關於中心工作計畫範文 篇1
一、安全工作
1、設立危險點安全排查
加強層級安全巡視。每天，巡視員對全園進行常規巡視並填寫巡視台賬；每月末，安全員組織後勤各部部長、巡視員對全園危險點進行巡視，並填寫危險點安全巡視台賬；每季度末，園安全工作領導小組成員對全園常規、危險點進行抽查，並將本季度常規、危險點巡視台賬歸檔。
細化安全巡視台賬。每次常規、危險點巡視後，從巡視部位、巡視人、巡視時間、是否存在問題、解決問題的時間、方式等方面確認簽字。
加強消防系列器材的檢查力度。在消防箱內放置安全檢查登記卡，每季度檢查後，由檢查者填寫日期、姓名、檢查結果等。
規範、更新消防通道標識。確定全園消防通道路線，在顯著位置公示。將各班的消防通道在教室、樓道標識清晰，並定期進行安全疏散演練，便於緊急時刻人員的安全、迅速撤離。
2、開展安全“四個一”活動
一次地震疏散演練；
一次消防安全演練；
一次安全專項培訓：將安全活動分類，進行集中培訓；
一次安全主題活動：幼稚園安全案例分析及預防策略、梳理問題、查找瓶頸、補充完善安全手冊、專家安全事故講座。
3、與各崗位人員簽訂《安全責任書》
二、衛生保健
1、保育專項
開展一日工作流程標準的研討及觀摩；
“寢室整理”觀摩；
盥洗室環境創設比賽；
創編幼稚園基本生活技能小兒歌；
貼心小攻略：學習梳花樣小辮、舞台妝、洗手法等。
2、衛生專項
以各種形式宣傳幼兒衛生保健知識；
依據定量食譜評價結果和幼兒體檢結果，安排科學合理的營養膳食；
及時與班級、家長溝通幼兒衛生保健問題，並做專業指導。
3、保健專項
為女職工提供健康諮詢；
組織專場的心理健康講座。
4、營養膳食
編纂《營養膳食手冊》；
每周一款菜餚分享；
展示每餐餐點。
關於中心工作計畫範文 篇2
提要：傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們將在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上
一、指導思想
以“家校合作，科學育人，著力讓每個孩子健康、快樂、充滿潛質地成長”為目標。緊緊依靠家長委員會的全體成員的努力和全體家長學員的支持，立足於“家長學校”這一平台，結合實際，務實教學，勇於創新，不斷在實踐中最佳化家長學校的建設，使“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”成為潯中中心國小家長學校的主旋律，逐步將家長學校創辦成為縣級示範性家長學校！
二、目標措施
（一）提高“家校合作，科學育人”的意識，形成共同辦校的共識。
一方面我們將積極主動地組織全體教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學育人”的意識，樹立不斷開發育人資源的共識。同時我們將利用多種渠道向全體家長學員宣傳親職教育的重要價值和辦好家長學校的現實意義，使廣大的家長學員能支持這項功德無量的事情並嚴格按照要求開展好家長學校的工作。
（二）成立兩級互動組織，制定規章制度，建立有序辦學的機制。
在以往幾年家校活動的情況基礎上，我們將進一步完善班級家長委員會,建立家長學校校務委員會、家長學校家長委員會。同時聘請社會各界人士成為我校家長學校的顧問，實現校中校的目標。為把我校的家長學校創辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”的平台，我們擬訂《潯中中心國小家長委員會章程》、《潯中中心國小家長學校有關制度》以及《家長學校校務委員會成員職責》等制度，保證分工合作，促成班級家長會和學校主題家長會相輔相成，不斷有效推進的局面，建立起有序的辦學機制。
（三）科學設定教學課程，紮實每項活動，實現有效辦學的目標
我們將聘請富有豐富家教經驗的專家和學校骨幹教師組成授課教師隊伍，初步擬定聘請曾東武、陳泰林等12位老師組成專任教師隊伍。同時為突現辦學的實效性，我們將結合實際，富有針對性地設定教學課程。家長學校的課程主要包括三個層面：一是家長學校的專題講座；二是定期的教學開放日活動；三是班級家長會。三個層面有機聯動，學校將嚴格按照計畫加以組織落實，在具體而紮實的活動中提高家長學校的辦學實效。
（四）創辦“家校天地”，構建家校平台，突現家校信息互動
傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們將在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上，整合學校的人力和財力資源，將探索創辦“家校天地”的小報，下發給家長學員，讓科學的家教知識、先進的育人經驗、鮮活的案例反思潤物細無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑑、反思，形成新的有效育子心得和方法。同時利用我校的網站，構建家校平台，初步擬開闢組織制度、教學精英、家校之間、教子有方、愛心行動、學員互動等六個欄目，擴大家教知識的傳播力度，突現信息互動，突現學員暢所欲言，不斷完善家教策略的目標。
（五）主動徵求意見，構建信息反饋落實制，實現家校合作育人
學員群體中蘊涵豐富的育子經驗，凝聚著無限的教育智慧，我們將廣開言路，主動徵求他們對課程設定和教學的意見，徵求他們對學校教學的建議，徵求他們對合作育人的構想。構建起信息反饋落實制，建立家校聯繫簿，定期下發家校聯繫單，構建信息互通制，要求家長來校熱情接待，堅持每學期普遍家訪一次，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯繫，不斷拓展育人途徑，及時消除親職教育、學校教育中的不和諧音符。
（六）做好檔案資料積累，不斷最佳化學校建設，實現爭創目標
及時做好家長學校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和最佳化家長學校的創建工作，努力做到家長學校有地位、有教材、有工作計畫、有紮實的活動開展、有會議和活動記錄、有備課記錄、有工作總結。
家長學校的開辦，是社會的呼喚，是時代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步，但當我們攜手的時候，我們一定記住要務實和創新，因為我們的目標是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這所校中校必將使學員受益、孩子受益，使學校獲得嶄新的發展。
關於中心工作計畫範文 篇3
根據農業部國際合作司、商務部援外司20xx年工作安排和全國外經工作會議精神，20xx年上半年，外經中心的工作以服務我省農業“走出去”為主線，以南南合作和多雙邊援助項目為抓手，以外向型農業發展促農業強省建設為目標，精心謀劃，統籌兼顧國際國內市場，大力實施走出去發展戰略。中心全體幹部職工團結一心，創新性的開展外事外經工作，具體體現在“六新”（即：南南合作工作再增新業績、援外項目再樹湖北農業新形象、促進農產品出口有新突破、推動農業企業“走出去”有新舉措、外事接待增強湖北農業新影響、團組出國考察引進新理念），圓滿完成了年初既定半年工作目標。
下一步打算
主要是提高統籌利用國際國內兩個市場、兩種資源的能力，拓展農業國際合作的廣度和深度，促進我省更多的農業企業和人才“走出去”，增加農產品以及農業機械、小型農機具、農業生產資料出口，引導有實力有意願的農業企業拓展海外市場。
（一）服務農產品貿易，促進農產品出口。
圍繞對外合作服務農業結構轉型，提升農產品的質量和檔次，增加農產品出口這一主題，按照廳領導的指示，加大20xx年農業部國際專項的申請力度，積極爭取農產品出口基地建設項目資金，引導優勢農產品主產區生產向標準化、規模化、產業化方向發展。加大我省農產品出口基地的調研力度，做好農產品基地建設項目的立項、申報、前期準備工作。協助國際合作處做好我省農產品出口貿易工作。同時，與廳產業化處緊密配合，發展壯大出口農產品企業。
（二）服務農業“走出去”，促進企業境外開發。 要緊跟農業部國際司提出的南南合作工作服務農業“走出去”步伐，統籌農業“南南合作”各類資源，積極爭取境外農業示範項目，為我省農業企業“走出去”搭建平台。充分利用我省南南合作在獅子山、塞內加爾一省包國的.優勢，積極申請獅子山馬鈴署示範種植項目，推動一家農業企業赴獅子山搞開發。申請塞內加爾水稻示範農場項目，聯繫有意願的農業企業在塞內加爾興辦農場。
（三）服務農業資源創新，促進科技開發研究。
繼續發揮我省境外農業技術人員優勢，在有條件的國家開展合作研究，以合作研究的成果帶動大規模生產示範。與省農科院合作，引進一些有價值的農作物種子，供農科院進行科學研究，並加以利用。
（四）服務我國整體外交，促進農業對外合作。
認真實施好、管理好現有的農業援外項目，做好項目物資的採購、發運工作。努力擴大援助領域，適當引入產品加工、物流、農業服務等新的合作模式，促進產生良好的經濟效益。同時，積極爭取新的農業援外項目。
（五）完成好廳黨組、省外辦及農業部、商務部相關司局交辦的各項工作任務。
關於中心工作計畫範文 篇4
伴隨著新年的鐘聲，不知不覺中我們又迎來了充滿希望的，馬到成功、兔年吉祥這樣的詞可能是我們大多數同志套用的祝福語，只要我們內心的正能量支撐著我們努力的工作，細緻的完成各項任務，也就離馬到成功不遠了。在XX年，我計畫每天精心做好自己的本職工作外，提升自己的思想素質、業務素養、發展一技之長三項任務也是本年度重中之重、全力完成的任務。具體如下：
一、全力搞好衛生工作（包括會議室衛生和辦公室衛生）：每天堅持提前半小時到單位，從上往下、從前往後、不留死角地擦牆壁、桌子，地板儘量每天拖兩次。花做到隔天澆一次，每天拿自製噴壺噴洗花葉，椅子合理擺放、擺整齊，達到乾淨美觀舒適的效果。
二、簽到工作：每天下班時收好今天的簽到單，放出明天的單子，一周完了小結一次，並做好標記。每天堅持簽到時間超過一兩分鐘後，收單，再遲算遲到。如發現有同志因工作忙忘了簽到，主動到其辦公室簽到或過後補簽，做到實事求是。
三、星一星二的上班：按時到崗，按時回家。做好接待、考勤、通傳工作。認真完成領導臨時分配的`各項工作。
四、學習提升：思想方面：每天堅持看中央新聞和地方新聞，了解國事、地方一線新聞，堅持訂閱《華商報》，認真完成政治筆記，學習黨性知識，專心聽取會議並做好會議筆記，對自身的思想素養多反思，在反思中提高。業務方面：認真學習業務知識、做好業務筆記，力爭能走出去學習一次，開眼界、強素質；儘量到活動點聽課、並做好聽課筆記，與代課老師交流如何能更好上好一堂課，自己平時要多積累教學方面的知識。
五、做人方面：本著“誠實守信，吃虧是福”的原則，與同事和睦相處，互相幫助，共同進步。
總之，相信XX年在領導的帶領下，在同事的幫扶下、在自己的努力堅持下，各個方面一定會進步一點點；同時也希望我們校外活動中心在XX年奮力前行。
關於中心工作計畫範文 篇5
一、現狀分析
1.上學期期末學校的組織管理結構精簡，原來的教研部和督導評估中心整體併合為教師發展中心，整箇中心的職能和角色需要重新定位，一方面核心工作對全校教科研引領和教師發展評估，另一方面更要注重與學部配合及對老師服務上。
2.學校的內涵和特色發展之路，周圍學校的崛起，更需要我校有自身的特色課程和高效的課堂，對課程和探索和課堂研究將是學校潛力發展的兩個重要的方向。
3.教師專業發展的不平衡問題越顯嚴重。新老師教師發展動力要求明顯不同，在發掘老教師的潛能和潛熱，激勵新教師的創新和精進策略，是學校發展的核心動力。
4.學科中心組的重建工作及指導和配合。原來的教研組現在合併的學科中心組，如何開展中心組工作的指導，使得學校的課堂和課程改革更夠有力開展下去將是教師發展中心的重要探索方向。
5.我校有多項省、市、區級集體和個人“十三五”規劃課題，課題數量無論在全區還是全市同類學校中都遙遙領先。在數量提升的同時，課題研究更需要質量的提升，更要深入教育、教學的實際。
6.教學督導上，“督”多而“導”少，需在原有的督導評估的基礎上，更完善更科學的督導策略，和大數據的整合，讓督導與老師的課堂真正直接掛鈎，有效暢通的溝通，使之成為教師發展成長和改進的助力器。
7.市級以上學科帶頭人和骨幹教師數量較少。要創建真正的特色學校、品牌教育，教師專業化發展是當務之急。
8.十五周年校慶在即，需要組織整理近五年的教科研成果和遴選優秀教師展示優質匯報課來宣傳學校，同時成長教師。
二、指導思想
借力學校的組織結構改革，重整和最佳化教師發展中心的職能，探索和指導學科中心組工作策略的和思路，在課堂上以“少教多學精講課堂”作為抓手，以更有效更快捷的督導評估來促進教師發展，在課程上以各級省、市、區集體和個人課題研究為突破口，深入研究，實現課堂高效課程特色；營造“勤奮、和諧、創新、高效、有序”的教科研工作氛圍。真正落實“科研興校”、“科研興教”、“科研興師”的思想，守正出新，以期成長學生、成就教師、發展學校。
三、工作目標
以學科中心組的工作貫通教科研，更直接更高效引導、管理和評估課堂；以課程整合和跨學段一體化、少教多學精講課堂作為教研重點，推進十五年一貫制的“一體化課程建設”和資優生培養的研究，促進教師專業化成長和學科中心組團隊建設。力爭在開展有效教研、提高教學質量、普及個人課題、打造精品課程、加強教師培訓等方面有所突破，以高質量的科教研促進教師專業發展和學校特色建設；有效組織階段性督導評估與績效考核，完善學校績效考核體系；向十五周年校慶獻禮，開展課堂展示活動和實驗教育編寫。
四、重點工作
項目一：學科中心組管理和運行策略探索
責任人：
效能目標：有效指導學科中心組的工作，使學科中心組真正成為有力推進學校課堂的改進和課程的改革的有機體，成為學術治校的有力臂膀。
具體措施：①組織三次學科中心組成員會議，進行意見徵求和商討，收集有益合理的建議並將之文本化，探索有效的路徑。②通過審閱中心組負責人的三年發展規劃，擇其優秀者推出交流並發下閱讀，激活拓展學科中心組的管理思路。③關注前沿的教研組長、備課組長的管理策略，將有益和類似的組織結構思想介紹給中心組成員學習借鑑，自我內部探索和發展。
項目二：省、市、區“十三五”規劃課題研究和管理、江寧區課題申報、__屆論文評比收集
責任人：
效能目標：做好市、區規劃課題研究的管理與監督，確保研究程式的規範，新一屆江寧區課題申報工作和__屆論文評比收集。
責任人：
具體措施：①我校申報的三項江蘇省教育科學“十三五”規劃20xx年度課題、一項省教科室課題已經開題，另外2項市和17項區課題也順利開題，同時還有9項南京市個人課題立項，需要進一步推進研究，部分課題要組織結題，另外新一期的江寧區規劃課題開始申報，需要動員和指導。②及時邀請專家進行交流指導，讓各位課題主持人保持研究的熱度和強烈問題意識，注重平時的積累。③做好市、區規劃課題研究的管理與監督，及時上傳材料，確保研究的程式規範。④收集第__屆論文。
項目三：助力開啟教師專業化成長之道
責任人：
效能目標：完成新學年師徒結對申報審核，完成第一期骨幹學員結業工作，組織第九屆江寧區學科帶頭人、青優第二期領軍人物部分教師交流，將寶貴經驗流轉。
具體措施：①按照“教師發展學校”的整體規劃，全面實施《“教師發展學校”課程方案》，組織落實新學年的“教師發展學校”學員的師徒結對②嚴格實施《領軍人物年度考核方案》《“帶頭人、青優、骨幹“考核管理條例》，充分發揮“領軍人物、帶頭人、青優、骨幹”在我校教育教學中的引領和示範作用，讓新一屆的江寧區帶頭人、青優示範並交流，啟發和引領其他老師③做好第一期教師發展學校骨幹班學員匯報結業活動，並動員組織成立第二期骨幹班，以期後續發展。④組織基礎班學員學習和考察活動，幫助基礎班學員建立個人生涯發展規劃，通過匯報課、論文和課題展示等形式，促進基礎班學員的發展。
項目四：踐行和深化“少教多學”精講課堂
責任人：
效能目標：以十五周年校慶為契機，認真組織各學科校慶匯報課；進一步深入推進跨學段一體化語文和物理教學研究活動。
具體措施：①進一步深入推進跨學段一體化教學研究活動。讓所有教師了解和熟悉整個基礎教育階段的教學內容、學生狀況，建立15年一貫的教研機制，形成貫通整個學科的全局觀，有利於形成系統化的知識體系和開闊的研究視野，建立學科大教學觀，本學期初步擬定將語文和物理進行一體化教研活動。②以十五周年的校慶匯報課為抓手，指導上課老師要把教學案精品化，將課堂錄像進行流通傳播宣傳，增加學校美譽度。③通過督導評估的手段，指導我校老師改善課堂，領悟“少教多學精講課堂”內涵。④進一步研究對精講課堂進行校本化闡釋。
項目五：推進中心組團隊建設，營造“勤奮、和諧、創新、高效、有序”的教科研工作氛圍
責任人：各學科中心組組長
效能目標：組織中心組長進行充分研討交流，並外出學習考察，以精講課堂探索作為切口，充分開展學科教研活動，形成本學科的特色課堂模式。
具體措施：①開好中心組組長的三會，期初的工作交流會，期中小結會和期末總結會，通過優秀組長的經驗介紹營造教研氛圍，每次會議遴選優秀文章閱讀交流。②選擇優秀學校外出考察，它山之石可以攻玉，引入活水和“鯰魚”，開闊中心組組長眼界和心胸。③規範教研活動，每箇中心組一學期要以三次精品教研活動作為目標，有小創新，有小進步，探尋本學科真正的精講方式。
項目六：最佳化督導方案評估方案
責任人：
效能目標：以“少教多學精講課堂”，強化課堂督導，在督導教的智慧，更注重督導學的效率，以“督”促“導”，以“導”促“改”。
具體措施：①借力智慧校園，讓數據“說話”，每一段督導能夠有效回饋到被督導老師手中和心中②配合校長室、家委會、學部和年級組對重點的學段和學科即興督導，真正促進有需要的年段和老師的進步和成長。③定期編印《教學督導簡報》，最佳化校園網信息欄，加強對外宣傳。④結合學校中心組、校外專家、名師完善督導團隊建設。⑤將評教以及績效考核工作完善。
項目七：“迎校慶”教科研成果展
責任人：
效能目標：蒐集整理近五年來我校在課程、課堂、教師發展等方面的教科研成果，編印20期《實驗教育》校慶專刊.
具體措施:①出版專著《從課堂到課程》一書。②梳理“一體化課程”研究成果，蒐集近五年老師的優秀教科研成果，編印《實驗教育》校慶專刊③聯合校務部新聞及時報導推廣我校課堂改革和課程建設的教研成果，增加我校美譽度。
項目八：讀書交流、外出學和專家引領
責任人：
效能目標：開展一次全校性的.讀書交流會，組織一次教師培訓交流會、讀書沙龍，選擇一個外出參觀學習地進行交流學習。
具體措施:①根據學科中心組推薦，組織一次暑期關於《格局》一書全校性的讀書交流報告會。根據骨幹班老師暑期的外出培訓學習心得，選擇優秀老師進行交流②結合圖書館組織教師開展讀書沙龍，交流讀書心得和感受，暢談對教育的認識和建議，提升教師對教育本質的認識。提升教師的專業精神、專業素養與能力。③創造機會和條件，讓教師儘可能地“走出去”，參觀學習。參學人員每次培訓後應及時在相關範圍內進行交流，寫出心得體會，交教研部存檔。④邀請專家、學者來校指導教育教學研究工作或開設講座，更新教師的教育觀念和專業知識結構，推動教師的專業成長和發展。
關於中心工作計畫範文 篇6
x年是學院實施發展綱要的第二年，也是學院接受教育部本科教學評估的關鍵年。根據學院關於黨政年度工作安排的總體要求，按照“承前啟後，滾動發展”的工作思路，結合後勤服務中心的工作實際，制定本年度黨政工作要點
一、指導思想
以“經營大學”、“以師生為本，真誠服務”、“社會效益與經濟效益並重”的理念為指導，以“三服務、兩育人”為宗旨，建立規範而開放的校內市場化競爭機制，繼續開展節約型校園建設、和諧校園建設，繼續深化後勤改革，挖掘潛力，開源節流，增收節支，減員增效，全面提升服務效能，有效提高后勤保障的管理水平和服務質量，構建具有學院特色的新型後勤保障體系，實現後勤服務的規範化、制度化管理。
二、黨務工作
1、以認真貫徹執行學院黨委關於黨建目標、黨風廉政、社會治安綜合治理及消防安全三個責任書為主線，把學院黨委、行政年度工作要點的各項要求落在實處，力爭取得較好成績。
2、圍繞學院迎評促建中心工作，支持配合行政做好學院下達的各項任務，展示後勤服務保障實力，展現後勤員工良好精神風貌。
3、加強和改進幹部職工思想政治教育，繼續組織開展好中心內部的優質服務、安全教育、體育文化、職工讀書、後勤隊伍建設等工作，組織員工參加學院舉辦的各類活動。
4、團結關心員工，增強後勤隊伍的'凝聚力、戰鬥力，做好扶貧助困送溫暖工作。本年度除繼續資助未完成學業的12名特困學生，爭取在中心內部形成困難職工互助基金，把組織的溫暖送到員工心坎上。
5、繼續探索多種用工制度下黨建工作、黨風廉政工作、群團工作新舉措，突出黨務工作與行政工作的有機結合，使基層黨組織的活動更具活力，更有特色。
三、行政工作
1、按照《師範學院後勤服務規範化目標管理責任書》的要求，組織開展各項後勤常規保障服務工作，並將全年的目標責任管理分解到中心各個部門，切實把各項職責任務落在實處，努力完成學院下達的各項經濟指標。200*年計畫全年實現毛收入1700萬元，實現純利潤25萬元，完成上繳國家稅收10萬元，完成固定資產投資60萬元，提取固定資產折舊費30萬元，完成上繳學院資源占用費和市場使用費96萬元的經濟目標任務。
2、以迎評促建為契機，認真貫徹落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，投資20萬元用於評建工作，增強後勤保障能力，完成評建工作所需的思想建設、制度建設和硬體設施建設，確保迎評促建各項後勤服務保障指標任務的完成。
關於中心工作計畫範文 篇7
XX年，後勤服務中心將緊緊圍繞學院黨政中心工作，進一步深化部門內涵建設，推行服務規範化和管理經細化，全力做好學院國家骨幹高職院校建設的有關後勤保障工作。
一、強化政治和業務學習
XX年，中心將在確保學習時間上下功夫。嚴格按照學院政治及黨風廉政學習總體部署，結合部門實際制定政治和業務學習計畫和安排，將後勤社會化改革有關檔案材料等內容編入計畫，杜絕以後勤工作瑣碎繁雜為由影響學習時間，要嚴格執行學習計畫和安排，確保學習效果。
以學院國家骨幹高職院校建設為契機，結合後勤工作實際，開展“質量服務月”、“安全生產月”多種形式的服務、安全生產活動，加強後勤服務隊伍的凝聚力、戰鬥力，提高后勤隊伍綜合素質。
二、加強制度建設
(一)進一步完善餐廳食品衛生安全管理有關制度，確保做到有章可依，執行有力。
(二)建立中心契約管理制度，確保做到契約檔案齊全完整，執行按時到位。
(三)進一步完善中心服務人員聘用和考核制度，確保做到依法用工，擇優錄用。
三、推行服務規範化和管理精細化
(一)堅定後勤服務目標，以“三服務兩育人”為工作宗旨，牢固樹立求真務實的態度和持之以恆的決心，深化服務意識，強化務實作風，端正服務態度。
(二)充分調動員工工作積極性，增強凝聚力，上下同心，團結一致，努務實現後勤遠景目標，使中心後勤事業不斷發展壯大。
(三)不斷建立和完善各項規章制度，進一步建立科學的運行機制，用心服務，提高服務質量，降低運營成本，不斷提高社會效益和經濟效益。
(四)加強員工隊伍建設，強化工作考核監督體制。在員工隊伍中積極開展“創先爭優”活動，適時引入師生監督評價機制，從多方面採取多方法對“規範服務，精細管理”進行評價。
(五)培養員工認識自我價值，樹立堅強意志，愉快工作，樂觀生活，甘於奉獻。
四、抓好重點工作
(一)食品衛生安全工作
1、組織餐飲服務人員認真學習《食品安全法》、《餐飲服務食品安全操作規範》等法律法規，提高餐飲服務人員的安全意識。
2、層層簽訂安全責任書，層層簽訂食品安全承諾書，食品安全責任到人。
3、將餐廳食品衛生安全工作作為工作重點，指定專人對原料採購、貯存、加工、銷售等各環節進行嚴格把關，認真執行索證索票及台賬登記制度，確保無食品安全事故發生。
4、進一步完善餐廳考核辦法，加強各供餐單位食品粗加工、清洗、切配、烹飪等流程的規範與檢查;加強保潔單位環境衛生、餐具消毒、配送各環節的`檢查力度，做到獎懲分明。
5、進一步做好從業人員的上崗前體檢及崗前培訓工作，做好從業人員個人衛生的檢查。
(二)校園美化建設工作
1、在對校內植物種類進行全面統計的基礎上，對有關物種進行掛牌養護，從而加強綠化養護管理，並使師生對校內植物有更進一步的了解。
2、本著有利於植物生長，節約資金的原則，根據現有物種的生長情況，合理分栽、移栽，確保疏密適度。
3、對新增綠化項目要注重和諧美觀，合理搭配，充分考慮近年當地氣候變化等因素，確保存活。
(三)公共維修保障工作
1、在加強對校內公共設施的日常維護巡查的基礎上，進一步摸清校內水、電、暖及通信線路情況，並繪製相關維修布局圖，有條件成熟時可採取編號管理以提高維修效率和管理水平。
2、利用假期做好教室桌椅、門窗、燈具、開關的全面排查檢修工作。
3、利用假期對餐廳庫房菜架、門窗進行油漆;對廁所便池改造、內牆貼磚;對煙道局部改造;對木質案板鋪裝不鏽鋼面等。
(四)校內文印服務工作
要努力克服人員少的困難，在保證日常文印工作的同時，全力做好學院國家骨幹高職院校建設材料及考試試卷的印製工作。
關於中心工作計畫範文 篇8
一、指導思想
認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發展中長期規劃綱要(20xx-20xx)》精神，以“辦人民民眾滿意的教育”為宗旨，繼續深入開展“強化五風教育，創建五型校園”活動，繼續落實《中國小校長教育教學質量考核辦法》，切實做好科研團隊建設工作，進一步提升全市科研學術地位和核心競爭力。履行“教學業務管理，教學過程指導，教學方式研究，教學質量評價，教學信息服務”五項職能。整合教研力量，創新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學”，全面提升教學質量。
二、工作目標
1、規範辦學行為，抓實教學常規，深化素質教育。
2、構建課堂規範，注重學習研究，提高教學實效。
3、強化質量監控，夯實文化基礎，提升教學質量。
4、創新教研機制，堅持內涵發展，引領教師成長。
5、發揮裝備作用，提高使用效益，實現教育均衡。
三、工作措施、
(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學質量。
只有改革並重建新的課堂教學模式，才能從根本上解決提高學生素質的大問題。洋思經驗的“先學後教，當堂訓練”和杜郎口經驗的“預習展示，反饋達標”等教學模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學習，二抓練習達標。從課堂教學來講，都是強調先學後教、以學定教、以教導學。
在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實幹;二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前台，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：
必須處理好教師主導與學生主體的關係。這一對關係處理得好，教學效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據學生的年齡特點和認識規律，根據教材特點和教學要求，為學生的“先學”創設條件。教師要創設三個條件：第一，舊知識的基礎作用;第二，準備題的引導作用;第三，課本的示範作用。
必須重視課堂教學中“問題”的設計。教學沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學的起點，不再是教師的“教”，而是學生的“學”。提出什麼樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰。看“問題”合不合格，標準是看它能不能激發起學生學習和探究的熱情。它要與學生的知識有結合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。
必須警惕“先學後教”模式下的新一輪“題海戰術”。目前，一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學的習題，作為預習的習題，應當與課後作為鞏固練習的`習題有著明顯的不同。要注意習題的層次性，發揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學生的課餘時間，增加學生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地！要清晰“先學後教”中“先學”的目的，避免“先學”材料的選取與設計上的盲目性。“先學”要完成前測，獲取判斷教學定位的必要信息，要有助於培養學生的自學能力。
必須創造新沂區域特色的課堂教學改革模式。要給學生以自由，有自由才有選擇;給學生以興趣，有興趣才有學習;給學習以主動，有主動才有進步;給學生以探究，有探究才有創新。提倡“三性五環節”主體性教學模式：“三性”即自主性、合作性、開放性，“五環節”即課前導學——展示討論——引導梳理——反饋矯正——遷移創新。“五性五環節”主體性教學模式要以培養學生學習的自主性、合作性、開放性為目的，讓學生真正成為學習主體。
(二)以《學校質量考核辦法》為依託，切實保障教學常規的執行到位。校長教育教學質量考核的重點在以下五個方面：一是考核學校校長抓質量的精神是否飽滿，能否做到在校、在崗、在工作狀態，做到白天聽、研、講，晚上讀、寫、想;二是考核校長抓質量的責任是否到位，能否做到目標明確，措施得力，勇於擔當，做到想幹事、能幹事、乾成事;三是考核校長抓質量的理念是否領先，能否做到創新意識強，教育理念新，師德素質高，業務能力精，做到教學為主、育人為本、全面發展、突出特色;四是考核校長抓質量的措施是否有力，能否做到率先垂範抓，深入課堂，深入年級組、備課組，與廣大教師一起合作交流，經常參加教學研究活動、教師集體備課活動，定期檢查教師備課、學生作業，主持教學質量分析會，做到及時、客觀、全面掌握學校教育教學動態;五是考核學校教學質量是否突出或在原先基礎上有大幅度提升，能否做到內涵和層次越來越高，在與相應學校比對中實現進位爭先。
在完善《考核辦法》的同時，要加快機制創新，進一步和完善基礎教育質量保障體系。在市、鎮、校三級，分層規劃，分別建立基礎教育質量保障體系，全面提升抓教育教學質量的創新舉措;針對不同學校改革發展的特點，分類指導，整體推進。
要分層次開發和整合課程教學的支持力量。鄉鎮以中心國小為中心，以集體備課、合作交流為形式，組織全體教師研究和改進教學過程;加快建立和完善教研人員蹲點服務制度，發揮教學研究和管理改革的示範和引領作用，切實幫助學校和教師解決教學過程和學校管理中的實際問題。
要組織對課程方案落實情況的專項檢查。落實課程方案是提升基礎教育質量、促進學生髮展的基本保證。學校要嚴格執行國家、省頒布的課程方案，不得隨意增減課程門類及課時。要把學校課程方案的執行情況作為規範辦學行為、推進素質教育專項檢查重中之重的內容，切實提高教育教學的規範化水平，全面提高育人質量。
要把培育學生學習興趣和培養學生良好學習習慣作為一項重要的教學常規。教育，就是養成良好的習慣。習慣是教育力量的基礎，是教育活動的槓桿。養成良好的學習習慣，對學生學習與成長有著非常重要的作用。學生只有養成良好的學習習慣，才能有效地提高學習效率，減輕不必要的學習負擔。要緊緊抓住學習的各個環節進行具體指導，使學生養成課前認真預習的習慣、上課專心聽講的習慣、不動筆墨不讀書的習慣、課後及時複習的習慣、獨立完成作業的習慣、自覺使用工具書參考書的習慣、堅持讀課外書的習慣。
(三)細化“五研”，實現中、高考質量雙跨越。
“五研”即研究考試說明、研究考題、研究學情、研究學法、研究課堂。“五研”的本質是解放學生，是把學生從加班加點中解放出來，從繁重的作業中解放出來，歸根結底是把學生從被動學習中解放出來，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。
(四)加強教師研訓，引領專業發展。
教師是教之基、興教之本、強教之源。沒有高素質的教師，就沒有高質量的教育。
加強教師師德教育。首先，要加強愛的教育。“有了愛就有了一切”。尊重學生，就是對學生生命無條件的承認，就應該一切從學生出發，一切為了學生著想。其次，要加強責任教育。對教師而言，責任不是一種負擔，而是源於內心的熱愛，有愛才有責任，有愛才有快樂，有愛才有幸福，才會成就自己的精彩人生。第三，要引導教師“快樂教書，享受育人”。教師只有擁有健康的身體、快樂的心情，才能帶給學生愛和快樂。怎樣讓教師高高興興地走進課堂、走近學生，過好每一個平凡的日子，一點一滴地建構屬於自己的快樂，是校長必須思考的重要命題。要引導教師感受到專業成長、素質提高的快樂，感悟到學習、工作本身的快樂，享受到為國家、為人民、為集體、為親人盡到責任的快樂，要學會苦中求樂、學中求樂、教中求樂、知足常樂，做一個健康快樂的教師。
加快教師專業成長。教師要永遠在學習的狀態里，把學習當作一種生活。要堅持專業引領，根據不同學科要求和教師年齡結構，明確教師專業發展的目標方向，促進教師專業成長。堅持以校本培訓為基礎，構建集中培訓和校長培訓並重的中國小教師繼續教育工作新體系，分層次、分類別、多形式組織開展好各級各類教師培訓。繼續組織實施全鎮國小教師暑期研修活動。加強科研引導，完善學科團隊基地建設，建立跨校研究體系，發揮校內外教研活動的作用，促進教師教學與研究能力的全面提高。
加強骨幹教師培養。建立教師專業發展獎勵激勵機制，加強特級教師、名教師、學科帶頭人、優秀青年教師等骨幹教師的梯隊建設。充分發揮骨幹教師的示範、引領、輻射作用，藉助教師學科學術團隊建設、名師工作室、師徒結對、示範課、教學論壇等形式，帶動中青年教師的快速成長。搭建中青年教師展示、交流的平台，因地制宜組織開展教師教學技能展示和比賽等活動，促進教師主動發展。創新教研工作方式。要完善以校為本的教學研究制度，發展學校的研究能力，
建設教師學習研究的共同體，聚焦學校教學實踐中的問題。將教學研究融入和跟進教學過程，支持和鼓勵教師持之以恆地開展教學實驗，組織好教學問題的集體會診和協同研究，為教師教學排擾解難。在普遍建立以校為本的教學研究制度的基礎上，大力支持和指導開展一定區域的連片教研，促進教學研究的校際交流與互動，加強對薄弱、農村地區的指導與支持，逐步形成區域性、惠及所有學校的教學研究網路，在更大範圍內推進教研資源與教研成果的交流與共享，促進教育的均衡發展。
(五)明確自身職能，注重內涵提升。
工作重點為：加強課程建設，建設課程發展中心;加強教學科研，建設教育決策參謀中心和教學改革指導中心;加強隊伍建設，建設教師專業發展研究中心;加強評價研究，建設教學質量監測中心。
明確教研工作的基礎。有效地開展教研工作，要求分管教學工作的幹部練就“硬本領”。主要體現在三個方面，就是“一教二研三推廣”。除此之外，分管教學工作的幹部還需要練就“軟功夫”。“軟功夫”對教研人員也提出了三個方面的要求：一是“得要領”，二是“善引領”，三是“能統領”。“得要領”就是要掌握教育教學和教學研究的規律，“善引領”就是要能不斷放大教研成果，“能統領”就是提高教研的執行力。
(六)規範裝備管理，提高使用效益。
以“保障教學，促進教學”為核心價值追求，認真貫徹《關於加強教育技術裝備工作的意見》(徐教備[20xx]6號)，進一步完善工作機制，夯實工作基礎，著力加強裝備管理及套用，更好地發揮裝備投入效益。以教育技術裝備督導為外部推動力，大力加強隊伍建設，主動提高教育技術裝備管理水平;以貫徹《中國小實驗規程》為抓手，大力開展創建為契機，提升教育技術裝備部門在教育現代化工程推進中的貢獻力。
大力開展裝備管理人員培訓。制定計畫，落實培訓機制，加強培訓管理，注重培訓實效，20xx年，完成全鎮裝備管理人員的全員培訓。
努力促進實驗教學健康開展。會同相關部門，開展實驗課開設情況例行檢查。採取有力措施，促進實驗課開設情況不好的學校迅速整改。開展科學實驗操作技能培訓，督促教師在實驗技能方面達標。
切實做好裝備督導各項準備工作。根據教育技術裝備專項督導過程中反映出的若干問題，以教育技術裝備督導細則為依據，夯實教育技術裝備管理基礎。重點在管理人員及責任落實、規範管理、實驗課開設、日常維護經費保障、規範採購、質量管理等方面加強工作。督導要一針見血，決不姑息遷就。重視督導結果套用，使督導成為推動裝備工作克服難點、持續發展的重要推動力。
四、工作行事曆
2月份：
1、參加市教研員會議;
2、教學調研(全學期)
3月份：
1、高效課堂研討及培訓活動(全學期);
2、農村定點國小“龍芯”電腦機房安裝;
3、教育技術裝備檢查(全學期)。
4月份：
1、參加市國小送教下鄉活動;
2、國小各學科教學研討;
3、期中考試。
5月份：
1、金鑰匙科技知識競賽初賽;
2、小學生學習能力調研測試;
3、六年級複習教學研討活動;
6月份：
期末考試。
7份：
1、20xx—20xx—2學期試卷調閱、教案抽評;
2、20xx—20xx—2學期教乾教學管理材料檢查;
3、成績統計與分析。
關於中心工作計畫範文 篇9
一、指導思想：
為了認真貫徹落實上級關於學校心理健康教育的有關檔案精神，學校根據中學生生理、心理發展特點和規律，通過各種途徑認真開展形式多樣內容豐富的心理健康教育活動。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，幫助學生獲取心理健康的初步知識，切實提高我校全體同學的心理健康水平，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標：
1、注重學生心理輔導，做好學生心理輔導工作。
2、重視心理輔導室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。
三、具體工作：
1、本學期，學校將進一步完善心理輔導室。為吸引更多學生走進心理輔導室，各年級各班級做好對學生進行心理輔導室的宣傳工作，學生可以利用課外時間與心理健康老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。學校心理健康教師輪流值值班，提供更多的時間輔導學生，進一步維持學生心理健康狀態。
2、我校心育中心將在本學期申報徐州市中國小示範心理健康教育中心。
3、在學校各科教學中滲透心理教育。學校各科教學應當以素質教育的總體目標為依據，結合自身教育、教學的內容、要求等特點，建立相應的心理素質培養目標，使各科教學過程和學校心理教育相互滲透、相互促進，並通過促使學生心理素質的發展真正提高各科教學質量和效益。
4、最佳化學校、班級集體的文化心理環境。學校要加強校園班集體文化心理環境建設。通過開展各種活動與交往，發揮、發展學生在班級生活中的自主性、創造性，培養學生的自我管理能力，調節學校班集體的人際關係和加強團隊精神的價值導向，使學校、班集體真正成為學生精神生活的樂園。
5、開展心理輔導工作，開設心理輔導課，加強對學生的心理訓練和心理指導。幫助學生髮展積極、正確的自我觀念，自我意識，學會客觀地分析自我，分析自我與環境的相互關係，學會自我心理行為的控制和調節，使學生在學校、社會、家庭的活動與交往中，保持健康的、積極的心理狀態，發展良好的人際關係，培養自我教育、自我發展的能力。
6、發揮自我教育在培養學生心理品質中的重要作用。學校、班集體要把學生的自我教育納入整體教育計畫，通過開展課內外教育活動，指導學生“感恩成長之喚醒沉睡的愛”，學會發現、感受、感謝身邊的愛，逐步使他們養成尊重、關愛、理解、感恩等心理品質。
7、加強個別有需要學生的關注，通過個別心理輔導，解決學生的各種心理問題和心理障礙，使學生都能健康成長。
8、建立學生心理檔案。對學生進行心理測試，通過有關心理測試，對班級或年段的學生的心理素質情況進行評估，將評估結果向學校領導和有關部門報告，以便有針對性地對學生進行心理健康教育，可根據具體情況開展專題心理輔導講座、團體心理諮詢、個別心理諮詢以及心理治療訓練等。
9、開展心理健康活動，通過晨會、主題班（團）會、學生家長會，積極普及心理衛生常識。
10、為進一步促進家校關係的發展，本學期學校將邀請專家開展講座，增加學校與家長的`互動，有效共同溝通，積極聯繫，為孩子的教育提供良好環境。
四、保障措施：
1、學校成立領導小組，加強對心理健康教育工作的領導和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學校全面工作計畫，統籌安排。每兩周安排一節，以班主任為核心開展有針對性的調查研究，學科教師積極開展學科滲透。
2、心理輔導室正常開放。
3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專業知識和操作技能水平。
4、學校及時開展系列培訓活動，定期進行集體備課和研討活動，建立以班主任和專兼職心理輔導教師為骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學期舉行一次心理健康教育的專家講座團輔活動。
5、加強心理健康教育的教研活動和課題研究，從本校學生實際出發，實行集體備課，以國中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點，難點，掌握科學的教育方法，提高心理健康教育的質量，每學期結束總結心理健康教育科研成果。
關於中心工作計畫範文 篇10
根據《中學20xx—20xx學年度第一學期工作計畫》中關於後勤服務中心的工作任務，結合我校教育教學和管理的具體情況，現就《中學後勤服務中心20xx—20xx學年度第一學期工作計畫》安排如下：
一、本學期主要工作目標
本學年重點做好以下二十四項工作：
（1）努力提高后勤服務管理水平，向管理要質量是我們的永恆追求。我們要在強化服務意識、法制意識、效益意識、節儉意識，和最佳化管理結構上很下功夫。加強後勤人員隊伍建設，以“服務育人”的觀念統一思想，堅持為教學一線服務，為師生服務，提高整體素質，遵循“分工負責、責任到人，統一管理、協同配合”的工作原則，提高整體管理檔次，為學校的發展提供強有力的後勤服務保障。
（2）紮實推進後勤隊伍升級。要堅持正確的工作導向，深化後勤制度改革，尤其要深化後勤人員分配製度改革，激勵、引導後勤人員進一步端正服務態度，提高服務技能，提高服務本領與質量。重點落實後勤管理制度、後勤管理績效、後勤職能及後勤人員的服務態度。
（3）規範收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，堅持收費公示制，嚴格執行上級制定的收費項目和收費標準，杜絕亂收費現象。
（4）加強學校經費管理，堅持依法理財。一是按照“保工資、保運轉、謀發展”和“量入為出、開源節流、厲行節約”的原則，建立科學化、精細化的預算管理機制，增強經費分配的合理性。二是嚴格執行財經紀律，規範財務管理。在設備採購、工程建設等方面嚴格執行招投標制度，自覺接受各方面的監督。嚴格執行票據報銷簽字制度和經費運行定期通報制度，完善經費使用內部稽核制度，確保經費使用規範、安全、有效。
（5）財務人員應嚴格執行財務制度和會計法。應該從入賬出賬做起，保證不出差錯，不出問題，經得起物價、審計、財政等專業部門的審查，同時要求財會人員作好財務分析，給領導多提合理化建議。
（6）繼續嚴格執行校內的財經紀律，嚴格實行收支兩條線制度。要求全校每一個教職工都要嚴格執行財經紀律和財務制度，諸如醫療費、差旅費的報銷，購物的報銷，把政策公布到位，把人性化管理執行到位。同時要求全體教職工不違反財經紀律，特別是在學雜費、代辦費等等費用的收取上，更不能含糊。這不僅是個人問題，也是整個學校的聲譽問題。為此要求任何個人不得違規收費，嚴格按物價局核定的收費項目和收費標準，各年級的全部收費應當造表入賬，實行收支兩條線，不得坐收坐支，更不得私設小金庫。在校長的統一領導下對此類情況進行清理和追繳入庫，對當事人嚴肅處理。
（7）依據教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂經費預算，嚴格實行計畫經費限額包乾使用；加強對電話費、水電費、列印費等的管理；做好領物審批制度的改革工作。領物原則上由教研組長、年級組長、部門負責人根據實際需要來領取。
（8）切實加強校產管理。學校固定資產管理要職責落實到人，實行定期財物大檢查制、維修走動制，落實好財產損壞賠償和責任追究制度。建立快速及時的服務機制，提升後勤服務質量，提高工作效率，發現問題及時解決，急工作之所需，急老師之所急。
（9）加強學校食品衛生管理。要加大飲食衛生監管力度，從源頭上杜絕疾病入侵，並在飲食營養和質量上下功夫，做到色、香、味俱全，確定合理的飯菜價格，保障師生身心健康，最大限度做到讓學生和老師滿意。指定專人負責食品衛生，指定專人負責食品的採購，嚴防學生食物中毒，努力提高食堂服務質量和水平。加大學生就餐秩序等方面的自主管理，努力促成學生良好生活習慣的養成。
（10）創建節約型校園。要廣泛開展以“節約光榮、浪費可恥”為主題的節儉教育活動，後勤服務中心要精心設計，及時出台相關政策，規範管理，切實做到開源節流。繼續抓好水電的管理，教育學生節約用電，節約用水，養成良好的習慣。同時要對校園、班級教室定期巡視和檢查，做到不開無人燈、白日燈，檢查班級、宿舍、處室公物使用維護情況，發現情況要及時通報、處罰。
（11）努力提高教師的福利待遇，幫助教職工解決工作和生活中的困難和問題，保證他們全身心地投入教育教學中。
（12）加大對校園和廁所日常檢查及每周一次班級的衛生、清潔區檢查力度，同時協同行政值周、綜合管理中心、學部等相關人員，扎紮實實地抓好衛生工作。每天的衛生檢查情況做到及時公布上牆，對存在問題要及時指出，限時糾正。
（13）加強門衛管理，嚴格實行外來人員出入登記制度，嚴把入口關。利用校園視屏監視系統，建立健全學校安全責任制，完善學校安全人防、物防、技防措施，確保校園安全。
（14）加強綠化管理，美化育人環境，同時要大力營造愛護公物、愛護校園一草一木的輿論氛圍，及時做好現有草坪、綠化帶的澆水、施肥、治蟲、除草工作，做好有關區域的綠化修剪等管理工作，確保校園綠化、美化，把我校建成一所名副其實的花園式學校。同時，後勤要在重大節日或活動保證校園有鮮花擺放，增添氣氛。
（15）繼續認真落實並做好“蛋奶工程”，確保貧困學生完成義務教育學業。
（16）抓好校園管理工作，做到安全第一，建立責任追究制。確立學校安全校長是第一責任人（分管安全工作的領導為主要責任人）；班級安全班主任是第一責任人；課堂安全任課教師是直接責任人。加強值班、門衛的.管理，爭取各有關部門的配合，整治校園周邊環境。
（17）做好學校出租房屋及家屬用房的水電收費工作，保證學校收入，減輕學校負擔。
（18）做好學校勤工儉學的管理工作，不僅要保證勤工儉學費用的收繳與支出，而且要為學校的教育教學做好服務。
（19）做好向上爭取資金和項目的工作，大力改善辦學條件，使其儘快達到省市一流學校的標準。
（20）繼續抓好學生宿舍管理。繼續實行住宿生管理值班制度，值班人員要加強工作責任心，堅持按時查床、查人、查物、查衛生。不允許學生私自外出留宿，不允許外來人員隨便進入宿舍區。後勤服務中心要積極參與住宿生的管理，及時做好值班人員的檢查、考評工作。學校值班領導要認真做好督查工作。
（21）進一步規範學校收費行為、辦學行為、招生行為和從教行為，堅持教育收費公示制、校長承諾制、一票否決制，積極創建教育收費示範學校。
（22）積極籌備並順利完成20xx年建校100周年慶典活動的各項後勤服務工作。
（23）認真仔細地完成20xx年學校秋季田徑運動會。
（24）積極完成好學校布置的其它臨時性任務。
二、具體工作安排：
暑假至開學前的工作：
1、對全校教室、辦公室相關設備及教學用具進行系統檢查維修；
2、準備師生書本；
3、檢查、修理廣播、校舍電器線路；
4、各辦公室、教室鑰匙調配，辦公桌調配；
5、各辦公室飲水器清潔、消毒；
6、購買教師辦公用品、教室衛生用品；
7、對全校的課桌凳進行維修油漆他，並配置到位；
8、對學生公寓樓進行徹底的裝飾裝修；
9、維修全校的牆面、地面的破損方位；
10、安裝安全監控設施26套（件）；
11、粉飾部分辦公室、教室牆面。
開學後至寒假期間的工作：
1、發放教學辦公用品，及學生書本、校服、清潔工具；
2、對學生所有收費進行公示；
3、各辦公室桌凳、教室課桌凳進行調整並進一步加強維修；
4、準備開學典禮的各項工作；
5、教師節活動的保障工作；
6、為保障師生健康飲水，準備新購飲水機15台，對水質進行每月一次的檢測，同時，對學校所有飲水機進行兩次消毒；
7、組織人員每周對每個辦公室教室進行消毒一次；
8、完成學生公交IC卡的辦理與發放工作；
9、完成教師節及百年校慶的前期準備工作；
10、校園安全檢查每周一次；
11、做好期中考試相關的後勤服務工作；
12、更換校園死、枯樹木；
13、慶元旦文藝活動相關服務工作；
14、收繳各種費用並進行結算；
15、準備添置下學期物資購買計畫；
16、做好期末考試的各項服務工作；
17、檢查各班級公物並落實賠償制度；
18、各總結計畫等資料存檔；
19、完成其它經常性的事務工作。
我們將在校領導的正確領導下，以飽滿的精神狀態，全身心地積極投入到學校建設與發展的工作上來，圓滿完成各級領導安排的各項工作任務。
關於中心工作計畫範文 篇11
工作重點主要有以下幾個方面：
一、交房工作
1、做好接收二期工程準備，及加大人才儲備，初驗及復驗把好質量管，避免鑰匙移交物業後進行大面維修整改。接受二期鑰匙後逐一核對規範管理，統一封存。
2、做好一期、二期交房數據的統計、業主資料及驗房單管理，由專人負責。
3、做好交房現場的工作安排及房屋交付前的檢查工作並配合銷售部門借用鑰匙。
二、日常工作
1、做好日常業主來電來訪接待工作，並做好問題的詳細登記及數據統計工作，做好前台銷賬及業主回訪工作。
2、做好交房時的現場簽約及鑰匙發放工作，做到公正、細緻。
三、優質客服隊伍建設
由於客服部員工以前基本沒有從事過物業管理工作，目前的職業水平肯定還有長足的發展餘地，我們在配合公司進行組織架構調整的同時，將進一步加強物業管理隊伍建設，細化崗位分工，加強績效考核力度，提高每一位員工的職業素養，明年計畫加強組織各類培訓活動，並不定期開展物業服務樓棟競賽活動，錘鍊一支肯打仗、能打仗、能打硬仗的員工隊伍。
四、提高客服服務水平
由於管理處剛入駐不到兩年，小區各種環境又比較複雜，同時又沒有可以借鑑的地方，因此，工作中難免有不足之處。下一步我們將深入理解物業管理的內涵，加強和深化客戶服務水平和服務質量的專項工作，努力提高業主滿意度進一步提高服務水平，努力提高業主滿意度全心全意為業主服務，使天鄰水岸管理處的物業管理水平再上一個新台階。
五、物業管理費的收取及催繳工作
認真做好物業費宣傳工作並做好業主的解釋工作。讓業主意識到，物業管理費是一個物業得以生存的經濟基礎。享受物業服務是業主的權利，而繳納物業管理費是業主的義務。為保證下一步物業管理工作的順利開展及一期業主物業管理費的順利收取做好鋪墊工作。
六、部門協調
在下一年度，客服部將全力協助管理處各部門工作，密切同各部門關係，及時、有效，妥善處理業主糾紛和意見、建議。
七、鑰匙管理
總結去年工作經驗，將鑰匙管理落實到人，管理員與鑰匙不得分離，並對室內物品及入戶門是否關閉負責。
關於中心工作計畫範文 篇12
桑拿產品本身是一種保健類的身理體驗，但也是一種時尚和休閒類消費產品，目標消費者一般都知道如何享受生活。
桑拿中心不僅僅提供消費者一個簡單的沐浴服務，而且還努力營造一個輕鬆的休閒氛圍。因此，促進桑拿中心向多服務功能、康樂中心的變化，形成了一套洗浴，按摩，餐飲，娛樂和休閒於一體的綜合洗浴場所，將是桑拿行業的未來發展趨勢。
杭州的.桑拿行業，目前來說市場已經基本成熟，競爭也逐漸加劇，許多洗浴場所面臨經營困難，為了在競爭激烈的市場中獲得優勢地位，桑拿中心的經營特點有其顯得重要，技術人員的服務水平和職業道德，業務項目的質量創新和多樣化，行銷方案和管理的嚴格控制，都到企業在市場中制勝的關鍵。
因此，我桑拿中心開業之前要制定一套科學有效的工作計畫，以應對激烈競爭且不斷變化的市場。建立部門作業系統，籌集開業之前的人力，財力，物力等方面，一般包括：
1，各部門的管轄範圍，以確定浴場和責任範圍，這是有利於標準的統一，提高效率，減少設備的投資、維護和保養及人員管理成本，職責分工領域必須明確。
2，科學，合理組織，各部門管理人員必須綜合考慮所有相關因素，如：浴場的規模、檔次、建築布局、設施和設備、市場定位、經營方針和管理目標。
3，採購清單的制定。
4，參加人員招聘和培訓。
5，編寫清楚浴場工作手冊，工作人員培訓和考核的依據。包括崗位職責，程式，規則。
6，建立各部門的海灘屬性檔案。
7，按照浴場裝飾工程參與各部門的驗收。
8，重點抓桑拿技師人員與相關服務員、保潔員的培訓。
關於中心工作計畫範文 篇13
行政工作：
1.做好20xx年資金預算（二上）溝通工作。
2.做好學校檔案迎檢工作。
3.加強學校信息宣傳工作。
4.做好足球特色幼稚園申報工作。
5.完成校長職級制資料上交工作。
6.做好行風評議工作。
7.各園開展向家長開放半日活動。
業務工作：
校本培訓
1.關注校本培訓計畫的及時落實，做好登記統計工作，及時查漏補缺。
2.提醒教師上傳讀書心得，完成中心讀書心得評比，圍繞讀書心得開展交流活動。
3.各園組織創意美術培訓的教師開展內培活動。
4.園部檢查教師個人成長檔案新學期制定情況。
教育管理
1.加強隨堂聽課，關注課程審議的實效性。
2.各園內化外出觀摩學習所得，開展教學研討。
3.各園未完成半日調研工作的本月完成，中心隨機抽調。
4.關注教研組教研活動的有效性，加強行政蹲點。
5.中心、幼稚園業務部門協助各級評優課參賽人員做好相關的磨課工作。
6.完成行政示範課以及見習教師展示課。（時間另行通知）
7.提醒教師對照年度任務要求，骨幹教師對照骨幹教師考核要求，及時查漏補缺，完成相關任務。
課題管理
1.調整課題方案，完成蘇州市級課題的申報，各課題組根據課題計畫有效開展校本研究活動。
2.尋求多途徑，嘗試申報省級立項課題。
人事工作：
1.做好教師資格證註冊的材料上報工作。
2.做好20xx年職務晉升人員工資變動工作。
3.迎接市檔案局的預檢工作，根據要求提前檢查檔案室各種資料的歸檔情況。
4.預算黨員教師20xx年以來的黨費繳納情況。
5.做好編制系統內新教師的錄入工作。
6.繼續做好日常的上級來文的接收、登記與傳達工作，根據上級要求及時做好相關資料的上送工作。
後勤工作：
1.各園開展安全周主題教育活動。
2.教師消防安全教育。
3.天氣漸冷，督促教師和保育員加強幼兒午餐午睡的管理，做好班級日常消毒工作，預防感冒、傳染性疾病等。
4.加強食堂管理，定期開展食堂人員培訓工作。
5.做好年底資金清算工作，合理採購所需物品。
黨群工作：
1.召開一次黨員教師會議。
2.召開新一屆工會委員會第二次會議，商討本學期工作事宜（包括社團活動等）。
3.完成退教組換屆選舉工作。
4.做好教師健美操比賽排練準備工作。
5.團支委第三次會議，開展我與小荷共學習及皮藝體驗DIy活動。
關於中心工作計畫範文 篇14
一、指導思想
以學校工作計畫為指導，緊緊圍繞學校工作中心，圍繞後勤工作為教育教學服務的宗旨，進一步強化後勤內部管理，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，與各處室協調配合，積極完成學校交給的各項任務，為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境，確保全全萬無一失。
二、工作目標
1.總務工作必須做好為教學服務，為師生的生活服務。
2.認真做好學校教育設施、體育設施、電器設備、生活設施的保養和維修工作，保證教育、教學、生活的順利進行。
3.抓好學校食堂食品管理工作，杜絕食物中毒事故的發生，爭創a級食堂。
4.加強學校的消防安全管理工作，杜絕校園內消防安全隱患，確保校園安全。
5.加強校產管理和財務管理，落實上級相關檔案精神要求。
6.加強學校綠化護理和廁所衛生保潔工作，不斷改善和美化環境。
三、工作措施
(一)抓好後勤隊伍建設
1.加強後勤人員對有關檔案、政策、法規、業務知識的學習，提高后勤人員的政治水平和業務能力，讓他們安心於後勤工作，愛崗敬業，積極為師生提供教與學的方便，確保教學教育工作正常、有序的開展。
2.完善的後勤管理制度，對學校的各後勤崗位，我們將進一步完善更為周詳的規章制度，使後勤工作有章可循。另外，平時加強對後勤人員工作的檢查和考核。
3.統一思想，落實任務，明確責任，總結工作，切實提高總務後勤工作的質量和管理水平。
(二)改進食堂管理，辦好師生食堂
食堂工作是學校後勤工作的重要內容，它涉及千家萬戶，一伙食工作的好壞直接影響師生的工作和學習，為此，我們努力做到：
1.把握採購環節，以新鮮、價廉物美為原則。
2.樹立安全第一意識，對食堂環境衛生、炊餐用具衛生、食品衛生作經常性的常規檢查，採取安全防範措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，並要定時打掃，做好保潔工作。
3.定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，並對照日常工作認真落實。
4.加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度、衛生情況、飯菜數量與質量。發現問題及時表揚先進、批評後進。
5.按照學校食堂等級量化標準的相關要求和規定，進一步完善食堂工作的各項制度，認真制定落實崗位責任制。在上學期對食堂工作各項制度修改的基礎上，進一步細化崗位職責。
6.堅持勤儉節約的原則，節糧、節水、節電，精打細算、降低成本，提高飯菜質量。
(三)加強安全防範工作，增強師生的安全意識
1.預防為主，防消結合，抓好學校的消防安全工作。按照有關消防法規，補充制定消防安全制度，消防安全操作規程;定期組織防火安全隱患檢查，及時消除火災隱患;定期進行消防器材設施檢查，落實消防器材設施責任制，對出現的問題及時整改維修;保障疏散通道，安全出口暢通，並設定符合國家規定的消防安全疏散標誌。
2.加強校園用電安全管理。嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路的規範化管理使用，保證電設備工作性能正常。不準私拉電線亂接開關，不準使用大功率用電器。
3.加強門衛安全管理。實行學校保全持證上崗，要求保全人員會正確使用安保器材，操作監控系統，嚴格校門出入制度，切實做好“三防”建設，確保校園安全。
(四)加強校舍、校產管理
1.進一步完美校產管理制度，對於財物的損壞及時進行調查並進行維修，對於故意損壞的財物在調查的基礎上，按學校制度及相關規定進行賠償。
2.嚴格校產管理制度化、規範化，充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用，教師、班級、辦公室等領取辦公物品需辦理登記手續，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
3.加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費。
4.開學初總務處對班主任明確職責、提出要求，班級物品班主任為第一責任人，期末對照。
(五)堅持財務制度，嚴肅財經紀律
1.繼續認真執行學校的財務管理制度，協助校長管好用好學校有限的經費，嚴格報銷手續，杜絕不合理支出。
2.嚴格執行“亮證收費”的制度，凡是物價部門未核准的費用，一律不亂收，做到任何費用，都有據可查，同時做好學校收費的公示工作，主動接受社會監督。
3.嚴格食堂財務關，對食堂財務收支實行監督和審核，賬目清楚。
一、指導思想
本學期，教務工作在縣教育局和上級教研部門的領導下，根據我校的'實際情況，樹立“為了每一個學生的幸福成長”的思想，最佳化課堂教學，堅持以教學質量提升為中心，繼續深入推行“嘗試教學法理念下的課堂教學模式改革”，加強教學質量監控，遵循教育教學規律，促進教研方式的轉變和教師的專業成長，為提升學校辦學水平而努力奮鬥。
二、工作目標
1.抓管理，突出規範和細節。
2.抓課堂，突出精細和高效。
3.抓隊伍，突出研究和反思。
4.抓活動，突出實效和發展。
三、工作任務
（一）規範常規管理，有序開展教學工作
1.繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——說課——議課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。聽、評課以備課組為單位，校務成員積極參與並深入課堂教學進行推門聽課，一周至少一節，及時將評價情況反饋並作記載。
2.嚴格學生在校時間。小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時。並保證每個學生每天1小時的體育活動時間，落實陽光體育活動，使之常態化。
3.嚴格作業管理。一、二年級不布置書面家庭作業，中、高年級學生每天書面家庭作業控制在1小時以內。對於作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業批改要嚴格執行的有關規定，要做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）
4.嚴格學籍管理。認真做好學籍管理工作，嚴格履行轉進轉出手續。進一步加強資料管理，力求做到手續、資料規範、齊全。
5.繼續推行教學月檢工作，做到強化平時，重視過程。備課要超前一周，精心備好每一課，要做到二次備課，不得出現無教案進課堂的現象。
6. 教育教學體現信息化，通過浙江省教育資源網、校園網等平台，搭建教研平台，進一步促進教師成長；專人負責校園網資源中心的管理，不定時、不定期上傳教研資料，擴大學校、教師知名度。
7. 教育技術裝備實行專人負責，落實到位，分工明確，賬目清晰，及時完成年報登記工作。
（二）推進課堂教學改革，創建樂學課堂
1.繼續落實“三段式”教學模式，落實“課前預習→自主探究→合作解疑→匯報交流→練習鞏固”五個環節。重點落實：用好導學案以提高課堂教學效能為重點，如何體現“預習、自學、樂學”、“少講、多練”的教學方式。
2.積極改進備課模式。備課教師要做到先了解學生，疏通教材，縱橫兩方面把握教材。重點圍繞如何確立教學目標，選擇教學方法，設計教學流程和分析學生情況，每位老師每一門課程的備課稿都實行手寫備課。
3. 全面鋪開落實綜合實踐活動課程，做好桌球、足球、畲歌畲語、英語繪本、快樂寫作等精品課程的開發。
（三）加強隊伍建設，提高教師整體素質
1. 繼續加強“三長”隊伍建設，真正落實三長工作。備課組長落實好本組老師的一學期一次公開課，並和年級組長一起抓好“小樹”的成長工作。我們的教研組長和備課組長要精心策劃教研、備課組活動，創新教研方式，探尋“有效教研的”路子，提升教研活動的實效性。
2.繼續重視青年教師的專業成長。開展騰飛杯比賽、每周三晚的青年教師業務學習活動，青藍結對等活動使新教師、年輕教師儘快適應我校教育教學工作，從而促進教師專業發展。
（四）組織多種活動，提升教育教學品質
積極開展形式多樣的學習實踐活動或競賽活動，努力打造讓孩子張揚個性的平台，培養學生學會運用學會運用、學會創新的能力，增強孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養。
1.組織開展讀書寫字活動，真正落實到位。（每班每周進入閱覽室一次，每班一周一次寫字課）
2.繼續完善國小一二年級的“樂考”項目進行科學化設計，關注過程性評價。
3.開展各學科競賽活動。
（語文教研組：
數學教研組： ）
4.一年級的拼音過關檢測。
以上級檔案及學校工作計畫為指導，本著一切為師生服務的宗旨，依託網路安全管理小組，規範機房管理、完善校園網站、加強師生宣傳、增強責任意識和安全意識，認真做好學校網路安全的各項工作，努力提高學校網路安全工作的管理水平，使我校的網路安全工作邁上一個新台階。
一、定期開展自查自糾，清除學校電腦中的不良信息，重點學生機房，以及學校伺服器，網站等。
學校通過三層交換機、上網行為管理系統、防火牆等硬體設備，實行對校園網內部劃分vlan，上網行為管理與監控，校區域網路絡防護等工作。學校的每台計算機都要有專人負責、專人管理，堅持誰使用誰負責的原則，對公用計算機，要明確該計算機的負責人，要求其認真做好該計算機的使用管理工作。通過為每台電腦設定獨立唯一的ip，安裝正版防毒及安全軟體，對每台電腦進行安全監管與防護。定期組織人員對校內電腦進行網路安全檢查，並及時進行反饋和整改工作。
學校機房、伺服器房均實行專人專管，安裝相應防護、還原及備份軟體，通過定期檢查、維護確保學生機房、伺服器房能夠安全運行，不出現不良信息及反動言論，學生電腦中確保健康上網，保障學生身心健康。
學校校園網各平台做到責任到人，分條線功能等確定責任人，對外發布信息平台做好相關審核工作，後台管理人員賬號、密碼等做好相關防護工作。
二、定期檢查網路安全設備，防火牆、上網行為管理系統等是否正常運行，上網行為管理策略是否有效等。
對校內相關安全防護的硬體設備要定期做好維護、維修工作，確保其能正常運行，一旦出現問題，要及時上報、積極聯繫相關技術人員解決，儘量減少對校園網路的影響。
上網行為管理系統定期做好升級工作，並根據學校實際情況做好相關管理、防護的策略，同時對策略有效性進行監察，如有問題及時進行解決。
三、定期開展學生安全文明上網宣傳教育活動。
學校定期開展學生安全文明上網的宣傳教育活動，利用櫥窗、展板等進行相關知識的傳播。同時，邀請校外專家或校內老師對學生進行網路安全教育的講座，及時向學生傳授最新網路安全的動態，防護的措施，以及文明上網行為的重要性。
學校的網路安全是學校安全工作中的重要組成部分，特別是現在科技日益發達的形式下，更加要求我們提高警惕，時刻不能放鬆安全意識，一如既往紮實做好相關工作，相信我校網路安全工作會繼續從實處從細節入手，認真確保學校網路的安全。
四、加強對教職工文明上網的宣傳教育活動
學校黨政工等組織要利用黨員會議、教職工會議、退休教師會議加強文明上網的宣傳教育活動，要求全體教職員工及退休教工不在網上傳播不良或不實信息，不在網上（包括qq群、微博、電子郵件等）發布有損黨與國家的形象的言語。教職工在上班期間不利用辦公電腦上網打遊戲、看電影電視、炒股、為自已或他人購物等，不利用網路做一些與工作無關的事情。學校在評優評先工作中要將教職工文明上網、安全上網作為重要條件，對違反上網規定的教師或辦公室實行一票否決。
關於中心工作計畫範文 篇15
鎮農業服務中心20xx年主要工作目標是：圍繞農業增效、農民增收的整體目標，確保糧食生產和農產品質量安全。加強農產品品牌建設，服務好農業企業；提檔升級糧食、林果、蔬菜、食用菌、水產等產業，力爭農產品種植面積和產量雙增長。良種率達到100%；農業機械化率、輕簡化栽培率提高兩個百分點；農業科技貢獻率提高一個百分點以上；農民專業合作社、家庭農場達到100個以上，加快農業產業的經營步伐；確保農民人均收入增加1000元以上。
1、抓培訓、強基礎。
全年完成各項農業技術培訓120場次、12000餘人次，全鎮辦現場15個，辦樣板50個。及時發放《農業110》，並在農業生產關鍵時刻編髮《農業信息》。大力推廣“三新”技術，試驗示範新品種50餘個，推廣高效種養模式6個，新技術6項。
2、抓品牌，助提升。
重點推進農產品品牌創建工作，強化品牌農業發展意識，夯實農產品品牌的創建平台，服務好龍頭企業，開展全程跟蹤服務。
3、抓基地，興產業。
抓好優質水稻萬畝高產創建工作，搞好配套服務。
4、抓環節、促管理。
一是加強農作物的生產環節管理，特別是水稻“三蟲三病”防治工作，確保糧食增產增收。二是配合市農安、農業執法部門，加強農產品質量安全和農資市場監管，確保轄區內農產品質量安全和農資質量達標。三是抓好先進農業機械的推廣示範，提高機械化作業率，加強農機安全生產的宣傳、培訓和監管，確保農機安全生產。四是抓好水產“三新”技術的推廣工作。
關於中心工作計畫範文 篇16
一、農業方面
1、2月份——4月份重點抓好小麥田間管理及追施小麥拔節肥工作。
2、 搞好萬畝玉米片及兩個千畝片的種植任務已全部落實，重點分布在宋徐、李寨、王橋、趙寨4村。
3、5月底6月初在宋徐村實施流轉2200畝並完善手續。
林業方面
1、3月份已完成300餘畝成片造林任務，並完成國家農業綜合開發萬畝農田林網綜合治理片。
2、6月初對20xx及20xx新植樹木麥收田實施秸稈還田，確保樹木保存率在98%以上。
畜牧防疫
防疫、耳掛羊均達100%，畜牧站工作人員利用半個月的時間對全鎮畜牧進行續防一遍。
水利工作
切實搞好防汛抗旱的各項準備工作，並對全鎮溝、塘、壩坎進行巡查一遍。
一、農業方面
1、抓好萬畝片、兩個千畝片玉米生產的田間管理工作。
2、抓好小麥畝產創建活動，搞好小麥良種補貼工作。
林業方面
1、抓好李樓、王橋農田林網工程片植樹挖穴工作。
2、對s202線等主幹道兩旁樹木除蟲修枝。
水利方面
1、完成國家農業綜合開發1萬畝、國家發改委田間工程一萬畝的橋、涵、井建設。
2、搞好兩個萬畝片的土方工程。
防疫工作
紮實開展實施秋季動物防疫工作，力爭完成率達到100%。
關於中心工作計畫範文 篇17
為全面推進我校教師校本培訓工作，提高教師培訓質量，更好地適應基礎教育課程改革的要求，結合我校實際，特制定本學年培訓計畫。
一、指導思想
以縣教育局校本培訓規劃為指針，結合我校實際，以課程改革為契入點，努力營造互相學習，互相交流，共同發展的學習氛圍，全面提升教師的人文素質和專業知識技能，進一步提高實施素質教育的能力和水平，辦好人民滿意的教育，促進學校的和諧發展。
二、培訓目標
1。新教師的培訓：針對新分配和調入的老師，學校組織全面培訓，快速提高新教師各方面水平，以便儘快適應學校工作。
2、本學年的.培訓重點是“如何開發課程資源”，圍繞這個主題，學校開展一系列培訓活動。
2、加強教研組建設，激活全校教師參與教學教研活動的熱情，使各個教研組活動規範化、系列化和專題化，認真完成落實各項教學工作。繼續做好學校大教研活動，辟出專用時間上課研討。教師上課之前首先要教研組集體備課，幫助教師研究教材，設計可行地教學方法。要求教師先試上，修改教案後再上。努力提高每次活動地質量。各年段備課組，制定好學期計畫，定時間，定專題，定人員，嚴格備課制度，領導深入教師，加強指導，加以督查。學期末對教研組、備課組工作認真考核。
3、加強學習聽課制度地執行。行政深入課堂，採用推門聽課制，分析常態化的課堂教學情況；教師中加強同行聽課，互相學習。
三、培訓對象
在職教師均須參加培訓和考核。
四、培訓內容
（一）、進一步加強教師師德教育。
1。結合我校實際，談談如何加強師德建設。
2、請本校優秀教師進行講座。
（二）、教育教學研究的培訓：
1、加大對學校教育資源的整合利用，積極開展教研組活動。開展“人人備好一節課，上好一節課的活動”，採用“個人構思——組內交流——達成共識——形成教案”的備課方式，形成資源共享、同伴互助下的教學研究力度。
2、進一步加強課題的開發和研究，在課題研究的廣度和深度上在家大研究力度，真正體現課題研究在學校發展和教師成長中的價值，並形成重研討、重實踐、重反思、中互動的新型教科研文化。
3、現代信息技術知識的培訓：要求教師普遍掌握現代教育信息技術，運用信息技術對學科教學進行整合，從而最佳化整個教學系統。學會製作課件，運用多媒體課堂教學新模式，探索在網路下的新型學習方式。本學年還將請信息老師對教師進行網頁製作的培訓。
（三）、重視對教師的再教育，計畫採用以名師、專家引領為主的集中培訓與分組探討、對話交流、個人自學、師徒結對等為基本模式的分散培訓相結合，強調自主學習與反思，培養出多種類型的優秀教師。特別是注重對青年教師的培訓：促進青年教師業務技能里和水平提高。
關於中心工作計畫範文 篇18
一、指導思想
根據市、區教育信息化工作會議精神，制定並認真落實學校工作計畫，強化職能和職責意識，整合、最佳化、開發學校信息技術資源，為學校管理和教育教學提供快捷、周到、高效的服務，以教育信息化推進我校新課程改和教育現代化。
二、工作重點
以規範信息技術設備的管理和使用為切入點，以提高師生信息素養為突破口，以促進教育教學質量和學校管理水平的提升為宗旨，加強校園網路建設、資源開發和網路環境下的課堂教學研究。以最快的速度把我校信息中心的工作推向一個較高的層次。
三、主要工作
（一）、規範信息中心設備管理和使用，滿足教育教學需要。
1、協同辦公室做好學校所有信息技術設備的登記工作，信息中心動態掌握設備的配置和使用狀況，加強管理。根據學校意見和教育教學需要，及時做好調度。
2、建立健全各項規章制度，使信息設備在良好的環境中運行，增強教師的安全責任意識，提高使用效率。加強對教學平台的管理和維護，及時維護包括校園網、機房、網路設備和所有辦公終端在內的各種設施，確保一線教學需求。
3、認真上好信息技術教育課，制訂和實施相應的管理措施，督促學生愛護電腦設備、保護環境衛生。加強學生上機的常規訓練，做好使用記錄。
（二）、抓好信息技術培訓工作，不斷提高教師信息技術水平和信息素養。
1、通過培訓提高教師的信息理論和技術水平。教職工要掌握信息技術的基本概念和技術，認識信息技術在教育中的地位與作用，真正發揮信息技術支持教育改革的重要作用。切忌把它作為玩具或單純地閱讀工具。
2、培訓分年齡和崗位提出套用信息技術的一般要求。信息技術骨幹老師能獨立完成有一定質量的課件，進行網路環境下學科課程教學的研究。
（三）、豐富校園網的內涵，發揮校園網的作用。
1、加強網路安全維護，減少病毒的傳播，及時為伺服器打補丁，防毒軟體及時升級，最大限度地保證網路不因病毒導致堵塞、停網等現象發生，提高速率和穩定性。
2、完善校園網的軟體建設，挖掘校園網的功能。本學期繼續完善美化校園網站，不斷豐富完善學校主頁，動態加大對學校的宣傳，提高學校知名度。鼓勵、引導各科組在校園網上開設網頁和教學主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍，增加教學交流的.手段和和多維空間。充分發揮信息技術快捷、高效、易輻射的優勢，努力提高教育質量。
3、做好學校重大活動的攝影、攝像及重大活動的宣傳報導工作。
（四）、整合信息技術中心力量，竭力為教育教學改革提供強大的支撐和快捷周到的服務，同時搞好信息技術教學和競賽工作。
1、搜尋和整理學科音像素材，為課改提供新資源。把收集到大量本校教師自行設計的課件、素材、教案、論文等，分門別類地整理上傳至學校資源庫平台和FTP伺服器上，為建立具有我校特色的教學資源庫和全面實現資源共享奠定基礎，推進信息技術與學科教學整合。
2、加強智慧型化辦公軟體的套用，為促成無紙化辦公創造條件。
3、積極組織師生參加各類以運用信息技術手段為主題的教學競賽，
力爭在國家、省、市獲獎，同時通過這一方式發現一批運用信息技術的骨幹教師，以此帶動全校信息技術的運用水平和能力的提高。
關於中心工作計畫範文 篇19
等到你做工作總結的時候，你可能已經不記得你做過哪些事情了，有時候就算記得，也不知道從何寫起，因為工作量太多，你不知道哪些是必須寫進去的，哪些是沒必要的，如果你也處於這種狀態，不知道取捨時，就來看看吧，下面是小編整理的客服工作總結的相關信息，歡迎大家前來了解，想知道更多信息，可以登錄。
時間過得很快，我進入公司已經一年多了。初來乍到，對於我來說，這裡的一切都是新鮮的，然而新鮮過後，更多的是嚴明的紀律、嚴格的要求，於之前的學生生活截然不同。
作為一名客戶服務人員，我逐漸感受到客服工作是在平凡中不斷地接受各種挑戰，不斷地尋找工作的意義和價值。一個優秀的客服人員，熟練的業務知識和高超的服務技巧是必備的，但我個人認為與此同時我們還要嘗試著在這兩點的基礎上把枯燥和單調的工作做得有聲有色，學會把工作當成是一種享受。首先，對於用戶要以誠相待，當成親人或是朋友，真心為用戶提供切實有效地諮詢和幫助，這是愉快工作的前提之一。其次，在為用戶提供諮詢時要認真傾聽用戶的問題，詳細地為之分析引導，防止因服務態度問題引起客戶的不滿。
一直以來，公司都以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業、扎紮實實地做好客服服務工作。作為一名從事證券業不久的新人，我確實還存在一些不足之處。一是工作經驗欠缺，實際工作中存在漏洞。二是工作創新不夠，三是工作中有時情緒急躁，急於求成。因此，在下一步工作中，我需要加以克服和改進，努力做到以下幾
一、勤奮學習，與時俱進
理論是行動的先導。作為客服服務人員，我深刻體會到學習不僅是任務，而且是一種責任，更是工作的切實需要。今後我會努力提高業務水平，注重用理論聯繫實際，用實踐鍛鍊自己，為公司貢獻自己的微薄之力。
二、立足本職，愛崗敬業
1、作為客服人員，我始終認為“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；當同事遇到困難需要替班時，能毫無怨言地放棄休息時間，堅決服從公司的安排，全身心的投入到替班工作中去；每當公司要開展新的業務時，自己總是對新業務做到全面、詳細的了解、掌握，只有這樣才能更好的回答顧客的詢問，才能使公司的新業務全面、深入的開展起來。
2、在工作中，每個人都應該嚴格按照“顧客至上，服務第一”的工作思路，對顧客提出的`諮詢，做到詳細的解答；對顧客反映的問題，自己能解決的就積極、穩妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向上級如實反映，爭取儘快給顧客做以回復；對顧客提出的問題和解決與否，做到登記詳細，天天查閱，發現問題及時解決，有效杜絕了錯忘漏的發生。同時，虛心向老同事請教也是做好工作的重點。努力學習和借鑑他們的工作經驗和技巧，既有利於本職工作，在與各部門之間的協調溝通上也會有很大的幫助。
3、不遲到，不早退，不懶惰。能夠認真積極的完成領導安排的各項任務。
三、微笑服務——客服基本素質之一
當今社會，所有的服務行業都在提倡微笑服務。微笑是企業對於一名員工的基本要求，但微笑不僅僅是一個表達情緒的方式，它是我們的一個工作技能，作為一名客服工作人員，我們理應被要求做到技術技能與完美服務一體化微笑是一把利劍，可以融化堅冰。可見，微笑是我們在工作上自我保護的一種必要手段。微笑是心情愉悅的一種表現，當客戶需要我們提供幫助時，我們及時地傳遞一份微笑，收穫一份希望。微笑服務是一種力量，它不僅可以產生良好的經濟效益，還可以創造無價的社會效益，使企業口碑良好，聲譽懼加。
微笑服務是人際交往的通行證，它不僅是縮小心理距離、達成情感交流的階梯，而且也是實現主動、熱情、耐心、周到、細緻、文明服務的主徑，又是達到服務語言增值增效的強力添加劑。我們所提倡的微笑服務，是健康的性格，樂觀的情緒，良好的修養，堅定的信念等幾種心理基礎素質的自然流露。只有熱愛生活、熱愛顧客、熱愛自己工作的人，才能保持並永久擁有那種落落大方而又恬靜優雅的微笑服務。
與此同時，我對如何做好克服工作也有一些淺薄的見解：
一、做好售後服務，不斷提高售後服務人員的素質
客服服務工作是一個綜合技能要求很高的工作，因此對客服服務人員的要求也很高。一名優秀的客服服務人員應具備以下基本素質：
1、盡力了解客戶需求，主動幫助客戶解決問題。
2、有較好的個人修養和較高的知識水平，了解本公司產品，並且熟悉業務流程。
3、個人交際能力好，口頭表達能力好，對人有禮貌，知道何時何地面對何種情況適合用何種語言表達，懂得一定的關係處理，或處理經驗豐富，具有一定的人格威力，第一印象好能給客戶信任。
4、頭腦靈活，現場應變能力好，能夠到現場利用現場條件立時解決問題。
5。外表整潔大方，言行舉止得體。
6、工作態度良好，熱情，積極主動，能及時為客戶服務，不計較個人得失。
二、處理顧客投訴與抱怨
1、建立客戶意見表或投訴登記表
接到客戶投訴或抱怨的信息，在表格上記錄下來，如公司名稱、地址、電話號碼、以及原因等；並及時將表格傳遞到售後服務人員手中，記錄的人要簽名確認，如辦公室文員，接待員或業務員等。
2、即時通過電話、傳真或到客戶所在地進行面對面的交流溝通，詳細了解投訴或抱怨的內容後討論解決方案並及時答覆客戶。
3、跟蹤處理結果的落實，直到客戶答覆滿意為止。
三、處理客戶抱怨與投訴需注意的方面
1、耐心多一點
在實際處理中，要耐心地傾聽客戶的抱怨，不要輕易打斷客戶的敘述，更不能批評客戶的不足。
2、態度好一點
態度誠懇，禮貌熱情是一個合格客戶服務人員的基本要求。態度謙和友好，會促使客戶平解心緒，理智地與服務人員協商解決問題。
3、動作快一點處理投訴和抱怨的動作快，一來可讓客戶感覺到尊重，二來表示企業解決問題的誠意，三來可以及時防止客戶的負面污染對企業造成更大的傷害，四來可以將損失誠至最少。
4、語言得體一點
客戶對企業不滿，在發泄不滿的言語陳述中有可能會言語過激，如果服務人員與之針鋒相對，勢必惡化彼此關係，在解釋問題過程中，措辭得體大方，儘量用婉轉的語言與客戶溝通。
5、層次高一點
客戶提出投訴和抱怨之後都希望自己和問題受到重視，往往處理這些問題的人員的層次會影響客戶的期待解決問題的情緒。如果高層次的客服人員能夠親自到客戶處處理或親自給電話慰問，會化解許多客戶的怨氣和不滿，比較易配合服務人員進行問題處理。
6、辦法多一點
解決理客戶投訴和抱怨的辦法有許多種，如邀請客戶參觀無此問題出現的客戶，或邀請他們參加知識講座等等。
四、平息顧客的不滿
1、認真聽取顧客的每一句話
2、充分的道歉，讓顧客知道你已了解他的問題
3、收集事故信息，以找出最恰當的解決方案
4、提出有效的解決辦法
5、詢問顧客的意見
6、跟蹤服務
7、換位思考，站在客戶的立場上看問題
以上只是我作為一個新人的淺薄見解，在xx年的工作中我一定會盡力做得更好，努力向各位前輩學習，與所有的同事一起做好工作並共同面對新的挑戰。
關於中心工作計畫範文 篇20
一、指導思想
本學期教師發展中心將依據《附校20xx—20xx學年工作思路》、《附校20xx—20xx學年第一學期教學工作計畫》，在教學主管校長的直接領導下，狠抓教師專業發展，繼續做好全校教師人事管理、教師專業發展培訓、教師學科素養提升、教師發展性評價和各類課題管理及研究等工作，積極組織教師開展教育科研和學科教學研究，營造“開放、自由、創新、有效”的學術研究氛圍，形成“確保每一個學生獲得成功”、“讓所有學生獲得學業高成就水平”的附校教師共同價值觀，打造一支“師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質專業化教師隊伍，為使每位教師成為適合“一切學生”的高水平教師而努力。
二、工作目標
教師發展中心將依據我校20xx-20xx學年度第一學期工作思路，套用科學的管理方法，開展多種教師教育教學能力培訓，同時，以“5次”教師考評為載體，結合考評結果，設定以學科專業知識、教育教學知識、教育教學技能為基礎的、適合我校教師發展的校本培訓課程，採取多種措施促進滯後教師的研修，以促進教師的專業發展；審核完善教師電子檔案，記錄教師的專業發展過程，提供教師隊伍建設相應的材料和數據，為學校教育教學、行政決策、教師發展服務。
三、教科室工作重點
（一）將教學反思、教育敘事、教學案例研究與課題研究相結合，儘快組建我校教師教研骨幹隊伍
1、深入開展各級各類課題研究，以課題研究為突破口，切實解決學校管理及教學中的疑難問題，注重課題研究的過程管理和課題成果的.推廣，突出科研的實效性。
2、收集、整理新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，定期為廣大課題研究者提供第一手資料，使我校教師始終站在教育教學改革的前沿創造條件。
3、宣傳並落實上級部門開展的各項教師徵文活動，鼓勵教師積極參加，通過撰寫論文對教育教學經驗、教學方法的得失進行整理反思，進而促進專業提升。
（二）貫徹學校“以教師發展為本”的學校發展觀，通過開展“5次考評”，進一步促進教師專業化成長
1、進一步完善我校各項教師評價制度，科學研製教師考評方案，建立校本化的教師專業標準和具體實施辦法。認真總結和思考上學期教師考評中出現的一些經驗，如國小部教師清晰性評價採取“微信”投票方式，學生在家長的幫助下完成對任課教師的評價，避免了以前小學生理解有偏差，數據採集不真實的弊端，可以在中學部推廣；國小部的清晰性評價分學科制定，教師認可度更高，也可在中學部進行；另外，有些評價的操作流程還需進一步規範，比如課堂教學能力考評，可以按照以下的程式：學部組織教研組長學習標準——教研組長給本組教師進行培訓——組織聽課—評課——撰寫並分享教學反思——教研組長給出評價等級，真正發揮以評促教的作用，使教師將“行動學習”貫穿於學習的始終。
具體考核時間：開學初-13周教師課堂專業能力考評，開學第4-5周進行教師課堂教學清晰性考評，第13周（期中考試後3周）進行學生對教師的滿意度調查，第14周進行教師自評，第18-19周教師互評及年級組評價。
2、認真學習考核評價量化表制定的原則，國家對教師專業發展的各項要求內容，進一步修改完善“附校教師教學清晰性調查表”，“附校學生對教師滿意度調查表”，“附校教師課堂教學能力評價量化表”，“附校學期中期教師自評量化表”及“附校學期末教師互評及年級組評價表”等評價指標、內容和標準，儘量使各種量化考核表具備科學性、規範性及可操作性；
3、提高各項評價環節工作的規範性，加強對評價主體——學生、教研組長和全體教師的培訓（學生培訓由各學部組織，時間在填寫問卷調查表的前一周；教研組長和全體教師培訓由學校統一組織，一學期1-2次），提高各項評價的信度；
4、建立評價反饋制度，進一步完善教師評價反饋跟蹤過程。每次考核後依據數據分析統計考核結果，協助各學部核實考核結果的信度，及時反饋給相關教師，對評價中問題比較突出的教師要求寫出文字反思及改進措施，並進行跟蹤評價，建立跟蹤評價檔案，督促教師主動進行行為改進；
（三）繼續和各學部密切配合實施“閱讀工程”，進一步培養我校師生的閱讀熱情和良好的閱讀習慣，提高師生的內在修養，打造書香校園，初一年級的讀書角建立和管理經驗進行推廣；
（四）通過科技社團和選修課開展學生的科技活動，拓展學生興趣，彰顯學生個性，豐富課餘生活。充分利用校電視台、微型電影創作室、科技製作等平台，將有教育意義的探究型“科技課程”和活動融入核心課程，提升學生科學素養；
1、加強科技教師專業培訓。落實區裡的每一次科技教師培訓安排，為我校科技教師專業水平提高創造一切機會和條件。
2、根據各學部的特點，安排相應科技專職、兼職教師輔導學生積極參加海淀區組織的各項學生科技競賽活動，競賽成績爭取在本學期的基礎上取得新的突破。
（五）進一步科學管理實驗室，學生計算機教室和通用教室
1、加強對教師的培養和管理。理化生實驗室教師進一步樹立服務教學意識，努力提高自己的專業水平，做好自己的職業規劃（如實驗員系列評職稱事宜），加強和教研組的聯繫，參加教研組活動，開學初及根據教材大綱和教研組要求做好本學期需做實驗計畫，並公布張貼，按計畫落實；完善實驗教師考評工作。
2、繼續加強實驗開出率管理，實行開學做計畫，教研組長審批監管，期中實驗教師上報實際開課率的形式，確保本學期實驗的開課率；鼓勵實驗教師創造性的進行校本實驗開發，進一步培養有興趣的、有特長的學生的動手能力。
3、會同信息技術服務中心管理好學生計算機房，並在全員教師中推廣信息技術在學科教學和評價中的套用。
4、鼓勵通用技術課教師開展校本課程開發，將通用技術課打造成學生進行創造性設計、動手操作的平台。
總之，教師發展中心將按照學校要求，在新的學期中將在規範化管理的基礎上，逐步走向科學化管理的第二個層次——精細化管理，嚴格按照工作計畫，結合發展性教師評價的具體實施，為教師的發展助力。