三、完善制度，獎懲結合，落實創建各項措施
健全完善的制度是做好創建最安全學校工作的前提基礎和有力保證。在新的形勢下，在外界多變的環境中，學校的管理制度也必須與時俱進、不斷完善。學校原有的規章制度很多，涉及到學校各個部門、科室和每個崗位。隨著客觀形勢的變化，根據新的要求，學校創建最安全學校辦公室協同有關部門對原有的規章制度進行了一次全面對照檢查，尤其在消防、傳達室、食堂、實驗室等方面按照新的要求進行了增補、修訂。有了制度後，重點在於落實和執行制度。為此，重點抓了以下四項制度的落實。
一是各科室、職能部門自查自糾制度。按照“安全第一，預防為主”的原則，要求各責任部門、責任人對安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。
二是堅持落實創建最安全學校工作“一周一檢查”、“一月一考核”、“一季度一公布”、“一學期一總結”、“一年度一評比”的考核機制，考核結果與崗位津貼掛鈎。
三是落實黃牌警告制和一票否決制。“一把手”校長與職能科室、年級、部門負責人簽訂《創建最安全學校責任書》、《消防安全責任書》、《食品衛生安全責任書》等。各部門負責人與具體責任人也簽訂了責任書，形成了責任到人，責任逐級傳遞，工作逐級負責的管理工作機制。對創建最安全學校工作不到位的部門和個人採取黃牌警告制和一票否決制。凡兩次檢查中發現問題較多或兩次檢查中發現同一問題的部門或個人將給予黃牌警告，並扣除一定數目的年終安全獎。凡在上級部門檢查中出現問題或出現責任事故則扣除相關責任人全年安全獎並取消相關部門、科室、個人年終評優、評先資格。
四是建立並落實傳染病、食物中毒、學生傷害等特殊情況的應急處置預案。制定密集場所發生突發事件的緊急措施預案，並進行疏散演練。
四、以人為本，“三防”齊抓，構建創建工作網路
在創建最安全學校工作中，學校堅持“以防為主”的方針，按照“以人為本，防範嚴密，控制有力，全面設防”的要求，在努力提高“人防”力度的同時，全面提高“物防”、“技防”的水平和層次。
在人防方面：第一，聘請張根福同志負責門衛工作。加強培訓、加強管理、加強考核，同時，利用學校裝配的電子巡更系統，要求值班人員加強夜間巡邏。值班人員的到位提升了學校安全防範的層次，真正築牢了創建最安全學校的第一道防線，目前保全工作運轉正常，效果良好。
第二，改革學校導護制度。學校建立了條塊結合，分工明確的導護模式。校級導護每天2人，分進出校門、環境衛生、兩操兩課、就餐、午間課間秩序、綜合治理等6條線，從早到晚，在大門、主幹道、各班教室、學生食堂、樓道、教學樓、操場等地值勤導護，每天有檢查、有記載、有公布。在學校導護的基礎上，政教處、各年級部還安排專項導護，團委還每天安排3位同學建立文明監督崗，在各個時段，各個角落進行巡查。學校每天導護中安排專人對消防、安全設施、安全隱患等方面檢查記載，並及時向有關負責同志匯報。這樣只要有學生在校，就有多名導護老師在巡視，一些重要事件能得到及時妥善地處理，大大降低了出現安全事故的可能性。毫無疑問，學校導護、年級導護、部門導護在學校安全防範方面發揮了重要作用。