2023國家語言文字規範化工作計畫 篇1
20xx年是我市語言文字工作規劃的第一年，我市要乘通過省二類城市語言文字工作評估的東風，抓緊進行三類城市語言文字工作評估的準備工作，爭取在xx期間完成對三類城市語言文字工作的評估，實現國家語言文字工作在新世紀初葉基本普及國語、社會用字基本規範的目標。
一、 大力開展語言文字規範化宣傳
充分認識宣傳在推行語言文字規範化中的重要性，要通過堅持不懈地宣傳語言文字規範化法規、政策，宣傳語言文字規範化知識，使廣大市民不斷增強語言文字規範化意識。今年要結合紀念國務院公布《漢字簡化方案》50周年、發出《關於推廣國語的知識》50周年和即將出台的《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》集中進行語言文字規範化宣傳活動。要充分發揮廣播電視、報刊、網站等主流媒體的作用，同時要通過發布公益廣告、張貼宣傳畫、傳送宣傳材料在公共場所、機關、學校、公共服務單位進行宣傳。此外，市語委將積極配合承辦單位開展推廣國語形象大使評選活動，通過活動來充分擴大推普的影響。
二、 做好三類城市語言文字工作評估的準備工作
開展好三類城市語言文字工作評估是我市實現新世紀初葉國家語言文字工作目標的關鍵。今年上半年要開展三類城市語言文字工作評估調研。根據國家、省有關要求，經過調研和徵求意見，制訂出《XX市三類城市語言文字工作評估意見》。城區各區要在20xx年通過評估的基礎上，對所轄街道社會用字進行整治，並將語言文字工作向社區、基層、鄉鎮延伸。儀征、寶應、高郵要抓緊完成公務員的國語培訓測試。
三、 開展第九屆推普周宣傳活動
今年推普周在做好廣場宣傳、國語水平義務測試的基礎上，要組織人員向市區主要街道的沿街商家宣傳語言文字規範化，並動員他們在規範使用語言文字承諾書上籤字。同時，要檢查各轄區內街道社會用字的整改情況。
四、開展學校語言文字工作達標校、示範校創建活動
今年，省語委、省教育廳將啟動創建學校語言文字工作達標校、示範校活動，這是早日實現國語成為教學語言、校園語言，進一步發揮學校在全社會語言文字規範化進程中的基礎、輻射作用的重要措施。市語委、市教育局將與各地語委、教育局一起，認真開展這一活動，爭取到20xx年，全市各級各類學校、幼稚園100％達到語言文字達標校要求，10％的學校達到國家、省、市級語言文字示範校要求。
五、繼續做好公共服務行業的語言文字規範化工作
公共服務行業和公共設施對創設良好的語言文字規範化環境起著十分重要的作用，20xx年我市要繼續鞏固評估成果，要按照即將出台的《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》的要求，對公共服務行業和公共設施在評估中存在的問題進行整改，並結合各轄區街道整治，基本消除市區社會用字不規範現象。此外，在一些重點服務單位開展國語持證上崗的試點，爭取每個主要行業中都有一個示範單位。
六、認真做好國語水平測試工作
近三年我站增加新測試員20多人，今年我市國語測試站要加強對新測試員的再培訓，使他們儘快熟悉測試業務，掌握測試評分標準，並注意培養骨幹測試員。同時，組織好由各縣市區輔導站測試學生的工作，繼續認真做好考務、檔案管理、測試錄音復聽工作，爭取全年複審合格率不低於90％。
2023國家語言文字規範化工作計畫 篇2
x縣實驗幼稚園（原名x縣巴川鎮幼稚園）創建於1954年，是x縣建園歷史最悠久的，目前縣內唯一的一所公立幼稚園；是全縣唯一的一所重慶市示範幼稚園、重慶市一級幼稚園，是全縣幼兒教育的視窗學校。是全縣保教設施最完備，師資力量最雄厚的幼稚園,是全縣幼兒教育改革實驗中心、師資培訓中心和幼教信息中心。
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加強學校語言文字工作，全面推進素質教育，進一步提升我園語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規範意識，提高廣大師生的國語水平，使國語成為我園的校園用語。根據《教育部、國家語委關於開展語言文字規範化示範校創建活動的意見》，結合我園實際，我園擬在20xx年7月至20xx年7月爭創“x縣語言文字規範化示範學校”。
一、充分認識語言文字示範校創建活動的意義
推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設的重要內容。開展示範校創建活動，是促進學校精神文明建設，提高全體教職員工思想道德素質和科學文化素質的重要途徑之一。
通過示範校創建活動，有利於進一步提升我園語言文字工作的整體水平，進一步規範我園教學活動，促進教師專業技能和學校教育教學質量的進一步提高，從而進一步提高學校整體辦園水平，促進我園教育教學改革的進一步深入和發展。
二、創建的主要目標
1、國語成為課堂用語；
2、國語成為校園用語；
3、中青年教師國語達到二級甲等以上水平；
4、禁止繁體字、異體字、不規範簡化字、錯別字在校園內各種場合出現。
5、開展豐富多彩的語言文字活動，努力提高語言文字規範意識，提高廣大師生的國語水平。
三、具體措施
1、加強領導，貫徹政策法規。
學校全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規範標準，充分認識創建活動的重大意義，將語言文字規範化的要求納入培養目標、納入常規管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育教學活動中。
建立學校創建活動領導小組，全面領導和負責學校的示範校創建工作。
組長：李世容
副組長：楊俐平、譚艷
成員：陳利、吳凌、劉漢平、向小鳳、銀慶開。
創建活動的具體事務由辦公室負責。
2、營造氛圍，加大宣傳力度。
在學校設定長期性的醒目的宣傳標語、標牌；充分利用學校校園內的宣傳欄和各班教室的板報，宣傳普及國語和規範語言文字的重大意義，介紹規範語言文字的相關知識，創設規範語言文字的良好的環境和氛圍。
3、落實管理，強化監督檢查
堅持把語言文字達標作為教師業務考核的一項重要內容，作為教師評優重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。
加強教師的語言文字基本功訓練、考核，學校每期舉辦一次語言文字基本功大賽，如演講比賽、書法比賽等。
規範檔案管理。有關語言文字規範化的檔案、資料、計畫、總結以及相關的教案、作業、檢查記錄等等，要全部及時入檔，並確保檔案管理的規範化。
4、強化培訓，提高普及程度。
學校所有課程必須使用國語授課，使國語真正成為教學語言。在教學過程中，要注重培養幼兒國語口語能力。
凡是一九五八年一月一日以後出生的教職工，必須參加國語培訓和測試，並取得二級甲等以上等級證書。不達標或未參加培訓測試的教職工，首先參加培訓，然後再進行測試。學校鼓勵教職工參加更高等級的國語培訓和測試。使國語真正成為校園語言。學校的所有集體活動、各種集會、公務活動、教師之間、師生之間的各種交流溝通，全部使用國語。並通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭國語的普及與提高。認真開展每年的推普周宣傳活動。
5、淨化環境，規範校園用字。
全面檢查學校的公文材料、校刊、印章、名稱牌、標誌牌、指示牌、標語、櫥窗等用字是否規範並建立健全長期檢查機制，全面檢查各班教室（牆報等）、教師課上（板書）、自製教學軟體、網路等用字是否規範並建立健全長期檢查機制。確保校園內用語用字規範化。
6、嚴格按照評估標準，增添設施設備，加強校園監督檢查，最佳化評比機制，使創建工作深入人心。
四、總體要求
1、落實任務、明確職責
創建工作是一項大的系統工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作，明確各自的職責和任務。全面工作由園長負總責，各相關人員負責各部門的具體工作。
2、制定計畫、狠抓落實
各年級組要制定切實可行的工作計畫，採取有效的措施，確保方案提出的各項任務落到實處。學校將在每期末進行檢查、評估驗收，並將情況通報全校。
2023國家語言文字規範化工作計畫 篇3
一、指導思想：
以《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關於進一步加強學校國語和用字規範化工作的通知》精神為指導，根據市語委辦工作指示，結合我們學校原有對加強規範語言文字工作良好基礎的實際，加快我校語言文字工作規範學校的建設工作，更好地發揮學校在全社會語言文字規範工作中的基礎作用。進一步增強語言文字的規範意識、法制意識和推廣國語的參與意識，以“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”為主題，把“說國語，寫規範字，做文明人”作為工作重點，加快國語的推廣普及進程，提高全社會語言文字規範化套用水平。
二、工作目標與要求
1、大力推廣和普及國語。要將國語作為教師的教學用語。教師全部持國語合格證書上崗。
2、要將說好國語作為學生應具備的基本能力來培養。語文課堂教學要重視培養學生的朗讀能力的訓練，要注意培養學生的語感。要引導學生用國語交談、交流。力求把國語說得正確、流利。
3、大力推行規範漢字和《漢語拼音方案》。以規範漢字為教育、教學和校園環境用字。學校的名稱牌、標誌牌、指示牌、電子螢幕、公文、印章、教案、試卷、板書及教學軟體、自編教材、板報、宣傳櫥窗、等能自覺使用規範漢字和正確使用漢語拼音標註。
4、提高師生的語言文字規範意識，建立起較為完善的學校語言文字工作網路，健全相應的規章制度，形成與教育教學融為一體的語言文字管理和監督機制。
三、工作重點
1、加大宣傳的力度。
要在師生中開展形式多樣、富有實效的國家通用語言的宣傳教育活動。在一年級新生入學教育中加強漢語拼音的教學。在校園的顯著位置要設立永久性宣傳牌，並與校園文化融為一體。通過校園網、苗苗廣播電視台等多種形式開展宣傳活動。
2、營造規範化的校園文化氛圍
(1)要大力宣傳創建工作的重要意義和積極作用，通過豎標牌、貼提示句、宣傳周活動、召開會議、制定規章制度等形式，營造良好的創建環境和氛圍，使這項工作不斷深入人心。
(2)根據目前學校的校園設計規劃，力求做到文化牆內容豐富、醒目，圖文並茂;教室內小學生守則、規範等隨處可見;各室室牌齊全、整齊、用字規範。
(3)加強對校園文化的督促，建立督查制度，繼續在教師和學生中開展“啄木鳥”行動，隨時觀察和了解學校的文化動態，人人爭當校園文化的主人，真正使我們學校布置上的語句通順，用字規範、意義明白、布置合理。
3、要不斷養成學生的良好習慣
(1)為了持續地規範語言文字工作，把此項工作推上一個新水平，把教師的教轉化為學生的學，轉化為學生的自覺行動，進而達到一定程度的語言文字素質，各條線、各村校、各班級教師都要分別向學生提出不同的要求，把堅持說國語、寫規範字作為一項常規要求。課上，一發現哪位學生說話時咬音不準，教師或學生就要及時糾正。課間，不管是與教師還是學生，都必須用國語交流，並且要逐步講究一定的語音、語速、語調。要求學生作業等書寫除了規定一定的格式外，還要強調書寫端正、排列整齊，不寫錯別字或少寫錯別字，讓人看明白。
(2)要組織學生走上街頭、走向社會，積極參與“啄木鳥行動”，查出某個店面、某個廣告、某個標語等出現錯字、別字、繁體(異體)字、殘缺字，並作好統計，反饋給老師、反饋給社會，增強學生的社會實踐能力，增強說國語、寫規範字的社會意識，從中接受一定的教育。
4、要提高教師工作要求，做到說寫規範化
(1)說國語。各教師都要根據學校常規教學規範要求，上課時，堅持用標準的國語上課;課間，不管是與學生，與家長，還是與教師談話，一律說國語，並逐步養成良好的習慣。
(2)用規範字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業，還是記載其他資料，要自覺做到並強化自己書寫規範化，板書字跡端正;評語力求不寫錯別字、異體字，不寫病句，讓學生看清看懂;備課等資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭邏輯等。
四、加強管理，完善機制，提高語言文字工作規範性
1、加強組織建設，明確職責抓重點
全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使國語成為教學語言和校園語言。要進一步完善學校、教研組、班級三級管理網路體系，並重視發揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門各司其職、各負其責，確保語言文字工作的順利實施。
2、加強制度建設，措施得力抓落實
學校要進一步修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規定，在學生常規管理、教學管理、教學評優、教職員工考核、評選先進和學生評優等各項具體制度中充分體現，提高管理工作的規範化。講好國語，讓國語成為學習、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師綜合考評的考核條件之一。二是教師必須通過國語水平測試並達標，把國語教學納入教師業績評估標準。在評優質課，評先進時，也把使用國語作為教師職業語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用國語，用國語有感情地朗讀課文，平時交談提倡使用國語。把推廣國語列入學生日常行為規範評比中。推行規範漢字，學校所有的教育教學用字都必須符合要求。學校的各種檔案、通知、標語、標牌和教師板書必須嚴守規範。
3、加強檢查考核，管理到位促深化
加強課堂檢查，把國語教學情況記入教師業務檔案，以真正有效地規範全校師生的語言文字行為;學生國語使用要規範，根據語文教學大綱對聽、說、讀的規定標準，學生同教職工交談，學生之間交談，100%使用國語。
4、加強培訓、競賽，豐富內容形式
學校將積極組織師生語言文字套用能力測試與比賽，逐步養成“人人說國語，人人寫規範字”好習慣。工會組織教師開展各項活動，使語言文字的推廣工作更加紮實有效。
加強對苗苗廣播電視台通訊員和廣播員的培養和培訓，充分發揮苗苗廣播電視台的推普作用。
5、加強檔案建設
建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規範性和科學性。