美術工作計畫匯總 篇1
美術社團在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術社的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力;豐富學生的學習生活、陶冶學生的藝術情操，進一步推動美術課素質教育的進程。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。
2、每周二下午社團活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術社團活動室。
3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。
4、愛護所在教室的設施和用品，損壞加倍賠償。
三、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術方法)。
2、以美術基礎專業知識為主，以手動美術為輔，以創作美術的方式進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞相關美術作品提高美術水平。
5、進行手工操作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、採取的措施：
(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作，在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。
(3)安排好活動時間和活動地點，根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作，要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦高一年級的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
五、活動安排：
周次 專業知識 手動操作 課時 學生課前準備
1 講解平行透視 課桌的畫法 2 直尺、鉛筆、繪圖本、中性筆、橡皮(彩筆)
2 講解成角透視 房子的畫法 2 直尺、鉛筆、繪圖本、中性筆、橡皮(彩筆)
3 講解曲線透視 QQ企鵝的畫法 2 鉛筆、橡皮、繪圖本、記號筆
4 講解三大面、五大調 側光下正方體的畫法 2 直尺、鉛筆、繪圖本、橡皮
5 講解人體頭部比例 卡通頭型的畫法 2 鉛筆、繪圖本、橡皮
6 講解五官的結構 卡通笑臉的畫法 2 鉛筆、繪圖本、橡皮
美術工作計畫匯總 篇2
一年匆匆而過，這學年我們美術組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為學生們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，通過教學讓學生們能感知美並學會創作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現將工作總結如下。
一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究。
我們組的老師努力通過各方面的學習，繼續開展美術教學的課題實驗，做好實驗的各種資料收集工作。積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收穫。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育實踐中的教學反思，尋找新的理解和追求，並在教學中把這些理念落實到實踐中。
除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業務學習，積極製作課件。並征訂了《中國美術教育》、《青少年書法》、《美術報》等專業雜誌，課餘時間經常鑽研、探討，從學習中提高了自身的理論修養，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。
二、強化集體備課，協同攻關
本年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現資源互補，最佳化組合，一改過去單打獨戰、各自為教的局面，通過大家共同聽評課，及時發現教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。
美術工作計畫匯總 篇3
日程安排
二月份
1、中國小音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。
2、完成中學音樂優秀課的錄像工作。
3、各片開展中國小音樂、美術起始年級第二冊教材的集體備課活動。
三月份
1、中學美術研究課。（學校待定）
2、音樂、美術學科課題組活動。
四月份
1、國小美術實驗教材課堂教學評優。
五月份
1、新課程實驗教材國中音樂研究課。（學校待定）
2、國小音樂研究課。（學校待定）
六月份
1、音樂、美術學科課題組活動。
2、學科教研工作總結。
美術工作計畫匯總 篇4
新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，特制訂本學期教研工作計畫。
一、指導思想：
堅持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策，全面實施素質教育，開全課程，開足課時，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，使我儘快步入名師行列之一。
二、基本情況分析：
我是學校美術教師還兼職學生處副主任之職，雖有一定的專業素質，但由於所擔負的工作多，事務繁忙，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。
全校全校八年級共有教學班6個，學生260多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學，但是由於受各方麵條件的限制，學生知識面狹窄，沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能，再加上缺乏必要的學習用品，因此今後的美術教育工作任重而道遠。
三、本學期的任務目標：
1、通過常規月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使我積極上好每一節課，努力提高美術課堂教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業素質。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。
四、方法和措施：
1、按照教務處的要求，結合本學科特點，安排並組織教研活動。
2、按時進行常規月查，並不定時地進行抽查，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自製教具進行教學，加強示範。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。
6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。
五、教研活動安排：
八月份：
1、 制訂、上繳美術教學工作計畫。
九月份：
1、舉辦班級黑板報評比
2、常規上課。
十月份：
1、舉辦慶祝國慶節書畫展
2、聽美術公開課。
3、舉行班級學生手工製作展覽。
4、常規上課。
十一月份：
1、舉行班級學生手工製作展覽。
2、常規上課。
十二月份：
1、常規上課。
2、組織美術期末考核。
3、撰寫美術教學工作總結。
美術工作計畫匯總 篇5
美術課作為素質教育進程中不可缺少的一門學科，擔負著培養學生審美能力、創作能力、觀察能力的重任。而備課是完成授課任務，實現這一切的基礎。為切實提高教學水平，加強集體備課的實效性，根據我校的教學實際，制定初步計畫如下：
一、集體備課的意義
集體備課活動由備課組長具體負責，本備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作，教師共同參與，指導、管理同步進行，為有效開展集體備課提供管理保證。全面安排集體備課工作，使教師明確集體備課的程式，內容和組織方法，統一思想。使廣大教師清醒地認識到，集體備課要把原來書寫的時間用在進一步鑽研教材、研究教法上，必須真正提高備課質量。要更加自覺地根據要求做好各個環節的工作，真正提高自己的業務能力。只有認識到位了，才能使集體備課真正收到實效。
二、備課操作程式
本年度的集體備課形式和方法有所變動。地點固定，時間固定。由本學科全體教師共同參與。
1.個人鑽研
主要是指本組教師在集體備課前根據指定的備課內容，鑽研大綱、教材、教參，在各自了解學生現有知識儲備的基礎上確立教學目標、教學重點及主要教法與學法、教具準備以及每一課時的主要教學思路等。
2.集體研討
這一環節是集體備課的關鍵，主要是研究教學目標的確立，教學過程的設計，突出重點，突存難點所採用的教法與學法，以及為提高教學質量所選用的教學手段等。主備人陳述自己的教學設計程式，並說明設計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導情況，以新課標理念為依據，對主講輔導內容進行分析研究，結合自己所準備的鑽研材料，提高補充、修改意見，同時主講人認真做好記錄，綜合後實施到教案之中。
3.定稿
定稿前，主備人根據集體研討結果，結合本組其他教師的意見，取長補短，補充完善原先的設計方案，撰寫每一課時科學使用的教案。
三、過程管理
備課的時間定為每周一上午10：10—11：30，地點為美術組辦公室。在備課時間內教師不得缺席，保證好參與的質量。備課組長合理安排好個人鑽研、集體研討、定稿的時間，並及時作好記錄。及時解決集體備課過程中的理論指導問題、管理問題，使集體備課有序進行。
美術工作計畫匯總 篇6
一、指導思想：
加強教育教學理論的學習，認真學習新課標，更新教學觀念，貫徹落實學校的`工作計畫，開展藝術教育，培養學生的審美意識，提高學生的藝術素質。
二、目標要求：
1、最佳化課堂教學，美術成績合格率98%以上，優秀率80%以上。
2、做好繪畫尖子的輔導工作，參加從化市以上競賽團體總分要進入前二名。
三、主要工作：
1、加強對新課標和新教材的學習和研究，做好國小
一、二年級新教材實驗工作，把最佳化課堂教學作為學習《課標》、實踐《課標》成效的中心課題。
2、組織好同科教師對新教材進行研究，組織好集體備課活動，切實執行課程標準的規定，掌握新的教學要求，改進教學方法，把課程標準與新教材的研究與使用聯繫起來，真正做到學好新教材、用好新教材。
3、做好“廣州市第三階段發展性教學評價研究”課題結題工作。(以“三原色”評價成果沙龍形式展示A：課堂教學評價B：學生學業成就評價C：教師發展性評價)
4、做好美術教學案例的上交評選工作。
5、參加廣州市學校民間美術特色年評比活動，以剪紙為特色，在課堂教學中滲透剪紙教學，並做好有關申報工作。
6、完成學校藝術節各項工作和智力才藝百分百參賽工作。
7、認真做好廣州市第四屆學校少兒藝術節的有關參賽工作，爭取取得好成績。
8、參加從化市美術教師基本功大賽。
9、完成學校的各項宣傳美化工作。
四、具體安排：
周次
主要工作
負責人
1
參加局美術教師會議
科長
3
制訂科組計畫
科長
4
參加廣州市美術課題申報
科長
8
科組學習
科長
9
上交美術教學案例到局參加評選
科任
12
參加廣州市第四屆學校少兒藝術節比賽
科長
14
科組學習
科任
16
慶祝從化市六一書畫賽
科長
18
參加從化市美術老師基本功比賽
科任
美術工作計畫匯總 篇7
一、指導思想：
20xx學年工作室繼續以師生髮展為本，立足課堂教學主陣地，研究提高美術課堂教學效率的策略，以完成“五個一”為契機，完善工作室運行機制，實現教師間的專業分享，合作互動，激勵共進，美術室工作計畫。
二、目標措施：
（一）以主題研討為突破，探究美術課堂教學有效性
1、以“落實兩綱”為重點，探索美術學科規律。
2、以“新理念新技術”為主題，深入開展好“電子白板在美術課堂教學的有效運用”的研究，組織學員在區內、區外進行教學展示，引領新理念與新技術。
3、以“亮出特色”為主題，結合學員自身特長和學校特色項目，組織學員進行教學研討和展示匯報，推動學員教學特色與學校特色的形成。
4、以“牽手行動”為主題，走向外區學習取經，送教到鄉村學校、民工學校，互動研討，建立合作。
5、以“閱讀分享”為主題，向學員推薦必讀書目、結合學員自選書目，進行理論學習的研討，在教學實踐中尋找契合點，提高課堂教學的有效性。
（二）以提升教師專業基本功為基礎，提高創作和輔導能力
1、以教師基本功訓練為重點，開展寫生課程，結合外出寫生採風，為創作積累素材，爭取工作室總結階段開辦一次學員畫展或出一本作品集。
2、以開闊眼界為目的，結合重要畫展和美術展示活動，組織好觀摩活動，拓展視野。
3、以漫畫創作為突破，進行漫畫形象的設計與創作，以學生生活為創作素材，以幽默或諷刺的手法結合學生行為規範教育，進行主題漫畫的創編、連載，擬編書出版或製成書籤融於學校德育活動。
4、以《兒童詩與畫》課題的深入研究與推廣，培養善於觀察、勤于思考的習慣，研究兒童畫創作評價與指導，把兒童畫創作作為一種創作樂趣與習慣，彙編《詩情畫意》兒童詩與畫作品集和《童心童畫童詩》指導書集。
5、繼續開展好“走近專家”系列活動，聘請上海市美術專家和美術教師進行兒童畫創作指導的輔導講座。
（三）以評價指標為激勵，促進教師的反思總結和互動分享
1、以“理論學習、課堂教學、教育科研、工作實績、教學特色、活動態度”為指標，引導學員注重日常研究過程，積累教育實績。
2、把理論學習與教學實踐相結合，堅持學習，把日常教學中的每一個驚喜瞬間記錄下來，把互動中的每一個教學共鳴與建議記錄下來，把自己最感興趣的每一項研究得失記錄下來，發表於工作室部落格進行分享，整理成論文，嘗試發表與參賽。
3、重視日常激勵與評價指導，做好每位學員的成長檔案，彙編《工作室成長足跡》，包括：經典教學設計、教學案例和隨筆、研究論文、美術創作、輔導佳作，培訓感悟。
一、 指導思想
為了進一步激發同學們對美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的計畫，以藝術節為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發揮美術室的特殊功能，提高學生的美術水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力。
二、 本學期任務目標
1、合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術室上課。
2、根據不同年紀學生的特點，利用好各種美術器材和教具，輔助美術教師開展好美術教學活動。
3、配合美術教師開展好學校的第二課堂——美術興趣活動，為老師提供必要的美術器材，為學生創造良好的學習氛圍。
4、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。
5、認真搞好美術室的管理工作。
三、具體管理措施
1、美術室由專任美術教師擔任管理員並承擔相關責任。
2、美術室的使用，須徵得管理員的認可，並按規定製度使用。
3、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；並根據重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整，特高特大儀器做專門存放；做到科學合理、美觀大方、取用方便。
4、保持櫥、架內儀器、設備隨時處於可使用狀態。美術儀器設備應定期保養、及時維修，並根據儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防鏽、防腐蝕、防火工作。
5、備用美術儀器、設備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時申請報廢。
6、美術教室、器材保管室要經常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證操作安全。
8、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。
9、做好美術（器材保管）室的使用記錄。
美術工作計畫匯總 篇8
一、 情況分析：
1.教師情況分析：
S（優勢）：美術教師隊伍壯大，組內成員團結協作，形成良好的氛圍。美術任教教師共有7位，都是美術專職教師，工作三年內的新教師1名，老教師專職教美術學科3名，其餘都有5年以上教學經驗。教師都具有一定的專業水平，具有上升的潛力和空間。
劣勢：成熟型教師、新教師、兼任教師教學水平處於三個層次，參差不齊。
問題：專職教師工作都比較積極，但缺少主動性和創新性。在教育教科研方面水平有限，需要時間的鍛鍊，有待進一步提高。
挑戰：爭取在市、區級教師五級梯隊中更進一步。學生老師作品儘量參加各種活動，爭取各種榮譽。在教學和指導方面開創新局面，取得突破。
2.學生情況分析：
一年級：踏進國小校園已有半年，逐步適應國小教學。但學生的美術欣賞與繪畫的水平參差不齊。養成一定的課堂常規、美術學習習慣是這學期需要加強訓練與培養。並進一步培養審美能力，從美術課學習中汲取藝術的滋養，陶冶情操。所以本學期還是重在培養他們的課堂常規、繪畫學習習慣，及審美能力的滋養。
二年級：在經過1年多的美術課學習，學生能積極參與美術課活動，對美術產生一定的興趣。學生能正確使用繪畫工具和材料，掌握簡單的造型技能來表現生活中的事物和對生活的感受。本學期重在逐步培養學生的造“形”能力。
三年級：經過2個學年的美術課學習，三年級學生已有一定的美術技能。但本階段新教材對學生的綜合素養要求很高。原來每個人的基礎也有高有低。通過一學期的觀察，發現學生的繪畫能力有懸殊，好與差之間的差異開始拉大。所以針對他們先要深入了解，根據各班學生的基礎、特點，分層因材施教。重點還是基礎知識與基本能力的培養。
四年級：本年級已有三年的系統性美術學科的學習，能力強的學生已經脫穎而出。但是，教材的難度，也造成一部分學生對繪畫失去信心，造成眼高手低的局面，造成大部分學生1課時來不及完成一幅作品，要拖到下節課再完成，有的學生甚至需要更多的時間老完成，造成課的脫節，沒有完整性、連續性。因此，針對年級特徵提高興趣，可以適當減低教材難度。
五年級：已有一定的美術基礎，但是學生的實際操作能力既美術技能及想像能力尚有差距。因為是高年級學生，相對學業負擔繁重，對美術的學習興趣只能在課上發揮，課後一般不會再進行美術創作，所以經常是不能把一張作品完成。所以針對這一情況，課的內容安排、課時安排都要有針對性地突破。
六年級：處於國小畢業的關鍵一年，學生的課務學習更加繁重，學生作業都是當堂完成，這就對老師在課堂上時間的`把握有了更高的要求，合理分配時間，給學生儘量多的時間去動手，老師課堂語言要精練。
總之這學期在以往常規基礎上重點還是培養學生的技能和創造力——夯實基礎，同時提高學生的綜合創作能力——追求發展。
二. 指導思想：
繼續以校工作計畫、教導處工作計畫為指導綱要，從深層次發覺教師教育與學生學習的潛力。以“為每個學生提供適合的教育”為工作目標，落實20xx學年學校重點工作項目。把以人為本的發展理念有效融入美術課堂教學，通過規範教學環節，努力提高課堂教學實效，提高教育教研能力為重點，紮實有效地開展本學科的教育教學常規工作。做到工作的規範化、精細化。努力提高本學科的教學質量，形成藝術特色。
三.目標與措施：
（一）備課組建設
目標：加強備課組建設，以活動促發展，以學習促改革，強化備課組的主體實力。
措施：
1）形成規範有效的集體備課活動制度和活動方式。每周四下午除了參加孟西片美術教研組活動以外，其他周四都在中心校美術教室1進行美術集體備課活動。
2）繼續推進“集體備課制度”。創設“團體互動氛圍”——團體學習、教師自省、相互反饋、行動研究等積極正向的團體互動氛圍進行備課、學習等研修活動。並加強教師“理念案例——實踐——反思”專業成長有效路經探索。
3）繼續加強縱橫向教研互動。重點項目：細化目標。策略方向是：創設情境揭示目標、學法多樣突出目標、繪畫設計緊扣目標、及時反饋調控目標、促進生成豐富目標、評價指向驗收目標。
4）突現集體備課圍繞重點項目：我們將結合課堂教學實踐，學習美術課程標準、美術教學理論，開展課堂教學行動研究。以行動研究為契機，培養教師的教育教學能力。真正提高40分鐘的課堂教學效率，提高教師的教學預設生成能力。
a） 深入學習課改的有關檔案與美術學科的教學理論。重點學習的書籍《美術課程標準》、《美術課程標準（20xx年版）解讀》、《美術新版課程標準解析與教學指導》。
b） 積極參加區課題組交流學習，參加市、區級美術教研培訓，學習各種教學經驗、教學理論，並運用到教學實踐中。
（二）教學
目標：抓好教學常規，細化工作要求。提高教師教學能力，提高教學效益。關注課堂設計真正從教師中心轉為學生中心。重點推行目標編制、把準真實的教學起點，以達到鞏固、掌握、運用、檢驗的學習效果。
措施：
1） 認真備課，教學目標要細分為認知、能力和情感三個維度。單元目標、課時目標縱向研究，從三個緯度螺旋上升展開，三維有效整合、分解細化敘寫，目標制訂指向性明確，知識、技能有機結合情感態度價值觀，進行分析。（教學設計做到“三結合”：科學與人文結合；書本知識與學生生活結合；知識掌握與知識的內化、生成、創新結合。）
2）加強教材前段分析、理清教材的來龍去脈、明確教學的重難點、目標。上課前做好充分的準備，做到腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目標中有學生。（做到一課一反思。）
3）課堂教學中貫徹師生互動，愉快性教學原則。提高學生美術賞、畫、想、評能力，並為今後實際生活中審美能力的提高作鋪墊。
（四）學科特色活動
目標：以美術學科特色為優勢，滿足學生個性發展需求，發展特色項目與活動。
措施：
1）構建拓展型課程內容——社團活動。搞創新，由學生自主學習的新形式，進行社團活動。結合“民族的就是世界的”宗旨，結合主題式校園文化，讓學生多欣賞、多了解、多學習本民族特色的美術活動，增加各方面的知識，激發興趣，讓學生更加熱愛美術學科。形成品牌，從而帶動拓展課整體教學質量的提高。
2）發掘一些有特長的學生，除課堂教學以外，再利用社團活動及課餘時間進行美術技能的再培訓。（培養15名左右尖子學生）積極參加區及市級各項繪畫比賽，爭取獲獎。積極參加各級各類展示，增強藝術活動輻射力，更好地達到活躍全校師生身心，培養學生興趣愛好和藝術才能的目的。
美術工作計畫匯總 篇9
一、學情分析：
學生思維活潑，想像豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。
二、本期教學的主要任務和要求
以新課標的理念為依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，重視人文精神，體現人文觀念。
注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。
注意學科之間的積累和聯繫，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯繫來發展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。
三、教材的重點、難點：
重點：在於促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。
難點：是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與並親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想像。
四、本學期提高教學質量的措施與方法：
1、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
2、教學手段生動有趣，運用電影、范畫、參觀、訪問、故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。3、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，採用多種評價方式評價學生的美術作業，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。
4、充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
5、培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發展。
6、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。
五、教學進度：
教學內容 課時
教室一角 3
花手帕 1
創意繪畫—色彩的基礎知識2
紙品樂陶陶4
時間告訴我2
蔬果的聯想1
剪紙故事 5
創意繪畫—捉迷藏 2
創意繪畫—下雨了2
拼泥板 2
創意繪畫—鞋子的聯想2
雪花飄飄 2
視窗 2
創意繪畫—比比誰的牙齒白2
色彩ABC 2
乘風破浪 2
美術工作計畫匯總 篇10
又迎來一個春季，儘管新的春季像往年一樣按時到來，但今年春寒卻勝過往年。春寒也許會影響到播種，影響到人的心境，但它也可消滅一些害蟲，也會使人更清醒。
播種吧——就在這個季節！
一、教學指導思想：在教學實踐中，繼續推行新課程改革，結合實際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學習貫徹《美術課程標準》的體會以及對教材的感受。在新的學年裡制定符合學校、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規教學為基礎，探討具有學校特色、教師自身特色的教學模式；建立以學生為中心的教學機制；養成課前思考、課後反思的工作習慣。做到大處著眼、小處著手。
國小：國小年級多、跨度大。從一年級到六年級學生心理、生理、情感有較大的變化，對美術學習的興趣點也呈跳躍發展，由於國小美術教師跨多個年級教學，容易麻木學段的教學特性或忽視學生在國小期間學習美術的整體性。因而，教師對所教的學段有個清晰地認識，無論教那個學段都要從整體出發。如：學生認知美術的特點；學生學習美術的規律；教師教學科知識技能的連貫性；避免盲目被動教學。在教學中注重學生情感與教學內容的結合，注重學科知識技能與學生學習興趣地結合。注重學生學業評價的多樣性、人文性、整體性、真實性。
國中：因目前各學校的教學結構都有側重，學生學習的側重點也不同，以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向，這些都無疑給中學美術教學造成明顯困境。這就要求美術教師以高度的責任感來從事教學，不自卑自棄矮化美術學科。在教學中以教科書為基礎，根據學校條件、教師自身特長、學生興趣大膽創設具有新意的教學內容。把趣味性、知識性融入到每一節課堂中。國中美術教學，最大的困難是課堂紀律與帶學習用具，這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學。起初老師培訓學生養成良好學習習慣事關重要；多方位多角度評價學生學業也會起到一定作用。如把學生帶用具、課堂表現、作業效果等一併記入學生成績冊。在國中階段就逐步灌輸高中模組學分制理念，為學生升入高中學習美術打好基礎。
高中：根據高中課程改革精神，高中美術學科模組學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施。這就要求全體高中美術教師更新課堂教學理念、學業管理理念以及自身知識結構。市、區教研室將有組織有計畫指導高中美術教師深入學習《普通高中美術課程標準》和《廣州市普通高中美術教學指導意見》。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點。根據目前天河區情況，高中美術教師缺少，要求高中美術教師熟練掌握兩個模組知識技能和兩個一般掌握的知識技能。
（以下為建議）現高一為過渡年級，考慮到他們兩年後畢業將要有學分成績，建議現在高一就實施模組學習和學分管理。把目前選修美術課的學時劃分三段，學三個模組，必選一個自選兩個。有條件的學校可向學生提供校本課程。美術課模組由教師、學校共同制定，目前不宜多，學校根據自身情況制定3——5個模組供學生選修。根據目前教師情況，建議開設以下模組：
1、作品欣賞（必選）
2、國畫或水彩或素描（自選）
3、硬、軟書法、工藝設計、陶藝、攝影（自選）
必選課：作品欣賞（中外美術史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、
具有代表性的美術作品）學時：14課時學分：1學分
自選課：國畫、水彩、素描、（其中一項）。學時：11課時學分：1學分
自選課：書法、篆刻、陶藝、攝影、設計、（其中一項）學時：11課時。學分：1學分
二、區、市活動：
6月1號舉辦《首屆天河區中小學生美術展覽》（主辦：美術教研會）
展覽地點：區府展廳。參選形式：以學校為單位送一件貼有若干學生作品的展板，作品內容、形式不限，打豎排版（展板用KD板做1×2M展板，不要支架展板顏色最好選銀灰、黑、赭）。評選集體獎、學生獎、教師輔導獎1、2、3若干名。
3月11日廣州市高中美術模組教學設計、教學課件交流
4月8日高中課例錄像片段交流，評比優秀錄像課
4月22日高中美術課教學觀摩
5月13日高中課標測驗或競賽
舉辦《廣州學校民族民間美術特色年》評選、展覽活動
評選廣州市美術特色學校（2月——5月各區學校報名、推薦；6月16、17日參賽、評選學校向廣州市少年宮送交初賽作品）
預報：廣州市中國小美術教師基本功大賽（下半年舉行。有志參報的教師提前準備。考核項目：電腦設計、手工製作、色彩、有關《課標》理論）
美術工作計畫匯總 篇11
本學年繼續以學校總體計畫為指針，以學校教學工作計畫為引導，認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，認真貫徹《中國小教學工作常規》，學習美術新課程標準，更新教學理念，運用新的理論來指導自我的日常教學工作，提高我校美術教學質量。特制定以下計畫。
一、教學目標：
1、知識與技能：了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自我的情感和思想，美化環境與生活。學習美術欣賞和評述的方法，構成美術基本素養。
2、過程與方法：學生以個人或團體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，豐富視覺、觸覺和審美經驗，發展美術實踐本事。
3、情感態度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
二、教學資源分析：
1、教材的基本結構：
以學生學習活動方式劃分學習領域，即“造型·表現”、“設計·套用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側重，又互相交融，緊密相關，構成一個具有開放性的美術課程結構。
2、教材的資料：
在造型表現方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當的工具、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不一樣的創作方法，發展具有個性的表現本事，傳遞自我的思想和情感。
在設計套用方面：了解主要的設計類別、功能，運用比較與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律、多樣與統一等組合原理，利用媒材特性，進行創意和設計，美化生活，構成初步的設計意識。
在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和資料特徵，獲得初步的審美經驗和鑑賞本事，初步了解中外美術發展概況，尊重人類文化遺產，能對美術作品和美術現象進行簡短評述。
在綜合探索方面：調查、了解美術與傳統文化及環境的關係，用美術的手段進行記錄、規劃與製作;經過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。
3、教學任務要求：
第一學期高三學生外出校考，迎接高考。
第二學期迎接新高一，學生學習素描幾何靜物的專業技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐本事，構成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操。重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。
同時在課堂中適時地對學生進行安全教育，環保教育，行為習慣養成教育，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動。
4、教學重點難點：
充分認識美術學科在培養學生創新精神和實踐本事方面不可替代的作用，切實發揮其培養學生個體創造心理品質、構成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現。
5、教學資源：
①、發揮原有師資的優勢，加強學習和培訓，增強基本素質和基本技能。
②、加強和兄弟院校的溝通，互通有無，借調師資。
③、進取開發信息化課程資源，充分利用網路，獲得最新的美術教育資源，開發新的教學資料，探索新的教學方法，開展各方面的交流。
④、充分利用美術教學器材、美術書籍、教師參考書、美術教育雜誌、光碟、幻燈片等資源，供教師備課及上課，學生收集、查閱資料以及自學或合作學習使用。便於開展多種形式的美術活動。
三、學生基本情景分析：
第一學期我擔任高三年級的美術教學工作，第二學期擔任高一年級的美術教學工作。由於學生狀況參差不齊，學生美術基礎較差，主要是學生缺乏必要的專業技能和美術基礎知識。但學生學習美術的興趣較高，這是學好美術的前提。在教學銜接上，困難比較大，所以在教學素描、色彩知識等資料要邊教邊補，要充分調動學生學習美術的興趣。
四、教學方法設計：
1、備課中嚴格按照學校要求的活頁教案書寫格式進行，認真鑽研美術課程標準和教材，在研究學生的基礎上，認真撰寫和修改美術教案。認真確立三維目標、重點、難點、學具等，教學資料要體現對重難點資料的突破，包括教法和教學過程，在課堂練習時針對不一樣學生的層次進行教學，課後要有教學反思。
2、抓好課堂教學指導工作。注重美術科的特點，寓德育於美術課堂教學之中，更新教學手段，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體、美術教學儀器等進行教學，充分發揮主觀能動性，自製教學用資源，提高課堂效率。
3、將美術學習與學生經驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯繫。利用鄉土人文資源，培養熱愛家鄉的情感學校與社會互相依存。開發好地方自然資源，培養學生對自然美的體驗本事。將學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的進取性和學習效果。
4、全面了解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養工作。對學習成績好，專業技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與套用所學技能。對於後進生要給予更多的關注。適當降低專業難度，提高全面素養，作好學科整合。
5、深入學習“關於減輕學生課業負擔”的相關規定，嚴格課程管理，認真開展好美術第二課堂活動，做到減負不減質。
6、做到課內外結合，學用結合，以德育活動為載體，以重大節日為契機，加強對學生的愛國主義教育。五月份將以“愛祖國、愛生活、愛科學”為主題，開展書畫展覽活動，讓學生在活動中愉快地理解教育，為學校營造良好藝術氛圍。
7、認真做好崗位練功，進取參加上級或學校組織的政治、業務、科研、教研組等各類學習培訓活動，認真蒐集優秀的課例進行研究，做好記錄及反思，努力提升自身素質。
8、認真上好匯報課和教研課，進取參加聽評課活動，力爭聽課到達20節以上。圍繞專科組教研活動，本學期美術教研課題是：美術新課導入方法的的研究。
五、教學評價方案：
在義務教育階段的美術教育中，評價主要是為了促進學生的發展。所以，評價標準要體現多維性和多級性。應以學生在美術學習中的客觀事實作為評價的基礎，注重評價與教學的協調統一，尤其要加強構成性評價。既要關注學生掌握美術知識、技能的情景，更要重視對學生美術學習本事學習態度、情感與價值觀等方面的評價;強化評價的診斷、發展功能及內在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能。
評價方式和方法：
1、重視學生的自我評價。
2、注重對學生美術活動表現的評價。
3、採用多種評價方式評價學生的美術作業。
此外，我還要進取參與其他教研工作，努力提高自我的教育科研本事。在課餘時間，要參與一些藝術活動，提高自我的修養，陶冶高雅的情操，使自我的人格更完善。在工作中，我會不斷的、虛心的向老教師請教、學習。爭取把我校的美術教學工作完成的更出色!
美術工作計畫匯總 篇12
美術教研工作計畫新年伊始，萬象更新，在陣陣鞭炮聲中，新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，特制訂本計畫。
一、指導思想：
堅持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策，全面實施素質教育，開全課程，開足課時，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，使我校成為有特色的農村學校之一。
二、基本情況分析：
我校現有美術教師4人，全為兼職，他們雖有一定的專業素質，但由於所擔負的工作多，事務繁忙，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。
全校共有教學班10個，學生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學，但是由於受各方麵條件的限制，學生知識面狹窄，沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能，再加上缺乏必要的學習用品，因此今後的美術教育工作任重而道遠。
三、本學期的任務目標：
1、通過常規月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師上好每一節課，努力提高美術課堂教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業素質。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。
四、方法和措施：
1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排並組織教研活動。
2、按時進行常規月查，並不定時地進行抽查，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自製教具進行教學，加強示範。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。
6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。
五、教研活動安排：
二月份：
1、制訂、收繳美術教學計畫。
2、常規月查。
三月份：
1、舉辦師生書畫展。
2、常規月查。
四月份：
1、聽美術公開課。
2、舉行手工製作比賽、展覽。
3、常規月查。
五月份：
1、舉辦“五·一”、“五·四”專刊。
2、常規月查。
六月份：
1、舉辦慶“六·一”書畫展。
2、組織美術期末考核。
3、常規月查。
美術工作計畫匯總 篇13
一、指導思想：
繼續課程改革，確立“以人為本”的思想，關注學生髮展，以新課程理念指導美術課堂教學實踐，能夠認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。開全課程，開足課時，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力。以新課程標準為理念，以“全面推廣玉環國小美術地方課程”為教研主題，配合學校、教導處落實學校教學計畫，抓好教研組理論學習，鑽研教學業務，課堂教學和課題探討工作，使學校的教育、教學工作順利開展。結合我校科研興校的辦學理念和我校美術學科組的實際情況，進一步提升我校藝術特色學校的知名度，為“練內功，塑形象”，我組很有必要在開學時期內制定出大體的工作和教研計畫。
二、工作要點：
（一）加強理論學習
1、要求教研組內每位老師深入學習自己所任學科的新課程標準，明確分年級要求，努力把素質教育落實到課堂教學中去。
2、根據我組老師課題研究經驗不足特點，組織教師學習課題研究方法，提高教師素質，促進課題工作的不斷前進。
3、鼓勵組內教師認真參加教研活動，不斷提高自身在學歷、技能、業務等方面的素養，並力求在此基礎上形成自己獨特的創新的教學思想和教學方法。
4、開發網路資源，以信息化帶動教育現代化，利用媒體有效地服務於美術教學活動。
（二）抓好課堂教學
1、關於備課：教學任務、目的是否正確，重、難點把握是否得當，教學過程設計是否合理，作業布置是否有針對性。
2、關於課堂教學：目標內容的科學性、教育性；過程方法的合理性、啟發性；教師素養能體現組織能力、表達能力、課堂調控、教學手段等整體素質。
3、課後及時反思：隨時認真總結教育的得失，既要寫得，更要寫失，一件事情，今天成功了，有何體會？一個矛盾，是怎樣解決的？產生了一個挫折，又有什麼樣的感受？把這些記錄下來，給今後的教學進行指導與借鑑。
4、做好美術教學反饋工作：收集優秀作業，通過“公共櫥窗、美術教師部落格”等平台及時展示及評價學生作品，使學生學有所長，學有所獲。豐富了班級文化、營造良好學習氛圍。
（三）開展教研活動
1、寫好教研論文案例：根據課程改革要求，結合自己的教學實際，將點滴經驗上升到理論高度，結合課程改革的理論學習，寫教研論文和案例，爭取每位教師都獲得好成績。
2、推進“精品課”建設，總結美術教師的教育教學經驗，共享優質教育資源。每位老師通過實踐—反思—再實踐，提升專業化研究，撰寫教學個案分析，為更好地教學總結經驗。
3、通過組織美術研討和交流活動，參加縣師徒結對活動，互相學習，不斷提高專業素質。每人每學期1-2節，人人上課人人評課，主動邀請縣市教研員來校聽課指導，形成良好教研氛圍。
（四）深化課程改革
1、確立“以學生的發展為本”的思想，強調學生的全面發展，注重能力培養及發展學生的個性；著眼於未來，培養學生良好的道德品質。
2、追求真實有效的課堂教學，直面課改中遇到的困惑與問題：實施新課程，學生就不要採用接受式學習了嗎？合作學習就是小組討論嗎？課堂需要“安靜”還是“活躍”？使用多媒體輔助教學的課就一定是好課嗎？課堂到底要不要示範等諸多問題，需要我們靜下心來好好總結與反思。
（五）課外美術活動
通過課內教學活動和課外興趣小組活動（國畫、兒童畫兩組、工藝美術），並利用大課間時間，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。組織學生積極參加各級各類美術競賽和活動，激發學生學習美術的興趣。舉辦師生書畫展，為校園增添濃厚的文化藝術氛圍。
三、工作安排：
1.制訂學期教研計畫，學科教學計畫。
2.始業教育，畫室大掃除。
3.參加校教學工作會議。
4.教室布置
5.興趣小組開始活動（國畫、兒童畫基礎班、兒童畫提高班、工藝美術）。
6.協助班級刊出黑板報。
7.參加鎮骨幹教師評選。聽課、評課、上傳到部落格。
8.學校宣傳長廊布置，整理上交美術窗作品。
9.確定教研主題：“全面推廣玉環國小美術地方課程”。
10.教室布置評比。
11.教研組計畫上交，下發。
12.校本課程教材《榴島童心》電子排版修改。
13.投稿《台州晚報》、《七彩校園》十一專題。
四、備課組內自查：
（一）側重計畫制訂
1.教研活動：校本課程教材《榴島童心》黑白稿列印修改。
2.第二期黑板報刊出。
3.教研活動：教師論文撰寫。國慶後修改。
4.參加縣中國小美術教師寫生團成立活動。
5.申報課題。
6.參加鎮現場製作課件評比。
7.開設美術尖子生輔導課，暨興趣小組加強班，每周2－3節，時間同大課間。
8.參與校、鎮各科教學論文評比
9.校“追求杯”青年教師基本功評比活動。
10.教研活動：校本教材《玉環國小美術地方課程――榴島童心》定稿與印製。
11.秋遊，美術小組寫生活動。美術教師所跟年級的興趣小組學生參加。
12.參加港南片美術教師就近寫生活動。
（二）側重教案的格式等規範性
1.教研活動：“全面推廣玉環國小美術地方課程”組內教研課活動。
2.第三期黑板報刊出。
3.教研活動：興趣小組工作半學期回顧、小結與調整。
4.參加縣美術課堂教學展示活動。
5.投稿《七彩校園》。
6.教研活動：學習優秀雜誌文章。現有雜誌《校外美術教育》、《中國美術教育》、《中國中國小美術》、《少兒美術》等。交流，撰寫教學隨筆。
7.協助班級刊出第四期黑板報.
8.準備畫展作品，在大課間整理修改，並送裱。
9.備課組內自查（三）側重教學反思。
10.教師作品整理，迎接畫展。
11.教研活動，材料彙編。
12.校第九屆文化藝術節――師生畫展。
13.協助班級刊出第五期黑板報。
14.教研組期末總結、記錄本上交。
15.聽課本組內自查。
16.技能課評估。
美術工作計畫匯總 篇14
一、工作思路
積極配合市、區和學校的各項相關工作認真展開。在認真完成上級下達的各項任務的基礎上，繼續全面深入的學習新課程理論，以提高課程實施水平為重點，在課程實施過程中發現問題，積極通過交流、研討等方式尋找解決問題的策略與方法。通過開展伯超鄉村學校少年宮等活動，全面提高學生的藝術素養；通過集體備課，上評優課，學科研討，論文撰寫等多種途徑，促進教師專業發展；為進一步推進學校、教師、學生全面、和諧發展作出應有的貢獻。
二、本學期的任務目標：
1、按表上課，不使美術書法教學成為虛設，而使美術書法教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。
3、通過組織研討和交流活動，使全體美術、書法教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。
4、通過各種競賽活動的開展，激發學生學習美術和書法的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，並使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術、書法特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術和書法，從而全面提高教學質量。
三、方法和措施：
1、根據教導處的教學要求，並結合本學科特點，安排並組織教研活動。
2、通過聽評課和研討會，促進全體美術、書法教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。
3、鼓勵教師充分利用現代化教學媒體和自製教具進行教學，發揮直觀教學的作用。
4、結合本校實際情況，舉辦多種形式的活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。
5、組建伯超少年宮國畫小組和書法小組，積極開展活動，培養和發展學生特長。
四、教研活動安排：
三月份：
1、制訂美術、書法教學計畫。
2、各少年宮小組正常活動。
3、創作一批書畫作品。
四月份：
1、集體備課交流、研討。
2、準備作品，參加武進區中國小藝術節活動。
3、參加消防主題繪畫作文比賽。
五月份：
1、優質學校督導評估活動。
2、教學常規執行情況檢查。
六月份：
1、雪小六一藝術節活動。
2、撰寫美術、書法教學工作總結。
3、組織期末考核。
美術工作計畫匯總 篇15
一、指導思想：
認真貫徹落實新區的第三次教育工作會議精神，再貫徹教育方針的思想知道下，辦出我校信息科技教育特色並全面事實以“創新精神、創造能力的培養“為核心的素質教育，使學校各項工作有一個新發展和新水平。
二、主要工作：
1、 深入的學習各種國內外先進的教育理論與教育經驗，增強責任感，使命感，為黨的教育事業而努力，盡力的工作。
2、 落實好浦東新區的美術繪畫“我和我的朋友”比賽活動。
（1）、組織學生報名活動。2月底。
（2）、組織學生培訓活動。（3月1日——3月20日）
3、 加強備課組建設，重視每一次教學研究活動切實有效的提高教學質量，結合我校研討的“四結合”課題活動。
（1） 備課組長認真履行職責，負責組內各項日常工作的貫徹與落實，組織好每次的教研活動，做到“四定二點”。
（2） 每次的教研活動開展好集體備課，說課，上課和聽課與評課活動，以及先進的教學理論與經驗的學習，切實提高教師的課堂教學水平。
（3） 認真開展外出聽課、觀摩教學錄像後的取經說課，上研討課，評課等教學實踐活動。
（4）結合我校研討的`“四結合”課題活動，每個美術組成員積極參與學習活動中。
4、 繼續在美術教室中創設小展示視窗，繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調動學生學習美術的積極性。這學期開展首屆“七彩畫筆”繪畫比賽。具體活動內容為“走馬看‘畫’”，比賽地點在場地上用粉筆作畫，以繪製馬的新形象。
5、 美術教師充分認識課堂教學是實施素質教育的主渠道，在集體教研的基礎上個人認真備課，批改美術作業，輔導學生，促使學生在美術教學中提高審美能力，提高動手能力，促使全體學生全面發展。
美術工作計畫匯總 篇16
一.指導思想：
以學校五年發展規劃和本學期工作計畫為指導，深入學習《美術新美術課程標準》，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術教育研究，培養美術書法特長生，進一步完善科組建設，形成學校鮮明的美術、書法特色。
二.工作要點：
1、以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕鬆掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。
2.加強學習，學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，組織外出聽課學習，提高科組教師的業務素質，組織組內公開課，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。
3. 培養特長生，繼續開展美術、書法興趣小組培訓工作，重點加強學生硬筆書法訓練，組織學生參加書畫比賽，繼續做好小書法家協會會員吸收工作及書法級別評定工作，繼續選拔優秀作品向有關報刊寄發，新開學校油畫興趣小組。
4. 繼續開展美術教學研究，搞好國家十五規劃重點課題《信息化教學與課堂教學實踐模式》的課題研究，重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結，組織進行論文交流。
5. 搞好藝術長廊，定期更換美術書法作品。
6. 精心籌備學校藝術節暨師生美術書法作品展，展示我校特色教育的成果，並結集出版學校美術書法作品集。
三、學校美術工作大事
時間 工作大事
9月 設計製作學校版報完善美術書法長廊美術、書法興趣小組報名培訓,新開油畫興趣小組
10月 參加區教師素質大賽
11月 小書法家協會會員吸收工作籌備藝術節書畫展覽，編印作品集
12月 組織優秀學生參加鎮小學生書法大賽籌備藝術節師生書畫展
1月 藝術節師生書畫展學期總結活動，興趣小組考核
國小美術組
二○XX年九月五日
美術工作計畫匯總 篇17
美術學科教研工作計畫 圍繞市教研室提出的工作要點，結合新一輪課程改革，以觀念轉變為先導，組織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。
一、課題研究
1、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。
2、繼續進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，於實驗區、學校共同做好階段性成果的總結。
二、隊伍建設
1、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。
2、結合新教材的使用，開設中國小美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關係，體現師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
3、繼續加強對本學科骨幹教師的培養，發揮名、特、優教師在新課程、教材教法改革實驗中的示範作用。
4、圍繞市美術學科課題，市青優教師教學研討組開展活動。
5、繼續國小“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區主辦。
6、組織市美術學科優秀教師到縣，進行送教交流活動。
7、舉辦市美術教師基本功比賽。
南京市教研室中國小美術學科工作月程
時間：8.26
內容：市中國小美術中心組會議
地點：市教研室
人員：區縣教研員、教研組長
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
時間：9.2
內容：學習解讀美術課程標準
地點：市教研室
人員：中學教師
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
時間：9.16
內容：美術教師基本功比賽
人員：有關教師
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
時間：9.16
內容：國小美術教師會議
地點：鼓樓區教師進修學校
人員：國小教師
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
時間：9.30上午
內容：新教材研究課
人員：中學教師
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
時間：9.30下午
內容：新教材研究課
人員：國小教師
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
時間：10.14
內容：美術課題研究課
人員：中國小教師
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
時間：10.28
內容：小班化教學研討活動
人員：有關教師
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
時間：11.11
內容：美術課題研究課
地點：南京三中
人員：中學教師
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
時間：11.25
內容：送教交流活動
人員：有關教師
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
時間：12.9
內容：美術課題研究課
人員：中國小教師
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
時間：12.23
內容：國小美術青年教師說課
地點：雨花區
人員：國小教師
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
時間：1.6
內容：各區美術活動交流
地點：市教研室
人員：教研員、教研組長
美術工作計畫匯總 篇18
指導思想
本學期繼續圍繞課程改革實驗中心工作，大力推進校本教研，創新教學方法、提高課堂實效，促進學生全面發展；充分調動教師從事學科教學的熱情，參與課堂教學研究的主動性。深入研究課改中的存在問題，探尋解決問題的新策略，策劃組織實效性高的教研活動，提高教師業務素質和教研水平。
主要工作
一、深化課改實驗工作，提高課堂教學實效。
1、以中心組為核心，以學片、基地學校為平台，在不同學段分別開展主題性的教學研究，美術對壓縮的鑑賞模組進行重點內容的'提煉，對其他模組進行鑑賞與實踐的可操作性的研究；國小美術重點圍繞“地方美術課程資源在美術教學中的運用”帶動教學研究和校本課程的開發。
2、圍繞“情趣互動高效”的主題，組織開展“河陽中心國小美術優質課比賽活動”，培養新一批教學骨幹。（3-4月份）
二、開展美術教育科研，創建學校教育特色。
1、組織片骨幹教師開展教學小專題的研究，並逐步形成課題，促使課題研究與培養骨幹結合，與提高教學質量相結合，做到課題引領，點面結合，整體推進。（全年）
2、做好地方美術課程資源開發的研究，整理挖掘新的課程資源
3、開展年度校美術教學論文、案例評選活動，推薦優秀論文參加更高級別的評選。（6-7月份）
三、轉變備考工作思路，提升美術高考質量。
1、充分發揮備考中心組的作用，調動骨幹教師積極性，轉變思路，探究新的備考方略。（全年）
2、加強美術工作的交流，組織舉辦“學生美術習作巡迴展”。(6月份)
3、加強學習與交流，組織美術教師外出參觀學習或請有關專家來講座，具體指導美術備考工作，提高教師備考水平。(6月份)
4、召開美術高考備考會、研討會，總結交流美術備考經驗，探索備考新方法、新路子，提高美術類高考報考層次。
四、搭建教師成長平台，促進師資隊伍建設。
1、組織美術教師外出學習、交流、採風，提高教師業務素質。
2、設立教師專業社團，增強教師團隊的活力和凝聚力，促進教師的專業素養的發展。
3、促成鄉鎮各片教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍，形成一個橫向的比較和相互間的交流。
4、本學期，將集體備課、教學研究貫穿在評優課活動的全過程中，將評優課比賽中湧現出的創新的方法、全新的理念向全市展示，真正達成以活動引領教師的目的。
5、對近三年參加工作的新教師的專業素質及發展情況進行摸底調查並進行集中培訓，重點針對教學常規、學科教學的基本理念和模式進行引導，此外為新教師匯報課進行集體會診。
具體安排
2月份
1.召開會議，商議本學期美術學科活動內容和時間。（2月23日第一周）
3月份
1.召開美術教師會議,布置新學期工作安排。（3月2日第二周）
2.召開美術教研會。（3月14日第三周）
3.國小中心組組織教學觀摩調研。（3月28日第五周）
4月份
組織教學觀摩調研。（4月2日第六周）
5月份
1.教師專業素質的培訓。（5月7日第十一周）
2.舉辦“六一”書畫現場大賽。（5月30日第十四周）
6月份
1.組織舉辦“美術習作巡迴展”。（具體時間待定）
2.組織全校美術教師進行鄉土資源考察活動。（具體時間待定）
3.收集鄉土美術資源材料。（圖片、實物）
4.組織美術教師參觀學習。（具體時間待定）
5.學科論文、案例、反思的徵集評選。（6月30日第十九周）
註：計畫若有變動，以具體通知為準。
美術工作計畫匯總 篇19
20xx年春學段美術室工作計畫
篦子溝學校 景睿 學校的一切工作都是以教學為中心，學前做好美術室工作計畫對學校推進素質教育、培養學生創新精神和創造能力方面有著重要作用，美術室教學工作由教導處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責採購，分工恰當、落實到位、職責分明。
為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用美術室作用。正確使用實物展示台輔助教學，每天輪流安排學生做好美術室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理能力及愛勞動的熱情。由於學校重視學生審美情趣及動手能力培養，美術室的利用率相當高。因此本學期我計畫有效、合理利用課後業餘時間，將有興趣的美術愛好者組織起來到美術室開展特色學習，培養他們繪畫技能，充分發揮美術室的功能。
要求學生課前必須帶好學具，按順序進入美術室，不得隨便走動和大聲喧譁。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己的美術用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。美術室的一切學具只能在美術室上課時使用，不準許私自帶出美術室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即報告老師，根據情節按規定作出賠償。下課後，應將凳子按原來位置放好，保持桌面整齊、清潔、關好電開關及窗戶。
美術室要經常打掃，保持室內外清潔衛生。
每學期（學年）我將對美術室進行定期檢查。
從以下幾個方面明確自己的職責：
1、美術室由專任美術教師擔任管理員並承擔相關責任。
2、美術室的使用，須徵得管理員的許可，並按規定製度使用。
3、由管理員制訂本部室使用計畫，管理人員要認真做好設備添置登記，並監督做好使用記錄工作。
4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧譁、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫台、牆壁亂刻亂畫；每次活動後遺留的顏料及廢材料應及時清理，以免教學用品受潮。
5、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。
6、愛護室內擺放模型設備，損壞者，照價賠償。
7、凡借用美術用品者一律填寫出借登記表，用後按期歸還; 使用美術用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。
8、每次書寫、畫作完，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。
美術工作計畫匯總 篇20
一、 指導思想：
加強教育教學理論的學習，認真學習新課標，更新教學觀念，貫徹落實學校的工作計畫，開展藝術教育，培養同學的審美意識，提高同學的藝術素質。
二、 目標要求：
1、最佳化課堂教學，美術成果合格率98%以上，優秀率80%以上。
2、做好繪畫尖子的輔導工作，參與從化市以上競賽團體總分要進入前二名。
三、 主要工作：
1、加強對新課標和新教材的學習和研究，做好國小一、二年級新教材實驗工作，把最佳化課堂教學作為學習《課標》、實踐《課標》效果的中心課題。
2、組織好同科教師對新教材進行研究，組織好集體備課活動，切實執行課程規範的規定，掌握新的教學要求，改進教學方法，把課程規範與新教材的研究與使用聯繫起來，真正做到學好新教材、用好新教材。
3、做好“廣州市第三階段發展性教學評價研究”課題結題工作。(以“三原色”評價效果沙龍形式展示 A：課堂教學評價 B：同學學業成績評價 C：教師發展性評價)
4、做好美術優秀教案的上交評選工作。
5、參與廣州市學校民間美術特色年評比活動，以剪紙為特色，在課堂教學中滲透剪紙教學，並做好有關申報工作。
6、完成學校藝術節各項工作和智力才藝百分百參賽工作。
7、認真做好廣州市第四屆學校少兒藝術節的有關參賽工作，爭取取得好成果。
8、參與從化市美術教師基本功大賽。
9、完成學校的各項宣傳美化工作。