有關活動計畫匯總 篇1
一、主辦：××大學團委
承辦:××大學學生會
二、活動簡介：
“世紀風”講座是××大學學生會的精品活動之一，其具有比較悠久的歷史，得到了校團委以及各方面的支持，深受廣大師生的喜愛，××大學世紀風講座活動計畫書。面向全校師生開展，主要是邀請一些名師大家為同學們奉獻精彩的學術講座、交流自身的經力和成功的體驗，讓同學們親身感受大師的風範，同時也豐富了山大的.校園文化底蘊、進一步增強了山大的學術氛圍。
三、活動宗旨：
全心全意為同學服務；為師生的學術交流提供平台；給同學們提供一個與大師“零接觸”的機會。
四、活動主題：知識改變人生
五、活動口號：聆聽文化精髓 感受大師風範
六、活動對象：
活動範圍為山大5個校區，包括：東區新校、東區老校、南外環新校區、西校區及齊魯軟體校區。面向全部新生，凡是對講座內容感興趣的同學都可以參加。
七、活動時間：20xx年11月27日（周四）晚7：00—9：30
八、活動地點：山大東區新校地下活動學術報告廳
九、講座內容：中國與WTO爭端解決機構
十、主講教授：×教授
××大學法學院國際經濟法專業教授，碩士生導師，主要研究國際經濟法和羅馬法。現任世界羅馬法學會理事，中國國際經濟法學會理事，××省國際法學會副秘書長，濟南市國際貿易法學會副會長等。通曉英語、義大利語、法語、西班牙語、拉丁語等語言。多年來，一直從事於國際貿易法理論與實踐的教學與研究，同時，擔任多家企業和律師事務所的法律顧問，處理過多起涉外經濟貿易糾紛，積累了較多的涉外訴訟與仲裁的經驗。您正在閱覽的是 謝謝您的支持和鼓勵！！！
十一、宣傳策略：
製作展板進行展示，張貼小海報宣傳，利用理綜樓、餐廳的電子展示屏， 發放傳單等
十二、實施步驟：
1、前期準備（1）劉偉學長負責聯繫教授的工作，確定講座的時間和內容以及教授對現場要求，如是否需要幻燈片放映設備、是否需要座位等，工作計畫《××大學世紀風講座活動計畫書》。
(2)王若函負責教室的申請，最晚周一申請完畢。注意按照相關的程式進行，注意言語禮貌和個人形象，遇到問題及時向學長、學姐反映並尋求幫助以免誤事。
（3）孫瑤負責查找教授的相關資料，周六前交給宣傳組並與宣傳組進行協調，爭取在周以前將展板製作完成。
（4）陳緒行、翟正男、劉強、柳軍濤負責海報展示（周一、二、三）早
上8：00前抬出，晚上6：00前抬回。展示過程中注意展板的維護如下
雨時要及時抬回防止淋濕，時刻注意展板防止人為破壞或貼廣告，看見
倒在地上時要及時扶起。馬曉春負責電子屏的展示。
（5）陳婉瑩負責請柬的列印，可利用模板，確保信息的準確，列印時
要開發票以便回來後報銷，周三前列印好。
（6）周芹羽、徐岩負責買花和送請柬，周 四早上將花和請柬一起送給教授，注意禮貌用語和感謝語。另一束花晚上獻給教授，注意花的放法防止漏水。
2、活動進行（1）周四晚上5：40到校會辦公室拿取相關物品然後到會場布置。
（2）陳緒行負責物品的拿取，主要有橫幅、膠帶、水、台簽、2節電池、
5個工作牌、5條綬帶（帶別針）、鮮花，清點好數目並做好登記。
（3）馬越、周芹羽、孫瑤、王若函、姜一帆負責禮儀工作。2人站在報告廳門口，2人站在活動廳門口，1人負責迎接教授和獻花。
（4）男生負責布置會場，貼橫幅、安置設備、擺放凳子、引導人員入
場並負責維持秩序。
（5）現場關燈後不允許照相以免影響教授講座，維持秩序保持安靜。
(6)對於突發事件要沉著冷靜、靈活應對而不可驚慌失措。
3、活動結束（1）歡送老師，疏導人員退場。
（2）收拾會場並歸還相關物品。
（3）開個小總結會，總結一下經驗收穫以及不足之處，為下一次活動提供指導。您正在閱覽的是 謝謝您的支持和鼓勵！！！
十三、經費預算：
1、宣傳費用 傳單0.1元/份*500=50元 橫幅5元/字*10=50元 海報2元/張*2=4
元 總計104元
2、相關物品 請柬3元/份*1=3元 鮮花30元/束*2=60元 膠帶5元/卷*1=5元
電池2元/節*2=4元 水1元/瓶*1=1元 總計73元
3、押金費用 場地押金100元 凳子押金50元 總計150元
總計227元
策劃人：
有關活動計畫匯總 篇2
一、紅五月
1、活動主題、性質：
為了宣傳五四精神，展現我院當代大學生的精神風貌與多才多藝，同時豐 富同學的課餘生活
2、活動內容：
選1-2首符合活動主題的歌曲，歌曲要求積極向上，內容思想健康
3、活動方式：
以班級為單位，採取比賽的形式，每班將歌曲報至班級文藝委員或班長處，最終上報至機電系文藝部
4、活動時間：
4月下旬(在運動會前一個星期左右)
5、活動結果：
比賽選取一(一個班級)、二(二個班級)、三(三個班級)等獎，另設最佳組織獎、最佳精神風貌獎、最佳指揮獎。(另外的獎項待定)
6、活動地點：
多功能報告廳(西)
二、“舞”法阻擋
1、活動主題、性質：
本次比賽主要借鑑《舞林大會》節目，激發同學們對舞蹈的興趣，採取比賽性質
2、參賽方式：
本次比賽面向全院，以國標、民族舞、現代舞、街舞(啦啦隊或健美操也可)
3、活動時間：
五月上旬(具體時間待定)
4、活動地點：
多功能報告廳(西)
5、報名方式：
可以以個人、雙人、團體(3人及3人以上)報名至各班文藝委員，各系文藝部收齊後交至機電系文藝部
6、獎項設定：
設定一(1名)、二(2名)、三(3名)名，最佳舞者，最佳搭檔、最佳團隊等(其他獎項討論後再設定)
有關活動計畫匯總 篇3
一、活動背景
通過調查發現這個社會還急需有奉獻精神的人，為了給社會提供有奉獻意識的人才，傳播奉獻精神，繼續深化中華民族的優良傳統美德，提高廣大學生的思想道德情操，我們把“觀看奉獻電影，繼承奉獻精神”作為本次活動目的。我系認為此次活動的開展不僅可以有利於人才的培養也是我們思想道德的升華。所以特意舉辦本次活動。
二、活動主題
奉獻精神
三、活動時間
20xx年4月27日上午8:30
四、活動內容
校園觀奉獻電影活動以“看奉獻電影，繼奉獻精神”為宗旨，以增強學生思想道德建設，傳承中華優良傳統為目標。我系先鋒隊員應積極做好模範帶頭作用，主動擁有奉獻精神，並且主動做出奉獻行動。認真組織實踐活動，全力實施此次活動宗旨，使本次活動精神得到升華。
五、活動地點
音樂舞蹈系風樓209教室
六、活動對象
13級先鋒隊員
七、活動目的
為了成為社會的'人才，從現在開始培養奉獻意識，為了繼承中華民族的優良美德。本著提高先鋒隊員的思想道德情操的思想理念，使同學們不僅可以為社會貢獻出一份自己的力量，還可以使自身價值得到更好的實現。同時增強先鋒隊員學會主動為他人奉獻的能力，所以特意舉辦這次先鋒隊員活動。
音樂舞蹈系團總支組織部
20xx年4月25日文 章
有關活動計畫匯總 篇4
一、活動目標：
通過圖書漂流行動，掀起廣泛閱讀熱潮，引領學生涉獵古今中外的優秀讀物，逐步產生濃厚持久的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，掌握正確的讀書方法，逐漸構築起自己的精神家園，為終身發展奠定廣闊、堅實的基礎。
二、參加對象：xx班全體學生
三、活動時間： XX年X月X日-----X月X日，為期一個月
四、活動準備：
1、海報、橫幅的製作與安放
2、每個學生精心準備1本用以“漂流”的圖書，由班主任王老師或班級志願者統一組織登記造冊。
五、活動實施步驟：
1、宣傳發動（11月底前）利用品德課或班會課說明此次活動的意義和要求，展開宣傳活動。
2、12月1日起利用一周時間完成漂流圖書的匯總，做好漂流書籍的登記工作。
3、漂流開始（12月）：課外書開始漂流，首先為班級內同桌漂流，然後可進入班級內漂流。漂流過的書籍上按表格要求做好記錄。
4、收集整理、總結表彰階段（12月底）。
六、具體活動過程及規則：
（一）漂流的流程
1、從本班級同學手中獲得漂流圖書；如不感興趣，則不必簽名，馬上傳給下一位同學，以此進行“漂流”；
2、 在“漂流圖書扉頁”簽名；寫留言或讀書心得；
3、在7日內（班級自己設定時間）讀完圖書；
4、將漂流圖書只能傳漂給本班的其他學生閱讀。
（二）漂流的規則
1.每人每次只能獲取一本漂流圖書。
2.閱讀後務請認真簽名“漂流圖書扉頁”。
3.務請在7日內讀完所獲圖書，並及時傳漂；務請在本班級內傳漂圖書。
4.XX年12月底獲得圖書的讀者停止傳漂，將書交班主任處。
七、總結表彰階段
1、班級總結表彰
（1）班級對本次“圖書漂流”活動存在的問題、好的經驗做法進行總結。
（2）評選表彰：月底進行“我最喜歡的書”評選，看哪本書扉頁上的簽名最多，那本書就評為本月最受大家歡迎的書！（可獎勵一張賞識卡、王老師親筆簽名）
書籍方面：評出十本閱讀率最高，最受學生歡迎的圖書；
學生方面：圖書漂流之星（看哪位學生提供的圖書參加漂流的次數最多）；
閱讀之星：評出閱讀筆記做得最好的學生，閱讀最認真的同學；
2、加強宣傳。班級要發揮主陣地作用，通過班會、黑板報、宣傳櫥窗以及學校主頁、班級部落格等陣地和形式進行宣傳，宣傳漂流活動的意義和漂流活動中湧現出來的新鮮經驗，積極倡導誠信讀書，形成濃厚讀書氛圍，擴大校園影響。
3、精心組織。班級要立足學生廣泛參與，有計畫地組織學生開展形式多樣的讀書活動，引導學生好讀書、多讀書、讀好書。
八、注意事項 ：
1、在閱讀過程中，要珍愛圖書，尊重漂友，留下探究的痕跡，學會與人分享。
2、每人應當既是受惠者（分享閱讀的快樂），又是施惠者（提供漂流圖書，續寫閱讀感受）。
3、每一位“漂友”閱讀後務必在漂流書籍扉頁上留下自己的姓名，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
有關活動計畫匯總 篇5
一、活動背景及目的
春天是一年當中最美麗的季節，即使在四季如春的南方，春日的陽光還是帶給我們比其它季節更加溫情、和煦的感覺。在這春暖花開的美麗時節，我們組織這次登山運動，一是為了讓大家在緊張繁忙的學習和工作之餘放鬆心情，盡情享受美好的春光和運動的快樂；二是讓大家在集體活動中相互交流、相互幫助、增進感情，培養團隊精神和協作精神；三是讓大家在充分休息之後以更加飽滿的熱情和良好的精神狀態投入到工作中來。
二、活動流程
月 日早上 點在（某個地點）集合統一乘車； 點到 點為登山時間；中午 點在山上 （某個地點）集合用餐； 點 到 點為自由活動時間； 點 到集合下山， 點在山下統一乘車返回。
三、活動細則
1、分組情況
50人共分為5個小組，每個小組推選一名小組長，以小組為單位組織活動。小組長負責本組成員的召集、聯絡及安全工作，及時掌握組內成員的活動情況並與負責人保持聯繫。
2、比賽規則
以小組為單位，全部成員最先到達者為第一名，評出前三名，分別給予不同的獎勵。
3、成員注意事項
（1）衣著、鞋子要適合登山運動；
（2）活動過程中聽從統一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負責人聯繫，不要擅做決定。
（3）垃圾裝袋，下山後集體處理，不要亂丟亂放。
4、每人需帶物品：
（1）午餐所需的食品、水等（統一提供 等食品）；
（2）雨傘，防止天氣突然變化。
四、活動預算
乘車費 元；午餐每人按 元標準配備所需物品中，共需 元；發給比賽優勝者獎品需 元；合計需 元。
五、其它需考慮的因素
1、需帶急救箱及各種必備藥品，可備傷病之用。
2、考慮是否為每一位成員購買一份保險。
活動流程：
1、早上乘車出發去往目的地，在車上分配小組（3組）
2、到達目的地，搭建燒烤爐及各個炊具，準備食材
3、準備工作完備後，可以先在景區參觀玩樂一會
4、差不多中午了，我們就開始準備燒烤啦，嘿嘿……
5、下午時分
6、晚上包車過來送回匯龍，一起聚齊好了去吃火鍋咯！
7、午飯，晚飯都有喔！
說明：本次活動我們不同於其他人一樣一般的聚會，在酒店吃飯然後去ktv唱歌，我個人認為覺得挺乏味的，所以，策劃這個別樣的實踐聚會活動，當然，只是個人意見。。。不知道各位意見與否？
如果有其他建議的話，當然可以提出來大家一起分享……謝謝！
還有，本次聚會，午飯 晚飯在一起，還有價錢方面不知道大家滿意嗎？當然，騷羊是會盡力省錢的，主要這次有了個炊具的價錢，不過如果舉行了沒事，下次舉行就方便多了，而且也省下了炊具費啊，對嗎？這個僅僅是第一次啊……
活動經費：
參加者每位110元 一下我是按來人30位算的價錢
具體詳情如下：
1、包車費（來回接送，旅遊團大巴車）——1200元
2、炊具費（包括鐵架，燒烤爐，支架等）——400元
3、一伙食費（菜，肉，調料，酒水，飲料等）——預算500元
4、材料費（包括燒烤燃料，木籤，紙杯等）——預算150元
5、火鍋（準備吃自助火鍋，30元一位，鍋底另算，在啟東大酒店對面）——1100元
有關活動計畫匯總 篇6
10月XX日是重陽節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節敬老活動。現將有關安排如下：
一、指導思想
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現祝家莊國小少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。
二、主要內容
根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現祝家莊國小少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。
1、以班級為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。
2、關愛孤寡老人、真情奉獻愛心。組織部分少先隊員慰問村中孤寡老人。到孤寡老人家中進行打掃院子、打水、講故事等活動。
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各班級要充分認識敬老愛老活動對少
先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使儘可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。
有關活動計畫匯總 篇7
【活動目的】
開展活動，放飛心情，觀察生命，獲得知識。感受美麗，激發愛心。溫潤的春天是一個美麗的季節，是一個欣賞的季節，播撒心情可以感受到春天的氣息。讓同學們品味春風春景，一起做遊戲，培養積極心態，樹立樂觀的生活態度。促進同學間以及與志願者的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富大家的課外視野，陶冶情操，同時領略優美的景色，這既可以為大家營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強大家的集體意識。
【活動內容】
1、前期準備：
（1)首先統計自願參加這次活動的成員名單，以小組為單位,每組大概是610人左右（可根據具體原因安排），再根據需要由班委統一組織，(原則上各小組要有一位班幹部)。
（2)經組織研究後確定活動地點，做好事先安排，做好安全防範的準備工作，春遊疑問解答等問題。
（3)所需物品：水、應急藥品、雨傘等工具。
2、活動進程
（1）按預定時間統一集合，各組長點名確定人數到齊，集合後統一出發去目的地。
（2）在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程。到達目的地，說明注意事項，然後自由組隊進行遊玩，大家可以結伴同行，先熟悉一下目的地的環境，自由遊玩。
（3）遊玩結束後，集合清點人數，帶隊回去。
【注意事項】
活動前要加強對同學的交通安全教育，來迴路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛生教育，規範活動行為，具體要求做到：
（1）路上和活動時要注意安全。
（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
（3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告。
（4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險遊戲。
【後續工作】
志願者根據同學的意見及自己的觀察，討論總結此次活動的經驗教訓，提高日後活動的組織能力。
活動後要寫出活動的總結，供以後活動參考。參加活動的成員也可以自己寫一些類似於體會的文章。
有關活動計畫匯總 篇8
一、指導思想：
綜合實踐活動旨在培養學生的創新能力、實踐能力。本課程是一項探求自然常態教學條件下，進行綜合實踐活動課程的開發。力求把這門課作為一門像語文、數學一樣的課程要求去實施、去開發，使之常態化，促進學生的個性發展。開拓一條有助於學校發展特色的新路子，本學期我們構建“以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞動與技術教育及社區服務與社會實踐為主要活動形式”的小學生綜合實踐活動的基本模式。繼續開展並利用學校周邊有利環境進行課題開發，力求把實踐學習融入學生生活，體現個性化發展的教育理念。
二、教材分析：
以學生為主體,貼近學生生活,運用其所學知識,引導學生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動中的苦與樂,激發和培養學生自己發現問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強學生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發展的積極性和創新精神,並在實踐活動中培養學生合作學習、共同探索精神,塑造完善人格，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感，形成良好的人際關係。①學生與自然的關係②學生與他人和社會的關係。③學生與自我的關係。範圍包括：研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育。
三、學情分析：
國小四年級的學生對學校的各項常規都有了一定的了解，有一定
的自制力。已具備了一定的實踐能力，初步掌握了一些探究問題的方法，能在老師的指導下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但中年級孩子注意力不易集中、散漫、好動的天性仍表露無疑。對待學習的意識不強，不會主動學習，需要教師多方面引導，培養學生自覺學習的意識、習慣和學習的方法。學生的學習基礎差別較大，大部分比較優秀，個別學生較差。因此，教學中應從學生現有情況出發，在原有的水平上每個孩子都得到不同的發展，樹立起學習的信心。
四、教學目標：
綜合實踐活動課程的總目標是：通過認識、體驗、發現、探究、操作等多種學習和活動方式，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，形成對自然、社會、自我之間內在聯繫的.整體認識，進而養成良好的個性品質。具體為：
1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善於質疑，樂於探究，努力求知的積極態度。
2、培養學生基本的生活自理能力，自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。
3、培養學生的樂於合作的情感和善於合作的技能。
4、培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。 5、初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的蒐集、分析與處理的方法和研究探索、實驗求證的方法。
6、使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。
五、提高教學質量的具體措施：
1、紮實認真地學習和實踐新課標，用心琢磨新教材，用好新教材。 2、課堂中發揮學生學習的主體性，採取小組合作學習，給學生提供自我展示的平台，培養學生的綜合素養，為他們的後續發展打好基礎。 3、把學生平時的生活實際通過提煉，創設學生樂見的生活情境，降低學生學習的難度，並將課堂和生活很好地連線起來，培養學生解決實際問題的能力；用好多媒體輔助教學手段，充分發揮多媒體的優勢，努力創建快樂的數學課堂，讓學生輕鬆開心地學習。提高他們學習的興趣。
4、尊重學生，發揮學生的主體地位，在教師的指導下，爭取做到自己能學懂的知識，讓他們自己學，把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習，培養學生解決問題的能力。
5、綜合實踐活動課可以採取多種多樣的組織形式，包括個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等。
6、以研究性學習為主線，用綜合主題或綜合項目的形式將研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育四者融合在一起實施，使四大領域的內容彼此滲透，達到理想的整合狀態。 7、積極運用網路技術等信息技術手段，為學生進行合作探究開闢空間，以拓展綜合實踐活動的時空範圍，提升綜合實踐活動的實施水平.
全期共35課時，實授35課時。
有關活動計畫匯總 篇9
一、指導思想
根據安海鎮教委辦工作要求，結合我校的教育教學實際情況，把三課的落實作為提高教師素質，推動教學工作有效開展的有利手段。
二、活動目的
以激發學生學習興趣為前提，以培養學生能力為核心，以解決教學困惑為出發點，以提高教學效果為突破口，以教會學生自主學習為目標，以提高學困生的成績為亮點。扎紮實實地開展“三課活動”，推動我校課堂教學改革不斷向深層次發展，提高課堂教學質量，提升教師的綜合素質，促進學生的發展。
三、活動時間
20xx年4月
四、活動要求
1、引領課
校級骨幹教師每學期每人次上一節引領課，要求教師儘量與課題研究相結合，圍繞小課題進行備課。做到課堂教學與校本教研有機結合。教學領導要與執教教師共同備課，爭取使課堂教學在全校範圍內起到積極地引領作用。
2、示範課
要求30歲以下青年教師每學期每人次上一節示範課。要求青年教師認真學習新的課堂教學經驗，按照上級檔案精神，認真組織備課，精心上課，起到示範引領作用。並要在課後圍繞主題進行反思性說課。
3、拿手課
全校中年教師每人講一節拿手課。教研組組成的評課小組，對所有的中年任課教師進行聽課，並根據講課情況進行認真的評課。
五、活動措施
1、健全組織領導工作，確保活動有效有序進行。
2、搞好理論學習，為課堂實踐奠定堅實的理論基礎。
3、務實活動過程，確保活動落到實處。
4、主要以教研組為單位組織聽課、評課，無課教師隨堂聽課。
六、組織領導
組長：錢自生
成員：翁春曉 陳鴻冠 王水平 各教研組長
有關活動計畫匯總 篇10
一、活動目的
引領學生走進大自然,領略春天美麗的田野風光,領悟綠色*精神。激發學生熱愛大自然,熱愛家鄉的情感,同時培養學生動手能力,得到體驗,培養學生熱愛勞動,團結互助的良好品質。
二、活動對象:六年級全體師生
三、活動時間:星期二(3月25日)一天
四、活動地點:塔子山公園
五、活動組織
活動負責人:全年級教師
六、具體活動安排
1、8:00整隊出發。
2、9:15左右到達目的地,各班選擇地點分組進行活動。
3、11:30午餐
4、12:30整理好餐具,進行“迎知識競賽”。
5、2:30整隊回校
七、活動要求
1、各輔導員做好活動前教育(安全守紀、團結互助、吃苦耐勞,保護環境)。
2、各輔導員做好活動安排(分組、攜帶物品),此項工作要做實做細。全部自帶。
3、輔導員老師要認真負責,通力合作,保證活動安全有序進行。
八、安全保障
1、加強安全意識教育。
2、家校合作,共同教育。
3、對管理教師進行安全意識培訓。
4、給每位學生購買“一日險”。
有關活動計畫匯總 篇11
一、活動計畫方案名稱
“捐一本書，獻一份真情”
二、活動背景
呼和浩特市刀刀板國小一向致力於培養“德智體美勞”全面發展的學生，由於教育資源有限，就構成了孩子們期望讀書與圖書種類單一、數量不足之間的矛盾，這種矛盾遲遲得不到解決，他們一向期望能夠得到來自社會的幫忙。
新華保險公司在謀求企業發展的同時，也不忘回饋社會，彰顯企業的社會職責，為此向刀刀板國小捐贈圖書，來滿足孩子們的求知慾。
三、活動目的及意義、
緩解刀刀板國小缺乏圖書的狀況豐富孩子們的課餘生活，增長見識彰顯社會職責，宣傳企業文化，奉獻愛心
四、活動開展
（一）活動前期
1、採用問卷的方式了解同學們的對那些方面的書感興趣，並構成書單。
2、按書單採購圖書，保證圖書質量。
3、告知相關媒體，提前進行宣傳。
4、選定活動場地，布置會場。
（二）活動中期
（三）活動後期
1、整理會場
2、活動總結
五、經費預算
根據實際情景進行具體、周密計算，用清晰明了的的形式列出
六、注意事項
天氣因素
突髮狀況
七、評估
（1）過程評估結果評估
有關活動計畫匯總 篇12
為慶祝新中國成立65周年，充分發揮優秀童謠愉悅身心、淨化心靈、啟迪心智的作用，培養未成年人的愛黨愛國情感，豐富廣大少年兒童的精神文化生活。根據上級檔案精神，結合我鎮學校實際，制定鎮優秀童謠傳唱實施方案：
一、活動內容
1、宣傳展示優秀童謠。每校辦校園童謠專版黑板報2塊、各班後牆辦主題黑板報（照相留資料），利用校園廣播站，展示洛陽市第五屆30首優秀童謠作品。在學校營造傳唱童謠的.濃厚氛圍。
2、組織各類校園傳唱活動。優秀童謠傳唱活動要貫穿全年。各中國小和幼稚園要把童謠傳唱與校園文化、德育課堂、課外活動結合起來，利用課間、班隊會、德育課等時間，開展“學童謠、唱童謠、演童謠、畫童謠、編童謠”活動。
3、開展優秀童謠節目展演。各校要組織開展優秀童謠展演活動，組織教師利用已有歌曲旋律，融合優秀童謠內容，排練童謠節目，組織表演，通過誦、唱、演、編、畫等多種形式傳唱優秀童謠，並評選、推薦二個原創童謠和優秀童謠編創節目，參加11月鎮節目展演。
二、活動安排
第一階段：9—10份（各校開展活動）
第二階段：11月中上旬（鎮級組織比賽）
1、唱童謠：各國小、幼稚園選送的選手現場演唱童謠，由評審進行評比。
2、畫童謠：小學生們自帶畫具、自選題材進行現場創作，幼稚園小朋友的參展作品可不用現場創作。
3、編童謠：各學校、幼稚園可把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評審，從中選出優秀作品，在活動中心展出。
4、演童謠：鎮中心校將組織鎮優秀童謠節目表演比賽。
5、展童謠：各學校要把有意義的童謠，融入到一個個生動的卡通形象里做成展板，評審對板面進行評比。
第三階段：20xx年11月下旬—12月（組織參加區評比）
20xx年11月下旬—12月，鎮的優秀童謠傳唱成果將參加區比賽。評比分兩項：1學童謠、畫童謠、編童謠成果展（以展板呈現）；2誦童謠、唱童謠、演童謠成果展（以舞台表演的呈現）
三、要求
1、高度重視。各校要切實加強領導，精心制定活動方案，採取有力措施，將優秀童謠傳唱活動廣泛開展。
2、精心組織。各學校要結合實施方案，組織廣大學生把童謠傳唱活動有聲有色地開展起來。要充分發揮少先隊作用，開展團隊活動，引導少先隊員傳唱優秀童謠。要注重發揮“做一個有道德的人”主題活動聯繫點學校的示範帶頭作用和鄉村（城市）學校少年宮開展活動的優勢，廣泛開展各類傳唱活動，努力擴大優秀童傳唱活動的覆蓋面和影響力。
3、務求實效。各學校、幼稚園要吧活動落到實處，要把童謠傳唱活動納入校園文化建設之中，力求活動取得實效。各校活動中藥注意收集保存各種資料，及時存檔。
有關活動計畫匯總 篇13
一、企業文化建設的意義
企業文化建設是對企業發展過程中自然形成的各種價值觀念及其物化形態進行系統整理、提煉、升華，使之由自然狀態逐步向自覺狀態轉變的過程，是企業發展到一定階段後，對自身理念、行為、制度和形象等自覺調整的過程。我公司在長久的歷史發展中，形成了許多獨特的、鮮明的文化傳統，但這些文化基本是處於自然、自髮狀態，並未得到系統、科學的整理、提煉和升華，隨著公司生存環境、追求目標的變化，這些傳統文化有的需要改造，有的需要拋棄，有的需要弘揚。同時，由於公司近幾年來發展迅速、市場競爭日趨激烈，企業正向創新提升式發展轉變，出現了前所未有的良好發展願景，與這種形勢相比較，企業和員工的內心理念、外在形象和言行舉止與現在的發展趨勢不適應，有些已經嚴重阻礙了企業的創新提升式發展。因此，加強企業文化建設，整理、提煉傳統文化，繼承升華、創新再造新的企業文化，顯得非常重要和迫切。
二、企業文化建設的指導思想
根據公司戰略發展規劃的要求，通過加強企業文化建設，把公司建設成為美譽度高、市場影響力強，具有獨特視覺形象、獨特企業精神和獨特經營管理理念，讓員工充滿自豪感和創造力的現代化企業。
三、企業文化建設的總體目標
緊緊圍繞公司生產經營實際，逐步建立起適應市場經濟發展要求，為公司長遠發展提供精神動力和智力支持的先進企業文化;增加員工對企業的忠誠度和對企業的認同感，以促使員工和公司保持高度一致，並自覺遵守企業的各項制度，從而達到提高企業核心競爭力，實現企業、員工雙贏的最終目的。
1、理念文化目標：通過建設全新的企業文化，促進人才理念、客戶服務意識、價值取向、經營理念、安全理念、產品質量理念等員工價值觀、企業財富觀的更新和提升。
2、行為文化目標：通過建設全新的企業文化，全面提高員工的職業道德素養，著力塑造基層員工的上進心、主動性，中層管理者的責任心和自律性，決策管理者的事業心和使命感，據此倡導一種全新的企業行為規範和員工行為規範，不斷完善管理制度、提高管理水平，最終實現企業創新提升式發展的目標。
3、視覺文化目標：通過建設全新的企業文化，打造出企業鮮明、獨特的品牌形象。
四、企業文化建設的基本內容和要求
企業文化分為三個層面來建設，即表層的物質文化(視覺文化)、中層的制度文化(行為文化)和核心層的精神文化(理念文化)：
1、理念文化：企業文化核心層，是企業文化的精髓部分，包括企業精神、核心價值觀、企業願景、經營理念、管理方針等;
2、行為文化：系統、完善的且符合企業需要的管理制度、行為規範及各類政策(激勵、銷售等)，這是保證企業規範化、程式化管理的基本規則，公司所有員工應該熟悉、理解並嚴格執行。包括企業行為規範、組織制度、管理制度、員工培訓、人力資源開發、薪酬福利制度、員工手冊、產品研發、市場行銷、公共關係、文化活動等;
3、視覺文化：將理念文化等抽象概念轉換為具體符號，塑造出獨特的企業形象，包括企業名稱、企業標誌、企業環境、辦公用品、服裝服飾、廣告媒體、公務禮品、產品包裝、設備布置等。
五、企業文化建設的實施
企業文化建設是是一個長期且螺旋式上升的過程，由企業主要領導倡導的全員參與的價值理念工程，其實施分二個階段進行：
第一階段：企業文化的提煉、形成、推廣階段
1、時間：20__年4月-12月
2、工作內容：
1)人員培訓：培訓企業文化建設幹部，做為企業文化建設的骨幹;通過“走出去、請進來”的方式，在20__年6月底前完成對領導小組成員的培訓，使全體領導小組成員充分認識到企業文化建設的重要性、企業文化建設的工作內容和要求。
2)職能部門分工及任務
各職能部門提煉、形成的企業文化，經領導小組批准後，負責企業文化的推廣、考核，具體安排如下：
管理信息部：負責基本理念(企業精神、核心價值觀、經營理念、管理理念等)、合作理念的提煉，管理制度、質量體系、工作流程等制度的制定;
人力資源部：負責人才理念、用人理念的提煉;員工手冊、行為規範、
工作紀律、薪酬福利、培訓開發、績效考核等制度的制定;
製造部：安全理念的提煉;安全生產、文明生產、現場管理、設備管理等制度的制定;生產、安全標識、生產管理標識、設備布置、車間布置等視覺文化的建立。
技術中心：負責、研發理念、產品質量理念的提煉;產品標準化、工藝流程、產品質量等行為文化和視覺文化的建立。
市場部、銷售部：負責行銷理念、服務理念的提煉;產品說明書、投標書、產品包裝等視覺文化的建立。
辦公室：企業標誌、辦公用品、企業環境、服裝服飾、公務禮品、廣告媒體等視覺文化的建立和推廣。
第二階段：企業文化的鞏固和發展階段
1、時間：20__年1月-12月
2、工作內容：
1)企業文化需要企業高層領導支持的同時必須以身作則，積極通過言行舉止傳達新的文化，高層要成為企業文化建設的倡導者傳播者、感召者、激勵者;企業文化建設的第二個主要實施和推動者是企業的核心人才和中堅人才，也就是除了高層以外的各層管理者也要承擔文化建設的責任，真正接觸員工的是中基層管理者，所以企業文化的真正推動者是中基層。
2)加強企業文化理念的傳播和灌輸：人力資源部要對企業文化理念進行詳細的詮釋，並通過報紙、網路、會議、報欄、現場標語等手段，以會議報告、新聞報導、撰寫學習體會、開展辯論會、演講會、文體活動、組織評比等各種形式廣泛宣傳企業文化理念的內在含義，在全公司形成濃厚的文化氛圍，使全體員工了解、理解企業文化、實踐企業文化、完善企業文化;以《員工手冊》為藍本，對新員工和在職員工進行培訓，使員工的思維習慣和職業行為在最短的時間內融入新的公司文化中，成為企業文化的實踐者、體現者和倡導者。
3)建立不斷鞏固和發展新的企業文化的機制：積極創造適應新的企業文化發展的條件，在企業日常生產、經營中，在企業工作創新中，在用人、選人和業績評價中，在業務培訓、教育中都能有意識地貫徹實踐、宣傳倡導企業文化理念，以求建立牢固的企業精神共同體;利用制度、行為準則、規範等進行強化，將企業文化寓無形於有形之中，將之滲透到企業的每一項規章制度、政策以及工作規範、標準和行為準則當中，使員工從事的每一項工作、參與的每一項活動都能感受到企業文化在其中的引導和控制作用。
4)建立考核評價機制和激勵機制，做為企業精神文明建設的一部分，要將企業文化建設情況納入考核評價體系中，在年底兌現、績效工資發放、兩優評比等各類評比、評選、考核中都要將企業文化執行和建設情況做為一項評價指標。
六、企業文化建設領導機構
1、領導小組：組織制定和發布企業理念文化、行為文化、視覺文化等規範;監督檢查工作進程。
組長：
副組長：
組員：
2、工作小組：辦公室設在人力資源部，負責部門之間的協調、溝通，編制和組織實施規劃方案、推廣方案和工作計畫，總體協調日常工作。 組長：
副組長：
組員：各部門主管、支部書記、分會主席
有關活動計畫匯總 篇14
一、活動名稱：童年 快樂 夢想——20xx年上海市兒童福利院六一遊園活動
二、活動背景：
六一國際兒童節是全世界兒童共同的節日，為使我院的孤殘兒童也能和其他社會中的孩子一樣，渡過一個快樂、有意義的兒童節。在20xx年兒童節即將到來之際，為慶祝這一屬於兒童的節日，我院將計畫並開展主題為“童年、快樂、夢想”的六一節主題遊園活動。
三、活動時間：
20xx年6月1日（周一） 上午8:00—下午14:00
四、活動地點：
1、九星球廣場周圍：大型遊藝活動區
2、照料大樓內長廊：小型遊藝、展覽及科普互動區 3、後期樓門前停車場：大型遊藝活動區
五、活動參加人員 1、啟心學校兒童約80人 2、其他園區兒童約30人 3、航華二小學生約40人（待定） 預計總人數：130人左右
六、活動招募和宣傳 1、啟心學校校內通知
2、各生活園區信息發布，自行組織園區兒童參加慶祝活動
七、活動計畫大綱
本次活動計畫圍繞“童年、快樂、夢想”這一主題布局三大區域開展慶祝活動。
1、“童年”—兒童遊藝項目引進院。本次活動計畫引入約18項滿足兒童喜歡遊戲天性的遊藝項目，利用院內室內室外的安全場地合理布局搭建遊藝設備使得院內兒童足不出戶地在遊戲中收穫童年的歡樂。
2、“快樂”—科技創造新樂趣。在遊戲中成長、在遊戲中學習、在遊戲中快樂是兒童成長教育中不可缺少的一部分。如何把遊戲變得既有趣味又能啟發兒童思考，科技元素的融入成為答案的一個選項，此次活動將融入由科學技術以及科學原理所創造出的遊戲項目啟發不同年齡層的兒童發現自然科學現象、啟發自我思考。
3、“夢想”—城市印記與兒福院發展史。夢想是人生的步道，夢想能引領人一步一步地實現人生價值。兒童時期是大膽做夢的時期也是開始逐夢的初期，此次活動亦將融入城市發展與我院發展史的展覽區域，通過展示上海發展的歷史以及我院的發展歷程促動學齡期兒童了解自己所生活的城市、了解我院為不斷提高兒童福利水平所經歷的發展歷程體會樹立夢想促進前進的重要性。
八、活動可能出現的問題及解決方案
九、活動預算（待定）
十、評估方法
根據活動設計，結合現場互動的效果對活動效果進行最終評估
負責社工： 計畫審批人： 日期：
附一：
活動記錄
活動名稱：
活動日期日期及時間： 參加人員：
大型活動的內容和過程記錄 活動過程：
成員表現：
評估： 目標有否達到
活動的適切性：內容及方式社工的專業態度及所運用的知識和技巧
構想與建議：對以後類似活動的建議和調整方案
（PS：每次活動結束一周之內完成記錄）
督導
有關活動計畫匯總 篇15
幼稚園第二周計畫表
20xx年3月4日--3月8日班級：學前班
幼稚園第三周計畫表
20xx年3月11日---3月15日班級：學前班
幼稚園第四周計畫表
20xx年3月18日－3月22日 班級：學前班
幼稚園第五周計畫表
3月25日~3月29日 班級：學前班
有關活動計畫匯總 篇16
一、時間：20__年11月9日
二、地點：教學樓操場
三、參加人員：全體師生
四、領導小組成員
組長：張克勤（校長）
副組長：劉建新（副書記）張麗（副校長）
組員：吳東（教務主任）范葉林（校辦助理安全員）
王春青（大隊輔導員）各班主任
滅火組：高俊舒文博阿不禮孜高玉平
五、活動內容：
（1）教學樓緊急狀況學生疏散演練
（2）學生教職工自救技能演練
六、活動步驟及安排
1、當聽到學校廣播發出疏散信號時，全體學生在班主任和任課老師的指揮下，按應急方案的要求對學生進行疏散。
2、疏散原則以樓層順序疏散，先一樓，再到二樓，最後三樓。
以班為單位疏散，靠近樓梯的班級先疏散。中間的班級按指定的路線疏散。
3學生疏散後，迅速來到安全地帶抱頭蹲下
4、演練結束後，各班迅速集合，清點人數，掌握疏散時間，準確的匯報到學校指揮處。
七、活動流程
1、模擬接到上級部門有關地震或火災預報通知後，及時通過學校廣播向全校師生下達撤離逃生命令。
2、警報響起，學校總指揮、指揮員、疏散組、引導組、安全組，根據演練要求第一時間進入預定崗位。
3、各班學生撤離到安全地帶。
4、統計各班演練情況。
5總指揮進行演練總結。
6、演練結束。
八、活動要求
迅速、有序、安全、有效
有關活動計畫匯總 篇17
愉快的暑假馬上就要結束了，我即將迎來新的學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計畫。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。
我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。
根據我的不足我制定了幾條學習計畫：
1.認真仔細寫作業，認真對待每一門課。
2.完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
3.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
4. 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
5.還要認真完成老師布置的作業，絕不馬馬虎虎。
6.我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天複習，當天掌握。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。
7.天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。
在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。
定了計畫，就一定要實行。但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進
有關活動計畫匯總 篇18
各區地稅局，市局涉外稅收管理局、稽查局，市局機關各處室：
按照《省地稅局關於轉發國家稅務總局20xx年全國稅收宣傳月活動方案以及落實意見的通知》（鄂地稅發[20xx]54號）精神，為進一步提高全社會的稅收法律意識，推進依法治稅，提高稅法遵從度，努力構建和諧稅收征納關係，在20xx年全國稅收宣傳月活動期間，市局將結合實際開展一系列宣傳活動，現將 20xx年稅收宣傳月活動有關事宜通知如下：
一、宣傳主題
20xx年第17個稅收宣傳月活動的主題是“稅收發展民生”。整體宣傳活動以“稅收促進發展，發展為了民生”為主線，圍繞我局全年重點工作，重點宣傳與市民生活密切相關的稅收政策法規和納稅服務舉措等，增強全社會依法誠信納稅意識，提高納稅人的稅法遵從度，深化維護納稅人合法權益的納稅服務理念，為全面完成各項稅收任務、推進武漢地稅事業與社會經濟和諧發展提供良好的稅收法制環境。
二、活動安排
（一）立足上級要求，積極開展主題宣傳活動
1、積極配合省地稅局開展“就業明星話稅收”活動。組織我市就業再就業明星代表和有關新聞媒體召開座談會，圍繞“稅收發展民生”宣傳主題，暢談國家稅收優惠政策促進就業再就業的積極作用，彰顯稅收改善民生的主題。
2、積級配合省地稅局聯合有關新聞媒體開展“稅收助我行──尋訪江城創業殘疾人”活動。蒐集江城武漢殘障人士的創業故事，宣傳國家稅收優惠政策對民生的深切關注和大力扶持。
3、建立中國小校稅收教育基地。在全市選擇1—2所中國小，結合教學大綱和稅收教學進度情況，建立“稅收教育基地”，贈送稅收動漫光碟和稅法宣傳資料，開展形象生動的稅法知識宣傳活動。
（二）立足工作實際，積極開展互動宣傳活動
1、建平台──開展“我為地稅提建議──有獎徵求意見”活動。在《長江日報》發布通知，刊登“我為地稅提建議──有獎徵求意見”活動邀請書和徵求意見表，向關注地稅工作的納稅人徵求改進稅務部門和稅務人員服務質量上不優、徵收管理上不嚴、執行紀律上不廉的意見。對認真填寫了“意見表”的納稅人進行抽獎，給予相應的獎勵；對納稅人提出的被地稅部門採納、有可操作性的建議給予重點獎勵，並在報上連載相關的建議。此項活動在4月份稅收宣傳月期間全面推行，作為地稅部門尊重納稅人、回報納稅人的重要活動。
2、請進來──為納稅人開展免費稅法知識講座。各局結合實際工作，有針對性地邀請納稅人到地稅部門，開展新企業所得稅法、土地增值稅清算、經營性房屋租賃清理等相關知識講座，並徵求納稅人對地稅工作的意見，特別是對提高服務質量、改進工作作風、規範稅收執法、強化稅收征管等方面的工作提出具體的意見和建議。同時，聽取納稅人對我局開展經營性出租專項檢查、加強發票管理、強化個人所得稅征管工作的建議。
3、走出去──繼續深入開展 “四上門”納稅服務活動。組織全系統繼續深入開展以“上門聽取意見、上門宣傳政策、上門實施輔導、上門解決問題”為主要內容的納稅服務“四上門”活動，了解納稅人生產經營情況，幫助納稅解決涉稅問題，將各項優惠政策主動告知納稅人。特別是針對開展個人所得稅全員全額申報和12萬個稅申報工作進行重點宣傳，將為個人所得稅代扣代繳義務人專門定製的稅收宣傳品送上門。
（三）立足納稅服務，積極開展傳統宣傳活動
1、通過新聞媒體開展稅收宣傳。市局將以“稅收發展民生”的主題，在報刊、電台開闢稅收優惠政策宣傳專欄，按地方稅收促進就業再就業、扶持弱勢群體、支持高新技術及新興產業發展等類別歸納、刊登有關地方稅收優惠政策，宣傳經營性房屋出租專項檢查、土地增值稅“預征”後進一步“清算”落實等工作情況。同時，與電視台、電台聯合舉辦征納連線、專題訪談、專欄公布等宣傳活動。各單位要充分利用各級各類宣傳媒體，主動反映宣傳活動中的情況和全局在依法治稅、優質服務等方面取得的成績，組織1—2篇市級以上新聞宣傳報導。
2、編印發放稅收宣傳月宣傳手冊。為方便納稅人深入學習掌握稅法的相關內容，市局將以貨運業稅收征管、發票管理、醫保費徵收和促進全民創業稅收優惠政策等編印《稅法宣傳手冊》，並作為稅收宣傳資料發放全市。同時，編印《構建和諧稅收征納關係》宣傳冊，進一步宣傳地稅部門服務理念和措施。各單位要擺放在各辦稅服務廳和相關場所，以進一步加強稅法宣傳和政策引導。
3、宣傳月期間，市局適時舉辦新聞發布會，曝光一批稅收違法案件查處情況，配合經營性房屋出租專項檢查，向社會公布曝光有關案例。同時，各單位要按照省局規定，在各媒體上公布納稅人違法舉報電話，同時公布納稅人投訴或服務電話，歡迎納稅人監督稅收工作。
三、工作要求
各單位要高度重視稅收宣傳月活動，按照總局、省局和市局部署，精心策劃，嚴密組織，把各項活動安排落到實處。
（一）加強領導，高度重視。全市各級地稅機關要著眼全局，高度重視宣傳月活動的組織領導，制定專項計畫。要在人員、項目、經費上給予傾斜和保證，通過人力、財力、物力的投入，進一步提高稅宣工作水平，確保稅收宣傳工作的順利開展。
（二）創新形式，突出重點。今年4月1日，市局不組織統一的“稅法宣傳諮詢日”活動，稅收宣傳月期間，各單位可依據實際安排合適的地點和時間，在宣傳月期間組織形式多樣、內容豐富、民眾喜聞樂見的諮詢宣傳活動。同時，宣傳月期間，市局也不再製作普及型宣傳品，而改由通過實實在在的形式，對重點納稅人、重點宣傳活動、重點建設性意見、重點舉報人員進行獎勵，使納稅人真正受益。
（三）結合實際，注重實效。結合20xx年全市地稅重點工作，通過稅收宣傳促進黨政部門和社會各界進一步重視和支持稅務工作，進一步改進工作作風和提高服務質量，樹立稅務部門維護納稅人權益、維護國家稅收權益、為社會各界服務的良好形象，為稅收工作全面發展提供精神動力和輿論支持。通過稅收宣傳提升納稅人的納稅意識，進一步推動全社會學稅法、知稅法、懂稅法、守稅法，營造良好的稅收法制環境。
（四）認真總結，搞好評比。稅收宣傳月活動開始之前，市局涉外局、稽查局和各區地稅局要向市局報送活動方案。活動開展期間，各單位要做好宣傳活動圖片、文字、音像資料的蒐集和整理工作，及時向市局反饋和報送宣傳月工作情況。宣傳月結束後，各單位要進行認真總結，並於5月10前將本單位稅收宣傳活動總結和宣傳月優秀項目（每單位限報1個）報送市局辦公室，市局將對各單位宣傳月活動開展情況進行評比表彰。
有關活動計畫匯總 篇19
一、 慶典背景：
電子信息工程系青年志願者協會和計算機系青年志願者協會經歷了三年的風風雨雨，在這三年里我們辛苦過、勞累過、忙碌過…今天我們青志協在電子系裡取得了領導們認可的成績，一切的辛苦都是值得的。XX年xx月x日我們迎來了兩個系青志協三周歲的誕辰，更重要的是我們兩個系的青協成員從此以後要走進同一個大家庭，以後我們同一個目的，同一個夢想，一起努力一起加油。所以我們要舉辦一個盛大的晚會，讓大家一起來分享我們的快樂。
二、 慶典目的：
通過這個活動，一是為慶祝我們電子系青志協和計算機系青志協誕生三周年。二是為了祝賀電子系青志協和計算機系青志協聯合，攜手共創未來。三是向大家匯報這三年來電子系走過的風風雨雨，我們的付出於回報。四是通過這個活動加強兩系之間的交流，各部門的配合和友誼，最主要的是我們向大家分享我們信息工程學院青志協美滿的三周歲。
三、 慶典主題：攜手我們的未來
四、 慶典時間：XX年xx月x日 7：00-9：00
五、 慶典地點：報告廳a廳
六、 慶典前期工作安排：
(1)秘書部負責採購聯合慶典所需要的全部東西和演出人員所需要的演出道具。要在11月25號之前要把所需要統計出來，採購所需要的東西由各部長一起商量後在做最終決定，後由秘書部成員把所需要東西準備好，具體由秘書部部長崔志勝負責。
(2)宣傳部負責聯合慶典篩選節目。要在11月17號之前，做好聯合慶典節目報名的海報和宣傳稿，並在j2大廳張貼。在16號晚上召集青志協宣傳部幹事到各班徵集慶典的節目。當晚的徵集小隊的由宣傳部部長安排，在徵集的同時也通知要參加演出人員在11月21號晚上6點在j2～212進行節目的篩選。通知他們最好自己能準備好伴奏帶等，如果沒有就在節目單上備註寫明。宣傳部部長在11月20號之前把徵集到的節目交到會長劉璐瑤那裡。
(3)組織部負責聯繫學院裡的各藝術團和電子系學生會的節目，各藝術團邀請由會長和組織部部長商量後在做具體安排，要在11月20號之前確定好各藝術團和電子系學生會的名單和節目名稱交給會長劉璐瑤，由組織部長杜忠負責。
(4)其他部門成員要積極配合以上三個部門的工作，服從各位部長的調配。
慶典節目的篩選：
(1)11月21號晚上5點40分青志協所有部長和每個部門派出3名幹事到達j2～212進行節目篩選現場的安排，現場的安排見活動說明。
(2)電子系青志協會長劉璐瑤要把宣傳部部長帶來的節目名單里所需要的配音材料在11月20號完成裝載到電腦里，並在11月21號晚上5點40之前把電腦和音響帶到篩選節目現場j2～212。
(3)11月22號早上將公布被篩選到名單，由組織部負責通知各被篩選到的人員和通知演出人員彩排的時間和地點將在11月30號下午2點開始。並且把演出人員所需要的道具報給秘書部部長，由秘書部統一準備。
(4)主持人的選擇有所有部長級以上開會決定。由會長負責安排。
慶典彩排安排：
(1)組織部在11月28號之前通知所有演出人員11月30號下午兩天開始彩排。
(2)11月30號中午12點之前青志協所有部長和幹事達到慶典現場，進行彩排的布置。
(3)電子系青志協秘書部把慶典需要的道具和東西都準備好在11月30號中午12點之前帶到報告廳a廳，會場的裝飾由秘書長抽取人手來布置，具體安排由秘書部部長負責。
(4)彩排現場的座位安排和迎賓人員、演出人員、維持秩序由宣傳部部長負責安排。
(5)所有的節目篩選出來後，組織部部長把演出人員所需要的道具報給秘書部部長，由秘書部統一準備。
(6)彩排結束後，在12月2號之前把確定好的節目後由實踐部和活動部人員發好門票給觀看慶典的人員，觀看慶典的人員名單由部長和會長開會商量後在確定下來。
(7)在12月3號開個部長會議，進行節目順序的安排和12月5號那天的一些工作安排。
七、慶典說明：
11月21號晚上6點的節目篩選現場是由青志協三位會長和6位部長做評審節目的評審官，本次篩選所有參加演出的團隊包括社團、藝術團必須過來，否則視為棄權處理。宣傳部長楊巧霞擔任本次篩選節目的主持人，秘書部派出兩名幹事做好演出人員的簽到工作，組織部部長安排兩名幹事到門口做引導演出人員的進場工作，另外在派出4名幹事在裡面做演出人員的座位安排和維持秩序工作，其他部門幹事由組織部部部長安排輪流接替上面幾位幹事工作。
八、慶典現場安排：
(1)12月5號會長劉璐瑤在8點20分之前要聯繫要報告a廳管理員，打開大門。
(2)12月5號早上8點30分青志協所有部長和幹事達到慶典現場，秘書部把道具在8點30分前把演出道具搬到慶典現場，會場的裝飾由秘書長抽取人手來進行慶典現場的布置。整天都要做好人員點到工作。具體安排由秘書部部長負責。
(3)活動部和宣傳部的成員負責活動當天會場前台的全部事項。因為整會場座位由三個部分組成的分別是左、中、右三排,所以演出人員的位置安排在左邊座位前五排、各領導和老師安排在中間座位的第一、二排，各系青志協代表團的位置安排中間座位第三、四、五排，電子系和計算機系青志協和學生會成員安排在右邊前五排，其他位置都安排給前來觀看的人員，門口迎賓人員安排八位，其中四位在門口迎賓、另外四個引導人員入場，按策劃書上的安排引導人要準確的把人員領到具體的位置去，維持秩序的人員安排四名左右各站二個，二十分鐘換一次值班人員，具體人員安排由宣傳部部長楊巧霞負責。
(4)實踐部和組織部負責活動當天會場後台的全部事項。先從秘書部那把演出人員道具交給組織部部長由組織部部長統一安排,演出人員的出場順序安排，演出人員所需要的道具安排和演出人員的進出問題等等都由組織部部長杜忠負責，後台一定要保證有三個節目。具體按演出節目單進行安排。
(5)在節目表演的過程中我們將會對我們友情贊助的公司進行一系列的宣傳，具體的由實踐部部長負責。
(6)所有xx屆信息工程青志協幹事積極服從部長的指示配合完成12月5號周年慶典的所有工作。
九、慶典注意：
(1)在慶典活動中xx屆幹事要服從各部長的安排。
(2)在慶典活動中電子系青志協部長和幹事佩戴好工作證，部長級別以上和八名迎賓穿好正裝。
(3)在慶典活動中所有幹事積極完成部長交給你們的任務。
(4)每個部門負責好自己的場地，絕不與許有活動人員沒事整個現場亂跑，個部長要管好自己的人員。
十、慶典工作人員：電子系青志協和計算機系青志協全體成員
十一、慶典主辦：電子系青年志願者協會
十二、慶典經費：由電子系團總支、計算機系團總支和贊助商提供
十三、慶典負責人：電子系青志協會長劉璐瑤、計算機系青協會長喬冉冉和各部長
有關活動計畫匯總 篇20
放暑假了，為了度過一個快樂而有意義的暑假，我制定了以下計畫：
一、主要學習安排
有計畫的認真完成《暑假作業》，每天寫六頁，一個月內寫完;寫作文20篇，其中，記人、記事、景物、議論文10篇，讀後感10篇，爭取在網上發表5～8篇。認真練習毛筆字，每周練習三節課。
認真複習學過的英語單詞，預習英語，爭取把下學期的單詞背下來。
二、業餘學習安排
每天彈琴1.5小時，把古箏七級的《戰颱風》和《秦桑曲》彈熟練，準備考級，爭取考級成功，認真參加古箏暑期培訓班，爭取新學一首曲子。
複習學過的葫蘆絲曲子，自學《彝家歡度火把節》《藍色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學巴烏2～3首曲子。爭取去老師家學習3～5次，錄製曲子3～5首。
三、其它
利用多媒體學習：我要把參加社區活動的照片和日記及時上傳、更新部落格內容，爭取訪問量提升到1200人以上。加強體育鍛鍊，如：打羽毛球、打籃球、滑滑板等，每天活動0.5～1小時，要注意安全。幫媽媽乾一些力所能及的家務活，如：擦桌子、洗碗……
我要嚴格要求自己，按照制定的計畫學習，這樣，我就能度過一個多姿多彩的暑假。
有關活動計畫匯總 篇21
一課外活動的意義
《中等師範學校教學大綱》明確指出：“課外活動是中等師範學校語文教學的有機組成部分，要發展學生的潛力和特長，發展學生的個性，要有計畫，有目的，有組織的進行，採取學生喜聞樂見的多種形式。”我校書法課外活動開展多年，有效地提高了學生的書寫水平，豐富了課外生活，加強了學生的語文基本技能，並以點帶面，使全校勤練字，練好字蔚然成風.
二課外活動的要求
充分調動學生寫字的興趣，發掘學生自身的潛能，不斷提高寫字質量，為提高小學生的語文素質打下堅實的基礎。
三課外活動的具體方案
（一）內容多樣，以練為主
書法課外活動的組織形式除了有書法比賽、書法展覽、書法講座等臨時性活動外，主要是採取分年級的固定活動形式，有目的，有組織，活動內容、活動地點，而活動內容則大有文章可做，它不受課堂教學的限制，不受教材的約束，內容比較寬泛，大致有幾類：
1、教師講述和示範相結合，撥開學生心中的迷霧，進入書法藝術天地。書法是中國特有的文化傳統之一，通過學習書法，把漢字寫得更好些，並從中陶冶性情，得到美的享受。講述常見書法及其演進，學習書法的方法，書法工具的選擇使用，書法術語，執筆、用筆、點畫、結構、分布（行次、章法）等方法。而基本點畫的運筆，組合變化，結構是教學的重點。通過教師示範，手把手地傳授，使學生掌握基本規律。
2、鑑賞作品，提高書法審美情趣和鑑別能力。書法，作為一種藝術，具有很高的欣賞價值。教師有必要教給學生一些欣賞標準，如把握法度、筆力、形象、氣韻等方面的特點，書法的法度包括筆法、結構法、整篇的章法等，這就要求指導教師諳熟美學，有一定的書法修養。作為初學者，還可以通過對一些病筆實例進行分析，認識造成病筆的主要原因，從而幫助學生在書寫的時候避免和克服運筆錯誤。
3、學習書法的重要方法在於勤學苦練。課外活動時教師應把握好講與練的關係，留有大部分時間讓學生進行練習，密切結合所講內容，做到練有目的，有效果，教師巡視指導。了解了書法是一種技巧性很強的藝術，只有持之以恆地勤學苦練，反覆練習，及時總結，不斷進步。
（二）因材施教，旨在提高
即使是同一個年級的學生，因種種原因，寫字水平良莠不齊，而課外活動是吸收自願者參加。這時，作為指導教師，就應該因材施教，提高不同層次的初學者的興趣，可在小組成立之初，對學生進行水平測試，編組輔導。一學期之後再重新調整，激發學生苦練，教育學生要循序漸進。目的是不斷提高，超越自我。對於程度較差的學生，指導他們從零開始，一步一個腳印，先描紅，再臨貼，而程度較好的學生，可以“開小灶”，既可以讓他們成為學生的榜樣，又可鼓勵他們眼光向外，向更高目標攀登。
（三）“軟”“硬”兼施，藝術實用
現代人已很自然地接受了這種觀點：書法包括軟筆書法和硬筆書法。而作為師範生，要求“三字”齊頭並進，因此課外活動不可偏廢一方，既要學習傳統的毛筆書法，又要把硬筆（鋼筆、粉筆}列入活動項目，“三字”可分節次安排，既培養拔尖人才，又要進行普及教育，既重視軟、硬筆的藝術價值，更重視實用價值。
（四）考勤考核，善始善終
課外活動要加強考勤，做到善始善終。學生學有所得，師生教學相長。考核方法，可以有初期水平測試，定期測試，期末統測。測試內容可以是同字書寫，自選內容，給學生建立書寫水平檔案，長此以往，堅持三年，效果定然會好。
（五）書法講座
可以因地制宜，組織全班學生訪問身邊的書法家，請他講講他是如何練習書法的，也可請他講解一些有關書法知識，力求知識性和趣味性相結合。
（六）書法展覽
既可激發興趣，又能互相觀摩，互相促進，共同提高。
（七）書法競賽
可利用業餘時間，舉行書法競賽，大家做評審，評出十佳書法家。
總之，適當地開展一些書法課外活動，能充分調動學生寫字的興趣，發掘學生自身的潛能，不斷提高寫字質量，為提高小學生的語文素質打下堅實的基礎。
有關活動計畫匯總 篇22
社會在不斷發展，教育也不斷創新，為了更好的實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生養成團結合作、積極進取的良好個性，特制定本學期實踐課的教學計畫。
一、學生基本情況分析
本班有學生40人，其中男生23人，女生17人。大部分聰明好學，上進心強。初步養成了良好的學習習慣、行為習慣，學習較認真，能比較有興趣的參與到老師預設好的一些實踐活動中來，接受新事物的能力較強。但由於學生年齡小，也出於安全方面的考慮，本學期，主要是在課堂內開展教學，以兒童的生活為核心，以觀察、操作、探索、調查、遊戲為主要形式，培養學生獨立思考和創新意識，引導他們學習簡單的處理信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力。培養學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質。
二、課程總目標
密切學生與的生活聯繫，推進學生對自然、社會和自我之內的聯繫的整體認識和體驗，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
1.通過一些簡單的手動製作的學習，培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生在實踐中動手，在實踐中創新，陶冶學生的情操，培養學生的合作精神，提高學生的素質。
2.親身參與實踐，注重經歷，自主學習和實踐，在開發的學習情景中，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。
3.發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知，發展學生的動手能力，養成探究學習的態度和習慣。
4.培養學生通過多種途徑獲取信息、整理和歸納信息，並恰當地利用信息的能力。
5.鼓勵學生充分發揮自己的想像力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的觀點、新思路、新方法，並積極主動地去探索，激發他們探究和創新的欲望，培養創新能力。
6.養成合作意識、民主意識、科學意識、環境意識，培養學生積極進取、善於交往等良好的個性品質。
三、教學措施
1.以學生為主體，在教師的指導下，讓學生有充分的自主權利，每個學生自主參與自主活動。
2.根據二年級學生的認知規律和年齡特點，充分體現探索的過程、嘗試的過程和創造的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考，多動口回答。在實踐的基礎上培養學生的動手能力，發展學生的智力潛能。
3.在活動教學中，學生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路、完成任務的發法和活動成果的呈現，學生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想像，積極創新。
4.搞好分層教學，及時幫助有困難的學生，給予學生一個寬鬆的學習還鏡。
5.對學生進行熱愛勞動觀的教育，教育學生參加一些力所能及的家務勞動、生產勞動和公益勞動，經常組織學生進行勞動實踐。
6.對學生進行法制教育，從小養成有良好的法制觀念。
四、教學內容安排及進度
第2——5周 做個懂禮貌的好孩子 跳菱角
第6——9周 蔬菜王國 奇妙的水族館
第10——13周 節奏運動會 牢記安全標誌
第14——16周
第17——19周
第20——21周
第22——23周
有關活動計畫匯總 篇23
萬聖節活動計畫方案
活動目的
體驗異國節日氣息，豐富課餘時間的同時增加對文化的了解，同時體現cosplay的魅力。
活動主題
Happy Halloween萬聖節快樂!
活動時間
20xx年11月1號 周五大課間
活動地點
後操場
活動對象
全體學生
活動過程
1、準備階段：
說明萬聖節的由來。(29 周二)
學生準備：(周二至周四)周五大家可以盡情的裝扮自己。
自備與萬聖節相關的帽子，比如說，南瓜帽，黑色的尖頂帽;相關的衣服，比如說自己製作一個南瓜服，當然你也可以把自己打扮的鬼模鬼樣，如果你想讓自己更漂亮些，也可以把自己打扮的像公主;相關飾物，如製作南瓜燈，製作各種面具。
提倡再利用，上次運動會開幕式就有很多同學的服飾適合萬聖節。
2、實施階段
1)周五9：50 各班下樓 到達後操場，站在指定的位置，排列成四列縱隊(一、二、三年級足球場，四、五、六年級籃球場)
2)班級秀：聽主持人口令，音樂聲響 各班按順序進行服裝展示。大家穿好自己準備的萬聖節服裝道具，每個班排成四路縱隊，1-3年級從食堂前的直道入場(放置標識桶)一個班接著一個班，依次從主席台走過，(在走的過程中大家可以做自己任何想做的動作，當然也可以全班走到主席台時，暫停，擺一個pose，)在大午休室前的直道處(放置標識桶)，左轉進入足球場，回到自己原來指定的位置。展示自己的萬聖節服裝。學生走完，就回到自己班做操時所站的位置。4-6從食堂前的直道入場(放置標識桶)一個班接著一個班，依次從主席台走過在大午休室前的直道處(放置標識桶)，右轉進入籃球場，回到自己原來指定的位置。
3)Chant：trick or treat 全校師生跟隨Darren一起唱英語歌曲先跟唱後齊唱。
4)全校欣賞外小好聲音之班級之班級好聲音展示。
5)全校齊跳兔子舞。
活動具體細節：
活動宣傳：
場地劃分及隊形調整：體育組XX老師負責其它體育組老師協助。
標識桶4個：
進場出場調度：
班級秀動作設計：班主任
萬聖節歌曲教授：英語老師
班級好聲音侯場：(班級秀結束後就到主席台後侯場)
主持：
備註：
1、trick or treat 全校師生跟隨Darren一起唱英語歌曲 先跟唱後齊唱。
2、如遇雨活動改為室內進行，先在走廊集合，全校欣賞外小好聲音之班級好聲音展示。
3、各班進教室進行班級內的交流展示活動(班級內的走秀活動)，班主任分發糖果。
有關活動計畫匯總 篇24
活動主題：關注老年群體，健康與愛同行
活動時間：20xx年10月21日
活動地點：敬老院
活動人員：河北北方學院青年志願者協會
活動目的：關愛老人，為老人獻去我們對他們的敬愛。同時提高我們大學生的`自我素質與修養。
活動內容：
1. 與老人們聊天，詢問他們對待現在問題的一些看法，主要是幫助老人們排解孤寂感。
2. 幫助敬老院的工作人員打掃敬老院的衛生，比如擦玻璃、打掃院子、整理花草等。 表演自己準備的節目（有武術、書法展示、手工藝品展示等）。
3. 給老人們講講冬天的生活保健和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門。 活動流程：
1.上午8：30在5號宿舍樓樓下集合，人員到位後即集體乘車前往敬老院（按分配好的小組分別乘車以確保人員安全）。
2. 到達敬老院後把人員分配成若干組，分別到各個房間去跟老人們聊。
3. 10點半左右帶各房的老人們到院子裡觀看演出。
4. 活動結束後與老人們合影留念。
注意事項：
1. 注意語言措辭，不許衝撞老人，言語得當。
2. 注意自身安全。
3. 佩戴好胸章和志願者證，穿戴得體。
有關活動計畫匯總 篇25
一、目的
為了豐富員工的業餘生活，為大家在緊張的工作之餘能夠充分放鬆，促進加深員工之間的交流和溝通，因此，公司擬成立康樂中心，如下：
二、主題
緊緊圍繞公司“至誠、立信、尚學、創新”的核心價值觀，突出反映“以人為本、安全生產”的理念，結合公司青年人的特點，通過徵文、和座談等形式，就以下一個或幾個方面為題開展活動。
1、安全生產與公司發展;
2、就工作中的某些環節，我們怎樣做好安全生產保障工作;
3、從“安全無界限”談如何提高自身安全意識;
4、從“以人為本”的角度談安全生產的重要性;
5、發生在身邊的體現至誠、立信、尚學、創新的先進事跡;
6、對“卓越品質、高尚品格、一流品牌”願景的描述和理解;
7、做高質產品，塑高尚人品，營造企業品質文化;
8、感念與公司共同成長的心路歷程分享;
9、我是公司的一員，我的青春同樣精彩;
10、公司願景，我們的責任與使命;
11、如何看待成長與公司發展之間的關係;
12、希望公司為青年人的成長搭建怎樣的發展平台;
13、降低成本，從我做起;
14、我為公司發展獻計策。
三、組織
本次活動由行政部主辦，企業文化小組協辦。以公司全體員工以個人投搞參加。
四、參賽對象
公司35歲以下所有員工
五、徵文比賽參賽要求
1、徵文內容應緊扣主題，切合公司實際，文學性和科學性相結合，自由抒發建議。
2、徵文體裁不限，字數應不少於1000字;
3、參賽作品分別由各部門主管及文員匯總，按照文章的通用格式進行整理，於20__年X月X日前將稿件及其電子版交至公司行政部處，逾期將不再接收。
六、評審及表彰辦法
1、評審由各部門主管、經理及企業文化小組成員組成，以打分的方式選出最佳作品。
2、本次徵文比賽設作品一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽獎若干;設最佳組織獎1名。
3、對於獲獎作品，公司將頒發榮譽證書，並給予一定的獎勵。同時推薦參加企業文化小組，並將文章在公司網站和行業報刊上刊登。
有關活動計畫匯總 篇26
一、對歷屆興趣小組活動的總結：
第1屆：
組織二十幾位學生參加省計算機等級考試，完成了學校的任務要求。在電腦室利用中午、傍晚時間義務為學生進行了訓練，所有學生都通過了該等級考試。
第2屆：
學校建立了大型多媒體計算機網路教室，並有2M頻寬的網際網路接入，信息技術正式作為省會考科目。利用寒假8天的短暫時間，讓學生自願報名參與網際網路的基本學習（如搜尋引擎、Email等），參與學生約150人。
第3屆：
學校建立了網站，包括動態新聞系統、論壇。在網路論壇上，進行了師生互動的嘗試，為網路教研教學套用走出了第一步。吸引了一批學生電腦高手，自覺熱情地參與論壇活動，並開展了第一屆校園電腦比賽（項目：打字、畫圖、網路套用）。應該說，這是充滿著熱情的一年，遺憾的是由於思想認識的局限，未能將此推廣到教學套用中，未能將論壇套用推廣到全校。論壇最終因缺乏實質性內容的`更新，而逐漸人氣衰落。
第04屆：
這一年組織了少數學生為參加福建省第五屆中學生電腦作品製作活動比賽而開展的學習。其中，小組核心成員林益邦的《綠色青春網》作品獲得省國中組網頁製作三等獎，受到泉港區教育局的網上嘉獎。這是近年來，我校乃至我區在學生電腦競賽方面少有的省級獲獎榮譽。這件事，說明了原來興趣小組活動是可以看到成績的，同時也給今後的興趣小組活動指引了發展方向。
第5屆：
學生的電腦基礎能力較以往有整體提高，但學習熱情及態度卻不及以往。同時，這一年的信息技術會考要求提高了難度，涉及到資料庫Foxpro的學習。在課外嘗試進行Foxpro的拓展學習，但最終因課本內容不足、課時緊張、學習難度太大，大部分學生最終都缺乏了興趣，活動的開展停頓不前。倒是，基於網路開展的部落格寫作試驗，取得了一些寶貴經驗，但同時也因上機條件的不足、師生參與互動的氛圍不足，導致這部分學生的部落格之路未能走得更遠。可以說，這是在歷屆興趣小組活動中最需要反思的一年，我們開展興趣小組活動的宗旨是什麼？今後如何才能更好地開展小組活動？
二、05—xx年第6屆興趣小組活動計畫：
1、活動宗旨：
（1）為了特長生的進一步發展，為了讓精英教育促進大眾教育。
（2）挖掘有興趣的同學進一步提升信息技術套用能力和信息素養。
2、活動內容：
（1）為第7屆福建省中學生電腦作品製作比賽作準備，根據學生的具體報名情況開展相應的圖像製作、電子文檔製作、網頁製作、程式製作等活動。
（2）在高一年、初二年推廣學生部落格試驗活動，分批開展（小組長、寫作愛好者、常上網者）。
（3）學生自願報名參加課外上機輔助訓練活動。
3、活動對象：
（1）省電腦作品製作核心參賽者：
（2）學生部落格：第一批為
（3）初一（1）~（7）班、初二（1）~（3）班，電腦操作基礎能力較薄弱且有學習興趣者。
4、活動時間：
（1）網上不定時進行交流、指導；
（2）每周星期一晚自修第2節；
（3）每周星期日下午16：30~17：30。
5、活動地點：
計算機網路教室+網路平台
有關活動計畫匯總 篇27
為了更好地對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，讓學生繼承先烈遺志，弘揚先烈艱苦奮鬥，前赴後繼的精神，激發他們對黨，對社會主義祖國的熱愛之情，從而樹立起崇高的理想並為之奮鬥終身，學校決定4月2日下午組織全體師生參加清明掃墓活動。現將此次活動的有關安排及注意事項通知如下：
一、 組織形式
活動總指揮：
活動策劃：
各段負責人：
二、 活動具體安排
（一） 準備宣傳階段
低段：通過晨會、班隊課讓每位學生了解黨的光輝歷程，知道烈士的事跡。
中、高段：通過晨會、班隊課讓每位學生了解新中國的偉大成就，並能講一個革命故事。
（二） 活動實施階段
1、 低段組織一、二年級全體學生祭掃鳳凰山革命烈士墓，參觀北侖革命烈士紀念館，舉行新隊員入隊儀式。
出發前組織紀律教育：12：10~12：20
集中地點：球場 集中時間12：25 出發時間：12：30
集會紀律教育：
2、 中段組織三、四年級全體師祭掃鳳凰山革命烈士墓，參觀北侖革命烈士紀念館。
出發前紀律教育：12：40~12：50
集中地點：球場 集中時間：12：55 出發時間：13：00
集會紀律教育：
3、 高段組織五、六年級全體學生祭掃鳳凰山革命烈士墓，參觀北侖革命烈士紀念館。
出發前紀律教育：13：10~13：20
集中地點：球場 集中時間：13：25 出發時間：13：30
集會紀律教育：
（三） 帶班教師安排
(即教師人員)
（四） 注意事項：
1、各位班主任在出發前必須強調路上紀律、活動紀律和休息場地衛生。
2、各段學生每人準備做一朵小白花。參加活動的.學生要求全部著穿校服，戴紅領巾，帶班教師著深色服裝，默哀時要求學生低頭，嚴肅參與。
3、 各段準備一名學生主持，兩名學生獻鮮花。
4、加橫線的男老師負責好各個主要的十字路口。
有關活動計畫匯總 篇28
綜合實踐活動是國家基礎教育新課程計畫規定的中國小必修的一門新課程。它的實施不是既定課程計畫和教學方案的落實，而是教師與學生合作開發、設計、實施、評價的整體過程，從而是一個探究、發現、創新的過程。經過近十年的探索，綜合實踐活動的課程價值得到了一致認可，湧現出一大批先進學校和教師，也開發出大量的經典案例。然而，部分學校領導、教師、學生乃至家長對綜合實踐活動課程的認識存在差異，師資配備明顯不足，兼職教師居多，造成該課程的開發與實施不均衡。因此，研究並把握綜合實踐活動課程實施模式及其特徵，對於該課程的常態化實施具有重要的理論指導與實踐操作意義。
《基礎教育課程改革綱要》中明確指出，綜合實踐活動課程的本質在於“讓學生自主參與到開放式的綜合套用實踐活動中，通過切身的身心體驗，從而達到綜合素質的提高和多方面能力的協調發展”。正如美國教育家杜威所說：“個體要獲得真知，就必須在活動中主動體驗、嘗試、改造，必須去做”，其主要精神就是讓學生在實踐中體驗，在體驗中發展。
什麼是體驗？從教育的角度看，體驗是一種親歷親為的活動，是一種積極參與活動的學習方式，是一種從整體上把握客觀事物與自身意義關聯的活動過程。它常常從整體的角度去理解對象的意義與價值，及其與自身的關係。通常而言，體驗的意義是內隱的。因而可以說，體驗是自主的個體在特定的情境中，為了獲取客觀事物與自身意義關聯與價值關涉而歷經接受、批判、反思和建構這一過程的主觀內省活動。一般來說，體驗具有建立在客觀基礎之上的主觀性特徵。
一、“實踐體驗”模式以及師生活動流程圖
根據綜合實踐活動課程內在的基本理念（學生的主體性，課程的實踐性、活動性，知識的整合性，學生髮展的全面性、多樣性），在大量課例研究的基礎上，我們提出了“實踐體驗”的綜合實踐活動課程實施模式，並擬定了該模式的基本操作結構及師生活動流程圖，圖示如下：
二、“實踐體驗”模式基本操作結構及師生活動流程說明
“實踐體驗”模式的基本操作結構包括五個階段：確定主題階段、設計準備階段、自主活動階段、交流評價階段、拓展延伸階段。
在這五個階段中，學生活動的流程是：提出問題、篩選問題——制定計畫、提出假設——具體行動、過程展開——展示成果、形成結論——套用實踐、生成問題。教師的指導活動有：營造情境、引發問題——提供背景、指導計畫——提出建議、參與活動——提煉方法、測查評價——創造條件、拓展提升。
第一個階段是確定主題。其中，學生選擇和提出活動的主題或課題的過程，就是學生體驗活動的過程，對發展學生的問題意識和探究意識，提高從實際中分析問題的能力，具有重要的發展價值。在確定主題階段，要求在教師的指導下，學生自主地選擇、提出和確定活動的主題或課題。教師要善於營造問題情境，引發學生的問題意識，引導學生儘可能多地提出相關問題，並對學生提出的活動主題給予充分的肯定，引導學生通過討論加以完善。
第二個階段是設計準備。教師首先要採取多種形式，提供與活動主題相關的背景資料，使學生明確活動的任務。一般可以講故事、開設講座、組織參觀訪問等，目的在於做好背景知識的鋪墊，激活學生原有的知識儲備，提供研究活動的範圍，誘發學生探究活動的動機。與此同時，學生要在教師指導下，學習從多個角度去發現問題和分析思考問題，制定綜合實踐活動的實施方案，形成最基本的目標和思路，邀請校內外指導教師提供幫助並共同參與研究活動。
制定活動方案的過程，也是發展學生的規劃和組織能力的.過程。因而，在準備階段，教師應充分放手讓學生自主制定活動方案或研究方案。只有學生自主制定活動方案，他們才能更加明確開展綜合實踐活動的意義和價值。
綜合實踐活動實施方案一般包括：
①活動的主題或課題；
②活動的內容；
③活動的具體目的和任務；
④活動的對象、情境、時間和空間；
⑤活動的具體過程；
⑥任務和分工；
⑦保證條件。
在學生制定活動方案的過程中，教師可根據學生的實際情況，有針對性的加以指導，引導學生制定出切實可行的活動方案。
第三個階段是自主活動，也叫做實踐體驗、解決問題階段。在確定需要研究解決的問題以後，學生要進入具體的實踐活動，也就是解決問題過程，通過實踐體驗，形成一定的觀念、態度，掌握一定的方法。
本階段中，學生實踐、體驗的內容包括：在開放情境中主動蒐集和處理文獻資料或研究素材，小組合作與各種形式的人際交往、溝通，以科學態度解決實際問題，從一定角度認識環境、了解社會、發現自我。
在解決實際問題的過程中，學生往往會碰到各種困難，小學生興趣激發快、變化也快的特點容易使他們的探究活動不能持久，需要得到教師的及時關心、指導和督促。
第四個階段是交流評價。學生要有始有終地完成活動項目任務，爭取達到預期的目標。但是，經過努力仍不能獲得滿意的結果也是正常的，並不意味著學習的失敗。
在這一階段，學生要將自己或小組經過實踐、體驗所取得的收穫進行整理、加工，形成書面材料和口頭報告材料。成果的表達方式要多樣化，除了按一定要求撰寫實驗報告、
調查報告以外，還可以通過開辯論會、研討會、搞展覽、編刊物、製作網頁等方式加以表達。將研究成果整理以後還必須以口頭報告的方式表達。
學生通過交流、研討與同學們分享成果，這是綜合實踐活動課程不可缺少的一個環節。在交流、研討中，學生要學會理解和寬容、讚美與分享，學會客觀地分析和辯證的思考，也要敢於和善於申辯。
綜合實踐活動的評價是貫穿於學生活動全過程的多元評價，不僅僅只局限在交流評價階段，評價的內容與形式，應充分體現綜合實踐活動的價值取向，促進綜合實踐活動目標的達成。
第五個階段是拓展延伸。在這個階段，教師要儘可能地創造條件、提供場所，讓學生能夠將自己的研究成果套用於實踐中，解決一些生活中的實際問題。在套用中，學生的認識得到拓展和提升，同時又有可能生成更多新的問題，有待於我們開展新的研究活動。
當然，綜合實踐活動的生成性問題，不僅僅體現在活動的拓展延伸階段，他應該體現在綜合實踐活動的每一個活動環節之中，在活動的任何一個階段，學生都有可能在研究既定主題的同時，生成一些新的問題來開展研究，甚至有的同學還會放棄原有的研究主體，去研究活動過程中生成的新的問題，這些都屬於正常現象。遇到這種情況，教師不要批評學生，要保護學生的這種善於思考、敢於嘗試的積極性，並且指導學生重新調整自己的研究活動方案，引導他們按照新的方案開展自己的活動。
三、“實踐體驗”模式的實施建議
1.此模式適用於國小3～6年級不同形式和內容的綜合實踐活動，包括主題活動、課題研究、作品製作、科技創新、社會實踐等。
2.在實施過程中，要充分發揮學生的主體作用，引導學生親身經歷實踐活動過程，關注學生實踐活動的親身體驗，既要體驗成功的喜悅，也要反思失敗的教訓。
3.此模式中表述了一個完整活動過程的五個階段，實際操作中，教師要根據學生實際情況以及具體的活動形式和內容靈活處理，活動時間可以是短期、中期和長期；活動空間可以是室內、室外或室內外結合；活動過程可以是完整的五個階段，也可以選擇性地引導學生重點經歷某些階段。
4.教師要深刻理解師生活動流程圖，正確處理師生關係，把握好組織與引導的時機和尺度，努力營造寬鬆和諧的活動氛圍，確保活動得以深度開展。
5.要強調主體，關注生成。既要關注學生親歷活動過程後的收穫與體驗，還要重視學生在活動過程中生成的新問題。因此，活動流程和教學結構不能機械照辦，學生活動流程可能因生成新的問題而發生改變，教學結構也就有可能因此而進行調整，可以是順序的調整，也可以循環反覆，還可以從活動的某一個階段回到上一個階段或前幾個階段。
有關活動計畫匯總 篇29
“3.15”國際消費者權益日即將來臨。為紀念這個具有特殊意義的日子，並充分利用這一時機，深入宣傳《中華人民共和國消費者權益保護法》等法律法規，動員全社會力量共同關心消費者權益保護工作。中國消費者協會在廣泛徵求意見的基礎上，提出20xx年年主題為“攜手共治 暢享消費”。市消保委會同委員單位經共同研究，決定於今年3月15日前後，在全市範圍內組織開展以“攜手共治 暢享消費”為主題的“3.15”國際消費者權益日宣傳紀念活動。現將有關事項布置如下:
一、活動的名稱:
“攜手共治 暢享消費-20xx年3.15國際消費者權益日”宣傳紀念活動。
二、活動的主題:
宣傳《消法》等法律法規,突出宣傳中消協確定的“攜手共治 暢享消費”的年主題,宣傳保護消費者權益的工作成果。
三、活動的時間:
安排3月份為“攜手共治 暢享消費-20xx年3.15國際消費者權益日”宣傳活動月。集中安排在3月15日前後，形成整個活動的高潮。
四、活動的形式和內容
根據省、寧波市消保委要求，結合我市實際，各分會、聯絡站，要積極行動，通過多種方式、多種渠道，開展豐富多彩的宣傳教育活動。會同委員單位，組織有關企事業單位和社會各界廣泛參與，形成濃厚的社會氛圍。
市消保委在各委員單位的大力支持配合下，在3月15日前後，將開展以下系列活動:
1.邀請市政府領導在《xx日報》上發表紀念文章。
2.在《xx日報》和電視台作“3.15”廣泛報導。
3.組織分發宣傳資料、發布消費警示。
4.公布去年消費維權典型案例。
5.組織有關部門和單位，在惠政路上開展現場諮詢服務活動。
6.製作一定數量的畫板，在現場諮詢期間展示消保工作成果。
7.各分會結合實際，在當地開展形式多樣的現場諮詢服務活動。
五、活動的.要求
1.加強領導，認真做好活動的組織工作。各消保委分會、聯絡站要加強對活動的組織領導，對活動的內容、方案要認真研究、及早部署，並及時向當地政府和有關部門匯報，保證活動取得圓滿成功。
2.活動的內容要突出年主題的宣傳。“3.15”活動應緊緊圍繞“攜手共治 暢享消費”年主題，突出宣傳新消費觀念、消費行為、消費方式，促進經濟發展。強化依法保護理念，重視消費者權益的保護。通過活動，進一步提高廣大經營者誠信經營、維護消費者權益的自覺性，提高消費質量。
3.加強對影響消費者健康安全重點商品和服務的社會監督。市場監督、衛生、物價等消保委委員單位要以“3.15”活動為契機，開展維權執法行動。各消保委分會和聯絡站要積極會同有關部門開展市場檢查，要特別關注經營者是否存在危害人民民眾的經營行為，對重大典型案例要予以曝光。
各地在組織宣傳紀念活動的同時，要積極向市消保委或新聞媒體提供稿件、典型案例和新聞線索。
有關活動計畫匯總 篇30
親愛的同學們：
明天我們將迎來第31個教師節，每年到這個節日，同學們都會以各種方式表達對老師們的熱愛與感恩。你知道最讓老師喜歡、最讓老師感動的是什麼方式的祝賀嗎?不是一束鮮花，不是一件小禮物，而是大家與老師心心相印的交流，是大家在學習、行為上的良好表現!所以，今年的教師節就請你情真意切的'寫好學校下發的心語卡，嚴格要求自己，讓老師每天走進班級安心、滿意!學校領導和老師精心設計五個季活動，同學們在這些活動中認真體驗，不需要帶來鮮花和禮物，老師們也會感受到你心中那份濃濃情意!
第一季活動：心的訴說。明天早上7:30——8:10，請同學們將認真寫好的心語卡提前貼好一小段雙面膠，提前從書包里拿出來，放在手裡。一年級的小朋友要走進學校，在學校西面，大隊部方向，最南邊是我們一年級的心語牆。大家在老師和家長的指導下把卡片貼在心語牆上，貼卡片這個過程中特別注意按順序、保持安靜、貼好立即離開，不要造成擁堵。請同學們一定注意保持環境衛生，雙面膠的紙不要丟在地上，請大家放在垃圾桶中。
第二季活動，心的敬禮。明天早上在8:15左右，同學們在教室將聽廣播，跟隨廣播裡德老師一起向我們的老師行謝師禮!
第三季活動，愛的體驗。明天早上第一節課，我們將進行我們學校第7屆“今天我當小教師”體驗，請小教師們和自己的家長做好準備。
第四季活動，愛的傳遞。明天一天，各班會根據情況，有秩序的安排大家觀看心語牆，拍照。明天下午大課間，各班將心愿牆和大家的卡片收回。我們進行分揀，把心語卡恭敬的送給老師們。
第五季活動，愛的行動。對老師的愛不僅僅是語言，更應該體現在平日的行動中，同學們可以在老師的指導下，自主討論，制定自己班級的班級公約，公示在教室里熟記並執行。
願同學們傾情體驗，與老師心心相印，與老師一起過一個有意義的節日!
有關活動計畫匯總 篇31
一、指導思想
以新課程標準，更新教學觀念為重點，實現傳統教育向素質教育的過渡，努力打破學校的封閉性，引導學生綜合運用社會，生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐，社會實踐,科學實踐活動，增強學生的探索與創新意識，培養學生的社會責任感，學習科學研究方法，培養學生綜合運用知識的能力和創新精神。
二、教材簡析
《綜合實踐活動》是根據綜合實踐活動課程理念、目標和特徵而編制的一本學習材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。在內容編排體例上，以學生與自我、學生與自然、學生與社會的內在邏輯聯繫為線索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會、信息與資訊、經濟與生活、環保與資源、學校與家庭、健康與安全、創新與發展、社會參與、勞動技術等為主題系列的課題的帶領下，將社區服務與社會實踐、勞動技術教育內容進行有機整合，內容涵蓋了學生的學校生活、家庭生活和社會生活。
三、教學目標
通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的.積極態度和參與綜合實踐活動的興趣，已達到學生情感、知識、能力和人格四個方面的理想目標。
1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標：通過引導學生主動探究，親身體驗實踐，開闊視野，了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究法的一些常識。
3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。初步掌握參與社會實踐與調查的方法，信息資料的搜尋，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。
4、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善的人格，初步養成合作、分享、積極進取等的良好個性品質，形成對自然的關愛和對社會對自我的責任感。
四、教學方式及具體實施
1、課程的實施方式
（1）組織形式（個人活動、小組活動、全班活動、班級活動），體現統一性與多樣性相結合。
（2）活動地點（班內、校內、家裡、社區）
（3）活動時間（集中課時，與分散課時相結合）
2、課程的具體實施
（1）全面了解學生，設計有效的教學思路，多進行教學反思，適時調整教學思路。
（2）充分利用多媒體教學手段，充分調動學生的學習積極性。
（3）指導學生觀察、思考，在獨立觀察和思考中培養自我分析能力，鼓勵學生髮表不同的見解。
（4）在指導學生進行實際操作時，要從啟發興趣、激發操作的欲望入手，使學生產生想要親手實踐的欲望，知道怎么去動手操作。
（5）引導學生表達自己的真情實感，鼓勵學生將自己活動後的感想、體會寫下來，並且在同學之間進行交流，激發他們大膽想像，創造條件讓學生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。
五、課程編排及進度
有關活動計畫匯總 篇32
一、活動指導思想：
培養學生語文興趣， 同時培養他們的創新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義現代化建設者和接班人，促進第二課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習閱讀和寫作能力，激發學生的學習熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地儘快提高學生的語文學習興趣和語文能力。 二、活動目標要求： 第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。 第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。 第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。 三、活動計畫安排： （一）活動隊伍組織及活動時間
各班分別從班級里挑選出8名同學參加興趣小組 ，興趣小組具體活動有：閱讀輔導和寫作輔導；活動時間基本定在每周的星期四下午兩節課後。
（二）活動具體時間及內容
第四、五周 閱讀輔導
第六周 寫作輔導
第七、八周 閱讀輔導
第九周 寫作輔導
第十、十一周 閱讀輔導
第十二周 寫作輔導
第十三、十四周 閱讀輔導
第十五周 寫作輔導
第十六周 閱讀輔導
第十七周 作品展示
活動內容是：《閱讀與寫作訓練》。
四、具體要求以及考核措施：
1、輔導教師要制定好上課教學計畫，一定要按計畫進行活動。
2、輔導教師每次輔導前要認真備課，同年級的教師要集體備課，確保輔導內容的系統性、連貫性；克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。
3、每次輔導時，教師要先點名，若出現無故不到的學生，教師要及時與各班班主任聯繫，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現空堂現象。
4、輔導教師要定期檢查學生的學習效果。
5、學期末，將對學生的學習進行評價，同時對學生的優秀作品進行展示。
有關活動計畫匯總 篇33
1.（1）學生逃生線路安排：
北樓一樓：六年級1、2從西樓梯下，六年級3、4班從中樓梯下，二年級6班從東面樓道走。在操場集合。
北樓二樓：二年級1、2、3班從西面樓梯下，二年級3、4、5班從中樓梯下，五年級1、3班從東樓梯下，五年級2、4班從東樓梯下，在操場集合。
北樓三樓：四年級1、2班從西面樓梯下四年級3、4班從中樓梯下，四年級5班東樓梯下，北樓四樓：四年級6班從東面樓梯下，在操場集合。
南樓三樓：三年級2、3班先下，1、5班隨後。4班從新樓樓梯下
南樓二樓：一年級2、3班先下，一年級1班隨後。
以上兩層樓撤離順序為2、3、1、三年級4班。
南樓一樓：一年級4班5班從東樓門帶入在操場集合。同時一左一右沿牆撤出。聽到警報後低樓層撤離的.同時，其他班級要做好充分準備迅速銜接，不能出現斷層、滯後現象，由西向東6-----1年級。
（2）樓層順序：先低層後高層。
2.逃生演練活動教職員工崗位安排：
火警火災發生時，教職工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯口，指揮學生迅速、有序、有效地撤離現場後，隨之按學生的消防逃生線路離開現場。
① 總指揮：靳恩龍 孟現友
②聯絡員（信息報告）：李為安、徐美麗
③救護中心：、張永革 孟斌
④操場點名、秩序管理：寧衛東、劉萬青 、劉巧
⑤樓面指揮：(上課時由各樓層無課教師指揮)
北樓三樓 孫霞（中）、周然（西）、李 靜（東）
二樓 劉艷蕾（中）、王桂玲（西）、石平麗（東）
一樓 耿鵬飛（中）、 雷冬晨（西），吳艷秋（東）
南樓三樓 劉晨香、 孔偉（中）
二樓 馬慶良 許廷廷（中）
一樓 賀業鳳 趙娟（中）
南樓一樓出口 趙慧冉
新南樓一樓出口 程 靜
⑥學生指揮：各班主任指揮本班學生有秩序地撤離現場。(上課時由任課教師指揮本班學生有秩序地撤離現場)。全體教師也隨機撤離至操場集合。
1.由總指揮發令：消防逃生演習開始。現在學校發生火災，請全校師生趕快撤離現場。
2.各樓面指揮全校師生迅速撤離現場；教職員工立刻到崗；救護中心開始啟動，現場應急滅火、救治傷員。
3.撤離到操場的班級報告人數。
4.總指揮總結活動情況。
有關活動計畫匯總 篇34
一、主題：
我愛語文，我學語文，我用語文！
二、宗旨：
為了豐富校園文化生活，提高學生的語文素養，品德修養和審美情趣，繼數學周之後，學校將開展語文周活動。旨在通過形式多樣的實踐活動和綜合性學習，給學生創造更多自主實踐和創新的空間，讓同學在活動中受到語文的薰陶和感染，提高學習語文的興趣。使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。
三、時間：
4月13日——4月24日。
四、活動安排：
（1）寫字比賽：《我是小小書法家》
要求人人參加。鋼筆字比賽由老師統一發紙，每班各選作品1——5幅，要求選取古典詩歌的全篇或局部內容，並標明班級、姓名，分別評出一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干。獲獎作品進行展示。
（2）課本劇表演《讓名著中的人物走上舞台》：
我國古典名著中有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事，正等著我們去感受，去細細品味。讓我們馬上起程開始名著之旅，利用口語交際課來演演課本劇。先商量選哪篇課文或文中的一部分，怎樣把課文中的人物語言、動作表演好，需要什麼道具和服裝。商量好後再分角色進行排練，在各班表演，互相觀摩、評議。
（3）綜合性學習《走進信息世界》：
結合語文課本第六組課文《走進信息世界》，體會信息給我們學習、工作和生活帶來的影響，並學習蒐集和處理信息，還可以利用獲得的.信息，寫簡單的研究報告。
活動建議一：
認真閱讀材料中的文章，並收集相關資料，了解現代社會信息傳遞有哪些方式，和以前信息傳遞的方式有什麼不同，然後和同學交流。
作一次調查，記錄全家人在一天中都從哪些渠道獲得了哪些信息。再據記錄作一些分析，看看從中能發現什麼。
活動建議二：
我們每個人都會遇到一些想探究的問題，如果我們注意蒐集信息，利用相關的信息進行分析研究，就有可能解決這些問題。我們可以參考以下步驟開展活動，撰寫簡單的研究報告，與人交流。
從下面話題中選擇一個自己感興趣的，定個簡單的計畫，獨立或與同學合作進行探究。
我們家生活的變化。
本班學生近視情況的調查及其原因和分析。
成語中的名人故事。
通過閱讀書籍報刊、上網瀏覽、調查訪問等途徑獲取資料。
從蒐集到的材料中，找出對解決問題特別有用的部分多讀幾遍，逐漸形成自己的觀點。
認真閱讀課文中的兩篇研究報告，討論一下可以怎樣寫菸具報告，然後分頭撰寫，並和同學進行交流。