一月工作計畫 篇1
“一年之際在於春”，當春天緩緩向咱們走來的時候，咱們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期。經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼稚園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強;語言發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;科學方面：幼兒有強烈的求知慾，對10以加減法掌握的較好，但是由於幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：
(1)個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;
(2)幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強;
(3)幼兒大膽創造想像的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期咱們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
本學期是大班幼兒在園的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期，咱們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，從而使幼兒順利地完成由幼稚園到國小的過渡，適應小學生活，真正的做到保教並重。
1、能主動積極地傾聽別人談話，用國語與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。
(1)繼續為幼兒提供國語的語言交往環境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說遊戲活動，讓幼兒在遊戲中按照一定的規則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力;最後充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用親職教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家裡利用飯前飯後、入睡前後，與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。
(2)幼兒馬上就要入國小了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，咱們將利用圖書、繪畫為幼兒創設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼稚園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。
2、(1)學習20以內的數及加減，認識空間和時間
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對於有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關係幼兒難以獨自發現和感知，咱們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，咱們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同遊戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出遊玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。
(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現象，能自己發現問題、提出問題、尋求答案。
為幼兒創設寬鬆愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學遊戲活動、角落科學活動、種植飼養活動等科學活動，如：科學遊戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗;又如：種植飼養活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養活動，引導幼兒通過反覆的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、遊覽的機會讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬鬆、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想像和創造;最後利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個人衛生，並能注意到周圍環境的衛生，進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。
創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手髒、臉髒後能及時清洗;會做餐後、午睡活動後的簡單整理工作;有獨立生活能力，並將根據日常生活環節反覆地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛鍊孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做非常多事，自理能力有所增強，孩子在入國小後也就能非常快適應國小的集體生活。
5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。
一月工作計畫 篇2
一、基本情況分析
本班共有幼兒28名，通過一段時間的觀察，幼兒的常規習慣較好，但個別幼兒理解能力，語言表達力較弱。個別幼兒的膽子較小，當老師問話時，還有不理不睬的現象。本班幼兒不太活潑，獨自玩遊戲時總玩不起來，但規則意識較好。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計畫，因材施教，培養他們成為一名健康快樂又不斷發展的幼兒。
二、本學期幼兒預期發展目標
1.身體健康，在集體生活中情緒安定愉快;具有良好生活衛生習慣和生活自理能力;具有初步的安全自我防護意識;願意參加體育活動，學習各類技能，學會拍皮球，要求動作準確。
2.喜歡與周圍的人交談，講話禮貌;能大膽說出自己的需要和想法，講述自己經歷的事;喜歡聽故事、兒歌;願意說國語，會用國語與人交流。能參加各項活動，體驗參加的樂趣;主動與人交往，學會協商，能幫助同伴，關愛弱小者。
3.理解並遵守幼稚園日常生活中基本的規則，初步辨別是非，學習控制自己的行為，意願做日常生活中力所能及的事，喜歡過集體生活，關心集體;感受家鄉的變化和發展，萌發愛家鄉的情感。對身邊常見事物和想像的變化規律感興趣;能運用多種感官，多種方式進行探索活動;學習多種方式表達、交流探索的過程和結果;
4.在生活和遊戲中感受事物的數量關係，逐步建構初步的數概念，喜歡動、植物，關心環境，親近大自然。能初步感受周圍生活中美好的人、事、物和藝術的美;喜歡參加各類藝術活動，用自己喜歡的方式藝術表現。
三、保教工作措施：
(一)保教並重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1.思考每一環節可能存在的隱患，杜絕不安全事件的發生。
2.每日考勤工作，提醒家長接送孩子時及時刷卡，對未入園的幼兒查明原因。
3.藥物管理，藥要放在幼兒拿不到的地方，幼兒帶藥要家長填寫幼兒的症狀，及幼兒的服藥方法。
4.離園記錄，避免幼兒走失。
5.長接孩子，提前半小時讓家長打電話。
6.運動後不馬上喝水，不馬上停止，要動靜交替。
(二)培養幼兒的安全意識
1.加強幼兒的安全意識，提醒幼兒見到家長再離園，防止幼兒流失。
2.檢查班級上設施，對班內不安全隱患應及時杜絕，及時上報，把安全工作放在第一位。
3.課間活動與戶外活動要特別注意，活動前預見遊戲可能出現的危險。讓孩子們不參加危險的活動，排除不安全因素。
(三)衛生工作
1.利用家園欄向家長介紹有關傳染病的相關知識，防止傳染病的蔓延。
2.嚴格遵守衛生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，保持室內通風空氣清新;加強衛生消毒工作。
3.開設家教園地，為家長及時傳達育兒方面的保健知識。
四、教育教學工作任務
1.班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進行觀察、分析商討建構主題。在班級教師的共同商討下，依據《綱要》精神，結合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體的活動目標。
2.利用科學教育活動、科學活動區及評優課等形式，提高幼兒的科學活動的興趣及能力。
3.進行聲勢活動教學和音樂遊戲的嘗試，培養幼兒對於音樂活動的興趣。通過我是小小播音員、故事大王活動，禮儀小天使等提高幼兒的語言表達能力。
4.建立《我的成長故事》檔案，將幼兒每日活動的作品、活動記錄及時收集好，以便於家長及時了解幼兒在園的活動內容。
一月工作計畫 篇3
步入11月，實踐就業部的工作也走到了第三個月份。在上個月，部門在學院領導的指導、學院分團委學生會的安排和學校上級部門的協調下，在全體委員的共同努力下，成功做好了部門的各項工作，為全院各年級同學提供了來自實踐就業部的支持，實現了部門價值。在這個月裡，我們要繼續堅持實踐就業部的部門精神和部門活力，堅持努力工作，共同奮鬥，把實踐就業部的工作做得更好。以下是本部門在11月份的工作計畫：
1、繼續做好部門的常規工作。堅持每周召開部門例會，加深部門成員聯繫。繼續按時、合格上交部門材料。積極配合學院工作，加深與學生會其他部門的聯繫以及合作。
2、繼續做好圍繞職業規劃節的各項工作。在上個月，圍繞職業規劃節這一主題，部門開展了院新生職業規劃交流會、院職業規劃大賽等活動，11月份，職業規劃節的各項活動主要是校級比賽，為此，部門要做好對參加校級職業規劃大賽同學的各項參賽支持。
3、繼續做好對益體網江西省首屆創業見習大賽參賽團隊的支持工作。本次比賽，我院共有錦誠、S-LIGHT兩支團隊參賽，且其都入圍了決賽。部門要做好對各隊的信息、後勤等支持。
4、11月中旬，‘挑戰杯’全國大學生創業計畫大賽將隆重開幕。挑戰杯是實踐就業部各項工作的重中之重，所以必須要做好這一工作。我們部門要做的有：第一、賽事的宣傳。要讓全院各年級都了解這項賽事，並調動各年級同學參與的積極性。第二、報名工作。將各參賽團隊的報名按時準確的上交到賽事組織方。第三、安排好各隊伍的參賽指導，可請求老師給各參賽隊一定的參賽指導。
以上便是本部門在11月份的主要工作安排，除此之外，在11月份還要加強對本部門委員的指導，在word編輯以及處理與其他部門聯繫方面，加強部門各委員的能力。
一月工作計畫 篇4
一、工作計畫
1.布置安排好3月1日開始的旺季接待，計畫在三月要求各部門對員工進行全面性的培訓，內容有：禮節禮貌、儀容儀表、各崗位的職責、各崗位知識的培訓、各崗位常見案例的探討(主要是互動交叉式)，主要偏向現場模擬演練培訓.
2.同時做好對清明節黃金周客房、餐飲預訂與接待預測工作。對人力與物力進行合理性的調配。確保接待工作能正常運行。
3.做好節日酒店各項賣品推出的優惠政策與推廣工作(已安排實施)。
4.世博會在月底即將結束，世博後的各項銷售和預訂、客服、本地契約簽訂、誤機客、會員卡銷售各相關部門要落實跟進。
5.餐飲銷售一直是公司的薄弱環節，抓緊對外銷售工作的落實，組織推介餐飲銷售工作。員工工作程式及操作很不理想，要加強培訓和現場訓導。
6.更新菜餚的出品，製作對換季節性新菜更新(已實施)
7.對南橋店、石皮路店管理人員進行培訓和現場指導工作，特別是物資：布草、設備設施方面的管控工作要求熟練掌握。
8.召開店長及部門主要負責人會議布置下一季度工作安排(對日常事務性工作按先易後難一樣一樣的落實完成並逐步納入到績效考核)
9.抽調公司有發展潛力的優秀中層管理人員進行培訓。
二、客房三月份工作計畫
1、安全工作
房務部安全工作存在著很多問題，例如：客人資料保密，報表夜審不到位，維修工作不及時，消防意識不夠(使用不熟練)，各種用具，電器、系統經常性的出現問題，要跟進隸屬方面的工作。
2、員工隊伍不穩定，招聘管理人員沒到位，在招聘增補員工方面不及時。
3、開源節流
(1)銷售工作：維護老客房增加新客戶
(2)與預訂客服協作做好接待工作
(3)遵循廢物利用、重複使用為原則;同時做好對用人、用物、用水、用電的管控工作
4、員工培訓工作理論與實踐作為重心，落實到各分管部門負責人，定期檢查各部門培訓工作，檢查培訓工作完成情況，同時進行考核、總結、完善各項培訓工作
5、各項工作的溝通與交流：確保對內員工、對外客戶、對上領導、對下員工順暢工作，相互尊重，及時溝通，不推諉責任不攬成績
6、三月份是黃金周，也是旅遊期，在月上、中旬，房務部主要的工作就是投入到重大的接待中，把每一位抵店的客人接待好、服務好就是房務部工作的重中之重。此期間本職將合理安排好人力、物力，保證接待工作能達到一個新的高峰。
7、召開接待總結會，對黃金周接待過程中存在的問題進行總結，並做管理上的要求。
8、月底將根據員工的出勤情況，對員工進行必要的調休
一月工作計畫 篇5
1、加強環境衛生管理，迎接國慶佳節的到來
2、做好國慶期間的維穩工作
3、組織好群防群治巡邏小組成員，排好巡邏線路圖
4、舉辦第二屆社區文化藝術節系列活動
5、做好“百名社工進萬家”入戶登記工作
6、抓好“黨務公開”工作，創建鎮江市“黨務公開示範點”
7、積極開展創建江蘇省文明城市工作，做好宣傳，完善台賬資料
8、做好服務居民的各項工作
一月工作計畫 篇6
生活目標
入園
1、衣著整潔、情緒愉快地按時來園。
2、能主動的向老師、小朋友打招呼。
3、 能愉快的和父母再見。
4、主動參加晨間活動。
飲水
1、需要喝水時能主動喝水，每天保證喝足量的水。
2、使用自己的專用喝水杯，正確取水，不浪費水，不喝生水。
3、接水後到指定的地方喝水，知道飯前後半小時少飲水。
4、喝完水後將水杯放到自己的位置，杯口朝上，杯把朝外。
盥洗
1、飯前便後主動洗手。
2、在盥洗時保持愉快的心情，會用正確的洗手方法。
3、做到不浪費水，學習輪流等待的規則意識。
4、洗完手後將手在水池裡甩乾並會正確的使用擦手巾。
餐點
1、保持愉快的心情進餐，學習表達自己的飲食需要。
2、不挑食、不撒飯。
3、飯後會擦嘴漱口。
4、學習正確使用餐具，餐後能將餐具放在指定的位置。
睡眠
1、在穩定的情緒中入睡。
2、遵守簡單的睡眠規則，保持安靜，儘量不到打擾他人休息。
3、有需要時主動向老師尋求幫助。
4、學習將衣服放在指定的位置。
如廁
1、養成輪流如廁的規則意識。
2、需要如廁時能主動告訴老師。
3、大小便在褲子上時能主動告訴老師。
離園
1、情緒穩定、愉快的等待家長。
2、有禮貌的和老師及同伴說再見。
3、願意與家長分享自己在園的生活片段。
4、能將自己帶來的物品收拾整齊帶回家。
一月工作計畫 篇7
一、搞好社區維護穩定工作，安排好國慶節假期值班。
二、做好“四聯四促”工作。發揮聯合黨委作用，發揮到社區報到的在職黨員作用，將社區的黨建工作、“雙創”工作、服務工作提升到一個新的水平。
三、繼續開展“雙創”活動，組織黨員、志願者開展清理環境衛生、巡防、督查、文明勸導活動，認真做好雙創工作的月考核，周考評工作，落實專人負責，確保“雙創”機制的長效運行。
四、配合辦事處認真做好低保家庭的認定覆核工作，安排專人上門摸底核查，確保低保政策陽光操作，應保盡保，應退盡退。
五、安排好雙休日值班，對轄區重點人員實行回訪，持續做好刑釋、幫教，治安防範工作。
六、做好社區計畫生育工作和流動人口計畫生育服務管理工作。創新城市生活驛站機制,確保打造特色亮點。
七、做好消防工作進社區迎接檢查工作，抓緊準備好台賬，做好輿論宣傳，確保迎檢成功。
一月工作計畫 篇8
一、校長室、工會
1.組織參加工會合唱比賽的錄製
2.2.完成20xx年預算
3.3.組織黨員學習、貫徹黨的十九大精神
4.4.組織開展師德培訓
5.5.做好廉政自查工作
6.6.參加20xx年沙溪鎮第三屆排球聯賽（11下旬，負責人：朱偉）
二、教務處
1.參加“現代與經典”活動（11.2--11.5王海紅、顧靜南京）
2.參加大講堂活動（11.6下午科實小范世忠、馮培兵、李曉靜、吳慧琴、龔秀琴、吳燕萍、柏晶晶）
3.參加太倉市科學學科組活動（11.8上午港城國小）
4.參加太倉市數學研討活動（11.8一天明德國小王曉峰胡靜）
5.承辦太倉市音樂教研活動（11.9上午）
6.參加現代教育裝備展示會（11.14-15南京王曉峰10.30報名）
7.參加太倉市“三話”比賽（11.30上報）
8.現代與經典（語文：11月24-26數學：11月17-19無錫）
9.參加太倉市圖書管理員活動（11.7下午實小桂萍）
10.蘇州市國小語文新教材研討活動（11月15日任春、王艷華16日任春、曾妍婷）
11..校漢字聽寫大賽複賽（11月23日中午，任春負責）
12.校期中測試（12周）
13..校“教研組專項調研”（13周）
14.國小語文教育論文評比活動（11月24日前，一篇）
15.送教下鄉活動（11月具體時間再定，任春去洪涇國小講座）
常規：
1.過關賽
2.教研活動
3.“六認真”檢查
三、教科室
1.做好課題網路化管理與繼續教育相關新聞的發布工作
2.做好《燃荻》薦文
3.完成《藍風箏》下發工作
4.進行11月課題研究活動，明確下一步研究目標
一月工作計畫 篇9
一.開展例會
每個月的工作例會如期開展，總結上個月的工作情況，完善工作上的不足，並擬定這個月的工作計畫，把每一個工作細分到位。
二.與外校開展聯誼工作
我外聯部決定與外校公關部開展一次學術交流，這需要系學生會各部門之間的分工配合，努力做好交流前期準備工作，以便這次跨校交流工作順利開展，為以後我校與外校開展聯誼活動奠定良好基礎。
三.開展講座
我們知道外聯部的工作應該是長期性、持續性的。所以在這個相對輕鬆的月份里，我們就密切注意一些與同學們相關的商家，發掘潛在的贊助商，洞察一些贊助商的合作意向，收集很多信息。然後我們主要以舉辦講座的形式為贊助商進行宣傳，全力配合贊助商的宣傳要求，爭取把贊助工作做到。
四.策劃總結
外聯部是學生會與外部聯繫的橋樑，是學生會樹立對外形象的視窗，是與各高校聯繫的紐帶。如果說，學生會是全校學生的代表，那么，學生會外聯部就是全校學生和學生會“走進”和“走出”，進行對外聯繫的“中流砥柱”。學生會將從這裡走出去，與各高校、企業以及社會進行多方面的“親密接觸”。
外聯部是團委學生會的外交部門，是一個注重人際關係、語言表達、整體形象的綜合性部門，希望我們能在這樣好的一個平台上得到的鍛鍊。同時也希望這屆學生會主席團、各部門在工作上能給予我外聯部各方面的支持，讓我們共同把外聯工作做好。
一月工作計畫 篇10
鑒於上個月的工作表現與新乾的加入，結合本月的工作需要。我部作出了如下工作計畫：
一、部門內部建設
1.部門新乾定期召開小型會議，每周一次;明確分工，加強部門內部交流，總結經驗，改善工作中的不足。
2.集中力量搞好活動，如：MY SHOW TIME、尋寶大賽等一系列活動。
3.營造部門和諧融洽的工作氛圍，活潑但不鬆懈;例會和活動都要進行簽到，嚴明紀律。
4.培養部門成員工作能力，發現人才，提拔人才，設立重點培養對象，給予機會，重點培養。
5.每次活動之前召開統籌會議，結束之後召開總結會議，參加活動的部門成員要上交活動的工作經驗總結分析或口頭總結。
二、工作計畫
1.外聯部的工作應該是長期性，持續性的。在平時就密切注意一些與同學們相關的廠商，發掘潛在的贊助商。
2.外聯部可以牽頭搞一些活動，與商家達成互惠互利的合作關係並與其保持長期密切的聯繫。
3.聯繫社會知名人士做一些符合我們管理系系特色的互動型講座，並拉動其他部門積極參與協作，爭取各大廠商的支持與贊助。
4.與文娛部合作，搞好MY SHOW TIME歌唱比賽。
5.與學生會實踐部合作，搞好尋寶大賽。
三、做好協助
1.助團總支的各個部門搞好各種工作，我們是一個團體，一定要互相幫助。
2.因為本系的外聯部與實踐部負責了本系大三學生就業的工作，所以我們應協助學工辦老師努力做好招聘會的各項工作。
3.要加強與院內其他部門的聯繫和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同為學院、為同學服務。
以上是本部門十一月份的計畫，其中還存在許多不足。我們將在實踐中發揮外聯部靈活變通的工作方法，務真、務實地做好部門的常規工作。以開拓進取的精神協助團總支。以真誠的態度與各部門搞好聯絡工作。爭取使下個月外聯部在已往的工作成績上更上一層樓。總之，我們會儘自己所能把工作做到。
一月工作計畫 篇11
根據區委區政府及萬名幹部下社區活動實施方案，本著加強和鞏固社區兩委班子建設為主題，結合社區實際情況，現將東灣社區十月份工作安排如下：
一、每周三社區全體工作進行政治學習極業務知識培訓。
二、對轄區的住宅小區進行流動人口和常住人口的登記。
三、“十。一”的安保活動。
四、認真進行辦事處“幹部思想作風整頓”的學習。
五、協助社區做好“綠色社區”、“精品社區”、“宜居社區”的資料收集、整理工作。
六、協助社區做好計畫生育、司法檔案驗收工作。
一月工作計畫 篇12
一、基本情況
X月，我走出了XX學院的大門，X月我將作為一名新教師正式成為XX幼稚園的一份子。對於這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象徵，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學裡學的是專業，這是和幼教完全不同的兩個專業，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼稚園老師！
二、優勢分析
我快樂，我充滿童真
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都儘量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的遊戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在XX幼稚園實習期間，我和班級內的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收穫，一種喜悅。
我年輕，我充滿希望
二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在校期間，我通過了CET—4和計算機一級的測試，如今我能熟練套用計算機，基本的英文也難不倒我。因此，對於以後各種課件的製作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有，只有更好！
三、弱勢分析
正因為我是非專業的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業可以用3—4年的時間學習專業理論知識和專業技能，而非專業出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業與非專業之間的差距有多大。幼稚園老師不同於國小、中學的老師，幼稚園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現力甚至是誇張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學習。
非專業的我在教學經驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調節上課的`節奏；對於有些活動我不知道要用什麼樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經驗的我來說也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師範專業畢業的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙！
四、個人目標
既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今後的三年種做到以下幾點：1、參加教育學專業的本科學習，在理論上進一步完善自己。
2、在一定的計算機套用的基礎上，進一步學習多媒體課件的製作。
3、對於每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。
4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗，成為一名合格的幼稚園教師。
五、任務與措施
（一）構建自我管理機制，促進自我發展
第一階段
目標：建立自我管理意識，激勵自我發展
措施
1、以主人翁態度積極參與新三年計畫討論，明確新三年發展目標。
2、圍繞幼稚園發展目標制定個人新三年計畫。
3、建立個人專業成長檔案。
4、積極參與園內各類評比活動。
第二階段
目標：增強自我管理意識，注重自我發展
措施
1、在完成學前教育崗位培訓的基礎上，繼續參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2、在探索教學方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。
3、經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段
目標：發揮自我管理效能，完善自我發展
措施
1、請帶教老師及有經驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。
2、運用年輕人的優勢，在教學上多運用多媒體技術。
3、跟著有經驗的老師開展“培養農村幼兒文明習慣”的課題。
（二）創設幼兒探索學習的舞台，促進幼兒自主發展
第一階段
目標：創設合理的區角環境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經驗。
措施
1、注意環境創設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用牆面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
3、帶領孩子走進社區、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。
第二階段
目標：創設體現現代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發揮。
措施
1、根據主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。
2、在區角遊戲中投入新鮮的遊戲材料，讓幼兒在遊戲中嘗試探索學習。
第三階段
目標：在日常生活中培養幼兒良好的文明習慣，為新課題的研究打好基礎。
措施
1、在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。
2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養良好的文明習慣。
（三）家園共育工作
第一階段
目標：加強與家長、社區的互動，探索家園共育的有效途徑。
措施
1、通過各種形式與家長聯繫，了解幼兒的特點與需求。
2、定期召開家長學校、家長沙龍活動，交流育兒經驗。
3、根據家長需求，邀請專家來園作講座。
第二階段
目標：充分利用有效資源，探索家園、社區三位一體化新方式。
措施
1、充分發揮家委會作用，成立家園、社區三位一體化領導小組。
2、利用社區、廣場開展各類親子活動。
3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。
第三階段
目標：整和家園、社區力量，形成一體化育人環境。
措施
1、圍繞家長工作展開深入的研究。
2、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。
3、進入社區開展各種宣傳、指導活動。