學校教務處學期工作匯報

2、常規管理的規範化。

3、以說教材為載體，解決教學工作中教師教什麼的問題。在部分學科教研組中探討學案導學的課堂教學模式，使課堂教學清晰，使每位教師心中有標、目中有人、胸中有法。

4、課題研究的管理與督察。

5、實驗教學的規範性和圖書室建設與使用。

6、教師的信息技術培訓和網站建設。

7、音體美教師的專業化發展。從而推動學校有特色、學生有特長。