文化工作計畫 篇2
根據我公司20xx年“質量提高年”的總體布署，20xx年我公司的社區文化工作將緊緊圍繞這一中心，加強和完善社區文化工作的組織和領導，加大文化工程和文化基礎設施建設，抓好文化骨幹隊伍的培養與管理，拓寬渠道，利用多種有效載體，開展形式多樣的文體活動，增強企業凝聚力，繁榮社區文化，豐富民眾精神文化生活，使我公司的社區文化事業更上一台階。
一、總體目標
堅持以提升企業品牌，創造良好社會效益，全面促進企業質量管理為目標，最佳化公司文化資源配置，充分調動社會各方面的參與與支持，在各社區開展豐富多彩的文化活動;並在企業內部深入展開文化與技術交流，不斷提升員工的文化素質與專業水平，加強企業內部員工的向心力、凝聚力。通過社區文化建設健康、有序地發展，進一步促進公司的穩步發展。
二、工作任務
1、全面拓展社區文化建設思路，使公司的社區文化工作逐步邁向規範化、系統化、持續化的發展道路。通過制定切實可行的年度工作計畫，不斷充實完善公司的社區文化建設資源，建立本公司企業文化、社區文化資源庫，並實現資源共享。
2、加大投入，拓展社區文化陣地。根據近些年來我公司社區文化開展的情況來看，某些方面的確存在特色，且頗有收穫。但因各小區的社區文化建設均未能充分整合企業資源與社區資源，還都處於文化建設的半封閉狀態，未能及時有效的傳播公司企業文化及精神。因此，建議拓展資金渠道，一方面積極爭取社會的支持，開展形式靈活的文化合作機制，爭取與社區其他企業合作，籌措基本建設資金，擴大社區文化的陣地，
3、加強引導，活躍民眾文化社團。民眾文化組織是一種民間組織，他是社區居民根據自己的愛好組建而成。根據調查摸底，龍巖分公司民眾文化組織相對成熟。豐富的民眾文化社團為社區的文化建設注入了助推器。建議對其加強引導，健全組織網路體系和建立文化社團人員花名冊，發揮這些社團的作用，讓其形成社區文化活動的主力軍。由*公司牽頭，成立社區文化工作領導小組，逐步達到活動系列化，組織網路化，發展目標化，繁榮小區民眾文化藝術。
4、拓寬載體，豐富社區文化內含。在公司總經辦的領導下，研究有效的文化載體，如：
1)建立公司企業網站;
2)製作企業CI系統;
3)製作企業宣傳片;
4)定期編排企業內部刊物;
5)構建企業簡訊平台;
6)定期舉辦趣味生動、居民參與性高的社區文體活動。
20xx年，圍繞公司的整體目標要求，重點做好“五個一”的建設，即“一品、一節、一會、一校、一欄”建設。
“一品”即深化小區“一居一品”創建工作，立足各小區實際，創品牌特色小區，力爭在二年時間內，推出一至二個品牌項目，並使其達到街道第一，市區有影響的效果。
“一節”即舉辦小區文化節。文化節要立足小區，面向社會，吸引的人員參與，讓的居民民眾成為文化節的參與者也是受益者。
“一會”即舉辦小區運動會，以增強人們科學健身意識，提高科學健身水平和增強凝聚力，達到體育競技與小區凝聚的雙豐收。
“一校”即開辦“社區講堂”，定期舉辦物業管理理論學習、生活常識、法律知識等多種形式的培訓活動。
“一欄”即建設文化宣傳欄，每個小區利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，定期向廣大業主公布公司最新動態、相關知識等，讓健康、積極的文化去感染人、影響人。
三、主要工作措施
1、切實加強對社區文化工作的領導和管理。社區文化工作要納入各管理服務中心主任的責任目標和考核內容，各小區要有文化發展規劃和年度工作計畫，年末要對各小區的文化建設進行一次全面考核評估，並制訂出相應的獎懲措施，以推進社區文化建設。
2、增加文化專項資金投入和文化設施的建設。各小區要廣開渠道，多方籌措資金，用好社區資源，為社區文化建設的可持續發展打好基礎。要積極主動與轄區街道、居委聯繫，群策群力，努力發展社區文化，力爭做到一年一小變，三年一大變。
3、加強學習，提高員工的群體素質，構建新的文化隊伍建設。在各管理服務中心設兼職社區文化員，負責各小區具體社區文化事務性工作。
4、加強社區文化建設的檔案管理，各小區要建立文化活動檔案，文化活動做到“五有”即：有計畫、有安排、有資料素材(圖片、音像等)、有總結。公司每年進行匯總存檔，並彙編公司文化活動年鑑，同時也有利於對各社區的文化活動考核。
文化工作計畫 篇3
20xx年鎮綜合文化站將在市文旅局的支持和指導下，緊緊圍繞鎮黨委政府的中心工作，堅持“百家爭鳴，百花齊放”的雙百方針，堅持“為人民服務、為社會主義服務”的方向，深入貫徹落實黨的xx大精神，弘揚社會主義先進文化，促進文化大發展大繁榮，滿足人民民眾日益增長的文化需要，結合我鎮實際，20xx年我站將做好以下幾項重點工作：
一、綜合文化站的運行和管理
鎮綜合文化站實行免費開放，圖書閱覽室、多功能活動室，工作日全天實行免費開放，為民眾查閱資料，使民眾在這裡獲得更多的農業技術信息，豐富老百姓的業餘文化生活，為他們提供精神糧食。
二、強化4個建成的村級“農家書屋”工程建設，確保正常開放
“農家書屋”工程建設是一項惠民深得人心的民生工程，它可以使廣大人民民眾直接受益，使民眾拓寬知識面，提高廣大民眾的思想覺悟和素質。目前，我鎮已建成4個村級農家書屋，預計在今年實現了全覆蓋並在圖書管理員落實的基礎上，積極爭取資金，保證管理員補助和正常的開放經費。
三、積極開展各項文體活動，認真籌備市上組織的“農民藝術節”活動
綜合文化站、村級農家書屋在保證正常開放的同時，要結合實際，利用元旦、春節、國慶、五一、逢古會等節日積極組織開展各類豐富多彩的文體活動，並組織志願者進行實地指導、指揮。特別是市每年一次的農民藝術節。
四、加強對文化市場的管理和監督
配合上級主管部門、文體局執法大隊行進定期或不定期對我鎮電子音像製品店、網咖、遊戲室等娛樂場所進行監督和檢查，杜絕黃、賭、毒現象發生。堅決禁止未成年人進入網咖，一旦發現，將按照規定進行處罰。
五、加強文物保護工作，積極配合上級文保部門開展省保單位和縣保單位的挖掘研究工作
我鎮市級文保單位2個，綜合文化站利用現有人員的基礎上，對保護單位實行文化站定期和不定期巡查與志願者定點看守相結合的辦法，保證文保單位不受破壞。
文化工作計畫 篇4
20xx年，我局將以鄧小平理論和“”思想為指導，樹立科學的發展觀，深入貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，以建設文化強縣為目標，解放思想，開拓進取，努力推動我縣社會文化大發展、大繁榮，促進我縣經濟、文化等各項社會事業又好又快發展。為此，制定如下工作計畫：
一、指導思想
以鄧小平理論和“”重要思想為指導，貫徹落實黨的“xx大”精神和縣委全會報告，樹立科學發展觀，圍繞創建國家級文化先進縣，構建和諧目標，堅持“二為”方向和“雙百”方針，解放思想，開拓進取，努力服務全縣中心工作，進一步滿足人民民眾精神文化生活需要，促進我縣文化事業的繁榮發展。
二、工作目標要求
(一)努力實現三個目標
1、爭創國家級文化先進縣
2、爭創國家一級圖書館
3、爭創國家示範性文化館
(二)完善四項基礎設施
1、策劃建設新城影劇院和文化廣場。我縣縣城區域數萬人口，卻沒有供人們文化娛樂休閒健身的文化演出場所和文化廣場。這一現象與我縣全省十強縣的地位嚴重不符，也影響了我縣創建全國文化先進縣的步伐。因此，20xx年，我們建議搞好新城影劇院的規劃、論證等前期準備工作，完成投資進行新城影劇院建設和文化廣場建設，完善我縣人民民眾文化娛樂生活的主陣地。
2、完善鄉鎮文化站建設和鄉鎮文化廣場建設。鄉鎮文化站和文化廣場是鄉鎮人民民眾文化活動的主要場所，是廣大農村精神文明建設的主陣地。但目前我縣11個鄉鎮僅有4個鄉建成單獨成院的鄉級文化站，其餘鄉鎮文化站尚與其他部門聯合辦公，這與我縣創建全國文化先進縣、建設文化強縣的標準還有一定的差距。因此，20xx年我們將按照上級部署，積極爭取資金，繼續開展鄉鎮文化站建設和文化廣場建設。
3、繼續推進農村文化大院建設。20xx年，為加快發我縣文化事業建設步伐，全面推進社會主義新農村建設，縣委、縣政府將建設100個村文化大院作為為民所辦“十件實事”之一，作為完善我縣文化基礎設施，豐富人民民眾文化生活的重要內容來抓，有力地改善了我縣農村文化基礎設施的落後狀況。20xx年我們將繼續推進農村文化大院建設，使農村文化大院成為我縣貫徹落實“xx大”精神，建設社會主義新農村的新亮點。
4、進一步完善現有文化陣地的內部配套設施。我縣規模宏大的宣傳文化中心(三館)建成以後，其內部配套設施還不完備，作為宣傳文化主陣地的功能還不能得到充分發揮。 20xx年，我們將積極向上級爭取支持，進一步落實現有文化陣地的內部配套設施，早日為民眾發揮出更大的作用。
(三)實施四大工程
1、圖書館自動化與資源共享工程
根據省文化廳檔案，我縣圖書館已列入縣級圖書資源共享工程規劃。我們將努力爭取工程項目資金，開展圖書館自動化資源共享工程建設，實現圖書館自動化和資源共享。
2、新城影劇院建設工程
在積極爭取上級支持的同時，我局將認真做好影劇院建設工程的前期準備工作。做好項目論證、規劃、設計，為縣委、縣政府的決策提供依據。
3、鄉鎮文化站、文化廣場和村級文化大院建設工程
我局將引導各鄉鎮做好鄉鎮文化站和文化廣場建設的規劃、選址和制定建設標準，繼續配合各鄉鎮對全縣所有村級文化大院建設工作做好督查指導，進一步推動文化大院建設穩步進行。
文化工作計畫 篇5
20xx年，xx鎮黨委宣傳部將在縣委宣傳部的指導下，按照縣委工作要求，以學習領會宣傳黨的XX大精神為重點，積極開展思想宣傳工作，具體計畫如下：
一、加強陣地建設提升綜合素質
我鎮黨委中心組將較好地發揮了帶頭示範作用，重點抓好了領導班子和領導幹部黨的XX大精神理論學習領會，建立和完善了理論學習領會“一把手”負責制度、學習領會考勤制度、學習領會通報制度、學習領會交流制度、學習領會檢查考核制度等，加強對中心組學習領會的檢查和督促，組織了中心組理論學習領會交流會，逐步形成了以黨委中心組學習領會帶動基層理論學習領會、以制度建設推動理論學習領會、以多種形式促進理論學習領會的新路子，有效地推進了中心組學習領會的深化和提高。
我鎮將正確引導黨員幹部樹立用學習領會“充電”，靠學習領會“保鮮”的思想認識，不斷提高全心全意為人民服務的本領，使理想信念更加堅強。一是本著建設學習領會型黨組織的要求，加強和改進中心組理論學習領會，合理安排學習領會時間，解決工學矛盾，確保黨員學習領會培訓和“周末課堂”得到有效落實;二是以“理論下基層”的工作方法，使黨的創新理論和方針政策及時進鄉村、進學校，促進了理論的宣傳和普及。
二、加大宣傳力度營造輿論氛圍
我鎮圍繞黨的會議精神、科學發展觀、創先爭優、城鄉一體化建設等重大活動、重點工作，在加強對新聞宣傳管理的同時，著眼於服務經濟社會發展大局，重點推出了《五溝先鋒線上》網站，以信息量大、更新快，反映身邊的人和事，贏得人民民眾的一致好評。
將利用農閒的時間，組織全鎮的黨員幹部採取以支部集中學習領會和培訓的方式進行黨的會議精神學習領會教育，使參學率達到98以上。計畫舉辦黨的會議知識競賽活動，把黨的XX大精神深入人心。
三、深化道德建設促進文明創建
在大力推進社會主義核心價值體系建設中，我鎮著重融入到人們的日常生活中，貫徹到思想道德建設和精神文明創建工作之中。推進社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設。
隨著外出打工人數越來越多，農村留守兒童已成為青少年教育、農村穩定、社會和諧等方面的社會問題。我鎮從解決留守兒童普遍存在的生活失助、學習領會失教、成長失護、心理失衡、行為失規、精神失落等六個方面的問題入手，利用民生工程項目資金在留守兒童較為集中的6所學校，建設集電教、圖書、電視、電話於一體的留守兒童活動中心，並採取結對子的形式，以“愛心媽媽”、“代理家長”關愛的方式，指導留守兒童合理安排好學習領會和生活，提高留守兒童防病、自我保護及安全意識，使留守兒童生活在一個“心有人護、身有人愛、難有人幫”的溫暖環境裡。
四、發展文化事業提高精神食糧
我鎮將在引導鄉村文化、校園文化等民眾性文化蓬勃開展的同時，注重文化事業的硬體建設。
我鎮以文化項目建設為抓手,引導民眾摒棄舊風俗、樹立新風尚,推進“文化新農村”建設,促進精神文明建設與農村經濟社會協調發展。為滿足農民精神文化需求,把完善公共文化服務體系建設納入該鎮發展總體規劃之中,集中力量優先解決當前農村帶有普遍性的“看書難、看戲難、看電影難、收聽廣播難”等問題。先後實施了綜合文化站、“農家書屋”和文化信息資源共享工程等項目建設。
今年,將充分利用各種文化傳播載體,計畫開展創業致富培訓活動8場次,在節假日、重大節慶日和農閒季節,文化、農技、衛生等部門聯合開展“三下鄉”活動12場次,送電影、送科技、送法律下鄉50餘場次。
五、加強隊伍建設提高工作水平
為切實改進工作作風，樹立宣傳隊伍良好的形象，我將鎮規範各項管理和工作程式，使工作進一步規範化、制度化。為調動通訊員的工作積極性，大力支持通訊員參加各類業務技能培訓，使工作水平不斷提升。
文化工作計畫 篇6
為豐富濟南華強廣場社區業主文化生活，活躍社區文化氛圍，引導健康文明社區，並拉近業主與物業之間的關係，增進彼此之間的了解。濟南華強廣場物業服務中心將於20__年持續開展豐富多彩的社區文化活動。
2020__年度社區文化活動計畫：
活動時間活動名稱
二月份迎新春、慶佳節
-春節社區節日布置
四月份20__年上半年業主開放日
五月份愛在五月 祝福母親
-母親節社區活動
六月份品“粽香之美”，享節日氣氛
-端午節社區活動
七月份低碳生活、淘你所愛
-以物易物社區活動
九月份20__年下半年業主開放日
十月份濃情十月，共迎國慶節日布置
十二月份聖誕、元旦雙節社區活動
文化工作計畫 篇7
一、指導思想
校園文化建設要以全面貫徹教育方針全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，強化“三風”建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和和辦學特色的校園文化。
二、總體目標和工作重點
培養優良的校風、教風、學風;以開展各種文明創建活動為中心，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發展的校園文化，形成學校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設活動，促進學生思想道德和科學文化素質健康協調發展，努力構建和諧校園。
三、主要工作措施
(一)加強學校環境建設
本著“追求高品味，著眼實用性，科學規範，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當設定具備育人功能的景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想育人場所。
1、淨化、綠化、美化工作
目標：體現一定的文化內涵，根據現有條件，巧妙設計各景點，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，建設恬靜雅致、自然優美的校園。
(1)學校淨化是學校文明的第一個標誌。在校園內所有的教育活動場所、生活場所都要保持潔淨，做到視線內無髒亂，每個師生員工都應有良好的衛生習慣。
(2)多年來，我校特別注重育人環境的最佳化，在此基礎上，我校將根據實際做精做美，也要對於辦公室、教室、功能室的綠化做適當的添置。同時加強對綠化工作的目標責任制管理，由校內員工定期對全校花草、樹木進行修剪、養護。開展“綠色行動”，由班級認領綠地，在綠地上設定富有藝術性和教育性的標語，成立“護綠”學生社團，定期開展綠色教育、環境保護活動。
2、人文景觀建設
目標：加強人本文化建設，充分體現“協調和諧、個性魅力、辦學特色”的原則。
(1)打造“走廊文化”、“樓梯文化”、“廁所文化”，讓學校的每一面牆壁，每一個角落都能說話，在教學樓學生必經的走廊內創設“文化長廊”。在走廊及樓梯牆壁的適當位置懸掛統一規格、製作精美的師生字畫、工藝作品、設定班級風采展示欄。
(2)學校各種標牌(處室牌、教室牌、綠地標牌等)要做到精緻美觀。
(3)不斷最佳化校園音響系統，每天課前播放輕鬆歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
3、班級文化環境建設
班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，最佳化個性的場所。
4、辦公室文化環境建設
辦公室文化環境建設是校園文化建設的重要組成部分。學校各辦公室應根據學校文化建設的具體要求認真布置，營造濃厚的辦公室文化氛圍。學校將根據具體標準評選“先進辦公室”。
5、隊室及其他功能教室文化環境建設
隊室是一所國小文明的視窗之一，也可以從隊室反映出一所國小文化水平的高低，所以讓隊室插上文化的翅膀對於學校文化建設有著比較重要的意義。我校的隊室還需在文化性、藝術性、教育性及兒童化上做些文章，同時也要做日常清潔維護工作。同時也要注重其他功能教室的文化環境建設。
6、努力構建數字校園
在我校現有的計算機網路系統及計算機管理人員基礎上，積極發揮其在開展教學、科研和管理及電子政務的作用，要運用寬頻、區域網路將校園內的各種信息數位化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校要充分發揮校園網的作用，全面改版學校網站，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平台。
7、改善周邊環境，打造“平安校園”
經常與公安、工商、文化等部門和社區單位共同配合，及時搞好學校周邊環境的綜合治理，使學校周邊環境安全、健康，避免不良風氣、行為、文化對學生的身心侵害。
(二)加強學校精神培育
1、打造學校精神
學校精神是學校文化的核心，是學校的靈魂，我校要認真總結本校的優良傳統，緊密結合時代精神，提煉富有內涵和個性的辦學理念，通過長期積澱成為我校的學校精神。
(1)繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關係緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。
(2)與時俱進開展系列教育活動。結合各種傳統、重大節日等，繼續深化小學生日常行為規範教育。
(3)提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。
2、打造教師文化
(1)開展教師專業閱讀和校本培訓，構建教師文化。
結合讀書節用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師閱讀專業書籍，促進教師養成自覺讀書學習的習慣;採取“經驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討”等形式來提高教師的教學研究能力;開展以“教師教學展示”為主要內容的活動，評選北馬路國小校園名師，引領學校校本培訓和教科研工作。
(2)開展校本研究，重建教研文化。
憑藉教師專業化發展學校這一載體，用“走出去，請進來”的辦法，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;落實學校教研組制度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思，從四個方面“精彩回顧、彌補追述、教育摘錄、教學隨想”使大家在自我反思中提升教學綜合能力。
3、統一學校形象標識
學校精神要通過一定的物質載體表現出來，所以我校將在原有基礎上，加強形象策劃並廣泛徵集意見，進一步完善、統一學校各種形象標識，推行學校卡通形象“太陽花”，精心製作並規範使用校訓、校標、校徽、校旗、校歌，編輯校報、校刊，製作、美化各類指示牌。讓師生耳濡目染，受到學校精神的薰陶和激勵，從而增強了凝聚力和向心力。同時也充分顯示了學校辦學思想和人文特色。
(三)豐富學校行為文化
我校要按照學生身心發展規律，充分發揮學生個性特長，開展形式多樣的學校活動，通過活動強化學校文化精神，打造“陽光”、“綠色”、“書香”的北馬路國小。
1、實施“陽光教育行動”，打造“陽光童年”。
(1)繼續深入開展心理健康教育活動，及時幫助學生解決心理困惑，使學生心理陽光起來。
(2)繼續完善學生激勵機制，以學校卡通形象“太陽花”為依託，以“三好生”、“學習太陽花”、“體育太陽花”“禮儀太陽花等評選泔活動，發放“太陽花” 卡，來評價激勵孩子。把學生最美的一面找出來，促進學生和諧發展。
(3)組建學生太陽花社團，如太陽花讀書社、太陽花廣播站、太陽花記者團等。通過社團活動，豐富學生課餘生活，促進學生素質提高，同時努力讓學生太陽花社團成為我校文化建設的重要陣地。
2、開展“綠色教育”，努力創建“綠色學校”。
目標：通過最佳化校園環境和對學生進行環保教育、節約教育和勞動技能教育，努力創建縣“綠色學校”。
(1)創設優雅的校園環境，營造濃厚的綠色教育氛圍。加強宣傳，根據“建設環境，保護環境，人人有責”的要求，充分利用各種契機，大張旗鼓地宣傳環保、科普知識;通過多種渠道，擴大環保知識視野。
(2)強化學科滲透，做到綠色教育與學科滲透相結合、與科技、科普教育相結合，校內教育與校外活動相結合，課內教育與課外輔導相結合。精心組織形式多樣、內容豐富的綠色教育日活動，提高教育的針對性和實效性。
(3)倡導綠色生活方式，深化學生綠色行為，開展節水節能活動，“拒絕白色污染”，自覺愛護資源，注意回收資源。
(4)積極開展綠色行動“五個一”活動。環保文章讀一讀，環境污染看一看，環保小報辦一辦，綠色行動做一做，環境之星評一評等系列活動。
3、推進“書香童年”計畫，創建“書香校園”。
目標：通過創建“書香校園”活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書。
(1)舉辦讀書節活動，開展經典詩文誦讀、“書香班級”及“書香少年”的評比。
(2)引領教師專業閱讀，為教師推薦書目併購置相應圖書，讓教師的知識、能力、人格在專業閱讀中提高、升華自己。
(3)把推進“書香童年”計畫，舉辦讀書節，創建“書香校園”作為學校文化建設的一個重要載體。要真正讓學生能捧起經典，在經典中快樂成長。
在重視以上三大項目的同時，我們要積極組織好各種融趣味性與知識性於一體的文化活動，要積極開展藝術節、讀書節、體育節、科技節等活動，要積極開展學生綜合實踐活動。精心組織，發揮學校文化育人的功能，使學生受到良好的文化薰陶和教育。
(四)加強制度文化建設
制度本身就是一種文化，制度的形成應該由全體師生共同參與制訂，這樣形成的制度才能更顯出它的優越性和生命力，最後才能能夠轉化為全體教職工的自覺行為。
目標：通過制度文化建設，在依法、高效、規範管理的基礎上，倡導陽光管理、民主管理、自主管理，體現以人為本的精神，從而形成統一意志，又使個人心情舒暢的生動活潑的制度環境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
1、完善教職工代表大會制。
學校工會要發揮其職能作用，把這項工作做好。學校行政班子要傾聽教職工代表的正確建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員要定期與教職工談心，談心主題要鮮明。對民眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。
2、要繼續完善學校各種制度。
學校要繼續完善《教師評價制度》、《教學常規考核細則》、《班主任工作考核實施細則》、《安全制度》、《教職工請假制度》、《學生評價制度》等等，使之更具有人性化、合理化。
3、堅持依法治校，加強民主管理與監督。
堅持依法治校，加強民主管理，是構建和諧校園的根本保證。只有堅持依法治校、強化民主管理，才能營造“心齊氣順、共謀發展”的和諧校園。所以我們要推進校務公開，保障廣大教職員工對事關學校發展的重大問題和民眾切身利益的重大事項，擁有知情權、參與權和監督權。進一步完善教代會制度，充分發揮教代會等民眾組織的作用，調動一切積極因素，齊心推動學校事業快速發展。
四、保障機制
(一)統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。推進高品位校園文化建設是發展先進文化的重要內容，是實現教育現代化的必然要求。因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統一到學校校園文化建設的行動上來。
(二)加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構建健康向上的校園文化特色。
(三)以人為本，發揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境，每個師生員工都生活在其中，並且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
(四)加大對學校文化建設的投入力度。
學校要保證一定數量的資金用於文化建設，在學校文化建設的同時與學校其他建設結合起來，提高資金的使用效率，形成整體推進的合力。
文化工作計畫 篇8
一、強化理論武裝工作，推進學習型黨組織建設
1、加強機關幹部學習。在學習日程安排上，堅持周學習日活動，保證每周學習一次；在學習方式上，除繼續深化“演講五分鐘”、“各系統一堂課”等活動外，要將理論學習與文藝活動相結合，努力探索一種寓教育於娛樂之中的新型學習形式。
2、加強黨委中心組學習。我鎮將把黨委中心組學習放在理論武裝工作的首位予以加強和改進。首先要健全由黨委書記任組長的中心組學習組織，並配備學習秘書，詳細制定學習計畫，精心組織學習活動；其次，要完善中心組學習制度。嚴格規範集中學習、個人自學、調查研究、討論交流、檔案管理制度，以制度規範學習，增強效果。
3.努力抓好黨員理論陣地建設。本著“鞏固、充實、提高”的原則，採取遠程教育、手機簡訊平台、黨校培訓等形式不斷
拓展黨員教育的多樣化。提高廣大黨員的凝聚力、號召力和戰鬥力，更好地服務於我鎮的改革和發展。
二、加強輿論引導，營造跨越發展良好氛圍
1.突出學習宣傳貫徹黨的xx大精神，踐行黨的民眾路線活動。緊緊圍繞學習、宣傳、貫徹黨的xx大及民眾路線主線，廣泛動員新聞、文藝、理論等各條戰線的力量，強化我鎮經濟社會成就宣傳、黨的理論方針政策宣傳、基層先進黨組織和優秀共產黨員宣傳，大力營造共產黨好、社會主義好、改革開放好、榜頭髮展好的濃厚氛圍。組織媒體開闢專題專欄，對各級各部門的學習貫徹情況進行集中宣傳。
2.著力加強對外宣傳，不斷創新報導形式。要牢牢把握正確輿論導向，倡導科學精神，弘揚社會正氣，加強對外宣傳，提升伊圖里河形象，為推動伊圖里河經濟社會又好又快發展營造良好的輿論氛圍。要精心策劃新聞，突出重點報導，注重深度報導，擴大宣傳聲勢和影響力，大力宣傳鎮委、鎮政府的發展思路和工作成就，做好“文化搭台、經濟唱戲”的文章。著重推介旅遊產業以及深厚的文化底蘊等特色品牌，進一步加強與市級以上媒體的合作，圍繞鎮重點工作，以舉辦特色活動和主題推介、專版報導等形式，在主要媒體多做有影響力的新聞宣傳。
3.著力加強社會宣傳，建設好宣傳陣地。要統籌整合基層各類社會宣傳資源，發揮好橫幅標語、固定宣傳欄等宣傳陣地
作用。統籌抓好廉政教育、人口與計生、平安建設、普法、國防、科技、文明創建等各項社會宣傳。以黨的民眾路線為主題，開展一系列活動。繼續加強先進典型的再宣傳、再塑造、再提升，套用多種形式擴大宣傳效果。加大文藝宣傳力度，營造健康向上的輿論氛圍。
三、提高公共文化服務能力，推進文化事業繁榮
1.完善文化體育基礎設施建設。繼續推進未建立社區書屋和社區級文化室的建設進程，並完善音響、投影儀等設備。繼續加強鎮綜合文化站示範點建設。擴大在社區安裝籃球架和健身器材，開展全展健身動動。
2.開展文化惠民活動。開展文化、科技、衛生“三下鄉”、科教文體法律衛生“四進社區”、送歡樂下基層等公益性活動，推進電影放映、廣播電視村村通、文化信息資源共享工程，舉行社區文化、企業文化、鄉村文化、校園文化等民眾性文化體育活動。
3.打造文化精品力作。發揮鎮文化站領頭羊作用，調動全鎮文藝工作者的積極性，在服務榜頭跨越發展、富民強鎮的生動實踐中提煉生活、創作佳作，組織徵集、評選、創作《風采伊圖里河》等優秀文化作品，努力推出一批反映農村生活，農民喜聞樂見的時代精品。
四、突出核心價值，深化文明創建活動
1、著力加強理想信念教育，踐行社會主義核心價值體系。
圍繞中心工作，通過理論宣講、黨課報告會等形式，切實加強思想政治工作，進一步把智慧和力量集中到解放思想、升級提速、加快發展上來。把社會主義核心價值體系貫穿於宣傳思想工作全過程，落實到思想道德建設和精神文明建設活動各領域，轉化為全社會的精神信仰和價值追求，重點做好各類群體的思想政治工作，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，不斷增強思想政治工作實效。
2、著力創建主題活動，最佳化實踐載體，構建和諧的社會氛圍。加強民眾性精神文明創建，加強公民思想道德建設，提升民眾文明素質。以“我們的節日”為主題，廣泛開展春節、元宵節、清明節、端午節等節日民俗活動，引導民眾認知繼承傳統文化。以“公民道德宣傳日”活動為載體，加強典型宣傳，重點挖掘和樹立道德模範典型，開展向身邊道德模範學習，組織道德模範“進機關、進學校、進農村、進企業”巡講，引導形成見賢思齊的良好風尚。
3、著力深入地開展新農村精神文明工作。廣泛開展以“雷鋒在行動”為主題的志願服務活動，充分發揮青年志願者的作用，推動志願者服務活動經常化社會化。推動“文明企業”、“文明村（居）”、“文明個人”評選活動。
五、完善工作機制，提高宣傳隊伍活力
1.加強思想建設，不斷提高宣傳工作隊伍的政治素質和理論素養。用黨的最新理論成果武裝宣傳幹部的頭腦，牢牢掌握
強大的思想武器，保持堅定正確的政治方向，進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，始終做到立場堅定，旗幟鮮明，政治敏銳，同黨中央保持高度一致。
2.加強業務培訓，不斷提高宣傳思想工作隊伍的專業知識和業務水平。有計畫、有步驟的調整宣傳思想工作隊伍，對宣傳思想戰線的社區幹部開展寫作技能、攝影技能、計算機網路使用技能等多項培訓，使宣傳骨幹隊伍具備較強的理論水平、政策水平及表達能力。
3.建立信息報送制度，提高我鎮文化宣傳力度。各單位各部門要求上報本系統或本單位的信息、簡報、通訊、組織活動等材料，需將材料報送宣傳辦一份，便於我鎮宣傳工作整合資料，以及對各部門、各單位的好新聞、好亮點、好政策進行廣泛宣傳。
4.加強中心組學習，傳播上級精神。各部門各單位要將上級部門要求學習檔案或新政策，上報給中心組，中心組根據檔案精神、要求、政策，對中心組成員展開學習，將上級精神、要求、政策傳播到廣大領導幹部之中，切實提高我鎮學習質量。
文化工作計畫 篇9
一、指導思想
以堅持理論、為重要思想，落實科學發展觀，以培養人文精神和提高綜合素質為宗旨，構建禮貌、健康、平安、人文、和諧的學校文化體系，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學校個性魅力和辦學特色的學校文化。
二、工作目標
經過全員參加，開展各種禮貌創立活動，圍繞“使每位學生、每一位教師都得到充分的發展”這個目標去進行，努力建設資料豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的學校文化。
三、主要資料
(一)強化學校文化管理
1、成立學校文化建設領導小組。由韓清校長擔任組長，路艷傑、楊桂芳、李兆芝任副組長，教導處、德育辦、總務處、少先隊大隊部等負責人及班主任為組員，研究、確定學校文化建設實施方案，具體負責學校文化建設工作。
2、加大投入，保證學校文化建設的正常需要。
(二)營造學校文化氛圍
1、從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創設各種文化設施，開闢師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學校的校訓、校風、教風、學風和教書育人理念。
4、成立學校學校廣播站，及時播放學校新聞和優秀稿件。
5、展出學生書畫作品，開闢第二課堂，創辦校報等。
6、結合本校實際，經過制定校訓、校歌、校本培訓、校徽、國旗下講話等形式，建設良好的校風。
7、進取開展健康有意的課外文化活動。
(三)開展學校文化教育
1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。
2、重視學校的傳統教育。
3、抓好《中小學生日常行為規範》、《中小學生守則》及法制教育。
四、具體措施
1、最佳化學校內部環境。
學校環境規劃體現必須的文化內涵，合理設計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷最佳化學校音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前進行溫馨提示，課餘時間則播放簡便歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
2、統一學校形象標識，做好學校形象宣傳。
廣泛徵集意見，進一步完善、統一學校各種形象標識，規範使用校訓、校歌，製作、美化各類指示牌。校刊小組負責辦好學校校刊——《小荷》，以充分顯示學校辦學思想和人文特色。
3、讓學校的每一面牆壁都會說話。
學校的校訓、校風將以多種方式在學校內呈現，主樓門前弟子規資料顯要，對內引領師生的教育行為，對外彰顯天林國小的教育品質。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不一樣風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，經過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，最佳化個性的場所。
4、努力構建數字學校。
我校擁有完善的計算機網路系統及技術過硬的計算機管理人員，在開展教學、科研和管理過程中，要運用寬頻、區域網路將學校內的各種信息數位化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校充分發揮學校網的作用，精心設計網頁，經常更新網站資料，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平台。
5、打造“團結、勤奮、守紀、創新”的團隊精神。
學校的團隊精神最能反映一個學校的學校文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
(1)繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關係緊密結合起來，突出開展“愛崗敬業、悉心育人”師德演講活動。
(2)重點做好“學校名師”評選活動，推進教育教學質量全面提高，提升學校的教育發展水平。
(3)與時俱進開展系列教育活動。對學生進行榮辱觀教育、誠信教育、養成好習慣教育、感恩教育;倡導“古詩詞背誦”，對學生進行文化傳統及愛國主義等各種教育。
(4)提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節聯歡、辭舊迎新活動、教師桌球賽、校運會等)，讓師生在活動中感受到歡樂，感受到溫暖。
6、打造“嚴謹、博學、敬業、愛生”的教師文化。
(1)開發校本培訓，構建教師文化。
採取“經驗交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報課、公開課、示範課、家長開放課”等形式來提高教師的教學本事;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記，讀書心得等。促進教師養成自覺讀書學習的習慣;開展以“家長開放日”為主要資料的活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作;
(2)開展校本研究，重建教研文化。
供給機會讓教師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思(每位教師每月上交一份教學反思)，讓教師在自我反思中提升教學綜合本事。編寫貼合本學校的校本課程。
7、經過各種活動讓學生感悟生活。
幫忙學生髮現自我，肯定自我，體驗每一天有提高和成功的歡樂。開展“學校藝術節”、“師生讀書節”、“十佳少年”、“金星少年”等活動
8、評選“書香班級”，營造書香學校。
讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人生。我們應努力守住心靈的淨土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自我，提升自我，以讀書豐富家庭生活、構建學校文化，營造書香學校。為此，學校制訂了評選“書香班級”的活動方案，經過此項活動營造班級讀書的氛圍，進而營造書香學校。(德育處、教導處負責)
9、創立“安全禮貌學校”、“平安學校”。
強化學校治安管理，建立健全的規章制度，維護學校秩序。加強門衛管理，把好學校治安第一關。維護學校安全秩序，避免事故發生，使車輛停放整齊有序。加強檢查制度，維護學校正常的學習、生活秩序。落實安全職責制，課間交接班制度，確保師生活動安全。
10、完善教職工代表大會制。
這是一項代表教職工心聲的制度，學校工會要發揮其職能作用，把這項工作做好。新學期我們將選舉新一屆校務委員成員，時刻傾聽他們的提議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員對民眾反映出來的問題，條件成熟的要立刻改，暫時不能改的也要向教師們解釋清楚。
11、繼續完善各種制度。
繼續完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》等等，使學校管理更具有人性化、合理化。
12、堅持依法治校，加強民主管理與監督。
學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規，堅持依法治校，依法治教。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見進取反映，校長將及時給予回復。
學校文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，構成合力，才能構建健康向上的學校文化特色。
文化工作計畫 篇10
一、建設背景
學校化是社會主義和諧社會化建設的一部分。僅有堅持先進化的正確方向，並以社會主義和諧化內涵為理論基礎，才能為和諧學校建設營造良好的人環境，才能為高等職業教育實現培養高素質人才的根本目標供給化底蘊和精神支撐。作為高職院校，她面臨著市場經濟和知識經濟的直接衝擊，每時每刻需要全方位的素養來豐富其化底蘊，用以增強其生命力和競爭力，所以，高職院校學校化建設更有他的特殊性、緊迫性和必要性。
二、建設基礎
學院建校12年來，學校化建設已經有了必須的成就，她與學院的發展，學校的品位的提升同步向前。為高職院校競爭力的增強，培養人才本事的可持續性，起到了至關重要的作用。它不僅僅豐厚了學校化底蘊，更重要的是把一個時代性的容科技、人、職業、思想為一體的化體系展示在一所嶄新的化型學校。
(一)建設現狀
1、湖湘化建設
[硬體建設現狀]
(1)耗資50萬元人民幣，建造了一座1226米高的同志塑像。
(2)20個園林景點均有一塊湖湘人物的簡介以及有關思想、學術等方面的提示牌。
(3)每棟宿舍和教室都掛有湖湘人物的名言佳句錄。
(4)團委、學生會，分別成立了湖湘化交流聯絡部。
(5)院系兩級學生會設有湖湘化讀書會和湖湘化交流小組。
[化滲透現狀]
幾年來，我院學校化建設始終看準湖湘化園地的有利因素和重要意義，充分利用置身於湖湘化環繞的條件，在加強院內湖湘化園地建設的同時，堅持經常不斷地走出去、請進來，使廣大學生較長時間地受到湖湘化的薰陶。兩年來，從我院所畢業的學生就業情景就能夠看出：
(1)我院學生具有很強的吃苦精神和“自強不息，敢為人先”的校訓精神。
(2)我院學生的敢拼精神比較突出，很受企業。07年就業率926%，08年就業率94%。
(3)我院學生的敬業精神強，08年底受金融風暴最危機時期，我院畢業生下崗返鄉人員不到2%。
2、職業道德教育體系建設
(1)課程建設。把《政治思想理論課》、《大學語》和《職業道德法規》等課程作為提高職業道德教育的針對性和時效性、發揮其在職業道德教育中主要渠道作用的平台。
(2)宣傳陣地。學校廣播、電視台、學報、院報、學校網、櫥窗、板報等校內媒體是加強職業道德教育的宣傳陣地。
(3)學生社團。院級共30個學生社團，主要為理論學習型社團、興趣愛好型社團和社會公益型社團三大類。進取拓展系級學生團，以專業教研室為依託，組建專業型社團。
(4)素質拓展。集中提煉了職業素質拓展主題，充分發揮了院、系、班三級認證體系作用，促進了學生職業夢想、職業道德、職業心理、職業情感、職業審美等綜合職業素質的整體提高。
(5)師德示。嚴格執行學院師德規，開展了師德標兵和師德先進個人評選活動，並舉行師德標兵先進事跡報告會，營造春風化雨的育人環境。堅持年度評選表彰先進工作者，培養行政、後勤服務線全體職工的敬業精神，體現了全員示育人的風。
(6)學校化活動。持續性開展了以“感恩、職責”為主題的學校化活動。
(7)德育基地。建立了5個院級德育基地，建設主題是側重提高學生職業道德理念方面;各專業在校外實訓實習基地中建立了2個德育基地，側重點是職業道德教育內化方面。
(8)網路教育。建立了湘信院學子園、學生創業、雛鷹藝苑、等網路建設，為學生供給職業道德教育的網上園，用以實現相互學習、相互交流、相互提高的目的。
3、企業化建設
(1)整體現狀分三大部分：第一部分是工科類，第二部分是經濟類，第三部分是科藝術類。
學院建有20000平米的“企業仿真集團公司”，公司內設有套用電子技術、電子信息工程技術、計算機控制技術、物流管理、4個仿真車間和計算機動漫設計與製作技術、計算機網路技術、計算機軟體技術、計算機嵌入式工程、計算機遊戲軟體、人力資源管理、財務管理、會計電算化、電子商務、國際經濟與貿易、會展策劃管理等16個仿真工作室;把工商企業管理、經濟信息管理、商務英語、旅遊管理、播音與主持等9個專業建成情境模擬教室。仿真車間和仿真工作室內，一律按現代企事業生產模式設計，所有標誌、標牌、提示以及各項制度、規定、工作要求、工作理念，按企業化的規律進行情境式地仿真裝點，造成一個企業人環境。學生進仿真車間和仿真工作室實訓，還須穿戴好相應的工作服飾，讓學生在那裡能較全面地深刻受到企業化的感染。
(2)情境模擬教室的建設。情境模擬教室，是學院部分經濟類和科藝術類理實一體教學的主陣地。它是經過一種理論與實踐相結合的教學場所，它的目的，是讓學生在這個模擬情境的環境中理解職業技能的訓練。這種環境，本身就是一種企業化的傳播，可是，從企業化的廣義來講，還遠遠達不到企業化的要求，並且經濟、科藝術類對化氛圍的創立要求更高、更全面、更富有活力，所以，我院在這方面做了較全面的構想和設計。儘可能地讓每一個專業在理實一體的情境模擬教室中，展現其相應專業與企業融於一體的化特徵。它的每一個陳設和布置都必須與自我的專業有關、與自我將來就業的企業有關，儘可能地提高它的潛能薰染作用。
學院的情境模擬教室，是採用“固定”與“活動”兩種標牌方式展示本專業的企業化理念。固定的是通用理念，如企業的發展方向、職業道德、經營理念和人本觀念等標牌提示;活動的則是根據各類專業的特點不斷變換各種事先做好的物件或標牌提示，讓學生在理解不一樣的知識、技能時能夠得到不一樣的企業化感受，切實為將來的就業生成創造有利條件。
文化工作計畫 篇11
20xx年度的企業文化工作要緊緊圍繞“服務企業，團結員工，提升形象，凝聚精神”的宗旨，以“靚麗太平洋，活力太平洋，創新太平洋，和諧太平洋”為主線開展工作，通過努力，使飯店的企業文化工作再上新台階，達到“員工積極參與、活動富有成效、影響更為深遠”的效果，從而增強太平洋國際飯店的影響力、吸引力和凝聚力，促進企業的持續、穩定、健康、和諧發展。具體計畫如下：
一、每兩月舉辦員工生日會，舉辦時間酌定。
二、“靚麗太平洋我先行”義工活動視情穿插進行，全年預計10次左右。在總結經驗的基礎上，在活動方式及深度廣度上有所創新和發展。可與德陽婦聯、民政等部門加強聯繫，將義工活動“立足德陽、外圍發展”，可參加地方扶老、助困等活動，擴大企業影響。
三、3月份組織編寫“企業文化手冊”，內容包括集團公司、飯店發展歷程及現狀介紹、員工職業行為規範、員工社會行為規範、企業文化、企業願景等，從而傳播企業先進文化思想及先進理念。
四、4月份，為迎“五一”國際勞動節，組織“創新太平洋”“服務技能能手”評選活動，由黨支部、團委會、行政班主辦。各部門民主評選業務熟練、素質過硬、貢獻較大的先進員工，在5月份生日會上進行表彰和獎勵。5月份組織優秀員工到三星堆“一日游”，以體現對優秀員工的尊重和關懷。
五、5月份在《太平洋之聲》開展“太平洋明星”風采比賽，刊登員工照片、個人才藝、家庭資料等，凡太平洋員工均可參賽，最后綜合員工投票評出“太平洋明星”並給予獎勵。
六、6月份在《太平洋之聲》上組織開展“我推崇的太平洋價值觀”徵文，集思廣益，從中提煉出能夠體現太平洋精神、思想、核心價值觀的巨型口號標語牌，懸掛在飯店醒目處，起到彰顯形象、凝聚人心、豐富企業文化的作用。
七、6月份以團委會名義，組織建立“員工愛心基金會”，團委抽出部分資金作基金，員工個人交納適當費用後自由加入。愛心基金主要用於員工大病、工傷、生活困難等情況下的救助。
八、7月1日，召開太平洋飯店黨員生活會，舉辦慶祝晚會。
九、7月份，在飯店辟出一角建設“廣場文化角”，滿足員工業餘休閒、歌唱需要。員工晚上6：30—10：30可去“廣場文化角”學歌、唱歌，以合唱為主。員工自由來去，不受限制。教員、器樂主要由員工自發。開始時，請人進行培育。“廣場文化角”既豐富員工業餘文化生活，可考慮建設演藝台，一人台上教舞蹈，眾人台下學跳。
十、8月份，舉辦首屆“太平洋之聲”歌唱大賽，員工自由報名參加。
十一、8月份，組織安全生產或交通安全主題演講比賽，最後決出一二三等獎。
十二、8月—9月，舉辦首屆“活力太平洋杯”籃球賽。以部門組隊參加(也可合併部門)。
十三、9月，舉行迎國慶、賀中秋晚會。
十四、10月1日，舉辦“魅力太平洋”國慶歌舞晚會。
十五、12月底，舉辦比賽性質的“太平洋迎新年文藝調演”。每個部門出1—2個節目參賽，最後評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，並給予獎勵。
十六、1月份，舉辦“飛翔太平洋杯”桌球或羽毛球比賽。
十七、2月份舉辦迎春遊園及團拜活動。
文化工作計畫 篇12
學校文化建設是新時期貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育的有效手段。為此，市教育局將20__年確定為學校文化建設年並下發了有關檔案。本著認真落實上級部門指示精神的目的，藉此濃厚我校的文化氛圍，為學生創造良好的育人環境，特制定本實施方案。
一、指導思想
以市教育局20__年學校文化建設年為契機，以教學育人、環境育人為原則，以上級部門的相關要求為目標。立足學校實際，因地制宜地完善本校文化基礎設施，創新學校文化資料，拓展學校文化活動領域，努力探索學校文化建設長效機制，力爭用三年時間把本校打造成一所特色鮮明、文化氣氛濃厚的育人搖籃。
二、園文化建設領導小組名單
組長：丁勝柏校長
副組長：周發明副校長
熊立中主任
組員：佘吉文會計
三、本年度學校文化建設總體安排
1、宣傳發動階段(3—4月份)
⑴組織全體教職工認真學習中心學校《20__年學校文化建設實施方案》，領會精神，提高認識，營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍。
⑵在集思廣益的基礎上，認真研究、謀劃出一套切合本校實際的學校文化建設實施方案。
⑶進一步宣傳學校文化建設以及把20__年確立為學校文化建設年的現實意義，通報本校《學校文化建設實施方案》具體資料，並把相關資料向各位教師和各班級進行職責分解，打造一個對學校文化建設工作人人參與、齊抓共管的良好格局。
2、全面實施階段(5---10月份)
⑴5—7月份，以學校環境“綠化、美化、淨化”為主題進行活動。
⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、細緻化”的要求，廣泛、深入推進學校文化建設其他工作。
3、鞏固提高階段(11—12月份)集中開展學校文化建設自查工作，準備迎接上級檢查。
四、主要工作目標
1、濃厚學校的文化氛圍，提升學校的禮貌程度。學校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負著育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環境影響是不可忽視的。經過建設學校文化，把學生置身於一個文化氣息濃、禮貌程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地理解薰陶、受到鞭策。
2、完善學校軟體建設，提升學校文化品位。一所學校的精神品質和文化品位是這所學校的靈魂。經過學校文化建設，把本校的價值觀念、指導思想、辦學理念、歷史傳統、精神風貌、辦學特色、辦學目標、校訓、校歌、校徽、校旗進行宣講展示，使全校師生熟知本校學校精神，並確立為共同的座右銘。
3、打造潔淨的學校環境，提升學校的外部形象。以教育為先導，以制度為保障，師生互動，群策群力，把學校裝扮得色彩和諧、布局合理、窗明几淨、鳥語花香，用花園似的環境愉悅師生身心。
4、建立豐富多彩的第二課堂，煥發學校的青春活力。在抓好教學的同時，因地制宜、因時制宜、因人制宜地開展第二課堂活動，讓學生富有個性地成長，讓學校充滿昂揚向上的朝氣。
5、按照中心學校的總體目標要求，力爭用3年的時間把學校創立成規劃科學、設施完備、制度健全、理念前衛、文化氛圍濃郁並具有長效機制的和諧學校。
五、具體工作措施
1、進一步搞好環境美化工作。在鞏固環境區衛生，制度化地對學校草坪、花壇、樹木進行修剪養護的基礎上，依據學校財力，結合學校實情，遵照實用、經濟、美觀、健康、和諧的原則，對學校環境進行更為完美的設計和改善，今年的主要工作是在學校安裝適量的既能靚麗學校又起到照明作用的景觀燈。
2、進一步完善學校的規章制度。作為“依法治校試點校”，我校歷來重視制度建設，今年我們將以“學校文化建設活動年”為契機，結合國家有關法律法規，將學校的制度彙編做進一步修改，使原有的制度與時俱進，更合時宜，更加具有操作性、實效性，更能體現公平、公正、公開的原則，更能推進依法治教、依法治校工作的開展。
3、光大學校精神。首先創作校樹、校花;其次，把本校的校訓(誠信、嚴謹、勤奮、創新);辦學思想(為學生一生奠基，對民族未來負責);教風(敬業、奉獻、善誘、愛生);學風(勤學、善思、活潑、求真);校風(管理育人、教書育人、環境育人、服務育人、領導育人)以及校樹、校花的含義反覆向師生宣講，使全校人人了解其資料，並努力內化為個人理念，變成個人追求。
4、加大管理力度，提高管理檔次。對原有各功能室舍的相關設施進行全面檢修，重新規劃室內物品擺放，認真進行衛生清理，清除衛生死角。對教室、辦公室、榮譽室等公共場所的物品進行重新整理，將其擺放整齊，營造“祥和、歡樂、溫馨”的學習工作氛圍。專辟教室建立檔案室，將本校的有關資料儘量蒐集整理齊全，適時舉辦校史展覽，近三年內舉辦一次大型校慶活動，藉此增強師生對母校文化的認同感和學校的凝聚力、向心力。
5、開展廉政文化進學校。首先對教職工進行廉政教育，用法律法規、方針政策促使廣大教師廉潔從教;其次大力宣傳先進典型，宣講實際案例，用活生生的現實鞭策教師廉潔從教;再次，在學校張貼廉政標語，設定廉政建設櫥窗，用這種特殊氛圍警示教師廉潔從教。
6、濃厚學校文化氛圍。繼續堅持學校廣播，用健康向上的資料弘揚正氣，激勵學生;對原有的文化長廊、文化牆、以及教室、實驗室、樓道牆壁、學校各處懸掛張貼的名偉人畫像、漫畫、名言佳句警句、標語牌、條幅進行全面檢查，結合近期學校實際工作，該更新的更新，該添加的添加;各教學班的板報、壁報、讀書角、學校的櫥窗兩周一換，遇有重大節日隨時更換，校內藝術展每學期展出一次;校刊每月一期，在教學班倡導創辦班刊，學校定期組織評比。
7、努力開發校本課程。本著激發學生學習興趣、增進對家鄉的了解和熱愛的目的，發動師生廣泛收集有關家鄉歷史的、地理的、政治的、生物的等方面的資料，組織教師進行篩選、研究，開發具有當地特色的校本教材，以此為平台，培養學生個性，挖掘教師潛能，濃厚學校學術文化氣息。
8、豐富學校文化活動。20__年，我校將重新組建學生會，由校委會牽頭，學生會、教務處、體衛藝組、教學班配合，在學校範圍內開展一系列的學校文化活動。
⑴校級活動。舉辦一次藝術節和慶新年“交通安全進學校”文藝匯演;清明節去為烈士掃墓;堅持每一天早晨升國旗、每周一國旗下講話和課間跑操。成立或完善合唱團、舞蹈隊、器樂隊、文學社、各種興趣小組等，搞活第二課堂：不定期組織籃球賽、拔河賽、會操表演、歌詠賽、越野賽等文體賽事;開展“書香學校”、“書香班級”、“書香家庭”活動。
⑵班級活動。確保每周一次班會，並作到主題明確，資料豐富，形式多樣，資料齊全;適時開展書畫、作文、手工製作、演講比賽等活動，活躍班級風氣。
⑶個性活動。本著“因材施教、挖掘潛能、培養特長”的目的，按照“五定”要求，有組織、有計畫地開展一些文體、科技、學科興趣小組活動。
9、加強學校建設，不斷完善教學設施。裝修教學樓，硬化路面150平方米。
六、保障措施
1、加強領導，明確分工。為保證學校文化建設工作順利進行，取得實效，學校成立由學校領導、校委會成員、師生代表組成的學校文化建設領導機構，負責全面領導學校的學校文化建設工作，同時將學校文化建設的主要工作資料分解到各職能部門，做到職責到人，措施到位，監督到崗，檢查應時，改善徹底。
2、全校動員，全員參與。師生作為學校的主體，不可是學校文化的受益者，更是學校文化的建設者、傳播者、弘揚者。如今，我校廣大師生對學校文化建設的認識已經到位，進取性已被充分調動起來，這是我校學校文化建設各項工作必將落到實處最為有利的人本因素。
3、建立機制，長抓不懈。學校文化建設對教育教學有著非同尋常的現實意義和深遠的歷史意義，可謂功在當前、利在今後。可是，這是一項系統、長期的工程，絕非一朝一夕之功。為此，我校制定了細則，構成了制度，並將按部就班，紮實推進。
4、樹立典型，榜樣引路。每學期末在全校範圍內評選文化建設先進班級，對其先進事跡、經驗給予表彰、總結，從而收到一點帶面的功效。
文化工作計畫 篇13
為進一步加強農村反腐倡廉宣傳教育工作，更好推動農村基層黨風廉政建設，按照上級相關檔案精神要求，結合我鎮工作實際，特制定如下工作計畫：
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《中共中央建立健全教育制度監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於加強農村基層黨、風廉政建設的意見》 ，以農村基層幹部民眾為主體，著力加強農村廉政文化的宣傳教育、陣地建設、隊伍建設、制度建設和活動開展，促進農村風正氣順、人和業興，促進農村和諧發展、農民民眾滿意， 促進社會主義新農村建設上新水平。
二、工作重點
開展廉政文化進基層活動，必須與全面貫徹落實縣委、縣政府關於進一步加強農村基層組織建設的意見緊密結合起來，同步推進、同步落實，著重抓好以下三個方面工作：
1、抓基層重宣傳，突出廉政文化進農村建設的民眾性。以示範村幹部、民眾為主體，通過宣傳、教育和培訓等形式，引導、輻射和帶動更多農村基層幹部、民眾積極參與廉政文化進農村活動，共同推進農村廉政文化建設，提升農村黨風廉政建設水平。
一是加大宣傳力度。 依託農民俱樂部、 村級黨員活動室、文化中心戶等廉政文化建設平台，以《廉政準則》“五要工程”“廉政中國電視月刊”等為主要內容，充分運用廣播、電視、報紙、網路等媒體，以及在示範村設立宣傳欄、固定標語等，並結合科技、文化、衛生“三下鄉”等活動，在農村廣泛深入地開展廉政文化宣傳活動，普及反腐倡廉知識， 通過宣傳，廣泛發動民眾參與廉政文化建設，把農民民眾的積極性、主動性、創造性調動起來、發揮出來，增強社會性，提高參與度，擴大影響力。
二是加強教育培訓。組織村級黨員、幹部紮實開展理想信念和黨的宗旨教育、科學發展觀教育、社會主義榮辱觀教育、黨紀政紀和政策法規教育，特別要突出重點對象，落實黨員領導幹部專題民主生活會，推進村級領導班子的教育、培訓工作，使之增強反腐倡廉、推進農村廉政文化建設的自覺性和主動性。
三是弘揚文明新風。以創建文明村、星級農戶為載體， 深入持久地開展民眾性精神文明創建活動，認真實施《公民道德實施綱要》，廣泛開展“揚正氣、促和諧”等公民道德 規範教育活動，引導農民養成科學、健康、文明的生活方式。同時，進一步加強面向民眾的農村民主政治宣傳教育工作， 引導農民民眾樹立和強化參與農村廉政建設和民主選舉、民主管理、民主決策、民主監督的責任感、自覺性和積極性， 增強農村廉政建設的民眾基礎和社會氛圍。
2、夯陣地強隊伍，突出廉政文化進農村建設的經常性。持續加大村級文化設施建設、文化隊伍建設、農村廉政文藝作品的傳播力度，進一步建立和完善村級廉政文化陣地，經常性開展農村幹部民眾喜聞樂見的廉政文化活動。
一是加快農村文化設施建設。以村為重點，以農戶為對象，大體按照“五個一”(一條街、一個站、一個農民俱樂部、一個室、一個中心戶)的鄉(鎮)村廉政文化建設平台要求，加強示範村公共文化設施和文化活動場所建設，使廉政文化建設有固定活動場所。
二是注重村級文化隊伍建設。充分發揮村幹部的作用， 組織、引導和支持村幹部結合崗位職責，參與農村廉政文化建設活動。尤其要注重村級文化人才隊伍建設，支持村級文化協管員參與各級各類文化業務培訓，提高他們的整體素質，把村級文化協管員培養成農村廉政文化建設的指導員和監督員。充分挖掘和培育本村文藝人才，建成一支戰鬥力強的廉政文化生力軍。
三是推進廉政文化入戶。把廉政文化作為文化入戶的重要內容，將廉政圖書、報刊、資料、影視作品，以及具有地方特色的文藝節目和相關廉政建設作品等通過“入戶”這一環節，傳播到人，使反腐倡廉知識家喻戶曉、婦孺皆知，激發民眾的參與熱情。
四是豐富廉政文化活動。依託文化信息共享農村基層服務點，通過共享網路把廉政文化信息直接傳播到村、到戶。 組織幹部民眾積極參與農村文娛演出等活動，通過影視作品、文娛節目等表現形式，使廉政文化深入人心，滲透到日常生活的各個方面。
3、建制度求落實，確保廉政文化進農村建設的實效性。圍繞“管理民主”，以建立完善承諾、公開、評議制為重點，從幹部、制度、監督等方面落實有效措施，加強農村基層黨 風廉政制度建設，建立健全適應社會主義新農村建設需要的農村基層黨風廉政制度體系和工作機制，為開展廉政文化進 農村活動提供強有力的制度保障。
一是突出幹部管理。落實村兩委履職承諾制度，村主幹及村兩委班子成員就任期內和每一年度新農村建設要做的事和自我約束的內容作出履職承諾。落實民主評議村幹部制度，確定評議對象、評議內容，完善考評辦法，在民主評議基礎上，自覺接受鎮黨委年度對村兩委班子及成員的考核。 對村民普遍關心的重大村務事項的執行、完成情況，適時開展“一事一評議”。建立村幹部個人重要事項報告制度，建立健全村幹部約束機制。紮實落實村級黨員底線跟蹤管理， 建立民主評議黨員制度。
二是突出制度落實。落實“三資”監管等村級民主管理制度，凡屬有關法律法規規章和政策明確要求公開的事項， 以及涉及農民民眾切身利益的事項，都必須向村民公開;要把村集體“三資”情況作為村務公開的重點，要統一公開的要求，規範公開的形式，嚴格公開的程式，通報公開的情況; 根據公開事項的具體情況和多數民眾的要求，做到常規性工作按季度公開，固定性工作長期公開，單項工作在任務完成後一次性公開，臨時性工作隨時公開。“三資”處置要事前、事後結果公開，推進村務事項從辦理結果的公開，向事前、事中、事後全過程公開延伸。 規範落實村集體賬戶委託管理、村級財務預決算、農村集體財務收支審批、農村基層公務接待、農村集體財務審計監督等各項制度。
三是突出監督制約。落實村級重大村務、關係農民民眾切身利益的事項都要實行民主決策的制度。進一步完善和落實以村民會議、村民代表會議為主要形式的民主決策制度，以及“一事一議”、民主聽證等民主管理制度。加強對村務的監督，依託村務監督小組督促村委會建立健全村民自治的各項制度，檢查督促村委會落實村民代表會議、村民會議決定的事項，參與制定村集體的財務計畫和財務管理制度，檢 查審核財務賬目及相關的經濟活動事項，監督村委會執行財務制度、遵守財經紀律情況，檢查監督村委會村務公開的內容、時間、形式和程式。同時，強化廉政談話制度、決策責任追究制度，配合有關部門嚴肅查處村幹部違紀違法案件。
三、措施保障
開展廉政文化進基層活動，是深化農村基層黨風廉政建設， 以點帶面增強反腐倡廉實效的重要舉措，是社會主義新農村建設的重要內容。
1、服務大局 ，統籌推進。要把廉政文化進農村建設示範村活動納入年度工作總體計畫，把廉政文化建設的各項措施與黨風廉政建設和新農村建設工作同研究、同部署、同落實、同檢查。同時，要始終堅持實現好、維護好、發展好最廣大人民民眾的根本利益，與落實黨在農村的一系列方針政策相結合。
2、加強領導 ，健全機制。
一是明確責任。本辦廉政文化進農村建設示範村活動由主要領導親自抓，分管具體抓， 並確定聯絡員，制定並落實工作計畫。
二是加強溝通。指導村里紮實有效地開展廉政文化建設，適時會商工作，及時研究解決活動開展過程中遇到的新情況、新問題。
三是定期通報。要主動掌握各村廉政文化建設動態情況，積極向上級單位報送信息。
3、把握重心 ，落實措施。
要結合實際制定廉政文化建設活動實施方案，深化認識、細化責任、硬化目標、強化措施，抓緊抓好活動的組織實施、管理監督和具體落實;要強化“幹部、制度、監督”等關鍵環節。要督促示範村認真落實“承諾、公開、評議”等制度;督促村級組織進一步加強思想建設、作風建設、組織建設和制度建設，落實民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督各項制度，健全村黨組織領導的充滿活力的村民自治機制，建立健全村級黨員教育、管理、服務、監督的長效機制，實現農村黨的先進性建設經常化、制度化、規範化，從而在開展廉政文化建設活動中切實發揮領導核心作用，帶領廣大村民共同參與廉政文化建設。黨員特別是黨員領導幹部要發揮先鋒模範作用，帶頭履行農村基層黨風廉政責任制，積極參與廉政文化建設。
4、總結經驗 ，增強示範。要突出抓好示範工作，注重吸收和推廣好的經驗，推動廉政文化進農村活動富有特色、紮實有效。示範村要按照“切實先行先試、創造典型經驗、建立長效機制”的要求，著重在健全和落實承諾、公開、評議制度，廉政文化設施建設，黨風廉政制度建設，廉政文化宣傳，開展廉政文化主題活動，創建和諧村、文明村、平安村，以及加強村主幹廉政文化教育等方面展開探索與實踐，不斷積累經驗，提高活動水平，為廉政文化進基層建設深入開展探索有效途徑。
文化工作計畫 篇14
一、指導思想：
營造和諧的育人環境，是雙語人不懈的追求。和諧是一種動態的平衡，按照系統論的觀點，和諧的教育就是指在教育活動中，力求使教育過程諸要素之間以及學校教育與社會教育和親職教育之間始終處於一種協調、平衡的狀態，從而提高教育質量，使學生的基本素質和個性品質得到全面、和諧、充分的發展。一個學校的和諧發展包括諸多方面的和諧，其中重要的一條就是學校文化建設的和諧。學校文化，是指以學校為地理環境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的學校人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自我的特殊性。學校文化建設中的和諧，包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、和諧的發展，將為學校樹立起完整而和諧的文化現象。
二、目標與要求：
學校創立於___，地處___。占地面積約#平方米，建有教學樓、實驗樓、多功能廳、餐廳、虛設樓等高標準設施，工程總面積#余平方米，配有語音室、微機室、多媒體教室、鋼琴室、圖書室、閱覽室、體育器材室、勞動室、大隊部、出氣屋、知心屋等貼合省頒標準的各類功能室20餘個，硬體設施在建校時堪稱一流。但隨著時間的推移，就目前來看，配置的升級和設施的維護是今後學校硬體建設中很大的一塊。學校文化建設仍然處於起步階段。所以，我們對本校學校文化建設的基本構想就是在以下三方面到達和諧共振：
1、歷史的厚重與新的發展觀念的和諧；（推陳出新）
2、彰現個性發展和追求統一制度管理的和諧；（求同存異）
3、以學校文化薰陶雙語人和雙語人創立雙語文化的和諧。（人校合一）具體資料和措施：
（一）學校物質文化建設。
本著“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心力，和諧大發展”的建設理念，搞好學校的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設計，適當添加一些供師生休息、讀書的設施，讓學校的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的夢想場所。讓師生的教育行為與學校文化展現和諧之美。
1、榮譽牆：體現孩子七彩的童年，讓他們在學校度過一段七彩斑斕的義務教育時光，同時它又是一本翻開的書，象徵著學校是學習的殿堂，讓孩子在雙語學校愉快的讀書，讀讓自我愉快的書。
2、主題雕塑：鋼質結構，高速駛離地球飛向宇宙的飛船造型，樹立於教學樓正前方。它用大理石為底，行楷書寫“共創未來”四個大字，證明雙語學校厚重的文化底蘊與蓬勃發展的今日完美的結合。
3、樓頂標語：“愛國、協作、禮貌、創新”是我校校訓，顯示出我們雙語所追求的育人夢想。
4、綠化：我們追求以綠為主色調，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。證明我們追求的是學校的可持續發展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子儘可能的和諧發展、全面發展。
5、班級文化建設：我們為每一個教室都製作了一個櫥窗，將自行設計的班徽、班訓張貼其中；各班還可根據自身特點和學校統一的要求設計欄目主題，對學生進行宣傳教育。班內還布置了“評比台”、“英語角”、“成長的足跡”、“衛生角”、“圖書角”等，並將班內的牆壁、管道進行美化。彰現班級的特色，到達個性與共性的和諧統一。
6、文化牆：“讓每一面牆說話”是我們對學校文化牆的構思源點。我們本著“高品位、兒童化”的原則，對學校的牆壁進行文化著裝。在資料上，我們將學校的管理制度和師生的作品結合，把代表中國燦爛古代文化的唐詩、宋詞、名言佳句等和代表現帶文化發展的科技知識、天文、地理知識等相結合。形式上力求在學生必經的地方，進行全面鋪展，點面結合。讓每一面牆所說的話，和它的外在形式和諧統一。
7、道德規範：
⑴禮貌舉止：目標：弘揚傳統美德，狠抓人文素質、培養禮貌內在取向；舉止禮貌高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。工作任務：①加強禮儀教育。②加強形勢教育，增強正義感。③講求衛生，增強衛生意識。④開展艱苦奮鬥、艱苦創業教育。⑤開展敬業教育，樹立乾一行、愛一行、專一行的思想。
⑵道德行為：目標：構成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結友愛、助人為樂、互相關心、關心團體、珍惜維護團體榮譽，顧全大局、先公後私和先人後已的好風氣。
⑶工作任務：①開展以青年志願者和共青團員為骨幹的社區服務共建實踐活動。②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。③進行艱苦奮鬥、勤儉節儉的教育。④開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。
8、校內秩序：目標：繼續堅持和發揚校內良好的交通秩序、生活秩序、學習工作秩序，使學生校外交通秩序有明顯好轉，各類規章制度健全，安全防範工作落實，無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他事件和刑事案件發生，創立“平安學校”。工作任務：①強化學校治安管理，建立健全各類規章制度，維護公共秩序。②要加強門衛管理，把好學校治安第一關。③維護學校交通秩序，避免事故發生，使車輛停放整齊有序④落實職責制，實行分級管理，確保師生活動安全。⑤加強巡查制度，維護學校正常的學習、生活秩序。⑥採取切實措施，加強防範工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。
（二）、學校精神文化建設方面
學校精神文化建設是學校文化建設的核心資料，也是學校文化的最高層次。它主要包括學校歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。學校精神文化又被稱為“學校精神”，並具體體此刻校風、教風、學風、班風和學校人際關係上。
1、校風建設：校風建設實際上就是學校精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現著一個學校的精神風貌。在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，使不貼合環境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位學校人的團體感受日趨鞏固和擴展，構成團體成員心理特性最協調的心理相容狀態；好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進；好的校風對學校成員的心理發展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵禦力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。
2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中構成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。我們實施了教師“青藍結對”工程，讓不一樣階段的'教師在自我的位置找到自我發展的突破口，學校為他們搭建平台，創設教育環境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速構成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽理解新的教育思想。使每一位教師都能有所發展，從而構成學校實事求是、團結協作、高效嚴謹、開拓進取的教風，推動學校的教學管理教學質量的和諧發展，穩步攀升。
3、學風建設。學風是指學生團體在學習過程中表現出來的治學態度和方法，是學生在長期學習過程中構成的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、行為習慣等方面的表現。我們擬定從學校的清潔衛生工作、學生的禮貌禮儀為突破口，率先創造出雙語學校“整潔的學校環境”、“優雅的學生禮儀”，並以此為起點，對學生的學習、生活、行為等進行優質訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發展的人，和諧的人。
4、學校人際關係建設。學校人際關係包括學校領導之間的關係、學校領導與教職工之間的關係、教師之間的關係、教師與學生之間的關係、學生與學生之間的關係。和諧的學校人際關係有助於廣大師生員工到達密切合作，構成一個團結統一的團體，更好的發揮整體效應。和諧的學校人際關係有助於調動教職工的進取性，更好的發揮個人才能，提高工作效率。和諧的學校人際關係還有助於排除和避免教職工之間、師生之間、學生與學生之間的矛盾和衝突，更好的完成學校的奮鬥目標和工作任務。為此，我們設定了校長信箱、心理話信箱、工會活動、專家講座等活動，讓教師有機會說出自我的心理話，讓學生有機會訴說自我的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓教師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，讓矛盾衝突化解在萌芽之初，為學校創造出和諧的人際關係網。
（三）、學校制度文化建設。
學校制度文化作為學校文化的內在機制，包括學校的辦學理念、方針、規章制度，是維繫學校正常秩序必不可少的保障機制，是學校文化建設的保障系統。“沒有規矩，不成方圓”，僅有建立起完整的規章制度、規範了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各方面工作和活動的開展與落實。可是強有力的制度怎樣得來？我們的制度如何體現對師生的約束和服務的協調？我們的制度如何予以落實？由此可見，僅有完整的規章制度是遠遠不夠的。所以，我們在制度建設中採取“從師生中來，到師生中去”的原則，做到“大家的制度大家定，大家的制度為大家。”此外還建立了教研組、年級組、辦公室、學科組等團體形式來加強相應的組織機構建設和隊伍建設。也就是說，我校的制度文化建設實際上包括制度建設、組織機構建設和隊伍建設三個方面的合力。組織機構建設和隊伍建設是確保制度建設落到實處，並使其真正起到規範學校人言行的關鍵環節，學校文化組織機構的健全和完善，學校文化隊伍的勤奮與能幹，對正常開展學校文化活動，加強學校文化建設，具有十分重要的、決定性的作用。我們要努力營造的就是“人人定製度，制度管人人”的和諧制度建設局面。
制度好比催化劑，能夠規範人們的言行，養成良好的習慣，促進人的健康成長。我校將制度建設作為環境教育的重要資料，與學校文化建設相緊密結合，相得益彰。制度不僅僅是約束人們的一項措施，更是讓師生在參與制定和執行制度中得到教育，得到激勵。力求讓師生在用制度來規範自我時，沒有壓抑的感覺，只是為了在更好的機制環境下學習和工作。
對學生規範的制度要充分體現對學生的關愛，對學生的教育和引導，關注學生成長的過程，而不能使學生在“禁止”，“拒絕”中發展成長，同時對學生的要求還須體現對學生自主性的調動發揮。
我校將不斷地完善管理制度，在教職工管理中，在職務晉升、獎金髮放、職稱評定、評優獎勵中創造良好的競爭機制，讓教職工在競爭和合作中體會教育的樂趣。
（四）、保障機制。
1.成立領導小組
為加強對學校文化建設的領導，保證學校文化的正確方向，有效地協調全校的力量，構成齊抓共建、師生員工進取參與的局面，強化學校文化的管理，有組織地開展學校文化活動，經研究，決定成立雙語學學校文化工作領導小組。
領導小組成員名單：
組長：
副組長：
成員：
學校文化建設滲透於學校的教學、科研、管理、生活及各種學校活動等方面，學校文化建設是學校實施素質教育和精神禮貌建設的重要組成部分。僅有和諧、健康、進取向上的學校文化才能培養和諧發展的師生，才能推動學校的和諧發展。這是我們雙語人持之以恆的追求，也是我們繼承傳統、展望將來的強勁推動力。
文化工作計畫 篇15
為了認真貫徹落實中央《關於健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐朽體系實施綱要》(以下簡稱《實施綱要》)和省、市、縣、鎮關於推進廉政文化建設“六進”活動的要求，切實加強反腐倡廉宣傳教育，結合我村實際，進一步推進我村廉政文化建設，特制訂如下計畫：
一、指導思想
本次活動主題為“營造文明新風，建和諧新農村”.以鄧爺爺理論和“三個代表”重要思想以及xx大以來黨中央一系列重大戰略思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照《實施綱要》和《建立健全懲治和預防腐朽體系2019—2025年工作規劃》(以下簡稱《工作規劃》的要求)，加強廉政文化陣地建設，開展豐富多彩的文化活動，大力建設廉潔的社會文化、政治文化、企業文化和職業文化，弘揚廉政精神，營造廉政氛圍，推動全社會形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚，促進黨風廉政建設和反腐朽鬥爭的深入開展。
主要工作任務
二、積極開展基層反腐倡廉教育
①、在增強教育的針對性和實效性上下功夫。
把反腐倡廉內容納入我村黨員、幹部教育培訓總體規劃，組織開展經常性教育活動。根據我村實際和不同層次黨員、幹部的特點，確定教育計畫，以講黨課、送黨課下村組、培訓、自學等多種方式開展教育。充分發揮報刊、電視、網路等媒體作用。通過村民代表大會、黨員議事會等形式加強廉政教育，提高幹部的勤政奉公意識。明確教育的重點。以村領導班子成員和企業負責人為重點，進行黨的先進性教育、理想信念和黨的宗旨教育、黨的優良傳統和作風教育、科學發展觀教育、社會主義榮辱觀教育、政策法規和黨紀條規教育、行為規範教育。推進廉政文化進農村活動。緊密結合社會主義新農村建設，積極開展廉政文化進鵲江小區、進各村民組、進廠礦企業、進家庭活動，採取多種形式推動先進文化在基層的傳播，本年計畫自編自演一些民眾喜聞樂見的廉政文化娛樂節目，諸如開展廉政文化利用先鋒線上、文化共享工程，播放一些優秀的反覆倡廉電影，如《生死抉擇》等，營造反腐倡廉的良好氛圍，把上級的廉政精神灌輸到每個黨員幹部的思想上。
②、規範農村基層黨員、幹部行為。
規範農村基層黨員、幹部的行為。加強農村基層幹部的作風建設，制定農村黨員、幹部和村級幹部行為規範，不斷增強農村基層黨員、幹部的廉政意識。
建立和完善村幹部的監督制度。 健全村黨員議事會制度，落實重大事項集體決策制度，明確議事範圍，嚴格議事程式，提高我村領導班子決策民主化、科學化和規範化水平。加強對工程項目建設的監督管理，建立招投標、工程建設、質量驗收、資金預決算及支付等全過程、各環節的監督機制。完善以村民會議、村民代表會議為主要形式的民主決策制度。進一步規範村級事務決策和管理程式，保證黨員和民眾對村級事務的知情權、參與權和決策權。明確我村“兩委”職責界定，理順村級“兩委”關係，完善村委會向村級黨組織報告工作等制度。整合和加強村務公開監督小組、村民民主理財小組等內部監督力量，發揮其應有的作用。推行民主懇談會、民主聽證會等民主議事方式。對村里關於新農村建設試點等活動要廣泛徵求民眾代表的意見和建議。進一步完善“一事一議”制度。嚴格按照法律法規規定的村民會議、村民代表會議的表決方式開展“一事一議”。邀請縣黨校教師對我村基層幹部進行任前廉政談話、誡勉談話，健全村兩委述職述廉等制度，村黨政組織負責人每年要向村民代表會議報告工作及個人廉潔自律情況，接受黨員和村民代表的評議和測評，接受民眾的詢問，對存在的問題要制定整改措施。
三、建立健全農村集體資金、資產和資源管理制度。
完善我村財務管理制度。進一步規範銀行賬戶、銀行存款、現金、債權債務、票據使用和會計檔案的管理，健全財務預決算、開支審批、審計監督和村民民主理財等制度。要加強對農村集體財務的審計監督。當前，要加強對退耕還林、糧食直補、集體土地徵用、村內“一事一議”籌資酬勞、新型農村合作醫療、政府發放到村到戶的各項補貼資金和物資等事項的審計，並將審計結果及時公布。制定和完善農村集體資產、資源的承包、租賃、出讓等管理制度。規範農村集體土地、水面等資源的開發利用，實行資產、資源的評估、公開競價和招投標制度。嚴格防止集體資產、資源的流失，確保集體資產、資源的保值增值。
四、全面推進財務公開、村務公開和黨務公開
1、深入推進財務公開。
積極運用現代技術手段，不斷創新公開的形式。公開面繼續保持100%，規範化程度要繼續保持90%以上。廣泛聽取民眾意見，並將評議的結果向有關部門反饋，存在問題的積極改正。
2、認真做好村務公開。
編制村務公開目錄。一般事項每季度公開一次，特殊事項隨時公開。同時還要通過村民代表會議、民主聽證會議等有效形式和手段進行公開。民眾對公開的內容有疑問的，村民委員將在10日內予以解釋和答覆。切實加強對工作的指導和監督檢查，堅決防止和糾正不公開、假公開、不及時公開等問題。
3、積極推行村黨務公開。
我村黨組織的工作事項，凡不違反保密規定的，都要向黨員和農民民眾公開。適宜在黨內公開的，通過會議、檔案、簡報等形式進行公開;適宜對農民民眾公開的，通過黨務公開欄、開放黨員活動室等形式進行公開。對黨員民眾反映的情況，要及時反饋意見。
【2019村文化工作計畫三】
為了大力推進廉政文化建設，在王寨村營造以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍，根據西華鎮黨委關於《廉政文化進農村示範點創建活動實施方案》和《進一步加強廉政文化建設工作的通知》，結合我村的實際情況，就開展廉政文化進農村活動，特制定王寨村廉政文化建設工作計畫。
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十X大精神，以鄧爺爺理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以營造“廉榮腐恥”的社會風尚、構建和諧王寨為目標，以重德倡廉為目的，以豐富的文化活動為載體，突出思想教育，強化道德建設，整合各方資源，促進形成反腐倡廉教育長效今用、洋為中用;又根據時代的發展變化，對廉政文化的內涵、載體、手段等進行拓展和創新，使廉政文化建設與不斷發展的先進文化和反腐倡廉的新形勢相適應，實現廉政文化建設的與時俱進。
四、堅持全面推進與重點突破相結合。廉政文化建設要堅持立足當前，統籌規劃，循序漸進，有計畫、有步驟地實現廉政文化建設的發展目標。既抓好普及，又注重提高，推出精品，打造品牌，提高顧莊社區廉政文化建設的整體水平。
四、主要任務
一、加強反腐倡廉教育。
以黨員幹部特別是領導幹部為重點，以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀為根本，堅持進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，黨紀條規和國家法律法規教育，理想信念和從政道德、黨的優良傳統和作風教育，科學發展和正確政績觀及崗位廉政教育。加強示範教育，充分發揮先進典型的引導作用。深化警示教育，深刻剖析違紀違法案件發生的原因，做到警鐘長鳴。
二、拓展廉政文化陣地。
強化陣地意識，充分發揮現代傳媒在廉政文化建設中的作用，在村村通廣播上宣傳黨風廉政;把廉政文化陣地建設融入到“大文化”建設中，在村文化廣場設立廉政文化宣傳標語;積極創造條件，利用農家書屋，建立村級文化基地，有計畫地組織黨員幹部認真地接受反腐倡廉教育。
三、繁榮廉政文化創作。
充分發揮文藝創作專業人員和廣大人民民眾的聰明才智和創造力，鼓勵和支持他們創作廉政詩歌、戲曲、小品、書法、美術作品，作為路牌廣告、燈箱廣告等宣傳載體的內容。
四、豐富廉政文化內涵。
深入學習研究黨中央領導集體反腐倡廉思想理論，以樹立社會主義核心價值觀為統攬，將“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規範融入廉政文化之中，挖掘、弘揚中華民族優秀傳統文化。
五、積極開展廉政文化進農村活動。
把廉政文化建設與社會主義新農村建設“五村聯創”、“和諧五星”創建工作結合起來。結合農村精神文明創建、農村普法教育、村務公開，以及開展科技、文化、教育“三下鄉”等活動，積極營造以廉為榮、以貪為恥的社會氛圍;強化農村基層幹部的遵紀守法、廉潔自律、公正辦事意識;在公共場所製作反腐倡廉宣傳牆報，組建農村文藝宣傳隊伍等，弘揚清廉，倡導新風，鞭教醜惡，促進農村基層幹部廉潔奉公，增強村民崇尚廉潔的意識。
文化工作計畫 篇16
一、活動形式
主會場以“弘揚先進文化、共建和諧社區”為主題，內容包括“百幅對聯賀新春”、“有獎知識競猜”、居民才藝表演展示會以及社區書畫愛好者現場寫春聯等。體現社區民眾歡歡喜喜過大年的和諧氛圍。
二、活動組織領導
活動期間，社區成立由書記張秀芹任組長，李艷伶任副組長，其他社區幹部為成員負責指導活動開展。
三、活動內容
建設和開闢更多的面向廣大居民、便於居民參與的公益性文體活動場所，樹立一批社區文體服務中心建設的典型，充分利用社區文化中心、圖書館、文化館、廣場文化、俱樂部、體育場、健身站(點)等文體陣地，組織富有特色、豐富多彩的文化活動，開展圖書進社區、文體培訓進社區、文體活動、文體隊伍進社區活動。重點抓好節慶假日的社區文體活動，提高民眾文體活動水平。
(一)開展好“四送體育進社區”活動，即一送體育制度進社區，制定體育指導員管理、器材管理和維護等方面制度;二送體育活動進社區，開展“全民健身月”活動，舉辦以街
道為單位的特色體育項目展演，抓好民眾體育組織建設及晨(晚)練點的建設;三送體育指導員進社區，指導民眾性體育活動的開展;四送科學健身方法進社區，通過講座、發放宣傳單宣傳健身知識，積極倡導科學鍛鍊。
(二)組織所轄社區和轄區內的單位、學校輪流參與演出，豐富市民業餘文化生活。
(三)通過文體指導員進社區，組織以社區居民為主要成員的業餘文體隊伍，開展具有社區特色、民眾喜聞樂見、易於參加的各類文體活動和文體信息服務活動，以豐富多彩的藝術形式宣傳“改陋習、樹新風、創文明”。滿足廣大社區居民的精神文化需求。
(四)開展“圖書館服務進社區及社區讀書活動”。區公共圖書館深入社區宣傳圖書館的作用，宣傳圖書館知識，開展圖書銷售、圖書評價及好書推薦活動。組織社區各圖書館、圖書室之間進行各種形式的使用交流，形成優勢互補、資源共享，緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》精神和文明城區創建工作，在社區居民中開展“改、樹、創”為主題的讀書徵文活動。在社區居民中形成好讀書、求上進、講文明的良好風氣。
四、活動安排
(一)3月至6月為制定工作計畫與組織準備階段，文體指導員進社區啟動儀式，社區運動會舉辦，同時區文化館投入到社區調研，發掘各類文藝人才，組織各種文藝隊伍，開展經常性的文體活動。
(二)7月至11月，舉辦1～2期文體培訓，開展“圖書館服務進社區及社區讀書活動”。
(三)11月至12月，開展“社區文體信息服務周”活動，幫助有條件的社區建立文體信息服務點，深入開展文體信息服務活動。同時，開展“社區文化建設大家談”活動。
(四)12月，組織協調電影放映單位，開展“電影進社區”活動，為社區免費或低價放映電影。每周為社區民眾免費放映1到2場電影。
五、為加強組織協調工作，成立“文體進社區”活動辦公室;負責“文體進社區”活動的指導和督促工作。
文化工作計畫 篇17
一、宗旨
創立卓越的學校文化，全面提升學院的品牌知名度。
二、目的
豐富學生的課餘文化生活，讓學生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的學校文化活動，讓新生快速融入學院之中，開始自我多彩的大學生活。
三、實施資料
1、文化活動
包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座(禮儀、勵志、藝術欣賞等)、書畫攝影展、20__開學典禮文藝晚會、社團活動等，《準空姐的私密生活》演員學校海選活動。
2、體育比賽
籃球、足球、桌球、羽毛球、拔河等比賽。
3、社會公益活動
進取參加新老學生參加各種社會公益活動。
4、學校媒介
利用《西航院時報》、《西航院廣播站》、《西航電視台》等學校媒介，長期推動學校文化活動，促進學校文化發展。
四、實施方法和步驟
第一階段(新生軍訓期間8月8日——8月27日)
1、宣傳學院的已有社團，組織有興趣的新生加入相關社團，創立新的社團，組織有興趣的新生參加。在學院原有的學校社團基礎上，擬組建的社團有：①、國標舞社團;②、西航話劇團;③、攝影社團。
2、組織新生在軍訓期間舉辦歌詠比賽。
3、協調有關部門擬在軍訓期間給新生放1—2場電影。
4、組織新生在軍訓期間開展各種體育比賽(包含籃球、足球、桌球、羽毛球)。成立新生足球隊、籃球隊，開學後與老生進行四場(籃球、足球各兩場)友誼賽。
5、舉辦文化講座(主題擬定為心隨夢想，一齊飛翔系列講座之大學——我夢想起飛的地方)。從心理、生活、學習上輔導新生，讓他們快速適應大學生活。
6、舉辦新生軍訓生活徵文比賽(主題擬定為“結緣西航，放飛夢想”之軍訓生活徵文)。徵文可經過學校媒介播出、刊發。
7、與相關部門協調，組織新生進行一次社會公益活動，既是對新生進行了一次思想教育，也為日後學院的宣傳積累了素材。
8、舉辦感恩專題講座，弘揚感恩文化，倡導新生在軍訓期間，給自我的父母寫一封感恩信，以此彰顯我院與眾不一樣的學校文化和教育模式。家長收到信後定會有所感動，家長會對學院有更新更高層次的認識，這樣更有助於新生的穩定工作。
9、學校廣播站每一天給新生免費送上祝福歌曲(開學後收費)。
第二階段(開學階段8月28日——9月28日)
舉辦第一屆西航院“學校文化月”，活動包含：
1、開學典禮文藝晚會(院長在晚會上宣布“學校文化月”開幕)。
2、新老生體育賽事(籃球、足球等)。
3、演講比賽(主題擬定為“我的大學”)。
4、開展系列文化講座(禮儀、勵志、藝術欣賞)，此項活動可延續至寒假。
5、舉辦全院學生、教職工合唱歌詠比賽。
6、舉辦“西航院第一屆書畫攝影展”。
7、學院各學生社團組織形式多樣的活動。院領導深入社團，給予各社團必須的經費支持，掀起社團文化活動的高潮。
8、啟動《準空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在學校內海選演員。
9、組織新老學生參加各種社會公益活動。
10、學校媒介全力跟進，為學校文化活動宣傳、造勢。
五、實施部門與參與人員
在院領導的直接領導下，協調學院各個部門，全力配合學院的學校文化建設與活動。院學生處、團委、院辦和宣傳處牽頭，組織實施。
六、相關問題說明
1、學校文化建設與活動需要經費的支持方能實現。
2、學校文化建設與活動需要全院每一位教職工的配合與支持方能實現。
3、部分學校文化建設與活動可延續至寒假前，社團活動為長期開展。
4、由於我院學生要參加自學考試，此活動方案可根據學生學習安排，調整時間。
5、此活動方案由宣傳策劃處根據董院長指令拿出初步方案，院學生處、團委及其他部門領導請提出意見，以使這項活動更加合理、科學，資料更加豐富多彩。
文化工作計畫 篇18
主要工作措施
1、切實加強對社區文化工作的領導和管理。社區文化工作要納入各管理服務中心主任的責任目標和考核內容，各小區要有文化發展規劃和年度工作計畫，年末要對各小區的文化建設進行一次全面考核評估，並制訂出相應的獎懲措施，以推進社區文化建設。
2、增加文化專項資金投入和文化設施的建設。各小區要廣開渠道，多方籌措資金，用好社區資源，為社區文化建設的可持續發展打好基礎。要積極主動與轄區街道、居委聯繫，群策群力，努力發展社區文化，力爭做到一年一小變，三年一大變。
3、加強學習，提高員工的群體素質，構建新的文化隊伍建設。在各管理服務中心設兼職社區文化員，負責各小區具體社區文化事務性工作。
4、加強社區文化建設的檔案管理，各小區要建立文化活動檔案，文化活動做到“五有”即：有計畫、有安排、有資料素材(圖片、音像等)、有總結。公司每年進行匯總存檔，並彙編公司文化活動年鑑，同時也有利於對各社區的文化活動考核。
文化工作計畫 篇19
xx社區201x文化活動工作計畫社區文化工作是社區建設的主要內容，是社區精神文明建設工作中的重要組成部分，加強和完善社區文化工作的組織和領導，抓好文化骨幹隊伍的培養與管理，拓寬渠道，利用多種有效載體，開展形式多樣的文體活動，繁榮社區文化，豐富民眾精神文化生活。在新的一年，社區將在街道的正確領導和上級有關部門的業務指導下，以社區為載體開展文化活動，牢牢把握先進文化的前進方向，深入紮實地開展創建文化先進社區活動，加大創建力度，促進社區文化工作躍上新台階，為社區的發展提供精神動力和智力支持，現結合社區實際情況，制定本社區文化工作計畫如下
（一）、組織豐富的社區文化活動。
1、組織居民參加各類文化健身活動，舉辦文化園地展覽、文藝晚會、挖掘社區資源，扶持社區各個文體隊伍等。
2、定期組織和舉辦各類文化培訓，提高居民的文化素養。
3、精心策劃和設計文化活動的裁體，組織和發動社區居民、轄區單位積極參與，並協調聯絡有關方面提供場地、項目等支持。
4、社區活動室定期開放，圖書閱覽室藏書達到一定數量，結合社區睦鄰點建設，根據老年人的實際需求，開展適合的活動項目。
5、利用暑期組織青少年開展有益的社會實踐活動。鼓勵居民熱情參與，以此來活躍社區文化，陶冶居民情操，從而提高居民的文化素養。
（二）、利用現有條件，積極在社區中宣傳相關知識
1、合理的利用社區中的資源，向公眾開放現有文化設施，安排各類文化活動項目以此豐富社區居民的文化活動。
2、利用社區內各種專欄、板報宣傳社會主義精神文明，倡導科學文明健康的生活方式。積極向居民宣傳時事政治、養身保健和社區新聞等，社區內布置合理的閱報欄。做好對外宣傳工作，及時報導社區新事新風、好人好事。
（三）、加強社區成員的社會主義政治思想教育和科學文化教育
1、加強學習，提高社區幹部的群體素質。做到主要領導親自抓，分管群文幹部具體抓。形成健康向上、文明和諧的社區文化氛圍。
2、以良好的社區文化氛圍，鼓勵和吸引更多的居民參與到社區的文化建設中來，使社區的文化氛圍更加濃厚。
文化工作計畫 篇20
一、指導思想：
牢固樹立以人為本和全面、協調、可持續的科學發展觀，緊緊圍繞建成海上散貨物流企業的目標，努力培育具有創新精神、實幹精神、超越精神、奉獻精神的員工隊伍，形成統一的核心理念、更加和諧的人際關係，增強公司的凝聚力和向心力，提升公司的核心競爭力，為公司的發展提供強大的精神保障。
二、主要目標：
1、確定、提煉公司的核心價值觀、企業精神，加強精神文化建設。
通過企業文化建設，形成和弘揚符合公司特點、促進公司和員工共同發展的價值觀。提煉、宣傳公司的企業精神，使之根植於員工思想中，成為公司實現發展戰略的精神支柱。
2、建立健全科學的管理制度，加強制度文化建設。
通過各項制度的制定和落實，不斷激發人的積極性和創造性，促進制度文化建設和管理文化的提升。
3、樹立行為規範，加強行為文化建設。
通過建立公司內部的行為規範，告示員工公司提倡什麼，反對什麼，規範員工的行為，構建良好的行為文化。
4、塑造公司形象，加強物質文化建設。
通過物質文化的建設，最佳化企業環境，打造企業全新形象，不斷提高企業的知名度、信譽度、美譽度。
三、主要內容
(一)加強精神文化建設方面
精神文化是蘊涵心靈深處的意識形態，也稱之為企業之魂，它是企業文化建設的核心內容。加強公司精神文化建設，對於統一員工思想，引領員工為公司目標面奮鬥，將起到極大的作用
1、明確企業願景
企業願景是企業為之奮鬥的未來藍圖，是企業較為長期的目標，公司的願景應已經取得共識，就是“建成海上散貨物流企業。”
2、確立公司的核心價值觀。
企業的核心價值觀是企業在長期發展中形成和遵循的基本信念和行為準則，是企業對企業目的、對企業員工和客戶的態度等問題的基本觀點，是企業對生產經營和目標的追求以及自身行為的評價。因此，提練和歸納出公司的核心價值觀，對公司建設企業文化是至關重要的。
3、提練倡導企業精神。
企業精神是指熔鑄企業價值觀，企業目標和經營作風精華的觀念形態，是企業文化總和在企業風貌上的高度概括和集中反映，它的文字表達特別洗鍊，詞簡而意明，感情色彩濃烈，具有鼓動性，企業精神是企業中最寶貴的精神財富。
4、製作唱響一首企業歌《浦遠之歌》。用音樂的形式，比較容易讓人接受，在哼唱的過程中無形中受到了企業價值觀，企業精神的薰陶。
5、廣泛開展企業價值觀、企業精神的主題宣傳活動，使之深入到每個員工的心中。
公司價值觀，企業精神企業歌確立後，應該開展深入廣泛的宣傳導入活動，使之深入人心。通過宣傳，讓全體員工都知道企業價值觀、企業精神是怎樣產生的，公司倡導什麼反對什麼;什麼該做，什麼不該做;明確公司為什麼要樹立這樣的價值觀、企業精神，然後思考自己應如何改變觀念，使自己的工作體現價值觀，體現企業精神。
6、多種形式，人人參與，開展公司價值觀和企業精神的大討論。
企業的價值觀和企業精神的提煉，歸納，是關係到企業和企業每個人的大事，應當發動所有員工都來集思廣益，對企業價值觀和企業精神做出定義。員工討論的越充分，參與的程度越深，共享的價值觀和企業精神一旦建立，其被員工接受和認同就會變得容易而且順暢。因此公司提煉，歸納價值觀和企業精神，可採用下列多種形式，開展討論活動。
(1)開展以班組為單位的全員大討論。
(2)召開員工座談會，專題討論會。
(3)徵文。《浦遠簡訊》開闢“企業價值觀，企業精神之我見”專欄。
(4)開展有獎徵詢，徵詢公司的價值觀和企業精神，一經採用，給予稿酬。
(5)問卷調查。
主題宣傳時，可利用多種形式，如，製作聲像宣傳資料，製作展板展示，先進人員的自身說法，典型人員的典型事跡介紹等。
(二)加強制度文化建設方面。
企業管理制度是實現企業目標的有力措施和手段，它作為員工行為規範的模式，能使員工個人的活動得以合理進行，同時又成為維護員工共同利益的一種強制手段，是企業進行正常的生產經營管理所必須的，優秀企業文化的管理制度必須是科學，完善，實用的管理方式的體現。
加強制度文化建設，必須對公司現有的制度進行梳理，堅持三個原則：
1、堅持長期來經過實踐確實有用的制度。
2、清理不符合合資企業特點的制度。
3、建立健全完善有關制度。
通過梳理、制度建設、形成導向鮮明、體現企業價值觀的制度文化，促進企業文化的建設。
(1)建立制訂指導業務操作的流程、生產經營方式的有關制度，使客戶能享受到標準化的服務。
(2)建立員工績效考核制度，並相應建立導向性的獎懲機制。
(3)建立員工培訓制度。制定員工職業發展方向，使員工不斷有補充新知識的機會，鼓勵員工提高技能素質。
文化工作計畫 篇21
20xx年春節即將到來，在鎮黨委、政府的領導和支持下，為使廣大人民民眾過上一個歡樂、祥和的新春佳節。經社區居委會研究決定，今年春節將開展豐富多彩的文體活動，現將春節文體活動的項目、獎金、時間、地點和負責人公布如下：
一、春節文體活動總負責：高樹華黃家仁
二、籃球賽：
時間:正月初一下午2點至初五
地點：巒城文體中心
第一名3000元第二名XX元第三名1000元
負責人：黃家仁蘇華乾鄧培良
(籃球賽具體賽程及賽事另行公布)
三、文藝晚會：
時間：正月初六、初七兩晚(具體時間以海報為準)
地點：巒城文體中心舞台
負責人：施揚新高樹華黃家仁劉金屏張榮輝
四、粵劇晚會：
(時間及地點以當天海報為準)
負責人：朱本富
五、象棋賽：
時間：正月初一下午2點
地點：社區大院
獎勵：第一名100元第二名70元第三名50元第四名30元
負責人：古炳梅劉中新
六、麻將賽：
時間：正月初一下午2點
地點：社區大院
獎勵：第一名90元第二名70元第三名50元第四名30元
負責人：蒙守機謝運升
七、天九賽：
時間：正月初一下午2點
地點：社區大院
獎勵：第一名80元第二名60元第三名50元第四名30元
負責人：顏剛高培光。
文化工作計畫 篇22
(1)通過企業內部診斷，發現並解決目前企業管理中存在的主要問題，提升企業管理水平和自我修正能力。
(2)通過員工培訓，提高員工的自我成長能力，提高全體員工的參與意識、發現問題和糾正問題的能力，從而提升公司的管理水平和發展潛力。
(3)通過重建信息交流平台，搞好公司網站建設和企業內部通訊的編寫工作，以此擴大企業宣傳和交流渠道，營造積極向上的企業文化氛圍。
1、 網站升級工作：
目的在於提高公司網站的內部使用率、外部點擊率和信息量，加強作為交流平台的作用。
方法：可引進杭州慧泉軟體公司協助進行網站升級和建設工作。
具體負責部門：綜合部。
具體費用預算，另行確定。
2、 內部通訊編輯工作：
內部刊物是員工交流的平台，也是企業文化工作的一個重要媒介。
計畫半年出一期。
組織方法：在公司高管領導下，由行政部牽頭，組成編輯部，負責運作。
每期排版印刷費用，預計3500元。
3、 企業內部診斷工作：
企業診斷和內部管理改革工作，完全採取公司內部自行組織的方式，不引進外部專業諮詢機構。由公司高管牽頭指導，按照計畫分步組織實施。培訓主講講師由公司高管擔任，公司內部有關人員輔助或者協助授課。
與員工培訓工作結合起來開展。引進美國最流行的企業診斷工具，通過全體員工的參與，以培訓的形式，借用各種調查問卷和測試表格，在培訓學習的過程中，發現和梳理企業存在的管理問題、企業文化特徵和員工自身存在的問題。
培訓和診斷相結合的的過程，既是學習，又是尋找差距;既是提出問題，又是尋求解決方法。最終提出企業管理改革措施。
在培訓過程中，對企業管理和企業文化深層特徵的認識、學習、解析、診斷，不是由一個人或幾個人完成，也不是由一個人或幾個人的思路主導，而是由全體參與人員共同進行。
利用這樣的工具進行企業診斷的過程，實際上是課題研究的過程。利用診斷工具，設計多個課題，通過培訓的形式，在全體人員參與的過程中，共同探討每一個研究課題，而不是由一個人或幾個人在課題研究中唱主角。
所有診斷結果，都是在公開透明的環境中，由全體參與者共同探討出來的。因此，大家對診斷結果會有高度一致的認同。同時，這樣的'培訓和企業診斷會產生難得的企業文化效果：可以達到統一認識，提高參與意識，提高凝聚力的明顯效果。員工通過培訓，不但學習了最前沿的管理知識，而且對企業的發展現狀產生了深刻的認識;不但參與了企業的診斷全過程，而且為企業發現問題、解決問題、確定新的目標做出了貢獻。
與培訓相結合的企業診斷工作，由兩大部分工作組成。一部分，是培訓、討論、交流、學習和解析案例。另一部分，是測評、測驗、填表、統計、整理。其中，統計和整理工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓課後完成。
每一次培訓或集體課題研討結束後，需要專門安排人完成統計和整理工作。整理結果，作為下一次課題素材，用以共同學習、分析、研究、討論。
4、 內部診斷和培訓的組織方式：
組織工作：由高管負責組織領導，由行政部負責協調與配合。
培訓期間，需要分小組，各個組需要指定負責人。
研討培訓周期：每月2個半天，每半天研究一個課題。一共約10個課題。具體時間表另行確定。
參加人員：公司全體員工。
研討培訓形式：(1)授課、(2)討論、(3)發言、(4)案例分析、(5)測評、(6)資料整理、(7)總結。
研討培訓預算：1.05萬元(lenovo thinkpad 7675h4c 筆記本)。
5、培訓要達到的具體目標和效果
本次培訓的核心主題是團隊建設。要達到的目的是：理解團隊角色、團隊價值、團隊要素，學習團隊建設方法、步驟、原則，形成團隊意識，提高團隊凝聚力，最終在公司範圍內產生學習型團隊的企業文化氛圍。
培訓要達到的具體效果，體現在三個層次中：
第一，在全體員工的範圍內，形成團隊意識、配合意識、溝通意識、服務意識、角色意識，培養主動學習、自我提高、融入企業的習慣和風氣，促進員工整體素質的逐步提高。
第二，在骨幹管理人員中，通過學習團隊建設方法、步驟、原則，培養改善團隊建設的能力、帶隊伍的能力、發現和培養骨幹的能力，從而提高各個部門的工作效率和工作效果。
第三，在公司決策層，通過培訓和診斷工作的開展，了解公司團隊建設和企業文化建設中存在的薄弱環節，分析產生不足的各種原因，進而形成改進團隊建設和企業文化建設工作的具體對策，最終實現提高全體員工的團隊意識，提高團隊凝聚力，在公司範圍內產生學習型團隊的企業文化氛圍。
6、培訓的考核與評價
(1) 本次培訓，是全體員工的必修課。每一個員工必須參加課程表安排應該參加的課程。
(2) 每一次培訓，課前10分鐘為員工簽到時間。簽到表作為培訓考核的依據之一。
(3)在培訓課上，要求大家遵守紀律，認真參與，積極討論。每一次培訓中，要記錄在討論過程中每一個人的主動發言次數。記錄結果作為培訓考核的依據之一。
文化工作計畫 篇23
為落實教育部《關於加強校園文化建設》檔案精神，根據《福州三十七中三年規劃》，創建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發展，特制定此方案。
一、校園文化建設理念
整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展。
二、校園文化建設的背景
1、校園文化建設的社會發展背景:文化在社會發展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續。校園文化是一種特殊的社會文化現象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創建的，它以良好的校風和校園精神為標誌，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、校園文化建設的教育發展背景:校園文化作為一種環境教育力量，其終極目標就在於創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優美的物質環境所施加給學生的積極影響和感染、薰陶而實現教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發展的精神底蘊。
3、校園文化建設的學校歷史背景:有近30年的辦學歷史，曾培養了一批又一批的優秀畢業生，湧現出一大批優秀教育工作者;學校曾被評為“福州市素質教育先進單位”、“福州市國中教育示範校”等市區先進集體，有較高的社會信譽和較好的民眾基礎;已基本形成嚴謹的教風、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設的歷史根基和現實基礎。
三、校園文化建設特色的構建思路
我們講的校園文化是指以學校校園為地理環境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創建並共享的，以制度、環境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色:
1、校園文化建設的內涵:貫徹“文化立校、科研興校、質量強校”的辦學方針，整合學校管理思路、調整管理模式，完善學校規章制度，構建健康和諧的校園制度文化;結合課程開發，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發“團結務實，和諧進取”的校園精神文化;淨化、綠化、美化、最佳化校園環境，讓學生在健康和諧的環境文化中，感受美的氛圍、接受美的薰陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行:以校園物質(環境)文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現。
3、校園文化建設的成果:通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智慧型型的知識文化、素質型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節、科技節、體育節、健康周、校園網、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟體、各種大型活動以及藝術特色校等為平台，顯現學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現三個方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育。形成體現學校辦學思路和特色的三大識別系統:一是教育思想，培養目標，辦學思路的思想識別系統;二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統;三是校園整體面貌、特色建築和文化設施等形象識別系統。從而使校園文化對學生成長產生重要而深刻的影響。
四、校園文化建設的實施思路
1、環境文化建設:校園的環境文化是指校園所處的自然環境、校園規劃格局以及校園建築、綠化、“綠色生態園”和文化傳播工具等方面形成的文化環境。校園的環境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優美的環境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發人的上進心和求知慾。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種“人化”了的校園物質文化反映了人們的種.種思想觀念;同時，校園環境將對作為這種環境審美者的師生產生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說:“要使學校的牆壁也說話”，使受教育者如入健康藝術之鄉，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是;使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到薰陶，從始至終和優美、理智融合為一。
校訓、校徽;校園內各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報欄、圖書架;教學與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;座右銘、每周格言等;圍牆上的校訓“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個字等大幅固定標語等。校園布局合理，功能分區明確，建築物協調和諧;校園環境寧靜優美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔;校園內電線、電話線等各種管線統一規劃，合理鋪設，確保全全美觀;校園乾淨、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角;教室窗明几淨，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設:校園內嚴謹規範的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現本校優勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規範、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規章制度，制定運作程式，彙編成冊，理順層次、撤汰冗員、規範程式、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛生和環境衛生“值周班”制度、綠化制度和校園養護責任制等等。
從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規範和行為模式兩個方面，校園行為規範指學校對人的教育培養以及塑造人的規章制度(如:《後進生轉化制度》)、細則(如《班主任、年段長工作績效考核細則》等)、規範(《中學生日常行為規範》)等，還包括各項規劃、計畫、條例、要求、意見等等;行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等;這些行為規範和模式構成了校園制度文化的重要管理內容。對於行為文化的設計，經過學校全體員工的反覆討論一致認同，以體現民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規的目的。
3、精神文化建設:校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養，而表現形式則是精神創造活動及其產品。根據教育發展的巨觀環境及發展趨勢，依據人本發展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。
為學生為主體的校園文化活動項目有:讀書會、書友會;記者站、廣播站、文學社;體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、桌球隊、象棋、圍棋隊;音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊、“怡心小屋”等。
以教師為主體的校園文化活動項目有:民主懇談會;青年讀書會;教研沙龍;教師論壇;教學反思會;體育健身俱樂部(男子籃球隊，女子排球隊等);“工會活動室”教工之家等;以展示為主體的特色文化活動項目。藝術節、科技節、體育節、各類競賽等文化展示活動。
特色文化活動的參與方法:尊重師生自由選擇。根據項目特色，讓師生自願報名挑選，學校作好選擇指導，達到全員參與，主動發展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱的取名，擇優命名。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質量的校園文化活動。同時讓師生自己設計項目特色標誌，體味項目文化內涵。
校園特色文化活動成果展示:校園文化特色活動的成果展示通過6個平台來實現:校園展示平台，學校將定期開展藝術節、科技節、體育節、教育教學開放周、各類競賽等文化展示活動;校外展示平台，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示;資料展示平台，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光碟、書面材料實物等組成特色系列資料;素質展示平台，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發展，使師生個體素質得到提升;交流展示平台，開展與友好學校和有關組織的“教育教學研討會”等交流活動;氛圍展示平台，通過校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發展;網路展示平台，通過校園網展示我校特色文化，發揮校園文化的輻射作用。
校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目;其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列;再次融合福州三十七中制度特色、環境特色、活動特色，最終形成“團結務實，和諧進取”的校園文化整體特色。
五、校園特色文化建設的保障機制
校園文化是一項系統工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統的理論觀點和有序的探索。
1、建立校園文化建設管理網路。成立校園特色文化建設協調指導委員會:設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動的策劃、規劃、協調、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長室為主負責組織實施;校園環境文化建設以總務處為主組織實施;校園活動文化建設以德育處和團委會為主組織實施;活動文化教師項目由教育工會為主組織實施。活動文化各項目組設首席指導1名，負責各項目組活動管理、項目活動計畫及執行;聘任指導教師若干名。
2、設立校園文化建設基金。為了保障學校校園特色文化建設落實到位，設立“校園文化建設基金”。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經費，確保基金基數;另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數;另外將各種合法回扣全部上交基金。專項經費由校園文化建設協調指導委員會統一管理使用。
3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規範化，實行四定，定時定地定計畫定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各項目組訂出行動計畫，項目組首席指導實行全程監控，指導教師積累指導材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創建校園活動文化特色。
4、注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。
文化工作計畫 篇24
為紮實做好20xx年的宣傳思想工作，不斷提升我鎮形象，積極發揮好輿論先導作用，以高昂的精神狀態、紮實的工作作風，努力使新一年的宣傳工作實現新突破、再上新台階，為推動鐵佛經濟、社會又好又快發展營造良好的輿論環境，結合我鎮實際，制定2025年宣傳工作計畫。
1、進一步推進理論武裝工作，強化黨員幹部思想建設。組織黨員幹部和廣大民眾繼續認真深入學習黨的xx大和xx屆三中全會精神，並認真做好黨委理論學習中心組學習。進一步提高黨員幹部的政治理論水平和思想覺悟，為建設學習型社會提供強大的思想動力。
2、進一步加強宣傳輿論工作，為經濟、社會發展創造良好的輿論氛圍。緊緊圍繞全鎮中心工作，充分運用廣播、橫幅、電子螢幕等多種宣傳手段，形成宣傳工作的強大合力，營造積極向上、優質的文化氛圍。
3、認真做好思想政治工作，加強精神文明建設。統籌城鄉一體文明，紮實推進農村精神文明建設，打造和諧文明鄉風。圍繞加快城鄉統籌發展和創建文明城鎮目標任務，深入開展農村民眾性精神文明建設系列教育實踐活動，著力培育新農民，倡導新風尚，發展新文化，打造新環境。
4、紮實開展民眾性文化活動，進一步推動文化建設。結合我鎮實際積極開展民眾性文化活動，積極組織選拔文藝骨幹參加上級組織的各類文藝匯演和比賽。充分利用各種文化基礎設施，不斷挖掘我鎮文化資源，進一步推動公共文化事業發展。
5、持續加強隊伍建設，提高宣傳思想文化工作科學化水平。加大對基層宣傳文化工作者的培訓力度，積極推進人才培養，深化學習教育活動，努力提高宣傳隊伍的整體素質、加強培養職業精神和職業道德。
文化工作計畫 篇25
一、指導思想：
牢固樹立以人為本和全面、協調、可持續的科學發展觀，緊緊圍繞建成海上散貨物流企業的目標，努力培育具有創新精神、實幹精神、超越精神、奉獻精神的員工隊伍，形成統一的核心理念、更加和諧的人際關係，增強公司的凝聚力和向心力，提升公司的核心競爭力，為公司的發展提供強大的精神保障。
二、主要目標：
1、確定、提煉公司的核心價值觀、企業精神，加強精神文化建設。
通過企業文化建設，形成和弘揚符合公司特點、促進公司和員工共同發展的價值觀。提煉、宣傳公司的企業精神，使之根植於員工思想中，成為公司實現發展戰略的精神支柱。
2、建立健全科學的管理制度，加強制度文化建設。
通過各項制度的制定和落實，不斷激發人的積極性和創造性，促進制度文化建設和管理文化的提升。
3、樹立行為規範，加強行為文化建設。
通過建立公司內部的行為規範，告示員工公司提倡什麼，反對什麼，規範員工的行為，構建良好的行為文化。
4、塑造公司形象，加強物質文化建設。
通過物質文化的建設，最佳化企業環境，打造企業全新形象，不斷提高企業的知名度、信譽度、美譽度。
三、主要內容
(一)加強精神文化建設方面
精神文化是蘊涵心靈深處的意識形態，也稱之為企業之魂，它是企業文化建設的核心內容。加強公司精神文化建設，對於統一員工思想，引領員工為公司目標面奮鬥，將起到極大的作用
1、明確企業願景
企業願景是企業為之奮鬥的未來藍圖，是企業較為長期的目標，公司的願景應已經取得共識，就是"建成海上散貨物流企業。"
2、確立公司的核心價值觀。
企業的核心價值觀是企業在長期發展中形成和遵循的基本信念和行為準則，是企業對企業目的、對企業員工和客戶的態度等問題的基本觀點，是企業對生產經營和目標的追求以及自身行為的評價。因此，提練和歸納出公司的核心價值觀，對公司建設企業文化是至關重要的。
3、提練倡導企業精神。
企業精神是指熔鑄企業價值觀，企業目標和經營作風精華的觀念形態，是企業文化總和在企業風貌上的高度概括和集中反映，它的文字表達特別洗鍊，詞簡而意明，感_彩濃烈，具有鼓動性，企業精神是企業中最寶貴的精神財富。
4、製作唱響一首企業歌《浦遠之歌》。用音樂的形式，比較容易讓人接受，在哼唱的過程中無形中受到了企業價值觀，企業精神的薰陶。
5、廣泛開展企業價值觀、企業精神的主題宣傳活動，使之深入到每個員工的心中。
公司價值觀，企業精神企業歌確立後，應該開展深入廣泛的宣傳導入活動，使之深入人心。通過宣傳，讓全體員工都知道企業價值觀、企業精神是怎樣產生的，公司倡導什麼反對什麼;什麼該做，什麼不該做;明確公司為什麼要樹立這樣的價值觀、企業精神，然後思考自己應如何改變觀念，使自己的工作體現價值觀，體現企業精神。
6、多種形式，人人參與，開展公司價值觀和企業精神的大討論。
企業的價值觀和企業精神的提煉，歸納，是關係到企業和企業每個人的大事，應當發動所有員工都來集思廣益，對企業價值觀和企業精神做出定義。員工討論的越充分，參與的程度越深，共享的價值觀和企業精神一旦建立，其被員工接受和認同就會變得容易而且順暢。因此公司提煉，歸納價值觀和企業精神，可採用下列多種形式，開展討論活動。
(1)開展以班組為單位的全員大討論。
(2)召開員工座談會，專題討論會。
(3)徵文。《浦遠簡訊》開闢"企業價值觀，企業精神之我見"專欄。
(4)開展有獎徵詢，徵詢公司的價值觀和企業精神，一經採用，給予稿酬。
(5)問卷調查。
文化工作計畫 篇26
為了豐富員工的業餘生活，為大家在緊張的工作之餘能夠充分放鬆，促進加深員工之間的交流和溝通，因此，公司擬成立康樂中心，以下是策劃方案草稿。如下：
第一、策劃背景
企業的發展需要人才,企業擁有了人才,就贏得了發展的生機。而吸引人才,激勵人才中很重要的一點就是企業發展的環境及良好的氛圍,一個良好的外部環境,能使員工感受到充分的發展空間;而一個溫馨的內部環境,更能使員工感受到家庭般的溫暖，文體活動是企業和諧的載體，因此，應注重企業文化建設，組織職工開展文娛活動，是現代企業人性化管理中不可缺少的一項，適用於企業爭奪人才發展的先機，創造員工福利和財富，打造完美的團隊。
第二、策劃目的
充分利用集團公司四樓閒置的空房資源，經過具體部署，給員工帶來一個放鬆的環境,使員工在工作之餘,能夠開心放鬆,士氣飽滿,精神高漲地工作和生活。
第三、策劃思路
本著大膽構想，小心求證的原則，結合發散性思維，可將員工活動粗略分為四大類:知識型 溫馨型 娛樂型 新潮型 溫暖型，並以此為主幹可劃分各類團隊活動，達到增進員工之間相互了解，培養企業主人翁意識,愉悅放鬆心情的效果。
總項目：康樂中心(利用公司四樓的資源)，周一至周五開放時間：晚上6：00-10：00。周六、周日全天(9：00-22：00)(錄像廳除外)。
第四、策劃內容
(一)知識型 開辦閱讀室
科學是第一生產力，時代在發展，科技在進步，信息在迅速更新，發起的知識型活動更能激發員工學習充電的熱情。
經調查，公司原來有辦閱讀室的經驗，並有一部分資源。在此基礎上，在集團四樓找一個兩間的房間，布置?個雙面書架(待相關人員現場勘查后綜合定)。再購買一批圖書分類擺放：雜誌類、小說類、等。開放時間：周一至周五晚上6：00—10：00。周六、周日全天。每兩個小時一檔。閱讀室設有管理員，管理方案見(最後)
(二)溫馨型 開放歌廳、舞廳
經調查，公司管理層中有許多人愛好唱歌、跳舞，經常有不少人員到蓮塘KTV、或舞廳採取AA制的方式互動唱歌、跳舞豐富自己的業餘生活。因此，在公司允許的情況下，可在四樓選擇一個房間，仿照歌廳的配置及規模，購置一套卡拉OK設備，用於職員工發揮自己的興趣愛好。
(三)娛樂型 開辦球室：檯球、桌球、羽毛球
檯球、桌球可開在一個房間內。初定兩張檯球桌，兩張桌球桌。羽毛球另設一室(如有場地)，沒有可設室外。
(四)新潮型 開辦網咖、錄像廳
網咖初定3台電腦，有管理員專管。實行收費。每小時2元。上網人員要及時到網咖登記本上進行登記欲上的時間，以方便管理員排班。
錄像廳每日放1-2部片子。實行收費，一人/一場1元。會事先在公司宣傳欄張貼一周內放映公告。錄像廳內嚴禁高聲喧譁，交頭接耳，違者清場，並上報集團辦公室點名批評。
(五)溫暖型 音樂停留吧
可在場地內配置四張桌子，16張凳子，備好茶水。讓玩累的人可以在此聽著音樂，喝著茶水休息片刻。(音樂只能放溫情、舒緩的節奏、以輕音樂為主)
文化工作計畫 篇27
一、 背景
企業文化是企業圍繞企業生產經營管理而形成的觀念的總和，是企業在生產經營實踐中形成的一種基本精神和凝聚力，包括企業的經營理念、經營宗旨、發展戰略、奮鬥目標以及企業員工共同的價值觀念和行為準則。尤其在供給側改革的今天，集團公司更要凝心聚力、轉型發展、創新創業、再鑄輝煌，這就需要我們有一支強大的團隊圍繞目標凝聚在一起，靠什麼凝聚，就是我們的企業文化。
二、 方案宗旨
1. 提高團隊的凝聚力和戰鬥力，推動團隊建設。
2. 增強員工滿意度與歸屬感，激發員工的工作積極性和熱情。 3. 豐富員工業餘文化生活，營造一種健康、旺盛的團隊氛圍。
三、 參與對象
公司全體員工
四、 組織和實施部門
公司行政部
文化工作計畫 篇28
為認真落實《臨朐縣教育局區域推進中國小特色學校創建實施方案》精神，進一步提高學校教育管理的水平，作為構建和諧教育的根本，努力辦人民滿意的教育。現結合我校實際情況，制定我校校園文化創建工作計畫，努力把我校建設成為名副其實的校園文化特色學校。
一、校園文化特色學校創建工作指導思想
立足學校實際，圍繞創建校園文化特色學校建設，以“發揚傳統文化，升華課程文化，創新活動文化，提升環境文化”為抓手，抓管理、抓建設、抓創新，打造一座環境整潔優美、管理制度完善、學習氣氛濃厚、文化底蘊深厚、師生髮展和諧的有山區特色的書香校園。
二、校園文化特色學校創建工作目標
著眼於培育師生人文精神和提升人文素養，做到特色突出，成效顯著;教育質量整體提高，教學管理規範發展。建設高品位、高質量的校園文化，積極創建教師樂教、學生樂學的精神家園、學習樂園和生活公園。
三、校園文化特色學校創建工作的具體措施
1、發揚傳統文化，用標識文化提升環境之品位。
建校時，我們在校園內設計了三處標誌性建築：一是古代狀元旗樣式的學校門口，二是少先隊旗樣式的建校紀念碑，三是最南端的“奮進”雕塑。三座建築物相互呼應，寓意人才輩出。我校的實踐基地、雕塑、辦公室、教室、功能教室等都有命名，標識牌美觀大方。一句提醒，讓人體會出珍惜時間、感嘆光陰的啟示;溫馨提示，影響著學生的一言一行，就連花叢間、樹林中、草坪旁也點綴著石文化的光亮。這形態各異的觀賞石與綠樹、紅花、碧草、天真爛漫的學生相映成趣，構成了師生與自然和諧相處的畫面。標識文化提升了校園文化層次，拓展了德育美育的外延。
2、升華課程文化，構建農科教一體化教學模式。
我們把實施農科教一體化教學與創造高效課堂結合起來，深化山區素質教育。我們建立了四個校外實踐基地：德育活動基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址、響水崖東溝村齊長城遺址)、社會實踐活動基地、少年農校學習實習基地(蘋果園、桃園、山茱萸園)、社區服務基地(鎮敬老院、神牛谷風景區)。我校的農科教一體化教學，20xx年被市教育局評定為全縣唯一的素質教育傳統項目。
九山鎮是著名的生態林果大鎮，立足豐富的教育資源，我們掛牌成立少年農校，設立四處校內外實踐基地，聘請3名當地人才為校外輔導員，定期指導學生的實踐活動。學生在實踐基地學習果樹管理知識，回家後協助農業勞動，拓寬學生的學習時空，培養學生的動手能力，探索一條適合農村發展需要的教學模式。為完善農科教一體化，我們組建了“山里紅”少年農科院和“白雲”氣象站兩個社團，積極開展了科普學習、科學研究活動。“山里紅”少年農科院在教師指導下，通過蒐集資料、社會調查、進行小課題研究，編寫了印刷精美，內容豐富的五輯校本課程——《知識方舟》、《認識校園植物》和《果樹管理知識》，一本本圖書讓學生愛不釋手，彌補了國家課程和地方課程之不足，豐富了學習生活。我們還和縣氣象局聯繫，建起了“白雲”氣象站，成立了興趣小組，學生學會了觀測風向，測量風速、雨量、氣溫等，不但學得了氣象知識和技能，而且還為當地民眾生產、生活特別是管理果樹提供了氣象服務。
3、創新活動文化，為學生搭建自我展示的舞台。
我們注重發揮學生的主觀能動性，在每個教室前設立了閃光台，張貼學生有創意的作品，展現學生的閃光點。學校設立了《校園之聲》廣播輪播制。就是以班級為單位，每日輪流主持校園廣播。學生根據需要提前收集廣播素材，準備演講稿，並且能及時發現周圍有意義、值得思考、借鑑的素材進行播報。
每年一屆的“校園文化藝術節”是全校性的最高學生藝術競賽活動，至今已開展了十四屆了，參賽作品都要經過精心準備，代表著各班學生最高的藝術水平。今後我們將繼續開展“校園文化藝術節” (包括歌詠比賽、書畫比賽、國語演講比賽、經典誦讀比賽、英語發標準音比賽、文藝演出等)，以此提高學生的藝術水平和素養，增強學生的集體責任心和榮譽感，培養一大批學生文藝骨幹。另外我校的 “周末小星星兒童社區俱樂部”、“飛彩”社團、“小百靈”社團、“再緒神話”社團等等活動繼續最佳化落實，共同構成我校多層次、多形式的文化活動體系。
我校將一改往日把校園文化建設局限於學生管理和思想教育的層面上，以“四項基本功”為抓手，促進學生全面發展和個性發展，從而使我校的校園文化建設彰顯個性，點亮文化之燈，扣開心靈之門，提高辦學品味，走上素質教育之路。
文化工作計畫 篇29
__職業學院整合前幾所學校的學校文化建設是以突出大慶精神辦學、鐵人精神育人為主要特徵的，其中構成的創業與奉獻的精神、質量與效益的意識、競爭與創新的理念，無論是在過去，還是在將來，都是我們寶貴的精神財富。大慶職業學院的發展，需要我們對過去的學校文化進行理性的揚棄和大膽的創新。加強學院的學校文化建設，對於全面貫徹黨的教育方針，營造良好的育人和教學環境，提高廣大師生員工的思想道德水平和科學文化素質，提高人才培養質量，增強學院綜合競爭本事，加快實現學院創辦示範性高職學院的建設目標，是十分必要的。根據教育部、共青團中央《關於加強和改善高等學校學校文化建設的意見》精神，結合我院實際，特制定《大慶職業學院學校文化建設方案》。
一、學院學校文化建設的總體要求和基本原則
總體要求：以理論和重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義先進文化的發展方向，以實施科學文化素質教育為基礎，以培養高素質勞動者和高技能人才為目標，以厚重的人文修養培育為內涵，以建設優良校風、教風、學風為核心，以最佳化學校文化環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，弘揚主旋律，突出高品位，加強管理，注重積累，努力建設體現社會主義特點、時代特徵和學院特色的學校文化，不斷滿足青年學生日益增長的精神文化需求，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人供給強大的精神動力。
基本原則：我院學校文化建設應遵循繼承與創新相結合的原則;整體規劃，分項實施，逐步完善的原則;全員參與與明確職責、分工協作相結合的原則。
二、學院學校文化建設的目標和主要任務
(一)加強物質文化建設
1.規劃出新穎、合理、實用的學校布局。整合後學院各校區的樓、堂、館、室等教學和生活設施依據其功能進行合理調配。新建學校要融建築物的使用價值、美學價值、教育價值於一體，有機組織自然景觀、人工景觀和人文景觀，既要具有現代學院特色，又要體現人文精神和文化積澱。
2.綠化、美化、淨化、亮化學校。充分利用學校空間進行藝術創作，採用花、草、樹木點綴學校，建設“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的“花園式”學校。對建築物在研究實用的基礎上兼顧美觀，定期粉刷翻新，堅持潔淨，同時用院內路燈、彩燈、射燈打造絢麗的學校夜景。
3.建立視覺識別系統。發動全院師生員工和公開面向社會徵集具有大慶高職教育特色的院徽、院旗、院歌。在學校內設定富有教育意義的雕塑、浮雕、景牆，恰當布置、張貼名人畫像、名言佳句警句以及優秀的書畫、美工作品，讓師生員工在耳濡目染中受到潛移默化的教育。
4.完善和添置必要的教學生活設施。建立現代化的統一電教體系，搞好學校網建設，豐富圖書館藏書，建設好實訓基地和運動場館等。改善學生學習、住宿、就餐條件。
(二)加強制度文化建設
1.建立職責明確、勤政高效、和諧進取、開拓創新的內部體制和工作機制，規範工作程式，調動和激勵各方面工作的進取性和主動性。
2.建立健全貼合學院實際和高職教育規律、科學合理的規章制度體系。
3.抓好對學院制度的宣傳工作，使各項規章制度得到師生員工的認可和理解，並構成自我規範、自我管理和自我激勵的風氣。
4.抓好規章制度的落實工作，為師生員工創造一個有章可循、有法可依、公平公正的工作環境。
(三)加強行為文化建設
1.搞好宣傳輿論工作。充分利用學校網、閉路電視、廣播、校刊、宣傳櫥窗等媒體，宣傳學院在辦學育人工作中的先進典型和事跡，公布學院發展建設的重大決策，使學院的價值定向與師生員工的價值取向實現和諧統一。
2.搞好學術研究、交流活動。有計畫地舉辦各種學術講座、學術報告、學術沙龍，開展資料豐富的教研、科研和學術交流等活動，營造濃厚的學術氛圍。
3.搞好學生的課餘生活。進取開展第二課堂和社團活動，組建學院學生專項運動隊和文藝隊，舉辦各類文藝、體育比賽和文化活動，培養學生特長，促進學生的個性健康發展。
4.搞好崗位練兵、職業技能競賽和文體活動。在師生員工中開展高品位、寬領域、多層次的主題突出、寓教於樂的各種活動，促進師生員工素質的提高，增強團體榮譽感和團隊精神。
5.強化禮貌禮儀和行為規範的養成。堅持使用標準語言、標準字、禮貌用語，杜絕師生員工中一切不禮貌的現象。對學院和系部組織的各種活動和重要會議要強調精神風貌的展現和團隊精神的塑造，必要時要統一著裝，規範活動程式。尤其服務視窗單位要制定和使用規範的禮貌用語。
(四)加強學校精神文化建設
1.用目標和規劃凝聚人心。加大力度宣傳學院的“11221”總體發展思路，統一教職工的思想，匯聚全院上下的力量，構成共同的學校價值觀。
2.堅持先進的辦學理念。選擇和運用具有必須特色的教育活動載體，增強師生員工對學院的歸屬感、自豪感，使“自強不息、追求卓越”的校訓，“團結勤奮、求實奉獻”的校風，“敬業愛生、篤學精技”的教風，“志存高遠、強學力行”的學風成為全院師生的自覺行動。
3.樹立教育創新的理念。借鑑其他高校尤其是發展比較好的高職院校的辦學理念和育人經驗，結合學院實際，構成自我特色。
4.樹立以人為本、和諧建院的理念。建立融洽和諧的黨群、乾群、同志、師生關係，構成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好氛圍。
(五)強化高職教育觀念
1.樹立高職教育觀。用系統的、本質的、發展的眼光看待高職教育，充分認識到高職教育是社會經濟發展的重要組成部分。認真研究高職教育為經濟社會發展服務的結合點、切入點，遵循高職教育規律和經濟社會發展規律，面向社會，面向市場，努力適應高職教育發展的需要。
2.樹立高職育人觀。適應經濟社會發展需求，在多層次、多形式、多功能的教育中，培養學院滿意、社會認可、用人單位歡迎的高素質、高技能型人才。
3.樹立高職教學觀。大力倡導師生互為主體的新型教學觀，充分發揮師生的進取性、能動性和創造性，實現教與學的雙向互動、雙向促進的教學局面，加強實踐教學環節，不斷提高教學質量。
4.樹立高職教師觀。從事高職教育教學工作的教師要適應時代發展的要求，在愛崗敬業、為人師表的同時，不僅僅要傳授科學文化知識，還應成為實踐技能的能手、知識創新和科技創新的先鋒，做到不斷學習、終身學習，真正做好青年學生健康成長的指導者和引路人。
(六)加大學校文化建設的外部輻射力度
1.大力宣傳學院教育培訓和科研產業的優勢。面向大慶地區和油田企業，進一步拓寬培訓領域和再教育門類，提高教學質量和培訓水平，以學院的專業、課程建設為依託，對大慶地區、油田企業的科研項目，爭取獨立承擔、合作開發，發揮學院的科研產業優勢，加強實習實踐基地建設，圍繞油田一線的生產和技術上的實際問題，組織人力搞好攻關，做好生產示範和技術服務工作，進而增強學院在社會上的信譽和影響力。
2.加強學院的對外聯繫。進取參加由政府、企業教育行政部門和學科學會團體組織的學術論壇、教育研討、經驗交流等活動，及時掌握和了解高等教育尤其是高職教育的發展動態和先進的辦學經驗以及教育教學工作的最新成果，實現信息共享。拓寬與省、市內外高校聯合辦學的渠道，鞏固與國外相關院校的聯繫，進取引進優質教育資源，開展合作辦學。
3.主動創立領導重視、社會關心、民眾滿意的外部環境。經過主動紮實的工作，使上級領導和有關部門掌握和了解學院發展、改革與管理的狀況，暢通信息渠道，取得他們的幫忙和支持，為學院發展創造寬鬆的政策環境;加強生源基地和就業基地的建設，廣泛宣傳學院的辦學育人經驗和教育教學成果以及學院名牌專業、名教師和優秀畢業生，擴大學院影響;對政府有關部門要求學院參加的各項社區活動，高度重視，精心組織，進取參與，搞好“軍警民共建”、“校企共建”、“幫扶結對”和“青年志願者”等活動;進取配合政府有關部門搞好社區的社會治安綜合治理、環境整治等工作，爭取社會各方面的支持，確保學校有一個安定、和諧的周邊環境。
三、學院學校文化建設的保障措施
1.領導重視，部門統籌，樹立全員參與的意識。學院將學校文化建設納入學院建設發展的總體規劃中，定期研究，周密部署，責成相關部門搞好統籌協調。採取各種教育形式，提高學院各級幹部和師生員工對學校文化建設重要意義的認識，樹立學校文化重在建設的意識，構成全員參與、全方位促進、全過程建設的局面。
2.加大教學系部教風、學風建設的工作力度。教風、學風建設是學校文化建設的重中之重，系部在這方面工作中要結合專業建設和提高教育教學質量，搞好招生就業教育等實際，有計畫創造性地開展具有本系部特徵的教風、學風建設活動，進而構成學院學校文化建設資料豐富、多姿多彩的新局面。
3.注重陣地建設，保證學校文化建設的投入。搞好學報、宣傳廣播、櫥窗和網站建設，充分發揮其應有的功能。按照學院學校文化建設的需要，明確年度建設的重點，供給必要的人力、物力、財力支持。對學院原有和新建的學校文化設施要明確職責，加強管理，並根據形勢發展的需要及時更新。
4.建立黨政工團齊抓共管的工作格局。根據學校文化建設的資料，結合學院各系統工作特點，明確具體職責和目標，搞好分工和協作。學院各部門各單位領導都要把學校文化建設作為重要資料列入工作規劃和崗位職責中，加強檢查指導，不斷提高對內對外的服務水平。定期總結經驗，表彰在學校文化建設中做出突出貢獻的團體和個人，不斷提升學院學校文化建設的水平。