農村團員評議工作總結 篇1
201__年團員民主評議考核情況總結
我們機械工程及自動化類20____級3班應機械工程學院團委要求於20____年3月下旬至4月上旬開展了團員民主評議活動。我們機自______班總人數有51人，正式黨員1人，預備黨員2人，團員47人，非團員4人，國防生3人。本班參加這次民主評議活動的人數是47人，上交團員考核表的份數為44份,國防生非本支部管理。我們班在本次民主評議活動中堅持公平、公開、公正的原則，對照《廣西大學團員考評條例》，總結201__年度的工作、學習及在共青團活動中的表現情況，對本班的每位團員進行了評議，有10個同學獲得“優”，有19個同學獲得“良”，有15個同學獲得“合格”，無不合格的同學。
作為21世紀的共青團員，我們班大多數同學時刻提醒自己積極上進，爭取做到與時俱進，實事求是，樹立高尚的思想品德，發揚共產主義的道德風尚，全心全意為人民服務，團結周圍的同學，聯繫民眾，互相關心和幫助，及時反映自己的意見和要求;積極向黨組織靠攏，善於聽取他人意見和建議，勇於批評和自我批評，積極完成組織交代下來的任務，，按時向黨組織匯報思想情況，並聽取黨的指導和要求，努力做一名合格的、甚至優秀的共青團員;積極參加學校、學院組織的活動，包括社會實踐活動等。在學習上，本班很多同學都絲毫不敢放鬆，一如既往地勤奮努力，刻苦鑽研，學好、學精自己的專業知識，不斷地提高自己的學習能力;但是，本班有一小部分同學沒有端正學習態度，不把學習放在心上，在過去的一年裡掛科的同學有一、兩門的，甚至有五門或以上的，這是本班在學習上的一個大問題。在工作方面，本班的班乾做得還是非常不錯的，一些同學在學生會裡面擔任部門的副部長職位，對學院的工作非常盡心，都是儘自己的最大能力去完成。在生活方面，本班的同學相互之間的關係還是非常融洽的，平時有空都經常交流、打球、集體參加活動等，因此，本班總體來說是一個比較和睦的大家庭。以上是本班班委對本班情況的大體概括。
為把握團員評議工作的實質，將團員評議與開展團員學習活動結合起來。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，切實增強本班團員的政治意識、組織意識和模範意識;在評議中充分挖掘本班團員的先進事跡和良好的精神風貌，激勵本班團員以創建優良的學風為己任，勤奮學習、勇於創新、積極實踐，充分發揮生力軍的作用，推進我院的共青團事業實現新發展。在開展的團員學習活動中，本班堅持黨建帶團建，充分發揮基層黨組織在團員中的重要作用。努力做到準確把握黨的xx屆五中全會精神，引導本班的團員認識時期的巨大成就，準確把握當前的國際國內形勢，準確理解我國“十二五”的指導思想、目標任務和重大舉措。
本次團員學習活動，我們班的主題是：大學生怎樣貫徹落實黨的xx屆五中全會精神。通過討論發言，我們班______同學認為：“xx屆五中全會聽取和討論了【人名】同志受中央政治局託付做的工作報告，審議通過了《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》，【人名】同志就《建議(討論稿)》向全會作了說明。xx屆五中全會精神是堅持科學發展為主題、以加快轉變經濟發展方式為主線謀劃‘十二五’發展，要更加注重以人為本，更加注重全面協調可持續，更加注重統籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進公平正義。”______同學認為：“成果中，我國的經濟事業蓬勃發展，但社會事業卻相對緩慢。特別是近年來的民生問題，房價高，看病難，上學貴，工作累，日子難過。由此，民生問題已成為我們黨和政府急需解決的重要任務之一。民生問題不僅是經濟問題、社會問題，也是重大的政治問題，這表明我黨對民生的認識又提高到了一個新的高度，對其把握更加全面和準確。”______同學認為：“xx屆五中全會的內容包括十二個部分：1)過去五年的工作總結;2)改革開放的偉大歷史進程;3)全面建設小康社會奮鬥目標的新要求等等。當中，我們黨明確提出的要改善和解決民生問題是我認識最深刻的，要改革分配方式、分配製度以增加人民收入。我認為黨的主張和措施是對的、是行得通的，我也相信，通過黨和全體人民的努力，定會把民生問題給解決好。”______同學認為：“黨的xx屆五中全會通過了‘十二五’規劃建議，對推動‘十二五’時期我國解決社會發展做出全面部署，是今後五年我國經濟社會發展的重要指導性檔案。‘十二五’期間我們面臨的不僅是機遇，更是挑戰，需要我們每一個人積極努力去貢獻力量。而我們現在要做的就是努力學好專業知識，貫徹落實好黨中央的精神。”______同學認為：“通過對xx屆五中全會會議的重要內容的學習。首先，我了解到大力發展經濟是我國目前的經濟政策的重點;其次，我了解到國家十分重視普通老百姓的利益，繼續執行許多行之有效的惠民政策，大力提高人民的收入水平和生活水平;再次，我了解到促進社會和諧也是黨工作的一個重點;最後，我了解到推動黨建工作創新發展也是一項非常重要的任務。”以上是我們機自______班一些同學在團員學習活動中的部分心得體會。
xx屆五中全會謀劃了中國科學發展的新藍圖，它是各地黨委、政府的指明燈，明確了工作方向;它是社會發展的風向標，明確了發展方向;它是人民得實惠的希望點，項項關注民生。xx屆五中全會，可以說涉及到當前大家所關注的重點、熱點問題。我們班通過開展這次學習活動，同學們都對黨的領導、工作中心都有了大概了解，同時提高了同學們把握當前形勢的能力，提高對黨的基本路線、方針、政策的認識，提高了同學們對自身要求的認識等等。
農村團員評議工作總結 篇2
9月開始我擔任了二中學校三個班的地理教學工作任務艱巨在與諸位地理教師的協同合作下明確職責腳踏實地的工作各項教學活動開展的井井有條現將一學期的具體工 作總結如下:
一、 積極參加課改培訓加強理論學習、促進觀念轉變
根據學校的統一安排通識培訓對《普通高中課程方案實驗》進行了解讀科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。
二、認真做好本職工作切切實實做好高中地理工作力爭全部學生達標
1、學習地理課程標準做好新課程培訓工作認真學習和鑽研學科課程標準新教材對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整力求實現突破課改中的重點和難點。
2、每一個星期的教學進度、課時安排每堂課的大致上法從而保證十個班級的教學進度一致。每位科任老師上倆次公開課取長補短教學相長。
3、做好期中、期末複習工作、認真學習考試說明探討復教學策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱分析等有關工作。
4、抓教學常規組織有關學習活動多研究探索教法不斷提高課堂效益研究學法將如何引導學生改善學習方式促進學習方式多元化為研究重點促進學生學習方式的轉變。主要措施培養良好的道德規範和學習習慣在教學中多採用啟發式創造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想像、主動參與。課堂上精心設計各種豐富多彩“任務性”活動設計各種真實的活動通過各種實踐達到有利於學生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動研究新課標、把握新教材
為了更快更好的適應新課改的要求早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想開學後及時制定了周密詳細的計畫並已把任務落實。安排我承擔第一章三、四兩節與第五章的集體備課主講任務。備課組採用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式發揮了個人的優勢和色整體提高了備課效率。通過舉辦組內備課活動老師之間的交流、研討、相互借鑑的機會增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經驗教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強了。此外還積累蒐集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合發現問題、找出困惑
新課改實施各種各樣的問題不斷湧現經過多次認真分析總結本學期主要在以下幾個方面存在明顯問
1、課時緊張與教學任務繁重的矛盾.
2、理念與現實之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在.
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出
4、配套習題難度較大與教學進度不統一問題
回首這即將過去的一學期各項工作扎紮實實、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學期新課改尚處於不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠。要正確引領並促進自己教育教學技能的專業成長必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素質教育新觀念加強日常工作的歸納、總結與反思。
農村團員評議工作總結 篇3
轉眼，一個學期就要過去了，本學期，我擔任高二年3、4班的英語教學工作。這一學期來，本人積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，使教學工作得以有計畫，有組織，有步驟地開展。
立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期的教學工作總結如下：
一、教學任務完成情況
學期初制定了教學計畫，內容為本冊書所有單元，但由於開學初時間打的不緊，以及學生基礎差，學習習慣差導致授課速度慢，未完成教學計畫，尚有三個單元，留待下學期完成，鑒於本學期的問題，下學期一定計畫好時間，嚴格要求，完成教學任務。
二、教學經驗
首先，了解學情。通過一段時間的教學接觸，對學生的學習情況有所了解：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，決定採取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想。以此激發學生的學習興趣，不斷提高學習成績。單詞是英語學習的基礎，
其次，認真備課。要提高教學質量，關鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：
1.鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2.學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
3.教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
授課之後，做到精講精練。針對單詞，蒐集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒於學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待於加強鞏固練習。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網路上選擇具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業中得以直接體現出來。對於難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業，課上利用時間統一詳細講評每個錯誤;對於學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。
每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。並針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。