一、學習情況在分公司和供應處先教辦的統籌安排下，自己比較全面深入、系統的學習了中央、石化集團、南方分公司和供應處關於開展先進性教育活動的相關檔案、領導的重要講話，特別是《教育讀本》中的重要文章，聽了各級領導的黨課輔導、形勢報告、觀看了系列先教影視片等一系列的教育內容，支部全體黨員集中學習、黨小組集中學習和個人自學三種學習形式，進行了強化學習，並組織、參加了各種形式的座談討論，聽取了來自方方面面的意見，撰寫了心得體會、理論研討文章和學習讀書筆記，通過深入系統的學習、實踐，使自己深刻認識到，開展先進性教育活動意義深遠，非常及時，進一步明確了作為一名新時期的共產黨員，企業基層黨員領導幹部，要始終保持共產黨員的先進性，要始終堅持執政為民，要始終實踐“xxxx”.在XX年7月到11月5個月中，黨支部集中學習黨小組集中學習,個人自學其中支部和黨小組學習完成了60學時，個人自學完成了80學時以上。在學習過程中認真做了摘錄和心得筆記，共完成20篇，字數在40000字以上，心得體會文章5篇，保持先進性大討論文章2篇，階段性學習總結3篇，5篇合計30000字以上。共學習材料40篇以上，重點學習了：《中國共產黨章程》、《xx論加強和改進執政黨建設》、《保持共產黨員先進性教育讀本》、《xx同志在保持共產黨員先進性教育專題報告會上的講話》、《中共中央關於在全黨範圍內開展保持共產黨員先進性教育活動的意見》、《周世良書記在南方勘探開發分公司“保持共產黨員先進性教育活動”動員大會上的動員報告》、《供應處黨委保持共產黨員先進性教育活動實施方案》等相關材料和講話。
二、成果和收穫1、通過學習和討論，了解了本次教育活動的時間安排、階段劃分和統籌布置，加深了對保持共產黨員先進性教育活動的重要性和必要性的認識，政治信仰更加堅定、自己的政治理論水平得到一定提高。
2、經過學習、思考和總結，得出了個人對新時期共產黨員以及新時期共產黨員先進性的具體標準，黨員的宗旨意識得到了集中強化。
3、通過對先進典型人物事跡的學習，為自己找準了奮鬥目標。確定了以身邊的優秀黨員為榜樣，向他靠攏，向他學習，同時積極排查，找出了自身離先進性標準存在的差距和不足，並積極落實整改措施。
4、黨員意識得到了加強，努力將政治理論中的學習轉為工作中前進的動力，踏踏實實、立足本職，爭取在自己的崗位上發揮一名黨員的先鋒模範作用。
三、存在不足自己在這次學習中主要存在以下不足：
1、不注重學習，滿足於現狀。一是總認為自己已有的知識基本能滿足工作需要就行了，憑傳統的工作方法和經驗指導工作也沒啥問題，沒必要花更多的時間和精力去再學習、再鑽研、再提高，總感覺在目前這種工作環境條件下，理論學習與實際工作的需要關係不大，專業知識，一般了解就行了，自己從事物資供應多年，有一定的經驗，解決不了的問題再請教內行不就行了，因而缺乏主動自學的積極性和興趣。二是在學習上存在實用主義，與工作有直接關係的才去學，關係不大的幾乎是沒去學，特別是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”的重要思想等科學理論，以及法律知識，總感覺到這些東西比較空洞，學習起來泛味，在工作中也未必用得著，也沒去認真鑽研，在工作上也沒去認真落實，造成了全站科學理論學習的風氣不濃，工作措施不力，效果不好。由於學習上的不足，使自己的綜合素質仍停留在一般水平上，工作上沒有大的突破。三是黨支部班子和全站的黨員幹部學習不夠，由於自己不注重學習，因而對支部班子、全站黨員幹部的學習、流於形式，以會代學，以工代學的情況多，念念檔案、讀讀材料、報紙，不深不透，學習空對空，解決實際問題少。
2、理想信念不牢，宗旨觀念淡薄。隨著改革開放的逐步深入，各種思想不斷湧現，社會文化多元化發展的趨勢越來越明顯。在經濟大發展、文化大繁榮、思潮大奔放的時代潮流中，共產主義理想信念遇到前所未有的挑戰。一些黨員不願提及共產主義理想和建設中國特色社會主義的信念，更有甚者認為是虛無縹緲的。自己在這個問題上也產生過種種疑惑，雖然根本的理想信念沒有產生動搖，但是對各種“左”或者右的思想、對各種錯誤的思潮缺乏高度的政治警惕性，沒有在工作和生活中起到應有的宣傳、引導作用。這實際上就是理想信念不堅定在作祟。在堅持黨的全心全意為人民服務的根本宗旨方面也有所淡化，更多的時候只是口頭上說說，並沒有真正把宗旨觀念落實到行動中去。作為田東供應站黨支部書記，應注意多深入基層，多搞調查研究，自從負責南寧倉庫工作以來，和田東供應站職工民眾打交道少，對黨員、民眾的疾苦、心聲、願望和要求，了解得不多、不具體，脫離民眾的問題趨於嚴重。
3、等待觀望，缺乏工作信心。幾年來，自己對所從事的工作總的來說是認真負責的，對擔負的任務也能保質保量地完成，但由於從事黨務工作時間過長，工作熱情有所降低，安於現狀、貪圖安逸和不求有功、但求無過的思想有所抬頭，各種不良傾向和情緒開始滋長。首先是自滿情緒，過高地估計成績;其次是畏難情緒，認為黨務工作難展開，難出成效，存在等靠思想;再次是“歇氣”情緒，有時想自己在供應站一直從事物資供應生產和管理工作XX年多了，取得了一些成績，該歇歇了，由此帶來了事業心、責任感的弱化，進而造成在個別工作上的被動。