國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇1
為加快青年教師的成長，學校決定開展師徒制活動，本著取長補短，共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增強職責感，計畫如下：
一、師傅承擔的職責：
1.教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。
2.從教學常規、課堂管理、教學基本功等三個方應對徒弟進行認真細緻的指導。幫忙徒弟了解和掌握教學常規工作，指導徒弟基本做到認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考試；幫忙徒弟構成課堂管理本事，能基本駕馭課堂；指導徒弟狠練把握教材和教學設計的基本功。在指導徒弟掌握教學常規的基礎上，重點幫忙徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步構成必須本事；指導徒弟構成較強的課堂管理本事和正確把握教材、獨立進行教學設計的本事。
3.每周至少聽徒弟1節課，課後及時交流並作好聽課記錄。
4.徒弟參加課堂教學評優等活動認真給予指導，悉心給予幫忙。
5.引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思，指導徒弟撰寫好教學案例。
二、徒弟承擔的職責：
1.虛心認真地向師傅學習。教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業，構成高尚的師德。
2.教學常規、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導，要了解和掌握教學常規工作，基本做到，認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考試；逐步構成課堂管理本事，能基本駕馭課堂；在把握教材和教學設計方面狠練基本功，在師傅的指導下能基本把握教材，合理進行教學設計。在掌握教學常規的基礎上，側重於課堂管理本事和教學基本功的提高，逐步構成本事；要構成較強的課堂管理本事和正確把握教材、獨立進行教學設計的本事。
3.每周就本周主要教學目標主動向師傅請教一次，至少聽師傅2節課，課後及時交流並作好聽課記錄。
4.認真參加課堂教學評優活動，爭取獲得優良的成績。
5.在日常教學中積極主動地進行教學反思，撰寫好教學案例。
三、師徒雙方各守其則，團結一致。
1、師傅主動關心徒弟的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。
2、師傅及時對教學中存在的問題提出自我的看法和意見，幫忙我尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。
3、我積極向師傅學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經常主動請教指導教師。對於自我要上的課要及時請教指導教師，上好之後也要及時寫好課後反思。
4、我認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜誌和文章，努力上好每堂課，並請指導教師聽課、評課，上好公開課，認真聽師傅的示範課。比較差距，尋找適合自我的教學途徑，構成自我的教學風格。
6、每學期認真寫好教學一得、工作總結、工作經驗總結。師徒制工作總結踏進南丹高中這片教育的沃土，我認識了很多德高望重的教師，從他們的一言一行中我學到很多東西，學校組織老人師徒制的活動，我有幸與在教育教學工作方面十分優秀的唐雍生教師結為師徒。師徒制的活動，使我們這些新教師在教學上有了引路人，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學之初，唐教師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我儘快以較好的狀態投入到教學活動中去。在師徒制的活動中，我們的常規活動有以下幾方面:
一、課前（備課）：
在這個環節中主要是教師為主，教師在我根據課標對課文理解的基礎之上提出他的提議，指出我的偏差所在，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標，以到達我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設計，重難點如何突破，教師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我最佳化教學的過程和方法。以致於每次師徒團體備課後讓我頓感那沉甸甸的收穫我在手中。
二、課堂（聽課）：
在這個環節中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自我的教法，及時記錄指導教師的優點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，同時也能幫忙我了解學生對知識的實際掌握情景，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。
三、課後（評課）：
在這個過程中涵蓋的範圍比較廣。每次教師聽過我的課後及時給我反饋信息，之處課堂中的優缺點及提出調整思路等。由於本人在教學方面經驗甚少，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們辦公室幾個數學教師一齊學習有關數學方面的教學教法，加強自身的業務學習、擴大視野；經常上一些數學網站，更多地進行網路學習。在高教師的指點下，我收集了許多優秀教案，還看了一些數學優質課教學光碟，在模仿、琢磨中提高自我的設計本事。當然高教師的的工作態度和作風也都給予我很大的薰陶和感染。他工作熱情很高，認真細緻踏實，大膽幹練，見多識廣這些都永遠值得我學習。高教師經常的檢查我的備課本、
課筆記以及作業批改等，我還有很多需要向師傅學習，以師傅為我的榜樣，因為她的態度時刻影響著我，我能嚴格要求自我，認真備好每一節課，寫詳案，設計教法，上好每一堂課，課後認真細緻批改作業，進行輔導補差工作。我感到師徒結對象一條無形的'紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。
總之，這一學期以來，在高毅教師的悉心指導、栽培下，我各方面都有了必須的提高。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇2
一、活動目的
為了更好利用骨幹教師的豐富教學經驗和教學優勢，充分發揮其對新教師的教學指導作用，促進新教師迅速成長，增進教師間的業務交流，實現相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質量，經研究決定製訂本方案。
二、師傅教師職責
做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。
1、全面關心徒弟的.工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯繫，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法
2、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。
3、精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導並簽注指導意見。每學期重點審閱10節備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少於一節並認真記錄 , 按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課後評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。
5、認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。
6、每學期指導徒弟上一節組內或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1 — 2套。
7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛鍊和提高。
8、向徒弟教師提供各種類型的示範課，讓徒弟教師有更多的學習機會。
9、指導徒弟教師擬定教學計畫、把握教學環節，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環節。
10、每學期指導徒弟寫出一篇高質量的論文或指導完成一個課件的製作。
11、指導徒弟完成學校布置的各項工作，任務。每學期末對徒弟做出一次書面綜合評價。
三、徒弟教師職責
做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。
1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。
2、每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計畫，並在開學第三周交教務處
3、認真鑽研教學環節，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。
4、教學中的疑難問題要主動請教指導教師，在指導教師的指導下加以解決。
5、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。
6、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
7、主動聽師傅的課，聽課要認真記錄，並寫出體會。學期結束記錄上交備查。
8、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少於 1 次，虛心聽取意見並寫好教後記。
9、每學期撰寫1篇教學論文和完成1個課件, 案例分析或教學反思5篇以上，請師傅指正。
10、平時加強學習並注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。
11、完成學校布置各項工作，任務。
四、結對期限：XX年9月——XX年7月（專業教師可根據實際作調整）
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇3
一、指導思想：
本學期將以學校工作計畫為指導思想，以教導處、學生處工作計畫為行動指南，緊緊抓住校園“二十四字方針”這個核心，基於二年級學生的身心發展特點，
認真落實各項教學常規，嘗試開展多樣化的特色年級活動。以進一步細化常教育和培養學生感受集體活動與學習知識的樂趣，
形成初步的集體榮譽感，有競
爭意識。在好行為好習慣的訓練中培養"做一個好學生"的意識為教育主攻方向，實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，倡導優良的教風、學風和班風。加強年級組的團隊意識，充分發揮年級組的管理作用，依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，為學生做好一切服務工作。
二、年級情況：
（一）教師特點：
二年級組，總共有16位老師：其中資深老師1位，兩年期老師3位，一年期老師8位，這幾位老師都有教學經驗，大致了解了基本教學工作。還有4位是新加盟時代的老師，語文吳玲燕、楊靚，數學吳柏睿和音樂楊旭芬，雖然是新老師，但是她們對工作充滿的了熱情。各位成員工作責任心強，虛心好學，互幫互助，能認真踏實完成好自己份內工作。
（二）學生特點：
二年級共有學生209人，男女生的比例基本持平。經過一年級的學校學習生活，所有學生均已基本了解學校生活，適應學校生活。
1）心理漸趨穩定。二年級學生可以熟練地做自己想做的事，並能把自己的想法簡單地記下來。無論寫字、繪畫還是課餘時間的遊戲都比較自如。在此之前，與成年人最大的差別就在於不會用文字表達思想。由於個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特徵，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什麼困難，也不會像一年級學生那樣馬上哭泣起來。
2）出現了競爭意識：因為已經能夠判斷自己的能力大小，所以在發現別人的表現比自己好或者差時，相應地會引起心理的變化。當別人不如自己時，內心暗暗感到自豪得意。這是較早出現的競爭心理。
1、優勢
二年級的孩子仍舊是活潑好動，好奇心強。他們已經很好得適應了小學生活，部分學生已經養成了良好了學習習慣和有了良好的自我約束能力。本年級的學生家長對孩子的學習生活都很關注，這樣有利於教師與家長之間的溝通。
2、弱勢：
二年級的孩子剛剛適應小學生活，部分孩子因為自控能力比較弱，還未養成良好的行為習慣，規則意識薄弱，且家長對於孩子良好的學習、生活習慣的培養意識還不夠強烈。需要老師進一步教育。
三、工作目標：
1、年級組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦幹，工作到位。制定二年級教育常規訓練計畫並落實到實處。關心組員尤其是新老師的工作、創設團結、協作、輕鬆的年級組氛圍，並能凝聚集體智慧，助年級組創優異成績。
2、學生的培養目標：
1）對學生細化常規教育，讓他們“講文明，知禮儀，習規範”，繼續養成二十四字規範。
2）對學生進行安全教育，增強他們的自我保護意識。
3）感受集體活動與學習知識的樂趣，形成初步的集體榮譽感；在好行為好習慣的訓練中培養"做一個好學生"的意識。
3。教學目標：整體穩步推進，努力提高教育、教學質量，全年級學生學習興趣濃厚，學習習慣良好。
4、家校聯繫目標：結合年級組實際情況，及時與家長溝通，建立良好的家校合作關係，配合學校策劃好家長學校活動。
四、工作重點：
（一）課程整合，促各學科進步
1、語文
閱讀習慣的培養：將詩歌、韻語走進學生的早讀課，養成良好的閱讀習慣；利用中午的時間給學生聽故事，培養聽的習慣，故事跟本學期的主題名人掛鈎。
好書伴閱讀：六位語文老師一起梳理本學期推薦給學生看的讀本，
每人準備
兩本好書推薦，以PPT、視頻等形式用走班化的方式輪流到各班做好書推薦，每兩個星期推薦一本，保證學生的閱讀量。
每月一個閱讀活動：9月
製作書籤：看完推薦的書目，請小朋友根據自己看完書後留下的印象製作一個精美的書籤，各班評選出“十大最美書籤”
10月
做閱讀卡：閱讀的過程中，你覺得有哪些好詞、好句給你印象深刻，閱讀完後你有什麼感受，都可以記載在卡片上，評選出優秀作品在年級走廊上展出，其餘的在班級展出。
11月
閱讀分享：除了老師推薦的好書，每位小朋友都會有自己看過的覺得好看的書，請學生模仿老師，或用自己喜歡的方式（如表演）推薦好書給同學。
12月
韻語接龍：有閱讀就會有積累，利用一個中午的時間，以韻語接龍的方式對本學期閱讀成果進行驗收。
2、數學
一月一競賽：通過對之前二年級的了解，發現學生對選出口算王很有興趣，所以本學期數學將進行一月一競賽活動，培養學生的競爭意識，增加學生的興趣。 9月
口算我最行：100題口算題，對得多的，用時少的前10名評為本班的“口算大王” 。
10月
七巧板中找圖形：教師給出一種圖形，請小朋友自己拼出來並畫在紙上，在規定時間，評選出畫得最多前
11月
10位學生。
編題王：編題是同時對語言組織、題意理解及計算能力的鍛鍊，給出一些條件，請學生選擇其中幾個條件，編成套用題，規定時間內，評選出前10位為勝者。
12月24點王：到了二年級，加減乘除就都學完了，利用加減乘除的知識，玩一玩24點的活動，激發學生學習數學的興趣，鞏固對課內知識的掌握。
著手培優工作：三位數學老師將合作蒐集一些提高題，每天一題，以紙條的方式放在班級規定位置，有能力、有興趣的學生可以自己安排時間，自取解決。這是對一部分學生思維的訓練。
3、美術的融入
一年級時，鄭海萍老師已經實施過美術資料夾的方式，將一學期每位學生的作品建立一本屬於自己的美術檔案袋，這個學期將延續。同時，美術課將摒棄一些國語簡單的教材內容，融入語文、數學、英語的部分內容。比如：學完某一節語文課，學生自己利用美術課的時間進行課文的插畫創作，種培養。
（二）細化常規教育，培養學生自律的習慣。
第一學期，根據二十四字規範，我們將每月規定一個主題（如禮儀），每個這也是對創造性的一星期一個小目標（如：第一周會問好），張貼在年級的宣傳場內，時刻提醒學生
本周的小目標是什麼，自己做到了沒有。同時我們也將加大形象引領生的宣傳力度，將上周評選出的形象引領生展板展示在宣傳窗，並邀請他們做本周的“會問好”的引領生，引領其他小朋友學會主動向老師，向同學問好。
禮儀課堂，情景模擬：緊扣每個月的主題，利用一個中午開展禮儀課堂活動，以三字經或其他書籍為載體，在班級進行情境模擬，加深印象。
每天常規工作：
1、晨間教室靜悄悄（每天8：30鈴響之前）
每位孩子每天書包里放一本課外書，到學校後進行三步驟（交作業、放書包、看課外書）——由年級值周老師進行評比
2、晨間活動種類多（每天各班進行種類豐富的晨間活動
周一
英語朗誦課文朗誦課文吟誦古詩朗誦課文朗誦課文
英語數學朗誦課文吟誦古詩吟誦古詩
周二朗誦課文
周三吟誦古詩朗誦課文英語數學英語朗誦課文
數學吟誦古詩朗誦課文英語朗誦課文數學
周四
數學吟誦古詩朗誦課文數學英語
周五
朗誦課文
（8：10—— 8：30之間）
四、具體安排九月：
1、布置教室，以嶄新的面貌迎接學生。（主題：華夏多驕子，各地聚名人）
2、始業教育，做好各項準備。
3、建立基本的班級管理制度，如《每周考核》 《學習小組評比制度》
4、教師節活動
5、“反法西斯”周年活動
6、素質運動會
7、秋遊十月：
1、結合重陽節對學生進行敬老愛幼的教育。
2、英語樂園：萬聖節活動
3、少先隊建隊節活動；
少代會十一月：
1、科技節。
2、一對一家長會。
十二月：
1、英語節迎新文藝匯演。
一月：
1、評比學校“五彩好少年” 。
2、期末免試綜合性實踐活動。
3、本學期的工作小結，年級組工作小結
4、完善期末工作。
5、寒假送“紅蘋果”活動
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇4
一、指導思想：
為了加強學校後勤管理，提高工作效率，進一步改善辦學條件，樹立後勤工作為教學第一線服務的思想，結合本校實際情況，特制定本學期學校總務工作計畫。
二、工作目標：
1、嚴格遵守收費政策，認真宣傳、執行政府減免政策，並做好家長的思想工作，杜絕亂收費現象。
2、做好後勤保障工作，保證師生身心安全。
3、加強物品管理，要求師生愛護學校的一草一木。
4、搞好營養午餐工作，保證師生就餐安全。
三、工作要點：
1、切實抓好開學前的各項準備工作，“以人為本”，強化隊伍建設。後勤服務人員是學校組成的一部分，素質的好壞也關係到學校的整體素質，作為後勤工作人員更要加強學習，努力提高自身素質。用自己良好的言行、優良的服務質量贏得師生的滿意與讚譽。
2、強化管理，激發調動教師搞好服務工作的自覺性和積極性，努力提高后勤服務工作質量。
3、切實做好教育教學的服務工作。與教育教學工作緊密配合，協調一致，主動做好相關設備的添置，維修及各種物質供應工作，為教育教學、教科研提供優質服務。
4、堅持勤儉辦學，嚴格財務管理。嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生。在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格採辦手續，積極推行財務公開，增強財務工作的透明度。
5、加強校產管理，充分發揮資產的功能作用。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度,尤其是一些損耗品的領用、登記與核銷，並與考核掛鈎。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。
6、積極協助學校行政和有關部門做好經費各項有關工作。
四、工作重點
1、做好學校後勤保障工作。
2、做好學校經費預算工作。
3、做好學校校園文化建設。
4、督促學校食堂工作，保證學校食堂正常開餐。
五、具體工作：
8月份
1、做好開學準備工作，將教科書分發到位。
2、各班級課桌椅的調配到位。
3、做好校產登記工作。
4、檢查校園環境及校園安全自查、消防器材管理情況。
9月份：
1、做好班級財產檢查工作，並做好登記。
2、做好安全方面的檢查工作，及時排除學校的安全隱患。
3、做好免費教科書發放登記表，征訂20xx年春季教科書。
4、做好校園文化建設規劃並執行到位。
10、11、12月份：
1、檢查學校用水、用電方面的安全工作，做好維修維護工作。
1月份：
1、檢查各教室、辦公室財產情況，做好登記工作。
2、自查自檢安全設備及專業室使用情況，做好總結工作。
3、制定寒假維修計畫。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇5
新學期，我校教科研工作認真貫徹落實區教育工作會議精神，以全面實施素質教育為總目標，以深化新課程改革為核心，紮實開展各項教科研活動，通過抓課題研究、抓教科研隊伍培訓，落實校本研究，注重教科研實效，切實提高我校教科研工作水平，帶動教學質量再上新台階。
一、繼續加強課題研究
新的學期在課題研究方面，將進一步修改完善研究方案，深入開展研究活動，在成功的經驗中尋找增長點，在現實問題中尋找突破點，在學校固有特點中尋找切入點。
繼續進行《以網路信息技術為載體深化校本教研的實踐與研究》學校龍頭課題的研究。進一步探索利用校園網，探索網路環境下校本教研的新方法，努力提高學校教研活動的實效，提高教師業務水平，提高課堂教學效率。最佳化《提升家庭教養環境，促進學生心理健康發展水平的實踐研究》等市區級德育課題的實施方案，在研究中提高學校的德育工作的有效性。
二、深化校本教研
強化教科研管理，加強學科校本教研的指導和服務工作，深入挖掘校本教研內涵，開展校本教研有效性的專題研究，總結典型。
教研組長繼續有計畫有主題地落實本學期的校本教研活動。教研組要根據學科特點，學生實際，確立本學期的教學研究主題，制定教研計畫，採取豐富有效的形式切實有序地開展好每次的學科教研活動，在一學期中認真完成好“四個一”：
（1）、各教研組根據學科特點、學生的年齡特點，確立一個課堂教學的研究主題。
（2）、圍繞主題每月開展1－2次組內研討活動，並做好相關紀錄。
（3）、選擇教材內的一篇課文或一個教學點以年級或備課組為單位開展實踐研究活動：集體備課、上課、聽課、評課、反思、調整。
（4）、人人參與研究活動，並完成一份教案、一堂研討課、一份教學反思、一份調整意見。
三、提升教師理論素養，建立教科研骨幹隊伍
（一）建立教科研骨幹隊伍，是深化教科研的一項重要工作。
經過幾年的教育科研工作，我校已有部分教師在課題研究上積累了一定的經驗，他們能堅持參加研究工作，較好地落實研究措施，有一定的研究深度，在課題研究中起著骨幹的作用。把這些成員組織起來，參加課題研究的管理工作，組織教科研骨幹成員研討會等，以培養並提高他們的教科研能力與管理能力，為我校教科研工作的普及準備師資力量。
（二）多元培訓，提高教師的教科研素養是課程改革的需要。
1、提高教師專業素養，促進學習型學校的建設，是深化教科研的一項重要工作。本學期組織本校教師閱讀教育名篇名著及課改專著、理論文章等，交流讀書心得體會，把讀書學習和實踐反思有機地結合起來，促進教師的專業成長。
2、集中學習。繼續學習各科《新課程標準》，組織觀看專家的錄像講座，學習課程改革的一些成功經驗。
3、搭建平台，施展才華和發揮潛能。繼續組織論文、案例評選、搭建為教師施展才華和發揮潛能的平台。
4、積極組織教師參加市、區級教學研討、培訓等活動，給教師成長提供良好的學習機會。
5、充分利用校園網，幫助教師通過現代教育信息技術學習課改等專業理論，提高業務素質。參加“長江之旅”等校際網路協作活動。
6、進一步學習學科課程標準領會新課程理念，是有效實施新課程教學的重要基礎。根據區進修校的安排組織的培訓工作，做到各課改學科任課教師全員參加教材培訓。
7、認真組織開展好各級研討課，並選送教師參加區教學比武活動，以切實提高教師實施素質教育的業務水平。組織實驗教師積極參加《育英杯》教學論文評選活動；展示教師智慧的火花，提高科研層次。
四、加強課題管理，突出教科研的實效性
深入開展學科課題研究，重視在實踐中的研究，以課題研究為載體，推進新課程教學向縱深發展，力爭做好課題研究的“四結合”，突出教科研的實效性。
1、課題研究與展示活動結合。
結合我校的《以》龍頭課題的研究，積極參與區第九屆教學研討展示活動，充分展示課題的研究過程及階段成果。
2、教科研與教學活動結合。
指導教師學會把日常教育、教學的問題轉化為課題，引導教師樹立“為行動而研究，在行動中研究”的意識。本著解決教師教和學生學的實際問題，運用行動研究、反思研究、個案研究、觀察研究、深度訪談等方法開展研究。
五、教科研工作信息化
教科研工作信息化的宗旨是更好地實現學校教科研作為一個新興職能，為廣大教師提供一方了解教育、談論教育、享受教育的虛擬空間，活躍學校教科研學術氛圍，從而以“信息化”模式促成教科研發展，從而有力地推動科技教育的發展，凸顯辦學特色。
（一）以信息化促進教科研管理。
建立規範的教科研網路，使教科研的網路、制度、研究過程等高度信息化，使學校課題研究條例更清、過程更明、教科研的管理內容進程、措施等一目了然。本學期進一步利用校園網，完善“教科研之窗”。
（二）以信息化促進研究成果的展示。
要求全體教師在學校的校園“教科研之窗”網路平台上，及時上傳自己的課題研究成果，包括獲獎與發表的論文、論著；課題公開課的展示情況；研究報告、精彩的教案；教學設計案例、評優課的獲獎等情況。
（三）以信息化促進理論學習。
運用學校“教科研之窗”網路這一信息化平台，要求老師關注課題研究相關領域的發展，廣泛蒐集課題相關資料，上傳到平台，供全體課題組成員學習。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇6
一、指導思想：
我校堅持以鄧小平理論和科學發展觀為指導，以“黨的民眾路線”為指導，認真貫徹上級雙擁工作會議精神，以開展雙擁和國防教育為突破口，認真學習研究並貫徹落實《中華人民共和國國防法》和國家教委關於國中國防教育綱要精神，落實全員參與、長期堅持的方針，實行經常教育與集中教育相結合，普及教育與重點教育相結合，理論教育與行為教育相結合的原則，通過開展國防教育，使全體學生增強國防觀念，掌握國防知識，弘揚愛國主義精神，自覺履行國防義務， 進一步鞏固和發展“同呼吸、共命運、心連心”的新型軍政軍民關係，提高雙擁工作整體水平。
二、主要工作：
1、健全和完善雙擁工作領導小組，加強領導，保證雙擁工作得到有效落實。
成立中心國小“雙擁”工作領導小組;
組 長：周(校長)
周(支部書記兼任副校長)
副組長：陳(副校長)
塗(副校長)
成 員：覃以及各班班主任;
2、加大力度抓好國防教育的師資培訓工作
(1)通過班主任的校本培訓工作，使我校教師具備一定的國防理論知識和軍事素質，不斷提高教學水平。通過形式多樣的活動，拓展教師的視野，更新教育思想，教育理念，增強每位班主任的國防教育意識。
(2)落實專人定時、定期開展國防日常教育
選拔熱愛中國共產黨，具有較豐富的國防知識和一定的軍事技能，具有較強的組織和表達能力，身體健康，能勝任國防教育工作的老師從事國防教育，並兩周設立一次早會專題課，保證國防教育的專項實施。
(3)思想品德、民防、科學等學科要把握教育要點，滲透國防教育。
2、積極開展擁軍優屬活動，舉辦軍訓，讓學生體驗軍事化生活、學習軍事知識和技能。
(1)學校團隊輔導員聯絡鄉武裝部，了解鄉區範圍內的烈軍屬對象信息，分發給中隊輔導員，由中隊根據自身實際選擇對象，組織隊員為烈軍屬送溫暖、做好事，積極開展志願者服務活動。
(2)利用暑假舉辦消防夏令營，提高自護能力，增進軍民感情。
(3)新學年開學之際，組織學生開展軍訓活動，邀請鄉武裝部同志根據解放軍佇列條令，組織佇列訓練和軍營生活訓練，學習軍人的儀表和作風，增強組織紀律性和團隊精神觀念，養成良好的學習和生活習慣。
(4)開展春節、八一的聯歡慰問等活動。
3、進一步落實《國防法》，通過學習，進一步提高學生的國防意識。加大《國防教育法》的宣傳力度，主要通過廣播、黑板報、班隊課等各種陣地通過多種形式廣泛宣傳《國防法》的內容和意義，了解有關的國防法規，讓學生了解國防。
4、進一步落實國家教委關於國防教育精神。
(1)結合國防紀念日，開展國防主題教育活動。如5.31的《國防法》頒布紀念日、9.18國恥日等，利用儀式活動等開展教育。
(2)將學生社會實踐活動與國防教育想結合，選擇國防教育基地參觀學習，有計畫，多渠道地組織安排課外教育活動，開展豐富多彩的國防教育活動。
(3)利用影視教育的資源，組織觀看革命傳統影片，增強學生對軍人英烈的崇高敬意，增強他們愛國主義情感。
(3)利用電視傳媒，指導學生關注和收看《海峽兩岸》、《軍事天地》等節目，引導學生自覺養成關心國防的習慣，並學習主動收集當前國防的相關信息。
(4)開展 “四個一”活動，即讀一本國防教育書籍，答一份國防知識試卷，寫一篇軍訓徵文，唱一首部隊歌曲等系列活動，並通過圖片展覽、觀看革命影片、座談會等多種形式，深入開展理想信念教育、愛國主義教育和雙擁宣傳教育活動。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇7
少年兒童的發展是全社會關注的焦點，根基教導是家長們希望的依靠。為孩子們創造一個平安協調的教導情況便成了根基教導工作中的重中之重。20__年春季學期學校平安工作要牢牢環抱構建協調校園工作目標，全面增強學校平安工作，健全制度，明確責任，增強教導，嚴格反省和監督，切實推進“安全校園”扶植。
一、切實進步對學校平安工作緊張性的認識
學校平安工作事關師生的生命平安，關係到千萬個家庭的幸福，關係到青少年的康健發展，關係到社會的協調穩定。全校教師要從貫徹以人為本的科學成長看和構建協調社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校平安工作的緊張性，要牢靠建立“珍愛生命、平安第一，責任重於泰山”的思想，以構建“協調校園”為目標，紮實開展“安全校園”創建運動，確保師生和校園平安。
二、全面落實學校平安工作責任制
學校已與班主任簽訂了《 小學生平安工作責任書》，明確了班主任為學校平安工作第一責任人和學校平安工作的責任和要求班主任與家長等逐級簽訂學校平安工作治理目標責任書，明確學校平安工作的職責和要求，每學年進行平安工作專項稽核，並將履行平安工作職責的環境列入教職工年度稽核範圍，使學校各項平安制度、平安步伐落到實處。
三、貫徹完善學校平安治理制度
學校要依據上級的平安檔案精神，結合學校實際，進一步完善學校平安工作各項規章制度和平安應急預案，同時將平安工作各項規章制度落到實處。按期召開平安工作闡發會，嚴格校門進出掛號制度，堅持和完善平安事故的申報制度，發生師生傷亡事故，以及關係到社會穩定、青少年身心康健的重大事故，必須在第一光陰內逐級上報區教體局。
四、紮實開展“安全校園”創建運動
以構建協調校園為目標，繼承紮實開展“安全校園”創建運動，盡力打消各類平安隱患。
1.反省校舍和教導教授教化設備。學校要嚴格執行平安工作反省制度，做到按期、不按期對校舍、課堂和校園周邊環境進行反省，分外是梅雨、颱風季候，發明隱患實時排除。反省要有記錄，排除隱患要有“台帳”。切實增強校產平安治理，珍貴物品和設施要增強人防、物防和技防，增強校園網、學校特種設備的維護和平安治理。
2.切實增強平安教導和平安警備。教師要充分套用教導網上的教導資源，增強對師生的平安知識教導，進步師生的平安警備和自救才能。繼承增強對學生交通平安律例教導，嚴禁12周歲以放學生騎腳踏車，嚴禁學生乘坐無證無牌車等教導。在學生中紮實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防不測事故等教導，使學生熟悉相關平安知識，控制救護的基礎知識和技能。增強師生自救自護根基知識教導和學誕辰常行為習慣養成教導，做好緊急分散平安演練。
3.增強消防平安和消防演練工作。看重學校校舍消防平安，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防平安，要增強火源、通道、消防設施等方面的反省，發明問題，急速整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格治理，制止學生攜帶煙花、爆仗等易燃、易爆物品進校，同時，增強防火平安教導，進行消防平安演練，使學生控制消防平安知識和基礎技能。一旦發明失火，急速向有關部門申報，嚴禁組織中小學生參加火警撲救。
4.增強校車平安治理，制止校車司機酒後駕車、無證駕駛、制止超員，制止坐車學生再乘上瘋打鬧，確保坐車學生的平安，
5.嚴格學生集體外出運動的治理。組織學生集體外出運動，要制訂切實可行的平安警備步伐和應急預案，肯定平安責任人。外出運動堅持平安、就近、徒步的原則，同時增強各個環節的平安教導，務必做到層層落實，責任到人。
6.食品衛生，防疫把關。
學校嚴格執行《感染病防治法》、《食品衛生法》等有關司法和規章制度，切實增強食品衛生，衛生防疫的治理，對進入學校的食品進行嚴格節制。樹立供應索證、按期反省制度。學校要積極開展食品衛生平安鼓吹教導，讓學生控制食品衛生知識進步自我掩護才能。要增強校園飲用水和課間奶的治理。學校實行因病缺勤、感染病早期症狀、疑似感染病病人患病病因排查掛號制度。患有感染性疾病的人員果斷不允許上崗。
7.增強對學生的心理康健教導和指點。學校要積極開展心理康健教導和心理問題諮詢、指點，使學生能正確認識自我，加強自我調控和蒙受挫折的才能，進步學生的心理康健程度，打消學生心理障礙，保障學生心理康健。
五、主動營造優越的校園周邊平安情況
學校要主動共同，爭取各方支持，充分施展法制副校長作用，深入開展運動，積極主動與公安、工商、文化、衛生、平安監管等部門的共同，健全學校和地點地公安機關、家長、社區的學生平安聯防制度，進一步增強校園周邊情況管理，同時要淨化校園文化情況，營造全社會配合關切青少年康健發展的優越氣氛。學校要看重信訪工作的領導，實時控制本校平平穩定動態，和諧解置懲罰好發生的來信來訪問題，確保學校穩定、師生安全。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇8
一、指導思想
根據縣教育局工作安排，以“新課程、新理念”為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。
二、總體目標
我校通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到的問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯繫，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展。
三、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研製度。
①反思交流：通過前一階段組內的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
②主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的'重點內容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
③理論學習：圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
四、主要工作措施
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好反思交流、主題教研、理論學習的三項活動，在活動時把這三項有機結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加並積極發言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
五、加強教學常規管理，全面提高教學質量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要有教學目標、教學重點難點、教學過程、作業設計、板書設計等。衡量備課的優劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依託標準思想，三看備課調整是否認真，是否符合班級實際，四看教後小記是否具有針對性、指導性。學校將對教師的備課隔月檢查，其中調整方案、教學反思將重點檢查，並公布檢查結果，記入教師業務檔案。
2、上課。課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，要落實新課標提出的“主動參與、樂於探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸菸、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節課的重要標準：看是否真正體現“以學生為主體”的教學思想
3、作業。要求每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業有布置、有要求、有檢查，作業量適中。學校將進行優秀作業評比，以更好地促進學生學習習慣的培養。學校將對學生的作業批改作定期檢查，要求作業字跡工整、清楚，批改及時規範，每一種作業批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。
4、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恆心；及時性，針對性。
5、評價。要改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，將評價方法、評價手段和方式由單一的、定量的、靜態的變為多元的、定性的、動態的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業評價標準。
六、加強總結反思，推進課程改革
為了進一步提升我校課改實施水平，我們要走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環上升過程。因此，學期末我們要對本學期的課改實驗工作認真進行一次全面性的梳理，總結工作經驗，整理典型個案資料，研究存在的問題，提出應對策略。
七、教研工作計畫安排
二、三月份，
1、教研組制定各學科教研工作計畫；
2、各任課教師制定本學科的教學計畫；
3、有效教育理論學習；
4、組織教師“推門聽課”活動；
5、語數專題研討；
6、集體備課。
四月份，
1、有效教育理論學習；
2、有效教育學生學習方式訓練；
3、聽課調研；
4、組織教師“推門聽課”活動；
5、語數專題研討；
6、集體備課。
五月份，
1、各教師進行有效教育學生學習方式訓練；
2、集體備課；
3、組織教師“推門聽課”活動；
4、語數專題研討；
5、期中複習、考試；
6、家長會。
六月份，
1、有效教育課改示範課；
2、有效教育課改座談會；
3、集體備課；
4、語數專題研討；
5、組織教師“推門聽課”活動
6、組織好期末複習考試；
7、各教研組上報工作總結；
8、對所有的計畫、總結、聽課記錄、活動記錄等進行歸檔整理。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇9
一、 指導思想：
本學期，我班圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規範教育和生存教育，運用各種教育載體，突出活動和滲透，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生習慣和行為的養成。
二、 工作思路：
1、通過常規管理促養成教育，通過豐富活動培養多種能力。
2、加強學生的集體意識，團隊意識。培養集體榮譽感。
三、具體工作內容及措施：
1、 規範班級管理，落實行為習慣養成教育。
2、 開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動
3、抓班級文化活動的建設。圍繞“定一個目標、起一個班名、評一周文明之星”活動，常規教育進一步落到實處，明確提出常規每月重點和每周要點，根據本班實際，開展創造性的工作，強化訓練要求。通過“好書天天讀”活動，提高學生的品味。
4、開展科技創新活動。
5、開展“感恩的心”為主題的感恩教育。
四、各月工作重點：
九月份：
第一周： 1、舉行開學典禮。
2、制訂班級德育工作計畫。
3、制定班級計畫，布置工作。
4、“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育月活動。
5、慶祝第二十一個教師節：開展“我愛我師”活動。
6、重點抓好學生的紀律，學生的行為習慣。
第二周： 1、抓好升旗儀式隊伍訓練。
2、召開家長會。
3、抓好班級街隊隊伍訓練。
4、出好第一期星星火炬報
5、和6(5)班結對子。
6、重點抓好學生的紀律，學生的行為習慣。
第三周：1、抓班級街隊隊伍、班級衛生提出要求
2、開展“愛我的新班級”活動。
3、“公民道德建設宣傳日”(9月20日)系列活動。
4、制定班級考核標準，激發學生積極向上。
5、重點抓好學生的衛生。
第四周： 1、抓好升旗儀式，課間操的佇列，課前準備，塑造學生的精神面貌。
2、班隊會：我喜歡的一本好書
3、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。
4、重點抓好學生各方面的學習行為習慣。
十月份：
第一周： 國慶放假。
第二周： 1、新生隊前教育。(由大隊委負責)
2、參加學校慶祝建隊日活動。
3、組織學生秋遊。
第三周： 1、組織學生參加首屆“柳州創造”大中小學生科技創新競賽。
2、對學生這段時間的行為習慣做做一個班隊主題活動。
第四周： 1、抓課間班級上下樓順序(緊急疏散訓練)。
2、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。(主題：節約能源——從我做起)
3、校第三屆親子運動會籌備。
4、心理健康教育輔導。
十一月份：
第一周： 1、消防安全周活動宣傳(緊急疏散訓練)。
2、策劃 “安全在我心中” 中隊主題隊會。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。
4、重點抓學生的作業情況。(作業是否整潔、是否按要求完成)
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇10
一、指導思想
這學期，教科室將在區教科室和校長室的領導下，以“科研促教、提升教學質量”為指導思想，以促進全校教師專業發展為根本，以課題研究為引領，努力創造和諧奮進的教科研氛圍。
二、具體措施
（一）在學習中提升，促進教師專業發展
1、加強校本培訓，提高理論修養和業務水平。利用業務學習對教師進行師德師風建設培訓、教育科研方法培訓、信息技術套用培訓等，力爭請專家、名師來校作專題講座，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發展快的教師隊伍。
2、加強示範引領，提升教師教學水平。本學期，教科室將結合學校的骨幹教師示範課、青年教師展示課、吳江區優質課評比等活動契機，教研結合，以確立研究主題，通過專題式的研究方法，達到以研促教，以研促師生髮展，以研提升全校的教學質量。
（二）推進課題研究，加強課題管理
1、進一步推進我校蘇州市“十三五”課題的研究。本學期教科室在吳斌峰副校長的領導下，認真組織所有課題組成員每月開展一次課題研討活動，及時地發現課題組成員在課題研究中遇到的問題、產生的困惑、獲得的經驗，精準地把握課題研究的動態，為課題研究的方向做好適時的調控。
2、求真務實，做好課題網路化管理。本學期，我校的課題研究一如既往地依靠“吳江課題網”平台，規範實施我校課題網路化管理。我校按照吳江區課題管理統一要求，平時做好資料的收集和整理工作，並及時上傳研究資料。
3、做好第七批學年課題的日常管理。第七批學年課題的申報，共有6個課題被立項。為了督促教師做好個人課題的研討、資料的收集、整理，及時的總結經驗，並將之轉化科研成果。我們將結合吳江區教科室的要求，定期的對教師的學年課題管理手冊進行檢查，發現問題，及時反饋，及時糾正，以確保教師的學年課題順利結題。
（三）推進書香校園建設，激發師生閱讀興趣。
1、建立在班級讀書角，每學期初由學校圖書館統一分配圖書，各班安排圖書管理員，負責圖書的借閱管理。各班定期開展讀書交流活動。低年級在每天課前設定2—3分鐘，讓學生輪流分享讀書心得或推薦好書；中高年級每月舉行一次讀書沙龍，學生撰寫一篇讀後感，每月底由班主任和語文老師精選班級優秀作品上交學校，學校每學期進行評選，表彰優秀學生及指導老師。
2、認真組織學生參加20xx年讀寫大賽。本學期，我們將組織老師認真輔導，做好讀寫大賽的初賽評比工作，推薦學生參加決賽，爭取獲得好的成績。
3、繼續做好3——6年級的學生現場作文賽，為學生搭建展示作文才華的舞台。
4、做好優秀日記的評比活動。本學期將在3——6年級中開展優秀日記的評比活動，並將選出的優秀日記向全校師生展示，以此來鼓勵更多的學生關注生活，累積素材，勤於寫作。
5、做好校園“書香班級”的評比工作，期末進行表彰獎勵，並推薦參加吳江區的“書香班級”評比。
（四）不斷創新校刊形式，擴大《八都教苑》讀者群體
1、不斷創新校刊編撰。我們繼續辦好《八都教苑》，促進校刊質量不斷創新、持續提高，讓校刊成為展示我校教育內涵與品位的視窗。根據區教科室的要求，校刊要走向綜合，面向學生，面向家長。我們把學生的獲獎作文和其他作品在《八都教苑》登載，並下發給學生，使得學生和家長也成為《八都教苑》的讀者，使《八都教苑》成為家長了解我們學校的視窗。
2、二是做好學校網站中教科相關網頁維護，切實加強管理、及時更新，讓其成為教師交流經驗，探討教育問題的重要平台。同時積極開展向各級各類教育部門徵文、征評活動。同時，發布學校科研信息，推進學校教育科研的創新與發展。
（五）規範綜合實踐課程管理，辦好學生成果展
本學期，教科室繼續負責學校綜合實踐活動課程，做好綜合實踐活動課程的實施管理，期初制定好綜合實踐活動課程計畫，期末做好資料收集、整理，並舉辦好校級的學生研究性學習成果展評活動。組織學生參加吳江區學生研究性學習成果展評決賽。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇11
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的精神為指導，以縣局工作思路為依託，進一步深化“抓穩定、促和諧、求高效、創特色”的辦學目標。繼續確立“質量立校”、“科研興校”、“精品創校”、“名牌示範”的發展戰略，強力推進“課改工程”、“多媒體工程”、“名師工程”、“和諧工程”，著眼於學校校園文化建設，著力於探索內涵發展之路，精心打造教學、科研、管理、服務和師生的形象品牌，全面推進學校各項工作再上新台階，為打造一流名校而努力奮鬥。
二、工作重點
1、以學生的養成教育為突破，以深化生活體驗為載體，力求德育工作新成效。
2、以新一輪課程改革為契機，以活躍各類課堂為舞台，力求教學科研新突破。
3、以黨政工婦的合力為基點，以提高業務素質為重心，力求師資建設新進展。
4、以打造特色品牌校為宗旨，以全面提高質量為中心，力求學校品位新提高。
5、以創建溫馨的環境為目標，以美化學生心靈為核心，建設和諧美好新校園。
三、具體工作措施
(一)目標引領，制度保障，師資建設求新進展。
1、繼續加強教師培養的過程管理，構建“優質師資”。進一步貫徹落實學校發展規劃，實現以全面提高教師隊伍素質為中心，以培養市、縣、校骨幹教師為重點，建立促進教師資源開發的有效機制，建設一支結構最佳化，素質良好、富有活力的、高水平的教師隊伍的目標。在“名師工程”和新教師培養中，不斷加強過程管理，並通過採取建立青年教師培養檔案等措施，抓實培養的過程管理。
2、認真抓好橫向交流活動，擴展“輻射效應”。繼續開展城鄉教師對口交流活動。選派骨幹教師，開展好與鄉村國小的雙向交流活動，要擴大雙向交流的範圍，通過結對、送教、帶徒等形式，開展有針對性、切實有效的交流活動。
(二)大處著眼，小處著手，德育工作求新成效。
以學生日常行為規範養成教育為重點，以少先隊活動、學科德育、班集體建設、校園文化建設、德育骨幹隊伍建設等為抓手，切實推進青少年學生道德教育。結合新課程改革，改進學科德育方法，進一步加強青少年安全、心理健康、民主法制和誠信教育。關愛每一個學生，建立防範青少年學生違法犯罪的預警機制。加強過程性評價，研究、制定科學的學校德育工作評估機制和評價體系。大力開展德育專題活動，如： “創誠信學校、當誠信教師、做誠信學生”專題活動、小學生日常行為規範達標、“五小”標兵、文明學生、學校“形象大使”評比活動、“愛我新學校、爭做文明人”的主題班會、社會道德實踐活動等德育活動為載體，拓寬德育內涵，增強德育效果，充分發揮學校教育在少先隊員思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。德育處制定出切實可行的計畫。
(三)實字當頭，精字貫穿，教學科研求新突破。
1、強化學習意識，進一步加強教育教學工作。全體教師要加強學習，切實轉變教育理念，圍繞教育教學改革這個主題，要以學生為本，切實樹立“三種精神”(敬業、奉獻和創新精神)，做到“四個一”(關心每一個學生，不讓一個學生掉隊，上好每一節課，規範自己的每一次言行)，確立“四個意識”(質量意識、集體意識、憂患意識、教育改革意識)。教導處要加強平時教學情況的抽查驗收，使各科教學質量穩重提升。繼續改革學生評價制度，積極實施新課程所倡導的多元、多樣的學習方式和評價方式，徹底改變傳統評價方法。認真抓好新課程實施年級的教學研究工作。
2、強化質量意識，全面提高教育教學質量。本學期，學校教導處積極探索提高教學質量的新思路、新途徑，樹立“新、高、全”的質量觀，牢牢抓住課改契機，以新課標為指導，以促進師生髮展為根本，狠抓一個關鍵(觀念的轉變)，結合一個中心(特色學校創建)，突出一個重點(課程改革與學習方式變革)，突破兩個難點(新的評價體系和學校課程開發)，紮實推進課改的專題研究，確保每學期一次大型的專題教學研究活動，使我校教學工作走在縣教學改革的最前列，充分發揮示範輻射作用，全面提高教育教學質量。
3、強化常規意識，繼續抓實抓好教學常規管理。學校要加大對教師繼續教育的力度，創造條件組織教師外出學習充電，擴展視野。強化校本意識，立足校本研訓，自覺主動提升自身素質。繼續堅持“全員參與”和“過程參與”的原則，積極開展聽課研討、案例分析、教材研究、專題培訓、教師論壇和個別指導等形式的校本教研活動。重視教師個體的學習、反思，集體的研討、交流，重視各學科教研組的建設，發揮團隊合作、競爭機制，進一步完善“教師—教研組—教導處”三級管理網路，探索並理順“教師電子備課”程式和常規，創新新課標下教師備課常規的探索。繼續推進英語、科學、藝術、體育、綜合實踐活動和信息技術等綜合學科的研究，使各學科上力爭有新的突破。鼓勵教師參加在職專升本進修。
4、強化科研意識，努力營造教育科研之風。進一步規範課題管理，課題組負責人和教科研分管領導要對相關的子課題實施給予有效的指導和幫助，相關課題的研究要及時調整階段目標，體現實事求是的原則。要繼續實施“科研興校”的方針，變經驗型辦學為科研型辦學，以科研帶教研，進一步發揮教育科研在新課程實施過程中的先導作用和服務功能。全體教師加強學習，切實轉變教育理念，樹立“向教育科研要質量”的觀念，圍繞教育教學改革這個主題，以學生為本，從學生實際出發，不斷推進教育教學和教育科研工作，促進教育質量的全面提高。以國家、省、市級重點課題為抓手，以特色學校創建為重點，開展協作研究、倡導敘事研究，在全校倡導人人投身於教育科研，人人得益於教育科研，以日常教育實踐推動教育科研，以教育科研促進教育進步。
5、實施“精品創校”戰略，要把有利於學生個性發揚、特長發展的各類達標考級活動做大做優做強。體現特苗特育，張揚學生個性。藉助新校區的特點，探索才子課程，實施才子教育，凸顯知識類(語文、數學)超人一等，才藝類技高一籌(英語、作文、體育、音樂、美術、舞蹈)的特色建設。每個教研組本學期至少開展一次有自己學科特點的、有創新的活動。
(四)培基固本，思進創新，學校品位求新提升。
安全衛生確保落實：學校還在建設，環境正在美化。因此，安全工作是學校本學期工作的重中之重。學生的生命與健康是家庭與學校必須關注的一個方面，我們必須尊重生命，關注健康。從我部實際情況出發，扎紮實實做好安全衛生的各項工作，有序進行“守則記在心，安全伴我行”的系列安全教育活動，確保全校師生快樂工作、快樂學習、快樂生活，使我校成為名副其實的學生樂園。
體育工作力爭領先：加強學校體育工作，堅持“健康第一”的指導思想，著力提升學校體育教學質量，努力從體育活動課的時間保證向活動課的質量保證轉變。全面落實學生每天一小時體育活動時間，增強學生身體素質，增進學生身心健康。要調動一切積極因素，抓好學校各運動隊(桌球隊、籃球隊、田徑隊、排球隊等)的訓練，在穩定隊伍的基礎上形成訓練梯隊，提高訓練質量，校運動隊要力爭在今年的各類比賽中取得好成績。
藝術工作再上台階：藝術教育是全面提升學校內涵的有效途徑，要在全員參與的基礎上，提高檔次，多出精品。學校鼓號樂隊、腰鼓隊、小小畫家班、棋類小高手等，要下大力氣抓梯隊建設，在確保訓練人員、訓練時間的基礎上下苦功夫，爭取每年舉行一次高質量的文藝演出。要不斷加強藝術類課題的研究，創新學校藝術教育，提高校園文化品位，培養人文精神。
(五)綠化環境，美化心靈，建設和諧美好新校園。
和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園裡才能孕育出來。那么，如何建設和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關係就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。本學期學校計畫投資十幾萬元綠化校園。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境裡，學生會潛移默化地受到美的薰陶，放飛美的心靈。當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。”
總而言之，學校工作是一項龐大而系統的工作。新學期的工作又提出了新的要求和舉措，我們廣大教師要圍繞“文化立校”這個發展主題，群策群力，精細化地做好本職工作，認真主動地做好群體工作，創造性地開展好各項工作，樹四小嶄新形象，辦人民滿意的教育。
附：本學期學校主要工作安排
【二月】(預備周—第一周)
1、全面做好開學入學工作。
2、學期初學額鞏固工作。
3、開學典禮。愛綠護綠、安全、紀律、衛生教育講座。
4、召開xx縣第四國小第二屆教代會(2月29日下午)。
【三月】(第二周——第五周)
1、舉行慶“三八”女教工卡拉ok比賽。
2、舉辦班主任培訓班、班級文化建設經驗交流。
3、開展安全教育月活動：多形式地開展安全法規、安全常識、安全技能教育。
4、結合三月份的幾個節日，開展多形式的德育活動： 3月5日學雷鋒紀念日;3月8日國際“三八”婦女節;3月12日中國植樹節;
3月15日國際消費者權益日;3月21日是世界森林日;3月22日是世界水日;帶法回家活動等。
5、開始製作和開通第四國小網站。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇12
堅持“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
結合學校工作要點和少先隊組織的自身特點，緊緊把握時代脈搏，紮實工作，奮發有為，鞏固以往少先隊取得的成績，紮實推進少先隊工作的開展，努力開創學校少先隊工作新局面。
計畫安排概述：
一、走隊改和課改相結合之路，加強少先隊建設
1、進一步加強少先隊基層組織建設。健全大隊部機構，開展“大隊長競選”努力使我校的少先隊機構建設再上新台階。
2、加強學校少先隊的陣地建設。繼續建設校“紅領巾督導隊”，充分發揮大隊委員，值勤隊的功能和作用。繼續辦好學校廣播站，隊員們自己投稿、采編、每周定期播出，豐富校園文化生活。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。努力做好《當代小學生》、《輔導員》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
4、重視發揮少先隊隊室、鼓號隊、廣播站、紅領巾網站在校園文化建設中的作用。要充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標誌、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。
二、加強行為規範的養成教育，發揮少先隊作用發揮少先隊作用。
加強隊員們的日常行為規範養成教育，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、國旗下講話、班隊會進行思想品德教育。注重學生良好習慣的養成，講究衛生。開展如“使用文明禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學校是我家，衛生靠大家”等活動。發揮文明小使者的作用，積極參與建設文明社區和文明學校的活動，切實加強青少年的思想道德建設。加強學生的心理健康教育，培養學生良好的心理素質；加強法制教育、能源節約教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的習慣；開展網上思想道德教育活動，引導學生文明上網；開展國小安全教育日活動和開展創建“平安文明校園”活動，增強學生的自我保護意識和本領。
三、結合各月份主題，開展主題教育活動
九月份：
1、健全少先隊大隊機構。各中隊制定活動計畫。
2、常規教育——“禮儀規範、隊容隊貌”。學習教育部新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。
3、布置教室，迎接新學期。
4、教師節“尊師重教”主題活動，以歌頌老師為主題舉行一次徵文比賽。
5、出好兩期黑板報：教師節專刊（9月10日前）國慶專刊（10月1日前）。
十月份：
1、進行愛國主義教育，倡導學生利用課餘時間看一部革命故事影片，並寫觀後感。
2、開展生活自理教育，舉行“訂紐扣”生活自理比賽。
十一月份：
1、“中國古典文化教育活動月”進行講論語故事比賽。
2、創新素質實踐行：各班利用班隊會自行組織學生動手和創造思維活動。
十二月份：
1、以“我愛我校、歡樂大集體”為主題，進行一次迎元旦游圓活動。
2、“快樂爭章伴我成長”少先隊主題教育活動。少先隊主題中隊課觀摩活動。
3、與體育組聯手，開展體育競賽。
元月份：
1、評選和表彰“三好學生”、“優秀少先隊員”、“紅旗中隊”。
2、收集資料，總結少先隊工作。
3、指導少先隊員的寒假生活。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇13
根據底__區創建“四型美麗校園”檔案精神，為確保我校創建工作有序進行，結合我校實際，特制定此計畫：
一、指導思想
認真貫徹落實底__區關於創建“四型美麗校園”的檔案精神，為建設美麗校園、品質校園、活力校園、和諧校園，解決學校存在的環境、人際關係、教育教學、安全穩定、質量發展上存在的不美麗、不和諧問題，以及在學校教育、親職教育、社會教育三者關係上不美麗、不和諧的問題，以促進我校教育環境的進一步最佳化和各項事業的健康發展。
二、總體目標
建設“四型美麗校園”，就是要使我校洋溢著生態文明的自然之美，科學發展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過美麗校園建設活動，要使我校的環境整潔雅致，校園安定有序，充滿活力;課堂特色鮮明、人際關係和諧，洋溢著民主公平、誠信友愛、校內外和諧配合的氛圍，促進學校、教師、學生全面、協調、可持續發展。要推進教育優質均衡發展、提升教育現代化水平，深入實施素質教育，切實最佳化教師隊伍，努力遵循教育教學規律，深化教育教學改革，把我校真正辦成人民滿意的學校，為共建“美麗校園”做出應有的貢獻。
三、實施措施
1、成立__國小“四型美麗校園”創建工作領導小組
組 長：任__
副組長：韓__
成 員：胡__、全體教師
2、加強宣傳，營造氛圍。
充分利用我校宣傳欄、國旗下講話、晨會班會、黑板報等已有宣傳陣地，加強宣傳及引導，形成校內外各方力量共同參與、齊抓共管“四型美麗校園”建設的濃厚氛圍，提高全校師生對建設美麗校園目的、意義的認識。
3、明確責任，加強督查。
召開領導小組會議，明確各部門在建設活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。
4、完善制度，加強保障。
學校將繼續完善基本建設、綠化管理、物資採購、師生評價、家校聯繫、安全保障、質量管理、後勤管理等方面的制度，為建設活動提供強有力的制度保障。
5、及時總結，鞏固深化。
學校將定期和不定期召開建設活動領導小組工作會議，對建設活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段建設工作安排，探索建立活動長效機制。
四、工作重點
(一)、進一步美化校園，改善辦學條件，發揮環境育人功能
1、繼續加強校園綠化、美化、亮化、淨化建設，使我校真正成為“綠色生態校園”。
2、努力提升辦學條件，集中財力增添教學設備、安全、體育、衛生等設施。
(二)、進一步營造校園文化氛圍，創建活力校園
1、堅持每天放學後的路隊背誦活動，推廣國語，堅持周一至周五早操後全校英語口語訓練，長期積澱，形成具有高品味的校園文化，使之成為我校精神的體現。
2、要求各班對教室進行適當布置，各班必須有圖書角，發揮學生的想像和主動性，展示學生的作品，評比學生的日常行為。
3、向各班提供各種體育用具，學生也可以自帶活動器材，在教師組織下利用課間活動開展豐富多彩的活動。
(三)、進一步加強常規管理，提高教學質量
1、繼續建章立制，細化常規管理
群策群力，繼續完善教學管理中的各種制度、細則，作為質量管理依據，激勵全體教師教學積極性，全面提升學校教育質量。
2、加強教學常規檢查力度
堅持領導代課、領導推門聽課制度，教導處對教師教學常規工作及學生作業進行不定時抽查，月底集中檢查教師的教案及學生作業，並及時的總結和反饋。對於存在問題，採取個別指導、集體通報等方式及時解決，並建立相應的獎懲制度。
3、以校本研修促質量
按照《__國小校本研修方案》，成立小課題研究小組，成立四個教研組，積極開展校本研修活動，讓老師在研究中成長，在成長中提高自己的教育教學水平，促進教學質量的提升。
(四)、進一步加強師德師風建設，營造和諧的人際環境
1、加強師德師風建設，大力進行正風肅紀，認真貫徹落實《中國小教師職業道德規範》。積極踐行社會主義核心價值觀，要求廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，關愛學生，關心同事。增強主人翁意識，能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境。
2、成立安全工作領導小組，嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件，樹立“以學生為本，安全第一”的思想。
3、由支部牽頭，成立“紅領巾監督崗”規範學生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，對學生進行養成教育、理想教育、感恩教育等專項教育，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質和文明行為。
新學期，在學區的有力領導、全體師生的共同努力下，我校的四型美麗校園建設一定會取得長足的進步。
__年3月9日
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇14
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以素質教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，結合我校實際，全面提高青少年法制觀念，培養他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規的意識,保證學生身心健康發展而努力開展卓有成效的工作。
二、工作目標
三、主要內容
1、向學生普及有關法律的'基本常識，培養學生的愛國意識、交通安全意識、環保意識、自我保護意識，使學生養成遵紀守法的好品德。
2、著重進行社會主義民主與法治觀念教育。增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識;進行預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。
四、教學方法
1、通過加強法制宣傳教育，使人人做到學法、懂法、守法、用法、護法，全面提高師生法律素質，落實素質教育要求，培養“四有”新人。
2、加強對學生的法制教育。
(2)法律常識教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等的有關法律常識的教育，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。對學生中普遍存在的問題進行專題教育，把握學生的思想脈搏，把法制教育落在實處，真正能指導學生的學習、生活。
(3)樹立自尊、自律、自強意識。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發向上的態度。開展競賽活動，讓學生體驗成功的喜悅，增強自信。
(4)增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，教育學生用法律當武器，對周圍的不良行為進行教育，保證我們生存環境能夠安定團結。
(5)加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教制訂切實措施，反覆抓，抓反覆。針對不良行為進行揭發檢舉，繼續抓好後進生的幫教工作，開展活動促進其健康快樂成長。
五、教學內容
第一課學習《預防未成年人犯罪法》
第二課法制教育
第三課學會自我保護
第四課案例分析及討論
第五課青少年學法刻不容緩
第六課學法守法用法
第七課法伴著我們成長
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇15
一、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼稚園或託兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
（一）健康領域
1、逐步適應幼稚園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛生知識，願意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、願意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。
（二）語言領域
1、學習國語，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用國語與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令並按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
（三）社會領域
1、願意上幼稚園，能參加幼稚園的活動，願意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起遊戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
4、學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。
（四）科學領域
1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
（五）藝術領域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，並產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能藉助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。
三、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
（1）開學前做好家園聯繫工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境
（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認識自己的標記；
（2）學會正確的洗手方法；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人；
（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養良好的學習常規。
（1）願意參加各項集體活動，注意力集中；
（2）愛護幼稚園的玩具，不與人爭搶；
（3）學會用語言表達自己的意願；能將玩具歸類收好；
（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
5、注重活動區活動的計畫，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒餵藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，並為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，並做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、家長工作
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，並不斷向家長提供新的幼教信息。
（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
六、具體安排
8月份：
（1）新聘教師上崗培訓。
（2）組織教師學習《綱要》、《規程》、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學光碟。
（3）邀請專家對教師進行遊戲區角培訓。
（4）做好班級環境衛生和班級物品交接等開學前的準備工作。
（5）迎接幼兒報到註冊。
9月份：
（1）迎接新老生入園，做好安定情緒工作。
（2）興趣班開展活動。
（3）召開班級家長會。
（4）編排、學習新操。
（5）制定新學期各項工作計畫。
（6）參加班級區角及公共遊戲區域布置評比。
10月份：
（1）開展一系列慶祝國慶節活動。
（2）參加班級主題牆評比活動。
（3）組織幼兒秋遊。
（4）參加玩教具製作比賽。
（5）迎接專家、領導對我園進行一類園達標評估。
11月份：
（1）開展社區活動。
（2)對家長開放半日活動。
（3）開展“我愛運動”為主題的晨間體段小競賽活動。
12月份：
（1）參加教師互相觀摩教學活動。
（2）開展元旦迎新活動。
元月份：
（1）填寫幼兒發展情況評估。
（2）收集、歸整各類資料準備存檔。
（3）做好班級總結工作。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇16
一、指導思想
深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面構成必須的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有必須特色的學校。
二、工作目標
1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，學校思想政治教育和課堂教學的重要資料，堅持理論聯繫實際，推進教育各項工作落到實處。
2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續開展“弘揚傳統經典、創立特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。
3、隊伍建設：加強幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和後勤隊伍的建設，提升幹部隊伍的管理本事和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平。
4、特色教研工作：繼續深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，構成問題式課題的校本教研特色。
5、後勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規範化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛生安全。
6、安全工作：突出學校安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全職責事故。
7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。
三、主要工作措施
（一）全面搭建培訓平台，切實提高隊伍素質
1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。
4、搭建班主任培訓平台。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，採取集中培訓、同伴互助、網路培訓等策略，為班主任的專業化建設供給交流平台。繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。
（二）開展德育實踐活動，構成活動育人特色
1、搭建德育工作平台。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、禮貌禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。
2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。經過誦讀《小學生守則》、《弟子規》等形式，強化學生行為規範養成訓練。
3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。
4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等理解義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。
（三）加強教學過程管理，提高課堂教學效率
1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立團體參與課堂教學點評制度。
2、最佳化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，最佳化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的本事，創立具有特色的素質教育課堂。
3、加強教學常規管理。加強教學常規管理，嚴格執行課程計畫。教務處每一天對教學情景進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。
4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生供給展示自我的舞台，促進學生綜合素質的全面提高。
（四）深化學科課題研究，構成校本教研特色
1、加強對教科研工作的領導。繼續發揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。
2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。經過校本教研和課題研究平台，組織教師開展教科研報告、案例的`評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。
3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計畫開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
（五）加強學校綜合治理，爭創平安學校
1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查（每周不少於1次），及時排除學校各種安全隱患。
2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。採取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、學校活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防範不安全事故的發生。
3、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關於食品衛生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇17
書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。作為同屬造型藝術的一種，書法和繪畫的關係最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。國小書法教育的內容宜採取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。
3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
二、活動要求：
1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧譁，不做與書法學習無關的事。
3、保持書法教室的乾淨整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內的設施和用品。
三、採取的措施：
(1)、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)、實行獎懲制度(星級評定)，對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、遊戲棋等，激發學生學習興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
四、教學計畫安排
周次
教學內容
一：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求
二：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
三：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。。
五：基本筆畫的書寫對以後字的書寫至關重要，本周繼續鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫
六：楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
七：講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首後，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
八：學生有了一定的基礎後，讓學生書寫校名“明江國小”以及自己名字的書寫。要求學生能反覆練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
九：根據學生掌握的情況，針對性的複習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行複習訓練。
十：主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。
十一：書寫一些常用漢字。
十二：書寫難度可適當增加。
十三：訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十四：可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十五本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。
十六繼續做好書法作品展覽準備，用書法作業紙讓學生書寫展覽作品，並收集整理。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇18
一、指導思想及目標
1、本學期，學校管理要注重巨觀管理與微觀把握有機結合，發揮導向、調控功能；教師隊伍建設，以學習新修訂的教師職業道德規範為切入點，激勵廣大教師愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習；德育工作要圍繞發生在身邊的鮮活事例，有針對性地開展教育活動；教學教研工作要逐漸以人性化、個性化、科學化為目標，致力於提高教學成效和教研水平；體衛工作要以增強學生體質健康、促進學生藝術素養提高為目的，圖書室工作要提高服務質量，發揮文化育人功能；後勤管理要以學生為中心，以教師為主體，做到保障有力，讓師生滿意。全體教師堅持以學生髮展為本，在各自的崗位上發揮著積極的作用，努力打造書香校園、平安校園、和諧校園。
2、學校堅持以人為本，全面發展，貫徹落實“管理興校，質量強校，文化立校”的管理思路，力爭辦一所人民滿意、鎮內一流的農村示範國小。
二、具體工作：
㈠、學校管理
1.加強領導班子建設。本學期，學校要進一步調整、充實中層領導成員，不斷最佳化中層領導班子結構，同時對行政領導布局進行整體規劃，不斷提高領導班子的思想政治素質，提高其駕馭學校發展、科學決策等方面的能力，繼續加強黨風廉政建設和作風建設，領導班子成員彼此之間互相尊重、互相支持、互相彌補,充分發揮其職能作用。
2.繼續完善各項制度。學校教育教學活動的開展將繼續以《朱口國小各項制度的制定》(草案）為指導，根據學校發展的需要，進一步完善評優評先和競爭上崗等規章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。進一步完善以校長負責制、教職工全員崗位設定為核心的激勵機制，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、綜合性等方面的考核，形成規範化、制度化。
3.強化安全管理機制。學校安全工作領導小組在學期初召開學校安全工作專題會議，進一步落實校園安全責任制，並且學校與班主任、任課教師、家長簽訂班主任安全責任書、任課教師安全責任書和家長安全責任書，加強對師生進行安全方面的教育，增強其安全意識。開展經常性的安全方面的隱患排查，防患於未然。要健全安全應急預案管理制度，建立完善安全工作文字材料。要發揮社會各界的作用，確保校園周邊秩序良好，師生共建平安校園。
4.重視宣傳工作。本學期，校園內增設了宣傳欄，櫥窗，宣傳陣地的領域更廣了。學校要重點抓好新聞報導和網路教學資源的建設，各部門要按照原定的分工，突出宣傳報導的時效性，及時把學校開展的重大活動和所取得的成績對外公布，保障廣大師生和家長對學校教育教學情況的了解。擴大學校影響的程度，少先隊要做好學校各宣傳欄目的組稿、更新工作。
5.抓好校園文化建設。校園經過上一學年的改造，校容校貌煥然一新，校園文化硬環境逐步完善。要繼續抓好校園文化軟環境建設，在校內懸掛名人名言佳句，張貼學生書畫作品，發揮宣傳欄的文化傳播作用，既突出校園的環境美，又體現校園的人文美，發揮校園文化的育人功能、薰陶功能，營造平安、文明、和諧的校園氛圍。
6.規範辦學行為。學校根據教育部《關於加強中國小管理規範辦學行為指導意見》，不得以任何理由拒收學區範圍內的適齡兒童、少年入學，不準亂開休學、轉學、畢業證明，強化學籍管理，嚴控班額和班級數，規定：國小班級每班不超過46人，辦學要適度。嚴禁學校任何人向社會上任何補習班提供教學設施或場所，同時，學校課程的落實要嚴格按照國家規定的教學內容開足開齊課程。在費用的管理上，加快合理套用公用經費，實行收費公示制度，做到收支兩條線。此外，學校任何人不得向學生強行征訂教輔材料，如果發現就地免職。
7.不斷完善並堅持校務公開。校務公開的要害是公開，關鍵是真實，實質是監督，基本載體是教代會。要以完善校務公開目錄為切入點，建立健全校務公開制度體系，將公開內容、公開方式、工作責任制度化、細則化，突出校務公開的工作重點，通過校內外公開欄、教代會、等渠道加強規範運作，接受民眾監督。
8、創建法制學校。成立法制學校工作領導小組，明確各人職責，建立健全“法制學校”的各項規章制度，制定工作實施方案，落實創建經費的情況。學校在本學期準備請專人進行法律講座，做好教師和同學們的普法教育。此外，學期初學校還準備通過各種宣傳方式進行法制宣傳活動，以加大學校周邊環境的治理。
9、抓好幼教工作。要抓好幼小銜接，保證5周歲兒兒童入班率達100%。落實好、抓好幼兒教師繼續教育工作。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇19
本學期教科研工作緊緊圍繞學校工作目標展開，努力提升教師的專業發展水平。積極走“教研與科研有效整合”、“研訓一體化”的教科研道路，增強實施課程改革的使命感和責任感，深化以課堂教學為中心的教育教學改革。充分發揮教科研的先導、服務功能，抓住新一輪課題研究的契機，全面實施素質教育，切實提高學校教育質量。
一、強化管理健全和完善教科研製度
作為一所農村國小，學校沒有設立獨立的教研科室，但我們有效地整合了學校的教研、科研、德研等各部門力量，設立了一個研訓部門，同時具有教研和師訓的職能，使學校的教育教科研及教師培訓工作有了針對性和有效性。工作要充分地貼近教師、學校的課改實際，有效地提高廣大學科教師實施課改的能力，為學校的可持續發展增添後勁。
研訓部門將借鑑外校先進經驗，依靠民主科學的管理，修訂《教科研常規管理條例》等制度。提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實到教師日常教學工作中去，營造出人人從事教科研的優良氛圍，進一步提升教師教育教學能力，豐富學校辦學內涵，使我校的辦學水平跨上一個新的台階。
二、加強學習切實提升理論素養
教師教育專業化水平的提升是一個綜合發展的過程，離不開教育理論學習。為了更好地通過教研、科研、讀書活動促進教師專業素養的提高，這學期我們將組織好老師用好《太倉市中國小教師研修手冊》。主要開展以下幾項學習活動：
1.結合新教育實驗，繼續開展好營造書香校園，讀書伴我行活動。本學期，學校將著力建設教師的精神家園，開放學校閱覽室，添置教師必讀書籍，以滿足教師所需。學校將開展相關讀書活動，交流讀書心得。同時，結合各教研組業務學習時間，相機開展形式多樣的讀書活動。
2.隨著新課程改革實驗的不斷深入和發展，需要我們及時總結和交流在教育教學中的得與失，深入討論課改實踐中出現的新問題，研究新對策，提高實施水平，這就要求我們不斷學習，提高理論水平，提高實施水平。本學期將有選擇性和針對性地引領老師們學習相關理論，並能運用到平時的教育教學實踐中去。
3.充分發揮教研組長、年級組長、課題組長引領導航作用，認真組織，定期開展以教改為重點的各種形式的理論學習、學術沙龍活動，不斷提高自身的教學實踐與反思能力。
三、強化培訓努力提高科研素質
教師教育專業化水平的提升也離不開培訓的基礎作用。在培訓實踐中，我們認識到，對教師教育專業化的歷程進行提煉，採用“研訓一體”的教師教育模式的有效性，可以推動廣大教師將理論學習、實踐鍛鍊和教育教學研究活動有機結合，實現教師專業化的最佳發展。當然高效的培訓首先要顧及教師的感受和內在需要，強化教師在培訓工作中的主體地位，通過有組織、有計畫、有針對性的培訓，充分發揮教師主觀能動性，變“要我學”為“我要學”。只有這樣的校本培訓才有生命活力，才有後勁。
1.積極鼓勵教師在實踐與反思的自我內化中促進自身專業發展。
2.認真組織教師參加各級各項培訓活動。做到學以致用，及時對課改實施工作進行認真的總結、反思，提煉成功的經驗，尋求薄弱環節，採取相應的措施，以加快我校新課程發展建設步伐。
3.加強教研組、年級組間協作、互動研究，鼓勵每一位老師跨年級、跨學科與骨幹教師、專家一起合作備課、上課、聽課、評課，開放課堂，大膽實踐，增強研究的互動性。
4.繼續發揮骨幹教師的排頭兵作用，認真組織優秀教師上觀摩課、示範課，直接與課改教師對話、討論、交流、研究，促進我校課改的深入發展。
5.加快現代信息技術培訓，積極準備，有計畫、有目的地分期進行信息技術培訓。通過培訓促使廣大教師掌握不同程度的現代教育信息技術，提高教師的信息技術運用水平。能充分運用現代教育媒體研究教育現象，高效地服務教育教學研究。
6.繼續加強對青年教師的培訓。一方面組織開展教師基本力評比活動，另一方面給他們聘請名師，多提供他們外出學習的機會，提供錘鍊的舞台，促進青年教師的迅速成長，培養一批青年骨幹教師。
四、最佳化方式逐步完善過程管理
教師教育專業化水平的提升更離不開教育教學實踐鍛鍊對教學經驗的`積累，離不開參與教育教學研究過程對實踐經驗的升華和對理論素養的提升。因此，在課題的研究和過程管理方面我們將做到：
1.課題研究日常化，日常工作研究化。每一位老師要抓住新一輪課題研究的契機，積極參與課題研究，關注平時的教育教學實踐中的困惑，從困惑中發現問題，從問題中提煉課題。每一位課題組成員結合各自學科，認真鑽研教材，全面了解學生，精心設計課堂學習活動。
2.繼續加強蘇州市《構建閱讀活動載體，營造農村國小書香校園》和《解放英語課堂時空，培養小學生的口語交際能力》的研究，加強過程管理，以推動我校教育科研的發展注重過程研究，能將實施情況及時進行定格分析，反思實施效果，提出更有效的策略，提高課題研究的實效性。能將日常教育教學中貼近學生的、最能反映學生學習生活實際的現象描述出來，進行理性分析，促使教師專業發展。
3.課題研究特色化。上學期初我校申報了兩個具有校本和地方特色的太倉市級課題《以龍獅文化為載體，加強隊員素質培養的實踐與研究》和《農村國小外來民工子女良好行為習慣培養的研究與實踐》都已立項，其中《以龍獅文化為載體，加強隊員素質培養的實踐與研究》已被列為太倉市重點課題。本學期，我們將通過多形式多渠道，組織全體教師學習相應的課程論知識、課程理論，發動全體教師根據學校、地區的各種條件、各種資源，積極參與研究和實施這兩個富有個性化的校本課題，通過研究逐步開展、形成校本課程。
4.各課題組負責人嚴格按照學校“教科研管理制度”，按計畫，有步驟地紮實開展研究活動。特別注重平時研究，堅持教科研結合。一方面，課題組內成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程(每一細小環節)，可以是文字記載，也可以是音像畫面，以追求研究的實效性、科學性。
5.加強對課題研究經驗的積累和反思,引領老師們在反思中提升科研素養。
五、組織宣傳大力推廣科研成果
1.積極維護學校網站建設，及時發布我校的科研信息到學校網站及太倉市的教科研網站，加強交流，推廣自己的研究成果。同時本學期將開闢學校電子教育文摘，一方面是為教師提供閱讀和學習的機會，另一方面也是為我校的教科研成果搭建推介平台，切實做好宣傳與推廣工作。
2.本學期著力組織教師積極參加各級各類的徵文、論文競賽。教科室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關徵文、論文競賽等信息傳達到每個教師，由教科室對教師的論文進行篩選，把好質量關，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
3.完善教科研獎勵、評價制度，推進教科研規範化管理。
六、每月工作安排
九月份：
1.制訂教科研工作計畫；
2.課題組工作計畫；
3.進行師徒結對活動；
4.制定個人成長計畫；
5.各級各類教科研論文比賽與投稿：
省市綜合實踐課程實施研究論文評比活動（太倉評比）；
6.08年上半年教師教育論文統計；
7.蘇州市規劃課題《構建閱讀活動載體營造農村國小書香校園》課題組活動：奧運瞬間感動、推廣國語徵文徵文比賽、我愛讀書活動；
8.教師、學生讀書筆記和教育隨筆上傳與投稿。
十月份：
1.骨幹教師展示課；
2.教育隨想交流活動；
3.各級各類教科研論文比賽與投稿；
蘇州市信息技術教學論文評比活動、太倉市中國小體育論文評比；
4.蘇州市規劃課題《構建閱讀活動載體營造農村國小書香校園》課題組活動：重陽尊老活動、我是新隊員活動、理想課堂在身邊；
5.蘇州市規劃課題《解放英語課堂時空培養小學生的口語》課題組活動：三年級英語書寫競賽；
6.教師、學生讀書筆記和教育隨筆上傳與投稿。
十一月份：
1.骨幹教師展示課；
2.教育隨想交流活動；
3.各級各類教科研論文比賽與投稿；
4.蘇州市規劃課題《解放英語課堂時空培養小學生的口語》課題組活動：四年級辭彙競賽、五年級課本劇比賽；
5.蘇州市規劃課題《構建閱讀活動載體營造農村國小書香校園》課題組活動：珍愛生命，節約能源，構建和諧家園；
6.教師、學生讀書筆記和教育隨筆上傳與投稿。
十二月份：
1.課題研究論文交流會；
2.教育隨想交流活動；
3.個人成長交流活動；
4.各級各類教科研論文比賽與投稿；
5.蘇州市規劃課題《解放英語課堂時空培養小學生的口語》課題組活動：六年級語法、閱讀競賽；
6.蘇州市規劃課題《構建閱讀活動載體營造農村國小書香校園》課題組活動：“毛蟲文學社”展示評選校級書香班級、書香家庭、優秀隨筆班級；
7.教師、學生讀書筆記和教育隨筆上傳與投稿。
一月份：
1.教科研論文徵集與投稿；
2.太倉市級課題開題；
3.太倉市閱讀之星、書香班級評比；
4.教育隨想交流活動；
5.教師、學生讀書筆記和教育隨筆上傳與投稿；
6.做好教科研總結工作。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇20
一、指導思想：
以《關於進一步提高溫州市中國小教育教學質量的若干意見》為指針,積極落實縣教師發展中心和學區工作部署，加強教師培訓的過程化管理，全力推進新一輪課程改革，深入開展“促進有效學習”課堂變革，夯實教學常規基礎建設，提高教育教學質量。
二、工作要點：
(一)繼續深化課程改革，落實新課程培訓
1、落實《溫州市國小各學科教學常規》精神，配合做好“新課標·新教材·新課堂”專題培訓活動。為了切實轉變教師觀念，全面樹立“學為中心，以學定教，教為學服務”的教育理念，學校將積極組織跟進“促進有效學習”課堂變革專題培訓學習，提高教師課堂改進教學實踐能力。
2、繼續加強綜合實踐活動課程的研究與指導。做好綜合實踐活動課程的整體規劃，重視信息技術教育、勞動技術教育、社會實踐活動和社區服務等內在整合的研究與指導。
3、積極開展學科培訓，組織學科主題研討活動。
(二)加強校本研訓，促進教師專業發展
1、積極開展校本研訓活動
(1)專題討論。從外地學習的有關內容，進行專題討論分析、交流。
(2)主題學習。學習《教師怎樣提問才有效-課堂提問的藝術》這本書，使廣大教師初步了解課堂提問的理念和策略。
(3)集體備課。本學期圍繞“課堂有效提問”，加強集體備課的力度。要求各位教師端正態度，由教研組長組織，每學期三次以上 “定時”、“定點”、“定主題”進行集體備課，並要求每次集體備課的各類資料上傳歸檔。在具體備課過程中，五年以內的年輕教師要求備詳案，骨幹教師備課注重課後反思，其他教師備課能夠突出教學實效。各備課組努力實現上課、說課、評課，教學反思一體化。
(4)公開教學。年輕的老師一學期至少要上一節公開課。
(5)加強管理。加強對新教師的督促與培養，進行師徒結對。
2、加強研訓，落實“小課題”研究。
3、著手農村學校“小班化”教學的探究。
(三)加強學生興趣活動，班隊活動，加強安全教育
1、繼續開展鄉村少年宮活動，培養學生的學習興趣。
2、舉行學校第六屆運動會。
3、組織學生積極參加各項比賽。
(四)改進教學評價，加強質量管理
1、以《溫州市學業質量評價改革》為指導，倡導過程性評價、項目評價和綜合性評價，加強學校命題指導，以學業質量評價促進教師課堂教學方式的轉變和學生全面發展的功能。
2、加強教學常規檢查力度，繼續開展“推門聽課”活動，不定期進行教學常規檢查，督促教師規範教學行為。
3、加強質量監控，牢固樹立質量核心意識。以學業質量檢測為抓手，加強教學質量檢測和指導，分析學情，尋求對策，尤其要關注後20%學生的學習習慣、學習方式和學習效果。
三、工作行事曆
周次
日 期
內 容
對 象
1
9.4-9.10
9月4日國小(幼稚園)正式上課;教師節
開學工作布置
全體教師
全體教師
2
9.11-9.17
學區教育教學工作會議暨教學負責人第一次例會
殘疾兒童入學情況統計
隨堂聽課
教導主任
管理員
部分教師
3
9.18-9.24
義務教育階段學校學生統計
組織教師學習新常規
隨堂聽課
管理員
全體教師
部分教師
4
9.25-10.1
20__年縣義務教育階段教育質量分析反饋會
隨堂聽課
校長、教導主任
語文、數學教師
5
10.2-10.8
國慶節、中秋節放假(10月1-8日)
全體師生
6
10.9-10.15
學區新教師調研
學習新課標
隨堂聽課
新教師
全體教師
部分教師
7
10.16-10.22
語文集體備課
讀書活動(共讀一本書)
師徒結對活動
學校運動會
語文教師
全體教師
相關教師
全體師生
8
10.23-10.29
國小校本研訓活動- 英語
語文研訓活動
英語教師
語文教師
9
10.30-11.5
省、市、縣檢測質量分析會(永嘉部分)
學區國小數學“生為本，學為主”教學研討活動
學校讀書交流活動
數學研訓活動
學校領導
數學教研組長
全體教師
數學教師
10
11.6-11.12
溫州市第五屆科學學科課改領航現場會(主題:新常規.新課堂)
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇21
一、工作構想
以推進省“十二五”課題研究為重點，實現教師的多層次發展。全面提高教育教學質量為教科研工作中心，在全校營造教科研創新的良好氛圍，力爭使我校教科研工作有新發展，新突破。
二、具體工作與檢查督促措施
（一）常規工作
1、做好省“十二五”課題的中後期深入研究工作，穩步推進課題研究。
2、以教師的個人課題研究為抓手，以教科研活動為載體，抓實抓好教師的教育教學理論學習和業務指導工作。
3、認真做好教師們的教科研指導教育工作，聘請各類專家專題講座。
4、加強教科研成果的總結和推廣工作，做好省、市各級別的優秀論文、課題評比工作。爭取教師發表、獲獎的人數占總人數的比率高於20xx年。
5、繼續創新本真田園報。開展好校報編輯的職責推進工作，高效、優質地完成校報，形成精良、創新的團隊工作風格。
6、繼續做好科室網頁，及時更新內容，使之成為宣傳學校、教師的視窗。
（二）重點工作
學校江蘇省十二五教育科學規劃課題《基於本真教育的課程實施之研究》的深入研究。按計畫開展有序、有效省課題中後期研究活動。
（三）特色打造
1、全力推進省“十二五”課題研究
課題研究是學校教育科研的主要內容，要使課題研究取得實效，必須把握好研究的方向，研究的過程要規範、紮實。
（1）本學期我校省十二五課題需要深入研究。教科室將在開學初召開課題主持人會議，對課題的研究、過程資料收集、結題準備工作等進行全面的`了解，解決存在的問題，確保20xx年底順利結題。
（2）鼓勵教師結合自己的研究課題，要不斷研究所教學科目前需要特別改進的方面，做到心中有數，並且有針對性地科學安排時間，加強培養與訓練，提高研究實效。組織幾位對課題研究有所專長的教師開展指導活動，提高我校區課題申報的成功率。
2、開展系列教科研特色活動
（1）加大校本培訓的力度。邀請省內、市內有知名度的教育專家來校指導交流，或者與一些高校、科研部門聯合開展研究活動，改變我校教育科研在原層次徘徊的局面。開展跨學科的課題研討活動，重點圍繞省十二五課題中後期實踐與研究的研討。
組織開展讀書學習活動。積極倡導教師研讀教育名著，研學教學專業理論，打造“學習型”學校。每位教師每學期至少精讀一本教育教學專著，要結合實踐寫清自己的認識。學校將繼續通過向教師贈書、開展讀書交流活動、徵文活動等方式加強對教師業務的指導，促進全體教師積極參與學習，及時總結經驗，提高隊伍素質。
（2）和各科室共同實施“青藍工程”“青年發展班”。充分發揮師徒對子的作用，從師德、工作態度、工作方法、業務素養上進行全方位的指導，提高青年教師的水平。
（3）重點培養教科研骨幹，實施名師工程。對於一些有較強科研意識，具備一定科研能力的教師要進行重點培養，給他們更多的指導、更嚴格的要求、更多的學習機會、更大的成長空間，使一批有思想、愛鑽研的教師能夠脫穎而出，以點帶面，造就我校繁榮的教科研局面。盡力增加教師外出觀摩、學習的機會，使教師眼界更開闊，思想的起點更高。
3、提高參評發表論文的質量
教育科研論文是教師在工作實踐中基於教育規律和自身修養而獲得的感悟與提煉，並將之付諸文字。撰寫論文的過程，就是一個自我學習與提高的過程。
（1）組織好論文參賽工作。教科室將對收繳論文組織力量進行評比把關，力爭使獲獎數量超過往年。獲獎檔次較往年要有所提高。
（2）努力發表更多高質量的研究論文。論文能在各級各類教育刊物上發表，既表明我校教師的學術水平有了顯著的提高，也為學校增加了美譽度與影響力。上一年我校較好完成論文發表總量，得到了上級部門的肯定。今年，教科室在鼓勵大家積極向各類教育刊物投稿的同時，還將積極與各方面聯繫，拓展渠道，為教師論文發表提供服務。鼓勵骨幹教師、四十五周歲（含）以下教師每學年發表論文一篇以上。
4、加強科研管理機制建設
（1）加強管理。教科室要加強日常管理，制訂並完善各項教研製度，保證計畫的實施，保證學習的時間，保證科學的指導，調動參與研究的教師的積極性。加強學校科研網頁更新，加強科研檔案電子化建設。
（2）加大對教科研工作的反饋力度。對學習認真，教育思想新，勤於筆耕的教師予以適當的獎勵；同時鼓勵全體教師充分利用教學雜誌、書籍，加強自學，以不斷把握並適應教學改革的新動向。
5、推行教師發展中心工作
（1）做好我校教師發展中心的建設與管理。實現不同層次教師的多方位特長、專項發展。抓好教科研隊伍建設，重點抓好市、區級骨幹、帶頭人，設立子課題組長，定期課題研討，並發揮他們的帶頭、示範作用。
（2）通過舉辦各種形式講座、培訓等活動，提高骨幹教師的業務水平和理論素養。為使廣大教師能接觸和了解最新的教科研理論和信息，教科室將通過各種方式邀請專家來校講座或讓骨幹教科研教師走出去觀摩學習。
（3）完善、健全教師發展中心的各種制度，做簡潔高效的工作安排，促使學校教科研工作走上更好的持續發展軌道。
（四）具體安排
9月份
1、制定學校教科室學期工作計畫；
2、參加市教科所、區教科室教科研工作會議；
3、課題研究：省“十二五”課題中心組研討。
5、本真田園報新學期工作會議。
6、結合各科室進行青年發展班學期安排，落實學期活動。
10月份
1、組織江蘇省教育學會論文評選；
2、課題研究：省“十二五”教育科學規劃課題研討。
3、專家引領：教科研的專題培訓；
11月份
1、課題研究：省“十二五”教育科學規劃課題研討。
2、做好江寧區教育學會論文或案例評選工作。
3、專家引領：教科研的專題培訓。
12月份
1、青年發展班學期總結。
2、教科室學期總結工作；
3、完成全校成果統計、整理工作。
4、做好全體教師個人考核工作；
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇22
本學期，認真執行教育方針，為了使全面素質更加科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，並狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，採取有效的措施，促進本班的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如計畫：
一、基本情況分析：
我班這一學期共有43位學生，其中女生（23）人，男生有（20）人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班幹部的管理力度，以班長鄭念真為核心，以副班長鄭啟瑞為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學如：（鄭德誠 、鄭健航等同學）開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
二、班隊工作奮鬥目標
1、組建良好的班隊乾
班幹部是班主任的助手，是連線班主任與學生的橋樑，所以應該重視班委的選拔，培養班幹部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班幹部起帶頭模範作用。
2、實現每個學生都能遵守《小學生日常行為規範》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的基礎。
3、加強良好品質的形成
學生的行為表現是表面化的，是看得見的 。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現。因此，培養學生 良好品質對於學生的行為規範教育會起到事半功倍的作用 。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養學生的' 誠實謙遜 、學會合作、做事認真、踏實進取等優良品質，從而 達到化被動教育為自我管理的目的。
4、組織學生學習《守則》《規範》《文明班級評選條例》等全面推進素質教育強化規範養成的教育。
5、結合當前實際進行一系列有趣活動，如“國慶節”組織學生一次“美我校園、綠化學校”。的活動。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。
三、加強班級工作與教學工作。
1、加強安全教育（交通、防火）。
2、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和為準則，結合本班的實際情況重視培養學生高尚的道德情操。
3、針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。
4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。
5、經常家訪工作，取得家校聯繫，健全聯繫制度，每兩周填好家校聯繫。
6、對調皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。
7、繼續強化班隊建設，培養良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班幹部，並實行班幹部進行輪換，培養學生民主競爭意識。“班級公約”要求人人遵守。
8、在教學過程中，我將根據班上同學的不同特點進行教育，特別是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。
〈一〉加強對學生進行德育教育。
1.進行愛國主義教育，在課內、課外結合學生實際情況實施愛國主義教育，使學生認識我們祖國多偉大，從而激發他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，熱愛學習。
2.經常開展班隊活動，在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛鍊及提高。
〈二〉培養良好的班集體。
1、通過深入的了解學生，然後選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班幹部。
2、提倡學生從“我”做起，在校園內撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮。
3、組織不同內容的活動，促進學風，班風的形成 , 學習上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力，不服輸的意識，從而推動學習的進步。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇23
一、指導思想：
本學期，我校認真貫徹執行大莫古鎮中心學校工作計畫，緊緊圍繞學校藝術教育特色，積極開展形式多樣的藝術活動，以特色藝術活動為抓手，進一步挖掘學校藝術工作，認真實施藝術工作的改革，統籌安排各級各類藝術活動，切實提高學校藝術教育工作水平，全面提高學生的文藝素養，突出學校特色，使學校的藝術工作更上一層樓。
二、具體目標：
1、學校成立藝術教育小組。組長由徐波老師擔任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導督促學校藝術工作的開展。
2、嚴格執行新課程標準，開齊上足上好音樂課、美術課，提升音樂、美術等各方面素養。
3、如今的甘和完小已經努力把文藝作為創建學校特色之一。並逐漸形成一條適合自己發展的與眾不同的特色發展之路，本學期繼續 把藝術特色校本課程做紮實。
4、培養音樂、美術藝術特長學生，積極參加各級各類比賽。
5、積極開展豐富多彩的藝術活動，推動我校藝術的蓬勃發展。
三、重點工作：
1、制定音樂、美術各科教學計畫；規範音樂、美術各科課堂教學常規；整理音樂、美術室，增添教具、器材；組織有音樂、美術特長的學生開始訓練。
2、繼續開展校園文化藝術節，策劃排練質量優秀的文藝節目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽；組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術教師的教學能力和教學質量；讓藝術教師做到精心設計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學有新意、有創意；積極組織音樂、美術教師苦練基本功。
3、組織制定節假日藝術活動實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，紮實訓練（定時間或定數量），形成一個積極的創建氛圍。
4、組織學生進行音樂、美術學科的期末考試；舉行各科總結及有關資料的歸檔。
四、具體工作及措施：
1、今年，我們要以甘和完小藝術為特色，開展藝術教育活動，提高藝術教師的工作熱情，努力促進學校音樂、美術教師在各自的教學和活動中突出表現，注重對學生藝術素質的培養與薰陶，重視對學生藝術才能的挖掘和能力的培養；學校為藝術教師搭建展示的舞台，積極鼓勵教師參加各級各類活動和大賽；加強藝術教師的專業理論學習，提高自身業務水平；鼓勵教師指導學生參加各種藝術類活動和比賽，為學校爭光。
2、為了加強特色建設，形成學校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：
（1）抓普及，促提高。我們將特色建設集學校、班級、學生於一體，學校開設藝術類的第二課堂興趣活動，培養學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學校的特色項目。
（2）抓訓練，提高藝術教育水平。
3、器樂教學進課堂。音樂課堂增加器樂教學，針對器樂教學加強教研，制定切實可行的學段目標，通過器樂教學，使每個學生學有特長，音樂素養得以提高。
4、認真抓好學生唱歌活動，達到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。
五、每月工作安排
九月份
1、成立藝術興趣小組。
2、實施藝術教育工作計畫。
十月份
1、組織學生參加藝術教育活動。
2、舉辦國慶節藝術活動。
十一月份
1、舉辦書法繪畫展。
2、搞好藝術課正常教學。
十二月份：
1、排文藝節目。
2、檢查各分校節目情況。
一月份
1、組織完小元旦文藝展演。
2、藝術課期末總結。
下學期安排
三月份
1、有效開展興趣小組活動。
2、舞蹈隊、合唱隊、課本劇及繪畫、書法、攝影加強訓練。
3、常規管理，保質保量地利用好現有教學資源上好每一堂音樂課。
4、教研聽課，加強學科間的交流。
5、各班為“六一”聯歡準備節目。
四月份：
1、按計畫上好教研課。
2、協助各班排練“六一” 節目
3、積極排練舞蹈、訓練合唱、輔導藝術作品。
五月份：
1、繼續做好各項常規管理工作。
2、協助各年級挑選各班精品節目參加學校“六一” 匯演。
3、組織排練學校舞蹈隊、合唱隊參加校“六一”文藝活動。 六月份：
1、參加“六一”慶典與演出活動。
2、做好學生期末藝術成績考核評定工作
3、做好各類教學資料的上交、歸檔工作。
4、慶“六一”書畫展。
七月份：
1、校藝術節活動總結。
2、撰寫各種總結。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇24
一、現狀分析：本年級學生：1班---像一匹匹戰馬，確有“勢不可擋”之勢。2班---像一隻只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用於他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現。5、6、7、8、班是我們的學習上的“領頭羊”。也是我們完成50%的希望。
二、指導思想：
德育：“先做人、後成才”
教學：“輕負荷、高質量”
組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”
班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”
一個樹立：
為國小部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個完成：
1 做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2 讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。
三個杜絕：
1 杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。
2 杜絕作業量過多，搞題海戰術。
3 杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。
三、具體措施：
（一）教育
1 配合德育處做好養成教育：
從集會紀律、課室內外衛生、值周班檢查、這些方面規範學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用
2 注重班級管理。做好班主任工作經驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，採取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益於自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
九月 蔣國冰做優秀班主任經驗介紹。
十月 哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。
十一月 集中研討“怎樣才能帶出一個優秀班集體、做一個合格的班主任。”
十二月 自查工作中的不足之處。為下一學期創造性的工作做一鋪墊。
3 精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學習。
4 班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯繫。互相協作，及時掌握孩子們的思想動向。關心他們的身心發展。（每周填寫一表，交與組長）
5 與家長保持良好的、定期的聯繫。讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統一。
6 將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優秀學生的事跡及時加以小結。積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責人。
9月份 衷穎、陶玉肖 10月份 李先玉、吳祖文
8 結合生活部搞好我們國小部的第一個社團：愛心社-----四個一
一份作業 每個星期都有一個德育作業。將愛心滲透在日常生活中。
一天主題活動日 十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心裡有問題的學生做好諮詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。
一份投稿 每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向學生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。
一份關注 關注社會：向發生在我們周圍需要關心的人獻出我們的愛心。從小培養孩子們具有走向社會的意識。
（二）教學
1 配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務。
2 提倡愉快教學。從興趣出發，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業負擔。
各學科統一布置周末作業。組長協調三科作業量，防止比例失衡。做好同學科相互聽課，並及時評課的工作。不要因完成任務而完成。
3 有計畫、針對性的做好培優、輔差工作。提高課堂效率、質量。做到一課一得。
（詳見後面的工作安排）
四、活動安排：
(一)快樂嘉年華
目的：
1 揭開六年級新生活，體現出我們的生活是“緊張著，並快樂著”。
2 讓學生感受到老師生活中的關心。促進師生感情。
形式：
1 請出每位同學的家長、老師、學生。共同開一個輕鬆、愉快的晚會。
2 每班兩個節目。（展示個人特長或集體風貌）兩個親子遊戲。在活動中，融洽師生關係，體現“以情育人”。
時間：十月的最後一個星期
地點：地球廣場
主持人：家長、老師、學生
策劃：六年級所有任課老師
獎項設定：參與獎、精彩動作獎、最佳遊戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反應獎
攝影錄像：電教室
（二）“愛心社”活動日
目的：
1 將我們國小部的第一個社團“愛心社”發展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，
開展多種有意義的活動內容。
2 有利於增強孩子們的'愛心，有利於班集體的建設。（配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動）
3 有利於提高孩子們的關注社會的能力。
內容：宣傳自我防範的一些措施、現場搞一個愛心幫助（面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱）
形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學，都會得到我們的現場幫助。
時間：十一月份的最後一個星期
地點：新教學樓一樓和一二年級教學樓門口
策劃：班主任、生活老師、學生
五、培優計畫
時間：利用第二課堂。
科目：數學、英語
人員：每個班選出15名。
編班：編成三個班。每班40人。
授課人： 數學、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟
數學、英語提高班：李先玉、劉燕紅
數學、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖
時間：數學：星期一、 英語：星期三、星期四 兩科輪流
英語：星期一、 數學：星期三、星期四
職責：（1）上課、批改作業、輔導
（2）必須及時的將每一個學生的情況反映給她的班主任。
（3）當堂課遺留下來的問題，事後有責任給學生講清。
（4）以興趣為前提。課堂要生動、活潑。
聯繫人： 數---哈婉莉 英---王漢棟
職責：（1）每天協助授課老師檢查作業。
（2）及時交流、總結、找出不足，及時修改教案。
（3）每月出題考核教師與學生的教學情況。對任課老師做正確的評估。（根據試卷情況待定）
（4）組織、策劃，授課內容。安排進度。
說明：為了配合高段語文組的讀書活動。我們六年級7：00---7：30這段時間為全級學
生的課外閱讀時間。還請英語、數學老師做好配合工作。
六、輔差計畫：
各班選定自己班的輔差生，自行輔差。
七、組內評估：
科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇25
一、學情分析：
四年級的學生，經過一個學期的科學課學習，對科學本質有一定的了解，科學素養得到相當的培養，不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養發展態勢良好；後進生對科學有種擔憂敢，隨著年級的升高，課程難度值增加，學習態度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養發展態勢一般。
二、複習目標
1、通過複習，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。
2、通過練習，使學生融會貫通知識點，用科學知識來解決生活中的實際問題，學以致用。
3、查缺補漏，同時學會做題方法。
4、進一步培養學生學習科學的興趣，培養學生做科學實驗的良好習慣。
三、複習時間：12月29――31日、1月4——7日
四、複習內容及安排：（略）
1、 天氣特徵主要包括雲量、降水量、風和溫度。
2、溫度計、雨量器、風向標和風速儀是測量天氣的工具。
提供多種場景請學生用所學的知識解釋，並解決實際問題。
溶解
1、 描述食鹽、麵粉等物質溶解現象的主要特徵。
2、 根據溶解的主要特徵區分容易溶解和不易溶解的現象。
3、 了解不同物質在水中的溶解能力不同。
4、 對比試驗，對實驗條件的控制。
5、 酒精燈的正確使用。
知識複習與實驗複習相結合 小聲音
1、 認識聲音是由物體的振動產生的。
2、 認識音量是由物體振動幅度決定，音高是有物體振動頻率決定。
3、 聲音是通過物體以波的形式，從一個地方傳到另一個地方。
4、 鼓膜的作用。
5、 認識到保護聽力的重要性。
6、 知道各種控制噪音的方法。
知識複習與實驗複習相結合
我們的身體
1、 身體由哪些部分組成，以及認識人體的左右對稱的特點。
2、 了解在運動中，骨骼、關節、肌肉的協調運動，及身體在做不同運動的過程中，骨骼、關節、肌肉所發揮的作用。
3、 展現出呼吸和循環兩大系統在支持人體活動上的作用與聯繫。
4、 了解食物在人體內的消化過程。
5、 口腔的功能。
先對課本基礎知識進行複習理解，再通過練習加以鞏固。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇26
本學期我校勞動與技術教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計畫、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。 教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，是國小教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以書記具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動掛鈎，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。因此，我們必需對學生進行勞動教育。
勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內容。勞動教育是國小教育的一個重要組成部分。全日制國小開設綜合實踐課是向小學生有計畫地進行勞動教育的主要途徑，它對於培養學生熱愛勞動、學會勞動，在德、智、體、美、勞諸方面和諧發展具有重要意義。
通過本學期的學習，教育學生初步的勞動知識和勞動技能，從小培養他們的勞動興趣、及勞動意識，從而促進小學生的健康發展，為日後建設祖國作準備。
為了更好地完成勞動科教學任務，擬定以下幾定教學措施：
一、根據學生的年齡特點和接受能力，按照不同年級的教學要求確立教學目標進行教學。
二、教學實踐結合使學生在學中掌握理論，在實踐中獲得技能。(帶學生到學校實踐基地，除草、施肥等勞動實踐)。
三、堅持勞動教育與親職教育相結合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長乾一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被„„學生的家庭情況，通過小學生素質發展評價成績記錄反饋到學校，學生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育的實效性，將學校勞動教育與生活緊密聯繫起來。
四、各年級互相結合，有組織地對學生進行自我服務勞動、家務勞動、簡單生產勞動、公益勞動等教育，讓學生在家學會洗碗、掃地、洗衣服、做飯等勞動。
五、注意知識性和趣味性相結合，培養學生的勞動興趣，使學生學到一定的勞動知識和技能。結合學校興趣小組活動，組織學生學習炒各種的菜，學做點心等勞動實踐。使學生對勞動產生興趣。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇27
(一)工作目標
1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。
2、認真挑選好培優補差的對象。
3、通過培優補差,使學生能充分認識到學習的重要性。
4、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
(二)具體內容
義務教育課程標準試驗教科書二年級下冊。
(三)形式：
1、利用課堂時間相機輔導
2、利用學校午休時間
3、老師、家長相配合
4、多表揚、少批評他們有時會犯一些老毛病，如果老師們的批評把握分寸，言語不要太刻薄就好了。老師們的循循善誘，有時反而讓他們很感動。請不要將他們一棍子打死，在平時密切注意他們的言行，他們每個人都有自己的閃光點，適時適度地進行表揚，有時一兩句讚揚之詞勝過一頓嚴厲的說教，會讓他們記憶終生。
(四)具體措施
1、利用課堂時間相機輔導
在課堂上多提問他們，對後進生有進步的學生，多提問一些有針對性、啟發性的問題;對一些後進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當後進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數後進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應採取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助後進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心。另外，在課堂上對後進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課餘時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對於優等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。同時，在每周的星期二、四午休活動定期對後進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在後進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家裡對後進生進行協助輔導，老師摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓後進生總結自己的進步。
4、提供表現機會
如果課堂上對他們降低難度提問，讓他們幫老師做些力所能及的事，例如擔任課代表等，這樣都能使他們有自我表現的機會，從而增強他們在各方面都進步的願望。
5、教師方面注意幾點：
(1)不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。
(2)根據差生的實際情況制定學習方案，比如學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
(3)經常與家長聯繫，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。
(4)對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。
(5)不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。
(6)要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上複習課時，要把知識進行網路，把知識進行列表比較，把知識系統，便於學生掌握;上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。提高優生率。
6、實踐能力方面
以學生為主，以發展為本，擺正主導與主體的關係教師應還給學生一個自主發展的空間，營造一種民主和諧的氛圍，在教學中先應以學生為主，以學生的發展為本，擺正主導與主體的關係。以學生為主，以老師為輔，這個道理我們都懂，但在實際中有些做法卻和這種想法存在著一定的距離，所以教學中往往存在著這樣兩種現象：一種現象體現的是虛假的主體性或膚淺的主體性那么究竟什麼樣的主體才是真正意義上的主體?我想用八個字來概括：自主、合作、主動、互動。
學會討論
學習也需要大家的頭鬧也許會做的更好，討論就是為了達到這個效果~討論就是以學生為主體，通過積極思考，相互交流探討，以求得認識的深化。討論能最大限度的激發學生的智慧型，使思維迅速的發散和集中，擴大信息交流和思維容量。目前在討論中用的最多的是“小組討論”。這與新課程倡導“自主、合作、探究”的學習方式有密切關係，雖然在課堂中廣泛套用，但效果不盡人意。
(1)小組的安排要合理。小組成員一般以四人或六人為宜，編組時教師要根據多元智慧型理論，把不同類型、具有不同潛能的學生組合在一起，以便於他們互相取長補短，相互影響。同時分工要明確，組長要發揮自身優勢和示範作用，同時“組長”要實行輪換制，讓各種類型的學生都能體驗到成功的喜悅。讓小組內的成員都能文明、和諧、平等、自由的得到發展。做出各種有趣的東
(2)討論的時機要恰當。討論緣於教學需要，討論的次數和時機也要根據具體情況而定。一節課里，可以是一次，兩次甚至三次，但不可以過多，如果不需要，一次也是多餘。總之具體情況具體對待，一切討論時機的確定都應從教學實際出發。
總之，在素質教育的今天，後進生的工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的為後進生準備的工作更具成效。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇28
一、指導思想:
本學期以黨的教育方針為導向，圍繞育人為本，創新發展，追求卓越，辦人民滿意的有特色的學校的辦學目標，按照以德立校，以科研興校，倡導快樂學習，讓學校成為師生快樂成長的搖籃的辦學理念，圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個方面，強化和培養學生的日常行為習慣，走教育內涵發展的道路，全面開創學校工作新局面。
二、工作目標
本學期學校工作的主要目標是:圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個方面，全面開創學校工作新局面。
圍繞一個中心:以全面提高教學質量為中心，爭取全校各班科的二率一分均達到鎮平均水平，市統考班科達市平均水平。
落實二個重點:一是以三風建設為重點，二是以校本教研為重點。
突出三個方面:精心營造校園文化，創建東莞市文化建設先進學校；重視校本教研，培養優秀教師；加強學校德育工作，注重學生行為習慣養成教育。
三、具體要求和措施:
(一)學校管理實行民主化，制度化，精細化。
1，堅持民主集中制，進一步規範學校議事與決策機制
民主集中制是黨和國家的根本組織制度和領導制度，也是我校推行民主化管理的基本指導原則。我校按照校長負責，民主集中，個別醞釀，會議決定的原則，處理學校發展過程中所涉及的一切重大事項。
(1)校長黃沛光對學校工作全面負責，主管學校全面工作，分管人事，財會，物控，師德教育，後勤。每月主持召開1次以上學校領導班子會議，定期召開2次黨支部或黨員會議，1次家長會議或家長代表會議，向社會各界通報學校的辦學情況，並堅持經常隨堂聽課20節以上，及時了解教師的教學情況。
(2)副校長唐珊協助校長工作，主持學校日常教學工作，分管校本教研，考勤登記，學籍及檔案管理工作，定期組織教導主任和科組長對任課教師的教案和作業批改進行檢查，並做好記錄，進一步完善語文，數學，英語校本學科資源庫，並堅持經常隨堂聽課30節以上，指導教師的教學。
(3)學校行政繼續分為行政決策層，組織管理層，操作層三個層次，分德育，教學，後勤三個體系。行政會議為行政決策層；行政會議成員切實抓好一個體系工作，挑選若干名教師成立組織管理層，負責各個體系工作的組織實施，檢查落實。教導主任溫偉勝負責教導處日常教務工作，組織和協調好各教研組開展教研活動，經常隨堂聽課30節以上；教導處副主任溫廣倫協助教導主任工作外，重點抓好教師的教研開展情況及備課和作業批改檢查工作，還要抓好學校德育工作，併兼任數學科組長，隨堂聽課30節以上；陳鵬軍老師負責後勤工作和團支部工作，並組織開展德育量化考評工作；
(4)本學期學校繼續實行行政會議成員制度，將科組長以上成員納入行政會議成員。少先隊大隊輔導員蘭羽生老師負責少先隊日常工作，協助學校開展德育工作，譚雪雲老師，袁國勇老師協助大隊輔導員搞好少先隊工作，開展儀仗隊訓練。梁金才老師為高年級語文科組長，負責主持高年級語文教研活動，檢查本組教師備課，作業批改，課外輔導等工作；陳秀玲老師為低年級語文科組長，負責主持低年級語文教研活動，檢查本組教師備課，作業批改，課外輔導等工作；溫廣倫主任兼任數學科組長，負責主持數學教研活動，檢查本組教師備課，作業批改，課外輔導等工作；楊桂梅老師為英語科組長，負責主持英語教研活動，檢查本組教師備課，作業批改，課外輔導等工作；毛家武老師為綜合科組長，負責主持綜合科的教研活動，檢查本組教師開展第二課堂活動的情況；
2，完善學校各項管理制度，進一步調動廣大教師的工作責任心和工作積極性。
本學期，我校進一步強化校長負責任下的行政會議集體領導，教師大會民主監督，共同管理學校的制度，鼓勵教師多向學校提出具建設性的提議案(建議)。進一步強化崗位責任制，進一步完善學校的規章制度，明確崗位職責，各項工作責任到人。
繼續實行《梅塘國小教師考評方案》，《梅塘國小獎教獎學方案》，《梅塘國小先進科組評選方案》，《梅塘國小優秀班主任評選方案》等各項規章制度，把學校的教育教學活動納入依章管理，依章辦事的軌道，做到運行有程式，落實有保障，考核有依據。本學期學校繼續實行《文明班評比方案》和《梅塘國小德育量化考評方案》，此項工作由溫廣倫主任，陳鵬軍主任，蘭羽生老師及各班主任具體負責落實。
3，進一步明確分工協作負責制。
(1)電，水及學生宿舍管理:黎漢林
(2)學校板報宣傳:陳麗娜，駱燕君，黎漢林
(3)紅領巾廣播:袁國勇
(4)音響器材:黎漢林
(5)圖書管理:陳群鳳
(6)網路，電腦，速印機，複印機，印表機維護:李廣富
(7)學校校園網通訊員，宣傳員:吳睿
(8)出納:陳沛光
(9)資料員:袁志煥
(10)大型展示活動組織:毛家武，劉遠波
(11)安全保衛:吳作柏，陳松昌，陳潤洪
(12)學校花草管理及桌椅維修登記:陳松枝
(13)衛生保潔:尹瑞歡，黃秀娟，陳窩有
(二)以全面提高教學質量為中心，抓好二率一分的提高
教育質量是一個學校的生命線。新學期我校繼續堅持教學工作在各項工作中的經常性中心地位不動搖，把全面提高教學質量確定為學校教學工作的重中之重，爭取全校各班科的二率一分均達到鎮平均水平，市統考班科達市平均水平。為此，學校採取以下措施:
1，抓好備課，教學，作業批改的檢查督促工作。重視學生的書寫情況。本學期，學校將從集體備課到課堂教學，從課後反思到教研活動，從教師教學到集體研究，從教學常規到教學管理逐一抓細抓實。通過檢查督促，引導教師牢固樹立質量意識，用好教材，不斷反思自己的教學行為，改進教學方法，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的全面提高。科任教師重視學生良好書寫習慣的培養，督促學生正確書寫，書寫漂亮。
2，做好過程性質量監控工作。新學期，學校會不定期對教師教學完成情況進行1-2次的質量抽測。把抽測後的質量反思做為活動的重點，各個教研組要在抽測後一周的時間裡，組織全體教師本著發現問題，改進教學的目的，從學生，教師自身三方面對抽測結果做出詳盡全面的書面分析。制訂學困生轉優輔導計畫，對後進生進行跟蹤指導，幫助後進生儘快提高學習成績。
3，加強畢業班管理，確保畢業班的質量穩步上升。畢業班工作是學校教學工作的重點之一。本期在抓緊抓好教學質量的同時，注重學生良好思想品質的培養。引導師生正確對待畢業升學問題，讓學生具有良好的心理素質和健康的思想品德。
(三)加強學校三風建設，全面促進德育工作的和諧發展
1，認真做好校園文化建設，創建東莞市文化建設先進學校。
學校本學期繼續完善學校各種硬體設施，加強校園文化建設，爭取本學年度創建東莞市文化建設先進學校。
(1)學校成立以黃沛光校長為組長的創建市文化建設先進學校工作領導小組，制定了《梅塘國小創建市文化建設先進學校方案》和《梅塘國小三年文化發展規劃》，並把創建工作納入學校年度工作之中。
(2)重視文化建設，把文化工作納入本學年度工作日程，形成有自己特色的校園文化。
(3)建立教育工會，共青團，少先隊並劃撥教育工會，共青團專屬活動場地，有毛家武，陳東平，劉遠波，馮秋蓉等四位專業職稱的專職文體老師負責開展我校各種文體活動。
(4)學校以綜合科為主，組織有10支文體興趣小組，經常開展活動。具體由毛家武老師制訂活動方案並組織實施。
2，加強了班級文化建設和管理
班級文化作為一種環境教育力量，直接有力地影響，改善和調節校園文化的大環境，提高學生的涵養素質品位，對學生的健康成長有著巨大的影響，它可以陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。本學期我校各班都要建有圖書角，宣傳欄，德育量化評比欄，通過舉行主題班會，開展學習競賽，定期開展德育量化評比等來加強班級文化建設和管理。
3，開展了豐富多彩的校園文化活動
(1)繼續開展大課間活動，活躍校園氣氛，豐富學生的業餘生活，增加學生的運動量，舉行慶十一文藝活動，此項工作具體由綜合科毛家武老師負責組織落實；
(2)開展百歌頌中華比賽活動，陶冶學生情操，提升學生審美能力，營造了濃郁的愛國氛圍，此項工作具體由毛家武老師，劉遠波老師，馮秋蓉負責組織落實；
(3)繼續舉行一次全校性的寫字比賽，進行全班性的集體評價，激勵學生練得一手好字，此項工作具體由溫偉勝主任負責組織落實；
(4)繼續開展我愛英語，我學英語英文單詞大賽，調動學生學習英語的興趣，此項工作具體由英語科楊桂梅老師負責組織落實；
(5)組織開展學生現場作文比賽，提高了學生語文素養，此項工作具體由語文科梁金才老師；
(6)繼續開展小學生計算能力比賽和三至六年級數學操作與解決問題比賽，提高學生的計算水平和實踐操作水平，此項工作具體由溫偉勝主任和溫廣倫主任負責。
(7)組織學生參加市鎮各種比賽，爭取好的成績，此項工作具體由相應負責的老師組織落實。
4，以德育量化考核為重點，注重學生良好行為習慣的養成教育
(1)抓禮儀教育，創文明校風
教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。深入開展文明禮貌教育活動，從而達到以人為本，提高學生道德水平和文明程度，育人興校的目的。重點抓以下幾方面工作:
第一，抓好全校性集合排隊，進退場秩序的訓練及做操動作規範，整齊化一的訓練。具體由毛家武，陳東平老師負責；
第二，抓好每天進校時敬禮，問好姿態的訓練。具體由各班主任負責實施；
第三，抓好國歌，校歌升規範性的訓練，具體由劉遠波，馮秋蓉老師負責；
第四，抓好少先隊員行隊禮和升旗儀式規範性的訓練，具體由蘭羽生老師負責。
第五，抓好學生的儀表儀容檢查，規定學生不準披頭散髮，不準擦髮膠，不準戴耳環，不準留長指甲，不準穿拖鞋進校園。
(2)開展感恩教育活動，發楊中華美德
知恩感恩報恩是人生的傳統美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當湧泉相報，成為古今仁人志士的至理名言佳句，為發揚民族傳統，建立和諧的人際關係，教育少年兒童，從我做起，從小事做起。在學校，在社會，做到有恩必報，負恩之愧，把自己養成為建立和諧家庭，和諧班級，和諧社會，善待他人，善待自然的高尚兒童，結合學生的實際，確定感恩教育的內容，即感恩祖國，感恩社會，感恩家庭親友父母，感恩師長同學，感恩勞動人民，感恩大自然等內容。採取不同的載體對學生進行感恩教育。採取感恩徵文，演講，故事會，朗誦會，書畫展，製作手抄報等形式，同時充分利用通訊，廣播，錄像，等不同載體對學生進行喜聞樂見，豐富多彩，形式多樣的活動對學生進行感恩教育。
(3)抓好學生行為習慣的養成教育
首先在開學初，利用班會課和思想品德課組織學生學習《小學生日常行為規範》；
其次在升旗儀式上，利用國旗下講話時間，有計畫地進行學習小學生日常行為規範的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使規範深入人心。
另外，各班級根據學本班學生的實際，每周分重點，分專題對學生進行規範的學習教育，使學規範更細緻，更深入。
(4)深入開展愛國主義教育
愛國主義是一個永恆的主題，為激發廣大學生的愛國主義熱情，豐富和活躍學生生活，。利用國旗下講話，班會課，思想品德課，語文課對學生進行愛國主義，團隊精神和社會主義的教育，讓學生樹立科學的人生觀和世界觀，價值觀，讓學生從小埋下愛國的種子。
(5)結合本校實際，進一步完善優秀班主任的評比方案和文明班日檢月評檢查評比制度，本學期實行學生德育量化考評方案，形成相互支持，相互配合的機制。學校每月開展了
文明班評比活動，各班主任組織班幹部對學生的德育方面的日常表現進行量化評比，培養學生的文明素養，提升學生的道德水平，教育學生乾文明事，講文明話，做文明人。
5，積極開展少先隊活動，繼續完善少先隊儀仗隊並加強訓練，開展少先隊活動為載體，規範學生各種的行為習慣；
6，加強對學生進行交通，用電，防火，防溺水，防雷等安全知識教育，本學期要分別舉行2次安全知識專題講座。
7，加強學校與家庭的'聯繫，家長配合學校抓好學生行為習慣的養成。本學期召開一次家長會，繼續組織開展了千師訪萬家活動
，讓全體教師人人走進學生家庭，了解學生在家裡的真實情況，並讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，加強了教師與家長在德育工作上的配合；
8，繼續發揮關工委的作用，加強學生的思想品德教育，請關工委的離休老幹部，退休老教師組成的幫扶小組，學校列出需要幫扶的名單，關工小組的老同志在學校老師的配合下認真開展幫扶工作。
(四)積極開展校本教研活動，打造一支高素質的教師隊伍
百年大計，教育為本；教育大計，教師為先。教育的發展，教師是關鍵，學校的發展在一定的程度上取決於教師的教育引導理念。眾所周知，好的辦學理念是學校實施品牌戰略的基礎。本學期，我校繼續以課題研究為抓手，走教育內涵發展的道路，積極開展教育科研活動，努力打造一支高素質的教師隊伍。
1，課題引領，初顯辦學特色
本學期我校著重通過抓課題研究，抓校本研究活動，使學校的校本教研工作開展得紮實有效。首先毛家武老師主持的全國教育科學規划子課題《中小學生體質健康管理與促進研究》要訂好課題研究計畫，其他老師也可以參與到課題的研究中去；陳麗娜老師主持的《農村國小陶藝個性化教學的研究》課題和劉遠波老師主持的《國小音樂第二課堂琴法教學中培養學生手感，樂感，氣感的研究》也應按照訂好課題研究計畫，在解決實際問題的同時，注重經驗總結和理論提升，促進教師互相學習，自我提高，早出成果，從而達到初顯學校辦學特色目的。
2，校本教研，提升教師素質
(1)強化集體備課，幫扶新教師提升素質
我們綜合科組重點抓課題立項，引領學校形成自己的辦學特色，而語文，數學，英語科組繼續抓校本教研，構建起立足本校，立足崗位，搭台指路，抓好對青年教師的傳，幫，帶校本教研之路。首先我們精選具有豐富教育教學經驗的優秀教師與青年教師結對，制訂詳細的幫扶計畫:語文科繼續幫扶袁煥蓮，姚帶章，吳睿，黃桂玲幾位年輕老師，數學科繼續重點幫扶倫鳳玲老師，袁國勇老師，英語科繼續重點幫扶陳玉鳴老師，袁異科老師；其次在強化集體備課，讓集體教研發揮更大的作用，使新教師能儘早掌握並創造性的使用新的課程標準。學校規定每周一為各個教研組設定專門的集體備課時間，並要求做到以下幾點:①著重研討符合新課標的教法和學法指導；②寫好教學釋義和教學反思；③重點指導扶持年輕教師寫好教案，指導年輕教師在獨立深鑽教材的基礎上，寫好一節匯報課教案和一節提高課教案；④在集體備課的基礎上，讓教師個人補充自己在教學實踐中的思考和不同的做法，形成自己的教學特色。
(2)積極開展各種教研活動和組織參加市鎮各種學科教學競賽，培養學科帶頭人。
我校除了強化集體備課外，我校繼續實施分層教研，重點抓好教研組建設。我校將在總結上兩年工作經驗的基礎上，繼續構建由一線教師--學科組--學校組成的三級立體式教研網路，在實現校本教研工作的整體推進的同時，重點抓好學科組的組本教研，引領各教研組聚焦日常教學中存在的具有普遍性的某一個問題，以這個問題作為研究主題，依照教學——問題——反思——設計——實踐——反思的模式進行實踐探索，把問題，行動和研究貫穿在一起，真正讓教研組開展自己的教學研究，解決自己的教學問題，發表自己的研究成果，改善自己的教學實踐，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長。
本學期我校積極參加各種學科競賽，舉行一次全鎮性公開課活動，並且課後要進行認真交流總結，通過這些形式來培養學科帶頭人。繼續舉行公開課活動，並主動邀請宣教辦的學科輔導員參加。各科任教師本學期至少要上1-2節匯報課(新教師至少三節)積極參加各項科研究活動，各教師本學期聽課不少於15節(科組長聽課不少於20節)。
3，學習培訓，提升理論水平
我校除了抓好課題引領，校本教研和參加各種比賽外，還重視學習培訓，提升理論水平:
(1)積極開展科組業務學習。本學期，我校通過多渠道，多層面加強組織教師學習，以《教師法》，《義務教育法》，《中國小職業道德規範》，《新課程標準》和優秀課例錄相為學習內容，提高理論水平。
(2)繼續鼓勵教師參加學歷進修，積極組織和選派若干骨幹教師參加高層次學習和進修，參加全國，省，市的學術交流，了解最新教育信息，指導教育教學實踐活動。
(五)夯實基礎，增強體質，不斷加強學校體衛工作
我們要認真貫徹《學校體育條例》和《學校衛生工作條例》，扎紮實實地開展各項體衛工作。以發展學生身體素質，增強學生體質為基礎，以培養學生的個性和學生的運動興趣為目的，按照教學內容結合我校的實際情況，繼續大力開展體育大課間活動。學校將學生分為低中高年段，分層教會學生基本運動能力，培養了學生對體育的興趣。在教學中以興趣為主導，激發學生主動投入學習，組織學生積極參加各種體育競賽。在健康教育中，根據教學大綱的要求，認真上好每一節健康教育課，讓學生了解運動的基本常識，並結合學生的實際情況滲透生理衛生知識教育，讓學生正確認識生理現象。另外為將安全教育落到實處，及時主動排除了校內不安全隱患，定期組織學生進行體格檢查並為學生建立了健康卡片，納入個人檔案，及時做好常見病和傳染病的防治工作，使學生患病率控制在最低水平。
(六)加強後勤保障工作，創建平安和諧校園
1，認真抓好學校飯堂的食品衛生管理，千方百計預防食物中毒事件的發生。每餐的飯和各種菜式都要留一些樣品，樣品必須按市有關規定保留48小時，待無師生發生不良反應後，再處理樣飯，樣菜。並做到地面無積水，天花無蜘蛛網，門窗整潔，環境衛生，舒適。
2，認真抓好學校收費管理工作，嚴格執行省，市收費規定，學校入賬的每張票據，均要寫清款項用途，經手人簽名，證明人簽名，審批領導簽名，學校每月的辦公經費和學校重大項目的投資(投資額伍仟元以上)均要上牆向教職工公布，切實做好校務公開工作。
3，認真做好校產管理工作，對校產要進行分類，編碼，造冊登記，登記冊一式三份，一份交檔案室存檔，一份交校長，一份交管理責任人。加強後勤工作管理。
3，加強後勤隊伍建設，提高服務意識。及時主動做好課桌，門窗，水電，教學設備檢修，確保學校教育教學工作順利進行。
4，加強學校門衛工作，做好出入校園的管理，做好防盜工作；
5，加強接送車的管理，值周教師堅持每天放學時間均有一名以上值日教師組織學生有序上下車，防止意外事故發生。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇29
為加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與肖倫老師結合，我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。
一、 鼓勵多學、多問，更新教育觀念。
我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現代教學思想影響他，鼓勵他多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜誌來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。本學期，肖倫老師擔任二年級的語文教學工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計畫、複習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，也從他身上學到許多東西。
二、鼓勵多聽、多上，提高教學水平。
肖老師由於經驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵他這學期至少上一節高質量的公開課。這個學期一開始肖老師參加了校教學研討課，我與他一同確定講授內容，共同研究該課的教學設計以及實施措施，在準備期間，我跟蹤聽課，聽一節，評一節，一點一滴地指導他修改。功夫不負有心人，在上的那節課中深受學生的喜愛，獲得與會教師和領導的一致好評。課後，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經驗交給他，經過我們的共同努力，他在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了。
三、鼓勵多思、多寫，積累教學經驗。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發展。我鼓勵他努力發掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收穫。
學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發展，共同進步。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇30
學校衛生工作的對象是正處在迅速生長發育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛鍊、生活等衛生問題都直接關係到他們的生長發育和身心健康，關係到他們成年後的體質，甚至關係到整個民族的興衰。為了搞好學校衛生工作，根據《學校衛生工作條例》，根據上級下達的任務指標，根據本校的工作指導思想及工作實際，特制訂如下計畫：
一、指導思想：
認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，結合我校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。抓好學生的習慣養成教育，抓好學校衛生管理工作，抓好學生常見病、傳染病、流行性疾病的預防，保證師生的身體健康，配合完成學校的各項教學任務。
二、工作目標：
1、切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生
養成良好的衛生習慣。
2、積極開展傳染病的防治宣傳教育工作，切實抓好學校衛生工作。
3、大力開展好常見病的防治工作，促使學生健康的成長。
三、工作重點：
1、認真學習，提高衛生工作的認識。
組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。
2、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用。
加強衛生工作的'組織管理，實行校長親自抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。
3、加強環境衛生，創設良好的育人環境。
回響號召，積極開展淨化、美化學校環境活動。全面推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。學校定於每周五為集體打掃衛生時間。
4、加強健康教育，提高健教質量。
(1)充分利用廣播、宣傳欄、校報等宣傳方式教育學生，引導學生，要讓學生了解更多的衛生常識，懂得怎樣去預防疾病，學會自我保。
(2)各班每月利用班會時間進行一次衛生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。
5、加強防近工作，養成良好的用眼衛生。
(1)大力開展新版眼睛保健操的學習，做到人人會，穴位準確。
（2）注意授課衛生，嚴格做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。
6、加強傳染病的防治工作。
學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離。平時做好詳細記錄，了解掌握學生生病情況，發現疫情隨時上報，為了預防各種傳染病流行，在傳染病流行期間堅持做好預防消毒工作。
7、繼續做好常見病的防治工作，如齲齒、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等的宣傳教育工作。
8、對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診並將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發生。
9、加強晨檢制度，強化對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。
10、加強對學校食堂衛生的監管。
首先，建立健全責任制，要求“三證”齊全，嚴把食品準入關，食堂從業人員必須掌握食品衛生的基本要求。經常指導食堂工作人員怎樣採購食品，配置加工及存放食品，並定期檢查，嚴格執行食品衛生法，加強食品的衛生監督管理，制定各項衛生制度，餐具的消毒，防蠅，滅鼠，滅蟑螂及食堂的防火，防毒安全等都要進行監督和檢查，防止校內發生食物中毒及腸道傳染病，防止意外安全事故的發生，確保師生身體健康。
四、落實措施:
1、堅持衛生檢查制度,每天檢查與抽查相結合。繼續貫徹落實“三個一”措施，即“一日三次巡查（環境衛生），一周一次大檢查，一月一次評比，使我校衛生工作落到實處。
2、各辦公室要經常保持衛生清潔，每天三小掃，每周一大掃（包括衛生包乾區）。
3、抓好學生的衛生常識保健與宣傳教育，積極開展多種形式的健康教育活動，保證學生健康教育知識知曉率、行為形成率達100%以上。積極宣傳衛生知識，及時表揚衛生工作中的好人好事。提高學生的衛生安全意識。學生的學習活動主要是通過課堂進行的。因此，課堂教學中的衛生保健（主要是指學生的用腦和用眼衛生）工作在學校衛生保健工作中占有重要的地位。因此，校醫要督促教師注意學生用腦和用眼衛生，不要拖堂，每天堅持兩次做好眼睛保健操，要求穴位準確，抓好質量，加大檢查力度。
4、積極參加上級組織舉辦的食品衛生安全及衛生防疫人員培訓班。提高衛生安全防範水平。
5、加強學生個人衛生檢查（頭髮、指甲、衣著）。每周一的第二節課後由衛生老師指定的衛生委員進行檢查，衛生老師抽查一個年級的個人衛生情況，最後個人衛生成績納入期末衛生總成績。
6、做好春季傳染病宣傳預防工作。特別對師生突發事件做好妥善處理，如有需要及時送醫院治療。
7、保障學生在校身體健康，規範學生健康檢查工作。做好日常各種記錄的積累，建立健全學生衛生保健資料，隨時填寫學生體檢卡，確保高質量完成體檢工作。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇31
根據z市教育局20xx年下半年教育工作要點，結合我校實際情況，制訂20xx年下半年學校工作計畫。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以率先實現高水平教育現代化為主線，全面實施《z市“十二五”教育發展規劃》，按照“理念優先、結構最佳化、管理優質、師資優秀、設備優良、環境優美、質量優異”的學校教育發展總體要求，與時俱進、開拓創新，突出重點、狠抓落實，以新的思路、新的舉措、新的作風，努力開創“十二五”教育發展新局面，努力爭創蘇州市高水平教育現代化學校。
二、工作目標
緊緊圍繞“率先實現高水平教育現代化”總目標，以全面推進素質教育為核心，以深化教育改革和課程改革為動力，以建設高素質教師隊伍為中心任務，以全面提高我校教育教學質量為最終目的，不斷提升教育發展水平。具體目標如下：
1、國小入學率和鞏固率保持100%，特殊兒童入學率達98%以上。
2、注重“三風”建設，學生養成良好的學習生活習慣，教師具有良好的職業道德，學校形成濃郁的文化氛圍，爭創z市第二批和諧校園。
3、一、二年級全科合格率達98%，以上，語、數、英優秀率達60%以上。三、四年級全科合格率96%以上，語文優秀率達45%以上，數學優秀率50%以上，英語優秀率40%。五、六年級全科合格率95%以上，語文優秀率30%以上，數學優秀率45%以上，英語優秀率30%以上。
4、以羽毛球教育為重點，加快學校特色建設，讓每位孩子好讀書、愛科學、懂藝術、會打球，提高學生的全面素質。
5、著力加強骨幹教師培養，三年內的新教師分別通過z市“一、二、三”工程考核，加快培養z市教壇新秀、教學能手和學科帶頭人。
6、積極開展創先爭優活動，學校教育綜合考評繼續保持優秀行列，努力爭創蘇州市高水平教育現代化學校。
三、主要措施
1、積極推進精細化管理，全面提高辦學水平。
根據z省學校管理規範的要求，按照省“五個嚴格”、“三項規定”、“八項規定”，完善各項管理制度，加強檢查，及時整改。在此基礎上，積極推行學校“精細化”管理，對常規工作進行逐一細化，使每一項工作有目標要求、有具體措施、有督查檢查、有考核評比，提高管理的實際效果。同時，重視“人文化”管理，創設文明、安全、和諧的校園氛圍，熱情關愛學生，促進師生共同發展。
2、繼續加強師資隊伍建設，全面提高教師素質
深入開展師德師風系列教育活動，組織師德師風警示教育，進一步加強師德修養。嚴格規範師德考核程式，考核結果作為教師年度考核、職稱評定、評先評優等方面的重要條件。
進一步提升學歷層次，按照規定，教師積極參加本科進修。不斷提高專業發展水平。繼續開展讀書活動，並做好讀書筆記。開展新老教師結對活動，互幫互助，共同成長。通過集體備課、聽課評課、專題講座、課題研究、觀摩交流、自我反思等途徑，促進自身發展。
積極推進名師工程，通過認真推薦師德表現突出、工作成績優異的教師參加z市“星級教師”評比，培養一批骨幹教師和優秀教師群體。
3、著力推進教育教學改革，全面提高教育質量。
牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，堅持把德育放在學校一切工作的首位，按照《z市中國小德育工作規程》和《z市中國小班主任工作規程》，加強班主任工作管理，充分發揮少先隊組織的活動優勢，密切家校聯繫，進一步加強未成年人思想道德建設。加強養成教育，培養學生良好的學習、生活習慣；加強法制教育，杜絕學生嚴重違紀和違法犯罪現象；加強安全教育，增強自我保護意識，確保人身和財產安全；加強心理教育，對異常學生進行細心、耐心的疏導，防止出現異常情況。
強化教育教學管理，堅持做到“五個抓”，即：抓高效備課，增強課前準備的針對性；抓高效上課，增強課堂教學的互動性；抓高效作業，增強作業布置、批閱、講評的實效性；抓高效測試，增強測試的可信性；抓高效自學，增強學生自主學習的自覺性。
深化教育教學研究，根據學校“十二五”課題《學科德育有效滲透的實踐研究》，每位教師要明確教育科研的目標、內容，結合自身特點，建立相關的子課題，切實增強教育科研的針對性。切實加強校本教研，通過專家講座、專題研討、讀書活動等形式，開展教科研活動。
最佳化教育教學質量。
一是不折不扣完成教育教學的各項質量指標，努力提高學生全科平均分、及格率和優秀率。
二是加強體育、藝術、科技等工作，廣泛開展“大課間活動”，學校足球隊、田徑隊、繩毽隊參加z市比賽；人人學會一樣樂器，提高學生的藝術素養；發揮科技特色學校的優勢，引導學生積極參加科技創新活動，力爭多出優秀人才。
三是加快特色教育，開設羽毛球特色課程，低年級在體育課內每周安排一節，中高年級在每周“地方課程”中安排一節。根據《羽毛球校本教材》，做到：有教師、有計畫、有課時、有教案、有考核。各班每周興趣活動課中安排一節羽毛球活動課。通過講解、示範、練習、遊戲等形式，了解羽球知識，體驗羽球文化，掌握基本技能，激發活動興趣，促進身心健康，推進學校羽毛球特色項目的開展，促進學生全面健康發展。
四是開展讀書活動，開放圖書室和閱覽室，指導學生每天閱讀課外書，每周誦讀古詩文，通過講故事、談體會、背詩文等，營造濃厚的書香校園氛圍。
在新的學年裡，我們全體師生將“心往一處想，勁往一處使”，全面落實科學發展觀，務實奮進，銳意進取，共創美好未來，譜寫三中心國小發展的新篇章。
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇32
為了適應時代的需求，不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，特制定個人研修計畫，具體內容如下：
一、提升師德修養
認真學習優秀教師愛崗敬業的先進事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為業務精湛、家長信任、學生愛戴的優秀教師。並勇於探索,為人師表,嚴於律己,積極承擔學校分配的各項教學科研任務,以著名特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨幹教師。不斷的提高自己的科研能力，平時多研讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極做好課題研究，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。
二、教育教學
不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認真履行自己的職責，加強和結對教師的交流與切磋，上好校示範課和專題講座，積極地為學校的建設出謀劃策。
今年研修的預期目標及現狀：
1、經過數年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經有一定的教育教學,科研能力與經驗，但是還需要進一步的充電。在這期間，我深深感覺到自身能力及學識上的欠缺,雖然能夠一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發展，在這兩年來，我雖然積極探索，積極參加各種培訓和學習，但是自己也感到再不大充電，有可能被時代所淘汰。因此,非常有必要認真提升自己,完善自己,懷著與時俱進的思想不斷研修.。
2、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教育教學理念和思想還是不夠敏銳。我有縣級立項的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜誌，專業理論不多是有關係的......
國小青藍結對徒弟工作計畫範文 篇33
一、指導思想
本學期我校要以新教育實驗校為平台,認真落實區教體局20xx年秋季教育工作會議精神，根據區教研室和鎮中心校今年工作重點，堅持育人為本、規範辦學，堅持質量立校、文化興校、特色強校，促進學生健康成長，促進教師專業提升，促進教育事業和諧發展。更新教育思想與觀念，大力實施素質教育，認真探索和轉變教學方式與方法，深化教學改革，提高教學質量，促進學生全面發展，努力創辦讓人民滿意的教育。讓師生過以一種幸福完整的教育生活。
二、工作目標
1、努力創建美麗校園，確保校園安寧，師生平安。
2、踐行新教育實驗校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。
3、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。
4、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。
5、進一步強化學校規範管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
6、加強教師隊伍建設，創新師德規範教育的方法和途徑，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨幹教師隊伍建設。
7、以創先爭優活動為載體，有計畫推進“新教育實驗校”、“書香校園”等工作，精細學校管理，突顯辦學特色，提升辦學內涵。
8、加強社團活動創建工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。
9、加強“養成教育”“書香校園”“每月一事”“星級少年評選”等活動，在教育教學活動中強化“教學目標”的落實，“課堂教學改革”和“主題式校本研修”培訓和教學研修等，
三、工作重點
1.強化師德師能建設，激發敬業愛生的正能量，爭做家長滿意教師。
2.強化學生文明禮儀、習慣養成教育，以德促智，促進學生全面發展。
3.強化家校安全互動平台建設，齊抓共育保平安。
4.構建多彩校園文化，最佳化多元教育內涵，提升學生素質教育水平。
5.深化課程理論建設，制定校本課程標準，完善“三級課程”評價體系。
6.創新“陽光體育”活動模式，提高學生身體素質。
四、主要工作：
(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制
德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的檔案精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。
1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規範的情感、態度和價值觀，
2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。
3、以創建“書香校園”為載體，科學制定學校書香校園計畫。依託“新教育”定期開展教師讀書心得交流、讀書收穫分享會;配合鎮中心校、組織開展《教育就是喚醒》《新教育》《致教師》等全員讀書系列活動。實現“一人學習,眾人受益,共同進步”，做到知識和信息的共享，實現讀書學習效果的最大化。大力推進學習型校園建設，大力倡導國學《弟子規》《三字經》《論語》、校本課程《經典誦讀》等誦讀活動，開展每學年一屆大型經典誦讀活動;開展好書推薦、讀書小講壇、班級閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動，評選書香教師、書香少年、書香家庭，構建有特色的書香校園文化，打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，結合晨誦午讀，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、徵文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。
4、做真教育，提升辦學品質，加強校園環境建設，校園文化作為一種環境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質，有著巨大的影響。本學期，學校將以美麗校園創建，以“因地制宜，特色最佳化”的思路，發掘、利用校園環境因素，力求用最少的投入，對校園的整體環境進行最大最佳化的改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化，打造激勵師生健康向上的生態景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環境文化。
5、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網路，進一步最佳化校內育人環境，二是要加強親職教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。
（二）、抓好教學管理，進一步規範辦學行為
1、扎紮實實抓好教學常規的管理。
要認真落實中心校20xx年教研工作要點，抓好備課、上課、學生練習、作業批改、講評、課外輔導、測驗等環節的研究、指導和管理。在工作的針對性和細緻度上下功夫，紮實有效地把教學常規的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，促進教學工作的精細化、科學化和規範化。
2、進一步強化質量意識
充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發展的生命線，學校要把好質量關，要採取有力舉措，扎紮實實完成教學任務，提高教學質量。
3、加強輔優轉困工作
進一步加強優秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，學期初，學校、教師要制定切實可行的輔優轉困工作計畫。學校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本著“輕負擔、高質量”的思路，從培養學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發展。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。
4、做好留守兒童的關愛工作
做好留守兒童的摸底工作，制定留守兒童關愛管護實施方案，將留守兒童關愛管護納入學校常規管理，做好留守兒童家訪、談心、心裡疏導、親情聯繫等工作。
（三）、重視教研工作，紮實開展教研活動，努力提高課堂教學水平
1.積極開展課題研究，要結合實際，圍繞高效課堂和有效策略，“教學目標落實”“課堂教學改革”“主題式校本研修”等，從總結經驗和解決問題出發，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。
2.切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。學校要繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課後反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。
3.青藍工程實施
推進“青藍工程”建設。師徒結隊工作以“傳幫帶”為核心，指導教師要“潛心，精心，耐心”引領青年教師，同伴互助合作，共同分享經驗，促進青年教師的健康成長。要求“青方”每兩周聽藍方講一節課，“藍方”每兩周要給“青方”指導一節課;每次活動要有記錄，“青、藍方”講課提前與教研室打招呼。學期末“青方”要上匯報課，三月份安排新一輪“青藍工程”結對，一學年後驗收。
（四）、加強安全教育工作管理，確保無安全責任事故發生
安全工作是學校各項工作的基礎和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩定、健康、文明、和諧的校園環境而努力。
1、成立安全工作領導小組，明確職責要求，做好各種安全教育工作。
2、繼續加強與派出所聯繫，保證學校周邊環境的安全穩定，創造良好的教育教學環境。定期邀請民警到我校講法制課。
3、繼續開展經常性的安全檢查和督促，發現問題及時整改，清除安全隱患，確保學校財產和師生安全。
4、繼續加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。本期組織一次應急演練。
5、結合環境整治進校園強化校園衛生工作，重點是衛生習慣養成教育與訓練上，保證校園清潔衛生無衛生死角。
做好疾病監測、信息上報工作，嚴防流行性疾病的蔓延。
（五）社團活動
1、建立完善學校社團活動體系。以課程化建設為基準要求，學校成立各類符合學生髮展實際並樂於接受的學生社團，每位教師要定點指導一個社團，必須保證每個學生參與一個社團。從組織架構、課程目標、管理制度等諸方面建章立制，嚴格執行。
2、紮實開展社團活動。嚴格按照計畫——備課——上課——活動——評價的流程進行，規範建立健全相關文本、影音資料，完整反映活動進程。社團活動時間統一為星期三下午最後兩節課，所有師生參與。
3、從山區實際出發，採取“走出去”、展示、交流、匯演、比賽等形式，多方位對形勢展現社團活動成果，力爭形成一定的品牌效應。
（六）、校園文化建設。
一是開展葉坪國小爭創“美麗校園”創建工作，二是立足山區實際，突出“感恩幸福、快樂成長”主題，將校園文化建設同學校項目建設、基礎建設有機結合、相得益彰，發揮校園文化的教育功能。三是以書香校園建設為重點，做細做實校園文化，堅持做好“每周一詩”、“晨誦午讀”、師生共讀共寫等，讓讀書成為師生共同的行為，成為校園最美的風景。四是加強品牌建設。按照“師生共寫隨筆、締造完美教室、實施家校合作、營造書香校園、踐行每月一事、研發卓越課程”六大行動為主要內容，以“教師專業閱讀+專業寫作+成長共同體建設”為主線，以教師成長基點為學校文化建設的基點，以“活動課程化”為重點，各校要選準項目，精準發力，力爭形成自主特色，沿著“文化奠基—特色發展—品牌建設—教育現代化”的方向前進，推動學校內涵發展，特色發展。
四、強化後勤服務，改善辦學條件。
1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益。
2、加強公物管理，規範建立學校固定資產帳，確保學校財產不流失。
五、其他工作
1、加強宣傳工作，不斷提升學校辦學形象。進一步加強學校宣傳工作，樹立人人都是宣傳員的理念，增強主人翁意識和榮辱感。加大宣傳力度，力爭學校工作宣傳有新的超越。
2、切實加強體育、衛生、藝術教育。實行一年一度的校園藝術節制度，廣泛開展“陽光體育”運動，確保學生每天鍛鍊一小時。圍繞“一校一特色”構思，著力構建滿足學生多樣化選擇需要的校本課程體系，擴大視野，豐富知識面。
六、月份主要工作安排。
九月
1、制定各種學期工作計畫，落實社團活動的籌備工作。
2、校園環境衛生整治。
3、啟動社團活動，星級少年評選，每月一事，晨誦午讀活動。
4、接受上級期初工作檢查。
5、啟動“書香校園”全員閱讀活動。
6、慶祝“教師節”。
十月
1、 開展學校賽教活動.
2、開展一次全校主題閱讀競賽
3、開展校園安全專題教育活動。
十一月
1、以“每月一事”為契機，開展一次演講比賽。
2、 期中檢測、課題研討、校本教研交流
3、接受中心國小教學常規工作檢查活動。
十二月
1、開展 慶祝“元旦”文藝匯演。
2、開展一次全校主題閱交流會。
3、組織一次知識競賽。
元月
1、開展各種評優評先活動。
2、完善行政綜合考評活動。
3、完成各種工作總結，做好各種教育教學資料的歸檔工作。