復工後工作計畫範文 篇1
一、指導思想
為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間餐飲服務單位復工工作，更好地保障人民民眾生命安全和身體健康，按照、和縣委、縣政府工作部署，根據《縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組關於調整疫情防控措施的通知》要求，特制定本方案。
二、工作措施
（一）強化餐飲服務單位疫情防控措施，嚴格落實主體責任，在防控措施安全有效、員工健康安全充分保障的前提下，分類施策，靈活安排，有序組織餐飲服務單位以“無接觸”式外賣服務的形式進行復工。
（二）針對有復工意願的餐飲服務單位要按照“縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組”檔案要求，嚴格履行相關程式，有序組織餐飲服務單位正常經營。餐飲服務單位在擬正常經營前2個工作日內，並已達到防疫標準的前提下，向縣市場監督管理局提交縣餐飲服務單位疫情防控工作承諾書、縣復工餐飲服務單位從業人員情況統計表申請復工。
（三）經縣市場監督管理局審核申報材料符合要求的，實地核驗審批符合條件的，由核查人員上報局疫情防控工作領導小組審定同意後，準予經營。經營者要嚴格執行日消毒措施、每日體檢和日登記制度，並將登記後的相關情況留存以備監管部門檢查。
（四）餐飲服務單位審核通過復工後，只可提供“無接觸”式外賣服務，嚴禁在店（經營場所）內用餐和人員聚集。並自行在店門外設立隔離取餐區域標識，經營期間，如發現防疫標準未達標，將立刻取消其餐飲服務單位的復工許可，立即關停。
三、工作要求
（一）高度重視，加強領導。各分局、相關科室要清醒正確認識當前疫情情況，各負其責，分兵把口，協同推進。各分局要抽調精幹力量，加強與其他相關職能部門的協調工作，確保防控工作取得實效。
（二）精心部署，紮實推進。要按照縣政府和縣局的總體部署和工作要求，深入開展餐飲服務單位復工指導、監管工作，細化審核流程，提高審批效率，針對可能存在的安全隱患，迅速制定切實有效的排查整治方案，做到排查不留死角、隱患及時根治、整治不留後患。各分局及相關科室要督促餐飲服務單位落實主體責任，涉及重大隱患問題要及時上報。
（三）加強督查，確保實效。堅持“嚴查、嚴管、嚴懲”，對在工作中責任不落實、工作走過場及造成疫情擴散的，將依照相關規定，嚴肅追究相關人員的責任。
復工後工作計畫範文 篇2
一、指導思想
遵循黃廣教育集團的智慧教育理念，牢記集團的第二個五年計畫。千方百計改變學生的思想和態度，讓全體教師以新的眼光和教育教學方式投入工作，培養出心理陽光，身體健康，習慣良好的高素質黃廣學子，以百倍的信心進入九年級。
二、工作目標
1、教學目標：嚴防兩極分化，促進整體提高，著力做好尖子生的培養和擴大，重視學困生態度轉變和習慣培養，文化科力爭消滅不及格現象，壯大年級的“中產階級”隊伍。
2、管理目標：以期初的軍訓為契機，進一步培養學生良好的行為習慣，在學生日常行為規範管理上形成特色，培養自信好強自律的學生，實現新學年的級風大轉變。
三、工作構想
1、管理工作，努力建設三支過硬的隊伍
第一，重視年級教師隊伍建設。以德育積分卡為抓手，促進老師的業務學習。注重人文關懷，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性。兩周一次召開年級組教師會議，布置工作，強調閉環，使教學和管理走上良性發展。教師行為底線：上課趕學生出課堂，體罰或變相體罰學生導致家長投訴，一經查實，應判別為重大責任事故。予以經濟懲罰。
第二，重視班主任隊伍建設。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據。班主任合格底線：按年級常規要求開展教育工作，管好一畝三分地，不給領導找麻煩。
第三，重視學生幹部隊伍建設。組建年級學生會，加強幹部的培訓和管理力度，同時將加大學生幹部對年級各項常規自查互查的力度，以培養學生的自我管理能力。每周固定時間的班幹部培訓，思品課或是班會課，讀報時間要安排出一段時間讓班幹部匯報工作，讓同學評議班幹部的表現。
2、常規工作精細化
第一，開學初，班主任要認真詳細做好本班的學生狀況分析，制定計畫。組織學生認真學習學校的各項規章制度，在此基礎上擬定班規，輔導學生制定學期目標。要把班級的臨界生名單（班級前20名）發給中考科目老師，讓他們看看自己的學科是否成為學生的短板，讓他們重點關注這些學生。
第二，班主任在學生出操，讀報時間，下晚修以及公共場合的集體活動中及時到崗，檢查班級紀律，開展教育活動。未請假100元，遲到50元。執行力最重要。
第三，建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，完善教育教學質量監控體系。科任老師投訴多的班主任期末評優降級處理。班主任必須做好科任老師的協調輔助工作，掌控全局。
第四，面向全體學生，目標管理差異化，體現因材施教原則，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，使全體學生都有收穫和提高，使每一位同學都信心十足。一、根據自己一學年的觀察，語、數、英、政學科老師在所教班級確定五個相對來說興趣不濃，成績不理想的學生。其他學科老師每班可以選擇一到兩人。想法設法從細微處找這些學生的亮點，一有機會就予以表揚，經常性的表揚，把必須的批評留到私下場合。天天有意識地在課上、課下去誇獎這些學生。讓他們感受到老師的關注，感受到老師的喜歡，以此改變他們對任課老師的看法，培養他們的學科興趣，增強自信。這項工作也是對老師毅力的一種考驗，只有老師對學生態度和教育教學方式發生了變化，學生才會有大的變化。鼓勵學科績優生自選訓練作業，可以從家庭作業的自選開始這項工作的嘗試。當然，老師的指導作用很重要。這一工作，就是讓績優生吃飽、吃好，更好地發揮學生的主觀能動性，實現分層學習，力求效果最大化
3、教學工作重視過程監管
第一，抓好教學過程“五關”。即：備課關、上課關：以學生髮展為本，講效率。作業關：在規範上嚴格要求。考試關：注重試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試後認真做好質量分析，找差距，尋根源。
第二，加強教學研究。集體備課解決兩個問題：易錯點如何防範？難點怎么在課堂突破，課下鞏固？
第三，強化控制兩級分化，擴大並穩定優生面。高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包乾到人，以情感激發興趣，用興趣催生動力。
4、行為規範和養成教育項目化
第一，以建設溫馨教室為契機，加強班級的文化和衛生環境建設，落實教室黑板報和牆面的宣傳功能，強化班級小環境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環境和校園的大環境相映成輝。認真落實每天兩掃兩保潔的衛生管理要求，強化兩操質量，狠抓儀容儀表，杜絕飲料、零食進課室現象。
第二，利用讀報，班會，思品課等時間段加強行為規範養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。牢記磨刀不誤砍柴工，思想工作到位的班級，學生整體成績提升更好！
5、安全教育常抓不懈。
第一，班級組織學生學習相關制度，設定行為底線，加強課間檢查。課室有班幹部，走廊有值日教師巡視。教學區打鬧，叫喊，打架，拿飲料、零食進入課室都屬於違紀行為。
第二，班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。加強青春期教育，做好學生的心理指導，引導學生正確處理男女同學正常交往的關係。班主任的強勢管理要有理，有節，有據，要得到大多數學生的認可。
6、學生管理網狀化。
第一，繼續完善家長、學生、學校三位一體教育模式。認真利用好“家校通”，並輔之以QQ，微信等通訊手段，加強與家長學生之間的交流。建立一切以學生的發展為中心的家校溝通的模式。服務學生，讓家長滿意應時刻牢記心間，成為最高目標。
第二，以年級主任、班主任為第一責任人，以任課教師為協助責任人，構建立體的教育模式。要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力進行管理。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。實現年級組整體和諧發展。
讓學生循規蹈矩是為了他們主動走起來，走得更穩更遠。一切行為都是為了每個孩子黃廣進步最大化。
第三，實行通報制，年級組將對各班情況進行統計通報，每天通報，每周總結。工作對事不對人，不期待每個人都可以理解自己，但一定要追求年級更高的目標，對得起信任我們的人。
四、具體工作安排
九月：
1、各科老師制定本學期工作計畫。
2、做好教室的布置和軍訓動員工作
3、配合團委做好“迎新生，慶教師節”文藝匯演活動。
4、通過競選組建新的班委和年級學生會。
5、各班級通過活動選出“小校長”人選一到兩名，作為班級形象代言人。
6、黑板報主題：愛我中華愛我黃廣
十月：
1、黑板報主題“承擔社會責任，構建和諧社會”。
2、第一次月考及質量分析和優秀學生表彰會.
3、各班級要組織學生對班幹部進行評議，優勝劣汰。讓班幹部成為班級學生的版樣，老師的助手。
十一月：
1、地稅杯“小校長”決賽。評選出五名作為“羊城小市長”人選進行培訓。
2、召開家長會
3、秋季運動會。
4、期中考試質量分析會和學生表彰會。
5、班主任培優補差經驗交流。
6、黑板報主題了解國情國史，立志報效祖國。
十二月：
1、召開年級全體會議,制定期末考試複習計畫。
2、加強安全教育，增強學生自我保護能力。
3、準備元旦遊園活動。
4、第二次月考及質量分析會，表彰會。
5、黑板報主題：開闊國際視野，早日走向世界。
一月：
1、組織學生參加期末考試並進行期末成績匯總及分析
2、完成評教，年級評優，班級評優工作。
3、完成個人工作小結。
5、布置好假期作業，安排好假期生活。
復工後工作計畫範文 篇3
20xx全縣信訪工作的整體思路是：全面貫徹黨的__屆四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實中央對信訪工作的要求，堅持一手抓“事要解決”、有效化解矛盾糾紛，一手抓依法處理、切實維護社會秩序，進一步形成民眾依法有序信訪、信訪問題依法按政策及時就地解決的良好局面。力爭
一、以信息系統套用為依託，進一步暢通民眾訴求渠道
加快全國信訪信息系統在全縣的推廣套用進度，指導鄉鎮和部門切實提高初信初訪一次性受理辦結率;深入推進黨政領導接訪、幹部下訪和信訪調研月活動，就地化解信訪問題;著力暢通“綠色郵政”，有序推進“網上信訪”，廣泛公開“縣長熱線”，突出抓好鄉鎮和部門信訪代理，積極拓寬社情民意表達渠道，確保民情、民意、民智順暢上達。
二、以“事要解決”為核心，進一步推進信訪積案化解工作
認真落實黨政領導幹部定期接訪、帶案下訪、包案處理、下訪督導等長效機制，實現高位推動信訪問題化解。對城市拆遷、土地徵用、企業改制、勞動社保等重大的信訪事項，充分發揮縣信訪聯席會議作用，及時研究制定和完善解決措施。加強對信訪事項辦理的督查督辦力度，嚴格規範工作程式，力求民眾合理訴求全部解決，力爭信訪事項按期結案率達到97%以上，停訪息訴率達到90%以上。
三、以“雙向規範”為手段，進一步維護全縣正常的信訪秩序
利用會議、廣播、板報、宣傳欄等形式，推動《信訪條例》進鄉村社區、入千家萬戶，提高全社會對依法做好信訪工作重大意義的認識。開展信訪老戶專項治理活動，對各種惡意上訪、擾亂社會公共秩序、妨害公共安全和社會管理的違法上訪行為，探索落實相關法制教育措施，依法嚴肅處理。嚴格落實責任主體責任，把信訪工作納入鄉鎮和縣直部門的年度工作目標管理。對信訪工作落實不到位、責任心不強、工作不力、超期不辦，導致民眾越級上訪、非正常上訪及集體上訪的相關單位及人員，嚴格責任追究和責任“倒查”。
四、以提高幹部隊伍素質為基礎，進一步推進基層基礎工作
定期召開部門信訪工作例會和聯席會議，加大信訪問題調度和人員培訓的力度，加強先進經驗的總結和交流，不斷提高基層化解各類矛盾糾紛的能力和水平，盡最大努力把問題消化在基層，解決在萌芽狀態，充分發揮維護社會和諧穩定的重要作用。