期末匯報 篇1
一、活動目標：
1、向家長展示幼兒在園內所學到的教學內容，了解自己的孩子在幼稚園的發展和表現情況。
2、為每個孩子提供展示自己的舞台，增強孩子的自信心。
二、活動時間：20xx年1月20日
三、活動地點：本班教室
四、活動準備
1、提前通知家長，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、準備好活動道具。
五、參加人員：
1、小班家長。
2幼稚園領導。
3、幼稚園老師。
4、小班幼兒小朋友。
六、活動過程：
開場白：親愛的各位家長，你們好！首先我代表小班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期對我們的工作的支持配合與幫助，時間過得很快，轉眼本學期即將結束了，寶貝們學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來請欣賞寶貝們的表演。
1、下面請欣賞蘋果組小朋友帶來的歌曲：
《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》
謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。
2、下面請欣賞香蕉組小朋友帶來的歌曲：
《棉花糖》《蘋果歌》《撓痒痒》《秋天》
謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。
3、接下來請欣賞蘋果組小朋友帶來的兒歌
《幼稚園也是我的家》《樹葉蝴蝶》《瓜娃娃》
謝謝可愛的'寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。
4、接下來請欣賞香蕉組小朋友帶來的兒歌
《汽車軲轆軲轆轉呀轉》《小與大》《小雪花》
5、家長朋友們我們的小朋友表現很棒吧，請用你們熱烈的掌聲告訴他們
接下來請我們全體幼兒給大家帶來古詩朗誦《春曉》《詠鵝》《草》
6、請所有幼兒出來解便洗手喝水
7、奧爾夫是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演。
《小松鼠進行曲》《乘白雲盪鞦韆》《鈴鐺不見了》《波浪舞》《騎轉馬》
8、解便洗手
9、數學與我們的生活息息相關，我們的生活離不開數學，這學期我們主要學習了1——10的識數、1——20的數數，當然還有簡單的漢字認識。
接下來請欣賞全體幼兒帶來的1——10的識數和漢字
接下來請欣賞全體幼兒帶來的數數1——20
10、哇，寶貝們認字認的真快，真不簡單！現在老師也來考考寶貝們的英語念的怎么樣呢？Are you ready?
接下來請欣賞全體幼兒帶來的英語歌
《Im a cat》《Apple I Love you》《Hello Teddy》
11、我們的小朋友是不是很棒呢？剛才小朋友給家長朋友們展示我們所學的一部分，現在有請家長和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。
12、時間過得真快，我們的活動接近尾聲，最後我代表所有老師祝家長朋友們新年快樂、兔年大吉，祝小朋友們天天開心。
期末匯報 篇2
1月13日至17日我中心學校校組織了期末考試，7--9年級參加考試的人數共有400餘人。從試題內容上看，各學科側重於對基礎知識的考查，難度適中，從考試成績上看，較好的反映了學生的知識水平現狀，是一次成功的考試。
一、成績分析：略
1、2x年秋考試成績統計表和積分表。
二、存在的問題
教師在教學中存在的問題
1、備課不充分，課堂效率低。
2、查漏補缺不及時，落實不到位，教學過程中對學生的抽查頻度、力度不夠。
3、限時、限量、規範等針對性訓練不夠，非智力因素失分較多。每周訓練不能堅持，所選試題不能充分體現精、活、適，試題結構、容量變化大。
4、不重視教學反思。
5、與學生交流太少，對學生的學習狀況、生活狀況關心不夠，師生感情淡保
6、部分課堂管理不嚴，對學生的違紀違規視而不見。還有隨意換課、請假、遲到、或打電話等現象。
學生在學習中存在的問題
1、學習興趣不濃，主動學習欲望不強，厭學情緒較為嚴重，尤其是普通班已經有很多學生放棄了學業，學生流失日益突出。
2、學生學習習慣不好，方法不當，大多數學生的存在“等、靠”的思想，不注重積累、反思、歸納總結。
3、學生的知識遷移能力、提取信息的能力、運用能力亟待提高。
4、答題、書寫不規範，非智力因素失分較多。
5、部分優生成績不穩定，偏科嚴重，藝體特長生專業成績與文化科成績不對號。
三、教學建議
1、抓管理，保穩定，樹形象。
2、夯實基礎，培養能力，強化訓練，查漏補缺。
3、分類指導，分層輔導，個別輔導，狠抓重點生，關注特長生。
4、加強集體備課，抓準重點考點，完善教學管理，提高課堂效率。
5、認真分析7-9年級以及學校目前所處的困境，樹立責任意識，危機意識。
教學質量=有效時間+教學內容+教師付出+學生配合。在這個函式表達式中，有效時間和教學內容是常數，教師付出和學生配合是變數，教學質量的好壞取決於變數。現階段衡量教學質量的'唯一方法只有考試，考試是教學常規的重要環節，考試類似於學生體檢，成績就是報告單、化驗單，老師便是醫生。因此，各位老師要根據考試成績統計望聞問切，進一步全面、深入、精細的分析，開好科班會和備課組會，找出差距和存在的問題，及時開出一劑良方，完成年級組和學校制定的各類指標，要將考試的評價和診斷功能發揮到最大。
期末匯報 篇3
活動內容：期末匯報 活動名稱：大比拼
活動目的:
1、複習所學知識。
2、通過自選節目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動的愉快的 參與活動。
3、通過表演活動，培養幼兒的表演欲望和表現才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現自己，展現自己在園所學的各方面的技能。 活動準備：
英語圖片、識字卡、幼兒禮物、幼兒教材、本期家園聯繫、本學期教學單及獎狀
活動過程：
1、開始：我們小班的小朋友通過這一學期的幼稚園學習生活，又增長了許多本領，今天我們就來展示這學期所學的'本領。
2、放音樂，老師帶領小朋友進入展示區。
3、幼兒按照位置坐排列好
4、展示活動
活動一、幼兒集體舞蹈表演《我的身體》
活動二、英語展示（出示圖片讓幼兒說出英語單詞，並正確發音） 活動三、音樂展示（部分兒童歌曲）
活動四、數學展示
1、數一數（1～50）
2、方位認識（上、下、前、後、里、外、高、矮）
活動五、語言展示（集體）
1、兒歌
2、古詩
3、字寶寶
活動六、素質教育
1、早上起床要自己做什麼？（刷牙）要做到早睡早起。
2、早上見到老師同學要主動說什麼？（早上好）見人要怎樣打招呼！
3、飯前飯後要做什麼？（洗手、漱口、擦嘴）
4、小朋友怎樣過馬路是正確的？（在路上不可以玩耍、打鬧，過馬路要 看紅綠燈、要走斑馬等）
5、放假在家有陌生人敲門我們不能開。
6、不能開煤氣和玩插座，以防中毒和被電到。
活動七、律動《手指運動》
活動八、結尾
1、活動小結及家長工作的相關事項，總結本學期班務工作。
2、 發放成長袋
期末匯報 篇4
重點區域：益智區，圖書區、建構區
活動內容：動物的家
活動目標：
1、喜歡各種小動物，了解與探索他們的小秘密。
2、認識花園、鄉村、池塘、海岸、海底、河流及沿岸的常見動物。
3、能用語言描述動物的主要特徵，知道他們生活的地方。
活動準備：
1、知識經驗準備：幼兒在生活中了解過有關動物的基本特徵。
2、物質材料準備：“動物的家”操作材料，動物手偶
活動過程：
一、介紹新材料，發起遊戲
1.導入：教師手拿動物手偶，並提問：
小朋友好，我是博士，你們知道我們動物都生活在哪裡嗎？
2.操作活動：認識我的動物朋友
——請幼兒觀察遊戲板上的動物，講述這些動物的名稱及主要特徵。
——小組自由講述，一個小組一個遊戲板，輪流講述這個遊戲板上生活的動物。如：在花園裡生活著鼴鼠，鼴鼠是小型食蟲哺乳動物，生活在地下，這裡還生活著......
3.遊戲：給動物找家
——教師介紹48張動物卡片
——幼兒自選一張動物卡片向同伴介紹這個動物的名稱，主要特徵，生活的地方等。
——請幼兒將這些動物送回自己的家。
4.規則：按照動物的生活習性及特徵送到它的家裡。
5.活動自然結束
二、幼兒自主選擇區域，教師觀察指導
——提出區域規則。
在進區的時候，你先要想好來你要進什麼區角。選擇喜歡的活動和材料，如需合作，進行協商，做好分工。在區域中不能大聲喧譁，靜靜的'玩。
三、整理材料
活動結束後，物品歸原位，保持區域整潔衛生。
四、活動評價
作品分析法——美工區
師：我想請今天在美工區的小朋友分享一下你在美工區有什麼收穫？請你帶著你的作品和大家講一你今天的收穫。
採訪法——建構區
師：我想問一問今天在建構區的小朋友都搭建了什麼？你都遇到了那些困難？你是怎么解決的？哪個小建築師想挑戰一下搭建的難度明天可以到建構區來試一試。
情景再現法——益智區
師：在益智區玩的小朋友你們又有什麼收穫呢？
有沒有人發現遊戲材料新的玩法？可以和大家講一講你是怎么玩的。
教師評價總體活動秩序，表揚孩子們做的好的，糾正孩子們錯誤的行為，促進下一次區域活動的順利開展。
期末匯報 篇5
一、活動目的：
為豐富校園文化生活，充分展示我校藝術教育成果，發展學生個性特長，提高廣大師生鑑賞、展示藝術美的能力，陶冶高尚的情操，進一步弘揚我校優良的校風、教風和學風，加強校園精神文明建設，通過文娛活動，給學生提供展示自我的舞台，我校將在校園內舉行學期末文藝匯報演出活動。
活動時間x年7月2日下午15時
活動地點：學校操場
主辦部門：少先隊大隊部、音樂組
活動對象：合唱團、舞蹈隊成員及全體師生、家長
二、活動準備：
1、節目準備：吳茹曼（總指導）、張萌、李美琪
2、座位安排（吳清雲）
3、活動主持：廖樹結
4、道具：董輝文、周皓、值班校警
5、音樂：楊克培、劉玉洪
6、攝像：符史君
三、活動流程：
1、主持人開場白，感謝家長的`支持，音樂組老師的付出。
2、合唱隊表演：《春曉》和《庫斯克郵車》。
指揮：張萌老師，鋼琴伴奏：李美琪老師
3、舞蹈《紅孩子》，表演者：朱莉、張曼雅等
4、小歌手蘇x表演獨唱《媽媽格桑拉》
5、小歌手羅表演獨唱《我是山裡的小歌手》
6、嘉賓朱老師表演鋼琴獨奏《夢中的婚禮》和《蕭邦練習曲第四首》。
7、嘉賓朱老師，表演薩克斯獨奏《海之夢》《啤酒桶波爾卡》。
8、主持人宣布表演結束
四、注意事項：
1、活動現場秩序由孫校長及校警負責。
2、活動結束後清理會場。
期末匯報 篇6
一、活動目標：
1、樂意參與講述活動，體驗語言交流的樂趣。
2、引導幼兒根據烏龜的特徵大膽思考和想像，幫助小烏龜開店。
3、引導幼兒根據動物的不同特徵大膽想像，發展幼兒的創造性思維。
二、活動準備：
電腦多媒體課件；小動物頭飾、手偶，動畫故事。
三、活動過程：
（一）逛動物街
家店，可是開什麼店呢？小烏龜拿不定主意，大家幫它出出主意。
我想到動物街去看看好朋友都開了什麼店，我又適合開什麼店。
你們願意和我一起去嗎？走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去逛街。
2、逛了一圈，好累啊坐下來一起看看，（點擊課件）大象開了什麼店？你們說大象開花店好嗎？為什麼呢？聽聽大象是怎么說的？
3、河馬吹的氣球可真大呀，它開的是什麼店呢？（點擊課件）
你覺得河馬開氣球店好嗎？為什麼？聽聽河馬是怎么想的。
4、袋鼠媽媽這裡有好多麵包啊！袋鼠媽媽又是開的是什麼店的？
（點擊課件）它把面包裝在哪裡？聽聽袋鼠媽媽是怎么說的。喔，我知道了，袋鼠媽媽不管走到什麼地方都能把麵包賣給別人，很方便，你們說袋鼠媽媽聰不聰明嗎？
（二）幫小烏龜開店
1、我們和小烏龜一起逛了三家店後，小烏龜說：“我沒有長鼻子
沒有大嘴巴，也沒有大口袋，什麼也幹不了。（點擊課件）聽了小烏龜的話，你覺得它心裡怎么么樣？小烏龜很難過，你看他都流眼淚了，怎么辦？誰來安慰安慰它。每個小動物都會有自己的`長處的。小烏龜它的長處在哪裡？它可以開什麼店呢？讓我們一起來看看。
2、你看明白了嗎？小烏龜開了個什麼店？（點擊課件）小烏龜的店開好了，它現在開心嗎？可見每個小動物長得都不一樣，它們都會根據自己的長處和優點開家適合自己的店。
（三）完整欣賞一遍故事（flash動畫播放故事）這個故事好聽嗎？小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再聽一遍吧。
（四）分角色表演故事
小烏龜開店這個故事聽起來有趣，表演出來更有趣，誰願意當回小演員，把這個故事表演給大家。
（五）找“老闆”，“找店”（活動延伸）
1、聽，什麼聲音，哇！小烏龜的燒餅店終於開張了，來了很多的好朋友，它的朋友看到它開了店，它們也想開店，可不知道開什麼店？想請我們的小朋友來幫它們出出主意呢？我們一起來幫幫它們吧！（點擊課件）幼兒回答。
2、街上的商店越來越多了，我們一起合作去找一家適合自己的店吧！（活動結束）
活動反思：這一節語言活動幼兒很感興趣，故事內容簡單通俗易懂，我通過多媒體課件，動畫表演等多種教學方式讓幼兒理解故事內容，讓幼兒大膽想像。在活動過程中大部分幼兒都能投入到活動中，積極發言，能跟著老師的思路去學。活動目標完成的很好。但在表演這一環節，幼兒表現的不是太好，以後在在表演這一環節還需多加練習。
期末匯報 篇7
一、活動目標：
1、通過組織半日開放活動，向家長匯報孩子的成長和進步。
2、活動過程中通過親子遊戲的開展拉近家長、老師和孩子之間的關係。
3、總結幼兒本學期的學習和生活情況。
4、總結本學期家園共育情況，肯定好的方面，並提出改進的方向。
二、活動形式：
1、知識成果展示：唱歌、跳舞、朗誦、角色表演、講故事等。
2、親子手工或親子遊戲。
三、活動地點：
S8班多媒體教室、S9班本班教室。
四、活動準備：
1、音樂、ppt、獎狀。
2、幼兒作品裝訂成冊，發放給孩子留作紀念。
五、活動流程：
1、簡短的學期末家長會，總結一學期孩子們的成長與不足。
2、五大領域課程展示。
3、接下來進行才藝展示。
（1）舞蹈展示。
（2）兒歌、古詩展示。
（3）歌曲展示。
（4）舞蹈基本功。
（5）英語律動。
（6）親子遊戲：s8班（氣球砰砰砰）s9班（背球）。
S8班（氣球砰砰砰）遊戲內容：
將氣球按照顏色分類，每個家庭分發一定數量的氣球。家長和寶寶通力合作，將氣球吹起來。遊戲開始的`時候，家長背起自己的寶寶。在眾多的氣球中，選擇是自己顏色的氣球，然後將其踩破。在遊戲的過程中，如果踩破了其他小組的氣球，那么，該小組輸掉比賽。最短時間結束遊戲的獲勝。
S9班（背球）遊戲內容：
將孩子們和自己的家長編成一個小組，然後，將這些小組進行編號。每個小組分得5個球。遊戲開始，家長將後背對著孩子，然後，孩子手上抱球。孩子將抱著的球貼到家長的後背。哨聲開始，家長和孩子背著球一起前進。途中出現球落地，這個球就等於失去效果。將5個球都運完之後，看看哪個小組全部完成任務，並且，比較下小組用的時間。用時最短，並且，全部完成5個球的獲勝。
4、總結幼兒一學期的表現並發放獎狀。
5、活動結束。
期末匯報 篇8
a：友愛的爺爺奶奶
b：友愛的爸爸媽媽
c：：ladies and gentlemen
d：good morning everyone
合：welcome to鴻飛kingdergaten
a：聽，歡慶的鑼鼓敲響了春的節奏。
b：看，紅紅的燈籠迎來了春的氣息。
c：新年到來，萬象更新。
d：我們用歌聲和舞蹈迎接新年的到來。
合：讓我們一起唱出新年的喝彩。
（合）吉祥如意，事事順心，軀體健康，笑口常開。
合：幼稚園一班20xx年迎新匯報演浮現在開始。
閉幕詞：
a：我愛新年的除夕夜
b：我愛新年的團年飯
c：我愛新年的鞭炮聲
d：我愛新年的壓歲鈔票
a：我愛新年，因為我又長大了一歲
b：我愛新年，因為我又長高了一截
c：我愛新年，因為我變得更加能幹
d：我愛新年，因為我喜歡和我們一班所有的小朋友們共同成長！
a：新年的鐘聲即將敲響b：時光的車輪又留下了一道深深的印痕
c：伴隨著冬日裡溫暖的陽光
d：20xx年元旦如約而至；
a：在這一刻，我們差不多感覺到了春的氣息b：這是我們鴻飛幼稚園的春天
c：這是我們全體師生的春天，
d：這更是我們每個人的春天；
a：今天，我們相約在這個地方，享受緣分帶給我們的快樂，享受這段美好時光；
b：今天，我們相聚在這個地方，一起專心來感覺真情，用愛來融化冰雪；
c：今天，我們相聚在這個地方，放開你的心扉，釋放你的激情；
d：今天，我們相聚在這個地方，這個地方將成為快樂的海洋，讓歡樂震耳欲聾！
a：過去的一年，我們有淚水，
b：更有快樂；過去的一年，
c：我們有汗水，更有掌聲。
d：當冬天又翱翔著矯健的雄鷹，
a：當春天又擁抱大地，
b：充滿希翼與挑戰的20xx年正微笑著向我們走來。
c：新年有新的暢想，新年有新的希翼。
d：在新的一年裡，我們將追求製造
a：探究實踐；在新的征程中
b：我們將努力奮鬥自強，勇往直前。
c：新年是新的樂章，用我們的行動，d：用我們的真誠，用我們的奉獻，迎接充滿希翼的20xx年。
a：：這個地方歡歌笑語，這個地方滿堂融融
b：這個地方暢想以後，這個地方放飛夢想。
c：讓我們記住這美好的時光
d：讓我們駕著騰飛的翅膀，合：共同去迎接嶄新的20xx年！
期末匯報 篇9
一：活動目標
1、向家長展示幼稚園的教學成果，讓家長了解現代教育理念和教育改革動向，了解自己的孩子在幼稚園的發展和表現情況。
2、為每個孩子提供展示自我的舞台，增強孩子的自信心，激發孩子的自豪感。
3、培養老師的策劃組織能力及現場的應變能力。
4、家長滿意，對幼稚園起到正面的宣傳作用。
二、活動時間：
20xx年元月日
三、活動地點：
本班教室
四、活動準備：
1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、布置好活動場所和準備好活動道具、小禮品。
五、參加人員：
1、大班幼兒家長；
2、幼稚園領導；
3、幼稚園老師；
4、大班幼兒小朋友。
六、活動要求：
本次活動要依據幼兒的年齡特點並結合本班幼兒的認知發展水平將半日展示活動分為生活、遊戲、學習、運動四大板塊，將幼兒的最佳表現展示在家長面前。
生活著重展示培養幼兒自主性和秩序感。
遊戲著重展示老師恰當的介入遊戲和對遊戲進行綜合性指導，以及幼兒按照不同材質、形狀對玩具的分類整理。幫助家長認識到介入幼兒的遊戲也要有科學的方法，以免干擾幼兒正在進行的遊戲思維和遊戲行為。遊戲是綜合性活動，能充分體現出幼兒的個性發展狀況、認知水平和社會性表現。學習展示自然是重中之重。要結合本班幼兒認知能力的特點設計適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導地位，將孩子們推上屬於他們的舞台。讓每一個孩子都充分地在家長們面前展示自己，讓孩子們體驗到成長的快樂。設計這活動主要是讓每一個孩子都體驗到他在自己原有的基礎上是進步的；讓他們感受到學習就像遊戲是件快樂的事情。
七、活動過程：
（一）問候時光（背景音樂：）
目的：培養幼兒有禮貌的好習慣。
1：師：尊敬的各位家長：你們好！首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，寶貝們升上大班已有半年了，本學期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一學期的學習、生活，寶貝學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來，請看！
2、師：小朋友，你們看，今天有很多老師和爸爸媽媽都來看我們的表演，我們向他們問個好。（爸爸媽媽下午好！）
除了爸爸媽媽還有誰來了（叔叔阿姨），我們跟叔叔阿姨問好（叔叔阿姨下午好）。
尊敬的家長們，我們的寶貝們在幼稚園非常有禮貌，現在請爸爸媽媽向寶貝們問好（寶貝，下午好）
一、語言時光
目的：培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。
材料準備：各個表演兒歌的音樂、卡片
1、集體演唱《歌唱祖國》：“各位爸爸媽媽，我們寶貝一個學期下來學到了可多的本領啦，現在有請寶貝們獻上一首好聽的歌曲《歌唱祖國》，請爸爸媽媽跟著歌曲節奏打節拍。”
2、第一組《打花巴掌說功夫》：“剛才寶貝唱的可好聽了，請欣賞第一組小朋友帶來的《打花巴掌說功夫》。”(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛雲）
第二組《小螺號》：“現在請爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來的《小螺號》。”（曾瀟語、凌增城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿）
第三組《一園蔬菜成了精》：“請欣賞第三組小朋友給我們帶來的.《杞人憂天》。”(劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鍾曉晴、羅影珊、周千堯、黃領凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉）
3、字卡展示。“爸爸媽媽，我們寶貝表現的很棒吧！請用你們的掌聲告訴他們。接下來讓我們一起來玩“木頭人”識字遊戲，準備。
4、英語（5分鐘）：“哇，寶貝們，你們認字認的真快，不簡單喔！現在老師也來考考寶貝們的英語
念得怎么樣？Are you ready? ready go……”（英語串燒）
第一組《plants》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛雲）
第二組《what do you want to be?》（曾瀟語、凌增城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿）
第三組《looby loo》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鍾曉晴、羅影珊、周千堯、黃領凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉）
集體合唱《If you are happy》
二、藝術時光（20分鐘）
材料準備：各首表演的歌曲音樂
奧爾夫音樂是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫曖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演《嘰嘰喳喳波爾卡》、《歌唱祖國》。
1、韻律《嘰嘰喳喳波爾卡》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛雲）
2、韻律《孫悟空吃桃子》（曾瀟語、凌增城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿）
3、歌舞表演《歌唱祖國》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鍾曉晴、羅影珊、周千堯、黃領凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉）
4、打擊樂《桑塔露琪雅》（全體幼兒）
5、打擊樂《賣湯圓》（全體幼兒）
三、數學時光：
材料準備：10以內的算數提卡若干張
數學與我們的生活息息相關，我們的生活離不開數學，看看我們的寶貝是如何學習數學的。我們將通過開放數學區角的形式給各位家長們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數學邊玩邊學會了。
1、10以內的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學會了數學的加法算式題)(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀)
2、比大比小（了解等符號所代表的意義。）(張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛雲）
3、統計（小朋友們會按幾何形體的兩個維度特徵進行分類，初步探索統計方法。）（曾瀟語、凌增城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、)
4、錢幣（小朋友們能從遊戲中感受事物的數量關係，認識初步的買賣關係。）(甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿）
5、分解（發現數的組成中部分數與總數之間的關係，加深對加法意義的理解）(劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鍾曉晴、羅影珊)
6、30以內的倒數(周千堯、黃領凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉）
四、運動時光
材料準備：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高蹺。
1、體育器械遊戲
2、早操展示
五、生活時光
材料準備：黃豆類
目標：培養寶寶學會正確拿筷子的方法。
小朋友們請看（老師出示筷子），這是什麼？我們來玩夾豆子的遊戲，看哪位小朋友能把碟子裡的黃豆快速夾到杯了里。
六、親子時光
準備材料：音樂《甩蔥歌》
師：“寶貝除了學習棒棒的，身體也是一樣棒。真厲害！現在我們來放鬆一下吧，我們要和你們的爸爸媽媽一起來玩一個遊戲，現在，看老師是怎么玩的。”
七、道別時光
材料準備：背景音樂，祝福的話語每個小孩一句，賀卡一份。
師：“新的一年準備到來了，我們寶貝準備好了新年禮物和新年祝願送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請把你們對爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧！
師：“時間過得可真快，一下子就到了活動結束的時間，今天大家開心嗎？老師希望大家天天都開心，天天都是好心情。我們大三班老師祝願各位家長和寶貝新年快樂。”
期末匯報 篇10
A:各位家長朋友們大家下午好！
今天我們歡聚在這裡，不為別的，只為孩子。
b：歌聲笑聲聲聲如耳，英語漢語雨化春風。孩子們的歡歌笑語為我們帶來盎然的春意，
我宣布：托班20xx年歡喜迎新年教學成果展示現在開始。
a：新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。喜慶的鑼鼓敲起來，幸福的小朋友跳起來，
請各位家長跟我們的寶貝們一起跳起來吧！《親子操：小朋友！》
非常感謝我們的家長和小朋友們！你們跳的`真不錯！請家長就坐。
二、中華民族是禮儀之邦，為了傳承中華禮儀，我們從小就注重培養良好的生活習慣，請欣賞《弟子規》朗誦。
三、親子遊戲：（親子遊戲:串項鍊）
規則：遊戲分4組進行，每組1個家庭（家長和寶貝），家長引導寶貝將繩穿到孔里，1分鐘內穿最多的為勝利組。
四、通過在園一學期的學習，寶貝們不但說的一口流利的母語，英語也學的很棒！下面請欣賞《英語兒歌大串燒》
五、謝謝我們的寶貝們！請家長用熱烈的掌聲再次感謝我們的寶貝們吧！接下來請欣賞《成語接龍》
六、親子遊戲（搶凳子）
規則：9組家庭參加遊戲，家長抱著自己的寶貝聽音樂圍著凳子順時針轉走，當音樂聲停止時，家長抱著寶寶則奮力搶座在凳子上，未能搶到凳子的家庭被淘汰，每減少一個家庭，同時減少一個凳子，遊戲以此進行，留在最後的為勝利者。
緊張的節奏過後，來點抒情的節奏，請欣賞古詩表演《詠鵝》
八、家長遊戲《誰的力氣大》
規則：遊戲分兩組進行，每組3個家長，在一分鐘的時間內，以最快的速度將桌子上的氣球吹起來並打結好放入箱子內，最先完成的為勝者。
寶貝們在幼稚園學會了古詩、成語接龍、英文兒歌，手指操也學的很棒呢！下面我們一起來欣賞吧！請家長跟小朋友一起做一做。《手指操》
十、親子遊戲（齊心協力）規則：
遊戲分為3組，每組3個家庭，分別排列成縱隊站在起點，遊戲開始後，家長負責把地上的呼啦圈輪流向前擺，並引導寶貝以此跳進圈內，從起點到達終點後，拿起呼啦圈原路返回，將呼啦圈交給本組的下一個家庭，最先進行完的為勝利組。
親子操：《快樂恰恰恰》
a：親愛的家長朋友們！
感謝你們，陪伴孩子快樂的成長！
b：感謝你們為他們辛勤的付出！
感謝你與我們共同度過美好的一天!
a：幸福的時光卻總是太短暫。
快樂的日子總是那樣匆忙!b：托班20xx年歡喜迎新年教學成果展示到此結束，再一次衷心感謝家長朋友們的到來。
最後祝大家在新的一年裡：
a：合家歡樂！身體健康！兔年交大運！
開場親子操弟子規
親子遊戲（穿項鍊）英語歌曲大串燒成語接龍
親子遊戲（搶凳子）古詩家長遊戲
律動（彈唱）
親子遊戲（抓尾巴）
小一班1.開場
2.英語律動大串燒
3.個人表演（獨唱：采蘑菇的小姑娘）4.弟子規5.繞口令6.家長遊戲7.成語接龍8.家長表演9.現場彈唱
10.親子遊戲（搶紙板）
小一班20xx年迎新年匯報演出
徐：各位家長朋友們大家下午好！
：今天我們歡聚在這裡，不為別的，只為孩子。徐：歌聲笑聲聲聲如耳，英語漢語雨化春風。
：孩子們的歡歌笑語為我們帶來盎然的春意，
徐：孩子們的快樂成長記錄著一個個春秋冬夏。
：此時此刻我們歡聚一堂共同迎接著新一輪的喜樂年華。
徐：我宣布：小一班班20xx年迎新年匯報演出正式開始。
：新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。喜慶的鑼鼓敲起來，幸福的小朋友跳起來，
請欣賞開場秀《魔法DoReMi》
徐：非常感謝我們小朋友們！你們跳的真不錯！
二、通過在園一學期的學習，寶貝們不但說的一口流利的母語，英語也學的很棒！下面請欣賞《英語兒歌大串燒》
三、為了慶祝匯報演出，我們班的小朋友也很積極呢！下面請欣賞個人獨唱：
謝謝我們的墮依晨寶貝，讓我們再次用熱烈的掌聲送給墮依晨小朋友。
四、中華民族是禮儀之邦，為了傳承中華禮儀，我們從小就注重培養良好的生活習慣，
請欣賞《弟子規》朗誦。謝謝我們的寶貝們！
寶貝們的語言不是最專業的，但他們的勇氣是最棒的，下面請欣賞《繞口令》
五、剛才的節目太精彩了，我們有的小朋友也迫不及待想一展風采呢！下面請欣賞《成語接龍》
六、親子遊戲（猜數字）
規則：主持人在一張紙上寫一個數字，並說出猜該數字的範圍，比如：1——10或者1——20以內的數字，讓家長猜主持人所寫的數字，猜對的家長給大家表演一個即興節目，之後再由猜中的這位家長開始寫下一輪的數字，遊戲以此進行。
七、下面請欣賞《成語接龍》
看著小朋友熱情的表演，我們的家長們也不甘示弱，也有獻出最美的表演，請欣賞
八、家長表演
親愛的家長朋友們！
感謝你們，陪伴孩子快樂的成長！感謝你們為他們辛勤的付出！
感謝你與我們共同度過美好的一天!幸福的時光卻總是太短暫。快樂的日子總是那樣匆忙!小一班班20xx年迎新年匯報演出到此結束，再一次衷心感謝家長朋友們的到來。
最後祝大家在新的一年裡：合家歡樂！身體健康！
期末匯報 篇11
活動目標：
1.引導幼兒感受動物寶寶和媽媽之間的親情。
2.發展幼兒理解力和語言表達能力。
3.引導幼兒了解動物世界中媽媽愛寶寶的趣聞軼事，培養幼兒探索動物世界的興趣。
重難點分析： 重點：
使幼兒感受動物寶寶和媽媽之間的親情。
難點：引導幼兒將日常生活經驗與愛的主題結合，並能口齒清晰地講述自己的感受和想法。
活動準備：
1.多媒體課件（袋鼠媽媽和小袋鼠；老虎媽媽和小老虎；青蛙媽媽和小蝌蚪。）
2.動物寶寶和媽媽的趣聞軼事錄像。
活動過程：
（一）導入：（4分鐘）
談話：媽媽愛寶寶引出課題。
提問：媽媽愛你嗎？媽媽是怎樣愛你的？（自由表達） 小結：動物媽媽們也非常愛自己的寶寶，那他們又是怎樣愛自己寶寶的呢？我們一起來看一看。
（二）展開：（18分鐘）
1.觀看課件感知動物媽媽對寶寶的愛，播放課件幼兒欣賞並講述。（5分鐘）
提問：剛才你看到了什麼動物？他們在和自己的小寶寶們做什麼？
小結：原來啊，動物媽媽跟小朋友的爸爸媽媽一樣，願意陪著自己的寶寶做遊戲，很愛自己的寶寶。
2.配上兒歌再次播放課件，引導幼兒理解動物媽媽對寶寶的愛。（7分鐘）
提問：袋鼠媽媽是怎樣愛自己寶寶的？老虎媽媽是怎樣愛自己的寶寶的 媽媽為什麼要使勁摔寶寶？青蛙媽媽是怎樣對待小蝌蚪的？小蝌蚪為什麼不要媽媽照顧？（引導幼兒跟隨課件學習兒歌）
小結：袋鼠媽媽愛寶寶，將小寶寶放到袋子裡；老虎媽媽愛寶寶，為了讓自己的寶寶更快的成長，使勁將寶寶往地上摔；青蛙媽媽愛小蝌蚪，給小蝌蚪一個自由成長的空間。這些動物媽媽都有不同的愛寶寶的方式。
3.拓展經驗仿編兒歌。 （6分鐘）
提問：你還知道其他的動物媽媽撫養寶寶的故事嗎？請個別幼兒講一講可結合錄像上其他有關內容進行講述。幼兒將自己仿編的兒歌說給大家聽。
例：燕子媽媽愛乖乖怎么愛？飛來飛去找呀找銜來食物餵乖乖。 企鵝媽媽愛乖乖怎么愛？小腳放到大腳上來天氣寒冷凍不壞。 松鼠媽媽愛乖乖怎么愛？辛苦把它餵養大離家再也不回來。
小結：其實，很多動物媽媽都是愛自己的寶寶的。有的嚴厲、有的呵護，不同的動物媽媽用不同的方式表達著自己對於小寶寶的關心和愛護。就像小朋友的爸爸媽媽一樣，都是世界上最關心你們的`人。
（三）結束：（3分鐘）
活動小結：動物媽媽們為了保護好小動物付出了很多艱辛的勞動，在動物世界裡，還有許多有關動物媽媽愛寶寶的故事，你們可以從書本上、網際網路上、書店裡找到，你可以把你找到的最有趣的動物媽媽愛寶寶的故事告訴老師和小朋友。
附：教學反思
情感教育是幼稚園一項重要的教育內容，讓每個孩子感受愛、理解愛、表達愛，讓孩子在充滿愛的氛圍中成長是多么愜意、美好的事情。《愛》這首兒歌就讓人感覺很溫暖，在通過理解動物媽媽對寶寶愛的基礎上引導孩子理解感受自己媽媽對孩子的愛。本次教學活動的目標有三個：情感目標為引導幼兒感受兒歌中動物寶寶和媽媽之間的親情；能力目標重在發展幼兒理解力和語言表達力；知識目標定為引導幼兒了解動物世界中媽媽愛寶寶的趣聞軼事，培養幼兒探索動物世界的興趣。其實學前期是培養幼兒情商的關鍵時期，而教學的價值並非讓孩子學會多少字，掌握多少所謂的知識。其實所謂教育的真諦就在於教予情，育予心，讓孩子們感受自然、感受親情、感受愛。所以在本次教學活動中將情感目標作為教育的重點，而難點在於引導幼兒將日常生活經驗與愛的主題結合，並能口齒清晰地講述自己的感受和想法。
在教學過程中，幼兒能在老師創設的情景中自由感受愛的氛圍，並能理解兒歌《愛》所包涵的情感。反思整個教學，我認為在教學中還應注意以下幾點：第一，幼兒在表述的過程中語言描述不完整，需要在今後的教學中進一步引導提升。第二，在引導幼兒將以往經驗與兒歌相結合的過程中，發現幼兒的知識遷移能力有待提升，幼兒階段的孩子是培養學習習慣和思維習慣的重要階段，知識遷移能力更應該從小培養，這一方面的思維訓練還需在教學中進一步加強。第三，在教學準備中多是各種小動物圖片、視頻，一些幼兒可以觸摸、感受的模擬實物比較少，對於幼兒而言，應在教學中準備些更直觀的物品讓幼兒感受，這是我今後的教學中需要注意的方面。
期末匯報 篇12
一：活動目標：
1：向家長展示幼兒在園內所學到的教學內容，了解自己的孩子在幼稚園的發展和表現情況。
2：為每個孩子提供展示自己的舞台，增強孩子的自信心。
3：培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4：培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
二、活動時間：20xx年1月20日
三、活動地點：本班教室
四、活動準備
1、提前通知家長，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、準備好活動道具。
五、參加人員：
1、中班家長。
2幼稚園領導。
3、幼稚園老師。
4、中班幼兒小朋友。
六、活動過程：
開場白：尊敬的各位家長，你們好!首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和感謝，感謝你們百忙抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期對我們的工作的支持與配合，時間過得很快，轉眼間一學期已經到尾聲了，寶貝們升中班已有半年了，本學期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一學期的學習、生活，寶貝們學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來請欣賞小朋友帶來的節目。
幼兒：接下來請欣賞蘋果組帶來的歌曲：
《拉拉勾》《郊遊》《左手右手》《扮家家》《謝謝您》
幼兒：接下來請欣賞英語歌曲
《what coulor do you like 》《head shoulders 》
幼兒：接下來請欣賞西瓜組帶來的兒歌古詩
《拼小人》《兩個好朋友》《扣紐扣》
《絕句》《早發白帝城》
幼兒：接下來請欣賞全體幼兒帶來的識字、英語單詞和數字
幼兒：接下來請欣賞西瓜組帶來的歌曲
《舉你的右手擺一擺》《買菜》《炒蘿蔔》《健康歌》《小馬》
幼兒：接下來請欣賞英語歌曲
《I like coff》《what can you see》
幼兒：接下來請欣賞蘋果組帶來的兒歌、古詩
《好朋友》《一起快樂運動起來》《猴子翻跟頭呀》
《楓橋夜泊》《贈汪倫》
幼兒：接下來請欣賞全體幼兒帶來的歌曲
《我愛我的家》
老師：接下來為表演的是我們幼稚園的特色課程奧爾夫，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂吧，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。
1、韻律《我最喜歡》、韻律《金元寶》
2、遊戲《鋸木頭的遊戲》
3、樂器《泡泡糖》
4、樂器《小螞蟻》
結束：親子遊戲
期末匯報 篇13
活動內容：
綜合活動
活動名稱：
大比拼
活動目的:
1、複習所學知識。
2、通過自選節目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動、愉快地參與活動。
3、通過表演活動，培養幼兒的表演欲望和才能，讓幼兒能大膽地在大家面前表現自己，展現自己在園所學的`各方面技能。
活動準備：
識字卡、英語圖片、數字卡、樂器、視頻展示儀
活動過程：
1、開始：我們XX班的小朋友通過這一學期的幼稚園學習生活，又增長了許多本領，今天我們就來展示這學期所學的本領吧！
2、放音樂：老師帶領小朋友邊唱歌曲邊跳舞，進入活動室。
3、給3組幼兒編上序號：幼兒按序號入座
4、展示活動：
活動一：幼兒集體舞蹈表演
活動二：識字+英語：展示幼兒這學期所學的部分辭彙及英語單詞、歌曲和舞蹈
活動三：幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌
活動四：搶答題目
活動五：兩位故事大王表演講故事
活動六：每位幼兒折物品，如船、房子、大象、鬱金香、衣服，看誰折得多
活動七：幼兒繪畫《我愛我的幼稚園》
教師點評：對幼兒學習情況進行小結，表揚部分幼兒，並發小紅花鼓勵
期末匯報 篇14
【材料】
海紙、不織布等製作的蔬果、魚、肉等，餐具，炫具。
【玩法與建議】
1.引導幼兒自主設計並共同創設火鍋店的情境，模仿火鍋店的情節開展遊戲。
2.引導幼兒了解冬天裡人們飲食的變化，自主協商分配角色，模仿火鍋店的買賣情節進行動。
3.指導幼兒選擇合適的材料創造性地開展遊戲;“顧客”就餐應室素搭配，不浪費，服務員禮貌待客並注意餐具衛生。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
美工製作區
☆冬天的動物畫冊☆
【材料】
各種動物過冬的圖片、彩色卡紙和繪畫紙、水彩筆、膠棒、裝訂機。
【玩法與建議】
1.引導幼兒觀察各種動物過冬的圖片，了解動物的過冬方式，合作製作動物畫冊，激發幼兒對動物過冬方式的興趣。
2.引導幼兒欣賞動物過冬圖片，共同討論動物畫冊的製作方法及注意事項。
3.根據動物過各方式的不同，如燕子遷徒、青蛙冬眠、螞蟻儲存食物等，指導幼兒進行繪畫、剪貼，製作不同形象的動物並進行添畫、裝飾。
4.指導幼兒充分發揮想像力和創造力，將各種動物形象進行創意組合併裝訂成冊。
5.將裝訂好的《冬天的動物畫冊》投放到語言閱讀區，供幼兒欣賞講述
☆冬天一起來運動☆
【材料】
冬季味運動會的照片，冬天運動的照片或圖片，橡皮泥、泥工板，豆子吸管等輔助材料。
【玩法與建議】
1.引導幼兒運用提條、圍攏、層疊等方式表現出冬天小朋友運動的情景，鼓勵幼兒發揮想像，根據人物的特點運用各種軸助材料進行創作。
2.指導幼幾兒欣賞冬季趣味運動會照片和冬天運動的圖片，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的運動項目，在欣賞照片的基礎上進行創意構思和製作。
3.啟發幼兒根據已有經驗創造性地製作出照片中沒有的運動項目。
4.引導幼兒互相交流、講述作品。
☆梅花☆
【材料】
顏料、毛筆、桌布、小圍裙、宣紙。
【玩法與建議】
1.引導幼兒嘗試用毛筆中鋒和側鋒結合的方法畫出樹幹，用點畫的方法畫出花瓣。
2.指導幼兒運用淡墨、濃墨表現樹幹的紋路。
3.請幼兒欣賞古詩《梅花》，鼓勵幼兒大膽創作，將花瓣畫得均勻，嘗試添畫松樹、雪花等周邊的景物。
★創意美術★
☆活動一：創意畫青島的景點——海軍博物館☆
【材料】
卡紙丙烯顏料。
【玩法與建議】
1.海軍博物館構圖
觀察海軍博物館的圖片，確定有什麼。
2.趣味構圖。
①用丙烯確定軍艦的位置直接著筆畫，最後添畫參觀的人物。
【材料】
卡紙太空泥、pvc 管、剪紙人物顏色不一的碎紙片
【玩法與建議】
1.炮台山構圖
觀察炮台山的圖片，確定有什麼。
2.趣味製作大炮。
①用太空泥製作出大炮的形狀、貼上在卡紙上。
②pvc 管用雙面膠粘穩、製作柵欄。
③補充參觀人物、用碎紙片做背景。
拼插建構區
☆冰雕☆
【材料】
積木，哈爾濱冰雪節的冰雕圖片，冰雕局部放大照片，搭建輔助材料。
【玩法與建議】
1.引導幼兒協商制訂搭建計畫，選擇適宜的材料進行創造性搭建，表現出冰雕的外形特徵。
2.引導幼兒欣賞冰圖片，加深對冰特徵的認識與了解，再進行搭建，運用輔助材料充分表現出凍的細節特徵。
3.鼓勵幼兒自由組建搭建小組，設計搭建圖紙並進行合理分工。
音樂表現區
☆金蛇狂舞☆
【材料】
金蛇狂舞》的錄像、圖譜、音樂及道具若千，《幼兒素質發展課程音樂》CD
【玩法與建議】
1.引導幼兒感受音樂歡騰、激越的特點，根據對音樂的理解自選道具，創造性地表現傳統民樂中熱烈歡快的景象。
2.指導幼兒用紅綢、燈籠和小型獅子、龍頭等道具自由表現歌曲的歡樂氛圍。
語言閱讀區
☆冬天趣事多☆
【材料】
和冬天有關的圖書，如《艾瑪打雪仗》、《凱迪和一場很大的雪》、《雪地里的腳印)、《雪人歷險記》、(小狐理買手套)、(下雪了)、《蛇到哪裡去了》、《天冷要蓋房》等。
【玩法與建議】
1.引導幼兒細緻觀察圖書中畫面的色彩、布局，感受冬天的變化及趣事，了解故事內容並相互分享。
2.指導幼兒安靜閱讀，培養良好的讀書習慣
3.將幼兒在美工製作區製作的《冬天的動物畫冊》投放到閱讀區，供幼兒交流、講述
☆不怕冷的大衣☆
【材料】
教師自備故事圖片和故事錄音，一周運動計畫表。
【玩法與建議】
1.引導幼兒理解故事內容，知道運動是冬天不怕冷的好方法。
2.鼓勵幼兒在傾聽故事、理解故事內容的基礎上複述故事。
3.引導幼兒根據自己的愛好和身體狀況做好一周運動計畫並與同伴分享。
科學發現區
☆凍冰花☆
【材料】
彩色紙，不同形狀的果凍盒、飲料杯，水，顏料，剪刀，毛線，溫度計，毛巾。
【玩法與建議】
1.引導幼兒選擇自己喜歡的材料和地點製作凍冰花，了解冰花凍住時需要的溫度，體驗製作凍冰花的樂趣。
2.鼓勵幼兒在不同的地點製作凍冰花，如室內、室外等，每隔一段時間取出冰花，觀察其形態變化。
3.指導幼兒觀察冰花凍住時溫度計上顯示的溫度並做好記錄。
4.引導幼兒取出果凍盒中凍好的冰花，將製作的冰花懸掛在陽台或院子裡關注冰花在太陽出來後的變化。
☆雪的融化☆
【材料】
雪、杯子、放大鏡、毛中。
【玩法與建議】
1.引導幼兒觀察不同地區的雪的磁化過程，了解雪的融化與溫度的關係。
2.用杯子裝一些雪，放在室內溫度不同的地點，引導幼兒觀察哪裡的雪最先融化，使幼兒了解雪的融化與溫度的關係，知道雪水中有很多空氣中的灰塵顆粒。
3.指導幼兒使用放大鏡觀察雪融化後雪水的特點，引導幼兒討論水中的髒東西來自哪裡， 提程幼兒不要吃雪。
益智遊戲區
☆冬天真有趣☆
【材料】
冬天的雪景及戶外活動的照片，福祿貝爾玩具。
【玩法與建議】
1.引導幼兒運用福祿貝爾玩具創造性地拼擺出冬天的美景及趣事，感受冬天的美好
2.引導幼兒欣賞冬天的雪景圖片和戶外活動的照片，豐富幼兒認識。
3.鼓勵幼兒講述作品內容，重點講出冬天的趣味性。
☆小動物過冬☆
【材料】
貼有 16 種小動物圖片的大圖片(遷徒、換毛、儲存食物、冬眠)，格子底板 1 張，骰子 1 枚。
【玩法與建議】
1.引導幼兒通過擲骰子並根據動物的過冬方式進行分類
2.兩個幼兒輪流擲骰子，將骰子拋擲到格子底板上，找出與擲到的動物過冬方式相同的其他 3 只小動物，迅速用手、腳占據動物格子
2.指導幼兒有計畫地用手腳並用的方式占據同類動物的格子。
期末匯報 篇15
一、各位領導、各位來賓
二、老師們、同學們
合：大家下午好!!
3：20xx年的新年的鐘聲已經敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，20xx年寒假如約而至;
4：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天;
3：今天，我們相聚在這裡，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;
4：今天，我們相聚在這裡，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
5：今天，我們相聚在這裡，回顧過去的20xx年，收穫滿滿，心潮澎湃;
6：今天，我們相聚在這裡，展望嶄新的20xx年，充滿希望，激情蕩漾;
七、自習時我們學會了認真和執著;
八、課堂上我們學會了專注和思考;
九、兩操中我們學會了紀律和榮譽;
一十、午餐時我們學會了節儉和分享;
十一、運動會我們學會了堅強和寬容;
十二、相處中我們學會了謙讓和互助;
十三、20xx我們將攜手前行，一如既往!!
合：三年一班期末匯報演出現在開始!首先，請大家用熱烈的掌聲歡迎校長講話。(校長講話)
十四、感謝校長的鼓勵，感謝校長的祝福!讓我們再一次用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新的一年天天快樂,身體健康。同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!
(1)(女)：山美，水美，我們的家鄉美，同學的歌聲更美，請欣賞劉芳彤為大家帶來的獨唱《青山水流長》!
(2)(男)：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲。
(女)：同學們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發現著美，創造著美，詮釋著他們對藝術的理解，表達著他們對生活的熱愛。
(男)：請欣賞李梓豪為我們帶來的街舞
(3)(男)：啊!李梓豪表演得真好!巾幗不讓鬚眉，你知道么，在古代，有一位替父從軍的女英雄，你知道她是誰么?
(女)當然知道，她就是花木蘭，想聽聽她的故事嗎，請聽劉雨桐、王悅燁的朗誦《木蘭辭》。
(4)(女)：我國古代，女子可謂人才輩出，不但有一個花木蘭，更有一個女駙馬，掌聲有請孫脻眙、李昀珊帶來的黃梅戲《女駙馬》。
(5)(女)：在一段精彩的戲劇後，我們繼續開始我們的心之旅，由王潔琳、宋盛昊給我們帶來精彩的跆拳道表演，掌聲有請!
加：歌聲讓人得到希望，歌聲使人變得堅強，請傾聽董恩希等同學為我們帶來的《隱形的翅膀》。
(6)(女)：看!美妙的歌聲把一隻會說外語的小烏龜招來了，故事就此拉開了序幕
(7)(男)：看過英語故事《聰明的小烏龜》後，請欣賞我們的器樂合奏《金蛇狂舞》。
(8)(女)：悠悠的歌聲，淡淡的月光，帶著這份幽幽意境，讓欣賞女生小合唱《荷塘月色》。
(9)(男)：孟郊說，慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
(女)有人說，母親，人間第一親;母愛，人間第一情。請滕佳欣為我們帶來朗誦《母愛如佛》
(10)(女)：武術是中華民族的驕傲，有請我們班的“高小龍”給大家帶來一段精彩的武術表演。
(11)(女)：李小龍真是中華武術的一段傳奇，下面由馬明陽、於歆嵐、劉佳瑞給大家演繹另一段傳奇。
(12)(男)：生活是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年少，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今天的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞恰恰舞，掌聲有請我們的舞蹈女王和她的舞伴!
(13)(男)：一段充滿青春活力的勁舞過後，讓我們共同欣賞歌曲《大笑江湖》。有請帥哥王朝含、宋盛昊。
(14)(男)：之前你考了我，這回換我考考你，你知道當下最時興的歌舞是什麼嗎?(女)別說，這我還真知道，就是“鳥叔”的《江南style》
(男)我告訴你，我們班也有兩個小明星，她們可是為鳥叔伴過舞的，今天就由她們為我們帶來真正的《三年一班style》
加：請欣賞雙簧，表演者朱鳴歐、王涵。
(15)(男)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”請劉芳彤為我們帶來朗誦《老師你好》
(16)(男)：羊群中，人未到，笛聲已到。《牧羊曲》率先幽幽傳來，請欣賞笛子獨奏《牧羊曲》。
(17)(男)：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，王思琪、王敬雯《歌聲與微笑》。
(18)(男)：(全班上場)
齊誦《弟子規》領唱《感恩的心》
綠葉在林中吟唱，
譜寫著一曲曲感恩的樂章，
那是大樹對滋養它大地的感恩;
白雲在蔚藍的天空中飄蕩，
繪畫著一幅幅感人的畫像，
那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
感恩的心，感謝父母，因為他們給予我生命，讓我健康成長。
感恩的心，感謝師長，因為他們給予我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
感恩的心，感謝學校，因為他給予我一個大舞台，讓我盡情舞蹈;
感恩的心，感謝同學朋友，因為他們給予我溫暖，讓我在這塵世間不再孤單;
感恩的心，感謝太陽，因為它給予我們光明，讓所有的生命享受溫暖;
感恩的心，感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生活是如此豐富和富有;感恩的心，感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續;感謝有你，感謝有我，感謝生命給予我的一切!
合：讓我們心懷感恩，學會感恩，讚美感恩吧!
首先就讓我們把感恩送給我們的爸爸媽媽吧!(同學們把自己寫給爸爸媽媽的話送給父母，並送給他們一個擁抱)
請張老師講幾句話吧!
感恩的心，感謝你們大家，給予我太多的支持和包容;
感恩的心，感謝所有的孩子們，給予我太多的感動和快樂;
聽到亢瀚琳遠在北京那帶淚的的呼喚：“張老師你知不知道我想你呀!”，我的心——酸酸的;吃著石寶元汗漬漬的手心裡攥回來的一塊炸魷魚圈，我的心——暖暖的;看著孩子們期末一張張乾淨整潔、漂漂亮亮的答卷，我的心——甜甜的。
期末匯報 篇16
一、活動目標：
1.向家長展示本學期幼稚園的教學成果。
2.增強孩子的自信心，激發孩子的自豪感。
3.幼兒樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。
二、活動時間：
x年1月17日
三、活動地點：
各班教室
四、活動準備：
1.發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2.將班級孩子分為七組。
3.製作各隊的計分牌。
4.細化評分標準，評選優勝隊。
5.知識競賽題。
五、活動重難點：
重點：鞏固知識，發展智力。
難點：鍛鍊心理素質，提高快速搶答能力。
六、活動過程：
1.律動《愛我你就抱抱我》導入活動，並歡迎家長的`到來。
2.知識競賽遊戲。
（1）宣讀遊戲規則
（2）必答題：語言、音樂、拼音
（3）搶答題：多領域的知識和數學加減題
（4）宣布競賽結果。
3.親子遊戲
（1）蘿蔔蹲
（2）絕對音準
（3）我要找到你
4.親子製作：水果拼盤。
5.遊戲結束，頒發獎品.
期末匯報 篇17
活動目標：
1、向家長展示幼稚園的教學成果，讓家長了解現代教育理念和教育改革動向，了解自己的孩子在幼稚園的發展和表現情況。
2、為每個孩子提供展示自我的舞台，增強孩子的自信心，激發孩子的自豪感。
3、培養老師的策劃組織能力及現場的應變能力。
4、家長滿意，對幼稚園起到正面的宣傳作用。
5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說國語。
6、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
二、活動時間：20xx年 元月日
三、活動地點：本班教室
四、活動準備：
1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、布置好活動場所和準備好活動道具、小禮品。
五、參加人員：
1、大班幼兒家長;2、幼稚園領導;3、幼稚園老師;4、大班幼兒小朋友。
六、活動要求：
本次活動要依據幼兒的年齡特點並結合本班幼兒的認知發展水平將半日展示活動分為生活、遊戲、學習、運動四大板塊，將幼兒的最佳表現展示在家長面前。
生活著重展示培養幼兒自主性和秩序感。
遊戲著重展示老師恰當的介入遊戲和對遊戲進行綜合性指導，以及幼兒按照不同材質、形狀對玩具的分類整理。幫助家長認識到介入幼兒的遊戲也要有科學的方法，以免干擾幼兒正在進行的遊戲思維和遊戲行為。遊戲是綜合性活動，能充分體現出幼兒的個性發展狀況、認知水平和社會性表現。
學習展示自然是重中之重。要結合本班幼兒認知能力的特點設計適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導地位，將孩子們推上屬於他們的舞台。讓每一個孩子都充分地在家長們面前展示自己，讓孩子們體驗到成長的快樂。設計這活動主要是讓每一個孩子都體驗到他在自己原有的基礎上是進步的;讓他們感受到學習就像遊戲是件快樂的事情。
七、活動過程：
(一)問候時光(背景音樂：)
目的：培養幼兒有禮貌的好習慣。
1：師：尊敬的各位家長：你們好!首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，寶貝們升上大班已有半年了，本學期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一學期的學習、生活，寶貝學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來，請看!
2、師：小朋友，你們看，今天有很多老師和爸爸媽媽都來看我們的表演，我們向他們問個好。(爸爸媽媽下午好!)
除了爸爸媽媽還有誰來了(叔叔阿姨)，我們跟叔叔阿姨問好(叔叔阿姨下午好)。
尊敬的家長們，我們的寶貝們在幼稚園非常有禮貌，現在請爸爸媽媽向寶貝們問好(寶貝，下午好)
一、語言時光
目的：培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。
材料準備：各個表演兒歌的音樂、卡片
1、集體演唱《歌唱祖國》：“各位爸爸媽媽，我們寶貝一個學期下來學到了可多的本領啦，現在有請寶貝們獻上一首好聽的歌曲《歌唱祖國》，請爸爸媽媽跟著歌曲節奏打節拍。”
2、第一組《打花巴掌說功夫 》：“剛才寶貝唱的可好聽了，請欣賞第一組小朋友帶來的《打花巴掌說功夫》。”
第二組 《小螺號》：“現在請爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來的《小螺號》。”
第三組《一園蔬菜成了精》：“請欣賞第三組小朋友給我們帶來的《杞人憂天》。”
3、字卡展示。“爸爸媽媽，我們寶貝表現的很棒吧!請用你們的掌聲告訴他們。接下來讓我們一起來玩“木頭人”識字遊戲，準備。
4、英語(5分鐘)：“哇，寶貝們，你們認字認的真快，不簡單喔!現在老師也來考考寶貝們的英語念得怎么樣?Are you ready? ready go...”(英語串燒)
第一組《plants》
第二組《what do you want to be?》
第三組《looby loo》
集體合唱《If you are happy》二、藝術時光(20分鐘)
材料準備：各首表演的歌曲音樂
奧爾夫音樂是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫曖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演《嘰嘰喳喳波爾卡》、《歌唱祖國》。
1、韻律《嘰嘰喳喳波爾卡》
2、韻律《孫悟空吃桃子》
3、 歌舞表演《歌唱祖國》
4、 打擊樂《桑塔露琪雅》(全體幼兒)
5、打擊樂《賣湯圓》(全體幼兒)
三、數學時光
材料準備：10以內的算數提卡若干張
數學與我們的生活息息相關，我們的生活離不開數學，看看我們的寶貝是如何學習數學的。我們將通過開放數學區角的形式給各位家長們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數學邊玩邊學會了。
1、10以內的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學會了數學的加法算式題)
2、比大比小(了解等符號所代表的意義。)
3、統計(小朋友們會按幾何形體的兩個維度特徵進行分類，初步探索統計方法。)
4、錢幣(小朋友們能從遊戲中感受事物的數量關係，認識初步的買賣關係。)(
5、分解(發現數的組成中部分數與總數之間的關係，加深對加法意義的理解)
6、30以內的倒數
四、運動時光
材料準備：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高蹺。
1、體育器械遊戲
2、早操展示
五、生活時光
材料準備：黃豆類
目標：培養寶寶學會正確拿筷子的方法。
小朋友們請看(老師出示筷子)，這是什麼?我們來玩夾豆子的遊戲，看哪位小朋友能把碟子裡的黃豆快速夾到杯了里。
六、親子時光
準備材料：音樂《甩蔥歌》
師：“寶貝除了學習棒棒的，身體也是一樣棒。真厲害!現在我們來放鬆一下吧，我們要和你們的爸爸媽媽一起來玩一個遊戲，現在，看老師是怎么玩的。”
七、道別時光
材料準備：背景音樂，祝福的話語每個小孩一句，賀卡一份。
師：“新的一年準備到來了，我們寶貝準備好了新年禮物和新年祝願送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請把你們對爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧!
師：“時間過得可真快，一下子就到了活動結束的時間，今天大家開心嗎?老師希望大家天天都開心，天天都是好心情。我們大三班老師祝願各位家長和寶貝新年快樂。”
期末匯報 篇18
一、活動目標：
1.向家長展現本學期幼稚園的教學成果。
2.重點展示幼兒語言表達能力，生活自理能力，以及知識套用能力
3.組織幼兒感受畢業時愉快的心情，表達自己的夢想，展望自己在進入國小後的生活。
二、活動時間：
20xx年7月3日9:00～11:00
三、活動地點：
多媒體活動室
四、活動準備：
1.給家長通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2.布置好活動場所和預備好活動道具。
五、活動流程：
1、教師致出場詞
各位家長大家好：
首先，我代表大一班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個期末匯
報，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的`信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。 本學期我們班還25位幼兒，部分在文化知識等方面發展水平上還存在著差異，我希望家長們能從孩子的年齡出發，讓孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在生活習慣養成方面孩子總會有他各自的優點。就像在六一兒童節時我說的無論孩子將來成功與否，首先孩子是一個能適應各種環境、能獨立生活的人，無論孩子成功與否孩子是個不會傷害他人及社會的人，無論成功與否孩子是個懂得愛和尊重他人並能贏得他人尊重的人。所以不要以孩子學習來評價他，讓他們健康快樂的積極向上的成長才是最重要的。 幼稚園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。下面我跟康老師就本學期課程向家長們做出匯報。
2.匯報流程
（1）、律動《手牽手》兒歌伴奏《茉莉花》《夏天的雷雨》
（2）、課程《數學》《科學》《拼音》
（3）、手指遊戲《黑貓警長》---兒歌《泥娃娃》
（4）、舞蹈《彩虹的約定》
（5）、課程《語言》《健康》《社會》《生字》
（6）、手指遊戲《卷白菜》
（7）、 兒歌《蟲兒飛》
（8）、詩朗誦《再見了，幼稚園》
（9）、兒歌《老師再見了》
（10）、舞蹈《火花》
六、活動結束
七、園長總結
八、個別交流
期末匯報 篇19
活動目標：
1、以個人表演、集體表演等匯報方式，向家長展示幼兒本學期綜合情況。
2、在活動中讓家長，感受到孩子的成長、進步。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：幼兒用書 數字卡 漢字卡圖形卡魔法箱油畫棒畫紙
活動過程：向家長介紹本次活動目標。
一、開場白:
各位家長:您好!
首先,感謝各位家長對本班教師工作的支持,能夠在百忙之中抽空來參加本學期的教學成果展示活動!
這次的教學活動展示,我們節選了一部分的教學內容,有代表性的向家長進行展示匯報,通過展示活動,讓家長了解幼兒本學期在園的一些學習情況,了解老師是怎樣在日常的教學中,培養幼兒的興趣,以及良好的學習、生活和行為習慣等等。
在觀看的過程中，請家長們帶著賞識的眼光，去看待孩子每一份進步，讓我們達到家園協調，相互配合，為教育好孩子而共同努力!同時也希望各位家長在觀看幼兒節目時不要隨意下位、拍照，當幼兒有哭鬧情況時，不要著急，謝謝!
二、幼兒入場
三、幼兒展示
1、幼兒自我介紹(中文)
我叫，今年三歲或三歲半了，我喜歡吃，我愛我的爸爸媽媽、老師，謝謝!
2、兒歌：《玩具玩具我愛你》 《小旗手》
3、古詩：《憫農》 《登鸛雀樓》
4、歌曲：《種瓜》《小紅帽》
四、集體展示
1.圖書展示
兒歌《樹葉踏踏響》 故事《下小雨了》
2、遊戲：認識圖形.數字、漢字。
3、選顏色塗色。
六、小範圍家長會
1.發放幼兒成長檔案
2.馬上進入小班，對小班教學的要求，家長配合事項。
3.家長對老師的建議、教學的建議。
4.要求家長在家培養幼兒的自理能力，多放學習碟片給幼兒看看
期末匯報 篇20
活動目標：
1.在遊戲活動中學習分類，知道水果、蔬菜、家用電器等概念。
2.學會傾聽，並大膽表達自己的想法。
活動準備：
呼啦圈若干
活動過程：
一、談話引出活動：
1.“小朋友都去過超市嗎?今天我們來做一個上超市的遊戲”。
2.小朋友念兒歌一遍。
二、基本活動：
1.小朋友念兒歌遊戲一遍。
2.請小朋友自由講一講超市里有什麼東西：
教師重點指導兒歌中“看一看，買的.啥?”的幼兒回答。
3.幼兒根據老師的要求，提升幼兒經驗，進行分類。
4.提高遊戲難度：告訴幼兒買的東西要各種各樣的。
5.在遊戲中引導幼兒將家用電器進行歸類。
期末匯報 篇21
一、活動目標
1、增進幼兒對國小的認識，激發幼兒上國小的願望。
2、使幼兒初步了解小學生上課的`特點和小學生的基本行為規範，引導幼兒養成良好的學習習慣。
3、引導幼兒做好入國小的心理準備和行為習慣準備。
二、活動準備
請家長帶幼兒購買小學生書包、文具等，組織幼兒到國小校參觀，請幼稚園去年畢業的幼兒來園座談，幼兒參觀國小的錄像帶一盤。
三、活動過程
1、引導幼兒進行談話
誰知道幼稚園附近的國小叫什麼名字？你想上國小嗎？你了解幼稚園與國小有什麼不同嗎？
2、播放參觀國小的錄像帶：了解國小的房舍、操場和設備，觀看小學生升旗、上課、上操、少先隊活動和課外活動等。
3、組織幼兒進行討論
說說國小和幼稚園有哪些不同？（如做操內容、上課時間、上課形勢、教學常規、布置作業、入隊儀式……）
4、與小學生座談
請他們談談上國小的體會，回答幼兒所關心的內容。
5、創設情景，模仿小學生上課
要求幼兒像小學生一樣端坐、聽講、發言、做作業。為做個小學生做好準備。