精選備課組工作計畫模板集錦 篇1
一、教學思想：
教育學生掌握基礎知識與基本技能 ，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行 運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源於實踐又反 過來作用於實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生套用數學知識解決問題的能力。
同時針對初三學生的特點，以中考、全國數學競賽為出發點，教學上打算在全面抓好“雙基”的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般或較差的學生給予大力的幫助，提高他們的學習成績，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在採用較低難度的作業和要求逐步培養他們的學習興趣，從而提高他們的.學習成績。
二、在教學過程中抓住以下幾個環節
（1）認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前後知識的聯繫及其地位，重視課後反思，設計好每一節課的師生互動的細節。
（2）抓住課堂40分鐘，提高課堂效率。學期的教學內容共四章，按照教學計畫，備課統一進度，統一練習，進行教學，精心設計每一節課的每一個環節，爭取每節課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。
（3）課後反饋。精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題及時給學生面對面的指出並指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。
三、斷鑽研業務，提高業務能力及水平。
積極參加業務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。 積極攢寫論文，案例，反思，主動參與課題研究。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇2
一、指導思想：
面向全體學生，著眼於學生的發展，著眼於教學方法和學習方法的轉變，著眼於創新和實踐潛力的培養，大面積提高教學質量。貫徹執行規範、追求效率、崇尚創新的工作態度和精神，加強學習、教學研究和教學管理，強化師資力量，全面提高實施素質教育的水平，整體提高教學質量和水平。
二、工作目標：
20xx~ 20xx學年下學期，物理教研組工作將以提高課堂效率為重點，以培養學生的實踐潛能和創新意識為重點，以提高整個教師群體的整體素質為目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效率。全面開展新課程標準和教材的研究以及課程實施的實驗，努力使新課程改革的理念和要求在課堂教學中得以貫徹。
三、主要工作：
(一)理論學習，提高理論水平：
1、在20xx~ 20xx學年的下學期，我們將繼續要求和組織全體教師學習教育教學理論，把民眾學習和自學結合起來，定期交流學習經驗。通過理論學習，樹立正確的觀念，緊密聯繫教學實踐，通過理論的套用增強主體意識和創新精神，從而有效解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的.教育理論素質。
2、組織高三全體物理教師學習20__年高考要求，學習高考指令，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛能的基礎上進一步加強學生綜合潛能的培養，力爭超額完成市、縣、學校下達的第一、二、 第三條和省級高考專用線在20__ _ _ _ _ _ _ _ _，並取得優異成績。 同時，高一高二要加強課程改革理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理基礎知識、基本技能和基本潛能的培養，在漳州統考和模組考試中取得較好成績。
3、組織本組教師繼續學習新教材、新大綱、新學科課程標準，明確要求，在綜合學習交流的基礎上，深入理解大綱和考試說明的要求，結合當前教學實際，明確教學方向和思路，繼續探索新的教學模式和教學策略，搞好教學，努力提高教學質量。
(2)物理組：的常規教研工作
1、要提高教學質量，首先要重視教師的備課：“認真仔細地備課”，“準備好教材、教學方法、實驗、學生和反饋”。要求教師在課前花更多的時間，在課堂上使用現代教育技術理念和手段，充分利用多媒體現代教學手段，引導學生用心思考，有更多的機會參與教學，課後對學生進行有針對性的指導，少講課，課後布置作業，變“學”為“學”。
2、繼續每周組織一次教研活動和備課小組活動。具體時間為每周四上午的3-4節，以保證數據的落實和時間的保證，保證每個人都將
程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，並認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，並認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計畫地了解、掌握學生的學習狀況，定期抽查學生作業，了解作業質量，難易程度和學生完成作業，教師批改狀況，並及時反饋。
8、定期抽查各備課組的民眾備課狀況，並及時與備課組長溝通，使民眾備課的成效真正落到實處，並在教研活動中進行總結交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規範化。並促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協助科組教師和學生製作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發現問題及時處理。自製實驗器材及改善實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的推薦。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動:校內學先進，校外學名師。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇3
一、指導思想
根據《普通高中英語課程標準（實驗）》，從我校學生的實踐水平、實際能力出發，我們備課組制定適合我校學生現狀的而且切實可行的高一英語教學計畫，在暑假銜接教育複習的基礎上，進一步增強國中英語知識的再現率，幫助學生準備形成比較完整的英語知識信息網路，通過切合我們學生實際的教學來確保絕大部分學生儘快適應高中英語的學習，從而讓學生儘快提高綜合英語運用能力，並最終達到高考的要求和運用英語的能力；與此同時在課堂上以及課後培養學生良好的應試心理和應試技能。
二、教學措施
1、根據高一新學生對高中學習很陌生的實際情況，更多的從情感教學入手，注意學生情緒變化，健全學生的人格，樹立學生們的學習、考試信心，充分保護部分學習能力較差學生們的脆弱的自尊心，培養他們的良好學習習慣，使他們能夠具有良好的學習態度和學習意志。
2、加強備課組成員教學的計畫性，認真、嚴格地按照教學計畫進行教學，切不可以教學的隨意性和盲目性，少做、不做無用功。加強集體備課，將任務分工到人，各盡其職，同時又要加強團結合作，充分利用集體智慧來解決各種問題，從而讓我們英語學科取得好成績。
3、積極參加市區教研活動，不斷地向兄弟學校的老師們學習，吸收兄弟學校先進的教學理念和教學方法，並根據實際情況不時地調整教學思路，提高教學效率。
4、加強課堂教學管理，認真做到管教管導不可以課上只顧自己講不顧學生的參與，平時進一步加強對學生考試答卷的規範要求，特別是解題方面的規範，爭取做到不讓學生因為不規範而導致的失分。加強輔導課堂上定時定量的訓練，提高學生的解題速度和效率。要求指導學生學會歸納錯題，並且能夠學會去分析解決問題，不斷地掃除學習中障礙。
5、充分利用午自習下午輔導課以及晚自習的時間，同學生進行談心，了解學生中存在的各種問題；進行個彆強化輔導；進行重點解答疑難問題；進行聽力、單選等的專項訓練。合理、充分地利用提高英語成績的時間。
6、切實做到新授課和複習課等的實用性，不搞花架子，不浪費學生的寶貴時間。讓學習、練習、考試、講解更科學化、合理化。對什麼內容該課後做、什麼內容該課上練、什麼時候該考一定要安排合理、科學，不可以隨意。對一些考的或練的要進行批改、分析、認真講解，對普遍存在的問題還要進行鞏固強化。
7、密切關注新高考模式的信息，儘早的準備三年後的高考，平時注意收集信息，注意高考英語的動向。
三、本學期教學、複習內容及使用教學資料
1、以“英語周報”，“學生雙語報”，“高中新課程英語學習評價手冊”等上的內容為主認真的完成每單元的教學任務。
2、以上面的材料的聽力部分為主訓練學生的聽的能力。
3、以上面材料的`語法內容部分為主來完成語法的學習。
四、本學期教學、複習步驟
第一階段（8月—9月）
1、搞好新學生的銜接教育
2、認真的學習新課程標準，並結合我校的實際情況，構思適合我們的教學方法
3、對學生提出高中階段的學習要求
4、規範學生的聽課，複習，筆記等的要求
第二階段（9月—08年1月）
1、按照新課程標準的要求進行辭彙大過關
2、重點突出詞組的訓練
3、完成聽力訓練（每周至少兩次）
4、狠抓答題的規範
5、完成“英語周報”，“學生雙語報”，等上面的練習
6、要求學生認真地看平時整理的錯題集，幫助學生解決學習中的難題
7、做好學生的每一次考前心理輔導工作以及應試注意事項
精選備課組工作計畫模板集錦 篇4
未來落實和貫徹本學校的教學理念和教學方向，安排本學期以下的工作計畫：
一、指導思想
以學校工作計畫為核心，以《國小語文新課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“紮實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台，全面提高課堂教學水平及業務能力。
二、工作重點
1.教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
2.健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3.開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、具體措施
（一）進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率
1.教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。
2.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3.上課：努力提高課堂效率，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講國語，老師板書寫規範字。課後寫好教學反思。
4.作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。
5.輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。
6.強化作文教學，加深學生的母語積累，形成年級古詩文背誦的特色。
利用閱讀課，教師應該讓學生廣泛涉獵各種讀物，擴大知識面，做好讀書筆記，加強母語積累。語文教師應該強化學生寫作意識，讓學生多寫多練，說真話，寫真情，做真事。
（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1.組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生髮展。雙周二上午第三節為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關係，營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。
（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的.聯繫，拓寬語文學習和套用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2.聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評註，同年級組老師相互之間多學習，多交流。
3.公開課：鼓勵組內教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節課。做到同組老師的共同備課，上課、說課、聽課、評課做到全員參加。並收齊公開課課的全部資料存檔。
希望各位老師能本著“以學生為本”的教學理念，完成自己相應的本職工作，努力提高同學們的語文成績。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇5
一、生情：
到目前為止沒有數據，沒法做具體分析。但依據以往的經驗，屬於二級達標校的生源，等級大多數BCD，有一定基礎，不排斥英語，但也沒多熱愛。這種學生的優點是可塑性強，缺點是自覺性不夠，教學中強調跟蹤與落實。
二、教學目標
暫時隱去。
三、本學期教學內容及面臨的困難
1教學內容
1)、教學的主體材料為必修一，必修二兩本課本。具體一點說，需掌握500辭彙及詞組，語法若干。分散於6個單元，承擔高考內容的四分之一。根據學校的要求，年段將參加泉州組織的統一考試。
2)、教輔材料為聽力書一本，英語周周練一本。
2面臨的困難
1)、辭彙。樂觀一點來看，本學期兩本書，教學內容主要為500個辭彙及若干語法，好象並不是很多，畢竟有整整一個學期的時間。但是其實辭彙教學將是高一面臨的最大困難。原因有二：一是國中每一學期只有300詞左右，且辭彙較短，而高中辭彙增加近一倍，且詞較長較難，學生一時很難適應。二是國中三年要求掌握的1500詞，學生真正完全掌握的不多。這意味著在教授新知識的同時，得引導學生主動地將舊知識的缺漏補上。
英語教學對於我們這一類的學校來說，最大的困難就是辭彙教學。只要認得試卷上的辭彙，高考不可能不及格。
當然，如果學生想要考120以上，我們需要更多的語法知識與文化知識，兩個實驗班僅僅消化6本書顯然不夠。
2)、語法，初高中語法在時態語態方面還是比較有銜接的，比如時態、語態、非謂語、定語從句、賓語從句、狀語從句等都在國中有所涉及，高中在原有基礎上進行深化與細化，跟著書本的安排就行。但在詞性及句子的種類及簡單句的五個基本類型方面沒有專門的歸納，這一部分在上學期最好結合到教學中。否則在做語法填空以及長難句講解時會造成較大的困擾。
四、教學措施
針對以上問題，本備課組制定以下措施：
1盯緊辭彙教學。辭彙學習決不是純粹地背誦語彙表，地球人都知道。個人認為，至少得讓學生在不同的語境中見到該辭彙四到五次，學生才可能掌握這個辭彙。學習辭彙，最關鍵的載體是課文。其次教師還可使用的教輔材料有書本後面的配套練習、學習訂的`配套練習冊、英語周報。
我校英語後進生大都死在辭彙上，三年的時間，沒法消化高考大綱的3500詞。除個別學生屬於語言智慧型特別弱，真正背不了辭彙。大多數的同學是由於學習習慣造成。因此如何引導學生主動地學習辭彙並且做好跟蹤非常重要。
落實方法：1).重視辭彙練習；2).堅持每天進行辭彙測試並批改，每單元的辭彙至少測兩次，一次自行測試，方式根據課堂情況設計；一次由年段統一印製。
2語法知識補充。前面說過初高中教材語法銜接科不錯。建議新老師先了解一下國中已學的程度，再在那個基礎上進行教學。但存在兩個問題：一是詞性，二是句子種類。所以在這兩方面要進行補充。
國中忽略的詞性在高中是非常重要的知識，首先明確詞性有助於學生記憶同根詞，提高背誦辭彙的效率。其次，考試題型語法填空主要就是考察詞性。因此在講授辭彙是一定要強調詞性，並儘可能拓展同根詞，引導學生注意詞綴，並及時進行歸納。詞性問題建議通過平時上課有意識地慢慢滲透。而句子的種類，在平時的課堂先逐漸引導學生辯識簡單句的五個基本句型，以及三大類句子種類簡單句、並列句、複合句。到期末，學生適應了高中的高強度學習模式之後，並且對這部分內容有了一定的感性認識這後，再集中歸納學習。
落實方法：1)在平時教學中注意補充詞性知識，辭彙小測是把詞性納入考察內容。2)備課組統一印製材料句子種類方面的材料。
3引導學生培養主動學習的習慣。前面問題已明確指出國中生主要是被動學習，教師會進行大量的重複練習。高中學習容量大，除了教材必須完成之外，想要特別優秀還有大量的可用資源，被動學習肯定效果不好。因此，本學期的不僅教英語知識，同時要教授學習方法。引導學生主動學習，培養自學能力、反思習慣、及發現問題解決問題的能力。
落實方法：教師在教學中滲透，教師之間多分享自己的體驗。
五、備課組活動及分工安排
1每兩周一次集體備課，時間以學校安排為準。集體備課內容是每單元的教學設計研討、確定教學內容中的重難點，及採取的相應措施。由一位老師主講，別的老師補充。需要補充的材料由主講老師提供或印製。考慮到本備課組年齡老少極端，希望大家團結合作，比如老教師相對經驗豐富，在文字資料的質量方面多把關，年輕老師對網際網路的資源較熟悉，在多媒體資料的選定方面多做一些工作。有好的想法及資料請及時分享並上傳到備課組QQ群。第一單元由備課組長開始，接下去按任課班級的順序進行輪流。
2平時互相多聽評課，以免關上大門自我感覺良好。希望大家互相信任，互相幫助，共同成長。
3每周兩次聽力，每次聽力聽兩遍，一遍完整版，一遍剪輯版，聽第二遍時間6分鐘，要求學生跟讀。本學期的剪輯任務由備課組長負責。在聽力書到來之前，聽力材料的選擇及印製由備課組長負責。為了保證聽力效果，每次安排兩位老師負責整個年段的聽力巡視工作
4每周兩次誦讀，誦讀材料暫定為新概念英語二，每次兩位老師巡視。
5每單元一次必備知識測試
6智學網相關的技術問題聯絡
7英文練字：每天半張。每周限時抄寫一次，檢驗練字效果。老師自行負責。
六、教學進度安排
見教學進度表。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇6
一、現狀分析：
我校的學生除了一部分生員是駐城的以外，還有一部分來自農村，故學生的音樂素養參差，因此，教學應本著雙基的原則，一切從實際出發，充分發揮鄉土音樂的特點，聯繫實際，貼近生活現實，學以致用，充分發揮學生的藝術潛能，最佳化課堂教學。同時，作為高一學生對音樂欣賞已經有了一定的認識，他們從國中的音樂教材以及生活中的音樂等聽覺藝術中已經接觸到不同的音樂類型。
他們能列舉出一些作品，但沒有認識到音樂存在我們的生活當中，對音樂的審美缺少全面的了解，學生不能意識不同風格的作品表達作曲家不同的`創作意圖，不懂得音樂形象中包含著作曲家個人的情感和價值觀念。高中學生具有好學，善於思辨的特點。班級中已初步形成自主學習與合作交流，勇於探究與問題解決的良好學風，他們的洞察力較敏銳，凸顯個性思考，抒發個人情感的欲望較強，對問題學習有研究精神。
因此，作為音樂教師，能否把自己所教的學科經營成一門吸引和打動學生的知識殿堂，就一定要首先在教學實踐的探索中尋找到一些切實有效的方式、方法和教學理念。
二、工作目標：
1、知識與技能：學會怎么樣去欣賞音樂，了解音樂文化與軀體藝術形式文化的同構關係。
2、過程與方法：組織教學，導入新課，創設情境，感受體驗，創造活動，評價總結。
3、情感態度與價值觀：能通過學習讓學生了解中國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化，去其糟粕，取其精華，傳承音樂文化。
三、具體措施：
1、精心備課。根據學生的實際和接受能力進行備課。
2、課堂中更要突出“導”方法的運用。
3、面向全體學生，注重個性發展。
四、教學計畫：
1、 學生情況分析
學生的音樂素養良莠不齊，喜愛通俗歌曲。
2、教學目標
（1）知識與技能：學會怎么樣去欣賞音樂，了解音樂文化與軀體藝術形式文化的同構關係。
（2）過程與方法：組織教學，導入新課，創設情境，感受體驗，創造活動，評價總結。
（3）情感態度與價值觀：能通過學習讓學生了解中國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化，去其糟粕，取其精華，傳承音樂文化.
3、基本措施
（1）落實“教育以人為本，教學以生為本，鑑賞音樂以聆聽為主”的教學理念
（2）以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力
（3）面向全體學生，注重個性發展
（4）注重多元文化，弘揚民族文化
（5）完善評價機制
精選備課組工作計畫模板集錦 篇7
一、 指導思想和要求
貫徹教育部的有關教育教學計畫，在年級組的直接領導下，認真執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本數學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。
二、主要工作
1、認真學習新課標，轉變教師的教學理念
加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。
2、轉變教師的教學方式
轉變學生的學習方式教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。本學期要繼續以改變學生的學習方式為主，提倡發現性學習、參與性學習和實踐性學習。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質量例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，儘可能做到每節課後教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4、發揮備課組的集體作用
集體備課，教案基本統一。每次備課都有一個主題，然後集體討論，補充完善。同時，根據各班的'具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會並且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練套用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業要求分組，組的同學完成課本上的練習，組的同學完成課本上的習題，並注重作業反饋。
三、一些固定工作安排
(1)每周的星期二上午第3節為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發言人，都有文字記錄。
(2)每位教師每周至少聽一節同科目或同科組的課，鼓勵多聽。
(3)每學期不定時檢查學生自我反思學習情況。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇8
一、現狀分析
我們初一年級英語備課組老師通過一學期的努力工作，去年期末考試在八校中位列第五。這個成績確實體現了我們本年級英語實際情況。兩位新教師在非常困難的情況下接手的班級，教學次序井然，應該說令人相當滿意。接下來的工作重點為如何提高教學的質量。
二、工作目標
總目標：縮短差距整體推進
具體目標：
縮小班與班的差距，將班級分差控制在10分以內；
在初一階段的日常教學中注重基礎知識訓練，強化聽說練習，將及格率、優秀率提升。
創造教師啟動，師生互動，學生主動的共同發展課堂，全面提高學生的`聽、說、讀、寫能力；
三、工作重點
1、繼續培養良好的學習習慣。初一學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學習習慣的學生，現在也完全可能改變，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對於一些不良的習慣要早發現，早處理，不讓其發展。學習上抓中間，促兩頭，防止後進生隊伍的擴大。
2、繼續堅持集體備課，發揮集體智慧，認真鑽研教材，改進教法，提高課堂效率。
初一英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，不斷提升自身業務水平。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特徵和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性。在平時的常規課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發揮學習主動性。
3、注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。
在課堂上力求把每節課的每個知識點，如語音、辭彙、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，進行教師檢測與學生的自檢，並及時講評。
4、針對初一學生英語學習“兩極分化”現象，我們將採取如下措施：
1）結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。
特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇9
體育課雖不如語數英等主科課在高考中占著舉足輕重的地位，然而，體育課卻是一門至關重要的課程，它關係著中華民族的興衰，關係著中國的崛起，任何人均不可輕易忽視它。因此，體育課安排的好壞與否，直接關係著學生們的身體健康與體質強弱，身為體育教師的我們更應該重視體育課程的`安排。
首先我們應該對體育的教學目標有深刻體會。眾所周知，體育課是以育人為宗旨、與德育、智育和美育相配合，促進青少年身心全面發展，為培養社會主義的建設者和接班人，奠定良好的基礎，以全面提高教育教學質量為核心。由此可得，體育課的影響非同一般。本備課組慣徹落實上級和學校的各項工作的要求。做好全國示範性高中而努力，加強自身政治理論和教育理論學習、鑽研業務掌握好教材、努力提高每節課的教學質量，讓學生真正地把身體鍛鍊好，把身體鍛鍊精，才能提高學習效率。為了達到此目標，我們應該從以下幾點好好做起：
1、 課前做好“預習”工作。不打無準備之戰，課前備好課、寫好教案、做好備課計畫，提前10分鐘作為預熱，做好課前準備工作，同時對課上可能發生的緊急情況進行有準備的防範性措施。
2、 課上做好標準工作。向45分鐘要質量，教學教法要多樣化，並具靈活性，讓學生有參與感覺，在課堂上真正掌握一至二項為終身鍛鍊項目，提高體育活動的吸引力。同時，在課堂上充分發掘學生潛力，為體育活動選拔特長生。
3、 課後做好總結工作。每位教師要根據新課程的要求認真學習，研究新課程標準和精神，在教學方面勇於實踐敢於創新，並根據自己的課堂經驗形成自己有一定教學特色和模式。
4、 平時做好心理輔導工作。教師不僅要注重教學，更重要的是抓好思想道德品質和心理健康的輔導工作，培養學生創新精神，使學生在思想和心理健康及身體素質全面豐收。
5、 長期做好本職工作。教師的天職就是教書育人，教師要按學校的要求努力完成各項的教學任務，做好本職工作，愛崗敬業，在調研周要認真積極聽課，互相學習，取長補短，共同研究、共同進步。
此外，教師還起著榜樣的作用。教師應該時時刻刻以己帶動學生，因為身為一名教師，不只是要會教書，而且要會育人，教導學生學會如何學習，學會如何做人。一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業，對待學生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養出學生健康的人格。言傳身教，這才是為師之道。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇10
根據學校提出的“建立健全機構，完善管理機制，充實管理力量，培養後備人才”的要求，我體育備課組積極行動起來，爭取在這項任務中，完成自己的'本質工作外，有創造性地開展工作，爭取取得更大的成績。
一、主要工作
1、深入學習新課程改革理論，指導教學實踐活動，鑽研教材教法，提高課堂效率，提高教學質量和教學水平。
2、組織多種教研活動，推進課程改革的步伐，用於解決教學中存在的細節問題，使教師的專業發展有更大的突破。
3、在認真上好每一節課的同時，多與學生溝通交流，關心每一位學生，尤其是那些在體育方面不是很好的學生，努力培養他們的學習興趣，主動參與體育活動。
4、狠抓常規工作，並持之以恆。如，課間操、武術操等，要做到長期堅持如一，提高課間操質量。
5、以老帶新、能者為師，讓新教師得到最好的指導和鍛鍊，從而形成一個積極向上的整體。
6、繼續扎紮實實地開展課題研究，提高本組教師理論素養和科研能力，積極參與各縣市級論文評選。
二、其他工作
認真貫徹學校工作安排，如周六下午的活動、運動會、體操比賽等，配合好政教處的各項體育活動工作。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇11
一、指導思想
本學期我們按照學校的教學思路開展教學，認真學習教育科學理論，教改經驗，樹立以學生髮展為本的教育觀，學習國中物理學科的課程標準，熟悉新課標思想，提高在課堂教學中實施素質教育的自覺性，努力提高課堂效率，大面積提高全體學生的學習積極性，配合學校的教育教學計畫，認真完成學校及各科任教師的物理教學計畫。
二、工作目標
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際套用，了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用；
2、培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和套用物理知識解決簡單問題的能力；
3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育
三、工作措施
1、努力研究教材教法，八年級備課組較集中，便於開展多樣的教學研究，及時分析教學情況，研究和精選習題，安排單元練習，本學期我們要加強教學教研理論的學習，努力把握學科教學改革發展的主脈和方向，發揮集體團結協作精神，互相幫助，互相協調，達到共同進步，全面提高的目的。
2、構建新型的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學，發揮
學生的主體作用，積極起到課堂教學的主導作用。
3、認真開展集體備課活動。要求每節教學內容都進行集體備課先談自己的想法，然後集體研討，最後理出較好的設計思路供大家分享，實現資源共享、優勢互補。以個人備課與集體備課相結合的'形式，認真鑽研教材，根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。
集體備課做到“三定”:定時間、定內容、定中心發言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統一”：統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。
4、開展互相聽課，組織聽課和評課活動。本學期開展組內公開課四次，每人一節，先個人說上課流程，然後集體備課，再修改，再正式上公開課通過教學研
究課等形式，共同探討提高課堂教學效率，重視教學資料的收集和積累。
5、切實做好課後輔導與“反思”。本學期進行五次單元測試，每章測試前後要做好複習和測評工作，課後，要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果，了解學生的疑惑。
6、組織學生做好分組實驗。分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組，選好小組長，小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。
7、挖掘各自教學過程中形成的閃光點，撰寫教學隨筆與心得，及時進行教學反思，提高教學業務水平。進一步貫徹新課標思想，根據學生的實際情況開展教學。認真組織好期中考試，統一計畫進度、考試範圍並及時做好試卷分析。找出問題，認真分析教學中急需改進的地方。及時查缺補漏及時調整複習方法和教學方法，做到全面提高教學質量。
相信經過我們所有組員的努力，我們一定能取得優秀的成績。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇12
一、現狀分析：
力量薄弱，備課組僅一人。
二、工作目標：
1、努力做到一個特殊有較好的備課組。
2、較好地完成各項常規與材料（計畫、教案、學案等編寫）。
三、具體措施：
1、通過網路查詢相關資料；
2、向其他備課組學習經驗。
四、教學計畫：
1、學生情況分析
（1）班級生數多，都在60以上，基礎差的學生占的比例大，管理與教學難度大；
（2）高考模式的`影響，學生的態度不夠端正，基礎年級打下的底子薄。
2、教學目標
（1）基礎目標：與上屆高三地理班保持相當的層次；
（2）努力目標：爭取讓地理薄弱生有所提高。
3、基本措施
（1）認真備課，編好用好導學案；精心上課，提高課堂有效率。
（2）耐心輔導，幫助地理薄弱生；溝通交流，了解學生的學情。
（3）多聽課，取他山之石，多分析。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇13
一、指導思想
高三生物備課組以“鞏固、完善、綜合、提高”為突破口，以教材、考綱、學科指導意見為依據，精準複習，提高學生應試技巧。
二、工作目標
構建知識網路、最佳化課堂教學、提升學習質量，使學生紮實掌握生物學基礎知識和基本原理，形成較熟練的生物學思想、思維、方法和技巧，培養學生較強的套用生物學知識分析問題和解決問題的能力。
三、工作要點
1、落實集體備課，真正的集體備課。
2、精選作業，並對經典好題做好整理。
四、具體做法
1、精心備課：堅持每周2次的集體備課活動，要認真理解和明確各部分內容的教學要求。精心製作適合於本校學生的教學案、課件以及課堂小練習、課前熱身等材料，並認真挑選例題。並根據所任教班級的學情，制定更加有效的教學方法和教學手段。
2、認真上課：在課堂中重點內容突出，注重學生能力的培養，在清楚考試說明的前提下，將教材中的基本事實、基本概念、基本規律、原理等整理清楚，培養學生自己進行知識整合的能力，重視學科內各知識點之間的聯繫，通過多種形式使學生的思維在課堂中得以訓練，不斷查漏補缺，幫助學生構建完善的生物學知識體系。
3、注重課堂訓練，精選作業：堅持課堂演練，保證學生得到思維的訓練，以及知識的滾動複習；每天布置半小時的作業，爭取做到精講精練。
4、注重糾錯：錯題是學生學習過程中出現的各類錯誤。我們注重對糾錯本的檢查，提高學生的自我反思能力。使學生能夠主動地對自己在學習過程中出現的錯誤進行關注，並分析錯題產生的原因，最終達到避免或減少再次發生的幾率。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇14
一.指導思想和教學目標
1、指導思想
按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的基礎掌握情況，加強物理基礎知識的教學，啟發學生積極主動地學習，培養學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。
2、教學目標
通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規律。對於物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區別和聯繫，對於物理規律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用範圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。
二.課程分析和教學內容
新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內容和能力作了較大的調整，同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學發展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進行了研究和分析;另一方面，教學內容的選擇注意面向新時代，要求教學內容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯繫的現代科學技術成就，強調知識和方法獲得的.過程。 本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內容。教學中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生;注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領會方法、提高能力和接受薰陶的過程;注意講清思路，滲透方法，培養學生的思維的邏輯性;注意加強實驗，以提高學生的能力和學習積極性，還能加深對知識的理解;注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養能力的必要手段。
三.具體措施及要求
1、認真組織教師鑽研物理課程標準、教材，設計合理的教案，加強研究，學習新課程的各項要求，認真學習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調整教學方法和教學起點，讓所有學生都能跟得上，吃得飽。
2、加強集體備課，團結一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備。
3、組織好聽公開課，備課組老師之間的聽課、評課，每節課後及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。
4、按照學校要求，認真組織學生周練，每周星期四前，輪流由備課組一位老師命制好本周練習題，各班定時認真練習，定時批改和講評。
5、針對學生現狀，狠抓薄弱環節 ，提優拔中補差，分層激勵，提高學生學習積極性，力求大面積提高教學質量。
6、大力加強對學生學法的指導，改進學生的學習方法和習慣，使學生進一步掌握處理高中物理問題的基本方法，從中體驗、領會物理學思想，培養學生對科學的學習興趣與探究精神。按照新課程標準的理念分析教材，實施組織教學，培養學生學習物理的興趣;適當增加作業量，加強知識點、題型練習的落實。
7、組織全組教師加強白板學習，並熟練運用於物理教學，加強物理多媒體課件的製作和收集工作，每位教師的多媒體資料全組共享。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇15
這學期我們將遵循“培養良好的學習習慣，邁出高中第一步”的指導思想，做好小組事務，組織教育教學工作。新課程標準下，高一英語教學注重基礎知識的考查和靈活套用能力的培養。
一、指導思想：
為了適應這種趨勢，提高教學質量，我們將關注基礎知識，拓寬辭彙量，提高課堂容量和效率，注重提高學生的自主學習和合作學習能力，通過學生的合作探究和師生互動，提高學生的英語成績和終身學習能力。
二、工作重點和目標：
1.認真研究教材，找到適合我校高一學生的教學方法。
2.開展小組合作學習，努力提高課堂效率，通過激發學生的學習主動性來提高教學質量。
3.通過一個學期的高中英語學習，所有學生都能培養良好的英語學習習慣，擴大辭彙量，提高聽說讀寫能力。
三、具體措施：
1.認真參與教研活動，加強理論學習，努力將新的教學理論融入課堂教學，不斷創新。
2.堅持集體備課活動，充分發揮集體智慧。堅持每周集體備課活動。各單位主要備課老師先展示備課案例，陳述備課思路，然後集體討論學習教材，確立重點和難點，討論各單位小測驗的內容。然後，老師們會一起收集改編材料，形成單元試卷，進行篩選提煉，突出套用性和能力。此外，他們還將集體討論教學過程中遇到的問題。
3.積極開展小組內互相傾聽的活動，互相取長補短，共同提高。平均每周安排一次小組公開課，鼓勵小組老師多聽常規課。同時，繼續做好“師徒”工作，相互促進，做好新崗位帶舊工作，加強對新教師的課前指導、課內跟蹤和課後總結，幫助他們快速提高專業水平，滿足工作需要。
4.把握日常教學工作，最佳化課堂教學，提高課堂效率。同時，培養學生自主學習和合作學習的能力，注重對學生過程的評價，激發學生學習的主動性和積極性，保持“教書育人，以人為本”的態度，讓學生有更多的發展空間。
5.拓寬教材，擴大學生閱讀量，增加辭彙量。利用課外讀物、選修讀物、校本教材，培養學生的閱讀能力，擴大辭彙量，為高考做準備。
組織一次英語競賽活動比如演講比賽、書法比賽、英文歌曲大賽，以提高學生學習英語的興趣。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇16
一、學情分析
本學年我擔任七（1）（2）班數學教學工作。在學生所學知識的掌握程度上，對於大多數學困生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績較差學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間給強化幾何訓練，提升學生素質；學生的學習習慣養成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能勉強去做。面向全體學生，整體提高水平，全面培養能力，養成良好的學習習慣一直是學校教學長期而重點的任務。
二、指導思想
堅持科學的教育策略，以《國中數學新課程標準》為標準，將新課程改革落到實處。以提高學生的基礎知識和基本技能為根本任務，制定切實可行的教學計畫，重點培養學生創新思維和套用數學的能力。通過本學期的數學教學，進一步培養學生學習數學的興趣，激發其求知慾 望。完成七年級下冊數學教學任務。
三、教學目標
知識技能目標：學習有關平行線的知識，理解平方根、立方根的概念，了解實數的概念；掌握平面直角坐標系的畫法，掌握有序數對（坐標）與坐標平面內點的對應關係；學會二元一次方程組、不等式及不等式組的解法並能用來解決相應的實際問題，能夠繪製簡單的統計圖表。同時進一步提高學生幾何作圖能力。過程方法目標：學會觀察和分析幾何圖形，發現圖形的特徵和圖形之間存在的關聯，學會總結規律。進一步鞏固方程思想，學會使用代數式表示數量及數量之間的關係。態度情感目標：認識生活，感知生活，領悟數學是為生活服務，進而提高數學學習的興趣和學習積極性。
四、教材分析
本學期的教學內容總計六章，第5章：相交線和平行線；第6章：實數；第7章：平面直角坐標系；第8章：二元一次方程組；第9章：不等式和不等式組；第10章：數據的收集、整理與描述。
教材每章開始時，都設定了章前圖與引言語，激發了學生的學習興趣與求知慾 望。在教學中，適當安排如“觀察與猜想、試驗與探究、閱讀與思考、信息技術套用”等以及欄目，讓我們給學生適當的思考空間，使學生能更好地自主學習。在教材各塊內容間，又穿插安排了綜合性、實踐性、開放性等等的數學活動，不但擴大了學生知識面，而且增強了學生對數學文化價值的體驗與數學的套用意識。習題設計分為；複習鞏固、綜合運用、拓廣探索三類，體現了滿足不同層次學生髮展的需要。
整個教材體現了如下特點：
1、現代性——更新知識載體，滲透現代數學思想方法，引入信息技術。
2、實踐性——聯繫社會實際，貼近生活實際。
3、探究性——創造條件，為學生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。
4、發展性——面向全體學生，滿足不同學生髮展需要。
5、趣味性——文字通俗，形式活潑，圖文並茂，趣味直觀。
五、教學措施
1、認真研讀新課程標準，鑽研教材，精選習題，精心備課，做好教案，上好新課。同時仔細批改作業，作好輔導，發現問題及時解決作認真總結成功與失敗的經驗和原因。
2、營造積極向上、和諧、平等、自主的學習氛圍，引導學生進行合作探究、交流和分享發現的快樂。從而體會到學習的樂趣，激發學生的學習興趣。
3、精心設計探究主題，引導學生學會發散思維，培養學生創造性思維的能力，實現一題多解、舉一反三、觸類旁通。
4、開展分層教學模式，成立互助學習小組，以優帶差，以中促優。同時狠抓中等生，帶動後進生，實現共同進步。
5、積極做好學困生轉化工作。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助，幫助他們找到應對措施，幫助他們渡過難關。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇17
一、指導思想
以“導向正確、方法科學、全面紮實、問題中心、主題鮮明、訓練高效”為指導，立足基礎，著眼能力;立足“綱標”，活用教材;突出重點，強化主幹。在重視使學生建立全面、紮實的基礎知識，構建科學、系統的知識結構的同時，重視培養學生靈活運用歷史知識、進行知識遷移和解決問題的能力。在整個教學(備考)的活動中，團結協作，刻苦鑽研，精益求精，開拓創新!
二、學情分析
大部分學生歷史基礎知識不紮實，對歷史的學習方法還不能比較好地掌握，答題不規範;學習習慣還沒有真正養成。具體表現為：①尖子不尖，尖子生雖有一定的基礎，但學科優勢不明顯，需要重點培養;②“尾巴較大”，這部分學生上課不認真，考試不在意，沒有形成良好的學習習慣;③學生總體上有較大的潛力，但歷史學科思維相對較弱，需要加大挖掘。這些都需要班主任和科任教師的共同努力，加強管理，積極配合，努力提高，端正學生學習態度，提高備考意識，提高複習效果和質量。
三、複習目標
通過三輪複習，達到對基礎知識的記準、記全、記牢的基本要求，達到對基本能力的史論結合、活用知識、以史為鑑的基本要求，保證歷史學科在高考中成績突出。
四、複習思路
學習科學理論，最佳化教學理念;依“綱”據“標”，最佳化教學內容;重視教學設計，最佳化教學過程;以問題為中心，最佳化教學方法;把握適度原則，最佳化訓練過程;倡導合作、和諧，最佳化資源利用。
五、複習依據
根據《考試大綱》、《20xx年xx省普通高中新課程高考歷史學科考試說明》和高三年級備考計畫。
六、複習措施
(一)要完成三輪複習任務
1、第一輪是單元複習階段：抓點即基礎知識，目標：提高基本能力
從 20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一輪單元複習階段，採用學案式教學，進行學科主幹知識的複習。主要是抓基礎——認真理解和按照考試說明要求，做好基礎知識複習，各個模組知識點的整合，狠抓細、新、活，嚴抓知識點、突破點、考點，規範答題思路、步驟，步步為營，以靜制動。這階段耗時最長，在這階段里，我們從文明史觀、現代化和全球化等三大角度，基本遵循課本順序，適當整合，對高考考點進行有效複習，特別是一些重點、難點以及高考復現率較高的知識進行多角度、多視角講解，引導學生梳理知識脈絡，構建知識體系、知識框架，提高學生分析問題和解決問題的能力。
2、第二、三輪是專題複習階段：抓線(整專題)，目標：綜合能力提高突破。
從20xx年3月上旬至4月30日前是第二輪專題複習階段，主要是抓線(整專題)——以專題知識為主，整合必、選修模組，貫穿中外、連通古今。加大對知識點與線的相關材料的閱讀理解，包括對各版本之間知識點的銜接，包括對歷史概念的把握、同一歷史事件的不同觀點等。通過抓好各考點的融合，重在學生綜合能力的提高。
3、第三輪是專題複習階段：第三輪抓面(練套題)，目標：提高綜合套用能力。
從20xx年4月30日至6月5日前是第三輪複習階段，主要是抓面(練套題)——在前面兩輪複習的基礎上，突出重難點、熱焦點，以考帶練，以練促考。加大材料綜合題的閱讀量和訓練量。加強與其他先進地區的經驗交流，特別是對最新高考信息的捕捉。進一步提高學生學科綜合能力，提高分析問題和解決問題的能力。作為考前熱身訓練階段，重在抓好考試方法、規律指導，提高綜合套用能力。
與此同時，本備課組還要做到以下工作：
(1)認真研究近五年的高考試題，捕捉當中的有效信息。
(2)為了有效地備考，備課組內進行模組分工，通過分工合作，集思廣益，以提高備考的效率。
(3)根據新課程改革精神，大膽嘗試自己命題、創新命題，探索科學評價體系。
(4)加強對學生學習狀態，應試心態的科學輔導，做到細緻複習、輕鬆應考。
(二)要做好單元(模組)過關測試訓練
每複習完一個單元(模組)，則對該單元(模組)進行相應的測試，及時發現問題，及時做出補缺，並且進一步加強針對性訓練。
(三)要做好每次統測工作
1、統測前要做好命題工作
(1)命題依據
根據《20xx年省普通高中新課程高考歷史學科考試說明》的要求，確定好所考查的知識點，要制定好考試雙向細目表，然後才進行命題或組題，命題的內容應體現教學中的重點、難點。
(2)試題必須體現三維目標：知識與能力、過程與方法和情感態度與價值觀
①再認、再現歷史知識：重大歷史史實、歷史概念、歷史結論、歷史階段特徵、歷史發展基本線索和過程。
②材料處理：閱讀、理解、整理歷史材料，利用有效信息並結合所學的知識對有關問題進行說明、論證。
③歷史闡釋：分析、綜合、歸納、比較、概括歷史知識;客觀評價歷史人物、事件、觀點;運用歷史唯物主義的基本觀點和方法分析歷史現象及其本質。
④探究學習：聯繫現實和學生的生活實際，善於發現問題並能解決問題，鼓勵創新。
⑤情感態度與價值觀：愛國主義、人文主義、世界意識等。
(3)命題分工
由於新課程高考的特殊性，單靠個人命題是不可能，必須發揮備課組的力量，備課組成員齊心協力，分工合作，專人負責模組命題(必修一、二、三;選修一)或者可以輪流。
2、要做好評卷工作
每次統測後備課組應及時組織集中評卷，必須在24小時內完成評卷工作，評卷認真負責，同時要有一個評卷細則，保證評卷質量，評卷後對每道題得分情況進行分析，命題的優點、缺點，存在的問題，應汲取的經驗教訓，並且匯集成文上交於年級組存檔。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇18
（一）備課組情況分析：
本備課組共6位教師，其中王、陳、朱、袁等4位老師都是有著豐富教學經驗的教師，且教學態度極其認真，可謂實力雄厚，相信我們全組教師在他們的帶領下將會使九年級的社會成績更上一個台階。
（二）學期工作目標：
1、加強業務學習，不斷提高自身素質。
2、努力提高教學質量。堅持“教學做合一”，圍繞畢業班教學工作，以解決問題為導向，按需施教，講求實效，借用學校的`網路資源提升備課組活動的實效性。
3、緊密聯繫中考，做好九年級最後一個學年的教學工作。
（三）具體方法、措施：
1、加強集體備課，把握教學重點，突破教學難點。
2、加強集體聽課，學習優點，指出不足，提高效率。
3、加強訓練與評價，精選典型案例，設計有質量的習題，反映中考精神。
備課組學期工作行事曆
（四）備課組活動安排：
1..10閱讀以“目標達成”為題的相關教學書籍；
2..11-12集體備課
3..11教學開放月活動
4..12反思提升,集體研討
精選備課組工作計畫模板集錦 篇19
本學期，我校英語備課組工作將立足於本校的實際，認真學習、深入貫徹縣、鎮備課教研組的指導精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標為指導，轉變教學觀念，改善教學行為，將備課活動與教師的課堂教學緊密地聯繫起來，提倡教後反思，從教學實踐中發現問題，並通過交流、探討，積極探索解決問題的策略和方法，為教學教研製定工作目標、措施和具體措施，從而為我校的英語教學工作進一步落到實處而打下堅實的基礎。
1、繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜誌上有關教學改革的'經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。
2、組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師們將課程標準中闡述的內容努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。
精選備課組工作計畫模板集錦 篇20
一、目標和任務
1.全面落實新課程理念，切實轉變教學觀念，全面體現“三環五步四最佳化”的教學理念，加強高三年級歷史複習教學研究，努力探索歷史高效課堂教學的途徑，提高課堂教學的有效性，向高效課堂邁進。
2.加強對《高中歷史課程標準》、《考試說明》、《安徽省高中歷史課程教學要求》的學習與研討，力爭在高三歷史教學複習中少走彎路，減輕學生的學業負擔，讓學生有更多的時間合理複習各科，確保我校高考二本達線率不低於58%。
二、工作措施和方法
1.從備課、上課、作業、輔導等方面著手，加強各項教學常規管理
(1)明確備課面向全體學生的指導思想，因材施教，注重差異;熟練把握備課的每個環節;重視教學反思，鼓勵教師結合教學實際撰寫教學反思、教育教學敘事等並積極參加市級論文評比活動。
(2)提高課堂效率，堅持“以學定教”的原則，防止華而不實。
(3)為集思廣益、相互合作，積極以備課組為單位開展集體備課活動。以備課組長牽頭，認真落實集體備課。集體備課主要討論各章節的教法、難度的控制，需要補充哪些知識和教學方法等，嚴格按照集體備課的“六統一”即統一目標、內容、重點、難點、進度、難度，要求每一位教師做好教學反思工作，教師之間相互交流。
2.加強學習，努力提高教師自身素養
(1)不斷充實和提高自身專業知識，多讀專業書籍、報刊雜誌，及時理解學科研究和發展的新動向。本學期，每人至少讀一本專業書，上交讀書心得並在組內交流。
(2)在設計教學、駕馭課堂、語言表達、板書設計、課件運用等方面注重學習積累並積極實踐。要求在組內提倡相互聽課，跨學科聽課、評課，虛心求教，共同探索，充分發揮備課組、教師的作用，引導教師反思自己的教學實踐，促進教師之間互相學習，取長補短，經驗共享，促進青年教師成長，發揮骨幹教師的示範作用。
(3)通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經驗交流等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學理念，努力提高課程改革實施水平。
3.強化考試研究，發揮導向作用
(1)教師在教學過程中要注重培養學生的綜合能力，因此要重視教學質量的分析。以備課組為單位，通過教學及測試及時發現學生問題，力爭做到堂堂清、天天清、月月清，不留死角。全面落實基礎、突出重點，重視效率。
(2)加強高考研究、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學質量。組織高三歷史教師認真分析相關高考歷史試卷，積極關注考試動態，關注各方對試卷的評價，分析研究考試改革的發展趨勢，從中探索命題的趨勢，力爭使考試更具針對性和實效性。組織高三教師認真分析每次月考、聯考情況，依據抽測反映的問題採取針對性強的措施。