亮點工作匯報 篇1
一、推出校級示範課,邀請管城區語文教研員到我校蒞臨指導.
我校以“以讀代講”語文閱讀教學為契機,榮幸地邀請到區教研室的國小語文教研主任王志華等老師來我校指導語文組的教研工作.特推出曹老師和王老師執教的五年級的《清平樂·村居》和三年級的《可貴的沉默》兩課.兩位老師都不約而同地展現了教師的風采和學生的語文素養,學生良好的語言表達能力更是給大家留下深刻的印象,得到了區教研老師的充分肯定.在評課過程中,大家都爭先恐後地發表自己的見解,教研室王主任精彩的點評更是給了大家很深的觸動.本次活動的圓滿開展不僅為青年教師的成長提供了良好的平台,同時也能促進我校語文教研組向更加積極、團結的方向邁進.
二、藝術教育工作蒸蒸日上,創下了從未有過的輝煌.
當素質教育的號角又一次吹響的時候,學校迎來了管城區第二屆教育藝術節.學校領導高度重視這次活動的開展情況,早在開學初便制定了藝術節系列活動安排意見,不但從總體上規劃了此次活動的進程,而且把具體活動落實到具體老師.為此,學校還成立了特別領導小組,隨時監督本次活動的進程,要求一手抓舞蹈,一手抓合唱,兩手都不務,兩手都要硬,確保活動順利進行,做到萬無一失.舞蹈《和諧陽光》以美觀大方,表情自然、內容積極、健康向上等優勢取得了管城區舞蹈大賽第四名.合唱《太陽出來了》等曲目更是集萬眾智慧於一身,高質量,高水平的訓練,在學生沒有合唱基礎的情況下取得了南曹中心校第一名的好成績,並且成功參加了管城區的合唱比賽.
亮點工作匯報 篇2
一、寫字特色建設提升過程：
我校一直重視寫字教育，把“寫好規範字”作為寫字教學的主要任務，更作為素質教育和校園文化建設的重要內容，逐步形成“以字育人，陶冶身心，提高素質，和諧發展”的寫字特色。
（一）課程設定：每天一節20分鐘的寫字課，以學寫鉛筆字為主；三至六年級每天一節20分鐘的寫字課，以學寫鋼筆字為主。在三至六年級中教師自己有一定毛筆字基礎的可以組織學生進行書法特長培訓。
（二）“師生共練字”活動：早在幾年前，我校就啟動教師書寫訓練活動，為每位青年教師配發鋼筆字專用練習紙、字帖，要求教師每天練習一頁，給每一位年輕教師配發一塊黑板，每天一練，以作品形式呈現，定時間、定地點展示，由專人負責對教師的優秀作品拍照保存，存入該教師的發展檔案。學期末，由學校工會牽頭，組織開展青年教師毛筆字、鋼筆字、粉筆字現場競賽。這樣既提高了教師的寫字水平，培養出一支精良的書法教師隊伍，也給學生做出了表率。
二、閱讀特色再顯新氣象：
（一）健全保障激勵機制
1、硬體投入。為了保證學生有書可讀，學校圖書室購置了大量圖書，並充實了班級共讀書與自讀書，班班均設立讀書角。
2、課程設定。為了保障學生有時間讀書，學校將每周三下午2:30——4:20設為閱讀時間，參與對象是全體學生，不同年級段教學內
1容各有不同，主要依據學生的年齡、興趣、需要和經驗以及教師的情況進行設定。
3、激勵機制。我們注重學生對校本課程的學習過程，注重及時對學生進行評價，評價的方法有讀書交流會展示、讀後成果展示、每月閱讀小明星等。教師是學校閱讀特色建設的具體執行者，充分調動他們的積極性是抓好特色建設的關鍵。為使教師能熱心配合特色學校的創建，我們把各班學生參加學校閱讀特色競賽活動的成績列入班主任、任課老師工作的考核內容，並同評選文明班級、先進個人、年度考核掛起鉤來。
（二）著力實施兩項讀書工程
1、師生共讀。學校鼓勵教師樹立學習意識、研究意識，計畫用三年時間讓教師讀中外名著15本，讀朱永新、魏書生、蘇霍姆林斯基等著名教育論著15本，每學期至少寫三篇讀書心得，並組織教師定期座談交流。每學期整理教師教學反思、教學隨筆、教學案例、論文、課件等，讓教師交流讀書心得。積極鼓勵教師與學生一起讀書。每周三閱讀時間，教師也在讀書。鼓勵教師凡是要求學生讀的書，教師必須先讀，與學生交流讀書感受，利用讀書節、朗誦會、交流會、報告會、演講比賽等開展豐富多彩的活動，以盼“教學相長”，塑一代書香師生。逐步形成和發展學校的讀書教育特色，著力培養一代“腹有詩書氣自華”的少年君子和教師。
2、經典誦讀。舉行“一日三讀”。總時間為30分鐘：即，晨讀10分鐘，大聲朗讀優秀詩文，優秀段落（可由教師自選，《弟子規》、《千字文》、《論語》、《古文觀止》等）；每節語文課前誦讀5-—10分鐘，由學習委員帶領全班誦讀（內容以《學校誦讀教材》為主）；中午閱讀10分鐘（2：00-2：10）。通過“一日三讀”活動，能有效保證學生的經典誦讀時間。每學期，我們都將舉行精彩紛呈的活動：經典詩詞名句摘抄書寫比賽、“我與經典誦讀”現場作文賽、《經典誦讀摘抄本》評比、展示活動（1—4年級）、經典誦讀專題手抄報比賽（3——4年級）、“我與經典誦讀”讀書心得交流會。此外，還有一項比較重要的活動就是班級書香文化建設評比。這項活動要求各班進行具有本班特色的'班級布置，創設書香學習型的四壁環境，營造書香文化氣息。要求美觀大方，不雜亂。在這么一個具有書香氣息的環境下誦讀，學生們的經典誦讀熱情會更高漲。
雖然我們在亮點工作上做出了一些嘗試與探索，也取得了一定的實效，但我們深知一所學校的亮點工作是一項長期性工作，我們憧景美好的未來，我們深信：我們的校園將會成為孩子們幸福人生的起點，學校的明天一定會更具特色！
亮點工作匯報 篇3
近年來，在縣教育局的正確領導下，我校以科學發展觀為統領，以各項活動為載體，積極提升管理理念，學習先進管理方法，提高管理水平，在學校廣大師生的共同努力下，各項工作呈現出了特色足、層次明，亮點多的工作局面。現將我校特色亮點工作匯報如下：
一、創新模式促進教師專業發展
為了積極回響縣教育局提出的學習賽課練內功、讀書養性強素質活動，發揮骨幹教師的示範、引領、帶頭作用，促進青年教師快速成長，我校制定了四個一助推青年教師成長計畫。一是每周安排一節骨幹教師掛牌課，充分發揮骨幹教師的示範和輻射作用，掛出牌子，敞開大門，讓全縣同行、領導、教師、學生家長去聽、去評，以常態化的開放教學促進課堂教學水平的大提升。二是每周安排一節青年教師錘鍊課，讓青年教師把自身掌握的新的教學理念和教學方法展示出來，學校領導、年級組長、同學科教師通過聽課、評議、分析，及時診斷解決課堂教學中存在的問題，夯實青年教師駕馭課堂教學的基本功，幫助青年教師發現不足、減少失誤，使老、中、青三個年齡段的老師在活動中共同進步、不斷提高。三是堅持推門聽課制度，學校設立專門的推門聽課評價表，要求各處室副主任以上學校領導每周推門聽課至少一節，並針對本節課進行評析、指導，進一步促進常態課水平的提升。四是除學校安排的掛牌課以外，各年級組每周再安排一節組內掛牌開放課，使每位教師都有對外亮課的機會，以常態化的'開放教學，促進課堂教學水平的提升。除此之外，學校還通過電視錄像學、集體備課議、師徒結對幫、校本教研磨、聯片教研比、城鄉交流促、大型比賽評、專題研討推等辦法，促進青年教師儘快成長。近幾年來，我校教師參加各類課堂教學大賽獲縣級一等獎5次，市級一等獎2次，二等獎3次，省級二等獎1次，國家級一等獎1次。教師課堂教學課例評選獲得了4個省級二等獎，1個市級一等獎，1個市級二等獎。學校連續四年在全縣教學質量抽測中榮獲第一，並獲教育局頒發的教育質量優秀單位獎，兩次被教育局命名為教育科研先進集體。
二、校本課程提升學生綜合素質
多年來，學校一直堅持以藝術教育為突破口，在抓常規課程開設的同時，十分注重校本課程開發建設。學校將每周星期三下午確定為校本課程活動時間，分藝術特長型、綜合實踐型、體育健身型三大類，開設了口琴、笛子、電子琴、小號、舞蹈、書法、繪畫、刺繡、製作、籃球、桌球等20多個校本課程，供學生選擇，利用多種資源，為學生綜合素質的提高和個性發展提供了條件，學生參與率達到了100%，真正實現了班班有特點、人人有特長、學校有特色的辦學目標。藝術教育的開展促進了學生綜合能力的提高，近年來，有200多名學生在市、縣計算機、聲樂、器樂等大賽中獲獎，學校連續多年榮獲聲樂、器樂國小組團體一等獎。在紀念建團91周年、五四運動94周年青少年大合唱比賽中榮獲一等獎。20xx、20xx年廣場文藝演出都獲得了極大的成功，受到社會廣泛讚譽。學生的書畫作品在國家級各類比賽中獲金獎1097枚，銀獎1894枚，銅獎1805枚，優秀獎1190枚，學校被命名為甘肅省義務教育學校課程建設示範校，被中央教科所授予全國藝術教育先進單位稱號，闖出了一條以藝術教育為突破口，全面推進素質教育的新路子。
三、校園文化促進學校特色發展
學校十分注重校園文化建設，遵循讓每一寸土地都能育人，讓每一塊牆壁都會‘說話’的原則，注重全方位多角度打造校園文化。建成了高標準圖書閱覽室、教職工活動室、德育室、少先隊活動室、作品展室、心理諮詢室、校園電視台、道德講堂等十五個功能教室。獲得了極大的成功，受到社會廣泛讚譽。學生的書畫作品在國家級各類比賽中獲金獎1097枚，銀獎1894枚，銅獎1805枚，優秀獎1190枚，學校被命名為甘肅省義務教育學校課程建設示範校，被中央教科所授予全國藝術教育先進單位稱號，闖出了一條以藝術教育為突破口，全面推進素質教育的新路子。
三、校園文化促進學校特色發展
學校十分注重校園文化建設，遵循讓每一寸土地都能育人，讓每一塊牆壁都會‘說話’的原則，注重全方位多角度打造校園文化。建成了高標準圖書閱覽室、教職工活動室、德育室、少先隊活動室、作品展室、心理諮詢室、校園電視台、道德講堂等十五個功能教室。
建起了三愛教育長廊、廉政文化長廊、禁毒法制教育長廊、讀書長廊等，校園綠化美化高標準邁進，班級文化特色各異，校園文化呈現出良好的格局。校園內絢麗多彩、內容豐富的百米文化長廊，形狀各異、內容別致的宣傳欄，造型各異的環保箱，樓道內師生自創自作的書法繪畫作品，教室里豐富多彩的學習園地、圖書角、班主任寄語、評比台等無不巧妙構思，精心設計，讓校園的每個角落都承載著育人的功能，成了南關國小一道道亮麗的風景線。同時，學校開展的國旗下講話、校園電視、紅領巾廣播台、中隊活動以及豐富多彩的各類節慶、比賽活動極大地豐富了校園生活，啟迪著師生心靈。學校也被評為校園文化建設先進單位、三愛教育示範基地，還被縣紀委命名為廉政文化示範校。
亮點工作匯報 篇4
一、企業民主管理進一步深化
完善職工代表大會制度。堅持兩級職代會制度，從制度上規範和保證公司職代會制度的實施和職代會職權的落實。審議通過了關於《公司崗位績效工資制方案（草案）》的決議。
深化廠務公開制度。重新調整了廠務公開工作機構，下發了《廠務公開責任制考核實施辦法》。
二、服務中心、圍繞大局，發揮職工主力軍作用
廣泛開展技術創新競賽和職工技能大賽活動。下發了技術創新和職工技能大賽檔案，做到組織、人員、經費三落實，基層單位普遍開展了技術創新競賽和崗位練兵、技術比武活動，通過活動，推出一些創新成果、絕技高招和先進的操作法，湧現出了一批職業技能帶頭人和技術能手。
職工素質得到進一步提高。把職工技能大賽與創建學習型組織、爭做知識型職工活動有機結合，選樹學習型組織典型和知識型職工典型，充分發揮職業技能帶頭人和技術能手在指導本工種職工提高技術素質中的示範作用，使之形成了工作學習化，學習工作化，人人爭做知識型、技能型職工的喜人局面。
大力深化民眾安全工作。建立健全民眾安全監督檢查網路，精心挑選88名有責任心、事業心、業務熟、技術精的群監員，充實到群監隊伍，群監委員會堅持每月兩次的四點班、夜班查崗活動；各基層廠（礦）都在井口設立了群監員安全信息接待站，及時蒐集、反饋安全信息。公司女工協管組織堅持開展井口服務等活動，組織女工為一線職工送繡有安全囑語的毛巾、送茶水、縫補衣服，春節為職工包餃子，端午節為一線職工送粽子和雞蛋。群監組織還堅持開展以班組無違章、無隱患、無事故和以優秀跟班幹部、優秀班組長、優秀群監員為主要內容的三無、三優競賽活動，不斷夯實班組安全基礎，大力開展學規範、誦理念、協管員與農民工結對子活動，不斷提高職工的安全意識。
三、開展創建學習型工會，爭做知識型工會幹部活動，進一步加強工會自身建設
創建學習型工會組織。公司工會系統形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍和長效機制，實現工會幹部由事務型、活動型向學習型、思考型、開拓型、創新型轉變。
建立工會學習制度。堅持每月的工會例會和業務知識學習制度；強力推行工會OA辦公無紙化，努力使工會幹部人人懂OA，人人用電腦，提高辦公效率和工作質量；採取多種形式加強工會幹部及職工代表的培訓，努力提高他們的素質及參政議政的能力，如舉辦職工代表培訓班及參加集團公司的各類培訓學習班等。
嚴肅工會勞動紀律。為培養造就工作作風紮實、精神狀態優良的'工會幹部隊伍。明確職責分工，保質保量地完成自己的份內工作；嚴肅工會工作勞動紀律，加強考勤和考核，例會遲到一次罰50元，開會電話鈴聲響罰50元；繼續實施工會工作考核風險抵押金制度，公司工會委員會及經審委員會成員貫徹落實集團公司職工之家建設1000分考評，獎優罰劣；各基層工會及黨政，按公司職工之家100分考評，獎優罰劣；繼續完善基層工會職工之家考評細則，量化細化，便於操作，便於考評，切實改進工作作風。
會成員貫徹落實集團公司職工之家建設1000分考評，獎優罰劣；各基層工會及黨政，按公司職工之家100分考評，獎優罰劣；繼續完善基層工會職工之家考評細則，量化細化，便於操作，便於考評，切實改進工作作風。
四、圍繞凝心聚力工程，發揮工會組織的橋樑紐帶作用。為進一步發揮工會組織在推進企業改革和發展中的作用，最大限度地把廣大職工的積極性、創造性調動起來，真正把工會組織建設成凝聚職工民眾，充滿生機和活力，帶領職工民眾團結奮進的戰鬥堡壘。進一步擴大工會組織覆蓋面，提高工會組建率和職工入會率，積極做好成建制務工隊組建工會和外來工入會工作，構建和諧穩定的勞動關係，通過建立民情快速反應機制，發揮好幫扶中心的作用，拓展幫扶渠道和範圍，及時解決涉及職工利益方面的突出問題，落實職工是第一牽掛要求，形成企業關愛職工、職工熱愛企業的良好氛圍。同時大力開展創建和諧礦區和建設職工之家等項活動，不斷提高工會組織在企業和職工中的影響力、凝聚力和吸引力，為公司可持續發展和構建和諧小康礦區發揮了積極作用。
亮點工作匯報 篇5
特色黨建促教學成長精品教研讓課堂高效
——記綏陽中學特色教研案例
鳳岡縣綏陽中學位於風景秀麗的夷州古鎮—綏陽鎮南面的觀音橋河畔，是鳳岡縣北面規模最大的初級中學，始建於1958年，經過近60年發展，積澱了深厚的文化底蘊。學校硬體設施齊全，師資力量雄厚，內部管理規範，辦學特色突出。豐富多彩的大課間活動、圖文並茂的松品文化牆、賞心悅目的班級文化建設，讓人心曠神怡。素質作文、英語“五五”工程、古詩詞進校園、數學情景教學、紅色美術文化等課題研究的成功經驗已套用於教育教學之中。漫步校園，綠樹掩映，松濤漫捲，鳥語花香，風清氣爽，是師生工作、學習、生活的理想處所。綏陽中學服務區域154平方公里，轄6村1社區，共有24個教學班，在校學生1096人，學校辦學條件優越，校舍布局合理，教師敬業，教風好，學風濃，是青少年成長、成才的搖籃。
為了加快教師專業成長、全面提高學生素質，努力開創學校教育教學發展的新局面，近年來，學校確定了“創立特色黨建、打造精品教研”的教育科研工作目標，提出了“以研促教、以研育才”的研究思路，全力推動教科研質量和現代教育在我校的發展。
一、統一思想、提高認識，牢固樹立永遠跟黨走的堅定信念，完成新形勢下教育教學工作的使命任務，同心同德，統一思想是擺在綏中人面前的第一個任務。為此，學校領導和黨支部開展了一系列的主題民主生活活動，比如：通過“重走長征路、永遠跟黨走”參觀學習四渡赤水土城紀念館，讓全體黨員和青年教師在精神上接受一次崇高的洗禮，深刻體會到了現在和平安定的生活如何的來之不易，激發了大家投身教學、為社會主義教育事業奮鬥終身的工作激情；開展了青年教師座談會、組內民主生活會等活動，拉近了學校領導與教師之間的距離，融洽了老師與老師之間的關係，讓大家都心往一處想，勁往一處使，為了綏陽中學的明天都積極的行動起來。
二、建立和完善機制，為教研工作高效運作保駕護航走“以研興校，以研促教”之路是學校發展的必由之路，也是提高教師素養的有效途徑，但教育教研的高效運行必須建立在完善的機構組織和規範的規劃管理基礎上。為此，我們做了以下工作：
（一）建立教科研工作四級管理網路
1、健全了“學校——教研處——教研組——教師”四級科研工作管理網路。
為了使教育科研工作更為規範、紮實、有效，學校於近年安排教研主任主抓，學校配備了專業素質較高的教師參與研究，有明確的工作職責和要求。在科研管理上我校主要採用分層負責制的管理辦法：以校長為組長的特色教研領導小組，負責定向；以教研主任為主的教研處具體實施指導教研工作，負責定標；以各教研組組長為主具體落實教研工作，負責定位。這樣層層負責，責任到人，使我校教研工作逐步入軌運行。
2、明確教研組職能。我們明確規定教研組負責人必須負責制訂好計畫、組織指導開展教研活動、聽課評課活動等；教研組成員要有相應的任務落實，積極主動參加教研組各種研究活動，撰寫好教學設計、經驗總結、研究論文、實驗報告等。
（二）抓好教研工作三項流程的管理
1、目標管理。每學期初，我們要求各教研組根據各自特點制定好組內研究目標。各教師也相應根據各學科特點，確立各自的工作研究目標，我們要求各級各類教研活動要源於教學並服務於教學。
2、過程管理。學校能充分重視教研工作的規範管理，能切實做好教研信息的收集和教研資料的.積累、整理和保管工作。
3、評價管理。學校根據各組制定的教研工作計畫，對各組教師的教研工作進行專項評估，同教師學期考核相掛鈎，客觀公正地評價各教研組教師的教研水平和效果，評估結果納入老師德能勤績考核，對教研教學工作取得一定成果的教師，根據學校獎懲細則進行獎勵。
三、注重教師教育培訓善用校本研修尋突破
青年教師技能大賽、教師課堂教學比拼、專題研討活動、各級課標、考綱研讀、優秀教師評比……綏陽中學的老師們忙著“比武練功”，努力提升自我教學能力，而學校對教師也給予了很多支持和關愛。綏陽中學一直注重教師教育培訓工作，為此形成了獨具特色的“XX345”體系。即一引：校外專家和本校骨幹教師、名師工作坊引領；二學：創造條件鼓勵教師學理論、教學實踐；三推：推年輕教師參賽，推骨幹教師參評，推優秀教師參宣；四研：課堂教學研究，教育教學案例研究，備課考試研究，各級課題研究；五評：優秀教師評比、師徒結對評比、優秀教研組評比、優秀教研組長評比、班級特色化評比等。業務錘鍊是教師專業發展的根本，教師專業發展則是學校品質提升的內驅力。今年校本培訓期間，學校在各教研組的中期匯報中，邀請學校領導和骨幹教師、名師坊坊主進行點評指導。在活動中，6個教研組針對教育教學實際中的問題，提出了不少的建議和看法，落實了很多具有時效性的措施。隨著此項工作的深入推進，教師在教育教學實踐中發現問題、解決問題、合作發展的能力得到進一步的提升。另外，將形成一批研究成果，包括論文與案例分析、校本教材、校本作業，這些成果將直接帶來課程開設、課程方法的變革。這對於老師們來說既是好訊息也是一個挑戰。對於青年教師，學校也不斷創造多彩的沙龍活動，以豐富他們的學校生活。比如：召開青年教師座談會；開展“三八節”的女老師戶外拓展活動，推進書香校園文化的建設，讓書香溢滿整個校園。
四、寓教於樂新課堂，研學旅行在路上
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，用直觀的感受去體驗四季的變換，在旅行中感受優美的自然風光……帶著書本去旅行，綏陽中學每期春季的研學旅行讓學生們樂在其中、學在路上。研學旅行將課堂搬離教室，把學生帶離校園，把生動鮮活的社會生活、生產實踐、文化場所、自然環境當成另一種課堂，寓教於樂，且游且學。如今的學生們因各種名目被管束著，每天生活在固定的環境中，接受這缺少溫度、缺少生命體驗的“死知識”，慢慢地失去了他們與生俱來的，原來應有的新鮮、旺盛的生命力。而研學旅行恰是把自然還給孩子，讓他們自由地遊玩，自由地活動，並在遊玩和活動中找到真正的學習。研學旅行是學校綜合實踐課程的重要組成部分，學生在旅行中感受優美的自然風光，了解祖國悠久的歷史文化，培養學生良好的科學素養、人文素養和國際化視野，養成良好的公民素質和社會責任意識，增強班級凝聚力，加強學生間的溝通和交流，培養學生團結互助、合作共贏的意識。以黨為領，特色教研為綏陽中學全面推進素質教育奠定了堅實的基礎。在這裡學生們不僅尋找到了自己的發展點，不斷成長、收穫，得到了鍛鍊，創新精神得到了培養。同時也提高了學校師生的綜合素質，也提升了學校品質，促進了學校的發展。在今後的歲月里，綏中人將一如既往的高舉共產黨的偉大旗幟，繼續為社會主義的教育事業而奮鬥前進。
綏陽中學黨支部
20xx.3.15
亮點工作匯報 篇6
一、利用有效評價，促進學生髮展
評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生髮展中的需求，幫助學生認識自我、建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。因此，要通過評價，讓學生形成自我認識、自我教育、自我進步的能力，學會更多的學習方法，以利於學生的全面發展。只有這樣才可能真正發揮評價的功能，使教師與學校的評價來促進學生的發展。
從學生的需要出發，以學生的發展為本，是我們峪口國小管理評價學生的宗旨。充分發揮學生的主體作用，讓學生參與到學習評價中。學校範圍內，搞好周測活動、組織好月考及月專項能力比賽活動。
周測已經成為了我們峪口國小的一個亮點工作。每周的周五，不管遇到什麼事情，不管有什麼變動，我們的周測活動是雷打不動的。從開學的'第一周起，我們就開始進行周測活動，一周數學、一周語文，四周進行一次綜合學科的月考活動。
每一班級都有一個周測學生成績單，教師會將每一次周測的成績如實填寫在周測成績單上。在每次下一周的周一下午班主任教師將周測成績上報到學校教務處，由教學主任負責將各班的“三率”進行整理填寫，同時填寫好學困生和隨讀學生的成績。
在每一次周測總結與評價時，學校要將百分學生及標兵班級（平均分在90分以上）的情況在全體師生會上公布，同時進行表彰，發以獎狀加以鼓勵。一個月在累加周測成績，評選出班級“月冠軍”。月冠軍不僅要在全體師生會上表彰，發以獎狀，同時還要發小獎品進行激勵與鼓勵。對於綜合學科（英語、科學、品社）的月考活動中，學校組織教師認真出卷、監考、閱卷、評價等。學校根據學生的綜合學科的成績評選出綜合學科的“學習標兵”（三個學科的成績都在90分以上），同樣也是在全體師生會上表揚與鼓勵。
每當學生上台領取獎狀的那一刻，我們能夠看到孩子那份發自內心的自豪與喜悅，流露在孩子們小臉上的是那份燦爛的笑容。公布小標兵的那一刻，孩子們都是躍躍欲試，讓我們體會到了孩子們發自內心想努力的意識。這不正是我們教師想要看到的情景嗎？
學校還考慮到了那些一直非常努力的學生，因此，學校設立“學業起飛獎”。在每月的月末，班級評選出學習進步的學生，學校同樣會在集會時，對這些學生進行表彰、發以獎狀，來鼓勵他們繼續努力！這樣我們不僅可以關注到學習優異的學生，同時還能兼顧到學習正在努力的學生。
通過周測與月考活動的系統化評價工作，我們對於學生的評價是在每一天的過程中，學生一時一刻的進步都能夠得到老師、同學與學校的關注與表揚。這樣的評價過程讓我們的孩子體會到了學習的樂趣，感悟到了成功的快樂。這樣，我們的學生會在競爭中不斷努力，你追我趕，相互比拼，相互進步！
這樣的學生學習狀態促使班級良好風貌的形成，使得學校很快形成了良好的精神風貌。人人比拼，班班比爭，學校形成了積極向上的學習風貌。同時學校良好的學習氛圍正在潛移默化地影響著每一個班級、每一個學生，特別是那些還需提高的班級和想要進步的學生們！
在這樣的評價過程中，我們充分調動了學生的主體性，充分挖掘學生內在的潛能，讓學生能夠意識到學習的重要性，從而體會到學習的樂趣，感悟到成長的快樂。
評價的方法是多元的。但無論怎樣的評價，評價的對象應該是評價的得益者，而不是有害者。不應該讓我們的學生在評價中收穫傷心與痛苦，而是要通過我們的評價，使學生得到知識的鞏固、方法的訓練、能力的提升、自信的滿足！
二、課堂德育，提升課堂的有效性
教育家赫爾巴特曾說：“教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。”學校德育的形式和渠道很多，但主陣地在課堂。課堂教學是學校有目的、有計畫、有系統地對學生進行德育的基本途徑。課堂中的德育由於結合了學科教學內容，採用的是潛移默化、薰陶感染、點滴浸潤的方式，為學生接受、領悟和內化創造了有利條件，可以達到“潤物細無聲”的效果。在本學期我們主要採取了以下做法來推動課堂德育工作：
（一）教師樹立典範，在課堂上對學生進行積極的影響
教師本身就是德育資源。因此，教師必須意識到，自己就是鮮活的、直觀的德育資源，也就是說，教師在學生面前一站德育就已經開始了！所以，全體教師在課堂上樹立良好的典範，任課教師要做到：
1.理解學生，避免諷刺、為難學生或者任何其它傷害學生尊嚴或自尊的行為。
2.尊重學生，努力做到行為公正、愛無差別及有教無類。
3.關愛學生，幫助他們解決學習中的實際困難。
4.重視表揚的作用，儘可能對學生多肯定少否定:即使糾正學生的錯誤認識或言行，也應轉換看問題的角度，採用易被學生接納的方式。
5.民主、平等地對待學生，通過討論學生的思想和意見的形式重視學生的觀點。
6.建立起一種和諧的師生關係，使學生樂於接受教師的積極影響。教師成為課堂德育中的道德楷模，需要教師在每一課堂情境中的有效行為來實現。
（二）積極落實《峪口國小學生課堂行為習慣標準》。
1.帶齊學習用具，按時上學：上學應帶齊學習所需的課本、作業本、學習用具等，按照學校作息時間到校。
2.做好課前準備：下課後先做好課前準備，將課本和學習用具整齊地放在課桌的指定位置，再下課活動。
3.認真聽講：上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不隨便說話。集中注意力仔細聽，邊聽邊思考他人說了什麼。
4.敢於回答問題：發言時，站得直，口齒清，講國語，聲音要洪亮，能夠注意組織自己的語言。
5.書寫認真：做到“三個一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸”。保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執筆，一手按住本子。做到格式規範、書寫工整、本面整潔。不亂用塗改液和修正紙。
6.認真讀書：雙手捧書，身體正直，聲音洪亮，讀書流利且有感情。
（三）教師要運用教育機智，進行學科德育滲透
教育機智是一種對情境的即刻投入，在教育情境中全身心地對出乎預料的和無法預測的情境做出恰切的反應。因此，教師的教育機智是課堂德育情境構建的必要方面。因為，在課堂生活中存在著的各種情境需要教師用智慧和藝術的方式予以處理，使危機轉化為教育的契機，使破壞性影響轉化為建設性教育影響。
教師的教育機智不僅僅是課堂上的靈光一現，更應該是課前的反覆思考。各學科教師積極挖掘教學中的德育因素，進行有效的滲透，而不是單獨的在課堂上進行思想教育。在學科德育滲透上，我們將語文學科教學作為重點，在本學期工作中取得了較好的效果。
學校的德育過程，就是對學生進行政治、思想、道德品質教育，將一定社會的思想準則和道德規範，轉化為學生個體的思想品德的過程。即讓小學生從小養成懂得守紀律、關心他人、尊敬師長、愛護公物、勤儉節約、不怕困難。勇於向上的良好道德品質和行為習慣。在這個學期的工作中，我們通過實施課堂德育來提高課堂教學的有效性，在實施過程中我們堅決避免“為了德育而德育”做法，將德育工作改為一種滲透式的教育。
本學期的工作中，我們將這兩項工作作為學校的重點工作，雖取得了一些成績，但是我們的工作中也仍然存在著不足，還需要我們進一步去完善。在今後的工作中，我們將不斷總結，不斷實踐，努力提升學校亮點工作的水準。
亮點工作匯報 篇7
今年以來，為深入落實貫徹上級檔案精神，推進HSE體系管理，推行清潔生產，夯實安全環保基礎，增強全員安全意識，落實各項安全生產措施，全面落實安全環保責任制，提高我隊整體水平，促進隊伍的持續發展，我隊結合實際工作情況，開展了多項HSE活動。
一、對全隊職工進行安全教育培訓
安全教育培訓重在教育職工、培訓職工。通過對全隊職工安全生產知識教育培訓，培養職工樹立“我要安全”理念，培訓職工具備“我會安全”技能，強化職工“我懂安全”素質。特種作業人員，按規定參加了專門的培訓並持有效證件上崗，新職工實行先培訓後上崗等的安全培訓。在此基礎上以班組為單位，開展了“查一起事故，糾正一次違章行為，提一條安全合理化建議，當一天安全員，做一件預防事故的實事，憶一次事故教訓，讀一本安全生產方面的書籍，接受一次安全生產培訓，舉辦一次安全生產演講”活動，提高班組員工的安全素質，努力實現了“生產無隱患，個人無違章，班組無事故”的安全目標。
二、加大施工現場安全檢查力度
積極進行自查自改活動，在上半年自查自改活動中，我們共查出各類安全隱患18個，當場整改問題15個，上報大隊幫助整改的問題3個。安全檢查的目的是為了揭露問題和解決問題，加大獎懲力度，杜絕問題的重複出現。確保施工現場無隱患，杜絕安全事故，特別是施工過程中的安全檢查，能夠杜絕習慣性違章。督促職工不斷提高自我保護意識，切實做到“三不傷害”。
三、努力提高施工現場“三標”管理水平
提高施工現場“三標”管理水平，給職工提供一個安全的工作環境，使職工有一個良好的心態，堅固樹立隊伍的良好形象。杜絕了施工現場“髒、亂、差”,“低、老、壞”的現象，很抓施工現場的管理工作，認真貫徹落實“誰污染，誰治理”的方針，確保了施工現場的清潔生產。切實做到了“設備本質安全化、人員勞保整齊化、施工現場標準化”。
四、加強環境保護工作
牢固樹立“即要金山銀山，又要碧水藍天”的管理理念。努力打造“綠色”大修隊伍，嚴格按照“十大無污染作業法”組織施工。配齊各種環保設施，做好井控防噴工作，使之具備應急排險能力。落實“誰污染，誰治理”原則。杜絕了井場固體廢棄物、生活垃圾，工業垃圾實行分類集中處理的工作方法，以此不斷提高全隊幹部、職工的環保意識。
五、組織職工進行崗位風險評估及風險的治理的活動
具體施工中隨時進行崗位、工序風險評估及隱患、風險的消減，對施工的每一道工序都要進行危險源的識別，然後進行風險評估，從中找出影響施工的主要因素，制定切實可行的削減措施，近而加強了職工的自我保護意識和自我防範意識。做到“三不傷害”施工，提高了全員安全管理水平。
六、積極開展爭創“安全先進班組”活動
通過班組安全活動、班前安全講話、崗位風險識別、風險消減措施、班組成員安全提醒、班後安全總結等方式，將本隊安全管理的方式、方法，以及管理制度滲透到職工的腦海中，再把它轉化為職工自覺做好安全工作的行為規範，養成良好的安全習慣。在努力作好安全先進班組的同時，不斷完善班組的管理制度，以制度促管理，用管理保全全。通過大家的共同努力，今年一季度作業一班被公司評為安全先進班組，從而帶動了其他班組在安全生產上的主動性，有力的推動了安全先進班組活動向縱深發展。
七、認真做好崗檢工作，夯實安全工作基礎
在崗檢活動中，針對崗檢“強化全員HSE教育，提升全員HSE素質”的主題，結合“我要安全”主題活動，每位職工都自己手寫了安全承諾書，在全隊樹立“萬無一失，一失萬無”的憂患意識，認真開展好“身邊的十大隱患”活動，對於發現的問題以及制訂的整改措施，崗檢領導小組不只是“寫在紙上、貼在牆上、掛在嘴上”,關鍵是抓落實看行動，並對落實情況每周進行通報，做好“回頭看”總結、彌補了以往工作中存在的不足，全面促進了崗檢活動的開展。
八、我隊基本情況
我隊現擁有550型、450型大修設備各一台，撬裝泵兩部及必要的附屬設備和專用工具，主要擔負採油廠大修施工作業的雙編制修井隊伍。現我450型設備在井進行換套施工的收尾階段，已按質量要求的完成了該井換套作業，馬上完井。550型設備在井進行大修作業，正有條不紊的進行施工。
九、下半年HSE工作安排
針對上半年的工作的不足，下半年重點按照“七想七不乾”的工作要求，即“想安全禁令，不遵守不乾；想安全風險，不清楚不乾；想安全措施，不完善不乾；想安全環境，不合格不乾；想安全技能，不具備不乾；想安全用品，不配齊不乾；想安全確認，不落實不乾”.繼續開展好“我要安全”活動，全面推進崗檢工作的進行，提升本隊HSE管理水平的進一步提升。
亮點工作匯報 篇8
一、我們的成績：
1、多方爭取，協調關係，改善辦學條件。
本學年，在上級主管部門和中心校領導的幫助下，爭取了20多萬元的建設資金，對400多平的校舍進行了全面維修，硬化了190多平的路面，新修校園排水系統100延長米，新建了40多平的會議室，40多平的廁所進行了“旱改水”工程；
爭取了一套價值3萬多元的多媒體設施；
爭取了一套價值2萬多元的運動健身器材進行安裝； 添置了一部分辦公硬體設施；
初步對班級文化進行了建設；
所做的這些工作給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所。
2、加強教師隊伍建設，凝神聚力謀發展。
——按周召開領導班子會，班子成員任務明確、責任心強，緊緊圍繞學校中心工作建立台賬，撲下身子乾實事。領導班子的這種樸素務實的工作態度和作風，為學校的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。
——構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點，通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的
情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。
3、多舉措開展活動，提高教師綜合素質和教學質量。
——積極開展教師政治、業務學習，採用集體學習與自學相結合的方式。要求教師愛崗敬業、有身為人師的光榮感，安心本職工作、埋頭苦幹，奉獻教育，上學年度，我校12位教師有8位受到辦事處、中心校表彰，學校被評為教學質量先進單位。
——堅持校本教研，提高課堂效率。我校在加強教學常規管理的基礎上，以高效課堂為載體，以課堂教學為抓手組織聽課、評課，磨課；並進行了關於“有效培養學生興趣，構建高效課堂”的課題研究，有力提升教師綜合素質。。
——重視培優轉差工作。我校絕大多數教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。一手抓差生轉化，一手抓優生培養，關注學生，努力做學生學習的朋友；許多教師利用午休在校輔導學生，義務奉獻，教師整體集體榮譽感強；本學期，學科檢測成績突出，有 科成績名列全辦前三，其中第一 名，第二 名，第三 名。
4、抓德育工作效果顯著。
——加強學生常規管理，教師身先士卒進行示範帶頭。
值周領導和教師從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級進行檢查、記錄，教師積極配合管理；集體活動師生全員出動；大掃除及勞動中教師帶頭示範；全方位的配合和管理使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。
——.利用國旗下講話、班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。
5、抓活動開展，豐富校園文化
——加強了制度建設，學校校委會、教師會層層通過制定並編輯
了學校各項制度。
——召開班主任會、家長會和表彰會，和教師、家長共同探討學校發展和學生教育的辦法。
——按月開展“感恩、安全、健康、平安共建”主題活動講座。——結合節慶和季節特點，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“慶國慶”、安全專刊，舉行了“爭當雙創小衛士”演講活動；少隊組織開展了學生安全手抄報展示，向學生宣講健康知識；教導處組織了優秀作業展評活動，培養學生良好的書寫習慣等等活動。
二、存在的主要問題
從學生數來看，我們學校是江北辦規模最小的國小，辦學條件比較落後，學校硬體嚴重不足。
三、20xx年工作思路和工作重點
1.在中心學校的統一領導下，開源節流、爭取資金，改善辦學條件和辦公條件。
2.以中心校“十三個提升”活動為契機，抓好“校風 教風”建設工作，教育教學質量再上台階。
3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。
4.營造良好的互研互學氛圍，紮實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，，以研促教，以研興校。 回望過去的一年，有喜悅，有淚水，有黯然失色，也有笑意盎然。學校在變化中不斷向前，也在時間的洪流中漸漸成長。相信20xx年在中心校的正確領導和親切關懷下在全體教師的團結奮進和勤懇踏實下，長征國小明天一定會更好！
亮點工作匯報 篇9
減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，對於全面貫徹教育方針、落實立德樹人根本任務、促進學生德智體美勞全面發展具有重大意義。雷家溝國小認真學習貫徹上級關於“雙減”工作的重要精神，堅決扛起“雙減”工作責任，以促進義務教育內涵發展和質量提升為目標，以強化“五項管理”為抓手，堅決把“雙減”工作落到實處。
一、宣教結合推動“雙減”
“宣”就是通過班級微信群、條幅等渠道廣泛宣傳上級雙減政策，在學校門口顯眼位置設立“雙減”專欄和舉報箱，在學校實現制度上牆、政策入心等。“教”就是通過專題教育、國旗下講話、主題班隊會活動、簽訂教師承諾書、致家長一封信，師生聯動，家校攜手，營造良好育人氛圍。
二、疏堵結合推動“雙減”
“疏”就是校內提質減負，進一步提升中國小教育教學質量，堅持“零起點教學”，嚴禁削減或挪用體育、音樂、美術等課程課時、隨意提高教學難度、加快教學進度，嚴控書面作業總量，全面開展課後服務，強化學校的育人功能。“堵”就是通過告知學生及其家長，建議根據學生實際情況不參加或適當參加校外培訓，有參加校外培訓需求的，務必在參加前，確認其培訓資質及其規範性。
三、放改結合推動“雙減”
“放”就是把教育教學的自主權還給教師，樹立正確的質量關和科學的教育觀，堅決克服評價標準中的.“唯分數”。結合教育系統五方面的作風建設，重點加強對教師落實國家課程方案和課程標準、加強師德師風建設、規範辦學行為等方面的監督管理，確保正確辦學方向。“改”就是推進學生等級評價，改進教學方式，全面實施素質教育。嚴格執行課嚴控學生在校時間，規範學生作業量。
四、監管結合推動“雙減”
“監”就是強化監督，學校設立公開舉報電話和監督信箱，暢通社會監督，受理減負舉報。“管”就是重拳治亂，將“雙減”工作作為“一號工程”，納入學校對教師履行教育職責督導評價的重要內容。繼續實施學校班子包保（年級）制度，充分運用通報、約談等手段，持續深入推進學校“雙減”工作自查自改。
總之，學校把“雙減”工作作為當前和今後一個時期的重大工作任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教學改革，抓實課堂教學常規，改進教學方式方法，最佳化課後服務質量，切實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發展、健康成長。
亮點工作匯報 篇10
時間過得很快，一瞬間又是一年過去了，在我參加格線員這個崗位後，將近已經3年多了，我隨著工作經歷的積累，逐漸發現我的身心已經深系在格線工作崗位上。每天忙忙碌碌，卻十分有意義，能為村民做點實事，村民有需求時我們格線員能在第一時間趕到現場，為村民發現的各種問題和村民發生的各類社會糾紛矛盾化解進行採集或核查上報工作。幾年的村基層工作使我受益匪淺，現將今年的工作總結如下。
一，防控疫情。
20__年當新年的鐘聲即將敲響的時候，當家家戶戶正沉浸在與家人團聚的喜悅和幸福中的時候，一場突如其來的災難卻悄然而來臨。新冠肺炎疫情在武漢蔓延，並輻射全國。1月23日突然接到鎮政府關於全面防控疫情緊急通知後，駐村幹部送來防疫公告和口罩，我馬上騎著電瓶車去村里張貼防疫情公告和發放口罩，上門宣傳（新型冠病毒感染肺炎疫情）的嚴重性和注意事項。
二、信息採集。
通過上門登記，入戶核查，日常巡查掌握所管村內的基本情況。使村民對我們格線員也已有了全面的了解，方便我們更好的在民眾中開展工作。
三、綜合治理和城市管理。
及時解決民眾反映的矛盾，排查化解民眾糾紛。
四、“反詐欺·禁種鏟毒”，宣傳活動，為了使村民認清邪教本質，切實增強自覺抵禦邪教侵蝕，構建和諧村民，營造健康和諧的村居環境，去農戶上門，大街小巷面對面防範電線格線詐欺宣傳。每月對出租房排查，留守兒童走訪，食品安全檢查等是格線員的格線內義務和責任。
五、格線員列入人口晉查工作，房屋地址信息採集等工作。
六、下一步工作
打算熱情接待村民來訪，積極了解村民生活中的困難矛盾，對村民反應的問題及時解決，及時反映。對於能解決的儘量解決，一時解決不了的及時向上級反映，並做好解釋安撫工作，我們要一步一個腳印使村民相信，信任，在工作中要做的到為人民辦實事，樂意吃苦，樂意為人，無私奉獻精神，始終不能忘記做好本職工作，樹好自身形象，增強自身責任，為村的建設貢獻自己的一份力量。
亮點工作匯報 篇11
。
一、工作推進情況
（一）專班統籌，一網抓落實
成立xx鎮農村人居環境綜合整治工作領導小組，形成鎮黨委統籌抓、村黨組織具體抓，鎮紀委協調抓的工作機制。聚焦“一軸兩線四片區”，制定《xx鎮城鄉環境綜合整治大會戰暨農村人居環境整治提升“百日攻堅”工作方案》，先後召開動員會5次，明確各村任務區域。按照“邊整治、邊宣傳、邊引導”的工作思路，利用格線化管理，將全鎮劃分為68個格線，壓實責任到人，縱深推進農村人居環境整治工作。
（二）先鋒示範，三隊聚合力
組建鎮村黨員幹部為核心，駐村工作隊、志願服務隊參與的環境整治小組，拓展熊貓公園衛士、熊貓幫幫團、熊貓氧你服務社、熊貓綠跡小隊等特色品牌，累計出動300餘人次，車輛40餘車次。鎖定楊灣場鎮、經河商貿市場、農家樂（民宿）集群、陶家壩小區、翠竹長廊等重點區域，開展“掃灰灰、扯草草、撿渣渣、掏溝溝”行動，清除衛生死角30處，清理門面78家，疏通溝渠480米，拆除廣告牌7個、彩鋼棚16個，清理雜草32處。市場新搭建門面50個、修建廁所一個，為我鎮人居環境整治工作打下堅實基礎。
（三）健全機制，五評促提升
形成長效治理機制，鞏固取得的有效成果，對各村環境綜合整治重點、難點和亮點進行亮化，掛圖作戰，形成有序推動落實工作格局。通過建立“周通報、月考核”的督導制度，做到“一周一通報、一月一考評”，每周確定一名環境整治工作專班領導，抓好工作統籌，定期不定期開展督查，對工作進展慢、不作為的村幹部進行通報批評，倒逼工作責任落實。開展“五評”活動，即評選最美村莊、最美企業、最美民宿、最美庭院、最美人員，充分調動和發揮全鎮廣大幹部民眾的工作積極性、主動性和能動性，營造比學趕超氛圍。
（四）強化宣傳，七進樹新風
結合“十百千”工程、“敲門行動”，多渠道、多層次、多角度開展進機關、進社區、進村組、進家庭、進民宿、進企業、進學校的宣傳活動，以“小手拉大手”、熊貓民宿聯盟分級評定、農戶積分評比管理等活動為載體，引導民眾改陋習、樹新風、揚正氣，號召廣大民眾積極投入到環境整治行動中來，引導廣大民眾樹立規矩意識、養成良好衛生習慣，自覺做環境整治的宣傳者、踐行者、促進者，確保農村環境整治常態化、長效化。
二、存在問題
一是工作開展不平衡。對標對表天府旅遊名鎮、名村要求，萬年村、發展村處於熊貓翠竹長廊旅遊通道軸線，整治成效較明顯，但魚泉村、經河村一些村組基礎設施還有差距，工礦企業與景區之間差距較大，經河村集鎮區雜亂差問題還較突出。二是整治矛盾衝突還不少。由於煤礦、非煤礦山復工復產，運輸車輛增加，同旅遊產業發展存在一定衝突。三是資金缺口壓力較大。雖然通過村集體經濟統籌、部門幫扶、企業贊助等形式，積極拓寬資金渠道，但在環境基礎設施建設、保潔隊伍運行、垃圾清運回收、重點迎檢任務、環境突擊整治等方面，仍存在較大資金缺口。
三、下一步工作打算
一是加大宣傳力度。鎮政府引領，率先垂範，用一切途徑、機會，全面開展垃圾分類宣傳工作，在轄區內樹立“保護環境、做好垃圾分類”等標語。組織黨員志願者上門宣傳垃圾分類的常識，手把手指導垃圾分類，營造一個保護環境、垃圾分類的良好氛圍，讓更多人積極參與到垃圾分類工作的實施當中來。二是完善垃圾處置設施建設。在景區公路沿線增設分類垃圾桶和垃圾池的數量，方便收集遊客產生的垃圾，並派專人定期對垃圾進行清運。加大垃圾中轉站，收集點的建設工作。並完善相應的保潔體系建立“三級分類”及村民進行初步分類、保潔進行再分類，最後由垃圾轉運人員進行分類並轉運。三是強化日常管理。加強我鎮保潔員培訓，提高分類操作技能。聘用固定的保潔人員，負責責任區域範圍內的環境衛生保潔工作，制定保潔人員工作考核制度，對保潔人員的到崗、保潔等日常工作進行管理，並根據工作落實情況進行考核，督促清掃保潔人員開展工作。
亮點工作匯報 篇12
為了積極回響省市教育行政部門關於進一步加大城鎮學校與農村學校結對幫扶的力度的號召，我校與柳圩國小結對幫扶，在工作中我們堅持求真務實、開拓創新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉差距。現將此項工作情況總結如下：
一、高度重視，嚴密部署。
城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協調發展、最佳化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對於提高我校教育就學質量、促進義務教育均衡發展、具有重要戰略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機
在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯繫，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。
1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發展規劃與新學期的工作計畫，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校派優秀教師到柳圩國小指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、教學展示，提高能力。2x年9月,在主管領導和柳圩國小領導的關注下，帶領語、數骨幹教師為柳圩國小師生上了4節示範課。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的套用能力。
4、網路交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，並通過網路平台相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發展。
三、加強學習，不斷進步
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業務素質，為柳圩國小的進一步發展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，李集國小的領導和老師們的付出，柳圩國小收穫的卻是愛心，是知識，是經驗，是團結，是友誼，是理解。
在今後的工作中，我們將藉助幫扶活動的東風積極地把我們的優秀辦學方法傳遞給兄弟學校，為實現城鄉基礎教育均衡發展做出努力。
亮點工作匯報 篇13
20xx年__支行工會在總行公會的正確指導下，組織動員職工以推動我行發展為首要任務，以協助黨組解決職工民眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，圍繞中心工作，大力提高職工素質、維護職工權益，有效提高組織凝聚力。現將我支行工會工作亮點匯報如下：
一、加強民主管理，落實各項制度，認真履行組織職能
支行工會認真執行會議、財務公示制度，嚴格透明各類組織生活流程，充分發揮員工的監督職能，創造性的以班子成員與員工開展書面連心橋的方式，徵集員工各方面意見建議，鼓勵員工積極提出合理化建議、表達訴求，共徵集員工各方面意見建議200餘條，班子成員給予書面答覆後及時進行了處理和反饋，充分調動員工知行情、參行政、監行事的積極性。
20xx年以營造風清氣正的發展環境活動為契機，設立意見建議箱，分批分次共召開四次員工座談會，收集各類意見建議5類，64條，促進了支行管理工作的規範化、民主化、透明化。
二、加強學習機制，提高全員素質
20xx年支行提出把業務學習和員工職業道德教育與業
務工作同重視，同安排，落實責任部門，精心安排，合理統籌，以總行技能考核、上崗資格考試為契機，發動全員開展崗位技能大練兵，每周以科室為單位組織學習至少一次，每月由辦公室主持至少進行職業道德教育培訓一次。通過觀看《從政德為先》、《損公肥私者的最終結局》和《小金庫引發的大案件》等電教片，觸動警示員工內心，提高拒腐防變能力。通過觀看《為自己工作》視頻，培養員工正確的職業態度，樹立職業生涯規劃目標，從而以正確的心態開展工作。
三、開展文體活動，豐富職工文化生活
舉辦豐富多彩的文體活動，活躍和充實員工業務生活，增強工會工作活力是我支行工會全年工作的基本要求。支行要求在工作活動時間安排上力求每季度開展一次活動，活動內容要求做到員工廣泛參加的健康、向上、愉悅的項目。20xx年我支行先後獲得興慶區衛生先進單位、興慶區精神文明單位和銀川市級青年文明號稱號，三月份被評為自治區級巾幗文明崗，團支部被總行推薦為五四紅旗單位，精神文明建設取得可喜的成績。
四、關愛職工、關心員工疾苦，維護員工利益支行工會客服了經費緊張、經營壓力大的困難，切實維護員工的合法權益，解決了很多實際問題，在工作和生活中及職工所急，想職工所想。特別是我支行普通職工患病，工會立即前去探望，在了解到手術及治療費用高，家庭條件困難的情況，工會在支行發出愛心倡議書，組織全體支行員
工捐款，共籌得捐款近2萬元，工會專項困難幫扶捐助1萬元，總計近3萬元，以解燃眉之急，並積極幫助該同志申請因病致困醫療補助。真摯的'關懷為員工排解了許多憂愁，使他們能夠更好地投入工作之中。
五、認真開展女工工作，落實女工專項勞動保護
工會按照為職工辦實事、辦好事的原則，每年堅持督促女職工積極參加健康體檢，幫助女職工隨時掌握自己的身體信息，發現健康隱患，及時治療；支行專門購買了熱水器，解決了營業室女職工工作性質要求勤洗手但怕涼的實際困難；三.八期間為女職工發放彩妝，聘請化妝美容專家講授職業妝技巧，增添了女職工的光彩形象，有益支行服務升級；對孕期的婦女，支行會安排到相對輕鬆、輻射少的崗位工作。通過工作的紮實開展，工會為支行女工提供了有力保障。
20xx年支行將創建市級精神文明單位，申報自治區及青年文明號鞏固精神文明建設成果，打造更加團結向上的職工隊伍。工會將繼續在總行公會和支行黨組的領導下，以__大精神為指引，服務支行中心工作，加強基層工會建設充分履行工會職責，切實維護支行員工的合法權益，發揮工會聯繫權重的橋樑和紐帶作用。
亮點工作匯報 篇14
半年來，我所在局黨組的正確領導下，以切實保護國土資源為重點，以服務經濟發展為中心，緊緊抓住“保護耕地、發展經濟”這個主題，全面貫徹落實國土資源法律法規和各項政策。進一步轉變觀念，創新工作思路，堅持保護與利用、服務與管理並舉，將耕地保護落到實處。我所同時狠抓機關效能建設，完善了各項規章制度，全面做實國土的所有工作。現將20xx年上半年工作匯報如下：
一、嚴格執法，將耕地保護落到實處
我所地處縣城、周溪、七里橋金三角的中心，轄大沙、和合、陽峰、三汊港4個鄉鎮，幅員180多平方公里，耕地8.87萬畝，面積大，範圍廣，管理難度大。為了切實保護好近9萬畝的耕地，我所落實了動態巡查制度，建立動態巡查台賬，土地信息台賬，並在各行政村聘請了土地信息員，隨時掌握違法占地基本情況。省縣公路沿線是巡查的重點，做到每天巡查，嚴防死守，把違法占地制止在萌芽狀態，堅決杜絕違法用地。發現問題及時解決，解決不了的及時上報縣局協助處理。1-6月份以來我所共查處違法占地30多起，並得到有效制止。通過打擊一點，震懾一片，影響全所，嚴格執法使轄區內的土地違法行為明顯減少，用地環境明顯改善。
二、嚴守紅線，建立常態化的土地動態執法巡查。
三汊港國土所將管轄區域按鄉劃分為4塊行政區，每片區分派了2-3駐片幹部，實行常態化的負責管理。每周中心所根據各片區的匯總情況，有針對性的集中執法巡查一次。巡查級別又分為三級:將鄉鎮規劃區，省縣級公路兩側定為一級巡查區，駐鄉幹部每天巡查一次；主要鄉村公路兩側及基本農田保護區設為二級巡查區，每周巡查兩次；村莊周圍及一般農田保護區設為三級巡查區，每周巡查一次，並做好巡查日誌。建立國土資源執法巡查登記台賬，對土地違法案件從巡查發現或民眾舉報到案件結束，所有程式都應登入巡查登記薄。對發現正在實施違法用地行為的位置安排村幹部重點監控，及時掌握違法用地動態，採取相關處置措施，及時制止，有效地預防和避免土地違法行為的發生。
三、紮實工作，努力完成各項工作指標
為了維護轄區內廣大用地戶的合法權益，保證土地管理費的足額上繳，我所嚴格收費程式，所有收費都要有兩人以上在場，並即時開票。我所在1-6月份，耕地開懇費合計收入接近10萬元，時間過半，收費任務已過大半。各項指標完成已指日可待。
四、重視信訪，確保一方穩定
我所一直圍繞“民眾信訪無小事”這一理念，認真落實市、縣信訪工作精神，切實做好土地案件矛盾糾紛排查調處工作，維護社會穩定。確保一方平安，為政府排憂解難。信訪工作要熱情接待，誠信待人，做好記錄。專人辦理，把信訪案件處理在源頭。並做好回訪工作，做到件件有答覆，事事有結果。凡影響較大的，及時向縣國土資源局匯報。縣局轉來的信訪案件在30日內報結，結案率100%。
五、規範程式，嚴格宅基地管理
規範宅基地的審批程式，嚴格按法定程式審批事項予以審批。在宅基地審批過程中，兩所一中隊三家必須同時到現場，審批建房戶是否符合建房條件。對建房戶申請的宅基地要求做到三現場:現場勘察是否符合條件;批准後到現場放線;建成後到實地檢查是否按要求用地。規範動作杜絕了以前土管員一人批地，一人獨大的審批模式，有效地預防了源頭上的腐敗。
六、規範結算，健全財務管理制度
嚴格執行財務管理制度，專項資金做到專項使用，杜絕違規違紀現象。中心所所轄各鄉鎮，所有經費支出一律實行報帳制。所有經費支出必須按程式請示所長，通過所長審批後方可支出，未經所長同意產生的費用，中心所一律不予報銷。嚴格規範票據審核和報銷，本年產生的費用必須在本年內報銷。
七、狠抓軟體，檔案管理長效化
建立了檔案管理制度和檔案查閱制度，落實了檔案管理人員，建立了檔案目錄，並做好了檔案的立卷歸檔工作，各級檔案也進行了分類歸檔。今年上半年，國土所下大決心，集中人力財力物力，用了大約一個月的時間，完善了村民建房明細檔案，並指定專人負責管理。把20__年以來到現在的村民建房及報批情況，進行了分類歸檔，並製成了電子版，方便了以後的查閱。村民兩違建房也進行了詳細的摸底，為以後的整治提供了依據。
八、加強學習，提升幹部隊伍素質
為進一步提高幹部隊伍整體素質，進一步完善學習制度，使學習制度化、經常化，逐步形成學習的長效機制，提升全所人員的業務素質。每周有學習安排，有所長帶領全所人員每周二上午集中學習兩個小時。主要學習有關法律法規及上級有關指示精神，認真學習黨章，履行黨員義務，遵守黨的紀律，模範的貫徹落實黨的紀律條例。廉潔從政、勤政為民，從源頭上杜絕了“吃、拿、卡、要、報”等違法違紀現象發生。
我所盡心盡力做了一些工作，也取得了一點成績。但與縣局要求還相差一段距離，與兄弟所相比還有欠缺。下半年，我們決心以年終考核為契機，對照縣局的目標要求，全面做實所里的各項工作，為下一年的工作打下堅實的基礎。
亮點工作匯報 篇15
閱讀可以陶冶情操、提高修養、拓展人生閱讀可以豐富生活、增長知識、愉悅身心。腹有詩書氣自華最是書香能致遠。一年多來我校以書香打造特色以書香追求卓越讓書籍點亮人生讓書香溢滿校園為追求引領全校師生從自身做起從點滴做起培養濃厚的讀書興趣養成良好的讀書習慣形成了好讀書、讀好書、會讀書、多讀書的良好氛圍。現將我校在創建書香校園活動中的主要工作做以匯報
一、營造氛圍讓校園有書香
我們通過校園文化牆的建設營造讀書的氛圍。走進校園首先映入我們眼帘的是我校辦學宗旨重教興學為國育才鍾靈毓秀厚德載物學校教學樓前與樓側醒目的勵志標語牆壁的傳統文化介紹牆增設了閱覽櫥窗、板報不斷更換內容讓學生能隨處聞到書香。
教室是營造讀書氛圍的主要陣地讓教室有書香味是最重要的。學校就教室布置做出了二個統一三個特色的規劃。一是統一教室門口的班級牌二是統一的教室布置。三個特色就是教室的牆面、素質教育展牌、圖書角各有自己的班級特色。讓學生在浸潤在墨香、書香里讓學生感受閱讀、快樂閱讀的輕鬆。
二、引領閱讀讓學生書山有路
1、設立課程讓閱讀有時間
每周每班安排2節閱讀課為大閱讀活動時間由各班組織豐富多彩的讀書活動。向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章交流自己在讀書活動中的心得體會形成良好的讀書氛圍。利用每天早讀、午讀的時間讓同學們自由誦讀經典詩文或教材精彩片段。
2、言傳身教讓閱讀有指導
為了教師的全員參與我們規定教師每天課餘堅持讀書並為教師推薦10多本讀書還可網上閱讀電子書要求教師做好讀書筆記撰寫心得體會為教師學習提供條件有些教師還建立教育部落格記錄平時的教學感悟、心得體會點擊率頗高部落格的創建讓教師有了充分展示自己的個性空間成就了一批書香教師。
3、好書推薦讓閱讀有方向
引導學生有方向的閱讀讓孩子們知道那些書可以讀。每年學校會購進一些好書給不同年齡階段的孩子讀。
4、建立班級圖書角讓閱讀有保障
加強班級圖書角建設。通過向校圖書室借閱及獻一本讀百本活動充實班級圖書角促進閱讀物的落實每班圖書存量人均不少於2冊。同時我們還鼓勵學生在家裡建立自己的藏書架。
5、親子閱讀在閱讀中凝結親情
親子閱讀又稱親子共讀就是以書為媒以閱讀為紐帶讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀父母與孩子共同學習一同成長通過共讀為父母創造與孩子溝通的機會分享讀書的感動和樂趣通過共讀可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
實踐證明我校以創建書香校園為突破口有力促進了學科教學全面推進了素質教育學生在閱讀中明白了道理良好行為習慣初步養成能力得到提高綜合素質獲得和諧發展。今後我校全體師生將不懈努力、不斷摸索使學校的每一寸土地都釋放書香的氣息、揮發育人的功效！
亮點工作匯報 篇16
半年以來，在市衛計局和院方的正確領導下，科室全體職工團結協作，奮發向上，以認真做好新時期育齡婦女計畫生育和婦幼保健工作為總目標，從強化隊伍建設、完善管理制度、改進工作作風、創新發展理念等方面著手，紮實開展工作，各項工作穩步開展。
一、政治思想方面：
全體職工認真學習和貫徹黨的路線方針政策，進一步開展黨的民眾路線教育實踐活動，加強作風建設。深入開展“三嚴三實”專題教育，把嚴守政治紀律、嚴明政治規矩作為工作中的指路航標，時刻沒有偏離。通過學習從制度上、管理機制上促進作風建設，工作作風明顯好轉。大家的服務意識增強了，服務效率、服務質量有所提高。
二、業務學習方面：
1、堅持不懈加強理論學習、提高理論素質。每月組織大家業務學習一次，注重業務能力的提高。
2、科室全體職工積極參加院方組織的各項活動及業務學習。
三、工作業務方面：
1、半年免費婚檢人數886人，檢出傳染病及生殖系統疾病等共117例，其中梅毒13例、B肝大三陽且肝功能異常12例、B肝小三陽23例、淋病0例、尖銳濕疣0例、生殖系統畸形或發育不全0例、嚴重遺傳病0例、精神病0例，生殖系統疾病69例。
2、半年為我市計畫懷孕的夫婦進行免費孕前優生健康檢查2610人（女1305人、男1305人），其中在我站檢查932人（女466人、男466），鄉鎮檢查1678人（女839人、男839人）。評估為高風險的287人占檢查人數的11%，其中女202人占檢查人數的15%，男85人占檢查人數的6.5%。查出嚴重生殖系統疾病132人，占檢查人數的5%。
3、計畫生育服務1187次，其中微管微創人流164例，上環125例、取環198例、皮埋2例。
4、婦女保健方面：
①產前檢查
在農村孕產婦住院分娩項目和孕產期保健項目的促進下，我院產前門診是產前保健工作的實施單位，又是全市各鄉鎮的指導單位，為了促進廣大孕婦早孕建卡，我們利用產後家訪、門診檢查、公共項目培訓等多種形式向衛生所人員和廣大民眾發放孕產期保健免費檢查的有關宣傳資料，宣傳孕產期保健免費項目的好處，在我們積極努力工作下門診孕產期保健項目：早孕建卡：549人、孕中期免費產前檢查735人次、孕晚期期免費產前檢查724人次、產後42天免費檢查15人、擬開辦孕婦學校，已行開班前的課卷審核及授課老師培訓。
②婦女病普查工作
今年3月份利用三八婦女節之際，在全市開展了優惠月婦女病普查活動，利用多種形式宣傳發動，向廣大婦女宣傳婦女病普查的科普知識，我市自來水公司主動和我院聯繫單位女職工婦女病健康體檢，目前已完成體檢150人。
③基層工作方面
門診在基層工作中始終堅持認真負責的態度，不管臨床工作多忙，首先完成基層保健工作，今年上半年共下鄉55天，下基層各種培訓2餘次。
5、有償服務方面：
全年共為育齡婦女進行各種治療26248人次。其中靜脈輸液治療4326人次，肌肉注射256次，輸卵管通夜6人，藍氧治療10059人次，宮頸刮片906人、陰道鏡檢查652人、中藥灌腸9311人次、宮頸治療396人次，產後康復治療336人次。
五、需待改進的問題
1、在落實物價政策上不夠規範甚至有搭車收費現象。今後一定結合黨的民眾路線加強物價政策學習，嚴格按照物價部門規定的項目和價格收費，堅決杜絕在醫療服務中亂收費的現象。
2、個別科室存在過度醫療現象。今後認真學習抗生素的使用原則，嚴格把握用藥指征根據患者具題病情合理治療。堅決禁止過度醫療現象。
3、抓好科室內文化建設和精神文明建設。加強職業道德教育和醫德醫風教育，重點發揮黨團員的模範帶頭作用，深化精神文明創建活動，為爭創州級最佳精神文明單位而努力。
4、加強內部管理，切實改進工作方式方法，嚴格落實《事業單位人事管理條例》，完善管理及分配方案，實行按崗按風險按效益取酬，拉大績效工資分配檔次，最大限度調動職工的積極性。
亮點工作匯報 篇17
本學期，我校在江北中心校的領導下，沿著學期初制訂的目標，在學校教學質量、班子建設、教師隊伍管理、常規管理上狠下功夫。各項工作上下一盤棋，紮實開展，圓滿完成各項任務，現從五個方面向各位領導作一匯報，不足之處請大家給予批評，指正。
一、我們的成績：
1、多方爭取，協調關係，改善辦學條件。
本學年，在上級主管部門和中心校領導的幫助下，爭取了20多萬元的建設資金，對400多平的校舍進行了全面維修，硬化了190多平的路面，新修校園排水系統100延長米，新建了40多平的會議室，40多平的廁所進行了“旱改水”工程；爭取了一套價值3萬多元的'多媒體設施；爭取了一套價值2萬多元的運動健身器材進行安裝；添置了一部分辦公硬體設施;初步對班級文化進行了建設；所做的這些工作給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所。
2、加強教師隊伍建設，凝神聚力謀發展。
按周召開領導班子會，班子成員任務明確、責任心強，緊緊圍繞學校中心工作建立台賬，撲下身子乾實事。領導班子的這種樸素務實的工作態度和作風，為學校的日常教學和長期發展打下了良好的基礎構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點，通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。
3、多舉措開展活動，提高教師綜合素質和教學質量。
積極開展教師政治、業務學習，採用集體學習與自學相結合的方式。要求教師愛崗敬業、有身為人師的光榮感，安心本職工作、埋頭苦幹，奉獻教育，上學年度，我校12位教師有8位受到辦事處、中心校表彰，學校被評為教學質量先進單位。堅持校本教研，提高課堂效率。我校在加強教學常規管理的基礎上，以高效課堂為載體，以課堂教學為抓手組織聽課、評課，磨課；並進行了關於“有效培養學生興趣，構建高效課堂”的課題研究，有力提升教師綜合素質。重視培優轉差工作。我校絕大多數教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。一手抓差生轉化，一手抓優生培養，關注學生，努力做學生學習的朋友；許多教師利用午休在校輔導學生，義務奉獻，教師整體集體榮譽感強；本學期，學科檢測成績突出，有科成績名列全辦前三，其中第一名，第二名，第三名。
4、抓德育工作效果顯著。
加強學生常規管理，教師身先士卒進行示範帶頭。值周領導和教師從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級進行檢查、記錄，教師積極配合管理；集體活動師生全員出動；大掃除及勞動中教師帶頭示範；全方位的配合和管理使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。利用國旗下講話、班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。
5、抓活動開展，豐富校園文化
加強了制度建設，學校校委會、教師會層層通過制定並編輯了學校各項制度。召開班主任會、家長會和表彰會，和教師、家長共同探討學校發展和學生教育的辦法。按月開展“感恩、安全、健康、平安共建”主題活動講座。結合節慶和季節特點，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“慶國慶”、安全專刊，舉行了“爭當雙創小衛士”演講活動；少隊組織開展了學生安全手抄報展示，向學生宣講健康知識；教導處組織了優秀作業展評活動，培養學生良好的書寫習慣等等活動。
二、存在的主要問題
從學生數來看，我們學校是江北辦規模最小的國小，辦學條件比較落後，學校硬體嚴重不足。
三、20xx年工作思路和工作重點
1.在中心學校的統一領導下，開源節流、爭取資金，改善辦學條件和辦公條件。
2.以中心校“十三個提升”活動為契機，抓好“校風教風”建設工作，教育教學質量再上台階。
3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。
4.營造良好的互研互學氛圍，紮實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，，以研促教，以研興校。回望過去的一年，有喜悅，有淚水，有黯然失色，也有笑意盎然。學校在變化中不斷向前，也在時間的洪流中漸漸成長。相信20xx年在中心校的正確領導和親切關懷下在全體教師的團結奮進和勤懇踏實下，長征國小明天一定會更好！
亮點工作匯報 篇18
自參加工會工作以來，雖然時間很短，但是一直以“促進企業發展，維護職工權益”為主題來開展工作。我接手的兩家開發區企業工會，一直都是扎紮實實、有聲有色的開展工會工作。
以六月份“安全月”為契機，協同“兩員”進行安全檢查，認真落實“安全責任，重在落實”。並組織企業職工開展安全生產知識普及培訓。
加強職工後勤保障建設，積極開展暑期送清涼活動，為在高溫環境下工作的職工送去礦泉水或建議企業在食堂準備綠豆水；暑假來臨，是腹瀉、中暑等病症頻發的季節，同企業工會主席協商購買職工醫療小藥箱，解決常見疾病；在“工會會員光明康復行動”中，組織企業工會會員或其家屬參加義診，為受助的.困難會員及農民工節省手術費用上千元。
金融危機雖然已經過去，但是有的企業仍處在它的陰影之中，以經濟為基礎，推動企業發展，提倡節約，從每一張紙做起，如：打錯的稿件，沒用的傳真，利用反面，進行雙面列印。工會工作就要從小事做起，深入人心。
今年的《工資集體協商契約》都快到期，推動企業擬定新的契約，構建和諧勞動關係。
在基層開展工會工作，就要精心組織，認真實施，著力打造工會工作亮點，充分體現工會組織的凝聚力、戰鬥力。
亮點工作匯報 篇19
一、以創建高效課堂為突破口，促進教師的專業成長。
我校現有中青年教師17人，占全校教師總數的60%，形成了一支年輕，業務水平高的教師隊伍，為了提升中年教師的專業素質，促進青年教師的專業成長，進一步深化教學改革，最佳化課堂教學，全面打造高效課堂，提高教育教學質量，同時為了營造教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學水平。
1、我校本學期開展了骨幹教師示範課、青年教師匯報課等活動，推動了高效課堂建設，促進了教師專業水平發展，提高了教師教學水平。
2、本學期我校為打造高效課堂的先進教學模式，學校領導班子一直深入到各個教研組，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環節，走進課堂觀摩督導教學活動，效果顯著。
3、學校各教研組開展了多次校級公開課，通過聽評課，使教師們達到了在展示中交流、在交流中提高的作用。相關教研組並對每一次公開課都以圖文並茂的簡報形式予以全面跟蹤報導，更便於教師之間探究學習。
二、利用有效評價，促進學生髮展
評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生髮展中的需求，幫助學生認識自我、建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。因此，學校通過完善高效課堂下的評價機制，進一步修訂學校學生評價制度，從學生個人到小組，到班級進行捆綁式評價，並以一系列過程性評價表的形式進行追蹤評價，以此讓學生形成自我認識、自我教育、自我進步的能力，學會更多的學習方法，以利於學生的全面發展。只有這樣才可能真正發揮評價的功能，使教師與學校的評價來促進學生的發展。充分發揮學生的主體作用，讓學生參與到學習評價中，以此提高高效課堂模式下學生的綜合能力。
三、籌款新建愛心餐廳和道路整治，解決師生午餐和出行問題
我校教師陳海魚聯繫企業家周海先生為學校捐款15萬元，興建愛心餐廳，配備了廚房加熱、消毒、烹飪和進餐等配套設施，解決了全校教師和部分學生的午餐問題，化解了學生早餐加熱及遠途學生中午就餐難的現狀，同時也為學生安排中午休息，提供了充足的時間保障。
同時學校領導聯繫愛心人士對學校進行了校園周邊道路整修鋪沙，解決了學生上放學道路難走的問題，特別是行雨天道路泥濘難行的問題，為學生安全出行提供了保障。學校在解決學生面對的實際問題，改善辦學條件上作出了巨大的實踐與努力。
四、多方聯繫配備體育器材，建設活動場地，開展豐富多彩的趣味性活動，提高學生健康水平。
學校秉承“健康第一”的指導思想，建立和完善學校體育督導制度、學生健康監測制度和體育評價制度，對學校體育工作和學生體質健康狀況建立起全方位、動態的評價體系，將體育鍛鍊與健康狀況作為學生成長記錄的重要內容。讓“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。學校領導杜登高校長及楊應滿書記與體育中心聯繫為我校配備桌球案兩副，健身路徑一套，更換籃球架両副，使我校學生有了更加豐富多彩的鍛鍊方式。我校圍繞“以競賽促活動，以活動促素質”的體育工作的宗旨，積極開展豐富多彩的校園特色體育活動，促進學生身體素質的提高。本學期我校開展了全校大型趣味性運動會，讓學生在體會到競爭與合作樂趣的同時，身體素質綜合水平不斷提高。
五、力致精細化管理，落實學校各項工作。
按照上級主管部門提出的“不斷規範、力致精細、推進深化、努力創新、高效和諧”的要求，我校繼承傳統，繼續把精細化管理落到學校管理的各個方面，確定並修改了學校發展規劃，提出了各項工作有計畫、有檢查、有落實，獎懲分明的.工作方式。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該乾什麼，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處入手，把“小事做細，細事做精”的工作要求。
（一）、從規範程式抓起。規範和程式的建立，不但有據可依，而且能夠忙而不亂，便於把事情做細做精。例如我校本學期的高效課堂教學交流活動，雖然時間比較長但效果很好，老師們都很受益，促進了青年教師的適應性和規範上課的諸多環節。還有本學期開展的“學生書畫及手工製作”、“環境整治”、“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動及演講比賽等活動。我校也以規範的大隊儀式，議程安排有序，活動設計有新意、有教育意義而贏得了到會家長的高度讚揚。
（二）、從計畫抓起。我們要求各部門計畫的制定要健全、要有針對性、要抓好落實，把計畫的落實作為精細化管理的首要任務。
（三）、從環節抓起。環環相扣，一環不亂，一環不差是精細化管理的關鍵。例如我校本學期舉辦的教師基本功比賽，按照我校校本培訓計畫安排，為全力打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，爭做家長滿意教師，爭創家長滿意學校，以“活力教育，魅力教師”為主題，我校開展了為期兩周的教師基本功比賽。全校教師開展了基本功大比拼等活動，有一技之長的教師展示了書法、繪畫、手工製作等。此次活動策劃到活動安排、比賽進行中的組織，活動前的準備，活動後的總結每個環節都重視到位、考慮到位、安排到位。所以全校老師掀起了大練基本功的熱潮，有效解決了部分教師對於先進教學經驗難以接受的現狀。通過本學期安排的諸多活動，真正體現了“活力教育，魅力教師”這個主題。
以上是我校今年的主要工作，我們的心得是，在抓好常規工作不放鬆，抓住要點工作求特色要效果。教育局今年提出的教育質量常規管理活動和學校亮點工作的總結，給我們今後的學校工作如何做實做細做成精品指出了努力的方向，我們也更有信心把學校的各項工作做得更好。
亮點工作匯報 篇20
今年以來，XX鎮黨委、政府緊緊圍繞縣委“十六字”發展戰略，充分發揮自身資源稟賦和比較優勢，科學定位，全面融入，自我加壓，主動作為，促進了全鎮經濟社會健康快速發展，現將上半年工作匯報如下：
一、培植特色產業，擴大基地規模
結合XX鎮的實際，我們始終把“念山經、發林財”作為產業發展、民眾致富的首要任務來抓。一是大力植樹造林。按照“山栽滿，路植足”的要求，分解落實植樹任務，發動千家萬戶植樹造林，初步統計，完成四旁植樹14.5萬株，基地造林2600畝，其中僅交通幹道栽種香樟近萬棵。二是壯大藍莓基地。以童寨為核心把藍莓產業發展布局向片6個村延伸，新落實種植面積20__畝以上，同時在XX村建成高標準高規格藍莓種苗基地80餘畝，上半年培育栽種種苗20萬株，加之南京種苗基地30萬株規模，今年可以滿足發展5000畝藍莓基地的種植要求。三是發展藥材產業。成功引進北京康百傑公司環繞景區在XX村承租山林2800餘畝，種植旅遊觀賞藥材和經濟實用藥材。目前已經完成契約簽訂和租金的支付，正在進行項目建設的規劃設計。
二、全員招商引資， 壯大鎮域經濟
實行“全員找信息，領導談項目，專班重服務”的模式，大力招商引資，促進了鎮域經濟的快速發展。上半年已成功引進3個項目落戶，協定投資規模過億元。一是龍林塑膠製品項目。該項目落戶XX村閒置國小，計畫投資2600萬元，主要進行塑膠製品回收和生產加工，目前已經完成辦公樓維修和地下水循環設施建設，正在進行廠房和電力設施安裝。二是套裝門生產項目。該項目落戶工業集中區，計畫投資20__萬元左右，生產具有自主品牌“品上居”套裝門。目前已經達成了項目建設相關協定，月底可以正式動工興建。三是種豬養殖項目。引進湖北盛龍農業科技開發公司擬投資6000萬元，建設1萬頭以上省級現代化、標準化、自動化種豬養殖場，（該公司已經在建有占地千畝的10萬頭養殖場、百萬頭規模的屠宰場以及和華能合作的沼氣發電項目）該項目已經在XX村落實用地160餘畝，正在進行廠區圍牆建設和地下水源探測。同時，把招工擺在招商的同等地位，上半年共落實招工317人，超額完成縣下達的招工任務，其中入縣工業園務工118人，進入縣內其他規模企業務工達209人。
三、強力查處“三違”，提升村鎮形象
加強集鎮建設，落實集鎮管理長效機制，啟動驛前新區建設，正在著手新區建設項目程式報批、項目用地調整和拆遷民眾思想工作。嚴肅查處“三違”，加強農村土地和農民建房管理，對近四年來農民建房及待建戶進行全面摸底核查，及時糾正違規建房37戶，下發停建通知書13戶，組織強拆2戶。落實村莊整治，每個村落實一個自然墩村莊整治方案，對環水庫及南山古道周邊景觀進行針對性保護，啟動沿線居民有序搬遷，徽派移民小區在完成目已經完成規劃設計，正在進行招投標，住宿樓工程署期即將動工。三是爭取資金120餘萬擴建鎮自來水廠，已經完成水廠道路硬化和項目擴建規劃設計，今年可以實現新增20__用戶目標。四是配合交通局煙樟線硬化工程，做好道路前期測量、施工設計以及相關拆遷工作。五是完成春季計生階段任務，全鎮春季應落實三查1608人，已查1549人，完成96.38%；應落實四術255例，已落實232例，完成91%；全年下達女兒戶結紮任務13例，已落實11例；查處“兩非”案件2例。
五、化解信訪積案，維護社會穩定
結合“三項行動”，組織幹部下訪，認真排查矛盾，暢通信訪渠道，積極化解積案，保持了全鎮政通人和的良好局面。一是主動應對。落實村級屬地管理責任和駐村國乾的包保責任，每天安排班子成員坐鎮值班，暢通渠道，開門接訪，及時化解不穩定因素。二是加強監管。全面落實惠農政策，積極組織農村低保清理和村級財務審計，對發現的問題及時糾正，從基本上消極信訪隱患。三是包保化解。上半年對全鎮疏理出的結紮後遺症、宅基地糾紛、房屋損壞等3起信訪達3年以上積案，由主要領導親自牽頭包保，逐案制訂方案積極化解，目前3起積案都得到有效解決。
六、夯實基層基礎，提供組織保障
一是結合換屆以後村級幹部狀況，分層次分階段組織開展了村級幹部教育培訓活動，併合理對村級組織分類定級，落實轉化措施。二是組織開展撤村並村工作試點，完成了前期考察和調研，正在制訂撤村並村實施方案。三是加強鎮村幹部管理，嚴格工作紀律，開展治庸問責，幹部工作作風和精神面貌有了新的變化。