考核工作計畫 篇1
為進一步加強統計法制工作，提高統計稽查水平，保障統計法律、法規的正確實施，促進我區統計法制工作規範化、制度化，根據《杭州市統計法制工作考核辦法》和《二〇〇五年度統計法制工作實施意見》的要求，本著客觀、公平、公正和效率的原則，制定本辦法。
一、考核對象
各鎮鄉、街道、餘杭經濟開發區、五常管委會及區級有關部門。
二、考核內容
統計普法宣傳工作，統計執法檢查工作，統計基礎建設年活動開展情況、統計單位登記和年度檢驗工作四個方法。
三、考核方法
考核採用計分制，基本分為100分，每項扣完為止，加分不封頂，考核的起止時期為20xx年1月至12月，考核的實際得分×15％計入全區統計工作目標考核總分。
具體計分標準及考核辦法如下：
(一)統計普法宣傳工作(基本分20分)
1、開展統計普法宣傳教育活動有工作計畫和活動安排（5分）。未制定和未上報工作計畫不得分 (以印發檔案為依據)。
2、根據階段性工作任務要求在規定的期限內製作宣傳標語、橫幅和利用本級宣傳工具開展統計普法宣傳教育活動（10分）。未開展不得分，開展不力酌情扣分（查看本級綜合統計台賬和有關匯報材料）。
3、建立“四五”統計普法對象普法教學檔案，主要包括單位、姓名、職務及培訓時間和考核成績等方面內容（5分）。未建立不得分，建立不完整酌情扣分（查看花名冊）。
(三)統計執法檢查工作(基本分40分)
1、開展經常性統計檢查工作（20分）。
①完成對統計單位的統計檢查數量（10分）。要求大鄉鎮每月10-15家，小鄉鎮每月3-5家，未完成酌情扣分（查看綜合統計台賬和統計檢查現場筆錄）。
②每月月底前向區統計局法制科上報在檢查中發現的具有較重統計違法行為的統計對象（10分）。要求大鄉鎮3家，小鄉鎮和部門各1家，未報送執法檢查名單不得分，遲報扣2分，少報酌情扣分，對已查明情況並上報區局要求進行統計稽查的單位被查處的不扣分，對未上報區局統計執法機關而被查處的單位，警告每家扣1分，罰款每家扣2分，通報每家扣3分（查看法制科檢查記錄）。
③承擔並接受省、市兩級統計機關平時的統計稽查任務，每次統計稽查另加10分，若在稽查中發現有統計違法行為，並被上級統計執法機關查處並在全區統計法制工作造成不良影響的單位不僅不加分，而且要酌情扣分（查看法制科檢查記錄）。
2、開展統計執法專項檢查工作(20分)。
①及時上報區局要求的專項執法檢查相關報表和總結報告（2分）。未報不得分，遲報扣1分（查看法制科專項執法檢查台賬）。
②在規定檢查對象範圍內自查率要達到100%（3分）。每少一個百分點扣0.5分（查看《基本統計單位執行〈統計法〉情況自查表》和《基本統計單位執行〈統計法〉情況自查匯總表》）。
③通過市區兩級統計執法機關的專項執法大檢查（15分）。在專項執法大檢查中，如本級被區級檢查機關查處的扣10分，其所屬統計單位被區級檢查機關查處的，警告每家扣1分，罰款每家扣2分，通報每家扣3分。被市、省級檢查機關查處的要加倍扣分（查看法制科專項執法檢查台賬）。
（三）開展統計基礎建設年活動情況（20分）
1、及時上報開展統計基礎建設年活動相關報表和總結報告（5分）。未報不得分，遲報扣1分（查看法制科統計基礎建設年活動情況記錄本）。
2、全面通過市、區兩級統計機關基礎建設年活動考核驗收（15分）。在考核驗收中被定為先進單位的為滿分，合格單位的單位為13分，不合格並在規定時間內能夠改正符合達標驗收要求的單位為10分，不合格單位不加以整改或整改後又不符合達標要求的單位為0分計算（查看法制科統計基礎建設年活動情況記錄本）。
3、在開展統計基礎建設年活動中，如有創新舉措，並有推廣價值的，要酌情加分（查看法制科統計基礎建設年活動情況記錄本）。
（四）統計單位登記、年檢和統計人員持證上崗工作（20分）
1、統計單位登記和年檢工作（15分）。做好經常性的統計單位登記工作。所屬統計單位（法人單位）登記率要達到100%，每少一個百分點扣1分；按要求完成統計單位年度檢驗工作，每年對統計單位名錄庫中的統計法人單位進行年檢，年檢率要求達到100%，每少一個百分點扣0.5分（查看統計單位名錄庫）
2、做好所屬統計單位統計人員持證上崗清查摸底和報名考試工作（5分）。要求所有統計法人單位專（兼）職統計人員持證上崗，發現統計人員無證上崗而又未向區統計局申請報考統計上崗證的每人次扣1分（查看各類檢查記錄）。
考核工作計畫 篇2
根據xx市人力資源和社會保障局《關於做好XX年度事業單位工作人員年度考核有關問題的通知》精神（x人社[]292號），現對我校XX年度考核作如下安排：
一、考核範圍：
學校全體在冊人員148人。3名校級幹部由市委組織部直接考核。韓xx11月退休，參加考核人員共146人。借調人員單列考核，考核表送原單位。
二、考核等次：
本次考核分優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
三、考核程式：
1、個人寫出XX年度工作總結，內容包括：個人承擔的職責；履行職責的成績與差距，本年度有什麼突出貢獻，下一年度的打算和奮鬥目標。正確評價本年度個人的德、能、勤、績等表現。要求文字簡練，重點突出、實事求是，並在總結的基礎上申報個人應考核等次。填寫《專業技術人員年度考核登記表》，《考核表》按人數下發。
2、以年級、處室為單位述職，對每位人員進行綜合考評，根據學校分配指標，評選考核優秀人員，記錄被考核人員的優秀、合格、基本合格、不合格票數。各單位可推薦不超過本單位人數的10％為學校考核優秀人數（XX年15%）。各單位按分配指標如下：教導處1人，辦公室1人，總務處1人，政教團委1人，體育組1人，中一2人，中二3人，中三2人，高三2人；今年優秀指標較去年減少，任何單位不得突破規定指標。
上報格式如下表：
3、學校教導處、辦公室、政教處填寫任課、出勤、班主任情況。
4、校考核領導小組對二級單位上報考核優秀人員進行第二次評議，並將評議結果公示。對XX年度考核基本合格、不合格的人員，學校領導安排專人進行誡免談話、或調整崗位、離崗培訓、業務骨幹幫帶等。
5、本年度學校工作中，對學校發展和建設有突出貢獻者，由主管校長提名，公示無異議，可作為當年考核優秀人員。
6、下列人員當年不能評為考核優秀人員：
①出勤不完整者；
②工作不服從學校安排者；
③有償家教者；
④學生、家長評教時有悖師德現象者；
⑤本年度工作中有重大失誤者。
四、時間安排
1月6-10日個人總結。發放、填寫專業技術人員考核表。
1月11日下午第三節各組評議。考核名單和考核表於當日報校辦。
1月12日教導處、辦公室、政教處填寫考核指標。根據個人師德考核情況，學校考核領導小組考核。
1月16日公示上報市考核優秀人員名單。1月18日匯總上報考核情況。
考核工作計畫 篇3
一、鄉鎮有基本符合標準的“四位一體”機構，街道辦事處有B超機，記10分，沒有不記分。
二、39號檔案精神落實情況（40分）
1.機構設定中單設計生辦的記8分，沒有單設的，此項不記分。
2.計生工作人員編制數按規定備齊記6分。
3.工資報酬、養老保險和崗位津貼落實的記6分，一項未落實扣2分。
4.計生工作人員中，鄉鎮有2名以上醫衛專業畢業的技術人員、辦事處有1名以上醫衛專業的技術人員記10分，少一人扣3分，無技術人員扣10分。
5.計生工作人員中有一名計算機操作員且有資格證，記10分。
三、村、組計生隊伍建設（40分）
1.100％的村（居）委會有“三位一體”陣地，有計生工作領導小組，記10分，每少一個村扣2分。
2.100％的村（居）委會、單位配有專（兼）乾，村（居）委會專乾中“三合一”型的專乾達10％記10分，每少1％扣0.5分。其中每10％專（兼）乾的工資未況現扣3分。
3.居委會、單位專（兼）乾有固定工資，村專乾報酬不低於村黨支部書記的80%記10分，每少一個百分點扣2分，未兌現的不記分。
4.組有女指導員，車間、分廠有專（兼）乾並落實了報酬記10分，少一名指導員扣1分，未落實報酬扣2分。
四、培訓工作（5分）
鄉（鎮）、辦事處或單位每年對村（居）委會專乾和指導員培訓一次以上，記5分，沒有培訓不記分。
五、日常工作（5分）
按時參加市、區崗位培訓，及時上報有關資料和報表記5分，缺席（報）一次扣2分，遲到早退扣1分。
考核工作計畫 篇4
第一步 搭建考核體系 計畫用時3個月：5月——7月。
研發部員工按照工作類型可分為項目工作和非項目工作兩類，即我們通常所說的項目組和工程組工作。兩類工作考核方式稍有不同。
a)推廣實行研發項目管理和工作日誌管理。通過項目管理實現工作任務分解，明確項目工作任務責任人、完成時間、質量標準等。同時，結合工作日誌管理實現員工工作記錄，確保員工工作過程、結果公開、透明，實現考核數據記錄真實、全面，進而實現考核量化。計畫用時2個月；5月——6月。
b)單獨承擔項目工作的員工考核按照項目管理考核方式，採用項目經理評價。單獨承擔非項目工作的員工考核以部門經理評價為主，綜合周邊績效評價。交叉承擔項目工作和非項目工作的員工考核以部門經理評價為主，參照項目經理評價及周邊績效評價。
c)考核周期之初，員工制定個人績效計畫，包括項目工作計畫和非項目工作計畫。項目工作計畫來源於各個項目工作任務的分解，以項目考核為主。非項目工作計畫來源於工程組日常工作任務，非項目工作考核將以量化的考核指標為主，行政人事部將深入了解各崗位非項目各項工作特點，提取關鍵績效考核指標，明確各指標考核責任人、數據來源、考核標準等。計畫用時2個月：5月——6月。
d)行政人事部負責協助研發部建立和推廣項目管理和工作日誌管理，通過項目計畫，實現對研發資源合理分配。對項目任務進行分解，使項目任務明確到人。對項目過程實施監控，使研發工作透明。同時，注重管理過程中上級對工作任務及時跟蹤，員工對工作任務及時反饋，形成上下級之間溝通、反饋機制和習慣。計畫用時2個月：6月——7月。
第二步 正式實施考核 計畫用時3個月：8月——10月。
用制度明確考核體系，讓考核和員工績效工資掛鈎。
a)制定研發部門績效考核制度，明確考核流程及約束激勵機制。計畫用時1個月：8月。
b)制度培訓、推行及各種疑問、衝突、申訴等問題處理。計畫用時2個月；9月——10月。
第三步 考核體系最佳化 計畫用時2個月：11月—12月
實現“四化”，即量化考核指標，細化考核標準，最佳化考核流程，固化考核制度。
a)根據項目任務特點，員工崗位職責，深入量化考核指標。包括項目工作和非項目工作。
b)參照、分析歷史數據，細化考核標準。
c)全面審核考核運行狀況，最佳化考核流程。
d)面向業績提升，進一步調整、固化考核制度。
考核工作計畫 篇5
一、建立並落實黨風廉政責任制(20分)
有黨風廉政建設責任制記10分；有領導小組和工作計畫記5分；全年召開2次以上會議研究黨風廉政建設和反腐敗工作，過1次以上高標準民主生活會，各記2.5分，缺一項扣除該項全部分。
二、幹部廉潔自律（25分）
計生幹部隊伍中無受黨紀、政紀處分和法律追究對象；無接受紅包禮品、回扣及宴請現象；無利用職權為親戚朋友謀取私利的行為。違反一項扣5分。
三、紀檢監察機構隊伍建設（10分）
有兼職紀檢監察員，並能開展工作，年內開展調研工作的各記5分，缺一項扣5分。
四、黨風廉政教育(10分)
有規定的學習計畫、學習資料、集中學習4次以上。缺一次扣3分，扣完為止。
五、糾風工作（15分）
實行收支兩條線管理、推行村務公開、有糾風計畫、無“三亂”現象、堅持打假治假記15分，缺一項扣3分。
六、查辦案件（16分）
嚴肅查處違反“七不準”、有意瞞報漏報出生、出具假證明、侵犯民眾合法權益等現象記滿分，差一項扣4分。
七、加強工作聯繫（4分）
及時報送報表、總結、案件材料和上級交辦的其他工作任務記滿分，缺一項扣1分。
考核工作計畫 篇6
⒈街道辦事處投入(含稅收返還)用於計畫生育事業的經費達到人均2元以上，記40分。省市檢查20xx年辦事處投入未達標的扣10分，20xx年辦事處投入6月30日前達到35%，11月30日前未達到人均2元以上的扣10分。全年平時檢查按投入比例記分。
2.行政經費安排到位記20分，無行政人員經費扣20分。
3.計畫生育四項節育手術經費投入達到50%，區下撥免費服務經費落實到位，並無虛報免費手術人數記30分，每發現一例對象沒落實到位扣2分，虛報一例扣2分。
4.及時上報財務資料及各項報表記10分，遲報一天扣1分，錯一處扣0.5分。
考核工作計畫 篇7
一、考核原則。
公務員考核應堅持客觀公正、注重實績的原則，實行領導與民眾相結合，平時與定期相結
合，定性與定量相結合，公務員考核與單位目標考核相結合的辦法，按照規定的許可權、條件、標準和程式進行。
二、考核內容和標準。
對公務員的考核，以公務員的職位職責和所承擔的工作任務為基本依據，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。
德，是指思想政治素質及個人品德、職業道德、社會公德等方面的表現。
能，是指履行職責的業務素質和能力。
勤，是指責任心、工作態度、工作作風等方面的表現。
績，是指完成工作的數量、質量、效率和所產生的效益。
廉，是指廉潔自律等方面的表現。
考核標準按《××省公務員考核實施細則（試行）》執行。
三、平時考核。
平時考核重點考核公務員完成日常工作任務、階段工作目標任務以及出勤情況，可以採取被考核人按月度和季度對完成工作目標任務記實情況進行自我評價、考核單位專項檢查、考勤等方式進行，由主管負責人審核評價。本文中考核單位一般指市局各處室、分局，也適用於分局所屬科室、工商所。
平時考核的基本程式是：
一崗一要求。各考核單位對公務員定崗定責。圍繞市局考核制度的深化和完善，逐步形成切合公務員崗位實際的考核指標體系。認真抓好公務員履行崗位職責、完成目標任務和領導交辦事項的每月工作記實。有條件的分局、工商所應使用工商所綜合管理系統軟體，試行網上考評。
一月一講評。月底前，各考核單位要結合市局“網上局務會”的要求，在綜合本單位公務員工作月記的基礎上，召開月度例會，由考核單位主管負責人進行講評。
一季一考核。季度末，各考核單位在月度講評的基礎上，進行季度考核，主管負責人作出季度考核評價。季度考核評價分“好、較好、一般、差”四種。其中“好”的評價最多控制在本單位總人數的三分之一以內。
平時考核結果的使用，根據上級和市局的有關規定執行。
各考核單位對本單位公務員的崗位要求、月度講評、季度考核情況應做好書面登記，重點登記相應的出勤、過錯與失誤、創新與貢獻獎勵等情況，以及季度考核評價，作為年度考核的重要依據。
四、年度考核。
年度考核以平時考核為基礎。年度考核根據不同職務層次，分類進行。
年度考核的基本程式是：
個人自評。被考核公務員按照職位職責和有關要求進行總結，填寫《公務員年度考核登記表》。衡量平時考核結果，提出自評等次意見。
考核單位內部交流、互評、推優。考核單位召開內部會議，組織全體幹部交流、互評、推優。在此基礎上，主管負責人結合平時考核結果，並徵求監察室等部門的意見，提出本單位副職及以下幹部優秀等次候選者名單，以及基本稱職或不稱職等次的建議名單。優秀等次候選者名單應在平時考核成績突出、季度考核獲“好”的評價較多的人員中產生。存在《基本稱職、不稱職等次確定標準》中的情況，即使情節較輕，一般也不得列入優秀等次候選者名單。優秀等次本文來源： http://候選者人數控制在本單位總人數的%以內。考核單位人數較少，按%比例計算不足名的，可以報名。
述職述廉和工作展示。分不同職務層次進行：
處室、分局主管負責人在市局機關大會述職述廉；
處室、分局副職在市局政務網述職述廉，展示業績；
處室、分局副職以下幹部優秀等次候選者在市局政務網展示個人工作業績。
民主測評。召開有市局機關全體幹部、分局副科（所）長以上幹部參加的市局機關大會，組織開展對市局處室、分局正副職、機關全體公務員和分局副科（所）長以上幹部的民主測評。民主測評與述職述廉等相關工作同時進行。
分局及越城分局下屬工商所召開本單位全體幹部會議，組織開展相應的民主測評。
《年度考核測評表》見附屬檔案三。
民主測評結果參照組號通知的有關方法進行量化計分，具體如下：得分=“好”票數×+“較好”票數×+“一般”票數×.+“差”票數×（-.）×÷總有效票數。
對分局副科（所）長以上幹部的民主測評，按市局機關大會和分局及工商所幹部大會民主測評結果進行複合計分，其中市局機關大會民主測評計分占%。
民主測評結果由考核委員會分別反饋給考核單位主管負責人。主管負責人逐一向本單位幹部反饋。
對民主測評得分最後的處室、分局正副職和副職以下（不含副職，下同）幹部，對照《基本稱職、不稱職等次確定標準》，查有實據的，由考核委員會責成所在考核單位提出意見，將其考核等次確定為基本稱職或不稱
職。對連續兩年民主測評得分最後的，要談話提醒或調整崗位。
主管負責人提出考核等次意見。考核單位主管負責人依據考核委員會反饋的本單位優秀等次候選人的民主測評結果，提出考核等次的意見，其中優秀等次人數不超過本單位總人數的%。
考核委員會審定考核等次。考核單位主管負責人中的優秀等次人員，原則上在先進單位中產生。但考核單位主管負責人的民主測評得分居後三位的除外。
考核單位副職的優秀等次人員在民主測評得分較高的副職人員中產生，由考核委員會按不多於考核單位副職總人數的%審定。同一考核單位的副職中，一般最多確定名為優秀等次。
考核單位副職以下幹部的優秀等次人數，控制在副職以下幹部總人數的%左右。在市局年度公務員考核優秀等次分配的限額（其中包含副職優秀等次人員，包含兩個處室共享優秀等次名額）以內，按民主測評計分從高分到低分擇定優秀等次名單。同一考核單位副職及以下幹部中優秀等次人員一般不低於考核單位人數的%。
考核委員會同時審定基本稱職、不稱職等次名單。
公示優秀等次名單。對公示期間有反映的，要及時核實。對確實不符合條件的，必須重新確定考核等次。
對確定為基本稱職或不稱職的，要將考核事實書面通知本人，並告知可在規定的時限內提出覆核、申訴。
年度考核結果的使用，按照××省公務員考核實施細則（試行）的規定處理。
五、考核委員會。
市局設立考核委員會，由局領導，機關黨委、辦公室、人教處、監察室、法規處負責人和公務員代表組成。公務員代表由各考核單位提名，經民主推選產生，以得票高的當選。年當選名單如下：丁海榮、王建、阮軍根、洪曉康、郭玲、趙建忠。
考核委員會的職責是：
（一）依據有關規定製定本局年度考核實施辦法；
（二）組織、指導、監督本局年度考核工作；
（三）審核考核單位主管負責人寫出的考核評語及提出的考核等次意見；
（四）審核公務員對考核結果不服的覆核申請。
六、市局監察室全程參與和監督公務員日常考核、年度考核，及時反饋與公務員考核有關的有效投訴等信息，對優秀等次候選人的推薦提出意見。
七、各縣（市）局和各考核單位可以根據本方案的精神，進一步細化和落實公務員考核，並報考核委員會備案。
八、有關考核單位對所屬工勤人員，事業單位對所屬職工的考核，參照本方案執行。
考核工作計畫 篇8
為加大金融機構對經濟和社會發展的支持力度，充分發揮金融在資源配置中的重要作用，促進金融和經濟的互動發展，確保我市經濟持續較快增長，本著公正、公開、透明的原則，制定本考核辦法。
一、考核對象
（一）農業發展銀行市分行、各國有商業銀行分行、郵政儲蓄銀行市分行、省聯社辦事處、長安銀行分行。
（二）各保險公司分（中心支）公司。
（三）各證券營業部。
（四）各小額貸款公司、融資性擔保公司。
二、考核評價體系
（一）考核內容
1.銀行類金融機構
（1）銀行業務發展能力，占全部考核權重的73%，主要包括貸款增量、貸款累放額、貸款增速、中小企業貸款、涉農貸款、非利息收入占比、綜合評價（含金融機構金融生態環境建設評價）、政銀企（項目）合作等。
（2）銀行風險控制能力，占全部考核權重的12%，主要包括貸款不良率、撥備覆蓋率和是否發生重大違法違規事件等。
（3）銀行信息溝通工作情況，占全部權重的7％，主要包括與市政府溝通和信息報送等。
（4）銀行創新工作情況，占全部權重的8％，主要包括信貸產品創新、擔保方式創新的套用推廣。
2.證券類金融機構
（1）證券機構經營管理狀況，占全部權重的55％，主要包括客戶總資產餘額、營業收入、淨利潤、綜合評價（含金融機構金融生態環境建設評價）等。
（2）證券機構風險控制水平，占全部權重的25％，主要包括是否有違法違規經營情況等。
（3）證券機構與政府信息溝通工作情況，占全部權重的15%。
（4）證券機構創新工作情況，占全部權重的5%。
3.保險類金融機構
（1）保險公司功能發揮情況，占全部權重的50%。
（2）經濟責任履行情況，占全部權重的10％。
（3）風險控制情況，占全部權重的15％。
（4）合規經營情況（含金融機構金融生態環境建設評價），占全部權重的10％。
（5）信息溝通情況，占全部權重的7%。
（6）創新工作情況，占全部權重的8％。
4.融資性擔保公司
（1）內部管理，占全部權重的18%。
（2）合規經營，占全部權重的18%。
（3）發展狀況，占全部權重的30%。
（4）風險控制，占全部權重的24%。
（5）可持續經營，占全部權重的10%。
5.小額貸款公司
（1）內部管理，占全部權重的20%。
（2）合規經營，占全部權重的20%。
（3）發展狀況，占全部權重的30%。
（4）風險控制，占全部權重的16%。
（5）可持續經營，占全部權重的10%。
（6）信息披露，占全部權重的4%。
（二）考核標準
銀行類金融機構考核評價指標及標準。
證券類金融機構考核評價指標及標準。
保險類金融機構考核評價指標及標準。
融資性擔保公司考核評價指標及標準。
小額貸款公司考核評價指標及標準。
（三）考核評價
依據各類金融機構考核評價標準逐項打分，按照各項指標權數考核計算出各項分值，進行匯總後，按照考核得分高低確定各類金融機構表彰獎勵單位，受表彰獎勵單位數按30%的比例評定。
（四）表彰獎勵
1.對表彰類單位，由市政府授予“服務經濟發展金融工作先進單位”榮譽稱號，並予以表彰獎勵。
2.對在支持中小企業、支持“三農”和支持市級重點項目上考核排名第一的單位，由市政府分別授予服務中小企業、服務三農和服務重點項目建設先進單位稱號，並予以表彰獎勵。
3.按照考核結果從單位領導班子成員或部門負責人中評選出年度“服務經濟發展金融工作先進個人”，評選先進個人的比例按被考核單位的20%確定。
4.對全市金融機構中工作成績特別突出的單位，市政府授予“金融貢獻獎”，進行通報表彰。
三、考核結果運用
（一）市政府對金融機構服務地方經濟社會發展情況的先進單位進行通報表彰，同時每年將考核評價結果通報其上級主管單位。
（二）市政府安排專項獎勵資金，對受表彰的金融機構和金融工作先進個人給予獎勵，具體獎勵標準由市金融辦商市財政局後，報市政府研究決定。
（三）對受表彰的金融機構優先獲得高比重財政資金存款和市內重大優勢項目的融資優先權；享受市政府提供的金融方面有關優惠政策。按照市人民政府辦公室《關於印發市市級財政專項資金存放商業銀行管理改革實施方案》，受表彰的商業銀行作為確定財政資金存款存放比例的重要依據。
（四）考核結果作為有關部門和機構徵詢市政府對金融機構負責人評價意見的重要依據。
四、考核組織
金融機構考核評價工作每年進行一次。各有關單位在每年1月20日（節假日順延）前，報送有關經營數據和服務地方經濟發展工作總結，考核評價工作由市金融辦負責組織實施。
考核工作計畫 篇9
一、考核對象
全縣各級各類學校、縣幼稚園。
二、考核內容
各校20xx年10月1日以來，履行計畫生育綜合治理工作職責情況。
三、考核時間
第一次督查考核時間為20xx年4月，第二次督查時間為8月，具體考核時間另行通知。
四、考核內容與辦法
（一）考核內容
1.把計畫生育綜合治理工作列入本校年度目標管理綜合考核的重要內容，明確一定分值。
2.有計畫生育綜合治理辦公室，明確分管領導和專兼職工作人員，明確具體工作職責，落實工作經費。
3.校黨支部每年研究計生綜合治理工作1次以上，主要負責人或分管領導督查計生綜合治理工作1次以上。
4.與上級主管部門簽訂計畫生育綜合治理工作責任書。
5.有片村小的`學校與下屬學校簽訂計畫生育綜合治理目標管理責任書，檢查考核2次以上（看檢查方案、調查表和通報）。
6.落實政策措施，加強和促進計畫生育管理與服務優惠政策的落實，並對兩女戶、獨生子女戶家庭予以優先照顧。
7.按時向上級主管部門、縣教育系統人口和計畫生育綜合治理領導小組辦公室報送工作落實情況報表，有全年計畫生育綜合治理工作計畫和年度工作總結。
8.認真落實中共縣委檔案關於對獨生子女和兩女結紮戶子女優惠政策的精神。
9.積極開展各種形式的計畫生育宣傳教育活動，對資料進行及時整理、歸檔。
10.國中以上學校積極開展計畫生育基礎知識教育，每學期不少於3課時，定期舉辦人口知識、青春期性保健、生殖健康等方面的知識講座，並列入教學計畫。
11.制定具體措施，落實獨生子女和農村兩女戶的女孩在同等條件下優先入學的優惠政策；對農村兩女戶、獨生子女戶家庭的子女接受義務教育期間的寄宿生給予生活補助。
12.抓好本單位自身的計畫生育工作，並落實好本單位出租的公、私房承租戶流動人口計畫生育管理。
13.按時、按要求完成實時通信息錄入工作，按時上交相關資料。
（二）考核辦法
20xx年度縣教育系統計生綜治領導小組將對各級學校計畫生育綜合治理工作按照“統一標準，綜合評估，分級獎懲”的辦法進行考核評估，並實行“一票否決制”。
1.統一標準
本系統計畫生育綜合治理工作的考核評估，將根據州教育局制定的《考核評估細則》進行考核。考核評估採取百分制辦法進行，考核內容及分值詳見附屬檔案。
2.綜合評估
綜合評估採取半年督查與年度考核相結合的辦法進行，其中半年督查總分占40%，年度考核占總分60%。
3.分級獎懲
依據綜合得分，將被考核單位劃分為先進單位、達標單位和重管單位三類，按得分多少排名。先進單位給予表彰；60分以下的為重管單位，對重管單位將給予以下處罰：
（1）縣教育局將予以通報批評，該單位向縣教育局寫出書面報告，取消該單位的年度評先評優資格。
（2）相關責任人在幹部年度考核時不得評先評優，且當年考核等次定為不稱職。
（3）按有關規定實行“一票否決”。
五、加減分
（一）加分
1.在全國或全省首創首推、效果顯著的計畫生育綜合治理創新工作或做法，每起加考評分3分。
2.為縣級及以上計畫生育綜合治理工作會議提供現場和經驗的，加考評總分1分。
3.部門計畫生育綜合治理工作在州級以上新聞媒體作正面報導的，縣級每篇加考評總分0.5分，州級每篇加1分，國家級每篇加2分。
（二）減分
1.在省檢中嚴重影響州、縣評估排名的扣考評總分5分。
2.在平時調查或工作督查中被通報批評的，每次扣考評總分2分。
3.本系統或直屬單位因不認真履行計畫生育綜合治理管理職能造成惡劣影響的，每起扣考評總分5分。
考核工作計畫 篇10
我鎮環保工作以黨的“ 大”精神為指針，深入實踐科學發展觀，以環境保護最佳化經濟發展，按照“黨委政府領導、人大監督、各部門分工協作、社會公眾參與”的環保運作機制，立足我鎮實際情況，緊緊圍繞區委、區政府的工作部署，堅持落實黨政一把手環保目標責任制，以改善環境質量為目標，以創建綠色家園為重點，以推進“五大工程”建設為載體，以環境保護“四大行動”改善環境質量，努力為 鎮經濟、社會與環境科學發展服務，為助推“500億 ”，建設“4億 ”提供強有力的環境支撐。
一、工作目標
（一）環保技術指標控制：飲用水源達標率﹥96%；空氣污染指數API﹤100,達二級水平；煙塵控制區100%；規劃區達汽化率﹥90%。環境燥聲平均值﹤55.5分貝；燥場達標區覆蓋率﹥95%。工業固廢物綜合利用率﹥70%，無危險廢水排放；污染物排放總量控制在區政府下達的指標內；建設項目“三同時”執行率100%；工業廢水達標率100%。中國小環境教育普及率﹥80%；銷售中使用可降解塑製品﹥90%；環境綜合整治考核在區前十名之內。
（二）完成環保重點工作：做好污水處理廠、擴建垃圾填埋場項目前期準備工作。修建集鎮公廁一所，完成 集鎮街道路面整治500米。強化鎮集鎮環境秩序衛生整治，徹底改變集鎮環境衛生現狀。大力開發農村新能源，實施農村沼氣工程，推廣“一池三改”農戶500戶；大力宣傳引導農民使用生物有機肥，推廣配方施肥3.1萬畝，杜絕禁用高毒農藥的使用。加大森林工程建設，完成綠化植樹任務，管理好1.2萬畝退耕還林林地。
二、工作思路與措施
（一）加強組織領導，建立完善環保工作機制
對 環保目標責任書完成情況進行考核督查，及早制定 年一把手環保目標責任制工作計畫並將計畫任務分解到各村（社區）和有關部門；延伸環保工作深度，建立鎮環保領導小組、明確分管領導、鎮兼職環保員和各村（居）支書為責任人的環保工作網路；參照創衛工作體系，健全完善環保長效管理監督體系，實行業務管理和監督管理相分離，部門和村（社區）依各自職責開展工作，相互配合，切實完成環保目標責任書各項工任務。
（二）大力開展環境宣傳教育，提高公民環保意識
加強環境宣傳能力建設，按照面向各級幹部、面向企業法人及管理人員、面向青少年、面向社會的要求，與區環保局配合，搞好環保法律法規、環保知識宣傳教育和環保警示教育活動；與村（社區）配合，開展“4.22”地球日、“六.五”環境日宣傳活動，聯合區教委，高質量地創建“綠色校園”。
（三）嚴格環境執法，努力改善我鎮環境質量，促進經濟社會可持續發展
對新建、擴建、改建的項目，按照《環境影響評價法》和《建設項目環境保護管理條例》的規定，根據區環評分類標準搞好環評審批，做好“三同時”驗收；調查摸底我鎮環境質量家底；落實污染物排放總量控制計畫；繼續開展“清理整頓違法排污企業，保障民眾健康環保行動”，按照行動的重點開展工作，做到每個季度一次對轄區規劃區內檢查建築工地。督促排污單位加快污染治理；加強環境監測能力建設，充分發揮環境監測對環境管理的技術支持作用；積極妥善地解決環境投訴的建築施工噪聲、餐飲業油煙污染等熱難點問題，確保民眾環境投訴辦結率達95%以上。
（四）發揮職能部門作用，積極參與環境建設
在學校繼續以創建“綠色學校”為載體，在中小學生中，開展環保法律法規、環保常識及環境警示教育活動，提高青少年的環保意識，豐富中小學生素質教育的內涵。在醫院建設、管理中，確保醫療達標排放，並監督醫院執行 區醫療廢棄物統一處置的規定，將醫療廢棄物統一集中焚燒，杜絕醫源污染。在各企業建設方面，積極應對世界“綠色潮流”，引導企業開展ISO014000環境管理體系認證，取得國際綠色通行證；加強對松香廠、層扳廠、農炙建材有限公司的環保工作引導，促使企業對生產廢水、有機廢氣、粉塵等污染進行有效治理，樹立我鎮樹脂工藝行業綠色環保新形象；探索“循環經濟”方式，促進企業開展廢物綜合利用，做到增產不增污、增產減污。在市場建設方面，與商委、工商等部門聯合，抓好“禁白”“禁磷”餐桌污染治理工作。
（五）加大投入，切實解決1-2件民生問題
今年鎮黨委、政府下大力氣，擠出財政資金30萬元，實施集鎮街道整治工程，修復兩座公共廁所。
考核工作計畫 篇11
為正確評價我校教職員工的德才表現和工作實績，不斷提高全校員工的政治、業務素質，根據《江蘇省事業單位工作人員考核實施辦法》和區委組織部、區人社局《關於做好20xx年全區事業單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結合我校實際，制訂本方案。
一、考核工作領導小組：
組 長：楊國斌
副組長：張 健 吳新華 翁海俊 周明廣 楊建華 嚴秋明
成 員：蔡其根 劉小平 金 中 唐寶泉 劉 勝 樊宏斌姚 凱
趙治清 顧霞光 姚愛萍朱 凌 程劍 湯寶興 向忠秋
二、考核小組成員分工：
翁海俊 語文組 周明廣 數學組
吳新華 英語組、後勤組 張 健 理化生組
楊建華 體藝微勞組 嚴秋明 政史地組
三、考核對象：
全校在編在崗工作人員（借入人員由人事關係所在單位考核）
四、考核辦法及程式：
元月13日（周一）：
1、召開全校教職員工大會，學習有關考核檔案，公布“師德優秀”、“年度優秀”指標人數；
2、民主測評；發放《年度考核登記表》、《教職工基本情況登記表》，說明填寫要求；
3、召開考核領導小組會議，在民主測評的基礎上，研究確定考核等次，並公示“師德優秀”、“年度優秀”人員名單。
元月14日（周二）：
1、全體員工按教研組上交“兩表”給分管領導；
2、分管領導綜合被考核人的履職、實績、總結、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。
3、考核小組審核考核評語及考核意見。
元月15日（周三）：
1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學校公章；
2、匯總材料，報教育局人事科審核。
考核工作計畫 篇12
為了貫徹落實省、市、區各級計生工作會議精神，全面完成20xx年的計生工作責任目標，特制定本方案。
一、組織領導
考核工作在區計生局的指導下進行，由局計畫生育目標管理考核小組具體實施，考核小組成員，組長：李長剛；副組長：王莉；成員：劉芯君、全昌艷、何湘濤、胡成。領導小組下設辦公室，劉芯君任辦公室主任，局計生專乾劉芯君。
二、考評辦法
考評採取聽、看、查、問的方式進行，對簽狀單位進行垂直考核。
三、考評內容
1、婚姻登記中心：在辦理婚姻登記時，必須按照國家《婚姻法》、《婚姻登記條例》和有關規定嚴格審查，婚姻登記合法率為100%。通過實時通報系統每日向區計生局通報婚姻登記及婚姻變更名單，實現信息資源共享。
2、社會救助局：對實行計畫生育的困難家庭，依據相關的社會救助法規政策規定，優先納入城鄉最低生活保障並優先給予社會救助，建立台帳。
3、福利院：明確本單位計畫生育負責人，並負責抓好本單位的計畫生育工作，定期督促檢查本單位計畫生育綜合治理工作。對本單位晚婚晚育，領取獨生子女光榮證的職工在婚假、產假、獨生子女費、醫療費等按計生有關獎勵措施兌現。定期組織本單位育齡婦女到指定的醫院進行婦檢。
4、基政股：在辦理棄嬰收養手續時，先查驗收養人常駐地人口計生部門出具的收養人生育狀況證明。無證明的，不予辦理。把人口與計畫生育工作納入城市社區建設和農村村民自治的內容。在開展農村社區建設試點工作中，將人口計生工作納入社區建設統籌規劃之中。把計畫生育村（居）民自治工作作為村（居）民自治先進單位評選的重要條件。
5、本單位無計畫外懷孕和超生現象，發現有此類對象及時報告並配合計生部門落實管理措施，報告和落實率為100%。
四、考核時間
考核時間分半年考核和年度考核。
五、要求
1、各單位要認真做好準備，在考核時提供各種資料。
2、對考核核查出來的問題，各單位必須高度重視，應及時改正，做到缺什麼補什麼，逐項落實，在市、區計生工作考核中取得好成績。
六、獎懲措施
年末考核對各單位進行排名，排名前三的予以獎勵，對排名倒數一、二名的實行“一票否決”。
考核工作計畫 篇13
20xx年即將過去，回顧過去的一年，我在公司領導的指導和關心下，在大家的共同努力下，做了一定的工作，但還有很多的不足。今年，我將按20xx年度人力資源部的整體發展規劃及企業發展方向，以XX年工作情況為基礎，本著“多溝通、多協調、積極主動、創造性地開展工作”的指導思想， 全面開展20xx年度的工作。現制定工作計畫如下：
公司20xx年的整體發展目標是：
A、華盛的發展目標：是以銷售4400針車為主，以低價高質衝擊市場份額，提高公司品牌知名度，以推動其他高利潤機型的銷售創造利潤。其中終端客戶占整個公司銷售額的70% ，同行客戶占整個公司銷售額的30%。
B、 智富公司的發展目標：是XX0%外省代理商的開發；研發中心以研發杜爾克普高科技含量的針車為主，以技術力量領先競爭對手；祥華廠和裝配車間擴大生產規模，提高生產能力，以配合公司的整體銷售業績。
C、建立科學、合理、固定的企業經營管理體系（包括財務管理、行銷管理、物料管理、信息管理、生產管理、 人力資源管理），提高企業的核心競爭力。
人力資源部針對公司20xx年的發展戰略目標，計畫從以下幾個方面開展20xx年的工作。
1、組織架構與各部門編制的健全、完善。確立和明確各職能部門與各崗位的責權與義務，做到科學適用，三年內不做大的調整，保證公司的運營在既定的框架內有效、健康運行。
2、完成各部門崗位工作分析，為招聘、培訓、薪酬和工作績效提供依據。
3、完成日常的招聘配置工作，為銷售、生產和公司的正常運作提供保障。
4、員工的培訓開發體系建立，為公司的未來戰略發展提供各類各級人才，建立高素質的人才梯隊。
5、員工關係管理，通過增加員工福利、內部激勵、信息溝通平台、員工職業生涯規劃等管理手段，培養員工士氣和奉獻精神，提高公司工作氛圍和企業凝聚力。
6、提供良好的後勤保障服務，員工住宿、一伙食改善與員工娛樂活動的開展，更好的提高員工的工作熱情。 說明事項：
1. 人力資源是一個長期、系統的工程，不可能一蹶而就，不可能追求速度而疲於應付，以致計畫的實施沒有實質效果。
2. 人力資源部是公司發展的基礎，只有人力資源的選人、用人、育人、留人的工作做好，公司整體的經營發展才會順暢。人力資源部工作計畫每一部分都涉及到各部門的溝通與配合，望公司高層領導和各部門負責人給予大力支持和配合，這也是人力資源工作計畫成功的關鍵。
3. 由於人力資源工作是長期系統的工程，此工作計畫只是初步計畫，具體實施還需根據公司實際運營情況和高層領導的裁決。
20xx年工作目標之一：完善公司組織架構與部門編制
目標概述：公司的組織架構建設決定著公司的發展方向與目標，而目前公司的組織結構還不完備，各部門的職能沒有得到發揮，工作流程不明確。簽於此，人力資源20xx年的工作首先需要解決公司組織架構的修訂與部門編制的完善，確保內部建設與公司發展相協調。
實施方案：
1. 在20xx年1月份召開公司未來3到5年的戰略發展目標，討論實現目標的組織架構、部門設定、崗位設定的可行方案，做到與未來發展趨勢相符的科學、合理、簡潔、實用的組織框架。
2. 20xx年2月份對各部門進行調查，梳理各部門編制與實際崗位的差異，崗位工作職責、工作內容是否有空缺、重疊，做好每個崗位的工作分析。
3. 20xx年3月份根據調查結果和工作分析，人力資源部重新梳理組織架構與各部門崗位設定，做出公司整體組織架構和各部門崗位設定草案，召開意見徵求會議進行論證並報總經理進行修改。
4. 20xx年4月底前各部門配合人力資源部根據新的組織架構、崗位設定、人員編制,對各崗位編制職位說明書、工作流程等改造工作，人力資源部匯總編寫成冊。
目標實施說明事項：
1. 組織架構決定與公司的長遠戰略發展的方向與需要，決定公司是否能高效運作，快速反應。所以，組織架構與部門崗位設計意義重大，組織架構太過簡化，可能導致職責不清，工作繁重，部門負責人應付大量的日常事務，阻礙公司的發展；組織架構層次太過繁多，會導致管理成本不斷增加，工作流程增多，產生相互推諉和扯皮的情況，影響公司的運作效率。
2. 組織架構和崗位設定是公司正常運營的基礎，每個部門、每個崗位必須通過嚴格的設計、討論，確定下來的組織架構是可操作性和實用性的，並且短期內，各部門的人員招募與配置是以編制為準的，任何超出編制的招聘活動都必須經過總經理審批後方可進行。
各部門的支持與配合：
1. 公司總經理對未來發展戰略目標的制定與發展方向的確定，以及對組織架構與編制的指導意見。
2. 各部門配合人力資源部對現有組織架構與崗位編制合理性與未來公司發展趨勢下組織架構與崗位設定的調查討論。
3. 新組織架構草案出台後，需請各部門進行審閱、評估，通過總經理審核通過後，各部門需配合人力資源部完成各部門職務說明書的編寫。
20xx年工作目標之二:各職位工作分析
目標概述：職位分析是企業進行組織架構、定崗、定編和薪酬分配的依據，通過職位分析，可以得出每個職位的任職資格、工作內容、工作量、上下游工作流程，從而使公司的各部門工作分配、工作銜接、工作流程設計更加精準；也有助於公司了解各部門、各職位全面的工作要素，適時調整公司及部門組織架構，進行擴、縮編制。也可以通過職位分析對每個崗位的工作量、貢獻值、責任程度等方面進行綜合考量，以便為制定科學合理的薪酬制度提供良好的基礎。詳細的職位分析還給人力資源配置、招聘和為各部門員工提供方向性的培訓提供依據。
實施方案：
1. 人力資源部在20xx年2月份做出工作分析的具體方法和操作工具如（訪談法、問卷調查法、觀察法等） 2. 運用以上分析方法有針對性的去收集以下信息：
1）、了解崗位工作目的，理清崗位工作活動的目的與部門職責、組織職責之間的關係；
2）、根據崗位工作目的，了解實現崗位工作目的的工作程式，包括具體的輸入輸出、與企業內部其他崗位的內部流程關係、各工作程式步驟所需時間；
3）、詳細了解工作程式上的具體行為表現；
4）、分析各工作程式的關係（並列、流程遞進、包含還是被包含），並對工程作程式進行分層分類的歸納，如按照職責、對應職責實現的任務、以及每項任務所需的工作行為表現；
5）、分析各個工作程式上的長處和不足，包括職責對應的任務、及各項行為要求的長處與不足；
6）、找出工作重點，了解工作活動中的障礙和困難；
3. 在20xx年3月份將收集的工作分析信息匯總並形成各職位分析草案，送呈各部門分析討論、總經辦審閱，審閱通過後形成職位說明書，作為人力資源部戰略規劃的基礎資料。
目標實施說明事項：
1. 工作分析形成的資料是人力資源戰略性檔案，是組織架構、定編定崗、招聘配置、培訓開發、績效管理的依據，資料力盡翔實、準確，各部門一定需盡力配合，與人力資源保持良好的溝通協作。
2. 工作分析一定是在新組織架構和崗位編制中實際套用的，可能實際的現有職位職責有差異，人力資源部必須協同各部門以新組織架構標準為基礎進行撰寫，避免人力資源部重複工作。
各部門的支持和配合：
1. 工作分析需要收集大量職位信息，要對各個崗位做訪談，各部門還需填寫調查問卷。
2. 工作分析形成的草案需要各部門進行分析討論，並要經過總經理審核通過。
20xx年目標工作之三：招聘配置
目標工作概述：人力資源部需要完成的招聘配置目標是基於公司新組織架構上正常運作外，公司在20xx年在擴大生產規模與銷售隊伍的基礎上進行的人才招聘和配置活動，人力資源部將嚴格按照公司的實際需求進行招聘和配置工作。（各部門20xx年的人員需求計畫未提供）
實施方案：
1. 由於明年公司在生產規模與銷售目標的提高，人才需求計畫大大增加，人力資源部計畫擴大招聘途徑。以網路招聘為主，以現場招聘為輔招聘管理、文職、技術類；以工業區流動人員和公司門口廣告招聘、員工推薦介紹進行一線操作工人的招聘途徑；另外與各種技術職業學校和培訓中心建立良好的合作關係，作為人才儲備政策。
2. 由於組織架構的調整，以工作分析結果為依據，對人崗不匹配的'情況進行轉崗或調動，以提高個人績效和部門績效。對個人能力提升較快能勝任管理職位的員工，公司進行培訓後可晉升到高一級職位。
3. 為了規範人力資源的招聘與配置工作，人力資源部1月份底完成制訂《人事招聘管理規定》和《人事/薪資異動管理規定》，經高層領導審核通過後下發各部門。
目標實施說明事項：
1. 招聘前與各用人單位做好溝通，以職位分析為基礎建立各職位“素質勝任能力模型”與測評工具，以便招聘的人才符合公司的用人標準。
2. 協助各用人單位做好面試安排，培訓各用人單位招聘面試技巧與方法，提高招聘效率。
各部門的支持和配合：
1. 在元月份號前制定20xx年各階段的人員需求計畫方案交人力資源部，以便人力資源部合理安排招聘時間。
2. 接受人力資源的招聘面試技巧培訓與職位素質勝任力模型建設。
20xx年目標工作之四：員工培訓開發
目標工作概述：員工培訓與開發是公司著眼於長期發展戰略必須進行的工作之一，從滿足企業經營需要的角度講，企業培訓大致有四個方面的目的：長期目的，即滿足企業長期經營對人力資源的需要而採取的培訓活動；年度目的，是為了滿足企業年度經營對人力資源需要而採取的培訓活動；再次是職位目的，是為了滿足員工能高水平完成本職工作需要對職位所需知識、技能、態度、經驗而採取的培訓活動；最後是個人目的，是為了滿足員工達成其職業生
涯規劃目標需要而由企業提供的培訓。通過這四個層面的員工培訓開發，以提高公司的整體人才結構構成，提高公司的核心競爭力。
實施方案：
1. 20xx年12月底對各部門進行20xx年度培訓需求調查，各部門的年度工作目標與員工實際工作能力有針對性的制定每個部門的年度培訓需求計畫，人力資源部根據收集的培訓信息進行培訓時間安排。
2. 培訓種類分為：入職培訓、核心能力培訓（公司要求的核心素質能力）、崗位技能培訓、管理素質培訓。
3. 採用培訓的形式：外聘講師到企業授課；派出需要培訓人員到外部學習；選拔一批內部講師進行內部管理和工
作技能培訓；購買先進管理科學軟體、書籍等資料組織內部培訓；爭取對有培養前途的職員進行輪崗培訓；以老帶新培訓；員工自我培訓（讀書、工作總結等方式）等。如生產部門技術崗位採用“師徒關係”式培訓方式，基層主管的績效目標應包括員工個人技能提升能力，“徒弟”技能考核不合格者，“師傅”沒有加薪、晉升機會。
4. 計畫培訓內容：以行銷管理、客服服務、銷售專業技能、生產管理、員工激勵、有效溝通、工作標準與流程、人力資源管理、服務心態與情緒控制等課程。
5. 人力資源部培訓管理根據實際情況制訂《公司員工培訓管理制度》，按照制度執行。
目標實施說明事項：
1. 人力資源部平時注意培訓課程的研究開發，注重培養內部培訓講師的培訓能力；蒐集國內有名培訓機構或諮詢顧問公司的培訓課程，結合公司的實際情況，不定期地向有關部門推薦相關培訓課題信息。
2. 培訓不能形式化，要做到有培訓、有考核、有提高。外派培訓人員歸來後必須進行培訓總結和內容傳達宣傳，並將有關資料交人力資源部。人力資源部應注意培訓後的考評組織和工作績效觀察。其結果存入員工個人培訓檔案，作為員工績效考核、升遷和調薪、解聘的依據之一。
3. 對於公司出資外派培訓的項目，人力資源部應擬定好相應的培訓服務期協定。
4. 人力資源部在安排培訓時一要考慮與工作的協調，避免工作繁忙與培訓時間的衝突，二要考慮重點培訓與普遍提高的關係，儘可能避免某一部門某一個人反覆參加培訓，而其他部門卻無機會參加培訓的現象，綜合考慮，以公司利益和需求為標準，全面提高員工隊伍素質。
各部門的支持和配合：
1. 各部門在20xx元月前完成各部門年度培訓需求計畫，交人力資源部匯總制定公司年度培訓需求計畫。
2. 鑒於各部門專業技術性質的不同，人力資源部建議各部門均應挑選一名內部培訓講師。
20xx年工作目標之五：員工關係管理
目標概述：員工關係是企業與員工、部門主管與員工、員工與員工之間的關係。建立積極正向的員工關係可以吸引且留住優良員工、提高員工生產力、增加員工對企業的忠誠度、提升工作士氣、提升公司績效，從而降低員工離職率，降低公司在招聘、培訓、員工福利等方面的運營成本。員工關係管理實際是從企業的員工福利、信息溝通平台、員工激勵、員工職業生涯規劃等手段進行。
實施方案：
1.增加員工福利。員工福利政策是與薪酬管理相配套的增強企業凝聚力的工作之一，員工激勵是福利政策的延伸與補充，福利政策事實上僅是員工激勵的組成部分。
2.員工激勵政策：月（季度）優秀員工評選與表彰、年度優秀員工評選表彰、內部升遷和調薪調級制度建立、員工合理化建議（提案）獎、對部門設立年度團隊精神獎；對生產或技術員工可設立技能獎項。
3.信息平台建設。加強主管與員工的雙向溝通能力，建立員工幫助計畫，解決員工工作、生活和心理問題，在公司內部形成互幫互助的良好氛圍。建議每月人力資源部召開一次員工座談會，針對公司的管理制度、後勤保障、一伙食、住宿以及福利等進行投訴建議，以便人力資源部和公司管理提出改善。
目標實施說明事項：
1. 員工福利和激勵是相輔相承的關係，工作的執行程度直接影響到員工士氣、人才流動率、企業凝聚力和吸引力、公司整體人才層次、企業運作效率和公司的長期發展方向。人力資源部應站在公司長遠利益的立場上，做好員工福利與激勵工作。
各部門的支持與配合：
1. 因每一項福利和激勵政策的制定都需要公司提供相應物質資源，所以具體福利的激勵項目都需要公司最終裁定。
人力資源部有建議的權利和義務。
2. 各部門主管同樣肩負本部門員工的激勵責任。日常工作中，對員工的關心和精神激勵需各主管以上管理人員配
合共同做好。
目標工作之六：良好的後勤保障服務
目標概述：
總務後勤管理是公司有序規範發展中不可缺少的組成部分，為提高公司的管理水平，凝聚企業團隊力量，使企業進入一個管理標準化、規範化的良好狀態。
實施方案：
1、加大後勤服務及監督力度，並根據公司工作實際情況，對後勤服務有關規章制度修改、完善，使其更加符合公司工作實際的需要。
2、嚴格執行公司各項規章制度，比如考勤、用工以及宿舍的管理等等。
3、嚴格辦公室管理及辦公用品的管理，以及環境衛生管理。
4、繼續把防火、防毒、防盜等安全保衛工作放在首位。
5、更進一步改善職工生活，增加公司的娛樂設施，豐富員工的業餘生活。
6、加強後勤人員的素質培訓，提高服務水準。
7、控制成本，節約開支。
目標實施說明事項：
1、對保全-考核計其工作時間和職責範圍的履行程度。
2、對清潔工-環境保持度及確定相應清掃標準和定期清理時間。
3、對宿舍-制定相應的管理條例(如安全用電,水,煤氣等行為準則,生活垃圾處理規範等等落實到人,可以由保全進行定期巡檢，管理員維護相應秩序，定期核查）。 各部門的支持與配合：
總務後勤工作對一個正在成長和發展的公司而言，是非常嚴峻而重要的基礎工作，也是需要公司上下通力合作 的工作。所以希望公司全體員工都能嚴格執行公司的各項規章制度，努力為公司做出貢獻！
考核工作計畫 篇14
20xx年據醫院的工作目標和發展思路，結合護理部20xx年護理工作的主要任務和計畫特制定供應室20xx年工作計畫如下：
一、加強臨床護理質量管理
1、加強護理管理，在我院護理部的領導下以創“二甲”，保“二乙”醫院護理要求為目標，保障護理安全，為病人提供優質的護理服務，同時做好我科護士的量化和績效考核工作，加強增收節支，創造護理經濟價值。
2、加強護理安全管理，完善護理風險防範措施，有效地迴避護理風險，為病人提供優質、安全有序的護理服務。
3、 將各項規章制度落到實處，定期和不定期檢查，監督到位，並有監督檢查記錄。
4、對重點員工的管理，如實習護士、輪轉護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強的護士做帶教老師，培養學生的溝通技巧、臨床操作技能等。
5、完善護理檔案記錄，減少安全隱患。重視現階段護理文書存在問題， 避免不規範的書寫，如漏字、塗改不清、前後矛盾，與醫生記錄不統一等，既要體現綜合護理問題記錄，又要體現專科護理的特殊性，使護理檔案標準化和規範化。
6 、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應能力。
二、堅持“以人為本”的服務理念、推進“優質護理服務示範工程”活動的.開展
1、組織新入科護士學習相關檔案，領會檔案精神和工作要求，正確理解開展“優質護理服務示範工程”活動的目的、意義工作實質和具體措施等。
2、進一步完善分組責任制整體護理的工作流程，發揮責任組長作用，真正落實床位護士對分管病人的治療性護理、病情觀察、健康教育、心理護理和生活護理，為患者提供全程、連續、個性化的護理服務。改善服務態度、提倡文明服務、增強主動服務意識。加強溝通技巧，提高病人滿意度、促進醫患關係和諧。
3、加強護士分層管理，明確各層責任護士的任職資格與職責，制定規範的學習計畫 ，申請到上級醫院學習，上網查閱最新消毒感染知識，全面培訓科室護士。分級培訓每季度一次，全體培訓每月四次，有考核有實踐。全面提高業務素質，更好的做消毒滅菌工作。
4、結合專科特點，進一步最佳化服務流程，完善服務細節，開展特色，確立優質專科護理服務品牌。
5、每月召開工休座談會一次。廣泛聽取病人及家屬對護理工作的意見，不斷改進護理服務工作。
三、加強護士業務培訓
1、嚴格落實三基三嚴培訓計畫，提高護理人員整體素質，按護士規範化培訓及護士在職繼續教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓練與考核工作，重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，加強專科技能的培訓，強化她們的學習意識，具體措施：
1）組織學習醫院各項規章制度、崗位職責、護理核心制度。
2）制定我科常見病護理常規並組織學習。
3）制定科室業務學習計畫，技能操作計畫，並準備好課件，組織全科護理人員學習並進行考核，記錄成績。
4）護理查房時提問護士，內容為內科護理常規，基礎理論知識、專科理論知識、院內感染知識
5）利用科晨會提問醫院護理核心制度及常見病護理常規，使每個護士都能熟練掌握並認真落實更好的為病人服務。
6）熟練掌握消毒器材及儀器的使用，加強設施的常規檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發現問題及時維修，保持設備的完好。
2、抓好實習生的帶教工作：對進入的每一位實習同學，都要給予科室的崗前培訓，並制定實習生帶教計畫，予以專科知識講課，進行專科理論和操作考核，合格後方可離科。
四、今年護理工作目標
1、消毒物品合格率達到百分之百
2、做到下手下送，更好為臨床服務
3 按時業務學習，不斷提高護理質量
4、認真搞好環境衛生，真正做到無菌、滅菌。
5.刷洗、消毒、滅菌遵守操作流程，保證消毒質量。
考核工作計畫 篇15
為進一步夯實我街道計畫生育工作基礎，全面提高街道計畫生育管理和服務水平，根據《省人口和計畫生育委員會關於進一步強化孕情管理和服務工作的通知》和《區關於建立健全村（居）委會計生專乾管理制度的意見》、《市區村（居）落實計畫生育目標考核實施方法》要求，結合我街道工作實際，現制定區街道社區居委會落實計畫生育目標責任考核實施辦法。
一、指導思想
進一步強化孕情管理、長效節育和“月月清”平台出生上報等工作，不斷提高計畫生育依法行政和優質服務水平。通過建立健全獎懲長效工作機制，使我街道計畫生育各項工作制度化、規範化，確保全面完成省、市、區下達的年度目標責任考核任務。
二、考核對象
考核對象為街道11個社區居委會。
三、考核內容及評分標準
（一）考核內容
1.長效節育指標。社區居委會當年落實長效節育及時率72%以上（含）（以當年市考核指標為準）以上得滿分，72%以下按比例得分。
2.孕情掌握指標。社區居委會六個月內孕情掌握率75%以上（含）（以當年市考核指標為準）以上得滿分，75%以下按比例得分。
3.人口統計指標。社區居委會“月月清”出生平台上報率，以平台上按PIS分發的總出生為分母，其中已上報的出生為分子，按比例得分。
4.依法行政工作。社區居委會依法實施計畫生育工作，
無民眾投訴、媒體曝光或違法違規行為發生。
5、按當年度計生重點推進工作或階段性計生重點工作的完成情況進行累計得分。
（二）評分標準
街道計生辦根據各社區月報表、“月月清”出生平台數據，pis上報率及“月月清”清理平台等上一月各項考核指標得分相加，對各社區居委會進行考核排名。
四、獎懲辦法
（一）街道對社區人口計生工作實行月排名通報，季度排名獎勵制度，對月各項考核指標總分排名前3名的社區給予通報表揚，對月排名倒數3名內未達標的社區居委會分別給予通報批評；每季度對各項考核指標總分排名前3名的社區分別給予20xx元、1500元、1000元獎勵經費；對季度排名倒數3名內未達標的社區居委會分別給予通報批評，並責令整改；每季度綜合排名末位的社區書記、主任要向辦事處主任做檢討，計生專乾要向分管計生的領導做檢討。
（二）社區居委會計生政策、法律、法規執行不到位，被民眾投訴或被省、市新聞媒體負面報導且調查屬實的，當月排名直接列入倒數3名內；造成惡劣影響的，年終考核一票否決。
（三）為了鼓勵各社區加大落實當年長效避孕節育措施任務、提高6個月內孕情掌握率工作力度，街道工委、辦事處決定，對落實結紮任務的社區工作補貼500元/例，結紮對象補助500元/人；完成上環任務的社區工作補貼100元/例，手術對象補助100元/人；孕情掌握工作補貼50元/例，對孕情掌握率達標的村（居）委會及計生專乾給予通報表揚，並按超出指標部分200元/例的標準給予工作補貼。
（四）社區計生工作社區書記、主任負總責，計生專職幹部負責具體工作，同時安排社區格線員協助計生專職人員開展工作；社區分管人口計畫生育的專職人員的崗位補貼每人300元/月（其中區里補30元，街道補170元、社區補100）、社區協助計生專職人員開展工作的格線員每人100元/月工作補貼（其中50元從社區的人頭經費中補，50元由街道補），社區計生專乾、社區格線員，每月由社區主任對其當月的工作完成情況做出審查意見，上報街道計生辦由街道分管計生副主任審核方可發放當月的補貼；街道分管計生工作的幹部崗位補貼為每人200元/月。
考核工作計畫 篇16
一個企業的整體營運績效固然與這個企業的戰略規劃、目標設定密不可分。在企業方向正確的前提下，企業績效的關鍵還是在於企業每個員工的工作績效如何。因此，通過對企業員工工作績效的考核評價，並對員工一定時期的工作績效進行及時反饋，能充分激發企業每位員工的工作熱情和創新精神，促使員工的能力提升和潛能開發，從而組建起一支高效率的工作團隊，以充分保證企業整體績效的實現。因此，企業員工的績效管理工作受到越來越多企業重視。在制定績效考核制度以及實施績效考核中應當注意以下幾點：
一、企業績效考核失敗的四大原因
1.績效管理的組織
首先，所有的績效考核結果都要書面記錄，但是在績效考核過程中，難免有情緒上的主觀臆斷，一旦形諸筆墨，便成為長久記錄，影響員工至為深遠。為此管理者往往採取迴避態度，不敢輕易觸及。
其次，組織常將員工的績效考核結果作多方面用途，通常一項考核事件的曝光頻率愈高，管理者所承受的壓力也愈大，困擾也愈多。管理者基於這些顧慮，不願真正實施考核。
2.績效管理實施者
中國人向來以不得罪人為處世之本，中庸哲學的文化積澱深厚，大多數管理者不願扮“黑臉”做反面評價。因此只要有“頭痛人物”，便設法延緩績效評估工作，幻想問題會自行消失。對員工而言，這無疑是一種誤導。
有些主管還顧慮另一問題：對於績效考核結果差的員工會造成負面效果，打擊員工的工作信心和團隊士氣。在管理人員如此不情願的心態下，所做的績效考核也必定含糊不清，無法對員工形成正面、有效的引導作用。
3.員工方面
主管或組織者的偏見或無意造成的小差錯，都足以給企業績效考核帶來不小的失誤，也會讓接受績效考核的員工成為犧牲品。多大數的員工認為企業的績效考核過程不夠周密，自己最好的一面往往難有機會呈現給管理者。他們常認為所謂的“普通”、“差強人意”、“合乎標準”等評語，只不過是管理者令人泄氣的應付罷了。
4.績效考核本身存在的問題
很多企業的績效考核標準的設定與評價方式不明確、考核實施的流程不當、考核的信度與效度不明顯、績效考核結果沒有和員工的績效改進相結合、企業其他管理系統缺乏對績效考核系統的支持等問題都是造成企業績效考核失敗的原因。企業自以為找到了一個有效的管理“武器”，然而由於在操作過程中走了樣，造成績效考核走過場，流於形式，先進成了“輪流坐莊”，落後“輪流背贓”，以至於最後管理者不想考，員工不願被考，管理人員也沒興趣組織考。
二、企業避免績效管理失敗的四種方法
從以上問題可以看出，企業實施績效管理不是一蹴而就的事情，必須要建立一套有效的績效管理體系。因此，堅持全面的、系統的與辯證的觀念，切實把績效管理落到實處，應成為企業開展績效管理工作的基點。
1.讓正確的績效管理理念深入全體員工，消除和澄清對績效管理的錯誤及模糊認識
績效管理不是管理者對員工揮舞的“大棒”，也不應成為無原則“和稀泥”。績效考核的目的不是為了製造員工間的差距，而是實事求是地發現員工工作的長處和短處以便讓員工及時改進、提高。績效考核要以尊重員工的價值創造為主旨，績效管理雖是按企業行政職能結構形成的一種縱向延伸的管理體系，但也應是一種員工和管理者雙向的互動過程，這一過程包含了考核者與被考核者的深層次溝通。通過溝通；考核者把工作要項、目標以及工作價值觀傳遞給被考核者，雙方達成共識與承諾，而且藉助縱向延伸的績效管理體系，在中心形成價值創造的傳導和放大機制。
績效管理是手段，不是目的，如果企業績效管理不能激發員工成長，進而促進企業發展，那么績效管理就成了形同虛設的“形式”。企業管理者若只想運用績效考核來控制員工，結果更可想而知。因此，尤其要提升擔當績效考核工作的管理者的現代經理人意識、素質和能力，真正使企業各層級管理者在企業的所有管理活動中發揮牽引力。
2.進行工作分析，制訂切實可行的考核標準
為了確保形成一套科學有效的考核標準，進行有效的工作分析，確認每個員工的績效考核指標就成為確立考核標準的必須環節。企業應通過調查問卷、訪談等方式，加強與各層級管理者和員工之間的溝通與理解，為每位員工做出工作職位說明書，讓員工對自己工作的流程與職責有十分明確的了解，也使員工從心理上進入接受考核的狀態。不同的崗位、不同的職責要求對應不同的工作職位說明書，績效考核的指標也有所不同。在對績效考核指標的把握上宜精不宜多，抓住關鍵績效指標；宜明確不宜模糊，缺什麼考什麼；宜敏感不宜遲鈍，儘量有效量化。
3.讓績效管理體系成為企業價值創造與價值分配體系的中介
企業管理的關鍵是要在管理過程中形成管理迴路，形成企業成長的正向反饋機制，這也是比爾 · 蓋茨所描述的企業成長機制。績效評價作用的有效性，或者說績效評價要真正在企業的價值創造中發揮牽引和激勵作用，必須要發揮好企業價值分配的槓桿作用，這是一個根本性的問題。價值分配不僅僅包括物質利益的分配，也包括挑戰性工作崗位的分配、職位的晉升等等。從現在的物質分配來看，主要有工資、獎金、福利津貼以及遠期收入。在工資方面，要使員工的個人工作能力、績效在工資的組成結構中占有合理的位置，並成為個人工資提高的主要因素。當然，更重要的是要加強工作本身對員工的激勵作用，不斷創造有挑戰性的工作崗位並將之賦給有創造性、進取心的高績效員工，給他們更大的職業生涯發展空間。這其中績效考評價要真正成為企業組織內部成員間價值分配的客觀、合理依據。
4.形成有效的人力資源管理機制
績效管理工作作為企業人力資源開發與管理的一個重要方面，它的順利進行離不開企業整體人力資源開發與管理架構的建立和機制的完善，同時績效管理也要成為公司企業文化建設的價值導向。企業必須以整體戰略眼光來構築整個管理體系，讓績效管理與管理的其他環節（如培訓開發、管理溝通、崗位輪換、晉升等等）相互聯結、相互促進。可以這么說，一個公司如果建立不了管理的良性機制，在如今的時代是難以生存下去的。
根據以上幾點，對中心的績效考核制定如下：
當然，由於中心的改造剛剛起步，中心還缺乏大量的有較高職業素養的員工，還缺乏一大批具有豐富企業經營管理經驗的職業經理人，在中心績效管理工作中，行政管理工作中，在中心整體管理運作中，我們都存在這樣那樣的問題，但是只要我們在不斷努力，不斷改善，不斷進步，我們充分相信，中心就能夠得到持續穩定的發展。
考核工作計畫 篇17
(一)建立健全績效反饋機制。
績效信息反饋主要分為設定績效目標過程中的信息反饋和績效考核結果信息反饋。在制定績效目標過程中進行信息反饋，能使監獄制訂的績效目標符合自身實際，也更具操作性。同時能使監區認同績效目標，增強績效責任感，提高其完成績效目標的主動性、積極性。在績效考核後對考核結果進行信息反饋，能使被考核者發現自己工作中的差距，明確努力方向，為監區進一步改善和維持組織所期望的行為提供指導和支持。
(二)制定科學公正的考核指標體系。
將考核內容細化為定量性的規定和量表式的模式，並儘可能地擴大量化考核中的數字指標，使工作的繁與簡、責任的輕與重、強度的大與小能夠充分體現。並且開發監區考核軟體系統，把考核數據輸入電腦資料庫，運用專門的軟體對各種關聯數據進行處理，相對減少人為因素的干擾，從而提高考核工作可操作性和確保考核結果的客觀性、公正性。
(三)注重增強考核公信力。
一是監區績效考核的內容、程式、計算方式等均要體現出公平公正公開的原則，被考核者確信能夠得到公平、客觀的考核評估。二是指運用績效考核的人在具體操作過程中，要運用動態指標與靜態指標相結合，定性指標與定量指標相結合的方法，保證考核指標體系的相對公正性，使所有考核者在公正、公平的平台上實施考核，使考核的結果讓人信服。
(四)職、責、權、利相結合。
由於監區領導班子對工作實績考核負有全責，他們既要以身作則，完成直接考核自己的那部分指標，又要指揮、組織、監督本單位幹警去完成其他指標。對他們來說，責任更大，壓力更重。為體現職、責、權、利一致的原則，有必要根據各監區考核結果，按監區領導班子成員的貢獻大小另行獎勵。
考核工作計畫 篇18
一、工作目標
通過建設標準化和規範化村衛生室，進一步建立健全農村醫療預防保健網底，全面推行鄉村衛生服務一體化管理。使全縣村級衛生室服務能力明顯提升，醫療活動明顯規範，公益性質得到體現。為實施新農合門診統籌奠定基礎，從而滿足人民民眾預防保健及基本醫療服務需求。
二、指導思想
以“堅持“預防為主、以農村為重點”的衛生工作方針，深化農村衛生體制改革，最佳化農村衛生資源配置，逐步縮小城鄉衛生差距，滿足農民不同層次的醫療衛生服務需求，從整體上提高農民的健康水平和生活質量。
三、建設範圍
全縣所有尚未建成標準化村衛生室的行政村，原則上均應按“一村一室，”的要求，全面建設規範化村衛生室。未設定村衛生室的行政村，其基本醫療、防、保健服務由衛生(分)院或相鄰村衛生室提供。人口超過1000人，且交通不便的行政村，可增設一個衛生室。
四、創建方式
(一)建設標準。規範化村衛生室醫療用房使用面積不低於60平方米，實行診室、藥房、治療室和觀察室四室分開。
(二)選址要求。規範化村衛生室應建在人口集中、交通方便、便於民眾就醫的處所，原則上設在村部或學校附近。以當地民眾步行30分鐘能到達為宜，醫療機構之間應保持適當距離。
(三)運行管理。規範化村衛生室為非營利性醫療機構，由鄉鎮衛生院按照“八統一、兩獨立”的原則，對其人員、業務、藥品、財務等實行一體化管理，即：統一機構設定、統一房屋建設、統一人員準入、統一藥械購銷、統一財務管理、統一業務管理、統一制度建設、統一檔案規範、財務獨立核算、責任獨立承擔。
規範化村衛生室經考核合格，可確定為新型農村合作醫療門診統籌定點醫療機構。
五、工作步驟
(一)試點階段(20__年2月至20__年5月)
縣衛生局選擇一個鄉鎮進行規範化村衛生室建設試點，並總結試點工作經驗。
(二)全面建設階段(20__年5月至20__年)
在試點的基礎上，全面進行規範化村衛生室建設，12月份推行鄉村衛生服務一體化管理工作，使全縣三級醫療預防保健網走上標準化、規範化、制度化的軌道。為全面推行新型農村合作醫療門診統籌奠定基礎。
六、工作要求
(一)加強領導。開展規範化村衛生室建設是縣委、縣政府堅持“預防為主、以農村為重點”衛生工作方針，關心農民健康、保護農村生產力的具體體現，落實科學發展觀的高度，充分認識做好規範化村衛生室建設，推行鄉村衛生服務一體化管理的重要性和必要性，高度重視，加強領導，確保規範化村衛生室建設任務如期完成。
(二)明確職責。規範化村衛生室建設是衛生民生工程的重要組成部分，涉及面廣，工作量大，時間緊，任務重，各地、各有關部門要相互協調，相互配合。
縣衛生部門負責制訂全縣規範化村衛生室建設總體規劃和鄉村衛生服務一體化管理工作制度，指導各鄉鎮規範化村衛生室建設工作。負責制訂轄區內規範化村衛生室建設具體規劃，並組織落實規範化村衛生室建設工作，及時解決規範化村衛生室建設過程中出現的問題。各村民委員會要為規範化村衛生室提供良好環境。
(三)加強督導。建設“院建院管”的規範化村衛生室，推行鄉村衛生服務一體化管理，是全面實施新型農村合作醫療門診統籌的前提和基礎，是解決廣大農民“看病難、看病貴”問題的重要舉措。
加強鄉醫的培訓、鼓勵鄉村醫生進行學歷進修，承擔公共衛生任務的鄉醫，由鄉鎮衛生院進行考核，對完成任務較好的、考核合格的給予公共衛生勞務補助，加強對農村衛生室的監督管理，規範其醫務行為，嚴厲查處違規事件，保障其醫療衛生服務質量，推動規範化村衛生室建設工作順利開展。
考核工作計畫 篇19
一、指導思想：
新學期認真學習並落實上級各項要求，結合學校教育教學工作精神，以課堂教學為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發展為主要任務，以教師個性化課程研發為突破，深入開展教學研究。以學生為本、以實現有效英語教學為中心，著力研究英語課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、最佳化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業務能力。為進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。
二、工作目標：
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養。
落實教研組各種計畫及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學生的英語實際套用能力.
以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下最佳化課堂教學，從傳統的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求方法處理教材，並提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。
4、積極反思交流.
通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。
5、以科研帶動學科發展。三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規則和兒歌教學法，幫助學生有規律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度;五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現象的教學，採用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較複雜的語言現象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計畫有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。
三、工作措施：
(一)加強理論學習，更新教師觀念
為了更好地更新觀念，轉變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關雜誌、文章等。充分認識英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用，並努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。進一步貫徹落實教育部《關於積極推進國小開設英語課程的指導意見》和《國小英語課程教學基本要求》等檔案精神，明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。
(二)落實教學常規，提高教學效益
開展以“實施有效教學”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1、根據新要求，做好以下三個方面的工作：
(1)備課：要強化備課，提高備課質量，備課應努力做到“五個突出”：突出學習活動的設計、突出學習活動的有效、突出學習的預設、突出練習和作業的設計、突出教學行為的反思。
(2)上課：本著“向四十分鐘要質量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。
(3)作業布置與批改：作業布置要適度適量，務求實效，作業批改要細緻，採取等級制加激勵性評語，切實發揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業出現的錯誤，督促糾正，並有二次批改，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生。總之，人人都要按常規要求，堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一本作業。
2、改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索：
(1)確立課堂教學思路：著眼於培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
(2)採用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。
(3)課堂教學中採用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。
(三)加強教研組建設，提升教師水平
1、教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查工作，帶領本組教師扎紮實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。
2、促進青年教師成長。組織青年教師學習常規，並加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，儘快明確備課、上課的基本規範，適應國小英語的教學要求，不斷提高業務素質。
3、以縣各項團隊活動為平台，增強我們英語教研組的凝聚力、戰鬥力、研究能力和團隊精神。
(四)拓寬發展渠道，促進學科建設
1、繼續提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯繫，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。
2、加強中國小英語教學的銜接(重點是六年級)。如果中、國小對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節或重複，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中國小之間有必要加強聯繫，增進了解，互相借鑑。
3、積極利用網路平台。近年來，網路教研已經走進了我們的教學生活。網路給我們提供了交流的平台，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足於網路平台，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。
考核工作計畫 篇20
一、考核指標
（一）保障指標（10分）
有領導小組、有辦公場地、有辦公人員、有制度、有信息交流平台；缺一項扣2分。
（二）人口控制指標（24分）
1.計畫生育合法率達92%（12分），下降1個百分點扣1分；
2.違法生育多項控制率3%（12分）上升1個百分點扣1分；超生1個小孩扣1分；
（三）工作質量指標（66分）
1.重視教育（6分）
計生政策法規進村入戶、育齡民眾的政策知曉率達85%以上記2分，每少一個百分點扣0.2分；村（居）委有固定宣傳欄記2分，無專欄不記分；永久性標語1—2幅記2分，缺1幅扣1分。
2.優質服務和避孕節育措施知情選擇（10分）
全年開展兩次免費生殖健康服務達80%以上，建立服務檔案記5分，每下降1個百分點扣0.1分；使用藥具在控制指標內記5分，每下降1個百分點扣0.3分。
3.計生協會和村民自治工作（6分）
村民自治達50%以上，且驗收合格記4分，每下降1個百分點扣1分；驗收不合格不記分；協會工作達標記2分，不達標不記分。
4.行政執法（15分）
依法催收計畫生育社會撫養費，按政策全額徵收上交記15分。降低比例的按比例記分。該徵收不去徵收的，不記分。
5.流動人口計畫生育管理（5分）
做到流入流出底細清、情況明，當年流出育齡婦女辦理婚育證明認輸達到80%記1分，每降1個百分點扣0.1分；流出區外的育齡婦女每半年有效等價證明達60%以上記2分，減低1個百分點扣0.1分；對流入到建卡管理、持證驗證達90%以上記1分，下降1個百分點扣0.1分；建立人口信息平台記1分，不建不記分。
6.人口出生誤差（6分）
人口出生統計誤差控制在5%以內記6分，超過0.1個百分點扣1分。
7.出生嬰兒性別比（10分）,,
當年出生嬰兒性別比控制在110以內記10分，每上升1個百分點扣0.5分。
8.人口引產與出生人口比（5分）
當年人流引產例數與當年出生人數之比控制在30%以內記5分，每上升1個百分點扣0.2分。
9.獎勵扶持政策（3分）
嚴格堅持政策口徑和申報程式，確認對象準確無誤，無弄虛作假，不循私舞弊記3分，如舉報有弄虛作假行為且調查屬實的，此項不記分。
二、考核方式
考核以百分制實行量化考核。一是人口出生統計誤差一年超過7%的；二是有意瞞報違法出生人口的；三是違反“七不準”規定，發生惡性的責任事故；四是年終綜合考核記分在80以下的；五是接受區上檢查不合格的，被一票否決。考核80—90為達標、90—95為良好、95—99為優秀。凡全年在90分以上，黨委政府給以必要的物質和精神獎勵。
考核工作計畫 篇21
一、工作指標(30分)
⒈計畫生育率達99%，記10分，每下降一個百分點扣2分；
⒉無多孩生育，記5分，生育一個多孩不記分；
⒊無計畫外一孩、二孩生育,記10分,生育一個計畫外一孩或二孩扣2分,計畫外一孩、二孩生育超過5個的,每個加扣總分4分。
4.鄉鎮黨政一把手、協會會長、分管領導和計生辦主任各自辦好一個聯繫點，聯繫點工作直接與本人的年度崗位責任考核掛鈎，記5分，否則不記分。
二、加強領導，完善責任制(20分)
⒈黨委、政府召開計畫生育工作專題會議（含計生協會），就計畫生育工作需要解決的突出問題作出相應決定，並能解決實際問題。貫徹落實《計畫生育技術服務管理條例》、《社會撫養費徵收管理辦法》和省、市、區近年來下發的關於機構、人員、經費投入等有關檔案精神記10分。
2.認真落實人口與計畫生育工作目標管理責任制，與村（單位、居委會）簽訂了責任書，將考核評估結果列入村（單位、居委會）社區管理和雙文明建設內容，落實“一票否決權”，嚴格兌現獎懲記5分。缺一個單位扣1分。
3. 黨政一把手和分管領導各自辦好一個後進村（居）委會聯繫點，並加強督查，達到控制計畫外生育，幫助其實行“村為主”工作，記5分。出現一個計畫外出生扣1分。
三、信息報送及採用(40分)
⒈每月報送專題政務信息一篇記20分,每缺報一篇扣1分,遲報一篇扣0.5分。
⒉報送的政務信息被市計生委、區計生局簡訊及《幸福人生》網站單獨採用3篇以上的記6分,每少一篇扣2分,綜合採用一篇記2分。凡鄉（鎮）、辦及村（單位）、社區居委會自編簡報且內容豐富多彩，連續辦了一年的加3分。
⒊按時上報年度工作計畫和工作總結記4分,每缺報一次扣2分,遲報一次扣1分。
⒋及時上報區計生局定期收集的情況，鄉（鎮）黨委、政府對計畫生育工作採取的重大決策，村務公開情況，本地計畫生育工作中出現的重要情況和傾向性、苗頭性問題以及突發性事件等，記8分，每漏報一次扣3分，拖延一次扣1分。
四、日常事務管理(10分)
⒈對上級部門安排部署的任務，認真進行督查督辦並及時作書面匯報記4分，缺一次扣2分。
⒉全年在上傳下達聯繫工作中有完整記錄(有電話記錄本)並沒有發生重大失誤的記2分，出現一次不記分。
⒊遵守保密規定,沒有發生泄密事件記2分,出現一例不記分。
4.檔案管理規範，上年資料按要求整理歸檔記2分，否則不記分。
考核工作計畫 篇22
根據縣委、縣政府關於績效考核評估的相關檔案精神，結合我鎮實際，特制定本方案。
一、考核評估對象
全鎮所有村（居）。
二、考核評估分值設定（400分）
具體指標、各分值見考核細則。鎮成立績效考核領導小組，劉桃英任組長，文貴華任副組長，魏姬苗、劉中芳為成員，領導小組負責組織考核評估及定期公布工作。各考核責任單位要按照鎮績效考核評估工作委員會的部署，加強對各村（居）的日常評估工作，按季度提供日常考評分數，及時報鎮黨政辦。由鎮黨政辦每季度調度一次，並將調度結果通報個村（居）。
三、考核評估相關事項
（一）加分與減分項目
1.加分
獲獎榮譽加分：參評單位於20__年1月1日至20__年12月31日受到國家、省、市、縣、鎮表彰的，分別加10分、6分、4分、2分、1分（部廳下套一檔）。同一項工作分別受到各級表彰的，按最高層次獎勵標準加分，不重複加分。獲獎榮譽加分總分最高不超過10分，超過10分的以10分計入總分，未到10分的以實際加分計入總分。
（2）督查工作加分：在重要工作督查中，受到市、縣、鎮書面檔案通報表揚的每次分別加3分、2分、1分；在省、市、縣、鎮做典型經驗介紹的分別加4分、3分、2分、1分；督查工作加分總分不超過15分。
（3）其他重要工作加分，具體加分內容見《司門前鎮20__年村級績效考核評估指標》，最高加分不超過30分。
以上三項加分累計不超過55分。
2.減分
（1）參評單位於20__年1月1日至20__年12月31日受到國家、省、市、縣、鎮通報批評的，每次扣10分、6分、4分、2分、1分（部廳下套一檔）。此項最高減分不超過10分。
（2）督查工作減分：在重要工作督查中，受到市、縣、鎮通報批評的每次分別減3分、2分、1分
（3）會議減分：鎮黨委、政府組織的工作會議應出席而未經批准缺席的，每人次減1分，遲到、早退的每人次減0.5分。此項減分項目按實際減分數記入總分。
（二）“一票否決”事項
凡被計畫生育、社會管理綜合治理、黨風廉政建設、安全生產、信訪民調等“一票否決”的單位，當年不能評選年度績效考核先進村（居）。
（三）確定考核評估等次
1.先進單位名額確定
根據評估綜合得分高低，全鎮評比出6個村（居）績效考核先進單位，一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。
2.村（居）綜合得分在300分以上的為合格村（居）。
3.村（居）有下列情形之一的，為不合格村（居）：
（1）村（居）綜合得分在240分以下的；
（2）因工作嚴重失職，造成重大事故和重大損失，影響惡劣，經鎮黨委、政府研究，認定為不合格。
四、考核評估結果運用
獲得績效考核評估一、二、三等獎的村（居）鎮黨委、鎮政府給予通報表彰，發給錦旗和獎金，授予“年度績效考核先進村（居）”稱號。對獲得一、二、三等獎的村（居）分別給予一次性獎勵8000元、6000元、4000元。對評定為不合格的村（居），給予通報批評，並要求限期整改，對村（居）支兩委主要負責人進行誡勉談話，且當年不得評先評優。對於處於末位且總分低於240分的，實施未位淘汰，村支部書記引咎辭職。
五、考核評估要求
（一）各村（居）要認真落實各項考核指標。要進一步細化、量化鎮黨委、政府下達的各項績效考核評估指標，及時將指標分解落實，並制訂相應的措施。
（二）績效考核評估工作必須堅持公正、公開、公平的原則。
（三）執行過程中，如市、縣績效考核評估辦出台新的規定，由鎮黨委、政府按規定做相應調整。
考核工作計畫 篇23
穩定低生育水平，提高出生人口素質，進一步落實好計畫生育“村為主”工作機制，促進全鎮人口和計畫生育工作上台階，根據上級考評要求，結合我鎮實際，制定本方案。
一、村級考評主要指標
1、村室規範達標(4分)
2、政策外生育控制（18分）
3、長效節育措施落實（18分）
4、“村為主”工作機制落實(37分)
5、社會撫養費徵收到位(4分)
6、其它重點工作落實(19分)
二、考評的有關口徑
（一）考慮到全鎮各村實際村情，決定把全鎮17個村劃分為大、中、小三種類型,依據為20xx人以上為大村、1000－20xx人為中村、1000人以下為小村，
（二）政策外生育的個案，雙方戶籍都在我鎮的，原則上納入男方戶籍地考核，由於女方戶籍地監管不利、工作不到位導致政策外生育的，實行雙向考核（即男女雙方戶籍地所屬行政村，包括城區戶況社區在內）。
（三）流入人口政策外生育的，未上報鎮計生辦審核備案的，納入流入地村政策外生育考核。
（四）對20xx年1月以來出現的往年出生未報情況，列入考核期內政策內（外）出生並追加出生數據回溯考核。
三、考評辦法
(一)對村級人口和計畫生育工作目標管理責任制完成情況採取半年、年終兩次檢查和一、三季度工作重點督查的方式進行綜合考評。半年檢查、年終檢查和兩次季度工作重點督查各占年度考核總分的35%、50%和15%。各級抽樣調查、調研情況列入村年度考核，一併確定成績。
(二)各村考核內容的基本分為100分，若遇有新增目標責任書外工作指標，則增加其它工作項加權分10分。
(三)村級考評實行分類管理。年度考核總分為85分以上（含85分）且位居全鎮前六名的為一類村；年度考核總分為75分以下且位居全鎮後三名的為三類村；其他定為二類村。
(四)考評“一票否決”指標
1、村級考評中有下列情況之一的，取消評先評優資格：
（1）有政策外二、多孩生育或3例及以上早育（特殊情況除外）；
（2）“村為主”工作機制沒有很好落實的；
（3）出生人口早孕發現率低於50%的；
（4)長效節育措施落實率低於75%的；
（5）三類村。
2、有下列情況之一的，直接實行黃牌警告列入重點管理村（鎮綜合考核三類村）：
（1）有出生錯漏瞞報的；
（2）計畫生育工作長期處於癱瘓狀態的;
（3）期內長效手術落實欠帳3例及以上的（禁忌症除外）;
（4）在上級考評中，因工作不利導致鎮成績處於全縣（市）後2名的;
四、獎勵與處罰
（一）獎勵
1、年度三項指標達到標準（政策符合率100%、長效節育措施落實率100%、早孕發現率90%）的村，年終獎勵人民幣3000元；
2、年度二項指標達到標準（政策符合率100%、長效節育措施落實率100%、早孕發現率90%）的村，另一項達到評優評先資格的，年終獎勵人民幣20xx元；
3、年度一項指標達到標準（政策符合率100%、長效節育措施落實率100%、早孕發現率90%）的村，另兩項達到評優評先資格的，年終獎勵人民幣1000元;
4、加分事項:
在年度考核總分上：
大類村≧80分、中類村≧85分，且政策符合率≧95%、長效節育措施落實率≧95%、早孕發現率達≧70%的，大類村按5%、中類村按2.5%予以附加分值計入鎮綜合考核分值；
小類村≧90分，且政策符合率達100%、長效節育措施落實率達100%、早孕發現率≧80%的，按2.5%予以附加分值計入鎮綜合考核分值。
（二）處罰
1、在各級檢查中發現，或經舉報查實20xx年1月1日以來有出生錯、瞞、漏報和性別錯報的（含常住和流動人口），直接納入鎮綜合考核三類村;
2、在各級計生工作檢查和調研中，村主要領導、計生專乾不能按鎮要求及時到位及工作部署的一次扣2分;
3、沒有按時完成鎮計生辦（所）交辦工作的，視不同情況扣0.25-2分;
以上扣分列入考核或督查成績不超過10分。
五、組織實施
鎮計生辦根據考評方案擬制考評技術細則，報鎮黨委、政府批准後，牽頭組織實施。本方案未盡事宜在執行過程中修改完善。
考核工作計畫 篇24
( 一) 建立健全績效反饋機制。績效信息反饋主要分為設定績效目標過程中的信息反饋和績效考核結果信息反饋。在制定績效目標過程中進行信息反饋，能使監獄制訂的績效目標符合自身實際，也更具操作性。同時能使監區認同績效目標，增強績效責任感，提高其完成績效目標的主動性、積極性。在績效考核後對考
核結果進行信息反饋，能使被考核者發現自己工作中的差距，明確努力方向，為監區進一步改善和維持組織所期望的行為提供指導和支持。
( 二) 制定科學公正的考核指標體系。將考核內容細化為定量性的規定和量表式的模式，並儘可能地擴大量化考核中的數字指標，使工作的繁與簡、責任的輕與重、強度的大與小能夠充分體現。並且開發監區考核軟體系統，把考核數據輸入電腦資料庫，運用專門的軟體對各種關聯數據進行處理，相對減少人為因素的干擾，從而提高考核工作可操作性和確保考核結果的客觀性、公正性。
( 三) 注重增強考核公信力。一是監區績效考核的內容、程式、計算方式等均要體現出公平公正公開的原則，被考核者確信能夠得到公平、客觀的考核評估。二是指運用績效考核的人在具體操作過程中，要運用動態指標與靜態指標相結合，定性指標與定量指標相結合的方法，保證考核指標體系的相對公正性，使所有考核者在公正、公平的平台上實施考核，使考核的結果讓人信服。
( 四) 職、責、權、利相結合。由於監區領導班子對工作實績考核負有全責，他們既要以身作則，完成直接考核自己的那部分指標，又要指揮、組織、監督本單位幹警去完成其他指標。對他們來說，責任更大，壓力更重。為體現職、責、權、利一致的原則，有必要根據各監區考核結果，按監區領導班子成員的貢獻大小另行獎勵。
完善監區績效考核的幾點建議
考核工作計畫 篇25
一、 級德育量化考核獎懲標準
為了加強班級紀律，培養“守紀、勤學、合作、創新、高效、奮進”的優秀班集體，特制定以下獎懲制度。
每人給基本分80分，在此基礎上根據中學生守則、中學生日常行為規範進行量化考核。
獎分標準
1.獲三項競賽“優勝紅旗”的，每人+3分；獲“文明班級”金牌，每人+5分；“文明寢室”金牌的，+5分。
2.受校級表彰的，+3分；校級以上的，+5分。
3.獲大組競賽優勝紅旗的，+5分。
4.見義勇為，拾金不昧，助人為樂，加1至3分。
5.作業清楚認真，加1分（如作業本上有“優”“100分”“Good”等評語）。
6.考試成績分“不及格”、“良好”、“優秀”三檔，每進步一檔＋1分；滿分的＋2分，80－90分的＋1分，91－92的＋2分。平時的大小聽寫滿分的，＋3分。
7.班幹部、紀檢員、值日生工作負責的，每次＋1—3分；各護理員認真負責的，+1分。
8.熱愛學校，熱愛班級，積極配合班主任、學校做好各項工作的，＋1—3分；努力為班級獻力獻計的，+1分。
9.上課能積極舉手發言的，+1分；能積極參加文體活動的，+1分；尊敬老師，團結同學的，＋1—3分。
10.誠實謙虛，有錯就改，進步較大的，＋3分。
罰分標準
1、違反校紀班規，不遵守《中學生日常行為規範》，情節不嚴重的，被紀檢員記下一個名字，- 1分。
2、不服從紀檢員、班幹部、小老師指導安排的，- 2分；情節惡劣的，- 3分。
3、講粗話，叫別人綽號，諷刺挖苦同學等不文明言語的，- 1分。不講究衛生，不注重儀表的，- 1分；買菜不排隊的，-1分。不戴卡的-1分。
4、偷東西的，- 3分；打架的，-3分；不尊重教師、長輩的，-3分；男生欺負女生的，-3分。不穿校服的-3分，不刷卡的-3分。
5、在教室里追跑、打球、亂塗亂畫、亂扔紙屑果殼、無理取鬧等破壞、影響教室學習環境的，-1分；情節惡劣的，-3分；故意損壞公物的，-3分；用棍棒、掃帚、班牌等器物打鬧的，-3分；抄近路踏草坪的，-3分；違反“文明餐桌”規定的，-1—3分。
6、抄作業的，-3分；作業不清楚，-1分（如作業本上有“差”“重做”“C”之類老師評語的），作業不交者，-2分。
7、班幹部工作不負責，如紀檢員自修課、自習課不及時坐到前面維持紀律，對違紀同學不加以勸阻；班委值日生沒及時寫好當天功課、當天班級日記；生活委員沒有監督好衛生；管電員沒及時開關燈等-1分。
8、造成班級“三項競賽”扣分者，則罰扣其班級扣分的兩倍。
9、值日生工作不負責，如掃地、擦黑板不及時，勞動不積極、不乾淨，―1分。
10、 不求上進，屢教不改，嚴重影響班級、學校榮譽的，-3分。
二、 育量化考核結果獎懲
1、本制度分數每學期為一輪，一個星期結一次，連續結算。
2、期末總分不達120分者，不能評三好學生和各項積極分子；連續兩學期期末總分不達60分者，不予畢業或暫緩畢業。
3、量化總分將記入“成績匯報單”。選班幹部、入團等將此作重要依據！
沒 有 規 矩，
不 成 方 圓！
考核工作計畫 篇26
第一章 說 明
1、考核領導小組：由政教處、教務處、團委及總務處等組成，校學生會協助。全校分六個考核小組，分別是各年級組長和學生分會幹部組成。
2、考核小組採取定期檢查和抽查的辦法，按德、智、體三項分別記分，每項最高給分100分，按各項所占比例核算後，總分最高100分。每月公布一次考核成績，每學年末（每學年的成績從學年開始到次年四月一日止），凡總分在年級排列為第一、二名的班級為校級先進班集體。市級、自治區級和國家級的先進班集體須在校級先進班集體中產生，班主任享受校級先進班主任待遇。
3、考核內容及比例：①德育30％；②智育40％；③體育30％
4、 本《細則》同時適用對班主任進行考核並從1993年8月23日開始生效執行。
第二章 班級量化考核細則
一、德育（班會；團隊活動；衛生；腳踏車管理；公物；班容班貌；值周；文藝匯演；文藝匯演精神文明；小型活動；勞動；“三百”活動；論文；出勤；好人好事；處罰）
二、智育（國中部分；高中部分；學科競賽；課堂及自習紀律；興趣小組）
三、體育（運動會；小型體育比賽；體育鍛鍊達標率；眼保健操；課間操；早鍛鍊；課外活動；體育課）
一、德育（100分）
1、班會
(1)能夠按照學校規定的時間組織班會並及時上交班會記錄者，每次最高記分0.5分（最高5分）。
(2)每承擔一次年級組織的觀摩班會，記1分；每承擔一次全校性的觀摩班會，記2分。
2、團隊活動：
每學年根據團委對團支部或各中隊活動考核的結果，排出名次分別給分，標準是：第一名12分；第二名10分，以此類推。團隊活動中，獲獎的個人給班加1－4分。
3、衛生：
(1)各班負責的室內衛生應經常保持潔淨，值日生每日早晨、中午和下午分三次對班級和環境衛生區進行徹底清掃。每周星期一下午全校進行大掃除，除對上述區域進行清掃外，還要負責各班所屬的衛生責任區。（值周生日日查，學校一周一查）。
(2)每學年各班的衛生總成績排出名次，第一名20分，第二名18分，以此類推。
4、腳踏車管理：
以每周教師抽查結果的總成績排名次，第一名12分，第二名10分，以此類推。
5、公物：
期中、期末校總務處組織對班級內的財產、設施的保護及使用情況進行檢查，每學年最高記12分。
6、班容班貌：
以每周政教處檢查結果的'總成績排名次，第一名12分，第二名10分，以此類推。
7、值周：
以每周各值周班的檢查結果排名次，第一名6分，第二名4分，第三名3分，以此類推。學期末，將每周的分值相加，分值第一為12分，第二為10分，以此類推。
8、文藝會演：
凡獲年級總分第一名者記12分，第二名者記10分，以此類推（具體要求見通知）。
9、文藝會演精神文明：
（具體要求見通知）凡獲年級總分第一名者記12分，第二名者記10分，以此類推。
10、小型活動：
指年級組、學生分會組織的小型文娛活動，每學年按各項活動的總和排出名次，第一名3.5分；第二名3分，以此類推。
11、勞動：
按時參加，安全無誤，保質保量，安排有序、緊湊，動員目的明確和有較詳細的總結。最高記5分。
12、“三百”活動：
以班為單位參加此項活動，每上交一次觀後感、讀後感、參加一次歌詠活動記1分。
13、論文：
班主任每上交一篇德育教育的論文，記2分；及時上交班主任工作計畫者記1分，上交班主任工作總結者記1分。
14、出勤：
（1）每班每日要有較詳細的統計，抽查一次考勤合格者記2分。
（2）凡遲到的1人次扣班級0.5分，因遲到變相不到者扣班級2分。遲到後冒名誣陷者，除對本人處分外，扣班級3分；
（3）學生在校期間不準離校，如外出，須持班主任證明方可離校，違者1人次扣1分。
15、好人好事：
學生每做一件好事或一次拾物交公，除對學生進行表揚、獎勵外，同時給班級加記1－5分。
16、處罰：
（1）腳踏車管理
①學生腳踏車一律存放在存車處的指定區域， 任何情況下都不準放在校院內、校門旁或在校院內騎車， 違者除對學生個人進行處罰外，扣除其所在班級0.5-2分。
②按時辦理腳踏車存放手續，存取腳踏車時， 不得故意毀壞他人車輛或隨便騎行他人車輛，聽從管理人員指揮， 嚴格遵守存取制度，違者按情節輕重給予懲處，並扣其所在班級2-5分。
（2）文明行為：
學校在校期間,應遵守學校的規章制度,尊敬師長,愛護同學。
學生在教學樓、實驗樓及辦公樓內應保持肅靜， 不準追逐打鬧、大聲喧譁或進行各類體育活動。
學生儀表要樸素大方，不做與本人年齡、身份不符合的髮型，不佩帶耳環、戒指和項鍊等裝飾物， 不穿不符合學生身份的服裝，不化妝，不在教室內穿無領無袖背心和運動褲衩。
學生嚴禁吸菸、飲酒。
學生要愛護學校的財物、設施及花草樹木， 不準踐踏草坪、花池。
學生不準在樓內、校院內亂扔果皮、 紙屑等雜物或吃帶皮食物，不準在校園內亂寫亂畫。
學生放學後，應迅速離校，不準在校園內逗留、玩耍， 更不準影響其他班級上課。
不準從教室向外隨便扔廢紙、雜物或倒髒水。
學生離開教室後，應及時關燈並鎖好門窗。
學生不準有偷盜行為。
凡有違犯上述規定者，除對學生處罰外， 按情節輕重扣除所在班級0.5-5分。
二、智育（100分）
1、國中部分：
(1)、期中考試各科（考試科目）按平均成績總和計算排出名次，第一名20分；第二名16分，以此類推。
(2)、期末考試考核辦法同上，記分標準為40、36、32、。
(3)、以年級期末考試總分名次表為準，前60名的學生數，在本班應達到總人數的18%（10分），超過此數的，每超1名，增記2分。
(4)、期末考試年級總名次排列在後30名的學生，在本班應控制在總人數的10%以內(10分)，每少1名，增記2分。
(5)、畢業考試成績綜合評估（見教務處的評估辦法）。
2、高中部分：
(1)、執行上述的1－5條。（其中第1、2條分值減半）
(2)、會考成績按各科合格率高低排出名次，第一名12分，第二名10分，以此類推。
(3)、高考升學考核見教務處的考核辦法。
3、學科競賽：
(1)、凡在政治、語文、數學、外語、物理、化學各級競賽中獲獎的同學，除對學生進行表彰獎勵外，給其所在班酌情記分，其中：國家級：一等獎7分，二等獎6.5分，三等獎6分。自治區級：一等獎5分，二等獎4.5分，三等獎4分。市級：一等獎3.5分，二等獎3分，三等獎2.5分。校級：一等獎1分，二等獎0.9分，三等獎0.8分，以此類推。
(2)、凡在歷史、地理、生物學科競賽中獲市級以上獎或在音樂、體育、美術勞技等學科競賽中獲自治區級以上獎的同學，每一人次按以下辦法給其所在班酌情記分。國家級：3分；自治區級：2分；市級獎：1分。
4、課堂及自習紀律
課堂及自習紀律，採取抽查和與任課教師座談了解相結合的辦法進行考核，排出名次，第一名12分，第二名10分，以此類推。
5、興趣活動：
(1)、凡參加興趣小組的同學，有一名記0.2分。
(2)、在興趣小組活動中，凡獲各類個人獎的，按“學科競賽”中的第2條記分。
三、體育（100分）
1、運動會：運動成績以大會組委會公布的成績為準，第一名20分，第二名18分，以此類推。精神文明評比成績同樣以大會組委會公布的成績為準，第一名12分，第二名10分，以此類推。
2、小型體育比賽：年級或學生分會組織的各類小型體育比賽中，每次比賽第一名7分，第二名6分，以此類推；學期末，將各次比賽分值相加第一名12分，第二名10分，以此類推。
3、體育鍛鍊達標率：按高低順序排列，第一名20分，第二名18分，以此類推。
4、眼保健操：按做操人數、做操質量等進行評比，第一名12分，第二名10分，以此類推。
5、課間操：按出勤人數、整隊速度、隊伍整齊和做操質量檢查評比，第一名12分，第二名10分，以此類推。
6、早鍛鍊：對參加人數、組織情況等進行不定期抽查，每次最高2分。
7、課外活動：對教室留有人數進行抽查，每次最高2分。
8、體育課：與任課教師座談了解及對學生的紀律.出勤和上課情況進行抽查評比，每次最高5分。
考核工作計畫 篇27
一、指導思想
認真學習，深入貫徹全教會精神和《決定》、《綱要》內容，以育人為根本，以《英語課程標準》為指導，轉變教學觀念，努力創造良好的英語教學環境，進一步提高教育意識，為學生的終生髮展打下良好的基礎。
二、學生基本情況分析
四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由於遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
三、教材分析
本套教材體現了交際教學思想，注重學生語言套用能力的培養。教材在整體構思、內容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯繫學生的生活實際，貫徹了語言的交際功能和語言套用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中，從而體現了把話題—功能—結構—任務結合起來的總思路。本書在學生的聽說讀寫上面有了質的飛躍，教以往不同的是，更加提高了學生的自學能力，和閱讀興趣。
四、教學目標
1、能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組並能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題)，並簡單運用。
3、能聽、做6個TPR活動。
4、能學會3個小製作。
5、能唱8首歌曲。能聽、說、唱7首歌謠。
6、能完成6個自我評價活動。
7、能聽懂6個幽默小故事。能了解6項簡單的中西方文化知識。
五、教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。
六、主要措施
1、教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，充分調動學生的積極性：
(1)短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的'實踐量，這樣可以更好地發揮效益，加大每個學生地實踐量。
(2)開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參與課堂實踐，才能體現出語言的實踐性，才能實現師生之間和學生之間的互動性。
(3)課堂上課桌椅的擺放形式根據教學的需要採用不同的方式-秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養起互相關心，合作團體精神。
2、採用多種媒體的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，最佳化教學過程：
(1)利用英語教學音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟體，不僅能為學生提供規範的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示範，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態語(bodylanguage)-----手勢、動作、表情等的示範。
(2)多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑、感染力強，容易激發學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。
(3)充分利用現代化教學手段，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。
3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
4、運用激勵機制，評價形式多樣化，激勵學生積極進取：
(1)尊重和愛護學生的學習積極性，對每個學生的成績和點滴進步都要加以肯定。課採用口頭表揚和精神獎勵的方式，特別要注意對學習後進的學生所取得的進步及時給予表揚。
(2)評價形式應具有多樣性和可選擇性，應以形成性評價為主，以學生平時參與各種英語教學活動所表現的興趣、態度和交流能力為主要根據。以口語活動為主。
隨著社會對國小教師素質要求的不斷提高;隨著研究的不斷深入，國小教師專業人才的素質結構必將具有更為豐富的內涵。在教學課餘，我要不斷進取和自我更新，努力提高個人綜合素質，為學生能接受高質量的教學而努力。
考核工作計畫 篇28
績效考核是現代企業管理的重要環節，績效考核的實施作用關鍵在於績效考核結果的套用。績效考核通常也稱為業績考評， 它是考核主體根據崗位工作說明書和績效考核標準，運用各種科學的方法，針對企業中每個員工所承擔的工作、 行為的實際效果及其對企業的貢獻或價值進行周期性的考核和評價， 並將評定結果反饋給員工的過程。 它服務於管理和發展兩個方面，目的是增強組織的運行效率、提高員工的職業技能、推動組織的良性發展，最終使組織和員工共同受益。
績效考核結果可以為人力資源管理和其他管理決策提供大量有用的信息，最顯而易見的用途是為員工調整工資、職務變更提供依據，在人力資源規劃、招聘與選拔、改進工作績效、員工的培訓與開發等方面更是離不開績效考核的結果。 績效考核結果可以讓員工明白企業對自己的評價， 明確自己的優勢、不足和努力的方向，這對員工改進自己的工作有很大的好處。 另外，通過對績效考核結果的反饋，還可以為管理者和員工建立起一個正式溝通的橋樑， 促進管理者和員工的理解和協作。根據中心現有的特點以及現狀，重點闡述對中心的管理和發展有利的幾點：
一、改進工作績效
工作績效是指員工在一定時間、 空間等條件下完成某一任務所表現出的工作行為和所取得的工作結果， 是員工素質與工作對象、工作條件等相關因素相互作用的結果。 績效改進就是引導員工的績效朝著管理者所期望的方向努力。對於值得肯定的績效或行為， 管理者應給以正面的強化， 鼓勵其繼續保持並發揚光大； 對於必須糾正的行為或績效，就要給以負面強化，去除某種不愉快的刺激，促進所希望的行為出現。 在執行與管理的過程中，必須依據不同對象和具體情況採取不同程度的強化行為。 比如有的人看重物質獎勵，就以獎金等為相應刺激物；而有的人看重機會，就可以培訓、職務晉升等作為刺激物。 這裡，正強化比負強化更加有效。 而且，考慮到對象的實際能力經驗等因素，目標的達成也最好是分階段性的，不要指望員工能一次獲得成功。 經過一段時間的激勵、強化與指導，員工的績效就有可能朝著與管理者所期望的方向前進。 對於員工每一次的小成功，管理者都應予以表揚與肯定。
績效的改進從本質上說是促進一些符合期望的行為發生或增加出現的頻率，或者減少或消除不期望出現的行為。 通過溝通，管理者向員工傳遞了需要改進績效的方面，並共同探討出改進績效的手段。 隨後，就應該促使員工用強化的方法來使績效得以改善。
二、薪酬獎金的分配和調整
薪酬獎金是指個人參與企業勞動從企業中得到的各種酬勞的總和，包括直接以貨幣形式支付給員工的勞動報酬和可以轉化為貨幣形式的勞動報酬。 而薪酬獎金的分配和調整主要的參考是績效考核結果，如企業實行的計件工資、銷售提成工資、效益工資，都是員工的薪酬獎金直接與績效考核結果掛鈎。
績效考核為每位員工做出一個考核結論， 這個結論不論是描述性的還是可以量化的，都可以為員工的績效調整、獎金髮放提供重要的依據， 這也是績效考核結果一種非常普遍的用途。 考核結果對員工本人是公開的，並且獲得員工的認同。 所以，以它作為依據是非常有說服力的。 一般來說，為了增強報酬的激勵效果， 在員工的報酬體系中有一部分是與績效掛鈎的。 對於從事不同性質工作的.人，這部分與績效掛鈎的薪酬所占的比例不同。 例如，銷售人員的報酬中較大的比例是和績效掛鈎的， 而行政人員的報酬體系中只有較小的比例和績效掛鈎。
另外，薪資的調整也往往由績效來決定，如果績效考核結果說明該員工表現突出，則增加其薪資，企業通常以獎金的形式發給員工，如果該員工表現差，則減少其薪資，至少不增加其薪資。
三、職務的調整
員工的職務調整包括晉升、降職、調崗，甚至是辭退。 影響職務調整的因素是多方面的，甚至領導的人情、 喜好都會影響職務調整， 但績效考核的結果是重要的因素， 績效考核的結果會客觀地對員工是否合適崗位的工作作客觀評價。 基於這種評判而進行職務調整，往往會讓員工本人和其他員工容易接受和認同。 績效考核的結果經常被用來作為員工職務調整的依據，當員工工作表現突出，績效考核結果良好，就可以讓其承擔更多的責任或者對其提升；當員工在某方面的績效考核結果不盡如人意， 很可能是目前所從事的職位不適合他，可以通過降級或調整職務的調整方式，使員工從事更合適的工作。如果員工經過多次的考核和職位調整，都無法達到績效標準，則可以考慮將其解僱。
四、員工的培訓與開發
員工培訓是指企業為開展業務及培育人才的需要， 採用各種方式對員工進行有目的、 有計畫的培養和訓練的管理活動。其目的是使員工不斷地更新知識，開拓技能，改進員工的工作動機、態度和行為，使其適應新的要求，更好地勝任現職工作或擔負更高級別的職務， 從而促進企業效率的提高和企業目標的實現。 員工培訓也是很多員工看重的，他們非常希望企業能提供學習與提高的機會。員工的培訓和開發要有針對性， 即要有效地了解員工的不足和薄弱環節，使培訓的內容為員工所急需的知識和技能。 而要了解員工的優勢和劣勢， 就要通過員工的績效考核來獲得，績效考核的結果為員工的培訓和開發提供了決策依據。此外，通過績效考核結果也可以用來判定培訓的效果。 通過培訓，如果績效有顯著提高，則說明培訓是有效的；如果績效變化不大， 則可能是培訓沒有組織好或者員工沒有很好地接受培訓。
考核工作計畫 篇29
工作管理考核組成立至今已有一個多月的時間，在這一個月的時間裡，考核組通過領會公司發展精神，抓住工作管理重點，建立考核測評體系，緊鑼密鼓地完成各項工作要求，現將已完成工作進行匯報。
一、考核組已實現如下目標：
1、節約管理成本。考核組可以使被考核方明確自己的工作目標、完成既定目標的方式與完成程度。避免了考核方重複向被考核方敘述工作內容、規定工作期限了過程，從而減少了管理成本。
2、初步建立績效考核體系。
1、考核組通過每周工作例會中確定安排的任務，給各部門派出工作聯繫單。
2、派發的單子通過甘特圖的形式實現工作的記錄、追蹤、反饋等狀況。
3、每周末匯總本周實際完成的工作數量，統計被考核方的工作飽和度。
3、提升公司內部有效溝通。考核組依靠工作聯繫單建立有效地工作流向架構，這樣將可以通過單子，直通到被考核方。同時，方便考核方與工作聯繫單中各節點的被考核方的溝通。
4、促進員工自我發展。通過完成工作聯繫單，實現績效薪酬，使被考核方明確了工作目標，了解了目標達成後可能獲得的報酬，維繫了與考核方不斷溝通的機制，這些都有助於員工不斷審視自己，學習新的知識和技能以獲得更好的發展。
二、考核組存在的問題及不足
1、考核體系現處在起步階段。考核目標及測評指標尚未精細化，不能更好地區分高效率員工與低效率員工，從而在引導改進工作上受阻。
2、績效考核周期缺乏長效機制。目前考核任務只限於“周”，對於季度和年度的考評、測評有待建立相應的制度和規範。
3、考核測評與工作內容銜接不足。雖然目前通過工作聯繫單實現了自上而下的工作分派流程，但考核組需要通過自下而上的形式，由被考核方將工作內容反饋給考核組，由考核組組織相關人員對工作內容進行考核測評，反饋通道不建立，會導致測評結果的偏離。
20xx年工作計畫
工作管理考核組在20xx年的工作計畫主要分三個階段：第一階段是績效考核的起步階段（現已基本完成），第二階段是績效考核的指標改良、穩步推進、擴大考核範圍的階段，第三階段是績效考核的鞏固階段。
一、進一步建全完善績效考核制度。
1、嚴格執行考核組工作制度中的相關規定。
2、明確考核方式，使考核有依有據。考核組每周須匯總工作聯繫單，並形成《工作管理考核周報》，上報公司分管領導；每月須出具《工作績效考評表》，作為月績效工資的重要依據；每季形成《工作管理考核季報》，其中應包括工作業績、工作能力和工作態度三方面；每年進行工作總結，並出具《工作管理考核組年度工作報告》。
3、考核由被動變主動。根據工作聯繫單安排的工作，如有需要考核測評的，須由被考核方向工作管理考核組申領《工作任務考評申請表》，考核組在接到《申請表》2個工作日內，安排相關人員組織考評，考評結果作為該工作任務最終得分。
二、增強績效考核理念，使考核成為工作的推進劑。
考核組以“實現目標而不是評價結果”作為績效考核的重要理念，將工作管理與績效考核視為公司具有戰略性系統整合能力的閉環管理過程，這個過程從績效計畫開始，到績效實施、績效考評、績效反饋與改進，再回到績效計畫一個不斷循環的過程。
在績效計畫階段，考核組應組織和指導各職能部門內部如何將工作與績效緊密聯繫起來，主要通過完成一系列的問題，例如“員工的工作內容是什麼？應該達到何種效果？”、“這些工作將從哪些方面衡量，標準是什麼？”、“如何分階段的完成整個績效期間的工作目標？”等。
在績效實施階段，部門主任與本部門員工、考核組與部門主任應形成“8”字型雙向溝通，及時將員工的工作表現和工作結果反饋給考核組。
在績效考評階段，只要前兩個階段打好基礎，在整個績效閉環系統中，績效考評結果一般不會出乎意料。
在績效反饋與改進階段，考核組各成員應根據工作情況，及時向考核組反饋，達成共識的意見納入績效考核辦法中。
三、將工作管理與績效考核同步進行。
1、做好以周、月、季、年四個周期的考核工作。其中：
（1）周考核以《工作管理考核周報》為標準；
（2）月度考核以《工作績效考評表》為標準；
（3）季度考核以《工作管理考核季報》為標準；
（4）年度考核以《工作管理考核組年度工作報告》為標準。
2、做好工作任務的監督、問詢、反饋、匯總等工作，利用目標管理理念調整各項工作的節奏。
四、引進多項考核指標，使考核更加精準。
20xx年後半年，考核組將根據各職能部門的實際工作情況，有選擇的引進5-15個工作指標，使考核形式更科學、考核內容更精準、考核結果更客觀。考核指標將分為周、月、季、年四個周期。其中：
（1）周考核以工作（方案或產品）完成率、工作飽和度、工作聯繫單狀態為標準；
（2）月度考核以工作（方案或產品）完成率與工作（方案或產品）驗收合格率的比、工作結果（代碼、文檔及音視頻等）歸檔率、團隊協作滿意度、部門規章制度執行率為標準；
（3）季度考核除第
（2）點的指標外，還須對員工的工作態度和工作能力進行考核；
（4）年度考核綜合以上三點，對員工一年的工作情況進行匯總。
註：以上指標僅供本次工作計畫，具體落實還需工作會議通過。
考核工作計畫 篇30
我校是一所農村重點中學，地處川、湘、鄂三省交界之地，位於248省道來智線路旁，校門面臨百福司集鎮大街，學生管理難度很大。針對學校的特殊地理位置和現實情形，於是起草了這個《班級管理工作考核與班主任津貼發放方案》。但是方案中的量化管理存在諸多的漏洞和瑕疵，需要不斷完善和改進，希望大家提出指導建議和意見。
為了更好地開展班級日常管理工作，規範班主任管理，探索科學的量化管理方法，促進學生政治思想工作隊伍的建設，更好地服務於教學，依據公正、公開、優管、優酬原則，根據上級有關檔案精神並結合我校實際情況，特制訂本方案。本方案是班主任日常管理的檢查、考核方案，也是發放班主任津貼和獎金的方案。
一、主要目標：
規範班級常規管理，激發班主任工作的積極性、主動性和創造性，促使班級管理更科學合理，從而大面積提高我校的教育教學質量
二、主要目的：
突出學生思想工作的重要性，體現班主任工作的重要作用，對班主任的艱辛勞動給予肯定和補償
三、發放原則：
遵照按勞計酬,實績與經濟掛鈎——多勞多得，優勞優酬的原則
四、 津貼組合：
班主任津貼 = 基數 + 浮動津貼 + 獎勵津貼
1、基數（班級管理基本津貼）： 100元/月
2、浮動津貼（班級管理常規考核津貼）： 0—300元/月
（1）考核等級津貼（0—100元/月）
月考核分前1—3名、4—8名、9—12名、13名以後等級津貼分別為100、90、80、70元/月
（2）學生人數層次津貼（30—50元/月）
標準班為50人/班津貼為30元/月；51-60人班獎35元/月；61-70人班獎40元/月；71-80人以上班獎45元/月；81以上班獎50元/月
（3）學生存卡層次津貼（0—50元/月）
學生存卡生均數等級達18、16、14元/生的班級按50、40、30元/月計算津貼
（4）學生管理津貼（0—100元/月）
早晚簽到2.5元/次，每月按4周40次計算累計
3、獎勵津貼（其他津貼）：0—200元/學期
（1）班級財產管理津貼（0—50元/學期）
班級財產沒有損壞的班級，學期末獎給班主任50元。
（2）學生素質層次管理津貼（0—50元/學期）
期末統考年級綜合名次1—7名，獎給班主任50—15元（按5元遞減）
（3）鞏固率獎勵津貼（0—50元/學期）
① 一等獎金50元，獲獎者為除正常流生外鞏固率為100%的班主任；
② 二等獎金40元，獲獎者是非正常流生僅為1人的班主任；
（說明：只獎不罰；插班生、留級生不補充流失生人數）
（4）年級優秀班主任補貼（0—50元/學期）
學期末考核年級第一、二名，獎給班主任50、40元。
五 、基本分考核：
（一）加分考核：
①清潔衛生（教室、男女寢室、清潔區四處）檢查評比，每天總評為等級A、B的班級按6、5分記分。 （說明：按每月20個工作日算則記120分）
②班主任星期一至星期五，早讀前（6：40）下班管理直到早自習老師到崗、晚查鋪簽到，每天各記1分。（說明：按每月20個工作日算則各記20分）
③班主任在升旗、出操、早鍛鍊時能督促並帶班有序進退場的每天記1分。
（說明：按每月20個工作日算則記20分）
④好人好事累計次數前1—3名、4—8名、9—12名、13名以後記10、8、6、4分。
（說明：好人好事0次
則記0分）
⑤班級榮譽方面：校級文體比賽、文化評比活動等前1—3名、4—8名、9—12名、13名以後記10、8、6、4分。
⑥其他表彰方面：個人德育論文、班會課等在縣、州、省級發表或獲獎分別記5、10、15分（累計）。
（二）減分考核：總分為120分的基本分考核。
①紀律:班級學習環境吵雜且秩序不好甚至影響其他班級學生休息和學習的，視嚴重程度可扣1-3分/天。
②衛生:教室內、教室周圍環境、男女寢室、清潔區等髒、亂、差，檢查評定等級為C的班級扣2分/天。
③出操進退場時班級由於隊伍散漫不整齊而影響其它班級進退場的，視影響嚴重程度扣1分/次；做早操、眼保健操不認真（講話）扣1-2分/次。
④學生出入證:不戴者扣0.5分/次，6人及以上者3分全扣除。
⑤班級財產管理，門窗、課桌登、燈具等損壞者1-3分/件。
⑥教育區內亂吃亂吃零（餅乾、麵包等乾糧之類除外）的扣1分/人次。
⑦吃午飯時，學生在校園內打衝鋒亂跑亂竄情況突出的扣1分/人次。
⑧班中學生有嚴重違紀行為，校行政人員參與教育處理的扣2分/人次。
⑨班主任工作失職且造成不良影響的視情節輕重，扣分不超過30分/月。
⑩不認真填寫學生成長手冊、班主任工作手冊、班務日誌等的各扣5分/月。
(三) 各年段先進班集體評比辦法。
①期末大考成績和平時考核各占50分，取二者總和進行排名，第一名者為年級先班集體；
②期末大考班級總評成績第一名為50分、第二名為40分逐級遞減；
③平時考核總分第一名為50分、第二名為40分逐級遞減；
④年級考核第一名的班主任被評為校級優秀班主任，優勝者送縣、州級優秀班主任參評；
（說明：1、期末考試成績考核以年級前X名班級所占的個數排名為準 2、各年級單獨核算）
六、 有關事項說明
1、每天檢查3次：上午課間10分鐘及課間操巡視檢查；中午午休巡視檢查；下午課間10分鐘及晚飯後巡視檢查。
2、 上月津貼在下月上旬由德育處根據《方案》計算出津貼，經有關校長審批後學期末由財務室統一發放。
3、 本方案的解釋權在德育處、總務處、教務處。
七、 補充說明
1、 本方案經校長辦公會議通過、經教職工大會討論後開始實施。
2、班主任工作成績突出者可優先推薦各級各類優秀、先進的評比，對於長期不整改，不執行學校有關部門的管理規定和要求的班主任，提交校長室研究可免去班主任職務，三年內取消一切評先進、優秀資格，並在職稱評定、職務晉升、崗位安排等方面，同等條件下不作優先考慮。