資助誠信教育主題徵文 篇1
“一個人不能選擇自己的出生，但可以改變自己的人生。”在我那漫漫人生之中，每次受到別人的恩澤時，心中充滿了感激。我現在只是一個小學生，只有通過努力學習，長大之後爭取做一個有用之人，來報答幫助過我的人。我知道，我要報答的人實在太多了，有關心愛護我的老師、同學，有一直陪伴在自己身邊的朋友，還有給予了我國家資助的各位領取導們！我要報答他們，不只是安慰，不只是幸福，更是希望，人生的希望，生活的希望，我會努力、堅強，奮發向上，自強不息，常懷著一顆感恩的心。
蜜蜂從花中采蜜，離開時盈盈道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。蜜蜂雖不及蝴蝶的美麗，但它卻比蝴蝶懂得感恩。而我更願意做那隻蜜蜂。
學校的幫助和關心，讓我內心時刻感受的溫暖。回想起這幾年的點點滴滴，讓我感受很多，也成長了許多。諸葛亮曾說過：“滴水之恩當湧泉回報”，可我受的不僅僅是滴水之恩，而是湧泉之恩，那湧泉之恩，我又何以回報呢？
我要感謝黨和國家對我們這些貧困學生的幫助，黨和國家始終關注、支持著教育的發展，給予上學有困難的學生資助。這些助學金帶給我們的不僅是生活上的幫助，更重要的，這其中包含著國家和社會對我們的關愛、支持和期望。讓我們懷著一顆感恩社會的心，去努力，去奮鬥，去回報社會。我會好好學習，不負所望，努力使自己成長為一個對社會有用的人。
我要感謝洪崗國小這所校園，感謝學校將這樣的機會給我，感謝學校設身處地的為我們學生著想。讓我真正的感受到學校的關懷，讓我深深體會到在學校讀書是一件幸福的事情。我們班主任謝老師，一直關注著我們，時時的了解著班級里每一個學生的情況，她就像媽媽一樣，對我們關懷備至，每天都關心我們的生活，讓我感受到老師對我們的責任和關心。
漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，努力拚搏，方能重擊流水，在愛的陽光下，除了感受溫暖外，我更應該努力奮鬥，發奮圖強，去播種愛，讓更多的人沐浴在愛的眼光下。
資助誠信教育主題徵文 篇2
國家的關愛和政策，像一道陽光溫暖我們的心房，讓我們無顧慮地載著夢想自由翱翔。其中帶來的不僅僅是溫暖，還有關心、關懷，更有千萬學子們心靈的慰藉。
從小就生活在一個很偏僻的農村家庭的我，父母親都是地地道道的 農民：勤勞，樸實，節儉。家裡平常都是靠種植農作物來維持生活，常常看到母親出現在炎炎烈日下的田間，彎著腰勤勤墾墾地工作，一年四季，任憑風吹雨打，她卻從未間斷，也從沒聽見她說過苦，其實，其中的辛酸只有他們體會最深。每當看到他們做工時的場面，我心裡都是一陣一陣的痛。就是因為這樣長年累積的辛苦導致母親的身體越來越差。父母親都不是文化人，也就只能幹力氣活把我和弟弟供著上學。可憑著家裡的幾畝田和這些力氣活賺的那幾個錢是無法供我們姐弟兩個上學的，弟弟最終輟學。
可是大學一年的學費和生活費，對於他們來說就是天文數字。第一年，爸媽左借右湊才交了第一年學費。當我踏進大學校園的第一天，在這天我就告訴自己：在這裡，我要做個堅強的人，不要讓家裡的父母操心。因為對我來說，上大學的機會來得是那么的不容易。
來到學校以後，我就申請了貧困學生助學金，得了助學金用於資助我的生活，使我暫時度過了難關，但是我知道人生的路還很漫長，而我的父母均為農民，靠種地為生，收入低微，總有一天自己總會走入社會的，拿破崙說過：“勝利屬於永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔於蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要賓士於曠野，需要跌倒又爬起的毅力。”
之後我又申請了一些勤工助學崗位，雖然工資不高，但是我還是表示願意去做一些力所能及的事，因為即使是一點點的收入對我而言都能減輕父母的負擔。
當我拿到國家助學金時，感覺很榮幸和激動，同時也多了分憂慮。因為我想起了輔導員對我們的教導：你們獲得了國家的資助，一是要懷著感恩的心，回報社會；二要合理計畫，把錢花在值得的地方。我對自己說我會有條理有計畫地利用國家給我的助學金，讓它在我手中發揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費。就是這份憂慮深深地留在我的心裡，是感激，是鼓勵，是愛心，也是
資助誠信教育主題徵文 篇3
前天，我在《直播南京》新聞中看到一則令人十分感慨的新聞：十二年前，一對中年夫婦撿到了一個年僅一歲的被遺棄的兒童，兩位好心人收留了她，幫她取名宗國怡。經過十二年精心養育，如今，那名孩子已經十三歲了。但是，由於體弱多病的爺爺已不再能踏三輪車了，家裡斷了主要的經濟來源，小國怡的學費成了問題，她面臨著失學。新聞一播出，她的遭遇在社會上激起了巨大的反響，人們紛紛捐款捐物資助她。於是，我和戈文也在家長的帶領取下，驅車來到了查詢到的地址：龍山鎮。
遠遠地，我看見一間低矮破舊，搖搖欲墜的小屋，在周圍林立的座座整齊的農居中顯得格外刺眼，我一下子就找到了小國怡的家。門前的空地上，有位頭髮花白、穿著補丁的老爺爺，拘摟著腰，非常吃力地在掃木塊。看到我們的到來，爺爺喜出望外，熱情地招呼著：“快進屋坐，快進屋坐，”這哪兒是屋子呀，黑乎乎的，連一個窗子都沒有，一陣寒風把後門吹得顫動起來，露出了絲絲光亮，我看見家裡只有一個房間，只擺放著一張壞桌子，兩張板凳，更讓我震驚的是桌上竟然有一盞油燈，他們連電燈也用不起啊，一個木架子上放著幾本書，牆上貼著淡淡的幾個毛筆字：理想的風帆！猜想這一定是國怡的書桌，她就是在簡陋的條件下刻苦學習，時刻銘記著自己的理想。聽爺爺說，國怡的成績可好啦，每次考試在班裡都是名列前茅，老師和同學們都很喜歡她……
“啊，國怡回來了，”只見門口站著一個小女孩，扎著一個馬尾辮，臉上蠟黃蠟黃的，穿著一件肥大的黃外套，整個人更顯得瘦削，我驚奇地發現，這個比我大一歲的女孩，竟然比我矮一頭。看到這裡，我鼻子一酸，同在一片陽光下，卻是怎樣不同的生活啊，我一定要幫幫她，想到這裡，我和戈文不約而同地掏出了自己的零用錢，交到國怡的手中，她似乎有些害羞，低著頭，嘴裡不住地念叨著：“謝謝！謝謝！……”
在國怡一家的千恩萬謝中我們離開了，但在我的心裡卻牢牢記住了這個小女孩。
資助誠信教育主題徵文 篇4
“我來自偶然，象一顆塵土……感恩的心”——《感恩的心》喚起了大地萬物，也喚起了我的心靈，讓我懂得了感恩，不再抱著錯誤的心態。謝謝國家為我們做了那么多的事情：讓我們的生活有了保障，讓我們不用再為學費而煩惱，再也不用為交不上學費而斷了學習的機會。
每當我聽到《感恩的心》這首歌的時候，我就會想到我現在所擁有的，例如：我現在可以在這么好的環境學習，無憂無慮的過著學習階段的生活，這是一個學生最感到驕傲的。可以靜下心來學好我的專業，是我來這個學校的目標。這都是國家給我機會，讓我可以實現夢想……
我的夢想是將來能成為一個有用之人，能為國家做一點事，報答國家給我這個機會。現在的職業學校都是學專業技術的，而我認為每個學生除了有積極學習的心態，還應抱著一份感恩的心情去學好每樣東西，讀懂每一份情感，畢竟我們的今日是國家給的。我們學校有1940多個學生領取國家助學金的。我也是其中一個，每個學生一年1500元，這樣我們就減少了很多學習費用了，感激國家為了我們創設了良好的學習環境，為我們能成才創設條件，而國家的付出能否有價值呢？
我自問我曾經是很調皮的學生從來不懂珍惜機會，更加不懂得感恩，總認為別人為自己做的是應該的。可我錯了，別人的付出換來的不是失望，而是希望，現在我終於明白了這個道理。希望受國家補助的學生不要再抱著象我一樣的心態，要知道錯了，讓國家感到欣慰好嗎？
讀懂感恩的心，學會感激，學會報恩，更要懂知恩圖報國家，我為你驕傲！天地雖寬，這條路卻難走，我看見這條街，坎坷辛苦，讓蒼天知道我不認輸。感恩的心，謝謝有“你”，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，謝謝命運，花開花落，我一樣會珍惜，我不會讓國家的付出徒勞的，相信我會讓你們看到希望的，明日的我將永遠記得這份恩情，祖國——謝謝有你！
資助誠信教育主題徵文 篇5
落葉在空中盤旋，譜寫著一首感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
我是一個來自農村家庭的孩子，由於是單親家庭，再加上家裡有年邁的爺爺奶奶和正在讀書的妹妹，壓力全扛在父親一人的身上。父親以務農為主，全家的經濟不僅僅來源於父親的日日夜夜辛苦的勞作和做一些小買賣。日子一天天過著，父親因為多年的勞累，使得眼角的皺紋日漸加深，並且在經濟、生活的壓力下父親的身體也漸漸不及以往，很多的體力活也漸漸吃不消了。而黨和國家的政策和大力發展教育業，國家可以幫助像我這樣的情況。每年學校都會給我一筆錢來補貼我的生活費，讓家裡減少了一部分經濟負擔，讓我很是感激。
我由衷地感激我的祖國，感激我的學校，感激我的班主任。是你們讓我不斷地成長，是你們讓我度過了最艱難的時光，也是你們給了我前進的動力和勇氣，讓我堅強和獨立，感謝你們！
俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本，國家為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，我會心存感激，為了回報祖國貢獻自己的力量，為了祖國的繁榮昌盛而不懈努力！
最後，我會珍惜這來之不易的資助資金，儘自己最大的努力來報效祖國和學校，以及社會中所有幫助過我們的人！一定不負你們的期望，懷著自信和一顆感恩的心，勵志奮進！
資助誠信教育主題徵文 篇6
助學政策是春天裡的綠樹，給我們送來無限綠意；助學政策是夏天裡的雨水，給我們帶來無限清涼；助學政策是秋天裡的和風，給我們送奉上無限愜意；助學政策是冬天裡的暖陽，讓我們享受無限溫暖。
國家的助學政策為貧困學生送來了甘甜的雨露，減輕了貧困家庭的經濟壓力，而我十分有幸地成為了國家的助學金的獲得者之一。和許多的貧困生一樣，當拿到那筆助學金時，內心無比洶湧澎湃，十分感激國家送來的這一場“及時雨”。這一場“雨”沖刷了我因家中經濟問題所產生的對理想的猶豫，使我對理想更加努力，對追求的目標永不放棄！
尋夢的一路，不可能一帆風順，我們會遭遇許多磕磕碰碰、起起伏伏，我們一定不能退縮，尋夢的路上還有很多人在關注、幫助我們，特別是國家對我們的幫助。我們懷著感恩的心的同時，我們更應該用自己實際行動去回報國家對我們的資助。
“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”面對尋夢之路的種種阻礙，我們都應要擁有堅韌不拔的精神。每當我在學習生活中遭遇挫折時，在我即將服從於挫折時，一個聲音就會提醒我道：“你不能認輸！你不能放棄！你身上還承載著希望！”對！我不能辜負那一份助學金，不能辜負國家的期望。
如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打，那么那搏擊長空的堅韌就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔跑於曠野要經歷千萬里奔跑的錘鍊，那么那奔騰萬里為夙願的堅韌就是助其翻閱千山萬水的鐵蹄。我們要用我們堅韌鑄就成功，成為人才，回報國家。
我們是國家未來的建設者，我們身上承載著的，並非只是那一份助學金如此簡單的重量，我們身上還承載著親人對自己的熱切期待，承載著國家對我們青少年滿滿的希望。
蘇軾曾這樣說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”作為年輕的一代，我們應該有自己的理想和追求，正如孔子所說的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”生活若剝去了理想、夢想、追求，那生命便只是一堆空架子，生命應該需要我們去賦予積極的意義，應該是我們自己去點燃它的絢麗。
國家的助學政策為貧困生在物質與精神上提供了很大幫助，為我們創造了一個更好的學習環境。助學政策給貧困生帶來了心靈的安慰，圓了學子的求學夢，圓了親人望子成龍、望女成鳳的心愿。現在的我們，也許做不了太偉大的事情去回報幫助我們的朋友、社會和國家，但我想有一件事我們一定能夠做到，那就是刻苦學習科學文化知識，成為能為國家貢獻力量，為國家建設添磚加瓦的人。
年輕是我們最好的本錢，我們青春四溢，我們活力充沛，我們朝氣蓬勃。雨果曾這樣讚揚青春：“青春是一年的春天，青春是生命里的春天。”正當青春年少的我們，雖然有國家助學政策為我們的求學之路保駕護航，但是我們一定不能安穩享受這些助學金，要好好利用這些助學金，珍惜國家給予我們的助學政策。
“不是每一次努力都會有收穫，但是，每一次收穫都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。”這句話出自張愛玲的語錄，我相信大多數人都遇到過努力了卻沒有收穫的情況。我曾無數次抱怨過為什麼我不是出生在一個富裕的假體家庭，可現在我不再抱怨了。如果無法選擇出生的背景，那我們就要努力去創造我們理想的背景。你看，國家的助學政策為我們插上了理想的翅膀，使我們能夠更加順利成長。那么，你還在猶豫什麼？“莫等閒白了少年頭，空悲切。”就從這一刻起刻苦學習，為未來奮鬥！
第一個青春是上帝給的，第二個青春是自己創造的。國家的助學政策與我相伴，使我撥開了眼前迷霧，我不再害怕，不再猶豫，勇敢迎接燦爛的曙光。我堅信是星星，總要發光；是玫瑰，總會綻放；是蛟龍，總要騰空；是鴻鵠，總會飛翔。路途漫長，人生的風霜，終會被毅力和自信，化為生命的芬芳。
你瞧，助學政策實施的時候，小草伸直了腰，花兒綻放了笑臉，貧困生們流露真誠的微笑。一顆充滿著感恩的心，感恩社會，感恩國家。盡我們的力量，做力所能及之事，用我們的努力付出回報幫助我們的人。也許，你航行了一生也沒有到達彼岸，也許你攀登了一世也沒能登上頂峰。但是，曾觸礁的未必不是勇士，曾失敗的未必不是英雄。不必太關心奮鬥的結局如何，奮鬥了，對幫助自己的人就是一種回報。
得到國家助學金的我，定會刻苦奮鬥。我堅信著，開拓的激昂，拼搏的剛強，終會為有志者奏出精彩樂章。珍惜每一分，每一秒；珍惜那份助學金；珍惜學習的.機會。不斷地充實自我，時刻蓄滿年輕的能量，定將這份青春熱血揮灑在國家的建設中去！
國家的助學政策時刻激勵著我，讓我看清遠航的方向，讓我擁有堅韌之志涉過這殘冰黑夜，去點亮屬於我的未來之燈。國家的助學政策走進千家萬戶，如一杯甘甜的清泉水，化解我們的悶熱，又如同一輪熾熱的小太陽，溫暖著我們的心窩，讓我們充分感受到黨對貧困人民的關懷，以及國家心繫於民的情懷。
未來掌握在我手中，感謝助學政策為我點亮一盞明燈，我定會心懷感恩之心，立大志，勇奮鬥，築未來之藍圖。青春的生命永不枯竭，青春的花朵永不凋謝。在有限的時光里，刻苦學習，放手追逐理想，為祖國的建設貢獻綿薄之力。
國家的助學政策如同一道光碟機散了籠罩在我們頭頂的烏雲，劃破了漆黑的夜，為我們打開了一扇未來的門。懷揣這一份感恩的情，奔跑吧！追逐吧！奮鬥吧！
讓我們為中華之昌盛而奮鬥！
資助誠信教育主題徵文 篇7
回眸往事，往事是一條灑滿汗水與辛酸的小路；
體味今天，今天是一眼盈滿清澈與甘甜的泉水；
展望未來，未來是一幅畫滿幸福與甜美的藍圖。
人不能選擇生自己的人，但能選擇自己的人生，我們是自己的主人，同事就必須為自己的人生負責。有時，我常常偷看或者說是久久注視著我的父母，我的眼淚會不禁滑落，我想：我可愛的父親母親呦，你們為何這么辛苦，又為何我你們的兒女如此辛勤的勞作……女兒我何以為報。我常常背對著他們的背影暗暗發誓我一定要好好讀書將來報答你們……我想這也是喝多像我一樣的農村貧苦學生在心底許下的宏願，但事與願違當我們踏進一所所學校的校門時，我們無意又給我們父母肩上加上了更大的負擔，我們又該何去何從，如何抉擇呢？
那我們到底是選擇放棄學業去打工，從而減輕父母的負擔；還是應該努力學習進入大學改變我們貧苦大眾的命運呢？這個問題無時無刻不在困擾著我折磨著我，我在上學與不上學之間做著艱難的抉擇，讓我無時無刻不在體味著咀嚼著，貧苦拋給我的苦……
也許是上天眷顧我，讓我生在了這個時代。，我靠拿著助學貸款順利的進入了大學。大學的生活豐富而多姿多彩，令我覺得我好像幸福與幸運；讓我能紮根在這片知識的沃土中，既然種子選擇了泥土，就要不顧衝破泥土的傷痛，日曬雨淋的考驗，吸收土地語錄之氣，長成參天大樹。自然界有暴風驟雨考驗著幼苗，社會生活中，我經歷著經濟壓力帶給我買的折磨。大學是進了，生活費又一次壓倒了父母的肩上。是又一次！我又有了希望，我申請了助學金，我又依稀看到幸福的生活向我招手。現在的我，基本上不用再為明天的午飯發愁，每天想著努力學習，想著美好的未來，想著……
人說飲水思源，飲水思源才能將中華美德代代流傳。今天，受人之助，明天一定要助人。徐本禹，影響著我們這一代人，即使我是一滴語錄，也要在晨輝照在我身上時將所有的光毫無保留的反射到別人身上；現在我生活在黨的關懷下，是黨和人民給我改變命運的機會，我也要講這份愛傳遞下去，珍惜來之不易的機會，在大學裡好好發展，善用每一分錢，每一分鐘，走好每一條路。
今天我一小蛇之身入住，明天定會一巨龍之身騰飛，今天的我渺小而卑微，明天的我定平凡而偉大。重拾我的夢，既然我選擇了遠方，就要風雨兼程……
資助誠信教育主題徵文 篇8
家庭，學校，社會，對我的關愛像湧泉一樣，雖然我只有滴水的力量，但我會用心去回報。
——題記
一輪秋月，一壺香茗，一本名著，便全然沒有了白天那兩點一線的忙碌。此刻，當我手捧畢淑敏所著的《精神的的三間小屋》時心深為其感，思尤為其駐。在《精神的三間小屋》中說：精神有三間小屋。第一間，盛放我們的愛和恨；第二間，盛放我們的事業；第三間，盛放我們自己。
我想，在我的心中也有三間小屋……
第一間，盛放感恩。
從呱呱墜地到呀呀學語對父親最深刻的印象便是那不停息的腳步聲。在我出生後的日子，家裡十分困苦，為了讓我受到教育，中學畢業的父親便擔當了我的啟蒙老師，他那踱來踱去的腳步聲督促著我的學習。然而一場車禍奪取了父親的生命，幸福戛然而止，從那時我便再沒聽到過父親的腳步聲，但生命不息，學習不止。轉眼間我便升入了高中，照顧病重母親的擔子與學費的壓力壓得我喘不過氣，這時國家的資助如一縷陽光，更如一根救命的稻草，它使我看到了希望，於是耳畔又想起父親的話：學會感恩自己，感恩父母，更要感恩國家，如今國家感動了你，而你將來必定要學會感動祖國！
第二間，盛放執著。
帶著父親的希冀而前行。當我手捧《社會主義核心價值觀100例》這本書的.時候，就有一股愛國的力量油然而生，特別是當我品讀這篇堅強、執著的《絕不出賣靈魂》中的李大釗始終堅信著自己的祖國能夠日益強壯，面對敵人的嚴刑拷打更是威武不屈，英勇無畏。為什麼他寧死不屈呢？我想，是他生命里懷著永恆的信念吧！我從呱呱墜地的那一刻起，就開始了生命季節里的蹣跚，開始新長征路上的跋涉。然而，當我一步步越過年齡的障礙，一步步走向自己的目標的時候，一路並非坦途，而是充滿了荊棘。
面對偉大的祖國，我明白了是什麼在支撐著我前進！是國家，是永不泯滅的信念！國家對我的關懷是一顆啟明星，指引我不斷的前進，走向勝利。國家對我的關愛是一顆定心丸，讓我在險象環生的時候，可一直撐到最後。國家對我的資助是一台發動機，開始了理想的奮鬥就永無休止，直致到達理想的彼岸。而國家便為我的信念找到了方向；為國家之強盛而讀書！
第三間，盛放動力。
一玉口中國，一瓦頂成家。對國家的感動是漫漫旅途，無論是獨木險橋，還是康莊大道：無論是風和日麗，還是淒風冷雨，只要我們常常銘記初衷，就可以走下去，滿是希望，滿是支撐！
對國家的那份執著的情感就如那酣暢淋漓的雨，淅瀝的下著，下著，融入祖國的大地，同時也撞擊著我的心靈。讓我在羈旅之途中又多了一份人生感懷：每一個孱弱的生命都是偉大的，它們用瘦弱之軀撐起屬於自己的一片藍天，為自己，也為國家譜寫生命的華章。雖然微小，可也能盡心盡力，發出自己的光和熱……
國家力資助，國願助我成長。
天道只酬勤，我願酬國富強！
資助誠信教育主題徵文 篇9
人生猶如一次旅行，不必在乎目的地，重要的是沿途的風景。
我的家住在一個邊遠的山區，離學校還有幾十里的路。父母每天都在農田裡含辛茹苦的工作著，用他們那純潔的汗水養育著我們。我的家庭不是那么富裕，家裡的房頂還時不時的滴水，猶如一個關不緊的水龍頭。更讓人足以為其的是我家的水管已經成為“古董”了。家裡只存在那破爛不堪的腳踏車。每天上學我都坐去學校，車費是如此的貴：兩元。每到這個時間我的心就如刀絞一樣。父母掙錢是如此的不易，還要這么的車費。
國家資助了我們，讓我們健康成長，從而學會了自立。
幼小的我總是依賴父母的幫助。在他們的幫助下健康成長，但是，你們有沒有想過自立。自立不是拒絕幫助，而是自己的是自己乾。人的成長過程是一個不斷提高自立能力的過程。從學習走路開始，我們就獲得了自立能力；當我們能夠穿衣服。吃飯時，我們就有了自立生活的體驗；直到將來走上了工作崗位能夠養活自己了，我們就獲得了基本自立的人生。我記得有過這樣一個故事“一位希望工程的形象代表，上大學不到兩個月，就致信中國青少年基金會，誠懇的請求停止對他的生活資助，將這部分錢轉給更需要幫助的貧困學生他在信中寫道：‘多年來，我愛希望工程的關懷和幫助，實現了自己的大學夢，進入大學之後，我應當自立。通過自己的努力去完成學業，這筆捐助款應當用到更需要他的貧困學生的身上，讓他們不再受貧窮的困擾’。他準備通過做家教或其他社會實踐活動來鍛鍊自己，實現自立。”這則故事觸動著我的心靈。從此讓我立下自立的航標。用自立成就夢想。為祖國而奮鬥。
生活要自立，人生當自強。
一個自強的人，對未來充滿希望，奮發向上，積極進取。自強是一種精神，是一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。自強，是指積極進取，永不懈怠，依靠自己的努力，奮發圖強的精神。我曾今看過這樣一個故事。他依靠自強成就了自己。“小濤出生不久，父母就離異了，他與母親相依為命，生活艱難。不信接連而來，他又患上糖尿病。從此，打針吃藥成了他的家常便飯，不能吃糖和一切甜味食品。上學後，為了不耽誤媽媽上班，他隨身攜帶藥水和器具，自己給自己打針、他的雙臂因打針過多而漸趨萎縮，儘管遇上這么多困難和不幸，他依舊努力學習，成績始終名列前茅。他還對班級工作認真負責，代表學校參加區里、市里、省里的各種活動，多次為學校爭得榮譽，獲得‘中國好兒童’、‘全國十佳少年’等光榮稱號。自強是進取的動力；自強是通向成功的階梯；自強是理想的航標。”
“滴水之恩當湧泉想報”人的本色應當如此。
回報祖國是我們的職責，這是一種高尚的品質。
資助誠信教育主題徵文 篇10
當一個人經常說“感恩”的時候，他的生活就少了份抱怨，多了份珍惜；當一個社會經常說“感恩”時，它的世界便少了份紛爭，多了份和。感恩是一種生活態度，一種知足，一種珍惜，一種前進。感恩，讓我領略到陽光的嫵媚，感恩，讓我明白了什麼是披肝瀝膽，風雨同舟。每當聽到《感恩的心》這首歌的時候，我就會想到我現在所擁有的這一切，例如：我現在可以在這么好的環境下學習，無憂無慮的過著大學學習階段的生活，這是一個學生最感到幸福和驕傲的，可以靜下心來學自己喜歡的專業，做自己喜歡做的事情，這都是國家給我的機會，讓我圓了大學夢，感謝國家為我們做了那么多的事情，感謝幫助過我們的每一位好心人；讓我們的生活有了保障，讓我們不再為學費而煩惱，再也不用為了交不起學費而斷了學習和成長的機會。
我的夢想是將來能成為有用之才，能為國家近一點微薄之力，報答國家給我這個機會。現在的職業學校都是把專業技術放在首位，而在我看來每個學生除了有積極學習的心態，還應抱著一份感恩的心情去學好每樣東西，讀懂每一份感情，畢竟我們的今天是國家給的。能有幸的被國家資助，真的很感激國家為了我們創設了良好的學習環境，為我們能成才創設條件。
我的家住在一個小村子裡，年幼的時候父母不幸因病去世，就留下了我和弟弟妹妹，從此以後我們都是與外公外婆相依為命，外公以前是個老師，全家人都僅靠著外公那點退休金過著柴米油鹽醬醋茶的生活，日子過著雖不富裕但是很歡樂舒心。看著外公外婆一天那么含辛茹苦的，一天省吃儉用的供著我們姊妹幾個讀書，真的很心酸，經常外公告訴我要好好學習，以後有一份好的工作，其實我能體會到他們是想讓我有一個好的出路，但是當然的我學習成績不是特別拔尖，而且想到為了讓家人負擔能輕點，為了讓弟弟妹妹能有更好的學習環境，我不顧他們的反對輟學，去了西安，開始了我的打工生涯，記得那會的一個月的工資並不多，除了保證我日常的生活費以外，其餘的錢我都會遞到家裡，即便是有時候不給家打錢，但是最起碼不再伸手向他們要錢。就這樣我的打工生涯一直持續著，雖然很累但是很快樂也很充實，因為我覺得自己長大了，後來有一天舅舅告訴我國家有這么一個政策，說是挺適合我的，通過上網查資料，我了解到了國家助學金政策是讓更多的讓我一樣家裡經濟困難的孩子有了讀書的渴望與信心，因為她讓我們農村的孩子的大學夢不僅僅是一個夢，更是一個能實現的夢因此，上大學成了很多農村孩子的一個追求，一個奮鬥的目標，一個前進的方向。因為他們知道，只要他們努力拚搏了，在國家政策的幫助下，一切皆有可能……在這裡，我非常感謝國家和學校給了我們農村孩子一個圓夢的機會。
資助於貧困大學生而言，只是幫助他們解決眼前的、暫時的困難，而不能從根本上消除他們在經濟上長期處於困窘的局面，可是它卻能使
我變得更加自信，更加自立自強。正所謂扶貧不忘扶志，助學重在育人。而作為貧困生應該坦然面對現實，理性看待別人擁有的一切，自信自立，自強不息，憑著自己的能力贏得同學、老師和社會的尊重。
古人云“滴水之恩，當以湧泉相報”因此作為一名受國家資助的學生，我要感謝黨，感謝政府，感謝社會和學校，加倍珍惜來之不易的學習機會。我將不會辜負你們的期望，在以後的日子裡我會更加努力奮鬥。人的一生，一半風，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開拓，去發現。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學校的關懷，給了我力量去戰勝人生的挫折。我要回報的不僅是我的家人，還有關心我們的學校和老師，懷著一顆感恩的心，在前行的道路上堅定的迸發。正如歌聲里所唱到的“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”我要感謝生活給予我的一切，感謝學校的培養，感謝生我養我的家人，感謝我生活的社會。
為了不辜負你們對我的厚望，在今後的生活、學習和工作中我會一步一步腳踏實地的去實現我的夢想。我將會打破現狀，決不屈服於一時的困難與挫折、與不一腳印的走向成功。我將努力學習生活技巧，適應殘酷環境，鎖定目標，鍥而不捨，在今後的生活道路上，敢於挑戰自己，我相信，逆境中的我是不可戰勝的。只要明天，太陽依然升起，生活沒有達到極限，我一定要笑著站起來迎接我光輝的未來。
資助誠信教育主題徵文 篇11
古人云：“滴水之恩，當以湧泉相報。”知恩圖報是我們中華民族美德。正是有了父母的養育，老師的教育，同學的幫助，社會的關愛……生活中處處有感動我們的事情，於是我們便需要學會感恩。
古往今來，中外許多的成功人士都有一顆感恩的心。好比皇帝朱元璋、大將韓信。就說韓信吧，少年時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書，拚命習武。卻無法維持生計。迫不得已，他只好到別人家去吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經常飢一頓飽一頓。淮水邊上有個為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱“漂母”，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。韓信深受感動。韓信被封為淮陰侯後，始終沒忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最後以千金相贈。於是便有了“一飯千金”這個成語。這就告訴我們受人的恩惠，切莫忘記，雖然所受的恩惠很是微小，但在困難時，即使一點點幫助也是很可貴的。所以，當我們有能力時，應該重重地報答施惠的人。
可是，在我們的生活之中卻有著知恩不報，甚至是以德報怨的事情。有報導：四川一位84歲的老人捐資助學，13年來先後資助了40名貧困學生完成學業，其中有10名是大學生，如今他雙目失明，臥病在床，卻從未收到受其恩惠而完成學業的大學生來信，更別說來人探望了，於是老人含恨離去；瀋陽一名17歲的少年，為了救一名溺水的20歲的青年，獻出了寶貴生命，而被救者卻悄無聲息地離開了，英雄家庭明確表示不要賠償，只希望對方能提供證明，可被救者始終不肯露面，被眾人所指責。可見，一個不懂感恩的人只會被眾人所指責，如果社會失去了感恩，那么將變得冷漠而殘酷，將毫無溫暖。
同樣，我們要感恩的不僅僅是給我們物質幫助的人。哪怕是朋友的一句鼓勵的話語，老師的一個信任的目光，父母的一下輕輕的愛撫……這些精神上的幫助都更是值得我們感恩的。
感恩是一種美好的情懷，是一種溫暖的回報。經歷了感恩的洗禮，你的心靈將升華。生命因感動而精彩，心靈因感恩而美麗。讓我們去感恩所有幫助過我們的人吧！
資助誠信教育主題徵文 篇12
人生就是不斷演繹各種角色的過程，我們必須做的就是演好生命中的每個角色，承擔起其中的每份責任。——題記
光陰荏苒，一年的時光已在彈指一揮間逝去。這一年，因為有“你”——國家助學金，我的生活變了。也因為有“你”，我必須去承擔其中的責任。
家，總能讓我想起貧窮。我是個單親孩子，多年來一直與父親相依為命。父親生於1949年，由於受公社化社會的影響，他是個文盲。如今，年過花甲的他，體弱多病，但依然在為我們這個風雨飄搖的家操勞。曾經我暗下決心，考上一個好大學，讓父親不再那么辛苦。但是，希望有時總和現實相悖。高昂的學費、住宿費、生活費這些成了父親揮之不去的牽掛。
幸運的是，我獲得了20xx年國家一等助學金，對於初進校園的我，它猶如雪中送炭。因為它解決了我一年的生活費，父親那顆懸著的心也有了一席安穩。如果說幫助莘莘貧困學子是國家的責任，那我又何不應承擔起自己的責任呢？
以學習為中心，全面發展自己。大學，就是一個培養各種素質與能力的地方。在過去的一年，我在努力學好學校安排課程的同時，還從各個方面提升自己。從別人的經驗與理論之中，找到自己所需，書總是在身邊。閒暇之時，我會讀些哲學、心理學、經濟學、管理學等書，從中不僅能學到工作學習所需，更能找回人生的價值。而自己最喜歡的，還是計算機教程。因為我明白，計算機是今後最重要的工具。
從最初的一竅不通，到如今的文字排版、數學計算、廣告設計、視頻剪輯它們帶給我的不僅是能力，更是自信。大一，我擔任了班裡團支書，黨支部風紀股長，紅色先鋒踐行社主席助理等職。這些不僅鍛鍊了我的組織交流、團隊合作等能力，更讓我學會了助人為樂與服務他人。另外，我還在學校進行勤工儉學，這既減輕了父親的重擔，還讓我明白錢的來之不易。我也儘自己全力勤奮節儉，因為我還有別的責任。
心懷感恩，幫助他人。從國中到如今，我曾受到太多的幫助，對於這份愛心，我能做的就是把它傳遞，這是我的責任。今年暑假，我利用平時節省下來的錢，自費參加了中國石油大學（華東）向陽花支教團。支教一直是自己的夢想，因為少有人比我更了解貧困地區的孩子需要被關在、被鼓勵。從前期籌備到後期支教，我都竭盡全力。我希望用自己的經歷去告訴他們：“貧窮並不可怕，讀書改變命運。”當看著他們那一雙雙純潔求知的眼睛，我想起了自己的童年，如果能夠，我願將我所知所見悉數告訴他們。但是十五天的支教生活實在短暫的可憐，因此我選擇了上勵志課，這也是我能給他們上的最好的課。從認識自己，到承擔責任；從知識為重，到遵守道德，他們聽的是那么的認真。那些天的場景，一直在我的腦海迴蕩，激勵著自己前行。展望明年，我依然會選擇支教，相信有了今年的經驗與感動，還有這一年的準備，我相信明年，我能帶給孩子們的會多一些懷揣責任，關注社會。作為一名來自農村的孩子，我知道農民在致富路上的掙扎，作為一名學生黨員，我知道自己有責任去關注社會。支教結束，我利用勤工助學金，帶領七名隊員深入農村進行了“黨團建設與鄉鎮經濟發展關係”的深入調研。我們先後前往以山東省壽光市三元朱村為代表的富裕村和以定陶縣張董集村為代表的欠發達村進行調研。三元朱村因為在全體黨員的帶領下，從一個貧窮之村，通過種植大棚蔬菜，變為了富裕幸福村，他們的成功令人深思，更值得別村借鑑。而張董集村——中國廣大農村的縮影，因為黨員幹部沒有很好起到帶頭作用，農民還各自為營在致富道路上掙扎。我們希望用我們對現實的真實線上和對其的思考引起更多人的關注。調研路上，也學到了很多東西。尤其是七旬老人、全國__大至十八大代表、三元朱村黨支書王樂義帶給我的影響，簡短的採訪，他讓我們明白，是黨員，就應該承擔責任，心繫天下。還有南王店鄉的“微捐”老人許寶江，七十年如一人的幫助他人，他獻出的不僅是物質的，更是精神的。一路上，有太多的感動，也有太多的悲憫。這些都更加堅定了我努力承擔起生命中每個角色的責任。
國家助學金，這一年“你”所帶給我的，不僅僅是解決了我生活費，還有對我生活、價值觀的改變。我也將始終承擔起自己的責任，一路走下去。
資助誠信教育主題徵文 篇13
我是一名很普通的職高農村學生,在農村，很多同齡人因家庭貧困而面臨輟學。我的家庭負擔很重，還有一個姐姐在大學就讀，繁重的家庭負擔使父母苦不堪言。但是，他們卻堅持讓我上了學。因為他們知道，農村孩子要想跳出農門，首要的就是知識。知識改變命運，這是自古不變的真理。他們不想讓自己的子孫也過著面朝黃土背朝天的辛苦生活。
於是，我滿懷希望。但高額的學費卻讓我覺得我的夢想是那么的遙不可及。當老師告訴我，國家為我們提供每月補助150元時，我覺得我的前途光明了，我的未來將不再是夢!我激動了!振奮了!
青少年是祖國的花朵，花是善的，美的，聆聽滲透了的花的妙音，心靈的花能得到美化。在這裡，我享受到了祖國的關愛，在這裡，我明白了國家對農村學生的重視及寄予的厚望。
雖然只有150元，但對於我們這些黃土地里長大的孩子來說，是多么珍貴啊!這也許只是有錢人的一件衣服，一雙鞋子，或者是一個背包……但對於我們，這是父母辛苦了多少日夜，流淌的多少血汗啊!這是改變命運的靈符，雖然不多，但也許正因為這些錢，就能使一個瀕臨退學的學生重返校園，也許就因為這些錢，就能改變我們一生的命運。國家的英明政策，就像久旱之後的甘霖，給了我們溫暖，給了我們希望，讓即將枯死的夢想重新萌發。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”在這裡，我要感謝祖國和學校給予的幫助，它就像一枚直上的火箭，載著我未來的希望，奔向燦爛的明天;在這裡，我感受著春的氣息;在這裡，我體會到身邊的每一絲感動，在這人間芳菲的景色中，我們播撒綠色的希望。
生命賦予了我一些最本質的東西，我沒有辦法去摒棄它，但我可以用我自己最大的力量去奮鬥。
一支蠟燭，只要為它引上燈火，它終究會發出照耀人心的光芒，即使微不足道，但足夠趕走一些黑暗，為人間添上一份溫暖;一根竹子，只要把它的兩頭繫緊，彎成弓，就可以把箭射向遠方，帶著最初的希冀，尋找最初的夢。
人，應當飲水思源，受人之恩當湧泉相報。我在求學的過程中，面臨困境，是祖國給了我希望，猶如:山重水複疑無路，柳暗花明又一村。就像當我們迷失在森林中，不知道該何去何從時，有人為我們指明了方向;就像黑夜的燈，永遠不可能被人們遺忘。所以，我們一定要懷著感恩的心去努力學習，有朝一日，用自己的行動去回報社會，去回報曾幫助過我的人，即使力量再小，盡力足矣。
那一年的SARS遍及中國，給人命的生命帶來了一份挑戰，無數的白衣天使，被人們所銘記，他們不拋棄，不放棄，堅守自己的崗位，把陪伴家人的時間奉獻出來去幫助每一個需要幫助的人，甚至奉獻出自己的生命。還有汶川地震、西南大旱、那美麗的玉樹……在困難中，他們守望相助，萬眾一心，他們用愛與責任締造了一個美好的人世間。所以，我將努力地去學習，因為這是我們現在的責任。
中考失利，我曾痛苦不堪。翻過昨天的一頁，此時，我應該做的就是將書本當成美麗的蝴蝶，將筆握成改變命運的武器，用五彩繽紛點亮生命。
我就像一隻燕尾蝶，在漫漫旅程中，在華美的蛻變前，肩負著所有不為人知的痛苦和偷偷墮落的淚水，卻依然堅定向前。
為了將來而奮鬥，年輕永遠沒有失敗。所以我要展翅高飛，帶著夢想、責任和感恩的心，儘管未來是漫漫的征程,但我深信，總有一天，含苞待放的花朵會散發出沁人心脾的芳香。
資助誠信教育主題徵文 篇14
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我無法用另外一句更為凝練的話語來描述我的成長之路。我不是“聖鬥士”，但是我有著尋夢追逐的進取之心和上進精神。耀眼群星中，或許我是最不顯眼的那顆，但我並沒有忘卻“我是一顆星星”的特定身份。敬畏生命，是生命賦予了我歷經人生百態的資本;感謝父母，是父母給予了我寶貴的生命!敬畏生活，是生活歷練了我頑強求是的精神性格;感謝社會，是社會讓我懂得怎樣去做生活的贏者!
迄今為止，影響我最深最遠的社會場所，我的定義里就是學校。學校在我眼裡，永遠是那神秘的藏經閣，是那恢宏的博物館，是讓人永遠嚮往希冀的人間殿堂。成長至今，學校是我的第二個家，一個比我父母給予我的家還要珍貴、溫馨的家，一個讓我倍感安全、幸福的家，一個我永遠也難以割捨的家……
家，在我成長世界裡有兩種形態：一種是固化的物質形態的，另一種是飄忽的精神形態的。我未曾有過大眾化定義的體面而富裕的家，但我卻一直引以為傲的是：我有另一個健康快樂而充實的精神家園。我的美麗的精神家園，家人是極為重要的構成要素，而學校是另一塊不可或缺的關鍵因素。
人生驛站一：于山里生長。
童年記事，大多瑣碎而深刻……
我的出生見證於父母，亦見證於紙質文檔。我恨自己不能記住從墜地之日起的點點滴滴，我那深刻的記憶在於每次母親提及我的出生時那哽咽的嗓音和她那晶瑩發紅的雙眸，父親的沉默不語。只知道我出生於1985年，農曆十月初二的凌晨兩點左右，是母親獨自一人在父親外出請產婆的過程種就於冰涼的木床上生下了我。母親告訴我，當父親攜著產婆急急忙忙趕回家時，我已經在她懷裡散發了生命的氣息了。母親的偉大形象，從那一刻起光輝而永恆地貯立於我的心靈最深處。
淚水沐浴出的生命
母親告訴我，由於生我之前已有姐姐，所以當得知我的性別時，一直閉門對母親不聞不問的爺爺奶奶極為鄙夷地不屑一顧，強烈要求父親將剛出生的我“驅逐出境”——抱出去送給沒有子女的人家!母親聽罷，差點暈厥過去，淚水勝似汩汩泉涌，澆灌出了我的生存空間。善良的父親從此背負著“不孝子”的“罪名”，扛著艱巨的擔子，和母親倆相濡以沫，同甘共苦，艱難地撐起了這個家。
我開始記事之日起，就備感家族人對我們的即為不公的待遇。不知多少次地我偷偷地藏在隱蔽的角落裡獨自將憤懣的淚水埋藏。我不明白為什麼他們那么固執地臣服與封建思想的爪牙，為什麼甘願永遠地被禁錮在那令人生畏的藩籬里。這一切，都銘刻到了我稚幼的心靈上，讓我痛恨“性別歧視”、“貧富歧視”的思想!我卻又是無比的幸運，因為我有著無比質樸善良的父母，他們認定了姐姐和我同樣是他們的命根子，是他們生命的全部，所以從來都好好地保護著我們，從來都不會讓外界的壓抑傷害到我們。
時常在想：為什麼命運要讓善良的人們如此命苦?早在我七歲那年，無情的病魔向母親伸出魔爪，殘酷地奪走了她的健康，從此以後，家庭的擔子幾乎毫無保留地壓倒了父親一個人的雙肩上。雖然我從未聽父親抱怨過什麼，但是我能從父親整日忙碌的身影和緊縮的眉宇間強烈地感受到：要是家裡有一個兒子境況會有多么的不同啊!
資助誠信教育主題徵文 篇15
當雙手接住那份國家助款時，才真摯的感受到那是一份深厚的關愛，一份殷切的期望，一份承載著未來的資助。
一個地大物博、承載著十三億兒女的國家，他用無限的關愛和無私的奉獻哺育著我們，她只希望我們每個人都能夠接受到知識的滋潤，每個人都有一個屬於自己的未來。
來自農村的我們，沒有漂亮的衣服，沒有精美的水晶飾品，也沒有富裕的家庭，但我們永遠有一顆向上，懂得學習，懂得汲取知識，懂得努力的心，九年義務教育已不屬於我們，高中的生活難免也會給家裡的經濟帶來一份份困難，多少孩子的笑臉就因為無力繳齊那千元學費而消失在校園中，那些人中也許會有國家的棟樑。
我親愛的祖國啊，是您用一份份的國家資助幫助了我們。讓我們能夠繼續留在校園中，讓我們能夠收穫知識，讓我們有機會開拓一個屬於自己的未來，您就像甘霖，給即將枯萎的我們帶來滋潤。祖國，感謝您。
面對學習，我們在這條路上不可能暢通無阻，也許是沼澤泥窪，也許是滿地荊棘，但是我們永遠不會放棄，不會認輸，因為祖國正在盼望著我們，我們要學會化困難為動力，認準方向，一路走下去。
曾經的我們，是不懂得學習的“傻孩子”；曾經的我們，是不愛學習的“懶孩子”；曾經的我們，更是不想學習的“壞孩子”。在這裡，自己都會自己說一聲：“學習吧，努力吧，奮鬥吧，祖國給了你學習的機會，學校給了你學習的平台，老師給了你知識的海洋，你還有什麼不努力學習的理由呢？”
我親愛的祖國啊，有了您的幫助，在困難面前，我們永遠不會低頭，因為有您在背後默默支持與鼓勵，教會我們擁有一顆永不服輸的心。
資助激起了我心中的波浪，自主點燃了我心中的夢想，資助揚起了我心中的風帆。
求學習的征程中，是國家資助能夠讓我們走下去，但是我們不能一味的索取，未來的困難，是應該獨自扛起，學會自立，學會自強。
懷著一顆感恩的心，感謝祖國，感謝有你，感謝你讓多少嚮往知識的學生沒有停止學業，沒有停止自己的夢想，您受恩於我們，我們一定會將這份愛傳遞下去，傳遞到每一個莘莘學子的手中。因為有愛，就有希望，有愛，就有感恩，有愛，就有對未來的把握。
我親愛的祖國，您辛苦了，您讓我們學會自立自強，學會感恩，它將作為我們一生的詮釋和教導。
國家在不斷發展，我們在不斷成長，好好學習，終有一天，我們一定要在祖國發展的藍圖上添加一筆輝煌的成就。資助幫助我們完成學業，就是希望我們能夠成長成才，為國家做出貢獻，為發展做出成就。
我親愛的祖國，您放心，踏入社會，走入未來的我們，永遠不會忘記您的教導，一定會貢獻自己的力量，為國家的發展做出貢獻，您放心，我們一定會好好學習，好好成長，努力做一個對社會有用的人，去幫助那些更需要幫助的孩子。
我們雖然來自農村，可是在國家資助下，我們依然可以學習，總有一天在聚光燈的照耀下，閃爍成功的姿態。我們會懷著感恩的心，邁著矯健的步伐，走到祖國需要建設的地方，用雙手貢獻自己的力量，因為，滴水之恩，當湧泉相報。
站在國旗下，看著五星紅旗冉冉升起，定會觸動心中那微弱的琴弦。我們站在國旗下，莊嚴宣誓，祖國，我一定會用燦爛的未來報答
資助誠信教育主題徵文 篇16
記不清哪個名人說過，有美德的人才是成功的人。這話我一直記在心中。
在我小時候的一天上午，爸爸帶我去銀行，因為他要去辦什麼事。
我悠閒地在銀行大廳里逛來逛去，左看看，右瞧瞧，感覺啥都是新玩意。無意間，發現了一個透明的箱子，走進一看，裡面堆了一堆零錢，有1元的、五元的、五角的……
那時我還很小，小腦瓜子全是些奇奇怪怪的事。面對這個錢箱子，我想，這裡面放那么多錢幹嘛？上面還留個洞洞，要是小偷伸手進去偷走了咋辦？難道是銀行讓人們去箱子裡拿錢嗎？
這時，一位老奶奶走過來投進了1元錢。我又想，啊！錢是別人投進去的？莫非銀行想搜刮民間的辛苦錢占為己有？想到這裡，我全身不寒而慄。
這時，爸爸辦完事走了過來，她看出了我的心思，笑著對我說：“孩子，這是資助箱。是好心人獻愛心的，他們把自己的錢投進去幾塊，資助箱的錢慢慢就變多，然後，銀行工作人員就把錢送到貧困山區，分給需要幫助的貧困戶。”銀行工作人員真是了不起，好心腸啊！我當時想。
爸爸見我明白了，就叫我也投進去幾塊錢。這時候，我突然不安起來，我身上僅有的5元錢AB角般也爭吵了起來，一個讓我投進去，說幫助被人是美德；一個叫我千萬別投，不然就買不成雪糕吃了。
既想幫助別人，又想吃雪糕，咋辦？正在左右為難之際，一個聲音在我耳邊響起：有美德的人才是成功的人。於是，我毫不猶豫地把5元錢投了進去。
走出銀行大門，突然覺得自己心裡好舒服。想著這5元錢會落到誰家孩子呢？她會去買什麼？她一定很高興吧？想著想著，自己竟笑出聲來。這就是美德給予他人的美德帶來的快樂？
資助誠信教育主題徵文 篇17
有一份關懷，如冬日裡穿越黑夜的黎明，給予我們希望！在求學的路上，有一份愛伴我成長！
我出生在農村一家七口的家庭，生活並不富裕。父母常年在外地工作，從小就是跟奶奶在農村里生活。幾年前，我爺爺因高血壓導致癱瘓，我家的經濟瞬間陷入困境，我的老師得知情況後，向學校申請了資助！國家的資助猶如一場及時雨，緩解了我家捉襟見肘的生活狀況。
得到國家的資助後，我感到既高興又欣慰，興奮之餘我更深深感到身上又多了一份責任。我深知國家為什麼會給我們資助，他是想讓我們這些年輕的一代能飛的更遠、更高。有了祖國母親的關愛，我的信念更加堅定。因為，我離夢想更近了一步。
孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。我每天努力學習，認真聽老師講課，不恥下問，博覽群書。閱讀，讓自己成為更好的自己！學習的道路是艱辛的，漫漫求學之路，我有過努力堅持，也有過自暴自棄。當我想放棄時，我就會想起國家對我的幫助。我想我又有什麼理由放棄呢？祖國就是我的依靠，是我強大後盾。
我十分感謝國家和學校領導以及老師對我的關注，給予我實際的幫忙與支持。您們的大力支持，讓我更放心、專心地學習，能夠用心灑脫地追求自己的理想。國家的幫助政策就像黑夜裡的路燈一樣指引我向前走。不管怎么說，我還是要一直努力的，已經行走在這條通往未來之路，再努力一把，就能看見曙光的到來！
“施人慎勿念，受施慎勿忘”，“銜環結草，以報恩德”，中國傳承多年的古語，告訴我們的是要懂得感恩。學會感恩，讓生命可以輕裝一點，未來才會陽光。國家的助學政策照亮了我們貧窮孩子前方的路，使我們能健康生活、學習成才。你們的愛如和煦的陽光般照耀我們茁壯成長！此刻的我只有刻苦學習以取得優異的成績感謝我最親愛的祖國母親，用所能及的全部力量來報答她。一滴水懂得滲入大地，滋潤生命；一支燭懂得燃燒自已，照亮他人；我也會儘自已最大的努力，傳遞愛心，建設祖國！
資助誠信教育主題徵文 篇18
我的父母只是兩個普普通通的農民，而我現在也只是在一個鄉村中學——嚴塘中學學習。我只是一個平凡的學生，即便如此，父母辛勤勞動，我努力學習，時常給父母帶來一些小驚喜和快樂，小日子過得也還算幸福快樂。
然而僅僅只是一個晚上，我們家開始變得千瘡百孔，支離破碎，沒處撒氣的父母常常為一些小事傷了和氣，而我對手機的迷戀也成了戰爭吵的導火索，我們家再也無法輕鬆快樂起來了。大傢伙都整天板著臉，也沒有以前那么和諧。到現在我還深深的記著那晚，是那病魔奪走了屬於我們的一切——健康幸福、快樂和財富。只把一窮二白的我們丟棄在無盡的黑暗中。慶幸的是在黑暗中總有那么一絲的光明——來自親人、朋友以及社會的幫助。也是他們讓我們開始慢慢的走出黑暗，我深深地感謝他們。
其中來自社會的幫助——貧困資助，對我們來說，是很重要的，它常常可以解我們家的燃眉之急，記得第一次接觸它是七年級的時候，在那時我對它一點印象都沒有，也沒有寫申請書。然而周圍了解我的情況的同學們勸我快寫，我就交了上去，出乎我的意料我得到了資助。在一次周末我走近父母，聽見他們在交談，爸爸說：“兒子真聰明，知道申請資助”。媽媽說：“對呀，不過應該感謝那些開辦資助的人”。媽媽還沒說完，爸爸不甘示弱的說：“這不是中國的扶貧政策好，這些政策是雪中送炭呀！”。
我上了八年級後，一次次的藥費，我們家越發困難了，班主任了解後，到我們家進行了家訪，在班主任的熱情幫助下，我的得到了特困的資助，即便那些錢不夠一個月的醫藥費，但依舊愛心滿滿，真心感謝那些幫助我們的人，你們的善心，我銘記在心。
作為貧困生的我，得到了班主任、朋友、同學、親人的不斷幫助，我希望可以為他們付出些什麼。祝他們能夠永遠健康快樂！我長大以後也要像他們學習，傳遞這助人為樂、關心他人的風氣，為這個社會貢獻出自己的一份力量。
資助誠信教育主題徵文 篇19
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千，立足今日，我們胸有成竹，信心百倍，展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。—題記
魅力九月，秋風送爽。20xx年9月，我懷揣激動的心，帶著憧憬和希望來到了我的大學——陝西鐵路工程職業技術學院。從此在這裡，開啟了我的夢想之旅。我是來自於甘肅省的一個小村莊，那裡山連著山，養育了我們一代又一代人，雖然我出身農村，但我卻有不平凡的夢想，我相信，終有一天我會飛過高山，跨越大海，去尋找我的未來。
去年，當我拿到錄取通知書的時候。我的內心無比激動，曾幾度幻想，我長大了，終於自由了……當我迫不及待的去告訴父母時。就在那一剎那，我看到了他們的臉龐已顯蒼老。銀髮也悄然增多，內心不禁一陣刺痛。這時，我在心裡默默的想著，以後一定要好好的報答父母的養育之恩，讓他們在有生之年享受天倫。
大學的第一天，我認真閱讀了學生手冊，大致了解了關於獎學金，助學金方面的評選。因為它們將是我實現夢想的第一步。於是，在期間，我嚴格要求自己，讓自己成為一個有原則的人，並樂於助人，參加各種社團活動，提升我的交際能力和表達能力。更重要的是努力學習各種知識來深化自己。一份耕耘，一份收貨。終於在第一學年裡，我拿到了助學金和獎學金。這讓我信心大增，有了更有力的動力，拼搏欣喜，人生無悔，我將朝著我的夢想繼續努力。
時光猶如白駒過隙，悄然一年已過，回首大一生活，可謂百味齊全，有過淚水，有過笑容……可我並不後悔，因我已長大，不再是那個懵懂的孩子。我相信，我的父母也會倍感欣慰。
昨日，永遠屬於過去，不管成功失敗，已不再重要，只要我們問心無愧，便足矣，儘管有太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，儘管有太多的憂傷充斥著我們的心靈，儘管有太多的無奈寫在我們臉上。
立足今日，我們心懷坦蕩，信心百倍，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。
展望未來，又是一個新的起點。又是一輪新的朝陽，打開心靈之窗，擁抱陽光。我引吭高歌，一路歡笑。
我的夢，在這裡起航，讓我們揚起帆，駛向成功，讓我們共同努力，一路勇往直前，去追尋“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷，即使折斷翅膀，也無怨無悔。感謝助學，奮鬥築夢，時刻鑄人。
資助誠信教育主題徵文 篇20
我來自一個貧困的山區，父母都是地地道道的農民，面朝黃土背朝天，他們勤勞、樸實、節儉。家裡僅靠父母種植水稻維持生計。常常看到父母出現在炎炎烈日下的田間，彎著腰，勤勤墾墾的工作，一年四季任憑風吹雨打，他們從未間斷過，也從來沒有聽他們說過苦，他們所做的一切都是為了供我和哥哥上學。他們常常說，只要你們好好學習，再苦再累我們也值得。
就在**年8月，一場突如其來的疾病——急性闌尾炎降臨到了我的身止。面臨一大筆的手術費和醫藥費，對於原本就貧困的家庭來說簡直就是一筆天文數字。哥哥還在上大學，面對哥哥的學費和生活費更是雪上加霜。
當我踏進校園的第一天，在這天我就告訴自己，在這裡我要做個堅強的人，不要讓家裡的父母操心。因為對我來說上學的機會是父母用血汗錢換來的。但是因為家裡的經濟情況，那段時間我的腦子裡想的是如何賺錢，這樣一來我就把學習給落了下來，考試也考得不好，慢慢地我也變得頹廢和自卑了。
我到底該怎么辦，正在我糾結惆悵不知取捨之際，年段長和班主任突然宣布家庭貧困的學生可以申請貧困助學金，我萬分狂喜的申請了貧困助學金。在我正式成為貧困生中的一員時，我激動萬分，心裡暗下絕心，既然國家有這么好的政策，我一定好好學習，不辜負國家對我們的期望。
黨和政府對我的幫助，不僅僅是物質上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我要心學習，享受這來之不易的學習機會，挑戰生活、挑戰自己，此時此刻我感到很榮幸，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經濟負擔。讓我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經濟負擔。讓我有更多的時間投入到學習中去。我感激黨和國家完善的獎金助學政策。黨和國家的助學政策幫助與完善了無數個像我這樣貧困學子，使我們在黑暗中擁有了無比珍貴的光明，從而可以達到成功的彼岸。
學校的關懷就像給了我生存的陽光，如果沒有這縷陽光，我這個來自鄉下的孩子說不定早已因家境貧苦而枯萎了！我會牢記新時代中學生的使命，刻苦鑽研，勤奮進取，頑強拼博，以優異的成績回報學校和社會。
感謝黨和國家為我們提供了一個自主學習，獨立思考的平台。學校和政府在我最困難的時候幫助了我，讓我有勇氣和未來走好未來的路，我會用青春的激情和毅力創造更炫的明天。
資助誠信教育主題徵文 篇21
我是一名高中生，與大家一樣有著考入大學的美好夢想。我也希望自己能到自己理想的大學裡提升自己。然而，天不遂人願，我是從農村走出來的孩子，父母都是農民，沒有固定的工作。整天在打“游擊戰”，收入也很微薄，還要負擔我和弟弟的讀書費用。這對於爸爸媽媽來說是困難的。即使如此，父母依然沒有讓我放棄讀書。這也讓我有機會實現我的夢想。
記得小時候，家裡很貧窮，就連五十元學費也支付不起。每當收學費的時候，我都要晚別人幾天交，錢也是爸爸從叔叔阿姨家拼湊來的。為此父母常常吵得不可開交，後來國家對農民實行了幫助，日子漸漸好起來了，父母覺得村里不能夠提供好的教育環境，就從農村搬到了城市。誰知城市裡需要的是有技術、有文化的人，父母只能靠勞力賺錢，那一丁點錢對全家人的生活是遠遠不夠的，更別說支付昂貴的學費了。20xx年9月我考上了高中，短暫的興奮過後，家人和我開始為了學費、書費、住宿費發愁，這現費用加起來有兩、三千呢，再加上弟弟也要開學，一時去哪裡湊這么多錢呢？好不容易東拼西湊，湊齊了這筆錢，可是開學後，每天還有一伙食費的開銷，再加上還得買學習資料和工具書，隔十多天就得管家裡要錢，可是爸爸媽媽打工本來就賺不了多少，還要供養年邁的爺爺奶奶，我心裡也不忍他們這樣為難，就產生了退學掙錢的念頭。這時學校和老師知道了我家庭條件不好，家裡還有弟弟，上學需要這筆錢。所以就申請了國家助學金，並且學校也批准了我的請求。因此，我表示深深的感謝。
國家給予貧困孩子助學金，使我們這些村裡的孩子能得到良好的教育，能夠看到這個大千世界的美麗，滿足我們這些孩子對知識的渴望，讓我們的視野由狹窄變寬闊，幫助我們走向外面的世界，給了我們接近社會的機會。如果沒有國家給予我的資助，我還是那個什麼都不懂的農村姑娘。現在我們走出了村子，走向了萬紫千紅的大千世界，接觸了城市裡的高科技產物。在這裡，我特別感謝我的老師、學校，以及國家的政策。我的今天是您們給予的，而我的未來是自己掌握的。我一定不會辜負祖國的期望。
面對父母、老師、學校、國家給予我的關愛與幫助，我能向你們表示感謝的方式只有好好學習，在未來的兩年學習中提升自己、考入自己理想的大學。儘自己最大的努力回報自己的父母和老師，報效自己的祖國。
作為一名高中生，即使你是剛入學，也要好好把握高中生活的每分每秒，因為這三年如流水，一眨眼就會過去。望著學校里人來人往的高一學生和家長，看著那些父母臉上著急的神情，我就會想到曾幾何時自己也是這樣。而如今都進入高中生活關鍵的第二年了，看著畢業年級起早貪黑，穿梭於宿舍、食堂、教室，過著“三點一線”的生活。看著他們忙碌的身影，心裡就會有一種力量推動著我要繼續努力，只有拼搏了才沒有遺憾，才不會辜負那些關愛我的人。明年的自己也會像他們一樣，忙碌著迎接高考的來臨，等待著走入我理想的大學，從而不辜負所有人對我的期望。
對於國家給予我的幫助，我在這裡表示衷心的感謝。我能回報國家的只有努力學習，將來為祖國儘自己的綿薄之力。我想目前我所面對的任務就是：在兩後高考中取得優異的成績，進入我夢想的大學繼續深造！從而回報國家！
最後，我希望國家能夠更好地實施扶助政策，因為有很多孩子也和我一樣，因家庭貧困而不能上學，在此，我希望我國的資助事業愈來愈好，使更多貧困地區的孩子得到良好的教育，培養出更多優秀的人才！
資助誠信教育主題徵文 篇22
我是數學與統計學院的一名大二學生，一個來自山東貧困農村的農家孩子。家境的貧寒、生活的艱辛是我對成長的回憶，這一直也是我學習的最大動力。“知識改變命運”這句原本我在學校學到的句子，是父親對我說的最多的話。
大學這幾年是我成長最快的幾年，也是家裡負擔最重的幾年。每次放假回家，看到父母臉上的憔悴，就感覺父母又蒼老了許多，若不是有國家資助，我不知道自己還能否像現在這樣沒心沒肺的在學校學習。
多年來，父母為了供我上學，不知道吃了多少苦，犯了多少愁。儘管家裡條件不好，但在我學習上從來沒有落下過。父母哪怕是吃的差點，也絕不會讓我在學習上有一點的為難，他們甚至晚上上班，白天還要去找活做，就是為了讓我在學校能改善一下一伙食。我從不敢看爸媽的眼睛，連續幾天不分晝夜的高強度工作，讓爸媽眼中常常布滿血絲。每想到這些，就要被肩上背負的重望壓得呼吸沉重。還好有國家資助，讓我有勇氣扛起這重擔前行。
因為國家資助，我的世界從此點亮；因為國家資助，我的求學之路平坦寬闊；因為國架資助，我的理想高高飛揚，我可以像其他人一樣，快樂的往返於學校與家之間，可以笑著與大家一起談論學習問題，可以安然的學習。我明白，這些快樂的事情都建立在我還是一個學生的基礎上，而我還能繼續在學校求學，邊都是國家資助的功勞了！如果沒有那一些補貼，我不明白自己是否能堅持，在黑夜中行走，在低谷中堅強。如果不是因為有國家資助，我想自己恐怕早就被巨大的壓力所壓倒在地了。
誠實守信，立德樹人。既然接受了這份資助，我也必須得對得起這份錢。在大學的這兩年里，我一直認真學習專業知識，紮實自己的理論基礎，學習成績在班級名列前茅，積極參加學校的各種社團活動，以不斷地豐富完善自己，曾加入過創聯、圖書館管理委員會、資管會等。我今天的成績離不開老師同學的幫助，更離不開國家的資助，將來工作了，我也一定要幫助那些需要幫助的人，讓這種愛傳遞下去。世界到處充滿著愛，讓你享受著愛的時候也不要忘記傳承下去。
貧困給予寒門學子們太多險阻，使得理想與現實相距甚遠。即便如此，我也依然不會放棄夢想和希望，我將小心地用腳丈量著前行的路，我也會在心中深深埋下一顆自信的種子。困厄不能遮住我探索的雙眼，貧困不能阻擋我前進的步伐，我有權追尋生命的陽光。即便物質匱乏，我也青春洋溢、精力充沛，我有能力與信心去創造五彩繽紛的生命歷程。
每朵花兒都有盛開的理由，每個生命都有存在的意義。因為有了陽光的普照，花朵可以開的那樣的燦爛；因為有了雨露的滋潤，小草得以茁壯成長；也正因為有了國家的助學政策，讓我們貧困學子可以繼續安穩的坐在教室，繼續學習，圓了我們的大學夢，讓我們可以追求自己的理想，到達成功的彼岸。因為我不富有，所以我選擇勤奮。我還利用課餘時間，勤工助學。雖然報酬微薄，但起碼這是憑自己的勞動創造出來的價值，能緩解一下父母的壓力，證明了我的獨立和自
強。其中辛酸，也讓我成熟亦成長，並讓我在以後的人生路途中更加頑強。但是，這種具有挑戰且目標明確的人生，使我向前的奮鬥有足夠的動力，時刻鞭策我不得懈怠。我將更加勇敢、堅強地面對生活，面對學習。即便在混沌的時候亦能保持清醒的頭腦，一步步朝著人生的目標奮鬥。我選擇了接受資助，我就一定會踐行我的諾言，在大學四年中全面提高自己。
我明白，作為一個誠信的當代大學生，獲得資助是幸運的。現在我要珍惜這來之不易的機會，汲取大學裡豐富的養料，全面地成長，充實自己。畢業後，我也一定會努力工作，去幫助那些更需要幫助的人。在此，我對國家和學校表示深深地感謝，我選擇了助學金，也選擇了不一樣的生活方式，這種方式就是我的追求，我不會後悔，我會倍加珍惜。國家資助，給了我重返校園、學習知識的機會，也給了我重新振作的動力。人生坎坷、命途多舛，我們更應該在逆境中奔忙打拚。貧窮不應該是優秀學生進入大學的絆腳石，而應該是我在大學階段不能懈怠的鞭策；貧困也許代表了過去，但是貧困不能阻擋我的未來，我會繼續努力，積極進取，珍惜這來之不易的學習機會，將來用自己的成就回報國家和社會！
資助誠信教育主題徵文 篇23
在茫茫的人海間，與我們認識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助是相濡以沫的支持與關愛;對朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合;而對陌生人的幫助卻是細緻入微的關懷和一個攙扶。
文壇巨匠巴金曾說過：“我的生活目標，無一不是在幫助別人，使每一個人都得著春天，每顆心都得著光明，每個人的生活都得著幸福，每個人的發展都得著自由。”這個用《家》、《春》、《秋》等著作來慰藉苦難中嚮往著和平的人們的人，唯一的生活目標是幫助別人，不管是用充滿愛意的文字，還是用實際的愛心行動，確實給在寒夜中前行的人帶來溫暖和光明。
幫助別人的人會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們寶貴的精神財富被人們永遠銘記在心中。而“幫助”也成為人們前進的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖並讓溫暖這顆心種撒滿人間，點燃社會的每個角落。
幫助同時是互助，只有相互才會更加長久，就像患白血病的女孩把錢捐給輟淡定的兒童後所說的那樣：“別人幫助我，我也要將這份溫暖傳遞給他人，向每一個處於危難之中的人伸出援手，這個世界才會成為愛的海洋。
不知道叢飛在地下是否仍在不斷地幫助他人，但我知道，他是懷著失望和無奈死去的，受到幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂的“小白自己丟面子”而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此實在是社會的悲哀。當他們拿到那一筆筆捐款時，他們的心難道沒有一絲顫動，他們的靈魂沒有受到強有力的撞擊，讓自己麻醉的神經變得清醒從而學會感恩嗎?
林清玄曾說過：“雪，冷而清明，純淨優美，在某一個層次上像極了我們的心。”而“幫助”是我們心靈最單純最明亮的底色，是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日裡的溫暖陽光;幫助，讓瀕臨境的人重新看到生活的希望;是幫助，讓在黑暗襲來時孤苦無依的人有耐心期待天亮。
我相信，我們的人間是一個溫暖如春的人間。
資助誠信教育主題徵文 篇24
靜立於在芙蓉宿舍樓道微柔的夕陽下，湖光溢彩，滿樹繁花，夕陽向晚，霞暈紛飛。曾幾何時，這樣溫馨可人的景致只蜷卷在我潮起潮落、雲捲雲舒的夢想里可望而不可即。張愛玲在其《天才夢》中這樣寫道：“生命是一襲華美的袍，裡面爬滿了虱子。”夢想形而上，現實卻逼仄狹窄，我從雲貴高原某個不為人知的清冷緯度而來，於這東南海濱的樓市喧囂、飛紅流翠面前，卻顯得醒目而突兀，灼痛難忍，彼時的我誠然是生活在一襲華美的爬滿虱子的袍上，夢想華美而現實爬滿虱子，我儘可能小心地擦拭，不忍捨棄。
有人說，寒門子弟的求學路途就好比一場突圍，家人都在為其掩護，等其突圍出去後，身邊的人全都已被蛀穿倒下。這樣的描述於我的內心諱莫如深，我在不置可否，無所適從：不知是該在命運的履歷中向自我夢想發去唁電，還是在半明半昧的夢途中做那一個死命突圍求生的兵士。
伏契克說，生活是沒有旁觀者的。誠如是，彼時的我寧願做一個隱者在雲貴高原陡峻巍峨的高度下消遁無息，可是現實的張牙舞爪不許我從容退怯，甚至勉強走開。當九月破落的列車行走在蒼山平原間，這時突圍的序幕蹣跚地鋪展開來，殊不知，它行駛在鋼筋水泥與茅草廬舍間瘦骨嶙峋的溝壑，也行走在不為人知的時光對少年理想淪陷的覬覦里。城市和鄉村好像久未謀面的孩子，淡忘了彼此間的關係並聒噪不休，我如履薄冰地在兩個孩子面前面對著他們隱然的劍拔弩張。父母最後選擇了做我突圍路上的掩護者，在現實的滿面猙獰和夢想的賞心悅目面前，我不得已決意捧起夢想飲鴆止渴。
順著緯度的漫漶，我費力地拽著自己人生的行囊，離開時光里昏暗破落的心舷，桅桿未乾，便心急地找尋屬於自己的大陸與廣場，尋找屬於自己的精神家鄉，尋找那理想棲息的棉絮和稻場。在蒼茫的空隙和風景中，我欣慰地發現，迎接我的並不是幽暗的磨房，而是觸手可及的雲飛潮長，更讓我受寵若驚的，還有人文關懷的優雅綿長、磬靜聲柔，走近了，就如同步入了福樓拜的小樓，闖入了大衛李嘉圖的偌大樸素的莊園，邂逅特蘭斯特羅姆充滿味道的詩界。鳳凰木碧空下的燦爛，此時有如蘆葦叢中行駛的琥珀漁船，有如鷺江夜闌十分一掠而過的鷺影。
於是我才真正明白，我和大家一樣，我們都是同一個種族，同一種生長，甚至同一蔭蔽的魂靈。
我的信念開始諦聽遠山滄海、大地長天，揉皺了的靈魂不再顛簸流離，內心小小的圍城中不可承受之輕始得以如釋重負，始得以慷慨陳詞，字正腔圓。國家助學以及學校與社會的脈脈溫情觸手可掬，悄然間解構了如頹牆般現實的陰峻，斥退了冷雨寒風，信念和夢想得以在惠風和煦中淬火涅盤，並引為彼此的莫逆之交，在春樹又綠、草長鶯飛之時流曳人生的寫意；在浸莯在國家助學的潮汐里，即使夢想的征途萬籟俱寂，山高途遠，我也會寵辱不驚，在夢途的海天一色中找尋屬於自我的壯闊波瀾。泰戈爾說：“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。”乘著長風，我原本板結的信念扑打著夢想之光，得以在逆光綻芽的時節鍛直價值，得以在學海泱泱中飛舟遏浪，揮斥方遒。我不會再把自己的期許掩藏於土表下，不會再囿於塔微小割裂的世界而顧影自憐，此時我已敢於洗鍊滄桑進而仰望高處，敢於在雨霽料峭的天穹中作鯤鵬擊浪，慷慨挺拔的意志敢於駕著烏雲之軛冉冉上升，更敢於在四海長風之中聆聽奮起追求的音階。
而每每想起高原與平地間斑駁曲張的溝壑稜角，每每想起吾輩行走在時代的錚錚脊樑之上卻蓬散無為，每每矚望西北鐵嶺或西南邊陲那充滿渴望卻讓人不忍卒讀的眼眸，我便惴惴不安，輾轉反側。樂人之樂，人亦樂其樂，憂人之憂，人亦憂其憂，當我浸莯著國家助學的熙光，我便擎著和我似曾相識的孩子們一樣形容枯槁的憂愁，我們的受助砥礪著擔當熠熠如城，我們理當在無疆的土地上，在塵土中放緩腳步，在國家龐大基座建構的溫情上跋涉，俯瞰每片柔和卻清冷的緯度上大地心跳的起伏，停泊於每一個孩子與我們生息與共的脈動，簇發我們殊途同歸的理想和人生，如鳳凰花熾烈般開紅一城，如鷺江漁火點亮半空。我們將一起行走在時代的錚錚脊樑，一道在天馬鳳凰春樹里拔地而起，塵埃飛揚時，滄海不足慮，塵埃落定時，天涯若比鄰。即使我們普通如沙礫，我們也要緊握彼此的手，崛起我們熠熠如城的擔當，目光如炬，篤行堅定，以青年的名義，洗盡鉛華，共睹華年的傾國傾城，恭迎未來美好之盛。
此時，夕陽渾然不覺間垂拂在鷺島黃昏的肩膀，卻溫暖如中天，莯恩之熙，擔當亦熠熠如城，灼熱明亮，從黃昏到夜闌，從荒蕪的夢茵到似錦繁花，從表里肺腑到海闊天空。
資助誠信教育主題徵文 篇25
我是一個來自鄉村的大一學生，家裡有常年生病的爺爺和奶奶，還有正在上高中的弟弟和妹妹，爸爸和媽媽憑著家裡的幾畝田和力氣活賺的那幾個錢是無法供我們姐弟幾個全部上學的，漫長的求學之路猶如漫漫長夜，雖算不上非常艱苦，但迫於家中的窘況，仍飽含了許許多多的辛酸。就在走進大學校園的第一天，我告訴自己：在這裡，我要做個堅強的人，不要讓父母操心。因為對於我來說，上大學的機會來得是那么的不容易。
來到學校以後，在學院領導的幫助下，讓我拿到了國家助學金，國家助學金的幫助，不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物資保證。讓我能夠更加安心地學習，而且還增加我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養了我的生活自信心，增強了我的社會責任感。我要懷著感恩的心，努力學習專業知識，珍惜時間，拼搏奮鬥，立志成才。同時也多了分憂慮。因為我想起了學院領導對我們的教導：你們獲得了國家的資助，一是要懷著感恩的心，回報社會;二要合理計畫，把錢花在值得的地方。"我對自己說我會有條理有計畫地利用國家給我的助學金，讓它在我手中發揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費。這會讓我更加明白我的任務是什麼，我不會輕易放棄，一定要更加努力，不讓父母親和學校失望，對自己負責，同時也感謝黨和政府對我的關愛。"滴水之恩當湧泉相報"，以後等我自己經濟獨立後我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。國家對我的資助讓我如同在冬日裡感受到了陽光，如同在沙漠裡看到了一泓清泉。
我看到，我院各級領導都高度重視助學金的評審工作。他們嚴格按照國家資助學生的相關政策，集體討論，民主評論，切切實實把國家助學金政策落實到每一個貧困學生。公開、公正、公平的評選出每一位享受國家助學金的學生，並張榜進行公示，充分說明學院領導在認真為學生辦實事，辦好事，看到這一切，我深受感動，在這裡我想說一聲："你們辛苦了，我向你們表示深深感謝!我一定會努力學習，全面發展，決不辜負你們的期望!
"羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。"我感激黨和國家完善的助學體系。黨和國家的助學政策幫助與培養了無數個像我這樣的貧困學子，使我們在黑暗中擁有了無比珍貴的光明，從而可以到達勝利的彼岸。藉此機會我想表達一個心聲，感謝黨和政府對我的關懷，我會好好學習，懷著感恩的心，努力學好專業課知識，為自己以後的成功就業打下堅實的基礎，回報黨和國家對我的關懷，報答父母的養育之恩。
在一個到處充滿愛的國度，我們的黨和政府對那些生活困難的民眾給予無私的幫助，不僅幫助他們脫貧，還幫助他們的孩子，使其都不因為家境的窘迫而輟學，使他們能夠走進理想的大學，去追求自己心中的夢想，去實現自己美好的未來。
資助誠信教育主題徵文 篇26
我不知道母親為什麼離開我，我只知道失去了她，猶如燦爛的星空失去了日月星辰；失去了她，如同浩瀚的大海失去了每一滴海水；失去了她，好像一碧萬頃的草地變成了寸草不生的荒漠。一塊靈牌，我們天各一方。
母親，你知道嗎？你的離去讓我痛不欲生；你的離去讓我們家再次陷入了經濟危機。當時我不知道我還能不能在學校繼續學習。因為勢單力薄的爸爸要撐起一個家，供爺爺奶奶生活，還有兩個孩子讀書。強烈的求生意識與沉甸甸的責任之心，讓爸爸任勞任怨，起早貪黑，早出晚歸……有時候為了賺10錢，爸爸不顧寒風颳烈日曬，本來白嫩的皮膚在不到一個月的時間裡便變得粗糙深黑了，每每看到這我的心好痛好痛……
近幾年，社會的不景氣，賺錢變的更不容易了。加上爺爺奶奶身體狀況越來越差，花在他們治病上的錢也越來越多，原本經濟緊缺的家庭變得更越發的無奈與焦急了。一年前，爺爺突因心肌梗塞突然癱瘓了，一時之間花費了家裡大量的積蓄，這對於我們這個家庭來說簡直就是雪上加霜啊。千萬斤重的擔子就這樣壓在爸爸身上，我知道爸爸肯定很累，很無助，卻不在長輩和孩子面前抱怨。
所以，我決定，我要退學。我不能再給爸爸增加負擔了，我不能，我不想把爸爸壓垮。正在我要放棄學業的時候，上天又給了我希望，我可以申請助學金，這讓我喜出望外。滿懷欣喜的我依照申請程式，去申請並獲得助學金。那時，我總是覺得天是那么的湛藍，風是那么輕，陽光普照大地是那么的勃勃生機。而我心裡道不盡的是喜悅，更多的是感激！
資助誠信教育主題徵文 篇27
每個呱呱墜地的開始，就走上了屬於自己的人生之路，都希望吧自己美麗的夢想變成現實。不同的是命運，相同的是歷程。 ——題記
時光荏苒，一眨眼已是進入學校的第二個學期。在過去的半年時光里，有些事情已經漸漸遠去，但有些記憶卻無法抹去……
回想，昨天我還是個什麼都靠父母，什麼事還不懂的孩子，今日的我，就已經計入中職校園，明年、後年恐怕就要步入社會。國中三年的生活結束了，我對未來卻是一片茫然，不知該如何選擇，上高中？大學？可無一技之長，該如何踏入社會？利用暑假時間，我去打工，希望能由此找到我的路。很快，暑期結束了，路，我卻沒有找到，我又開始考慮是否應該重新踏入校園？我想出去工作，幫父母減輕負擔，因為我深知掙錢的不易！可我也想學習更多的專業知識。就在這時，我聽說了國家給予中職生助學金補助的訊息，使很多想要上學卻因家庭困難不得不放棄的孩子們又有了上學的機會，讓很多學生能重新踏入學校。這個訊息，太及時了，真的很感謝國家這項好政策。
最後，我做出了決定，重新返回校園，努力學習，做一個掌握專業技能的人。中職教育就是為社會培養有一定專業知識和有一定技能的高素質的新型勞動者，對社會有用，對人民有益，對自己有利。我決定去念中職，這樣不但可以學習專業知識，而且也可以有機會再選擇高考，圓自己的大學夢。於是，我進入了現在的阜陽市醫藥管理學校，現在想來，很欣慰，如果不是國家給予的好政策，也許我還在矛盾中，也許又一次外出打工了，不會有現在這樣愉快輕鬆的校園學習生活。這次抉擇，我，做對了！
今年春節前，我和爸爸媽媽回了趟老家，爸爸對我說，鄉親們因為無力承擔學習費用，有些孩子便不能上學了，你能享受到國家的資助，是多好的機會，一定要更加努力，學會感恩，將來幫助更多的人。我鄭重的點了點頭。漫步在田間的小路上，想著踏入中職校門前後的點點滴滴，思緒萬千，眼睛也有些濕潤了。午飯後，到相熟的鄰居家串門，一進門，看到鄰家的小女孩小彤正坐在院中發獃，一副沒精打采的樣子，問了原因，才知道她因為家境不好，輟學了。小彤是個乖孩子，聰明懂事，在學校成績一直名列前茅，無奈家中有兩個弟弟和一個姐姐，巨大的開支讓本就不富裕的家庭不堪重負，只能在八年級離開了學校。不能直接幫助小彤，我的心裡很沉重，但我還是向她的家人講了自己的求學經歷，我真切的看到小彤的眼中升騰起了希望的火焰。新學期開學後，我聽說小彤又重新回到了課堂。我想，她國中畢業後能和我一樣選擇中職，繼續享用國家的助學金政策，那該有多好啊！小彤，你的未來不是夢！
愛，能撫慰傷痛的心靈，能溫暖冷漠的世界，能讓人變得樂觀堅強，即使身處漫漫長夜也有希望。助學金，是學校，是國家對我們無私的愛，對我們的支持，同樣，我們要對祖國，對社會，對生命回報以愛，懂得感恩，就有無限光明的前途。
助學金的金額多少對我們來說並不重要，重要的是那一股無形而有力的力量激勵著我們，努力學習，自強不息。作為一名受助的學生，縱有千言萬語怎能表達我的感激？只能用簡潔的筆墨向情系大眾的黨和政府致以真摯的感謝，同時，把我們得到的恩澤告知身邊的人，讓更多迷茫的學子獲得更多的機遇，重新踏入校園，成為一個掌握專業技能的人，常懷一顆感恩之心，回報國家，回報社會。
今天，我們成長在陽光下；明天我們去創造七彩世界。
資助誠信教育主題徵文 篇28
因為家庭經濟困難，我作為一名特困生，受到了國家的資助。至此，我便深深知道，我肩負著國家的希望，受到國家資助的我，應該堅信自己的使命，努力學習，以便將來成為祖國的棟樑，為國效力，不辜負祖國的期望。
當代大學生作為祖國未來的棟樑之才，理應感到自豪，更應為肩負起建設祖國的重任而發奮圖強、積極進取。
能夠成為這個大學生團體的一名學子，我感到是幸運的，而能獲得國家的資助來完成學業，我感到是幸福的。所以我一直很珍惜大學學習的機會，很珍惜大學裡學習的每一天。大學是知識的海洋，遨遊其中，她能滿足你無限的求知慾望，探索其中，她能讓你發現嶄新的世界。經過大學這個驛站的填充，未來的人生路會更加信心滿滿。
然而，成才從來就不可能是一帆風順的，當中必定會出現波濤海浪，讓你搖把，迷失方向，甚至是推倒重來。每當我遇到挫折時，最初的夢想就會浮現在我眼前：我要成為一個有出息、對社會有用的人。為了幫助我成長，實現我的夢想，國家給予了我支持，只要加上自己的自信與努力，還有什麼困難是克服不了的呢？哪怕前方路途曲折，布滿荊棘，我也要矢志不移地走下去。 家裡經濟條件不好也並不只有負面影響，至少它讓我從小就學會了要自立自強。大學生已經是成年人了，應獨當一面，不應過多依賴家裡。在國家資助政策的支持下，我不再成為家裡沉重的經濟負擔，而是慢慢學會自立，讓自己發奮學習，變得強大。
能夠獲得國家資助是幸運的，因此我們必須懂得感恩。感恩並非是自己付出多少再去幫助別人，而是時常懷著一顆感恩的心，在別人有需要能儘量提供援手，立志成才，將來為社會作出貢獻，不負國家的培育之恩。
新一代的大學生是國家的天之驕子，也是這個社會的幸運兒。社會在進步，人類的物質生活水平不斷提高。於是在國家資助政策的支持下，無論來自什麼樣家庭背景，只有你有才能，敢於夢想，你就會有機會有平台去實現。
資助誠信教育主題徵文 篇29
如果每個人都頭頂一片藍天，那么我想我的頭頂一定是晴空萬里的！因為我知道，只要不斷向前，就一定能趕走生活中的陰霾，迎來陽光燦爛的晴天。
我出生在一個普通的農村，普通的和我的家鄉一樣，我的父母是普通的農民工，但是我並不因此感到自卑，相反的，我把父母當做是我樂觀向上的榜樣，更是我努力向前的支點！他們很樸實，溫暖，他們書讀得不多，懂得也不多，但他們卻常常說他們擁有最多的就是我們三個孩子，在他們看來，我們便是他們生活的全部！這一直在我的人生旅途中比任何座右銘都更能激勵我！
我認為人們之所以都擁有夢想，是因為他們的心靈深處都懷有一份希望，希望在遙遠的未來能收穫一份美好，我的夢想不是成為一名人民教師，也不是成為以為白衣天使。我只想讓我的父母在未來能好好享受生活，好好感受生活的樂趣。我不願再看到我的父母再面朝黃土背朝天，頂著烈日在田地里辛苦勞作，然後滿身汗水的笑著對我說沒事，不想在看到他們曬黑的臉頰和乾裂的雙手，那只會讓我一遍遍的想起他們曾受過的苦，流過的淚，也不想讓他們在一天天老去的時候還依然在重複做著這些幹了幾十年的農活！我想對他們說：讓你們過上更好的生活即使我最美好的夢想！
在通往夢想的路上有跌倒，但也會有扶持。當國家的資助金髮放到我的手裡時，我的內心充滿了無限感動和感激，國家資助對我而言不僅僅是物質上的幫助更重要的是對我精神上的鼓勵和慰藉，讓我感受到了國家和學校對我的關愛。這也讓我在今後的學習上更加的刻苦，因為我明白，我不能辜負父母對我的期望，更不能辜負國家對我的期望。現在的我只有更努力的去學習更多的知識，才能在將來為國家做出更好的貢獻！
如果有一天我的夢想能夠實現，我也一定會用我的力量去幫助更多的貧困的學生實現夢想，讓更多的學生可以用知識去改變他們的命運，讓他們知道，後天的努力終能掙脫命運的枷鎖！
資助誠信教育主題徵文 篇30
中華民族自古以來就有感恩的傳統美德。“滴水之恩，湧泉相報”“銜環結草”“飲水思源”“投桃報李”“誰言寸草心，報得三春暉”等感恩文化滋養了一代代中國人。作為中華民族的優良傳統，感恩是一種責任意識，是自立，自尊意識，更是一種精神境界的追求。
華中農山大學的學生徐本禹是20xx年“感動中國”的年度物。一位變通人物究竟有什麼樣的力量感動中國，感動千千萬萬的善良人們？他說：“我願做一滴水。我知道我很微小，但當愛的陽光照射到我身上的時候，我願意毫無保留地反射給別人。”正是在這種樸素的報思之心的驅使下，徐本禹從每月50元勤工儉學報酬中拿出43元捐給山東一個面臨輟學的小學生；從學校發的300元特困生補助中拿出200元捐給了“保護母親河”活動；將別人資助他約500元分別寄給了兩名貧困生主動放棄了上本校研究生的機會，義無反顧的到貴州省大方縣一所國小支教。從徐本禹身上，我們可以感受到對他人、對社會、對國家懷有感恩之心。正是這顆火熱的心，鑄就徐本禹人格的魅力。
感恩是一種發自內心的認同。我閃必須懂得感恩，學會回報。一個生命呱呱墜地要感謝母親十朋懷胎的辛苦；一個生命安全生長，要感謝父母的悉心呵護；一個從無知到成熟思想的人，要感謝社會的無私給予，懷感恩，能為世態的炎涼鍍上一抹暖色；心懷感恩，能為社會和諧營造良好氛圍；心懷感恩能為自己，為別人預約心靈的春天。有首《凡事感激》的小詩說得好“感激傷害你的人，因為他磨練你的心態，感激伴倒你的人，因為他強化了你的雙腿，感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人；因為他醒覺了你的自尊，感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立，凡事感恩學會感激……”
充滿感恩之心的人，堅韌而無私，坦蕩而善良，敬業而忠誠，富有責任感和使命感。持久的感恩，更令歷練成原則，嬗變成信念，凝聚成力量，因為要竭力回報這個美好世界，我們會竭力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處。於是我們不僅工作得更愉快，所獲得的幫助也更多，工作也更出色。帶著一種從容坦然，喜悅的感恩情工作，我們會獲取更大的成功。
資助誠信教育主題徵文 篇31
沒傘的孩子拚命跑，跑的路上並學會了感恩。
成功學家安東尼曾經說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”
我是幸運的，在這一路上有很多人在幫助我，正是這些關愛，鼓勵和支持才使得我沒有被困難擊倒，反而變得更加堅強，父母的愛讓我懂得了對父母要孝順，國家的資助和學校老師的關愛使我學懂得要感恩，要用自己的行動去回報，去幫助更多的人。是資助讓我能安心地讀書，它也讓我明白了物質上的貧窮並不可怕，可怕是是心靈上的匱乏，它讓我堅持了下來，坦然地接受各種異樣的目光，面對一切風雨，堅強地成長。
學校給我們貧困學生伸出援手提供資助，為的就是幫助我們順利地完成學業，而我們唯一能做的，就是不辜負學校的期望，在學業上一絲也不能鬆懈。唯有這樣，才能不辜負父母的期望和辛苦勞作，不辜負學校的用心良苦，拿出屬於自己的努力，用自強自信自立的態度來迎接挑戰，戰勝眼前的一切艱難困苦。
每個人都有夢想，沒傘的孩子一直在追逐夢想，為了自己，為了家人，為了所有幫助過我的人，我必須努力，俗話說，滴水之恩當湧泉相報。雖然我無法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運。資助為我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成才、成長。資助，使貧困的學子們感受到了黨和國家的關愛和人間的溫暖。我相信他們也會像我一樣，不忘祖國的恩情。美國前總統林肯說：每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我也能負。責任，是一種高尚的道德品質，是一種崇高的精神境界；責任，是一種催人奮進的力量，是一種敢於擔當的使命。作為學生，一個深受國家、社會關懷的當代學生，我深知社會、家庭對我的期望：刻苦努力，學習到真本領，成為人才，服務社會，報效祖國。我作為一名受助者，在受到別人
幫助的同時，深感當代社會無比溫暖。並時刻提醒自己，一定要像幫助過我的人一樣去幫助其他需要幫助的人，為他人傳承希望“贈人玫瑰，手有餘香”。“感恩”二字雖簡單，但其涵義極其深刻。你每一次感恩，這個社會便會多了一份和諧，我們的祖國便會向前發展了一步。作為一名小學生，我將永遠銘記於心，並以此為動力，懷著感恩之情完成我的學業。將用自己的青春和熱情報答我們的父母、老師、朋友和我們偉大的祖國！我會牢記新時代小學生的使命，刻苦鑽研，勤奮進取，頑強拼搏，矢志不渝，以更加優異的學習成績回報祖國和社會。
資助誠信教育主題徵文 篇32
海倫凱勒說過這樣一句名言佳句：只要面對太陽，就永遠不會看見陰影。資助，就是為我們驅趕陰影的太陽，因為資助的溫暖，校園之中充滿了陽光。
太陽光照宇宙、澤被萬物，把國家資助比作太陽是不是太誇張了呢？老師對我們來說就像是春風，父母對我們來說就像是雨露，但是我們有時候不得不需要資助，資助和我們在成長的路上結伴而行。
那天我獨自無精打采地趴在桌子上，不知不覺中李華看到了趴在桌子上的我，他關心地拍拍我的肩膀。我抬起頭來看著李華關心的眼神，感覺心裡敞亮了不少。朋友拉著我的手，說道：“你怎么沒精打采的？”面對朋友的關心，我終於忍不住說出了心中的“秘密”。
我把自己家沒錢交學費的事情一五一十的告訴了李華，他一邊聽著我說，一邊在不知不覺中皺起了眉頭。“我幫你解決。”扔下這句話他就一陣風似的走了。看著他風風火火的樣子，我有種不好的預感。忽然之間我一拍腦門“不好！”，我飛奔著衝出了教室，可是他早就不見了蹤影。
看著空蕩蕩的走廊，我慌了。我的腦子裡已經顧不得任何事情，只想儘快找到他，避免我腦海中結局的發生。一路上我後悔要讓他分擔自己的苦悶。
在跑出一腦門的汗以後，我終於在操場上找到了李華。此時他正在和幾個朋友討論著我的事情，看著他的朋友們一番激情澎湃的樣子，我慶幸自己及時找到了他。
還沒等我開口，李華就搶先說道：“我把你這個情況告訴老師了，老師說你這種情況應該能夠申請到國家的補助。”聽到李華的話我愣住了，我不想讓自己家裡的事情成為同學之間的笑柄。
“我不想讓學校摻和我家裡的事情。”我看著李華的眼睛說道。“我是在幫你。”李華說這話的時候似乎有些不高興。他拉著我就往老師的辦公室走。
從老師辦公室出來以後我們都感到了輕鬆，老師說她會幫我解決問題。李華笑著對我說：“再難辦的事情這不是也解決了嗎？”我輕鬆的笑了。而當時我心裡卻想：國家資助幫我解決了問題，我一定要終生記住這件事。
往後的日子裡，同學們都說我變了一個人。同學們說原本心事重重的我變得愛笑了，老師說原本混日子的我變得刻苦了，就連父母也覺得我變得有志向、有理想了。其實只有我自己心裡知道，國家資助幫我解決了後顧之憂，我可以無所顧忌的在人生的道路上奔跑了。
人生如果是一條路，校園生活可以算是人生之路的起點。在人生的起跑線上能獲得資助，自然就少去了很多對茫茫前路的惶恐，自然也就多了幾分勇敢和堅定。
感謝國家資助，撐起我們心中的太陽。
資助誠信教育主題徵文 篇33
十幾年光陰歲月，我似春蠶破繭，雖流苦不盡，中翩然化蝶，姍姍來遲，終究還是叩開了久違的快樂之門，義無反顧。
我翩然與每個角落，從人海到書海，從課內到課外，可是忽然噩耗傳來父親去世，我如蓮夢初醒，從此，我發現生活的貧困向我襲來，我這隻嬌小的蝶就像春花開在秋日裡，顯得離奇，極不富有詩情畫意，我不知道自己能在這期盼已久的地方停泊多久，但我知道很快那層菺又像冬雪一樣，將我覆蓋，眼滿，掩埋，吞噬，無情無義的，我真要命喪於此嗎？
明月升起，我靜靜的一個人坐在村子的小河邊，思緒萬千，感觸頗多，我默默的問水中久違的月，是我的錯還是上天故意捉弄我？國小到中學我想花兒一樣刻苦的學習，把只是當作養料，把熱情當作陽光，積極拼搏進取，他始終堅持向著理想飛翔，可那朵振興中華、幸福人人的花還沒有開放，不久這隻花即將夭折，只因貧困，我時常因他幕幕淚流不盡……
後來我上了職中在老師和學校的幫助下，我有幸得到了國家助學金，他在生活中給了我很大的幫助，如雪中送炭，似春風拂面，暖人心田，讓我這隻碟又可以徜徉於天空間，假如他是一片海水，那么我就是一朵浪花，他給了我蓬勃持久的生命力，如果說讓是一場春雨，那么我就是在乾涸土地上的一粒種子，它賦予我戰勝一切的勇氣。
有助學金的日子裡我學會更加珍惜所有，我依舊像花兒一樣開落，平淡自由的生活，筆桿也不願去揮霍一分錢，因為我知道他就像一盞明燈有著自己的使命，我不能踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習慣了平凡歲月，對於金錢的花銷我總是過於保守；有助學金的日子裡，我懂得了更加努力學習，我不想讓時間白白流走，因為我知道這次機會的來之不易，於是我喜歡上了學習，學習讓我感到富有，擁有知識，讓我更加充實，於是我每天早早起床，抱著書本直奔學校，開始了一天的學習生活，認真聽老師講課，仔細翻閱有關資料；有助學金的日子裡，我知道了媽媽的擔子減輕了許多，不會被深夜的電話驚醒，不會連續工作十幾個小時，不會在深夜裡忙碌，是呀！助學金放慢了他們忙碌的腳步，我不知道他們還要工作多久？但我知道痛苦的歲月即將離去，幸福的花兒正在綻放，以前很多時候，每逢過節別的同學都給自己的父母買好多貴重的禮物，但我很少給我的父母買，媽媽總說：“等你能掙錢的時候再說吧！’’不要太浪費，但是媽媽總是小心翼翼的把禮物珍藏起來，於是一種莫名的衝動油然而生，去年平安夜我給媽媽買了一個平安果，媽媽把他放在桌子上很長時間都沒有設得吃，直到壞掉，於是我決定一定要讓媽媽過上幸福的生活，以後每學期的助學金髮下來，我可以在心裡很自豪的說：“我終於可以用自己的錢給媽媽買禮物了，可是每次想到這裡我已淚流滿面了；有助學金的日子裡，我更加凍得了如何去感恩，如何去實現自己的夢想，那就是從生活中做起，從小事做起。有一次，我乘公車去外婆家，上車發現有許多座位空著，就隨便坐了下來，車老師走走停停，我突然感到很難受，我知道自己有暈車了，於是強忍著，這時又上來一群人，很快車上沒有空座位了，這是我發現有一位年齡很大的姥姥在人群中擠著，我毫不猶豫的站了起來把座位讓給了她，我緊緊抱著車中的.站桿，聲勢上很難受，總是想吐…。，到外婆家之後依然很難受，表弟問我這樣做是不是很傻，我只是微微一笑，因為我知道幸福他人是我理想的開始；有助學金的日子裡，我的天空少了幾分陰沉，多了幾分晴朗；有助學金的日子裡，我的生活像春柳般充滿著生機與詩意；有助學金的日子裡我有了很多時間去完善自己，我要用自己堅挺的碟翅將他恩會的芬芳化成春雨滋潤每個心田，每個地方，我的生活里有他的陪伴我無限感動，之中生活有老師的關心與呵護，我心裡除了感動還是感動。
即使天地冰封千尺永遠也喊不了我這燃燒著的感恩的心，這恩惠一次一次讓我騰飛。勇敢的追尋自己的夢想，花開花落，雲捲雲舒，用心銘記我會行動且好好珍惜。
資助誠信教育主題徵文 篇34
我是一名來自農村的孩子，中考失利，來到了職業高中。曾經是因為迫不得已，但來到職高后，發現職高有萬般優點是不被世人所發現的。
那是，是最炎熱的夏天，心情也如那天氣般，心浮氣躁，不顧家人的反對毅然選擇來到職業高中。我對自己說：自己選擇的路，跪著也要走完。現在想來，真的不為當初的選擇後悔。打個比方吧：職高就像是一位充滿著智慧的老人，等著你來發現他的美，不會去和你炫耀。職高不僅有最優秀的教師資源，還有全旗最超前的塑膠跑道，並且還有公家免費發放的750元補助費。這些都是我不曾感受到的。身為一個人，應該有感恩之心，應當湧泉相報，既然國家給了我們這樣的幫助，我們就要努力學習專業技能，成為人才，回報國家與我們的這份恩情。
想要報恩，就要從現在做起。首先要努力學習，認真練好專業技能，有過硬的本領，才能更好的在自己的領域取得傲人的成績，也才能更好的回報國家，回報社會。
我覺得我這一生有許多值得感謝的人。我們的國家，讓我們擁有了良好的學習環境，並給予了全中國千千萬萬個家庭富足的生活。讓各行業的人都有事做，有錢掙。
還有，我們的老師。俗話說：老師是辛勤的園丁，老師是紅燭，照亮別人，燃儘自己。老師的一聲都站在那三尺講台上，送走一批又一批的學生。看著他們懂事長大。但，老師又是最富有的，桃李滿天下。
遍天下都是老師教出的學生，是老師用他們整夜的辛勞，只為給學生上一次精彩的課。老師的孩子病了不去管，堅持來學校，為什麼？這是因為學校里有她的學生。老師啊！這世上最可愛的人，你用你炙熱的心融化了所有人的心。
我認為最應該感謝的人是我們的父母。是父母給了我們生命，讓我們睜開雙眼去看一看這世界。從我們的咿呀學語，從我們的蹣跚學步，都是父母陪在我們的身邊，教會了我們做人的道理。長大了的我們，羽翼豐滿了的我們，想要脫離他們的懷抱。他們怕我們受傷。於是，我們便傷了他們的心，待我們從我們要闖蕩的世界鮮血淋漓的回來時，他們卻還是無條件接受了我們，給我們以為暖，父母親啊，謝謝你們！
身為一個人，定要懂得感恩，才會成長。
資助誠信教育主題徵文 篇35
資助指幫助、提供資金資助。下面是資助伴我成長作文的內容，希望對你有所幫助！
國家資助，好像冬日裡的一縷陽光，溫暖無數窮人孩子的心房；國家資助，就像沙漠中的細雨，滋潤莘莘學子的夢想；國家資助，更像一爐火焰，燃燒著資助者的鬥志。
當我把錄取通知書遞給爸爸的時候，我永遠也忘不了他那布滿皺紋的臉龐，開心中帶著憂傷。因為這不僅僅是我考上了大學，更多的是怎樣不讓我的大學夢想成為泡影。一個只靠著幾畝地維持生活的家庭，怎么能夠有錢供一個孩子上大學勒，這簡直就是天方夜譚嘛！正在我們為學費發愁時，政府給我們帶來了好訊息，說：會給我們補助，我們自己也可以去當地的教育局申請國家助學貸款。就這樣東拼西湊的情況下，我的學費算是有了著落。可就在這時，生活費成了巨大的問題。看著爸爸憔悴的臉龐，我心如刀割般疼痛，為什麼我要上大學，如果我不上大學，也許我早就去打工掙錢，替補家用了。於是我向爸爸提出了輟學的建議，爸爸馬上就和我翻臉了，爸爸大罵道：你這不孝子，再說這樣的話，就不要認我這個爸爸了。
我就這樣鬱悶的過了好幾天，有一天，一個鄰家的學姐回去了，她告訴我：“在大學裡可以申請國家助學金，大學助學經每年就有三千，如果你努力學習的話，還可以申請國家勵志獎學金，這樣你的生活費就不是問題了。去年我也申請了國家勵志獎學金”。於是，在這位學姐的提議下，剛剛進學校，我就提交了申請表，結果我真的申請下來了，我欣喜若狂，立馬就打電話回家告訴爸爸，讓他放心，我的生活費不用愁了。另外，我還在外面找了一份兼職，在不耽誤學習的情況下，我也開始了兼職工作，也得到了很多的鍛鍊。
是國家資助，讓我的大學夢想沒有夭折。
當我手拿助學金時，我的心一下子沉重了好多好多。因為，這不僅僅是助學金那么簡單，這更意味著責任和使命。於是，我告訴自己，絕對不能奢侈浪費，每一分錢都要用在刀刃上。我更告訴自己，現在不僅僅是我自己在上大學，我更背負著國家和社會對我們的期望，我只有更加努力學習，以成績來回報國家和社會對我們的幫助。於是從軍訓開始我就努力，在軍訓中取得好成績，獲得“訓練標兵”的稱號。在學習過程中，我也是全身心的投入，各種活動我也是積極的參加，無論是學校的迎新晚會還是運動會，我都踴躍的報名。經過一學年的努力，我的期末測評也取得了不錯的成績。還有幸獲得“三好學生的稱號。”
國家資助，不僅僅是對我們物質上的鼓勵，更重要的是對我們精神上的鼓勵，讓我們從絕望中走出來，激發我們的鬥志。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。每個人的成功並不是靠自己一個人就能完成的，而是需要外界的支持與鼓勵，所以我們能夠圓大學夢，也是國家對我們無限的厚愛。
人生的道路並不是一帆風順的，也許在某個不知名的路口，會布滿荊棘，我們要做的不是繞道而行，而是尋找披荊斬棘的方法。鳥兒飛翔於天際，需要的是展翅的勇氣；馬兒賓士在草原，需要的是不屈的毅力。每個人都要有百折不撓的精神。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”我們絕對不能向困難低頭，向困難低頭，困難會隨時跟著你，克服困難，前面就是一片艷陽天。不經歷風雨，怎么知道彩虹的美麗，所以只有在困難中越挫越勇的人，才會在這個世界上立於不敗之地。所以一時的經濟困難沒有阻礙我們追求夢想的步伐，而是在國家的資助下，我們的夢想更加璀璨。
“落葉歸根”那是樹葉對土壤的回報，“水流東海”那是溪流對瀚海的回報。“滴水之恩當湧泉相報”，更何況我得到國家這樣大的幫助，更應該回報社會回報國家。作為一名真正的大學生，要學習的不僅僅是知識，更要學會感恩，所以我們應該時時刻刻擁有一顆感恩的心，讓這顆感恩的心伴著我們成長。
國家資助，伴著我走過了兩年的大學時光，在接下來的兩年時間裡，我會努力學習，不辜負國家對我們的期望。在未來的日子裡，我也會用自己微薄的力量，給其他需要幫助的人以綿薄之力。