有關美術工作計畫匯總 篇1
一.指導思想：
以學校五年發展規劃和本學期工作計畫為指導，深入學習《美術新美術課程標準》，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術教育研究，培養美術書法特長生，進一步完善科組建設，形成學校鮮明的美術、書法特色。
二.工作要點：
1、以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕鬆掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。
2.加強學習，學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，組織外出聽課學習，提高科組教師的業務素質，組織組內公開課，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。
3. 培養特長生，繼續開展美術、書法興趣小組培訓工作，重點加強學生硬筆書法訓練，組織學生參加書畫比賽，繼續做好小書法家協會會員吸收工作及書法級別評定工作，繼續選拔優秀作品向有關報刊寄發，新開學校油畫興趣小組。
4. 繼續開展美術教學研究，搞好國家十五規劃重點課題《信息化教學與課堂教學實踐模式》的課題研究，重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結，組織進行論文交流。
5. 搞好藝術長廊，定期更換美術書法作品。
6. 精心籌備學校藝術節暨師生美術書法作品展，展示我校特色教育的成果，並結集出版學校美術書法作品集。
三、學校美術工作大事
時間 工作大事
9月 設計製作學校版報完善美術書法長廊美術、書法興趣小組報名培訓,新開油畫興趣小組
10月 參加區教師素質大賽
11月 小書法家協會會員吸收工作籌備藝術節書畫展覽，編印作品集
12月 組織優秀學生參加鎮小學生書法大賽籌備藝術節師生書畫展
1月 藝術節師生書畫展學期總結活動，興趣小組考核
國小美術組
二○XX年九月五日
有關美術工作計畫匯總 篇2
20xx年春學段美術室工作計畫
篦子溝學校 景睿 學校的一切工作都是以教學為中心，學前做好美術室工作計畫對學校推進素質教育、培養學生創新精神和創造能力方面有著重要作用，美術室教學工作由教導處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責採購，分工恰當、落實到位、職責分明。
為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用美術室作用。正確使用實物展示台輔助教學，每天輪流安排學生做好美術室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理能力及愛勞動的熱情。由於學校重視學生審美情趣及動手能力培養，美術室的利用率相當高。因此本學期我計畫有效、合理利用課後業餘時間，將有興趣的美術愛好者組織起來到美術室開展特色學習，培養他們繪畫技能，充分發揮美術室的功能。
要求學生課前必須帶好學具，按順序進入美術室，不得隨便走動和大聲喧譁。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己的美術用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。美術室的一切學具只能在美術室上課時使用，不準許私自帶出美術室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即報告老師，根據情節按規定作出賠償。下課後，應將凳子按原來位置放好，保持桌面整齊、清潔、關好電開關及窗戶。
美術室要經常打掃，保持室內外清潔衛生。
每學期（學年）我將對美術室進行定期檢查。
從以下幾個方面明確自己的職責：
1、美術室由專任美術教師擔任管理員並承擔相關責任。
2、美術室的使用，須徵得管理員的許可，並按規定製度使用。
3、由管理員制訂本部室使用計畫，管理人員要認真做好設備添置登記，並監督做好使用記錄工作。
4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧譁、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫台、牆壁亂刻亂畫；每次活動後遺留的顏料及廢材料應及時清理，以免教學用品受潮。
5、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。
6、愛護室內擺放模型設備，損壞者，照價賠償。
7、凡借用美術用品者一律填寫出借登記表，用後按期歸還; 使用美術用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。
8、每次書寫、畫作完，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。
有關美術工作計畫匯總 篇3
德育工作在學校教育教學工作中起著舉足輕重的作用，對於思想品德正處於形成和發展中的學生，教師在教學工作中更加需要重視德育滲透，特別是美術學科，由於它與豐富的直觀形象直接關聯，因而涵養了人與人、人與社會、人與自然等方方面面的道德關係、情感關係、認知關係、行為關係而使該學科的'德育滲透更為廣泛、具體。本學期從教學的具體實踐出發，就美術教學中德育滲透的具體途徑和方法，計畫如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀人才，通過完美的藝術形象來感染學生，以課堂為教學主陣地，課外活動為輔的形式，不斷提高學生的能力。
二、主要內容
通過美術教育，對學生進行愛國主義和共產主義思想教育，培養學生熱愛民族傳統藝術、現代藝術，擴大學生的藝術視野，提高學生的藝術修養，本學期美術教學主要內容以各種基礎知識、技能培養為主，基礎教學包括欣賞、繪畫、手工製作等，教師要注重培養學生的繪畫能力和欣賞作品能力，啟發引導學生自己動手能力，運用科學有效的學習方法及其學習態度來繼續培養學生求知慾，勇於探索，大膽創新。
三、具體措施
1、通過課堂教學不斷滲透德育教育，培養學生的愛國主義情操，通過繪畫來感染學生，熱愛藝術，熱愛生活，高尚情操和良好品格。
2、結合所學理論知識、實踐能力，培養學生的創造力、想像力，使學生在愉快中學習。
3、學習中注重學生個性培養，培養其創造性，創新能力，在學習中培養學生的人格魅力，使他們學會分辨生活中的美、醜，學會獨立，自尊、自強、自重、自立，做一個有用的人。
4、在美術活動中，以多種形式滲透德育，從多種角度加強德育，通過活動，增加友誼，提高自己的能力，培養團結互助、友好相處的精神。
5、教師要轉變舊的教育理念，適應新課程改革的目標要求，提高教育工作的實質性和領域的拓展性，增強時代氣息，全面提高學生素質，使學生特長得以有效持續發展。
總之，本學期在美術教學及其活動中，將儘可能多地與德育結合，做到教書育人，培養全面發展的優秀人才，使學生的潛能得以發揮，使學生成為心靈美、語言美、行為美的社會有用人才！
有關美術工作計畫匯總 篇4
一、指導思想：
遵循黨的教育方針，認真貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神，遵循國家各學段《美術課程標準》，按照《市教育體育局20__年工作要點》中提出的目標要求，結合我市美術教育教學實際，全面貫徹落實市教育體育局“內涵提升年”活動要求，紮實推進“有效課堂”活動的開展，努力構建和諧、高效的美術教研體系，形成良好的研究、實踐、總結、發展的教研氛圍，組織落實各類美術教研活動，積極總結課改經驗，以提高學生素養為目標，認真探索美術課堂教學改革。圍繞學生全面發展需要，開展有效教研，抓好有效課堂的質量，做好跟進式指導工作，不斷提高美術課堂教學質量，促進美術教育教學發展。
二、工作目標
1.加強理論學習，不斷提高自身素質。努力成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人。進一步認真學習新課程標準，更新觀念，努力提高自身教科研水平。
2.加強課堂教學的研究。落實教學常規、規範教學行為，進一步做好美術學科課堂教學調研工作，加強與任課教師的交流，掌握各學段學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。採取多元發展的課堂教學研究思路，加強對提高課堂教學效益問題的研究，深入推進“有效課堂”活動，從整體上進一步提升美術學科的教學水平。
3.發揮骨幹教師的示範作用和學科中心組的指導及監督作用。本學年將組織部分優秀教師開設不同規模的培訓研討活動，帶動廣大教師提高教育教學水平。
三、工作思路
1、認真學習有關素質教育和新課改的檔案，圍繞課程實施中的問題，加快教研、科研等方面的改革與發展，深入了解並及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經驗，探索教學規律。通過學習、研究，進一步增強課程意識，強化教改意識，從根本上提高我市美術教師的自身素質。通過開展豐富的教研活動，充分調動廣大教師積極性，促進教師的專業化發展。同時通過對學法的研究，努力使教師的教學面向全體，因材施教，激發學生自我發展的願望和能力，促進學生的發展和成長。
2、加強教師隊伍建設，構建合理的梯次型的教師結構，加強集體備課，發揮集體的優勢，努力提高美術教師的專業素質，推動教師整體水平的提高。充分發揮各學段骨幹教師的帶頭作用，使之真正肩負起指導青年教師儘快成長的重任。通過開展各種教研活動，著力發現、培養一批具有發展潛力的優秀青年教師。
3、加強美術教學工作的常規管理。組織好公開課、示範課、優質課及論文的評價與指導。 4、加大研究力度，開創教科研工作的新局面。
四、工作措施
1、加強對教學過程的全程管理，隨時調度協調
2、切實發揮教研組和備課組作用，搞好集體教研
抓好全市的集體備課，切實發揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課，充分發揮骨幹教師的模範帶頭作用，加強與美術教師的交流，掌握學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。抓好基礎知識的落實和質量檢測，逐步提高學生的美術素養，促進學生全面而富有個性的發展。
3、加強校際交流，取長補短共同提高
圍繞全市創建“有效課堂”教學活動的總體目標要求，進一步細化美術學科有效課堂的評估細則，並逐步落實到實際的課堂教學中。建立“有效課堂”定點聯繫學校，及時發現活動中湧現出的典型學校和模範教師，及時組織不同規模的展示、研討課活動，以點帶面，以面帶片，提高廣大教師的教學水平。採取多種形式，幫助美術教師掌握新的學科知識、技能和方法，並逐步套用到實際教學當中，促進全市美術學科有效課堂教學的整體提升。
4、按照省市教研室的安排要求，結合美術學科特點，開展各種形式的教學研究和實踐交流活動。組織教師外出培訓、學習、開闊視野，拓展能力。
5、調動廣大教師的參與意識，積極參加省市級競賽活動，並力爭在活動中取得好成績。
6、扎紮實實搞好教學研究，夯實學生的學習基礎，深入學校，進一步調研美術課的開課情況，開足開全，加大力度，保證質量，切切實實讓學生得到發展。
有關美術工作計畫匯總 篇5
美術學科教研工作計畫 圍繞市教研室提出的工作要點，結合新一輪課程改革，以觀念轉變為先導，組織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。
一、課題研究
1、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。
2、繼續進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，於實驗區、學校共同做好階段性成果的總結。
二、隊伍建設
1、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。
2、結合新教材的使用，開設中國小美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關係，體現師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
3、繼續加強對本學科骨幹教師的培養，發揮名、特、優教師在新課程、教材教法改革實驗中的示範作用。
4、圍繞市美術學科課題，市青優教師教學研討組開展活動。
5、繼續國小“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區主辦。
6、組織市美術學科優秀教師到縣，進行送教交流活動。
7、舉辦市美術教師基本功比賽。
南京市教研室中國小美術學科工作月程
時間：8.26
內容：市中國小美術中心組會議
地點：市教研室
人員：區縣教研員、教研組長
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時間：9.2
內容：學習解讀美術課程標準
地點：市教研室
人員：中學教師
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時間：9.16
內容：美術教師基本功比賽
人員：有關教師
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時間：9.16
內容：國小美術教師會議
地點：鼓樓區教師進修學校
人員：國小教師
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時間：9.30上午
內容：新教材研究課
人員：中學教師
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時間：9.30下午
內容：新教材研究課
人員：國小教師
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時間：10.14
內容：美術課題研究課
人員：中國小教師
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時間：10.28
內容：小班化教學研討活動
人員：有關教師
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時間：11.11
內容：美術課題研究課
地點：南京三中
人員：中學教師
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時間：11.25
內容：送教交流活動
人員：有關教師
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時間：12.9
內容：美術課題研究課
人員：中國小教師
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時間：12.23
內容：國小美術青年教師說課
地點：雨花區
人員：國小教師
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時間：1.6
內容：各區美術活動交流
地點：市教研室
人員：教研員、教研組長
有關美術工作計畫匯總 篇6
一、指導思想：
20xx學年工作室繼續以師生髮展為本，立足課堂教學主陣地，研究提高美術課堂教學效率的策略，以完成“五個一”為契機，完善工作室運行機制，實現教師間的專業分享，合作互動，激勵共進，美術室工作計畫。
二、目標措施：
（一）以主題研討為突破，探究美術課堂教學有效性
1、以“落實兩綱”為重點，探索美術學科規律。
2、以“新理念新技術”為主題，深入開展好“電子白板在美術課堂教學的有效運用”的研究，組織學員在區內、區外進行教學展示，引領新理念與新技術。
3、以“亮出特色”為主題，結合學員自身特長和學校特色項目，組織學員進行教學研討和展示匯報，推動學員教學特色與學校特色的形成。
4、以“牽手行動”為主題，走向外區學習取經，送教到鄉村學校、民工學校，互動研討，建立合作。
5、以“閱讀分享”為主題，向學員推薦必讀書目、結合學員自選書目，進行理論學習的研討，在教學實踐中尋找契合點，提高課堂教學的有效性。
（二）以提升教師專業基本功為基礎，提高創作和輔導能力
1、以教師基本功訓練為重點，開展寫生課程，結合外出寫生採風，為創作積累素材，爭取工作室總結階段開辦一次學員畫展或出一本作品集。
2、以開闊眼界為目的，結合重要畫展和美術展示活動，組織好觀摩活動，拓展視野。
3、以漫畫創作為突破，進行漫畫形象的設計與創作，以學生生活為創作素材，以幽默或諷刺的手法結合學生行為規範教育，進行主題漫畫的創編、連載，擬編書出版或製成書籤融於學校德育活動。
4、以《兒童詩與畫》課題的深入研究與推廣，培養善於觀察、勤于思考的習慣，研究兒童畫創作評價與指導，把兒童畫創作作為一種創作樂趣與習慣，彙編《詩情畫意》兒童詩與畫作品集和《童心童畫童詩》指導書集。
5、繼續開展好“走近專家”系列活動，聘請上海市美術專家和美術教師進行兒童畫創作指導的輔導講座。
（三）以評價指標為激勵，促進教師的反思總結和互動分享
1、以“理論學習、課堂教學、教育科研、工作實績、教學特色、活動態度”為指標，引導學員注重日常研究過程，積累教育實績。
2、把理論學習與教學實踐相結合，堅持學習，把日常教學中的每一個驚喜瞬間記錄下來，把互動中的每一個教學共鳴與建議記錄下來，把自己最感興趣的每一項研究得失記錄下來，發表於工作室部落格進行分享，整理成論文，嘗試發表與參賽。
3、重視日常激勵與評價指導，做好每位學員的成長檔案，彙編《工作室成長足跡》，包括：經典教學設計、教學案例和隨筆、研究論文、美術創作、輔導佳作，培訓感悟。
一、 指導思想
為了進一步激發同學們對美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的計畫，以藝術節為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發揮美術室的特殊功能，提高學生的美術水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力。
二、 本學期任務目標
1、合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術室上課。
2、根據不同年紀學生的特點，利用好各種美術器材和教具，輔助美術教師開展好美術教學活動。
3、配合美術教師開展好學校的第二課堂——美術興趣活動，為老師提供必要的美術器材，為學生創造良好的學習氛圍。
4、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。
5、認真搞好美術室的管理工作。
三、具體管理措施
1、美術室由專任美術教師擔任管理員並承擔相關責任。
2、美術室的使用，須徵得管理員的認可，並按規定製度使用。
3、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；並根據重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整，特高特大儀器做專門存放；做到科學合理、美觀大方、取用方便。
4、保持櫥、架內儀器、設備隨時處於可使用狀態。美術儀器設備應定期保養、及時維修，並根據儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防鏽、防腐蝕、防火工作。
5、備用美術儀器、設備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時申請報廢。
6、美術教室、器材保管室要經常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證操作安全。
8、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。
9、做好美術（器材保管）室的使用記錄。
有關美術工作計畫匯總 篇7
日程安排
二月份
1、中國小音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。
2、完成中學音樂優秀課的錄像工作。
3、各片開展中國小音樂、美術起始年級第二冊教材的集體備課活動。
三月份
1、中學美術研究課。（學校待定）
2、音樂、美術學科課題組活動。
四月份
1、國小美術實驗教材課堂教學評優。
五月份
1、新課程實驗教材國中音樂研究課。（學校待定）
2、國小音樂研究課。（學校待定）
六月份
1、音樂、美術學科課題組活動。
2、學科教研工作總結。
有關美術工作計畫匯總 篇8
又迎來一個春季，儘管新的春季像往年一樣按時到來，但今年春寒卻勝過往年。春寒也許會影響到播種，影響到人的心境，但它也可消滅一些害蟲，也會使人更清醒。
播種吧——就在這個季節！
一、教學指導思想：在教學實踐中，繼續推行新課程改革，結合實際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學習貫徹《美術課程標準》的體會以及對教材的感受。在新的學年裡制定符合學校、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規教學為基礎，探討具有學校特色、教師自身特色的教學模式；建立以學生為中心的教學機制；養成課前思考、課後反思的工作習慣。做到大處著眼、小處著手。
國小：國小年級多、跨度大。從一年級到六年級學生心理、生理、情感有較大的變化，對美術學習的興趣點也呈跳躍發展，由於國小美術教師跨多個年級教學，容易麻木學段的教學特性或忽視學生在國小期間學習美術的整體性。因而，教師對所教的學段有個清晰地認識，無論教那個學段都要從整體出發。如：學生認知美術的特點；學生學習美術的規律；教師教學科知識技能的連貫性；避免盲目被動教學。在教學中注重學生情感與教學內容的結合，注重學科知識技能與學生學習興趣地結合。注重學生學業評價的多樣性、人文性、整體性、真實性。
國中：因目前各學校的教學結構都有側重，學生學習的側重點也不同，以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向，這些都無疑給中學美術教學造成明顯困境。這就要求美術教師以高度的責任感來從事教學，不自卑自棄矮化美術學科。在教學中以教科書為基礎，根據學校條件、教師自身特長、學生興趣大膽創設具有新意的教學內容。把趣味性、知識性融入到每一節課堂中。國中美術教學，最大的困難是課堂紀律與帶學習用具，這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學。起初老師培訓學生養成良好學習習慣事關重要；多方位多角度評價學生學業也會起到一定作用。如把學生帶用具、課堂表現、作業效果等一併記入學生成績冊。在國中階段就逐步灌輸高中模組學分制理念，為學生升入高中學習美術打好基礎。
高中：根據高中課程改革精神，高中美術學科模組學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施。這就要求全體高中美術教師更新課堂教學理念、學業管理理念以及自身知識結構。市、區教研室將有組織有計畫指導高中美術教師深入學習《普通高中美術課程標準》和《廣州市普通高中美術教學指導意見》。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點。根據目前天河區情況，高中美術教師缺少，要求高中美術教師熟練掌握兩個模組知識技能和兩個一般掌握的知識技能。
（以下為建議）現高一為過渡年級，考慮到他們兩年後畢業將要有學分成績，建議現在高一就實施模組學習和學分管理。把目前選修美術課的學時劃分三段，學三個模組，必選一個自選兩個。有條件的學校可向學生提供校本課程。美術課模組由教師、學校共同制定，目前不宜多，學校根據自身情況制定3——5個模組供學生選修。根據目前教師情況，建議開設以下模組：
1、作品欣賞（必選）
2、國畫或水彩或素描（自選）
3、硬、軟書法、工藝設計、陶藝、攝影（自選）
必選課：作品欣賞（中外美術史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、
具有代表性的美術作品）學時：14課時學分：1學分
自選課：國畫、水彩、素描、（其中一項）。學時：11課時學分：1學分
自選課：書法、篆刻、陶藝、攝影、設計、（其中一項）學時：11課時。學分：1學分
二、區、市活動：
6月1號舉辦《首屆天河區中小學生美術展覽》（主辦：美術教研會）
展覽地點：區府展廳。參選形式：以學校為單位送一件貼有若干學生作品的展板，作品內容、形式不限，打豎排版（展板用KD板做1×2M展板，不要支架展板顏色最好選銀灰、黑、赭）。評選集體獎、學生獎、教師輔導獎1、2、3若干名。
3月11日廣州市高中美術模組教學設計、教學課件交流
4月8日高中課例錄像片段交流，評比優秀錄像課
4月22日高中美術課教學觀摩
5月13日高中課標測驗或競賽
舉辦《廣州學校民族民間美術特色年》評選、展覽活動
評選廣州市美術特色學校（2月——5月各區學校報名、推薦；6月16、17日參賽、評選學校向廣州市少年宮送交初賽作品）
預報：廣州市中國小美術教師基本功大賽（下半年舉行。有志參報的教師提前準備。考核項目：電腦設計、手工製作、色彩、有關《課標》理論）
有關美術工作計畫匯總 篇9
一、學生情況分析
進入四年級後，也是中間階段。這個階段被稱為兒童畫的過渡時期或過渡時期。在這個階段，他們的繪畫水平處於不穩定的狀態。因為這個時期的孩子基本上可以看到自己作品的不足，但不知道如何改變這種狀況，但這也是一個非常重要的時期。學長人數少。為了讓學生有更多的想法去交流，通過分析具體問題，將學生平均分成兩組，讓他們共同努力。同樣在四年級，教師必須及時給予指導，實施各種形式的藝術教育。(比如走出課堂，增加素描和素描的練習)，對於提高學生的造型能力，順利度過這段時間很有幫助。
二、教材內容分析
主要內容：本教材以豐富多彩的藝術活動為主線，基礎知識和技能由淺入深為輔。主次線緊密相連，平行穿插。主要內容包括：色彩知識、線條遊戲、橡膠泥塑、繪畫、手工、紙制玩具、實用設計、電腦美術、鑑賞等。
教材的重點：
循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。
教材難點：
1、強調趣味性的美術教學，以各種豐富多彩的活動方式設計教學內容，貼近學生的生活經驗和感興趣的食物，有利於學生學習方式主體性的發揮和個性的張揚。
2、兼顧學生個性發展和知識技能兩個方面的需要，即順應學生的生理、心理發展需要，突出情感、學習態度、價值觀的養成，又循序漸進地傳授基礎知識和基本技能。
三、改進教學方法的措施
1、提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利於優良班風的形成、發展。
2、學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習，鼓勵合作與探究，合作作業以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位蒐集資料，進行研究性學習的前期準備，如：上網查閱有關資料，採訪有經驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進行合作練習。而造型表現課、遊戲式活動方式的課業一定要以小組為單位進行研究性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。
有關美術工作計畫匯總 篇10
一、 指導思想：
加強教育教學理論的學習，認真學習新課標，更新教學觀念，貫徹落實學校的工作計畫，開展藝術教育，培養同學的審美意識，提高同學的藝術素質。
二、 目標要求：
1、最佳化課堂教學，美術成果合格率98%以上，優秀率80%以上。
2、做好繪畫尖子的輔導工作，參與從化市以上競賽團體總分要進入前二名。
三、 主要工作：
1、加強對新課標和新教材的學習和研究，做好國小一、二年級新教材實驗工作，把最佳化課堂教學作為學習《課標》、實踐《課標》效果的中心課題。
2、組織好同科教師對新教材進行研究，組織好集體備課活動，切實執行課程規範的規定，掌握新的教學要求，改進教學方法，把課程規範與新教材的研究與使用聯繫起來，真正做到學好新教材、用好新教材。
3、做好“廣州市第三階段發展性教學評價研究”課題結題工作。(以“三原色”評價效果沙龍形式展示 A：課堂教學評價 B：同學學業成績評價 C：教師發展性評價)
4、做好美術優秀教案的上交評選工作。
5、參與廣州市學校民間美術特色年評比活動，以剪紙為特色，在課堂教學中滲透剪紙教學，並做好有關申報工作。
6、完成學校藝術節各項工作和智力才藝百分百參賽工作。
7、認真做好廣州市第四屆學校少兒藝術節的有關參賽工作，爭取取得好成果。
8、參與從化市美術教師基本功大賽。
9、完成學校的各項宣傳美化工作。
有關美術工作計畫匯總 篇11
一、教材分析：
教材緊跟義務教育課程標準，貼近兒童心理，符合兒童年齡特點。每節課的主題都有美術帶來的有趣驚喜，六年級美術課本共分12節課。每節課都側重於“建模和性能”
《設計與套用》《鑑賞與評論》
以及“綜合與探索”。教材具有可操作性，貼近生活。注意讓學生體驗學習藝術的樂趣，掌握娛樂中最基本的藝術知識。
二、學術分析：
六年級學生即將進入中學。他們對藝術了解很多，也有一部分學生對藝術感興趣，這學期進一步培養學生了解藝術的特點，學習更多的藝術知識，嘗試使用不同的工具，使用不同的表達方式，體驗形狀和色彩的變化和魅力。感受藝術的樂趣。
三、教學目標：
學生以個人或集體合作的形式參與各種藝術活動，嘗試各種工具、材料和製作工藝，學習藝術欣賞和評論的方法，豐富視覺和審美體驗，體驗藝術活動的樂趣，獲得持久的藝術學習興趣；了解基本藝術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境和生活。在藝術學習過程中，要激發創造精神，培養藝術實踐能力，形成基本的藝術素養，培養高尚的審美情趣和完善的人格。
四、教學策略和措施：
1、注重學生造型和表現的訓練。在教學中，允許學生對形狀、顏色、紋理等藝術語言有初步的了解，學會使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看、畫、做來表達自己的所見、所聽、所感、所想，激發豐富的想像力和創作欲望。
2.注重激發學生的創新精神，培養學生的實踐能力。教師積極為學生創造有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在藝術創作活動中創造性地運用藝術語言。教師鼓勵學生進行研究性學習，並在欣賞活動中表達自己獨特的觀點。
3.創造一定的文化情境，增加文化內容，讓學生通過藝術學習，加深對文化和歷史的理解，加深對藝術社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，培養人文精神。
4.在教學中加強師生雙邊關係，確立學生的主體地位，建立情感交流和平等的師生關係。
5.鼓勵學生開展綜合性、探究性學習，加強藝術與其他學科的聯繫和學生的生活體驗；調查了解藝術與傳統文化和環境的關係，用藝術的手段記錄策劃和製作；通過跨學科研究，可以了解共同的主題和原理。培養學生的綜合思維和綜合探究能力。
6.注重對學生學習方法的研究，通過感受、觀察、體驗、表達、收集數據等學習方法，引導學生自主學習、合作交流。
7.教師使用各種生動有趣的教學方法，如電影、電視、視頻、模型畫、故事、遊戲、音樂等。引導學生增強對圖像的感受和想像能力，激發學生學習美術的興趣。
8.教師儘可能多地嘗試計算機和網路美術教學，鼓勵學生在一定的歷史條件下利用網路資源檢索美術信息，開闊視野，展示自己的藝術。
有關美術工作計畫匯總 篇12
新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，特制訂本學期教研工作計畫。
一、指導思想：
堅持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策，全面實施素質教育，開全課程，開足課時，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，使我儘快步入名師行列之一。
二、基本情況分析：
我是學校美術教師還兼職學生處副主任之職，雖有一定的專業素質，但由於所擔負的工作多，事務繁忙，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。
全校全校八年級共有教學班6個，學生260多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學，但是由於受各方麵條件的限制，學生知識面狹窄，沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能，再加上缺乏必要的學習用品，因此今後的美術教育工作任重而道遠。
三、本學期的任務目標：
1、通過常規月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使我積極上好每一節課，努力提高美術課堂教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業素質。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。
四、方法和措施：
1、按照教務處的要求，結合本學科特點，安排並組織教研活動。
2、按時進行常規月查，並不定時地進行抽查，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自製教具進行教學，加強示範。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。
6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。
五、教研活動安排：
八月份：
1、 制訂、上繳美術教學工作計畫。
九月份：
1、舉辦班級黑板報評比
2、常規上課。
十月份：
1、舉辦慶祝國慶節書畫展
2、聽美術公開課。
3、舉行班級學生手工製作展覽。
4、常規上課。
十一月份：
1、舉行班級學生手工製作展覽。
2、常規上課。
十二月份：
1、常規上課。
2、組織美術期末考核。
3、撰寫美術教學工作總結。
有關美術工作計畫匯總 篇13
一、指導思想：
繼續課程改革，確立“以人為本”的思想，關注學生髮展，以新課程理念指導美術課堂教學實踐，能夠認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。開全課程，開足課時，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力。以新課程標準為理念，以“全面推廣玉環國小美術地方課程”為教研主題，配合學校、教導處落實學校教學計畫，抓好教研組理論學習，鑽研教學業務，課堂教學和課題探討工作，使學校的教育、教學工作順利開展。結合我校科研興校的辦學理念和我校美術學科組的實際情況，進一步提升我校藝術特色學校的知名度，為“練內功，塑形象”，我組很有必要在開學時期內制定出大體的工作和教研計畫。
二、工作要點：
（一）加強理論學習
1、要求教研組內每位老師深入學習自己所任學科的新課程標準，明確分年級要求，努力把素質教育落實到課堂教學中去。
2、根據我組老師課題研究經驗不足特點，組織教師學習課題研究方法，提高教師素質，促進課題工作的不斷前進。
3、鼓勵組內教師認真參加教研活動，不斷提高自身在學歷、技能、業務等方面的素養，並力求在此基礎上形成自己獨特的創新的教學思想和教學方法。
4、開發網路資源，以信息化帶動教育現代化，利用媒體有效地服務於美術教學活動。
（二）抓好課堂教學
1、關於備課：教學任務、目的是否正確，重、難點把握是否得當，教學過程設計是否合理，作業布置是否有針對性。
2、關於課堂教學：目標內容的科學性、教育性；過程方法的合理性、啟發性；教師素養能體現組織能力、表達能力、課堂調控、教學手段等整體素質。
3、課後及時反思：隨時認真總結教育的得失，既要寫得，更要寫失，一件事情，今天成功了，有何體會？一個矛盾，是怎樣解決的？產生了一個挫折，又有什麼樣的感受？把這些記錄下來，給今後的教學進行指導與借鑑。
4、做好美術教學反饋工作：收集優秀作業，通過“公共櫥窗、美術教師部落格”等平台及時展示及評價學生作品，使學生學有所長，學有所獲。豐富了班級文化、營造良好學習氛圍。
（三）開展教研活動
1、寫好教研論文案例：根據課程改革要求，結合自己的教學實際，將點滴經驗上升到理論高度，結合課程改革的理論學習，寫教研論文和案例，爭取每位教師都獲得好成績。
2、推進“精品課”建設，總結美術教師的教育教學經驗，共享優質教育資源。每位老師通過實踐—反思—再實踐，提升專業化研究，撰寫教學個案分析，為更好地教學總結經驗。
3、通過組織美術研討和交流活動，參加縣師徒結對活動，互相學習，不斷提高專業素質。每人每學期1-2節，人人上課人人評課，主動邀請縣市教研員來校聽課指導，形成良好教研氛圍。
（四）深化課程改革
1、確立“以學生的發展為本”的思想，強調學生的全面發展，注重能力培養及發展學生的個性；著眼於未來，培養學生良好的道德品質。
2、追求真實有效的課堂教學，直面課改中遇到的困惑與問題：實施新課程，學生就不要採用接受式學習了嗎？合作學習就是小組討論嗎？課堂需要“安靜”還是“活躍”？使用多媒體輔助教學的課就一定是好課嗎？課堂到底要不要示範等諸多問題，需要我們靜下心來好好總結與反思。
（五）課外美術活動
通過課內教學活動和課外興趣小組活動（國畫、兒童畫兩組、工藝美術），並利用大課間時間，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。組織學生積極參加各級各類美術競賽和活動，激發學生學習美術的興趣。舉辦師生書畫展，為校園增添濃厚的文化藝術氛圍。
三、工作安排：
1.制訂學期教研計畫，學科教學計畫。
2.始業教育，畫室大掃除。
3.參加校教學工作會議。
4.教室布置
5.興趣小組開始活動（國畫、兒童畫基礎班、兒童畫提高班、工藝美術）。
6.協助班級刊出黑板報。
7.參加鎮骨幹教師評選。聽課、評課、上傳到部落格。
8.學校宣傳長廊布置，整理上交美術窗作品。
9.確定教研主題：“全面推廣玉環國小美術地方課程”。
10.教室布置評比。
11.教研組計畫上交，下發。
12.校本課程教材《榴島童心》電子排版修改。
13.投稿《台州晚報》、《七彩校園》十一專題。
四、備課組內自查：
（一）側重計畫制訂
1.教研活動：校本課程教材《榴島童心》黑白稿列印修改。
2.第二期黑板報刊出。
3.教研活動：教師論文撰寫。國慶後修改。
4.參加縣中國小美術教師寫生團成立活動。
5.申報課題。
6.參加鎮現場製作課件評比。
7.開設美術尖子生輔導課，暨興趣小組加強班，每周2－3節，時間同大課間。
8.參與校、鎮各科教學論文評比
9.校“追求杯”青年教師基本功評比活動。
10.教研活動：校本教材《玉環國小美術地方課程――榴島童心》定稿與印製。
11.秋遊，美術小組寫生活動。美術教師所跟年級的興趣小組學生參加。
12.參加港南片美術教師就近寫生活動。
（二）側重教案的格式等規範性
1.教研活動：“全面推廣玉環國小美術地方課程”組內教研課活動。
2.第三期黑板報刊出。
3.教研活動：興趣小組工作半學期回顧、小結與調整。
4.參加縣美術課堂教學展示活動。
5.投稿《七彩校園》。
6.教研活動：學習優秀雜誌文章。現有雜誌《校外美術教育》、《中國美術教育》、《中國中國小美術》、《少兒美術》等。交流，撰寫教學隨筆。
7.協助班級刊出第四期黑板報.
8.準備畫展作品，在大課間整理修改，並送裱。
9.備課組內自查（三）側重教學反思。
10.教師作品整理，迎接畫展。
11.教研活動，材料彙編。
12.校第九屆文化藝術節――師生畫展。
13.協助班級刊出第五期黑板報。
14.教研組期末總結、記錄本上交。
15.聽課本組內自查。
16.技能課評估。
有關美術工作計畫匯總 篇14
美術教研工作計畫新年伊始，萬象更新，在陣陣鞭炮聲中，新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，特制訂本計畫。
一、指導思想：
堅持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策，全面實施素質教育，開全課程，開足課時，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，使我校成為有特色的農村學校之一。
二、基本情況分析：
我校現有美術教師4人，全為兼職，他們雖有一定的專業素質，但由於所擔負的工作多，事務繁忙，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。
全校共有教學班10個，學生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學，但是由於受各方麵條件的限制，學生知識面狹窄，沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能，再加上缺乏必要的學習用品，因此今後的美術教育工作任重而道遠。
三、本學期的任務目標：
1、通過常規月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師上好每一節課，努力提高美術課堂教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業素質。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。
四、方法和措施：
1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排並組織教研活動。
2、按時進行常規月查，並不定時地進行抽查，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自製教具進行教學，加強示範。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。
6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。
五、教研活動安排：
二月份：
1、制訂、收繳美術教學計畫。
2、常規月查。
三月份：
1、舉辦師生書畫展。
2、常規月查。
四月份：
1、聽美術公開課。
2、舉行手工製作比賽、展覽。
3、常規月查。
五月份：
1、舉辦“五·一”、“五·四”專刊。
2、常規月查。
六月份：
1、舉辦慶“六·一”書畫展。
2、組織美術期末考核。
3、常規月查。
有關美術工作計畫匯總 篇15
一、指導思想：
加強教育教學理論的學習，認真學習新課標，更新教學觀念，貫徹落實學校的`工作計畫，開展藝術教育，培養學生的審美意識，提高學生的藝術素質。
二、目標要求：
1、最佳化課堂教學，美術成績合格率98%以上，優秀率80%以上。
2、做好繪畫尖子的輔導工作，參加從化市以上競賽團體總分要進入前二名。
三、主要工作：
1、加強對新課標和新教材的學習和研究，做好國小
一、二年級新教材實驗工作，把最佳化課堂教學作為學習《課標》、實踐《課標》成效的中心課題。
2、組織好同科教師對新教材進行研究，組織好集體備課活動，切實執行課程標準的規定，掌握新的教學要求，改進教學方法，把課程標準與新教材的研究與使用聯繫起來，真正做到學好新教材、用好新教材。
3、做好“廣州市第三階段發展性教學評價研究”課題結題工作。(以“三原色”評價成果沙龍形式展示A：課堂教學評價B：學生學業成就評價C：教師發展性評價)
4、做好美術教學案例的上交評選工作。
5、參加廣州市學校民間美術特色年評比活動，以剪紙為特色，在課堂教學中滲透剪紙教學，並做好有關申報工作。
6、完成學校藝術節各項工作和智力才藝百分百參賽工作。
7、認真做好廣州市第四屆學校少兒藝術節的有關參賽工作，爭取取得好成績。
8、參加從化市美術教師基本功大賽。
9、完成學校的各項宣傳美化工作。
四、具體安排：
周次
主要工作
負責人
1
參加局美術教師會議
科長
3
制訂科組計畫
科長
4
參加廣州市美術課題申報
科長
8
科組學習
科長
9
上交美術教學案例到局參加評選
科任
12
參加廣州市第四屆學校少兒藝術節比賽
科長
14
科組學習
科任
16
慶祝從化市六一書畫賽
科長
18
參加從化市美術老師基本功比賽
科任
有關美術工作計畫匯總 篇16
一、指導思想
以《全日制義務教育美術課程標準》（20xx年版）為依據，努力體現課標要求，立足於面向全體學生和教師，充分考慮學生髮展的需要、學生學習的需要，培養學生良好的審美情趣和美術素養，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班者。
二、教學內容分析
1、課本分析
本學期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學：第一單元美術的主要表現手段；第二單元讀書、愛書的情結；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元展示設計作品欣賞。
2、單元分析
第一單元主要圍繞美術作品中的造型、色彩和構圖三種主要藝術表現手段展開教學。
第二單元教學內容都和讀書、愛書有關，涉及“欣賞，評述”“設計，套用”“造型，表現”三個學習領域。
第三單元涉及中國傳統繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關聯，花卉、蔬果寫意畫的學習和對意境、處理空間關係的“三遠法”：和山石、樹木、雲水等畫法的學習。
第四單元是綜合探索課程，主要是讓學生把學到的知識運用到實際生活中去。
第五單元以欣賞展示設計作品為內容，使學生了解展示設計是以信息傳達為目的，集多種技術手段為一題的綜合性空間視覺傳達設計。
三、工作目標和措施
1、全面發展學生的'自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。
2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，並逐步培養學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發展，相互促進。