1、嚴格執行課程標準，克服困難開齊開足課程
根據《市教育局關於義務教育階段學校執行課程計畫有關問題的通知》要求，我校克服困難，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教音樂、體育等缺編科目，做到了規範、可行和有效。
2、嚴格執行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生工作
學校領導堅決執行市教育局招生要求，頂著壓力，確保“學區內學生一個不少，學區外學生一個不多”。
3、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處
學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求有記載，有家長簽名。我校學生到校率為100%。
4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性
實驗中學多年的傳統表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發展，有利於學生正常心智的發育。今年，我校在42個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生接受優質教育的公平性，保證每一個學生以新的公平的起點，進入國中的學習，此舉得到了大多數家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。
5、嚴格執行義務教育階段的收費政策，規範學校收費行為
學校不單獨收取任何名目的費用，學生的課堂作業及作業本費統一按市教育書刊發行社制定的標準收取。部分代收項目，尊重學生意願，並由學生代表收齊後交代辦人或經紀人。每年開學初，學校都會通過各種途徑告知家長：補課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向學生推銷教輔資料的行為都是違規行為，歡迎社會監督舉報。學校無任何違規收費現象。
6、開展教學模式的革新，開創具有實中特色的教改之路
“有效課堂”的研究與實踐是教學工作規範化與科學化的基礎。我們以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學生的課堂教學模式，大力推進多媒體教學和講學稿教學模式，適時總結課堂教學改革的經驗，將有效教學的研究向更高標準的“高效課堂”研究推進。
7、深化教育改革，走特色之路
在深化教育改革過程中，我們堅持健康第一的生活理念，充分發揮現有的特長，走特色之路。
楹聯文化是我校在社會具有一定影響力的特色校園文化。XX年，學校被中國楹聯學會命名為“全國楹聯規範化教學試點學校”並成功承辦了“全國第五屆青少年對聯夏令營”活動。我們通過在師生中持續開展紮實有效的楹聯賞析教育來提升學校
文化內涵。我校師生桌球、籃球體育項目在xx市乃至xx市都具一定的影響力，且在教職工是有很好民眾的基礎，我們將繼續抓好傳統體育項目來突顯特色。力求在深化教育改革的過程中，走出一條特色辦學之路。
四、取得的主要成績
在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步提高，教育教學質量逐年穩步提高。近年來，學校想方設法籌措資金改善辦學條件。繼XX年興建高標準的塑膠運動場後，XX年學校又新修了一棟教學樓，XX年9月正式投入使用。XX年夏，又對校園水網進行改造，為學校節約了日常用水開支，也方便了教職工宿舍樓用水。