青年工作計畫範文匯總 篇1
1、加強基礎建設，制定、完善章程制度。
(1)制定、完善本服務隊的章程。
力爭在最短時間內制定和完善《經濟貿易系志願者服務隊志願者管理辦法》和《經濟貿易系青年志願者服務隊章程》和一套關於志願者註冊的科學管理方案。做好本組的工作手冊，並統籌整理服務隊各組的工做手冊，為服務隊以後更好地開展工作打好基礎。
(2)完善本服務隊的規章管理制度
制定和完善《經濟貿易系志願者服務隊規章制度》
(3)完善服務隊的獎懲制定。
2.加強本組成員之間和各組間的交流，提高工作效率。
加強與廣大志願者的交流，爭取定期舉行各種類型的交流活動，增加志願者隊伍的凝聚力與團隊協作精神;加強志願者隊伍與學院、各系的交流與互動。
由於我們服務隊剛成立不久，經驗不足，能力有限，因此更要求我們加強各組之間勾通和各組內部成員的.交流，取長補短，完成好服務隊里的每一項工作。本學期秘書組要加強與各部門的交流，協調好各組之間的關係，並配合好各組做好各項工作。
3、完成秘書處管理團隊的工作，增強秘書處管理團隊的協作與分工，加強秘書處管理型志願者骨幹的鍛鍊與培養。進一步做好秘書組成員入門初級培訓;邀請富有經驗志願者對成員進行培訓。
4、立足我系志願服務實際，完善志願者隊伍、培訓機制、服務機制。
(1)為了進一步完善志願者隊伍、培訓機制、服務機制，凝聚社會力量，推進我系志願服務向更寬，更深層次發展，服務隊將頒布《經濟貿易系志願者服務隊志願者管理辦法》和《經濟貿易系青年志願者服務隊章程》，發展志願者隊員員，建立多層次、多格局的志願服務體系。
(2)加強組員隊伍的分工與管理，實行月份、季度、半年、年度分層例會制度，及時反饋、解決問題，完善隊伍發展機制。
5、立足常規項目，拓寬活動載體，扎紮實實開展志願服務工作
必須持之以恆，在平淡中顯真情，並且結合各個特定節假日、大型展會開展豐富的活動，拓寬活動項目載體，拓展新活動項目，推進社區等志願服務的試點與發展。
6、健全志願者宣傳平台，加強志願者活動宣傳
(1)爭取把經濟貿易系志願者論壇建成，且發展成穩定、安全、持久的志願服務精神傳播平台，並在條件成熟的情況下建立志願者網路主頁、網路管理平台。
(2)增加志願服務活動對學院、社會正面的宣傳與引導作用，樹立良好的志願者形象與經濟貿易系青年積極健康的精神風貌。
希望在團委、隊長等的指導與支持下，在志願者管理團隊的帶領下，在廣大志願者的共同努力下，我們的腳步能夠不斷的前進，“讓無力者有力，讓悲觀者前行”。因為愛，所以我們學會飛翔，因為志願，我們生活更加精彩!
青年工作計畫範文匯總 篇2
兩年來，上級主管部門相繼為我校分配進來一批剛踏上教學崗位的青年教師。培養青年教師儘快上軌工作並使他們得到師德、履職、專業成長與發展使我們本期的主要任務之一，也是當前和今後的中長期重點工作。
一、培養目標
（一）總目標
1、造就一支“勇立潮頭、敬業愛生、拼搏奉獻、開拓創新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創一流業績，促進青年教師隊伍的整體最佳化。
2、創造條件，幫助青年教師儘快成長，通過幾年的培養與鍛鍊，使青年教師能脫穎而出，成為學校教育、教學的中堅力量。
（二）、遠景目標:
1、積極高尚的思想品質
2、廣博紮實的專業知識
3、較強的教育教學能力
（三）、具體目標：
1、良好的職業道德
熱愛本職工作，具有強烈的責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮鬥精神。
2、較強的理解教材和駕馭教材的能力
能夠全面深入地鑽研教材、課程標準，把握教材的重點難點。了解教材內容的前後聯繫，做到融會貫通；針對學生的實際情況，聯繫生活巧妙設定問題，引導學生思維；善於抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點突破。
3、較強的組織教學能力
以學生為本，尊重學生、激勵與鼓勵為主，能以富於情趣的語言吸引學生，用飽滿的熱情感染學生，利用多種形式調動學生的'學習積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應變的教育睿智。
4、較強的教學能力
根據學科的特點及學生的實際情況，選擇和最佳化課堂教學的方法，探索出適合本學科特點和學生認知規律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，靈活地運用設疑方式，引發學習興趣，激發求知慾。
5、較強的教學基本功
青年教師的基本功概括為“四個一”，即寫一筆好字，練一副好口才，記一肚子好詩文，寫一手好文章；具有較強的現代教育技術運用能力。
6、較強的班級管理能力
能按教育規律組織管理學生，篩選、用好班幹部，悉心管理班級日常工作，做好學生的思想教育、心理疏導工作，能和家長交流溝通，做好班級文化建設、精神文明建設、法制建設，開展各項文體、藝術活動，組織配合學區、學校的大型活動。
7、較強的教育科研能力
以校本教研、校本培訓為依託，參與教學評賽、集體備課、教學反思、小課題研探、教育技術國培、基本功歷練等活動，能夠對學校、班級、學科、學生進行個案分析，提出具有瞻前性的發展意見或論述。
二、培養對象
本校本校20xx年以來參加工作的青年教師。
三、培養措施
1、組織到位。
（1）學校成立青年教師培養領導小組：
組長：王 祥 副組長：張 華
組員：王其海 趙吉祥 褚廷玉 張金偉
（2）領導小組不僅關注青年教師業務素質的提升，更注重職業道德的培養。為每位青年教師配備一名指導教師全程跟蹤其思想和業務成長曆程，實行談話制
度，定期交流思想，引導青年教師努力提高職業理想。為部分青年教師搭建平台，結“同伴互助”對子，相互學習提高，做到教書育人，為人師表，提升自我。
2、激發內需。盡力挖掘青年教師自我實現的需求，引導他們通過自身努力，實現自己對教育教學工作的期望，真正領悟生活和工作的真諦，體驗到成功的快樂。要求青年教師為自己量身定製成長藍圖，制定《教師個人成長規劃》，並扎紮實實落實個人成長計畫。這份計畫由青年教師自己制定，由青年教師培養領導小組督促實施，創設發展平台，每年對實施情況進行考核，對成長快，進步大的優秀青年教師進行適度激勵。
3、幫扶（互助）得力。
①結對子。學校採用“自我培養、外力援助”的方法，為部分青年教師配備一名指導教師，指導老師在青年教師成長中遇到問題和困難時給他們出點子，指路子，為他們排憂解難。
a.師徒結對後，指導教師每學期期初與指導對象共同制訂好學習計畫，落實平時每次的幫扶內容，制度化，規範化，有效化，注重青年教師成長過程的點滴進步，期末寫好學習小結。
b.指導教師耐心指導，盡心盡職。平時多關心青年教師的日常工作，包括備課、批改、業務知識學習、班主任工作等各個方面。對青年教師的備課、上課要把好關。並及時進行評課、指導、反思，在教學相長的過程中實現教育教學工作的最最佳化，實現雙贏。
c.青年教師要好學多問，勤思多寫。要結合指導老師的評課及自己的思考，及時寫好教學案例或教學隨筆。
②搭台子。儘可能給青年教師創造條件，提供機會，鼓勵青年教師登台亮相，嶄露頭角，盡顯才華，大膽使用德才兼備，能力較強的青年教師擔當教育教學重任，為他們的成長鋪平道路。
a.優先考慮青年教師參加外出學習、考察活動。請相關教學經驗豐富的教師進行課堂分析，幫助青年教師儘快掌握課堂教學的各個環節。
b.積極開展各種業務素質練兵活動，為青年教師提供各種教學信息。 c.通過形式多樣的活動，如青年教師教學素養比賽和青年教師匯報課展示活動等提高教師的師德、業務素養。
d.對有發展潛質的青年教師進行重點培養，通過壓擔子，導師輔導，優先給予外出學習機會等手段促進其儘早成熟成為骨幹教師。
③壓擔子。以校本教研為抓手，加大青年教師培訓的力度和密度，對不同層次的青年教師提出不同的教育教學要求，幫助其更快、更好地發展。
被幫扶的教師：每學期上好一節教研組的公開課，教育教學質量能達到年級平均水平。認真閱讀各類教育教學名著和雜誌，及時了解教育教學動態，學習有關新課程的理論，大量蒐集多方教育教學信息，認真做好讀書摘記，每兩個月寫好一篇教育隨筆。每學期寫好一篇較有質量的論文。每學期寫好一份個人成長階段性總結。
四、培養途徑和方法：
1、發展規劃：每人寫出自己具體的“發展規劃”。
2、組織培訓：培訓內容包括教育法律法規和政策、教育教學理論與實踐、教育科研基本知識、師德修養、提高教育教學質量的策略與方法、班主任工作、現代教育技術等內容。
3、理論學習：培養良好的自我學習習慣，每學期至少要讀一本教育、教學理論書籍，做好讀書筆記，並寫出心得。
4、教師沙龍：學校或教研組利用教研會組織教師相互交流，探討教學體會、暢談教學感受、傾訴教學困惑、研究解決方法、介紹成長經歷；或就某個專題開展討論，發表自己的見解，學校給他們創造學習和展示自己才華的機會。
5、參觀學習：學校組織青年教師外出參觀學習、聽課評課等活動。
五、獎勵辦法
1、培養指導工作負責的指導教師，學校給予獎勵和表彰，並在職稱評定和評優評先中適當加分。
2、對於“優秀青年教師”，學校給予獎勵和表彰。。
六、結對幫扶名單
青年工作計畫範文匯總 篇3
一、指導思想：
學生青年團校是學校共青團思想政治教育的重要陣地，為提高學生團員隊伍的整體素質，強化青年學生的思想教育，切實把握時代發展和青年思想發展的`脈搏，幫助青年學生以理論和實踐相結合的認知方式認清社會發展的客觀規律，牢固樹立愛國主義、團隊精神、社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀，努力培養德才兼備的新一代青年，學校團委特舉辦第29期青年團校。
二、組織機構
校長：肖正章
副校長：何立軍、譚文輝、袁自然、曠雲君
班主任：周鳳 八、九年級各班班主任。
三、組織形式：
1、基本條件：
20xx年7月1日止（公曆）年滿14周歲的優秀進步學生青年，且有向共青團組織靠攏的強烈願望；年滿13周歲未滿14周歲（20xx.7.1止）的突出少先隊員，希望向團組織靠攏者，由班主任和班委會共同推薦，也可報名參加（低於13歲者可以被推薦參加團校學習，但不能被推薦加入團組織）
四、活動安排：
時 間
活 動 安 排
組 織 者
2月份
制訂計畫
周鳳、譚帆
3月份
開學典禮
何立軍 、周鳳、譚帆
4月份
團的知識學習、學唱團歌
周鳳、譚帆
5月份
第二次團課
何立軍、周鳳、譚帆
6月份
新團員宣誓
何立軍、周鳳、譚帆
附：青年團校開學典禮時間：2月27日第一節晚自習
地點：田徑場（時間地點如有更改，請聽通知）
開學典禮內容：
1、領導致辭
2、學校團委書記講話
3、團員代表講話
4、團校學員代表講話
5、學唱團歌
青年工作計畫範文匯總 篇4
一、指導思想：
學生青年團校是學校共青團思想政治教育的重要陣地，為提高學生團員隊伍的整體素質，強化青年學生的思想教育，切實把握時代發展和青年思想發展的脈搏，幫助青年學生以理論和實踐相結合的認知方式認清社會發展的客觀規律，牢固樹立愛國主義、團隊精神、社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀，努力培養德才兼備的新一代青年，學校團委特舉辦第2期青年團校。
二、組織機構
校長：肖正章
副校長：何立軍、譚文輝、袁自然、曠雲君
班主任：八、九年級各班班主任。
三、組織形式：
1、基本條件：
20xx年1月1日止（公曆）年滿14周歲的優秀進步學生青年，且有向共青團組織靠攏的強烈願望；年滿13周歲未滿14周歲（20xx.1.1止）的突出少先隊員，希望向團組織靠攏者，由班主任和班委會共同推薦，也可報名參加（低於13歲者可以被推薦參加團校學習，但不能被推薦加入團組織）
2、名額限定：
八年級每班不超過15人；九年級每班不超過25人
3、各班名單務必於10月13日課間操時統一交團隊室。
四、活動安排：
時 間
活 動 安 排
組 織 者
9月份
制訂計畫
周鳳、譚帆
10月份
開學典禮
何立軍 、周鳳、譚帆
11月份
團的知識學習、學唱團歌
周鳳、譚帆
12月份
第二次團課
何立軍、周鳳、譚帆
1月份
新團員宣誓
何立軍、周鳳、譚帆
附：青年團校開學典禮時間：10月17日第一節晚自習
地點：田徑場（時間地點如有更改，請聽通知）
開學典禮內容：
1、領導致辭
2、學校團委書記講話
3、團員代表講話
4、團校學員代表講話
5、學唱團歌
20xx年9月
青年工作計畫範文匯總 篇5
一、加強青年安全工作制度化建設，推動青年安全工作自主管理運行機制的建立
1、層層分解青年安全指標，落實各級責任。一季度，集團公司團委將分別與行政和各單位團組織簽訂～年度安全承包協定。各單位團組織要相應與本單位行政簽訂安全承包協定，同時要求各單位團組織與基層團支部，團支部與車間(工段)行政簽訂安全承包協定。
2、實行團組織負責人負責制。各單位團組織負責人是本單位青年安全工作的負責人，集團公司團委將繼續採取團組織負責人交納保證抵押金，實施風險承包考核的形式，加大對各單位團組織負責人的安全工作考核獎懲力度。各單位團組織負責人每季末須向集團公司團委書面匯報當季青年安全工作。
3、實行安全一票否決制。～年，集團公司團委將繼續把青年安全工作納入對各單位團組織的考核內容。凡發生青工重傷以上(含重傷)事故或青工輕傷事故突破考核指標的二級單位團組織將取消其評選當年度“五四紅旗團委”和各類先進的資格，基層團支部將取消其評選當年度“五四紅旗團支部”的資格，所在團組織負責人和“青安崗”崗長將取消其評選當年度各類先進個人的資格。查違章、查隱患工作的考核按季進行，凡突破考核指標的單位團組織將取消其評選當年度“五四紅旗團委”的資格。
4、加強青年安全基礎工作。為在管理重心下移過程中加強對基層團組織和“青安崗”的工作指導，年初，集團公司團委將印發《杭鋼青年安全工作檯帳》，以此進一步促進青年安全工作科學化、制度化、規範化運行。各單位團組織要按照青年安全工作“五個一”(簽訂一份安全承包協定、健全一張安全監督網、上好一堂安全教育課、堅持一個安全檢查制度、提好一條合理化建議)的要求，認真抓好基層團組織和“青安崗”的台帳建設等基礎工作。
二、開展各類宣傳教育主題活動，強化青工安全意識和安全生產技能
各級團組織要結合本單位安全工作中的難點和重點，在團員青年中紮實開展各類安全主題活動，進一步提高團員青年的安全生產意識。6月份，要大力開展“安全生產月”主題活動。三季度，要繼續以“戰高溫、保全全”為主題開展高溫季節勞動競賽，做好高溫季節的安全保障和各項服務工作，幫助青工牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想。
青年工作計畫範文匯總 篇6
為最佳化我校教師師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進青年語文教師快速、健康成長。實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定骨幹教師帶青年教師、以優促新、互學共進的幫扶制度。
一、幫扶對象：謝輝老師和封曉燕老師
對象分析：兩位老師都是學校的年輕教師，對工作充滿熱情，並且是一位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的老師。但是，由於工作經驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長。
二、幫扶形式：
結對幫扶形式。
三、工作目標
1、努力克服教育教學中的低效行為。
2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3、在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐共同成長。
四、一年發展目標：
在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：
1、與這位教師進行備課，儘快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數，及時對教學進行反思。
2、每學期上一節校內公開課。
3、著重提高課堂教學效率，培養學生良好的學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。
4、學習有關理論書籍，提高教學理論水平。
5、發表一篇區級以上論文、案例或教學設計。
四、幫扶措施：
1、積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。
2、堅持每周與教師進行交流，了解其教學動態，及時排憂解難，解決教學困惑。
3、聽課：建立一個不定期的互相聽課的制度。她們可以誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會隨堂聽她們的.課了解其最真實的課堂行為，發覺其課堂教學的優劣所在。
4、評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓金老師學會讓金老師學會如何組織課堂教學，啟發學生思維，鼓勵質疑，如何突破課堂重點和難點，如何調節課堂氣氛和節奏。
5、課後反思：要求養成每次課後寫反思的習慣。課後反思要堅持，不搞形式化；要從實際出發，哪怕寫一句話也行，要善於從教學現象中研究其本質，有效地研究出解決問題的方法。
總之，希望經過一年大家的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為我校的教育事業做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結經驗，時時自評，提高教學水平。
青年工作計畫範文匯總 篇7
為進一步加強我中心廣大青年之間的交流和溝通，為廣大青年服務，同時也為構建和兄弟單位廣大青年的聯繫，電力中心青年聯誼會主要負責人共同討論決定 20xx年度將開展如下工作：
一、 協助團委傳達關於廣大青年的各項政策、檔案。
聯誼會做好紐帶作用，對新政策、新措施在青年中傳達好宣傳好，並及時向上反饋廣大青年的意見和建議。該工作根據團委安排配合開展。
本工作主要負責人：
二、 配合團委做好“第二屆青年歌手大賽”工作
為了積極配合“第二屆青年歌手大賽”，同時回顧公司（局）過去 40 多年來取得的輝煌成績，聯誼會將在團委的支持下，準備在我中心海選優秀青年歌手代表電力中心參加此項活動，同時轉達我中心廣大青年對公司（局）的美好祝願。
本工作將與近期開展，主要負責人：
三、 配合電力中心搞好“青工素質提升年”活動
為了進一步提高廣大青年員工的業務技能水平，跟的上中心快速發展步伐更好的為中心服務，在本年度中心將開展“青工素質提升年”活動。作為青年與中心之間的紐帶，聯誼會更應擔負起自己的責任，根據中心安排，配合搞好各項培訓與考核工作，此項工作將以電廠與供電所為單位分別展開。
主要負責人：
四、 工作交流活動
為加強青年員工之間，青年員工與老員工之間交流工作經驗，本年度準備開展一系列的交流活動，內容如下： 1. 邀請勞模、技術骨幹、優秀員工代表為青年員工做相關工作報告，此項活動將以中心實際情況，以以電廠與供電所為單位分別進行，本年度準備開展 4 次左右。
本工作主要負責人：
2. 在廣大青年員工之間開展工作經驗交流活動
一方面加強廣大青年之間的聯繫，另一方面使大家能在此項活動中都能有所收穫，更好的為中心服務，貢獻力量。本活動將以茶話會的方式進行。
本工作主要負責人：
五、 文娛活動
為了讓大家在工作之餘獲得身心上的放鬆和休息，另外也讓新入職員工能快速融入到我們的大家庭，本年度準備以季度為單位開展集體生日聚會。
本工作主要負責人：
六、 體育活動
聯誼會準備在本年度相繼開展一系列體育活動，如籃球、羽毛球等。此項活動將在中心內部開展也可與兄弟單位聯誼開展
本工作主要負責人：
為了我們自己的成長為公司（局），為電力中心的發展貢獻力量，希望大家支持我們的工作，並關注、參與到我們即將開展的各項活動中來，也希望公司（局）團委、中心團委支持、指導我們的工作。
制定人：電力中心青年聯誼會主席
年月日
青年工作計畫範文匯總 篇8
20xx年9月，我很榮幸成為襄樊學院美術學院20xx—20xx學生黨支部青年委員，黨支部青年委員在支部委員會的集體領導下，分工負責指導黨支部工作和青年工作。我會虛心向前輩學習，努力做好自己的本職工作。
在接下來的一學期里，我根據黨支部分配給我的工作作出如下計畫；
一、擬制定黨支部青年工作計畫；指導黨組織圍繞黨的'中心工作，結合青年的特點，開展黨的各種活動，充分發揮黨的助手作用。
二、定期聽取黨組織工作匯報，掌握情況，指導工作；指導黨組織成員做好黨的發展工作，培養優秀青年加入黨組織的行列。在20xx級個班選取優秀同學成為個班組織員，密切聯繫黨組織和 同學之間的關係，可以把工作更好的做好。
三、做好黨支部的管理教育工作，指導黨支部做
好推薦優秀成員作為黨的發展對象的工作。
四、指導黨支部做好黨員、青年的思想政治工作，調動他們工作的積極性。引導黨員青年做有理想、有道德、有文化、有紀律的新青年。
青年工作計畫範文匯總 篇9
一、加快推進教師網聯計畫，實施新一輪教師全員培訓是加強中國小教師隊伍建設的緊迫任務
當前，我國已經進入全面建設小康社會的新的歷史時期。科教興國和人才強國戰略的實施，對教育改革發展提出了新的任務。我國1000萬中國小教師支撐著世界上最宏大的基礎教育。教師素質的高低，直接關係著億萬青少年學生的健康成長，關係著全民族素質的提高和祖國的前途命運。全面推進素質教育和基礎教育課程改革對中國小教師的素質提出了新的更高的要求。高水平的教師隊伍是優質教育資源的核心要素，是教育事業發展的關鍵所在。辦好讓人民滿意的教育越來越取決於建設一支高素質專業化的教師隊伍。但是，目前我國中國小教師隊伍總體上還不能適應新時期教育改革發展的需要。尤其是農村教師隊伍整體素質亟待提高。在新的歷史條件下，積極推進教師教育創新，構建教師終身學習體系，加強中國小教師培訓，建設一支高素質專業化的'教師隊伍，對於推動教育的改革發展，提高民族素質，增強綜合國力具有重要的戰略意義。因此，貫徹落實《20xx-20__年教育振興行動計畫》要求，進一步加快推進教師網聯計畫，組織實施新一輪教師培訓，全面提高廣大教師尤其是農村教師的師德水平和業務素質，是當前中國小教師隊伍建設的一項戰略性舉措，也是關係教育改革發展全局工作的一項緊迫任務。
二、加快推進教師網聯計畫，構建開放高效的教師終身學習體系
實施教師網聯計畫，是大幅度提高教師隊伍特別是農村教師隊伍整體素質的有效途徑。要認真貫徹落實《20xx-20__年教育振興行動計畫》，按照《教育部關於實施全國教師教育網路聯盟計畫的指導意見》要求，加快全國教師網聯計畫實施步伐，努力促進教師教育體系和衛星電視網、計算機網際網路及其他教育資源最佳化整合，有效運用現代遠程教育手段，充分發揮相關高校的優勢，按照教師網聯計畫“三步走”的發展方針，爭取用五年左右時間，構建以師範院校、其他舉辦教師教育的高校和教育機構為主體，以高水平大學為先導和核心，區域教師學習與資源中心為支撐，中國小校本研修為基礎，職前職後教育一體化，學歷教育非學歷教育相溝通，覆蓋全國城鄉、開放高效的教師教育網路體系，共享優質教育資源，提高教師培訓的質量水平。要實現上述目標，當前的主要任務是：
1.加強全國教師教育網路聯盟建設。“教師網聯”是在教育部支持下，以部分現代遠程教育試點大學為先導，並逐步擴大，吸納其他教育機構參加的開展遠程教師培訓的行業協作組織。“教師網聯”要加強行業自律，加強成員之間的溝通、聯合與協作，建立成員之間互聯、互通工作機制，建立相關技術標準，完善教學質量管理與監控制度，提高培訓質量和效益;加快計算機遠程教育平台和入口網站建設，發揮衛星電視教育媒體和教師培訓專業網站的作用;加快遠程教師學歷培訓和非學歷培訓課程資源建設，建設教師培訓課程資源庫，實現優質課程資源的共建共享;加快校外公共服務體系建設，推進校外學習中心的建設，構建上下貫通的教師培訓體系。“教師網聯”成員單位要將開展教師遠程教育納入學校(機構)整體教學組織和管理體系，整合相關教師教育資源，努力為各地開展教師培訓提供高效、適用的優質資源、技術環境和服務支持。要加強與各地教師教育機構的聯合與合作，積極吸納具備條件的高等學校(機構)加入“教師網聯”核心成員，共同有效地開展教師培訓。
2.積極推進區域性教師教育網路聯盟體系建設。省級教育行政部門是各地推進實施教師網聯計畫，組織開展教師培訓的責任主體。要按照推進全國教師網聯計畫，實施新一輪教師全員培訓的總體部署，結合當地實際，研究制定具體計畫並組織實施。
各地要積極推進整合區域內“人網”“天網”、“地網”等相關教師教育資源，發揮高水平大學在教師培訓體系中的龍頭作用，發揮其他師範院校和舉辦教師教育機構的骨幹作用，形成開放、靈活的區域性教師教育網路聯盟;要建立各省教師教育網路聯盟與全國“教師網聯”之間互聯互通和聯合合作的有效機制，促進省級區域性教師網聯與全國教師網聯相互銜接，促進符合條件的省屬院校與“教師網聯”成員之間的合作辦學，共同開展教師學歷培訓與非學歷培訓。支持和鼓勵區域教師教育網路聯盟之間的溝通與協作，實現全國優質教師培訓資源的共建共享。
3.大力推進縣級教師培訓機構的改革與建設，構建多功能能的區域教師學習與資源中心。縣級教師培訓機構承擔著教師培訓的組織、協調、指導、管理和服務等功能，是推進教師網聯計畫不可或缺的有機組成部分。各地要積極推進縣級教師進修學校與縣級教科研、電教、電大工作站等相關機構的資源整合和合作，最佳化資源配置，形成合力，構建“多功能，大服務”，上掛高等教育機構，下聯中國小校的縣級教師學習與資源中心，形成“教師網聯”的校外學習中心(點)和公共服務體系。充分利用電大系統的優勢，並進一步加強縣級教師培訓機構的信息化建設，形成與教師網聯遠程教師培訓與管理平台相互銜接、優質資源共享的衛星電視接收系統和計算機網路系統;省級教育行政部門要將縣級教師培訓機構的改革與建設作為基礎教育和教師培訓工作評估的重要內容。教育部將制訂示範性縣級教師培訓機構建設標準，促進縣級教師培訓機構的建設。
4.建立校本研修制度，推進各級各類學校的學習型組織建設。加強校本研修是實施教師網聯計畫的基礎，是現階段開展教師全員培訓的重要輔助途徑。要積極創造條件建立和完善校本研修制度。教師網聯要建立與中國小相互溝通的機制，為校本研修提供快捷便利的培訓平台和優質課程資源的支持。推廣教師發展學校經驗。舉辦教師教育的高等學校、教師培訓機構要與中國小校合作，培訓中國小教師，加強對校本研修的指導。組織和支持培訓專家深入中國小，送教下鄉。教育行政部門要加強對校本研修的指導和管理，將集中培訓與校本研修有機結合，不能以單純校本研修代替集中培訓。
青年工作計畫範文匯總 篇10
根據學校工作計畫和教導處、語文教研組工作安排，以新課程標準為理論指導，以新課程改革為中心，以“群策群力”為指導思想，加強大家協調作戰的能力，集思廣益堅持“集體備課”。同年級的老師要在個人鑽研的基礎上進行集體備課。備內容、備教法、備練習。資源共享，課後反思，努力提升教學境界，促進語文教師的專業成長提升語文教師的全面素養。
一、工作目標
1、加強校本研修提高教師素質促進本組內教師的成長。
2、加強教學過程常規管理讓“教學方式轉變”真正切實落實在常態的課堂教學中轉化到教師的教學行為之中。
3、有計畫地開展聽課、評課活動平時互聽隨堂課相互學習共同研究。青年教師每人上好一節研究課，預先組員交流備課，構想試教後提出改進意見，用新理念評課，主動邀請學校領導、其他年級老師聽課。
4、加強教研組的建設提高組內教師的研修能力和反思能力增強教研組的團結心和凝聚力促進年級組內良性競爭的發展。
5、做好備課組的常規工作：
(1)認真制定好教學計畫和複習計畫。
(2)每單元輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。
(3)每位教師每學期聽課20節以上寫好聽課體會。
(4)注重備課組資料的積累。
二、工作重點
(一)加強校本研修促進教師專業成長。
1、堅持參加學校組織的理論學習認真完成理論學習筆記並結合在自己的教學實踐中及時反思。
2、繼續加強鋼筆字、粉筆字的練習加強簡筆畫和國語的練習。既提高教師的基本功又對學生學習語文起到潛移默化的作用。
3、切實開展課堂教學的研討提高教師教學水平。
4、開展組內互相學習提高活動促進教師不斷反思、發現問題換位思考解決問題。
5、根據實際情況合理利用現代遠程教育工程體系服務我們的.教育教學活動。
(二)落實教學常規管理確保教學活動有序高效進行。
1、協調組內教師提高本組教師的凝聚力發揮團隊作戰的作風共同提高一年級語文組的質量。
2、強力推進課堂常規管理。
①規範教學常規。提前候課不拖堂不無故坐著上課，上課不打手機，不關門上課，不私自調課，上課不留學生在辦公室，不體罰不設特殊座位，關愛學生，發現異常狀況在第一時間主動詢問、聯繫班主任、家長。
②制定學生課前、課中、課後的基本行為規範標準和流程並按此進行嚴格的訓練。
3、訓練、落實一年級學生語文學習習慣的培養“會上課——邊聽邊想動腦筋回答問題聲音響讀書口到心也到寫字姿勢很重要。”
4、在組內廣泛開展相互的聽課、評課活動聽課教師對執教教師教學中的成功之處及存在的問題進行當面的及時的交流使組內教師取長補短揚長避短共同提高。
5、做好寫話的起步工作進行說話寫話的訓練保證每周有寫話作業。
6、注重學生古詩詞的背誦積累小學生必背古詩詞中對應的篇目引導學生背誦
(三)其他工作
1、強化班級文化建設特別是充分利用圖書角和學習園地、黑板報等陣地激發、調動學生學習語文的積極性和興趣。
2、搞好讀書活動培養孩子閱讀的習慣向學生推薦他們喜歡讀且適合讀的書目開展讀書交流匯報活動期末進行學生閱讀能力。
青年工作計畫範文匯總 篇11
寒來暑往，在制定這份計畫的同時，我參加工作已經近三年了，對於教師這一工作，也有了進一步的了解。這是一份平凡的工作，但因為擔負著太多的責任與期待，所以顯得崇高了些。身為孩子王，有時覺得自己權利大無比，但還是個服務的角色。雖然這三年來都是平平淡淡，沒有什麼卓越的成就，但我對自己還是充滿信心。作為一名青年教師我感到，不能滿足現狀，應以更高的要求來要求自己，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、學生的需求，成為一名合格的好老師。下面，我將從以下幾個方面闡述我的個人規劃：
一、當前自我狀況分析：
作為年輕教師雖然擁有一定的專業知識積累，但是對於教學上的很多問題還停留在理論階段，實踐的經驗沒有得到豐富的積累，同時對於新教材的熟悉程度也不是很透徹，很多的教學方法還需要好好向老教師學習。缺乏對學生心理狀態，特徵的認識和研究。從事教學科研，往往停留在感性經驗的層面。對新課堂教學模式的探索、研究，還缺乏積極性和主動性，不夠大膽，怕承擔風險。在教學過程中有時會急躁，對形成特色班級還有待抓細節等等。因為許多事物都是在不斷地嘗試中進行，有時難免會走彎路。懇請領導及各位同事在今後的工作中能多多指點。
二、總體目標：
1.時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展。
2.多學習不同年齡階段學生的心理生理特點，多讀教育理論書籍，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學實踐中去，為我所用。
3.利用一切機會多實踐，刻苦鑽研教育教學方法，力爭使自己業務水平不斷提高，爭取早日形成自己的教育教學特色。
4.積極參加政治學習，做好學習記錄，認真紮實。
5.在教育教學和教科研方面，提高課堂教學能力、班級常規管理能力和反思教育的能力。
6.爭取每學期在校區市里上好評優課或展示課。並且在教學實踐中不斷反思自己的教育行為，做好教育筆記。平時練好基本功，做到規範三字一話。
三、分階段目標
1.20xx年目標：爭取使自己的教育教學水平在原來的基礎上更上一層樓。
教學方面：平時練好基本功，認真備好每一節課，堅持手寫教案，上好每節課，做好課後反思。每學年聽課不少於30節，積極精心準備參加公開課，爭取好的教學成績。積極要求參加每一次外出學習的機會。
教育方面：做好班主任工作手冊的記錄，每月寫5篇教育隨筆，積極參加學校組織的培訓活動，帶領班級爭取更多的榮譽。
多閱讀各類書籍，在時間允許的情況下，一個月至少閱讀5本，包括讀好一本教育教學理論書，用好教育資源。並認真做好讀書摘記和反思，每學期至少寫兩篇有質量的教育或教學反思或案例，爭取發表。
2.20xx年目標：成為比較成熟的教師。
堅持做好以往的常規工作。
堅持做好班主任工作，班級特色逐漸顯形。努力鑽研教材和教學方法，能做到拿出一篇課文就能準確的把握教學目標及重點難點，並逐漸跳出單純模仿的教學模式，形成自己的教育教學特色。
使閱讀成為自己的一種習慣，能夠有自己的見解，並積極的運用到教育教學當中。
3.20xx年目標：成為具有科研能力的教師。
班級特色得到較為有序地開展。
教育教學方面：在了解自己所教年級的教材的同時，把整個國小段的教材系統的鑽研一下，使自己對整個國小段的.語文教材有個全面、系統的認識，使自己更好的把握教材，整合教材。並爭取使自己從實踐型教師向科研型教師轉變，努力申報課題研究。
在廣泛閱讀的基礎上對教育有個更深刻的認識，找準讀書定位。使之影響自己的教育教學，形成自己的特色。
四、為實現目標而採取的措施
1、養成良好的閱讀習慣，形成終身學習的信念。教師的專業成長離不開學習，不學習就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學生的內在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學。堅持鑽研教材，讀專業報刊雜誌、學習各種教學理論，讓學習成為一種內需。
2、認真參加每一次的教研活動，認真思考並虛心學習。對某些問題的探究都應表達自己的想法。把握好任何一個組內交流、觀課、評課的機會，記錄每位老師的發言，對照自身，尋求提高。利用每學期開一到兩節公開課的機會匯報教學概念的科研成果。
3、立足課堂，勇於課堂實踐，形成有特色的教學風格。課堂是老師實踐的最好舞台，認認真真地上好每一節課。在新課程理論的指導下，從身邊有經驗的教師中請教，從名優教師中汲取，勇於實踐，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬於自己的教學之路。
4、學會反思，在反思中學習。反思可以總結實踐，升華經驗；可以發現不足，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學工作，找出不足，積極客觀地面對，辨證的看待問題，創新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，並形成書面筆記。
5、勤於動筆，把教學中的得與失寫下來，是進一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等，積極向報刊雜誌投稿，爭取發表或獲獎。
6、承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。
任何一項事業都不是一蹴而就的，都需要從點滴小事，教育事業尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會努力的去克服。相信只要堅持做最好的自己，我們會在教育工作中充分發揮自己的才幹實現自己的人生價值，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。
青年工作計畫範文匯總 篇12
一、指導思想。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。《中國教育改革和發展綱要》中明確指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。”青年教師是教育的未來和希望，肩負著培養新世紀人才的歷史使命。因此，加強青年教師的培養是複合型人才培養的關鍵。培養出思想好、能力強和素質高的複合型人才勢在必行。所以，作為辦事處語文教研組長，如何培養青年教師，是新時期的一個重要課題。
我和一線教師聯繫緊密，培養青年教師有得天獨厚的優勢。我計畫根據青年教師的特點進行系統培養。
二、培養人員
學校語文學科青年教師：董萬德、王金鳳等
三、培養目標
1、使青年教師不斷轉變觀念，掌握現代教育理論。
2、增強青年教師的科研和課改意識，使他們能積極主動地進行教材、教法研究，深入進行課改實驗。
3、能使青年教師掌握現代信息技術，熟練套用於教學實踐。
4、爭取更多青年教師成為校骨幹教師、學科帶頭人，部分青年教師成為市、區骨幹和學科帶頭人。
5、使更多的青年教師在市、區、校的'各級各類競賽中獲獎，提高他們的綜合素質。
四、培養重點
1、青年教師的課改理論
2、青年教師的課堂教學技能
五、培養措施
1、對青年教師進行分層次培養
在實際工作中，我根據青年教師的實際，把他們分為兩種類型，根據不同層次，有針對性地進行培養。
第一種是剛參加工作的新教師。他們的特點是剛經過幾年的`、系統的師範教育，知識功底較厚，朝氣蓬勃，但是，由於剛參加教育教學工作，容易產生理論學習與實際工作的脫節，加上大多數新教師擔任班主任工作，工作負擔較重，一下由學生變為老師，對角色轉換一時很難適應。在教學工作上，對教學大綱和教材的把握缺乏深度和廣度，在課堂教學中，很難靈活地駕馭課堂、駕馭教材。所以，針對這種情況，在指導新教師時，要注意培養的階段性，不能操之過急。聽課交換時，以鼓勵為主，不要求過高，更不要求全責備。把重點放在指導新教師領會大綱、把握教材上。然後逐步進行教學思想和教學方法的指導。
第二種是有一定教齡和教學經驗的青年教師。這些教師已經參加工作幾年，積累了一些教學經驗，有了一定的教學水平，但是距離骨幹教師的要求尚有一定的距離，特別是在教學上缺乏教育教學理論的指導。對這些青年教師要注意幫助他們更新教育觀念，以現代教育思想武裝他們，同時在教學技能的培養上要精益求精，使他們早日成為教學骨幹。
2、對青年教師進行多形式培養
（1）.利用教材輔導，對青年教師進行集中培訓
充分利用教材輔導，對青年教師進行教學理論和教學方法的集中指導，採取專題交流、觀摩示範課、研討會等形式，加強對青年教師的培養。
（2）.利用教改實驗，對青年教師進行專項指導
充分利用教改實驗，選擇一批素質較好的青年教師作實驗教師，這樣可以分學科、分專題、有重點地對青年教師進行培養。
（3）.利用各級各類教學活動，對青年教師進行重點培養
當前各種類型的教學活動豐富多彩，不僅要重視活動的結果，更要重視活動的過程，利用教學活動，對青年教師進行重點培訓，從中帶出一批教學骨幹和學科帶頭人。
三、注意的幾個問題
1.要把提高青年教師的思想素質放在工作的首位。
如果教師沒有良好的思想道德素質，即使具有再高的業務能力，也是不能教育好下一代的。尤其是青年教師思維活躍，接受新事物快，也容易受到社會上不良風氣的影響。所以，在培養青年教師時，不僅要幫助他們提高業務素質，更要關注他們的思想狀況，思想素質和業務素質同步提高，使他們逐步成長為德才兼備的優秀教師。
2.在和青年教師交流上，注意民主、平等。和青年誠懇、平等地探討教學問題，對他們的成績要充分肯定，對存在的不足要有理有據地指出，並提出修改意見，真正成為青年教師的良師益友。
3.培養青年教師，要重視培訓內容的系統性
合理安排培訓內容，系統地對他們進行有針對性的培養。例如對新教師要有計畫地、分步驟、由淺入深地對他們進行教學思想和教學方法的指導，使他們逐步勝任教學工作。特別是在教材輔導和專題講座中，更要注意培訓內容的系統性。
在職期間，我要重視對青年教師的培養，採取多角度、多形式、多層次的培訓方式，科學、系統地提高青年教師的教育教學能力，為新世紀中國教育的騰飛提供強有力的人才保證。
青年工作計畫範文匯總 篇13
青年委員的工作計畫
新的一學期悄然而至，伴隨我的將又會是一個忙碌而又充實的一學期，在忙碌與快樂中不斷的提升自己的能力。我會利用我擔任組織委員一學期的經驗繼續組織好班級的各項活動，並在質量上更上一個台階；協調好班級各班委之間的工作關係，對班級工作有一個全面的統籌。同時我認為組織委員是一個班級很重要的職位，多組織一些新穎有趣又不乏意義的活動，是本學期工作的總目標。
一：加強班級建設、夯實班級基礎
班內的活動是最重要的組成部分。班內活動主要是以文娛方面為主，分體育和晚會等方面。相信通過一次次的集體一起同心協力的努力，班級的凝聚力一定會有大的提高。期待著本學期的活動將會豐富多彩，形式多樣。
（一）建設班級，活動多樣化
（1）積極籌備每月校團委所制定的主題團組織生活，不斷創新通過不同方式使同學們不僅能提升思想認識又能加強團隊協作精神。
（2）多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課餘生活，不僅能使同學們較充分地利用課餘時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。
（3）收集意見，根據大多數人的意見對具體活動地點、方案以及備用方案進行詳細的制定。
（4）積極組織同學參加學校及各院系舉行的各類文體活動，並對參加者給與一定獎勵。思想方面積極組織班上同學參加團校培訓、黨校培訓，接受愛國主義教育及先進思想的薰陶，進一步向黨組織靠攏。積極組織班委會議，團結班委及時找出班級近期發生問題和困難，並開展討論找出解決問題的有效方法。
（二）建設班級，特色活動再改進
（1）組織一次春遊活動，放鬆同學們心情的同時進一步促進班級團結。
（2）組織大家去福利院做一些自己力所能及的事，獻出自己的一點愛心。組織大家做些志願者活動。想必很多同學加入陽光受挫，但是這並不阻礙我們志願者的腳步，一個純粹的志願者是應該參與到活動中去的，與是否加入組織無關。比如我們可以去福利院做一些自己力所能及的事，獻出自己的愛心。或者去一些舉辦的大型活動中做一次性的志願者活動。集體注意是班級工作的靈魂，對班級工作的順利看站起著巨大的促進作用。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感；要樹立以集體注意為核心的價值觀。
二:多重配合、加強教育
（1）配合團支書、宣傳委員以及班級各成員開展各項工作。
（2）完善對團員的日常管理，嚴格按照學校及院系的各項條例，組織和配合支部進行“黨校培訓”、“推優”“評定獎學金”“評定助學金”等工作。
(3)積極回響學校、院系的號召，充分發揮自身的指導作用，努力提高同學的綜合素質，積極籌備支部建設，努力把我班建設成一個優秀班級。
結語：總之，班級工作計畫新的一學期，新的一學年，過往的`一切全部歸零，我們一起又重新開始，帶著上一學年工作上的經驗和教訓，我們將繼續去探索，去發現。本學期的計畫是積極聯繫一些實踐點，為同學們提供與社會交流的機會，並且開展一些有趣的班級活動，增加班級凝聚力，使通信漸漸成為一個和諧團結的班級。以上的工作計畫可能不是很全面，還需要在工作中不斷的改進，在同學們的建議中成長，在上級的批評指導中完善。積極配合本班的班委完善我們工作上的不妥。堅持把“為同學服務”作為工作的首要目標，得到同學和老師的認可。只有這樣，同學們才會心悅誠服的接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學。世上無難事，只要肯登攀，我相信在全班同學的共同努力下，我們班在工作和學習方面都會取得優異的成績。船已經吹響遠航的汽笛，讓我們昂起頭去搏擊大海，去拼搏，為青春留下絢麗的色彩。
青年工作計畫範文匯總 篇14
一、指導思想
為進一步加強師資隊伍建設，貫徹落實《幼稚園教育指導綱要（試行）》精神，我園堅持立足園本、聯繫實際、注重實效，堅持思想政治素質與業務水平並重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發揮園本培訓的功能和優勢，營造有利教師終生教育和可持續發展的良好環境，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力，能夠適應教育需要的反思型、科研型的教師隊伍。
二、培訓目標
1、進一步提升教師師德修養，完善教師心理品質，培養師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。
2、進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，掌握現代教育技術，使之具有綜合教育能力和銳意創新能力，符合創新教育和素質教育的.要求。
3、進一步提高教師理論功底和科研能力，發展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學個性，並形成自己的教育教學風格和特色，成為學科骨幹。
三、培訓原則
1、了解原則：首先要充分了解教師的現狀。充分利用幼稚園的骨幹教師、特長教師，將他們的教育教學經驗轉化為培訓資源。
2、理論聯繫實踐原則：注重理論培訓和教學實踐相結合，將園本
培訓的學習理念綜合運用到教育教學實際中去。
3、激勵原則：既要研究培訓的內容、目標、也要研究培訓的考核、評價機制，從而使培訓有目標、有組織、有保障，有激勵，促進教師的主動發展。
4、科學性原則：既要研究培訓的內容，也要研究培訓的形式，提高培訓實效，真正通過園本培訓促進教師的成長。
四、具體措施
1、根據我園的實際情況，嚴格按照“教師培訓計畫”的時間、內容要求進行學習。
2、組織教師學習，採用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領會《綱要》精神，並和工作實際相結合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、開展教師讀書漂流及自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。讀一本教育書籍，寫出讀書隨筆；上一節公開課，寫出教後反思；整理一個教育故事，寫出案例評析等。
4、讓有經驗、有特長的骨幹教師與青年教師拉手幫扶，幫助她們儘快地提高教育教學水平，同時也有利於後者自身業務水平的提高。
5、創造條件引導骨幹教師的成長。
6、通過培訓，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，確定自己的發展方向。
五、培訓管理
1、參培教師必須準時參加培訓，不能無故遲到、早退、缺席。
2、參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習筆記，不能做與培訓無關的事。
3、學習過程中，積極參加討論，大膽發表自己的意見和見解，及時總結，寫好心得體會，學習效果明顯，並遷移到實際工作中去。
六、園本培訓內容
全園培訓
青年工作計畫範文匯總 篇15
一、工作目標：
幫助青年教師建立有效的課堂，讓學生成為課堂的主人，讓學生獲得學科知識和學習能力，提高課堂教學質量。
二、主要措施：
①圍繞主題，直面課堂，持續開展聽課評課等活動，深入課堂,發現亮點，解決問題，促進課堂教學有效性。
②以青年教師和指導老師“結對子”工作為抓手，發揮教研組、備課組的團隊作用，引導各組發揮骨幹的帶頭和指導作用，促進青年教師和指導老師相互學習，不斷總結和反思，提升教學行動能力。
③召開活動座談會，交流總結。
三、活動主辦：
教科研中心，各教研組、備課組。
四、具體工作要求：
①本項工作採取集中推進與常規活動相結合的工作方式：11月7日至18日兩周為集中推進周；之後，各組依據教師結對情況，結合每周常規教研安排持續開展結對互助活動，青年教師每學期聽指導教師授課不少於10節。
②各教研組組織本組人員聽課，教科研中心參與聽課、錄課活動。
③青年教師記錄授課過程；指導教師評析教學過程及效果；青年教師撰寫教學反思，總結成功經驗，提出最佳化教學的措施。
④推進周工作材料（教學設計、《課堂教學觀察活動記錄表》、聽課記錄）隨時報送教科研中心姜萬和主任處，以便及時通報情況，總結推廣好的做法。
青年工作計畫範文匯總 篇16
指導教師：
王芝琴
幫扶對象：
王林老師
為最佳化我校教師師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進青年語文教師快速、健康成長。實現學校教育教學工作的高效、持續、快速發展，我們學校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨幹教師帶青年教師、以優促新、互學共進的幫扶制度。
一、幫扶對象：王林老師
對象分析：王老師是剛調進本校的教師，對工作充滿熱情，並且是一
位責任心強，積極上進，虛心好學的'充滿激情的老師。但是，由於王老師還不適應高年級的上課模式，在教學中把握不住教學目標，不能突破教學難點，因此我覺得需要幫助他迅速成長。
二、幫扶形式：
“一對一”結對幫扶形式。
三、幫扶期限：
一年。
四、工作目標
1.努力克服教育教學中的低效行為。
2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3.在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐中共同成長。
五、一年發展目標：
在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：
1、讓這位教師在學科專業知識有較大的提升，上課過程中能抓住教學目標和教學重難點。通過一年的努力，形成自己獨特的教學風格。
2、與這位教師進行備課，儘快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數，及時對教學進行反思。
3、每學期上一節校內公開課。
4、著重提高課堂教學效率，培養學生良好的學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。
五、幫扶措施：
1.積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好課後反思。
2.堅持每周與教師進行交流，了解其教學動態，及時排憂解難，解決教學困惑。
3.聽課：我和王老師建立一個互相聽課的制度，一周聽兩次課。王老師可隨時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會隨堂聽王老師的課了解其最真實的課堂行為，發覺其課堂教學的優劣所在，並給王老師所上班級上一節示範課。
4.評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓王老師學會如何組織課堂教學，啟發學生思維，鼓勵質疑，如何突破課堂重點和難點，如何調節課堂氣氛和節奏。
5.課後反思：要求王老師養成每次課後寫反思的習慣。課後反思要堅持，主張以真實內容為原則，不搞形式化；要從實際出發，哪怕寫一句話也行，要善於從教學現象中研究其本質，有效地研究出解決問題的方法。
總之，希望經過一年兩個人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為我校的教育事業做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結經驗，時時自評，提高教學水平。
青年工作計畫範文匯總 篇17
一、指導思想
以《國小語文新課程標準》為引領，認真貫徹課改有關精神，改變教學理念,引入多元思維，把學習的主動權交給學生,切實培養學生自主學習語文的能力。抓好教學流程管理，使語文教學工作有序地鋪展開來。在兒童年齡特徵的基礎上，探索語文課堂內外的有機結合，營造活潑和諧的學習氣氛，提高語文教學的質量。
二、目標、措施
目標：
嚴格備課組工作過程的管理，加強語文教學研究，扎紮實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效果與質量。
充分了解兒童的心理及生理特點，制定出適合他們的教學研究方向，力圖使學生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材視窗到生活空間，拓展語文的外延，為終身學習打下基石。
措施：
1.教研活動講究實效，提高質量。
教研組活動應加強目的性，深入研究課堂教學模式，加強可操作性，大膽探索，勇於實踐，力求務實。通過說課、評課，推動課堂落實素質教育進程。
本學期應自報課作為教研組活動中的`一個切入口，群策群力，力求一堂課解決一個困惑，得到一點收穫，產生一些反思，在學期末以公開課的形式向全校展示。
2.強化教學工作的流程管理
以制度落實為基礎，強化教學工作的流程管理，從第二周起配合教導處，檢查備課、二次備課及教後感的工作。抽查班級的作業，及時反饋，逐步提高教學流程管理的質量。
3.努力提高隨堂課的質量。
加強隨堂課的課前準備工作，如：經過充分討論的教案，適用於本堂課的教具等等，把隨堂課視為公開課。
教導處加強隨堂聽課，著重檢查教案，課前準備及課堂教學過程落實素質教育的情況。
4.增強科研意識，構建適應學生髮展的教學理念。
以課改思想的實踐為重點，在教導處的指導下，認真學習新的理論知識，積極開展各項教學研究活動，將如何營造輕鬆活潑的教學氛圍，如何拓展學生學習的空間，進行一些研究。
5.根據年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的語文學科綜合學習活動，如：朗誦、寫字比賽、看圖寫話評比等。
6.做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優秀作文等。
7.在落實中央“減負”精神的同時，對語文作業作以下要求：
要精選練習，注重練習的有效性。
要分層練習，注重學生學習能力的差異性。
短期閱讀與長期閱讀相結合，注重定量有恆，不斷積累。
三、具體工作安排
八月份：
1.教師學科培訓：一、二、三年級語文教師現代教育技術學習。
2.暑假教師學習。
九月份：
1.收集教師案例、論文、教案上網。
2.參加語文學科一冊、三冊備課會。
3.課堂教學調研。
十月份：
1、配合做好區教學整體調研活動。
2、學科組了解性聽課。
3、青年教師與骨幹教師結對。
4、40歲以下青年教師教學競賽。
十一月份：
1.對外開放教學日活動。
2.學科組活動（內容另定）。
3.校內教學檢查。
4.組織論文比賽。
5.課外閱讀調查。
十二月份：
1.區國小語文新教師課堂教學調研。
2.制訂複習計畫。
3.編擬各年級語文期終試題。
4.校本教材整理彙編。
5.書法比賽。
一月份：
1.語文教學案例評比。
2.一、二年級識字教學調查。
3.學期教學質量分析。
4.教研組、學科組工作總結。
青年工作計畫範文匯總 篇18
20xx年我理化村委青少年工作將秉承往年優良傳統，發揚理化村委青少年志願者隊伍大愛無私的精神，將青少年工作與創建文明富裕武陵理化村委工作緊密結合，打造青少年工作示範理化村委。現將20xx年青少年之家工作計畫如下：
一、重視假期青少年自我保護工作，落實安全理化村委創建工作。
20xx年1月將進入在校生寒假階段，據相關統計寒暑假、春節期間青少年傷害案件為全年高發期，故我理化村委將在青少年寒假前期做好安全假期自我保護宣傳，並對到理化村委報導的青少年發放安全手冊爭取達到假期傷害“零”發生。
二、發揚青少年志願者隊伍優良傳統，不斷吸收新鮮血液加入。
我理化村委青少年志願者隊伍一直是令我理化村委引以為榮的優秀隊伍，它由理化村委“兩委一站”牽頭，理化村委青少年自願加入為原則，以理化村委公益事業為著力點，以“全民讀書”、“反邪教警示教育”、“走進星期五”、“慶六一”“親子講座”等為契機開展公益活動，在活動中不斷完善自身機制，並吸收新志願者加入。
三、開展假期理化村委青少年專場活動，展現理化村委青年自己的風采。
初步計畫在暑期期間開展一場夏令營活動，地點暫定為村委樓。村委樓配套設施齊全，有利於有力的開展青少年活動。另外在暑期開展理化村委青年風采展示，利用理化村委宣傳欄為陣地展示理化村委青少年才藝，刊登我理化村委青少年自已的作品，向理化村委居民展示理化村委小主人的'風采。
20xx年即將結束，這一年中我理化村委青少年工作所取得的所有成績都將塵封在歷史的折頁中，20xx年我理化村委青少年工作將重新掀開嶄新的一頁，用激情、熱情塗滿20xx年的樂章。
武陵鎮理化村委
20xx年12月28日