我縣為了深入貫徹實施《全民科學素質行動計畫綱要》，迎接首屆龍巖市青少年科技創新大賽及將在我市舉行的2010年第24屆省“創新大賽”，根據岩委辦[2010]58號《關於轉發首屆龍巖市青少年科技創新大賽方案的通知》的要求，在省、市教育主管部門和科協的正確領導下，在縣委、縣府領導的高度重視下，縣教育局和科協等相關部門密切合作，積極組織開展青少年科技創新活動，並取得一定成效。現將開展活動的情況匯報如下：
一、領導高度重視 部門精心組織
縣委、縣府領導非常重視青少年科技創新活動的開展，成立了參加市“首屆龍巖市青少年科技創新大賽”領導小組，由縣委常委賴小香擔任組長，縣教育局局長黃修桂、縣科協主席張瑞華擔任副組長，成員包括縣科技局、縣環保局和縣關工委等有關部門的領導，並制訂了《2010年連城縣青少年科技創新大賽方案》。縣委辦、縣府辦轉發了《2010年連城縣青少年科技創新大賽方案》。在9月11日召開的領導小組會議上，各成員單位匯報了開展活動的情況，縣委常委賴小香在會議上強調要加強指導、拿出成果、抓出成效。縣教育局領導在新學期中國小校長第一次會議上再次對開展青少年科技創新大賽提出具體要求。
學校把青少年科技創新活動作為學校實施素質教育工作的重要內容，專門成立由校長負責，由分管副校長、教務處（教科室）主任、校團委書記和科技輔導員組成的校級青少年科技創新活動領導小組。期初由校領導小組負責制訂活動計畫，並由相關學科的科技輔導員組織各班學生開展豐富多彩的科技創新活動。
二、明確活動目標 狠抓責任落實
開展青少年科技創新活動的目的就是要培養青少年科技創新精神和實踐能力。而培養青少年科技創新精神和實踐能力是素質教育的核心。xx同志指出“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新的關鍵在人才，人才的成長靠教育”。
我縣根據市提出的開展青少年科技創新大賽“節約·創新·發展”的主題要求，在堅持“三自”（自己選題、自己設計和研究、自己製作和撰寫）和“三性”（科學性、先進性、實用性）原則的基礎上，大力倡導中小學生發現和探究身邊的科學問題，積極引導青少年參與研究性學習和科技創新實踐活動，注重青少年科學探究和創新實踐基本能力的培養。同時，我們還要求學校積極尋找和重點培育1-2個有地方特色、有技術後援、有發展潛力的科技創新項目，並進行跟蹤、指導和扶持。
我縣在開展青少年科技創新活動的同時，還特別注意結合教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央、中國科協聯合舉辦的“節糧在我身邊——2010年青少年科學調查體驗活動”的活動，對學生進行科學調查體驗，並對學生進行勤儉節約良好品德的教育。
在開展活動的過程中，縣教育局、縣科協、縣科技局、縣環保局、團縣委、縣關工委等部門，既分工又合作，堅持以人為本的科學發展觀，有力地促進了青少年科技創新活動的開展。今年3月縣教育局、科協組織連城一中、連城二中、連城三中、朋口中學、冠豸中學、文新中學、實驗國小和姑田中小等學校的領導、科技輔導員觀摩了在三明市舉辦的2010年省23屆青少年科技創新大賽。
三、切實加強管理 不斷完善措施
本次大賽分別設立優秀科技創新項目、優秀科技實踐活動、優秀少兒科幻畫一、二、三等獎(一、二、三等獎數分別按項目總數不超過20%、30%、40%的比例設定)和優秀組織獎(3個，以校為單位)，由主辦單位頒發獎狀和證書。通過評選、表彰各中學，中心國小、縣直學校選送的各中國小開展的優秀科技活動成果(主要指在科技實踐活動和探究性學習過程中產生的科技創新成果，科技實踐活動，少年兒童科學幻想繪畫)，展示我縣中小學生科技創新能力和水平，選拔推薦部分優秀項目、作品參加2010年首屆龍巖市青少年科技創新大賽。
我縣青少年科技創新大賽參照《福建省青少年科技創新大賽競賽規則》(修訂)執行。各校在廣泛組織開展青少年開展科技創新活動的基礎上，嚴格規範競賽和項目推薦工作，做好參賽項目的資格審查、科學審查和申報項目篩選評審工作。
今年8月縣教育局組織有關人員深入連城一中、連城二中、連城三中、朋口中學、冠豸中學、文新中學、城關中學、實驗國小、城關中小、姑田中小、新泉中小和朋口中小等學校進行檢查指導。
四、增加科技含量 提高創新水平
1、以課堂教學為契機，將科技創新納入課程體系。培養學生創新精神和創新意識是每一位教師的職責，要把這項目標與具體教學內容相聯繫，有機地落實到學科的課堂教學中去，並儘可能地多組織有科技性質的學科活動，做到學科間滲透，課內與課外相結合。把生活和學習中科技教育因素挖掘出來，形成“邊做邊學”的課程。比如：在生物課堂上，將原有的生物實驗加以改進，衍化成生物科技實踐活動，在物理、化學實驗課大膽猜想、假設，利用開放的實驗室，將生活中的物理、化學知識通過理化實驗進行驗證或探索內在的科學原理，努力滲透相關的科普教育思想、科學思維方法、科學最新成果，使課堂教學能夠實現科技創新與學科知識的有機整合，從而培養了學生科學精神和科學意識。