親職教育工作計畫 篇1
一、指導思想
本學期緊緊圍繞《自治區教育系統20__年親職教育工作要點》以市、區兩級親職教育研究指導中心的工作計畫為指導，以學校工作計畫為依據，樹立為學生服務、為家長服務、為社會服務的思想，充分利用學生家長參與學校教育管理的積極作用，開展適合本校的親職教育指導工作，建立和諧的家校關係，努力最佳化家教環境，提高家教質量，以良好的親職教育促進學生全面、健康地發展。形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的親職教育工作再上一個新台階。
二、工作目標
1、充分發揮三級家長委員作用，讓家長積極參與到學校教育教學的活動中，有效體現發揮家長委員會的知情權、評議權、參與權和監督權。
2、整合一切教育資源，辦好家長學校。通過家長學校，提升家長親職教育素養，把家長學校作為推進親職教育理念普及的重要抓手。
3、繼續做好自治區教育廳“網上家長學校”的宣傳工作，做好《家長教育平台》的註冊及《家長手機課堂》的訂閱，廣泛傳播親職教育知識和成功經驗，提高家長的親職教育水平，為兒童健康成長創造良好的環境。
4、組織開展豐富的親職教育活動，調動家長“爭做合格家長，培養合格人才”的積極性和主動性，開展創建“學習型家庭”“書香家庭”“一日優秀校長”等評選活動。
5、努力打造家長學校的品牌。並且積極準備參加上級領導部門組織的家長學校的考核評選活動，積極參加優秀家長學校、示範家長學校的申報工作。
三、工作任務
1、完善三級家長委員會組織機構，定期召開家長委員會會議，充分發揮家長委員會的作用，讓家長積極參與學校管理、監督、決策等，充分發揮家委會特有的教育功能。堅持多維互動原則，促進家長、學生和學校之間的理解和支持。堅持服務性原則，為全體家長服務，為學生成長服務，為學校發展服務。
2、加強教師、親職教育指導師、講師及家長志願者的培訓，調動他們參與親職教育的積極性，組織好“家長助教”“一日校長”等活動。
3、利用家長資源，開展多種形式的親子活動，比如：親子共讀、徒步、聯歡等感恩活動。
4、通過家長學校提高家長科學育人的水平，開好大型和小型家長會，創新家長會的形式和內容，家長學校開班要做到“三個落實”(即落實家長學校的上課時間，落實上課地點，落實上課教師)，“兩個保證”(保證有計畫、有教案，保證家長的參與率)。努力打造“家長學校”教室文化，完善家長學校學員管理制度、考勤制度等，開展優秀學員評比，調動家長參與和學習的積極性。
5、關注兒童身心健康，組織好家長、孩子心理健康教育講座，把心理健康教育落實到各科教學活動中，全員參與其中。
6、做好親職教育活動的資料整理工作，積極申報優秀家長學校。
親職教育工作計畫 篇2
為進一步落實《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、全國婦聯頒發的《全國親職教育工作“”計畫》，把親職教育指導工作作為社會主義精神文明建設的重要內容，作為學校教育、親職教育、社會教育橫向溝通，引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，提高親職教育的水平和效果的有效途徑，我們學校結合馮貝堡地區家長及學校實際情況，制定20xx年學校指導親職教育工作的初步框架和實施意見：
一、加強對親職教育工作的領導與管理
1、領導重視，理順體制
學校努力完善和健全親職教育指導工作組織網路。由校長親自擔任家長學校校長。主要職責：制定規劃、建設隊伍。同時聘請我鄉分管教育的副鄉長為名譽校長。由德育主任親自擔任家長學校教導主任，主要職責：制定目標計畫，指導協調，檢查考核。年級組長組織實施計畫，收集家長信息等。
2、建立健全組織網路，加強隊伍建設
建立年級家委會，開辦家長學校，校內形成一支家教指導骨幹隊伍。要求各班從實際情況出發，成立以班主任為核心的，有3至5名家長(有一定學歷，有較豐富的教子經驗)共同組成的家委會。在班級家委會基礎上建立年級家委會，吸收他們到親職教育指導工作隊伍中來;依靠家長力量辦好家長學校;校內形成一支以行政分管領導、年級組長、班主任組成的專職骨幹隊伍。
為不斷提高親職教育工作隊伍的思想素質和業務水平，為宣傳普及親職教育奠定骨幹基礎，有計畫地為親職教育指導者提供學習、進修和提高的機會。定期培訓專職親職教育指導老師(班主任)並納入學校教師隊伍建設中。
二、拓寬親職教育宣傳普及的各種渠道，採取切實措施，把工作落到實處
1、組織家長共同學習有關親職教育的報刊、書籍、討論有關加強親職教育理論和方法。
2、繼續辦好全校及分年級家長學校，積極推進學習型家庭的創建工作。 全校及分年極家長學校依照《大納》要求，一年組織不少於四次的雙向互動的親職教育指導活動，平時做好出席登記記錄，缺席補課工作，一學年結束做好考核結業和發證工作。要求從本年級學生實際出發，靈活機動，有序安排好每次教育活動。內容上做到科學性與層次性相結合，與學校德育工作、教學工作相結合，與學生思想實際相結合，把親職教育指導的重心放在如何使親職教育從應試教育向素質教育轉軌上，並向心理健康教育指導方向拓寬。學校指導親職教育工作重點要按《市親職教育工作“十五”計畫》中優秀家長學校的新要求，進一步規範地辦好家長學校，提高辦學質量，各年級落實不同的親職教育內容。中預、初一年級以“我怎樣做家長?”為主題，初二“以青春期心理健康教育”為主題，初三以“職業指導，從成才“為主題，家校互動共創學習型家庭。理性的親職教育是在親子互動中幫助孩子明確生活目標，不斷走向成功。本學期學校將組織一系列親子活動，促進家庭成員間情感與學習的互動，不斷提升親職教育質量。第一學期在中預、初一學生家長中開展《我怎樣做家長》徵文活動。第二學期在初
二、初三學生中以《說句心理話》為題目開展徵文，演講活動，擬定在各年級的
家長學校結業式上各班展示優秀學習型家庭的創建成果，真正形成“學校-家庭-社區”三位一體的家校互動局面。
3、依然開好各種形式，各種層次的家長會。(行為不良學生家長會、離異家庭家長會、外地民工學生家長會、學習困難學生家長會)促家校溝通。
4、學校繼續實行開放式教育管理，開展家長校訪日活動。讓家長(家委會成員)參與到學校管理中來，聽取家長對學校工作的意見和建議，接受家長對學校教育的評價和反映，並創造條件支持和鼓勵家長委員會參與學校的管理工作。邀請家長觀摩指導學校重大教育活動，比如課堂教學展示、運動會開幕式、藝術節閉幕式等等。
親職教育工作計畫 篇3
一、幼稚園概況
__幼稚園創辦於上世紀50年代，是__區文明單位、盧灣區綠色學校。幼稚園地處__區興業教育小區內，園舍為老式洋房，環境幽雅，有寬敞的幼兒活動室、探索室和戶外活動場地，配套設施齊全。幼稚園現有班級年齡跨度從托班至大班，共有7個班級，147名幼兒。幼稚園擁有一支師德良好、業務精湛的教師隊伍，共有在職教師14名，其中以有__年以上教齡的教師居多。多位教師被評為市、區園丁獎、區骨幹教師，並有多篇論文在全國、市以及區級比賽中獲獎。
二、幼稚園親職教育指導現狀分析
(一)家長親職教育特點及原因分析
從總體情況來看，本園園所、班級內各家庭之間經濟收入、文化教育水平等綜合素質的層次差異較大。一方面，本園地處中心城區，隸屬興業教育小區，幼兒家庭物質條件比較好。這些幼兒家長普遍自身文化層次比較高，綜合素質較好，重視親職教育。另一方面，隨著城市化進程的不斷推進，本園有30%的幼兒來自外來務工人員的家庭。這些幼兒家長整體的文化水平比較低，親職教育意識薄弱，親職教育的能力亟待提高。但是，不同的家長群體在子女的教育期望等方面也存在著某些相似。表1中概括了不同的家長群體在家長教育方面的異同點。
表1綜合素質差異的家長親職教育特點異同
綜合素質較高的家長
綜合素質較低的家長
差異
綜合素質
文化層次高、經濟收入高、工作環境好。
文化層次低、經濟收入低、工作條件不好或者沒有工作。
教育觀念
明確親職教育的重要性;接受新的理念的能力強。
將教育幼兒的責任轉移給教師;對二期課改的理念不了解也不容易接受。
教育行為
遇到親職教育方面的問題會向書籍、網路等尋求幫助，
也會積極地與教師溝通尋求解決方法。
沒有意識到家長在親職教育方面的責任與義務，放任幼兒;教養子女的能力不強。
指導需求
科學、有效的親職教育方法。
更新育兒理念、樹立正確的育兒觀念。
相同
教育期望
家長對幼兒的教育期望都很高，並且都存在“重智輕德”現象，比較重視幼兒智力的開發，忽視幼兒道德品行的培養、自理能力的鍛鍊以及良好習慣的養成。
時間分配
家長的工作壓力都很大，沒有時間也沒有精力教育幼兒。
優勢：
(1)家長都重視幼兒的發展，開始意識到對幼兒進行親職教育的重要性，也有了接受親職教育指導的需求。
(2)家長的傳統教育觀念比較強，認為教師是育兒方面的“專家”，願意接受教師的指導，為親職教育指導順利開展奠定基礎。
(3)綜合素質比較高的家長自身的文化水平和職業等都是可供利用的教育資源，為促進家園合作創造機會。
劣勢：
(1)家長工作繁忙，平時約60%的幼兒由祖輩接送，教師與家長面對面溝通交流幼兒發展情況的機會很少。祖輩重“養”輕“教”，對幼兒比較溺愛，不利於幼兒社會性的發展、自理能力的提高和良好行為習慣的養成。
(2)外來務工者很多都只有中學文化，普遍存在一種補償心理，把自己沒實現的願望寄托在孩子身上，對孩子的期望值很高。但是他們存在一種誤區，認為對孩子進行的早期教育家長的責任就是找一個好幼稚園挑一個好老師，其餘就是老師的事情。親職教育責任意識不強，不利於教師與家長溝通交流以及問題的解決。
(二)教師親職教育指導現狀分析共6頁，當前第1頁123456
我園教師以有十五年及以上教齡的教師占多數，近年通過招聘應屆畢業生補充新鮮血液。年長教師有豐富的家長工作經驗但是缺乏親職教育指導的理論功底;年輕教師對教育工作的熱情很高、接受新信息新理念的能力比較強但是缺乏與家長進行溝通交流的底氣與技巧。通過對家長親職教育特點的分析也可以發現，家長群體的自身素質的不同，教育理念、教育行為等方面存在的差異導致了他們對親職教育指導方面的不一致性。對我園教師來說，使親職教育指導真正落到實效是一個很大的挑戰。
優勢：
(1)成熟教師比較多，有豐富的家長工作的經驗，營造了比較和諧的家園互動的氛圍。
(2)年輕教師比較有想法，學習能力和接觸新事物的能力比較強，可以通過網路和書籍不斷地補充新的親職教育知識和指導的方法與策略。
(3)通過家長會、家長開放日、家訪等常規的家園溝通方式開展了多種形式的親職教育指導工作，積累了相關經驗。通過組建家長委員會，傾聽家長的心聲，從家長的需求出發提供指導。
(4)已經充分運用園所牆面與宣傳欄進行園所活動以及教育理念與方法的介紹，通過這種方法正在逐步改變家長的教育理念。
劣勢：
(1)幼稚園親職教育指導制度不夠完善，相對應的培訓、考核與評價制度缺乏，家訪手冊的規範運用有待提高。
(2)教師對親職教育指導的內涵與意義的認識還不夠深入，對家長的指導僅僅憑藉已有經驗，缺乏理論的支撐。針對突發事件對家長進行溝通與指導的情況較多，但是持續性不強，尚未將親職教育指導看作一項長期性的工作。
(3)對不同層次，不同需求的家長的指導針對性不強，指導內容欠豐富，指導的方式不夠多元，指導效果不夠明顯。
(4)教師的服務意識不強，往往是從幼稚園地教育目標出發，希望家長進行配合，向家長提出要求，而與家長進行“合作”的意識薄弱，忽略了家長的內在需求。
(5)教師對家長的指導缺乏連續性、系統性，偏重對孩子行為表現產生的異常問題進行指導，缺乏對家長因文化層析、年齡、指導方式的不同，注重解決表面問題，而沒有認真思考親職教育深層次的因素，家教指導浮於泛泛的層面。
三、幼稚園親職教育指導工作回顧
《幼稚園教育指導綱要(試行)》中提出：“幼稚園應與家庭、社區密切合作，與國小銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”我園以綱要的精神為指導，在科研的引領下，以提升家長的教育能力和提高教師的指導水平兩部分內容為主線不斷探索和總結，積累了一些經驗和方法。同時，我園也與社區密切合作，不僅利用社區資源為幼兒發展服務，還發揮了幼稚園教育機構的輻射作用，定期舉辦早教中心活動提高散居幼兒家長的親職教育能力。
(一)以提升家長教育能力為主線
1、召開家長會，暢通家園溝通渠道
家長會作為一項常規工作，對於暢通家園溝通的渠道至關重要。我園各班級每學期按照計畫進行1~2次的家長會，向家長宣傳辦學思想、教育理念與課程特色等信息。同時，讓家長了解親職教育以及家園合作的重要性，強化家長的法制意識，規範家長自身的教育行為，為促進家長和孩子共同成長打下基礎。家長會是全面了解家長需求，形成良好的集體氛圍的時機。
2、家長開放日，宣傳與教育並行
我園主要通過教師展示和親子活動的方式向家長開放。通過觀摩教師的展示活動，家長更加了解幼稚園的教學理念和教師的教學能力，更重要的是能夠了解自己的孩子的發展情況以及在集體中所處的階段。在親子活動中，教師對家長如何與幼兒溝通和遊戲進行針對性的指導，使家長的收穫延伸到家庭中，更好地開展親職教育。
3、家教指導專欄，提升家教能力
幼稚園門口以及各個班級門口的牆面都是可供利用的環境資源。我園通過在園門口設定家教指導專欄，從教師的經驗出發，將家長可能存在的一些普遍性的親職教育誤區進行提醒和指導。各個班級門口設定有家長園地，將本年齡段幼兒發展的階段特徵以及教育的要點對家長進行“友情提示”，使家長心中有數。同時，教師通過自己敏銳的觀察能力發現自己班級中家長教育存在的一些疑問，通過在家長園地上進行巧妙地解答，提升了他們的教育能力。
4、參與社區共建，發揮輻射功能
作為社區的一部分，幼稚園積極參與社區共建，履行了應盡的責任。我園組建“03親子指導”志願者隊伍，定期開展對散居嬰幼兒家教指導活動，將教育資源向社區開放，通過“請進來”和“走出去”兩種形式，對社區0~3的散居幼兒與家長進行早教指導，力求家教指導功能最大化。一年四次將社區散居嬰幼兒及其家長“請進來”進行親子活動以及有關嬰幼兒發展、親職教育等方面的專題諮詢和講座。每月第三周的周四，我園教師“走出去”，到淮海街道社區活動中心，通過親子活動中指導的方式對散居嬰幼兒的家長進行家教指導。兩種形式雙管齊下，使散居嬰幼兒家長也能在活動中學習與嬰幼兒互動的技巧以及親職教育的方法。
5、360°聽課評課，拓展家教指導模式
請家長與社區人員觀摩幼稚園的活動，對幼兒的表現於發展情況多角度地進行評價即所謂的360°聽課評課是我園的一個特色活動。在這個過程中，教師有意識地引導家長對幼兒進行正確地觀察和合理地評價，引導家長講視線落在幼兒的多種智慧型上，而不是將僅僅局限在認知方面。通過參與式的評價，不僅使家長更全面地了解幼兒，也讓家長明確如何觀察、評價幼兒。
6、家長手冊，順利度過入園適應期
為了保證幼兒能夠順利度過入園適應期，幫助家長知道寶寶入園要做什麼準備工作，我園在對已錄取幼兒開展提前入園教育活動的同時對這些家長也進行相應的指導。自編的《家長手冊》，簡潔明了地向家長介紹幼兒入園前後這段過度時期幼兒可能有的表現以及家長應該擔負起的教育任務。對家長進行開放，讓家長提前熟悉教師，鼓勵家長遇到問題及時向教師諮詢，解決了他們後顧之憂。
(二)以提升教師指導水平為主線
1、外出參加基地培訓
我園選送教師外出參加親職教育指導基地的培訓，請培訓教師回園以後將所學的有關親職教育指導方面的先進的理念、有效地方法以及其他知識與整個園地教師共同分享。通過教師之間開展討論，轉變已有的一些錯誤觀念，深化對先進理念的理解，並且指導行為。
2、定期交流家教指導策略
教師的專業發展手冊中設定了“親職教育指導工作策略”這一專欄，主要用於記錄和收集教師在親職教育指導過程中遇到的問題以及解決策略。以月為周期教師進行交流，使這些策略成為全園教師可以利用的技巧，提升全園教師的指導能力。
3、依託科研提升家教指導質量
我園申報了上海市親職教育研究“__”規劃課題《家長參與幼兒發展評價的實踐研究》，通過將家長引入作為評價主體，通過分析家庭及社會關係對兒童的影響，引導家長通過日常生活觀察、評價幼兒、蒐集評價信息;不僅要以評價為依據改善幼稚園的教育過程，同時要即時與家長反饋評價結果，幫助家長認識自身對兒童發展的影響，並自覺改善親職教育。我園教師的《大班幼兒健康生活習慣養成的家園合作研究》被確立為區一般課題。另外，教師積極參加“新上海人親職教育創意設計優秀方案徵集大賽”，希望以比賽為契機，探索家教指導的更多更好的途徑。
四、幼稚園親職教育指導工作展望
(一)指導思想
深入學習、貫徹落實《上海市親職教育指導大綱》，以全面促進幼兒發展為重要工作任務，結合幼稚園所處的社區文化背景和家長對幼兒教育的需求，幫助家長形成幼兒教育的正確觀念,提高家長科學育兒水平，指導家長最佳化親職教育環境，促進幼兒全面和諧發展，使幼稚園教育和親職教育真正融為一體。
(二)工作目標
1、健全和完善家教指導管理制度。
2、轉變家長教育觀念，提高家長教育水平。
3、發揮家長在親職教育指導中的主體性作用。
4、提升教師親職教育理論水平，深化服務意識。
5、提高教師親職教育指導能力，發揮科研作用。
(三)工作策略
1、健全和完善家教指導管理制度
健全和完善家教指導工作例會制度、專項經費使用制度、檔案管理制度、家教指導隊伍培訓制度、家教指導工作考核制度;
健全和完善家園聯繫制度、家委會章程、為家長服務承諾、家長意見反饋制度;優秀親職教育評選制度。
完善落實家教指導隊伍建設制度。組建由園長任組長，各年級組長和家長代表任組員的親職教育指導隊伍。指定專人負責家教指導工作的計畫、組織、實施與評估，明確職責分工，落實各自責任。
2、轉變家長教育觀念，提高家長教育水平
開展深入細緻的調查研究工作，了解家長的價值觀、教養態度、文化修養、性格特點和家教行為方式，了解家長對指導工作的需求。在此基礎上對不同的家長群體進行分類分層指導，以期切實轉變家長“重智輕德”教育觀念，提高家長科學育兒的水平。
聘請有資質的學前教育專家舉辦家長學校，改變以往的家教指導活動家長聽講座或聽輔導的形式，家長可以根據幼稚園事先制定好的一學期的家教主題選單及講座時間，根據自己的需求進行選擇。家長學校的指導而形式也由單一的講座變為家長之間、家長與教師、家長與專家之間參與式的討論;
創辦家園小報，定期向家長傳遞科學育兒的方法。將幼兒各年齡的發展特點、生長發育指標、保育與餵養要求以及親子遊戲等信息在家園小報上向家長進行書面的指導。開闢答疑專欄，由教師或者專家來解答家長在親職教育過程中遇到的困難。收集典型的家教實例，鼓勵家長一起參加討論，並將家長提供的家教金點子在家園小報上進行公布於表彰。
深入挖掘社區資源，使家教指導更專業化。我園利用與交通大學醫學院毗陵的優勢，請交大醫學院的志願者為我園的保育員與家長進行有關保育與餵養方面的講座與指導，是我園與社區合作共育的特色活動。在此基礎上，本園計畫請交大醫學院的志願者發揮他們的專業優勢，為我園家長做有關幼兒意外傷害的防護技能知識(出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等)的'講座，豐富家長的醫學知識，提高他們的教養能力。
3、發揮家長在親職教育指導中的主體性作用
充分發揮家委會的宣傳與監督作用。在原有園級家委會的基礎上招募班級家委會，按照家委會章程，做到有計畫、有落實、有總結，充分發揮家委會的參與和監督作用。根據各班家長情況挑選合適的家委會的人選，使家委會成員真正能夠融入學校的家教指導工作中，並且將幼稚園的家教工作在其他家長中進行宣傳與解釋，發揮溝通幼稚園與家長的橋樑作用。
對本園家長指導需求情況進行調查，通過家長意見箱、接送幼兒時的家長談話、開放日、不定期的開展宣傳櫥窗、家長問卷、意見書等各種方式虛心聽取家長的意見，了解家長需求。在仔細了解了家長需求的基礎上，豐富家教指導的內容，使家教指導的方式多元化，更有針對性地對家長進行指導。
建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長。為了充分發揮幼稚園對親職教育的宣傳教育功能，並且加大對親職教育知識的宣傳力度，傳播幼稚園的教育理念，儘快凝聚我們的家長，我園根據不同的家庭類型以及不同的家長需求，在家長中倡議組建各種形式的家庭小組，“周末聚會”家庭小組;“爸爸助理”家庭小組;“祖輩育兒”家庭小組等，為開展親職教育創設良好的環境。通過開展小組活動鼓勵家長之間交流家教的經驗與方法，全園家長共同提高親職教育水平。
4、提升教師親職教育理論水平，深化服務意識
組織全園教師認真學習《上海市親職教育指導大綱》和《上海市0—18歲親職教育指導內容大綱》，以學習理論為抓手，形成良好的學習氛圍。鼓勵教師將理論與實踐相結合，在學習理論的同時，挖掘並深入剖析自身在家教指導活動中存在的問題，運用理論與實踐相結合的原則研究新的親職教育指導方法，力求使家教指導具有實用性、實效性、長期性，使教師在家教指導水平上得到循序漸進的提高。
推出各班為家長服務承諾，提高為家長服務的意識。在了解分析家長的心理及需求的基礎上，我園七個將班分別推出了有針對性地為家長服務承諾，進一步確立了為幼兒為家長服務的意識。做到關注每一個幼兒、關注每一件小事、關注每一個活動，全面提高為家長服務的質量。
5、提高教師親職教育指導能力，發揮科研作用
加強對教師家教指導能力的園本化的培訓，開展家教指導教研活動，通過教研促進教師整理、總結並反思各自的家教成果，相互交流、研討以豐富園所家教指導策略。請成熟型教師與新手教師結對子，互幫互助，使新手教師掌握與家長溝通的技巧，成熟教師提高自己的理論水平，新老教師共同提高家教指導的能力與水平。
繼續推薦個別教師參加市、區組織的各種類型的家教指導班的學習與進修，將全新的家教指導理念與策略在全園傳遞學習。鼓勵教師自培與園培相結合，提高家教指導能力，培養家教指導骨幹。
鼓勵教師申報各級家教指導課題，開展有關家教指導方面的研究工作，以科研提升家教指導者的研究能力，促進家教指導工作質量的提高。
親職教育工作計畫 篇4
新的學年開始，在新的學期里，我們要按照上級的要求，做好親職教育工作。特制定本學期親職教育工作計畫如下：
一、指導思想
親職教育是學校教育和社會教育的基礎，家長親職教育水平的高低，決定著孩子的發展水平和家家庭的生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。為此，根據《全國親職教育指導大綱》、《自治區關於指導推進親職教育的五年規劃(__—20__年)》及的精神和《克拉瑪依區“__”教育事業改革與發展規劃》根據本幼稚園的特點，不斷提升學校親職教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮親職教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素質為核心，努力營造有利於兒童健康發展的親職教育環境和社會氛圍。
二、工作重點
(一)夯實親職教育基礎常規工作，完善各項制度建設。
1、指導站的站長要按時參加組織親職教育工作例會。平時要掛在網上，以方便工作。
2、指導站要按時上傳本學期工作計畫和期末的總結到校園網親職教育欄目。期末上報開展各項工作統計表給親職教育辦公室。
3、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計畫，要定人員、定時間、定內容。家長培訓採用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。指導站每學期一次優秀親職教育工作者和優秀家長評選表彰。家長學校工作要做到十有，即有組織、有經費、有場地、有教材、有計畫、有教案、有作業、有制度、有考評。
4、網頁建設工作。及時更新校園網親職教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時報導親職教育工作開展情況，同時將更新內容後的網址轉發指導師qq群。
(二)重視親職教育專項問題研究，形成系列化講座。
1、 為提高親職教育理論，規範親職教育指導內容和要求，確定幼稚園分年齡段教學課題設計及其綱目。
2、親職教育基礎常規工作研討會。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓。
4、徵集親職教育名言佳句及親職教育指導選單。
5、親職教育參賽論文徵集。
6、親職教育公益視頻徵集及遴選。
7、親職教育講座錄像課評比。
(三)加強親職教育隊伍能力提升，強化呱呱課堂管理。
為提升親職教育指導師、講師授課能力，準備12月份的呱呱課堂。承擔呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時15分鐘，活動時間為1小時;說課前指導站站長負責將說課教師的說課稿(電子版)發市親職教育研究指導中心。
(四)拓寬親職教育宣傳服務渠道，力促親職教育落地。
為貫徹落實《關於進一步加強家長學校工作指導意見》要求，提高家長的親職教育素養，使親職教育工作做到落地式、平民化。各校園的親職教育指導師深入到社區，為每一個家庭服務。
備註
9月
1、擬定__-__學年度第一學期親職教育工作計畫,把計畫發到網上欄目。
2、區教育局親職教育工作例會(__年9月4日下午4:00整在區教育局二樓會議室召開)
3、18冊家長學校教材補訂工作。
4、講師研修班未參加校園人員補課。
5、學習《全國親職教育指導大綱》。
6、家長調查問卷及匯總。
7、各年級組家長講座。
8、各班改革家長會。
9、家長傳統文化培訓(讀《弟子規》、唱感恩歌曲、手語等)。
10、《不輸在親職教育上》作業。
11、選單(每位教師發一份)
12、家長開放日。
10月
1、親職教育公益視頻徵集
2、華人親職教育高峰論壇等全國親職教育參賽論文徵集。
3、《不輸在親職教育上》作業。
4、選單(每位教師發一份)。
5、家長開放日。
11月
1、家長名言佳句及親職教育指導選單收集整理。
2、親職教育講座錄像課徵集。
3、家長開放日。
4、家長學校讀書交流會(圍繞《不輸在家庭教上》)
5、《不輸在親職教育上》作業。
6、選單(每位教師發一份)。
親職教育工作計畫 篇5
一、總體目標與主要任務
(一)總體目標，親職教育工作要堅持以理論和"三個代表"重要思想為指導，解放思想、實事求是、因地制宜、開拓創新。要圍繞貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《公民道德建設實施綱要》精神，認真落實《中國兒童發展綱要(-*年)》中提出的親職教育的目標，提高親職教育質量，提高科學教子的水平和能力，使親職教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力，培養"四有"新人。要進一步提高家長的科學教子水平和能力，拓寬親職教育知識傳播渠道，廣泛宣傳"優生、優育、優教"的科學知識和教育子女的科學方法;構建親職教育工作指導體系，加強家長學校、親職教育指導隊伍、親職教育理論研究及親職教育教材等基礎建設;進一步推進親職教育工作的科學化、社會化、法制化。
(二)主要任務：親職教育指導對象主要為0-18歲兒童的家長。重點加強未實現基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲(簡稱"兩基")的親職教育知識普及工作。在總結家庭教工作經驗的基礎上，努力發揮婦指導聯親職教育工作的力度和完善親職教育網路。進一步關注對特殊兒童、特殊家庭(單親家庭、特困家庭等)和流動人口子女的親職教育。加強親職教育工作基礎建設，積極開展調查研究和親職教育理論研究，學習和豐富親職教育理論。
二、具體工作
1、鞏固並擴大親職教育知識普及面，提高家長對親職教育知識掌握程度。
2、逐步建立健全中、孝幼家長學校、學校親職教育指導與村級親職教育指導相結合的親職教育指導工作體系。
3、繼續辦好各類家長學校。建立示範家長學校。
4、發揮教師肯乾的作用，重視親職教育工作隊伍建設和家長學校輔導材料編寫工作。
5、積極開展親職教育調研和科研活動。進一步提高親職教育水平，促進親職教育交流。
6、改進工作方法，講究工作實效，及時總結經驗，搞好交流及表彰，以點帶面推動工作。
7、繼續鞏固各級家長學校，提高家長學校的辦學質量，使家長能得到較為全面、系統、科學的親職教育指導。
8、加強親職教育工作隊伍建設。建設一支熱愛親職教育工作，掌握先進、科學的親職教育知識與方法，善於開展親職教育指導工作的專、兼職隊伍是紮實推進親職教育指導工作，提高全社會親職教育水平的關鍵。
親職教育工作計畫 篇6
一、指導思想：
以《克拉瑪依市親職教育“”發展規劃》為指導，全面落實《20xx年克拉瑪依區親職教育工作計畫》的有關精神，利用各種渠道、各種形式積極開展親職教育指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，充分發揮學生家長參與學校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關係，形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的親職教育工作再上一個新台階。
二、具體工作：
1、加強隊伍建設。重點加強親職教育指導師、班主任的隊伍建設。定時召開學校親職教育工作例會，認真做好校本培訓工作，通過多種形式加強對親職教育隊伍的培訓與指導。
2、規範組織機構。調整、完善新學期親職教育委員會成員，並充分發揮委員會成員的作用，將親職教育工作形成制度化、常規化，讓家長積極參與親職教育學習、交流中來。今年要進一步改革家長會，舉辦讀書會、經驗交流會等，讓家長會成為家長交流、學習育兒經驗的有效途徑。本學期將在家長中開展“我的育兒故事”徵文大賽。
3、組織問卷調查。本學期組織一至兩次的問卷調查，通過學生問卷、家長問捲來了解親職教育狀況，以此來進行有針對性的親職教育講座。
4、積極開展3A訓練，學生學業自我成長系列訓練。本學期將在4、5年級開展3A訓練，在4、5、6年級開展學生學業自我成長系列訓練。
5、將傳統文化的學習納入到親職教育工作中。在全校普及《弟子規》的學習，以誦讀經典，傳唱經典，手語展示等形式，將孝道、感恩教育融入親職教育工作中。
6、充分利用網路資源開展指導工作。(1)充分利用學校和諧親職教育群、學校的親職教育網站，使之成為學校“家教熱線”，做好諮詢服務工作。(2)利用學校網路“校訊通”和家校聯繫冊，多渠道與家長進行交流、聯繫、反饋。
7、積極開展親職教育特色活動。以班級、年級為單位，積極開展親職教育特色活動，例如親子活動，家庭主題活動等。
8、總結學校親職教育工作。整理、總結學校親職教育工作特色，參加3月份區國小親職教育指導站考核工作。
附本學期具體工作安排表：
月份主要工作
2月
1、 參加克區親職教育指導站工作例會(2月25號下午四點)。
2、 召開本學期第一次指導站工作例會，學習克拉瑪依市、區親職教育研究指導中心“20xx年(上)工作計畫”。
3、參加市合格、優秀親職教育指導站評選工作。沈凌雲
3月1、召開本月親職教育工作會議。
2、上報本學期學校親職教育工作計畫。
3、召開本學期第一次家長交流會。
4、參加克區合格、優秀親職教育指導站的評選工作。
5、參加克區合格、優秀親職教育指導站的評選。
6、完成1次學生自我成長訓練工作。
7、呱呱課堂說課展示活動。
8、發放本月選單、每月一題。
9、開展感恩活動。張丹
4月1、召開本月親職教育工作會議。
2、各班學習《不輸在親職教育上》家長讀書交流會。
3、第三批指導師參加面授培訓。
4、參加市 3A訓練、學生自我成長訓練經驗交流座談會。
5、各班根據情況，開展親職教育特色活動。
6、發放本月選單、每月一題。沈凌雲
5月1、召開本月親職教育工作會議。
2、參加全市“親子對照簽約”活動。
3、上報本校指導師、講師個人信息。
4、參加“六一”現場諮詢活動。
5、發放本月選單、每月一題。
6、開展親子活動。沈凌雲
6月1、召開本月親職教育工作會議。
2、參加優選指導師參加親職教育講師培訓(10天)。
3、參加克拉瑪依市親職教育志願者招募。
4、參加克區20xx年(上)親職教育學期末工作例會。
5、發放本月選單、每月一題。
6、各班召開改革家長會，表彰優秀家長。沈凌雲
7月6月25日前上傳20xx(上)親職教育工作總結。
6月25日前上交20xx(上)家長學校教材預訂單。張丹
親職教育工作計畫 篇7
一、指導思想：
認真貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》精神，以幼稚園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程;以親職教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼稚園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼稚園與親職教育一體化，20__(上)光華幼稚園親職教育工作計畫。
二、現狀分析：
1、幼稚園方面光華幼稚園現有幼稚園教育部落格1個和親職教育部落格1個，親職教育指導師部落格1個，班級部落格8個，都同時連結在幼稚園教育工作室(幼稚園教育部落格)上。園領導和家庭指導師對家長也進行過多次的講座和培訓。幼稚園每學期還充分發揮家長委會的作用，讓家長參與幼稚園各項活動和管理，並以點帶面的影響著自己孩子本班的其他家長，效果很好。“光華幼稚園親職教育小報”已經出八期了。此外，幼稚園一直堅持每學期在教學樓大廳設立了“家長學習書架”，為家長提供了各種資料和學習書籍。
2、班級方面每個班級都建立了班級部落格，建立了本班“家長園地”(在自己班門口牆壁上)。幼稚園為每個班級的老師準備了“家園聯繫表”，便於班級教師用書面形式和家長進行交流，同時，在平時還注重與家長交流，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進行的“讀書漂流”，進一步和家長溝通，交流，工作計畫《20__(上)光華幼稚園親職教育工作計畫》。
3、家長方面家長在教育幼兒的理論上，都有了不同程度的提高，但是，家長在參與幼稚園活動和班級活動上，還有個別家長不太主動與幼稚園配合，對孩子的教育問題和自身素質方面都有待提高。再就是新生入園的孩子家長要特別的重視引導，提高家長的育兒能力和教育水平。
三、工作要點：
1、繼續加大“家長培訓”力度。擴大家長的接觸面，使各年級和各班的家長都互動起來，相互交流學習，加強親職教育的意識並提高家長自身的教育水平。
2、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用，起到以點帶面的作用。
3、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養先進的家長典型。
4、做好幼稚園、班級等部落格工作。激發各班級的家長都能積極、主動參與幼稚園和班級組織的各項活動。
5、幼稚園家長會或班級開放日時，制定一個主題，請家長共同參與討論。調動家長有意識的去學習教育孩子經驗，自覺學習育兒知識，不斷提高自身的各方面素質。
6、充分利用好《不輸在親職教育上》一書，使其書得以發揮其特定的作用和效果。
四、具體工作安排
一二月份
1、制定親職教育工作計畫。
2、檢查各班家長園地使用情況。
3、積極準備參加市合格、優秀親職教育指導站評選工作。
三月份
1、檢查各班班級和園所部落格情況。2、召開教師親職教育工作會議，提供本學期的工作重點。3、家長培訓講座。4、督促各班級做好家長“讀書漂流”工作。
四月份
1、召開學習《不輸在親職教育上》一書的家長讀書交流會。2、出“親職教育小報”一期，並根據幼兒出勤發給適宜每位幼兒家長閱讀的“光華幼稚園親職教育小報”。
五月份
1、出“親職教育小報”一期，並根據幼兒出勤發給適宜每位幼兒家長閱讀的“光華幼稚園親職教育小報”。2、督促各班級做好家長“讀書漂流”工作。3、參加全市“親子對照簽約”活動。4、舉行慶“六一”活動和家長現場諮詢活動。
六月份
1、鼓勵家長和老師積極參加克拉瑪依市親職教育志願者招募。2、召開改革家長會。3、評選“優秀家長”。4、對上半年親職教育工作進行總結，表彰優秀家長和班級老師。
七月份
1、上交親職教育工作各類資料。2、收集和整理資料。3、做好20__(上)家長學校材料(《不輸在親職教育上》一書)預訂單。
親職教育工作計畫 篇8
一、指導思想
以中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發展。
二、工作思路：
積極發揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎紮實實地工作，講究親職教育與學校教育、社會教育緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
三、加強和完善隊伍建設：
(一)完善組織機構。成立以校長領頭，全國親職教育高級指導師為輔，大隊部為監督完善的領導小組，成立以指導師、年級組長、骨幹教師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領導，完善組織，精心規劃。
1、領導小組：
站長(校長)：李志慧
副站長：何霞
大隊部：孫其芳
年級組親職教育指導負責人： 張秀春、王璐、文佳、郝梅、胡雙梅、高小紅、姜海燕、余政
2、班級家長委員會成員。
(二)加強班主任隊伍建設。
班主任隊伍是親職教育指導的主力軍，班主任在親職教育指導方面的培訓日益顯現出其重要性。每個班級每個學生每個家長，其親職教育呈現層次、風格、效果迥然相異的特點，其間班主任將擔任起親職教育的重要職責。這學期，南湖國小將加大班主任在這方面的培訓力度，某些方面要從無到有，從小到大，從粗到精，切實強化班主任隊伍建設，讓廣大班主任進一步提高親職教育方面相關業務水平，從而構建我校親職教育指導巨觀模式。
(三)加強家長委員會建設。
加強家長委員會建設，挖掘家長中的親職教育資源，開拓親職教育的新思路。我校首屆家長委員會剛剛成立，“家長委員會”具有市場廣、工作實、效果好、影響大的特點。進一步深入挖掘家長中的親職教育資源，開拓親職教育新渠道，拓寬親職教育內涵、外延，讓“家長成為親職教育指導的生力軍”口號轉換成有效實踐，是本學期創新化開展親職教育工作的重頭戲。
四、具體工作安排：
親職教育的其中一個重要維度，是家長在親職教育指導站(家長學校)中習得親職教育方法，改進親職教育手段，提高親職教育效益。因此，在“家與校”密切交流的過程中，家訪、家長會和家長接待工作這三個不變的“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導工作顯得更為迫切。
(一)建設良好的家校溝通平台。
1、同班主任老師聯繫，加強家校溝通。
2、藉助班級QQ、網站平台，家校互相交流、互相溝通，為培養孩子創造良好的教育環境。
(二)積極開展豐富多彩的親子活動。
積極組織開展有益孩子身心健康的親子活動，通過活動增進孩子們之間的友誼，進一步融洽孩子們與家長的親子關係，促進家長與家長之間的交流。
(三)積極開展探索教育體驗活動。
利用家長資源，給孩子提供走進生活，了解生活的體驗教育，對身邊的環境、事物有更為感性直觀的認識和體會，提高孩子們的認知能力，增長孩子們的生活知識，培養孩子們的愛心、責任感。
(四)努力實現家校教育資源共享。
1、開設“家長課堂。”充分調動發揮家長的積極性，組織家長帶著科學、衛生、法制、攝影、安全等多方面的主題加入到學校綜合實踐活動的教育中來。
2、開設“家長沙龍”。組織開展家長委員會座談會，交流親職教育的困惑、體會和經驗，相互學習，相互了解，相互促進。
(五)辦好學校親職教育網站——心育花園
繼續辦好學校親職教育網站——心育花園，在學校統一規劃下，校園網(、klmyedu、cn/jzyd/Pages/Default、aspx)上專門開設親職教育指導專欄“心育花園”，下設每月一題、每月選單、隊伍建設、父母茶座、活動剪影、教子有方五個子欄目，努力開拓家長家教視野和思維，讓家長們進一步認識到科技發展的速度之快，以便更好地利用先進教育理念教育下一代;公開相關教師的個人信息，如電話號碼、QQ號碼等，方便家長通過先進的網路途徑與其交流溝通，減少家長來校和教師家訪次數，以減緩學生心理壓力。
(六)豐富和活躍親職教育指導形式
積極開展各種活動，以活動為載體，寓教於樂，大力做好家教宣傳工作。儘可能多地開設親職教育指導方面的專題講座，且及時向家長宣傳親職教育相關知識，如《科技展覽》知識、《親職教育重要性》知識、《國學教育》知識等，使家長認識到學生除了要學會學習，更要學會做人。適當時機下，以更為豐富的形式組織家長開放日，讓家長“聽一堂課，評一堂課，跟一次班，評一次班”，加強家校合作。
預計20xx年4月中旬組織召開家長委員會茶話會，讓家長在茶話會上暢所欲言，為學校發展建言獻策，從而進一步亮出我校民主治校和家校合作新名片。
(七)做好家庭指導站常規工作。
親職教育常規工作要常抓不懈，每月選單、每月一題、親職教育指導師的能力提升培訓、第三批親職教育指導師培訓工作、親職教育指導師個人檔案整理工作、親職教育例會等。
(八)國學教育與親職教育相結合特色文化教育
把“國學教育”作為“家長學校”授課的重要內容，開展家長與學生間“共讀中華經典共講感恩故事”，“親子趣味”遊戲活動，開展優秀家長、書香家庭的評比。
發動、指導家庭參與“誦讀經典詩文”活動。引導家庭制定“親子共讀”計畫，設計讀經記載表，每天抽出10至20分鐘，每周雙休日抽出一個小時集中家人在一起進行誦讀活動，形成家長和孩子一起閱讀經典的濃厚氛圍。
每學期舉辦一次大型的“經典文化展示活動”，教師、各班級精選排練節目、還可以邀請家長一起參加演出，激發學生踐行經典傳統文化的熱情，促使學生主動親近經典。
隨著教育改革的穩步推進和社會發展的日新月異，親職教育指導的內容將進一步深化、最佳化。“創新意識”將進一步體現在我們的工作中，內容實施將進一步彰顯超前引導、預防綢繆特性，賦予親職教育更多新的意義。我校將在校長直接領導下，進一步辦好親職教育指導站(家長學校)，進一步開創家教工作新局面，為培養具有時代精神的創新人才而努力。
親職教育工作計畫 篇9
一、指導思想和主要任務
20__，我校親職教育工作的指導思想和主要任務是，按照科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這箇中心，推進家長學校規範辦學，加強師資隊伍建設，強化教研科研，深化課堂教學改革，拓寬家教活動渠道，積極探索親職教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，傳遞現代親職教育的經典和最新科學研究成果，傳授親子教育的具體方法，促進親職教育與學校教育的緊密結合，努力提高親職教育質量。全面推進素質教育，促進小學生、幼兒全面健康和諧發展。
二、加強規範化管理，構建親職教育的有效機制
1、完善家長學校機構。充分發揮家長委員會的作用，構建“家庭、學校、社會三位一體”的教育模式及教育體系，推進素質教育深入開展。
2、完善家長學校各項規章制度，加強檔案管理。各學校要根據實際制定具有本校特點的《家長學校章程》。進一步建立健全教育教學管理、檢查考核和評比表彰等規章制度，使各項工作有章可循。
3、完善督導評估機制。中心校將把親職教育工作納入全鎮教育督導評估範圍，每年分兩次進行督導評估，切實保障我校親職教育工作的落實。
4、建立表彰激勵機制，培養推廣典型。下半年，在全縣親職教育工作總結表彰會召開之前，組織評選表彰先進單位、優秀班主任、優秀家長，推廣我校親職教育先進典型。
三、加強教科研工作，引領親職教育教學的開展
1、多渠道、多方式提高我校親職教育講師團成員素養。按時組織講師團成員參加市、縣級培訓活動，促進各成員之間有效的交流與溝通，提高親職教育講師團成員素養，充分發揮講師團成員在親職教育教研工作中的積極性和主動性，提高我校家長課程授課質量。
2、組織有關人員參加全縣國小家長學校教學研討會，舉行公開課、示範課，推廣經驗，推動我校親職教育教科研工作的開展。
3、加強集體備課。每次開課前組織骨幹教師、全體班主任，通研教材，在集體備課的基礎上，形成優秀教案，有的放矢的進行教學。
4、搞好優秀家教案例徵集。4月份開展一次“我家的教育故事”、“優秀家教案例”和“成功家教方法”評選交流活動，選拔優秀徵文參加縣級評選。
四、改革課堂教學 提高親職教育質量
1、強化家長課程的計畫性。各學校要認真制定家長學校年度工作計畫和開課計畫，3月10日前上報中心校辦公室。
(信箱：feichengxiaoxue@126、Com)。
2、按計畫組織開課，確保每學期兩次開課。通過集中授課方式，普及親職教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。開課結束後，各學校選拔兩份優秀班主任教案及家長作業，複印後報中心校，由中心校選出兩份報縣教育局普教科。
開課時間：
上半年第一次：4月中旬;
上半年第二次：6月中旬或下旬;
下半年第一次：10月中旬;
下半年第二次：12月中旬。
具體日期見每次下發的“家長學校授課計畫表”。
3、大力推進課堂教學改革。努力探索家長學校課堂教學的新形式、新方法、新途徑，提高課堂教學的針對性、實效性。
五、拓寬家教渠道，推動家教活動不斷延伸
1、密切家校聯繫。要採取多種形式，充分發揮家長委員會的作用，設立家校聯繫卡、學校開放日、接待家長來訪諮詢等，加強與家長的交流與溝通，提升家校合作的效度。
2、堅持集中培訓和家長自學相結合。在搞好課堂教學的同時，積極倡導家長利用《牽手兩代 親子課程》教材及手冊，結合有關思考題進行自學，遇到問題及時與教師聯繫，鞏固提高學習效果。
3、堅持加強課程學習與實踐活動相結合。廣泛開展“爭做合格家長，培養合格人才”和“為國教子， 以德育人”為主題的親職教育學習實踐活動，引導廣大家長和孩子通過共同娛樂、共同勞動、與父母談心等親子活動，密切親子關係;圍繞學校開展的德育活動、行為規範養成教育，依託家庭開展親子道德實踐活動，強化學校的德育活動和親職教育密切配合，促進學生良好的思想品德和行為習慣的養成，使親職教育工作更豐富、更生動、更貼近實際。
六、切實加強家長學校教育教學管理，提高辦學水平
1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究親職教育現狀及對策。
2、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教育的發展。
3、建立家長學校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長)。提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。
4、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“十有”：有校牌、有機構、有制度、有計畫、有教師、有教材、有教學設備、有經費、有考核、有檔案，促進家長學校工作步入制度化、規範化軌道。
5、利用一切可以利用的通訊資源，實現家庭與學校快捷、實時溝通的教育網路平台。充分調動社會教育資源，利用現代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋樑，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。
七、工作日程安排
三月：
1、召開家長學校領導小組會議，總結上一學期工作經驗，制訂本學期工作計畫和授課計畫。
2、 組織家長學校的授課教師進行教材通研，理論培訓。
四月：
1、教學開放周。
2、舉行上半年第一次親職教育課程講座。
五月：
1、上半年第二次親職教育課程講座。
六月份：
1、 評選“優秀家長”。
2、家長學校學期工作總結。
九月：
1、召開家長學校領導小組會議，總結上一學期工作經驗，制訂本學期工作計畫和授課計畫。
2、 組織家長學校的授課教師進行教材通研，理論培訓。
十月：
1、開展“家校牽手，親子成長”活動，徵集優秀親職教育案例。
2、舉行下半年第一次親職教育課程講座。
十二月：
1、 下半年第二次親職教育課程講座。
2、評選年度“優秀家長”。
3、家長學校年度工作總結。
親職教育工作計畫 篇10
一、指導思想和主要任務
20xx，我校親職教育工作的指導思想和主要任務是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這箇中心，推進家長學校規範辦學，加強師資隊伍建設，強化教研科研，深化課堂教學改革，拓寬家教活動渠道，積極探索親職教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，傳遞現代親職教育的經典和最新科學研究成果，傳授親子教育的具體方法，促進親職教育與學校教育的緊密結合，努力提高親職教育質量。全面推進素質教育，促進小學生、幼兒全面健康和諧發展。
二、加強規範化管理，構建親職教育的有效機制
1、完善家長學校機構。充分發揮家長委員會的作用，構建“家庭、學校、社會三位一體”的教育模式及教育體系，推進素質教育深入開展。
2、完善家長學校各項規章制度，加強檔案管理。各學校要根據實際制定具有本校特點的《家長學校章程》。進一步建立健全教育教學管理、檢查考核和評比表彰等規章制度，使各項工作有章可循。
3、完善督導評估機制。中心校將把親職教育工作納入全鎮教育督導評估範圍，每年分兩次進行督導評估，切實保障我校親職教育工作的落實。
4、建立表彰激勵機制，培養推廣典型。下半年，在全縣親職教育工作總結表彰會召開之前，組織評選表彰先進單位、優秀班主任、優秀家長，推廣我校親職教育先進典型。
三、加強教科研工作，引領親職教育教學的開展
1、多渠道、多方式提高我校親職教育講師團成員素養。按時組織講師團成員參加市、縣級培訓活動，促進各成員之間有效的交流與溝通，提高親職教育講師團成員素養，充分發揮講師團成員在親職教育教研工作中的積極性和主動性，提高我校家長課程授課質量。
2、組織有關人員參加全縣國小家長學校教學研討會，舉行公開課、示範課，推廣經驗，推動我校親職教育教科研工作的開展。
3、加強集體備課。每次開課前組織骨幹教師、全體班主任，通研教材，在集體備課的基礎上，形成優秀教案，有的放矢的進行教學。
4、搞好優秀家教案例徵集。4月份開展一次“我家的教育故事”、“優秀家教案例”和“成功家教方法”評選交流活動，選拔優秀徵文參加縣級評選。
四、改革課堂教學 提高親職教育質量
1、強化家長課程的計畫性。各學校要認真制定家長學校年度工作計畫和開課計畫，3月10日前上報中心校辦公室。
(信箱：)。
2、按計畫組織開課，確保每學期兩次開課。通過集中授課方式，普及親職教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。開課結束後，各學校選拔兩份優秀班主任教案及家長作業，複印後報中心校，由中心校選出兩份報縣教育局普教科。
開課時間：
上半年第一次：4月中旬;
上半年第二次：6月中旬或下旬;
下半年第一次：10月中旬;
下半年第二次：12月中旬。
具體日期見每次下發的“家長學校授課計畫表”。
3、大力推進課堂教學改革。努力探索家長學校課堂教學的新形式、新方法、新途徑，提高課堂教學的針對性、實效性。
五、拓寬家教渠道，推動家教活動不斷延伸
1、密切家校聯繫。要採取多種形式，充分發揮家長委員會的作用，設立家校聯繫卡、學校開放日、接待家長來訪諮詢等，加強與家長的交流與溝通，提升家校合作的效度。
2、堅持集中培訓和家長自學相結合。在搞好課堂教學的同時，積極倡導家長利用《牽手兩代 親子課程》教材及手冊，結合有關思考題進行自學，遇到問題及時與教師聯繫，鞏固提高學習效果。
3、堅持加強課程學習與實踐活動相結合。廣泛開展“爭做合格家長，培養合格人才”和“為國教子， 以德育人”為主題的親職教育學習實踐活動，引導廣大家長和孩子通過共同娛樂、共同勞動、與父母談心等親子活動，密切親子關係;圍繞學校開展的德育活動、行為規範養成教育，依託家庭開展親子道德實踐活動，強化學校的德育活動和親職教育密切配合，促進學生良好的思想品德和行為習慣的養成，使親職教育工作更豐富、更生動、更貼近實際。
六、切實加強家長學校教育教學管理，提高辦學水平
1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究親職教育現狀及對策。
2、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教育的發展。
3、建立家長學校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長)。提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。
4、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“十有”：有校牌、有機構、有制度、有計畫、有教師、有教材、有教學設備、有經費、有考核、有檔案，促進家長學校工作步入制度化、規範化軌道。
5、利用一切可以利用的通訊資源，實現家庭與學校快捷、實時溝通的教育網路平台。充分調動社會教育資源，利用現代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋樑，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。
七、工作日程安排
三月：
1、召開家長學校領導小組會議，總結上一學期工作經驗，制訂本學期工作計畫和授課計畫。
2、 組織家長學校的授課教師進行教材通研，理論培訓。
四月：
1、教學開放周。
2、舉行上半年第一次親職教育課程講座。
五月：
1、上半年第二次親職教育課程講座。
六月份：
1、 評選“優秀家長”。
2、家長學校學期工作總結。
九月：
1、召開家長學校領導小組會議，總結上一學期工作經驗，制訂本學期工作計畫和授課計畫。
2、 組織家長學校的授課教師進行教材通研，理論培訓。
十月：
1、開展“家校牽手，親子成長”活動，徵集優秀親職教育案例。
2、舉行下半年第一次親職教育課程講座。
十二月：
1、 下半年第二次親職教育課程講座。
2、評選年度“優秀家長”。
3、家長學校年度工作總結。
親職教育工作計畫 篇11
提高親職教育水平是兒童發展的基本保障，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要系統工程，也是提高全民族素質的重要前提。我校認真貫徹落實縣教育局親職教育工作規劃，親職教育工作得到了長足發展，初步形成了關心、重視、參與親職教育的育人環境和社會化的工作格局，廣大家長以德育人、科學教子的意識與能力明顯提高。但是，親職教育工作還面臨著諸多挑戰，從整個社會和我縣發展的需求與現實狀況來看，目前的親職教育工作還存在許多不足：親職教育的內容、途徑和方式方法還不能完全適應新世紀、新形勢和素質教育的要求;親職教育指導者隊伍在教育觀念、思想認識、服務意識以及指導能力等方面還不能滿足社會、家長和兒童發展的實際需要;因此，特制訂以下計畫：
一、目標
(一)指導思想：以促進未成年人的全面發展為原則，積極探索親職教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，堅持“鞏固、深化、發展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展親職教育創新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
(二)總體目標：全面貫徹我縣教育局關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，認真落實《冠縣親職教育工作計畫》，以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長綜合素質為重點，進一步健全親職教育組織機構，建立親職教育長效工作機制;繼續擴大親職教育知識普及面，提高家長科學教子的能力;努力建立和完善社會、家庭、學校相互配合的親職教育指導工作體系;繼續加強親職教育指導隊伍建設，使親職教育工作向科學化、社會化、規範化方向發展。
(三)具體目標：
1、鞏固並擴大親職教育知識普及面，拓寬親職教育指導渠道，加大對親職教育知識的宣傳力度。繼續辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。
2、繼續辦好家長學校，建立多元化的家長學校辦學體系。
3、全面推進親職教育指導工作，努力提高家長學校的辦學質量，探索建立多功能親職教育指導中心。
4、加強親職教育指導者隊伍建設。努力形成一支結構合理、專兼結合、功能互補、分布適當，具有較高素質的親職教育指導者隊伍。五年內家長學校的負責人全部接受親職教育工作的培訓。
5、開展親職教育調研、科研活動，積極向市、縣親職教育學會申報親職教育規劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進行親職教育優秀調研報告和科研成果及論文評選，並與親職教育工作的考核獎勵掛鈎。
二、措施
(一)加強親職教育工作的領導和管理
1、加大領導力度
親職教育工作要在校親職教育工作領導小組的指導下開展，建立會議制度，共同對親職教育工作進行規劃、組織實施、指導和評估。建立親職教育領導機構，確定專人(或兼職)負責親職教育工作管理人員，有年度計畫和工作總結，逐步形成上下協調、多方協作的親職教育管理模式，增強親職教育工作的管理實效。
要加大親職教育工作經費的投入。要將親職教育專項經費納入年度財務預算，並隨經濟成長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業和個人以各種方式支持和資助親職教育工作，拓寬本單位親職教育研究指導經費的渠道，為提高親職教育工作質量奠定必要的經濟基礎。
2、明確職責分工
親職教育工作實行條塊結合，分工協作，各負其責的原則。
3、完善運作機制
注重親職教育工作規章制度建設，制定親職教育培訓工作、社區親職教育工作、親職教育監測評估工作等規章制度，逐步提高親職教育工作的規範性、科學性。建立二年一次的親職教育工作表彰制度，表彰家教工作先進集體、先進工作者、優秀家長等，形成親職教育工作激勵機制。
(二)加強親職教育宣傳、指導工作
1、廣泛宣傳普及親職教育知識
積極開展各種融知識性、科學性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教於樂的親職教育宣傳活動，向家長宣傳正確的親職教育觀念、科學教子知識和方法;加強與各媒體管理部門的聯繫和合作，加大親職教育宣傳報導力度。要高度重視和利用網路媒體的優勢，依靠社會力量，在各有關網站上增設或完善親職教育主頁，開闢多種形式的親職教育宣傳、諮詢、交流欄目，逐步形成網路親職教育指導的特色。
2、努力提高家長學校的辦學質量
家長學校要按照我縣親職教育工作指導意見，堅持全面推進素質教育方向，積極探索轉變家長觀念、提高家長素質的有效工作機制，加強規範管理，提高辦學質量，使家長能得到較為系統的科學的親職教育指導。要把家長學校辦學的質量納入德育工作的考核內容，不斷提高家長學校工作的實效性。
家長學校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要定期評選一批示範、優秀家長學校並充分發揮其示範輻射作用。
3、加強親職教育指導隊伍建設
要從實際情況出發，建立一支具有較強專業基礎知識的骨幹教師組成的親職教育指導隊伍，以及一支由熱心親職教育工作、具有較高文化素養的社會各界人士組成的親職教育志願者隊伍，要發揮親職教育團體作用，對親職教育指導者、志願者進行較為系統的親職教育專業知識和專業技能培訓，組織他們定期參加親職教育義務工作，逐步提高其業務水平、服務質量。健全親職教育講師團隊伍，加強管理培訓並充分發揮其作用。
(三)加強親職教育理論研究工作
要深入實際，與親職教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發展的特點出發，開展親職教育重點、難點及熱點問題調查研究，提出建議和對策，增強親職教育指導的科學性和針對性。學習兄弟學校親職教育工作先進經驗，互通信息，加強交流與合作。
親職教育工作計畫 篇12
家園共育，才能讓孩子更健康快樂的成長。現代親職教育水平的高低，決定著幼兒的發展水平，所以幫助家長樹立和掌握現代親職教育理念及科學的教育方法，是教育工作者義不容辭的責任和義務，也是幼稚園保育保教工作中重要的一個環節，根據我園的實際情況現制定親職教育工作計畫如下：
一、建立親職教育工作小組：
組長：羅__(園長)
成員：各班班主任、家委會成員
二、工作目標：
1.以點帶面，動員每一位教師、家長都參與到親職教育工作中。
2.形式多樣的開展親職教育工作,讓家長樹立和掌握現代親職教育理念及科學的教育方法。
三、工作要點：
1.建立以園長為組長的親職教育工作小組;
2.各班建立家長委員會，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好親職教育工作;
3.加強對親職教育指導者隊伍(全體教師)的培訓，特別是要加強對各班班主任教師的培訓工作，提高她們的理論水平和指導能力，使其成為合格的親職教育指導者;
4.開展豐富多彩的親職教育活動，以家長為主體，將指導、服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。
5.做好親職教育工作的資料積累等工作。
四、具體措施：
1.本學期將在各班建立班級家長家委會，進一步加強與委員們的聯繫，及時反饋親職教育信息，收集並反映家長對幼稚園工作的建議和意見，協調並參與班級管理，進一步提高管理的實效。
2.對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3.利用微課掌上通班級圈、公眾號、微信班級群等不定時發布現代親職教育理念及科學的教育方法。讓家長們經常性的學習科學的教育方法，樹立正確的親職教育觀念。
4.每學期各班級至少召開一次線上或線下的親職教育工作會議，由班主任主持，帶領家長學習現代親職教育理念及科學的教育方法。
東莞市__幼稚園
20__年七月
親職教育工作計畫 篇13
家園、社區工作是幼稚園教育的重要組成部分，是做好幼稚園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭、社區是幼稚園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，並積極支持，有利於幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動、社區活動還是幼稚園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長、教師、社會的民眾為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家庭、校園、社區一體化”指導思想不僅是幼稚園的辦園特色，更是我們幼稚園工作的重中之重。
在總結上學年家園、社區工作所取得成績及不足的基礎上，本學年將進一步加強對家園、社區工作的重視，現制定本學年家園、社區工作計畫：
一、目標
本年度，是我區重點創建“教育強區”及我園建設教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區工作上加大力度，結合我園的實際情況和社區工作的開展情況，圍繞創建“教育品牌”以及“創強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區的宣傳活動，共同推進幼稚園、家庭、社區一體化的進一步發展。
二、具體內容
1、進一步發掘社區的資源，綜合利用家庭、社區的資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園，走進社區”的教育、宣傳活動。
2、進一步完善社區工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區工作的經驗，為進一步拓展我園的社區工作打好基礎。
3、開展社區活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。
親職教育工作計畫 篇14
為加強家長學校規範化建設，不斷提高家長學校的教育水平和質量，根據《塔城市教育系統關於進一步做好20xx-20xx學年第二學期親職教育工作的通知》要求，現將我校本學期親職教育工作安排如下：
一、進行工作培訓，確保親職教育工作順利開展
開學初召開由班主任和各班親職教育指導委員會委員參加的工作培訓，完善親職教育指導委員會學校、年級、班級的三級組織建設；健全組織機構，制定教學計畫，完善考評制度。
二、進一步加強親職教育指導教材建設
家長學校教材是指導家長學習親職教育先進理念的主要內容之一，根據塔地教[20xx]第16號檔案《關於加強塔城地區教育系統親職教育工作的意見》中加強親職教育指導教材建設的內容，繼續選用《不輸在親職教育上》作為家長學校教材。並通過學習進度指導、學習內容指導、每月作業指導、讀書交流等活動對家長做好教材學習指導的工作，引領家長通過教材學習不斷提升自身育人素養。
各班要於3月12日前召開班級親職教育指導委員會會議及家長會，確定本學期學校親職教育工作計畫、安排落實各項活動、教材征訂等工作，並於3月14日前將本學期班級親職教育工作計畫發到學校網站德育陣地計畫總結板塊, 教材征訂數量(教材征訂務必堅持“自願、包退”原則)上報德育處。教材到位後各班主任根據教材內容制定本學期教學計畫，同時發到學校網站德育陣地親職教育板塊。
三、進一步深入開展親職教育各項活動
根據自治區20xx年中國小德育工作視頻會議要求，每學期開展
親職教育活動不少於五次，除開展講座、培訓、讀書交流、家長沙龍、專題研討、親子活動外，還可通過分類指導、家家聯動、個案指導等形式將親職教育工作深入開展下去，為家長提供更有針對性的指導活動，解決家長的實際問題，每次活動要求有文字資料與影像資料備案，並隨時上傳、發布工作及活動訊息到學校網站德育陣地親職教育板塊。各班於每月1號前將至少2份上月優秀家長作業電子版交到至德育處，為《不輸在親職教育上》和《塔城日報》“家長課堂”欄目供稿，並發到學校網站德育陣地親職教育板塊。
四、考核表彰
六月將進行第二屆優秀家長及優秀親職教育指導委員會委員的評比表彰活動。
學期末學校將根據塔城市親職教育指導委員會下發的《親職教育工作班主任考核標準》、《班級親職教育指導委員會考核標準》、《班級親職教育指導委員會家長考核標準》對各班親職教育工作進行檢查。檢查結果將納入年終考核中。
親職教育工作計畫 篇15
親職教育是學校教育和社會教育的基礎，在未成年人成長的過程中發揮著特殊重要的作用，是國民教育不可缺少的重要環節。提高親職教育水平是兒童發展的基本保障，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要系統工程，也是提高全民族素質的重要前提。我校認真貫徹落實縣教育局親職教育工作規劃，親職教育工作得到了長足發展，初步形成了關心、重視、參與親職教育的育人環境和社會化的工作格局，廣大家長以德育人、科學教子的意識與能力明顯提高。但是，親職教育工作還面臨著諸多挑戰，從整個社會和我縣發展的需求與現實狀況來看，目前的親職教育工作還存在許多不足：親職教育的內容、途徑和方式方法還不能完全適應新世紀、新形勢和素質教育的要求；親職教育指導者隊伍在教育觀念、思想認識、服務意識以及指導能力等方面還不能滿足社會、家長和兒童發展的實際需要；因此，特制訂以下計畫：
一、目標
(一)指導思想：
以促進未成年人的全面發展為原則，積極探索親職教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，堅持“鞏固、深化、發展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展親職教育創新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
(二)總體目標：
全面貫徹我縣教育局關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，認真落實《冠縣親職教育工作計畫》，以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長綜合素質為重點，進一步健全親職教育組織機構，建立親職教育長效工作機制；繼續擴大親職教育知識普及面，提高家長科學教子的能力；努力建立和完善社會、家庭、學校相互配合的親職教育指導工作體系；繼續加強親職教育指導隊伍建設，使親職教育工作向科學化、社會化、規範化方向發展。
(三)具體目標：
1、鞏固並擴大親職教育知識普及面，拓寬親職教育指導渠道，加大對親職教育知識的宣傳力度。繼續辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。
2、繼續辦好家長學校，建立多元化的家長學校辦學體系。
3、全面推進親職教育指導工作，努力提高家長學校的辦學質量，探索建立多功能親職教育指導中心。
4、加強親職教育指導者隊伍建設。努力形成一支結構合理、專兼結合、功能互補、分布適當，具有較高素質的親職教育指導者隊伍。五年內家長學校的負責人全部接受親職教育工作的培訓。
5、開展親職教育調研、科研活動，積極向市、縣親職教育學會申報親職教育規劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進行親職教育優秀調研報告和科研成果及論文評選，並與親職教育工作的考核獎勵掛鈎。
二、措施
(一)加強親職教育工作的領導和管理
1、加大領導力度
親職教育工作要在校親職教育工作領導小組的指導下開展，建立會議制度，共同對親職教育工作進行規劃、組織實施、指導和評估。建立親職教育領導機構，確定專人(或兼職)負責親職教育工作管理人員，有年度計畫和工作總結，逐步形成上下協調、多方協作的親職教育管理模式，增強親職教育工作的管理實效。
要加大親職教育工作經費的投入。要將親職教育專項經費納入年度財務預算，並隨經濟成長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業和個人以各種方式支持和資助親職教育工作，拓寬本單位親職教育研究指導經費的渠道，為提高親職教育工作質量奠定必要的經濟基礎。
2、明確職責分工
親職教育工作實行條塊結合，分工協作，各負其責的原則。
3、完善運作機制
注重親職教育工作規章制度建設，制定親職教育培訓工作、社區親職教育工作、親職教育監測評估工作等規章制度，逐步提高親職教育工作的規範性、科學性。建立二年一次的親職教育工作表彰制度，表彰家教工作先進集體、先進工作者、優秀家長等，形成親職教育工作激勵機制。
(二)加強親職教育宣傳、指導工作
1、廣泛宣傳普及親職教育知識
積極開展各種融知識性、科學性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教於樂的親職教育宣傳活動，向家長宣傳正確的親職教育觀念、科學教子知識和方法；加強與各媒體管理部門的聯繫和合作，加大親職教育宣傳報導力度。要高度重視和利用網路媒體的優勢，依靠社會力量，在各有關網站上增設或完善親職教育主頁，開闢多種形式的親職教育宣傳、諮詢、交流欄目，逐步形成網路親職教育指導的特色。
2、努力提高家長學校的辦學質量
家長學校要按照我縣親職教育工作指導意見，堅持全面推進素質教育方向，積極探索轉變家長觀念、提高家長素質的有效工作機制，加強規範管理，提高辦學質量，使家長能得到較為系統的科學的親職教育指導。要把家長學校辦學的質量納入德育工作的考核內容，不斷提高家長學校工作的實效性。
家長學校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想；貫穿以人為本、貼近未成年人生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要定期評選一批示範、優秀家長學校並充分發揮其示範輻射作用。
3、加強親職教育指導隊伍建設
要從實際情況出發，建立一支具有較強專業基礎知識的骨幹教師組成的親職教育指導隊伍，以及一支由熱心親職教育工作、具有較高文化素養的社會各界人士組成的親職教育志願者隊伍，要發揮親職教育團體作用，對親職教育指導者、志願者進行較為系統的親職教育專業知識和專業技能培訓，組織他們定期參加親職教育義務工作，逐步提高其業務水平、服務質量。健全親職教育講師團隊伍，加強管理培訓並充分發揮其作用。
(三)加強親職教育理論研究工作
要深入實際，與親職教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發展的特點出發，開展親職教育重點、難點及熱點問題調查研究，提出建議和對策，增強親職教育指導的科學性和針對性。學習兄弟學校親職教育工作先進經驗，互通信息，加強交流與合作。
親職教育工作計畫 篇16
建校以來，我校在普及親職教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社區教育相結合中發揮了重要作用。為更好的開展家校聯繫，服務於教育教學，提高家長學校工作的質量，制定本計畫。
一、工作目標及要求：
1、以鄖縣示範家長學校的要求繼續辦好家長學校，創新各項工作。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。本年度將分年級開展一些小型多樣的家長學校活動;針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
3、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想、辦學目標和校規校紀;認識親職教育的意義、作用，增強親職教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的親職教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的親職教育環境。
4、充分發揮學校家長委員會的作用。
二、工作措施：
(一)完善家長學校機構建設，強化家長學校管理。
1、成立家長學校指導委員會
主 任：曾 明
副主任：任 濤、張林海
委 員：何天罡、王華敏、楊富才、李應明、賀 明、明正勇
羅 彬、鄭燕家長、李鑫家長、常蕊家長。
2、建立班級家長委員會。每班推薦五名家長與班主任、包班教師組成班級家長委員會。具體工作由關工委和班主任負責。關工委負責制定計畫，活動安排，收集資料，協調關係。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家教理論，講授科學的親職教育方法。
3、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓並組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。
(二)規範家長學校制度。
1、每次家長學校授課前兩周，召開班級家長委員會會議，了解學生的思想動態，並就授課內容聽取家長委員會的意見。
2、為了保證家長學校學員的參與率。每次上課前一周由校方發出書面通知，家長可提前準備，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。
3、為進一步推進家校聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
4、集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的同時，繼續加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，並做好記錄。廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關係。隨時保持學校與學生家長的聯繫暢通，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。
5、及時收集、整理檔案資料，做到台賬齊全，裝訂整齊、規範。做好家教校本教材彙編工作。
(三)豐富家長學校活動。
1、定期召開家長委員會會議，聽匯報，研究工作。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將結合不同年級開展一些小型多樣的家長學校活動;針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。
3、邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗，使家長明確自己的職責，重視教育。
4、以現場或書面形式開展家教諮詢活動。通過精心設計家教諮詢表，分析諮詢表，了解親職教育狀況，並積極發揮教師的引領作用，共同研討，提高研究水平，採取有效的學校和親職教育的策略，求得家校教育的和諧統一。
親職教育工作計畫 篇17
新的學年開始，在新的學期里，我們要按照上級的要求，做好家庭工作。特制定本學期家庭如下：
一、指導思想
是學校教育和社會教育的基礎，家長水平的高低，決定著孩子的發展水平和家家庭的生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。為此，根據《全國親職教育指導大綱》、《自治區關於指導推進親職教育的五年規劃(__—20__年)》及的精神和《克拉瑪依區“__”教育事業改革與發展規劃》根據本幼稚園的特點，不斷提升學校親職教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮親職教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素質為核心，努力營造有利於兒童發展的親職教育環境和社會氛圍。
二、工作重點
(一)夯實親職教育基礎常規工作，完善各項建設。
1、指導站的站長要按時參加組織親職教育工作例會。平時要掛在網上，以方便工作。
2、指導站要按時上傳本學期工作計畫和期末的總結到校園網親職教育欄目。期末上報開展各項工作統計表給親職教育辦公室。
3、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計畫，要定人員、定時間、定內容。家長培訓採用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。指導站每學期一次優秀親職教育工作者和優秀家長評選表彰。家長學校工作要做到十有，即有組織、有經費、有場地、有教材、有計畫、有教案、有作業、有制度、有考評。文章轉載自：計畫規劃頻道原文地址：幼稚園親職教育工作計畫
4、網頁建設工作。及時更新校園網親職教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時報導親職教育工作開展情況，同時將更新內容後的網址轉發指導師qq群。
(二)重視親職教育專項問題研究，形成系列化講座。
1、為提高親職教育理論，規範親職教育指導內容和要求，確定幼稚園分年齡段教學課題設計及其綱目。
2、親職教育基礎常規工作研討會。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓。
4、徵集親職教育名言佳句及親職教育指導選單。
5、親職教育參賽徵集。
6、親職教育公益視頻徵集及遴選。
7、親職教育講座錄像課評比。
(三)加強親職教育隊伍能力提升，強化呱呱課堂。
為提升親職教育指導師、講師授課能力，準備12月份的呱呱課堂。承擔呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時15分鐘，活動時間為1小時;說課前指導站站長負責將說課教師的(電子版)發市親職教育研究指導中心。
(四)拓寬親職教育宣傳服務渠道，力促親職教育落地。
為貫徹落實《關於進一步加強家長學校工作指導意見》要求，提高家長的親職教育素養，使親職教育工作做到落地式、平民化。各校園的親職教育指導師深入到社區，為每一個家庭服務。
親職教育工作計畫 篇18
一、指導思想
根據克拉瑪依區“__”教育事業發展規劃，以市親職教育研究指導中心__—__學年度第一學期工作計畫總要求和重點工作為指導，以克拉瑪依區教育局親職教育__—__學年度第一學期計畫為主，認真落實《幼稚園教育指導綱要》的精神，以幼稚園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程;以親職教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼稚園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼稚園與親職教育一體化。
二、情況分析：
在上學期，幼稚園開展了較多形式的親職教育工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，班級聊吧、育兒心得交流等。啟動了家長助教團，充分利用家長資源，鼓勵班級家長和教師39人參與親職教育志願者的學習。經過一學期的親職教育工作，家長對親職教育的觀念已有很大改變，家長們能主動地完成親職教育作業，主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況及反饋孩子在家的情況，配合幼稚園做好親職教育工作。
三、任務和措施：
1、加強各班教師對親職教育理論的學習，做到主動學習和定期培訓，閱讀《不輸在親職教育上》家長學校教材，主動學習及時摘錄下來，對照自己行為進行反思，並寫入成長檔案記錄階段總結。
2、提高家長群體的親職教育觀念，定期組織家長學校，班級組織家長會，嘗試進行改革家長會，班級教師鼓勵家長利用個人特長，組織形式多樣的家長會，定期發放親職教育指導選單，督促家長自主學習。
3、根據不同年齡段布置家長作業，請家長委員會成員收集並給予批改，並張貼家長園地，讓家長隨時進行閱讀交流，促使家長之間相互學習。鼓勵家長結合親身經歷撰寫“育兒心得”，並將優秀心得進行投稿。
4、通過調查問卷、家長委員會成員等聽取家長的建議，改進工作。
5、運用幼稚園網站中的親職教育版塊，搭建家園交流學平台，各班老師、家長共同管理班級網頁，發揮園長信箱作用，通過網站讓家長了解幼稚園的最新動態，幼兒的活動情況，網站還連結了“中華親職教育網”“中心幼稚園親職教育部落格“，讓家長在瀏覽幼稚園網站的同時可以搜尋更多親職教育的內容。鼓勵家長踴躍參與呱呱課堂。
6、採用多種形式的家園聯繫方式：網路聯繫、面談聯繫、電話聯繫、書面聯繫。鼓勵教師撰寫親職教育個案指導案例，並進行投稿。
7、鼓勵家長參與家長助教團活動，讓爸爸媽媽作為老師走進幼稚園，走進孩子中，體驗幼稚園的集體教學，共享家長資源。
四、具體安排：
八月份
1、《不輸在親職教育上》十六卷家長學校教材征訂工作
2、制定__—__學年度第一學期親職教育工作計畫
3、組織小班新生家長會
九月份
1、配合區教育局親職教育__—__學年度第一學期教材費用清理工作。
2、完善幼稚園的親職教育網站建設工作
3、中班家長學校
4、大班家長開放日(改革家長會，學習一篇《不輸》文章)
5、慶“國慶”廣播體操比賽
6、教師培訓：幼兒個案的撰寫要求及格式
十月份
大班家長“幼小銜接”主題活動
親職教育工作計畫 篇19
一、指導思想
以中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發展。
二、工作思路：
積極發揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎紮實實地工作，講究親職教育與學校教育、社會教育緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
三、加強和完善隊伍建設：
(一)完善組織機構。成立以校長領頭，成立以年級組長、骨幹教師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領導，完善組織，精心規劃。
1、領導小組：組長：萬能副組長：楊建華
年級組親職教育指導負責人：楊再銀、李紅勝、楊建華、楊平、楊智發、顧鳳英
2、成員：楊秀輝、何亞麗、王慶芬、王秀芳
(二)加強班主任隊伍建設。
班主任隊伍是親職教育指導的主力軍，班主任在親職教育指導方面的培訓日益顯現出其重要性。每個班級每個學生每個家長，其親職教育呈現層次、風格、效果迥然相異的特點，其間班主任將擔任起親職教育的重要職責。
四、具體工作安排：
親職教育的其中一個重要維度，是家長在親職教育(家長學校)中習得親職教育方法，改進親職教育手段，提高親職教育效益。因此，在“家與校”密切交流的過程中，家訪、家長會“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導工作顯得更為迫切。建設良好的家校溝通平台。同班主任老師聯繫，加強家校溝通。隨著教育改革的穩步推進和社會發展的日新月異，親職教育指導的內容將進一步深化、最佳化。“創新意識”將進一步體現在我們的工作中，內容實施將進一步彰顯超前引導、預防綢繆特性，賦予親職教育更多新的意義。我校將在校長直接領導下，進一步辦好親職教育(家長學校)，進一步開創家教工作新局面，為培養具有時代精神的創新人才而努力。
親職教育工作計畫 篇20
一、指導思想
以中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發展。
二、工作思路：
積極發揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎紮實實地工作，講究親職教育與學校教育、社會教育緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
三、加強和完善隊伍建設：
(一)完善組織機構。成立以校長領頭，全國親職教育高級指導師為輔，大隊部為監督完善的領導小組，成立以指導師、年級組長、骨幹教師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領導，完善組織，精心規劃。
1、領導小組：
站長(校長)：
副站長：何霞
大隊部：孫其芳
年級組親職教育指導負責人： 張秀春、王璐、文佳、郝梅、胡雙梅、高小紅、姜海燕、余政
2、班級家長委員會成員。
(二)加強班主任隊伍建設。
班主任隊伍是親職教育指導的主力軍，班主任在親職教育指導方面的培訓日益顯現出其重要性。每個班級每個學生每個家長，其親職教育呈現層次、風格、效果迥然相異的特點，其間班主任將擔任起親職教育的重要職責。這學期，南湖國小將加大班主任在這方面的培訓力度，某些方面要從無到有，從小到大，從粗到精，切實強化班主任隊伍建設，讓廣大班主任進一步提高親職教育方面相關業務水平，從而構建我校親職教育指導巨觀模式。
(三)加強家長委員會建設。
加強家長委員會建設，挖掘家長中的親職教育資源，開拓親職教育的新思路。我校首屆家長委員會剛剛成立，“家長委員會”具有市場廣、工作實、效果好、影響大的特點。進一步深入挖掘家長中的親職教育資源，開拓親職教育新渠道，拓寬親職教育內涵、外延，讓“家長成為親職教育指導的生力軍”口號轉換成有效實踐，是本學期創新化開展親職教育工作的重頭戲。
四、具體工作安排：
親職教育的其中一個重要維度，是家長在親職教育指導站(家長學校)中習得親職教育方法，改進親職教育手段，提高親職教育效益。因此，在“家與校”密切交流的過程中，家訪、家長會和家長接待工作這三個不變的“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導工作顯得更為迫切。
(一)建設良好的家校溝通平台。
1、同班主任老師聯繫，加強家校溝通。
2、藉助班級QQ、網站平台，家校互相交流、互相溝通，為培養孩子創造良好的教育環境。
(二)積極開展豐富多彩的親子活動。
積極組織開展有益孩子身心健康的親子活動，通過活動增進孩子們之間的友誼，進一步融洽孩子們與家長的親子關係，促進家長與家長之間的交流。
(三)積極開展探索教育體驗活動。
利用家長資源，給孩子提供走進生活，了解生活的體驗教育，對身邊的環境、事物有更為感性直觀的認識和體會，提高孩子們的認知能力，增長孩子們的生活知識，培養孩子們的愛心、責任感。
(四)努力實現家校教育資源共享。
1、開設“家長課堂。”充分調動發揮家長的積極性，組織家長帶著科學、衛生、法制、攝影、安全等多方面的主題加入到學校綜合實踐活動的教育中來。
2、開設“家長沙龍”。組織開展家長委員會座談會，交流親職教育的困惑、體會和經驗，相互學習，相互了解，相互促進。
(五)辦好學校親職教育網站——心育花園
繼續辦好學校親職教育網站——心育花園，在學校統一規劃下，校園網(、klmyedu、cn/jzyd/Pages/Default、aspx)上專門開設親職教育指導專欄“心育花園”，下設每月一題、每月選單、隊伍建設、父母茶座、活動剪影、教子有方五個子欄目，努力開拓家長家教視野和思維，讓家長們進一步認識到科技發展的速度之快，以便更好地利用先進教育理念教育下一代;公開相關教師的個人信息，如電話號碼、QQ號碼等，方便家長通過先進的網路途徑與其交流溝通，減少家長來校和教師家訪次數，以減緩學生心理壓力。
(六)豐富和活躍親職教育指導形式
積極開展各種活動，以活動為載體，寓教於樂，大力做好家教宣傳工作。儘可能多地開設親職教育指導方面的專題講座，且及時向家長宣傳親職教育相關知識，如《科技展覽》知識、《親職教育重要性》知識、《國學教育》知識等，使家長認識到學生除了要學會學習，更要學會做人。適當時機下，以更為豐富的形式組織家長開放日，讓家長“聽一堂課，評一堂課，跟一次班，評一次班”，加強家校合作。
預計20__年4月中旬組織召開家長委員會茶話會，讓家長在茶話會上暢所欲言，為學校發展建言獻策，從而進一步亮出我校民主治校和家校合作新名片。
(七)做好家庭指導站常規工作。
親職教育常規工作要常抓不懈，每月選單、每月一題、親職教育指導師的能力提升培訓、第三批親職教育指導師培訓工作、親職教育指導師個人檔案整理工作、親職教育例會等。
(八)國學教育與親職教育相結合特色文化教育
把“國學教育”作為“家長學校”授課的重要內容，開展家長與學生間“共讀中華經典共講感恩故事”，“親子趣味”遊戲活動，開展優秀家長、書香家庭的評比。
發動、指導家庭參與“誦讀經典詩文”活動。引導家庭制定“親子共讀”計畫，設計讀經記載表，每天抽出10至20分鐘，每周雙休日抽出一個小時集中家人在一起進行誦讀活動，形成家長和孩子一起閱讀經典的濃厚氛圍。
每學期舉辦一次大型的“經典文化展示活動”，教師、各班級精選排練節目、還可以邀請家長一起參加演出，激發學生踐行經典傳統文化的熱情，促使學生主動親近經典。
隨著教育改革的穩步推進和社會發展的日新月異，親職教育指導的內容將進一步深化、最佳化。“創新意識”將進一步體現在我們的工作中，內容實施將進一步彰顯超前引導、預防綢繆特性，賦予親職教育更多新的意義。我校將在校長直接領導下，進一步辦好親職教育指導站(家長學校)，進一步開創家教工作新局面，為培養具有時代精神的創新人才而努力。
親職教育工作計畫 篇21
一、指導思想：
隨著知識經濟、網路時代的到來和我國經濟體制改革的不斷深入，社會生活正發生著深刻的變化，這種變化也必然會引起家庭的變化。面對這些變化，創建學習型家庭，倡導一種與時俱進的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來。學習型家庭作為一種順應時代潮流，與社會發展同步的健康家庭形態，它把學習作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對家庭成員的人文關懷和家庭建設中的文化含量。這樣的家庭，有利於親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強，保證家庭與飛速前進的社會和諧地同步發展。因此，創建學習型家庭意義重大，它是落實終生教育理念，推進學習化城區，加強社會精神文明建設必不可少的組成部分。
二、具體工作：
1、成立以教師、家長、學生三者合一的校級課題組。
2、通過教師會、家長會、校會組織全體教師、家長、學生學習有關學習型家庭的理論知識。
3、推選各年級中的家長積極分子聯繫自己的家庭特點，參加學校組織的推進學習型家庭創建的專題研討活動。
4、結合本校校園文化節，展開各類學習活動。
5、動員家長、學生參加《在家庭學習中自我改變》徵文活動和演講比賽。
6、 溝通家庭與學校、班級的聯繫，形成親職教育、學校教育和社會教育的正向合力，促進學生的全面、和諧的發展。 推動家庭和社區的社會主義精神文明建設。
7、開通家校通，發放家校聯繫卡，加強學校與家長之間的溝通。
三、工作策略：
1、建立網路機構是做好家教工作的前提。本學期，我們在上學期的基礎上，將對親職教育的組織機構作適當的調整，具體安排是：建立家長學校校務委員會和班級家教小組。家長學校校務委員會成員由學校校長、教導處、家長代表組成，具體工作由教導處和班主任負責。教導處負責制定計畫，活動安排，收集資料，協調關係。班主任組織，並發揮班級家教小組的作用並向家長宣傳家教理論，講授科學的家教方法。
2、學習家教理論和家長學校各項工作制度
為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校備課制度，家長學校請假制度，家長學校校長工作職責，家長學校管理人員職責等。開學初，組織全體教師學習家教理論，提高教師自身的文化水平和業務水平。同時學習各項規章制度，讓教師們明白自己工作的職責和任務，做到有章可循，有事可做。
3、組織授課活動
本學期，我們家長學校授課的內容主要是由各班主任根據家長課程內容制定的，在授課形式上我們以年級為單位，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質量，增加課堂信息量，讓家長們在短時間內獲取更多的知識，還要研究如何進行教師和家長之間的互動，讓家長們也能積極主動地參與。
4、進行家訪活動的監控
家訪活動是進行家教的好形式。我們要求一學期每位班主任必須對每個學生至少進行一次家訪，並做好記錄。學期結束，家長學校管理人員將隊其進行檢查。
5、利用表彰“好家長”活動，進行宣傳
今年的好家長評選仍要公平、公正，落在實處。由班級評選出候選人，學校根據材料和平時家長行為，給予認定。並在學校選出家教方面特別突出的家長在經驗交流會上發言：有理論的介紹，有經驗的總結，有案例的分析，教師、學生家長一起參與。
6、進一步完善三大家教平台的建構，家長學校教學、家長活動家教科研三大平台，互相補充，同步推動。
7、抓好向家長開放周和家教活動月(四月)的活動，進一步密切家校之間的聯繫。
四、工作安排
2月份
1、調整家教委員會、家長學校校務委員會。
2、召開全教師會議，通過工作計畫，學習各項制度。
3月份
1、進行授課活動。
2、安排家長學校課程表。
3、評選班級優秀家長。
4月份
1、開展家訪活動。
2、評選校級優秀家長。
5月份
1、進行授課活動。
2、家長讀書知識競賽。
3、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。
6、7月份
1、總結表彰。
2、組織教師和家長撰寫“家教論文”。
親職教育工作計畫 篇22
一、指導思想
家長要教育好孩子，首先要進行自我教育，提高自身素質，明確親職教育的目的、特點，端正教育思想，創設良好的家庭環境，努力使自己成為子女合格的第一任老師，使家庭真正成為孩子健康成長的第一所學校。
學校德育是學校、社會、家庭全方位的教育，家庭是社會的細胞，家庭的教育功能的發揮是社會文明發展的重要推動力。如果實現了學校、社會、親職教育的一體化，三者間相互依賴、相互支持、相互促進的有機結合，才能更好地培養學生的人生觀、價值觀、世界觀的形成。因此我們要開展好家長學校工作，要針對不同年級、不同個性的學生情況進行親職教育的分類指導。
二、目標要求
1、以推進素質教育，最佳化育人環境為目標，積極營造良好的學習氛圍。
2、充分發揮學校、家庭和社會的教育網路，讓家長儘快掌握親職教育的特點，遵循親職教育的規律，培養自己的子女。
3、學校和家庭緊密配合，利用非智力因素，培養學生的高尚人格。
4、積極開展家長學校的各項工作，做到有計畫、按步驟、有落實、有總結。
5、保證家長學校的學習時間、學習場所和學習內容。
三、具體措施
1、成立家長20xx學年金山中學家長委員會。其中年級家長委員會，每班1名。在年級家長委員會的基礎上推薦校級家長委員會委員，每個年級一名。年級組長收齊後交學生工作部。
2、針對不同年級學生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內容的親職教育指導。
(1)對高一年級新生家長進行心理輔導，介紹學校的基本情況，讓學生的家長有一個心理準備，幫助自己的孩子度過一個心理適應期。開展親職教育講座。
(2)對高二學生家長的輔導就是向家長介紹孩子的身心變化，孩子步入青春期，如何了解、適應、教育好青春期的孩子。對個別家庭開展親職教育問題會診。
(3)對於畢業班學生家長進行心理調節，父母望子成龍的心切往往會對孩子造成過重的心理負擔，會造成孩子不同程度的焦慮、緊張、逆反，甚至會造成個別孩子不同程度的精神症狀。因此對於畢業班學生家長進行心理輔導是非常有必要的，一些基礎比較差的學生，對其家長還需適時進行一些必要的職業導向輔導。
3、成立新一屆三級家長委員會，定期開展交流活動，每學期舉行一次“家長開放日”活動，讓家長深入了解我校的教育教學活動，對於家長提出的意見和建議，學校將給予書面答覆，並在學校公示欄中張貼，自覺接受社會監督。
4、深入開展親職教育分類指導，建章立制，學校統一制定指導手冊，針對不同類別學生，定期開展教育指導。
5、加強親職教育科研，圍繞“挖掘、整合親職教育資源”、“學習家庭”創建活動以及“親職教育分類指導”等方面，通過認真調查研究，使之更加科學化、規範化。
6、利用信息技術搞好家校聯，通過家校聯卡的網上互動平台平台，加強學校與家庭的信息溝通。
親職教育工作計畫 篇23
一 指導思想：
以科學發展觀為指導，根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，以“”親職教育工作綱要為指針。全面規範家長學校辦學，深入開展親職教育實踐與理論的研究，結合《瑪納斯縣第一中學親職教育工作實施方案》的宗旨，本著為家長服務的原則，縣一中親職教育指導站要努力幫助在校學生家長更新教育觀念，加強法制意識，規範教育行為，以良好的思想道德修養為子女做表率，提高科學教子水平，同時，學校要努力探索新形勢下親職教育指導的新途徑、新方式，切實提高親職教育指導水平，努力使學校教育和親職教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和親職教育達到“合力”。
二、當前我校親職教育中存在的主要問題
受升學指揮棒影響，部分家長急功近利陷入教育誤區，突出表現在：重升學讀書、忽視道德素質培養;重生活物質提供，忽視孩子生存能力訓練;重身體健康，忽視心理素質提高;重單向教育，忽視親子有效溝通;重言教，忽視身教，致使部分家庭在教育子女方面存在一定問題。
三 工作思路及工作目標：
1、培育家長樹立正確的親職教育觀，正確認識學校教育、親職教育和社會教育三者之間的關係。
2、建立一個聯繫學校和家庭的教育渠道，全面了解學生各方面的情況，開啟孩子心靈之門，挖掘其內在潛質，把握其內心感受，為開展素質教育和實施因材施教奠定基礎。
3、創設和諧平等的交流氛圍,加強與家長的溝通,提高家長思想道德、科學文化和教育水平，加強法制意識，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
4、辦好家長學校。讓全體家長掌握親職教育方法，提高教育效果，家教知識普及率達95%以上。提高親職教育工作指導者的理論水平、服務意識，指導和研究能力，使親職教育指導工作水平和親職教育質量都有新的提高。
5 、採用多種形式，豐富親職教育指導的活動，努力創建親職教育指導優秀學校。
6 、結合學校讀書節活動，開展新一輪“學習型家庭”創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。
四 工作重點：
(一)抓好組織落實，建立一支強有力的家教隊伍。
1、 建立家長學校領導小組。
2、 學期初調整校、班級家委會隊伍，真正發揮家委會參與學校民主管理、促進學校教育教學工作的作用。
3、抓好理論學習，提高全體指導教師的家教理論水平。
4、 以班主任及指導師的培訓為中心向邊緣輻射，形成服務於人，教書育人，管理育人的良好局面。
(二) 辦好家長學校，提高家教水平。
1、家長會管理紮實有效。適時調整學校家長委員會，健全組織，加強管理。通過開展豐富多彩的活動，研究當前親職教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反饋家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、保證家長學校的活動時間。原則上每學期每個年級舉行2-3次，每次上課時間不少於2學時(每學期不少於5學時)，並有計畫地開展活動。搭建班主任、任課老師與家長交流的平台，交流教育子女的信息，使學校教育與親職教育同步協調。
3、確保家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。
4、進一步在家長學校的活動中重視開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的分類分層指導與家訪工作。
(三 )抓研究，提高家教指導質量
為了有效地指導親職教育，使素質教育的思想滲入到每個家庭。將《不輸在親職教育上》《教育學》《心理學》以及《中國德育》、《家長學校教材》等書籍、雜誌上一些好的教材合理運用，最佳化組合，並敏銳地把握新問題，新動態，有針對性地編出適合本年級、本班學生實際的家長學校教案，扎紮實實地按大綱的要求將應知應會的知識傳授給家長，不斷幫助家長解決在孩子成長過程中存在的不良現象。
加強親職教育科研，進一步推動區級德育課題《瑪納斯縣第一中學現代家校合作整體改革實踐研究》子課題《家長參與素質教育活動設計實施》的實施及結題工作，以科學的方法指導親職教育中出現的新情況、新問題，不斷提高科研水平。
(四)強化措施落實，提高親職教育指導的實效性
1、開展行之有效的親職教育指導活動。期間，將結合不同年級開展一些小型多樣的親職教育指導活動，針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使親職教育起到統一家校教育思想和行為的目的，活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級的不同層次不同類型不同範圍的家長會。
2、發揮親職教育指導站的作用，聘請更多的講師為各年級家長講座，用好、用足教育資源。
3、豐富校刊，校報的內容，每學期至少二期涉及家長教育或家校聯繫的內容，架起家教之間的橋樑。
4、積極主動地與家庭、社區評議員等有關單位與人員保持密切聯繫。對親職教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，樹立一些轉化的典型，從而在整體上提高學校、家庭、社區的教育威信，促成良好育人環境進一步形成。
5、充分利用校園網站，校群及班級家長群，發揮家校互動平台，搭建家校、師生、老師與家長交流的平台,通過網上互動平台，加強學校與家庭的信息溝通。
6、分學段觀看有關親職教育講座,傳授親職教育的基本知識，指導家長科學教子的方法、交流和推廣親職教育的成功經驗，提高家長教養子女的能力。
7、最佳化親職教育環境，增強家庭、學校、社會共同參與素質教育的意識，形成育人整體合力。使親職教育指導工作深入細緻，讓家長積極主動參與到親職教育中來。
8、各班班主任配合指導站開展班級親職教育工作、
9、 針對不同年級學生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內容的親職教育指導。分年級舉辦家長學校，力求親職教育的指導更具針對性，使之與學生的生理、心理發展吻合。主題初定如下：
高一年級：培養良好的學習，生活，行為習慣 。
高二年級：青春期認識及指導孩子交友。
高三年級：關注孩子的心理健康，備戰高考。
五 具體措施：
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，採用多種形式進行教育教學：
1、 面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。(主要是利用各級家長會和專題講座發揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，並開展各類家校溝通活動。發揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，並開展各類家校溝通活動。講座)
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關親職教育的內容通過發揮家長的主體作用，網路平台作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。
4、觀摩。根據學校計畫，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。
六、總結評價
激勵評價是動力，為發揮家長的主體作用並調動其積極性，學校在學期末評選表彰一批校級“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的學習培訓和親子活動，開展各類家校溝通活動，熱愛家教事業。學校對為了提高家長學校質量作出顯著成績的負責人、教師、特聘指導專家和其他人員給予一定獎勵。
親職教育工作計畫 篇24
指導思想：
以科學發展觀為指導，以全國親職教育工作規劃為指針，全面落實各級教育部門、婦聯有關親職教育工作精神。切實提高各級家長學校的辦學效果，積極開展親職教育實踐與理論研究，為構建家庭、社會作出積極貢獻。
基本目標：
1、爭創三級家長學校：合格家長學校；示範家長學校；品牌家長學校。
2、拓展兩類家長學校：民工家長學校；網路家長學校。
3、抓好三支隊伍建設：親職教育兼職研究員隊伍，親職教育講師團隊伍；親職教育管理者隊伍。
4、做好六項有關研究：城鄉親職教育均衡化研究；母親素養教育研究；農村、海島、薄弱地區親職教育研究；親職教育“三級”教材研究；科學教子案例研究；親職教育重點課題研究。
對應措施：
一、爭創“三級”家長學校
修改原示範家長學校評比條例，擬定“三級”家長學校評審方案。學校可根據各自發展現狀申報爭創級別，“家教所”組織指導、檢查並審定。
（一）合格家長學校爭創條件：
1、做到“十個有”的規範辦學：有組織、有牌子、有計畫、有教材、有場地、有教師、有活動、有考評、有總結、有檔案。
2、積極配合併完成親職教育研究所，親職教育培訓中心等上級部門布置的各項任務。
（二）示範家長學校爭創條件：
在合格家長學校的條件基礎上
1、有結對幫扶行動
2、有家長學校網頁或在學校網站上至少有家教欄目。
3、有親職教育論文發表。
4、有可持續發展的家長學校工作亮點、長效機制。
（三）品牌家長學校爭創條件：
在合格、示範家長學校的條件基礎上
1、有家長學校專門網站。
2、有親職教育課題研究。
3、有校本特色教材。
4、在區域中、社會上有很好的社會反響和實際效果。
二、拓展兩類家長學校
（一）拓展民工家長學校
1、在原有2所民工子弟家長學校的基礎上，再創2所民工子弟家長學校。
2、對民工子弟家長學校繼續實行“二免一補“措施。即免費提供培訓，免費提供教材、資料，補助家長學校辦學經費。
3、倡導並開展市級示範家長學校與民工家長學校結對幫扶。從實質上加強對民工家長學校的辦學指導和幫助，促進民工家長學校教育質量的提升，促進外來民工家長科學教子水平的提高，促進整體教育、均衡發展的形成。
（二）拓展網路家長學校
1、在原有2所網路家長學校網站的基礎上，再創2所網路家長學校網站。
2、指導並督促縣級以上示範家長學校建立家長學校網頁。學校網站上至少有親職教育欄目。
3、開展評選優秀家長學校網站、家長學校網頁活動，並給予一定的經費獎勵。
4、開辦象山縣親職教育網站，拓寬家教知識傳播渠道，以滿足不同素質、不同崗位、不同職業、不同年齡家長的不同需求，從而可以有效彌補現代家長個性化，不定時的大信息家教知識的需求。
三、抓好三支隊伍建設
1、親職教育兼職研究員隊伍（基本上由學校德育副校長、德育主任組成）是一支推動象山親職教育理論研究不斷向前發展的生力軍，要定期開展對他們的專題培訓，明確任務。每學年開展一次親職教育交流研討會，每年參加一次外出學習考察活動以增廣見聞，通過多種途徑提高他們的理論水平和實踐能力。
2、進一步調整、充實並拓展親職教育講師團隊伍。可以嘗試建立以外來專家為主要的“親職教育專家講師團”；以在校熱心家長為主要成員的“家長助教團”；以全縣在親職教育工作上有突出成績的“教師講師團”；並對後2支隊伍開展相對應的專業培訓，提高各自講課效果，不斷創建平台讓他們營造助人助己的雙贏成長氛圍，為全縣家長甚至到更遠的地方去傳播、輻射各自先進的家教理念，以提升廣大家長隊伍的整體素質，使這支隊伍能成為新時代象山親職教育品牌團隊。
3、親職教育管理者是一支由各校德育副校長、德育主任、班主任等三級管理網路隊伍組成。我們“家教所”要擬定計畫對他們開展業務培訓，因為任何老師他們的另外一份天職就是家長，所以怎樣做一名優秀的家長；怎樣提高科學育兒水平；怎樣捕捉親職教育規律；了解親職教育內涵等本身也是每一位教師家長必不可缺的個人素養。
四、做好六項親職教育研究
1、做好城鄉親職教育均衡化研究
擬定“象山縣家長信息了解問卷”，普查家長及監護人本人情況，普查家長育人觀點、教育方式情況，普查城鄉家長對家長學校功能及親職教育合力了解等，通過一系列問卷調查來掌握城鄉家長及家庭的一些異同，並為進一步搞好城鄉家長素質均衡提升、提高全縣親職教育整體質量、為家長學校辦學更具針對性和實效性打下基礎。
2、做好母親素養教育研究
在目前多數家庭中，由於母親與孩子的特殊關係，大多數母親承擔著教育子女的重任。“一雙推著搖籃的手是一雙推著世界向前發展的手”，母親的視野、母親的素養在很大程度上影響著孩子的成長和未來，母親素養工程的普及推廣十分必要和重要，如何辦好女子學堂、如何開好母親課堂、如何增強母親魅力、提高母親的教育智慧對廣大親職教育工作者來說又是一個時代課題。（詳細方案見象山縣“母親素養工程”實施方案）
3、農村、海島、薄弱地區親職教育研究
（參照1）在此基礎上要開展針對性、傾向性支持。特別注重農村、海島、薄弱地區的親職教育現狀：留守家庭、隔代家長、文化素質不高家長、粗暴型家長、離異、單親家庭等，家長學校、家長培訓的形式、內容等都要與時俱進。
4、做好親職教育“三級”教材研究
“三級”教材指的是縣本通識教材、團本專題教材和校本特色教材。縣本通識教材的進一步宣傳、發放等問題要規範並努力，團本專題教材的形成還需要化時間去準備和積累，校本特色教材的挖掘可局部推進。今後要多鼓勵其他市示範學校進一步挖掘家長可讀性強的教子案例等校本特色教材，目前爵溪學校、文峰、石小、丹中已有校本教材，值得推廣，但有待完善。召開一個校本特色教材編撰並使用的研討會，促進家校溝通，形成教育合力。
5、做好科學教子案例研究
繼續開展逢雙年“教子案例”撰寫彙編工作和逢單年“家教論文”研究工作，發動學校、家長、各管理者隊伍、研究者隊伍、講師團成員等的積極參與，鼓勵他們不斷地在實踐中進行理論的提煉和總結，再用科學的理論指導實踐，不斷推進我縣的親職教育研究向前邁進。
6、做好親職教育課題研究
要有一種“工作課題化”的基本理念，把問題當課題來研究，把事情當課題來做。象山是全國家長學校的發祥地，近30年來，我縣的親職教育理論研究、家長學校辦學模式研究、家長學校創新載體研究、家長學校辦學實際效果研究、三維聯動模式等都取得較大成績。今年繼續做好“家長學校辦學保障機制”的課題研究，以求進一步發展、壯大和推廣，爭取省級獲獎並衝刺。
親職教育工作計畫 篇25
一、指導思想
以教育廳《關於進一步加強親職教育工作的意見》的精神為指導，以普及家庭知識、改善親職教育現狀、提高家長親職教育能力為宗旨。努力辦好家長學校，促進學校聯繫，積極構建家庭學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，才能培養適應社會發展的人才。
二、教研目標
1、使學員們認識到從小對孩子們進稈親職教育的重要性。
2、幫助家長建立正確的親職教育觀，了解家教的目標、基本方法。
3、採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體措施
1、定期組織學員學習親職教育理論知識，提高學員業務水平。
2、一個學期每個年級上兩次課，每次上課時間不少於2小時，有計畫、有層次地開展活動，每次課後，均安排班主任任課教師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與親職教育同步協調。
3、給學員授課的教師必須認真備好課，上好課，授完課後要及時與學員交流反饋家教信息，收集反饋意見，教師最後寫好教學反思。
4、開展以“安全”為主題的親職教育，小學生安全問題涉及到生活的方方面面，相關知識也極為豐富，在生活中，天災人禍隨時都有可能發生，人們必須學會生存，學會自我保護，希望家長重視小學生安全教育，讓孩子掌握更多的生存知識技能。
5、開展諮詢服務對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
6、為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導指導、教育孩子的作用，學期結束開展優秀家長評選活動。通過評選優秀家長活動，推動我校家長學校的建設。
7、開展行之有效的親職教育指導活動，結合不同年級開展一些小型多樣的親職教育指導，針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動。
8、教師主動走向家庭，提高家訪的質量和效果，每次家訪做好記錄，特別關心個體戶、單親家庭和學習困難學生的家庭，要強化親職教育的意識和責任。
親職教育工作計畫 篇26
一、指導思想：
以《幼稚園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、堅持做好家長的常規工作，密切家園聯繫。
2、結合本園的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
3、注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。
三、具體工作要求與措施：
1、發揮家委會、伙委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼稚園的管理。在幼稚園管理、教育、家長工作、後勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2、利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評審參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3、親職教育與幼稚園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，提高家長對親職教育知識的興趣和學習的積極性。
4、通過《服務效果回執單》、《家園聯繫表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。
5、繼續加強《不輸在親職教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的親職教育指導工作(沙龍、講座、交流等形式)，不斷拓展親職教育指導的範疇，更新教育觀念，提高親職教育的水平。
5、完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平台。
6、整合社區與幼稚園教育資源，構建互動教育模式，發揮社區資源，為教育教學活
動提供更多的生活空間和學習空間。
四、具體工作安排
三月份：
1、開展“慶祝三八節”小中大班家長開放日活動，主題教學活動，加強家園之間的互動。
2、 召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。
3、召開新學期家委會、伙委會。
4、征訂《不輸在親職教育上》第二十一卷書;家長學校制定親職教育指導選單及作業。
四月份：
1、開展“家長開放日”活動。
2、 家長學校制定親職教育指導選單及作業。
3、組織舉辦家長讀書交流會。
4、發放服務效果回執單，聽取家長的意見和建議。
五月份：
1、開展園本課程家長助教活動(家長開放日)。
2、召開學期中家委會、伙委會。
3、家長學校制定親職教育指導選單及作業。
4、開展迎“六一”籌備會等
六月份：
1、開展“慶六一”活動。
2、組織幼小銜接家長座談會。
3、家長開放日活動及發放服務效果回執單，
4、做好家長工作的總結。 克拉瑪依區__幼稚園
親職教育工作計畫 篇27
一、指導思想：
以國家教育部頒發的《幼稚園教育指導綱要》(試行)為指導，在區教育局家委會的領導下，認真貫徹實施《上海市中國小、幼稚園親職教育指導大綱》，打造公信教育，正確認識幼稚園與家長是合作關係，積極尋求交流合作的機會，創造各種途徑去主動地與家長溝通，促進家長改善親職教育質量，改善親子關係，為子女的發展提供良好的親職教育環境。
二、工作重點和措施：
本學年我們要在“互動”上下工夫，使家長真正成為幼稚園教育和教學過程中的積極貢獻者，加強幼兒的親職教育，並在一定範圍內有限度地參與幼稚園的教育過程和活動，有效發揮幼稚園的實際教育功效。
(一)加強學習、宣傳，發揮幼稚園的教育指導功能。
1、加強教師們對家教認識的理論學習，充分發揮家長合作夥伴的作用，提高家教工作的實效。
2、採用有關教育專家來園講座和本園有經驗教師講學的形式，讓家長感受教育新觀念、了解幼稚園的教改進程，逐步提高家長的教育素質。
3、不斷豐富完善“上海市學前教育網”的家園互動管理平台，讓家長得到更多的信息，了解最新的教育動態、決策，增加相互交流的渠道。
4、班級針對本班需要，經常更換家長園地，，為家長提供廣泛的資源信息，提升家長的教育意識和方法。
5、保健室根據季節變化和傳染病的防治工作，適時地出好黑板報的宣傳工作或向家長發放衛生宣傳資料，提高家長的科學和教養方法，增進幼兒身體的健康。
(二)加強基地建設，尋求多方位的家園溝通渠道。
1、充分發揮幼稚園環境的作用，讓孩子的作品布置環境，向成人展示孩子在活動中的表現，使家長感受到孩子的進步，增進對孩子的了解，從而逐步建立和諧、互動的家園合作關係。
2、向家長敞開大門，定期邀請家長前來觀摩班級的教育教學活動，參加各種大型的家園同樂活動、親子活動，讓家長了解幼稚園、了解自己的孩子，提高家園合作的積極性、主動性。
3、認真開展家訪工作，做到新生入園前100%和老生每學期一次的上門家訪率，平時根據需要及時進行電話家訪，要求保質保量，有效地解決雙方的矛盾和難題。
4、根據幼兒的實際行為表現，家長和教師進行溝通、分析，尋求一致的教育方式和態度，促使幼兒的人格得到健全地發展。
(三)開展豐富的“家長參與”活動，促使家長真正成為合作者。
1、建立“家長建議箱”和每月一次的家委會在園辦公制度，並定時地召開家委會，擺脫家長單純旁觀者的角色，鼓勵家長參與到學校的教育與管理中來，讓家長真正感受到自己是學校教育的合作夥伴，對教學工作起到督促作用。
2、開展素質教育徵文活動，為廣大家長介紹一些成功的育兒經驗。
3、在園內或班內進行家長座談和交流，提出共同探討教養中的問題，在爭論中對某些問題達成共識，使家長在良好的互動中獲得教育信息方法。
(四)確立大教育意識，努力使幼稚園與家庭、社區生活一體化，注重加強對0—3歲的嬰幼兒的早期教育。
1、發揮教師的特長和作用，鼓勵教師積極參加社區的活動。
2、為社區孩子提供鍛鍊活動場地，做到資源共享。
3、制定完善《親子苑管理辦法》，提高親子苑的活動的實效，為嬰幼兒的發展，奠定一個良好的基礎。
三、具體活動安排：
二月設立家長建議箱、家委會辦公室和制訂家委會計畫。
三月講座：保健醫生：預防春季傳染病和討論制訂家委會具體辦公時間、人員、要求。
四月幼兒點心展示評比、反饋辦公情況。
親職教育工作計畫 篇28
___幼稚園是20__年9月份新成立的一所公立幼稚園，在冊幼兒560多名。自幼稚園成立至今，全體教職工就十分重視親職教育工作。因為老師們知道，現代親職教育水平的高低，決定著幼兒的發展水平和家族的生命質量，所以幫助家長樹立和掌握現代親職教育理念及科學的，是我們教育工作者義不容辭的責任和義務。現根據幼稚園的實際情況特制定計畫如下：
一、工作目標：
1、以點帶面，動員每一位教師、家長都參與到親職教育工作中。
2、形式多樣的開展親職教育工作。
二、工作要點：
1、建立親職教育工作站及組織機構。
2、各班建立家長委員會，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好親職教育工作。
3、加強對親職教育指導者隊伍(全體教師)的培訓，特別是要加強對各班教師的培訓工作，提高她們的理論水平和指導能力，使其成為合格的親職教育指導者。
4、開展豐富多彩的親職教育活動，以家長為主體，將指導、服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。
5、做好親職教育與家教指導工作的資料積累等工作。
三、具體措施 ：
1、本學期將在各班建立班級家長家委會，進一步加強與委員們的聯繫，及時反饋家教信息，收集並反映家長對指導站工作的建議和意見，協調並參與班級管理，進一步提高管理的實效。
2、對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3、利用網路資源帶領更多的教師及家長共同學習，給沒有指導經驗的老師和不能經常上網的家長提供中華網首席親職教育專家顧曉鳴老師給家長的學習資源部落格網址，供我園老師和家長學習。
4、充分利用全國家長學校權威性教材——《不輸在親職教育上》《家長手冊》，引導家長學習。
5、向家長推薦《不輸在親職教育上》《家長手冊》這本教材。設計家長作業“每月一題”，由孩子督促家長認真學習教材並完成作業。
親職教育工作計畫 篇29
一、指導思想
認真貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》精神，以幼稚園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程;以親職教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高親職教育的主動性、積極性、實效性，努力使親職教育與幼稚園一體化。
二、工作要點：
1、加強家長委員會工作，公路護欄網召開家委會座談會，發揮家委會的作用。
2、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
3、做好網路論壇工作。
4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。
三、工作措施
1、家長委員會管理紮實有效。本學期，將在上學期的基礎上進一步完善家長委員會的相關職責，進一步加強與家長的聯繫，及時反饋親職教育信息，收集並反映家長對幼稚園工作的建議和意見，協調並參與幼稚園管理，進一步提高管理的實效。
2、採用多種形式，豐富家長學校的活動。
①、本學期初，根據幼稚園工作安排及工作的連續性，周密制定好各項計畫，做到有序實施。
②、按計畫認真實施。能注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，來發現和整個問題，並將改進措施落實到以後的工作中去。
③、對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
④、通過家長學校的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文。
3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。
①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的親職教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
②、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
親職教育工作計畫 篇30
一、指導思想
積極貫徹中共中央《關於加強未成年人思想道德建設若干意見》和《上海市親職教育指導綱要》的精神，以創建學習型家庭為重點，努力探索新形勢下親職教育指導的新途徑、新方式，切實提高親職教育指導水平，努力使學校教育和親職教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和社區教育達到“合力”。
二、主要工作
一加強對親職教育工作的領導和管理
1、爭取上級領導重視，逐步形成鎮政府、鎮婦聯牽頭，社區配合，學校具體負責親職教育指導工作的一級管理網路。
2、調整和補充家長委員會成員，召開家長委員會會議，明確親職教育工作的重點，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好親職教育工作。
3、調整充實家長學校講師團成員，組建以在職優秀教師為主體、社區婦代會主任和好家長代表參加的講師團隊伍。
二加強親職教育工作指導者隊伍建設
加強對親職教育指導者隊伍的培訓，通過多種培訓形式，提高親職教育指導者的理論水平和指導能力，努力使全體班主任真正成為一名合格的親職教育指導者，在創建學習型家庭活動中開展有效的指導。
三繼續開展學習型家庭創建活動
積極探索各種生動活潑、行之有效的創建學習型家庭的指導載體，努力形成我校創建學習型家庭的特色。
1、低年級以親子活動為載體開展創建活動。指導家長在家庭中開展豐富多彩的親子遊戲活動，在遊戲中培養孩子的求知慾和創造能力;同時開展父母和孩子共讀一本書的活動，利用家長學校和家教小報進行交流。
2、中高年級以家庭讀書活動為載體開展創建活動。各班班主任要認真做好推薦閱讀書目的工作，在父母和孩子中開展“我最喜歡的一本書”的評選活動，指導家長開展家庭讀書活動，並開展徵文活動。
3、每個班級要選取不同類型的家庭開展創建指導，如學習困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養家庭等等，促進不同家庭在原有層次上的提高。
四繼續辦好家長學校
家長學校是對家長進行家教指導的有效途徑，要做到時間、內容、形式、人員四落實。要貫徹家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫徹以人為本、貼近學生生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動，以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要努力改進家長會的形式，提高家教指導的效果，使家長參與親職教育活動率達到95%。
繼續開展“請家長進課堂”的半日開放活動，讓家長了解學校教育、教學狀況，使家長在了解中熟悉學習學校的課程改革，了解孩子在校學習生活，促使親職教育和學校教育同步協調，相互促進。
充分發揮北雙村婦代會的作用，邀請有家教經驗的家長來校現身說法，交流創建學習型家庭的做法和經驗。
五繼續辦好港西國小親職教育小報
以親職教育小報為載體，及時向家長介紹教改信息、校園動態和教子一得。善於發現我校家長在親職教育方面好的做法和成功經驗，在家教小報上發表，做到資源共享，促進共同提高。
六加強親職教育指導的研究
要充分認識親職教育在學校實施素質教育中的作用，探索新形勢下加強親職教育指導的新途徑，要在如何營造學習氛圍、如何創新親職教育指導的載體、如何開展學習型家庭創建指導等方面開展研究。