市級示範學校評估匯報材料
為了貫徹落實市縣語言文字工作委員會的有關檔案精神，努力推動國家通用語言文字的規範化、標準化及其健康發展，弘揚中華優秀文化，使國家語言文字在學校和社會生活中更好地發揮作用，幾年來，我校切實將語言文字工作納入學校常規管理之中，並滲透到全體教師的教育教學和學生的學習活動之中，從而使全校師生的語言文字套用能力達到較大提高。如何促進語言文字工作與學校教育教學緊密結合，不斷推進素質教育，現將我校在語言文字工作方面的一些做法和實踐匯報如下：
一、加強宣傳工作，提高思想認識
集思廣益，群策群力，只有全體師生的積極參與，規範的語言文字才能得以傳承和發揚，才能更好地構建中華民族共有的精神家園。《中華人民共和國國家通用語言文字法》是全國性的語言文字工作的綱領性檔案，認真學習貫徹《國家通用語言文字法》，努力促進語言文字工作的規範化標準化建設，是深化教育改革全面推進素質教育的重要內容之一，同時對於傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生愛國主義精神，對於消除語言隔閡，促進民族凝聚力，促進信息化發展，繼而對促進整個國家的經濟建設都有著十分重要的意義。語言文字工作事關精神文明建設，<蓮山課 件>國民素質的提高，是國家統一、民族團結、社會進步的重要組成部分。
為此，我校多次組織教師學習《國家通用語言文字法》，積極組織教師認真學習縣語言文字工作委員會下發的各種檔案，統一思想，提高認識。在日常工作中把語言文字工作納入學校整體工作規劃，並專項制定語言文字工作計畫，使語言文字工作真正滲透到德、智、體、美和社會實踐等各項教育教學活動中。學校利用生動活潑、圖文並茂的宣傳畫、宣傳橫幅、宣傳標語、板塊專欄、宣傳櫥窗、黑板報、學校部落格網頁、紅領巾廣播站等形式，構建立體宣傳平台，使語言文字工作深入人心，深入到校園每個角落。在學校每個班級的醒目處張貼《國家通用語言文字法》，使全體學生都能認識到語言文字與我們的生活學習息息相關，愛說國語，愛寫規範字。同時，學校還將學習貫徹語言文字法與社區的民眾性精神文明建設有機結合起來，通過家長學校、家長會、家長來訪、教師家訪、致全體學生家長的一封信等途徑對家長進行大力宣傳和教育，使廣大民眾了解《國家通用語言文字法》主要內容，使語言文字法的精髓逐步深入人心，讓全社會共同攜起手來營造良好的語言文字環境。
懷著一種使命，負著一份責任，我校的語言文字工作宣傳到位，重視到位，全校師生的上下一心，認識都得到了提高，語言文字工作正不斷走向規範化、制度化和常規化。
二、健全規章制度，強化管理功能
未雨綢繆，水滴石穿。為了切實加強學校語言文字工作的領導，我校XX年成立了以學校校長為組長、學校各部門負責人為成員的語言文字工作領導組，充分加強對我校語言文字工作的管理。領導組成員具體分工明確、各司其職、各負其責、相互協調。學校堅持將語言文字工作納入學校工作日程和常規管理之中，把語言文字工作作為學校實施素質教育的一個重要內容來抓。
我校依據《國家通用語言文字法》制定了相應的切實可行的語言文字相關規章制度，先後制定了“學校語言文字工作制度”，“學校推廣國語細則、措施”，“學校規範用字細則、措施”，“學校教師基本功訓練方案、考核辦法”等，內容詳實，措施全面。為了使制度真正起到激勵和促進作用，我們還把國語合格作為教師業務考核、職務晉升、職稱評定、職稱聘任、年度考核和其它評優等的重要條件之一，調動每一位教職員工學習國語、書寫規範字的主觀能動性。同時，學校還將語言文字工作與教育教學工作結合起來實行量化評比，納入教師業務檔案，作為學校評選“文明班隊”、“三好學生”、“優秀少先隊員”等活動的重要依據之一。此外，學校在制度建設方面，還自始至終地實行定期召開語言文字工作會議的制度，實行定期督查、檢查的制度，實行師生在語言文字工作中取得優異成績進行表彰的激勵制度。