關於班隊工作計畫合集 篇1
一、班級概況
本班共有學生18名，其中男11名，女生7名。學生來源本村或外地，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高。
學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由於處在國小階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
生理心理方面：學生生理髮育基本平衡，身高、體重等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。
二、指導思想
全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計畫，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從國小跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的國小畢業生。
進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
四、重點工作：
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計畫：
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
五、工作措施：
（一）抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規範禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
（二）深入改革，提高教學質量。
（三）加強體衛工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衛生活動。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。
3、上好健康教育並利用班報開展衛生知識普及（H1N1的防控）。
4、完善衛生檢查評比。
關於班隊工作計畫合集 篇2
一，指導思想:
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計畫，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校，家庭，社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。
二，班級概況
本班共有51名學生，30名女生，21名男生。。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣，任性。出現錯誤認識不到或不願改正。
三，採取的措施:
1，重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的.方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2，加強後進生管理:面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心，愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3，及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩，紮實地上升。
4，家教結合:經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5，培養班級幹部:及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6，重視關懷教育:要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7，抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長，張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8，重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
關於班隊工作計畫合集 篇3
新學期新的開始，國小六年級是國小最後的一學年，也是最重要的一年，作為班主任的我，根據班級情況特制定了以下20xx年國小六年級班主任工作計畫：
一、班級概況
我班現有學生40人，因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級工作計畫的重點。
二、具體工作計畫
1、營造積極向上的班級氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動
根據學校工作計畫和少先隊工作計畫，確定好我班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等。活動之前制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。
3、班幹部培養工作計畫
精心培養小幹部，幫助小幹部樹立威信；鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模範帶頭作用；培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、加強常規檢查評比
從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。
5、針對特殊學生，開展特殊教育
（1）通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
（2）針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小幹部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
（3）開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。
三、班級主要活動內容
三月：
1、組織學生報到，了解學生寒假活動情況，安排座位，進行常規教育。
2、進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標。
3、做好安全檢查及教育工作。
4、組織學生開展豐富的關愛活動。
5、開展以“講文明，樹新風”為主題的主題班隊活動。
6、繼續開展學雷鋒送溫暖活動。
7、開展陽光體育活動，在班級開展跳繩、轉呼啦圈的活動。
四月：
8、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
9、開展以“拒絕霧霾”為主題的班隊活動。
10、加強學習指導，做好期中考試的準備。
11、抓好學生的寫字，參加學校組織的寫字比賽。
五月：
12、進行期中考試及半個學期班級工作的小結。
13、組織學生參加學校第四屆藝術節活動。
14、排練慶“六一”晚會節目，並組織學生開展慶祝活動。
六月：
15、開展“手拉手，一幫一”活動，在優秀與後進生中開展幫扶活動。
16、進行古詩背誦的檢查及小結。
17、抓好複習，迎接畢業考試
關於班隊工作計畫合集 篇4
一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、常規教育方面
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。特別是我們這種寄宿制學校，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，根據我們學校的相關常規要求及本班實際，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在放學前抽點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出，給予加分加星的激勵。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播站、電視台、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，採用靈活多樣的欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫、讀書的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律:首先根據學校相關規定，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律:課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，並將課堂上的遊戲轉移到課間活動中，使學生既健體又受教育，還鞏固了知識，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、出操紀律:為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，對學生進行出操佇列訓練，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面即活動安排
九月份：
一年級一班班隊工作計畫,標籤：國小班主任工作總結,大學班主任工作總結,
1.“我上學了，我愛學校”主題教育。
2.“安全在我心中”安全教育。
3.利用教師節進行尊師教育，“老師，節日快樂！”。
4.主題班會——《祖國，我為你自豪》，弘揚民族精神。
5.民主選舉班委幹部。
十月份：
1.愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。
2.為國慶詩歌朗誦比賽做準備
3.學習、衛生習慣的養成教育。
十一月份：
1.冬季體育鍛鍊教育，培養學生的毅力，為運動會做準備。
2.日常行為的養成和評比。
十二月份：
1.堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。
2.聖誕節，感恩教育。
3.學習習慣的養成和評比。
一月份：
1.迎新年主題活動。
2.小學生行為規範的學習和養成合作、互助的好品質。
3.複習準備期末考試。
4.總結學生操行。
關於班隊工作計畫合集 篇5
一、指導思想:
認真貫徹黨的教育方針, 樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規範教育和生存教育，整合社會資源，運用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的班風、學風為主線，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優良班集體的氛圍。
二、工作思路：
1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。
2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神；學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。
3、突出三個重點：通過常規管理促養成教育；通過豐富活動培養多種能力；通過班隊文化建設推動校園文化建設。
三、主要目標和措施：
1、根據班級常規，繼續鞏固良好的班風學風，鼓勵學生大膽創新，讓學生個個養成良好的行為規範，讓學生人人成為合格的國小畢業生。
2、建立、健全班委會，及時召開班委會議，加強班幹部思想工作，努力提高班幹部的工作職能和工作效率。
3、利用班級圖書、黑板報等陣地，積極營造和構建良好的班級文化。
4、增強學生主人翁責任感，抵制不文明現象，引導學生抓緊時間學習、複習，力求在期考中能取得好的成績。
5、加強班級衛生管理，增強學生的環保意識，保持班級和校園的整潔。
6、修正班級公約，配合學校檢查，強化班級的競賽，不斷激發集體榮譽感，把班級打造為群星璀璨的“航母”。
7、繼續開展心理健康教育，定期與學生交流談心。重點了解單親生、學困生的思想動態，及時疏導解決學生的心理問題，培養他們的自尊心和自信心。
8、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
四、班隊工作和活動安排：
九月份：
1、開學初，制定中隊工作計畫，明確集體和個人奮鬥目標，開展小組競賽。
2、加強始業教育，對照《小學生日常行為規範》，加強組織、紀律性。
3、開展以“送老師一份樂，體驗老師一片情”的尊師活動，出好教師節黑板報。
4、在集體討論選舉的基礎上，輪換幹部，讓多數學生共同參與班級管理。
5、對學生進行“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育活動。
6、抓緊對學困生學習的輔導。
7、召開家長會：匯報上學期班級情況、提出本學期的要求。
十月份：
1、繼續開展小組競賽活動，激發學生爭優評先的積極性。
2、對學生進行愛國、愛校教育。
3、慶祝國慶。出好“國慶節”黑板報，對學生進行愛國主義教育。
4、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我、學會生存。
5、組織學生秋遊。
6、學生廣播操的訓練。
7、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源——從我做起）
8、繼續進行補缺補差工作。
十一月份：
1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。
2、策劃中隊主題隊會。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。
4、進行家訪。
5、繼續進行補缺補差工作。
6、對學生進行青春期的心理健康教育。
十二月份：
1、參加法制宣傳日活動。
2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。
3、做慶祝元旦活動籌備。
4、對學生進行安全教育、及法制教育。
5、輔導學困生的學習。
一月份：
1、總結班隊工作。
2、期考複習員。
3、輔導學困生。
4、假期法制安全教育。
關於班隊工作計畫合集 篇6
本學期我班班級幼兒人數仍然為41名，我班共有幼兒41名，其中有男孩23人，占全班的56%，女孩18人，占44%。班級三名教師的配備沒有變化，在平時的工作中，我們和保育老師進行各項工作的配合和銜接，以保證班級各項工作得以正常開展。
本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾，個別幼兒（琚清劍、汪鵬霄）較為被動；幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；大部分幼兒求知慾極強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養，自律、自控力還有待加強，少數幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；幼兒能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學的知識逐步解決生活中的問題。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
本學期是這批孩子在幼稚園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼稚園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼稚園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進國小的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計畫。
二、 針對班級幼兒的發展情況，我們制定了本學期班級工作重點：
（一）目標：加強主題活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進幼兒發展。
措施：
1、加強主題開展前的各項準備（班級內外的交流、與家長的溝通），包括對教案、教材的研究。
2、在主題活動中，我們將重點發展孩子的自我表現力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢於表現自己。
3、設計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。
4、本學期繼續根據幼兒的意願生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
5、主題結束時及時進行總結和反思，為下一主題工作積累經驗。
6、正確地看待孩子在主題中異常的表現，不勉強孩子做不情願的發言和操作。
（二）遊戲目標及重點
1、角色遊戲：
（1）豐富生活經驗
A能用動作和語言去模仿，積極體驗角色的情感和態度。
B創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和遊戲語言。
C掌握一些進行角色遊戲的基本技能。
（2）主題展開
活動區域：銀行、星星舞台、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。
（3）提供材料：
A鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質地好一些的盒子和報紙。
B 幼兒從家中帶來各種茶葉、小型按摩工具、圖書。
C教師製作部分半成品，提供給幼兒在遊戲中進行加工。
D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。
（4）幼兒能力
A幼兒自選主題，充當角色，並在遊戲中感到快樂。
B幼兒能使用禮貌語言進行交往。
C 遊戲結束後，能有條理地收拾玩具。
D能處理同伴間出現的糾紛。
2、其他遊戲
（1）喜歡玩情節較複雜的表演遊戲，能大方地扮演角色。
（2）在智力遊戲中，鼓勵幼兒仔細觀察、分析、比較等一系列智力活動，養成愛動腦筋的習慣。
（三）目標：有計畫地組織美術活動，引導孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，並善於欣賞生活中的美。
措施：
1、每周進行園部統一制定的美術的活動。
2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導幼兒學會欣賞，增強幼兒對美的感受力。
3、豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，激發幼兒對美術的更大興趣；
4、剪紙活動在原來基礎上繼續培養幼兒對物體特徵的把握能力。
5、創設輕鬆、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創造美。
（四）目標：與家長共同做好幼小銜接工作。
措施：在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，請國小教師來園講述小學生活規則，參觀國小，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入國小打好基礎。
三、環境創設：
1、創設開放式的環境，寬鬆、和諧、平等的師生關係，促進幼兒健康的發展。
2、創設與主題內容相關的環境，根據主題的變化，及時更新主題探索牆面內容。
3、創設與特色教學——美術相關的環境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。
4、創設有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相 5、觀察、認識各種植物的不同特點。
四、 家長工作：
1、 認真做好家訪工作，及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯繫。對於家長溝通欄中家長提出的問題及時答覆。
2、 通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。
3、 建立班級圖書館，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認識和理解。
4、 家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協助工作。
5、 利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助。
6、 充分發揮幼稚園網站的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關注我們的班級工作，發自內心的支持我們的工作。
五、 個別教育：
1、加強個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優點，更加自信。
2、時刻關注全托孩子的情緒和行為變化，及時關心、理解、幫助他們。
3、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導孩子健康發展。
六、 逐月計畫：
月份 目標 措施
三月份
1、做好開學前準備工作，完成各項計畫。
2、針對班級幼兒發展情況，舉行班級家長會。
3、積極參與早操和自製體育器械評比。
4、和孩子一起豐富自然角的內容，參與自然角的管理。
5、班組舉行慶“三八”親子聯誼活動。
6、積極參與幼稚園網站建設，完善班級論壇。
1、根據班級情況準備家長會資料，取得家長對我們工作的支持。
2、發動家長及小朋友參與主題活動的資料收集，帶一些可供觀賞、種植的植物等，豐富我班的自然角。
3、收集廢舊材料，動腦筋製作適合幼兒年齡的體育器械。
4、設計親子遊戲，鼓勵家長積極參與。
5、繼續鼓勵家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，共同來探討孩子的教育問題。
四月份
1、安全區域管理規範檢查。
2、開展教研活動。
3、實施好班級的主題活動。
4、整理美術活動課程資料。
5、教師業務技能考核—賽課。
6、向家長開放半日活動。
1、平時就能做到物品用完即放回原處，班級物品擺放整潔、有序。
2、收集資料，為順利開展賽課活動做好準備。
3、 3、收集美術資料，並加以修改和整理，能讓活動更好的實施。收集、整理好的對於自己有幫助文章、教案。
五月份
1、教師業務技能考評——區域活動和幼兒常規評比。
2、中心園“感恩節”活動家委會。
3、幼小銜接活動。
4、藝術節節目初審。
5、全園消防演習。
1、動腦筋收集教案，積極修改，吸收別人的'教育經驗，結合班級特色，滲入自己的思想，完成活動。
2、讓家長了解幼兒活動及在園情況，聽取家長代表意見，發動家長共同參與幼稚園管理。
六月份
1、教師業務技能考評——案頭工作及成長記錄活動評比。
2、托幼銜接工作。
3、大班幼兒拍攝畢業照。
4、學期結束，各類總結工作。
5、安全區域管理規範檢查。
1、結合班級幼兒的特點及在幼稚園的生活的積累，製作幼兒成長記錄。。
2、鼓勵幼兒積極大膽與小學生交往，為幼兒順利進入國小，打下堅實的基礎。
3、平時注意積累，將資料裝訂好。
關於班隊工作計畫合集 篇7
一、指導思想：
本學期，我班將圍繞我校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，著重進行學生的行為規範教育和生存教育，採用多種教育活動形式，突出活動和滲透的功能，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生學習習慣和行為的養成。
二、具體工作內容及措施：
1、規範班級管理，建立和完善學生學習活動的激勵機制，落實行為習慣養成教育。
2、開展“好習慣從身邊做起”的主題系列班隊教育活動。
3、圍繞“定一個目標、評一周文明之星”的活動，將常規教育進一步落到實處，明確告訴學生常規訓練的每月、每周要點，根據我班實際情況，強化訓練要求。通過“好書天天讀”、“先作業後玩耍”的強化活動，提高學生學習的自覺性和主動性。
4、開展科技創新活動。
5、開展“感恩的心”為主題的感恩教育。
三、每月工作重點：
九月份：
1、集隊集會的“快靜齊”常規訓練要求，抓好升旗儀式、街隊隊伍訓練。
2、制訂班級德育工作計畫,
關於班隊工作計畫合集 篇8
四年級下學期班隊工作計畫崇文街國小郭曉霞不知為什麼，這一學期的收假，我們入軌很快，開學第二天，便進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來，四年級下學期班隊工作計畫。回顧上一學期的班主任工作，收穫頗多，整個班級從衛生、紀律到學習都有很大的進步，當然，比起兄弟班級，我們仍有不足，但我對自己的工作充滿了信心，喜歡挑戰的我將引領學生在這一學期中不斷地去超越夢想，為評選優秀班集體而不斷奮鬥，為此，特製作了以下班級工作計畫，共有四大塊，如下：
一、營造良好學習氛圍：為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，特擬定以下措施：
1、建立學習小組，實施小組長上崗制和小組定期評比制。“學習小組”由前後四個同學為一組，每周四人中表現最好的一位為組長，（組長隨學生表現或座位更換而變化）“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法既可以培養同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。組長不是終身制，而是競爭上崗，只要你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、健全評比制度，周周積分公開量化。每人基分100分，某一方面表現好就可以隨時加分，如：數學好、作業好、日記優秀、上課積極、為班級做一件好事，每項即可加2分，這些內容是天天考核的。還有，一周一大考核，是以小組來評比的，班內共組建24個小組，優秀的小組組長可加3分，組員2分，評比內容包括學習、衛生、紀律等情況，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
二、強化文明行為習慣：
1、以主題班會為主陣地，在滲透理想信念、公民意識、地方文化等八大主題教育發過程中，認真開展“文明習慣養成月”活動，工作計畫《四年級下學期班隊工作計畫》。
2、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的每天加2分，否則減2分，由每組的組長紀錄。
3、開學初的第一次班會課上，班裡學生共同制定了“我的八大堅持”，每周針對“八大堅持”做一次自我反思，以完善自己的言行。
4、利用“優秀小組”的評比，要求小組中每一位成員都要規範自己的行為，齊心協力才能成為“優秀小組”。
三、打造一流衛生班級：衛生方面，學生通過四年的鍛鍊，能夠獨立完成打掃任務，但不夠認真仔細，為此，這一學期我將採取以下措施：
1、進一步對衛生小組長進行培訓，每周一與他們參與一次大打掃，在具體的行動中指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
2、每小組打掃一周，全力負責室內外衛生，清早一大掃，課間操、中午一小掃，保證室內外隨時乾淨、整潔。如若這一周獲得流動紅旗，則組長獎勵3分，組員每人獎2分。
3、利用晨讀和課間操時間，由衛生委員分工檢查個人衛生及紅領巾、校牌佩戴情況。
4、根據衛生委員的記錄及同學們的監督匯報，每周評選一名班級“衛生標兵”。
四、重視德育教育工作：
1、作為班主任，要“學高為師，身正為范”，時刻做學生的表率，身教重於言教。如：要求學生說國語、寫規範字，我決不用方言與學生交流，上課堅持用楷書板書；要求學生上課問好，我也會畢恭畢敬地還禮；要求學生禮貌待人，我對學生和藹可親，對家長也是溫柔可親；要求學生養成良好的閱讀習慣，我也不例外，每日中午堅持閱讀5—10頁書……
2、美化班級的育人環境。班級的板報、專欄由我和學生共同設計，每月更換一次。板報上有古詩積累、光榮榜、英語天地、數學廣角、行為習慣伴我行、學習方法介紹等組成，豐富了學生的積累，也拓寬了學生的視野。專欄上張貼了優秀學生的優秀習作、手抄報、書法及繪畫作品，為學生的特長展示提供了一個好的平台。
3、培養班幹部的責任心。組建班級梯隊，即班主任——班長——小組長——組員的四級崗位制，一級管理一級，號召4名班長（即學習、衛生、紀律、文明習慣各一名），24名小組長，共30人積極幫助後進的同學。本著“抓兩頭、帶中間”的原則，不忽視中間的學生，讓優秀生更優秀，讓後進生不掉隊，讓中間生也優秀是我工作努力的方向。除以上四大板塊的工作要做好外，我還要做好家訪或來訪工作，問題學生的轉化工作和學生安全的督查工作。
總之，在工作中，我會對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”，一如既往地把工作做好，爭取讓我們班的學習、紀律、衛生等諸多方面都能百尺竿頭更進一步。
關於班隊工作計畫合集 篇9
一、指導思想：
圍繞“培養城市精神，塑造可愛形象”，堅持培養學生以學會做人為基點，以基礎道德和行為規範成為重點，積極探索新時期班級德育工作的新途徑、新方法，培養良好的班級集體，形成良好向上的班風。
二、班風口號：
團結、勤奮、誠實、創新
三、學生現狀分析：
本班共有22名學生，9名女生，13名男生。大部分同學能遵守學校的各項規章制度，整個班級學習風氣良好，同學之間能相互團結互助。相當大的一部分隊員在平時的活動中都能自覺遵守活動規章、規則，配合老師進行活動，在每次的活動之前，隊員們都能做好準備，積極參加各種活動。班級學生還能自覺組織一些有意義的社區活動，如：幫助老師整理宿舍衛生，自願到低年級進行衛生知識、健康知識宣傳，進行學校衛生整理，建立良好的學習環境。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於家長外出打工在家務農者較多，缺乏管理，時常不能控制自己。學生的行為習慣有待進一步培養。隊員們在輔導員、班主任的指導下還將更好地發揮水平，向更高的目標前進。
四、探索的課題：
集體教育與個性教育的統一
五、活動目標：
根據學生的具體情況，我制定以下目標計畫：
1、行為規範方面，繼續正確指導行為規範教育使學生明白什麼事該做，什麼事是不該做的。在本學期要求學生進一步了解學校行為規範的要求，並能付之於行動，特別是課間文明休息，做事要有一定的次序。配合大隊部進行行為規範的評比。在學校對學生經常對學生進行安全教育，遠離危險。對學生進行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。
2、對班級所有學生進行家訪，針對每個人的個性以及家訪時的觀察，根據學生的表現及時進行教育。
3、積極回響大隊部的德育計畫，以博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小幹部的分工，鍛鍊學生的管理能力。
4、為了加強學生的身體素質，進行早晨的鍛鍊，使學生健健康康地成長。在秋季運動會和冬季趣味比賽中能賽出好成績。
5、在衛生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度，教會學生做好眼保健操。
6、加強學生心理健康教育工作。
（1）了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。
（2）經常性通過板報、談心等形式進行心理健康教育。
（3）結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合。六、採取的措施：
1.重視良好習慣的教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強學困生管理：面向全體學生，分類施教，加強對學困生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、和家庭相結合：經常保持和學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭使所有的學生家庭都走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：民主推選班隊幹部，及時召開班幹部會議。針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養。
關於班隊工作計畫合集 篇10
一、指導思想：
認真貫徹黨的教育方針，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規範教育和生存教育，整合社會資源，運用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的班風、學風為主線，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優良班集體的氛圍。
二、工作思路：
1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。
2、加強對學生培育和弘揚愛國主義精神；學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。
3、突出三個重點：通過常規管理促養成教育；通過豐富活動培養多種能力；通過班隊文化建設推動校園文化建設。
三、主要目標和措施：
1、根據班級常規，繼續鞏固良好的班風學風，鼓勵學生大膽創新，讓學生個個養成良好的行為規範，讓學生人人成為合格的國小畢業生。
2、建立、健全班委會，及時召開班委會議，加強班幹部思想工作，努力提高班幹部的工作職能和工作效率。
3、利用班級圖書、黑板報等陣地，積極營造和構建良好的班級文化。
4、增強學生主人翁責任感，抵制不文明現象，引導學生抓緊時間學習、複習，力求在期考中能取得好的成績。
5、加強班級衛生管理，增強學生的環保意識，保持班級和校園的整潔。
6、修正班級公約，配合學校檢查，強化班級的競賽，不斷激發集體榮譽感，爭取周周獲得文明衛生班。
7、繼續開展心理健康教育，定期與學生交流談心。重點了解學困生的思想動態，及時疏導解決學生的心理問題，培養他們的自尊心和自信心。
8、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
關於班隊工作計畫合集 篇11
伴著收穫的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將應對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的明白他們在兩年或三年之後會更成熟，我也清楚自我在他們的人生旅途中只是一段回憶。可是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、教師或者是社會的任何一個人都期望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，到達他們夢想的境界。我們作為他們學校生涯的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！
思考良久，根據本班學生的實際特點和我們學校的實際情景以及自身的條件，我初步制定出本班的學期工作計畫：
一、班級概況：
本班共有學生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學生精神面貌良好，學生的學習衛生等各方面都很好，在學校中各項活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發展。有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學生多班額大，總有幾個頑皮的學生，在其中組織紀律方面，尚待提高，個人衛生和團體衛生也是也是一個難題，學生自制力差，認真完成作業情景也不樂觀，應對多方面的問題，特制定本計畫：
二、學期目標：
由本班概況，從而可知學生狀況，參差不齊，針對本班的不足與長處，制度預期的目標：
1、學生思想品質方面，思想提高具有良好的道德品質和良好的情操。
2、學生文化素質方面，在思想基礎上加強學生的智力開發，挖掘學生智慧型潛力，面向全體因材施教使每個學生都到達最佳發展狀態。
3、體育方面，由教師具體指導，定期了解學生體育發展的情景，使之認真鍛鍊身體掌握必須的體育知識，或者為德`智`體全面發展的好學生。
4、勞動教育，具有必須的勞動知識掌握一些勞動技術，培養學生的思想觀，人生觀。
三、工作的重點、難點：
結合本班實際，我認為思想教育是到達預期目標的重大通道的是工作之重，僅有學生從思想上有正確的態度去學習去認識，才能保證全面的工作的有序進行。
四、努力做到
為實際的預期目標，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：
1、加強學生的思想教育工作：
對學生的思想教育，是學校教育的重要一環，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點，採取相應的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對症下藥，與學生家長密切配合方1案8范、文庫4歡迎您采，集，運用說服，榜樣淘治等方法，搞好班級工作。
2、努力提高教育教學質量：
由於學生基礎的差異，學生成績不均衡，且有較大差異，本學期努力轉化差生，在全班掀起一個先進更先進，後進趕先進，優生幫差生，努力奔成功的學習風氣，大面積提高教學質量，使學生地到全面的提高。
3、開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。
五、組織實施
對於本班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計畫和任務：尊重；信任；共情；關注；
記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“儘量多的要求每一個人，也要儘可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善於發揮他們的優點和長處，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有進取的一面。我們也明白，你如果不負職責的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。僅有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺堅持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。僅有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什麼，他想的對不對，他的做法是否貼合他們這個年齡段的特徵。我們很多教師總是喜歡用自我的眼光去看待學生的行為，來確定是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對教師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公車上看到一個小男孩躺在媽媽懷裡撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自我記得自我8歲的時候已經上幼稚園了，並且蒙教師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自我當時覺得自我已經是個“大人”了！可是此刻再看小孩子，他說自我已經8歲了，在我的眼裡還是那么的小，那么的可愛！我怎樣也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！
所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都明白細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任必須要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一齊分享！
六、奮鬥目標：
對於本班的奮鬥目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要到達一個標準的小學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有本事；有計畫，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準；
2、“有胸懷”會使我們的班級團體變得融洽，同學們之間會親如一家；
3、“有教養”，注意，“教養”並不是一個異常貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什麼他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為教師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和教師都屬於沒有“教養”的範圍！
4、那么什麼是“有本事”呢有的學生每次考試分數很高，可是到宿舍裡面衣服不會整理，襪子洗不乾淨，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有本事，無怪乎很多高考的高分者到大學裡是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無餘；
5、“有計畫”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計畫的表現，有的學生不服氣，說我有計畫，比如明年我要考上大學，我說那是夢想，願望，或者是你的計畫太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計畫日，每個人都要制定出操作可行的計畫，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個計畫；一旦有了計畫，那么慢慢的就會“有規律”起來。
6、“有規律”：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；
7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在於沒有提高“效率”。
七、具體措施：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位職責制：全班設定大約30個崗位，包括班幹部在內共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自我的家庭一樣來看待，讓有些調皮的
學生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的注意力，同時又能夠使學生逐步走向自主管理，真正成為自我的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實施班級常規：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設定一個良好的後盾，我特意制定了十分詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情景容易量化，為今後的工作開展打下基礎。
關於班隊工作計畫合集 篇12
隨著新一學期來臨，我們再次進入了緊張而又有序的工作與學習中。作為一名班主任應當對學生管如嚴父，愛如慈母，親如朋友。讓每一位學生都得到儘可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計畫：
一、指導思想
以學生的發展為本，以創新精神和實踐本事為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班團體。
二、班級基本情景和班級願景
我班共有學生49人，其中男生24人，女生25人，其中這學期插班生10人。我班學生品德端正，學習努力，大部分進取心強，有較強的團體榮譽感，這個班我帶了2年，對每個孩子都比較了解，比較熟悉。因為我班是走讀班，家長在家管理得比較多，依靠性較強，所以自主本事還有待加強。
本學期本班的願景是：
1、建立一支有進取心、能為班級服務、本事較強的班幹部隊伍;
2、全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;
3、培養學生良好的學習、行為規範，弘揚正氣，逐步構成讀好書、寫好字、唱好歌、說好話、做好操、掃好地的良好班風。
三、基本措施和做法
(一)因材施教，做好培優轉後的工作
1、重視尖子生的培養
(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，進取引導學生獨立思索，主動探索，更進一步的提高尖子生的自主學習本事。
(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生多參加學校組織的各項活動。從語文、數學、體育、美術、音樂等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，再全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數英科教學中注重優秀生的培養和輔導。
2、重視後進生的轉化
(1)對後進生，多傾注多一些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取一幫一，眾幫一等措施，給後進生創造一個溫暖的團體氛圍。
(2)對後進生進行常常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持，把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現，和家長聯手，共同制定有效的轉化措施。
(二)做好勞動、衛生和安全教育等
1、要求學生進取參加家庭中和班級中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自我能做到的事自我做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，堅持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，堅持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範本事，利用晨會，班會，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。
(三)狠抓班團體建設。
培養批守紀、職責感強、素質高的班幹部隊伍。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)使班級管理再上新台階讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘培養有個性的人使孩子們學會自我學習、學會生活、學會合作和學會自我管理。
四、各月工作安排：
九月份：
1、報名註冊。
2、經過多種渠道了解學生，和學生之間的距離儘快拉近。
3、和學生一齊制定班規。
4、一月一事之學會吃飯(節儉、禮貌)。
5、以板報和詩歌形式慶祝教師節。
關於班隊工作計畫合集 篇13
一、班級情況分析：
本班共有50名學生，男生32名，女生18名。通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣和學習習慣正在養成，學生的學習成績有了較大提高。但和最好的班級比還有一定的差距。學生即將進入高年級學段學習，但是仍有不少學生學習目的不是太明確，學習態度不夠端正。
二、班級發展目標：
1、貫徹落實爭做四好少年主題教育，培養學生具有現代化素質的一代新人。
2、對學生進行養成習慣的培養。
3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
三、工作措施：
1、學習小學生日常行為規範，抓好班級一日常規，抓好課堂紀律和課間活動
2、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化
3、利用各種資源對學生進行爭當四好少年的教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生積極向上，做革命事業的接班人
4、做好尖子生的培養工作，做好學困生轉化工作，認真做好家訪工作
5、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識
6、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力
7、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法
8、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展
9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績
10、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題
四、活動安排
二月份
1、報名
2、改組班委會
3、加強常規訓練
三月份
1、組織開展植樹造林愛護綠化活動。
2、爭創文明班級動員準備會。
3、組織開展“三八”節敬母活動。
4、主題班隊會《做熱愛祖國，理想遠大的好少年》。
四月份
1、主題隊會《紅色經典故事大家》。
2、選拔運動員，參加運動會。
3、舉行革命英雄故事會。
4、“好書伴我成長”演講比賽。
五月份
1、生命教育：挫折和失敗使我更堅強。
2、勞動模範故事會。
3、主題班隊會《做勤奮學習，追求上進的好少年》。
4、“我驕傲，我是小主人”主題演講賽。
六月份
1、班級音樂會。
2、主題隊會《弘揚傳統文化，體驗民俗民風》
3、慶祝六一活動。
4、“做體魄強健，活潑開朗的好少年”主題班會。
五、具體措施。
1、精心設計，充分準備，力爭每次活動圓滿成功。
2、充分發揚民主作風，在教師指導下讓學生動手動腦組織活動，力求人人參與，充分顯示各人才能。
3、正確評價，激勵先進，促進後進，形成人人爭先進的良好班風。
4、廣泛開展找先進，寫先進，學先進等活動。
5、對學生建立全面多元的評價，啟動《檔案袋評價》和《成長冊》評價。
關於班隊工作計畫合集 篇14
一、指導思想
以__大精神為指導，緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心，積極開展愛國主義教育、養成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培養學生健全的人格品質，提高他們的綜合素質，讓學生“規矩”做人，提高學生的文明素養。
二、基本情況
五年級有兩個班，共有學生100多人，在行為習慣方面和小學生的要求都有一定的差距，大部分學生都能聽從老師的教導。但也有部分從外地轉入的學生，學習中的行為習慣較差，很難對自己嚴格要求。本學期中最大的任務是對學生進行行為習慣的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成良好的行為習慣和學習習慣。
三、任務目標
1、繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本年級學生行為習慣的養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。
2、開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現比較好的學生做為朋友，使他們共同提高、共同進步。
3、以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。關心每一個學生，特別做好後進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長。儘量讓學生學得輕鬆，學得牢固。
4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。
5、開展《未成年人思想道德建設》系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。
6、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面健康安全的成長。
四、方法措施：
1、加強學生的思想教育，提高學生的思想認識。
2、加強少先隊小幹部培訓，配合輔導員開展各項活動。
3、加強學生交往能力和口頭表達能力的培養，使其能在日常生活中與群體學生進行正常的交往。
4、以學校養成習慣課題為基礎對學生進行系統的養成教育活動，使其能遵守小學生日常行為規範。
20xx年2月13日
關於班隊工作計畫合集 篇15
一、指導思想
在學校領導下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規範教育和生存教育，切實加強少年兒童思想道德建設，樹立小主人翁精神。特制定班級工作計畫：
二、總體目標及工作思路
1、加強學生幹部隊伍建設。
2、加強學生的自我教育、民主管理能力，重視學生養成教育與訓練，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。
3、加強生命和安全教育，增強自我保護意識。
4、創設誠信氛圍，強化文明禮儀。
5、重視知識文化教育，引導學生參與學校各項活動，實現全面發現。
三、主要工作
1、加強班幹部隊伍建設認真選拔小幹部，精心培養小幹部。
第一，幫助小幹部樹立威信；
第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
2、培養學生自我管理的能力。
（1）設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
（2）建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作。
（3）開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
4、加強行為規範教育。
（1）認真落實每周行為規範訓練要點。
（2）配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風好，學風濃的良好集體。
5、加強法制教育。
（1）增強學生遵紀守法的觀念，提高自我保護能力。
（2）教育學生養成文明的交通習慣。
（3）教育學生認識到和毒pin的危害，做到不，遠離毒pin。
6、加強學生心理教育，促進健康成長。
（1）對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導。
（2）對全體學生進行心理輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
四、每月安排
九月份
1、熟悉學生，加強與學生的交流，取得信任。
2、作好新學期一日常規的養成教育：課前一支歌、每日衛生、集隊要求、聽課習慣等。
3、抓好升旗儀式，課間操的佇列，塑造學生的精神面貌。
4、配合學校召開家長會，加強家校聯繫。
5、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。
6、慶祝教師節的詩朗誦活動。
7、重新組建班委會。推薦少先隊大隊委候選人。
8、出好第一期星星火炬報。
9、組織觀看紅軍長征的電影。
10、國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。
11、五星評比細則。（文明星、學習星、勞動星、紀律星、特長星）
十月份
1、組織參加校級廣播操比賽。
2、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。
3、組織籌備校第三屆親子運動會。
4、組織學生秋遊。
5、檢查小家務記錄本。
十一月份
1、開展讀書筆記教育活動。
2、開展學生文明行為習慣養成教育活動，月底表彰“每月文明之星”。
3、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。
4、抓好衛生、文明禮貌習慣。
5、組織參加第三屆親子運動會。
6、組織學生開展消防演習。
十二月份
1、慶祝元旦活動籌備。（課本劇表演）
2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。
3、慶祝元旦聯歡會。
4、小小辯論會：“上網玩遊戲的好與壞”。（主題班會）
5、評選班上的“小蜜蜂”。（五星評比）
一月份
1、學會感恩。
2、期考複習動員。引導學生認真複習，爭取在期末考試中取得好成績。
3、制定假期活動計畫，進行假期生活指導。
4、假期法制安全教育。
5、工作總結以及新學期計畫。
關於班隊工作計畫合集 篇16
一、基本概況
該班共有學生54人，共分六個學習小組。班幹部五人，小組長每組兩人。這些學生大部分來自本村和鎮直機關單位。學生的年齡均在八歲左右。幾年的學習生活，使他們懂得了一定的道理，學習的目的明確，態度端正，大多數學生都能自覺遵守紀律，有遠大的理想和抱負上進心較強，加之學生家長尤其重視子女的學習，鑒於此，都是搞好本期班級工作的有利條件，但也有少數部分學生基礎知識較差，各方面表現不盡人意，因此對班級管理工作有一定地影響，但我堅信若認真總結經驗，虛心向有經驗的老師學習，經過本人努力， 定能使對班級工作更上一層樓，為有計畫完成班級工作，特定出本期的工作計畫。
二、目標要求
1、思想教育與實際教學工作中、課下多與學生接觸、深入了解每一位學生、為求每個孩子都為品學兼優的學生。
2、認真貫徹黨的教育方針、使學生成為有理想、有道德、有紀律的一代新人。
3、教育學生認清形勢，旗幟鮮明地抵制社會上的不正之風，明確新時期的新任務，堅持黨的基本原則。
4、教育學身樹立“五講”、“四美”、“三熱愛”的新風尚的講文明懂禮貌的好孩子。
5、以雷鋒同志為榜樣，樹立團結友愛、愛護公物、拾金不昧的新風尚，在他們幼小的心靈中，紮下先人後己、不自私、知道為他人著想的意識。
6、通過各項有益活動，提高學生的鑽研，力爭把他們培養成勇於攻關，敢於實踐，不怕困難的社會主義建設的有用人才。
7、對學生進行道德教育和法制教育，使學生樹立正確的道德觀和人生觀。
8、加強溝通，促學生心理素質健康發展。
各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生髮展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。
三、方法措施
1、緊緊圍繞學校的中心工作，針對學生的特點採取多種措施，充分調動學生的積極因素。
2、建立一支良好的班幹部隊伍，充分發揮他們的作用，培養他們的領導和組織能力。
3、培養正確的班級輿論，形成良好的班風。
4、每周召開班會一次，有布置，有總結，及時表揚好人好事，發現問題及時處理。
5、抽一定時間進行家訪，學校教育和親職教育有力的結合起來。
6、組織開展文體活動，要求學生多讀課外書籍，開發智力。教育其思維能力和語言表達能力。
7、做到每周一總結，每周一檢查，每周一評比，比做好人、做好事。
四、活動內容安排附後表：