24.完善師德考核和教師培訓機制建設。改進師德考核前置考評辦法，充分發揮對育人為本的根本保障作用。對全市師訓乾訓工作進行統籌管理，完善教育培訓券制度，建立對縣市區和市直學校教師全員培訓考核評價辦法，提高教師培訓效能，力爭年內推出在省內外具有一定影響力的100名名師、20名名校長。以貫徹落實國家、省《教育規劃綱要》和市委、市政府《關於加快教育體制機制改革全面實現教育現代化的決定》為重點，在暑假期間集中開展教師“育人為本”能力全員培訓，牢固確立“以人為本”的價值追求，加強教育國際交流，提升xx教育國際化水平。規範外籍教師管理，確保外事安全。
25.深化職業教育辦學體制改革。全面推進國家級職業教育創新發展試驗區建設，加快構建現代職業教育體系。進一步完善市級政府統籌職業教育發展機制，調動各級各類職業教育學校辦學積極性。研究出台支持駐濰高校招收xx籍中職學生的政策，促進中高職一體化發展。探索職業教育股份制辦學，加強資源整合，做強做大山東海事職業學院。充分發揮駐濰高校聯席會議制度和魯台職業院校長論壇機制，服務駐濰高校發展。開展“兩院院士xx職教行”活動，引進高層智力促進xx高等教育發展。依託駐濰高校力量，組建職業教育研究院，深化與中國職業教育政策研究院的合作，集中破解制約職業教育發展的體制機制性障礙，探索人才培養模式改革，充分發揮駐濰高校的規模優勢，打造山東半島高技能人才培養基地。
26.進一步拓展教育綜合督導的功能和作用。完善現有督導機制，充分發揮省、市教育督導評估的督促指導、改進提升功能，建立省督導“市政府決策、部門共同推進”的問題解決機制；建立市督導發現問題的領導與科室分工研究解決機制。召開市教育督導委員會工作會議，研究迎接省督導存在的主要問題及解決措施，確定市政府對縣市區、市直有關部門、市屬高校教育督導方案。加強督學的培訓工作，提高履職的素質和能力。突出抓好縣級督學責任區職責的落實，研究制定市級督學工作激勵機制和問責連帶機制。
27.提高教育經費使用效益。把資源配置與事業價值追求結合起來，充分發揮市級教育經費對事業發展的引領和導向作用，確保每一筆經費的管理、使用都具有明確的價值取向、目標追求和預期效果。研究公用經費支出結構，確定不同類別學校、不同支出項目的支出比例並進行績效評價，確保教育經費重點向農村學校、偏遠學校傾斜。建立審計報告制度，引入第三方審計，加強資金監管，確保資金安全。建立每年向局常務會提報直屬學校、單位審計報告制度，重點說明財務收支、貸款還貸、福利發放和基建投資等情況，實施嚴格的監控制度，全面推進教育經費的科學化、精細化管理。
28.完善局機關運行機制。加強規章制度體系建設，用制度保障所有政策運行指向教育核心價值追求，指向維護民眾利益和提供公共服務。嚴格落實機關工作常規，確保工作規範有序；對科室涉及到學校、校長、教師、學生、家長利益的政策運行事項全部梳理規範，流程運轉，陽光操作。改革項目考核評價方式，委託第三方機構進行考核，讓項目問題涉及的利益相關者參與評價，確保項目確定的任務目標全部實現。嚴格落實“會議接待、辦班培訓、檢查評比、獎勵用人、收費收支”等“五統一”規定，嚴格落實“失誤誡勉制度”和有關評先樹優中的“前置審核”制度。加強對重大教育改革事項落實督查，對“校長職級制、中考改革、師德考核、教學能手評選、政府教學成果獎評選、教育惠民機制建設”等七大改革事項建立專門督查台賬，每一項改革都組建專門班子進行深化研究，建立探討完善、改進提高、總結推廣機制，確保各項重大教育改革紮實推進。