我們認為今後獨生子女家教研討會要經常召開，參加討論覆蓋率要達到95%以上，聘請由科學育兒有方的獨生子女家長現身說法，傳授教育經驗，提高育人效益。
4、充分發揮家庭、學校、社區三結合教育的合力。學校建有“三結合”教育網路，建有“校訊通”平台。我校服務區聘請近百位家校委員和校外輔導員成為學校與家長的橋樑、紐帶，每學期定期召開座談會、指導輔導會，交流家庭、社區、學校教育情況，一起探討研究幫助青少年的辦法。我們的具體做法有：
（1）召開家長會：我們採取以班級或年級請進來和以片區或村部走出去的形式，定期召開家長會，讓家長評校，徵集管理意見，向家長反饋學生情況。收效良好。
（2）建立家訪制度：平時各班主任發現學生有某些錯誤及時用電話跟家長直接聯繫，溝通學生在校、在家表現情況，請家長協助教育，每學期期中考後進行全面性重點家訪，並做好家訪記錄，使家長很好地配合學校教育學生。XX年8月23日，我校組織全校老師開展大型的把“家長會開到村支部”活動，利用開學前的時間，領導帶隊，老師分組，全員參與，到村到戶，與家長、社會溝通，反響好，收效佳。這項工作我校計畫今後長期堅持開展。
（3）開展家教諮詢活動：家長在家庭中對子女進行教育，常常會出現一些疑難問題，學生家長如有疑問或建議可來校向校長反映情況或與年級長、班科老師交流學生在校在家的表現情況，共同磋商如何培養提高學生整體素質問題，家長們可以就教育、教學工作向學校、年級長、班科任老師提出建議或意見。這樣既加強家校聯繫，又增進了家長和老師的感情。
（4）評選優秀家長：為弘揚家長對我校一貫的關心與支持的美德，我校結合家長學校的教育活動，向家長印發《家長必讀》。每學期從以實際可行方法教育子女、取得較突出的教育成效的家長中評選一批優秀家長，並舉行隆重的表彰會，從中宣揚先進，樹立尊師重教，善於教育子女的典型。會上他們互相學習，互相探討培養子女的方法，紛紛表示能榮獲“辛沖二中優秀家長”這一榮譽歸功於在辛沖二中家長學校的學習。
三、凸顯效益
幾年來，我們深切地體會到，通過建立家庭、學校、社區三結合的教育網路，家長受教育率達91％以上，我們一方面得到家庭、社會對學校工作的支持，加強了學校德育工作凝聚力，穩定社會秩序，又使我們及時收集家長的反饋意見，更好地做好學校工作；另一方面減少流失生，提高鞏固率，近年來我校鞏固率達到98%，學生德育操行考核優秀率高於90％。相當一部分家長撰寫了教育子女的經驗總結，並在家長學校進行交流。家長學校的開設很好地促進了學校教育教學工作，近三年來，我校各項工作獲市、區、鎮各級各類獎勵40餘次，《長江日報》、《楚天都市報》等主流媒體正面報導12次，中考升學率逐年攀升。XX年區、鎮關工委聯合對我校家長學校進行了檢查，他們稱讚我校家長學校辦出了特色，資料齊全，工作踏實、細緻、規範，走在全區親職教育工作的前列，並提出在形式上還要更靈活，內容還要更廣泛，要充分利用資源條件等寶貴意見。我們十分關注青少年學生的學習環境和成長環境，努力營造青少年學生“在校有人教，在家有人問，出門有人管”的大好局面，形成人人關心青少年學生成長的大好格局，共同培養他們成為未來的社會主義建設者和接班人。目前，我校親職教育工作總體上形成了良性發展的喜人局面，主動學習成為廣大家長自覺的行動，父母與孩子共同成長成為我校服務區亮麗的風景。