精選活動計畫集錦 篇1
活動目標：
1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣；
2、提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性。
活動時間：
活動對象：
活動地點：
活動主持：
活動方案及具體時間安排：
一、慶祝大會
1、入場8：30以前完成
各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）
2、園長講話和各代表發言8：30—8：45
1）園長講話
2）幼兒代表發言
3）長代表發言
3、升旗奏國歌8：45—9：00
4、幼兒操節表演9：00—9：30
1）大班花式操表演
2）中班花式操表演
3）小班模仿操表演
4）大班部分幼兒廣播操表演
（幼兒進班休息，小班幼兒先上樓）9：30—9：45
二、幼兒娛樂活動9：45—10：45
1、小班幼兒親子娛樂活動
2、中大班幼兒遊戲活動
三、獎品發放，幼兒回活動室10：45—11：00
精選活動計畫集錦 篇2
新年寒假怎么過，讓我來教你一招!
許願千紙鶴
首先疊好千紙鶴一百隻，只只翅膀要緊相連，一隻沾著一隻，在你的一百隻千紙鶴的身體裡寫上自己和同學的新年新願望，再用手把千紙鶴緊緊抓住，用心許願。如果哪個同學聽見了，說出來，全班一起幫忙實現同學的願望。
然後把要它掛在教室里，寒假結束以後，哪個人的千紙鶴掉了下來，就說明那個人一定會交好運，那個人的千紙鶴左右兩邊的的千紙鶴是誰的，那就說明那兩個人這一整個學年裡會交壞運。
魔力閃閃星
接著寒假到一半時，全班在這兩天來到教室里進行寒假生活經驗交換會。會摺紙星星的同學在前面十來天，每人折起一百顆，在同學來的前一天裡放到老師的講桌上，等同學拿紙星星里的糖果彩券來換糖果。
紙星星里不僅有糖果彩券，還有空白的，也有糖果懲罰劵。得到糖果懲罰劵的同學不要灰心喔，如果你沒有糖果，就可以不懲罰喔。有些同學可能充當“年”，來搶糖果。
精選活動計畫集錦 篇3
盤街國小 代夢妮 為了認真開展綜合實踐活動，在實施過程中強調“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“民主”，積極進行專題研究，不斷提高課程實施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。特擬定本期教學工作計畫如下：
一、指導思想：
本學期以學校教導處工作計畫為指導，開展綜合實踐活動。本學期不僅要進行實踐活動，更要在體驗的基礎上加強實踐研究。同時也將結合校本課程、學科內容進行合理的資源整合，開展相應的'學習研究。
二、教學目標：
通過實踐活動，讓學生從課堂走向社會，從課本走向實踐，在活動中逐步養成具有基本的生活，勞動能力，觀賞和辨別的能力，同學之間互相間的交往、協作能力，逐步的觀察分析，採訪、調查等能力，以及能初步掌握對小課題的研究、探索、實驗的方法，把在各科中學到的技能，在實踐中能綜合運用，同時又不斷增加知識，拓展視野，提高學生綜合素質。
三、教學措施：
1.認真選擇、認真準備每一堂實踐課活動內容，讓學生真正能在實踐課堂中通過動手、動腦，有感悟，有收穫，培養學生良好的綜合素質。
2.進一步開展體驗活動。為讓學生的體驗活動不留於形式，更有實踐意義，改善體驗條件和體驗方式，讓學生活動更多更貼近生活實際的情感體驗。實踐活動管理、評價更到位。
3.認真開展小課題研究。加強這方面能力的培養，讓更多的學生參與研究，學會尋找問題，研究問題，結合實踐體驗活動，結合學科知識，更大範圍地做好小課題研究工作。
四、教學進度：
時 間 教學內容
九月份 主題活動一、主題活動二
十月份 主題活動三、主題活動四 十一月份 主題活動五、主題活動六
十二月份 主題活動七、主題活動八
20xx年一月份 期末複習及測試
精選活動計畫集錦 篇4
一、活動背景
通過調查發現這個社會還急需有奉獻精神的人，為了給社會提供有奉獻意識的人才，傳播奉獻精神，繼續深化中華民族的優良傳統美德，提高廣大學生的思想道德情操，我們把“觀看奉獻電影，繼承奉獻精神”作為本次活動目的。我系認為此次活動的開展不僅可以有利於人才的培養也是我們思想道德的升華。所以特意舉辦本次活動。
二、活動主題
奉獻精神
三、活動時間
20xx年4月27日上午8:30
四、活動內容
校園觀奉獻電影活動以“看奉獻電影，繼奉獻精神”為宗旨，以增強學生思想道德建設，傳承中華優良傳統為目標。我系先鋒隊員應積極做好模範帶頭作用，主動擁有奉獻精神，並且主動做出奉獻行動。認真組織實踐活動，全力實施此次活動宗旨，使本次活動精神得到升華。
五、活動地點
音樂舞蹈系風樓209教室
六、活動對象
13級先鋒隊員
七、活動目的
為了成為社會的'人才，從現在開始培養奉獻意識，為了繼承中華民族的優良美德。本著提高先鋒隊員的思想道德情操的思想理念，使同學們不僅可以為社會貢獻出一份自己的力量，還可以使自身價值得到更好的實現。同時增強先鋒隊員學會主動為他人奉獻的能力，所以特意舉辦這次先鋒隊員活動。
音樂舞蹈系團總支組織部
20xx年4月25日文 章
精選活動計畫集錦 篇5
一、活動目的：
為豐富員工的文娛生活，增進員工之間的溝通交流，調動員工工作積極性，緩解工作壓力，實現勞逸結合，增強團隊凝聚力，體現公司對廣大員工關愛。因此，編制廣交會後員工活動方案。
二、活動主題：躍動躍開懷
三、活動時間：20__年4月23日(周六)下午13:00-18:00
四、活動地點：酒店運動場
五、參加人員：全體員工
六、活動流程：
七、工作人員：
人力資源部工作人員4名——2人擔任主持人;
2人擔任照相錄像人員;
安監部及其他部門男員工10名——擔任裁判; 酒店預留管理人員5人 場地醫生1名
八、活動預算：
1.器材用品遊戲道具費用：760元 2.禮品費用：2240元 3.現場食品費用： 935元 4.其他費用： 臨時備用500元 合計：4435元
九、道具物品：本次活動所需物品與道具清單
十、活動具體規則：
1、《傳球背靠背》
每隊按兩人一組分成十組，裁判喊開始其中一組的兩人背靠背將氣球夾在中間，繞過場地的障礙一圈將氣球交到下一組，然後依次類推，最後計算所用時間。
運球過程中不得用手碰球，中途掉落可以撿起從掉落出繼續開始。時間最短的得十分，以此類推。
2、《誰是多腳怪》
每隊分成四組每組五人，將五人的腳兩兩綁在一起，每人手中那一杯水，繞過場地20米的氣球障礙，將水倒入量筒里，直到四組全部過完。水量最多得十分，以此類推。
3、《球我別離開》
每隊分成兩人一組，兩人一人拿一隻筷子，配合將一隻桌球運給下一組，中間不得用手碰到球，還要繞過場地障礙。全部通過計時，時間最短得十分，以此類推。
4、《別踩我的腳》
每次每組出五個人，三分鐘內才其他隊的氣球，時間結束，統計所剩氣球，剩一隻在該隊員所在隊加一分，以此類推。
十一、獎勵原則：
按著每隊積分排序，積分最高為第一名，以此類推，出現同一分數，猜拳決定勝負。本次活動設立十個獎項，每個獎項對應相應獎品，已在活動用具中列明。
精選活動計畫集錦 篇6
一、活動目標：
通過圖書漂流行動，掀起廣泛閱讀熱潮，引領學生涉獵古今中外的優秀讀物，逐步產生濃厚持久的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，掌握正確的讀書方法，逐漸構築起自己的精神家園，為終身發展奠定廣闊、堅實的基礎。
二、參加對象：xx班全體學生
三、活動時間： XX年X月X日-----X月X日，為期一個月
四、活動準備：
1、海報、橫幅的製作與安放
2、每個學生精心準備1本用以“漂流”的圖書，由班主任王老師或班級志願者統一組織登記造冊。
五、活動實施步驟：
1、宣傳發動（11月底前）利用品德課或班會課說明此次活動的意義和要求，展開宣傳活動。
2、12月1日起利用一周時間完成漂流圖書的匯總，做好漂流書籍的登記工作。
3、漂流開始（12月）：課外書開始漂流，首先為班級內同桌漂流，然後可進入班級內漂流。漂流過的書籍上按表格要求做好記錄。
4、收集整理、總結表彰階段（12月底）。
六、具體活動過程及規則：
（一）漂流的流程
1、從本班級同學手中獲得漂流圖書；如不感興趣，則不必簽名，馬上傳給下一位同學，以此進行“漂流”；
2、 在“漂流圖書扉頁”簽名；寫留言或讀書心得；
3、在7日內（班級自己設定時間）讀完圖書；
4、將漂流圖書只能傳漂給本班的其他學生閱讀。
（二）漂流的規則
1.每人每次只能獲取一本漂流圖書。
2.閱讀後務請認真簽名“漂流圖書扉頁”。
3.務請在7日內讀完所獲圖書，並及時傳漂；務請在本班級內傳漂圖書。
4.XX年12月底獲得圖書的讀者停止傳漂，將書交班主任處。
七、總結表彰階段
1、班級總結表彰
（1）班級對本次“圖書漂流”活動存在的問題、好的經驗做法進行總結。
（2）評選表彰：月底進行“我最喜歡的書”評選，看哪本書扉頁上的簽名最多，那本書就評為本月最受大家歡迎的書！（可獎勵一張賞識卡、王老師親筆簽名）
書籍方面：評出十本閱讀率最高，最受學生歡迎的圖書；
學生方面：圖書漂流之星（看哪位學生提供的圖書參加漂流的次數最多）；
閱讀之星：評出閱讀筆記做得最好的學生，閱讀最認真的同學；
2、加強宣傳。班級要發揮主陣地作用，通過班會、黑板報、宣傳櫥窗以及學校主頁、班級部落格等陣地和形式進行宣傳，宣傳漂流活動的意義和漂流活動中湧現出來的新鮮經驗，積極倡導誠信讀書，形成濃厚讀書氛圍，擴大校園影響。
3、精心組織。班級要立足學生廣泛參與，有計畫地組織學生開展形式多樣的讀書活動，引導學生好讀書、多讀書、讀好書。
八、注意事項 ：
1、在閱讀過程中，要珍愛圖書，尊重漂友，留下探究的痕跡，學會與人分享。
2、每人應當既是受惠者（分享閱讀的快樂），又是施惠者（提供漂流圖書，續寫閱讀感受）。
3、每一位“漂友”閱讀後務必在漂流書籍扉頁上留下自己的姓名，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
精選活動計畫集錦 篇7
指導思想
書籍是人類進步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動，促進“好讀書，讀好書，讀書好”的閱讀活動向縱深開展，讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過開展多種形式的讀書活動，讓學生博覽群書，^對`話文本，享受經典，奠基人生，快樂成長。
活動目的
1.激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。
2.拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質獲得主動、和諧、全面發展。
3.增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。
活動實施
一、準備階段（20xx年6月）
1、各校制訂暑假讀書活動計畫，成立活動^領`導小組。以班級為單位，讓學生自行組成學習活動小組，並將各小組名單報送班主任。教師要幫助學生制訂暑假讀書計畫。
2、召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。
3、收集整理班級圖書角、學校圖書室的書籍，以備學生借閱。（低、中、高年級學生借閱圖書數量分別以5、7、10本為宜，同時可以互動傳閱。）
4、倡導學生捐書、購書，豐富圖書資源。
二、學習階段（20xx年7月~8月）
1、根據不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目數量。要求學生每天都安排一定的時間讀書學習，養成持之以恆的讀書習慣。
2、設定讀書專用記錄本，用於摘抄優美詞句、精彩片斷、或寫讀書心得、或寫讀後感、或習作練筆等。
3、倡導同學之間開展讀書交流活動，利用師生返校日，進行專項檢查指導。平時教師可用電話聯繫等方式關心學生讀書、生活情況。
4、充分利用周邊資源，為學生讀書活動提供幫助。（如離退休教師幹部為學生解疑釋惑，開展親子讀書活動等）
5、教師設定記錄簿，記錄學生讀書的完成情況，確保讀書活動的有序開展。
三、展示階段（20xx年9月）
1、舉行讀書摘記評比活動，並介紹收穫體驗。
2、開展形式多樣的匯報活動：如講故事、手抄報、文章誦讀等比賽展示。
3、學校、班級展出暑假期間的優秀習作專欄，並擇優投稿。
4、評選“閱讀大王”和“星級讀書班級”。
5、各校召開讀書活動表彰總結會。
6、9月中、下旬，中心校將組織學校^領`導到各校檢查指導暑假讀書活動專項工作。
活動要求
1、各校要高度重視，認識到位，計畫得當，措施有力，確保整個活動有章有序有效地落實、開展。
2、充分利用校本資源，把班級、學校的圖書提供學生借閱，同時應作好圖書借閱的各項工作。
3、教師要為學生選擇、推薦閱讀書目內容。
①結合教學內容推薦閱讀書書目。
②結合年齡特徵推薦讀物。
③結合時代特徵推薦優秀兒童讀物
④結合學生興趣特長、發展趨向推薦學習內容。
4、教師要教給學生有效的閱讀方法。
如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據不同的閱讀要求和目的，採取相應有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。
5、充分利用圖書使用率。每位學生讀完借閱的書目後，可以和同班或不同年級的同學互動傳閱，儘量發揮每一本圖書的使用價值。
6、下學期的課程設定中，可開設一節“讀書指導”課，旨在把讀書活動向縱深推進。
組織機構
略
精選活動計畫集錦 篇8
一、 現狀分析
四年級學生在三年級時已經學了一年的`《綜合實踐活動》，因此經過了系統的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎。他們對於課上的要求都能認真地完成，而且比較配合老師開展一些簡單的實踐活動。這個年級的學生對於一些常規已經基本養成並且紀律也比較好，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續學習進行研究打下了一定基礎。由於本校實際問題，因此，對於書本里的很多出外實踐活動是很難操作的，只能通過上網查找一些關於這個實踐活動的知識、圖片給他們看。所以效果當然沒有親身去實踐這么好的。
二、教學目標與要求
1.親近並探究自然，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的意識和能力。
2.考察周圍的社會環境，初步形成反思、探究社會問題的習慣，自覺遵守社會行為規範，增長社會溝通能力，初步養成服務社會的意識和對社會負責的態度。
3.初步具有認識自我的能力，初步具有自主選擇和獨立作出決定的意識和能力，養成勤奮、積極地生活態度。
4.激發好奇心和求知慾，初步養成從事探究活動的態度，發展探究問題的初步能力。
三、教學重點、難點
1.注重實踐的過程，讓學生主動地獲取知識、套用知識和解決問題 。 2.走向社會，開展活動的方式方法。 3.組織有關的活動素材。
四、教學措施：
1.認真鑽研教材，精心設計適合本校實際的活動過程，對整個活動操作做到心中有數。
2.努力創設活動情境，引導學生在可行的活動時有所創造，有所收穫。 3.利用現代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣，同時讓學生多渠道的獲得更多的知識。
4.善於組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。
精選活動計畫集錦 篇9
一、指導思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特徵的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。
二、教學目標
1、認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
2、能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。
3、培養幼兒對音樂活動的興趣，發展審美能力。
4、讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三、教學內容
1、瑪麗的小羊羔
2、四指練習，擴指練習
3、好娃娃
4、洋娃娃和小熊跳舞
5、迷路的小花鴨
6、聽
7、小烏鴉愛媽媽
8、辦家家
9、頭髮、肩膀、膝蓋、腳
四、基本活動
瑪麗的小羊羔（兩課時）
1=C4/4
3212|333—|222—|333—|
3212|3331|2&nb
sp;232|1———|
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節奏
活動準備：
鍵盤表一張
活動過程：
1、熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2、熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3、幼兒根據簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4、根據指導中發現的節奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5、個別彈奏。
提示：本節課的重點是注意節奏要穩，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。
2、四指練習、擴指練習（三課時）
1=C4/4
㈠、四指：123—|4444|432—|5432|1———：||
㈡、擴指：15656565|12323232：||1———|
活動目標：
1、鍛鍊無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底並站穩。
2、提醒幼兒手行要圓，每節間手腕抬起，觸鍵後手指放鬆。
活動過程：
1、教師示範彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節奏。同時，提出彈奏要求要
多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，並站穩。
2、集體練習，教師打節奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡迴指導。
3.學習擴指曲目的唱法。
4、教師示範擴指練習曲。
5、幼兒練習。
3、好娃娃（三課時）
注意點：
1、注意手指力度要均勻，手要圓。
2、彈琴姿勢的保持。
3、節奏穩，不中斷，指明確。
活動目標：
1、能夠邊彈邊唱。
2、激發幼兒的成就感。
活動過程：
1、導入
大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在後面一起唱譜。
2、彈奏
老師示範彈奏幼兒彈奏，教師個別指導。
3、個別彈奏。
4、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）
簡譜（略）
注意點：
1、注意八分音符的彈奏，短而快，同時節奏穩。
2、注意指法。
活動目標：
1、熟悉彈奏曲目，並能準確彈奏。
2、讓幼兒感受樂曲的輕快節奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動過程：
1、導入，激發興趣。
2、幼兒學唱樂譜，學唱歌曲。
3、教師示範彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
4、幼兒練習，教師個別指導。
5、每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。
5、小花鴨（三課時）
注意點：
1、本首曲目中含有附點，重點講解附點音。
2、音域跨度大，注意手形。
活動目標：
1、認識附點，並知道含附點音的正確唱法及彈奏。
2、熟練彈奏，能邊彈邊唱。
活動過程：
1、老師唱，請小朋友打節奏。
2、看簡譜，認識附點。
重點幫助練習附點音的唱、彈，反覆，同時打節奏，鞏固加強方便
幼兒掌握。
3、認簡譜，幼兒自己學著唱一唱。
4、幼兒學唱樂曲3－4遍，同時教師在鍵盤上示範指法。
5、幼兒練習，教師個別指導。
6、兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。
6聽（兩課時）
簡譜（略）
注意點：
1、注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起並放鬆。
2、學習新的節奏類型3/4拍。
活動目標：
1、學習新的節奏類型3/4拍，並正確打出節奏。
2、能邊彈邊唱，富有感情。
活動過程：
1、示範樂曲，幼兒看譜試著唱一唱。
2、介紹並感受3/4拍，唱出句首重音，在打節奏時能突出強音。
3、邊打節奏邊學著唱一唱。
4、請唱得對的小朋友示範唱，大家一起練習5－6遍。
5、幼兒練習彈奏，指法個別糾正。
7.小烏鴉愛媽媽（三課時）
注意點：
1、連音不斷開。
2、手要圓，手指不要掛在琴下面。
目標：
1、讓幼兒感受優美抒情的旋律。
2、有感情的彈奏歌曲。
活動過程：
1、感受旋律，讓幼兒說說聽到歌曲後的感覺（連貫、緩慢）。
2、讓幼兒找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什麼？
3、幼兒與教師一起認唱樂譜。
4、幼兒彈，教師指導，糾正彈奏中出現的問題。
5、幼兒相互聽，互相糾正。
8、辦家家（六課時）
注意點：
1、時食指、中指按住13鍵，同時彈音力度要均勻。
2、正確，節奏穩定。
活動目標：
1、掌握過門與歌曲部分及中間連線。
2、熟練準確且有感情地彈奏歌曲。
活動過程：
1、跟著琴聲一起唱歌詞，同時並拍打出節奏，在××處用“噠噠”表現出來。
2、幼兒根據樂譜唱出，可結伴一起唱。
3、聽老師唱一遍，幼兒跟唱3－4遍。
4、簡單講解指法，幼兒練習，教師指導。
5、熟練後結伴一起彈。
9、頭髮、肩膀、膝蓋、腳（三課時）
注意點：
1、注意附點的唱、彈。
活動目標：
1、複習附點的唱及彈奏注意點。
2、能準確熟練地演奏歌曲。
活動過程：
1、邊打節奏邊說歌詞，掌握好附點的節奏。
2、跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節奏。
3、幼兒練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現的問題。
4、幼兒自由結伴一起同聲彈奏。
精選活動計畫集錦 篇10
1.（1）學生逃生線路安排：
北樓一樓：六年級1、2從西樓梯下，六年級3、4班從中樓梯下，二年級6班從東面樓道走。在操場集合。
北樓二樓：二年級1、2、3班從西面樓梯下，二年級3、4、5班從中樓梯下，五年級1、3班從東樓梯下，五年級2、4班從東樓梯下，在操場集合。
北樓三樓：四年級1、2班從西面樓梯下四年級3、4班從中樓梯下，四年級5班東樓梯下，北樓四樓：四年級6班從東面樓梯下，在操場集合。
南樓三樓：三年級2、3班先下，1、5班隨後。4班從新樓樓梯下
南樓二樓：一年級2、3班先下，一年級1班隨後。
以上兩層樓撤離順序為2、3、1、三年級4班。
南樓一樓：一年級4班5班從東樓門帶入在操場集合。同時一左一右沿牆撤出。聽到警報後低樓層撤離的.同時，其他班級要做好充分準備迅速銜接，不能出現斷層、滯後現象，由西向東6-----1年級。
（2）樓層順序：先低層後高層。
2.逃生演練活動教職員工崗位安排：
火警火災發生時，教職工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯口，指揮學生迅速、有序、有效地撤離現場後，隨之按學生的消防逃生線路離開現場。
① 總指揮：靳恩龍 孟現友
②聯絡員（信息報告）：李為安、徐美麗
③救護中心：、張永革 孟斌
④操場點名、秩序管理：寧衛東、劉萬青 、劉巧
⑤樓面指揮：(上課時由各樓層無課教師指揮)
北樓三樓 孫霞（中）、周然（西）、李 靜（東）
二樓 劉艷蕾（中）、王桂玲（西）、石平麗（東）
一樓 耿鵬飛（中）、 雷冬晨（西），吳艷秋（東）
南樓三樓 劉晨香、 孔偉（中）
二樓 馬慶良 許廷廷（中）
一樓 賀業鳳 趙娟（中）
南樓一樓出口 趙慧冉
新南樓一樓出口 程 靜
⑥學生指揮：各班主任指揮本班學生有秩序地撤離現場。(上課時由任課教師指揮本班學生有秩序地撤離現場)。全體教師也隨機撤離至操場集合。
1.由總指揮發令：消防逃生演習開始。現在學校發生火災，請全校師生趕快撤離現場。
2.各樓面指揮全校師生迅速撤離現場；教職員工立刻到崗；救護中心開始啟動，現場應急滅火、救治傷員。
3.撤離到操場的班級報告人數。
4.總指揮總結活動情況。
精選活動計畫集錦 篇11
一、活動總目標：
加強學校環保教育，增強學生的環保、節約意識，體現當代小學生的風采。引導參與手工製作學習、實踐，鍛鍊孩子們的動手能力和創新意識，通過巧妙利用各種廢舊材料進行手工創作，讓孩子去發現生活中可再利用的廢舊物品，在製作過程中培養孩子熱愛生活、關注生活的好習慣。
二、活動構想：
1、模仿範例、自主製作、合作創作三結合。讓孩子先掌握製作方法，再分工合作，在互相學習中激發創作靈感。
2、創設情景，激發孩子們參與活動的興趣。
3、方法指導，讓孩子們掌握製作技能。
4、集體創作，充分利用孩子們收集到的各種資源，創作出精美，效果突出的作品。
5、在活動過程中滲透環保知識教育。
三、活動進度安排：每月安排一次活動。
四、興趣小組各月安排：
3月：集體創作——花籬笆
4月：小玩具——七彩蜻蜓
5月：集體創作——我們的高樓大廈
6月：環保服裝——時尚背心
精選活動計畫集錦 篇12
活動宗旨： 本學期是籃球協會成立的第三年的第二個學期，本協會在本著繼承以前籃球協會優良傳統的前提下繼續開拓創新，加強各社團之間聯繫，豐富我校學生課餘文化生活，增強同學們的身體素質。
活動一：
活動名稱：籃球技術的培訓。
活動目的：繼續在籃球社內部挖掘人才，通過平時的訓練培養城建學院的籃球人才；豐富籃球愛好者的課餘生活。（主要面對大一會員）
活動內容：對會員進行基本功，傳球，投籃等專業技術的傳授。
活動時間：08年4月，每周周末。
經費預算：無
活動二：
活動名稱：籃球裁判員培訓。
活動目的：增加參加者的的專業籃球知識。
活動內容：聘請專業籃球裁判員，對參加者進行籃球知識及籃球場上發生緊急情況的應對。
活動時間：08年5月初。
經費預算：200元/小時*2小時=400元
在上學期活動中，我們在大一會員中發現了大批有潛質的會員，並對他們進行了
城建學院院團委社團聯合會籃球協會
精選活動計畫集錦 篇13
愉快的暑假馬上就要結束了，我即將迎來新的學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計畫。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。
我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。
根據我的不足我制定了幾條學習計畫：
1.認真仔細寫作業，認真對待每一門課。
2.完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
3.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
4. 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
5.還要認真完成老師布置的作業，絕不馬馬虎虎。
6.我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天複習，當天掌握。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。
7.天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。
在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。
定了計畫，就一定要實行。但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進
精選活動計畫集錦 篇14
一、__公司企業文化建設的目的
(一)促進企業經營管理戰略的調整，滿足企業戰略發展的客觀需要。
(二)不斷通過知識與思維創新，提供滿足客戶和社會需要的卓越產品、服務和環境，以贏得持久信賴，實現企業、員工、社會、經銷商及用戶永續、協調、統一發展，實現以汽車文化促進人類文明的發展。
(三)建立健全企業經營管理實踐理論，實施以人為本的管理創新和技術創新，不斷改善企業資源配置方式，實現企業內外資源的有機最佳化與整合。
(四)建立開放的學習型組織。
二、__公司企業文化建設的指導思想與基本原則
(一)堅持以人為本的管理思想，不斷為客戶創造價值，不斷開發員工技能與潛質，以滿足其發展需要，提升並實現自身價值，最終促使企業經營效益的不斷提高。
(二)繼承與創新相結合原則。
(三)共性與個性相結合原則。
(四)理論與實踐相結合原則。
(五)動態與系統性相結合原則。
(六)總體設計分步實施全面推進與典型引路相結合原則。
(七)誠信性原則。
(八)專家諮詢領導帶頭員工積極參與性原則。
(九)可操作與可衡量性原則。
三、__公司企業文化建設的歷史回顧及現狀診斷分析
公司在生產經營管理中總結提煉了一些企業文化，並開展了有益的探索和實踐：
1.提煉了一些精神文化。建設初期，提煉並實踐了“超越自我，追求卓越”的企業精神，並根據企業發展、管理現狀進一步完善和詮釋了企業文化體系。
2.公司高層領導給予了高度重視。
3.公司一定程度上，通過具體工作和多種文體活動展現了企業文化，統一了思想，堅定了信念，轉變了觀念，為企業發展奠定了堅實的基礎。但是，我們應當清楚客觀地認識到公司在以往企業文化建設中存在的一些不足：
1.缺乏對企業發展歷史中重要意義、典型實事和文化的提煉總結及傳播。
2.企業文化在實踐中手段和形式較為單一，缺乏良好豐富的載體，同時不能有力地體現出企業文化系統性特點。
3.企業文化在建設中參與的主體較單一，企業文化體系尚需進一步提煉和完善。
隨著市場經濟體制的不斷完善、經濟全球化的深入發展，行業市場競爭更加激烈，競爭層次不斷提高。對於正處於戰略調整關鍵時期的__公司來說，只有針對公司目前資源現狀，和企業文化建設現狀，認真對行業市場、競爭對手及自身發展目標定位精心分析和總結，不斷推進思維創新，管理創新，技術創新，廣泛深入地成功實施企業文化建設。
四、成立__公司企業文化建設的相關機構，明確其不同職責
首先，成立企業文化建設與改革決策委員會，主要負責指導企業文化建設方向、目標和方法的制定，並對其作出正確的決策等。
其次，成立企業文化研究會，主要負責企業文化理論研究，學術研討的組織開展，企業文化創新、發展的理論和方法研究，企業文化最新理論成果的宣傳介紹和理論培訓，並為決策委員會提供理論指導和建議，積極配合企業文化部工作。
第三，成立“一部、兩科”，即企業文化部，企業文化活動宣傳組織科和企業文化策劃科。其主要負責企業文化建設日常工作的開展、檢查、指導、督促、評估、調整、協調及服務等工作。
五、__公司企業文化建設的主要內容
一)提煉或強化以企業精神為靈魂的價值觀念體系。
1.提煉或強化企業文化精神。企業精神是企業實現自己價值體系和社會責任而從事生產經營中所形成的人格化的團隊意識，是企業的精神支柱和動力，是企業靈魂所在。因此，在企業文化精神提煉中必須應當注意：a.行業市場發展的國際化趨勢;b.創新性;c.體現企業發展歷史及對未來的追求;d.體現企業在發展中所形成的共同意識及區別於其他企業的個性。
2.持續提煉和完善__公司的共同核心價值觀。企業價值觀是對企業生產經營行為、生產的產品、提供的服務、社會信譽和資信的評價標準，是企業追求的最大目標和據此判斷事物的標準，是企業文化的核心。__公司在提煉共同價值時應當注意：a.簡捷性;b.協調統一性;c.系統性;d.尊重人才;e.注重回報社會;f.不斷求實論證以便得到更廣泛認同。
(二)導入CI系統，實施現代企業形象戰略。
CI是企業形象識別系統，它主要由MI和BI系統組成，企業形象設計是一種形象文化戰略，是企業對自身的理念識別、行為識別、視覺識別進行深化實踐，使之更具有獨特性、鮮明性，同時，藉助各種宣傳手段和載體傳送企業文化，以產生強大的品牌認知力和認同力。
1.建立MI系統。MI是指在企業經營活動中所應遵循的理念，是整個識別系統運作的原動力，它主要指企業經營管理哲學、企業使命和宗旨等。針對__公司目前面臨的競爭和發展態勢及自身資源現狀等，公司務必建立其適合自身發展內在要求的經營理念、管理理念、市場競爭理念、市場行銷理念、市場發展理念、服務理念、質量理念、人才理念、科技創新理念、產品研發理念、組織結構設計理念體系。
2.建立BI系統。BI是MI的動態展示，它主要包含對內、對外兩方面。對內的行為主要包括企業倫理和道德，領導行為規範，員工行為規範，工作作風，服務態度規範，禮儀規範，工作環境和職工福利等項目。對外的行為主要包括公共關係，市場調研，促銷活動，流通對策，廢棄物處理，公害對策服務對策，公益性文化活動等。企業行為識別系統設計的重點在於員工隊伍形象的塑造，因此，__公司應當依照以人為本的思想，按照不同層次不同崗位制訂和設計個人形象。
3.建立VI系統。VI是企業文化具體化、形象化的視覺傳達形式，它通過組織化、系統化的視覺方案傳達企業經營特徵。建立企業視覺識別系統的過程中，必須運用能夠體現__公司企業精神理念，具有鮮明視覺和獨特的產品與服務環、境形象及標識。(1)產品形象。公司要從品牌、科技、質量、服務、外觀設計、包裝等方面著手，樹立__公司良好產品形象。(2)環境形象。公司要以“綠化、美化、硬化、淨化、亮化”為內容，以“現代化、花園式”為目標，建立“一把手”責任制，實行環境建設評先、評優考核，使用一票否決制，構建公司綠色格局，使__公司通過環境形象系統促進企業發展。
(三)實施制度在建工程。
企業文化與企業的體制機制相輔相成，只有通過充分體現先進企業文化的體制機制和各項管理制度及崗位行為規範，才能真正規範企業全體人員意識和行為。1.規範培訓制度和體系，豐富培訓內容和層次。企業要把企業文化教育培訓、崗位職業道德規範培訓、崗位技能操作規範培訓等內容納入公司管理制度中。2.健全公司績效考評管理制度，把企業文化建設成效納入公司部門個人績效考評體系。3.開展思維創新，管理創新，技術創新，建立健全公司激勵和約束機制。
(四)實施典型示範工程
先進的典型人物和典型事跡是企業精神、優秀理念生動、形象的體現和象徵，具有很強的示範、輻射、傳成作用，沒有個性鮮明的典型就沒有獨特的企業文化。__公司在實施企業文化建設中應當把先進企業文化典型化。1.大力發掘、發現、培養、總結公司先進典型。2.大力宣傳和表彰先進典型。
(五)創新企業文化的形式和載體，積極營造企業文化建設的良好氛圍。
公司可以通過自身的網站、多媒體、廣播、報紙、內刊、《__公司企業文化手冊》、板報和宣傳欄等載體，廣泛深入地開展企業文化建設，也可以通過攝影、繪畫、書法、漫畫、演講、企業之歌設計等各種文藝和體育活動來實施企業文化建設。
六、__公司企業文化建設的實施步驟和分工
(一)實施步驟：
第一，總體設計、構建體系、部分實施階段。在此期間，主要做好以下工作：1.組建公司企業文化建設的相關機構。2.起草制定《__公司領導行為手冊》、《__公司員工行為手冊》、《__公司企業文化手冊》，並進行深入廣泛地學習研究討論，徵求不同意見和修訂完善。3.公司組織主管領導進行企業文化理論培訓和學習。4.各部門組織員工學習了解企業文化內涵及重要意義5.大力宣傳企業文化建設理論和實踐活動。6.完成對公司企業文化體系的總體設計策劃工作，並請專家和學者等診斷分析和實證。7.最終完成企業精神理念的提煉，《企業之歌》、標識、旗樣稿的選定及《__公司員工行為手冊》、《公司領導行為手冊》、《__公司企業文化手冊》的最後修訂工作。
第二，全面實施、整體推進階段。該階段主要工作：1.在公司全體職員中廣泛深入地學習、宣傳、實踐__公司企業文化體系，使之落實到每個崗位，每個員工行為中，滲透到企業生產經營管理中，融入到公司各項規章制度中，全麵塑造企業精神、理念和價值觀，達到人人認同，人人實踐__公司企業文化的效果。2.制定__公司企業文化建設任務的落實考核工作。
第三，深化、提高、總結、評價階段。該階段主要任務為通過問卷調研、座談和專家學者診斷分析及論證等其他方法、步驟，對__公司企業文化建設體系的整體實施狀況作出階段性總結和評價，對存在的問題和不足結合公司發展需要和實際狀況進一步完善、創新。
(二)__公司企業文化建設工作分工界定。
企業文化建設涉及到企業生產、經營、管理、銷售、研發等方面工作，因此，需要公司相關部門分工協作，共同完成。現對其分工界定如下：
1.企業文化部策劃科負責起草制定__和實施措施，並完成其徵求和修訂完善工作，完成企業精神、理念的提煉，標識、旗樣稿的選定，《__公司員工行為手冊》、《__公司領導行為手冊》、《__公司企業文化手冊》的最後修訂工作。
2.企業文化部宣傳組織科主要負責開闢企業文化載體，大力宣傳、組織企業文化建設理論和實踐活動，聘請專家、學者舉辦企業文化專題講座，組織公司企業文化建設領導小組考察學習先進單位的實踐經驗。
3.企業文化研究會職責見上(略)。
4.公司環境規劃設計部負責公司生產區、生活區及主要道路的環境建設規劃設計、維護和管理工作。
5.公司人力資源部主要負責公司人才戰略方案的制定、員工形象設計方案的制定和實施工作。
6.公司企業管理部等有關部門主要負責公司各項管理制度制定、修訂和實施工作。
7.公司品質管理部主要負責對質量理念及質量戰略的制定和實施工作。
8.公司市場部主要負責產品形象設計、市場發展理念、市場行銷理念及市場行銷戰略的制定和實施工作。
9.公司技術研發部主要負責產品服務開發戰略的制定和實施工作。
10.工會和團委會應當積極參與組織各項企業文化建設理論和實踐活動，著力 地來表現__公司企業文化精神
精選活動計畫集錦 篇15
一、活動目的
有人如是說：“預見一個少年的未來，有一個很簡單的辦法，就是看他最喜歡的人是誰。”可見榜樣對一個成長中的人是非常重要的，也許你的榜樣的諾貝爾獲獎者、國家元首、億萬富翁等等，而這些榜樣相對於在讀大學生有些遙遠，因此我們可以向身邊優秀的同學學習，從身邊一些小事小細節學起。此次以“優秀大學生事跡報告”的團日活動給我們提供了一個很好的機會向優秀的學長學姐學習，通過他們的事跡報告走近他們的生活，從各個方面把自己與他們對比，找到自己的不足之處，發現自己的弱點，然後加以改進，提升和完善自己。
二、活動時間
20xx年11月25日19點30分至20點30分
三、活動地點
理科樓513教室
四、活動對象
化學化工系20xx級材料六班全體成員
五、活動形式
團日活動
六、活動流程
1、星期五早自習下課後團支書在班乾中選定兩位負責人，將有關團日活動的具體事項告知他們。
2、宣布本團會主題――優秀大學生事跡報告
3、選定活動的主持人和解說員
4、任務安排
（1）團支書組織本次團日活動並做好考勤工作
（2）宣傳委員及副班長負責本次團日活動板報的排版
（3）負責人通知各個寢室長在星期六之前把寢室成員所要表演的節目名單報給負責人
（4）負責人將每寢室的節目整理後給兩位主持人，使主持人有時間為本次團日活動做充分準備。
（5）主持人負責安排活動的流程
（6）生活委員負責活動時所需要的物品
七、活動意義
通過此次以“優秀大學生事跡報告”為主題的團日活動，讓同學們了解身邊優秀的大學生是怎樣的，然後思考自己該怎樣才能變得優秀，給自己的“優秀”一個定位。從學長學姐們的報告中吸取他們的經驗，學習他們為人處世的態度，學習他們怎樣做人、怎樣做學問，然後從身邊的小事做起，改善和提升自己，並且學會虛心的向他人學習，取長補短，讓自己成為優秀中的優秀，精英中的精英。
最後，祝願此次團日活動圓滿成功！
精選活動計畫集錦 篇16
活動目標：
學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以綠色環保教育為切入點，以體驗教育為基本途徑，以學校、家庭、社區為活動點。引導學生認識家鄉環保、投身環保、宣傳環保，從而培養他們的環保意識，養成良好的生態道德習慣。
參加對象：
綠精靈體驗小隊
活動方案設計：
活動形式一：調查認知
活動背景：
引導學生樹立環保意識這是環保教育的第一步，重要的是讓他們在實踐中將環保思想落到實處。
活動過程：
1、走一走：了解家鄉的植被、垃圾、水質、主要污染源……並寫好調查日記。
2、訪一訪：“綠精靈”小記者調查周圍人們的環保意識。
3、集一集：徵集環保宣傳標語、標誌。
4、說一說：召開“綠精靈話見聞”交流活動風聞、感悟。
效果預測：
隊員們可能會發現雖然環保口號在學校叫得很響，但在社區中，環境現狀還十分令人擔擾，人們的環保意識還很低，從而樹立起環境憂患意識和強烈的社會責任感。在說一說活動中，認識到環境與個人環境與社會的密切關係，喚起他們投身環保的公益活動中。
活動形式二：課題研究
“‘菜籃子’白色污染”課題組
課題內容：
認識白色污染，了解菜市場中的主要污染源、危害及改善方法。
實施過程：
媽媽的菜籃子入手，由資料收集組、訪問組、繪畫組、宣傳組和總結報告組分工合作，撰寫總結報告，並利用菜市場宣傳欄進行成果展示。
效果預測：
隊員們不僅能與家長為伍在課題研究中增知識、養習慣，還能影響帶動周圍的人，一起增強環保意識。
活動形式三：行動實踐
活動背景：
廢棄物不僅浪費資源，還是污境污染的隱形殺手，讓隊員們再度認識他們的價值，進行再利用，並實踐花木養植，是隊員消除污染美化環境的好舉措，也是投身環保的好途徑。
活動過程：
1、“小環衛 我能行”
利用節假日，在各垃圾站尋“寶”集於“綠精靈回收公司”
2、“小巧手 我能行”
利用“回收公司”的廢物再利用進行小製作、小創作。
3、“小園丁 我能行”
聘請輔導員或家長講授栽培技術，開展“綠精靈花木養植”
4、“小小環保拍賣會”
在社區中舉行“小巧手拍賣會”，並將所獲得的錢增添花卉。
效果預測：
這不僅成為啟迪隊員環保意識的新亮點，還培養隊員的動手實踐能力，在小拍賣會中體驗環保帶來的樂趣。
活動形式四：宣傳倡議
活動背景：
旨在感召、帶動更多的社會公眾，自覺實踐“珍愛生靈、節約資源、抵制污染、植綠護綠”的生態道德要求，參與到保護生態環境的實踐中來。
活動過程：
1、在村廣播站設立宣傳陣地，開設環保專欄，並由隊員輪流宣傳環保知識。
2、張貼環保標語及環保手抄報。
3、分發“綠色承諾卡”－－請跟我來，天天環保，帶動更多的人加入“綠精靈”行列，並在承諾卡中記下自己的綠色行動。
效果預測：
飄動著綠意的紅領巾用自己的行動，自己的語言感染周圍人和他們一同保護自己的愛鄉，定能奏響人們心中的綠之歌，並將綠色環保的道德行徑植入大家的心靈深處。
精選活動計畫集錦 篇17
為了進一步推進課程改革，轉變教師的教學觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現“教中有研，研中有教”的課堂教學特色，推動我校教研課改邁上新台階，促進我校教育教學效益的全面提高，立足“校本”，搭建平台，興師興教，鑄造“貿城”品牌。特制定本學期學校校本教研工作計畫如下：
一、強化校本教研的各項制度
（一）加強備課組校本教研工作制度
積極開展教研活動，組織各教研組每學期開學初，系統地進行教材研究，以年級組為單位的備課組一學期進行四次以上有效率的集體備課。認真完成備課組內的備課任務，認真準備並在教研組、備課組討論時積極發言；認真參加聽課、評課活動，教齡在五年內（含五年）的教師每學期校內教研課聽課至少16節，教齡在五年以上教師每學期校內教研課聽課至少12節；在教學實踐的同時，要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計畫；切實落實好常規教學，認真做好對學生的學業評價。
（二）繼續開展聽評課活動
每位教師每學期制定一個教學研究主題；圍繞教學主題每學期至少要組織好一次以上有質量、有效率的公開課。公開課，課前要集體備課，課後要認真評議、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學研究的作用。
（三）加強教師個人校本教研工作制度
1、教師要及時認真地撰寫課堂教學小記，每學期完成（原創）一篇教育教學案例或敘事；推薦一篇精彩的案例或敘事；撰寫（原創）一則教育教學理論書籍的讀書筆記。
2、進行有計畫的教育教學理論學習，將先進的經驗引入自己的教學之中。每學期教研組內組織2次專題學習討論，把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統一起來，教師把自我作為意識對象，在教學活動中，把教學活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學進行積極、主動地計畫、檢查、評價、反饋、控制和調節。
二、主題化校本教研活動
（一）繼續紮實開展青年教師基本功練習
教師的基本功是教師進行教學活動的一種基本素質，需要在實踐中不斷練習、不斷提升。本學期，針對有效教學的學校重點工作，計畫開展教師學科作業設計和有效教學案例編寫的基本功比賽。在比賽之前，教研組長應組織教師組內學習，對青年教師進行有效指導。
（二）“貿城講堂”校際活動
本學期，將開展2次“貿城講堂”活動。講堂將圍繞一個主題展開。在講堂中台上老師主講案例，台下老師積極互動，並進行專家點評。與以往講堂不同的是，本學期的“貿城講堂”將與寧波市江東區實驗國小聯誼開展，邀請江東實驗國小的老師主講或點評。通過這樣有計畫有實效的校際活動，旨在加強與兄弟學校的聯繫，實現教育教學資源的共享，它山之石，攻我之玉。
（三）特色教學研討周
本學期結合學校校本教研研究的大主題，各個教研組經過開學初全組討論確定集中研討主題如下表格；教研組長根據自己教研組的研討主題制定活動方案。
（四）讀書筆記撰寫
繼續提升教師的文化修養，提倡開展教師辦公室閱讀和睡前閱讀。安排一次讀書筆記撰寫的校本教研活動，實現閱讀生活與心情的分享與交流。
三、主要活動安排
九月：
1、教研組長會議
2、組織教師學習教學理論，鑽研教材，制定授課計畫。
3、集體備課。
4、教研課開始。
十月：
1、貿城講堂（1）
2、特色教學研討周
3、聽課評課活動。
十一月：
1、青年教師基本功比賽（1）
2、教師讀書隨筆撰寫
3、聽課評課活動。
十二月：
1、貿城講堂（2）
2、教師基本功比武（2）
3、複習計畫交流研討
一月
1、專題學習。
2、完成資料歸檔。
3、校本教研教研組長及教師個人考核
精選活動計畫集錦 篇18
一、指導思想
貫徹執行市、區兩級有關教育、教學工作的精神，以學校工作中心為工作指導思想，在教導處與教研組的指導下，認真學習各級教育工作會議精神，學習新課程標準。把“梳理教學思路、反思教學行為、創新方法手段、突破傳統模式”貫穿於整個教研、教學工作;積極探索適合本年級學生特徵的、適合課改要求的、確實行之有效的教學方法；以落實教學五個環節為抓手，進一步推進“課堂教學改進計畫”的實施；樹立教師專業化目標思想，樹立學生人人都是資源的理念，進一步探索在數學教學中如何培養與提高學生的自主學習能力。
工作
1.進一步認真學習新的課程標準、先進的教學理念，明確新課程標準中中學數學課堂教學的具體目標，樹立改革與創新的思想。學習教育心理學，以理論指導實踐，分析教學過程中所遇到的問題，尋找解決問題的最佳策略。
2.強化課堂教學五個環節的`落實，推進學科課程教學改革。反思上一學期在課堂教學與開展拓展性學習中的得失，經驗教訓，在教學活動中繼續探索並實施既符合二期課改精神、又適合本年級學生特點的教學方法，培養學生自主學習的意識，提高學生學習的能力。
3.為進一步推進學科課堂教學改革反思上一學期課堂教學改進點實施過程中的得、失的基礎上，進一步推進實施課堂教學改進計畫。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎上，總結經驗、找出存在的問題，作進一步的改進，努力上好下一堂課，使日常教學工作不斷完善；仔細分析學生的學習行為，找出學生在學習中存在的問題，積極探索解決問題的方法，從而提高學習效率。
4.備課組組認真總結上學期來，在制定並實施課堂教學整改計畫的經驗教訓，以有利於更好地推進教學整改。以教學開放日為契機，積扱主動地參與XX區課堂教學各環節的最佳化探索實踐，區教學比武說課，積極探索更有效地最佳化信科技與課堂教學的整合，切實提高學校數學教學的成績。
5.教學質量是學校生存的生命線，而教學質量的高低，備課組的工作是關鍵，故備課組須制定出務實的，必須要確立備課組的教學質量責任制。各備課組必須要有“定計畫、定時間、定地點、定內容” 的研修活動，同時，根據備課組工作的特點，組內成員須隨時隨地交流教學心得，發揚團隊協作精神，開展集體備課活動。
在開展研修活動時，每次活動都要實質性的內容，及時研究課改實驗的進展，共同探討實施的具體；研究教材、教法，交流、分析各教師在日常教學中經驗教訓，分析、研究備課組中各班級的教學情況，研討、制定提高學生學習質量的相關措施。
6.認真分析上學期期終考試的情況，找出存在的問題，探索如何探索解決問題的方法，努力提高教學效果，提高合格率與優良率。為此，在下階段的教學實踐中擬採取以下措施。
課前：
1) 加強對學生的認知基礎與認知過程的分析；
2) 加強對教學目標與教學任務的分析；
3) 加強預識前提條件的分析研究。
4) 加強命題研究，多命有針對性、符合教學要求與學生學習特點的練習卷。
課中：
1) 關注大多數學生的學習，不斷提醒走神與開小差的學生；
2) 注重知識發生與發展的過程，使學生易學、能學。
3) 注重問題的分析思維的過程，能抓住分析問題的突破口；
4) 注重精講、精練，強化思想、方法的傳授與訓練。
課後：
1) 重視對教學目標的達成度的分析；
2) 重視課後的反思工作，反思課中教學形為與效果，改進教學行為：
3) 重視訓練的有效性，關注學生完成練習的自主性與獨立性。
4) 重視抓差補缺工作，輔導學生自主完成練習，及時解決學生在學習中所遇到的困難，加強練習的面批工作，加強糾錯的及時性與有效性。
5) 根據學生遺忘率高的特點，在日常教學工作應注重基礎知識與基本技能的複習鞏固工作，起到溫故而知新的功效。
通過以上措施的具體而有效的落實之後，期望縮小差距。關注所有學生的學習，幫助所有學習有困難的學生端正學習態度，指導他們如何提高學習的有效性，力爭所有學生在原有的基礎上均有不同層度的提高。
7. 組織本組教師積極參加區、學校和教研組組織的各項教學研究活動，參加各類教學評比活動。重點抓好備課、聽課、評課、作業批改、測試反饋、問題糾偏等各項日常教學工作。組織好聽課評課活動，對所聽的課進行全方位的評議、診斷，找出存在的問題，研究解決的方案，使之成為真正意義上的聽課活動，成為推進教學改革、促進教學研究的組本研修，進而有效地提高教師的教學能力，提高教學質量。
8.努力、高質、高效地做好學校與教研組交給備課組的其它一切工作。
為做好年高考的備考工作，使12屆的學生能獲得較好的成績，需制定周密且可行的教學，抓住每一個細節，抓實每一個過程。
精選活動計畫集錦 篇19
一、紅五月
1、活動主題、性質：
為了宣傳五四精神，展現我院當代大學生的精神風貌與多才多藝，同時豐 富同學的課餘生活
2、活動內容：
選1-2首符合活動主題的歌曲，歌曲要求積極向上，內容思想健康
3、活動方式：
以班級為單位，採取比賽的形式，每班將歌曲報至班級文藝委員或班長處，最終上報至機電系文藝部
4、活動時間：
4月下旬(在運動會前一個星期左右)
5、活動結果：
比賽選取一(一個班級)、二(二個班級)、三(三個班級)等獎，另設最佳組織獎、最佳精神風貌獎、最佳指揮獎。(另外的獎項待定)
6、活動地點：
多功能報告廳(西)
二、“舞”法阻擋
1、活動主題、性質：
本次比賽主要借鑑《舞林大會》節目，激發同學們對舞蹈的興趣，採取比賽性質
2、參賽方式：
本次比賽面向全院，以國標、民族舞、現代舞、街舞(啦啦隊或健美操也可)
3、活動時間：
五月上旬(具體時間待定)
4、活動地點：
多功能報告廳(西)
5、報名方式：
可以以個人、雙人、團體(3人及3人以上)報名至各班文藝委員，各系文藝部收齊後交至機電系文藝部
6、獎項設定：
設定一(1名)、二(2名)、三(3名)名，最佳舞者，最佳搭檔、最佳團隊等(其他獎項討論後再設定)
精選活動計畫集錦 篇20
一、主題的產生原因及理由
小班幼兒由於年齡小，初次離開家庭，參加集體活動，常有幼兒在入園前鬧情緒，所以，家長常用食品來安撫他們的情緒。有一天，劉瀚澤帶著一種上海的特產“粽子糖來園，小朋友見到了，紛紛議論起來：你的糖哪兒買的？叫什麼名字？我怎么沒見過？我吃過上海的五香豆，我吃過肯德基……從孩子的話題中，我們注意到了孩子的興趣點，那就是食物。
每個人都需要食物，食物是我們成長的原動力。不同的食物含有不同的營養成分，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發展。食物一直伴隨著孩子的成長，孩子們比較熟悉，資料也容易收集，而且我們班偏食的幼兒很多，藉此主題的開展，使幼兒明白各種食物對身體健康的重要性，從而養成孩子不偏食及珍惜食物的習慣，形成良好的飲食衛生習慣。
二、預知的教育目標
1、充分利用幼兒的各種感官去認識常見的食物，培養孩子認識事物的基本方法。
2、教育幼兒不偏食，不挑食，培養孩子良好的飲食衛生習慣。
3、了解食物與人們的關係，知道珍惜食物。
三、預知的學習目標
1、能說出幾種食物的名稱，感受食物的豐富多樣。
2、知道常見食物的種類，並進行簡單的分類。
3、學習購買食物的基本程式，體驗購物的樂趣。
4、鍛鍊幼兒肌肉的抓握能力，享受塗畫的樂趣。
四、主題準備
展示台 活動區材料 家長工作 親子活動
1、教師、家長和幼兒共同收集各種食物的圖片、圖書資料
2、幼兒的作品
一、益智區
1、大胃王食物圖卡。
2、食物配對、分類遊戲。
二、美工區
1、提供橡皮泥，供幼兒搓圓、做年糕。
2、提供畫紙、畫筆，讓幼兒畫卡片。
三、語言區
1、有關各類食物的圖片、圖書。
2、有關販賣食物場所的照片。
3、有關飲食習慣的圖書。
四、展示區
1、張貼兒歌掛圖、食物海報。
2、收集好看的食物圖片或是與食物有關的畫。
3、張貼或展示幼兒作品。
4、和幼兒一起收集各種食物的圖片、圖書資料。
5、利用假日帶幼兒一同到菜市場、超市購物。
6、鼓勵孩子喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食。
與幼兒合作，利用廢舊物品做食物。
五、主題網路圖
細嚼慢咽 定時定量 不偏不挑
食物的聯想好吃的食物 飲食習慣 購買食物的場所 常吃的食物 餐前 餐後 餐中 早餐 晚餐 午餐
六、活動實例
活動一常吃的食物
設計思路：
每個人都需要食物，食物是孩子成長的原動力，而且孩子們對食物非常感興趣。但是很多孩子有偏食的毛病，特別是對蔬菜、肉類、麵食類食物偏食嚴重，為了讓幼兒初步認識不同種類食物的營養成分，糾正幼兒不良的飲食習慣，設計了下面幾個活動。
活動過程：
1、一定要喝牛奶
今天有一個小朋友過生日，一大早她的媽媽就提來了許多東西，有蛋糕、樂利枕牛奶、山楂片。孩子們一看見，就嘰嘰喳喳談論起來。晨談結束，他們仍然意猶未盡，就開始下面的活動。
瑾：老師，袋裝那個是牛奶嗎？
玥：是，我媽媽說叫樂利枕牛奶。
睿：我們家也有。
淳：我也吃過，媽媽買的。
師：喝牛奶有什麼好處？
溪：可以長高。
宇：可以長胖。
奇：不會生病。
筱：我媽媽說，可以補鈣。
然：要長高，需要補鈣。
師：牛奶對我們有那么多好處，所以我們每天都要堅持喝牛奶。
活動評析：
在活動中，幼兒能根據自己已有的經驗簡單地進行議論。在議論中，幼兒知道了牛奶對人體的好處。
2、吃早餐
今天的早餐，孩子們吃得非常香，吃好早餐，對於孩子們的身體健康很重要。為鼓勵孩子們每天都吃好早餐，我們和孩子進行了下面的討論。
師：今天早餐，你們吃了什麼呀？
穎：吃了八寶粥、雞蛋。
師：請小朋友想一想，你們早餐還吃過些什麼？
然：我吃過米線、卷粉。
宇：我吃過餃子、包子。
帆：我吃過麵條。
玥：我吃過豆漿、油條。
洲：我吃過麵包、牛奶
師：你們最喜歡吃什麼？
筱：我最喜歡吃蛋糕。
澤：我最喜歡喝牛奶。
洲：我最喜歡吃麵包。
渠：我最喜歡吃稀飯。
師：如果不吃早餐，會怎么樣？
毅：會餓。
璟：會沒力氣，走不動路。
溪：外公說，不吃早餐會生病。
活動評析：
通過孩子與教師的討論，使孩子明白了早餐的重要性，使孩子自覺地接受它。
3、祝你新年快樂
教師運用紙和筆講故事《祝你新年快樂》，邊講邊在紙上畫畫。當講到波波聽到敲門的聲音，打開門一看，原來是小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥也畫了一張圖送給波波。請小朋友猜猜看，他們畫了什麼送給波波？
洲：畫了蘿蔔送給波波。
瑾：畫了火腿腸送給波波。
穎：送了朱古力。
敏：送給波波棒棒糖。
溪：畫了漂亮的畫送給波波。
銘：送山楂片給波波了。
師：新年快到了，我們今天也在圖畫紙上，畫好朋友或爸爸媽媽喜歡吃的東西，祝他們新年快樂！
作品完成後，幼兒和大家一起分享：“我畫了……，想送給……，祝他新年快樂！”
活動評析：
在活動中，老師請小朋友猜小動物們畫了什麼送給波波，激發了幼兒的興趣，孩子們敢大膽想像，並在集體面前表達出來。結合幼兒的生活實際，讓幼兒畫新年禮物，培養了孩子們的美好情感。
活動二飲食習慣
設計思路：
小班的孩子尤其貪吃，說到吃的，他們總是七嘴八舌地說出了許多。只有澤澤小朋友，說到吃東西後要刷牙。看到班上大多幼兒有蛀牙，使老師想到培養幼兒良好的.飲食習慣有多重要。
活動過程：
1、大戰蛀牙蟲
大多幼兒都有看牙醫的經驗，基本能進行簡單的描述。說到如何保持牙齒的健康，他們各自發表了意見。
溪：晚上睡覺前要刷牙。
澤：晚上睡覺前不能吃糖。
淇：吃完飯後要用水漱口。
經過小朋友熱烈的討論，在老師的引導下，很快學會了這首《大戰蛀牙蟲》的歌曲。
活動評析：
在今天的活動中，孩子們思維活躍，情緒高漲，能自由地做出相應的動作。
2、我是健康寶寶
這次活動主要是要讓幼兒知道對身體健康有益和有害的食物。由於事先請家長給孩子講過這方面的知識，所以在活動的討論中，孩子們的興趣很濃。
說說你喜歡吃的食物？
穎：我喜歡吃肯德基，星期天媽媽會帶我去。
帆：我喜歡吃魚，媽媽說吃魚會長聰明。
毅：我喜歡吃肉。
洲：我喜歡吃蛋糕、餅乾。
小朋友們說出了一大堆愛吃的東西。老師根據食物進行了分類。
討論哪些食物對身體有益和無益？
銘：媽媽說多吃蔬菜身體才好。
澤：要少吃糖。
禧：多吃水果。
淳：媽媽說多喝牛奶能補鈣。
筱：多吃米飯。
通過討論，小朋友知道了，蔬菜水果有益健康要多吃，多喝牛奶能補鈣。
活動評析：
討論結束後，孩子們懂得哪些食物對身體有益，還知道了吃飯不能挑食，對身體無益的要少吃。
3、兩個娃娃
今天的活動首先由兩個大班小朋友對《兩個娃娃》的故事進行情景表演。然後就故事中小朋友的表現提出問題，請小朋友討論。
奇：吃飯要坐正，碗要擺好。
琪：阿花是對的，粥不能亂灑，胖胖是不對的。
伊：飯要吃乾淨，不剩飯。
超：吃飯要一隻手扶碗，另一隻手拿勺子。
經過討論，小朋友們知道要向阿花學，吃飯要坐好，一手扶碗，一手拿勺，不亂灑，吃飯要吃乾淨，不向胖胖學。
活動評析：
通過情景表演，幼兒更直接地了解了一些用餐禮儀。同時也鍛鍊了幼兒在集體面前大膽講述自己的想法。
活動三購買食物的場所
設計思路：
通過讓幼兒參觀菜市場、超市等購物場所，了解人們的一項基本活動——購物，從而也讓幼兒認識更多地食品。由於種種原因，不易直接帶幼兒去超市、菜市場參觀，所以把此項任務交給家長，請家長帶自己的孩子去參與這些活動，老師組織幼兒進行討論。
討論：你去到菜市場和超市看到了什麼？
澤：看到了青菜、白菜、玉米。
毅：看到了大塊大塊的肉。
奇：菜市場很亂、很髒。
然：超市里賣菜還賣玩具。
邦：超市里可以買到糖和飲料。
通過講述，孩子們基本知道了菜市場和超市都賣著食品，但環境不一樣。
討論：人們在超市、菜市場怎么買東西？
宇：用錢買。
洲：超市裡的東西多。
奇：超市有收銀台。
銘：菜市場沒有收銀台。
活動評析：
通過經驗的講述，孩子們對食物有了一個更全面、感性的認識，同時也讓孩子對購物這項社會活動有了初步的體驗。
活動四食物的聯想
設計思路：
孩子對食物從味道、顏色、形狀上有了初步的了解，為加深孩子對食物的了解，鼓勵幼兒大膽設計，自己嘗試製作各種食品，讓幼兒體驗製作的樂趣，分享成功的喜悅。
活動過程：
1、食物著色
小班幼兒經過兩三個月的學習，在各方面都有了很大的進步。美術方面，幼兒對各種顏色的認識增多了，表現力也增強了。通過此活動讓幼兒自己表現自己喜歡吃的食物。
老師為幼兒準備了各色油畫棒和若干畫紙，請幼兒選擇自己喜歡的油畫棒，畫出自己喜歡吃的食物，並給食物著色。
幼兒能大膽構想，畫出自己喜歡的食物，雖然有的看上去僅是一些簡單的塗鴉，但從孩子臉上的表情來看，是那么地認真，那么地投入。
畫剛完成，孩子們就拿著畫來跟老師講了，他畫的是什麼食物？什麼味？怎么吃？
活動評析：
在這次活動中，幼兒能大膽嘗試用各種不同的色彩來表現自己對食物的認識，自由發揮，無拘無束。
2、黃瓜真好吃
我們的活動室里掛有黃瓜藤樣的吊飾，現在成為里孩子們交談的話題。
溪：我吃過黃瓜了。
昊：黃瓜可以生吃。
宇：黃瓜可以做菜吃。
琪：我見媽媽用黃瓜貼在臉上。
睿：口渴時可以吃黃瓜。
師：黃瓜的主要用途是吃，因為黃瓜里有各種各樣的營養，有豐富的維生素，能解渴，多吃對身體有好處。
七、活動花絮
奧特曼吃什麼
奧特曼這個動畫形象，幾乎所有的小朋友都認識。
今天在講到我們應該吃什麼有益食品的時候，我聽到了雜亂聲。我走過去，一問，才知道他們幾個在談論“奧特曼”吃什麼的問題。其中洲洲說，奧特曼最厲害，不用吃東西的。澤澤不同意說，不吃東西會餓死的。豪豪說，奧特曼當人的時候需要吃東西，不當人的時候不需吃東西。洲洲問我：“奧特曼到底吃什麼？”其他小朋友的注意力全集中過來了。我一下子懵了，靈機一動，趕快問他們，奧特曼是機器人還是象我們一樣的人。小朋友都說是機器人，我說：“機器人需要的是能量。”
湯圓節
今天是玉溪人傳統的節日——過冬，家家吃湯圓，全家團團圓圓。一大早入園，小朋友就告訴我，今天是湯圓節，要吃湯圓。這時，奇奇說，我媽媽告訴我，湯圓吃多了，會肚子疼。溪溪又說，湯圓是用一種麵粉做的。
我和他們交談了起來，我告訴他們湯圓是用一種粘性很強的麵粉做的，而這種麵粉是用糯米碾細後形成的。用麵粉和上水，就會象“橡皮泥”一樣，軟軟的，用手團成圓，就是湯圓了。這種麵粉不易消化吸收，所以不能吃多了。
八、方案活動小結
通過教師的觀察，與幼兒的交談，家長的反饋，發現孩子們對食物有了進一步的了解。如：認識了很多常見的食物，了解了他們的營養價值，懂得了各種食物對身體的重要性，知道了要珍惜食物，養成了一些良好的飲食衛生習慣，豐富了有關購買食物的經驗。
在主題活動進行過程中，孩子們一直處於主體地位，主題的產生，資料的收集，都是幼兒與家長共同完成的。通過家長的配合，讓孩子直接參與購物，豐富了感性經驗。為孩子提供了物質條件和充分想像的機會，孩子們能大膽表現，無拘無束地開展各種探索活動。
開展“好吃的食物”這一方案活動，孩子們興趣盎然，達到了預知的教育目標，得到了家長們的肯定。
精選活動計畫集錦 篇21
社區活動工作計畫
進一步實踐科學發展觀，對發展校外教育事業提出了更高的要求，特別中央制定計畫更為青少年校外教育發展提供了前所未有的機遇。結合我級部實際，制定本方案。
一、指導思想：
堅持落實科學發展觀，以全面實施素質教育為目標，深入貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年思想道德建設若干意見》和《關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理的工作意見》的精神，充分發揮校外互助組教育功能，不斷加強未成年人思想道德建設，為青少年學生創造文明健康，豐富多彩，德、智、體、美、勞全面發展的育人氛圍，促進青少年學生健康成長。秉承“以人為本”、“教育即服務”的辦學理念，堅持公益性和服務性原則，以服務青少年為抓手，以鑄造品牌形象為動力，努力營造同心同德幹事業，一心一意謀發展的氛圍，解放思想，開拓創新，與時俱進，為我校校外教育的改革與發展作出新貢獻。
二、主要工作目標和措施：
（一）加強教師隊伍建設，全面提高師資素質。
隨著素質教育的進一步深入，學生所學課程增多，課時減少，特別是“每周在校時間五天”的執行，學生的自主學習顯得特別重要，為此，學校讓各班以村為單位成立了社區互助小組，每組4至5五人，利用周六、周日在一起學習。級部對各組小組長進行培訓，成立了教師巡視小組，在雙休日對學生的學習情況進行察看了解。
教育成敗，繫於教師。教師素質是我們青少年校外活動中心發展的關鍵因素。鑄造青少年校外活動中心品牌，關鍵是培育品牌教師、優秀教師。我們將以科學發展觀促進師德教育，激發創優，利用網路培訓，開展教學研究等系列活動，切實加強教師隊伍建設，提高我青少年校外活動中心師資整體水平，塑造一批學生崇拜、家長擁戴、社會信賴的名師，以適應形勢發展的迫切要求。
我們將制定專門的學習計畫，通過集中學習、個人自學、座談研討等多種形式指導全體教師校外教育的重要理論精神實質，提高教師的思想道德，激勵教師積極參加各項有意義的活動，使全體教師認清形勢，搶抓機遇，形成合力，謀求事業的新發展。
加強教師的師德學習和教育，將教師的職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，通過各種形式的學習交流，幫助全體教師正確領會和把握師德、師表要求，杜絕體罰和變相體罰現象，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽，強化教師的服務意識，努力提高我級部青少年校外活動中心的師德水平。
努力培養、發掘我青少年校外活動中心的學科帶頭人、教壇新秀和師德之星，著力提升教師的敬業精神、探索精神、創新精神和奉獻精神。引入教師競爭機制，使能者上，庸者讓，劣者下，保證我青少年校外活動中心有一支思想正派，業務過硬，形象良好的師資隊伍。為此，擬在本年舉行我校外教育研討會。
（二）突出校外教育特色，促進學生良好素質品德的養成。
青少年德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，校外活動中心作為青少年素質教育的重要陣地，我青少年校外活動中心要始終把德育放在各項工作的首要位置，按照素質教育總體目標和學生成長規律，根據學生的身心發展特點開展工作。
1、我們要依照“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的宗旨設計開展各項活動，舉辦的各類培訓班都應以“有利於教育學生，有利於學生的發展，有利於全面發現和培養人才”的教育目標出發。專業設定應有超前意識，在具體培訓中要有時代特徵、有創新。
2、在培訓活動中，我們既要讓孩子們學到專業知識，又要教會孩子如何做人。“學高為師，德高為范”，全體教師務必做到為人師表，讓自己的文明言行對學生起潛移默化作用；在教學工作中要堅持“兩個面向”，一是面向每一個學員，教師要以“把每一位學員都教育好”作為教學目標，在教學過程中要著眼於全體。二是面向學員發展的每一個方面，進一步發揮我青少年校外活動中心藝術教育的優勢，結合各學科特點將德育有機地貫穿於教學的始終，開展豐富多彩的教育實踐活動，在實踐中抓好德育的滲透工作，注重學生的親身體驗和感悟，提高德育工作的針對性和實效性。
3、校內外有機結合，共同促進育人工作。參加校外培訓活動的'學生都來自各學校、幼稚園，緊密地和學校、社區結合起來，有利於有針對性地實施教育。這是校外教育在素質教育中發揮更大作用的迫切需要。我們要以活動為契機，除了組織好元旦、國慶少兒文藝演出外，我們策劃在“五一”和“六一”期間分別舉行全縣青少年兒童慶“五一”書畫展，慶“六一”各項比賽和演出等活動，組織全縣青少年參與網路冬令營和網路夏令營活動，繼續組織“好娃娃杯”書畫大賽和全國“紅星杯書畫大賽”，向社會全面展示我縣青少年校外活動中心素質教育的成果，增強工作的透明度，加強與社區和家庭的溝通聯繫，對學生形成素質教育的合力。進而擴大青少年校外活動中心在素質教育中不可替代的地位和影響力。
（三）加大教科研力度，努力提高教學質量
教學工作是青少年校外活動中心的中心工作，教學質量事關我青少年校外活動中心的榮辱興衰。抓好教科研工作，是提高教師素質，提高課堂效率的有效途徑。為此，我們要樹立"科研興校"意識，紮實開展教研活動和專題研究。
1、加強對教育科研的計畫管理、過程管理和課題管理。課題研究要針對本人、本學科、本校實際，以“管用、有效”為原則。同時要以科研的開展促進教研活動的開展，促進教學質量的提高。
2、加強教學研究，提高教研活動的實效。辦公室要嚴格按照教研活動制度和計畫展開工作，以教研促進教學，以教學推動教研。我們將以聽課、評課、說課的形式，深入探討有校外教育特色的教學方法和教學藝術。鼓勵全體教師在實踐的基礎上對所教學科深入研究並撰寫經驗總結、教學論文。培養能科研、善教學的“專家型”、“學者型”教師。教研活動要做到時間、地點、內容、召集人“四落實”，並做好活動記錄。
3、定期開展教學“六認真”的自查、互查與抽查。認真制定、完善教學質量評估的形式、內容和方法。做到每次評估有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步量化教師的工作實績，為獎懲提供依據。全體教師要樹立正確的人才觀，質量觀，更新教育觀念，提高教學質量。
（四）、重視網路教育，利用網路學習。
為了保證未成年人健康上網、“綠色”上網，由九部委發起的中國未成年人網脈工程已在全國建成，中國校外教育網是教師和青少年學習知識的天地，傲遊世界的海洋。我們將一如既往地認真組織學生積極參與各種積極向上的網路活動，爭取在網路冬令營和網路夏令營活動中多多獲得獎勵。我們將鼓勵教師參與網路學習和培訓，提高自身綜合素質。
（五）規範管理，樹立服務意識。
級部工作要在抓好管理的基礎上，想辦法挖掘潛力。要增強職能意識，發揚主人翁精神，努力為師生和教育教學提供優質服務後勤工作注重在“實”字上下功夫，在“嚴”字上把好關。
1、實，就是實實在在做事，來不得半點拖拉，來不得做表面文章，青少年校外活動中心後勤工作繁雜，人手也顯得緊張，這就要求根據工作的輕重緩急，作好計畫，不得教條死板、不得頭痛醫頭、腳痛醫腳，沒有章法，要特別在青少年校外活動中心財產管理、安全衛生管理方面做出實實在在的努力，在原有的基礎上，有所突破。
2、嚴，就是要嚴把政策關、財務關，嚴格辦事程式，重大問題實行請示制、報告制。分工合作，增加透明度，採購物品要嚴把質量關、價格關、票據關，工程質量要把好監督關。
20x'x年，我們在“夯實基礎，提升內涵，鑄造品牌”的辦學總體思路下，讓我們以“敢於爭先”的銳氣、“自我加壓”的勇氣、“負重奮進”的志氣、“團結拼搏”的士氣、“廉潔自律”的正氣，促進我校校外教育穩定健康發展，勇創我校校外活動中心的輝煌，開創校外教育的美好未來！
精選活動計畫集錦 篇22
一、主題：親近自然、擁抱春天、感恩父母！
二、活動目標
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯繫更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
三、前期準備
1、發布活動方案給所有家長知曉活動內容；
2、接受報名，儘量所有小朋友都能參加；
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及後勤準備工作；
4、選擇場地，準備共用的午餐、車輛。
四、活動安排
1、活動時間：20xx年X月X-X日
2、活動地點：
3、集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行
4、活動策劃：小班家委
5、活動主持：XX老師，協助人員：各班老師
6、參與人員：小班小朋友及家長（邀請園領導）
7、人員分工：各班自行人員分配（包括後勤負責人、帶隊負責人、遊戲負責人、攝影負責人、安全員。）
五、物品準備
1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品；
2、各位參與者需要自備防蚊用品，跌打油、創口貼等防意外的用品；
3、自帶飲用水、食物及水果，餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；
4、幼兒家長聯繫電話通訊錄；
5、家長們有專業相機的可以帶上。
六、活動內容
1、安全教育：多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長。
2、到達目的地後，休整、集合進行集中遊戲活動
（1）傳球遊戲：家長小孩站成一排，媽媽用勺子勺起桌球放入小孩碗中，然後爸爸用筷子夾起桌球再傳給下一組的媽媽，遊戲繼續，先傳完為勝。
（2）祈福許願：家長和孩子在美麗的祈福樹上繫上紅綢進行祈福許願。
（3）感恩活動：我餵爸媽吃飯，小朋友用準備好的'蛋炒飯分別餵給爸媽吃。
3、集體休息、品嘗分享食物
4、進入XX區自由活動
5、瘋狂趣味拍照
（1）請家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名；
（2）在遊玩的時候，親子們可以各種搞怪拍照；捕捉精彩遊戲瞬間，留下寶貴回憶；親子遊戲結束後，各種趣味造型拍照；
（3）趣味集體照、單人的照片上傳到微信群，自行下載。
6、清理場地，不溜一片垃圾在現場，做個文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點人數返程。
七、溫馨提示
1、本次活動屬於非園內組織，自願參與原則，請各位家長自行確保自身及孩子的人身財物安全；
2、儘量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同；
3、歡迎各位家長對春遊方案提出寶貴建議和意見。
精選活動計畫集錦 篇23
一、活動指導思想：
培養學生語文興趣， 同時培養他們的創新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義現代化建設者和接班人，促進第二課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習閱讀和寫作能力，激發學生的學習熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地儘快提高學生的語文學習興趣和語文能力。 二、活動目標要求： 第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。 第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。 第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。 三、活動計畫安排： （一）活動隊伍組織及活動時間
各班分別從班級里挑選出8名同學參加興趣小組 ，興趣小組具體活動有：閱讀輔導和寫作輔導；活動時間基本定在每周的星期四下午兩節課後。
（二）活動具體時間及內容
第四、五周 閱讀輔導
第六周 寫作輔導
第七、八周 閱讀輔導
第九周 寫作輔導
第十、十一周 閱讀輔導
第十二周 寫作輔導
第十三、十四周 閱讀輔導
第十五周 寫作輔導
第十六周 閱讀輔導
第十七周 作品展示
活動內容是：《閱讀與寫作訓練》。
四、具體要求以及考核措施：
1、輔導教師要制定好上課教學計畫，一定要按計畫進行活動。
2、輔導教師每次輔導前要認真備課，同年級的教師要集體備課，確保輔導內容的系統性、連貫性；克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。
3、每次輔導時，教師要先點名，若出現無故不到的學生，教師要及時與各班班主任聯繫，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現空堂現象。
4、輔導教師要定期檢查學生的學習效果。
5、學期末，將對學生的學習進行評價，同時對學生的優秀作品進行展示。
精選活動計畫集錦 篇24
一、 活動時間：20xx年x月x日(星期天)
二、 活動地點：青雲山
三、 主辦單位：福建中醫藥大學藥學院廣告部，科技部，生活 部，青年志願者部
四、 活動背景：在緊張的學習能夠放鬆心情習和工作;同之間的友誼，辦此活動。之，時彰余充，顯，分又我多休能們參息夠的`加，增凝一從進聚些而我力課更們。外好各為活的部此動面門，，對成特既 學員舉
五、 前期準備：1.提前做好宣傳工作，確定參加人數。
2.副部長聯繫好旅行社，確定車和保險相關事宜(已確定) 3.購買食品、水及備用藥品(由各部門自行決定) 4.參加人員應準備好各自所需物品。(如相機，拖鞋，備用衣物等)
六、活動過程：1.3月28 日早上7：20在福建中醫藥大學校門口集中，7：30準時統一乘坐汽車出發(注意提前通知各組負責人準時通知成員集合) 2.到達目的地大概時間：9：303.活4.各5.結排注動內容：爬山，玩竹排，觀看景點等等 組負責人定時清點人數。伴同行，安全第一，不擅自亂跑;玩竹 意安全，水深的地方絕對不能去。6.大概在12：00大家在某地點集合清點人數並就餐7.3：20在山腳集合併清點人數 8.3：30準時坐車回校
七、活動經費預算：
費用AA制，各部門預收每人50元，按實際發生費用多還少補。
八、注意事項：
1、本次活動為自願參加的非贏利活動，活動期間各參
加人員對自己的行為負責並承擔後果，凡參加者均被確知並同意本次活動各項條款的約束。 2、結伴同行，安全第一，團隊活動一切聽從負責人指揮，約定出發時間務必遵守。請參加活動人員務必牢記。 3、提醒所有司機(車主)帶齊證件備查，出發前加滿油。車輛行駛過程中請所有駕車人員注意安全。保持車速、車距，以防追尾，嚴禁強行超車，野蠻駕駛，不得脫隊行駛，不得任意超車，所有車輛行駛中按順序行駛。 5、請大家出發前帶好衛生用品、備用衣物，相機、雨具、通訊工具等。
6、結伴遊玩注意安全、相互照顧，不要單獨行動。
廣告部：20人 楊英祥負責 科技部：7人 王哲負責 生活部：13人 王洪負責 青年志願者部：12人 鄧瑾負責 另邀請成員：8人
總人數：60人
藥學院廣告部，生活部，
科技部，青協
20xx年x月x日
輔導員意見：
簽名(蓋章)： 院 部 意見：
精選活動計畫集錦 篇25
一、活動名稱：童年 快樂 夢想——20xx年上海市兒童福利院六一遊園活動
二、活動背景：
六一國際兒童節是全世界兒童共同的節日，為使我院的孤殘兒童也能和其他社會中的孩子一樣，渡過一個快樂、有意義的兒童節。在20xx年兒童節即將到來之際，為慶祝這一屬於兒童的節日，我院將計畫並開展主題為“童年、快樂、夢想”的六一節主題遊園活動。
三、活動時間：
20xx年6月1日（周一） 上午8:00—下午14:00
四、活動地點：
1、九星球廣場周圍：大型遊藝活動區
2、照料大樓內長廊：小型遊藝、展覽及科普互動區 3、後期樓門前停車場：大型遊藝活動區
五、活動參加人員 1、啟心學校兒童約80人 2、其他園區兒童約30人 3、航華二小學生約40人（待定） 預計總人數：130人左右
六、活動招募和宣傳 1、啟心學校校內通知
2、各生活園區信息發布，自行組織園區兒童參加慶祝活動
七、活動計畫大綱
本次活動計畫圍繞“童年、快樂、夢想”這一主題布局三大區域開展慶祝活動。
1、“童年”—兒童遊藝項目引進院。本次活動計畫引入約18項滿足兒童喜歡遊戲天性的遊藝項目，利用院內室內室外的安全場地合理布局搭建遊藝設備使得院內兒童足不出戶地在遊戲中收穫童年的歡樂。
2、“快樂”—科技創造新樂趣。在遊戲中成長、在遊戲中學習、在遊戲中快樂是兒童成長教育中不可缺少的一部分。如何把遊戲變得既有趣味又能啟發兒童思考，科技元素的融入成為答案的一個選項，此次活動將融入由科學技術以及科學原理所創造出的遊戲項目啟發不同年齡層的兒童發現自然科學現象、啟發自我思考。
3、“夢想”—城市印記與兒福院發展史。夢想是人生的步道，夢想能引領人一步一步地實現人生價值。兒童時期是大膽做夢的時期也是開始逐夢的初期，此次活動亦將融入城市發展與我院發展史的展覽區域，通過展示上海發展的歷史以及我院的發展歷程促動學齡期兒童了解自己所生活的城市、了解我院為不斷提高兒童福利水平所經歷的發展歷程體會樹立夢想促進前進的重要性。
八、活動可能出現的問題及解決方案
九、活動預算（待定）
十、評估方法
根據活動設計，結合現場互動的效果對活動效果進行最終評估
負責社工： 計畫審批人： 日期：
附一：
活動記錄
活動名稱：
活動日期日期及時間： 參加人員：
大型活動的內容和過程記錄 活動過程：
成員表現：
評估： 目標有否達到
活動的適切性：內容及方式社工的專業態度及所運用的知識和技巧
構想與建議：對以後類似活動的建議和調整方案
（PS：每次活動結束一周之內完成記錄）
督導
精選活動計畫集錦 篇26
一、指導思想
積極回響全國少工委精神和上級教育局關於暑假活動安排的要求，引導隊員們從校園走向自然、從家庭走向社會，通過在學校家庭、社會、自然中各種豐富多彩的體驗活動，達到增知識、長才幹、明道理、學特長的目的，從而過一個“健康、有益、愉快、安全”的暑假。
二、加強暑期工作領導，成立暑期工作領導小組，各自明確職責，抓好暑期各項工作。
組長：謝學農
副組長:俞麗王燕
組員：毛明俊鄧楓陳瑛徐卉華燕
杜榮舒鴻雁袁艷劉雪梅張蕪霞
呂敏史海星施靜董思媚夏月明
三、具體安排
1、加強法制教育，增強安全意識
7月4日上午舉行學期結束會，校長通過廣播總結一學期的工作，而後對全校學生提出暑期要求每位學生做到“五個好”（遵守作息制度好；暑假作業完成好；確保衛生安全好；家務勞動完成好；健康運動身體好），重點進行遵紀守法教育和安全知識教育，最後各班主任根據班級實際情況布置暑期要求，同時每個學生下發《給家長的一封信》（附後），要求家長指導管理好學生假日工作。
2、積極參加社區活動
7月6日學生到所在社區報到，服從社區的安排，積極參加社區組織的各項活動，進行“交通安全”、“防火、防盜”、“用電安全”、“防食物中毒”、“防溺水”等安全教育，學校做好和社區的聯繫工作，為社區活動提供場所。
3、做好家校聯繫工作
對假期中有可能出現的有違紀現象的學生，班主任進行摸底排查，充分利用“家校路路通”和家長經常保持聯繫，及時知道學生的假期活動情況，同時做好家訪工作，以取得社會、家庭的.力量，齊抓共管，確保學生離校不離教。
4.“我心中的蕪湖”徵文比賽
（3—5年級，開學每班上交10篇徵文）
5.“我心中的蕪湖”區級演講比賽
（7月上旬區級比賽，三到五年級每班報一名同學參加學校初賽，經學校篩選推選兩名同學參加區級比賽）
6.鏡湖區雛鷹假日小隊，三-五年級每班按照同學意願，自由組合，至少兩個小隊（每隊5-7人）進行社區活動。
（注意：開學須上交小隊活動表格）
7.留守兒童夏令營。
（從四五年級各班留守兒童後選名單中，選出一人參加區舉辦的留守兒童夏令營）
8.與汀棠社區合辦“為紀念建國60周年紅歌會”合唱比賽
（組織三-五年級家住汀棠社區的同學參加合唱團，8月中下旬參加區級比賽）
9.“小手拉大手，文明伴我行”系列活動
a“火眼金睛看文明”攝影作品展（3-5年級同學參加，8月10日返校日上交攝影作品）
b“文明使者在行動”假日小隊（3-5年級同學，每位參加的同學須填寫表格，開學時上交大隊部）
c“文明家庭”的評選（9月初通過各班學生申報，評選文明家庭）
10.暑期八一慰問，慰問武警部隊官兵
（8月上旬，安排四（1）班部分同學參加）
11返校日安排
（上午9點——10點半）
返校日時間
返校班級
輔導老師
7月20日
一（1）班
一（2）班
一（3）班
三（1）班
三（2）班
三（3）班
毛明俊鄧楓陳瑛杜榮俞培
舒鴻雁易曉艷
袁艷王萬成
8月10日
二（1）班
二（2）班
四（1）班
四（2）班
五（1）班
五（2）班
徐卉湯浚華燕王靜
劉雪梅王家榮
張蕪霞
呂敏韋妮娜
史海星計婷
精選活動計畫集錦 篇27
在豐富校園生活，傳播電腦知識，提高動手操作能力，探索、交流IT技術，快捷、持久地服務同學協會宗旨的指導下，我協會經過理事討論商議制定出本學期工作計畫，我們將盡最大努力舉辦受會員以及受全校同學歡迎的活動。具體計畫如下：
一、常規授課
主要講授軟硬體相關知識，具體為認識電腦組成部分，如何購買組裝電腦，如何維護電腦，常用軟體的使用等等。授課包括理論課和實踐課，每周一課，實踐課安排在機房或者理工學院實踐基地。
二、講座
目前擬舉辦兩次講座，一次展示今年我校參加大學生齊魯軟體設計大賽同學的優秀作品，一次由奮鬥教育公司講師主講JAVA。
三、特色活動
裝機比賽電腦配置比賽
軟體創意比賽軟體套用比賽
四、文化月活動
為了豐富大學生的課餘文化生活，提高大學生的.科技創新意識，增強大學生對生活的觀察能力，更是為了讓更多的大學生了解計算機實用軟體知識，普及電腦知識。我們計算機學習交流協會特在社團文化節期間舉辦生活中的陽光，我的大學生活幻燈片大賽。
以上是我協會本學年第一學期的活動計畫。大學生計算機學習交流協會要在穩定中求發展，力求創新，保障會員的切身利益，同時加大宣傳，擴大協會的影響力，以便更好的發展。
精選活動計畫集錦 篇28
一、活動宗旨：
1、通過春遊活動，引導學生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗，用自己的情感感受家鄉的美，感受家鄉的綠，感知家鄉的.巨大變化，了解家鄉改革成就，激發學生熱愛家鄉的思想感情。
2、感受自然的美，培養愛美的情趣。讓學生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。不攀折花草樹木，愛護公共設施，不亂塗亂畫。增強環保意識，不隨意亂丟垃圾，活動結束清理好場地，衛生委員全面負責衛生工作。
3、活動中，要求學生互相幫助，互相關心，互相謙讓，注意公眾形象，公共禮儀。
二、活動內容
1、活動時間：20xx年5月1日(星期日五
2、活動地點：
3、活動參與對象：全校學生會
三、安全保障措施：
1、分別召開行政會、年級組長班主任會、全校教師會等各層面會議，做好宣傳工作；
2、加強管理和監控措施，各年級增配負責領導，帶隊教師，對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。
3、徵求學生和家長同意，自願參加春遊活動。
4、各班級利用班隊會對全體學生進行專題的春遊活動安全教育，增強學生安全防範意識和自我保護能力。活動中個人服從集體和學校的安排，統一活動結束時間，各班不可提前結束本班活動。
5、攜帶急救用品，以防同學受傷或突發疾病。
6、組織有關人員到活動現場進行認真勘察並對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。
三、新學期軍訓活動
20xx學年即將開始了，在進行入學思想教育之時，組織學生接受短期軍政訓練教育，有益於提高學生組織紀律性，增強團隊精神觀念。向解放軍學習，嚴格要求，嚴格訓練。從行動上，思想上樹立團隊精神觀念。服從命令，聽從指揮，為今後的學習生活奠定良好的基礎。
要求每一位學生必須參加，聽從指揮，遵守紀律，認真做好軍政訓練教育小結，並存入個人學籍管理檔案。
一、軍訓時間：
8月22日起至8月26日止
二、軍政教育：
1、軍事、軍政知識
2、佇列要求
四、日程安排：
8月21日上午8：30軍訓動員大會
8月22日起至8月26日軍訓
8月26日軍訓會操，評比、表彰軍訓積極分子、軍訓優秀班級
精選活動計畫集錦 篇29
新的學期開始了，為了更好地發揮學生的美術特長，使學生在美術方面的各種能力得到進一步的提高，真正發揮學生的繪畫優勢，促進學生的全面發展，使學生在學好文化課的同時，得到良好的藝術教育，特指定本學期美術特長班活動計畫如下：
一、充實美術特長班的新生力量，擴大興趣小組規模。
在本學期中，我們將在已有興趣小組的基礎上，進一步充實新的力量，擴大低年級人員數量，利用高年級成員的優勢，帶動低年級成員，使興趣小組能更好地進一步延續。
二、本學期主要活動內容：
本學期美術特長班的活動內容主要以繪畫訓練為主，主要內容有：
1、進一步提高高年級老學員的繪畫技能，使老學員能夠掌握較高難度的繪畫技巧。
2、讓老學員帶動新學員，每個老學員帶1—2個新學員，教會新學員基本的繪畫方法。重點是基本功訓練。
3、新、老學員互相搭配訓練簡單的簡筆畫，鞏固老學員的基本功，訓練新學員的最基本的素描、造型等的繪畫能力。
4、主要訓練內容：
老學員訓練內容：素描靜物，石膏及真人頭像寫生、速寫等。
新學員繪畫內容：素描石膏幾何形體寫生及臨摹，石膏人物頭像臨摹、寫生等。
三、具體學期學習內容安排：
初一上學期
1、素描石膏幾何形體
2、素描單個靜物臨摹
3、素描單個靜物寫生
4、學期總結考試。
初一下學期
1、素描靜物臨摹
2、素描靜物寫生
3、素描組合靜物寫生
4、學期總結考試。
初二上學期
1、素描靜物考試。
2、素描靜物寫生。
3、石膏人物五官臨摹。
4、學期小結考試。
初二下學期
1、石膏人物五官寫生
2、石膏人物頭像臨摹
3、石膏人物頭像寫生
4、 學期小結考試。
初三上學期
1、真人頭像臨摹
2、真人頭像寫生
3、真人頭像速寫
4、學期小結考試。
初三下學期
1、石膏幾何體結構素描臨摹及寫生
2、靜物結構素描臨摹及寫生
3、人物頭像結構素描臨摹及寫生
4、綜合考試。
四、時間地點安排：
訓練主要在每周星期三下午七八節課時間進行。活動地點在學校美術活動室。
精選活動計畫集錦 篇30
一、指導思想：
以成立學校少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步孩子的藝術素養和道德素質，進而改善教育的內部環境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
二、活動內容:
文體科技類：編童謠、唱紅歌、樂器、看優秀影片、讀好書、桌球、羽毛球、籃球、科技製作等。
技能培訓類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。
國學經典誦讀。
道德實踐：禮儀、禮節知識、校園情景劇表演。
社會實踐：紀念抗日戰爭活動、爭做文明師生活動、誠信教育等。
三、活動要求:
1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2.根據本校師資、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到活動項目有特色。
3.選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4.師資來源以本校藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。
5.經常組織教師或學生走出去、請進來，以開闊自己的視野,實現教師資源的共享。
6.定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍。
7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證鄉村學校少年宮的良性發展。
四、活動時間:
周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。
五、評價方式:
1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計畫，從而實現少年宮活動經常化和制度化。
2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，並頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，並定期和學生家上進行交流。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
4.活動時教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。
六、安全治理:
1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，並由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監視、檢查、維修等。
2.少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。
七、活動項目及要求：
1.繪畫類
培養學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。
2.看優秀影片、讀好書類
以我校的文學創作基地為基礎，制定相應的計畫，組織學生觀看優秀影片，誦讀優秀好書等形式來促進學生的文學作品創作。
3.桌球、羽毛球、籃球類
學習桌球、羽毛球、籃球技藝，進步學生身體素質。
4.剪紙、編織類
培養學生的動手能力;學習基本剪紙和編織技藝;自己創作作品;進行評選;自創作品的展覽。
5.計算機運用類
健康上網;培養計算機運用能力;實例教學和實例練習;電子小報的製作等。
6、科技小製作類
開展豐富的科技活動，製作科技小製作、，寫科技小論文，畫科學幻想畫等活動。
精選活動計畫集錦 篇31
一、指導思想
以新課程標準，更新教學觀念為重點，實現傳統教育向素質教育的過渡，努力打破學校的封閉性，引導學生綜合運用社會，生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐，社會實踐,科學實踐活動，增強學生的探索與創新意識，培養學生的社會責任感，學習科學研究方法，培養學生綜合運用知識的能力和創新精神。
二、教材簡析
《綜合實踐活動》是根據綜合實踐活動課程理念、目標和特徵而編制的一本學習材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。在內容編排體例上，以學生與自我、學生與自然、學生與社會的內在邏輯聯繫為線索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會、信息與資訊、經濟與生活、環保與資源、學校與家庭、健康與安全、創新與發展、社會參與、勞動技術等為主題系列的課題的帶領下，將社區服務與社會實踐、勞動技術教育內容進行有機整合，內容涵蓋了學生的學校生活、家庭生活和社會生活。
三、教學目標
通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的.積極態度和參與綜合實踐活動的興趣，已達到學生情感、知識、能力和人格四個方面的理想目標。
1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標：通過引導學生主動探究，親身體驗實踐，開闊視野，了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究法的一些常識。
3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。初步掌握參與社會實踐與調查的方法，信息資料的搜尋，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。
4、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善的人格，初步養成合作、分享、積極進取等的良好個性品質，形成對自然的關愛和對社會對自我的責任感。
四、教學方式及具體實施
1、課程的實施方式
（1）組織形式（個人活動、小組活動、全班活動、班級活動），體現統一性與多樣性相結合。
（2）活動地點（班內、校內、家裡、社區）
（3）活動時間（集中課時，與分散課時相結合）
2、課程的具體實施
（1）全面了解學生，設計有效的教學思路，多進行教學反思，適時調整教學思路。
（2）充分利用多媒體教學手段，充分調動學生的學習積極性。
（3）指導學生觀察、思考，在獨立觀察和思考中培養自我分析能力，鼓勵學生髮表不同的見解。
（4）在指導學生進行實際操作時，要從啟發興趣、激發操作的欲望入手，使學生產生想要親手實踐的欲望，知道怎么去動手操作。
（5）引導學生表達自己的真情實感，鼓勵學生將自己活動後的感想、體會寫下來，並且在同學之間進行交流，激發他們大膽想像，創造條件讓學生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。
五、課程編排及進度
精選活動計畫集錦 篇32
1：活動目的：
通過一系列的團隊素質活動，增強學員對團隊和他人的信任感，培養團隊協作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學員有更積極樂觀的心態來面對生活和工作。
2：活動概況
(1)活動主題
快樂工作，心中有夢;團結奮進，開拓創新;
(2)活動地點
江蘇常州東方侏羅紀公園(遊玩期間會組織幾個團隊建設的小遊戲增強團隊意識)
(3)活動時間
20__年10月份
(4)活動對象
工程技術中心全員(註：可帶家屬，門票費用與餐費自理。)
另：工程技術中心副主任級以下員工參選優秀員工，當選優秀員工者可另享有溫泉一次。
遊戲一：破冰、分組
撲克分組
目的：分組
材料：一副撲克牌
活動程式：
1、指導者給每一位成員發一張撲克，這張撲克的花色只有他本人知道，不可以讓他人看到;
2、按照座位順序依次上台用肢體語言來表達出你的花色，其他學員也不可以提問，整個活動過程所有人都不能說話;
3、其他成員要認真的觀察，用肢體語言表達完自己的花色後，站在認為跟自己是同一花色的成員後面，站成一排;
4、最後所有人都介紹完之後，看有沒有人站錯隊伍的，如果有要為他應屬的團隊做出一個貢獻，形式和內容由該小組集體決定。
5、確定好小組後，每個小組給自己組取個名字。
分享：1、站錯隊的人，為什麼會站錯——自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚
2、如果是表達不夠清楚的——溝通的準確性
遊戲二：團隊建設
活動：同舟共濟
活動目的：本遊戲主要為培養成員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計畫、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不苟的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。形式：6人為一組
時間：30分鐘
材料與場地：每組報紙20張，膠帶一卷，空地
操作程式：
1、每組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成
員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。(可以先給學員看下效果圖，讓他們做船的時候有個參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬於扣分行為)
2、全程進行記時比賽，從做“船”至到達目的地，如果“船”在中途破了，全組許停下來
將“船”修好，再繼續前進，但記時不斷，最後船必須保持完整。
3、速度最快的一組，每位組員將獲得一個小禮物作為獎勵。
分享：1、在做船時是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務完成中做出了哪些貢獻?
2、船在前進中，你們是怎么做的，為什麼要那樣做?
3、一個團隊中的我們保持一致很重要。
遊戲三：情緒釋放
活動：說出你的煩惱
活動時間：40分鐘
材料：A4報紙若干張，中性筆若干只
活動規則：1、小組成員圍坐成一個圈，給每一位學員發一張A4的白紙
2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，並且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問題)
3、指導者將小組的問題收上來，打亂順序後，再發給小組成員每人一個問題，記住不同拿自己的問題
4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議，和鼓勵的話;寫完後按順時針的方向傳給下一位成員，當拿到自己的問題時，不用寫，直接傳遞下去。
5、所有成員都寫好後，再由指導者將問題收上來，發給問題所有者。
分享：1、分享大家給他的建議
2、分享自己得到大家關心和幫助的感受
3、和給他建議的成員擁抱以示感謝
活動：千千結
活動時間：10分鐘
活動規則：
1、所有成員手牽手圍成一個圈，並要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成
員的手。
2、指導者下令所有成員都鬆開自己的左右手，在圈內走動，和在組織中還沒有交流過的成
員握手、擁抱，但直到指導者叫停時，所有成員都停止走動，原地不動。
3、在不動的情況下，去牽原來的左手和右手的成員，一定不能牽錯。當所有成員都牽好之
後，開始結節，解開後變為原來的圓圈。
目標：
通過團隊建設，更好地實現目標，強化團隊激勵及控制，提高戰鬥力，增強生命力，激發創造力。
活動總結：不管我們工作的道路上有多少結，只要我們能團結一心、齊心協力，任何困難也阻擋不了我們的前進。
活動具體時間安排
1.集合時間：早上07:30
2.集合地點：新日陽光廣場
3.出發時間：08:00準時出發
4.目的地：09:00到達江蘇常州東方侏羅紀公園
5.中餐自理
6.返回集合時間：下午17：00準時在公園入口集合。
7.18：00就餐。
組織紀律及注意事項
1.安全第一———每次活動中至少說三次“安全第一”，出發前、出發時、下撤之前;
2.知會———活動前，確認好自己的小組成員，根據小組成員的體力選擇合適的遊玩路線，出發前請互相把電話號碼留給小組組長及成員;
3.守時———遵守活動時間安排，是對組織者和大家最基本的尊重;
4.行動———一切行動聽小組組長指揮，步調要一致統一;
5.環保———垃圾袋隨身攜帶環保從我做起;
6.自助———自己的裝備自己背。戶外中提倡互助不贊成做“奶媽”;
7.互助———一起出去，安全回家，發揚團隊協作精神;
8.冷靜———遭遇意外要冷靜，不驚慌、亂走，及時聯繫同伴並等待救援;
註：分8個小組，各小組成員遊玩期間跟隨組織，不得私自脫離組織。
精選活動計畫集錦 篇33
一、對歷屆興趣小組活動的總結：
第1屆：
組織二十幾位學生參加省計算機等級考試，完成了學校的任務要求。在電腦室利用中午、傍晚時間義務為學生進行了訓練，所有學生都通過了該等級考試。
第2屆：
學校建立了大型多媒體計算機網路教室，並有2M頻寬的網際網路接入，信息技術正式作為省會考科目。利用寒假8天的短暫時間，讓學生自願報名參與網際網路的基本學習（如搜尋引擎、Email等），參與學生約150人。
第3屆：
學校建立了網站，包括動態新聞系統、論壇。在網路論壇上，進行了師生互動的嘗試，為網路教研教學套用走出了第一步。吸引了一批學生電腦高手，自覺熱情地參與論壇活動，並開展了第一屆校園電腦比賽（項目：打字、畫圖、網路套用）。應該說，這是充滿著熱情的一年，遺憾的是由於思想認識的局限，未能將此推廣到教學套用中，未能將論壇套用推廣到全校。論壇最終因缺乏實質性內容的`更新，而逐漸人氣衰落。
第04屆：
這一年組織了少數學生為參加福建省第五屆中學生電腦作品製作活動比賽而開展的學習。其中，小組核心成員林益邦的《綠色青春網》作品獲得省國中組網頁製作三等獎，受到泉港區教育局的網上嘉獎。這是近年來，我校乃至我區在學生電腦競賽方面少有的省級獲獎榮譽。這件事，說明了原來興趣小組活動是可以看到成績的，同時也給今後的興趣小組活動指引了發展方向。
第5屆：
學生的電腦基礎能力較以往有整體提高，但學習熱情及態度卻不及以往。同時，這一年的信息技術會考要求提高了難度，涉及到資料庫Foxpro的學習。在課外嘗試進行Foxpro的拓展學習，但最終因課本內容不足、課時緊張、學習難度太大，大部分學生最終都缺乏了興趣，活動的開展停頓不前。倒是，基於網路開展的部落格寫作試驗，取得了一些寶貴經驗，但同時也因上機條件的不足、師生參與互動的氛圍不足，導致這部分學生的部落格之路未能走得更遠。可以說，這是在歷屆興趣小組活動中最需要反思的一年，我們開展興趣小組活動的宗旨是什麼？今後如何才能更好地開展小組活動？
二、05—xx年第6屆興趣小組活動計畫：
1、活動宗旨：
（1）為了特長生的進一步發展，為了讓精英教育促進大眾教育。
（2）挖掘有興趣的同學進一步提升信息技術套用能力和信息素養。
2、活動內容：
（1）為第7屆福建省中學生電腦作品製作比賽作準備，根據學生的具體報名情況開展相應的圖像製作、電子文檔製作、網頁製作、程式製作等活動。
（2）在高一年、初二年推廣學生部落格試驗活動，分批開展（小組長、寫作愛好者、常上網者）。
（3）學生自願報名參加課外上機輔助訓練活動。
3、活動對象：
（1）省電腦作品製作核心參賽者：
（2）學生部落格：第一批為
（3）初一（1）~（7）班、初二（1）~（3）班，電腦操作基礎能力較薄弱且有學習興趣者。
4、活動時間：
（1）網上不定時進行交流、指導；
（2）每周星期一晚自修第2節；
（3）每周星期日下午16：30~17：30。
5、活動地點：
計算機網路教室+網路平台
精選活動計畫集錦 篇34
活動內容
1、要組織學生開展讀書活動，開闊視野，陶冶情操，豐富假期生活。
2、深入開展“三個一”進家庭活動。利用寒假學生廣泛接觸社會的有利契機，要將學校開展的“每天背誦一個勵志警句、每周講述一個感恩故事、每月訓練一個好習慣”活動向家庭延伸，教育引導學生學會做人、學會學習、學會合作、學會生存。要有成果。
3、結合“做一天小家長”活動。開展行孝、行雅教育。為了培養學生的感恩之心，學校將在寒假開展感恩教育活動，要求每位學生在家必須至少做以下三件事情：(1)到父母工作的地點，利用半天時間體驗父母工作的艱辛，並寫出體驗感言;(2)學做一頓飯，負責團年飯後的'洗碗和廚房的衛生工作，並寫出父母養育子女艱辛的體會;(3)觀察身邊感動人的人和事，並拍下一幅照片或寫一篇記事文章。返校時低年級上要交感恩活動的一幅照片或一段話。
4、廣泛開展青少年科普活動。在全校學生中開展多種形式的科普活動和社會實踐，提高積極主動的學習能力、善於解決問題的實踐能力、勇於探索的創新能力。為本校開展科技創新大賽、小發明小論文競賽活動做好準備。以班級為單位上交小發明。
符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!