秋季工作計畫模板 篇1
20xx年度本科教學工作的總體要求是：以提高人才培養質量為核心，以加強內涵建設為主線，以“本科教學創一流”工程項目為載體，進一步深化教學改革，提高教學管理水平，提升教學質量，為落實學校“本科教學創一流”的總體要求而紮實工作。
一、 幾項重點工作
1.深化教師教育改革，完善教師教育人才培養模式。完善論證學校教師教育改革方案並付諸實施。加強教師教育專業建設，提高國際化水平和服務基礎教育的能力；完善經亨頤學院體制機制建設，明晰辦學定位和人才培養特色；結合國家教師職業準入要求改革教師教育課程體系及教學模式，切實推進教師專業技能實訓中心建設，進一步加強教育實習和技能達標工作，提高師範生實踐能力。
2.召開校第五次教學工作會議。以深入推進教育教學改革，創新課程教學模式為主題，積極籌備第五次教學工作會議。計畫x月份召開會議，集中研討解決教學工作中存在的'問題與不足。
二、最佳化專業結構，提升專業建設水平
1.加大專業結構調整力度。以就業率、招生一志願、教學滿意率、專業定位、人才培養質量和發展特色為本年度核心指標，做好xx年度專業評估工作，調整、改造和提升x個專業。
2.繼續加強專業建設。做好省級新興特色專業的推薦工作，力爭獲得x項以上；制定並落實教育部臨床醫學專業認證整改方案；推進省級優勢專業建設，落實建設實施方案。
秋季工作計畫模板 篇2
我沒有選周五的課，因此從理論上講，我已經完成了第一周的課程，簡單羅列秋季學期的工作計畫。結合和導師的溝通與上課的實際效果，在這裡羅列一下秋季學期的工作計畫。一來梳理思路，二來作為學期末考察的一個標準，三來呢就是給自己一個督促。
導師過問過多次是否讀博士的問題。第一次很是興奮，後來了解了讀博的問題，特別是跟幾位博士接觸後，欲望變得不是很強烈。我給導師的答覆是'讀著看，倒是再說'。這次找他選課，再次提出這個問題又多了一層含義。導師很實在，比較多的為我考慮。跟我講明，如果讀博的話給我一個方向；如果不讀博，就給我另一個方向。我回應說，先按照讀博士的標準選課吧，打好基礎到時候不論是不是要讀都會比較靈活；如果選了一些不是很有利的課程，萬一到時候我又想讀了，就會很被動。導師同意我的看法，給推薦了一些課程，也提出了幾個要求和建議。
1.超導電力研究的是低溫條件下的問題，因此低溫相關技術是必須要掌握的。考慮到本科沒有任何基礎，我選擇了《流體力學》《對流傳熱與傳質》《高等工程熱力學》《高等工程熱力學的前沿問題》四門課程。通過這些課程，我能對熱問題(也就是冷問題)有一個基礎性的了解，能對低溫劑(液氦、液氮)的運動規律有一個基礎性的了解。
通過一周的上課，我感覺這是本學期工作的重點和核心。上課確實很痛苦。需要補充的知識太多，比如傳熱學、數理方程等，都是需要學習的。不過，恰恰是因為都是新知識，學起來感覺挺有意思。尤其是《高等工程熱力學》老師聶超群研究員，講課很有內涵，抵消了我對他給指定的厚達1400頁的英文原版書為教科書的畏懼。
這屬於理論上的工作吧。
2.英語是研究的工具。在科學院工作，英語水平還是需要提高的，儘管英語以一個比較高的分數免修了，不過以後的日子裡不能免掉英語的學習，工作計畫《簡單羅列秋季學期的工作計畫》。有的課程老師直接都是英文的課件，上課也是不是的冒出點英語啥的。我表示鴨梨有點兒大。具體怎么做就不在這裡擺了。
3.套用軟體，導師指出了LabVIEW、AutoCAD、solidworks都是必須學好的，對發表好文章很有益處。當然，這已經不是單純的學習使用軟體的，肯定會涉及很多相關的理論知識，比如信號採集知識，比如機械製圖知識等等。這個用到的時候補課就行了。如果時間允許，還要學習有限元分析軟體的使用。使用這些軟體的過程中，如果有什麼心得，估計會寫個小文章拿出來分享。
4.編程。導師指出，很多地方都是需要自己寫程式算的，必須熟練掌握一門程式設計語言。這和當初宋老師說的如出一轍：想創新肯定要自己編程的。為了達到這個目的，選擇了一門《計算機算法分析與設計》的理論課。實踐上，我準備選擇使用C/C++/python作為程式語言，培養計算機上的能力。加上我前面的一點粗淺認識，決定將平台定位在Linux上面。
數值分析的編程或許使用matlab就很合適了。因此，還要學習基於matlab的數值分析。大言不慚的覺得自己的matlab修養還是不錯的，於是在這個方面表示鴨梨不大。這也算是一個機會，沒準我能重新繼續以前沒完成的matlab/simulink寫作計畫。
5.列寧同志說，不懂休息的人也不懂工作。作為休閒，我決定重新提筆練字。練字是靜心養性的好法子。古典音樂，本來就很喜歡，越聽越有味，真不愧是經典。現在我正在逐漸的刪除磁碟中的流行音樂歌曲。還有呢，就是想學一下圍棋。找到一個小軟體，先熟悉熟悉規則吧！在這三個方面，如果有點啥感慨，估計我也會忍不住分享出來。
秋季工作計畫模板 篇3
一是開學工作早部署。召開全縣中國小秋季開學工作會議，對上半年工作進行簡要回顧，對下半年重點工作作出具體安排部署，進一步明確了新學年的工作思路、目標任務和推進措施，要求各校對開學工作做到早安排、早部署、早落實。
二是教學工作早安排。組織教師開展家訪活動，了解學生家庭和暑期學習、生活情況;要求教師提前一周備課，做好教學準備工作;強化學籍管理，做好新生入學戶口調查、學生轉學手續辦理等工作;規範學校教材教輔資料，嚴把教學教輔資料入口關;嚴格執行政策，減輕學生負擔，要求各學校嚴格按照國家基礎教育要求開設、開足課程。
三是教師培訓早推進。於開學之前，對於全縣中國小教師遠程研修、繼續教育學習進行調度檢查，做到周周反饋，要求儘量提早完成。同時對今年新招聘的xx余名中國小教師進行了為期四天的崗前培訓，幫助新教師儘快適應和勝任新學期教育教學工作。
四是安全隱患早排查。組織人員在開學前集中對全縣各學校進行一次地毯式的排查。重點排查教學樓、學生宿舍的疏散通道、安全指示標誌、安全出口、應急照明、電源，及食堂的設施、進貨渠道、規範加工、嚴格消毒、持證上崗等事項，以及實驗室、圖書館（室）、校門、體育設施、廁所、圍牆等校舍設施，排查工作做到“全面覆蓋，不留死角”，對檢查中發現的問題採取即時整改的方式，不留後患。
五是整治作風早行動。以“標本兼治、綜合治理、全面整改”為原則，開展為其一周的思想作風教育整頓活動，通過學習、自查、集中整治等手段，集中對全縣教師從教行為進行規範整頓，從根本上糾正教師利用職務之便吃、拿、卡、要等不正之風，真正還校園一片風清氣正的天空。
六是教材教輔早發放。在暑假前將一批課本教材發放到學生手中的基礎上，繼續與新華書店溝通協調，確保在開學的前兩天把剩餘的全部教材發放到位，讓每一位班主任能夠在開學第一天的第一時間將課本發到學生手中，絕不耽誤新學期第一堂課。
秋季工作計畫模板 篇4
一、指導思想：
本學期，教導處將依據中心校教學工作計畫，結合本校實際情況，以課改精神為指導，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規範管理，加強學習，提高教師的責任意識，全面提高教學質量，努力開創我校教育教學工作的嶄新局面。
進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養成教育。低年級重在學習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時，紮實雙基教學，注重綜合能力的培養。繼續做好“提優補差”工作，建立“結對幫困”跟蹤制度，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向學習型、科研型、反思型教師邁進。
教導處將本著“研究、指導、服務”的宗旨，努力為學校教育教學工作服務。
二、主要工作：
（一）以課改為重點，進一步提高教研工作實效。
1、加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道，採用各種形式如會議傳達、上網瀏覽、集體討論、個人閱讀等，組織教師進一步學習新課程，研究新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索，全面實施素質教育。
2、開展新一輪校本培訓。組織全體教師分層次培訓，在積極參加市、中心校級培訓的基礎上，努力做好校本培訓工作，以領會教改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導教學實際，實現“上課有味道，總結有好課，創新有特色”。
3、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課改的核心環節是課堂。本學期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學研究活動，重在教法、學法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計畫，確定研究專題，然後注重過程性研究。教導處開展集體備課、聽課、評課、撰寫論文等活動，並將活動資料收集整理，形成教研成果。
4、加強隨堂課聽課力度。本學期，校長、教導將對全校教師實行跟蹤聽課，聽課後重點反饋課堂的教學效果，加強檢查教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。
5、加強各條線崗位練兵和“講好課”活動，做好各學科青年教師參加各級各類課堂教學評優活動及教師基本功競賽的工作，爭創佳績。
（二）加強常規教學管理力度，爭創教育現代化學校。
教導處將狠抓教育教學常規管理，努力開創我校教育教學工作的嶄新局面。
1、紮實做好“六認真”工作
（1）備課。每位教師要切實重視備課環節，充分做好課前準備，提前一周備課量。充分發揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準確把握課時目標，重點、難點及教學環節，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數量而不講質量的現象。及時寫教學反思，認真總結，提升自己的理論水平。
（2）上課。貫徹和實行《中國小課堂教學常規》，向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現象的發生。要求每位教師認真做好課前準備，保證40分鐘授課時間。重視培養學生良好的學習品質和學習習慣，注重知識生成的過程。課堂上要發揮教師的主導作用，充分調動學生學習的積極性，摒棄枯燥呆板的教學方法。教學過程中，強調教學互動，要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。教師要善於用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學，並充分關注學生學習品質的培養。教學中，教師要關愛學生，尊重學生人格，使學生“學中有樂，樂中有學”。發揮網路優勢，充分合理利用優質教學資源、現代教育信息技術上課，服務於教學，鼓勵教師自製課件。
（3）作業布置及批改。作業布置要有針對性、實效性和層次性，給學生個性發展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業批改要認真及時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做後不批的現象。語文、英語忌死抄、死背，注重積累性、套用性作業的布置，提倡寫周記。數學忌機械、重複性作業，注重實踐性、套用性。學生作業本以班級為單位，統一規範要求，統一書寫格式。作業簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示範榜樣作用。各年級要扎紮實實地抓好寫字工作，提高寫字質量。
（4）課後輔導。課後輔導要緊緊圍繞“提優補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“轉差”作為重點環節來抓，首先輔導的計畫要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎上有所進步。另外，建立各年級各學科的“結對幫困”跟蹤制度，努力做好轉差工作。
（5）成績評定。繼續開展素質教育調研活動，從中肯定成績，發現不足，反思調整，促使我校教育教學水平再上新台階。學生成績的評定要體現公平、公正，符合學生實際，讓學生做到勝不驕，敗不餒，激勵上進。
2、努力規範學校各項管理制度
（1）強化課程意識，嚴格規範，認真執行新課程計畫。學校嚴格按照《國小常規管理條例》和課程計畫排好各班課程表，強化課程管理，確保課程開齊，課時上足。嚴禁隨意增課、調課。加強綜合實踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。
（2）加強學籍管理制度，及時做好學生轉進轉出的登記手續，力爭資料詳實、手續齊全，管理規範。加強學生在校的常規管理，進一步健全學校、年級組、班級管理網路。
（3）嚴格貫徹教職工請假、上下班制度，按時做好各項統計工作和日常代課工作，保證學校教學秩序的正常運行。
（4）加強體育衛生管理制度，及早落實，科學訓練，繼續做好《體育與健康》達標和成績上傳工作。
（5）繼續加強教導處內部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規範化、科學化。認真完成學校布置的各項任務，與各部門互通信息，互相協調，把常規管理工作做到位，切實發揮教導處的服務功能。
3、挖掘潛力，創設環境，促進學生生動活潑健康發展
（1）充分發揮學校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導學生進行課外閱讀和體育鍛鍊，拓展學生的知識，強健學生的身體，促使學生身心健康成長。
（2）學校積極創設條件，開展豐富多彩的課外活動，擬開設作文、思維訓練、音樂、美術、體育、書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學生在活動中激發興趣，培養特長，開發潛能，發展個性，健康發展。
（3）組織、指導學生開展豐富多彩的學科競賽活動，在學校形成“趕、比、超”的學習氛圍。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。
（三）進一步加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學理論水平。繼續紮實開展師徒結隊活動，幫助新教師快速成長，確保教師隊伍良性發展。發揮骨幹教師的作用，使骨幹教師在我校教育教學改革中起到示範作用和帶頭作用。
2、創設教師參與學習的機會。本學期，我們仍將採用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。通過觀看名師教學錄象，骨幹教師輪流作教學經驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業務素質。
3、引導教師注重自身素質提高。抓好教師的業務學習、崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質。進一步加強教師規範用語用字的要求，要求教師把講國語作為職業用語，把寫規範字作為基本要求。
秋季工作計畫模板 篇5
工作目標：
本學期繼續以創建“省級規範化學校”和實現“雙高雙普”為目標，努力實現學校的質量發展、精細發展、特色發展和創新發展。
工作要點：
1、夯實領導班子、教師隊伍、班主任三支隊伍建設，提升工作質量和效率。
2、強化制度保障，改進德育管理模式，繼續狠抓四個習慣的養成，做好開發系列校本教材的準備工作。
3、最佳化課程改革機制，修訂分層教學的管理、評價等相關制度，最佳化課改模式，強力推進高效課堂建設。
4、提升校本研修實效，重點抓教師的專業知識和專業技能，並拓展校本課程的開發。
5、加大教互研工作的組織力度和教科研工作的獎勵力度，力爭教科研工作由量向質發生轉變。
6、加大後勤工作的監管力度，提升後勤教輔人員的服務意識和服務水平。
工作思路及措施：
一、抓班子帶隊伍，形成務實高效的師資團隊
㈠領導班子建設
1、認真落實《x中學關於行政人員深入教育、教學、教研一線的幾點意見》和嚴格落實校長“五個一”工作要求，不斷改進工作作風。
2、各行政領導必須加強政治理論和業務理論學習，積極參與課題研究和本職工作“校本化”研究，每學期必須要有一篇與工作職責有關的研究心得，予以改進或推廣。
3、繼續落實校級領導包級蹲組，處室領導蹲級，年級主任全面負責年級工作的管理形式，嚴格執行領導上樓辦公，繼續堅持管理重心下移，將評優樹模、職稱晉升等將按年級均衡劃分，由年級處進行考核，充分發揮年級處作用，調動教師工作積極性。
4、進一步加強校務、政務、財務公開制度，凡涉及到廣大師生切身利益的，或者大宗開支的，要事先徵得師生同意，做到校務、政務、財務公開、透明、公平、公正。
㈡教師隊伍建設
1、工會、婦委會、團校委應依據自身工作特點，做好配合，並適時、形式多樣地開展積極健康的教師陽光體育活動和課外活動，以教代會為陣地，吸納教師為學校發展出力獻策。
2、校研室要突出校本化培訓，教互研活動要由量向質發生轉變。
3、教導處以課改工作和畢業班複習備考為工作重心，全面提升教師的基本素質、基本知識、基本技能，進一步更新教學理念，提高教師教育教學水平，著力打造高效課堂。
4、後勤處要提升教輔人員服務意識和能力。
5、校辦牽頭，各處室配合，繼續完成校園文化建設；依據雙高雙普要求，全面完成基礎設施建設，改善育人環境，提升辦學品味。
（三）班主任隊伍建設
德育處要切實加強班主任專業培訓，提高班主任工作藝術水平，努力使班級管理做到精細化，使精細管理做到日常化，要從“精”和“細”上做文章，不斷提高班級管理藝術水平。
二、德育教育工作
1、繼續樹立大德育觀念，全員參與，努力實現思想教育全員化、班級管理常規化、養成教育經常化、行為習慣規範化、組織活動實效化、教育內容明晰化。
2、強化“四個習慣”的養成，即：思維習慣、生活習慣、學習習慣以及文明行為習慣，尤其要突出思維習慣的養成教育，幫助和引導學生養成良好的文明行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理。
3、嚴格執行學校德育管理“八項制度”：《校園意外事故應急處理程式》、《課堂安全管理實施辦法》、《校園安全排查制度》、《學校領導包班負責及校園分區域包片負責制度》、《學生上、放學紀律管理制度》、《校外安全巡查制度》、《男生廁所紀律行為管理制度》、《特殊學生教育管理辦法》。用制度來強化管理意識，提高管理水平。
4、完善“班主任考核辦法”，實行學校巨觀調控，年級具體考核的考評模式。同時要加大級部內、校內、校際班級管理的交流、研討，促進班級管理水平整體提升。
5、德育處應統籌規劃，科學安排全校學生德育教育工作，對不同年級不同要求，各年級具體落實。
6、秉承“人本管理，人文關懷，人性化服務”的工作理念，把學生公寓的管理和對學生的思想教育有機地結合起來，充分發揮學生公寓的“三育人”功能，形成以行為養成為目標的學生公寓管理工作機制。
3、加大各級課題的研究力度，做好檔案資料的收集工作，及時總結推廣經驗，確保按期結題。
4、以分層教學課題研究為切入點，以提升行動質量，解決實際問題為首要目標，努力促進研究過程與行動過程的結合，從而增提課題研究工作的有效性。
5、做好教師成果交流、評選和課堂教學大賽等活動的組織和新調入教師的業務培訓工作。適時召開教研沙龍，成果互享，共同提高。
6、做好教師校本培訓學時的認定工作。
五、教輔後勤工作
教輔後勤工作要以為師生服務作為指導思想，加大後勤教輔人員的崗位培訓力度，為師生提供舒適、理想的生活學習環境。
1、改革教輔崗位職務職能，努力做好教輔人員的崗位培訓工作，增強服務意識，提高服務水平。
2、加強學生食堂的管理工作和營養計畫的落實。做好留樣、採購索證和蛋奶加工等工作，不留死角。同時要進一步完善餐廳管理制度。加強學生就餐和飯菜質量的管理工作，給學生創設良好的就餐環境和提供多樣、可口的飯菜，保證學生健康成長。
3、加強宿舍管理工作。要進一步加強學生的生活養成教育和宿舍文化建設，讓學生住的舒適，住的溫馨。同時，要進一步完善留守兒童管理工作制度，關注留守兒童的生活。
4、後勤處應做好生活設施改造工作，定期做好教學設施的維修、維護，確保各項工作順利開展。
5、蛋奶辦在完善蛋奶發放制度的基礎上，進一步強化內部管理，確保“蛋奶工程”能惠及到每個學生，保證按時供應，規範蛋奶入庫、貯存、加工、發放、分餐等各個環節，確保蛋奶安全。同時德育處、團校委也應將學生食用蛋奶、杜絕浪費納入養成教育之中。
6、後勤處做好校園綠化、硬化和教學設施改造以及“雙高雙普照”部室創建的施工工作，保證工程質量，加快工程進度。
7、財務處必須確保結構工資、獎懲的及時兌現，發揮激勵作用。
六、其它工作
1、雙高雙普：要按照學校“雙高雙普”工作實施方案，嚴格遵照職責分工，相互協調配合，紮實落實，穩步推進，認真做好每一項工作。在搞好硬體建設的同時，切實提升辦學水平，努力提高教育教學質量，加強校園文化建設，做好檔案的建檔歸檔，圓滿完成“雙高雙普”驗收工作。
2、黨建工作：按照“xx中學師德培訓方案”統籌安排教師師德建設工作，堅持長期、有效、實用的方針開展工作，圍繞“如何發揮先進性、提高學校教育教學質量”這一主題，對學校工作建言獻策，並開展批評與自我批評，密切聯繫民眾，提升服務意識，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，為深化教育教學改革、提高辦學質量提供堅強有力的保證。
3、社群組織：工會、婦委會、校團委等組織要發揮好民主監督職能，促進學校民主管理制度建設，積極開展豐富多彩的學術、文藝、體育、科技、娛樂等活動，促進校園文化建設、精神文明建設和師生精神生活的和諧。
以上為本學期總體工作構想和思路，各部門、處室結合崗位職責特點，制定切實可行的工作計畫並付諸實施。
秋季工作計畫模板 篇6
新學期，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導，學《指南》，用《指南》，並根據上級教育主管部門及鎮教委的工作意見，圍繞“真教育行動計畫”，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展，使幼兒享受到優質的幼兒教育。
一、樹立終身學習的理念，提高自身素養
（一）加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。
自20xx年9月《3—6歲兒童學習與發展指南》頒發以來，各位老師對《指南》逐漸重視，本學期將繼續多形式開展《指南》全員培訓，深入學習貫徹。
堅持利用每周例會進行學習或利用工作之餘結合自己所教領域，加強學習，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。
（二）完善師德建設體系，引導教師嚴守職業道德和專業操守
舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》；認真自覺學習《幼稚園一日保教工作規範》，明確工作職責，堅持保教並重。作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個教師節之際，開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉OK比賽等系列活動。
（三）營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化
組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發現學校》全員讀書系列活動。實現“一人學習，眾人受益，共同進步”。
充分發揮班級圖書區的作用，並結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：好書推薦、經典誦讀（弟子規）、我是小小故事王、讀書交流會、讀書調查回饋等活動，在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣。推選參加鎮幼兒講故事比賽。
以“家校聯動”推進“書香家庭”的創建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，並評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。
（四）鼓勵學歷進修，進一步加強師資隊伍建設，全面提升幼稚園教師學歷水平和業務水平。
二、進一步落實保教常規制度，促進保教工作規範發展
（一）注重落實一日保教規範，時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環節、集中教育活動、遊戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規諸多方面。嚴格規範幼稚園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間、遊戲時間和運動時間。及時有效地實施保教管理，定期深入一線觀摩活動，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考並提出適宜的意見與建議。促進幼兒健康成長，切實擺脫重“教”輕“保”和“國小化的傾向。
（二）重視、體教育，力促幼兒全面素質發展
貫徹《綱要》《指南》精神，科學編操，在原有編排的基礎上加強佇列練習及體能煅練；堅持按計畫開展豐富多彩的體育活動，戶外活動，注重幼兒體能發展，加強對體育活動指導嚴禁放羊狀態；創新形式舉辦運動周及迎新運動會。
2、推行“日行一善“教育實踐活動，通過國旗下講話、早談、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。並利用教師節、國慶節、重陽節教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。
3、繼續開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評選活動、每周一節禮儀課、一日生活活動中、重大節日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。
（三）抓好常規教育，培養幼兒良好習慣
俗話說“沒有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以後的學習打下基礎。有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、脫穿衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。並開展段自理能力比賽。
（四）規範檔案材料行文格式，根據實際情況科學合理制定各類計畫。每周五上交紙質周計畫、每月27日上交各類計畫至網上鄰居。以便及時發現問題及時解決，進一步進行規範和指導。
（五）加大宣傳園的辦學業績、教職工隊伍中的先進事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮的“線上投稿”。
總之，幼稚園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範，注重提高教育教學能力，注重幼兒的遊戲教學。在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務。
總之，幼稚園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範，注重提高教育教學能力，注重幼兒的遊戲教學。在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務。
三、重視教育教學研究，加強教研工作的引領性
1、重視教育教學研究，建立健全教研製度，圍繞實際問題進行剖析，引導教師進行園本教研。並推薦優秀教師參與鎮幼教學科教研。
2、紮實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
3、發揮骨幹教師的示範作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。（本學期：結構遊戲、表演遊戲、體育活動）
4、教研組長要通過引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平台。我們期望通過教研能培養新的骨幹教師，又能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。
5、科學辦園，防止國小化傾向。本學期注重開展區域活動、結構遊戲、表演遊戲、角色遊戲，積極為幼兒創設有利條件，完善結構遊戲室、角色遊戲室、區域環境、表演遊戲、角色遊戲材料投放，督促按計畫開展活動，定期教研，保證遊戲質量。本學期將開展區域專項評比活動。
四、重視家園聯繫，實現一致教育
1、注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的育兒觀。
2、教師了解幼兒在家情況的同時要主動宣傳我們所做的一切，可通過家教園地、QQ、微信、電話、幼兒評估手冊等，讓家長深入了解我們的工作，達到家園教育的一致。
3、鼓勵各班利用家長開放日、節日、主題活動、舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯繫。
4、充分發揮家長委員會的作用，協助配合開展工作，以點帶面，使家長們進一步了解我園的工作情況，本學期每班評選2名家委會成員。
5、鼓勵家長參與第二屆親子才藝比賽的活動，教師要做好溝通、動源、編排、指導工作。
秋季工作計畫模板 篇7
一、現狀分析
本班有46名幼兒，其中男孩 名，女孩 名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知慾旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。
遊戲活動中，幼兒對角色遊戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行遊戲。並且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想像力和創造力。願意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的願望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，並能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼稚園工作。經常提出合理化的建議。
但是由於幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。
2、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養
3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、遊戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、幼兒大膽創造想像的能力有待進一步提高。
7、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關係。
二、班級學期目標
（一）幼兒方面
1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。
2、知道自己的事情自己做，並能照顧比自己能力弱的幼兒。願意接受任務，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。
5、喜歡參加遊戲和各種有意義的活動並在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。
7、喜歡探索周圍環境，樂於發現，能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手製作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品製作簡單的玩具膽想像。
13、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈遊戲，表演角色的特點。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。
（二）教師方面
結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
秋季工作計畫模板 篇8
20xx-20xx學年，學校將按照黨十x大提出“辦人民滿意的教育”這一目標，不斷深入貫徹和落實科學發展觀，以新課程改革為統領，深化課堂改革，最佳化課堂教學，將素質教育理念和德育教育落實到學校工作的每一個環節中。細化學校管理，加強校園安全，養成教育與校園文化建設，全面營造“學生嚮往、家長放心、教師安心”的育人環境，不斷提升學校辦學質量。結合學校實際，特制定本工作計畫。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面落實教育規劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把立德樹人作為根本任務，著力提高教育教學質量，在鎮中心學校的領導下，依法辦學，依法治校。狠抓教學工作，以課題研究促進教學質量進一步提高；加強內部管理，創設良好的師德師風和文明校風；落實安全管理，建設平安校園。齊抓共管，齊心協力，努力使學校各項工作在上新台階，再創新輝煌。
二、基本情況
全校1—6年級共有學生85人，其中女50人，少數民族54人，留守兒童11人，附設幼兒班20人。教職工20人，其中專任教師14人（外出支教4人，鎮政府跟班1人），臨時工1人。
三、工作目標
1、以人為本，德育為先，深化養成教育（愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節糧、節水、節電“三節”主題教育）。
2、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。
3、深入開展教研活動，主抓教師的教學論文、教學反思、教學總結、教學體會等。
4、加強學校安全教育力度，創建平安校園。
5、推進義務教育均衡發展，促進教育公平。
四、工作思路
1、抓好“一個中心”，即強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質量。
2、突出“兩個重點”，即加強學生管理和提高教師愛崗敬業精神。
3、搞好“三項建設”，一是突出制度建設，實施精細化管理；二是打造校園文化，以日常行為規範養成為重點，細化過程管理，突出學校文化建設，推動德育工作再上新台階；三是落實課堂教學效益活動，推動學校教學質量的提高。
五、工作措施
（一）把握重點，做好開學前準備工作。根據全鎮校長主任會議精神，在2月26日召開的全校教職工會議，落實開學的各項準備工作，3月1日學生入學註冊，3月2日正式上課，同時做好開學時的“四個一”工作（即升好第一次國旗、開好第一次班會、上好第一節課、完成好第一次大掃除）。
（二）以人為本，抓好兩支隊伍建設。一是抓好學校班子建設。大力弘揚領導幹部的學習之風，在領導隊伍中進一步強化認真學習、增長才幹的自覺性。各班主任能靈活研究新問題、大膽開拓新思路，努力適應新時期管理需要，推動管理工作上台階、出質量。進一步提高學校領導班子服務意識，強化工作的責任感、事業心。實行民主集中制，建設廉潔、高效、團結的領導班子，凝聚教師力量，一心一意為學校發展作貢獻力量。二是切實加強教師隊伍建設，著力打造教師良好形象。繼續加強教師職業道德建設，加強德育工作，積極引導教師樹立“敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教”的師表風範。尊重、熱愛學生，言傳身教，教書育人，自覺遵守教師職業道德規範，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。三是加強校
本培訓工作，打造學校自己。進一步加強校本培訓工作，積極開展校本教研活動，促進教師的專業發展，切實提高教師教育教學業務水平，創建學習型教師群體，實現全方位、長時間的過程培養，尤其是加強骨幹教師的培養與使用，做到“用有人才、用好人才”。
（三）抓好德育，強化學生養成教育。深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入開展文明行為習慣養成教育，愛心教育、誠信教育、愛國主義教育。在上級教育行政部門的正確引領下，具體做好五個方面的工作。一是切實加強少年兒童思想道德教育。以學校少先隊組織開展豐富多彩的各類活動，通過校園廣播、板報、班隊會、國旗下講話等形式，培養少先隊員的愛國主義熱情，自覺接受愛國主義教育；通過對革命傳統的認識，不斷加深對少先隊員的團隊精神教育，培養少先隊員尊敬師長、關愛他人以及吃苦耐勞的精神。二是以讀書活動為載體，狠抓愛國主義教育。以少年隊組織為龍頭，結合讀書活動，鼓勵廣大少年兒童積極行動起來，推動讀書活動宣傳教育實踐活動深入開展。通過小廣播、學習園地、黑板報、主題隊班會等形式，切實開展讀書活動，提高活動質量、效果。三是加強行為規範的養成教育。開展以“學校是我家，美化靠大家”為主題的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。在貫徹新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》的基礎上，實施自我管理、自我教育、自主學習的“三自”常規管理模式，使各班事事有人做，人人有事做。明確每月常規重點及每周常規要點，以年齡特點有針對性培養各個年級段應養成的習慣，分別安排教育重點。班主任根據本班特點，創造性開展工作，強化訓練要求。實行文明班級管理，充分發揮“文明崗”的作用，責任落實。對學生的衛生、禮儀、集隊、紀律等方面實行自主管理、自主評價，並及時反饋，對綜合表現好的班級發放流動紅旗。逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。促進學生的積極性，形成優良的校風、班風和學風。四是加強業務培訓，提升班主任管理水平。合理利用班主任例會時間，開展管理交流，專題研討，案例分析等活動，提高班主任的整體素質。組織學習國家教育部下發的《關於進一步加強中國小班主任工作的意見》，讓班主任充分認識到其工作的重要性，進一步明確自己的工作職責。
（四）強化管理，推動教育不斷創新。一是加強課題研究，深化教學改革。積極鼓勵教師參與“一校一，一師一優課”活動，促進教學質量的提高。二是紮實做好體衛藝工作，促進學生全面健康發展。體育藝術教學是教育工作的一個組成部分，積極開展學校第二課堂教學，組織廣播操和大型課間比賽活動，組建各種興趣小組並開展活動，組織開展校園書畫競賽，使學生特長得到發展。三是積極創造條件，開展教研活動，推進高效課堂。努力做好教學開放周工作，按教導處的工作計畫，認真開展開放周的教研活動工作。通過開放周就教學情況，教學效果提出問題，再研究問題，從而達到解決問題的目的。深入教學一線，了解學校教育教學情況，查找教育教學工作中存在的問題，集體會診，最終達到糾正問題解決問題的目的。
（五）增加投入，努力改善辦學條件。一是紮實做好後勤工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，教學創造良好條件。加強學校固定資產採購、登記、保管、報廢、轉讓的管理，制定相關制度，責任層層落實。維修課桌椅、修補損壞的牆磚、玻璃。把科學、勞技、數學等學科的教學儀器，以及音體美器材設施按滿足教學需求進行配備、放置到位，並作好登記造冊工作。各教室、功能室提前作好設備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保開學後的正常使用。淨化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、美好的環境中工作和學習。二是嚴格執行財務管理制度，合理使用各項經費，計畫開支，計畫供應，專款專用；實行學校“財務公開”制度，使學校自覺接受上級有關部門和民眾的監督，每月或期末向全校教師公布經費使用情況。
（六）多措並舉，突出和強化安全工作。學校常規管理要始終把安全工作擺在突出重要的位置。嚴格執行學校的安全管理制度，密切協作，管、查、改多措並舉。不斷增強師生的安全防範意識、自我保護能力和法制意識。積極協調派出所、村民小組等有關部門，維護好學校及周邊治安秩序，確保學校和師生安全穩定。主要工作：①啟動安全活動月方案；②切實加強安全技能的演練；③召開交通安全專題教育會；④每月出版安全專題牆報；⑤定期對學校周邊環境進行全面排查；⑥切實做好各種流行病的預防教育工作。
秋季工作計畫模板 篇9
一、指導思想
本學期我校教研工作以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為以及各級教育主管部門的有關檔案精神為指導，以課程改革為動力，以教學質量為中心，以規範管理為保證，以提高教師專業素養為重點，力爭把教學研究工作推上一個新台階。
二、工作目標
1、完善各項制度，規範管理教學，提高教育教學質量。
2、改進“校本教研”模式，提升教師專業素養。
四、具體措施：
（一）校本培訓分層次、突重點
本學期我校的校本培訓工作將遵循“分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨幹教師培訓為主，另外還採用片區教研、上示範課、派教師外出培訓以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。校本培訓以三個方面為工作重點：
1、教育教學理論培訓。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸於教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善於運用，更要善於總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校採取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。本學期要求每位老師至少看一篇教育名著，寫一篇讀後感。
2、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。因此，本學期學校擬指定的一名骨幹教師作講座（教師、學科、題目待定）。
3、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。本學期也擬定一學校信息骨幹教師為全體教師作相關的講座和技術培訓。
（二）校本教研注重實效。
學校的教研活動要有針對性、實效性，研究的空間要基於校本，基於實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。
本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，並注意資源共享，使每位教師確有收穫。教研活動的形式要多樣化，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。本學期我校以市鎮兩級的教研活動為契機，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等為基本形式，認真而紮實開展研討活動。
1、圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。本學期結合市教育局開展的“教師讀書工程”活動，要求每一位教師多讀書，勤練筆，不斷提高自身的文化素養，鼓勵教師創建自己的部落格並投入使用，力爭把讀書學習的感受和體會寫下來。
2、為更好地發揮市、鎮骨幹教師的引領作用，本學期學校將這些骨幹教師與年輕教師搭配結隊，注重“以老帶新、以強帶弱”，通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，促進教師共同提高。
3、以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題先進行理論學習，接著集體討論，商量解決問題的對策，然後確定某位教師上課驗證，通過集體備課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。每一次研討要做到有主題、有支持人、有發言人、有記錄。
4、教研活動要對外開放，加強教學交流，藉助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極採取走出去，請進來的方式，與市、鎮教研部門以及其他學校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流。本學期，學校將繼續和晉江第二實驗國小等十三所學校開展聯動研討活動，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
5、做好課堂教學評優、“教壇新秀”評選、各學科論文、課例的薦選工作，積極參加各級的研討活動。
（三）課題研究求真務實
課題研究要注重過程，講求實效。根據《課題管理制度》，學校要加強對課題組的管理，課題組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程，並帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。品社（生）課題組（晉江市級立項課題《開發瓷都資源，最佳化品社教學》）要根據各自製訂的實驗計畫切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，作好階段小結，撰寫高質量的教科研論文，為迎接中期和結題檢查作好準備。
擬推薦語文教研組的作文課題向市進修學校報備。
秋季工作計畫模板 篇10
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質。以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注重培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班學生61人，其中女生28人，少數民族2人，轉入5人。大對數學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫認正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學期要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
三、工作目標
1、加強學生隊伍建設，促進學生全面發展。
2、突出德育重點，狠抓養成教育，落實學生的良好習慣，提高學生的道德素養。
3、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
4、多渠道、多形式的家校聯繫，跟家長溝通交流，促進德育發展，讓家長真正參與到教育中來，共同教育好學生。
5、面對全體學生，顧全大局，抓好優生和後進生的輔導工作。
6、認真完成學校分配的各項任務，抓好主題教育活動、安全教育、法制教育和各項競賽，培養學生的各種能力和素質。
四、措施和做法
(一)常規教育方面
1、利用班隊會活動的時間學習《小學生守則》、《一日常規》和
《小學生日常行為規範》，使學生知道哪些行為是對的，哪些是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班幹部各施其職。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育，讓學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。特別要以紀念抗戰勝利xx周年的活動為契機，加強愛國主義教育。
3、充分結合各項活動，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發揮教室內外的黑板報的教育作用，進一步規範學生的行為習慣。樹立正氣，端正學風和行為。
(二)班級紀律方面
良好的班風來源於良好的紀律。要使學生有良好的紀律，必須做好以下幾點：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。
2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、兩操紀律：加強兩操紀律教育，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
(三)衛生教育方面
講究衛生很重要。抓住各個機會及時對學生進行衛生教育。讓學生懂得收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。具體措施如下：
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”即桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立小隊長監督制度，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
(四)班幹部的培養方面
要把一個班級管理好，必須抓好班幹部。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將讓每班幹部的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會自理。
(五)其他方面
根據學校安排，開展“祖國好、家鄉美”活動、“三生四愛五心五好”活動、“說好國語、圓夢你我他”推普活動，開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、以“經典誦讀”為主題的讀書徵文活動，以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動等，抓好“社會主義核心價值觀”、“三愛三節”、“一評三管好”、“做一個有道德的人”主題教育。
秋季工作計畫模板 篇11
一、指導思想
按照新區事業局20xx年工作計畫中有關德育工作的要求，結合“讓教師享受教育的幸福，讓學生體驗成功的快樂”這一辦學理念，繼續堅持以“培養學生良好習慣”為主線開展德育工作。
本學期，德育工作的重點仍是以“小海娃成長記”活動為主線的“行為習慣養成教育”，以“校園、班級優秀小海娃”的評選、月主題及各項活動為載體，最佳化常規管理，務實創新，富有特色地完成本學期的工作。
二、工作目標
(一)強化常規管理，促進良好習慣養成
(二)活躍校園文化，提升學校文化內涵
(三)推進校園足球，打造青松足球文化
(四)密切家校聯繫，構建三維德育網
三、工作具體措施
(一)強化常規管理，促進良好習慣養成
1.加強德育隊伍建設，明確育人責任。
經常組織班主任經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。發揮副班主任作用，促進全校教師德育教育的工作水平和能力的提高。
2.抓好行為習慣養成教育。結合“小海娃成長記”活動，讓學生堅持做到“每日三句話、學校、家中三件事”，在日積月累中達到讓每個孩子修身養性、全面發展、孕育成功。根據我校“小海娃成長記”活動每月必做，對各個年級學生的不同要求對學生開展、落實養成性教育，促進學生養成良好的生活習慣。
3.以每周開展“海娃文明班級” 評比為抓手，組織學生幹部站好“小海娃文明監督崗”，開展自我管理教育活動，引導學生在活動中尊重自我、尊重他人，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。
4.藉助升旗儀式、每周值周工作總結等常規教育，從各個方面對學生進行細緻化的常規教育。做好升旗儀式內容的設計，每周升旗儀式結合主題繼續安排學生代表講話。
5.在活動中培養學生良好習慣，同時用豐富多彩的活動感染學生、激勵學生，改變每個學生，使習慣教育有依託、有感知、有抓手。
6.用美德榜樣引領學生的心靈，在本月好習慣“三三三”全面評價的基礎上，採取民主推薦，班級每月評選出十名班級優秀小海娃，舉行頒獎典禮，頒發家庭喜報。大隊部會在各樓層展示年級“最美小海娃”風采。升旗班在升旗儀式上宣講美德少年事跡。
(二)活躍校園文化，提升學校文化內涵
本學期重新布置校園文化，結合學校的辦學理念，加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶。
1.校園環境文化。重新整合校園文化，設計、新建一些有實用的文化宣傳陣地。
2.班級建設文化。要求各班課程表、作息時間表、學生值日表等要上牆。設計、製作好本班的評比欄，評比欄要安排到每一位學生，定期開展評比活動。每兩月出一期專題板牆報，結合學校主題，讓學生自己動手設計製作，鍛鍊學生的動手動腦能力，又能發揮教育專欄的功效。
3.德育陣地建設。利用好學校班隊會、升旗儀式、班級板牆報等德育陣地，發揮德育教育作用。以學校文化、班級文化特色以及每周升旗儀式的主題等作為主要內容組織召開間周一次的主題班隊會。
4.傳統節日教育。結合本學期中的傳統節日，把傳統節日蘊含的中華民族傳統美德,納入學生教育中來。利用每月的重大節日和紀念日，採用演講、歌詠比賽、文藝演出等多種喜聞樂見的形式對學生進行教育。
4.多彩活動開展。
(1)繼續開展讀書活動。為提高學生能力，培養學生熱愛讀書的興趣，繼續開展形式多樣的讀書活動，把讀書活動落到實處，確保每個學生都能在讀書中有所收穫。
(3)抓好生命教育。引導學生正確處理與他人、社會和自然的'關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。
5.加強少先隊基礎建設。管理好大隊幹部，選拔優秀少先隊員參與學校管理，做好少先隊大隊幹部和值周生的培養工作，並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。
(三)推進校園足球，打造青松足球文化
繼續推進校園足球活動，打造青松足球特色。
1.加強領導，規範管理，創設足球活動良好氛圍，普及提高，科學訓練，促進足球梯隊良性發展。
確保足球運動在我校學生參與率達到100%。
各梯隊利用早、間操、放學時間訓練;其他同學也要在體育課上普及足球知識，把足球基本技能作為體育課的教學內容。
2.豐富形式，提升校園足球特色文化。
繼續開展豐富多彩的足球活動。
(1)開展足球月活動。10月，開展各年級足球比賽，分為男、女循環比賽。比賽時間為每天中午和放學時間，根據循環賽得分評選年級組冠軍。
(2)足球系列活動。我們將通過開展形式多樣的足球系列活動，使足球的內涵變得更加豐富多彩，形成了全員參與的校園足球文化氛圍。每周一，校門前的展板將會展示足球人物;間周周三，校園廣播以足球為主題;在足球月中，有足球知識競賽、足球手抄報評比、足球板報評比、足球之星、最佳射手、足球男孩、足球女孩的評選、“我的班級 我的隊”徵文、足球主題隊會等。在活動中，我們還邀請部分學生家長來參與，讓校園足球融入到每個學生的家庭中。
(四)密切家校聯繫，構建三維德育網
1.加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2.辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。要充分利用網路資源，進行網上互動，搭建家校交流的平台。通過親職教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯繫平台(校訓通)等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、家長一封信等形式對親職教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3.班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。
秋季工作計畫模板 篇12
經過近一年的奮鬥，辦公室工作在原有的基礎上又踏上了一個新的台階。在校團委的指導下，團委成員的共同努力下，辦公室真正起到了“紐帶”作用。特制定以下工作計畫：
一、加強辦公室的建設
1.制定並完善各項規章制度，如；《團委辦公室工作制度》、《財務管理制度》、《幹部量化考核制度》等。
2.加強擋案管理工作，做到計畫、總結、活動記載齊全完備，相關統計材料完善。
3.加強團委各部門的工作及各班團支部工作的管理與協調，保證團委工作有條不紊的進行下去，提高工作質量，獎勵先進，激勵後進。
4.著重加強辦公室辦公室美化工作，創造一個良好的辦公室工作氛圍。
二、做好常規工作
1.監督每天值日人員做好值日記錄，認真完成衛生工作。
2.開會時認真做好會議記錄，活動記載，嚴格執行會議簽到制度，對無故曠會者進行批評。
3.及時領取各部門日常工作中所需的物品，認真作好團委財務登記記錄。
三.積極配合各部門的工作
1.作好上傳下達，協助實施各項規章制度，積極貫徹團結協作的方針，真正起到疏通脈絡的作用。
2.積極配合各部門準備“五四評優”的材料，同各部門一起迎接關於評優的各項檢查。
3.創造一個良好的工作氛圍，調動幹部的工作積極性，並促進各部門更深一層的交流。
總之，教育學院團委辦公室時刻本著積極主動的工作態度，在摸索中前進，真正起到平台的作用，竭力為廣大青年團員服務。
民族學院教育學院團委辦公室
20xx年xx月11日
秋季工作計畫模板 篇13
一、本學期工作指導思想
深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發展、教師發展、幼稚園發展為本”的教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的專業素養。進一步提高我園教師的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的教育真正成為適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
二、本學期工作目標
1、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。
2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。
3、合理安排一日常規，最佳化區域遊戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。
4、本學期繼續在“一課多研”教研形式基礎上，從上學期的“弱-良-優”上午學習模式，改為“良-優-弱”的引導實踐模式，具體抓實教育教學活動。通過一課多研形式最佳化教學活動的組織，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領域內容教學案例為載體，營造積極探討氛圍。
三、主要工作及措施
(一)強化常規習慣訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養成落到實處。
2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育遊戲鍛鍊。
(二)強化教育教學常規管理，重視家園聯繫
1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環節具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，並公布檢查情況，發現及時解決存在問題。
2、各班繼續辦好《家教園地》，提高質量做到更換及時，內容豐富有指導價值，每 月1日更換園地內容，並紮實做好家訪隨訪工作。本學期繼續召開家長會活動，力求形成家園教育合力。
(三)以人為本，促進教師專業化發展
1、加強理論學習，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推進實現教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄，將討論內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動質量。
2、繼續通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流、網上信息交流等多種形式的專業理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學後反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。
3、注重教學反思，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論、新觀念同時，加強對自我教學實踐的反思。
4、抓實教學常規、繼續加強備課檢查。
1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計畫，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。2)、加強隨堂聽課。業務園長、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計畫、組織教學活動、遊戲活動等情況，與教師共同探討提高教學質量途徑、方法，提高教學質量。
(四)深化課程改革，促進幼兒全面發展。
1、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看、聽、議、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域。通過活動開展，最佳化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到以下幾點：師幼關係、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。
2、創設豐富區域遊戲活動環境，重視區域遊戲活動開展。
(1)、充分利用教室、走廊等幼稚園現有場地，保證區域遊戲活動空間。(2)、科學安排幼兒一日生活，保證區域遊戲活動時間。(3)、注重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現有經驗基礎之上。(4)、注重綜合性，加強遊戲活動指導，通過區域遊戲活動開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。
五、逐月工作安排
七、八月份：
1、做好新學期幼兒環境創設
2、做好招生、編班、收費等還學準備工作 3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題 九月份： 1、制定幼稚園教學、科研工作計畫 2、制定教學、班務實施計畫及具體活動計畫 3、繼續完善開學初準備工作，即環境布置、新操編排等 4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操 5、加強幼兒常規教育訓練，行政跟班檢查 6、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒 7、檢查環境創設完成質量，迎接期初工作檢查 8、組織參加市級幼稚園教師教學技能比賽，並做好校園歌手選拔工作 9、各班召開家長會 10、園內教研活動 十月份：
1、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育 2、加強幼兒良好行為行管養成教育，抓好幼兒常規教育 3、進行各班區角環境布置的更新，創設良好教學輔助學習環境 4、幼兒自理能力比賽，並進行常規工作檢查 5、根據秋天幾節特點，開展幼兒秋遊活動 6、園內教研活動 十一月份： 1、開展“消防安全”主題活動
2、幼兒早操觀摩評比，並進行班級常規觀摩 3、開展幼兒講故事比賽 4、教師製作戶外活動器械評比 5、組織參加學區教師教學比賽 6、開展學區性公開課 7、園內教研活動 十二月份： 1、開展“慶元旦”親子運動會 2、加強冬季鍛鍊，開展安全健康教育活動 3、各年段活動——歌表演 4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽 5、中大班開展家長開放日活動 6、開展各班區角觀摩活動 元月份： 1、家長問卷調查，匯總調查情況 2、教師教育教學隨筆比賽 3、做好期末各項相關工作總結 4、撰寫教育教學論文 5、逐步做好各項資料的整理歸類 二月份： 1、做好幼兒發展評價及各項評價工作 2、各部門做好期末總結、量化、評比工作
3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作
4、完善各項材料歸檔工作
秋季工作計畫模板 篇14
一、全面搭建培訓平台，切實提高隊伍素質
1.強化師德師風建設，規範教育教學行為。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。
2.以提高教師整體素質為目的，深入開展校本培訓。利用校外骨幹教師，學科帶頭人進行的示範課、觀看課例等教學活動，提升教師課堂執行能力。
3.進一步加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作匯報、工作經驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質。
二、開展德育實踐活動，形成活動育人特色，融入“中國夢”大熔爐
1.搭建德育工作平台。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利於吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。
2.開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》《小學生日常行為規範》《菌柄國小學生一日常規》《*規》等形式，強化學生行為規範養成訓練。
3.開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發生。
4.堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5.將關愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。
三、加強教學過程管理，提高課堂教學效率
1.加強教學常規管理，嚴格執行課程計畫。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。
2.夯實常規檢查工作。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。把好教師備課關、批改作業關，確保教師保質保量完成教學任務。
3.最佳化素質教育課堂。加強有效課堂教學研究，最佳化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。
4.開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞台，促進學生綜合素質的全面提高。
四、加強課題研究，形成校本教研特色
1.開展常規教研。做到時間定、地點定、人員定、內容定。教研組每周都以專題學習、集體備課或教學研討為主題安排教研活動。推選教學經驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優質課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行為，形成了良好的校本教研氛圍。
2.繼續開展鎮級數學課題《國小數學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結合。此外，鼓勵教師多撰寫經驗論文。
3.學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計畫開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
五、牢樹安全第一意識，確保校園平安穩定
(一)加強領導，齊抓共管。
1.進一步強化安全工作責任。按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的層層負責原則，把安全管理責任落實到工作的全過程。
2.形成齊抓共管的良好局面。堅持值日護導制度，明確各自的職責。將責任落實到各班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責，納入年度工作考核內容，營造安全、穩定、文明、健康的良好環境。
(二)廣泛宣傳，強化教育。
1.利用國旗下講話、安全教育課、廣播(放學前五分鐘安全教育)、班會、板報等途徑，根據季節的不同有針對性地對師生進行安全教育。教育內容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛生、預防食物中毒、各種傳染病的預防、戶外活動安全等。
2.利用家長會、電話聯繫、分發《告家長書》等形式，對家長進行有關安全方面的宣傳教育，並與學生家長簽定安全協定書，明確各自責任，使家長參與到學校教育管理中來，協助學校做好學生安全工作。
3.通過開展消防安全、預防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護方面知識和能力。
(三)加強防範，狠抓落實。
1.嚴格執行校舍設施安全檢查，嚴格按照“及時排查、各負其責、預防為主”的方針，及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。
2.細化安全監護，監護學生活動行為。實行護導師、“校園小警隊”值日制，落實好教師的護導工作和學生的值日工作，督促檢查學校的日常教學秩序，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，儘可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生。
3.高度重視保全員監管工作。規範保全員執勤管理，落實好外來人員入校登記制度，並加強上學、放學期間安全管理。經常觀看校園監控系統，發現異常要及時匯報。
4.做好學校社會治安綜合治理工作。組織學生觀看有關教育光碟，使學生增強安全自我防範意識，提高自我防範能力。加強學校內部和周邊治安環境的整治工作。
六、改善辦學條件，最佳化教學環境，營造書香校園
在上級主管部門的關心支持下，在菌柄村委會、老人會、校董會的支持下，對校園進行後繼改造。
1.對學校籃球場進行橡膠鋪設。
2.學校跑道進行橡膠鋪設。
3.創建班班多媒體，有效推進課堂教學改革和教學質量的提升。
4.為多媒體教室重新換置投影設施。
5.增添一塊LED顯示屏。
6.重新油漆教室門，修繕班級衛生櫃等。
7.更換學前班兒童課桌椅。
學校將進一步美化校園。將美化教學樓裝飾、班級文化布置、學校綠化建設相結合，努力創建校園“詩海泛舟”、“刻紙傳統文化”“書法展示”氛圍，提高師生的校園生活質量。積極開展社團活動，組織“桌球小將”運動隊、田徑運動隊、“百靈鳥”合唱小組、“詩海泛舟”小詩歌朗誦會“小藍子”作文興趣組、“書法興趣組”，堅持周三“班班有歌聲”的活動，努力提升學生的文化品位。組建學校鼓隊，豐富學生校園生活。充分發揮學校“紅領巾廣播角—校園之聲”，每周二、周四午間進行對校內好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報導，對上級精神、檔案的學習，促成學生良好學習習慣的養成。讓學生在藝術活動的大樂園裡，學技能，培養生活情趣，在小社團里學習交流收穫。放飛夢想，陶冶情趣。繼續最佳化校園大課間活動，做到讓學生每天鍛鍊時間一小時。推進校園跳繩、羽毛球、五祖拳武術的普及，讓更多的學生體驗運動的樂趣，打造拼搏奮進的校園精神。
秋季工作計畫模板 篇15
一、指導思想
堅持素質教育，以深化課程改革為中心，認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改和《xx市教學新常規》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規範，落實、最佳化教學過程，扎紮實實地提高教學質量。貫徹作業本的在學習活動中的運用為突破開口，同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台，全面提高課堂教學水平及業務能力，促進教師專業化發展。
二、工作思路
本學期教研組工作將本著務實、創新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；以教學質量的提高為扎手，以作業設計金點子的分享為途徑，以教師的上課為依託。通過注重教師學習、交流、研討，依託學生活動，結合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，紮實提高，並做到有目標，有準備，重過程，有收穫。
三、具體措施
（一）強化學習，提高素質，促進我校高素質的語文教師隊伍建設。
1.結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。
2.創設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教後反思，尤其是要善於總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、思考型的教師。
3.堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的業務筆記與10節以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。
4.結合學校活動安排，適應教育新形式的發展，在條件成熟時，組織組內教師開展電子備課嘗試和多媒體課件製作與套用的學習，提高語文組教師的綜合素質。
（二）進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率。
1.教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。活動應以“課改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。
2.備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3.上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講國語，老師板書寫規範字，課後寫好教學反思。
4.作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。
5.輔導：做好自己對學生導優輔差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。
（三）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1.組織教師繼續學習20xx年《xx市教學新常規》，改革課堂教學方式，促進師生髮展。每周二下午下課後為語文教研組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關係，營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。
（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯繫，拓寬語文學習和套用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2.聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評註，提倡老師相互之間多學習，多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3.公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。並收齊研究課的全部資料存檔。
4.利用“內容式管理”結對子的優勢，互幫互助，提高本校語文教育教學質量。
5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動，加強國小語文閱讀習慣的培養研究。
（四）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。
1.原則：儘量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀，激發閱讀的興趣。一二年級逐步培養閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養初步的文學修養，做好讀書筆記。
2.開展我校“讀課外書，寫規範字”活動。
一本書，創生一個特色班級，一個故事，創新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發了校園的生機和活力。本學期，為培養學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發展著眼，引導教師從本學期開始著手，在國小階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規範字”
3.做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。
秋季工作計畫模板 篇16
一指導思想
本學年學校總務處工作堅持以學校工作計畫為指導，全面落實學校工作計畫，堅持後勤為教育教學服務、為師生服務為宗旨，強化總務後勤工作的規範管理，確保後勤工作保障有力，服務到位，努力提高后勤服務質量，為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境，為創造一個和諧校園而努力。
二工作目標
1。堅持“以人為本”強化隊伍建設，後勤服務人員是學校組成的一部分，要努力提高自身素質，思想觀念與時俱進，跟上時代的步伐，思想方式意識更新，思維層次意識提升。進一步增強服務觀念，明確服務宗旨，努力用自己良好的言行，優良的服務質量贏得師生的滿意與讚譽，完善後勤方面和各項規章制度。
2。加強校園環境建設，完善學校發展規劃。
3。嚴格財務管理，嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生，在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格採辦手續，堅持推行財務公開，增強財務工作的透明度。
4。加強校產管理，充分發揮資產的功能作用，進一步明確校產管理職責，做到室室有人管，物物有人管。建立物產保管使用責任制度，堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償的原則，對一些損耗品的領用，登記與核銷做到合理規範，強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。
三主要工作安排：
1。8月30號做好學生課桌椅的調配工作。為各班級配備好課桌凳。新購置學生課桌椅150套。
2。配備好教師辦公用品、學生衛生用具的準備工作。
3。檢查班級、各處室的電燈、門窗玻璃、課桌凳，及時維修，保障正常使用。
4。加強校園綠化建設和校園美化工作。對校園綠化帶進行修剪整理，大樹剪枝，綠化帶雜草清理。一年級教學樓前桂花樹木圍欄上花卉進行更新。
5。對學校校舍進行全面安全排查。及時查處安全隱患。
6。大力開展節電、節水、節紙等節能活動，提倡節約，反對浪費。
7.,嚴格收費管理.增強收費工作的透明度.堅決制止亂收費，亂辦班，濫訂教輔資料等。
總務後勤人員要努力做到熱情待人，以身作則，以高度的事業心和責任感，主動開展各項工作。全體教師堅持服務學生，相互合作，共同把學校總務後勤工作做好，為實現我校快速、健康發展提供有力保障。
秋季工作計畫模板 篇17
一、指導思想：
根據涪城區文教體局新學期教育教學工作會議精神，以區教研室教學教研工作要點為核心，繼續規範教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴格把好教學質量關，全面推進課改進程。
二、工作思路：
規範教學管理，健全機制，完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨幹教師的成長，全面提升教師的整體素質，強化教育科研，促進教學和科研一體化；使我校教學工作科研化，教學研討經常化，教學管理規範化，全面育人個性化。
三、工作重點：
（一）強化教師培訓，打造教育品牌
我校師資培訓的總目標是：使全體教師適應素質教育的要求，具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創新精神和開拓進取意識，樂於奉獻，並使一部分教師成為學者型教師。
1、採取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
利用業務學習、“網路論壇”、集體備課、學術沙龍等形式進行研討學習，並組織觀看優秀的教學錄象課，要求教師結合自己的教學實踐，撰寫教學反思，進行學習交流。
2、進一步加年級學科教研組（集體備課組）建設，充分發揮年級教研組的職能。
備課組長要對本年級本學科的`教研工作、集體備課工作全面負責，制訂好備課計畫，抓好教研管理，分學科進行教學專題研討活動，開展相互聽課，相互評課活動，營造好良好的教研氛圍，及時上傳下載教研信息和成果。
3、分學科聘請各類專家，開展教學研究活動。
藉助業務主管部門和外聘專家的引領作用，倡導教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學中實踐探索，促進教師專業化成長。
4、加強學帶教師、骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強學帶教師、骨幹教師的培養、管理、使用制度制訂與落實，討論通過《備課組長考評條例》、《同伴互助小組考評條理》，獎勵優秀，鼓勵先進，切實發揮其輻射作用，使各學科備課組和同伴互助小組成員真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。
5、通過沙龍交流、學用結合座談、讀書筆記展評等方式大力開展學帶教師讀書活動。
（二）加強教學常規管理，完善各種教學制度，規範教師教學行為。
1、鞏固義務教育示範縣的成果，進一步做好省督導檢查的迎檢工作，並以此為契機，規範教研工作管理、學籍管理，教學常規管理。
2、修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
強化教師課堂教學常規的貫徹落實與檢查，加強常態課堂教學管理，分管領導和行政值周領導作到每日一巡，切實做好教學巡視工作。
3、加強對教師備課、上課、批改作業、輔導後進生等常規工作的管理力度，每個學期進行三次全面的教學常規檢查，做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有複查。
4、大力推廣“小黑板”工程，做到課前準備充分，教學手段豐富。
5、大力倡導實施“候課”制度，教師提前進課堂。
（三）抓住“課改”契機，提升辦學品位。
1、全員聽課：從第三周開始進行全校任課教師全員聽課、評課，達到相互學習，相互提高的目的。
2、推門聽課：實行學校聽推門課的制度，了解掌握教師教學和學生學習的常態，進行有效的監督、監控、檢查與指導，提高課堂教學效率和學生學習效果。
3、評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。
4、研究課：組織各學科教師開展同伴互助活動，上教學研究課，人人參與互動，研究探索學科教學模式。
5、練兵課：組織各學科青年教師開展鑽研教材、探索新型教法的練兵課。
6、見面課：近一年新調入我校的教師在本學期內上一堂全校性公開課，增進相互了解，促進相互學習和交流，提高教師素質。
（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控。
教學是一所學校的生命線，涉及到一所學校的聲譽甚至於生存，新學期的教學管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評價的格局，有效促進教學質量的提高，本期我們將繼續發揚過去在管理教學工作的優良傳統，紮實開展日常教學工作，力爭從精細處入手，從細微處深入，樹立“質量第一”的意識。
1、抓好培優補差工作，抓好學生良好學習習慣養成教育，教師要全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對一部分學習上有困難的學生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優先：提高優先，激勵優先，面批優先，輔導優先。
2、做好單元檢測工作，單元聯繫隨教學進度，大致統一時間進行檢測，認真及時進行批閱，要認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足，各年級按教研室要求上傳單元測試題。
3、控制作業量，鼓勵實施開放性作業，使教學與生活相聯繫，練習的設計要有利於學生創造思維和個性的發展，要努力提高圖書室的使用率，擴大學生課外閱讀量，豐富積累。
4、加強並進一步嚴格“教學工作考核制度”，將教學成績、各級各類教研活動、集體備課、網路研修、教學常規、教育科研、特長教育、文章發表、竟教競技、指導學生參賽獲獎、教師工作量等均要納入考核，《考核細則》在分學科教研活動中進行學習。
（五）重視學科教研組建設，發揮群體優勢，提高教研的實效性。
1、進一步完善各學科教研組的建設，加強教師之間的學習交流研討，語文組間周星期四、數學組間周星期二，英語組間周星期五下午一次教學研討活動，藝體、科學、信息技術組機動靈活安排教研活動時間。教研活動要內容充實、形式多樣、全員參與、講求實效。學科組長要對本組教研工作的組織、檢查、考核工作全面負責，堅持活動考勤制度，活動要有計畫、有實施、有檢查、有考核、有效果，有總結，並及時將教研計畫、各種教研信息和總結上傳A61。每期活動不少於七次，活動內容廣泛、全面、豐富、詳實，選題要小，活動內容可以是：學習課改理論、鑽研課標教材、集體備課、聽課評課、經驗交流、分析教學案例、學情分析、學生學案分析、教育教學反思、教法學法探討、討論解決教學實踐中的實際問題的方法、開展年級學科組小型教學競賽活動等。活動的宗旨是為課堂教學服務，為提高質量服務。
各學科組長如下：語文劉玉瓊，數學段華光，英語高蓉，藝體陳科，信息技術與科學：張揚。
2、各科教師按時參與每次教研活動，嚴格考勤制度，做好學習筆記。
3、積極參與教研室等上級主管部門組織的各類培訓研討活動，並及時傳達交流。
4、積極開展片區四校（豐谷國小、石塘國小、涪城路國小、警鐘街國小）教學聯誼活動，加強校際間的交流和學習，進一步發揮校際間、年級間、教師間的互助作用。活動內容以“聽——評——議課”活動或“集體備課”活動為主。片區教研活動負責人：語文劉玉瓊、唐雪梅；數學段華光、張勇。
5、開展年級學科組“集體備課”活動，做到一課三備，（一備：個人獨立備課，二備：集體研究備課；三備：根據個人實際和研討情況進行調整）並將優秀的集體備課教案及時上傳A61，每期每個年級學科組上傳集體備課教案不少於一次，
6、積極參與A61網路論壇、學術沙龍學習研修活動，開展網路討論每周每人不少於1小時。
7、充分發揮組內教師團結協作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。
8、藉助業務部門的引領，倡導教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在教學實踐中探索，促進教師專業化成長，成立以學帶、骨幹教師為首的同伴互助小組。
9、加強青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成，錘鍊青年教師教學基本功，提升教師業務素質。
四、工作行事曆：
九月：
1、各學科教師制訂教學計畫，超前備課二周，學校進行第一次教學常規全面檢查。
2、召開學科教研組長、年級組長、年級備課組長會議，布置本學期教學教研工作。
3、做好市級督導檢查迎檢工作。
4、做好實習教師的管理工作，制訂實習教師管理制度，規範實習教師教學行為。
5、啟動學帶教師讀書活動。
6、學校行政、教研組長、學帶骨幹教師不定時隨堂聽課。
7、各學科教研組長參加教研室組織的學科教研組建設專題研討及校本研修工作交流活動
8、全體英語教師參加區國小英語跨文化知識交流活動
9、英語教師參加市國小英語教材培訓。
10、科學教師參加區教材培訓。
11、音樂教師參加省音樂優質課展評活動
12、美術教師參加區集體備課活動。
十月：
1、繼續做好省督導檢查迎檢工作。
2、各年級開展集體備課活動。
3、開展“互聽互評”活動。
4、開展片區教學研修聯誼活動。
5、新教師上見面課。
6、啟動以骨幹教師為首的“同伴互助”活動。
7、語文、數學教師分別參加區年級教研室主題研討活動。
8、英語教師參加省英語教材培訓。
9、英語、實踐與創新、科學、體育、信息技術學科教師分別參加區級學科教研活動。
10、積極參加涪城區第xx屆校園歌手比賽。
十一月：
1、進行第二次教學常規全面檢查。
2、繼續開展片區教學研修聯誼活動。
3、請校外學者專家來校指導教學工作。
4、積極參加省思品賽課觀摩活動。
5、積極組織教師參加信息技術課堂教學比賽。
6、科學教師參加片區教學研討活動。
7、音樂教師參加區級集體備課和集體備課展示活動。
十二月：
1、開展學帶教師讀書沙龍活動或讀書心得文章展示活動。
2、英語教師參加區級英語課堂教學遊戲展示活動。
3、進行第三次教學常規全面檢查。
4、搞好期末複習工作，迎接期末質量檢測。
20xx年元月：
1、期末教學質量檢測。
2、收齊各種教學資料。
3、進行學期教學工作考核。
具體時間以臨時安排為準，未盡事宜，另行通知。
秋季工作計畫模板 篇18
今年秋季開學我鄉面臨“兩基”迎檢、布局調整、正常開學三大任務，情況特殊，事情複雜，困難和問題也將不少。為了能夠統籌安排，有序推進，確保各項工作順利進行，現將有關事宜安排如下：
一、“兩基”工作
1、檔案整理。按照《XX縣學校檔案建設規範要求》及教管中心的相關規定，進一步整理完善檔案，製作封皮標籤，歸檔入櫃。
2、填寫上報—學年度其它表冊及20xx—四個學年度的基表。
3、完成規定數量的校外宣傳標語的刷寫、校內宣傳欄的製作、校內外橫幅的製作。
4、完成校園文化建設的布置、牆壁粉刷、門窗油漆、場地平整。
5、按要求精心布置教室、辦公室、宿舍，營造舍內文化。
6、撰寫匯報材料，設計展牌初樣、規劃展室布置。
7、韓集國中、中心國小加快旗台、花園等建設進度，儘快完工。
二、布局調整
1、韓集國中、中心國小、袁咀國小加快學生宿舍、教師辦公室、食堂等的改建和維修，爭取提前完成。
2、採取考試分流等多種辦法做好撤併學校教師的工作安排。
3、做好撤併學校校產的看護和清查登記及調劑、移交工作。
三、開學工作
（一）報到註冊
1、按韓教發54號檔案規定收費並公示。
2、國小新生入學必須查驗戶口薄和接種證，確保入學年齡和
和免疫接種；學前班年齡要在5周歲（20xx年8月31日以前出生）以上。
3、韓集國中、中心國小、袁咀國小優先安排撤併學校學生的報到註冊和食宿，並造寫撤併分流學生花名冊（起轉學證的作用）
4、報到冊的填寫要規範完備。
6、報到結束後要及時統計上報各年級男女學生數、住宿學生數。
7、初三級補習學生按照教育局的規定招收，確保“四限”。
8、師生用書、作業本要及時發到師生手中，確保正常開學，對於循環使用教材的發放要有登記冊（學校要制定循環教冊管理使用制度）。
（二）教師到崗
1、所有教師按規定時間到校到崗，包括在編代課教師，調動教師務於8月29日到新調學校報到上崗。
2、撤併學校未調動教師暫留原學校，從事“兩基”相關工作，等待工作安排。
（三）課程開設
1、按會教發1號檔案，開設課程，設定課時。為迎接“兩基”國檢，課程表按五天設定，周六課時、增加課時暫不上課表。
2、學校要有總課程表、班級課程表、教師課程表。
3、教師儘量按專業特長配課，做到課時足量，嚴禁平均配課。
4、生活老師、圖書、實驗、信技管理人員儘量做到專職、固定。
5、教師任課情況統計表統計完備後儘快上交教管中心。
6、學校管理人員按規定要求任課。
（四）工作計畫
1、各類工
作計畫齊備且要經部門和會議研究審定，格式規範，內容具體，有詳細的安排表，在規定時間內列印上交。
2、對經典誦讀、體藝工作、留守兒童、國小寄宿生飯後至晚寢時間段的活動要有具體的方案和活動計畫。
3、按規定要求做好集體備課計畫並實施。
（五）作業教案
1、按教案備寫規範要求進行管理和備寫
2、按作業布置與批閱規範要求進行管理
3、簽審、檢查要及時，相關資料齊全規範
（六）德育教育
1、開展新學期第一次升國旗儀式，舉行國旗下演講（還可進行師生宣誓）
2、舉行開學典禮，對學生進行思想道德教育和日常行為規範教育，文明禮貌教育，為“兩基”迎國檢服務。
3、舉行全校師生“兩基”迎國檢書畫作品徵集評選活動，為室舍布置收集素材。
4、進行新建、粉刷教室、功能室使用文明行為和衛生習慣養成教育。
（七）安全教育
1、開展校園安全隱患排查記錄，如實記載安全日誌。
2、韓集國中、中心國小要配齊門衛及保全設施。
3、加強食堂建設和管理，證件齊全，登記規範，留樣合理。
4、加強寄宿生管理，舉止文明，按時作息，衛生整潔。
5、上門登記校外學生租住情況，排摸租住中存在的困難和問題。
6、簽訂各級安全管理目標責任書。
7、開展安全
教育日（開學第一天）、安全教育周（開學第一周）、養成教育月活動（開學第一月）。
（八）表冊使用
1、點名冊
2、教室日誌
3、安全日誌
4、值周日誌
5、班主任手冊
秋季工作計畫模板 篇19
新的學年又開始了，我接任的是六年級的學生，擔任他們的班主任，同時擔任語文學科的教學。為了紮實有效地開展班級集體建設，建立良好的班風、學分，切實加強學生的道德建設，提高他們的綜合素質，為學生的健康成長服務。特制定班主任工作計畫如下：
一、抓好學生的常規教育。
由於學生年齡不大，對學校的很多規章制度、紀律還處於朦朧狀態，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發生。作為班主任，要時刻想著學生，從心裡學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校，從他們違紀中去分析、走進學生的內心世界，注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。
1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
2 、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在石道上遊戲和追跑打鬧，上下台階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。
3、進行安全教育，利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。
4、進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的'用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優良風氣，教育學生自覺主動地學習。
5、進行講衛生的教育，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。
6、進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是皇帝的現狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。
二、繼續抓好班級幹部的培養工作，使他們成為老師的小助手。
這學期開始，找出表現比較優秀的工作責任心強的學生，實行班乾責任制，選出有自信心、有管理能力的小幹部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的幹部，使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。
三、回響學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。
四、做好後進生的轉化輔導工作。
五、做好與家長的聯繫工作。
本學期開始，考慮到學生記憶力差，決定聯繫家長每天提醒學生完成作業，督促學生按時完成作業。特別是對於差生來說，這項工作尤為重要。差生由於先天智力及後天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要及時與家長保持聯繫，了解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。
六、對自身的要求：
關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對表現異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規範嚴格要求自己，堅持用國語與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。