二是制定教師培訓方案，採用“走出去，請進來”的方法，努力提高廣大教師的業務素質。一方面利用現代遠程教育網路、各種音像資料等手段，加強對教師業務培訓。另一方面，通過開展聯片教研活動，積極加強各幼稚園之間的業務交流，讓廣大幼兒教師在教學觀摩活動中相互學習、共同提高，教師業務素質明顯提高。
三是啟動“名師”培養工程。制定了“名師”培養規劃，定期組織各種基本功比武和各種評優活動，以活動促發展，以評比促提高，鼓勵廣大教師在業務上冒尖，對確定的‘名師’培養對象進行重點幫扶，促進其快成長、早成熟。我們先後在六一兒童節、教師節、國慶節、元旦等重大節日組織開展了一系列比賽活動及文藝匯報演出，期間還開展教師備課展評和幼兒優秀作業展評等活動。活動的開展也從另一個側面較好展示了我鎮幼兒素質教育取得的成果。
四、依託保教科研，爭創園所特色。
一是努力營造濃厚的幼教文化氛圍。園舍的美化、室內的布置，努力突出幼兒的主體地位，充分體現幼兒的心理特點和成長規律。很多幼稚園園所已辦成孩子們的“樂園”、“童話世界”。
二是嚴格按照素質教育的要求，落實好幼教《規程》。引導教師加強對教學遊戲性、趣味性、教育性、啟智性的探索研究，注重幼兒智力開發、興趣培養、人文素質培養，以及創新精神、動手能力和社會實踐能力的培養，努力做到保教並重，避免了幼教“國小化”傾向。
三是高度重視幼兒教育科研工作。我們將“如何做好遊戲，使幼兒樂學，主動活潑、健康發展；如何培養幼兒之間和諧的關係及自尊、自愛、自立、自強的意識；如何搭配好膳食結構，提高營養水平；如何進一步提高幼兒家長的保育意識”等問題納入到我們教育教學和日常管理的重要議程。圍繞“四個如何”，我們自覺反思幼教工作，努力矯正發展偏差，確保了我鎮幼兒教育沿著正確的方向持續、健康發展。
近年來，雖然幼教工作取得了一定的成績，但是還存在著很多不足之處，離各級領導對幼教工作的要求還有一定的差距。我們將一如既往抓好學前教育工作，以創規範化幼稚園為抓手，以教師隊伍建設為重點，以保教科研為先導，以落實“規程”為載體，以抓軟體建設為切入點，辦出特色，創出水平，為全面構築我市學前、國小、國中協調發展的新格局做出自己應有的貢獻。
最後，我們真心希望各位領導在這次檢查中，對我們的幼教工作提出寶貴的意見和建議，以使我們更好地改進工作，使幼稚園越來越好，越辦越強。