未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。而作為學校教育是實施未成年人思想道德建設的主渠道，主陣地。本年度，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的通知精神。結合我校實際情況，以 “教育思想大討論”的契機，加強領導，強化機制，在未成年人思想道德建設方面做了大量卓有成效的工作，也取得了新的進展和成效。
一、狠抓了未成年人思想道德建設的動員和宣傳
學校組織師生認真開展學習《若干意見》，做到黨員帶頭學，教師積極學、學生有效學。學校黨支部每月都集中黨員認真學習《若干意見》，並要求每個黨員撰寫學習心得；學校工會制定了教師培訓計畫，採用多種形式，開展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的培訓。學校校長室、工會、團委、政教處、年級組、班主任有效組織和引導師生開展學習和討論活動，學校充分利用校園廣播、校園網路、牆報、櫥窗、板報、校報等媒體廣泛開展專題研究、開闢專欄或專題節目等形式，使關於未成年人思想道德建設的精神深入人心。
二、建立健全了未成年人思想道德建設領導機構
組 長：許xx
副組長：曾xx
組 員：湯xx
領導組下設辦公室（辦公室設在政教處）
辦公室主任：周xx 副 主 任：趙xx
辦公室人員：各年級組長各班班主任
三、大力加強未成人思想道德教育體系的建設
學校建立了“四級”（學校、政教處、年級組、班級）管理，理順“三線”（黨團線、政教線、教學線）體系和“三位”（學校、家庭、社會）聯繫制度。
充分發揮學校在未成年人進行思想道德教育的主渠道作用。學校支部、黨員緊緊圍繞學校未成年人思想道德建設，充分發揮支部的職能作用，在學生中發展了學生黨員；團委把未成年人思想道德建設納入學校素質教育的總體布局，積極辦好業餘團校，配合支部辦好業餘黨校，每期積極擇優發展團員，教導處、年級組和科任教師積極開發校本課程和選修課程，使教材內容貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體。定期組織教師召開研討會，深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學有機地結合起來、學習知識於學會做人有機地融合在一起，政教處、年級組和班主任加強對學生的常規管理，將思想教育與學生日常行為規範有機地結合起來；工會積極以家長學校為平台，加強與學生家長教育與學校教育的溝通，加強家長的培訓，提高家長科學的教育方法。
學校與當地派出所、法庭建立了聯繫，聘請司法幹警作為我校的校外輔導員，與當地公安機關積極聯繫、加強對校園周邊環境的治理和掃黃打非、網咖的治理等，最佳化了教育的環境。
四、開展多種形式的德育活動
1 、立足實際，有重點、有針對性開展了系列未成年人進行思想道德教育活動。 深入開展弘揚和培育民族精神教育。學校按照中宣部、教育部《關於中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，以愛國主義教育為核心、以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點，積極開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動，七年級新生開展軍訓，每期組織全校學生觀看愛國主義教育影片並組織觀後感評比活動，今年上半年，組織學生開展了以“弘揚奧運精神”為主題的系列活動：演講、徵文、班會、板報、電視等，堅持每周升旗儀式，利用傳統節日如國慶節、建黨節等組織師生開展演講、文藝晚會等多種形式的文體活動和紀念活動，以班為單位組織學生開展班團活動、參觀、夏令營等，通過活動引導未成年人弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節。
2、廣泛開展誠信教育。學校按照《教育部辦公廳關於進一步加強中國小誠信教育的通知》的要求，研究制訂學校的誠信教育計畫，積極探索實行學生誠信活動記錄的辦法，在學生中積極開展“讓舞弊遠離校園”、“中考誠信承諾書”等誠信教育活動，努力實現“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。