一、指導思想
以教育科學發展觀為指導，促進農村教育的科學化、規範化、制度化，達到農村教育資源共享；貫徹執行教育部《中國小教師繼續教育規定》、《全國中國小教師教育技術能力建設計畫》檔案精神和落實中央、省、市、縣局對農村中國小現代遠程教育的工作要求，配合基礎教育課程改革以及“農村中國小現代遠程教育工程”的開展，提高我校教師現代教育技術套用能力和水平，促進我校教育信息化的進一步發展，推動我校教師教育教學水平的提高，進一步拉近與城市學校在現代教育技術方面的距離，特制定XX～XX學年度“農遠工程”管理與套用工作計畫（網路管理中心工作計畫）。
二、工作安排
1、遠教資源接收與套用
本學年遠程教育資源數據ip（包括省網台）資源的接收工作按（播出）計畫進行，每周一至周三接收省網台資源，周四至周五接收遠教ip資源，並做好兩項資源的保存、整理與發布工作。按時開機收視，及時瀏覽及處理收視信息，期中、期末定期整理和向教師提供最新資源信息（通過公示、小提示等形式），將接收的資源及時整理髮布，充分利用ip資源以不斷滿足我校教師的教育教學需求，滿足師生利用網路教學的資源搜尋、加工、套用等需要，為提高教與學的效率作保障。此項工作由學校農遠管理員全權負責，教務人員及相關套用人員極力配合。
教師使用遠教資源進行備課、上課等教學活動，原則上要及時整理和保存好資源結果，可以不定期地上傳到學校校本資源庫中；網管中心在學期中和學期末根據教師上傳資源的數量、質量等，參照量化標準進行賦分並提交教導處備案，作為績效考核的依據之一。
2、多媒體教室管理與使用
本學年多媒體教學管理工作由高長春老師負責。根據《多媒體教室使用管理制度》以及相關檔案的要求，凡45周歲以下教師每人每學期至少上兩節多媒體教學課，具體任務按課時安排工作量折算。
為了保證多媒體教學課的質量，要求學科教師提前一周認真進行電子備課，搜尋多媒體教學資源、編寫教學設計、製作多媒體教學課件；學科教師使用多媒體教室至少提前一周填寫預約登記表交學校農遠管理員，管理員提前一周張貼多媒體教室使用預約課表，並根據預約課表進行目標管理，授課教師下課後立即在多媒體教室填寫使用記錄否則不計入個人使用工作量，學期結束由學校進行統計、總結並作為績效考核依據之一。
多媒體教室按縣局有關規定每周上課課時不少於20節，課時安排計畫按照教師具體的課時工作量核算（具體計畫見學校教育教學計畫）。可以實行以下排課：
（1）由教導處牽頭、各教研組單位配合，根據學校教學周課表以及各教師學期或學年度教學計畫和課時進度安排，初步擬定教師利用多媒體教室授課表，學校網路管理中心據此制定《多媒體教室授課計畫表》配合使用。
（2）啟用臨時預約課表（按原計畫），授課教師在一周前或課前一天進行預約登記，如有衝突節次，授課教師要及時協商調整並在預約課表中作修改或備註。
解決衝突的原則：一是遵照預約的結果；二是臨時照顧如上級領導、同行聽課，各種形式的教學評比活動打斷預約節次或周次等；三是上級檔案、通知等急用；四是缺代課、調課補充節次。