初二學生計畫表 篇1
1.把初一、初二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實施下一步學習計畫才會“有的放矢”。
2.利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識，後補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深，才會做到“事半功倍”。
3.制訂長期有效的暑期、初三學習計畫。根據自身實際知識和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學習計畫，並且要持之以恆，避免“三天打魚，兩天曬網”。
4.將學科知識“類化、細化、系統化”，作全面複習安排。要高屋建瓴，將各科知識分門別類;先巨觀調控，再精耕細作;對各科知識如此梳理，學習才會有章法，解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛鬍子一把抓”。
5.嚴格合理安排作息時間。根據自身生物鐘以及對各學科的吸取程度，制訂合理的作息計畫。根據上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排;每一次的學習時間不宜過長，感到疲倦時就適當休息，不要打“疲勞戰”。
6.勞逸結合，適當放鬆，注意體育鍛鍊。要注重學習效率，學會學習，把主要精力用在刀刃上。因此，要學會放鬆，適當進行體育鍛鍊，以增強體質，保證長時、高效的學習。
初二學生計畫表 篇2
1、制定計畫：
我們應該制訂一個詳細的計畫表，將每天要學習的各門學科的內容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定的學習任務，同時對於學習制訂一定的保證措施，如果不完成任務，對自己有什麼樣的懲罰措施。制訂學習計畫，必須從自己的學習實際出發。每個人都有自己的學習特點，對於學習，我們應該根據自己的學習特點進行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計畫時，應該在自己的薄弱學科多花點時間，在某一學科上自己的成績還不錯，我們就應該少花一點時間，爭取更多的時間學習自己的弱科。
2、認真讀課本：
現在的孩子大多數比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發散來的，所以在學習時就必須讀課本，反覆的讀，細節很重要，讀書你一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節就在不經意中記得了。讀完之後，應該能夠對本章節的內容有個清晰的思路，並且用自己的方式構建出一個知識框架，並且對照著框架能夠複述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利於我們對於試卷中的一些基本的題目有一個巨觀的把握，對於試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。
3、學習要講究科學性
學習也是一門科學，學習時應該注意反覆性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。
根據人腦的記憶特點，我們在學習時，不要希望能夠通過一遍學習就能夠掌握書本的基礎知識，一般地認為，人們對於某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍學習就能夠掌握書本知識是不可能的。
記憶是建立在理解的基礎上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數學時，我們是否思考過數學的例題為什麼選四條而不選八條，這四條例題各有什麼特點?具有什麼典型性?它們有什麼共性的東西?我們在學習時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。
記憶是一個複雜的過程，在學習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書後，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。所以，在學習的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。
4、學習小技巧
該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯 ，語數外很重要，拉分的關鍵是你擅長的幾門，因為分數差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離，答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。最省事的學習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點是，較久前的知識，會有些沒學習到， 在考試前，要背的、要默的一定要搞定。
5、學習注意事項：
在學習的過程中，應該注意調整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中於某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處於停滯的狀態，所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上學習時將所學的幾門學科都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應該注意休息。
初二學生計畫表 篇3
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，緊緊圍繞學院黨政工作要點和學院中心工作，結合我系專業特點，堅持以學生全面發展為目標，以學生思想政治教育為先導、以學風建設為核心、以提升就業質量為重點、以文化建設為紐帶、以日常管理為基礎、以隊伍建設為保障、以安全穩定為基點。以學生綜合素質全面提高為統攬，以育人為中心，以活動為載體，以創建全優校園為契機。深入開展具備系部特色的教育活動，促進學生的成長成才和全面協調發展，打造系部學生工作的特色與優質品牌，推動創意動漫系學生工作再上新台階。
二、重點工作：
1、以創新學生工作體系建設為中心，推動學生工作蓬勃發展
以學院特色學生工作體系為載體，依據工作經驗結合實際，不斷加強制度建設，完善系部、班級多層次管理體制，完善班級評優制度，鼓勵班級結合自身特點開展教育管理工作，打造班級工作的優質品牌;完善班級激勵機制，及時做好先進班集體的表彰工作。
2、以積極服務學生為核心，努力構建和諧文明校園
與時俱進，適應學生工作的新形勢，創新教育載體、教育形式，全面激發學生服務體系各方面的活力。圍繞主題教育活動和新生入學教育、畢業生教育，重點開展思想政治教育、創業教育、心理健康教育促進學生全面發展，努力構建和諧校園。
3、以開展創建和諧校園系列活動為基點，維護系部學生工作穩定和諧 以豐富的學生活動為載體，本學期學工將帶著團學開展活動以輔助教學為主，以文藝體育活動為載體，豐富全系學生的課餘生活;以學習生活活動為載體，提高學生的思想道德建設;以黨團知識教育活動為載體，加強學生的理論知識水平;以專業技能活動為載體，給予學生展示才能的平台。
三、具體措施：
1、加強幹部隊伍的政治理論學習，切實提高學生思想教育實效性
(1)開展輔導員政治理論學習，強化輔導員的培訓和交流，強化輔導員評優、表彰。
(2)圍繞學生思想信念、心理健康、感恩勵志等教育主題，引導學生樹立社會主義核心價值體系。
(3)圍繞學生思想信念、心理健康、感恩勵志等教育主題，深入開展社會主義核心價值體系教育;
(4)加強班集體和學生幹部建設，行動上引導學生。
(5)鞏固學生黨員學習實踐科學發展觀活動成果，發揮學生黨員的模範作用，提升黨組織對普通同學的感召力。
(6)積極搭建網路教育平台，注重QQ群等網上教育陣地的建設，不斷提高同學們的思想道德水平。
2、加強新生入學教育和畢業生教育，切實引領學生全面成才
(1)組織新生系列教育活動，集中開展理想信念、專業思想、心理健康、安全、感恩等五項專題教育
(2)通過主題班會、競賽、徵文等多種形式，實現基礎文明教育、校規校紀教育、專業思想教育等教育內容;
(3)抓好入學教育工作，輔導員必須深入到教室、宿舍和中去了解學生思想動態，做好入學啟蒙教育;
(4)充分發揮學生黨員、入黨積極分子和學生幹部的模範帶頭作用。
(5)組織開展畢業生系列教育活動，培養畢業生感恩意識、誠信意識、責任意識、職業意識
3、繼續深入開展學風建設，不斷濃厚校園學習氛圍
(1)堅持以教風帶動學風，開展師德建設活動，充分發揮教師的主體作用;
(2)加強學習過程管理，實行“督導員進教室”制度，抓好上課出勤、晚自習等學習環節
(3)輔導員必須加強與任課教師的溝通，及時了解班級學生的情況，並且做好每次談話記錄
(4)加強學生先優評比與表彰工作，樹典型，學優秀，充分發揮優秀典型的積極作用
(5)進一步組織讀書教育活動，充分挖掘，參加更多的學術競賽，爭取在學院各類型大賽上成績有較大突破。
(6)繼續強化考風考紀教育，協調教務部門加大對考試作弊行為的處罰力度。
4、弘揚傳統精神，提升校園文明建設水平
(1)開展“文明養成教育活動月”活動，培養學生養成公德意識，提升校園文明的建設層次與水平。
(2)開展豐富多彩的校園文化活動，組織籃球等體育類活動，組織才藝大賽、感恩活動、慶祝建黨等文藝活動。
5、強化心理危機防範，提高心理教育質量
(1)將心理健康教育工作覆蓋每一個學生的學習生涯，預防並解決學生髮展中的問題並激發學生潛能。
(2)加強心理健康工作的過程化管理，建立特殊學生庫，動態掌握心理特殊學生的情況。
(3)以日常心理諮詢服務、心理健康狀況月報為抓手，爭取心理危機事件早發現、早干預、工作細、無紕漏，遏制惡性事件的發生。
6、加強政治學習，規範工作程式，提高隊伍工作水平
(1)以師德建設為關鍵，強化學生工作幹部隊伍的職業道德和作風建設，開展輔導員政治理論學習，強化輔導員的培訓和交流，提高工作水平。
(2)加強輔導員培訓、考核工作，完善評議和獎勵機制，定期組織政治學習和每周一的工作例會，提高輔導員的政治理論水平和工作能力。
(3)嚴格系部對輔導員助理的選聘工作，加強輔導員助理的心理知識、業務技能的培訓工作。
7、按月份特點開展特色思想、文娛活動，豐富學生的思想生活
(1)20xx年9月：學風校風建設月;(2)20xx年10月：愛國主義活動月;(3)20xx年11月：心理健康教育活動月;(4)20xx年12月：考紀考風教育活動月;