共建清潔美麗世界為主題徵文 篇1
生態文明的核心要素是公正、高效、和諧和人文發展。
公正，就是要尊重自然權益實現生態公正，保障人的權益實現社會公正；高效，就是要尋求自然生態系統具有平衡和生產力的生態效率、經濟生產系統具有低投入、無污染、高產出的經濟效率和人類社會體系制度規範完善運行平穩的社會效率；和諧，就是要謀求人與自然、人與人、人與社會的公平和諧，以及生產與消費、經濟與社會、城鄉和地區之間的協調發展；人文發展，就是要追求具有品質、品味、健康、尊嚴的崇高人格。公正是生態文明的基礎，效率是生態文明的手段，和諧是生態文明的保障，人文發展是生態文明的終極目的。
那對於生態文明我們該做些什麼呢？
作為一名高中生在了解生態文明的內涵和好處下，要高度重視生態文明，提高生態文明意識，杜絕一切破壞生態的行為。再次，要樹立珍愛和善待自然，保護自然的理念規律的客觀性和普遍性要求我們，務必遵循規律，要按照客觀規律辦事。一旦違背客觀規律，就會受到規律的懲罰。最後，是要用心宣傳生態文明知識，提高全社會生態意識。以自己的行為向周圍的人做起榜樣，從小事做起，愛護環境。
共建清潔美麗世界為主題徵文 篇2
綠色是生命的象徵，綠色代表了希望。當你跨進校門時，你已經生活、學習在一個充滿綠色的美麗的校園裡。你真要為此而感到幸福和驕傲。
讓我們把目光掃向整個學校，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術氛圍。看，美觀大方的教學樓，構築了積極向上的校園氛圍；隨處可見令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無窮，花草樹木錯落有致；春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長青的園林環境；草坪上立著溫馨的提示牌。這一切，讓我們感受到學校的綠色和美麗。學校為我們創造了這么好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了為保護、保持這美好的環境而努力？當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情；當你記得及時關燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧譁；你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。諸如此類的很多小事，其實我們都能做到。
同學們，為了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、乾淨。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏花草。同學們，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色校園。
共建清潔美麗世界為主題徵文 篇3
春天來了，萬物復甦，天氣漸漸暖和起來，小竹筍冒出來、小種子鑽出來、小芽苞跳出來。
“嗡嗡嗡……”蜜蜂匆匆忙忙往前飛：“蜜蜂先生，您能不能飛慢點。”小竹筍說：“這么著急乾什麼去？”
蜜蜂說：“不行啊！我家附近的花都被人們採摘了，我要去尋找另外一片采蜜的地方。”
“嘩啦啦……”小河水蹦蹦跳跳的奔跑“浪花哥哥，你能不能陪我說說話？”岸上的小芽苞說：“這么著急去找什麼？”
浪花笑著說：“不好意思，我不能陪你，你沒有聞到我身上的臭味嗎？我要趕快到大江里去洗洗澡。”
“呼呼呼……”風兒娃娃哼著歌淘氣的往前跑，小種子說：“風兒娃娃，你能不能跟我玩遊戲？”
“不行，我要吹起沙塵，去懲罰破壞環境的人們。”風兒娃娃生氣的說。
小芽苞、小種子、小竹筍垂頭喪氣地站著，燕子姑娘飛過來說：“別不高興，現在的人們已經意識到破壞環境的危害有多大了，街道上，綠色植物里都豎起了警示牌，提醒大家，人人都要保護環境。”
“是的，是的，學校里的'每個小學生也都在爭當環保小衛士呢！”蝴蝶妹妹翩翩起舞著說。
一天天過去了，小芽苞、小種子、小竹筍都探出了頭，長高了不少，抬頭看到了藍藍的天空，伸出了小手，感受著風兒娃娃的魅力。它們你瞧我，我瞧你，開心地說：“我們都長大了，長出嫩葉了，也聞到了花香，小朋友們都養成了良好習慣，小學生們也都不亂丟垃圾，大人們也都遵守文明禮儀，治理了污水和環境。我們也要加入這個環保大軍，快快長出綠葉，為世界增添一片綠色。”
共建清潔美麗世界為主題徵文 篇4
地球是我們賴以生存的家園，是我們人類的母親，是我們不可缺少的一部分。
以前，地球美麗而富饒，它不斷地為人類提供各種資源。賽特凱達斯大瀑布，原先那么有氣勢，洶湧地河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它是巴西和巴拉圭兩國人民的驕傲。而現在呢？它形容枯槁，奄奄一息，就像生命垂危的老人。不久，它就會完全消失。
讀了這個例子，我深深地被震撼了。人們為了自己的利益，不顧一切地亂砍濫伐，使地球上的水土大量流失。沙漠以前就是一片片綠洲，那么它們為何會變成沙漠呢？因為人類不斷地砍伐樹木，森林資源不斷地在減少，使美麗富饒的土地變成一片片的沙漠。人類所需要的許多資源本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的，但無情的人類破壞了它們，造成了一系列的生態災難。人類，真是一個不孝的子孫！
終於，事實喚起了人們保護地球的責任心。人類開始少用造成白色污染的塑膠袋，開始使用環保袋。人們開始努力保護生態環境，愛護我們賴以生存的地球，開始用行動保護我們美麗的地球母親，儘量種植許多花草樹木，讓土地從貧瘠變為富饒，生態環境得到了改善，土地不會再變為沙漠了。
地球是我們的母親，我們要善待地球，保護地球，為子孫後代創造一個更好的空間，使人類在地球上更好的生存下去。
共建清潔美麗世界為主題徵文 篇5
共建清潔美麗世界，旨在促進全社會增強生態環境保護意識，投身生態文明建設。
“綠水青山，就是金山銀山。”加強生態文明建設，促進人與自然和諧相處，構建人與自然和諧共生的生命共同體。生態文明建設是關係百姓福祉，關乎民族未來的大事。我們需要轉變觀念，從自身做起。
轉變發展理念，樹立綠色環保意識。人與自然是相互促進的，要樹立尊重自然、保護自然的發展理念，不能對自然一味地索取。正確認識生態文明建設與經濟發展的關係，保護好我們人類賴以生存的環境，堅持走可持續發展之路。
加強生態文明宣傳教育，倡導綠色低碳的生活方式。大力提倡綠色低碳生活，形成節約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費模式。自覺養成杜絕浪費，艱苦奮鬥，厲行節約的優良品質。大力開展文明餐桌、光碟行動、公筷公勺、禁食野味等活動。提倡綠色居住，節約用水用電，鼓勵腳踏車、步行等綠色出行。
加強行為引導，發揮示範作用。黨員幹部、先進典型和志願者示範引領，帶頭踐行文明健康、綠色環保生活理念，推進移風易俗、弘揚時代新風。倡導生態文明理念，堅持從我做起，爭做愛綠護綠的帶頭人，從文明餐桌、文明出行、文明娛樂、環境衛生、心理健康等方面入手，逐步培育良好生活方式和健康生活習慣。
加強生態文明建設，引導全民積極參與。倡導文明健康綠色環保生活方式，同每個人息息相關，人人都是直接參與者和實踐者。要動員全社會力量推進生態文明建設，要做深、做細、做實相關工作，每個公民都應樹立生態意識、節約意識和環保意識，反對奢侈浪費和不合理消費，推動全民參與生態文明建設，努力把建設美麗中國化為人民的自覺行動，讓我們的家園更美。
共建清潔美麗世界為主題徵文 篇6
“我們只有一個地球，保護環境要從自己做起……”每當我聽到這熟悉的聲音，我的心底仿佛就有一個聲音在呼喚：“保護環境，人人有責！”
我們的教室在中學部四樓，是一個寬敞明亮的教室。每當我跨進這裡，它的乾淨、寬敞、明亮就深深的吸引著我。可是，近來卻發生了一些不愉快的事情，有的同學不愛護環境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來越髒，越來越亂，有的同學見到髒的亂的地方也不管，教室就成了一個不雅的環境：窗台落灰沒人擦，欄桿髒了沒人擦，地上有紙也不撿，黑板髒了更不擦。從此，我跨進教室的那種感覺沒有了，取而代之的是骯髒、零亂，那時侯，我仿佛聽到了教室在傷心地哭泣著，感覺到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來的樣子啊！
環境是我們生活中最重要的一個因素，如果沒有了環境，我們將面臨的是什麼？是溫室效應？是骯髒？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，現在回過頭來想想，沒有好的環境是多么的可怕！所以，我們要從自身做起，保護環境。
保護環境先要從自己做起，自己做好了以後，再去糾正別人。而且，不能亂扔廢紙，隨地吐痰，見到了廢紙要撿起來，這樣才能把我們的校園建設得更美麗！
啊！沒有良好的環境是多么可怕，所以，我要在這裡告訴同學們：“保護環境，人人有責！”