一組）、海洋球一筐、大嘴巴動物一個
觀察指導要點：
1、觀察幼兒是否能用匍匐前進的方式穿越通道。
2、指導幼兒在爬行過程中與同伴保持安全距離。
3、觀察幼兒出汗情況，為出汗較多幼兒墊毛巾，提醒幼兒有汗及時用毛巾擦，注意休息。
（二）特殊天氣情景運動：給小動物送食物
材料提供：軟輥拱門2個、紅色小隧道1個、墊子4塊、鑽洞環7個（4個有鈴鐺）、網2個（一個有鈴鐺）、自製腳印路3個、藍色泡沫組合墊7組（2塊粘合為一組）、海洋球一筐、大嘴巴動物一個、藍色泡沫墊8塊、長方形桌子一張、正方形桌子一張。
觀察與指導要點：
1、觀察幼兒是否能用匍匐前進的方式穿越通道。
2、指導幼兒在爬行過程中與同伴保持安全距離。
3、觀察幼兒出汗情況，為出汗較多幼兒墊毛巾。提醒幼兒有汗及時用毛巾擦，注意休息。
生活活動：
1、點心前能夠用正確的洗手方法洗手。
2、能夠認真地吃完自己的一份點心。
自主性遊戲：
預設內容：娃娃家、糖果店、銀行等。
觀察要點：
1、遊戲中的幼兒需要休息或者外出時，是否能找同伴頂班或換班。
2、交流分享中願意與同伴分享遊戲中開心的事情。
美術活動：螞蟻和西瓜
活動目標：
1、在繪本情景下，嘗試用撕貼的方式製作西瓜，用單色點畫表現螞蟻的簡單動態。
2、大膽猜想，積極嘗試，樂於講述，感受美術創作的樂趣。
活動準備：PPT、固體膠、記號筆、紅色手工紙、綠色油畫棒、白色卡紙、音樂、螞蟻圖片
活動過程：
一、大膽猜想，隨意撕貼。
1、猜西瓜。
2、撕西瓜。
3、貼西瓜。
4、畫瓜皮、點瓜籽。
二、深入刻畫，表現動態。
1、猜螞蟻。
2、拼動態。
這兒還有三粒西瓜籽，誰能來變一隻小螞蟻，誰能擺出不一樣的姿態？
小結：三粒西瓜籽變出小螞蟻，小手小腳彎一彎，觸角觸角翹一翹，可愛的小螞蟻就動起來”。
3、看圖片。
如果你是一隻小螞蟻，發現了這么一大塊誘人的西瓜，你會怎么辦？（通過欣賞圖片，進一步掌握螞蟻的身體結構和神態。）
螞蟻會怎么吃？（坐著、站著、趴著，張開嘴巴啊嗚啊嗚吃得歡。）吃不完搬回家，是怎么搬的？
三、自由想像，個性添畫。
螞蟻和西瓜之間到底會發生什麼樣的故事？趕緊把你的想法畫下來吧！
四、展示評價，拓展延伸。
1、集體講評。
你的小螞蟻和西瓜發生了怎樣的故事？
2、回歸繪本。
螞蟻和西瓜之間還發生了哪些有趣的故事呢？老師要向大家推薦一本有趣的繪本，書名就叫《螞蟻和西瓜》。書中的小螞蟻還想到了更多的好辦法，最後連吃剩下的西瓜皮都變廢為寶，西瓜皮成了小螞蟻們的遊樂場。
生活活動：
1、介紹午餐內容。
2、要求正確洗手。
3、安靜午餐。
家長開放日工作方案 篇19
一、指導思想
引領學生全面自由成長，家校攜手共商育人大計是公學一貫倡導的教育策略。本學期家長開放日以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，培養孩子良好學習習慣，營造家庭良好的學習氛圍。
二、活動時間及內容安排
1、活動時間：20xx年11月26日上午8：10-11：30
2、活動內容安排：
（1）8：10-10：30
班級課堂教學展示活動（地點：各班教室）。
（2）8：10-10：30
學生學習成果展覽（地點：各班教室、藝術中心長廊）。
（3）10：40-11：30
一至六年級家長會（學生學習成果匯報展示活動及學生學習習慣培養經驗分享）。地點：各班教室。
3、家長會具體內容安排：
（1）以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，由班主任與學生及家長一起進行溝通、交流和探討、可以安排個別家長的經驗分享。
（2）學生學習成果展示匯報。
（3）班主任、科任教師、生活教師與家長溝通交流學生學習及生活表現，徵求家長對學校及班級工作的意見和建議。
三、活動組織安排
總負責：
具體責任分工：（一棟）、（五、六棟）、（二、三棟）、（生活區）
四、相關工作要求
1、教師發展處做好課堂教學展示活動的安排表及家長意見反饋表。（段長落實、教師發展處負責統籌）
2、班主任認真做好家長會交流內容的準備，設計好教案，製作好課件。（各班主任落實、學生髮展處檢查）
3、班主任制定詳細方案，落實好班級學生學習成果展示活動。（各班主任落實、教師發展處檢查）
4、各科任教師、生活教師做好與家長溝通交流的充分準備。（班主任、相關教師負責）
5、段長、生活區棟長認真落實各樓棟環境衛生清潔工作。（負責）
6、各班主任落實好班級學生家長準時出席開放日各項活動，並收集好照片資料。（各班主任落實）
7、做好本次開放日宣傳、攝影、攝像工作。（落實）
8、下發各班家長簽到表，落實簽到工作、落實家長通知。（、全體班主任負責）
9、生活教師及年級科任教師（含體、音、美老師）做好班會期間學生看護。
（林寶珍、各段長負責，生活教師落實）
家長開放日工作方案 篇20
活動目標：
1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼稚園的生活、學習情況，根據班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。
2、通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現發現孩子的進步與不足，並在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。
一、來園活動（7：45——8：00）
活動目標：
1、衣著整潔，愉快來園，願意接受晨檢。
2、熱情接待每位幼兒，引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。
二、區域活動（8：00——8：35）
活動目標：
1、自主選擇區域進行遊戲，喜歡操作，帶好區域牌。
2、遵守區域規則，能與同伴友好相處。
三、區域小結、點名（8：35——8：45）
活動目標：
1、聽到自己學號會說到。
2、討論區域活動中遇到的問題和表現好的地方。
四、生活活動（8：45——9：00）
活動目標：
1、在教師指導下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。
2、愉快吃完自己一份點心，在教師提醒下能將茶杯放於指定位置。
五、運動會開幕式（9：00——10：00）
活動目標：
1、親子排成四排精神抖擻地出場。
2、能有節奏地踏步，喊口號。
六、教學活動（10：00——10：30）
小班繪本《長長的……》
活動目標：
1、通過閱讀理解“長”的概念。
2、觀察畫面並想像長的東西的用處活動準備：
圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學ppt、教學大書、小盒子（裡面有一些長短不一樣的彩帶）長盒子、短盒子各一個。
活動過程：
一、引出話題
師：今天，老師給每個小朋友們都帶來了一份小禮物，我們一起來看看是什麼？
——請孩子每人拿一根彩帶。
師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什麼地方不一樣啊？
幼：有的長，有的短。
師：誰的長啊？長的小朋友請到前面來，把彩帶寶寶先送到長長的家裡。
師：誰的短？請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家裡。
二、師幼共同閱讀大書
師：今天，老師還給小朋友們帶來了一本有趣的書，在這本書裡面也有許多小動物，它們也有很多長長的地方，你們想不想來看一看？
——出示圖書，鞏固對書本封底、封面的認識。
師：誰能告訴我，這是書的哪一面？（封面，集體說一次）
師：那這一面呢？（封底，集體說一次）
——教師讀出書名《長長的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師範大學出版社，告訴孩子這些文字的意思。
師：《長長的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師範大學就是書寶寶的出生地。
——引導幼兒仔細觀察畫面，完整回答問題。
師：你看到誰啦？（我看到了大象）
師：它有什麼地方是長長的啊？（大象的鼻子很長）
師：它的長鼻子有什麼用處呢？（長鼻子可以曬衣服）
師：你看到什麼了？（我看到了鱷魚，還有小蝸牛）
師：鱷魚的哪裡很長？（它的身體很長）
師：它的身體變成什麼啦？（它的身體變成了一座橋）
三、觀看視頻，完整聽故事《長長的……》
教師逐頁翻大書，引導幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進行講述。
四、自主閱讀小書
——知道看書的時候要封面朝上。
師：這本書寶寶裡面藏著許多小動物，它們都有長長的地方，老師給每位小朋友都準備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書，學說裡面的話。
——提醒幼兒正確翻書，一頁一頁的翻看，鼓勵幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。
——教師請幼兒仔細觀察畫面，看看圖中的小動物有哪些部位是“長長的”。
——與幼兒討論他們的發現，鼓勵他們大膽猜測、表達自己的看法。
五、活動延伸
除了這些小動物有長長的地方，在我們生活中也有許多長長的東西，請小朋友來說一說？
七、生活活動、餐前準備（10：45——11：00）
活動目標：
1、知道入廁後、飯前都要洗手。
2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營養。
3、能認真傾聽故事。
八、進餐活動（11：00——11：30）
活動目標：
1、學會正確使用小勺，儘量保持桌面、地面及衣服的乾淨。
2、學習並逐步養成飯後擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。
家長開放日工作方案 篇21
一、活動目的：
為了全面實施素質教育，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，搭建社區、家長、學校友誼的橋樑，增進家校聯繫，協調好學校與親職教育的關係，進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，同時讓家長了解學校近年的辦學特色，為提供家長一個與教師交流的空間，我校定於5月31日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，聆聽教學，走出課室，觀看學生校園生活。
二、活動時間：
20xx年5月31日10:00—16:00
三、具體時間、地點、內容、參加對象
上午第三、四節課，在各班教室由各班主科教師授課（具體安排看課程表），各班邀請家長進課室聽課，課後可以對教師的課堂組織教學進行及時反饋。下午，請家長欣賞學校慶六一體藝活動即跳繩比賽。
四、教師注意事項
全體教師要高度重視，將此次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的.有效手段，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效。
五、具體要求：
1、校園文化由政教處組織布置好。
2、班級文化由各班主作、任課老師負責。各年級展示學生課堂學習情況、優秀作業、參加比賽、參加第二課課堂活動等，做到圖文並茂，同時班級文化要布置得體，能展示班級風貌及特色，展示學生精神面貌。
3、開放日課例準備
先由教研組老師之間相互聽課、推薦優秀課例，初步擬定各班上課老師。任課教師要認真鑽研教材，精心備課。備課組要發揮團隊精神，共同研討，力求節節課達標，堂堂課優質。以學生為體，老師為主導，構建學生型課堂。語、數、英任課教師可以向家長展示學生的作業以及單元測驗成績。
4、開放日接待工作準備
（1）積極向學生及家長宣傳開放日活動。各班班主任教師認真做好組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，於開放日前一天徹底打掃好教室清潔衛生，中午統一在課室後面放好小板凳。
（2）當天值日以及帶班教師必須保證學校各項活動正常開展，特別是廣播時間以及學生行為規範的責任落實。
（3）全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，努力保證受家長歡迎。
（4）學校統一發放信息反饋表，課後徵求家長意見和建議，並將收集反饋情況與教師交換意見。
五、活動具體分工：
1、教導處：制定方案，在活動前發放邀請函，製作教學開放日活動
家長反饋表，回收家長意見表。安排各班課程，幫助任課教師準備。
2、總務處：做好攝像、攝影。布置現場。
3、德育及大隊部：督促檢查各班主任做好班務工作。（清潔衛生、板報布置等）。
4、專科組：負責校園文化建設、開放日當天活動現場安排、維持秩序。
六、活動領導小組
組長：賀達銀
副組長：曠向紅
組員：周艷、凌巧英、凌立群、吳美香
家長開放日工作方案 篇22
一、指導思想
以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，把家長請進校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學校的教育教學管理的要求和情況，並能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。
二、活動時間和開放班級
為充分利用好學校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學期將於9月26日至9月30日五天開放一至三年級。
三、活動內容
1、把家長請進來。誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，親臨教育教學第一線，以開放的校園、開放的課堂迎接家長。
2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課間操、課堂，了解學校教育教學的要求和情況。
3、讓家長聽一聽、說一說。第三節課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學工作，家長參與到教育教學管理中，提出建議和意見，真正實現“家校攜手 共話成長”。
五、具體分工
教務處：
制定活動方案，安排開放當天課程，全面關注活動過程，組織教師備課、試講，做好活動總結。
政教處：
1、安排攝影、攝像，做好宣傳報導工作。
2、發放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表到開放班級。
3、檢查、落實活動情況，回收家長開放日邀請函回執，並做好參與家長人數統計。
4、做好家長開放日反饋表的回收和情況統計工作。
5、做好學校校園衛生、廁所、綠化帶等保潔工作。
總務處：
1、懸掛家長開放日條幅。
校門橫幅：熱烈歡迎各位家長參加百子畈國小開放日活動! 祝百子畈國小家長開放日活動圓滿成功!
教學樓條幅：我們盡心 家長安心 孩子開心
我們誠意 家長滿意 孩子受益
2、布置、整理多媒體教室，擺放家長坐的椅子。
班主任：
1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，並做好回收邀請函回執和參與家長人數統計工作。
2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。
3、做好家長簽到工作，並發放家長開放日意見反饋表。
任課教師：
1、所有任課教師認真鑽研教材，精心備課，上好課。開放班級任課教師要於活動前一天上報上課課題或內容。
2、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
家長開放日工作方案 篇23
活動一：
生活活動
活動目標：
1、知道在炎熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點開水。
2、能夠主動做好上課前的各項準備工作。
活動二：
集體教學（一）
1、活動名稱：
詩歌---沒有家的大風
2、活動目標：
（1）在理解詩歌內容的基礎上學習朗誦詩歌。
（2）學習用“~~~~是~~~~的家”的短劇進行詩歌創編。
（3）感受詩歌中幸福與憂傷情感的鮮明對比。
3、活動準備：
詩歌一首，兒歌內容相關的圖片若干張。
4、活動過程：
（1）教師提問導入活動：“你們愛自己的家嗎？家給我們的感覺是什麼樣的？”
（2）學習詩歌：教師通過引導幼兒觀察詩歌內容圖片引導幼兒理解詩歌內容並用多種方法引導幼兒學習有感情朗誦詩歌。
（3）創編詩歌：教師通過提問：“你們知道大自然中哪裡還有家？是誰的家”引導幼兒用“~~~~是~~~~的家”的短劇進行詩歌創編。
兒歌內容：
沒有家的大風
大樹是小鳥的家，蜂箱是蜜蜂的家。
小河是魚兒的家，藍天是白雲的家。
只有大風沒有家，
沒有家的孩子就沒有媽媽，
沒有媽媽的孩子就長不大！
活動三：
集體教學（二）
1、活動名稱：
美術----大風的家
2、活動目標：
（1）能夠結合生活經驗充分想像為“大風”設計一個家。
（2）學習綜合運用2—3種方法創作“大風”的家。
（3）感受幫助別人的快樂，體驗成功的喜悅。
3、活動準備：
（1）物質準備：正方形、圓形彩色列印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫紙人手一份。
（2）經驗準備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。
4、活動過程：
（1）教師用詩歌來引導幼兒感受有家的甜蜜和家的重要性，激發幼兒為“大風”找家的情感欲望。
（2）教師引導幼兒欣賞各種風格的建築圖片激發幼兒大膽想像出“大風”的家並進行總結與歸納幫助幼兒完成構圖。
（3）教師分別出示各種材料激發並鼓勵幼兒用2-3種方法進行表現。
（4）幼兒進行創作教師巡迴觀察並給予一定的輔導與幫助；
（5）教師請幼兒將作品一一展示到“大風笑了”的牆飾上，在互相介紹和欣賞中感受幫助他人的快樂和成功的自豪。
活動四：
戶外活動—大風和樹葉
1、活動目標：
（1）在四散奔跑中能夠靈活控制方向、靈活躲閃與避讓。
（2）體驗追逐遊戲活動的樂趣，喜歡參加戶外鍛鍊活動。
（3）增進幼兒與父母之間的情感。
2、活動準備：
夾子和自製的樹葉若干、小樹葉的音樂一份、擴音器一台。
3、活動過程：
1、活動前的準備運動：律動---小樹葉。
2、掌握新遊戲的玩法：教師請家長扮演大樹並將夾子夾在衣擺上，幼兒扮演大風。家長和幼兒一起跟著音樂做動作當聽到音樂停止後，幼兒扮演的大風就開始追逐扮演小樹葉的家長並在規定時間裡將家長身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。
3、遊戲互換角色反覆玩兩到三次。
4、放鬆運動：
歌表演—小樹葉
活動五：
活動區活動
活動目標：
（1）充分發揮活動區的“個別關注”功能，重點輔導班級中在數學領域中發展較弱的幼兒，幫助他們感受數學活動的樂趣和成功的.自豪。
（2）充分發揮活動區的“互動性”功能，促進幼兒同伴之間的學習、合作、協商及評價。
（3）充分發揮活動區的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼稚園生活、學習的快樂從而喜歡集體生活。
活動反思：
在美術原本課程《我繪我意》的科學教育理念的指導下，利用中班幼兒樂於助人的年齡特點設計了本次半日活動。整個半日活動組織下來我感覺到活動的每個層次是環環相扣、聯繫緊密的、承上啟下的，充分激發孩子們主動學習和主動創造性讓孩子們有感而發，讓孩子們在感知過程中發現身邊美的事物，讓孩子們在情感使然下發表自己對美的認識，讓孩子們在感興趣的操作中發展表現美的能力！因此活動開展得緊湊、有序、生動、有趣。而且，活動目標的設計也是非常適合我班幼兒的年齡特點，所以孩子們表現起來非常生動和豐富。同時，我在活動前的準備也是相當充分的例如：在材料的投放這一塊，我不僅投放了多種日常學習中我們所用到的材料而且還將它們進行了較好的分類擺放，在利於孩子們選擇的同時也方便了他們的操作。還有就是在作品現場展示這一塊，我都做了精心的準備、考慮得很細緻：製作了《大風笑了》的展示牆，很巧妙的在中間給孩子們的作品預留了展示的位置等等。最後，本次活動的活動效果較好得到了家長們的一致肯定！
當然，課後我也發現了自己在組織中的許多不足例如：在創編詩歌的環節里，由於自己有點急躁再加上臨場應變能力不足所以在引導中對孩子們的激發性和啟發性顯得還不夠大。另外就是，在引導孩子們學習、積累新經驗的環節中我的引導語有點羅嗦並且對孩子們的觀察回應還要做到更準確，更靈活些！
最後，通過本次活動的組織我不僅積累了很多寶貴的教育教學經驗而且還找出了自己在教學中的許多不足，那么在以後的工作中我將通過自己不懈的努力和不斷地學習來提升自己的教育教學技能。
家長開放日工作方案 篇24
一、活動目的：
為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育;為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。因此，學校特舉辦國中部家長開放日。
二、組織領導：
組長：
成員：
三、活動時間：20xx年12月5日上午9：00-12：00
四、活動內容：
1、主題班會。
2、親情運動會。
五、活動要求：
1、總體要求：家長開放日活動，不僅是讓家長們與學生互動，看到自己孩子在學校的表現和學習生活，而且從中也是對學校老師素質、教育水平的一個全面、立體的`檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務。將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平台，科學安排，精心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
2、教導處：擬定方案、策劃活動的具體安排、組織活動的實施。
3、級組長班主任要做好具體的組織工作、成為本年級本班活動的領隊作用。
4、體育老師要按活動方案負責親子運動會比賽規程，秩序冊的擬定，負責親子運動會的活動進程。
5、國中部教師：按親子會運動秩序冊負責本項目的組織、比賽工作。
家長開放日工作方案 篇25
一、活動目的：
為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。因此，學校特舉辦楊屯中學家長開放日。
二、組織領導：
組長：周計文
副組長：李倫勇 李強
成員：韓朝民 李 海 周 振 陳義高
胡紅利 李紅君 李 麗 閆 蘇
三、活動時間：
xx年5月3日下午2：20-5：35
四、活動內容、安排：
1、家長2:20到校，簽字報到、參觀校園
2、家長2:50進入學生所在教室聽課
3、3:45在後樓會議室召開全體家長會
4、4:25觀看學生跑操
5、4:55在教室班主任召開期中考試家長會
五、活動分工
1、校園布置（周振）：
（1）拉條幅、插彩旗
（2）製作學校教育教學展板（李海主任提供資料圖片）
（3）班級文化布置
（4）校園衛生
（5）班主任工作安排（發家長會通知、家長會材料）
（6）列印家長會通知
2、課務安排（韓朝民）
（1）安排周五下午第二節課
（2）審查上課內容
（3）聽課相關事務的安排、突發事情的處理
3、製作學校宣傳彩頁（李強、李海）內容調整、圖片選取、版面設計。
4、活動期間聽課教師的`安排、家長簽名簿製作（李海）無課教師分到各班聽課。
5、活動期間的家長疏導。
劉傳真、張蕾蕾、拾秀園、李蕾：學校門口的簽到、第二節課後到後三樓安排家長
江海濤：學校門口的疏導 孫明春：教學樓前的家長疏導
李紅君：教學樓二樓東側家長疏導
閆 蘇：教學樓二樓西側家長疏導
張 艷：教學樓三樓東側家長疏導
孟 麗：教學樓三樓東側家長疏導
家長開放日工作方案 篇26
教學活動：
講講做做――小黑貓
目的：
1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發展幼兒手部小肌肉。
2、通過製作小黑貓，認識貓的外形特徵，激發幼兒對貓的喜愛。
準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛鬍鬚等、糨糊、抹布）、範例、圖片。
過程：
一、謎語導入――引發幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片，認識貓的外形特徵。
二、欣賞範例――激發創作興趣
1、猜猜老師的貓是用什麼做的。
2、欣賞範例，看看到底是用什麼做的，怎么做的。
3、教師示範做法。
三、幼兒製作――發展動手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒製作，教師巡視
4、個別指導，鼓勵幼兒大膽製作。
四、作品展示――鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗： 重點指導：點心後正確做標記 具體措施：
1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。
2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。
3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛鍊：注意幼兒的活動量，及時提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。
家長開放日工作方案 篇27
一、活動目標：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。
2、增進與家長的'交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼稚園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
二、活動時間：20xx年4月25日中午8:00---11:20
三、活動地點：大班活動室及幼稚園活動場地（草坪）
四、開放內容：半日班級活動
五、活動流程：
（一）8:00----8:20家長簽到，幼兒入園，師晨間接待
（二）8:20----9:00幼兒食用蛋奶；如廁。
（三）9:00----9:30活動室內集體教育活動。
（四）9:30----10:20幼兒晨間操
（五）10:20----10:40幼兒喝水
（六）10:40----11:20親子遊戲
（七）11:20----11:10教師小結，家長帶幼兒離園
具體活動內容如下：
1、集體教育活動：健康《小鼻子真靈》
2、親子遊戲：
穿大鞋：
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以後，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。我給爸爸媽媽穿衣服：
玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈後，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
家長開放日工作方案 篇28
12月3日(本周四)上午8：20——11：40
紅櫻幼稚園中班各班級
活動介紹
開放日當天具體活動安排如下：
活動一：上午8：20——9：15晨區活動、早操
活動二：上午9：15——9:30幼兒早間點心時間(家長回到各自班級)。
活動三：上午9:30——10:30幼兒課堂時間
活動四：上午：10:30——11：00幼兒活動時間
活動五：11:10——11:40幼兒午餐時間
開放日當天請家長配合老師做到：
1、家長到幼稚園禁止吸菸並將手機調到振動狀態。
2、開放期間請不要干涉寶寶個人行為，進餐時間家長不要給孩子餵飯，老師上課時請家長不要攝影或照相，以免影響寶寶注意力及情緒。
3、課堂上寶寶的表現可能因為家長的到來會與平時有所不同，家長無需過度緊張，孩子的成長是一個不斷進步的過程，需要您的賞識與讚揚。
4、請尊重和允許孩子存在個別差異，家長不要拿自己的孩子盲目的與同伴相比，我們要用讚許的.目光看待孩子的點滴進步，及時給予鼓勵，讓孩子更加自信的成長。
5、如果您是女士，請穿平底鞋，當天人多，不宜穿高跟鞋，以免踩到幼兒。
您的參與支持是幼稚園和老師前進的動力，屆時請家長準時參加!其餘年段家長請靜候通知參與半日活動!
家長開放日工作方案 篇29
活動目標：
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。
2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼稚園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
活動步驟：
數學知識展示：
複習1——10順數、倒數。
認讀30以內的數。
口述2、3、4的分合法。（分組與點名回答）
口算2、3、4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）
讓幼兒自編4的加、減法套用題。（點名回答）
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法套用題。
親子遊戲：
（一）穿大鞋：
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以後，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。
（二）套圈圈：
玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然後繼續前行，繞過障礙物後，往回走最先到達起點的家庭勝出。
（三）我給爸爸媽媽穿衣服：
玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈後，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
活動評價：以遊戲活動展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的衝擊。現將本次活動總結如下：
1、勇於探索，大膽創新，活動形式豐富多彩
2、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功
3、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息
4、提高了教師的現場調控能力
活動反思：
本次家長開放日活動大部分幼兒參加，大部分家長參與，有家長都填了回執單，幼兒和家長都配合的較好，致使本次活動能順利的完成。
在教學活動中，老師要根據每位幼兒的學習特點和方式，不斷變換教學形式，激發幼兒學習的積極性，主動性，並根據幼兒能力的強弱，因人因類地進行具體的指導或適當降低教學要求等，而那種多少年不變的提問方式，幼兒回答的教學模式是不能促進幼兒快速發展的。
家長開放日工作方案 篇30
一、組織領導：
組長：z
副組長：z
組員：zz
二、活動安排：
1.活動時間：5月24日（周六）上午
2.活動對象：二、四年級
3.活動程式：
（1）準備階段：
①各開放班級下發家長開放日邀請書（5月20日前）（z）
②各副班主任要協助好班主任事先做好班級布置（如：黑板報、隊角、榮譽角、信息欄、圖書角、衛生角等），體現整潔美觀並能適當反映學生的學習成果。（5月21日午間學校檢查）。
檢查人：z
③5月23日前準備好大螢幕、歡迎詞、彩旗等。（校務辦）
④5月23日放學前由提供椅子的有關班級將凳子放到相對應的開放班級。具體如下：
開課班級 椅子來源 開課班級 椅子來源
（備註：聽課結束，要求學生將凳子搬回原班級。）
⑤活動安排：
時間 內容 責任人
8：10—8：15 家長開放日情況介紹 z
8：20—9：00 各班開課 開課教師
9：10—9：50 各班開課 開課教師
10：00—10：30 各班交流 正副班主任、語、數、英任課教師
具體開課安排：
時間 上課教師
學生管理負責（時間：9:50——10:30）
班級 地點 管理者 班級 地點 管理者
注意：
學生9:50下課後在班級門口整隊，然後由管理教師帶到指定地點，建議讓學生做作業或看書。所以請班主任提前通知學生當天帶好作業及閱讀書籍。
（2）活動要求：
①擔任上課的老師請預先準備，確保活動圓滿成功。
②各班在活動當天分發家長開放日反饋表，並於下周一收齊後隨同其它相應資料一併上交教導處。
③參加教師及分工：
年級負責人：z（二）、z（四）
作息設定：z
攝影：z
場地布置：z
註：開放日正、副班主任及語、數、英老師必須參加。
④各公共場所負責的教師和班級請打掃好衛生，特別是教室門前、樓梯通道等地方。請大隊部組織5月23日中午檢查衛生。（負責人：z）
⑤未盡事宜，另行通知！
綠壩國小教導處
家長開放日工作方案 篇31
為保證“20xx年xx省家長學校講師團來長送課”活動順利進行，進一步落實責任分工，細化各個環節，特制定本活動承辦方案。
一、活動時間
20xx年10月26日下午3點30分--4點30分
二、活動地點
一中多功能報告廳
三、參加人員
一中初二年級家長340人
xx市教育系統關工委主任30人
xx市教育系統家長學校講師團講師15人
四、活動組織及分工
總策劃：曾慶桂胡志豪
組織協調：劉常恆謝喜
工作人員：彭學軍（安保）謝建國（後勤保障）
楊映葒（音響、燈光）喻愛林（會務）
劉百兵（攝影）熊春復（攝像）
余麗莎趙小玲（接待、宣傳）
初二年級8名學生志願者
五、具體工作要求
（一）會務
1、校門口電子屏：
（1）熱烈歡迎xx省家長學校講師團來長送課
主辦單位：xx市教育局關工委
承辦單位：一中
（2）歡迎各位領導及來賓蒞臨一中
（3）歡迎省市教育系統關工委領導來我校指導工作
2、報告廳橫幅：20xx年xx省家長學校講師團來長送課
3、主席台背景：PPT三型親子關係
主講人xx省家長學校講師團講師
新邵縣教育局關工委主任周良才
20xx年10月26日
4、宣傳報導：教育信息網、xx市教育局關工委網頁、一中校園網
5、接待地點：二會議室註：接待人員約14:40到學校二會議室
6、其它座位安排（電子版、紙質）
路標、交通示意圖
8名志願者培訓
座位安排表
（二）安保
1、校園安全保衛；2、車輛停放在五一路火宮殿停車坪。
一中
20xx年10月17日
家長開放日工作方案 篇32
“校園開放日”是展示學校發展成果，提升社會影響力的重要契機。學校將於8月0日—1日舉行20xx年迎新校園開放日活動，現將有關事項通知如下：
一、活動宗旨
以“創建中國特色高水平職業院校”為主題，展示學校在“落實立德樹人根本任務，走產學研相結合的道路，全面推進創新改革，加強高水平專業建設，加快教育現代化，提升人才培養質量和社會服務能力”方面取得的辦學成果，進一步提升師生的愛校興校意識和社會公眾對學院的認同度。
二、活動時間
8月10日、11日8：0—18：00。
三、活動內容
1、服務大一新生。為大一新生提供耐心、細緻的服務。
2、展示學校改革發展成果。開放校內教學設施、實訓場地、化體育場館、各類產學研平台、圖書館、學生創新創業中心等資，邀請家長、學生校園參觀，提供不間斷校園參觀車服務。
展示大學精神和師生風采。通過校園開放日活動，展示師生積極向上的精神風貌和工程學子紮實的綜合素質，增強社會公眾對學校的.認同。
四、工作要求
1、學生處、團委、各系按照學校統一要求，組織志願者參與開放日接待工作。志願者要以飽滿的熱情、規範的禮儀向社會公眾展示工程學子的良好風範。
2、黨委辦公室（宣傳部）、校辦、招就辦、相關係（處室）就校園參觀做好線路安排、導遊講解、車輛服務等工作，各參觀點位（校內教學設施、實訓場地、化體育場館、各類產學研平台、圖書館、學生創新創業中心）做好接待講解和宣傳。
3、各部門高度重視，切實做好師生員工的、宣傳發動工作。開放日不是放假，全體職工應正常上班，各部門要進一步加強內部管理，認真做好開放日環境美化、氛圍營造、宣傳報導等工作。
4、保衛及後勤部門認真做好開放日期間秩序維護、後勤供給、環境衛生及應急保障等各項工作。