2、衛生管理：
1）、齊抓共管，營造了良好衛生氛圍。由校長親自掛帥，組成衛生領導小組，成員職責分明。每周召開班主任例會，專題研討和解決衛生工作中的問題，制定了“學生日常行為管理細則”，並將班級的清潔衛生檢查情況納入班主任工作量化考評的重要內容之一。學校每周一集會，都要對師生進行衛生知識教育及學生個人清潔衛生、儀表、儀容檢查。班主任還經常利用班會課，對學生進行督促、教育。學校利用宣傳欄進行疾病防治宣傳、開展衛生知識專題講座，把學生衛生健康教育放在首位。
2）、狠抓衛生常規管理，努力保障師生身體健康
學校制定了衛生檢查、評比制度，獎懲辦法，由專人負責落實。每班均有各自的清潔責任區，堅持每天一小掃除，每周一大掃除，並堅持張榜公布檢查結果。學校制定了常見病、傳染病防治措施。
3）、加強對食堂的管理工作，嚴格進行檢查、督促、落實。對從業人員進行了嚴格的要求和管理，定期進行體檢，加強衛生知識學習培訓，由於管理到位，措施得力，學校從未發生一起食物中毒事故。學校領導堅持定期和不定期檢查食堂衛生，杜絕了“三無”食品進入校園，師生反映好。
三、存在問題
1、教師少、學生多、班額大，教師工作任務過重，教師嚴重缺編，部分學科結構不夠合理，音體美無專任教師、藝體課無法正常開展，代課教師經費難以保障，壓力大。
2、近年來因學生數急劇增加，實驗室多次改成教、寢室，多次搬遷，致使許多實驗設備損壞，基本不能使用，實驗課無法正常開展。
3、學生住宅樓人口密度大，單樓道不易於學生疏散。