聲樂工作計畫 篇1
為了豐富校園文化生活、提高學生的音樂素質和藝術修養，使學生掌握科學的歌唱方法，了解和學唱兒童歌曲，以進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，特制訂一下活動計畫：
一、活動目的
1、通過不同的發聲練習來規範學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學生的音樂修養和審美觀念，通過優美動聽、感情真摯的優秀作品不斷豐富學生的情感，以塑造健全人格，使學生的技能和素養得到更全面的發展，提高學生的綜合音樂素質。
3、加強對聲樂特長生的培養，為今後校園文化藝術節做好充分的準備。
4、給學生提供一個廣闊的藝術展示平台。
二、訓練的內容：
1、聲音的訓練
（1）呼吸（2）聲音位置
2、音準訓練
音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練。
3、節奏訓練
音樂史在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂
4、咬字和吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法，它講究字情深情
5、呼吸訓練
（1）呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓練方式。
（2）呼吸應根據歌曲的情感把握氣息的深淺。
三、社團負責人：總負責人：連軍教練員：孫倩
五、隊員名單：
四、五年級部分學生，總共32人。
聲樂工作計畫 篇2
本學期認真貫徹落實學校工作計畫，以學校工作指導思想為指南，深入學習、樹立科學發展觀，解放思想，開拓進取，以加快發展為主題，以改革創新為動力，以新課改為契機，繼續推進“先學後教，當堂訓練”課堂教學法。以“學”定教，以“效”評教，濃厚教風，全力推進課堂教學改革，全面提高教學效率，為實現學校可持續發展而努力奮鬥。
一、常規工作常抓不懈
1、開學前積極制定本學期教研工作計畫。
2、第二周開始審簽各教研組長學案。
3、開學第一周及時印製、下發學案附頁、業務學習資料及聽課筆記。
4、第二周召開中國小各學科教研組長會議，學習本學期教研工作計畫及工作要點，並討論各學科教研組工作計畫。
5、完善督導組及考評小組檢查的工作資料及檔案。
6、組織上報九年級全國數學、物理競賽並督促按時參賽。
7、制定全校公開課、示範課聽課安排表，並組織各教研組及時及時進行聽課、評課。
8、上報我校參加全區骨幹教師、學科帶頭人評選資料及xx年以前我校骨幹教師、學科帶頭人摸底上報。
9、第四周舉行三至七年級作文競賽；第七周舉行了三、六、八年級數學知識競賽。
10、第五周、第七周檢查全校教師導學案。
11、六至八周動員教師在“一課一優師”國家、省、市教育平台註冊，並組織參賽教師課堂錄製及資源上傳。
12、宣傳並組織教師上報省級、市級課題省報。
13、第十周向教育局、學區上報我校xx年高效課堂競賽人員。
14、十一周組織並督導賽課教師參加全區課堂教學決賽，並取得了可喜的成績。
15、十二周英語組舉行了七年級學困生英語單詞識記競賽，很好的調動了學生的興趣。
16、十三周組織教師參加全省的“希沃杯”電子白板大賽和全市的“天翼杯”“班班通”教學套用大賽。
17、十四周舉行八年級物理實驗操作競賽，進一步促進了學生對實驗課的重視。
二、後半學期教研室工作要點
1、加強集體備課的時效性。各教研組長利用教研活動組織學習學案備寫要點。
2、加強各教研組評課活動。聽評課活動要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務。
3、繼續深入推進“導學導練，自主互助”高效課改模式，統一、規範我校課改模式的建設。
4、各教研組、備課組每周的教研活動要圍繞如何提高課堂教學實效開展主題研討，提高課堂教學實效。
5、加強對教學質量的評估與指導，促進均衡發展。做好一學期兩次的質量檢測和分析，加大對薄弱班級、薄弱學科的教學幫扶力度。
聲樂工作計畫 篇3
一、教學準備工作
1、做好新學期開學各項教學準備，落實好“三教一表（教師、教室、教材，課表）”工作，包括外聘教師；
2、第一周09、10級學生調整專業課教師並排出小課表；做好老師學生工作，落實雙選制度。
3、第3-4周落實上學期不及格考生補緩考；
4、第三周進行新生專業匯報，安排11級學生專業課教師。
二、教學檢查（包括聽評課）
1、第二周開始教學材料（包括大綱、課表、進度表、教案、點名冊、學生作業等，專業課重點是教案，每月最後一個周五檢查教案）檢查並留檔；
2、課堂教學檢查（不定期，隨時抽查）；
3、教研室公開課（賈洪菊、王江、鄧錳、賴月娟等）；
4、第五周至十六周互相聽課學習（每學期4節）
5、分組聽評課，互評有評語總結並討論學習；
三、教學組織
1、開始進行本學期和下學期本科新大綱的修訂；
2、第14周做好下學期教材的征訂工作；
3、第10周組織09、10、11級進行期中考核，專業課進行走台觀摩；
4、12月份舉行實訓周，09、10、11級以年級為單位舉行“年級音樂會”（鋼琴、聲樂一同組織）。
5、討論本科聲樂主修專業設定及教學計畫修改。
6、第19周09、10、11級安排組織專業課期末考試；
四、制度建設
1、加強教研室專業教學制度建設
結合教學計畫、培養目標、教學大綱與各位老師展開學習討論，以求小課教學內容能夠與大綱相統一，各位老師之間相統一；並逐步實現規範教案教學進度表的合理填寫、音樂專業實踐考查課考試要求彙編（總）、音樂專業學生雙選及專業教師年度匯報（下學期）。
2、教學檔案
每學期整理歸檔教學材料（課表、進度表、教案、教師科研），下學期計畫對專業所開課程教材及資料進行收集，每學期學生與教師的演出、比賽、音樂會、名師講學等實踐教學活動的影像資料整理收集。
3、聽評課：
第五周至十六周互相聽課學習（每學期4節）分組聽評課，互評有評語總結並討論學習。
聲樂工作計畫 篇4
我們承載著老社員的期待，又承載著新社員的希望。在以儘量不妨礙社員們正常的校園學習的原則下我們基本順利地完成了本學年的工作任務。雖然還有很多不足，但基本上有按照上學期的計畫運行：
1.社員們了解了聲樂社的情況和自己在團體中的作用
2.社團在20xx年度上半學期同廣播站記者團舉辦了猜歌填詞這一學期受文藝部邀完成了十佳主持人舞台劇
3.社員們逐漸熟悉起來，大家齊心協力地為聲樂社
在這學期中，聲樂社團將招新社員，同時老社員們將以對她們的音色投票的方式招入，副社一職也會進行。
社內：歌詞接龍
規劃一出聲樂遊戲，以歌詞接龍方式來評定輸贏，每輸一局將以交給社團一元做處罰，贏三局者獲得那一元。（遊戲參與者不可故意跑奇怪的歌，不可支支吾吾耽誤時間）目的是為了增強團內合作心，同時對社員水平進行估摸評價。（期中考後一星期）
社外：有聲有色
一場音色音準的Pk。
以pk顫音抖音短音長音以及即興演唱等等為試題選出特等一等二等的優勝者，予其獎品和廣播點歌卡
邀十佳歌手勵志俊作評審
目的：讓同學們感受音樂的魅力，讓社團發現新興的苗子。（第二次月考後一星期）
聲樂工作計畫 篇5
為了豐富校園文化生活、提高學生素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，了解和學會部分中外歌曲。進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。充分體現我校藝術特色，我校特制定以下活動計畫：
一、活動目的
1、豐富學生的情感，通過優美動聽、感情真摯的優秀座品不斷豐富學生的情感。
2、提高學生的綜合音樂素質。
3、培養學生初步形成統一、和諧的歌唱的聲音。
二、訓練內容：
1、用科學的發聲方法和規範的訓練步驟來訓練學生的聲音。
2、中外少兒歌曲。
3、中外名曲。
4、唱歌姿態、舞台造型。
三、訓練目的：
1、通過不同的發聲練習來規範學生的聲音、進一步提高師生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。
四、訓練方法及過程：
訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在於提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然後再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練
（1）、呼吸。 （2）、聲音位置 （3）、直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
（1）、胸音訓練 （2）、頭音訓練
4、節奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
訓練時間：利用課外活動時間對學生進行訓練
五、考勤
嚴格考勤制度，納入班級常規考核。
以上計畫從即日起開始執行。
聲樂工作計畫 篇6
為了豐富校園文化生活、提高學生的音樂素質和藝術修養，使學生掌握科學的歌唱方法，了解和學唱合唱歌曲，以進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，特制訂以下活動計畫：
一、活動目的
1、通過不同的發聲練習來規範學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學生的音樂修養和審美觀念，通過優美動聽、感情真摯的優秀作品不斷豐富學生的情感，以塑造健全人格，使學生的技能和素養得到更全面的發展，提高學生的綜合音樂素質。
3、加強對聲樂特長生的培養，為第五屆校園文化藝術節做好充分的準備。
4、給學生提供一個廣闊的藝術展示平台。
二、具體工作措施：
1、簡單的音樂常識學習
音階視唱、節奏、練耳、音樂記號
2、練聲：
訓練學員正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產生共振的能力）、音量、強弱的控制及協調各聲部音量的能力。
3、聲音的訓練
（1） 呼吸
（2）聲音位置
4、音準訓練
音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練。
5、 節奏訓練
音樂史在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂
6、咬字和吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法，它講究字情深情。
7、 呼吸訓練
（1） 呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓練方式。
（2） 呼吸應根據歌曲的情感把握氣息的深淺。
8、學習幾首合唱歌曲，中外民歌。
多媒體、電視機、音像資料、鋼琴等。
聲樂工作計畫 篇7
一、指導思想
聲樂是音樂藝術中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術形式。通過對聲樂訓練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一隻快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對歌唱無不充滿著美好的嚮往，對學好這門藝術也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學習的基本動力，是學生與音樂保持密切聯繫、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學不只是讓小學生學會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題；而是培養小學生掌握科學的學習方法，提高分析和解決問題的能力，把所學知識技巧運用到實踐中去。
二、活動目標
1.掌握基本呼吸及基本歌唱狀態，能演唱初級聲樂樂曲。
2.培養良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節奏。
3.讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
三、教學內容
聲音訓練、音準訓練、尋找共鳴、節奏訓練、咬字與吐字的訓練。
四、訓練方法及過程
訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在於提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然後再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練；進行豎笛的訓練。
1.聲音的訓練
（1）呼吸 （2）聲音位置 （3）直聲訓練
2.音準訓練
音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練。
3.尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
（1）胸音訓練 （2）頭音訓練
4.節奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。
5.咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
五、活動時間
每周三下午15:20——16:00。
六、活動總安排：
第三周：《嘚啵嘚啵嘚》
第四周：《嘚啵嘚啵嘚》
第五周：《花仙子之歌》
第六周：《花仙子之歌》
第七周：《春曉》
第八周：《春曉》
第九周：《春曉》
第十周：《小美人魚》
第十一周：《小美人魚》
第十二周：《小美人魚》
第十三周：觀看錄像
第十四周：複習
第十五周：表演
第十六周：表演（家長觀禮）
第十七周：總結