幹事工作計畫範文彙編 篇1
社團聯合會新聞部，是服務於各大社團和社聯的新聞報導部門，主要職能為采寫和報導大型社團活動和社聯活動的新聞，以便師生們能了解到剛剛發生的事情。
作為新聞部的新部員，我預備；
1、在面對社團活動時，既為一個記錄者，也為一個參與者，既認真報導，又積極參與，協力推動長大社團和社聯的發展；
2、端正認真負責、嚴謹自律的工作態度，努力提高個人采寫新聞、組織活動和協同合作的能力，與部門人員互勉共進，將新聞部建設的更為優秀；
3、身為一個新聞工作者，堅持履行自己的職責，力求客觀公正、快速準確得將事實呈現給讀者。
本人在新聞部的每一天都會對自己負責，對他人負責，希望能通過大家的努力，將新聞部發展成更有影響力的部門。
幹事工作計畫範文彙編 篇2
1、早上起床時間控制在6點至6點半左右，然後馬上去做一下運動，大概持續到7點鐘(適當的運動有助於大腦血液循環)。然後你吃一下早餐等等的。
2、上午時間大可不必瘋狂地做作業。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合國中生的)，那樣有助於培養語感、積累辭彙;然後(大概10點)你可以看一些文學類的課外書(當然不是英文的了)。適當地讓自己有一個閒適的生活狀態。
再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學科的書
3、下面說說下午的任務(忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。
4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點的話，你可以再做做作業;但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散散步。到8、9點時就可以睡覺了
5、總的來說，你一天要有9-10小時的睡眠時間，勞逸結合，才可以有較好的狀態去迎接初三。我們一起努力吧!加油!大學生暑假學習計畫1：我是名準備考研的學生現在暑假中想米一份好的英語學習計畫 我要精確的比如一天幾點到幾點乾什麼等等
我早上8點起床(8到11點)
下午2點開始(2到5點)
晚上不學
真想要一份好的學習計畫呀
我以前的計畫效果不大所以想要參考一下大家的意見
心得共享：100天全職考研英語學習計畫
複習內容：
第一層次：大綱辭彙兩遍，以謝振元辭彙和馬德高星火式辭彙為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。
第二層次：精細區分不同辭彙及其用法，以朱泰祺複習指導中的辭彙部分和新東方辭彙課堂為載體進行複習;學習新概念2、3冊，提高寫作能力。
第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方Flash講解，系統掌握考點和解題方法;同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。
時間安排：
新概念：2—3小時/天，每天複習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫作應該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應該可以達到考研作文的要求。
大綱辭彙：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間;第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎?純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運用就應該用閱讀等其他方法去解決了，不過現在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據新大綱編的辭彙書，如果有的話還是用新的比較好。
朱泰祺複習指導中的辭彙部分，個人以為這部分是他的精華，其餘的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學就要學精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱辭彙的中間，同時又處於第一次大綱辭彙和新東方辭彙課堂的中間。(表格傳不上來，所以說的比較累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想)。如果第一遍大綱辭彙背的順利，朱泰祺辭彙就從11月初開始，用30天每天1 .5小時的時間完成一遍，如果其他的都複習順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。
新東方辭彙課堂，1 .5小時/天，12月開始學習，安排在這個時候主要是複習兩個月了，已經有些基礎了，而且可能由於長時間看書會眼痛，可以閉著眼聽。
歷年真題是複習的核心內容，1 .5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現在才開始複習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。當然，真題複習一遍是不夠的，11月份應該在第一遍的基礎上再用1個月的時間再來一遍。
王長喜三輪過關，1小時/天，別太當回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因為他有時間安排，其他的考研書多沒有這種安排，而且書不是王長喜編的，印刷質量挺好。
幹事工作計畫範文彙編 篇3
10月閱讀計畫
一、閱讀目的：
多讀好書不但能讓學生增長知識、開闊眼界，而且還能使學生學會寫文章。因此讓我們和孩子們一起盡情地暢遊在書的海洋中，汲取書中的營養，探索書中的奧妙，讓好書伴隨著孩子們一起成長！
二、閱讀目標：
1、通過閱讀，激發孩子的閱讀興趣，在班內養成孩子們愛讀書的好習慣。
2、鼓勵孩子與書為友，養成良好的讀書習慣，增加學生的知識面，讓學生真正感受到書是我們生活中的好朋友。
三、閱讀安排：
1、保證每天有一個小時的時間作為課外閱讀時間。
2、閱讀筆記：做好閱讀積累本，每周一次。
3、每月在班級里評選出“我是小小讀書郎”。
四、推薦閱讀書目：
《小木偶奇遇記》、《小王子》
11月閱讀計畫
閱讀積累可以形成良好的“智力”背景。大量的課外閱讀能為學生提供良好的“智力”背景，引發學生積極思維，以讀促思，以讀助寫，更有力於滋養學生的心靈，促進個性健康發展。
一、活動形式：
1、利用早讀課、班會課，開展“介紹一本好書”、“講故事比賽”、“《讀後感》交流會等活動。
3、繼續堅持一周二次的好詞好句積累，積累在采蜜本上。
二、閱讀要求
1、關於閱讀速度：提倡朗讀，每分鐘不少於50至60字。
2、關於閱讀內容：閱讀淺近的文學語言類讀物，如童話、兒歌、寓言、故事；要閱讀一些數學讀物；自然、社會科學類讀物（如：《十萬個為什麼》低幼版，和有關的圖文讀物。），也可以選讀一些適合學生的“有聲讀物”。
3、星期一、三、五為課內閱讀，二、四為課外閱讀。
4、關於閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內閱讀層次互補。每個小組裡要選定組長，負責領導監督管理本小組的閱讀進程。
5、每月一測試：讓學生學會和適應快速閱讀，以增強學生參與閱讀測試的積極性和創造性。
通過閱讀，不僅能激發學生的閱讀興趣，還能培養學生良好的閱讀習慣。