研究工作計畫合集 篇1
（一）推進和深化做人教育
為推進和深化做人教育，適應二十一世紀人才的要求，我們著重培養學生的四種意識即競爭意識，協作意識，創新意識，拼搏意識，德育研究工作計畫。我們深知：二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰。培養學生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機制，雙金卡工程以及幹部競選等措施來充分挖掘學生潛能，鼓勵學生奮發向上，敢於冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發展個性，增強實力，無論遇到什麼挫折，都能夠立於不敗之地。
（二）狠抓學生養成教育
抓好學生的日常生活和學習的養成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導學生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實、內化、貫穿到日常的行為當中，規範和約束自己的思想和言行，將學校管理和自我管理有機結合起來。
（三）實施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育
加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網的建設。全員教育就是學校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔負德育責任，都是學校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學校工作的方方面面都要發揮育人作用，把德育工作貫穿於智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿於學校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風與學風打下堅實的基礎。
（四）精心開展主題活動教育
完善德育主題活動課與校園文化活動，結合德育工作目標要求，根據學生存在的各種問題，精心設計活動主題，有計畫、有組織、有目的的開展學生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、徵文比賽、辯論賽等，使奮發向上，積極進取等時代精神在學校深入人心。
研究工作計畫合集 篇2
一、學期研究計畫目標
可以對上學期的研究工作進行簡單小結，提出本學期的課題研究的階段目標（具體一點）
二、本學期的研究工作
針對前面提出的目標，提出構想，通過哪些活動、行為對實現階段研究目標。
列舉出將要開展的研究工作，儘量具體點，可以分工落實到人。
三、本學期的取得的預期研究成果
將研究成果（論文、案例、課例、教學資源、公開課、階段研究總結等）一一列舉，指出其形式，指出成果應達到的水平，成果的產生具體有哪些人負責。
四、對研究過程中可能遇到的問題進行預設，並提出可能解決方案
五、本學期的研究工作的行事曆
（根據月份，把預計要開展的研究工作進行列舉，做到心中有數，並遵照執行，對於課題組的集中活動，原則要至少每個月一次）工作計畫
研究工作計畫合集 篇3
一、英語組教師團隊分析
昌樂育才雙語學校英語教學團隊由15名中青年骨幹教師組成，是一支年齡結構在20到40歲之間、學歷較高、教學經驗，教學優秀的團隊。本科8人，專科7人。市能手2人，縣能手13人，2人市優質課，13人縣優質課。市優秀教師1人，縣優秀教師2人，縣優秀輔投票網導員2人。
二、英語“345”課堂教學現狀及學空關點分析
英語“345”課堂教學現狀
濰坊市學校開始了“345”課堂教學的，有優秀的經驗值得學習鑑戒。
學特點生源廣，各個學生之間的英語學習上的差異，年級的升高，學生英語學習的題目，弱科生的隊伍越來越大，假如放任這學生自由發展，只能使的英語學習越來越差，該如何讓這失往學習愛好的學生重新回到的學習團隊？以為，最好的辦法，的課前預習，讓知識的銜接，重拾學習的信心。
於是，在縣教研室的帶動下，學校成立了以校長為組長，以分管學科主任為副組長的推廣“345”高效課堂教學模式，由學校資源開發中心制定實施方案，有計畫有地實施。培訓骨幹教師，骨幹教師的模範帶頭作用。學校派出多名骨幹教師參加組織的培訓及研討活動，學習課堂教學改革先進經驗，進步骨幹教師的理論素養，並將所學的知識傳達給全體教師，以點帶面，進步。，學校組織教師學習“345優質高效課堂教學模式”知識，理解其理論實質與核心要素。自主互助學習，學生之間的互幫互助。
英語的學空關點
英語是打開世界的鑰匙，如今英語的學習已全民化和終生化的事情。國小階段是英語學習的基礎時期，點使師生家長對學科格外。，小學生剛開始接觸英語，四周的語言環境使得學生英語學習的難度。學習英語需要學生大膽的跟說，的記憶，反覆的模仿，大膽的運用，往尋找、學會英語的思維。在國小階段，培養英語的語感要，用英語來口頭書面的交際的，大膽張開嘴是學好英語所的。國小階段的英語課本的設定與學生的生活密切相連，培養學生的愛好和的學習就成了學好英語的條件。好多學生從一開始就對英語學習信心布滿畏懼，在學習的過程中一直牴觸厭噁心理。，要在每階段的開始給學生信心，從學生的愛好和生活進手，知識的前後，好音像、多媒體、網路等教學資源，多種的教學活動，使學生在放鬆自然地心態中學習英語。讓學生明白，語言是長期的積累的過程，要持之以恆。
三、英語“345”課堂教學
學生：
讓學生學會自主學習，學會網路、錄音機等手段預習新課。
老師：
解讀“345”課堂教學模式，在有限的內最大限度的好教學任務。使的課堂最有魅力的，學生最嚮往的課堂。
四、英語“345”課堂教學措施
（一）理論學習
為實施“345”課堂教學模式，英語組在以校長為組長以分管學科主任為副組長的 “345”課堂教學模式的帶領下，學習“345”優質高效課堂教學模式知識，理解其理論實質與核心要素。“345”教學模式中的“345”是指“三步、四環節、五課型”。“三步”是指“課前預習---課內探究---課後練習”三個。“四環節”是指課內探究的過程中要體現“自主學習---合作探究---精講點撥---練習”四個環節。“五課型”是指每個學科各自學科的特點，設計出五個課型（每個學科的功能和名稱不同）。如：①新知課；②習題練習課；③檢測點評課；④閱讀寫作課；⑤實驗探究課。全體教師理解了“345”的內容和操縱方法，科學規劃課堂教學，為課堂教學實驗的了展墊。
學習了“345”高效課堂教學模式後，組織了一次理論測試，閉卷考試，測試，分歧格的老師要參加下一輪的補考，直至理論過關。
（二）校本教研活動
學校英語組要組織教研活動，對“345”課堂教學模式，深化學習，要運用“345”課堂教學模式，的步是“課前延伸”，讓學生真正學會課前預習。要好“研討----交流----評改-----運用”等一系列的活動。教研組活動展開研討，各抒己見，集思廣益，“預習學案”的框架。然後，英語組教研組長帶領本教研組教師探究，在鼓勵大膽創新、研討的基礎上，每位英語教師年級的不同和學生的年齡特點寫出“預習學案”。教研組長把全體教師設計撰寫的“預習學案”閱讀，好中選優，讓優秀“預習學案”主筆教師在模式研討會上做先容，讓教師找出設計的“預習學案”的之處，人再點評、總結。評改“預習學案”。讓全體教師再一次每人撰寫最佳“預習學案”上交，人再“會診”，分歧適的“預習學案”讓教師再修改。直至。列印“預習學案”，發給學生，讓學生此學案課前預習。英語預習學案大致包括六項內容：學習；自學英語單詞；自學課文中的句子；帶題目聽錄音；讀熟課文；質疑。
在課堂教學上實施“四環節”流程上。該題目了研討--集體備課---聽評課---反思等系列活動。
恰當布置作業，“課後練習”
（三）組織聽課、評課
教研組制定計畫，分低中高三個學段，每個學段出教師，講一節優質示範課。教研組全體參加聽課，集體評課，這節示範課的題目研討，課堂教學過程中碰到的困惑，改進教學的方法和措施，評課記錄，寫出評課意見與聽評課反思。示範課以後，聽評課活動展開，課任教師每人講一節高質量的“345”課堂教學模式公然課，讓人人在互相交流中創新和進步。並且講課和聽課教師都要寫一次課堂教學反思，記下之處和改進方法，對巧妙做法留下感悟。教師要記錄和積累課改中的體會、經驗和資料，提升的理論和教學能力。
（四）經驗交流
在教學中要總結經驗，文字，發布到個人部落格中，學期末整理，寫出總結。每位教師的教學，以“345”課堂教學模式為主題，找出在中的題目和困惑，本學期的小課題，的，藉此來提升的課堂教學。
（五）課堂教學評價
課堂教學評價對課堂教學起著引領的作用，制定英語課堂教學評價
英語課堂教學評價表 序號 指標 權重 標 準 分值 得分 1 教學環節 5 課堂教學模式符合自主學習的要求，模組清楚。
2.合作學習題目的設計有的價值。
（一）制定方案，分步。
學校在調研的基礎上，制定了可行的《昌樂育才雙語學校“345”課堂教學模式的實施方案》。在方案中了“345”課堂模式的三個：
階段：理論學習與。
學校教科室組織教師學習“三步四環節五課型”課堂教學模式的理論，並筆記，撰寫學習體會，教學常規、自身教學能力和制訂課堂教學改動計畫，剖析課堂教學現狀，分析自身課堂教學優劣，課堂教學改進方向、與措施。
階段：以點帶面，進步。
學校確立示範班級和示範教師，以點帶面的示範引領作用，帶動教師進步課堂教學。
階段：，。
本學期將“345”課堂教學模式，力求教師的每一堂課都能夠上成優質高效的課堂。
（二）修訂製度，保障
學校修訂了《教職工崗位考核細則》、《育才雙語學校教研活動考核辦法》、《教學常規細則》、《課堂教學監控辦法》，加大對課堂教學的督導評價，用制度保障“345”課堂教學的。
（三）成立機構，督導
成立了以校長為組長、以學科分管主任為的“345”課堂教學模式，以校長為組長、以教研組長為的“345”課堂教學模式工作，以學科分管主任為組長、以教研組長骨幹教師為的推門聽課評價。這三個，協作，調動全體教師“345”課堂教學模式，並過程性和評價。
（四）規範教研，且行且思
1.每周安排一名教師上“345”課堂課，本組全體教師參加聽課並打分評價。本組教師聽課後撰寫聽課體會。
2.以備課組為，集體備課，由中心發言人擬定教學，重、難點，教具儀器的預備，導進新課的方法及學法，安排周的預習內容及預習作業。
3.每周二下午課外活動英語教研活動固定，將“345”課堂教研活動的內容。
4.教師要制定的改進措施和對策，分析課堂教學案例，在日常教學中自我整改，並作好改進記錄。既要自我課堂教學案例，又要同伴老師的課堂教學案例。隨時寫好教學反思或案例分析。
研究工作計畫合集 篇4
新的學期開始，很開心加入一個新的組織，總結過去經驗，對20xx-20__學年上半學期的工作做了制定與規劃。辦公室是一個極為重要的部門，是學生會的咽喉，有著自己的特色與優勢，所以我們要做好這個學院聯繫學生的橋樑和紐帶作用，更好的為同學服務。本學期，我對將要開展的工作制定了框架，具體計畫如下：
一、針對本學期學校要組織的50年校慶以及有關活動做好規劃，協調學生會各部門做好宣傳和策劃，負責好檔案和有關籌備工作。
二、做好內部常規工作和內部建設，做好辦公室本職工作。
一些內部建設工作在本學期進行了規劃或已開始進行，要對規划進行補充和完善，同時繼續做好常規工作。
1、信息管理。每學年人員變動，學生會成員信息要確定下來，本學期我部將做好成員信息的統計情況，方便主席團及各部的聯繫工作。
2、檔案管理。辦公室檔案，在本學期中，我部將對檔案保存和整理做到精細而且簡便易查。
3、在值班、訂會等方面要細化日常工作，實行個人負責制，任務到人，人人負責，相互協調和配合。
4、因人而宜，因事而宜。在具體開展工作的同時，因人因事調節，讓每個人找準適合自己發展的位置，這樣才能保證各項工作的順利開展，在分配任務時能詳盡考慮到各階段工作中的人員分配問題，做到有工作時人人參與，以避免分配不均而造成的成員階段性心理失衡，最終充分發揮我們團隊的力量。
5、加強部內成員的相互協作。建議我們辦公室內部要搞一些活動，比如一起吃吃飯，打球，野遊等活動，一方面增強內部成員的感情，另一方面可以提高大家的積極性。
6、本部門將定期開例會(會議的頻率還應視具體的情況而定),初步定為每周一例會。例會主要是對近期內的各項工作予以及時總結。發現不足,肯定成績。並按照實際情況制定下一階段工作的重點以及具體實施方案。
三、加強對學生幹部的管理考核力度。以服務同學為宗旨,積極配合系裡各項工作的展開。以“內增素質,外樹形象”為指南,切實提高本部門成員的.工作效率與工作積極性。
四、搞好學生會的縱與橫的關係。在著重於加強院系學生會之間聯繫與溝通的同時,也要注意把握好學生會與其他的學生組織之間的關係，以便促進系學生會的各項活動更好地開展。
由於對福州大學辦公室工作了解不多，希望以後的工作能和主任以及其他同事好好配合，積累經驗，提高工作能力。
縣酒管辦工作計畫 辦公室信息處工作總結及工作計畫20xx年公司辦公室工作計畫 文學社工作計畫20xx年學校辦公室工作計畫 縣扶貧辦公室工作計畫 志願者協會辦公室工作計畫 志願者協會辦公室個人計畫
研究工作計畫合集 篇5
一、指導思想
在這個收穫的季節里，我院新一屆學術部幹部產生了，在新的學期里，經濟學院研究生會將在學院黨委的領導下，以創造良好學習氛圍，培養同學們的綜合素質為工作重點，以學術創新為依託，遵循“自我教育、自我管理、自我服務”的原則，團結務實，積極進取，創造研究生同學學術和學習的新局面。
二、總體計畫
1、面向06級的同學招新，健全完善的部門機構。
2、學術部工作，將主要圍繞研究生的workshop、各級研究生之間的討論交流、學刊等方面進行，目的是推動學術討論、濃厚學術氣氛、增強中心04、05、06各級研究生之間的交流和幫助，以求共同進步。通過各種方法，憑藉各種形式，利用各種渠道，為同學們創造一個良好的學術氛圍，提高同學們的學術風貌，鼓勵同學進行學術研究。
三、主要活動安排
為體現學術部的宗旨和精髓，豐富大家的課餘生活，學術部計畫要在本學期舉行以下幾個主要活動，對於要開展的活動，我認為不一定要多，但一定要精，我們追求的是質而不是量，多而不精只會讓大家疲憊，所以學術部在本學年主要開展三個活動：
一）常務活動安排：
1、課堂出勤率的考察。為培養良好的學習風氣，定期對課堂的出勤率進行考察，並即使作出調整和反饋。
2、加強學習交流。學術部成員不時的和班委進行交流，積極收集他們反映的信息資料，各種建議和意見，並予解決。
3、英語風活動
活動的主要目的是為同學營造一種英語學習的氣氛，提高同學的英語口語交際水平，為同學構建一思想和經驗交流的平台。
時間：每周周四晚7點
二）特色活動安排：
1、學術交流活動：進行學術講座，加強交流。
根據各個年級、各個專業不同的情況，及時組織各種相關的學術講座或學習講座，排解同學們的學術學習疑難，讓同學們確實從中獲益。
計畫組織2～3次。目前可以參考的題目有：如何做研究（開題和答辯，論文與工程等）
報告人：主要請院內的老師和師兄
報告時間：不定期，靈活考慮
2、選取同學們感興趣的主題，成立特別興趣小組SIG，舉辦學術沙龍。 今天我們所擁有的學術交流和討論的環境確實不容客觀，更難以進行有效的科研合作：導師們工作壓力大，事情多，難以經常和學生討論；為此，我們提出特別興趣小組（Special Interesting Groups）的組織形式，為研究方向近似的同學提供學術討論，合作研究的平台，為學術建設貢獻我們的力量。
開展時間：本學期12月中旬，以後每月舉行一次常規討論會（或根據實際情況不定期開展）。
地點預計：A. 六樓教室 B. 學院的會議室。
3、組織一次06級與04級、05級師兄師姐的座談，總結在中心半學期的學習感受，由04級、05級同學解答疑問、指點、現身說法。為加強老師與同學之間的交流，擬請幾位老師到場，與06級同學互相熟悉。
4、假期實踐：與校研究生會學術實踐部合作，在寒暑假參與調研、實踐。 5、加大力度宣傳、組織挑戰杯，科研競賽等學術競賽，培養同學們的創新意識 和創造能力，提高同學們的藝術品位和人文素養。
參加對象：在校統招博士和碩士研究生
內容：社會科學學術論文、社會調查報告、科技製作；題目自定。
論文要求：結構嚴謹，條理清晰，內容切題，有新的見解，不低於3000字 時間預計：06年12月——07年7月
該活動作為我們工作的重點，希望得到院內的幫助
1）、相關人員的邀請：A.本院教師：研究生分會邀請為主；B.其他學院知名學者：先由研究生分會的意向聯繫，再請學院出面邀請；C其他學校知名專家：研究生分會得到關於某專家正在成都作報告或演講的信息後，請學院出面邀請；D企業專家：以學院的名義邀請與我校聯繫密切的公司，特別是來我校招聘的公司，請他們派相關技術人員作報告，並介紹公司相關情況。
2）、資金支持：宣傳，廣告，紀念品及其他
3）、場地及設備支持。
三）輔助性工作
主要協助校研究生會個部門作好工作，協助院研究生會其他各部組織的活動 以上是我部本年度的總體工作計畫，我們也會根據本年度的實際情況對此工作即或進行修改、完善。為我院同學營造一個健康、求實、創新的`學術環境。
經濟學院研究生會學術部
20xx.12.10
研究工作計畫合集 篇6
一、上半年工作
1、參與組織“20xx年山東省企業重點技術改造導向目錄”評審；
2、參與組織“山東省高端裝備製造業專項規劃”論證會。
2月2日，協助山東省經濟和信息化委員會組織有關專家，在北京對《山東省高端裝備製造業發展規劃》進行了評審，並形成專家評審意見。
3、參與濟寧高端裝備規劃調研及規劃的撰寫工作。應濟寧市經信委邀請，對濟寧市高端裝備製造業企業實地調研及書面文字調研。在充分調研的基礎上，完成《濟寧市高端裝備產業規劃》的撰寫。
4、參與“22個工業重點行業轉型升級進展情況調度”。應山東省經信委要求，對山東省22個工業重點行業中的汽車、農機、工程機械三個行業完成轉型升級進展情況調度，並完成汽車及工程機械報告的撰寫。
5、參與“山東工業經濟發展研究報告”撰寫、修改工作；
6、參與“山東省新材料產業發展規劃”提意見工作。應省經信委要求，對“山東省新材料產業發展規劃”提出修改意見。
7、參與“汶上縣裝備製造業新舊動能轉換髮展規劃”初稿撰寫。應汶上縣經信局邀請，對汶上縣裝備製造業企業實地調研，並參與完成《汶上縣裝備製造業新舊動能轉換髮展規劃》初稿撰寫。
8、完成2篇政務專報。
9、參與文明創建工作。
二、下半年工作計畫
1、完成山東省新能源汽車產業研究報告撰寫。開始對全省新能源汽車相關企業實地調研，深入研究新能源汽車產業政策及我省產業發展情況，形成研究報告。
2、繼續參與完成文明創建工作。
3、完成領導交辦的工作。
研究工作計畫合集 篇7
一、指導思想
以*小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持科學發展觀和以人為本理念，突出均衡、質量、和諧的主題，深化素質教育，促進教育均衡，鞏固研究成果，培育典型經驗，推進學校內涵建設，逐步形成科研優勢，充分發揮教育科研在本縣教育事業發展決策中的參謀作用和深化教育教學、改善教育工作治理、促進教師專業發展、提高教育教學質量中的先導作用，促進教育科學研究工作在新的起點上邁上新的台階。
二、工作目標和思路
1.明確一個宗旨：提供服務，提升品位，促進教育均衡、和諧發展。
2.堅持兩個立足點：立足課堂，立足師生髮展、學校發展。立足課堂即為研究始於課堂，教育科研作用之一在於改善教學行為、提高教育教學質量，在於改變教師職業倦怠和低水平重複，成為推動基礎教育改革與發展的助推器。立足師生、學校發展即為研究在於探索、歸納教育教學規律，提煉教師的教學特色和風格，帶動學校整體質量提高，成為教師專業成長的階梯、學校辦學特色提煉和教育教學質量提升的動力。
3.落實三項行動計畫：打造共同體、深化調研、開展送輔導到學校活動。促進同類課題研究的深入，求特色彰顯、促內涵提升，形成如教師專業發展研究、留守兒童、民工子女教育研究共同體，以選一個主題、辦一次沙龍的方式，旨在為學校研究建構一種新機制、搭建一個新平台，發揮孵化器職能，促進教育高質量發展；為促進區域均衡發展，利用教研培訓站為單位等途徑開闢論壇，促進教育均衡發展。深化調研，對教育中的熱點、難點及普遍關注的問題進行研究，如校本教研與師生髮展等，並重視調查研究後的反饋、指導與行動研究，促進教育和諧發展。深入開展生命教育輔導團送輔導到學校活動，以講座、活動課、現場諮詢等形式，送輔導到學校、進課堂，為師生提供輔導與服務，培養健全人格，緩解心理壓力，提升生命質量，促進師生健康發展。
三、重點工作及措施
1.增強自身隊伍素質，提升科研指導能力。堅持科研的服務功能，為教育行政決策服務、為教育實踐服務、為師生髮展服務；提高機構人員的研究能力，開展調查研究，深入、指導課題實施，採用講座式、問診式、咨商式、專題式等多種方式為一線老師提供面對面的指導，使廣大教師成為行動者、研究者，在研究中改善教學行為、提高育人質量，在課題實施中生成聰明、促進專業成長。組織學校教科室主任常規培訓、專題研討，在實踐中提高能力，並帶領到其他省市科研先進的學校參觀學習，在學習中提高科研指導能力。
2.加強實驗基地建設，促進城鄉均衡發展。召開教科研實驗基地專題會議，按照《湖州市市縣（區）兩級教育科研基地條例》，做好市級教育科研實驗基地的鞏固提高工作。以教研培訓站為載體，組織實驗基地開展形式多樣的專題研討或經驗交流活動，以城帶鄉、以市教科研實驗基地帶一般學校、以科研骨幹帶普通教師，進一步發揮實驗基地的示範帶頭作用。
3.強化課題過程治理，提高教育研究質量。認真做好省、市、縣規劃課題的申報及立題評審，組織開題、中期論證，加強課題研究的資料積累和檔案治理。努力做好結題工作，確保結題質量；改革鑑定方式，採用部分縣級課題現場結題形式，做好每年一度的教育科學優秀研究成果的評獎工作，嚴格按照評選標準和程式，堅持科學、公正和公平的原則。努力實現縣級課題抓普及、市級課題出成果、省規劃課題創特色、省重點課題樹品牌。爭取在理論上取得一定突破、在實踐和推廣方面取得較大效益。
4.注重課程建設研究，推進新課程改革進程。深化參與式德育研究，編寫、使用《我說長興》地方德育讀本，讓長興的孩子知長興、愛長興、美長興，推動全縣精神文明建設，提升整體道德水平。加強校本課程建設，合理利用校本資源，提升教師課程開發和執行能力，從課程的執行者成為課程的領導者、開發者。加強學科課程研究，據學生身心特點使課程更具操作性，在課程開發的過程中提高問題意識，形成反思能力，改進教學行為。
5.開展調查研究工作，關注師生和諧發展。根據教育科學事業發展新形勢的需要，凸現教科研機構的參謀作用，圍繞教育熱點、難點、重點等方面問題開展專題調研，完成城鎮化過程中進城農民工子女和農村留守兒童教育問題專題調查、班主任工作狀況及緩解壓力的研究等，採用量的調查與質的研究相結合的方法，了解現狀、分析對策、全面指導，使調查研究結果成為行政決策、行動實施的依據，解決現實問題，提高教育科研的實效性。
6.發揮《長興教育》陣地作用，搭建長興教育發展的平台。選用獲獎論文、研究報告，推廣優秀成果；錄用教育敘事、教學案例等，記錄成長曆程；繼續留用人物介紹彩頁，提供展示平台，發揮名師名校長在全縣的引領、輻射作用；新辟特色建設、學校專遞（配套的封三學校之窗彩頁）欄目，反映學校特色工作、亮點工作和促進學校發展的工作；送《長興教育》進社區，擴大長興教育影響，營造全社會關心教育氛圍。
7.推廣生命教育研究成果，服務師生健康成長。鞏固心理健康教育骨幹教師成長工作坊成效，組織生命教育輔導團成員紮實開展送輔導到學校、進課堂活動，為學生提供輔導與服務，提升生命質量，培養健全人格。了解中國小教師的工作狀態，創設平台通過多種途徑減輕教師的職業倦怠；利用全縣心理健康教育骨幹教師資源、培訓學校心理健康教育骨幹教師，開展學生心理輔導與諮詢，培養學生健全完美人格，促進學生整體素質的提高。
8.體現教育學會職能，活躍民眾性學術研究氣氛。努力營造濃厚的教科研氛圍，通過多種形式舉辦具有相當規格的專題研討會或學術活動，爭取使若干項研究成果在省、市產生一定的影響。通過各種活動，多形式、多途徑，將已取得成果進行宣傳推廣，鼓勵學校開展校際之間、區域之間交流、學習，通過報告會、成果展示會、觀摩課、研討會、教學科研節等將課題研究成果轉化為第一生產力，使課題研究與課堂教學、理論與實踐、普及與提高融為一體，形成合力。
研究工作計畫合集 篇8
一、指導思想：
本期，我園藝術組教研活動以素質教育為中心，以《幼稚園教育指導綱要》精神為指導，以《重慶市教委關於深入貫徹《幼稚園教育指導綱要（試行）》的意見》要求為主要工作目標。在教研活動中，要遵循“求真務實”的工作原則，堅持“關注幼稚園教育質量，關注教師和兒童發展”的理念，充分發揮教研功能，開展多方位互動研究，扎紮實實有效地深入實施《綱要》。
堅持提高教育質量，全面落實澄江國小教研工作思路，通過各種活動積極推動學前教育發展。
二、主要工作思路：
藝術組這學期的教研工作應從以下幾個方面進行：
1.加強自身建設，努力提高教學科研整體水平。
本著高效的原則，結合實際，制定完整的教研計畫，確定各項教研活動的'內容和具體安排，讓教師有時間和精力參與其中，從而有效提高教師的教研水平。與園區領導商量，下大力氣安排參加調研的教職工工作，讓參加活動的教職工能全身心投入到教研活動中，解決後顧之憂。
2.搞好學習，努力提高教師專業素質。
在幼稚園教育中，“質量就是生命”，教研組根據相應的學習體系形成學習氛圍。教研組作為教師學習的陣地，是提高教學保障水平的重要手段之一。在藝術組的教研活動中，主持人引導參與的教師學習幼兒教育的理論知識，從而提高教師的專業知識水平，讓教師從各個層面了解幼兒教育的特點，強化教師的理論基礎。
3.充分發揮教學和科研功能，關注《綱要》實施中的具體、實際和關鍵問題。
研究工作計畫合集 篇9
育英二外20xx—20xx學年度第一學期初三化學組工作計畫一、指導思想及工作思路根據我校“高質量，輕負擔，學生全面發展，學有特長”的辦學宗旨，圍繞學校培養學生“三個學會”的基本育人目標，以高效課堂為核心，加強課堂教學研究，提高教科研質量，加快教師培養步伐，促進教師專業成長，從根本上提高課堂教學質量，從而使化學組各項工作“做深、做細、做到位，有特色，上水平”，初三化學組工作計畫。二、具體措施1、深入學習教學常規，嚴格按照教學常規的要求上課，培養學生朝著能學、會學、願學、樂學方向發展。2、堅持每周一次的教研活動，加強集體備課的.優勢和功能，統一教學目標，統一重難點，儘量統一作業的量和難度，工作計畫《初三化學組工作計畫》。同時強化課堂問題設計創設的嚴密性、科學性、可實用性，主要從這幾個方面予以關註：問什麼，問多少，問誰，怎么問，誰來問，問題的思考時間給多少，對所問問題如何反饋總結，超出預設的生成有哪些可能等。備課過程中要結合學情，重點備過程與方法，研究重難點的突破途徑，努力做到知識主線、情境主線以及情感主線的有機結合。3、加強學生的個別輔導。面向全體，因材施教，實行分層輔導，對基礎好的學生，重點從解題速度和強度方面進行要求，對基礎較差的學生，可以把要求適當降低，幫助他們樹立起學習的信心，立足於每個知識點，進行個別輔導，使他們的成績有較大的明顯的提高。4、組織教師自學反思，堅持利用周六及學科教研活動時間，組織教師進行“每月必讀”的讀書學習活動，每次活動時間不少於40分鐘。同時要求每位老師每學期至少完成一篇高質量的教學反思，每學年完成一篇較高水平的教學論文。5.組織本組教師充實與完善學校的“教學資源庫”，將有價值的教學資源拿出來共其他老師共享。6、堅持組內公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進全組同志共同提高、共同進步。7、發揮課題組教研優勢，依託課題研究，提高課堂教學效率，扎紮實實將課題組工作做深、做細、做到位。本學期馮彥成老師的第三期市個人課題將很快結題，張方芳老師將申報第四期市個人課題立項。
研究工作計畫合集 篇10
在過去的一年工作實踐中，探索出了一條適合我區實際的路子，取得了一定經驗。我社區將繼續堅持立黨為公、執政為民的本質要求，堅持權為民用、情為民為系、利為民所謀，順應時代發展的要求、反映育齡民眾的意願，不斷實現好、維護好、發展好最廣大育齡民眾的根本利益。為完成各級領導下達的任務，特制定一下計畫生育優質服務工作計畫。
一、切實加強領導，落實目標責任制
把人口與計畫生育工作真正擺到社區工作的首要地位，堅持每年召開計畫生育工作專題研究會。堅持和完善人口與計畫生育目標管理責任制。充分發揮社區其他部門協調與指導作用，明確各有關部門計畫生育工作職責。積極建立新的工作舉措，健全綜合治理機制，形成齊抓共管的良好局面。
二、加大宣傳教育的力度，營造新型生育文化氛圍
認真組織學習宣傳關於人口與計畫生育工作的相關論述，充分利用各種形式、各種渠道大力宣傳優質服務理念、優生優育、避孕節育、知情選擇、預防性病愛滋病知識。健全社區計畫生育宣傳教育，開展“服務式”宣傳，根據民眾需要提供法律、法規、管理等信息和計畫生育、優生優育、生殖保健、性病愛滋病預防等科學知識，提高民眾的依法生育意識、避孕保護意識、優生優育意識和生殖保健意識，倡導
男女平等和文明進步的.婚育觀念。廣泛開展婚育新風進萬家活動，大力普及計畫生育、避孕節育、優生優育、生男生女都一樣的科學、文明、進步的婚育觀，努力建設社會主義新型生育文化。
三、加強基層基礎工作
把工作的重心真正下移到每個聯繫戶家中，對人口與計畫生育工作的重點和難點地方，結合實際，制定措施和方案，切實做好計生基礎工作。進一步完善和規範台賬管理工作，為社區計生工作提供真實、有效的信息。
四、積極探索流動人口管理工作新模式
加強對流動人口的清理清查工作及規範管理和服務工作，突出重點、難點，以點帶面，分類指導。積極探索適宜我社區流動人口管理服務的新路子。
五、進一步加強計畫生育信息採集工作，為領導提供決策依據
按照有關檔案精神，積極開展計畫生育信息採集工作，建好信息網路，摸準服務脈搏，實行分工負責，全面採集信息，提升服務與管理水平， 為最大限度地發揮信息在日常管理和服務中的作用。促進了整體管理與服務水平的提高；促進計生優質服務健康發展，把信息作為評估工作效果，實行科學管理，提供優質服務的重要依據，為有針對性地指導和改進工作提供了方向，為計生優質服務工作注入了新的活力。
通過讓信息引導服務、促進服務、規範服務，為開展計畫生育生育工作構築了良好的信息支持平台，提高工作預見性和創新性，為人民民眾提供更優質的服務。
計畫生育服務機構具有宣傳教育、技術服務、人員培訓、藥具發放、信息諮詢的綜合職能，是落實避孕節育措施、提高民眾生殖健康水平的主要陣地。今年，我們將繼續採取有力措施，提高計畫生育技術服務機構的管理和服務水平。
一是繼續加強社區計畫生育服務站規範化、標準化建設。
二是加強計畫生育科技技術服務人員能力建設。全面提高科技服務人員的整體素質和技術服務能力，為民眾提供安全、滿意、信得過的技術服務。
三是加強科普宣傳，積極參與愛滋病預防工作，普及愛滋病相關知識，推廣使用安全套，提高民眾自我保護意識和自我保護能力。四是進一步健全計畫生育服務網路。推行避孕方法的知情選擇，指導民眾自主選擇適宜的避孕方法，提高綜合避孕率、避孕及時率和有效率。五是健全避孕藥具發放供應，努力滿足民眾避孕和預防性病愛滋病的需要。六是做好計畫生育手術後隨訪和避孕藥具隨訪。
研究工作計畫合集 篇11
一、指導思想
在市教育工委、教育局領導下，認真貫徹、落實全國職教工作會議精神，牢固樹立服務意識（即為職業技術教育發展服務，為職業學校服務，為職業教育教師發展服務，為職業教育學生髮展服務）、全局意識，抓好教師的培訓工作，促進教師的專業發展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創新，紮實有效開展工作，開創職業技術研究工作新局面。
二、目標任務
（一）、完善發展職業教育研究管理機制。在原有11箇中心教研組的基礎上做好調整、充實、完善工作，進一步明確主持學校、兼職教研員的職責，指導各專業教研組制定切實可行的教研計畫，深入開展教研活動，提高各職業學校的教研水平，確保教研質量。逐步實現職教研究的經常化、制度化、規範化，促進我市職業技術教育的大發展。
（二）、提高職業教育教學水平。職業教育教學工作是學校的中心工作，是體現學校辦學水平的一個重要標誌。根據職業學校的教學目標和辦學宗旨，職業教育是為當地經濟發展培養數以萬計的中等實用人才，所以專業理論和技能是教學過程中的重點，也是與普通教育的區別所在，更是職業教育的優勢所在，為此，加強中等職業教育專業理論課的研究和技能課的訓練顯得尤為重要。具體要從以下幾個方面進行：
（1）強化專業課技能訓練。一是加強教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強學生全面素質和能力的培訓。打破以前的傳統實驗體系，將新的知識技術和方法融入教材中。二是注重教學過程。在實施專業技能教學時，確定知識體系、工藝體系和實際操作體系。加強每個單元的訓練和檢測，為任課教師提供一把尺子，為學校提供檢查和評價教學質量的依據，提高專業技能課的規範化和科學化。三是指導專任教師採取多種研究教學訓練方法。根據專業、設備、內容、訓練目標的不同採用相應的教學方法。例如在計算機套用專業可以採用競賽法、演示法和榜樣示範法。又如在農學可採用觀察法和對比法等。四是綜合專業技能訓練和技能鑑定。根據每個專業技能鑑定的標準，指導職業學校制定相關的訓練科目，使訓練和鑑定有機的結合起來，學生有的放矢的訓練，在鑑定時能夠順利拿到技能合格證書，為將來的就業鋪平道路。
（2）狠抓實訓基地建設，為學生提供生產管理的真實氛圍。目前實訓基地建設遠遠跟不上教學的需要，學生多設備少的現象很普遍，職教研發揮理論優勢指導學校讓現有設備充分利用，更好的為職業教育技能訓練服務。充分利用校內實訓基地對學生進專業崗位基本技術技能的訓練、模擬操作訓練和綜合技能訓練，同時讓學生參與一定的實際生產。加強校外培訓基地的聯繫，讓學生直接參加生產工作進行現場培訓。大力拓展校外實訓基地有效彌補校內實訓的不足，促進教與學雙向互動，及時掌握先進的設備和工藝，在濃厚的職業氛圍中鍛鍊和培養學生的就業能力。
（3）強化文化課和專業理論課教師教學方法的改革。最近一段時間，各職業學校的招生都不是太好，生源質量不高，成績參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統的方法進行授課，教學效果不會理想，課改勢在必行。要求教師針對學生的成績水平進行從備課、講課和檢測方法全面改進。不同的課程採用不同的教學方法，新影教學法能激發學生的學習興趣。
（四）、充分發揮職教學會的作用。通過職教學會加強與政府以及有關部門之間的溝通，引起他們對職業教育的重視，因為職業教育是現代經濟發展的“油箱”和“引擎”。積極推進學校改革現有的教學模式和招生就業的模式，積極參與到職業教育培養人才的過程中來。指導我市中職學校的專業課程設定，培養出行業和企業需要的人才。
（五）、規範職業學校專業設定，專業評估。各職業學校相同專業在課程設定上大相逕庭，課程編排上千差萬別，教學水平參差不齊，明年起要著手大力加強職業學校之間、專業之間、教師之間的橫向聯繫，構建一套適合我市職業教育情況的、具有我市特色的職業學校專業設定體系和評估辦法。
（六）、加強市級以上立項課題的過程管理，發揮職教研究室對課題研究的指導作用和督查作用。加強課題研究的管理和指導，及時推廣優秀教研成果。要認真抓好課題的過程管理，對已立項的課題的開題、研究過程要進行督查。對一批有影響、針對性強的課題要進行獎勵性資助，要引導教師關注教育的熱點問題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學校管理研究和校本課程建設的研究作為課題研究的重點，讓課題研究真實起來，切實解決好學校教育教學中的重點、難點、熱點問題。
三、工作措施
（一）、抓學習，提素質。加強內部處室人員學習。不斷提高人員的政素質和業務理論水平，要求處室認真學習《職業教育法》和新大綱和教材的內容，用以指導職業學校新大綱和新教材的使用工作。建立本處室工作制度和考核辦法，調動處室人員積極參加政治學習和業務理論學習的積極性，進一步推動全市中等職業教育教學水平更上一層樓。
（二）、抓培訓，提能力。提高職業教育教學水平，沒有一支高水平的教研員和教師隊伍是不行的，為此，要加強教師的政治和業務培訓工作。提高教研員教學研究和教師教學水平，結合今年8月份市教育局舉辦的全市中等職業教育新教材、新大綱培訓工作和科學發展觀等學習內容，組織全市職業學校教研員和教師進行政治和教學業務培訓，提高全市職業教育教研員和教師的政治和業務研究水平。
（三）、抓活動，提高水平。職業學校的教學質量是學校的生命所在，一個學校的辦學水平如何，是要從教育質量表現出來的。教育質量的高低是要從各種教學活動中體現出來，同進教學活動對職業學校的教學質量的提高有明顯推動作用。所以，抓好各項教學活動，對提高職業教育的教育教學水平的提高有著至關重要的作用。20xx年職業教育研究室要舉辦教師評優示範課和學生技能比賽，論文研討、課件展示、說課等教學活動。
（四）、抓落實，提效益。教育教研是細緻而長期不懈的工作，對職業學校每年進行定期檢查和不定期檢查相結合，並將各項任務分解到各單位，列入年度考核目標之內，加強督查、指導，以確保工作目標、任務的落實到位，全面提高職業學校教育教學水平。
三、如何保證工作計畫得到執行：
工作計畫寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關係，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其後的執行埋下隱患。同樣的'道理，我們的計畫能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計畫的人的問題。另外，工作計畫應該是可以調整的。當工作計畫的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計畫而計畫。最後，修訂後的工作計畫應該有企業領導審核與簽字，並負責跟蹤執行和檢查。
研究工作計畫合集 篇12
一.總體目標
學術部旨在推動學術討論、創造大眾學術氛圍、豐富學術活動內容，通過學術交流增強研究生的專業知識與技能，加強各學科領域的交流與合作。本部門將在研究生處的領導下，研究生會主席的帶動下努力主持好學術部日常工作，不斷完善學術交流機制，通過各種形式，利用各種渠道加強校內與校際的學術交流；同時力爭為研究生乃至全校師生創建良好的學術平台，增強各級研究生之間的交流和幫助，以及全校師生的學術互動，切實搞好我校研究生的文化學習和科技創新。
二. 主要活動安排
1.學術部例會
每兩周舉行一次學術部例會（特殊情況特殊對待），定於每次研究生會例會當天或第二天晚上。會議內容主要是近期本部門需要完成或需要協助其他部門完成的工作；及時反饋總結已進行工作的情況，揚長補短，及時改進；對將要進行的工作提出好的建議以便更快更好的把工作做好。
2.常規活動安排
舉辦與學術有關的活動，如論文徵集活動，科研成果展示及其他競賽活動，並對在活動中表現好的團體及個人予以表彰！
（1）20xx年3月中旬：舉辦與專利申請或研究生論文撰寫相關的講座
（2）20xx年4月中旬：學術成果展（與其他大學協商，相互展示對方學校研究生6個優秀科研成果）
（3）20xx年5月：學術部20xx—20xx學年總結
（4）20xx年9月：部門招新
（4）20xx年10月：舉辦專業領域就業前景或心理健康方面的講座
（5）20xx年11月：學術報告月(研究生處或二級學院主辦，本部門承辦)
（6）20xx年12月：待定
3.特色項目完善
4.輔助性工作
協助研究生會其他各部門做好相關工作，積極組織研究生參加校級及校級以上相關學術活動。
三.效果與要求
按時完成工作；協調與其他部門的關係，共同合作；激發大家的學習激情，科技創新激情，提高他們參加活動的積極性；提高自身素質，讓同學時刻感受到研究生生活的豐富多彩性，體現出研究生幹部應有的素質；體現學術部及研究生處領導在學習生活的積極作用。
研究生會學術部
20xx年1月
研究工作計畫合集 篇13
為了更好地開展研究會以後工作，促進易學文化事業的發展對研究會工作做如下說明：
一、設《易經》研究小組（研究的項目是）
1、易學與科技：
研究易學思維與傳統科技的關係，最終目的是以史為鑑，從而吸取經驗教訓，有助於當代和未來的科技發展。
2、易學與人文：
自孔子視《易經》為“遷善改過”之書。從人道教訓和生活的智慧的層面解釋卦，爻之義始，歷代易學家，尤其是儒家學者，均把人文關懷視為研究《易經》的目的之一，這種人文關懷表面在方方面面。
3、易學與哲學
中國傳統哲學與易學有著不解之源。尤自魏朝以來歷史上別開一代風氣。另創一家之言的一統哲學家，多借《易經》經傳思維資料以闡人論、說物.、征心性、論道體、試圖建構其體用不二，真善合一的形學體系。
4、易學與管理學
《易經》原.貫穿天、地、人三才之道，凝矛著中國文化在漫長的文明發展過程中對自然和人生規律探索的經驗成果。易道的核心就是把對世界的認識和自身的價值，在實踐操作的基礎上密切結合的一種決策管理模式。包含著許多具體的經營策略。涉及了預測、計畫、決策、組織、溝通、變通、用人原則等諸多現代管理學關注的問題。
5、易學與信息學
《易經》六十四卦中，每一卦都包含著宇宙間各種信息。現代的信息學，作為我國的第三產業，信息產業的發展與《易經》之間的關係，借用古人的精典，發展現代信息產業。
6、易學風水科學化
開展科學風水學研究，創新人居環境科學理論與生態城市環境，旅遊、住宅、廠礦設計，規劃，布局、選址，等等研究而開展科學諮詢。積極與國內外科研機構。社團組織和企業事業單位，聯手與合作。
二：設《易經》研究會學習培訓班（暫開初級班）
1、讓會員學習、.解`方.#文...-.^、易學知識，套用於社會的經濟發展之中。
2、讓愛好易學各界人士，學習了解，在人的哲學思維和決策理念，套用於社會的各個領域之中。讓更多的人去了解易學，效法古人“天行健，君子以自強不息”的精神，為人類進步，社會發展而服務。
三：設易學研究會編輯部
1、編輯出版易學研究成果 ..、..易學研究的有關文獻資料和具有一定歷史意義的易學雜誌和書刊而出版。
2、對會員和易學愛好者，學易後撰寫的論文和研究成果對相關內容，通過編輯出版論文.。
四：設易學文化研究會諮詢服務部
1、開展企業管理策劃諮詢 、
2、開展心靈之旅諮詢
3、開展產品命名諮詢 、
4、開展人生策劃諮詢
5：承辦國內外《易學》學術交流會和研討會。
（爭取請進來、走出去的方式）
五：20xx-20xx年主要工作：
1、組織籌備召開中國周易文化大會及第二屆國際建築風水論壇
2、組織召開第二屆吉林市易學文化學術研討會
3、組織籌備召開第一屆東北易學文化論壇
4、對中學名家大典出版進行最後審稿及出版
5、成立現代易學編輯部出版現代易學雜誌
7、組織周易文化及靈修開智學習班
8、建立建全會員管理制度和會員檔案
9、做好網站的維護工作
10、做好09會費收繳工作和證書年檢工作
11、組織召開一屆三次.事會
以上是本會20xx-20xx年要開展的各項工作計畫，易學文化研究會任務繁重。責任重大，勢在必行，希望全體會員在上級領導的正確領導下，遵照本會的《章程》積極開展各項工作，要與時俱進，弘揚易學文化，為吉林市的經濟建設、社會發展，構建社會和諧，走向創新型國家而不懈努力，做出我們應有的貢獻。
研究工作計畫合集 篇14
開展了一些研究活動，課題在上學期。主要是以上研究課為主，研究的主題是地理學案在課堂中的使用，產生了一些好的效果。還是上學期，課題順利通過了學校組織的課題開題論證會”這些工作說明，課題研究已經開展，並取得了一些成績，這會這學期課題研究的開展提供了堅實的基礎。
這學期，我們的課題研究要在上學期的基礎上有新追求，新創意和新突破。
一、實施問卷調查
課題研究是為改善課堂教學，改善課堂教學是為了促進學生的發展。在課題研究中不能漠視學生的發展，不能忽略學生的需求，所以在課題研究中要準確把握學生的狀態。在地理學習中學生對於學案是否滿意?他們有什麼意見和建議?我們需要了解學生的這些信息，這對於我們課題研究的有效性特別重要。在這學期，一項主要的研究工作是對學生的問卷調查，包括問卷的設計、調查的實施和數據的收集與分析，時間大致在xx月和xx月。
二、開展理論學習
對於學案，我們雖然已經編制和實施兩年了，但是對於學案的理論特徵還不太了解，這是制約我們課題研究水平提升的“瓶頸”，研究之前要先學習。這學期，我們都要加強學習。主要學習資料是：《學案教學設計》;除此之外，還有網路上各種關於學案的文章。老師們在學習的同時，寫好學習筆記。
三、撰寫研究論文
課題研究的成果主要通過研究論文來呈現，我們的課題雖然活動開展了不少，但相關的研究論文還很少。這學期，每位老師在學習，思考和研究的基礎了務必撰寫一到兩篇研究論文，爭取有論文獲獎或者發表。在本學期結束的時候，可以編輯一本老師研究論文集。
四、推進交流活動
這學期，我們的課題活動要創造條件到更多的學校去開展，讓更多的老師參與與其他學校老師同題異構的活動，進行學術交流。通過學校之間的研究課活動，擴大我們課題活動的影響，爭取更多的理解和支持。預計在9月和10月各開展一定校際交流活動。進一步地規範這項活動，在活動過程中及時、認真地收集好各種過程性資料，並及時上傳到課題網站。
上述計畫，只是我個人的想法，如有不妥，敬請提出意見和建議。
研究工作計畫合集 篇15
計畫生育宣傳教育工作的幾點思考：
一、內容創新。
使宣傳教育工作內容更加貼近民眾、貼近實際、貼近生活。根據形勢的發展和民眾的需要，宣傳內容應不斷更新和調整，要解決宣傳內容陳舊、單一與民眾需求的矛盾;宣傳內容曲高和寡的矛盾。現在常用的上街設攤諮詢、張貼標語、圖片展等形式收效甚微，有時民眾是針對獎品、宣傳實物而來，有一哄而上的現象。為此，宣傳內容要新，要常講常新，緊扣時代的脈搏，充分體現人口和計畫生育工作的中心。要精，要堅持少而精，讓民眾一聽就懂、一看就會、一用就靈。要適合民眾口味，多講些實用的知識，少講空洞的大道理。要針對不同人群，確定不同層次的宣傳內容。
二、形式創新。
精心謀劃富有時代感和有效性、針對性的宣傳教育的形式、方法和手段。當前經濟和社會生活呈多元化趨勢，使人們的心理狀態、接受能力、欣賞水平發生很大變化，人們思想活動的多樣性、選擇性、差異性明顯增加。這就要求我們摒棄以前消極灌輸的方法，要多用集趣味性、知識性、思想性於一體的民眾喜聞樂見的活動，如：舉辦主題晚會、納涼晚會、送戲下鄉等。要充分運用新的傳媒手段，推進宣傳教育工作，特別要育會利用計算機和網路技術，如網上人口學校，使廣大民眾置身於宣傳教育的濃厚社會氛圍之中。
三、增強質量意識，注重宣傳方法的針對性。
必須注意宣傳方法針對性、有效性和貼近性，增強“透明度”，消除“隔熱層”，採取民眾喜聞樂見的形式，進行平等的、說理的、循循善誘的、生動活潑的宣傳，寓教於學，寓教於樂，使民眾對宣傳的內容方法既感到合情合理，能夠接受，又感到可親可信，樂於接受，從而做到入腦入心。
四、堅持虛實結合，注重實效的原則。
把宣傳教育工作與人們的實際物質利益結合起來，是宣傳教育工作生命力之所在。在市場經濟條件下，只有把民眾的物質利益放在突出位置，從人們最關心的具體問題抓起，多做得人心、暖人心的工作，把思想、道德、觀念等內容融入到辦實事的有形載體之中，宣傳教育工作才能取得實效。
研究工作計畫合集 篇16
一、主題的提出
長期以來，中國小在語文教學中出現了一定程度的脫節現象，相當一部分國小畢業生升入中學後對語文學習感到不適應，學習興趣有所減退，學習質量有一定的幅度下降，久而久之不但語文學不好，而且還會對其他學科的學習產生消極的影響。
通過具體的調查與分析，我們認為國小語文教學是無可非議的，從紮實訓練學生基本功入手，搭好了三座橋:即幼稚園向國小過渡的橋，國小低年級向高年級過渡的橋，國小向國中過渡的橋。低年級側重搭了啟蒙橋。在入學之初，注意為兒童創設了學習語文的情境，讓兒童在語言環境中學好漢語拼音，打好識字和寫字的基礎，利用漢語拼音工具，提早讀書，同時早讀書為豐富學生知識、擴大學生視野，啟迪學生智慧，架起了橋樑。中年級一直是學生低凹段，語文教學一方面在注意豐富學生辭彙的同時，加強句段訓練，另一方面大力培養學生獨立默讀的能力，發展邏輯思維能力，指導讀書方法。從三下開始以讀寫訓練為重點，從多方面拓寬道路，鋪好了過渡橋。高年級語文教學注重把發展語言與發展思維統一起來，以閱讀為基礎，讀寫有機結合，同時加強邏輯思維訓練，培養學生創造性思維和良好的思維品質，使學生能自己讀書，自己會作文，在實踐中培養了兒童的主動性和初步的創造精神，為升入國中搭好了挺進橋。
通過調查分析，我們認為國小語文教學成效是大的，是值得褒獎的，可在國中階段確實有不少國小階段語文成績好的學生每況愈下，究其原因，主要有以下四點:
1.學習門類突然增多，學生一時適應不了。
2.在教與學方面，中國小教學方法有較大的區別。小學生“聽鼓下撓”，學習往往容易處於被動;中學生強調動口、動手、動腦，如缺乏自覺性、獨立性就很難完成學習任務。小學生有依賴“耳提面命”式輔導的習慣，中學生強調獨立思考，注重培養分析問題、解決問題的能力。
3.學習計畫不周密，顧此失彼。國中階段學習時間較緊，在校時間基本排滿了課程。由於以前習慣的影響，學習任務不能如期完成。計畫不周密，時間安排不合理，就會出現打亂仗的情況。
4.偏科或“欠債”，積重難返。國中所學科目較多，學生興趣愛好各不相同，少數學生在國小就有偏科的毛病，進入國中後，一旦忽視了某一學科的學習，日積月累，等到他醒悟過來時，就發現自己“欠債”太多了，想趕上去困難很大，一是時間精力不容許，二是自學能力較差，一科沒學好，就會影響其他科目的學習，一科成績沒趕上來，整體成績也好不了。
造成學生成績下降的原因遠遠不止以上四點，其中還有很多重要原因要在老師身上找。因此，怎樣抓好中國小語文教學銜接，是擺在我們中國小語文教師面前亟待解決的問題。
二、研究的目的
本學期的校本主題研修力爭通過對中國小語文閱讀教學銜接研究，有效解決中國小語文閱讀教學的銜接問題,建設充滿活力的語文課程，讓語文課堂教學的有效性增強，讓學生能順利進入國中學習，並具有可持續發展的基礎和素質。
三、研究的內容
1.課堂內容研究:閱讀教學方面的研究
2.教學方式的研究
四、初步構想
1.認真研讀《語文課程實驗標準》，分析國小和國中語文閱讀教學在教學目標、教學內容及教學方式和方法上的相同與異同，做對比性進行研究，然後找出銜接點和研究點,使研究工作有的放矢。
2.開展閱讀教學研究活動，通過深入對方課堂進行聽課研究，發現中國小語文教學的異同點，找出共性和需要加強或者需要關注的問題，從而調整語文教學的內容和方式方法，以利於學生到國中後能順利地適應語文學習，具有可持續發展的能力。
3.研究學法，通過課堂學習的調查及課外閱讀的拓展，研究國中和國小學習語文的不同的心理特點，學習方法，在布置語文作業和引領學生學習生活語文方面做研究。
4.做好學生的畢業跟蹤發展研究，通過單元考試成績和月考試成績的分析，國中老師可以提出一些具有建設性的意見，供國小語文教學思考和實踐。
5.做好每次研究的第一手資料收集和整理，特別是數據分析和整理，確保研究的實效。