實用的期末複習計畫集合 篇1
一、指導思想：
根據本學期工作計畫結合班級學生及數學學習的具體情況，以素質教育為核心，以提高學生實際數學能力為重點，力求挖掘學生學習數學的積極性和學習潛在能力，提高學生的數學成績。
二、複習時間：
第19周----第21周
三、複習形式：
分類複習、綜合複習
四、複習內容
本冊教材8個單元：
1、用字母表示數
2、加法乘法運算律
3、角與三角形的認識
4、小數的意義性質及四則計算
5、小數四則混合運算
6、平均數和複式分段統計表
五、複習目標：
1.通過整理和複習，加強綜合套用，進一步鞏固本學期所學知識，提高基本技能。
2.通過整理和複習，使學生進一步鞏固對三位數乘兩位數的筆算方法和除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識；
3.通過整理和複習，經歷和回顧整理過程，使所學知識系統化條理化，提高綜合解決問題的.能力，學會整理知識的方法。
4.通過整理和複習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值；
5.通過整理和複習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進一步培養反思的意識和能力。
六、具體安排：周次內容備註
七、複習措施：
（1）教會學生複習方法，先全面複習每一單元，再重點複習有關重點內容。
（2）採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，
（3）加強補差，讓優等生幫助後進生。
（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，並相機進行口算能力和估算能力的培養。
實用的期末複習計畫集合 篇2
在中考最後的複習衝刺階段，制定合理的複習計畫是至關重要的。在計畫的具體制定的過程中，什麼樣的複習計畫才會更有效呢？家長們可以通過以下幾個部分來檢查孩子在這方面是否存在問題，如果出現了問題，家長應幫助他們迅速做出調整，具體內容包括：
1)結合實際原則
制定計畫是為了提高學習效率，但必須以實際情況為前提，家長在計畫指導方面一定要先看看孩子的安排是否符合自己能力和特點的實際。例如，孩子的個性比較好動，但他計畫中的時間安排卻從早到晚滿滿當當，這顯然是和他自身的特點相衝突的，像這樣的計畫就不具有很好的操作性。
2)循序漸進原則
計畫的制定也應遵循循序漸進原則，一般情況下，內容的安排要先易後難，尤其是那些比較缺乏自信、內心敏感的孩子，更要注意這一點，開始安排一些比較容易理解和掌握的內容，在積累了相關知識後再慢慢地增加難度比較合理，但如果從一開始就安排了難度較高的內容，孩子理解時感到吃力，就很可能影響到其後來學習的積極性和自信心。
3)主次分明原則
在全面複習開始之前，家長要指導孩子對自己的學習情況進行一次全面的分析，看看自己在學習方面還存在什麼問題，哪些知識掌握得很好，而哪些還需要加把勁等，再結合考試大綱的相關內容，明確複習重點。切忌平均分配複習時間和精力，而是要從整體出發進行有針對性的複習。
4)科學分配原則
作為有機體，人的能力、體力、情緒都會時起時落、不斷變化，但是這種變化又有一定的規律可循，如果在最佳的狀態從事最需要精力投入的工作，效率一定很高，所以家長要和孩子分析其自身的規律，調節其生物鐘，在最佳時間學最重要的內容，並且要注意各科知識的學習要交替進行，最終才能提高學習效率。
同時還應該加強與老師的聯繫，關注孩子的學習動態和心理動態，使孩子的中考複習處於良好的狀態，精神飽滿的投入到中考複習中，為孩子的中考勝利打下好的基矗
實用的期末複習計畫集合 篇3
期末已經到來了，還有一個月就考試了。所以，最近的課程比較緊，同時也是個複習的好機會。 這次的數學測驗，我考得不理想。以這樣的成績，我又怎能迎接考試呢？所以，我應當有個複習計畫，這樣，成績才能提上去。 每周，老師都會布置積累和周記。我不僅僅要把積累和周記完成，還要注意書寫。最主要的是，要學會把積累了的詞語和句子在周記上運用。最後，當然要在期末考試的作文上運用。這樣，得的分就會多一點。 英語是我最喜歡也是最棒的一個科目。我不擔心什麼。只要我在記單詞、句子的基礎上用用功，我很有信心能考好。 期末已經到了，考試也即將來臨。
現在最主要是學習，把複習計畫安排好，按照計畫前進，我一定能考好。 "學海無涯苦作舟"，每個人都應該刻苦的學習，知識對於現在的我們是非常重要，你只有掌握知識了，才能嘗試更多。 "學而不思則罔"學習是需要思考的，只有思考才能悟出道理，否則你所學的就只是一個軀殼，沒有思想。 "學無止境"學習對每個人來說都是永無止盡的，尤其是我們學生，不斷的學習才能不斷地提高自己。 "獨學而無友，則孤陋寡聞"，獨立思考固然重要，但是學習也是需要互相幫助的，這樣才會更有樂趣。 最後，希望我能在本學期拉緊弦，努力向前沖，爭取在學期末能畫上完美的句號。