關於綜合工作計畫錦集 篇1
為完善工作作風，提高企業品牌。20xx年單位綜合辦公室以提高素質，強化服務為宗旨，緊緊圍繞單位的中心工作，狠抓工作作風和工作質量，努力爭創學習型科室、服務型科室。為保證年度各項工作順利完成，制定綜合辦公室工作計畫如下：
1、積極做好入黨積極分子的培養工作，為黨組織培養後備力量。每個支部至少2名。
2、做好黨員發展對象的推薦、測評、培養、政審等工作，完成全年黨員發展計畫。
3、進一步完善基層黨支部考核標準和考核辦法，保證黨建工作再上新台階。
4、抓好黨校建設，做好黨員培訓工作。
5、“七、一”期間開展一次以歌頌黨、弘揚企業文化為主題的大型活動。
6、制定方案，開展好“黨員先鋒崗”活動。
關於綜合工作計畫錦集 篇2
20xx年第二學期開學伊始，在學校領導下各項工作有序開展。根據教務處安排和年初的教研計畫。本學期綜合組教研工作安排如下：
一、指導思想。
在新課程理念和新課程標準指導下，在素質教育的要求下，在區教研室有效教學的主題下，結合我校實際，有效落實教材理念，尤其是針對培養有愛國守法、明禮誠信的良好品質。讓綜合課程結合學校德育管理，興趣開發、情智培養重要手段。總之，在課程課堂滲透和學校活動感染下，讓學生的素養有所提高。
二、學期目標。
（一）總體目標：高效完成學校的各科考核目標；落實好部編教材與本校學生對接；提升課程趣味性，整合資源激發學生參與度。
（二）各科目標：
1、道德與法治：
（1）七年級：認真研讀和課標新教材，整合課程資源，落實新教材理念。讓新教材理念落地生根，結合實際組織課堂活動。
（2）八年級：落實法制教育目標，建構較全面的法律知識體系，樹立較強的法律意識。
（3）九年級：及時完成新課並鞏固。建構較全面的國情、國策知識體系，能關注國家大事，有一定的分析套用能力。
2、歷史：
（1）七年級：認真研讀和課標新教材，整合課程資源，落實新教材理念。讓新教材理念落地生根，結合實際組織課堂活動。
（2）八年級：初步樹立科學的歷史觀，掌握一定的中國近代、現代史框架。
（3）九年級：建構世界史的簡單框架，形成較成熟的歷史觀和價值判斷。
3、物理：
（1）八年級：掌握力和運動等主要內容。
（2）九年級：掌握功、能、電等重要內容。完成新課，鞏固提高。
4、化學：
（1）九年級：掌握常見氣體的製取等內容。
三、具體工作：
1、落實各科基本知識體系教學。從各個學科的不同角度出發，整合課程資源，培養學生興趣，提升老師課堂管理水平，爭取讓學生建構基本的學科框架。通過新課、作業練習、課後輔導、月考等。爭取學生各科有所提高。
2、落實組內周期性教研活動。同種學科間周周聯繫，相關學科間兩周有反饋，組內之間每月有交流。通過備課交流，課堂學習，課後反饋，讓學科間、班級間及時了解，不斷提高課堂教學效果。
3、落實校際間、校內外不斷學習機制。校內有同事的聽評互助，教研室安排有連片教研，也有對位學習機制（中考培訓和其他培訓）都是難得機會。積極認真參與，定會對學科教學有所助益。
四、具體教研安排：
教研活動時間：雙周星期三下午 4：20——5：00。
教研活動地點：會議室。
（一）九月：
1、討論制定本學期的教研工作計畫。
2、組織教師組內聽課，實施一次聽評課活動。
（二）十月：
1、認真學習《新課程標準》，並在組內進行交流，以指導教師的教學實踐。
2、組內組織一次優秀教師視頻觀摩活動，並在組內進行交流，分享心得。
（三）十一月：
1、期中教學效果檢測。
2、探討遠離生活時間的內容教學方法，以指導教師如何進行有效教學。
（四）十二月：
1、探討期末複習計畫安排，做好期末複習提升。
2、討論總結本學期的教研活動成果及改進措施。
（五）一月：
期末質量檢測考試，閱卷工作，試卷分析。
關於綜合工作計畫錦集 篇3
為了進一步健全和完善計畫生育綜合治理工作，切實落實計畫生育工作部門職責，協調各部門單位計畫生育工作關係，淨化我鎮計畫生育工作環境，根據《人口和計畫生育法》、《省人口與計畫生育條例》有關規定，經鎮黨委、政府研究，特制定計畫生育工作綜合治理實施方案。
一、指導思想
根據我國人口與計畫生育法律、法規要求，不斷強化部門單位計畫生育工作職責，促使各部門單位自覺實行計畫生育，進一步最佳化我鎮人口和計畫生育工作環境，確保我鎮人口計畫目標順利完成。
二、組織機構
鎮成立計畫生育綜合治理工作領導小組，負責落實計畫生育綜合治理工作。由鎮長任組長，任副組長，派出所、財政所、民政辦、衛生院、廣播站、教育聯校、計生辦負責同志為領導小組成員，下設辦公室，由任辦公室主任。
三、部門職責
1、民政部門負責查驗《流動人口婚育證明》，對未到法定年齡對象不予辦理結婚證。
2、衛生部門在對住院分娩、產前檢查時查驗結婚證、身份證、生育證的同時並登記生育證號碼，及時錄入“實時通”，嚴禁“兩非”手術。
3、計生辦負責制訂全鎮人口計畫，搞好出生上報工作，辦理《流動人口婚育證明》，審核上報及辦理生育證。
4、派出所在辦理上戶時必須查驗相關計畫生育證明。屬違法生育人員的必須提供處罰單方可登記上戶。並將上戶名單每月底通報計生辦。
四、實施辦法
1、明確部門職責，簽訂部門單位計畫生育工作責任狀。
2、制訂部門規章，確立計畫生育工作單位“一把手”負責制。
3、定期工作檢查，建立計畫生育工作“一票否決制”。
4、定期對衛生院及個體診所進行檢查，落實“B”超專人專管責任，防止進行“兩非”手術。
5、定期對全鎮流動人口管理進行排查，徹底摸清流動人口生育情況，簽訂流動人口管理責任狀，確保流動人口管理到位。
五、考核辦法
1、實行計畫生育工作部門單位定期例會制，要求各部門單位每月三號到鎮計生育辦出席計畫生育工作會議，上報工作情況。
2、實行計畫生育工作部門單位定期檢查制，由鎮計生辦派專人對部門單位工作進行定期檢查，督促各部門單位完成工作任務。
3、實行計畫生育工作部門單位定期通報制，在規定時間對當月檢查情況進行通報，並要求限期整改。
六、獎罰措施
對在全年檢查考核過程中沒有出現問題的單位在全鎮進行通報表揚，並予以現金獎勵。出現問題的單位視情節輕重給予處理，直至“一票否決”。
關於綜合工作計畫錦集 篇4
1、對衛生室、伙房、招待所、水爐、宿舍等繼續進行改革，更好地服務於員工。
2、管理維護好公共設施，確保公共設施不被損壞
3、加強車輛管理工作，對腳踏車、機車、及外來車輛等，實行定置管理，保持車棚衛生清潔，車輛擺放整齊。
4、做好職業病防治工作。結合季節特點，對員工進行衛生知識宣傳教育。
關於綜合工作計畫錦集 篇5
20xx年土地治理項目處在局黨組的正確領導下，在兄弟處室的支持下，經過努力，較好地完成了局領導布置的各項工作任務。
一、做好20xx年度國家農業綜合開發項目掃尾工作
針對農業綜合開發項目具有跨年度實施的特點，為促進項目早日建成，儘早發揮效益，我們把抓好20xx年度項目實施掃尾工作，作為處室上半年的一項重要工作。突出加強巡查力度，深入調研，強化指導，保證項目建設進度和質量，取得良好的效果。針對全市項目進展不平衡的情況，在海安召開項目現場交流會進行推進，同時對存在問題多、矛盾突出的縣（市）區進行重點督查，到項目現場實地了解情況，針對困難和問題，和項目縣局一起想辦法、出主意，保證項目順利完工。
目前全市20xx年度土地治理項目已基本完工，海安、通州、如東已經完XX縣級驗收，如皋正在組織縣級驗收、海門、啟東正在抓緊工程掃尾。20xx年度產業化經營項目除1個項目（海門優質農產品出口加工項目）正在建設中，其他全面建成，預計7月底全面完成計畫任務。
二、做好20xx年度國家農業綜合開發項目推進工作
20xx年度農業綜合開發土地治理項目目前已下達計畫：國家土地治理項目27個項目，總投資22716.33萬元，財政資金22030萬元，建設高標準農田項目15.1萬畝、土地沙化治理項目2萬畝。到目前為止，通州、如東、海門項目計畫工程招標工作全部完成，海安已經發布招標公告，將於7月21日開標，如皋、啟東正在報財政招標工程審核，預計在7月底發布招標公告。
20xx年產業化經營項目計畫和實施方案已經下達，全市共19個產業化經營項目，總投資9278.5萬元，財政資金4450萬元，項目都在按序時進度抓緊實施。
三、規範土地治理項目管理
1、進一步規範工程監理。全面推行項目工程建設監理制，由縣級自行招標確定監理單位，強化對監理單位直接管理，加強對監理單位的日常監管，定期召開監理工作會議，同時加強檢查考核力度，對不盡責監理人員進行更換，對監理單位不盡責行為進行處罰。
2、進一步規範工程招投標。一是嚴格執行江蘇省農業綜合開發項目招標投標管理辦法，加強招標計畫的審核，建立招標計畫核准制度。二是推行資格後審制、價格單因素評標辦法，確保公平、公開、公正性。三是所有土建工程都進入公共資源交易市場公開招投標。
3、進一步強化項目過程監管。一是嚴格計畫執行。在項目實施過程中，為確保計畫得到落實，我們嚴格對照項目計畫的工程定點定點陣圖表進行檢查，發現項目計畫有調整的，必須要有調整手續，對擅自調整的堅決予以整改；所有項目工程必須做到圖、表、實地一致，杜絕抵占冒用行為。二是完善項目監管體系，要求各縣（市）區建立業務部門規範管理，監理單位專業監管，項目鄉鎮統籌協調，民眾代表現場監督的 “四位一體”監管體系。三是建立項目推進聯繫會制度。我們定期召開項目建設推進交流會，及時了解項目實施情況、督促整改檢查發現的問題，強化對監理單位的監督。
四、認真完成領導交辦的工作
一是認真完成宣傳信息工作。二是積極配合兄弟處室做好項目驗收、項目考察等其他工作。三是做好局機關黨支部有關工作。
五、下半年工作舉措
一是抓好業務培訓。要求縣（市）區在土地治理項目招標後，對施工單位、監理單位和項目鎮村進行農業綜合開發業務培訓，明確農業開發計畫要求、單項工程工序要求、監理和監督員的職責要求，切實做到實施與計畫的無縫對接。
二是突出政策宣傳。要求縣（市）區加強農業綜合開發政策的宣傳，特別是要產業化經營項目實施單位要多宣傳政策，杜絕老闆實施過程中隨意調整想套取項目資金的念頭。保證項目嚴格按照年度計畫和實施方案實施到位。
三是強化檢查指導。市級將加大項目日常檢查的力度，突出對現場監理的檢查，定期召開現場推進會，組織中期檢查，對項目的實施進度和質量情況進行全市通報，確保項目保質保量按期完成。
關於綜合工作計畫錦集 篇6
一、指導思想和目標
以素質教育理論為指導，落實國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要》的有關要求，結合學校實際，以綜合為特徵，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成學校辦學特色。
為學生提供開放的、可選擇的學習空間和個性充分發展的創造空間，使其在綜合實踐活動中學會發現，學會探究，形成發現問題與解決問題的能力。
二、綜合實踐活動課程目標
1、情感目標：培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區服務等一些基本常識。
3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。
三、實施形式和主要措施：
實踐活動的實施要倡導和促進學生學習活動方式的多樣化，引導學生開展研究性學習，參與社會的體驗性學習，社會活動的實踐性學習，生活技能的操作性學習等。在每一項活動中，學生要自主設計活動內容，勤於蒐集資料、整理筆記，樂於調查考察、參觀訪問、觀察實驗，善於表演交流、社會宣傳、反思答辯，以促進綜合實踐活動各領域之間的整合。
主要措施：
1、選定主題。根據本校實際，可參照以下主題選定：勞技教育、學科整合、網路環境、社會生活、班隊會、文體科技等活動，然後有學生自主發現問題，提出問題。
2、教研指導。健全組織，學習理論；明確任務，制定計畫；編寫實施指導方案的框架；檢查實施情況，總結評比。
四、具體工作：
1、開發資源：一是開發學校資源，如開放圖書室、閱覽室；重視信息技術教育，教會學生圍繞主題在網上搜尋資料。二是開發社區資源，定期組織學生社會中進行採訪、調查，聘請家長擔任校外輔導員，定期指導學生開展綜合實踐活動。
2、設計教案。根據教研室實踐活動方案確定綜合實踐活動的主題，並制定好實施計畫、擬訂實施教案。
關於綜合工作計畫錦集 篇7
短腸綜合徵是因不同原因切除大部分小腸後造成小腸吸收面積不足而引起的臨床病徵和病理生理紊亂，以腹瀉、消瘦和營養不良為特徵的症狀群，有很高的死亡率。治療上早期常給予完全胃腸外營養（tpn）補充足夠的水分、電解質、微量元素和營養物質，以維持病人氮平衡。經過6-12個月靜脈營養支持後無明顯好轉者，則可考慮行小腸倒置術。其護理要點是：針對病人早期水樣腹瀉做好皮膚護理以及維持水、電解質和酸鹼平衡，給予tpn支持，儘早由靜脈營養過渡到腸道營養，促進腸代償適應和保證足夠營養攝入，滿足機體的基礎代謝。常見護理問題包括：①營養失調：低於機體需要量；②體液不足；③電解質紊亂；④有皮膚完整性受損的危險；⑤潛在併發症--急性肺水腫；⑥潛在併發症--感染；⑦知識缺乏：營養支持方面的知識。
一、營養失調：低於機體需要量
相關因素：
1 因素、頻繁而大量的腹瀉致營養成分丟失過多。
2 小腸吸收面積劇減致吸收能力減弱，營養物質攝入不足。
3 腸道病變致吸收、消化功能降低。
4 發熱致代謝增強。
主要表現：
1 病人精神委靡、體重持續減輕、疲乏無力、肌萎縮、貧血貌、低蛋白血症。
2 皮膚彈性差，黏膜乾燥，水、電解質紊亂，酸鹼失衡，進行性脫水致血容量不足。
3 手足搐弱、神經肌肉興奮性增高，長期缺鈣，可有骨質疏鬆、軟骨病。
護理目標：
1 病人獲得足夠的水分和營養，體重穩定或體重逐漸增長。
2 病人酸鹼失衡得到糾正，生化檢查在正常範圍。
護理措施：
1 給病人使用輸液泵恆速輸入tpn液，因為tpn輸入太快可致高血糖危象（因為胰島素的產生可能趕不上血糖負荷的增高）。
2 使病人熟悉tpn的組成成分：葡萄糖、胺基酸、電解質、維生素、微量元素、胰島素、脂肪乳劑。
3 為病人合理選用靜脈，保持輸液通暢，最好採取中心靜脈置管或使用留置針，保護周圍靜脈。
4 按醫囑輸20%白蛋白、同型新鮮血漿、全血，以糾正低蛋白血症，增強病人抗病力。
5 病人腹瀉次數減少，每天大便排出量低於2l，病情穩定時，應協助病人經口攝食。
6 病人開始經口攝食時，可先進單純鹽（糖）溶液，應謹慎緩慢進行，逐漸加量，漸漸過渡到要素飲食、高蛋白、高碳水化合物、低脂肪、低渣飲食，促進腸代償適應。
7 每天稱體重，以了解病人對營養支持的反應，是否需要對治療方案進行新的調整。
8 為病人定期複查血清白蛋白水平。
重點評價：
1 對比入院前後各階段體重情況，是否有所增加。
2 貧血、低蛋白血症是否有改善。
3 電解質是否在正常範圍。
4 傷口癒合是否延期。
否平衡，每天供給的熱卡是否足夠維持病人的代謝和生長發育。
二、體液不足
相關因素：
1 頻繁的腹瀉、嘔吐，出汗多。
2 低蛋白血症、高血糖。
3 液體攝入不足。
主要表現：
1 皮膚彈性差、黏膜乾燥、口乾、眼眶凹陷。
2 尿少、尿比重高、尿色深黃。
3 脈數、血壓偏低、中心靜脈壓低。
4 體溫升高，可有脫水熱。
5 出水量明顯大於入水量。
護理目標：維持病人正常體液量，保證其出入水量平衡。
護理措施：
1 補充足夠的水分、電解質或輸入tpn液。若輸入tpn液中斷，應以同樣的速度輸入10%葡萄糖溶液，直致tpn重新開始輸入，這樣既可避免病人出現低血糖又可補充液體。
2 除tpn液外，按醫囑給予維持液和大分子的膠體溶液，如20%白蛋白。
3 病情允許應鼓勵病人口服補液。
4 監測血壓、脈搏、呼吸，每小時1次，並做好記錄。
5 詳細記錄24小時出入水量，特別是尿量，必要時記錄每小時尿量、尿比重。
重點評價：
1 是否有體液不足的症狀、體徵。
2 出入水量是否平衡。
3 尿量、尿比重是否正常。
4 生命體徵是否平穩，中心靜脈壓是否正常。
三、電解質紊亂
相關因素：
1 嚴重水樣腹瀉可致低鉀血症、低鈉血症。
2 小腸吸收面積劇減致鈣、鎂吸收減少而致低鈣、低鎂血症。
主要表現：
1 低鉀血症可有：
（1）神經肌肉興奮性降低，表現為全身軟弱無力、軟癱、麻痹。
（2）心電圖可有qrs波群增寬、p-r間期延長、t波低平，可出現u波。
（3）胃腸運動減弱，常有噁心、嘔吐、厭食；嚴重缺鉀可有難以忍受的腹脹，甚至麻痹性腸梗阻。
2 低鈉血症的表現有皮膚彈性下降、眼眶內陷、虛弱、嗜睡、意識模糊。
3 低鈣血症可有口周、指（趾）尖麻木、針刺感、腱反向亢進、感覺異常、手足麻木。
4 低鎂可致肌力弱、顫抖、易激動。
護理目標：
1 維持病人正常的血清電解質水平。
2 及時發現並糾正病人的各種電解質失衡。
護理措施：
1 按醫囑配置tpn液中電解質、微量元素含量，補充足夠的電解質。
2 觀察病人有無電解質失衡的表現，如噁心、嘔吐、腹脹、手足麻木，必要時做心電圖檢查。
3 定期複查病人血清鉀、鈉、氯、鈣、鎂等水平，協助醫師及時追蹤結果，以便及時調整用藥方案。
4 觀察記錄病人嘔吐、腹瀉的次數、量，為補充液體和電解質提供參考。
重點評價：是否維持電解質於正常水平。
四、有皮膚完整性受損的危險。
相關因素：
1 禁食、臥床、潮濕刺激。
2 營養吸收障礙、消瘦、水腫。
3 腹瀉頻繁，肛周、外陰皮膚不能保持乾燥。
主要表現：
1 肛周、外陰皮膚紅腫、糜爛。
2 肩胛骨、骶尾部、足跟等骨突部位皮膚破損，甚至有褥瘡形成。
護理目標：
1 保持病人皮膚完整無損。
2 病人/家屬學會正確有效的皮膚護理方法。
護理措施：
1 病情允許可協助病人翻身每2小時1次，防止局部受壓過久。
2 保持床褥清潔、乾燥、平整。
3 按摩骨隆突部位，每2小時1次，適當使用氣圈、棉圈、氣墊床等保護性措施。
4 病人便後及時用溫水洗淨肛周皮膚，並使用膚疾散保持其乾燥。腹瀉頻繁者肛周可塗凡士林或鞣酸軟膏，防止稀便直接刺激肛周皮膚。
5 指導病人/家屬正確使用便盆、協助翻身的方法，如每次坐便盆時間不宜太長、不使用破損的便盆、翻身時防止拖拉等動作。
6 囑病人穿寬鬆、純棉布的病服，避免穿緊身的彈力內衣（褲）。
7 保護水腫的手、足皮膚，防止張力高的水腫皮膚破損。
8 加強營養物質的供給，糾正低蛋白質血症等營養障礙。
9 禁食期間應口腔護理，每天3次，鼓勵病人漱口。
重點評價：
1 受壓部位皮膚是否有紅、腫、破損。
2 口腔黏膜的完整性。
3 是否掌握有效的皮膚護理方法，能否正確使用便盆，翻身方法是否正確。 一、
潛在併發症--急性肺水腫
相關因素：
1 tpn輸入過快、過量。
2 血管負荷太高，導致靜脈回流受阻。
主要表現：
1 脈速、心率快、血壓升高、中心靜脈壓增高。
2 病人煩躁不安、呼吸急促、吐粉紅色泡沫痰。
3 入水量明顯大於出水量。
4 高血鈉、水腫，體重增加>0.5kg/d。
護理目標：
1 病人維持正常體液量，保持出入水量平衡。
2 病人未發生急性左心衰竭、肺水腫。
擴理措施：
1 記錄24小時出入水量，特別是病人的尿量。
2 恆速輸入tpn營養液，觀察病人有無呼吸急促、頸靜脈怒張、中心靜脈壓增高的表現，認真聽取病人的主訴。
3 若發現病人有左心衰竭的先兆，應立即報告醫師並給予以下處理：
（1）立即減慢輸液速度，安慰病人，給予端坐臥位或半坐臥位，雙下肢下垂，以減少回心血量，有利於呼吸。
（2）吸氧，濕化瓶內加入30%-50%酒精以降低肺泡表現張力。
（3）限制鈉鹽和液體的攝入。
（4）強心、利尿、鎮靜等藥物的使用。
重點評價：
1 是否有體液過多的症狀、體徵。
2 出入水量是否平衡。
六、潛在併發症--感染
相關因素：
1 中心靜脈置管時間較長。
2 tpn液中營養物質高，利於細菌繁殖。
3 病人營養差，抗病能力低下。
4 手術切口。
主要表現：
1 中心靜脈穿刺點紅、腫，甚至有膿性分泌物。
2 發熱、體溫>38.5℃。
3 血常替檢查出白細胞>10×109/l。
4 傷口延期癒合，局部紅、腫，甚至有膿性分泌物流出。
擴理目標：
1 病人未發生感染。
2 病人/家屬能描述可能會增加感染的危險因素，並能主動避免。
3 傷口ⅰ期癒合。
4 養成良好的衛生習慣。
護理措施：
1 協助醫師進行中心靜脈穿刺，嚴格遵守無菌技術操作。
2 執行各種治療、護理、換藥時均應洗手並嚴格執行無菌操作，防止交叉感染。
3 每天更換tpn袋及輸液裝置，中心靜脈穿刺點每天換藥1次並注意觀察局部是否有紅、腫等異常變化。
4 tpn液應現配現用，配藥後不能馬上輸用則置於4 ℃冰櫃內，24小時內有效。
5 tpn管道禁止輸入其他藥物或輸血、測cvp。
6 如疑有與管道有關的感染髮生，應重新進行穿刺，使用新的tpn管、tpn管，並將疑有污染的管道做培養、藥敏試驗。
7 監測體溫，每天4-6次，有異常則應增加測量次數，高熱者則按高熱護理常替監測、護理。
8 定期查血象，了解白細胞水平。
9 告訴病人/家屬認識感染的症狀、體徵。
10 指導/協助病人搞好個人衛生。禁食或胃腸減壓者應口腔護理每天2-3次；留置導尿管者套用0.1%新潔爾滅棉球擦洗尿道口或抹洗外陰，每天2-3次。
11 補充足夠營養、水分、維生素，增強機體抵抗力。
12 按醫囑使用抗生素。
重點評價：
1 是否有感染髮生，如穿刺點、傷口是否發紅及有無膿性分泌物。
2 是否發熱。
七、知識缺乏：營養支持方面的知識
相關因素：
病人未患過此病，也未接受過該病相關方面的知識教育。
主要表現：
1 病人/家屬對tpn的成分、作用不理解。
2 不知道開始經口進食的時機、食物結構、進食量、間隔時間。
3 擔心出院後不能攝入足夠營養，以維持機體正常代謝。
護理目標：
1 病人/家屬能描述tpn的作用、重要性。
2 病人/家屬樂意接受醫院規定的飲食。
3 病人對首次經口進食有了一定的了解，對出院後的營養維持、食物搭配做到心中有數。
護理措施：
1 向病人/家屬解釋tpn的重要性、必要性，使他們樂於接受tpn治療。
2 告訴病人/家屬：隨著殘餘小腸代償功能的恢復，可經口攝食，但應謹慎緩慢進行，先以單純鹽（糖）溶液逐漸過渡到要素飲食，以後再過渡到高蛋白、高維生素、高碳水化合物、低脂肪、低渣飲食。
3 根據病人經口攝食的情況，繼續通過靜脈營養補充水分、營養物質、電解質、微量元素以及必需脂肪酸等。逐漸由靜脈營養過渡到腸道營養。
重點評價：
1 病人/家屬對tpn的了解程度，是否樂於使用。
2 對經口進食的營養成分搭配方法是否掌握。
3 體重變化情況。
關於綜合工作計畫錦集 篇8
一、指導思想
在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。並通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、工作目標
1、努力搞好教學工作，提高學生的課堂學習效率，爭取達到學校為我們組擬定的教學考核目標。
2、認真開展課題研究，克報一切困難，在7月初接受學校的考核並結題。
3、定期檢查學校的網路，以保證學校的教育教學工作。
4、維護好學校各辦公電腦，以保證老師們能進行正常的辦公。
5、搞好遠程教育的接收工作，並做好資源的分類整理與備份。並及時分發老師們平時學習的資料，最按月回收。
6、組織學生參加信息技術創新大賽，並爭取優異的成績。
7、認真開展我們綜合實踐組的特長工作，一定讓學生不僅願意參與我們綜合實踐組的特長小組，而且還要學到相關知識，本期學習FLASH，一定讓學生在這方面有所收穫。
8、積極的開展特色教學工作，本期我們特色為部落格。目標是讓每一個孩子一定要擁有了部落格，而且百分之三十的同學的部落格還會搞得很不錯。
三、工作重點
針對我們教研組的具體情況，我們擬定了以下工作重點：
1、認真研究信息技術在農村課堂上的教學方式及方法，努力搞好教學工作，提高教學質量。結合我們學校硬體、網路及農村學生的實際特點，研究討論出提高農村孩子信息技術素養的有效方法。
2、搞好課題工作，我們綜合實踐組的課題是：在信息技術環境下培養的自主學習能力。本期我們組要利用本學期的幾次教研組活動進一步討論課題的具體開展，並在平時的教學工作中，進行深入有效的研究。
3、遠程教育工作，認真作好遠程教育資源的接收及資源的整理工作，儘可能的讓老師們了解遠程教育，使用遠程教育，最終發揮遠程教育資源的作用。
4、搞好創新大賽的參賽工作，積極組織及培訓學生參與一年一度的中小學生信息技術創新大賽，並爭取取得良好的成績
5、特長特色工作，積極努力的搞好千人部落格的工作；並協調好其它各組搞好特長組工作的開展。
四、工作措施及具體要求：
1、精心組織每一次活動，強化每次活動的管理，每次活動定時間、定人員、定內容、定地點、定中心發言人，做到保質保量。
2、每次活動人員不得無故遲到、早退。因事、因病、因公請假必須給易文華校長請假，並將請假條交教研組備案。
3、每位教師在每次活動中都必須做好活動記載，並積極參與到活動中去，領會和掌握活動內容和精神。
4、每次活動後，每位教師要及時作出書面心得體會，結合教學經驗、實際情況，針對問題談出自己的教學體會，並按時上交教研組。本期應交三篇書面體會和一篇教學論文。
5、除每月一次的教研活動外，本教研組成員在平時還應多交流，爭取讓更多的學生學好信息技術。
6、特色由於網路原因，有可能在只是在上課的時間無法完成目標，我們的措施是：（1）我們三位成員就利用中午與下午給學生輔導；（2）登記班上有電腦且上網的優秀同學，讓他們幫助一部分有困難的同學。
7、特長本學期定為每點每星期四次，首先我們組作好準備工作：教案、計畫、教師上課安排、上課記載表、學生名單。然後，保證學生的參與，固定學生學習，開始一個月，由老師每天到教室叫學生。最後，就是保證學生學有所獲，我們定為每周一個學習主題，有學生基本的學習內容，也有發揮學生創造性思維的安排。
五、活動安排
時間
地點
科研主題
活動主題
第二周（星期四）
澄江國小
教科室
如何培養學生的自主學習能力。
1、落實學生每學月一次上機考試的具體操作。
2、落實為保證第一學月全校都擁有部落格的具體操作方法
3、安排課題的具體開展。（重點）
4、信息技術創新大賽的準備工作。
六周四上午（8:10—11:10）
澄江國小
教科室
1、討論課題工作的具體進展及開展情況。
2、交流教學情況及存在的問題。
3、研究參加創新比大賽的具體工作及分工。
十周四上午（8:10—11:10）
澄江國小
教科室
1、討論自各研究的課題內容，分析當前研究內容。
2、精上一節課（結合本組的課題進行）
十四周四上午（8:10—11:10）
澄江國小
教科室
1、各成員匯報各自任課班級學生的學習情況，針對問題及時解決，迎接學校的教學效果考核。
2、討論課題的開展情況，作好課題的收尾工作。
十八周四上午（8:10—11:10）
澄江國小
教科室
1、總結課題的研究成果，為結題作準備。
2對本學期工作總結，形成資料。
關於綜合工作計畫錦集 篇9
為了進一步貫徹依法治國方略，認真落實上級部門對綜合治理和安全工作的要求，切實抓好醫院綜合治理和安全工作，創建安全、祥和、進取、向上的醫療環境，確保醫院綜合治理和安全工作目標的全面實現，按照雲嶺鎮綜治辦的工作要求，並以創建“文明單位”和市“平安單位”為契機，認真抓好綜治各項措施的落實，實現醫療秩序良好，黨員無違紀，職工無犯罪，無火災及醫療安全等責任事故的目標。現將我院20xx年度社會治安綜合治理工作計畫制定如下：
一、加強組織領導
始終把社會治安綜合治理工作當作工作中的重中之重加快我院改革、發展步伐，將社會治安綜合治理工作列入年內醫院工作重點，切實落實社會治安綜合治理領導責任制和目標管理責任制，由領導帶頭抓，分管領導具體抓，責任部門和各職能科室協調配合，並把社會治安綜合治理工作納入年初職代會院部與各科室簽訂的目標管理責任書的重要內容，實行雙百分考核，一併檢查，一併獎懲。院領導定期帶隊檢查防火、防盜及重點部位的管理和防範工作，逢會必講綜治工作的重要性，強調穩定與發展的關係，形成遇事報告、研討、協調、解決的良好機制。
二、以增強先進性為具體要求，強化學習教育工作
認真抓好治院育人工作，積極開展職業道德教育、法制教育、誠信教育工作，相繼開展新《信訪條例》、新《婚煙法》、新《工會法》、《傳染病防治法》、《醫療事故處理辦法》等法律法規的學習，同時，利用宣傳欄向職工宣傳社會治安綜合治理有關知識。加強對毒、麻藥品使用中的各項操作規程和規章制度的落實，定期進行安全檢查。通過學習與教育，加強職工的法律意識和自我保護意識。
三、認真做好社會治安綜合治理各項基礎工作強化矛盾糾紛排查調處工作。
始終堅持“預防為主，教育疏導，依法調處，防止激化”的原則，完善矛盾糾紛排查調處工作機制，認真做好矛盾糾紛排查調處工作，正確處理人民內部矛盾，努力維護社會穩定。
一是建立完善例會制度，每月召開一次綜治例會，通報信息，分析形勢，落實工作重點。
二是對值班人員進行了調整，實行24小時值班制度，尤其是加強節假日及夜間的防範力度，使薄弱時間段的治安防範工作不薄弱。
三是加大消防安全的管理。定期進行消防安全檢查，現場指導職工遇有火情應怎樣疏散病員等處置辦法，以及如何正確使用消防器材。
四是加大對重點要害部位的管理，安裝“防盜報警器”。理維護；一次性醫療用品的購進、使用及用後處理嚴格按有關規定執行，每月進行一次檢查，發現問題及時整改。
五是認真抓好矛盾糾紛的排查調處力度，對發生的醫患矛盾及時調查了解，協調處理，妥善處置，沒有發生矛盾激化現象。六是認真做好創“平安單位”工作，與鎮綜治辦緊密聯繫，努力構建社會治安防控體系。
四、硬體過硬軟體更硬
綜治硬體指標必須達標，我們所做的一切工作都是圍繞硬體達標來開展工作，尤顯軟體資料的重要性，加強對歷年綜治軟體資料進行規範系統地建檔管理。有專人負責收集整理，保證軟體資料的連續性、真實性。
五、圍繞中心狠抓重點
我院綜治工作堅持黨的領導，切實抓好綜治工作中的重點和難點問題常抓不懈，把綜治工作再上一個台階。堅持在雲嶺鎮黨委的正確領導下，按照鎮綜治辦的具體要求，通過全體職工的辛勤工作和共同努力，為構建和諧社會和經濟發展做出更大貢獻。
雲嶺中心衛生院
關於綜合工作計畫錦集 篇10
一、指導思想
依據上饒縣教育局20xx年工作要點及學校主要工作安排，我校體衛藝工作以全面貫徹落實《學校體育工作條例》、和《全國學校藝術教育總體規劃》為重要工作任務。結合我校的實際情況，繼續以深化規範為動力，以促進發展為目標，切實加強體衛藝工作，全面提高學生的綜合素質，進一步提高我校體育、藝術教育工作水平；以努力提升教學質量為核心，通過開展廣泛且豐富多彩的校園體育、藝術等活動，完善校園文化建設，促進師生身心健康和諧發展。
二、工作主題：
規範、質量、和諧、健美
三、工作目標：
1、開展“陽光體育活動”和豐富多采的校園藝術活動，提高活動及訓練質量，使師生的健康狀況始終處在最佳狀態，為他們的工作和學習打好堅實的基礎。
2、加強藝體學科課堂有效監督，提高教學、指導水平。
3、開展衛生、疾病的宣傳工作，提高師生自我防控能力。
四、具體任務和措施
（一）體育
1、進一步貫徹落實《學校體育工作條例》，強化課程意識，嚴格執行課程計畫，開展豐富多彩的體育活動，推動學校大課間活動的實施，保證學生每天一小時體育課外活動時間。
2、繼續認真做好《學生體質健康標準》的實施工作，認真貫徹《中國小實施方案》，認真做好《學生體質健康標準》的測試工作。
3、組織體育教師積極參加有關市、縣組織的新課程標準觀摩研討活動，虛心學習，認真探索實踐，取長補短。
4、抓“兩操”的過程管理，注重指導、監督、檢查機制的運行，使兩操節奏更趨準確，動作更趨規範。
5、體育教師要認真做好學校田徑隊的訓練工作，帶動民眾性體育活動的開展，並力爭在縣小學生田徑運動會中取得優異的成績。
6、加強體育師資隊伍建設，通過開展教研、培訓活動，加強學科研討，任課教師的教學水平和業務能力，規範、高效、安全地上好每一堂體育課，不斷提高體育教師指導活動的能力。
（二）藝術
1、繼續開展音樂、美術、書法、繪畫藝術興趣小組，充分利用學生優秀作品布置校園環境。
2、組織藝術教師積極參加有關市、縣組織的新課程標準觀摩研討活動，認真學習，積極探索實踐，提高自身的業務能力和教學水平。
3、引導學生把所學知識向課外拓展，培養學生的創新能力。
4、促進藝術教師的專業發展和教學基本功的提高；加大對教師備課、上課、指導活動的檢查與力度，提高教學活動質量。
5、注重藝術活動的普及性和全員參與性，全面提高學生的審美情趣。
6、傳承民族文化，宏揚地方藝術。
五、具體工作打算
1、迎接縣廣播操檢查
2、做好眼保健比賽準備工作
3、籌備田徑運動會工作
關於綜合工作計畫錦集 篇11
一、加強常態管理，進一步提升城市管理水平。
持續加強市容秩序整治。分區分塊，細化責任，形成市容管理橫到邊、縱到底的模式，有效地解決城區占道經營、亂停亂放、亂搭亂建等突出問題。持續推進城鄉環衛一體化。以改善城鄉人居環境為重點難點突破點，實施生活和餐廚垃圾終端處理PPP項目，全力推進城鄉垃圾無害化處理，切實補齊我縣在生活和餐廚垃圾終端處理的短板。穩步推進垃圾分類工作，形成長效機制、推動習慣養成，按照由點到面的工作要求，切實做好垃圾分類試點，逐步建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾分類處理系統。持續提升市政綠化管養水平。加強市政公用設施管護，最佳化、更新、改造老舊設施，保障安全高效運行，同時強化對公共服務部門申請挖掘城市道路工程的事中事後監管。最佳化城市綠地布局，實現城市內外綠地連線貫通。
二、加強部門溝通，進一步探索共商共治模式。
各職能部門加強日常協商溝通，明確部門間的責任體系，積極探索綜合行政執法部門、行業監管部門以及法務部門共同研究、聯合治理、集中整治的共商共治模式。各職能部門充分發揮工作職責，聯動處置、集中發力，研究切實可行的巡查、管理、移送、處置流程，進一步理順和規範管理與執法的運行體系，健全銜接機制，著力做到治標更治本，切實保障工作出成效、上水平。
三、加強隊伍建設，進一步提升隊伍綜合素質。
以“強轉樹”為抓手，以抓執法隊伍教育整頓和建設為主線，實施執法隊伍素質提升工程，提高管理、執法和服務水平，面向社會招聘法律專業畢業生，最佳化人員結構。全面推行行政執法“三項制度”，開展執法程式案例研討和學習培訓，對行政執法的啟動、調查取證、審核決定、送達執行全過程進行規範。積極運用“721”工作法（即70%的問題用服務手段解決、20%的問題用管理手段解決、10%的問題用執法手段解決），變被動管理為主動服務，變末端執法為源頭治理。堅持執法為民、公正執法、依法執法的工作主線，維護人民民眾根本利益，提升綜合行政執法隊伍形象。
關於綜合工作計畫錦集 篇12
新的一個學期又開始了，針對綜合組的特點，我決定從以下幾個方面入手工作，爭取和全組的老師在教學方面共同學習共同進步。
教育教學方面：
結合學校工作計畫和教導處工作計畫，有效開展教研組活動。每周五上午一二節課為我們綜合組的教研活動時間，在這兩節課的時間裡，我們要開展有效的探討活動。將自己上一周在教學方面的一些心得、體會或者困惑拿出來，大家共同探討與研究。爭取在最短的時間裡，做到最有效的解決問題。
教研課應該作為組內每學期的一個重點內容進行有效開展。怎樣上好一堂教研課，我想是我們每一位老師都要付出汗水去思考鑽研的一件事。尤其對於我們青年教師，這是我們成長的一個重要的舞台。上好一堂教研課對我們意義重大。怎樣上好這堂課？我想，在於一個字“磨”。通過不斷的打磨，使一堂普通的課更加生動更加活力。本學期我們教研組將開出幾堂教研課，我將組織組內的老師認真準備，刻苦鑽研。爭取每位老師都能上出有質量的教研課。
常規課對於我們綜合組來說，最大的一個問題就是對學生習慣的培養。加強課堂紀律的管理是我們綜合課老師面對的一個大的難題。怎樣有效的進行課堂管理？我想除了我們自己平常經驗積累有重要關係以外，我們要多和班主任學生進行及時的溝通。了解孩子們的想法，多聽聽他們對課堂的看法。同時向有經驗的老師進行請教也是一個很好的辦法。
學習和自我提升：
一名教師，要給學生一碗水，自己不僅要有一桶水還要有源頭活水。除了加強對教材對新課程理論的學習外，我們教導處推出的好書共享活動我覺得對我們是很有益處的。每學期讀一到兩本好書，並推薦給其他的同事。這樣，大家可以在最短的時間內，找到最有利於我們發展的好書。在推薦的同時，我們要把自己推薦的理由和大家共享，並可以寫寫讀後感發到我們學校的網站上。
除了讀書，我覺得我們要做到時刻更新自己的知識。現代教育技術的學習對於一名老師是不可或缺的一門課程，我們要不斷更新自己的電腦操作水平，將其有效的運用到我們的教學中去。
課外活動開展：
綜合課集合了體育、美術、音樂、英語、科學、科技、勞技、信息技術等學科，內容豐富。我們應該多開展活動來提高學生對學習的興趣，增長他們的見識，提高他們的能力。本學期，我希望每位綜合科的老師都積極開動腦筋，組織開展豐富有意義的活動。
常規工作管理：
教案的書寫對於綜合組一直存在這樣那樣的問題，教導處也多次提到我們組教案有做得不到位之處。所以，我們綜合組的老師要改掉那些教案書寫過程中的缺點。提前備好課，做好充分準備再進教室。加強業務學習，每周五上午一二節課的時間，我們要有針對性的開展教學研討活動。多學習、多思考、多交流，加強我們團隊的凝聚力並提升我們的教育教研水平。聽課，對於青年教師除了聽教研課外，還要多向自己的師傅請教，多聽師傅的課。認真參加區、市裡面組織的教研活動，使自己的教學水平達到有效的提高。
總之本學期，我們將根據課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要，根據體育、音樂、美術、思想品德、信息技術等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。
關於綜合工作計畫錦集 篇13
一、指導思想：
以“朱棣文精神”為指導，在校長室、教導處的領導下，以打造“簡約開放”為的課堂為抓手，圍繞《教學資源的開發和利用》這一工作主題，深入開展教學研究，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，關注學生的常規表現，規範教師課堂行為，全面提高教學質量，全力打造學校特色，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。
二、目標：
1、嚴格執行新課程標準，開齊上足上好各類綜合學科的課程，增強學生生理、心理、社會適應能力。
2、組織學校第二課堂訓練，培養體育、音樂、美術、科學、信息特長學生，積極參加各級各類比賽，爭取優異成績。
3、發展有特長的老師，積極開展豐富多彩的校內活動，推動我校綜合學科特色項目的蓬勃發展。
4、以“教學資源的開發和利用”的課題為課堂抓手，通過研究，進一步提升課堂教學質量。
5、結合校外助推課程，紮實開展班級的科技校本課程，普及和最佳化雙管齊下，繼續深化科技特色教育。
6、認真貫徹陽光體育鍛鍊，做到每天鍛鍊一小時，完成國家體質健康測試以及蘇州市體質健康監測。
7、加大教研組建設力度，豐富教研組活動形式，組織教研展示活，通過活動提升教師教學水平及專業素養。
三、工作重點：
1、規範教研組管理，強化常規工作
（1）繼續加強教研組建設和管理。
教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，我們將要求各教研組在探究教學方法、策略的同時，探討如何提高教師專業素養，如：美術教師的製作培訓，科學、勞動教師的實驗操作與技能培訓、音樂學科的即興伴奏的技巧等、結合學科特點開展專題研討活動。通過紮實有效的教研活動，大大提高教師鑽研教材、駕馭教材、組織調控課堂的能力，促進青年教師的快速成長。
（2）加強六認真檢查，強化備課工作
本學期綜合學科將根據教導處的要求，各位教師在集體備課的基礎上，根據課改精神，充分考慮學生實際，及時進行600字教學反思、教學實錄的撰寫，35周歲以下教師每學期不少於6篇，35～40周歲老師每學期不少於3篇，其中教學反思不少於600字。教導處對備課的檢查重點放在核心問題的設計，教案能否體現指導學生學會自學的環節設計，綜合學科還應能體現教學資源的整合。
2、更新教學理念，提高教學水平
（1）各組紮實有效地進行教研組活動，科學、藝術、體育各教研組本學期各進行一次教研組公開展示活動。青年教師每月匯報課，教導處針對新教師制定聽課計畫，有效地幫助青年教師的成長。
（2）各教研組以新定的課題《教學資源的開發和利用》為抓手，通過研究，全面提高自身的教學素質，以課程研修中心為平台，制訂在教研計畫上，並按規範操作，力求得出新成果，各組教師積極撰寫課改心得。
（3）創設條件，積極組織教師參加省市各級教學培訓。積極參加省、市各學科的教師培訓，通過一系列的`學習、培訓活動，老師們能夠洞察最新的教改動態，學習和借鑑了先進的教改經驗，從而富有成效的指導自己展開教學研究。學校青年教師啟智論壇也給青年教師提供展示自己、相互交流的機會。
（4）更新教學方式理念，充分利用學校的先進硬體設施，科學、藝術學科將電子白板合理運用到教學活動中，提高教學效率。
3、豐富學生活動，打造“朱棣文”特色
（1）加大對天文的投入，進一步打造天文特色。
天文作為我校的特色，本學期學校將加大對本特色的教學投入，力求天文特色活動更加豐富多彩，活動輻射面更廣。
活動一：天文知識講座，普及天文知識。本學期繼續在四年級開展天文知識講座活動，讓每周一次的天文知識講座為四年級的學生了解星座、太陽系等一系列的天文知識提供堅實的保障。
活動二：與少先隊活動、綜合實踐活動相結合，普及和最佳化雙管齊下，繼續深化天文特色教育。
（2）開展科技校本課程，營造科技氛圍
本學期，我校將在五六年級開展科技校本課程活動，豐富學生的科學知識，提高學生的科學素養，並在期末進行科技課程的展示與評比。
在一～六年級落實《朱棣文國小學生科學素養護照》，根據學生的年齡特徵，開展家庭實驗室、觀看一些科技類的書籍及影視作品。
（3）落實長短課，有個性地發展學生能力。
根據太倉市的各項競賽項目，我校結合自身的實際情況，將繼續開展豐富多彩的體育活動，主要有：田徑、排球、手球、足球、籃球、桌球、冬季三項、圍棋、象棋等；藝術方面，主抓學生藝術素養的培養，開展江南絲竹、鼓樂隊、合唱團、舞蹈隊等活動；科學信息組，結合自身特點開設了電腦設計、電子百拼、模特、小提琴、物聯網等，要求各項目負責老師在開學初制定好訓練計畫，挑選有特長的學生，做到有內容，有要求，有記載，有目標。
（4）開展豐富多彩的活動，使校園文化更精彩。
根據教育部下發的學生“陽光體育運動”和蘇州市的三項規定，本學期開繼續展“大課間”體育活動，認真制定出全校各個年級的體育“大課間”活動安排表，做到了每班都有活動的內容，制表並上牆，力求提高學生的身體素質，練習更有針對性。
各個年級組分別組織開展多種多樣的遊戲和球類比賽，通過各種遊戲比賽，激發學生自主鍛鍊的主動性和積極性；督促和抓好全校各項體育活動的開展，做到保質保量，確保學生每天在校有一小時的體育活動時間，使學生的身心得到健康的發展，體現健康第一的指導思想。
每個年級開展固定的科技活動，活動要求先在各個班級開展，在班級推選的基礎上，參加年級組的科技活動比賽。力求做到以點鋪面，點面結合，形成良好的科技活動的氛圍。
四、每月工作具體安排：
九月份：
1、太倉市體育教研組長會議
2、校級興趣小組全面開展
3、太倉市小學生田徑比賽
4、太倉市小學生桌球比賽
5、參賽運動員信息驗證
6、國小體育學科組研討活動
7、首屆太倉市教師書畫作品展
8、中國小美術學科工作組組長會議
9、開展各類興趣小組活動，舞蹈、器樂、合唱、獨唱、繪畫、書法第二周落實名單並開始正常活動。
10、太倉市科學幻想畫的輔導工作
11、“五四杯”論文評比
12、國小信息技術學科帶頭人、片組長、學科中心組成員會議
13、蘇州市國小科學教材和教師基本功培訓系列活動
14、x年“金鑰匙”決賽
15、蘇州市國小勞技教師技能培訓（9、22）
16、開展道德與法治新教材培訓
17、組織觀摩省國小品德評優課活動；“一師一優課”評審與推薦工作
十月份：
1、中國小體育論文評比
2、全市小學生男女籃球賽
3、校園足球邀請賽（教育局主辦）
4、參加太倉市體育公開課研討活動。
5、做好國家體質測試的前期準備工作，落實到位
6、初步完成全校的國家體質測試工作，對班級中存在的問題學生進行重點練習。
7、音樂學科一師一優課評比
8、國小音樂教研活動
9、蘇州市國小科學教材和教師基本功培訓系列活動
10、太倉市國小品德學科帶頭人示範課暨國小品德學科工作組活動
11、科學課題組活動
12、蘇州市國小科學教材和教師基本功培訓系列活動
13、國小科學工作組活動
14、太倉市科技節比賽輔導
15、新教師匯報課
十一月份：
1、國小體育公開課研討活動
2、全市小學生武術比賽
3、全市中小學生繩毽比賽
4、國小體育學科科組研討活動，完成國家體質測試的上報工作
5、參加蘇州市音樂學科“一課一析”深度融合教學研討活動
6、太倉市國小美術教研活動
7、國小科學工作組活動
8、蘇州市“兩學一做”黨員示範課活動初評資料上報
9、太倉市國小科學課題組活動
10、蘇州市勞技研討活動
11、蘇州市勞技教研暨課題結題活動
12、國小品德學科課堂教學展示活動暨國小品德學科工作組活動
13、新教師匯報課
十二月份：
1、國小體育公開課研討活動
2、體育見習新教師開課活動
3、國小體育學科研討活動
4、組織好全校的繩毽比賽
5、太倉市國小美術教研活動
6、太倉市科學公開課活動
7、太倉市勞技、研學公開課活動
8、蘇州市國小科學、勞技課改展示
9、科學課題組活動
10、組織參加蘇州市國小品德課改展示活動
11、新教師匯報課
一月份：
1、新教師匯報課
2、上交綜合組各科考評方案
3、完成考查課考核工作
4、完成各類總結
5、科學工作組活動
關於綜合工作計畫錦集 篇14
(一)總目標
通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣;了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究活動的一些常識;使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力;初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的蒐集、分析與處理的方法和研究探索，實驗實證的方法;獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完美人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
(二)具體目標
1、研究性學習：增進學生對自然的了解與認識，增強關愛自然、保護環境的思想意識和能力。
(1)走進自然，增進對自然的了解與認識，理解人與自然的內在聯繫。
(2)關心自然環境，自主探究自然問題，具有環保意識;
(3)參與環境保護的活動，增強環境保護能力。
2、社區服務與社會實踐：主動積極地參與社會活動和社區服務，增進對社會的了解與認識，增強社會實踐能力，並形成社會責任感和義務感。
(1)走入社會，增進對社會的.了解與認識，理解個體與社會的關係;
(2)關心社會現實，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區活動，服務社會，發展社會實踐能力;
(3)遵守社會行為規範，養成社會交往能力，學會與他人共同生活、工作;
(4)關心他人，關心社會，具有服務社會的意識和對社會負責的態度。
3、勞動與技術教育：掌握基本的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力，養成負責的生活態度。
(1)反省自我，增進自我認識，確立自信，樹立人生理想，積極進取。
(2)掌握基本生活技能，學會適應社會生活，養成負責的生活態度。
(3)了解與認識現代生產和勞動技術，端正勞動態度，形成良好的勞動習慣。
關於綜合工作計畫錦集 篇15
一、指導思想
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計畫和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰鬥力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作
1、解讀課標，積極導向課堂教學研究。
著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發生命活力。
2、學研並舉，積極推進課程改革的實施。
以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的創新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學經驗、求方法、看實效;堅持剖不足、挖潛力、謀創新。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發展、橫向發展，真正有利於教學，有利於教師自我提高。
3、嚴抓學科教研活動，提高課堂教學水平。
堅持每月開展教研活動，每個月找出一個學科，進行系統聽課和教研，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的好課、特色課，並把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。
4、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學。
要嚴格按照教導處要求認真備課，在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。
5、強化繼續教育，增強自身素質。
(1)結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程勤做筆記、勤於反思、勤寫體會。
(2)結合學校安排，參加各項學習培訓。
(3)加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。
四、具本工作安排
1、期初結合教導處工作計畫，教研組共同商討擬訂教研組工作計畫，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計畫和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基矗
3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。
4、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
5、期末認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
關於綜合工作計畫錦集 篇16
學校綜合實踐教研組工作計畫 以素質教育理論為指導，全面貫徹落實《中國小綜合實踐活動課程指導綱要》有關要求，課程目標以培養學生綜合素質為導向，強調學生綜合運用各學科知識，認識、分析和解決現實問題，提升綜合素質，著力發展核心素養，特別是社會責任感、創新精神和實踐能力;課程開發面向學生的個體生活和社會生活，面向學生完整的生活世界，課程實施注重學生主動實踐和開放生成，體驗並踐行價值信念;課程評價主張多元評價和綜合考察，突出評價對學生的發展價值。為切實貫徹落實綜合實踐的精神，以本地區的自然、歷史、人文為研究背景，以學生的直接經驗或實驗為基礎，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，充分利用學校活動和資源，著力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生素質，構建有特色的校園文化。
工作要點：
1、加強課程理論學習，推動校本培訓，讓新任綜合實踐課程的老師儘快入門，引導學生積極主動探索。
2、各年段按計畫有序地開展綜合實踐活動，培養學生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質。
3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，開展教研活動，無論是校級、片級、區級，追求活動指導的有效性，提高綜合實踐活動課堂的效率。
4、注重綜合實踐活動的過程性指導，鼓勵學生大膽實踐，勇於創新，做好學生活動過程中相關資料的蒐集與整理。
5、繼續深入實施好學校已有的校本課程，並著力開發新的校本課程。充分利用我校“耕樂園”內的資源，充分挖掘。
6、在全校區組織開展研究性學習的過程資料展評活動，提高綜合實踐活動指導老師的學科把握能力。
主要措施：
一、最佳化管理，追求課堂的有效
本學期的綜合實踐活動課程要與學科課程一樣對待，制定每個年級活動的計畫，包括長線活動和短線活動，備課上傳學校網站。
綜合實踐活動課程學生的過程性資料的收集與整理，本學期要求教師參與學校組織的學生研究性學習過程性資料的展評活動，提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學科把握能力，為參加XX區的綜合實踐匯報展評做好準備，期末做好各項資料整合，彙編成“綜合實踐活動成果集”。
二、強調實效，紮實開展教研活動
1、加大學習與培訓，提高課程意識
繼續重視組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗，進一步提高認識，增強課程意識。特別是期初的校本培訓，要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學生髮展、教師專業成長、學校特色建設中的獨特作用;進一步學習活動方法、操作要點，增強培訓的實效性。活動期間，鼓勵教師多協商、多諮詢，群策群力，把課程落到實處。
2、加強教研活動的有效性。
我校擔任綜合實踐活動指導老師都是兼任的，所以本學期將繼續力求推出一批綜合實踐活動老師的骨幹，積極參與聯片教研活動，以及XX區的綜合實踐培訓活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題，綜合實踐活動的內容開發、活動方式及途徑、活動評價，教師參與活動的成敗得失等展開，使教師在活動中不斷反思，獲得實踐經驗。
3、挖掘活動資源，豐富活動內容
綜合實踐活動課程具有很強的自主性，各年級要根據學生特點，把綜合實踐活動與學科課程、特色建設、德育活動等聯繫起來思考，充分開發利用各種資源，拓展綜合實踐活動的實施空間，使綜合實踐活動有序深入地開展。
三、關注評價，完善活動過程
評價是開展綜合實踐活動的重要環節，在課程評價上，應體現“重過程，重套用，重體驗”的評價理念，應注重評價師生參與活動的態度、實踐能力、合作精神、創新精神等各方面，堅持正面評價，實現多元評價。
本學期將注重過程性評價，通過現場觀察、學生座談等評價方式，及時調整，規範活動。學校還將開闢學生成果展示，利用櫥窗等欄目將學生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時推薦，以激發學生繼續參與活動的興趣與積極性。
關於綜合工作計畫錦集 篇17
一年公司一直在穩步成長中，綜合部的工作也在這一年取得了一定的成績，同時在這一年中公司的管理也在逐步走上完善和正規。根據公司～年的工作計畫和目標，綜合部根據部門的特點和職責，制定了～年的工作計畫。
綜合部在～年的總體工作目標是：圍繞公司的經營目標，建立健全整套管理制度，完善公司員工社會福利，加強人力資源管理，高效率地配合其他業務和職能部門的工作，做好公司的後勤保障工作。
一、部門內部工作：
整合部門內部資源，提高工作效率。根據公司對綜合部職能的調整，整合部門內部資源，重新確定部門人員工作內容，明確各人的工作範圍及職責。加強部門人員專業知道的培訓。根據公司對部門工作的調整及各項工作的開展情況進行相應的崗位編制調整。
二、後勤保障工作：
綜合部對內與公司所有部門，對外與各種公司及政府打交道，兼具服務與管理雙重職能，綜合部的工作相對鎖碎複雜，但綜合部工作質量的好壞，完成任務效率的高低，直接影響著公司各個部門的工作目標實現，直接間接的對公司總體工作目標的實現產生影響。面對現階段後勤工作的情況，xx年綜合部將做好以下工作；
（一）做好後勤保障工作，加強與各部門工作的配合，保證公司各項工作正常有序進行。
1、根據公司業務開展加強與各部門工作的溝通及配合，不斷完善業務流程，強化對各部門的制度化管理，加快信息反饋的速度，提高工作效率。目標責任人：；
2、做好辦公物品的採購和配給工作；目標責任人：；
3、證件年檢：3月底前完成；目標責任人：；
4、契約登記認證工作：根據公司的營養收入情況，每季度或半年進行一次登記；目標責任人：；
（二）配合公司標準化管理，加強制度制定落實工作，做到有據可依。
1、綜合部配合公司的發展一直對公司的政策在做調整，但還有不盡人意之處，因此～年急需完善公司的管理制度，並制定一套行之有效的獎懲制度。xx年春節前將完成員工福利制度、員工加班休假制度、獎懲條例、出差相關規定、採購審批流程、出入庫流程、接待費用管理等制度的制定完善；
2、加強制度更新管理工作，制定製度的編號，並通過公司區域網路及時發布、匯總、保存公司的全部制度，對於制度的逐步完善加強新舊制度的更替及時存檔；
3、加強公司相關制度的監督、檢查、落實情況，並做好整理和反饋工作；
4、加強公司資料檔案、部門檔案檔案及員工檔案的管理，做好公司相關數據的存檔備份工作，統計各部門檔案檔案情況，進行分類後制定相應的歸檔制度及流程，加強公司區域網路及crm軟體的套用。。
（三）確定公司的組織機構，明確部門職能及合理的崗位編制，為績效考核提供依據。
1、確定和區分每個職能部門的權責，使每個部門的職責清晰明朗，春節前完成；目標責任人：
2、根據各部門的實際情況，制定合理的部門崗位職責，並貫徹執行；同時對各崗位制定《各級各類人員崗位職責規範》，4月底前完成，目標責任人：
（三）配合公司發展規劃，加強企業形象建設。
1、預計在年初租賃4001房間，可利用其位置優勢製作公司的logo、部門指示牌等；目標責任人：
2、因公司業務的發展員工隊伍在不斷壯大，新員工隨時都在增強，各部門工作相對獨立，大家溝通的機會不多，致使很多員工一起工作很久卻互不認識，建議為員工胸卡便於大家互相了解，同時對外公司的形象亦會有提升。
（四）加強企業文化建設，進一步提升企業凝聚力。
1、每年至少組織一至兩次員工集體活動（春遊、秋遊）；目標責任人：
2、進一步提高員工福利，為員工提供工作餐、至少三次員工福利（元旦和年終組織聚餐及聯誼活動；正月十五發元霄；中秋節發月餅；三八節為女員工準備禮品；五一、十一發放過節費；目標責任人：
3、年終舉辦年終工作總結及聯歡晚會，對公司及各部門上一年的工作總結並對優秀人員進行表彰，同時確定公司下一年度的發展目標及計畫。目標責任人：
4、提供根據公司業務開展情況不定期組織羽毛球、游泳比賽等活動為員工減壓。目標責任人：
（五）對外協調工作，保證各項工作的有序開展。
加強訂餐、訂卡、快遞及物業公司的配合。做好相應資源的儲備，以保證有序更替。
（六）做好部門財務預算的進一步控制。
在保證公司正常運作的運物資供應的同時，儘量降低採購費用，控制物品發放和設備採購、維修費用；目標責任人：
（七）根據公司項目運作情況做好配合工作：協調安排公司目標的分解、市場調研、信息收集、對外聯繫等等。目標責任人：
三、人事工作
現在的企業都提倡以人為本，隨著公司的日益發展對人事工作的要求也越來越高，綜合部xx年對人事工作僅限於配合各部門完成人員面試及報到的通知、員工入職、崗位調動、離職等相關手續的辦理，人員檔案也是員工的入職表及學歷、身份證明的複印件等最基本的信息，甚至還涉及不到人力資源管理的內容。xx年綜合部的工作重點及難點就是人力資源管理工作。而針對人力資源管理的相關經驗也入於學習的摸索階段，經驗的不足也嚴重影響著此項工作的開展。鑒於此，綜合部xx年對人事工作主要從以下方面開展：
（一）製作完整的員工
手冊，完善人事管理；
員工手冊是員工入職後對公司及規章制度認識的第一本手冊，因此制定好員工手冊，是～年人力資源的重要工作。
（二）制定各崗位的薪資結構，推行薪酬管理。
確定各崗位級別工資，服務年限工資等，使之更加科學合理化，提升企業的凝聚力。4月底以前完成，目標責任人：
（三）加強招聘管理，做好人員儲備配給。
1、網路招聘與51job建立常期的合作關係，以保證公司各崗位人員的儲備，同時加強紙媒廣告（前程周刊）的投放力度（預計每月一期小版位），保證銷售人員及急缺崗位的人員配備；特殊崗位需求如項目經理亦可以參加大型人才招聘會；目標責任人：
2、配合各部門做好人員的初試（主要從任職經歷、工作經驗、人員素質等方面進行）、入職通知、入職手續辦理、制度講解等工作。目標責任人：
3、加強新聘人員資料的審核力度，包括學習經歷及工作經歷。目標責任人：
（四）完善人事檔案管理，規避用工風險。
員工檔案內容逐步完善，為規避公司的勞動風險，春節後與全體員工簽定正式的勞動契約。加強員工薪資、崗位調整、保險資料、個人資料、離職交接等檔案的完善。目標責任人：
（五）員工福利與激勵政策。
1、做好養老、醫療保險等相關資料的統計整理工作，做好相應的方案，以備隨時啟用；目標責任人：
2、設立全勤獎（獎勵方式）、加班補助、
3、員工聚餐、生日會、婚嫁等福利；
4、設立部門及各人獎項。
（六）建立績效考評制度。
確定考核形式、考核項目、考核辦法、考核結果及考核重申等制度。
四、財務工作：
預算管理：項目預算費用控制、各部門預算費用控制。
財務核算：發票開據、現金的收支管理、費用的審核與報銷、會計報表的編制、會計審核、財務核算、內部報表、銷售管理、稅務政策及納稅申報
五、綜合部財務支出預算表
表略
關於綜合工作計畫錦集 篇18
一、指導思想
以各學科的課程標準為宗旨，堅持紮實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細緻而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經驗並加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生，設計有效的教學思路，認真進行教學反思，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創設民主、和諧的教學氛圍，調動學生的學習興趣，鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養能力，鼓勵學生髮表不同的見解。
二、工作思路
圍繞著學校本學期所制定的構建“體驗課程”課堂的教研主題，根據綜合組學科的特點，本學期制定培養學生多途徑蒐集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性為教研主題，開展綜合學科的教研活動。
活動要求：
1.各教研組成員根據教研內容準備所需材料，做好發言準備。
2.按時到指定地點進行教研。
3.教研組長有效組織教研活動，並將教研活動具體內容及時記錄。
4.分管領導參與、指導教研活動，根據活動情況提出建議。
5.開展組內教研課活動，各成員調好課按時聽課，認真做好聽課記錄，並在教研活動中進行重點研討。
三、工作重點
1.備課：科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯繫學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。
2.上課：結合學校要求，認真上好每一節課。
3.聽課：按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少於10節。
4.教學反思：做好教學反思，不少於課時的20%。
5.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
6.公開課做好集體備課工作，講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。
四、活動安排：
三月份：
1、研讀教育局和教研室有關檔案，學習學校工作計畫和校本研修計畫。
2、綜合組老師參加學習校本培訓-----課題實踐（一）：開題報告會。
3、20xx年平陽縣中國小加上教育教學論文評選
4、綜合組各學科老師制定本學期教學計畫。
5、迎接學校教學計畫檢查並整改。
6、縣中國小教師自製多媒體教育軟體評比
7、迎接學校第一次教學常規檢查。
8、迎接學校行政聽課。
9、學習“如何構建體驗課堂教學模式”
四月份：
1、迎接學校第二次教學常規檢查。
2、迎接學校行政聽課。
3、學習“教師學會如何做課題”。
4、各科開展研修活動（外出聽課）。
5、參加上級教育部門組織的活動。
五月份：
1、迎接學校第三次教學常規檢查。
2、迎接學校行政聽課。
3、綜合組老師集體備課
4、徐 老師教研公開課
5、學習“如何做一個有情懷的老師”
六月份：
1、組內讀書心得交流。
2、迎接第四次學校教學常規檢查。
3、迎接學校行政聽課。
七月份：
1、綜合教研組工作總結。
2、資料歸檔。
關於綜合工作計畫錦集 篇19
一、指導思想：
根據最新教學大綱要求，結合新課改的改革，按照學校教導處的教學活動日程安排，嚴格按照學校“三定、四備、五推敲”的理念，以“五生課堂”為抓手，扎紮實實地開展課堂教學的研究課系列活動，突出綜合組“勤思考，多實踐”的特色，深入進行有效性課堂教學的研究，通過多方面的專家學習、同伴互助、個人反思，創設適合我校學生特點的綜合組課堂教學模式，提升教師教學實力，全面提高教學質量。
二、研究主題：
1、研究課的主題是：實現課堂中的“有效提問”。
2、突出研究點：課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，也是教學中使用頻率最高的教學手段，更是教學成功的基礎。準確、恰當的課堂提問能激發學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中，提問作用發揮的遠遠不夠。教師的提問具有較大的隨意性，導致課堂上“啟而難發”的局面，所以在課堂教學中提高課堂提問的有效性尤為重要，在課堂教學中教師要精心醞釀提問內容，準確把握提問時機，合理安排提問對象，靈活運用提問技巧，促進教師專業成長和促進學生積極思維。
三、研究目標：
1、學習和掌握運用教學觀察技術進行課例分析，逐步引導教師成為問題的研究者。
2、評價課堂提問的教學得失，實踐反思綜合組教學實效性策略，有效地促進教師專業發展。
3、通過觀察學生平時表現方面存在的問題，分析本校學生在綜合課程表現不積極的原因，提煉激發學生表達欲望的經驗，提出有效的提問策略建議。
四、實施步驟：
1、第一階段：理論學習
（1）認真學習有關“有效提問”的理論文章，以提升自己的教學理念，更新自己的教學思想，改進自己的教學行為。學習後寫出自身的體會，以備下一次活動交流。以追尋有效教學為目的專題理論學習和研討，把有效提問作為日常教學的學習目標，具體的`活動方式為“先進行分散學習，後進行集中研討”，重點應將自己的困惑和收穫進行交流和探討，以達到共同學習，共同提高目的。這種方式適合我組任何一個學科的組織和開展，因此我們先以個人自我學習，然後大家一起探討學習，相互交流的方式來提升各自的課堂有效性是很可取的。
2、第二階段：討論交流
（1）每周二的上午為組內教研活動時間，根據大家各自理論的學習體會和心得拿到組內的教研會議上來，大家共同探討交流，以解決教學中實際問題為目的專題研討。當教師們在教學中遇到實際問題而此問題又帶有共性時，就應該針對此問題擬定研究方案採取系統的研究方法。
3、第三階段：課堂實踐探索
（1）在理論學習、體會交流的基礎上，進行課堂實踐探索。
（2）確定老師按照組內教學計畫上公開課，組內全體成員積極參加並評價、研究探討。
（3）要求其他老師在自己的課堂教學實踐中自覺地運用，及時記錄在課堂教學中提問運用的成功之處或失敗的原因，形成教學案例。
4、第四階段：研討交流、同伴互助
（1）上課老師進行說課，談自己的課前設計（如何提問？為什麼？要達到怎樣的教學效果？）及課後反思（成功之處、失敗原因、今後行動的方向）。
（2）其餘老師評課。要求說出至少一、兩點值得學習的地方，也要指出至少一、兩點值得商榷之處，並結合前一階段的課堂實踐，提出自己的建設性意見。
（3）在上述研究的基礎上，借鑑他人的經驗或教訓，結合自己的課堂實踐，進行認真的反思、總結和改進。要求每位老師寫出一篇成功或失敗的教學案例或論文。
關於綜合工作計畫錦集 篇20
一、指導思想
20xx年，我校綜合治理工作繼續貫徹“穩定第一，預防為主”的方針，根據《海陽市教育系統20xx年安全工作實施意見》和學校工作計畫，切實加強學校綜合治理工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網路，避免各類事故的發
二、工作目標
繼續以創建“平安文明校園”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。繼續注重平時，致力防範，狠抓安全管理質量，落實責任，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，將相關責任簽訂到各功能室、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防患於未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。
三、具體措施
（一）成立學校綜合治理工作領導小組
1、領導小組成員
組長：李劍
副組長：呂義勇
組員：沈明月、徐同雲、李文彪、王玉清、韓守傑、秦綿志、閆明見、楊偉健、陳時須、武鋒、劉寶昌
2、領導小組成員職責分工
李劍：對學校綜合治理工作負總責。
呂義勇：負責學校的全面工作布置。
徐同云：負責學校教學設施的安全管理。
沈明月、楊偉健、武鋒：負責教育教學安全、集體活動工作的開展。
李文彪、韓守傑、陳時須：負責學校體育場地、器材及體育教學活動的安全工作及負責學校電腦室、多媒體教室的安全管理，及學校各處（室）電腦設備的管理和維護工作。
閆明見、秦綿志、劉寶昌負責各級部的安全教育與管理。
林兆升負責師生飲食的安全與管理。
（二）交通安全
認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學生交通安全宣傳漫畫競賽；開展一次交通教育管理“金點子”短文評選活動；組織觀看一次交通安全教育專題片；向家長印發一張宣傳資料；出一期交通安全教育為主題的黑板報；開展一次“交通安全教育”主題班會。各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育學生步行，嚴禁騎車上學。值周教師要加強責任心，等學生全部離校後方可回家。各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。
四、校園安全
1、日常安全行為教育
（1）校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用、晨會、班會、國旗下講話等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便於接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防範意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐欺、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。
（2）幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，儘可能地杜絕追逐、打鬧現象，規範自主行為，增強安保能力。
（3）每學期要組織學生看一本安全教育錄像；出一期安全教育黑板報；上一堂安全教育主題班會課；組織一次全校性的消防安全演練；進行一次溺水兒童搶救演練；全面進行一次安全工作自查。
（4）加強法制教育，堅持依法治教。每學期學校將繼續聘請校外法制副校長（輔導員），為全體師生作專題報告。
2、飲水衛生教育
（1）加強學校後勤管理，努力提高學校後勤服務質量和水平。制定好各項衛生制度，嚴格按程式操作。
（2）加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生工作，嚴防學生食物中毒事件的發生。
（3）切實做好學校的衛生保潔工作，除滅“四害”。
（4）對學校用水要定期進行消毒。
（5）加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。
3、其它方面
（1）加強對學生宿舍安全設施檢查，杜絕安全隱患。
（2）加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。嚴控學生進入社會網咖行為，致力提高學生對網路有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。班主任要經常家訪，做好與家長的聯繫溝通工作，及時掌握學生在校外的動態。
（3）除了加強教育外，要提倡和鼓勵學生在自願的基礎上參加中國人壽學生系列保險及加入校訊通的活動。更好地幫助學校解決可能遇到的棘手問題。
四、校產校舍安全
1、定期組織校舍安全檢查，一學期不少於兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。
2、經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。
3、加強保衛工作，防盜防火。
4、每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。
五、教學設施安全
1、電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
2、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。
3、加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦要定期進行清除網際網路的有害信息。
六、落實好大型集體活動中的安全工作
校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人，學生上、下樓道靠右有序行進。學校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批准後方可進行。組織學生外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。不組織學生參加商業性慶典、演出活動。真正做到防範於未然，確保工作萬無一失。
校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環境而努力。
關於綜合工作計畫錦集 篇21
20xx年綜合行政工作在公司領導的直接領導下，緊緊圍繞公司整體發展目標，按照“及時、有效、規範”的原則，有效配置資源，挖掘內部潛力，調動工作熱情，抓好工作落實。食堂保障、設施管理、衛生管理、綠化工作有效提升，繼續做好安全工作、車輛管理、水電保障及節能降耗、員工宿舍管理及臨時性等方面工作，通過全體人員的共同努力，力爭使員工對行政工作服務及時方面滿意度達到75%，食堂保障方面滿意度達到50%，衛生工作方面滿意度達到65%，安全工作方面滿意度達到 100%。
一、主要工作
1、安全工作。一是安全工作檢查。每天對配電房、停車棚、停車場、食堂的安全工作進行檢查；每周對配電箱、車輛、門衛值班、消防通道、電梯、宿舍用電進行檢查；每月對基礎設施，消防栓、消防水袋、滅火器、監控設施、辦公設施、排水設施進行檢查；節假（休息）日下下班時間後，對公司所有門窗關閉、班後斷電、燃氣、車輛進行檢查；每月不定期對門衛生值班各種登記檢查不少於8次，通過監控對節假日人員（物資）進出公司進行抽查，每月不得少於5次；每年五、十月份對公司所有排水管網進行檢查、清理，做好夏季防洪水、冬季防雨雪冰凍對公司生產帶來的影響；五月份配合星馬公司做好特種設備（電梯）年檢工作。
二是安全工作形勢分析。通過每月對安全工作檢查中存在的問題，利用每月最後1個周六學習的時間，對當月安全工作落實情況、沒有落實的原因、存在的問題進行逐一次分析，提出具體解決措施，責任到人，限期完成，並對下月安全工作提出具體要求，根據人員變化情況，及時刷新安全領導小組成員。
三是安全常識學習。利用每月最後1個周六學習時間，學習安全常識，重點學習《消防法》、管委會安全工作措施和水、電、氣、火災、雷電等預防常識，側重於安全工作的預防和應對措施，一月份對所有消防設施上BOM進行刷新；六月份組織全體員工進行一次交通安全常識教育，每月利用公司黑板報、網路平台等有效載體進行一次安全知識宣傳。四是安全設施使用。三、九月份分別組織一次消防設施使用知識培訓，並組織1次演練，重點掌握消防設施、器材的操作與使用；四月份對到期的滅火器進行充裝，年度視情況組織人員集中區域的員一次緊急疏散演練。
2、食堂工作。20xx年，食堂工作作為工作質量提升內容之一，食堂緊緊圍繞飯菜可口、乾淨衛生的這條主線，適時調整供應保障方式，50%以上的員工對生活保障滿意。一是提高服務質量。早、晚餐在目前供應品種的基礎上，力爭在四月份前，再增加2個品種；五月份開始供應冷飲和奶製品，實現就餐品種多樣化；根據食堂人員到位情況，力爭在四月份對食堂供應方式進行調整，每月對市場主副食品供應的品種及價格進行市場調查，在副食調配上，主要以本地產大路菜為主，做到精菜細做、細菜精做。
二是主動徵求意見。食堂每月至少二次徵求員工對生活保障的意見和建議，對員工提出的意見和建議，能改正的做到立即改進，暫時不能改進的也要做好解釋工作，每周徵求夜間加班人員對對夜餐供應的建議和意見，並及時予以解決；七、八月份給倉庫、銷售發貨人員熬綠豆湯，十二月至次年三月份做好飯菜保溫工作，讓員工在寒冷的季節中能夠吃到熱菜熱飯。
三是搞好飲食衛生。每天對餐具進行清洗殺菌，每天對操作間、餐廳衛生進行一次徹底打掃，保持操作間、餐廳乾淨整潔，地面無積水；做好食品採購的管理，不得採購腐爛、過期、變質食品，確保飲食安全。
四是成立一伙食管理委員會。元月份成立一伙食管理委員會，成員由各部門推薦，主要負責收集員工對一伙食保障的建議和意見，每月組織召開一次會議，對當月一伙食保障情況進行綜合評估，對一伙食保障中存在問題提出合理化建議或改進方法，並檢查落實。
3、車輛保障。一是落實車輛管理制度。對車輛的申請、派出、使用、回廠進行全面管控，主要從行車路線、行車裡程、使用時間三個方面進行管控，提高車輛使用效率，門衛對車輛進出公司的時間進行登記，綜合行政每周檢查1—2次，並通過監控進行核查；每月通過合肥交通信息網對公司車輛違規情況進行1次檢查。
二是加強駕駛員管理。培養駕駛員愛崗敬業、遵守交規的意識，做到安全行車、文明駕駛，自覺主動為客戶服務，協助客戶搬運貨物，每月徵求客戶對車輛使用的意見和建議；六月份組織駕駛員學習交通法規，七月份組織駕駛員對車輛油路、電路及一般故障的排除和特殊條件下的道路行駛及注意事項，八月份要求駕駛員繪製車輛油路和電路圖；結合當前社會上的典型的交通事故，利用班前的時間與駕駛員分析，舉一反三；十一月份，做好車輛換季保養，針對冬季給行車帶來的影響，提前做好應對措施，確保客戶用車需求。
三是成本分析。為控制車輛使用成本，繼續對車輛耗油情況進行統計分析，計算每台車公里耗油量和單台（趟）運輸成本，將車輛使用成本按照使用性質和用途將費用分攤到各部門，凡因用車部門計畫安排不周，造成車輛跑空趟或“大車拉少貨”的問題，對用車人按每公里1元進行處罰，20xx年用車成本比20xx年下降5%。車輛必須在指定地點進行維修，否則不予以審核報銷。
四是定期維護保養。每周五（或周六）組織對車輛進行一次檢查、維護、擦試、保養，確保車輛處於良好技術狀態，及時發現問題，杜絕事故隱患。
4、衛生管理。衛生管理是今年工作質量提升內容之一，衛生管理由目前要求打掃轉變為員工自覺維護，培養員工良好習慣，借鑑倉庫衛生管理的經驗，重點抓好宿舍樓和生產樓一、三樓衛生間衛生，消除衛生死角。三月份啟動衛生檢查獎懲機制，對衛生管理第一名部門進行獎勵，對衛生管理最差的部門領導、部門文員、衛生管理責任人進行處罰，將處罰金額80%用於獎勵在衛生檢查中第一名部門；衛生管理採取不定時、不打招呼檢查，每周對衛生檢查不少於2次，每周進行匯總並發布。三、六、九、十二月份，根據各部門人員變化情況，對衛生區責任人進行更新；根據衛生檢查情況，及時刷新衛生檢查內容；並將環境衛生、門衛處、員工宿舍納入檢查範圍；配合生產車間做好現場“6S”活動；五月份對所有空調過濾網進行1次清洗，十一月份對生產車間和開發部空調過濾網進行一次清洗；每天早晨對廠區內水泥路面進行打掃，及時清理路面雜物，確保地面乾淨整潔；指定保全陰雨天在門衛處對上班人員鞋上泥巴進行督察，要求將泥巴清理乾淨後再進入廠區，將泥巴拒之門外；門衛值班每天負責將大門內外清掃乾淨，並將大門外綠化帶中的雜物清理乾淨；四、十月份對食堂所有窗戶進行擦試一遍；20xx年度衛生員工滿意度為65%以上。
5、節能降耗。20xx年，繼續抓好節能降耗工作，每周對節能降耗工作檢查不少於2次用，用電高峰時期不少於4次，重點抓好空調、用水、用電、辦公用品、衛生用紙、修舊利廢，能夠自己動手完成的不從外部人員找人，減少費用支出；辦公用品目前是每月採購一次，存在採購量少，在價格上沒有優勢，將每月採購一次改為每半年（季度）集中採購一次，前台對採購的辦公用品按部門進行歸類匯總，對辦公用品使用進行登記、分析，計算人均辦公用品費用；檔案資料打（復）印一律安排在下午，上午原則上不安排列印；空調、熱水器等用電量大的設備在用電尖峰時段（9-12時，17-22時）處於關閉狀態(生產車間和特殊情況除外)，每周對電腦顯示屏、主機關閉情況進行不少於2次檢查，每月通報一次；根據不現時間用電情況，採取抄表計算的方式，及時掌握各方位用電情況，便於用電調控分析；繼續將各洗手間水流量進行調節，試驗性地將其他用水流量進行調節，每周對水流量進行1次檢查，防止水管水流量反彈，年度用水量在12月份的基礎上下降10%左右，用車成本比今年下降5%左右，高峰用電量比20xx年平均數下降2%左右，用電單台費用比20xx年下降3%左右。
6、綠化工作。二月份，將綠化帶劃分至各部門，並根據部門工作內容性質分別給予起名，彰顯企業文化內涵；三月份上旬，補栽部分樹苗3棵，並在綠化帶內以穴種的方式種植洗澡花20穴，將32盆栽菊花採取挖大坑的方式移植到綠化帶中，對現有的花卉進行合併，並重新布置部分花卉；二月份做好相關準備工作，三月中旬對綠化帶進行一次施肥，主要以複合肥為主，三月份完成所有綠化工作，做好四季有花，陶冶員工情況操；十一月中旬對綠化帶進行施一次底肥，主要以餅肥為主；三、四、五月份，做好綠化帶內的雜草清除，確保草坪內無雜草；三月份對假山及水池進行一次清洗，並投放睡蓮10棵；七、八、十一、十二月份做好天氣乾旱對綠化帶的影響，適時組織人員澆水；六月份對草坪進行1次噴灑農藥，殺除草坪內的蟲子。
7、辦公設施管理。元月份，完成對公司所有辦公設施、物資器材進行分類統計建帳，依據物資帳登記《設施、物資、器材頒布表》，將辦公設施分布按照樓號、樓層及所在場所進行管控，一目了然，每季度發布一次，適時進行刷新；元月份，對各部門20xx年辦公用品使用情況進行分析，每月統計各部門辦公用品消耗及費用，每季度向各部門發布一次，對超標準的部門將予以核減；五、十一月份，綜合部與各部門對辦公設施、物資器材進行一次檢查核對；辦公設施、物資器材的增加根據入庫單登記入賬，註明物資型號、規格、數量、單價和金額，依據出庫單明確物品的去向、放置地點、管理責任人；七月份，將不能正常使用的辦公用品上報至財務部，按照相關程式進行報廢處理，所有辦公設施按照入庫、編號、登記、出庫的流程進行，辦公設施、物資器材由綜合部統一調整、調配，其他部門只有使用權和管理權；辦公設施的增加由需求部門提出申請，報總經理申批後，由綜合部承辦，並辦理入庫等相關手續；元月份，購買部分水電、五金配件，用於公司辦公設施、生活設施日常維修維護。
8、員工宿舍管理。針對目前員工宿舍管理的實際，三月份對宿舍管理規定進行刷新，從員工入住宿舍的申請、入住須知、鑰匙領用、員工管理、衛生管理、退住手續、費用收取、檢查獎懲等進行明確，特別是當前員工宿舍存在髒亂差的問題，對衛生打掃從制度上進行明確規範；為解決員工下班後娛樂活動少的實際，為宿舍配備部分文化體育用品，如羽毛球、籃球、桌球、跳繩等，根據情況在男、女宿舍放置2台電視機，豐富員工業餘文化生活；同時安排食堂做好早、晚餐供應，做好生活調劑，定時供應，方便住宿員工就餐，努力為員工創造一個舒適、乾淨的居住場所。
二、負責配合的業務方面工作
1、配合銷售部、採購部、總經辦、財務部等相關部門做好車輛保障；
2、配合工程部、生產部做好生產線“6S”現場管理；
3、配合倉庫做好安全工作；
4、配合總經辦做好重要活動組織與實施；
5、配合財務部編制綜合部經費的開支計畫；
6、配合工程部做好生產線的調整、設備的安裝、車間的改造；
7、根據年度新項目計畫，協助生產部、工程部做好三、四樓生產線開展前的各項準備工作。
8、需要各部門配合工作：安全工作、節能降耗、衛生管理、辦公設施的管理；
9、用車部門對車輛使用動態中的監督；
10、財務部門對節能降耗和降成本進行核算；
11、各部門對行政服務工作提出建議和意見
12為完成年度工作，需要人力資源提供人力支撐。
三、其他工作
1、做好辦公用品的統計、申報、採購、發放和管理；
2、做好各項費用繳納和報銷；
3、做好員工工裝管理、新員工工裝的發放、離職員工工裝的回收，根據庫存在情況申請製作，發布換裝通知；
4、做好員工夏季防暑費、私人車輛補助費、駕駛員行車補助費的統計；
5、加班人員的統計、報飯；
6、節假日放假信息收集、申請、發布；
7、基礎設施的完善；
8、做好人員執行、節假日物資接收、文印、信函及員工生日蛋糕的收發；
9、成立應急工作小組，從人員組成、任務區分、內（外）部因素、工作內容、完成時間、獎懲辦法方面進行明確，主要做好安全、停電、消防、停水、車輛、雨雪天氣、基礎（辦公）設施維護和緊急情況的處理與協調。
四、制度執行
1、嚴格按照工作計畫推進各項工作落實，根據年度工作計畫編制月工作計畫，每月底對工作完成情況進行總結；
2、嚴格遵守公司的各項規定及制度，做到無違紀、無違規，員工無遲到、曠工現象，員工請假提前辦理請假手續；
3、各項制度落實，加強對制度落實情況的檢查指導，每周檢查不少於2次；
4、落實好每周六學習培訓，通過學習培訓，培訓員工遵章守紀的意識。
五、工作質量
行政工作點多、事雜、面廣，特別是有些工作不確定因素較多，時間長了容易產生厭倦心理，加強與其他部門的協調，加強工作計畫性，做到統籌安排。物品採購做到“貨比三家，質優價廉”，把每一分錢花到有用的地方，物資管理收支有據，賬目清楚，手續齊全；對各部門的需求能夠立即辦理的馬上辦理，不能馬上辦理要給予明確的答覆；對辦公設施出現的故障，及時安排人員進行維修，暫時解決不了的，也向客戶做好解釋工作，並明確解決時間。
六、內部成本管理
一是自己動手。教育員工樹立勤儉節約意識，養成“看勤一點，做好一點”工作作風，善於發現降成本工作中存在的問題並主動予以糾正，凡是自己能夠完成的，必須完成，特別是一些基礎設施的維護、維修及零部件的更換，以內部為主，外部為輔（屬於質保範圍之內的除外），內部人員確實維修不了的，申請外部人員維修和維護。二是修舊利廢。對公司的一些廢舊物資、淘汰的辦公設施進行檢查，凡是有利用價值的或公司有同類產品，放在綜合樓指定位置存放，主要用於同類設施出現故障時零部件的更換；對外來設施（設備）的包裝物，凡是有利用價值的要予以保留，防止在需要的時候到處查找甚至購買。三是廢舊物資回收。及時掌握廢舊物資回收價格，
及時提高價格，將廢舊物資在現在的基礎上再進行細化分類，進一步提高廢舊回收利用率。四是檢查督促。不定期對降成本工作進行檢查，對人為製造廢舊廢舊物資的行為堅決予以制止，並按照相關規定進行處罰，檢查主要內容為食堂節約、辦公用品使用、打（復）印、天氣變化及節假日對班後門窗關閉、班後斷電進行檢查，節能降耗落實等，通過檢查，培養員工的節能意識。
七、人員培訓及穩定
今年把加強人員管理、培訓為管理工作的首要任務，利用生產淡季做好業務和管理工作培訓，採取集中培訓與分組培訓相結合的方式進行，為保證駕駛員培訓內容的落實，根據銷售發貨計畫，利用銷售發貨間隙組織學習培訓，培訓內容主要以管理知識、公司各類規定和制度，行政工作內容、崗位工作標準和要求，工作檢查內容及考核標準、獎懲規定、安全工作預防、車輛管理及一般故障的排除、烹飪技術等相關內容。
關於綜合工作計畫錦集 篇22
1、從進一步完善單位安全保衛工作制度入手，結合單位實際，在組織好研究、探討的基礎上，成立單位治安保衛大隊，健全、完善單位安全保衛系統。
2、做好安全保衛人員的培訓工作，提高思想、業務素質，維護好單位辦公秩序、生產秩序。
3、完善社會治安綜合治理工作制度，健全組織，開展好工作，加強綜合治理目標管理，防止意外事故的發生。
4、做好重點要害部位、治安複雜場所的管理工作，定期檢查，注意發現治安隱患，要求有關部門限期整改。
5、認真做好消防安全工作，制定消防器材的配備計畫，定期檢查、落實消防器材的使用、更新工作。
關於綜合工作計畫錦集 篇23
20xx年，綜合文化服務中心在縣文體局和鎮黨委政府的大力支持和指導下，渡過了比較艱難的一年。去年6月份鄉鎮機構改革後，中心工作人員迅速熟悉業務，整理內務，積極開展農民民眾廣泛參與、豐富多彩的文化娛樂活動，加強不可移動文物保護，保障文化站免費對外開放，真正發揮綜合文化服務中心的職能作用，為我鎮經濟社會發展營造了一個良好的氛圍。總結過去的經驗和不足，面對我鎮文化工作的現狀，20xx年，我中心將做好以下幾項重點工作：
一、加大綜合文化服務中心運行力度。
我鎮綜合文化服務中心環境優美，設施逐步完善，但並沒有充分發揮陣地作用，老百姓未享受到全方位的公共文化服務，因此，我中心今年將加大運行力度。一是積極舉辦青少年兒童的美術培訓。我中心有一名美術老師，去年組織學生進行了一系列的培訓，也取得了可喜的成績，七名學生參加國中升高中的美術特長生考試，有六名被錄取。因此，我中心將在這方面加大培訓力度，摸索出一套行之有效的培訓方法，辦出美術培訓的特色。二是邀請骨幹帶動文體活動的蓬勃開展。過去我們的文體活動比較單一，女的多，男的少，老人小孩多，中青年少，因此，今年我們準備深入基層，了解傾聽農民民眾的文化需求，積極組織開展制一些適應節季時令，符合農民口味的文化藝術活動，比如柔力球、桌球、羽毛球、讀書活動等，並通過村級文藝骨幹的帶領作用，充分發揮服務中心圖書室、綠色網咖的作用。三是健全組織，有效開展工作。服務中心對全鎮的文化藝術骨幹整體情況進行摸底、建檔，徵求意見後成立書法、藝術、民樂、戲曲、文學創作等協會，各協會在服務中心的統一指導下，有計畫、有目標地開展活動，今年著力排練一批反映青山鋪發展的精品節目，有效推出青山鋪的“葡萄文化”品牌，將他們的代表作品在通程廣場上演出，書畫作品集中收集，篩選精品進行統一裝裱出專欄。
二、完善綜合文化服務中心基礎設施。
我中心內部設施和外圍基礎都有待完善。今年有想法做三件事：一是積極xx縣局銜接匯報，充實農家書屋的書籍和綠色網咖的電腦數量；二是積極爭取上級資金支持，搞好文化服務中心圍牆建設，服務中心的籃球場邊臨馬路，在打球的過程中籃球容易滾到馬路上，很多學生不注意，直接衝到馬路上撿球，存在很大的安全隱患，同時也給值班帶來很大的難度，因此，這是我中心今年著力要做好的一件事情。三是積極和老年體協匯報，把籃球場旁邊的空地利用起來，建一個門球場，一併裝好健身路徑。
三、發展和壯大各村（居）文體隊伍。
我鎮各村（居）都有一批文體愛好者，但現在只有天華、黃鵠、洪河成立了文藝團隊，三個村的文藝隊長，圍繞黨委政府的中心工作，經常組織民眾開展豐富多彩的活動，特別是在農村環境治理、無償獻血等活動中發揮著積極作用。去年，服務中心積極在縣局爭取器材，實現了全鎮文體活動中心的全覆蓋，各村（居）都配備了腰鼓、器樂、籃球、桌球、音響、健身路徑等器材，並且都有好的發展基礎，比如青山村每年一次的“我運動、我健康、我快樂”的廣場舞比賽，廣福村的腰鼓，梅數村的民樂組織，賽頭的廣場舞、居委會的腳踏車俱樂部等等，這些都需要各村推薦一名組織者，積極帶領、不斷發展隊伍把這些活動持續開展下去。今年服務中心還將爭取縣局和黨委政府的大力支持，聯合工會、婦聯、老年體協、中心學校等開展一次趣味運動會，從而提倡民眾少打牌、多健身、促健康、增友誼。
四、加強不可移動文物安全保護。
做好鎮域內文物遺產的發現、檢查、監督、管理、保護工作。積極爭取上級支持，做好不可移動文物的指示牌。挖掘民間文化傳統藝術，建立健全文物檔案，大力宣傳文物保護知識，提高村民的文物保護意識，使文物更好的得到保護。
五、推進公共文化服務體系建設。
繼續實施“農家書屋”建設工程，緊緊抓住“建好、管好、用好”三個環節，年內爭取梅數、洪河上升為三星級農家書屋，青山新建二星級農家書屋。繼續實施農村公益電影放映工程，爭取為鎮上80、90歲老人過生日時送上一台電影或文藝演出。督促指導各村（居）管好用好基層文化設施，切實加強對村（居）文體活動中心的管理，確保文體資產不流失，推動基層文體設施管理規範化、開放正常化、活動經常化。
關於綜合工作計畫錦集 篇24
集體備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時推廣優秀教師的教學經驗，促進教學質量整體提高。為真正發揮集體備課的作用，根據我校本學期工作計畫要點，現將集體備課計畫制定如下：
一、個人初備：
努力做到以下幾點：
1、在個人初備時，一定要認真學習和研究課程標準、教材、教學參考書以及其他相關材料；一定要突出重點，抓住關鍵。同時教師還要深入了解學生，研究學生的智力因素（知識水平、能力水平），又要研究學生的非智力因素（學習興趣、態度、習慣）以便有的放矢的進行教學。
2、教師都要努力提出獨創性的設計方案，以便資源共享。
3、教師應提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。
二、集體研討：
安排好備課內容和中心發言人，讓每個教師都心中有數。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。大家有備而來，發言踴躍，不管是老教師還是年輕教師，都要自覺把個體納入到群體中去，集思廣益。
三、修正教案：
教案應避免千篇一律，否則就喪失了個性。教師在三個“統一”的基礎上，根據各自的知識儲備、個人素養、專業知識和創新能力，對教案進行修正，以便具有更強的針對性。
四、課後反思和交流：
一堂課可能成為成功的經驗，也可能成為失敗的教訓，將教學感受及時記錄下來，這是最有價值的第一手資料，既可以及時糾正錯誤，傳播經驗。對自己的教學工作進行及時反思，自我監督，回顧得失，積累經驗，避免少走彎路，不斷改進自己的教學，使自己的教學藝術日臻完善。
五、具體安排：
第三周：張瑩《被掠奪的國寶》
第七周：郭雪妍《用橡皮筋作動力》
第九周：楊海光《電能和能量》
第十一周：潘靜《看大戲》
第十三周：楊潔《讓想像展翅》
第十五周：王晶《時間像小馬車》
關於綜合工作計畫錦集 篇25
本學期，後勤綜治工作總的指導思想是以學校工作目標為指針，繼續堅持以“安全”為核心，以“教學”為中心，以“服務”為宗旨，以“落實”為重點。堅持管理育人，服務育人的工作方針，在工作中發揚“四勤”精神（即：腿勤，深入學校各個部位；眼勤，注意發現問題；口勤，及時安排部署；手勤，及時解決問題）。實行動態管理，注重過程性管理，針對後勤工作多、雜的特點，在確保做好後勤常規工作和階段性工作外，還要及時處理好突發性事件，進一步完善應對各種突發事件的緊急“預案”的制定及防治措施的落實。在整個學期的後勤綜治工作中，抓常規、突重點、嚴要求、重落實，實現本學期後勤綜治工作“四化”（即：科學化、規範化、制度化、服務化）的工作目標。
一、堅持學習，加強後勤隊伍建設，統一思想，提高認識，要求後勤人員做到後勤工作分工不分家。
1、繼續堅持每周一的後勤人員工作、學習例會制度，檢查落實上周工作情況，落實各項過程性管理資料的積累，安排部署本周工作重點，與會人員要互相學習，借鑑先進管理經驗，提高自身素質。更新觀念，提高思想認識，要求後勤工作者樹立師生利益和學校需要至上的服務觀，並以此作為各自開展工作的出發點和歸宿。
2、明確職責，明確責任要求，強化崗位意識，愛崗敬業，要做到自尊，自愛，自強，工作中有熱情、有耐心。
3、規範後勤綜治管理，充分發揮後勤人員的智慧和力量。發揮工作主動性、積極性，改進工作作風，發揚各環節協調，團結，配合的工作風格，提升服務質量。
二、抓安全，保穩定，落實“安全”工作責任制，層層簽訂安全責任狀，堅持安全工作中的“四不放過”原則，（即：排查安全隱患不徹底不放過，安全教育不落實不放過，安全措施不到位不放過，安全責任不明確不放過。）
繼續實行安全工作一票否決制和責任追究制。形成全校上下人人想安全、人人查安全、人人抓安全、人人管安全的氛圍、維護並保持學校安全穩定的大好局面，實現學校全年安全無事故的安全綜治目標。
1、嚴格執行學校的封閉式管理制度。這一制度執行的好壞，最重要的環節就是學校的門衛保衛工作，因此，門衛保衛人員一定要做到按時上崗、嚴格值崗，重點做好外來人員的登記核查工作，和住宿學生的私出校查處，及住宿學生請假留條存檔和周六日住宿學生的管理。實行住宿生離校請假“三聯”制。加強對租住黨校宿舍的外來人員的管理，要明確其身份，關注其行為，確保學校教育教學秩序的正常。
2、提高認識，高度重視，確實做好甲型h1n1流感的.防控工作。
秋冬季是甲型流感的高發期，青少年是易感人群，當前，甲型流感的防控是最大的任務，為確保我校不發生一例甲流感感染者，我們採取外堵輸入，內環擴散的防控方針，成立了防控領導組，及時購置了體溫計、口罩、消毒液等防控器材藥品，制定一系列的防控制度措施，實行晨檢制度和缺勤、缺課登記制度，發熱學生的登記，處置跟蹤調查制度，並進行了廣泛的宣傳教育，落實各項防控措施，紮實有效地開展甲流防控工作。
3、規範車輛管理，嚴格禁止外來車輛入校，送貨車輛要按規定時間進入，並限定校內行駕速度，學生的腳踏車，繼續實行定時，定點管理，落實上牌，上鎖制度，充分發揮學生腳踏車管理隊伍的作用，繼續保持一直以來學生腳踏車無損壞、無丟失的管理目標。同時，繼續同本校教師及黨校家屬機動車車主簽定交通安全責任狀，確保學生的校園交通安全。 歡迎您訪問
4、加強班級安全工作，各班要在學期初上好安全第一課，開好“安全”主題班會，普及安全常識，提高安全意識，繼續開展安全知識競賽或徵文活動，重點強調學生的交通安全，住宿安全。
5、落實安全隱患派查制度，繼續執行領導帶班值班制度落實“安全值班全天式”和“誰值班，誰負責”誰的崗誰負責“的責任追究制”，做好安全日誌的填寫和安全月報工作，加強晚間巡邏，排查一切可疑的人或事，做好應對突發事件的緊急處置及矛盾調處工作，確保我校的安全與穩定，建設“平安”“和諧”學校。
三、加強後勤常規管理，落實各項管理措施，更好的為教育教學服務。
1、積極創設育人環境，促進教育教學發展。環境是學校的視窗，也是學校管理的最直觀體現之一，長期以來隨著各項環境衛生制度的落實，學生已形成了良好的衛生習慣，學生的自覺性，主動性能夠得以堅持，有力地促進了學校環境建設，本學期重點消除學生隨地亂扔紙屑和果皮，消滅衛生死角，實現校園的光、齊、綠、淨、美，發揮環境育人效應。
2、強化宿舍管理，繼續遵循“整齊”有序“安全”活潑“團結”的十字方針，實現住宿規範化。
宿舍管理是後勤工作的又一重點，同時也是難點。我校住宿生占在校學生的三分之二以上，特別是今年招生人數猛增，給住宿安排帶來了巨大壓力，宿舍先後進行了三次大調整，給宿舍管理提出了更高的要求。因此，住宿生的管理顯得尤為重要，安全，穩定是宿舍管理中最基本的目標。本學期，要繼續堅持每月的住宿生例會制度，堅持每日的宿舍紀律、衛生、點名三查制度，堅持校外住宿生每日的北區門衛，宿舍管理員接送交接簽字制度，實行整體出進，規定25—30分鐘的出入校時間，確保校外住宿生的路途安全。重點做好違禁物品的定期和突擊查處，隨時掌握學生思想動態，注意發現學生存在的問題，。要努力把問題解決在萌芽狀態，宿舍管理員要講究管理方式方法，力爭逐步形成自己一套行之有效的管理方式。工作中耐心、細緻，講真情，講道理，真正做到管理育人。
關於綜合工作計畫錦集 篇26
第一部分：加強部門自身建設
一、綜合管理部自身建設：行政工作作為企業發展的動力源，自身的正規化建設十分重要，
因此，綜合管理部在20xx年將大力加強本部門內部管理和規範。綜合管理部20xx年度自身建設目標為：
1、完善部門組織職能;
2、根據本部門實際和公司要求完成部門人員最佳化配備;
3、提升部門人員專業技能和業務素質;
4、提高部門工作質量要求;
5、圓滿完成本部門年度目標和公司交給的各項任務。
二、健全職位分析制度,通過職位分析既可以了解公司各部門各職位的任職資格、工作內容，
從而使公司各部門的工作分配、工作銜接和工作流程設計更加精確，也有助於公司了解各部門、各職位全面的工作要素，適時調整公司及部門組織架構，進行擴、縮編制。也可以通過職位分析對每個崗位的工作量、貢獻值、責任程度等方面進行綜合考量，以便為制定科學合理的薪酬制度提供良好的基礎。
三、繼續績效評價體系的完善工作，並保證與薪資掛鈎,從而提高績效考核有效性。績效考
核工作的根本目的不是為了處罰未完成工作指標和不盡職盡責的員工，而是有效激勵員工不斷改善工作方法和工作品質，建立公平的競爭機制，持續不斷地提高組織工作效率，培養員工工作的計畫性和責任心，及時查找工作中的不足並加以調整改善，從而推進企業的發展。20xx綜合管理部繼續進行公司績效評價體系的完善，並持之以恆地貫徹和運行。
1、綜合管理部在操作過程中將注重聽取各方面各層次人員的意見和建議，及時調整和改進工作方法。從正面引導員工用積極的心態對待績效考核，以期達到通過績效考核改善工作、校正目標的目的。
2、績效考核工作本身就是一個溝通的工作，也是一個持續改善的過程。綜合管理部在操作過程中會注意縱向與橫向的溝通，確保績效考核工作的順利進行。
3、績效考核工作牽涉到各部門各職員的切身利益，因此綜合管理部在保證績效考核與薪酬體系連結的基礎上，要做好績效考核根本意義的宣傳和釋疑。
第二部分：建立內部縱向、橫向溝通機制，強化日常行政管理。
綜合管理部的工作涉及到各個部門和公司工作的各個層面，日常工作中人力資源還有許多不可預見的工作任務，其他目標是部門工作中比較重要的部分。包括：企業文化的塑造;建立公司內部溝通機制;辦公室管理等三部分。
一、企業文化的深化塑造
企業文化的深化塑造，企業文化的形成是一個不斷累積、不斷傳承、不斷發揚光大的過程，在一個擁有良好企業文化的企業，員工的向心力和凝聚力會不斷增強，企業的團隊精神和拼搏精神也非常明顯。
1、將公司發展多年來積累的優良傳統和企業文化精髓加以總結歸納，此建議如通過，爭取在第一季度內完成。
2、修改《員工手冊》，將企業理念、企業精神、企業發展簡史、企業宗旨、企業奮鬥目標等內容增加進《員工手冊》，並在第一季度內完成此項工作。
3、對所有新進員工，在正式上班前，不僅做好人事培訓和工作培訓，還要做好企業文化的培訓。
關於綜合工作計畫錦集 篇27
根據xx鎮《維護社會穩定暨社會治安綜合治理屬地管理單位目標管理責任狀》，為確保我系統生產、生活秩序的穩定，現就我系統實際情況，特擬訂以下工作計畫：
一、領導高度重視綜合治理工作，建立健全綜合治理、普法、幫教、調解、護院等群防群治組織工作。
二、加強系統幹部、職工管理，做到系統無違紀、違法犯罪行為。
三、在鞏固“三創”基礎上，重點抓好無毒社區活動，對轄區內吸毒、販毒人員摸底排查，有檔卡，有名冊。配合公安機關打擊涉毒，對100%吸毒人員首先強制戒毒，年內無新增吸毒人員。
四、加強流動人員和重點人口的管理，做到底子清、檔卡齊全。
五、抓好普法教育，濾布組織幹部職工參加全縣的普法學習和普法考試，合格率100%。經常性地開展普法教育，組織幹部職工學習《水利法》、《電力法》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》等法規。
六、加強情報信息工作，及時掌握系統各單位治安動態，爭取治安主動權，確保系統生產、生活正常，幹部職工安居樂業。
七、深入開展社會主義精神文明建設教育，做到“四防”工作和各重大節日的安全檢查與防範，把安全問題解決在萌芽狀態。
八、按時上報月報、年報、節假日值班表和年終總結。
九壓濾機濾布、對在治安保衛和綜合治理工作中表現突出的人員適當獎勵，加強系統綜合總治理保衛人員的業務培訓，提高業務素質。
十、努力完成xx鎮交給的綜合治理臨時性工作。
關於綜合工作計畫錦集 篇28
一、指導思想
本學期受疫情影響2、3月學校開啟線上教學4月中學正式上課。綜合教研組將認真貫徹落實教導處的工作計畫和工作思路，採取切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。設計切實可行的措施，不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力。結合我校實際情況，探索適合各個學科的教學模式，使每一位學生能健康、快樂、全面的發展。
二、工作目標
1、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
2、通過小組內教師聽課、評課、反思等形式提高教學質量。
3、樹立服務意識，質量意識，安全意識，關注每一個學生的發展，確保學生健康，快樂成長。
三、具本工作安排
1、認真學習理論，更新教學觀念，自主合作創新教育。組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜誌上有關教學改革的經驗文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯繫實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。
2、落實教學常規，高教學效益。
1)繼續學習常規，對照常規，搞好教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，著眼於培養學生綜合運用能力。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行教學。本學期的教研課要有記錄，有教案，有評課，有反思。
2)充分發揮教研組作用。有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、集體備課、聽課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，儘量做到教學資源共建、共享。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高教師的業務素質。
3)認真組織和開展教研活動
每次活動要有主題，有記錄、有總結、從而使教學教研工作逐步走上經常化、制度化、規範化的道路。
四、主要工作、活動安排
1、加強聽課學習，每人每學期至少聽課20節，並要進行客觀地評課。
2、在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。教師要及時總結教學經驗，撰寫經驗論文，堅持寫教學札記，不斷總結並提高。
3、強化繼續教育，增強自身素質。
(1)結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程中要勤做筆記、勤於反思、勤寫體會。
(2)充分運用用遠教資源於工作、學習中，並做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。
(3)加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。
(4)經常收看網際網路上一些課堂實錄，還可以走出去、請進來，多向他人學習。
4、最佳化課堂教學，提高教學質量。加強對課堂的常規檢查，從備課、上課、布置與輔導作業、輔導學生著手，把課堂教學落到實處。教師要根據實際情況，靈活套用各種先進的教學方法，恰當選擇並使用先進的信息技術手段，實現教學方法“一主多輔”，努力做到事半功倍。
5、結合現代教育技術辦公室工作安排，充分運用用遠教資源於工作、學習中，並做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。
7、其餘活動以學校和教導處具體安排為準。
關於綜合工作計畫錦集 篇29
一、指導思想：
教學工作是學校工作的核心。本學期我校的教學工作，繼續堅持規範落實課程方案、課程改革與學生評價改革，堅持為學生的終身發展奠定基礎，為教師的可持續發展提供舞台;課堂教學積極倡導“激活課堂、激活學生、激活思維”，實施集體研究式課堂教學模式;堅持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質量”為工作主線，以“抓具體、抓落實”為工作策略，狠抓校本、人本管理，實施“精細管理”，打造教育品牌。
二、工作目標：
1、抓常規，全面落實課程方案;
2、促學習，發揮教學能手的帶頭作用;
3、重研究，全面推行集體研究互幫互助的教學模式;
4、樹典型，加大青年教師培養力度;
5、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。
三、具體任務及措施：
(一)抓常規，全面落實課程方案
1、全面落實課程方案
嚴格執行課程標準，是推進素質教育的最基礎工作。根據上級有關檔案和我校的實際情況，科學地編排好學校課程表，不隨意刪減課時，開足開全課程，做到學校總課程表、班級課程表和任課教師課程表相統一，加大檢查力度，要求教師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調課，如遇因公、因事、生病等特殊情況要調課的需填好調課單，經教導處同意後方可調課。確保教學常規的正常進行，充分保障各學科的教學時間。
按照課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應開設的所有課程，按照教學常規要求，加大檢查監督力度，保證每班課表上的課程設定與課程計畫完全吻合。
2、加強常規的過程管理
重新完善管理制度，以適應不斷變化的校情、教情、學情。以制度管理人，以制度約束人，以制度規範行為。不斷加強教學常規管理，注重綜合學科的管理。
一是改變傳統的備課方式，有效開闢課堂的生命活力。提倡推行集體備課，減輕教師負擔，實現資源共享。
二是加強"五認真"管理。即：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真考查檢測、認真寫教後反思。主要領導親自參與五認真工作的檢查。作出恰如其分的評價，批出優秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結果與教師的考核相結合併載入教師業務檔案。
三是堅持聽課制度。學校建立了比較嚴格的聽課制度，學校領導每學期至少聽50節課，教師至少每周聽1節課，同時強化教師間相互聽課。
四是進一步完善教學“五個一”工程即每章節形成一個反思;每周進行一次聽評課活動;每周進行集體備課;每周進行一次業務學習;每學期上一節公開課。
(二)促學習，發揮教學能手的帶頭作用
建設一支素質高、業務精、品德好的教師隊伍是學校的一項重要的工作任務，一支好的教師隊伍是一個學校能否健康持續發展的關鍵。學校對教師學習做出如下的規定：
1、要求教師不斷進行學習，以集中和自學形式相結合。
2、學校定期組織形式多樣化的學習活動，有專題講座、有學術交流、有觀看音像資料、有精品導讀等等，真正讓全體教師享受學習樂趣，領會課改理念。
3、加強對培養青年教師工作的組織領導。學校制定規劃名師、骨幹教師與年輕教師結對子、集體備課、每周相互聽課等措施，共育青年教師。
4、強化教師基本功和業務能力的訓練，努力提高教師的業務素質。
5、加強學習與交流，採取請進來走出去的辦法，積極爭取上級教研活動在我校舉行，在適當時機邀請知名專家到校舉行講座，組織教師積極參加上級組織的優質課、教學研討等活動，進一步更新教育理念，提高教師的業務素質。
(三)重研究，推行集體研究式教學模式
推行我校的集體研究互幫互助的教學模式，通過聽評課、教研活動等形式，努力提高教師的教學水平，提高課堂效率，形成我校的教學模式。結合學校的實際情況，加強推門聽課和課堂教學開放活動，全面提高教師的整體教育、教學水平。
(四)樹典型，加大青年教師的培養力度
從滿意度、教學基本能力、課程標準、備課與課堂教學、教育教學成果等幾方面，評選出我校名師。通過舉辦專題講座、示範課、名師幫扶等活動，真正發揮名師的輻射帶頭作用。
(五)提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量
1、進一步實施學生學習規範化活動
總結上學期成功和不足，借鑑兄弟學校的成功經驗，要求教師進一步規範學生的學習習慣和行為習慣，培養學生良好習慣及自制力。
2、突出重點學科、薄弱學科教學，力爭教學成績全面提高
根據我校實際情況，突出重點學科、薄弱學科教學，加強語文的課外閱讀、數學的每日一題、英語的每日誦讀十分鐘、實驗學科的實驗教學及學生實驗探究等，旨在使每位學生在各科學習上都有提高，力爭教學成績全面提高。
3、做好學困生的評價與轉化
教師制定並實施師生幫扶計畫，每位任課教師根據學期初制定的目標，對這些學生重點照顧，利用業餘時間“開小灶”，在學習、生活等各方面予以關照、培養，確保這些學生的學習成績穩步提高。
4、強化畢業班的管理工作
畢業班是學校教育教學質量的視窗，是民眾評價學校辦學成敗的焦點，為加強畢業班工作，我們要做到：
1、加強領導。學校領導要定期經常深入畢業班，了解情況，解決問題;
2、最佳化環境。班主任在班上對學生進行認真要求，絕大多數同學到校後，班級內要儘快組織起來，管理起來;
3、分層指導。全體畢業班教師要根據學校目標，班級情況，學科特點對本班學生進行分析，掌握每一個學生的學習變化，及時的發現學習上、思想上、生活上或心理上存在的問題，及時的制定出相應對策，採用不同辦法給予幫助和指導。加強分層指導，因材施教，還要充分發揮和挖掘利用好其他教育資源;
4、加強與兄弟學校的聯繫，到成績較好的學校學習、聽課、交流等。
(六)加強遠程教育工作
為了加強遠程教育資源整合和套用，共享優質教育資源，讓每位教師熟練地套用遠程教育提供的優質教育資源，提高教育教學質量。首先做到保障設備運行，強化項目管理，其次加強師資培訓，促進遠教工作。經常開展遠程教育活動，以學促用，以用促學：要求每位教師經常到多媒體教室上課，同時積極撰寫電教論文、心得、總結經驗，寫成長經歷，從多方面促進教師多學多用，充分利用遠教資源為教學服務。
新學期、新理念、新挑戰，新希望，我校將努力實現更大的成果飛躍。我們將會統一思想、振奮精神，用智慧開拓創新——創造龍莊國小的豐碩成果!
關於綜合工作計畫錦集 篇30
為進一步落實和深化素質教育，根據學校的教務計畫和教學大綱的要求，以“新理念、新課堂、新發展”為要求來開展我校的音、體、美組的教育教學工作，堅持以教師和學生髮展為本，提高教師的教育教學水平，加強學生的藝術素養和身體素質。在藝術活動中培養學生的實踐能力和創新精神，在體育活動中培養學生的責任：
（一）教育教學工作
1、為促進教學質量的進一步提高，不斷提高教師的業務水平和執教能力，教研組進行定期檢查備課筆記，相互進行聽課，促進音體美教師共同成長
2、為使課堂教學進一步規範化，教研組按時組織常規月公開課展示，並認真做好聽課、評課工作。
3、加強音體美課程理論學習力度，認真實施教育教學改革，自覺閱讀相關的教育、教學書籍，做好讀書筆記，提高論文撰寫質量。
（二）藝術活動和體育競賽工作
1、組織好“迎五一”文藝慶祝活動，豐富學校教育教學生活，展示學校素質教育成果。
2、定期開展豐富多采的小型體育競賽活動，豐富學生的.學習生活，增強學生體育鍛鍊意識。
3、努力抓好培優工作，落實名單、保證時間、確定目標，培養一批藝術、體育特長生，增強學生綜合素質。
周次
日期
活動內容
活動
地點
參加對象
1.2.18-2.24開學工作、教師報到、學生報到
花中全體教師
2.2.25-3.3召開共同討論制定本組教學活動
花中本組教師
3.3.4-3.10慶祝“三八”婦女節、召開組長會議、制定本學期校本培訓計畫
花中組長
4.3.11-3.17第一次集體備課活動、體育“一模”考試
花中相關教師
5.3.18-3.24公開課開放周
花中全體教師
6.3.25-3.31縣體育教學調研
花中體育教師
7.4.1-4. 7清明節放假、體育“二模”考試
花中全體教師
8.4.8-4.14第二次集體備課活動
花中全體教師
9.4. 15-4.21常規檢查、組長會議
花中全體教師
10.4.22-4. 28體育中考、期中考試
花中全體教師
11.4.29-5.5勞動節放假
花中全體教師
12.5.6-5.12期中考試質量分析報告
花中全體教師
13.5.13-5.19組內活動
花中本組代表
14.5.20-5.26各組開展第三次集體備課活動
花中全體教師
15.5.27-6.2公開課開放周
花中相關老師
16.6.3-6.9基本功比賽---鋼筆字
花中相關老師
17.6.10-6.16端午節放假、全市國中畢業生學業考試
花中全體教師
18.6.17-6.23學區期末常規檢查、校本培訓總結
花中全體教師
19.6.24-6.30期末考試
花中全體教師
20.7.1-7.7暑假開始
花中全體教師
永嘉縣沙頭鎮花坦中學
關於綜合工作計畫錦集 篇31
一、指導思想
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計畫和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校各級領導的指導下，有研究、有創造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。
2、在學校總體工作思路和工作計畫的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。
四、主要工作
（一）教研方面
具體體現在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時聽課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。
二、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
學校組織的小社團活動，本組教師要精心設計，通過組織多種興趣活動，儘量使學生的課程多元化，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加科學、綜實、文藝等方面的活動，以發展他們的興趣和特長。再者，通過組織學生參加有益的活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
（二）常規工作
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學科專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排
九月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計畫，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設。
3、擬定各種教學計畫。
4、各學科教師做好準備，全面開展研討課活動。
十月份：
1、各學科繼續開展研討課活動。
2、進行作業、教案檢查。
3、興趣小組交流研討會。
4、積極籌備金壇區科技節競賽。
十一月份：
1、繼續開展教研活動，把主題教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。
2、進行聽課、評課活動。
十二月份；
1、進行聽課、評課活動。
2、作業教案檢查。
一月份：
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
關於綜合工作計畫錦集 篇32
在本學期里，為了加強學習和研究、轉變教育行為、提升教師專業素質、規範教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質量，最佳化課堂教學效果，綜合組制訂本學習工作計畫如下：
一、指導思想
繼續深入推進新課程改革，繼續學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現“輕負高質”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創新的人。
二、工作重點
1、以課堂有效教學為目的。改善隨堂開課制度，努力做到每人一課，努力提高課堂效率。
2、主要以各學科為單位組織教研活動，組織多種與學生相關的`教研活動，提高學生的學習興趣。
3、全面實施新課程改革。學“課標”、習教材，加深對課標的理解，提高對教材的把握與駕馭能力；將新課程理念轉變為教學行為。
三、內容與方法
通過聽課、評課，提高新課程教學水平。通過實地調查，收集資料，同組討論等方式，組織開展以校為本的教研活動。
四、行事曆
按照我校教務處本學期的工作要求，並結合本學期工作的重點，綜合組特制定xx學年第二學期工作計畫。（如下表）
周次
活動內容
負責執行人
1
1.做好開學前的準備工作
2.熟悉教材，認真制定教學計畫
全體組員
全體組員
2
1.縣高中生物、化學教研組長會議
2.討論制定綜合組的教研組計畫
卓美麗
全體組員
3
1.縣歷史地理教研組長會議
2.是高考化學複習研討會暨“一模”考試化學質量分析（二、三、四類）學校
周雙雙
卓美麗
4
1.集體備課
2.集體評課
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
5
1.集體備課
2.集體評課
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
6
組內教學學習與研討：組內優秀教學反思交流
鄭乃跑
7
綜合組每人一課活動（一）
王李紅蘇良勤高美娟
8
組內教學學習與研討：如何說課和評課
周雙雙
9
1.期中教學常規大檢查
2.期中考試命題工作安排
全體教師
有關教師
10
期中考試、閱卷
有關教師
11
期中考試成績分析
有關教師
12
綜合組每人一課活動（二）
卓美麗陳麗鳴曾善橫
13
教師業務素質測試
全體教師
14
組內教學學習與研討：組內德育教育心得交流
潘盛端
15
組內教學學習與研討：組內優秀教學案例交流
朱永文
17
期末考試命題工作會議
有關教師
18
期末考試、閱卷
有關教師
說明：如遇特殊情況，可作適當調整
山門中學綜合組
.3.6
關於綜合工作計畫錦集 篇33
1、推行“5S””管理，制定標準和措施，按現場管理要求進行管理考核。
2、做好行政公文的編號、列印、複印及收發、登記、呈批、傳遞、催辦、清退、立卷、歸檔工作。
3、服務熱情，細心周到地搞好接待工作。保持辦公室、會議室衛生清潔。
4、抓好通訊費用管理，根據單位具體情況按照定額，落實到部門。
5、做好低值易耗品的管理工作，建立健全低值易耗品管理台帳，做到帳、卡、物相符。對各分單位、部室辦公用品經費實行定額管理，納入考核體系。
6、根據需要合理配置微機，選擇實用軟體推廣使用，確保系統運行正常，提高工作效率。
關於綜合工作計畫錦集 篇34
目錄
前言................................................................................................................................1
1畢業實踐的意義......................................................................................................1
2畢業實踐時間..........................................................................................................2
3提前申請頂崗實習..................................................................................................2
4畢業實踐內容及流程..............................................................................................3
5頂崗實習單位的選擇..............................................................................................4
6如何頂崗實習離校手續..........................................................................................4
7畢業綜合實踐期間的要求......................................................................................4
8頂崗實習結束..........................................................................................................5
9畢業實習幾個注意事項：......................................................................................5
10畢業設計（或畢業論文）和畢業答辯................................................................6
11畢業實踐提交資料一覽....................................................................................................6
11畢業實踐提交資料一覽....................................................................................................6
12畢業生安全警示..................................................................................................................6
13部分校友寄語........................................................................................................7
14大學生創業指南(以杭州為例)..............................................................................9
15大學生就業指南..................................................................................................18
16各個地區市縣官方人才網..................................................................................20
16附錄：相關表格資料..........................................................................................20
前言
畢業實踐、畢業答辯以及畢業教育是專業教學計畫中的最後一個重要環節。同學們完成這些環節以後，就面臨畢業了。在學業的最後階段，希望同學們對自己的學習情況作個梳理，以免影響畢業證書的取得，在此，將學校的有關規定再重申一遍。
1、在教學上，學生完成下列要求方可取得畢業證：
（1）.在學校規定的基本修學年限內，完成專業教學計畫規定內容，取得規定的學分。（註：即所有課程最終必須全部通過）
（2）.全校選修課學分應達到8分。（註：可通過學生成績查詢系統查核。若學分不夠，須在下學期開學時通過校教務處網站選課選修。）
（3）.通過大學英語等級考試或通過校內英語水平測試。（注:校內英語水平測試預計安排在每年5月份進行，請提前關注教務處網站公告，及時考試。）
（4）.通過計算機等級考試或通過校內計算機水平測試。（注:校內計算機水平測試請提前關注教務處網站公告，及時考試。）
（5）.根據人才培養方案，必須取得一項與專業相關的職業資格證書（如維修電工、PCB設計、進網工等認證）。
2.第二課堂：學生在校期間須取得至少5個第二課堂學分，否則不能畢業。凡累計二個學期德育考評不合格者，作退學處理。畢業班學生最後一個學期德育考評不合格者，不能取得畢業證書。
1畢業實踐的意義
（1）為角色轉換做準備——從學生向職場人士轉變
大學是個小社會，但也是象牙塔。學生與員工、學習與工作、學校與職場等之間存在著巨大的差異。在從學生向職場人士轉變的過程中，個人的觀點、行為方式、心理等方面都要作適當的調整。
（2）加深對職業與行業的了解
了解職業與行業有很多方法：閱讀相關的文章、請教業內人士；最直接的方法：親自做這份工作。
（3）確認自己喜歡或擅長的職業
在畢業實踐的'過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，就可以把它作為目標職業；如果不喜歡，還有機會尋找新的。
（4）提高個人素質
走出校門，面向社會，開闊視野，提高眼界；熟悉並了解企業運作、經營與管理等方面的知識，學習從業人員與時俱進、實幹敬業的精神，更新思想觀念；拓展專業知識面、提高
技能；在現實氛圍中尋找自身差距，及時彌補自身不足；提高社會的適應能力。
（5）尋求畢業設計課題
通過開展社會考察，對市場信息情報的調研，尋求畢業設計課題；將實習期間獲得的社會項目、設計任務直接引入畢業設計課題；實習報告、資料收集等，也為畢業設計的開展奠定基礎。
畢業實踐提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以後畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。
2畢業實踐時間
根據教學日曆安排，20xx級各班正式進入畢業綜合實踐時間如下：
電力11-3、電氣11-3班從20xx年12月1日（第12周）開始；電氣11-1、2班從20xx年12月15日（第14周）開始；電力CDIO11-1、電力CDIO11-2班、風電11-1班、供電11-1班從20xx年12月22日（第15周）開始。電信專業從20xx年1月5日（第17周）開始。
畢業實踐最遲到畢業答辯前一周結束，具體可見下學期公布的《20xx畢業綜合實踐任務分解及時間節點一覽表》，屆時結合指導老師要求進行。
3提前申請頂崗實習
要求按教學日曆完成校內所有的理論課實習等教學任務，原則上不能提前進入頂崗實習。但因特殊情況，希望提前申請頂崗，而不能按計畫進行學習的，在嚴格審批的情況下，可如下處理。
（1）理論課
理論課必須按學校規定辦理申請免聽手續，並出具單位及家長意見，經教師、班主任、系同意，報送教務處審批。
課程成績：參加期末考試，按照考試成績記；
（2）實習
實習不能申請免聽，原則上要求同學們校內完成實習。但可申請調整進行時間，同樣需要出具單位及家長意見，經教師、班主任、系審批同意。
實習成績：1）時間調整：插入其他班級進行或在指導教師同意下特別安排其他時間補做，按實習成績記；2）實習方式替換：校內實習內容與校外實踐內容相同，在校內實習指導教師認可的情況下，由實踐單位出具正式的實習評價，以此為依據記成績，要求同學們提交校外頂崗實習的報告及評價，交實習負責老師（此項為特殊情況，具體由教務處確定，可聯繫諮詢老師）。
4畢業實踐內容及流程
（1）畢業綜合實踐包括頂崗實習和畢業設計（或畢業論文）
1）頂崗實習和畢業設計
要求：完成頂崗實習任務，提交周記，同時完成畢業設計題目規定內容，提交設計圖紙和設計說明書等。
2）頂崗實習和畢業論文
要求：完成頂崗實習任務，提交周記，同時提交畢業論文(即高質量的頂崗實習總結報告，要求有結合真實生產、實際工程的專業技術或工藝分析和解決問題的內容，相關內容必須有現場照片、記錄和佐證材料)。
上述兩種方式，可以根據自身情況選擇其一，但須符合專業要求。
（2）畢業綜合實踐流程
畢業實踐過程可見下面的流程，如圖1所示。
圖1畢業綜合實踐流程圖
關於綜合工作計畫錦集 篇35
一、綜合學習的原理
雖然人們已經注意到某些類型的教與學所具有的特性，但是，這並不意味著一定要排斥綜合教學的實踐。現在有必要來考察一下特殊地包含在綜合教學實踐中的學與教的原理。
首要的任務，是探討兒童的學習問題。這種探討將在以下三個標題下來進行：（一）學會“知”；（二）學會“行”；（三）學會“生存”。
（一）學會“知”
增長兒童們的知識和理解力，這是綜合教學的一個首要的、也是基本的目標。在這一點上，分科教學與綜合教學都具有同樣的目的。對於兒童的發展來說，分科教學與綜合教學各自的貢獻，實際上是互為補充的。從綜合學科中獲得的知識，如同從各門學科本身獲得的知識一樣，都是人類知識寶庫中重要的一部分。與其說綜合教學是分科教學的背離，毋寧說綜合教學是分科教學的延伸和拓寬。這種觀點是能夠理解的。這種主張，已經由赫斯特（Hirst）1974年關於知識領域的觀念和伯恩斯坦（Bernstein）1971年關於普通常識的見解所部分地證實。因此，學會“知”必須既包括超出各門學科和訓練的學習，又包括通過各門學科和訓練的學習；而大部分這種出類拔革的超常學習，都涉及綜合性的學習。
這種超常學習的觀念所帶來的一個必然結果就是：各門學科的知識不應當抑制兒童的興趣和學習積極性。從教育的觀點來看，這樣的抑制是令人的機能失調的；而通過綜合方法的運用，可能使這種抑制減到最小的限度。兒童們應當有機會在各門學科之間增強他們的學習興趣，如同在各門學科之中增強學習興趣一樣。而這樣的機會對於他們來說，在綜合日課的條件下，或者通過多學科之間設計作業的活動，是可能得到的。
更進一步地說，那種按照慣例進行的、講述性的教學，趨向於造成認知行為的抑制和不適應形式，而相反，實踐性的和從經驗出發的學習，卻有助於促進學生的創造能力和豐饒的思維能力。由於各門學科一般是封閉的系統，所以分科教學傾向於說教的方法；而綜合性的活動由於相對地說是比較開放的，因此，綜合教學傾向於啟發、探索的方式。在這一群兒童中，孩子們被要求去接受現成的東西，而在那一群兒童中，孩子們卻能夠去探索事情的可能性。綜合教學有助於鼓勵學生在學習中獨立和自由地選擇。創造性，發現法學習，選擇能力與獨特性，所有這一切雖然決不是綜合教學所特有的優點，然而這些優點確實同綜合教學有一種自然的密切關係。
不言而喻，學會“知”，就是學會如何去求“知”。聯合國教科文組織1976年度一份題為《關於在終身教育情況下的教育內容》的報告中提出：
課程內容可以在以下四種學說的基礎上加以精選：
1.強調記憶的百科全書式的知識；
2.強調智力才能方面的形式教學；
3.強調實踐活動的功利主義教學；
4.強調套用的多種用途的實質教學，也就是強調那些同人們的理論運思與實踐操作的作用密不可分的知識。綜合教學的一個顯著要素，正是在這種機能性方面。例如，在學習科學知識的時候，兒童們被教以怎樣像科學家那樣進行思考，而恰恰不是去學那些科學家們已經思考過的東西。這就包含著知識的結構和機能方面的融合及其在人們的思想和生活中的具體化和變化。
（二）學會“行”
知識淵博，這並不是教育的唯一鵠的。對人們的生存來說，行動如同思想一樣，是很根本的要素；而且思想與行動的互動作用原則，正是終身學習的一個先決條件。從一種教育的觀點來看，這意味著兩件事：首先，人們所學習的知識應當是有用的；其次，對這些有用的知識的學習，應當是積極能動的，也就是通常所謂“從做中學”。以上這樣相互依賴的兩條，在過去未必已經為人們所認識。通常所說的活動教學法套用於對兒童們來說沒有什麼意義的'純理論知識，就像似是而非的謬誤一樣，它是不起什麼作用的。在綜合活動的情況下，上述謬誤的做法常常意味著從書本上依樣畫葫蘆，盲目模仿，而不去聽教師的講授。
教育應當是有用的，這種觀點早在1932年已經由懷特海德（Whithead）奠定了基礎；而知識也應當是有用的，這種思想在學校課程中還未曾產生過應有的影響。儘管實踐的技能已經有了非凡的發展，但是甚至在初等教育界的進步階層里，仍然有人堅持這樣的“科學神話”：教材是應當加以充實的，而技能卻是不值得去加強的。知識的觀念由於它自身的緣由，含有這樣的意思：它是內在的本質的有價值的，它是一個複雜微妙的概念，同時它對於學會如何去學的打算不是無關的；在年輕的正規學校教育中，它還不是一個被很精確地套用的概念。對於所有可教的知識，只有那些帶實質性的知識和有用的知識才應當去教。綜合教學的部分長處，正是在於它能夠經常地去滿足這兩個標準。
通過套用那些有用的知識來學習知識，這是最好的學習。通過“做”來學習，這是學習的基礎。因此很早以前，比如1931年，哈多（Hadow）關於英國基礎教育的報告中就曾經提出：初等學校的課程應該是寧可按照活動和實驗來考慮，而不是按照儲存知識或者懂得事實來考慮。自從那時起，皮亞傑的研究工作尤其與這種意見相一致。其觀點是：有用的知識能促進實踐，同樣，實踐中的學習能有助於發展理論上的理解。這種實踐中的學習，如同我們已經看到的，是綜合性作業的許多形式中的主要形式。
（三）學會“生存”
學會“生存” 既包含和圍繞學會“知”，又包含和圍繞學會“行”。學習是為了更好地生活，而不僅僅是為了知或行。因此，接受教育的人們不僅僅是求知者或者篤行者，也不僅僅是智力或靈巧技藝的表演者。他們是具有人生特殊品質的人們；他們顯示出理解力、感受力，並且關心他們與外部世界（特別是他們的同胞生活在其中的外部世界）的相互關係。他們通過已經學得的知識，使他們自己以及他人的生活過得更加充實、更加豐富。這就是為什麼那些知之不多，或者那些沒有才能做大量事情的許多人們，往往接受良好教育的緣故；這也是為什麼一些具有相當多的知識和專門技術的人們，沒有繼續受教育的緣故。生活的能力和本領，而並非知識量的多少，這才是受教育的人追求的目標或標誌。
學會生存是以教育的社會環境的特定性質為前提的。在那種社會環境中，許多具有不同個人屬性的兒童，可能成為有教養的人。這意味著，對於身體的發展、感情的發展、社交能力的發展、道德的發展等方面的機會，如同對於智力發展的機會一樣，都應當通過社會的條件和學校課程的規定予以提供。它包括，在有教養的組織和社會之中對個人特殊性的培養。它必須含有這樣的意思，即：學習的機會的規定，將促成和保持個性的完整。
觀念的最重要之點在於學校目標與教育宗旨之間的差異。一個是以學者為著眼點，而另一個就更廣泛地與生活的目的和實踐性相關聯。前面的討論強調這樣的事實：綜合課程有特色地處理有關個人知識的各種觀點和社會關係的各種爭論，避免在學科的概念上兜圈子鑽牛角尖。綜合課程是以這樣的方式去行事的，即有助於優良個性的成長和一種社會職責意識的發展。換言之，綜合課程提倡學會生存的原則。
二、綜合教學的實踐
上面所說的綜合學習的原理，已經為綜合教學的實踐作出了推斷和結論。綜合教學必須是創造性的教學、促進性的教學和合作性的教學。
（一）創造性的教學
所有的教師當然都可以進行創造性的教學，不管是從事分科教學還是從事綜合教學，創造能力的掌握是沒有界限的！同那些因循某種預先規定的模式或結論的教學相比，綜合教學一般說來在兩個方面──即機智和主動進取精神方面──將被期待具有更高的程度。
首先，作為綜合課程的一名教師，往往不只是靠他自己去編寫許多教材、製作許多教具，而是還要支配課堂的學習環境；只有通過這樣一種方式，才能使綜合教學得以發生和存在。這種教學方式包括下列諸方面，比如：如何選擇適當的題目和材料；對於知識的復蓋面如何恰當安排；如何同兒童教育大綱的另一些方面相關聯；如何使所使用的各種教學方法互相結合；教職員的工作量分擔如何協調；如何為實踐的套用提供各種機會；對校外設備的用途如何作出安排；以及如何尋求評估成績的途徑和改進成績通知書記載的方法。規劃的能力、選擇的能力以及決定的能力，所有這一切，在分科教學中一點也不是必須具備的東西，而在綜合教學中卻是極為受到重視和鼓勵的。
其次，許多含有綜合化意義的教學場所，同那些在形式上正規建立的課堂相比，常常是更沒有固定限度的，沒有約束的，而是廣泛的。在一部分教師與學生中間，這種教學包含著更大的反應自發性。教師不再控制知識的復蓋面、信息的提供、各種問題的提問或者論點的引出。隨之而來的結果是，教師的作用從一個權威者變為一個參與者。比如，他可以被學生提問，而對於這個問題，他並不知道答案，並且他的職責將是使學生們能夠自己去找到答案。由於在這樣一種教學情境中教師更容易暴露自己的弱點、更容易受到責難，因此，在這種綜合教學中，教師需要具有更多的教學機智。
（二）促進性的教學
“教”這個詞的基本含義是“顯示”、“表現”，因此，基本上來說，教學就是某個人知識的表現。在以往的教學中，焦點集中在知識的傳授上，儘管這也包含了理解力的發展，但在那種刻板程度上的教學，對學生的行為只包含最低限度的關聯。就像密爾頓（Milton）1973年評論的那樣，那種教學特別重視的是教師做什麼，而不是學生必須做什麼。在那種教學的涵義中，根本的決定性要素是教授學科內容的性質，而不是學習它所必須的條件。
今天很少有人願意接受那種不公正的教學觀念，因為它把教學描述為說教的、純理論的和教師自我中心的；教師成為主動的有生氣的，而學生卻是被動的。不僅僅要傳授知識，而且要促進學生去學會學習──這才是教師的任務。如同知識的傳授者一樣，教師同樣應當成為學生學習的促進者。
正是作為學生學習的促進者這種角色，教師被要求在許多綜合課程中發揮這樣的作用──他不只是在那裡教，而且要為學生提供一種學習的情境；在那種情境中，他的學生們將有機會去學，並且如果他們會學習的話，他們學到的東西將比教師教給他們的更多。促進性的教學是這樣一種方式：這種教學方式的運用，對學生來說，有可能不僅學到超乎各門學科之外的東西，而且能學到超乎各門學科的任課教師本身知識所局限的東西。
（三）合作性的教學
綜合教學要求在教師與所有那些涉及他的教學的人──他的學生、他的同事、學生的家長以及社會上其他與教育有關的人──之間相互保持合作。沒有這樣的合作，綜合教學將無法成為可能，因為相互合作是教學過程的社會反映和影象。
在課堂里，合作性的教學要求教師與教學之間的關係改變形式。教師從班級前面的權威者形象，變成一個集體工作中的參與者；他的舉動又如同朋友似地是一位親切而熟練的指導者。
與同事們業務上的關係也是受了影響的，尤其是如果他們迄今還是以學科為基礎的話。教與學的評判標準，源出於各門學科，而不同於已被確認的某人的專業，以及經過商議的預
先規定的內容和程式。有些教師發現這樣的體驗難以克服，並且他們需要逐漸地使人們認識到包含在綜合課程中的小組教學制。
當綜合作業初次被引進學校時，合作教學對於學生家長來說也是特別重要的，甚至可以適當地會見學生家長來說明綜合化的基本理由，或者略述教學的一些構想的計畫。因為在獲得實踐的手段或現場方面，學生們的家長有時可能是很有幫助的；而對於綜合作業來說，那常常是必須具備的條件。通過學生家長，還可以在其他情況下，同已經建立的諸如圖書館、博物館、商業或工業公司等教育的媒介保持聯繫。