一、指導思想:
緊緊圍繞教育局和中心校工作部署，全面貫徹落實科學發展觀，加快教育改革，完善發展思路，創新工作舉措，堅持“建設一所校風好、學風正、教師優秀、教育優質、管理高效、科學發展的學校”的辦學宗旨，進一步探索科學化、規範化、民主化、人本化的學校管理的新路子。與時俱進，充分發揮全校師生的創造潛能，面向全體學生，促進全面發展，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新台階。
二、工作目標:
１、 進一步轉變教育教學觀念，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高教育教學質量的效率。
２、按照中心校部署，完成《學生成長袋建立探索》子課題研究工作，建立資源共同體。
3、加強教師師德和業務學習，增強競爭意識和服務意識，堅持走教師專業化之路。
4、強化畢業班及其他班級常規管理，切實提高教育教學質量。
5、加強校園文化建設，綠化、美化校園，為師生創建優美的工作學習環境。
6、抓好學校的體育、藝術、衛生和少先隊等各項活動，提高學校特色辦學水平。
三、主要措施:
（一）德育工作:
１、突出“師德”的核心地位，走教師專業發展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下，我校的教師綜合素質有了很大的提高，但是面對當前形勢，社會賦予我們時代的責任，上級領導的期望，傾聽廣大家長對學生培養的心愿，我們感受到巨大的壓力。面對現實，每一位教師要勇於“自我否定”，實現“自我超越”，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增強危機感、責任感，從而對學校的發展負責，也對自己的未來負責。
２、進一步加強教師隊伍建設。人人做好工作反思，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿的情緒，要繼續帶頭實踐“三個”代表的思想，與時俱進，依法治校，自覺履行好自己的職責，為學校的可持續發展服務，為教師服務，為學生服務。
3、嚴格按照績效工資考核工作細則，儘量公正實在評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。
４、學生的培養堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習慣養成教育，做到“立規矩，打基礎，留痕跡”。繼續開展“說文明話，乾文明事，創文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。
５、加強學生普法教育和心理健康諮詢教育。本學期開通校長信箱，隨時接受家長、社會的監督和指導，與家長、社會密切聯繫，共同研究問題、分析問題和解決問題。
（二）教學工作:
１、教導處要組織各科組認真學習各學科課程標準及有關課改文獻、經驗反思文章，使課改的新理念、課改的新方法能在教育教學活動中靈活運用；加快現代信息技術的學習進程，培養和提高現代信息技術素養，使學科信息化建設早上台階；繼續抓好學歷進修和各類繼續教育培訓，並充分發揮好校本培訓的作用，組織課改經驗交流會、座談會等。
2、確定教學工作目標：
（１）教會學生學習。讓學生會讀、會寫、會算、會觀察、會表達、會思考、會判斷。
（２）培養學生良好的學生習慣。如學會計畫的習慣、預習、自學、獨立作業、獨立思考、不拖拉的習慣。
（３）期中測試、期末測試要求單人單座，流水作業。考後要認真分析試卷，針對學生出現的問題，要提出改進措施。
３、大膽嘗試新教學理念，學習先進經驗。提高教學質量從最後一名學生抓起，搞三清活動，即：堂堂清、日日清、周周清，今日事今日清，清不了的同學抓緊一切時間補課，不能讓學生落下功課，教師必須懂得學習落後是造成學生品德差的主要原因。樹立沒有教不好的學生，只有不會教的教師的觀念。老師只要尋找適合學生的教育，人人都能成功。
４、要確立以學生髮展為本的質量關，不僅要關注學生的學業成績，更要關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感和態度；不僅要對學生的考試進行評價，還要對學生的學習過程和方法進行評價，建立學生成長袋。課堂教學中要引導學生積極思維，培養學生自主學習的良好學習習慣，讓每一個學生都學有所獲，努力提高課堂教學質量，同時，應關注不同層次學生的需要，認真抓好培優補差工作。強化畢業班及其他班級常規管理，切實提高教育教學質量。