實用的國小工作計畫 篇1
紙藝，指包括造紙藝術在內的所有與紙有關的工藝，現在我們學校給大家提供一個創造藝術的平台。紙藝社團將領著大家以各種紙張、紙材質為主要材料，通過剪、刻、撕、拼、疊、揉、編織、壓印等手段製作平面或者立體的藝術品。
一、 活動理念
創建特色學生社團，更好地開展學生紙藝社團活動，更好的因材施教，充分發揮學生特長，努力開發學生的審美能力、創造美的能力，進一步全面提高教師學生的藝術素質和能力。
二、活動開展
1、活動時間：每周二、四社團活動課。
2、活動地點：實驗樓三樓紙藝社團教室
三、組織目標
1、通過紙藝活動的開展，使學生了解紙藝的知識，感受紙藝的魅力，掌握摺紙、貼紙的基本技能，以提高學生的綜合實踐能力。
2、努力培養一批具有多方面才能的紙藝小能手，提高學生的綜合實踐能力。
3、爭取每位同學都能有一到二幅的展示作品；爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。
4、通過紙藝與校園文化整合的實踐與研究，拓展多元藝術教育，擴大美育效果，增進學生對傳統藝術文化的認識，養成主動觀察、探究及創新的能力。
本學期，我校將結合上級部門的工作思路，並根據學校自身的發展，組織開展各項以少先隊活動為載體的德育工作。
（一）加強少先隊自身建設，夯實基礎保落實
1.繼續加強輔導員隊伍建設。
提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑，因此本學期學校將積極為各中隊輔導員創造各種學習機會。在平時的工作中，輔導員要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務；每月一次中隊輔導員會議，共同探討解決工作中的問題；利用網路，觀摩規範班隊活動課，不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的輔導員隊伍。
2.積極探索少先隊文化建設。
（1）培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮少先隊幹部組織在班集體建設及教育課程改革中的重要做用。中隊輔導員要學會放手，充分發揮隊幹部的積極性與主動性，創造性，活動的主動權交給隊員。完善大隊部的各項管理機制，讓大隊幹部在各項活動中發揮更大的作用，切實起到鍛鍊能力、提高水平的作用。
（2）推進少先隊陣地建設。本學期將建立少先隊室，並努力發揮其功能。此外利用好校園黑板報、紅領巾廣播等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，充分發揮各陣地的育人功能，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾或隊徽和少先隊幹部標誌，加強隊員的自主管理。
（3）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到儀式規範，教育意義顯著。儀式上，要求隊員們以飽滿的熱情唱國歌，熱愛國旗，行標準的隊禮，知道升國旗時的禮節並身體力行。
（二）、深化少先隊主題教育活動，實踐鍛鍊出成效
1.深入開展“日行一善”主題實踐活動。針對不同的年段，提出不同的標準，有機結合其它主題活動，多種形式並舉，努力開創具有本校特色的“日行一善”活動。
2.以“我的中國夢“為主線，結合其他部門，聯合開展各類主題活動，加強學生愛國主義思想教育，培養學生正確價值觀、人生觀的養成。
3.結合重大節日與傳統節日、重要紀念日，組織開展豐富多彩的慶祝活動，以隊員喜聞樂見的活動形式，為隊員的學習生活留下精彩的記憶。
（三）、關愛特殊群體，共築家園多活動
1.做好特殊群體兒童的摸底工作，建立特殊群體兒童成長檔案。
2.進一步完善“關愛留守兒童”學校特色項目的建設。通過結對活動，充分發揮各位“臨時父母”的作用，為小候鳥們帶去幫助、關愛。利用好留守兒童之家，使它真正成為留守兒童的快樂天堂。開展“關愛留守兒童”系列活動。
（四）、豐富家校合作，共育孩子齊發展
1.成立家長委員會，建立家長學校，每學期不定期開課。通過邀請親職教育講師團、家長會等不同形式，增長家長們的教育知識，提高其育孩水平。
2.班主任通過電話、qq、家訪等多種形式，加強與家長的聯繫溝通。學校以校訊通為重要平台，給家長反饋學校開展的一些活動，提供一些教育小知等。
實用的國小工作計畫 篇2
一、指導思想
以黨的__屆三中全會精神為指導，根據學校工作計畫及年級特點，深入開展教改活動，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人.
二、工作目標及措施：
1、
德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。
①
以校"五項"競賽為槓桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣.
②
大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣.
③
對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，並且規範班級的處罰制度。
④
要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
⑤
積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的'品質。
2、加強對學生的安全教育
①
利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。
②
觀察細緻，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。
③
開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。
④加強衛生教育，預防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生.
3、加強家校的聯繫力度
①
做好家訪工作，做到及時聯繫。
②
開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
③
利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
④
引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。，本學期召開一次家長會，推廣和使用新設計的家校聯繫手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力.
三、工作安排
2、始業教育
3、五項競賽開始
4、校報,班報刊出
第3、4周
1、假日活動材料上交
2、第七屆全國推普周活動
3、大隊幹部競選
4、期初家訪
第5、6周
1、跳遠比賽
2、慶祝第十七個老人節
3、校刊，班報刊出
第7、8周
建隊節活動
第9、10周
1、期中教學常規,質量檢查
2、師生座談會
2、家長會
3、“新道德,新風尚”演講賽
4、期中班主任工作會議
5、校報,班報刊出
第13、14周
1、朗讀競賽
2、學科論文評比
第15、16周
1、計算機過關
2、跳繩比賽
第17、18周
1、元旦大合唱
2、班報刊出
2、愛心日記
實用的國小工作計畫 篇3
為讓小學生度過一個“安全、健康、愉快、有益”的寒假，擬如下工作計畫：
一、啟動假期工作機制
1、學校啟動假期工作機制，成立以校長為組長，學校各職能部門和各班班主任為成員的合興國小寒假工作小組，認真落實好《青少年學生假期工作若干規定》。寒假要以“安全、健康、愉快、有益”為主題，紮實有效地開展工作，使學生度過一個歡樂而有意義的寒假。
2、重視對行為偏常學生的幫教工作。
在歷年寒、暑假期常規家訪的基礎上，對行規偏常生進行家庭走訪。根據教育局的工作要求，今年寒假第一周（1月17日~~1月23日）為家訪周。因此，各班主任要對本班80%以上的學生進行電訪、約訪和走訪，並做好記錄。家訪周中特別要對本班的行規偏常生進行約訪和走訪，要向家長（監護人）介紹行規偏常生在學校的表現，偏常生跟一般孩子不同在什麼地方，向家長講清孩子發展下去的後果，和家長共同尋找孩子產生偏常的原因，探討幫助解決校正的辦法，以利在寒假中在家長（監護人）的教育督促幫助下，逐漸進人正常生的軌道。任課師要對本學科中的學習困難生的家長（監護人）進行約訪或走訪,要和家長（監護人）共同尋找孩子產生學習困難的原因，共同商討解決孩子學習困難的良策。
3、重視家長在寒假中對孩子的教育指導
1）、教育孩子放假不放學，在假期里，認真努力完成寒假作業，並開展讀一本好書、寫一篇讀書心得的活動，通過“讀、思、議、練”提高孩子的文化底蘊。
2）、教育孩子繼續實踐合興國小學生的“今天行動計畫”，培養孩子的“十個”道德行為好習慣，實踐民族精神，不斷增加和提高孩子的各方面素養，為長大後適應社會、立足社會、奉獻社會奠定良好的基礎。
3）、家長要以健康的思想、品行營造健康的家庭氛圍，讓孩子在健康的家庭氛圍中養成健康的生活方式、行為習慣，懂得愛惜、尊重、感恩和自信，學習料理力所能及的家務，能為父母和親人減一份辛苦，添一份愜意，送一份親情。
4）、要加大安全教育的力度，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜等危及生命的自我保護意識和套用技能；不玩爆竹、鞭炮等危險物品和其它刀、劍、槍等玩具器械：走親訪友和外出要遵守交通安全規則；不進入危及思想健康和身心健康的網咖和其他營業性娛樂場所。
5）、引導孩子開展“我在新農村建設中”等系列教育活動，通過走走、聽聽、看看、想想、寫寫來感受社會主義新農村建設取得的成績，樹立今天我誠信做人、勤奮讀書，長大報效祖國的遠大志向。
4、加強學校開放活動場所工作的管理。學校在寒假裡面向學生開放圖書室、閱覽室、實驗室、電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活。號召學生利用假期，通過多種形式，積極進行體育鍛鍊，增強體質，提高身體素質。學校在適時開放活動場所過程中加強管理，處理好安全和開放場地的關係。為保證學生的安全，原則上我校的活動場所只向小學生開放。
二、落實感恩關愛行動
1、營造關愛氛圍，與特殊家庭未成年人子女結對，給外來務工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女或智障孩子等未成年人送去新年真摯的關心和祝福。學校老師、村居委幹部要為未成年人開展相關活動提供信息、幫助聯絡，指導未成年人互幫互助，開展交流活動，在愉快祥和的節慶氣氛中傳達關愛和感恩之情，營造全社會共同關心未成年人健康成長的良好氛圍。
2、學校在春節期間要關心幫助本校殘疾青少年、特困家庭子女、離異家庭子女，為他們辦一些實事，解決一些困難，讓他們感受到社會集體的溫暖。
三、開展專題教育活動
1、開展“知榮明恥好少年”系列實踐體驗活動，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，主題是：迎世博，小手牽大手，同做文明人。具體做好五個一：開好一堂主題班會；給家長長輩發一封信；開展一次體驗活動；當一回交通宣傳志願者；參加一次交通安全知識競賽。今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學生“觀現場、查自身，排隱患”的文明出行體驗活動，教會學生安全步行、安全騎車，安全乘車，通過主題活動，達到既提高學生的道德水平，又提高學生自護能力的目的。寒假中，可以在《給家長一封信》中提出建議，建議家長與孩子共同參與，家長為孩子樹立榜樣，牽好小手，共做交通文明人。在活動基礎上三——五年級開展徵文，開學後每班選出3—5篇優秀徵文於2月10日前交學校德育初，經篩選後送縣假期辦，參加縣級評選。
2、弘揚“孝敬父母、尊敬長輩”等中華民族優秀傳統美德
從“孝敬父母、尊敬長輩”出發，鼓勵孩子為父母、長輩進而為社區中的老人做一件好事，在回報家人、回報長輩的過程中增強感恩意識和社會責任意識，體會和諧家園的溫暖。各班要引導學生開展“和爺爺共享陽光、和奶奶齊聲歡笑”主題活動，在寒假春節前後，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將這份溫暖帶入社區，特別是敬老院等社會公共服務機構，讓學生走進敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內容豐富的公益活動，用青春和活力感染老人，為他們送去關愛和祝福。
實用的國小工作計畫 篇4
在這豐收的美好季節，我們迎來了新學期。這是我新帶的班級，經過與孩子們一段時間的接觸，對班級的同學有了基本的了解，讓我對工作有一較清晰的思路。我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們班建成一個和諧的家庭。班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。
為了培養創造一個良好的人文環境，促使每一個學生健康活潑地成長，培養健康向上的班集體，特擬訂如下目標：
1、培養學生愛校、愛班的感情。
2、培養學生良好的行為習慣。培養學生“自強、自律、自理、自護、自學”。
3、培養一批學習優秀、能力過硬的班、隊幹部，儘量做到面廣、量多，讓大多數孩子在組織能力上得到鍛鍊。
4、抓好班級中後進生的轉化工作，努力縮短優差生之間的距離，以師愛和班級輿論進行關懷和引導，讓他們看到自己只要努力就可以進步，使其能儘快轉變，從而促進班級的整體提高。
5、營造輕鬆、溫馨的班級學習、生活氛圍，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級輿論，鼓勵大家發表心中所想，關注班級中的弱勢群體，形成樂觀、積極、有特色的班級管理模式。
6、繼續加強常規教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。
提高措施：
1、加強班級管理，充分發揮
學生的主人翁作用，實施“值日生值日”制度在實施過程中，並逐漸完善了值日生職責，徹底杜絕“髒、亂、差”的現象發生。
2、加大文明禮儀教育的力度，利用晨間談話、班會課加強學習禮儀常規，利用各種機遇對學生進行禮儀教育、常規教育、衛生教育。
3、堅持開展每周的班隊活動，做到每周活動都由學生自己組織，自己準備，自己總結上周的工作，鍛鍊學生獨立工作能力，培養學生興趣愛好，使學生得到全面發展。
4、堅持每月一次的班委會，繼續提高小助手的工作能力，還要利用班隊活動，組織學生逐條學習了《小學生日常行為規範》、《小學生守則》結合班上的實際情況開展了生動有趣的禮儀教育活動。
5、把安全教育放在首位。安全問題要堅持周周講，天天查，繼續在班上實施“三不”、“三管”章程，（三不：不安全的地方不去；不安全的話不說；不安全的事不做。三管：管做自己的手，不安全的事不做；管做自己的腳，不安全的地方不去；管做自己的嘴，不安全的話不說。）
6、積極支持學生參加體育鍛鍊，促進學生全面發展。
7、堅持和學生打成一片，與學生交朋友，嚴於律己，以身作則，用自己的言行影響教育學生。爭取做到每天早上七點半以前到學校，輔導差生，與學生共同做清潔。中午將學生送出校門，下午送走全體學生才離開學校。
活動安排：
9月：
1、報名、註冊、繳費。
2、開好收心會。
3、建立健全班委、中隊委，培養小幹部。推薦並輔導兩名學生參加大隊幹部競選。
4、加強文明禮儀教育、安全教育、行為習慣教育
5、慶祝教師節。
10月：
1、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。
2、慶祝國慶節，建隊節。
3、新教室班級文化建設。
5、班委、中隊委對班內每周的生活、學習、工作做小結。
11月：
1、加強安全、健康教育。常規檢查。
2、培訓小幹部。
12月：
1、班委、中隊委對全學期的清潔、紀律、學習、生活、思想等做小結。
2、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育
1月：
1、準備元旦活動。
2、期末工作安排。攥寫素質報告單。
實用的國小工作計畫 篇5
為切實做好我校冬季防火安全工作，堅決遏制重特大火災事故，根據市局及上級教育主管部門要求，結合本校實際，特制定學校冬季防火工作實施方案。
一、指導思想
認真貫徹上級教育部門一系列指示精神要求，切實增強大局意識、危機意識、憂患意識、責任意識。通過強有力的措施和紮實有效的工作，有效預防和減少火災事故的發生，全力保障公共消防安全，切實維護學校和諧穩定。
二、工作目標
以保證“最大限度地增強我校防控火災能力，最大限度地減少火災隱患和火災危害”為重點，建立健全消防安全責任制，廣泛發動全校師生做好冬季消防工作，全面排查整治火災隱患，達到“二提升”、“三確保”的總體目標，即提升全校師生消防安全素質和自防自救能力；確保全校火災形勢穩定，確保不發生群死群傷火災事故，確保假前假後的消防安全。
三、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：班主任及各專用教室負責教師
四、時間步驟
今冬防火工作從20xx年11月15日起至*年3月15日止，分3個階段進行。
（一）部署階段（20xx年11月15日）。
制定學校冬季防火實施方案，建立工作機制，根據中心學校方案對我校冬季防火進行全面布置。
（二）實施階段（20xx年11月16日至20xx年3月15日）。
按照冬防方案確定的重點和任務，認真做學校今年冬季的各項防火安全工作。
（三）總結階段（20xx年3月15日）。
對本年度冬防工作進行認真總結，向中心校上報工作情況，做好接受上級部門檢查驗收的準備。
五、重點任務
（一）確實落實學校消防安全責任制。
一是在冬防期間適時組織不少於兩次消防安全檢查（放寒假前和新學期開學時）；
二是繼續推行學校消防安全標準化管理，依法落實消防安全責任，建立健全消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機制，確保全校消防安全。
（二）切實開展冬季防火安全大檢查。
一是針對校內薄弱環節，每月開展一次消防安全檢查；
二是結合學校防火工作實際嚴格開展“六查”（即查新建設施是否經過消防驗收；查疏散通道、安全出口是否暢通；查消防設施是否正常運行；查建築內部裝修是否符合消防安全要求；查單位自查巡查工作是否落實；查師生是否經過消防安全教育和培訓），並接受上級單位檢查。
（三）切實加大火災隱患整治力度。
切實落實各項技術防範措施，打通安全疏散通道、出口，拆除影響疏散逃生的金屬護攔，並採取劃分防火分區、增設安全出口等技術防範手段，確保一旦發生火災人員能夠順利疏散逃生，火災能夠及時撲救。對冬季排查出來的新的重大火災隱患，立即督辦整改到位。
（四）切實做好重要節日和重大活動的消防安全保衛工作。
高度重視元旦、春節、元宵節的消防安全保衛工作，對重要節日和重要活動期間的重大民眾性活動場所進行全面細緻的消防安全檢查，制定切實可行的消防安全保衛措施。
（五）切實加強消防安全宣傳教育。
加大消防法律法規和消防知識的宣傳培訓力度，切實增強師生消防安全意識和自防自救能力。
六、工作要求
（一）提高思想認識，加強組織領導。
冬季來臨，氣候乾燥，引發火災的因素和頻率大大增加，學校全體師生要充分認識做好冬季防火工作對於師生的生命安全、保障正常教育教學的穩定的重大意義，增強責任感和使命感。在上級部門的統一領導下，認真分析、研究本校冬季防火工作面臨的形勢，周密部署各項重點工作和任務，全力確保冬防各項措施的落實。
（二）加大檢查督辦力度，在認真做好“六查”的同時做好教室、圖書室、等的日常監管，強化責任、細化措施，杜絕火災事故的發生。
（三）嚴格落實信息報送制度。
冬防期間，切實做好信息傳遞工作，對檢查發現的重大火災隱患、火災事故必須立即上報，確保不發生重要信息遲報、漏報情況，並作好冬防工作相應的情況匯報和總結。
實用的國小工作計畫 篇6
指導思想：
積極落實課標要求，以課標為綱，加強課標對教學實踐的引領和指導；聚焦學科發展的關鍵問題，以問題研究和解決為依託，促進課程實施能力的提升；繼續深化教學範式的研究與實踐，深化教與學行為高效性研究與實踐，最佳化常態課堂，落實省市區"一師一優課 一課一名師"要求，促進教師發展；以學生髮展為核心，積極設計並開展多種有效的學習評價活動，提高學生學習能力，促進學生髮展。
工作重點：
教學範式的研究運用；教與學行為高效性研究；如何提高學生的拓展研究能力？
具體工作安排
一、以課標為綱，提升課程實施水平
結合一師一優課活動的開展，加強課程標準的學習、研討。加強課標專題學習，以學科教學中的實際問題為主線，精研課標，以課標為指導，以問題解決為目的，引導教師在課標的統領和指導下設計課堂，進一步明晰課標內涵和外延，強化課標意識，增強課標與教學實踐的結合，充分落實課標的要求。要求三月份各單位積極圍繞研究問題和"優課"課題，開展課標的專題學習，並遴選一節優課設計以網路研討的形式將學習過程材料及心得上傳至歷城品生品社教研QQ群（群號：50678314）。格式為：
研究主題
課標專題論述
研究心得
優課設計
活動圖片
視導中將針對課標學習與研究進行考查，進一步促進課標學研與教學實踐的融合。
二、加強教師隊伍建設，提高教師的學科業務素養
加強教師基本功建設，認真思考並分解品生品社學科教師應具備的基本技能，針對基本素養及要求強化自身的學科專業素養，提升課程實施能力。
三、聚焦問題，增強課程研究實效
1、以問題為切入點，提高課程研究的實效性
確立主題，以點帶面，開展實效課程教學研究。結合優課活動認真分析本單位學科發展中存在的問題，以問題為教研主題或階段性研究課題，圍繞問題的解決制定教研計畫，精心謀劃特色教研活動，積極設計開展專題學習、集體備課、案例研討、研究論壇等有效的教研活動，提高課程研究的實效性，促進學科健康發展。要求各單位每月至少組織一次實效教科研活動，並將活動實錄圖文並茂發至QQ群。
附：歷城區品生品社學科教科研活動記錄
活動主題
承辦單位
時間
地點
參加人員
課堂觀察團隊成員
執教教師及課題
主持人
講座主題
活動內容
活動簡訊：（300左右即可）
活動圖片
2、以共同體為線，實現互動共進。本學期繼續與章丘就"如何提高地理、歷史題材教學內容的教學實效性？"這一研究主題開展研討活動。
四、加強區域間協作交流，促進課程實施水平的提升
1、加強集體備課和電子備課
加強集體備課。結合優課及研究主題，選取典型單元和典型內容開展集體備課，按照區集體備課規程中的要求，對課標、學情、教學目標、教學重難點、教與學方法設計、教學準備、活動設計、拓展作業、情境測評等進行充分分析，更好地把握課程實施要求，發揮課程的育人功能。
加強電子備課。充分利用電子備課平台，按時並高質量地上傳電子備課，教研組長積極調度、督導電子備課上傳情況及質量。電子備課上傳要求按照《歷城區國小品生品社學科集體備課基本規程》中的要求，呈現全冊教學計畫、單元備課、學習主題備課及活動主題備課，嚴格按照《規程》中的項目進行備課，注重二次備課及反思，並在備課中以不同字型或顏色標識；提倡原創研究及備課，杜絕下載及抄襲現象。每周三上傳一個學習主題的所有活動主題的全課時電子備課及相關課件，上傳時每個活動主題單獨建立文檔，並同時上傳各活動主題的ppt課件。上傳電子備課時必須在標題處註明年級、單元、學習主題、學校、姓名，活動主題則加注活動主題的名稱。
按照假期備課工作安排，做好全冊備課及課件的整理及上傳工作。
2、加強常態課研究，建設常態高效課堂
教師認真把握學科特點及課標要求，科學制定教學目標，研究運用區品生品社教學範式，科學設計教與學活動，繼續加強五分鐘展示和情境測評的研究及設計，上好每一節課。參加4月份區教研室舉行課前3分鐘研究展示，
3、加強微課題研究
將研究主題上升為研究課題，抓關鍵問題，積極開展微課題研究。
圍繞各級課題的研究，積極設計多樣的研究活動，以活動承載研究，以活動來促進研究的深入。要將相關研究活動過程材料進行有效的整理和分析，視導時接受督查。
4、深化七個一工程，促進交流與均衡發展。每月上傳一篇教學研究心得、一份教學素材、一套情境測評題、每月一篇學生學習作品（如拓展研究報告、生活體驗論文、學生的專題習作、學習課件等形式），每月參與一次網路論壇，每月一個教學問題，每月上傳一次特色教研活動實錄，以廣泛開展研究交流，實現均衡發展。要求每月的20日前上傳相關材料至QQ群。
五、進一步完善評價體系和操作規程，促進師生髮展
1、積極落實品生品社教師教育教學工作評價辦法要求
認真研究《區品生品社教師教育教學工作評價辦法》，按照要求，制定並完善備課、課堂教學、作業、輔導、評價、教科研等方面的制度及要求，規範本單位品生品社課程實施的各項常規工作。本學期檢查上述制度的制定和落實，藉助視導，重點檢查督促課程管理、師資配備、備課、教學、作業設計與批改、評價體系的建立和實施、特長生（情境測評展示）和學困生輔導、教科研（教研計畫、教研主題、教研活動、課題研究、骨幹教師作用發揮、聽評課質量等）。
2、 以學生髮展為核心，設計有效的學習活動。在學習活動的設計中積極落實以下理念：讓學生成為研究者、讓學生成為學習成果的播報者和展示者、讓學生成為生活現象的辨析者，並在五分鐘展示、學習過程、情境測評中積極體現；深化情境測評研究，積極研究各種有效的情境測評形式，結合不同年級學生學習特點及課標要求，研究科學合理的情境測評方案及測評方式，視導中各單位提供測評展示。
加強對學生拓展作業設計的研究，增強作業的開放性、操作性、實踐性、體驗性、拓展
性、探究性，既要關注學生的參與性，更要關注情感提升。
進一步完善學生評價體系。根據各年級學生學習特點制定科學的學生學業評價體系，並結合區評價手冊模板完善本單位評價手冊設計；本學期將組織學生素質評價成果展示活動。
參加第二屆學生學習成果評選，本次評選將重點針對學生的學習能力及學習資源進行評選，舉行學生自製課件和手抄報製作評選。
三、具體活動配檔表
時間 具體工作
3月
1. 3月20日前上傳教研計畫至QQ群中（吳作霞）
2、結合不同年級學生學習特點及課標要求，制定情境測評方案和形式，積極圍繞研究問題和"優課"課題，開展課標的專題學習，並遴選一節優課設計以網路研討的形式將學習過程材料及心得上傳至群。（王莉）
3、3月份集體備課（吳作霞）
4. 3月份的特色教研活動主題怎樣指導學生有目的的蒐集資料？
5. 上傳七個一材料， 研究心得、 教學素材--牛余釵 一篇學生拓展研究報告或生活體驗論文或學生的專題習作、網路論壇—王懷美
特色教研活動實錄---解英 情景測試題每人每月一套於3.18日傳給我
4月
1. 特色教研活動主題--怎樣提高學生的整合資料的能力？
2. 教學研討及培訓
3.上傳七個一材料 研究心得、 教學素材—王懷美 一篇學生拓展研究報告或生活體驗論文或學生的專題習作、網路論壇—王文黎
特色教研活動實錄---解英 情景測試題每人每月一套於4.18傳給王莉
5月
1.教學研討及培訓
2、優秀課程資源評選及第二屆學生學習成果評選（高年級學生做好準備）
3、特色教研活動：如何提高學生合作學習的能力？5月份集體備課（吳作霞）
4.上傳七個一材料 研究心得、 教學素材— 牛余釵一篇學生拓展研究報告或生活體驗論文或學生的專題習作、網路論壇—李健美
特色教研活動實錄---石艷鳳
5、情景測試題5.18日傳給劉雲
6月
1.優秀課時及課件遴選（劉雲）
2特色教研活動主題-提高課堂的高效性？實錄---石艷鳳
3、6月份集體備課（吳作霞）
4.上傳七個一材料研究心得、 教學素材— 馬健華 一篇學生拓展研究報告或生活體驗論文或學生的專題習作、網路論壇—劉雲每個月的問題徵集
5、 教學研討及培訓
6、6.18日傳給牛余釵
7月
實用的國小工作計畫 篇7
一、學校衛生工作：
（一）、綜合管理：開學初制定出學校衛生工作計畫及各項制度，和分管校長一起劃分好各班級衛生區，並要求各班做到一日三掃，（早、中、晚放學後），一周一大掃，組織校委會領導進行檢查評比，制定出班級衛生檢查評比細則，由各班衛生委員配合大隊部做到天天檢查打分，一周一匯總，每周一升旗時公布結果。
（二）加強衛生的防治宣傳教育。
1、開學初要做好學校秋季傳染病、流行病的預防、接種工作，及季節性多發病預防。同時充分利用各種衛生紀念日這大好的宣傳教育契機，進行廣泛的宣傳教育，使衛生保健意識深入人心。
2、重點提高學校應對“集聚性疫情”的處置能力，制訂好“集聚性疫情”應急預案，切實提高學校的應對能力。切實做好學生的晨檢工作，班主任及各任科老師要提高對學生晨檢工作的認識，發現學生有發熱、流感、水痘等流行性疾病症狀的，應在最快時間報告校醫室。平時學生因病缺課的要及時登記並報校醫室。
3、發現有傳染病症狀的學生，班主任和衛生保健老師要迅速向有關領導報告並迅速採取措施，隔離病人，並送醫院治療。要做到學校、班級兩級重點監控。
4、繼續做好“健康校園”的建設工作。要結合學校新一輪發展要求，多種渠道，多種形式，教育師生樹立“學校是我家，健康靠大家”的濃厚意識，增強師生“講衛生、重健康、防疾”的意識和自律行為，提高師生“人人都是衛生工作者”的主人翁責任感和自覺性，真正營造起人人維護學校環境衛生，人人規範公共衛生行為和健康的生活方式，人人重視除害防病，科學健身的良好氛圍。
5、繼續加強校園環境衛生。安排好各班室外保潔責任區，並堅持每天清掃兩次。看見公共場所有垃圾、紙屑，有關班級要及時清掃。學校校醫室、後勤要督促廁所的清潔、消毒和垃圾的及時處理。各個班級、辦公室、多功能室要加強清潔衛生值日制度，要堅持做好每天清潔一次，每周大掃一次，保持班級、辦公室、多功能室日常的清潔、整齊、美觀。門衛室人員要按要求做好校門內外場地的清潔工作。
6、進一步加強“六病”防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養不良、貧血，特別是加強近視的預防。重點監控學生視力，近視生常抓不懈要持平。衛生保健老師和全體任課老師要十分注意學生正確的用眼衛生知識和指導學生做好眼保健操，做到穴位準確手法正確。切實保證眼保健操時間、檢查、監督落實，準時上課、下課不拖堂，不讓學生疲勞作業。嚴格落實“三個一”（一尺一拳一寸），規範用眼衛生，使學生從小養成良好的用眼衛生習慣。協同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發現、及早糾正、及早治療，共同保護學生視力。做好一學期兩次視力檢查工作。
8、繼續加強學校衛生保健工作。學校衛生保健教師要認真學習學校衛生與保健方面的專業知識，不斷提高使命感與責任感。要切實做好常見病的宣傳教育和防治及各項書面的登記、調查、統計，要主動配合上級部門開展學生的視力、口腔和“六病”的檢查，統計、上報，以及每年一次學生的體質健康檢查工作。要認真開展對學生的健康服務工作。對學生中發生各種流行性疾病力爭做到，早發現、早隔離、早治療，及時上報。平時要加強與班主任及任課老師的溝通，要認真參與學校食堂衛生、環境衛生、學生個人衛生的指導和監督。
9、進一步加強心理健康教育工作。本學期，加強心理健康教育教學工作。現如今，學生心理健康教育是新生事物，至關重要。針對高年級開設心理健康課，充分利用心理諮詢室，開展心理諮詢活動，開展心理健康知識講座。
二)總結如下
1、做好新學期開學準備工作：包括環境衛生；室內衛生；衛生室藥品等。
2、開展一次全面的學校衛生檢查，發現問題及時整改。
3、結合9月20日愛牙日，進行愛牙宣傳教育。
4、對新生一年級進行預防接種驗證工作。
5、開展一次預防腸道傳染病的衛生知識的宣傳。
6、對全體學生進行視力的檢查，做好統計分析工作，並開展一次防近視宣傳。
從建立安全管理工作長效機制入手，重新修改、完善《學校安全衛生管理考評辦法》等規章制度，明確分級管理責任，完善季度動態檢查，加大過程評估，將安全管理薄弱科室納入重點管理。
實用的國小工作計畫 篇8
一、工作思路
本學期政教處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的少先隊聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中主要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷最佳化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。
二、工作目標
1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐等習慣。
2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成 “自信、陽光、快樂”的學生管理特色。
3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。
4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。
三、工作措施
（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平
1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質
新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。
2、抓住關鍵，提升班主任工作能力
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。
（1）定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。
（2）幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助班主任掌握班級工作 策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。
（3）定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的`思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。
（4）加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。
（5）本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。
3、切實做好班幹部培訓工作
本學期，我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會和社會實踐活動基地等的作用，形成教育合力，共同培養下一代。
（二）進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。
習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。
1、營造文明向上的校園環境
認真學習和宣傳《小學生日常行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的教育活動。
2、落實文明習慣的常規訓練
具體從學生的坐、立、行、走為突破口，全面抓好學生的管理工作。
3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作
“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強值周檢查，爭取達到最佳效果。
4、定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九一八”紀念日，全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展並參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。
（三）加強體育衛生工作
1、體育工作：科學管理，提高體育課的質量，開展群體性體育競賽，保證課間操的質量，抓好“兩操一活動”，規範動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使“兩操一活動”再上新台階。
2、衛生工作：加強健康教育，開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。做好學校衛生監督工作，開展學生常見病防治。
我們將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。
政教處工作日程表：
九月份：（學規範、懂禮儀）
1、開學典禮。
2、培訓紅領巾監督崗，恢復常規考核
3、安全教育、行為規範、文明禮儀教育。
4、慶祝教師節，舉行尊師重教活動。
5、常規行為訓練、熱心為同學爭當小幹部。
6、黑板報：老師您辛苦了！
十月份：（愛祖國、孝長輩）
1、加強常規教育。
2、組織國慶節《詩情畫意、祝福祖國》主題教育活動。
3、結合“重陽節”開展敬老愛老主題活動。
4、10月13日建隊日活動，做好一年級新生教育工作。
5、開展“愛祖國”教育系列活動、手抄報、詩歌朗誦、班級紅歌合唱。
6、黑板報：祝福您，我的祖國。
十一月份：（我自護、我成長）
1、對學生進行安全教育活動，組織火災逃生演習。
2、開展“感恩”、勵志成長系列活動等。
3、開展“學科學 用科學”系列活動。
4、開展“做一個有道德的人”活動。
5、黑板報：學科學、用科學。
十二月份：（明禮儀、潤書香）
1、開展紅領巾讀書活動。
2、做好慶元旦活動準備。
3、法制教育宣傳遠離毒品、遠離犯罪。
4、開展聖誕節慶祝活動。
5、黑板報：慶祝元旦、新年快樂
一月:（我運動、我快樂）
1、開展慶元旦活動、校園小歌手比賽。
2、陽光體育、熱愛身體系列健康教育。
3、指導少先隊員的寒假生活。
4、黑板報：我運動、我快樂！
實用的國小工作計畫 篇9
一、指導思想：
所謂“小學生成長袋”，就是保存一個學生成長狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發展，每天都會給我們驚喜，只是許多沒被我們發現。孩子許多方面的發展，把它保存起來告訴孩子和孩子的父母，並且因勢利導，促其主動發展。給學生建立“成長檔案袋”能多層面地、多方面地評價學生，從而發揮好評價的發展功能。建立“小學生成長檔案袋”，也是幫助學生整理記載著自己的成長軌跡的資料。感受到成長中的喜怒哀樂，體驗到老師對自己的呵護，更加熱愛這美好的世界。使自己的成長有更結實的根基，對孩子來說這是一筆寶貴的財富。我校為了引導學生自我設計、自我調節、自我發展，並促進師生間、家校間的長效而良性的互動，創建和實施《學生成長記錄袋》。
二、工作目標：
1、通過實施“學生成長記錄袋”評價制度，引導、鼓勵、促進學生的發展，使學生既能學會判斷自己的進步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身的不足，主動尋求改進的方法和途徑，使之不斷完善自我。
2、通過實施“學生成長記錄袋”評價制度，幫助教師、家長了解的學生的成長與進步，以尋求最佳教育途徑。
3、幫助教師和學校管理者制定教育評價計畫。
4、在評價過程中，有效地改善師生之間的關係，使教師成為學生的朋友。
三、工作措施：
（一）成立總課題領導小組，提高工作實效。
為加強管理，學校成立“學生成長袋建立探索”管理領導小組：
1.廟崗國小課題研究領導組：
組長：黃正甫
副組長：謝素梅
成員：黃友為、胡忠業、周玉平、戴本燕、陳明梅、楊維玉、楊維紅、龐傳芹、史傳華、甄長蘭、郭玉明、樊傳聖、楊俊田、閆興春、甄茂芬、裴習芬、水懷玉
2.課題研究管理組：
組長：黃正甫
副組長：謝素梅
成員：黃友為、胡忠業、周玉平、戴本燕
3.課題研究業務組：
組長：黃正甫
副組長：謝素梅
成員：黃友為、周玉平、戴本燕、閆興春、裴習芬、甄茂芬、陳明梅、楊俊田
學校領導小組在充分學習和調研的基礎上，結合本校的實際情況，制定學校課題研究工作的整體規劃和階段性的計畫，並組織實施。各塊負責人在開學初要擬定出詳細的工作計畫，上交總課題組。
（二）研究內容—“小學生成長檔案袋”的構成：
1、基本情況：
姓名、性別、籍貫、出生年月、班級、過程情況、身高體重、視力記載、家庭住址、家庭組成、家長工作單位、職務、興趣愛好、身體、經濟狀況、教師的變動及簡介等。
2、學初計畫：
學生對學好各門功課、發展自己的個性所做的構想，量化與模糊要相結合，要特別重視個性化課程的學習。教師和家長都要做好指導，考慮到學生的最近發展區，幫助學生制定出切實可行的學初計畫，一年級的學生剛入學。對學初計畫認識不清。這樣由家長和老師配合制定出計畫。也可用錄音的形式。
3、各種成績：
此項可先按學科分類，然後在按照比賽的級別分類，級別包括班級比賽、學校比賽、社區、局級以上比賽。要充分重視班級內部的比賽，比賽內容：運動會、徵文、小製作、小發明、
4、進步足跡：
能體現出學生成長過程中的有關資料均可放入。讓學生儘量發覺自己的閃光點，發現自己的進步，對未來充滿信心。如學生的畫、字、小製作、小發明、照片、小報、優秀作業、優秀作文、獲獎證書複印件、單元試卷、期末試卷、古詩詞背誦記載等。學生的反面案例也可放入，放入時間不限，資料的件數不限。
5、評價：
對學生評價需是記實性的具體而明確的、勉勵性的，對具有特別不良行為的學生評價也可適當的使用嚴厲的語氣，對剛入學的學生可用貼星或發放小紅花，金蘋果的形式。要重視學生的興趣、情感、態度、習慣等方面，關注學生個性，對學生的評價法要多種多樣，可分為自評、教師評及組員評、家長評。最好要有創意。
1）、自評。學生自我評定，給學生一個空間，主要由學生自己選擇最好和最喜歡的作品集。自我反思與自我選擇比標準化更重要，理想作品產生和入選說明，系列作品，以及代表學生分析和評定自己作品能力的反思。幫助學生成為自己的歷史思索者和非正式的評價者。
2）、教師評定及組員評定：主要有教師、組員班級所建立的學生作品集，評價的標準是預定的，教師評價、觀察、考查、成績測驗、組員審定通過。還要有教師依據課程目標描述所有學生的成績的總結，教師的詳細說明和對每一個學生的觀察。在一定情景中與家長、管理者及他人，交流教師對學生成績的判斷。
3）、家長評定：家長是孩子的第一任教師，要給孩子一個正確的評價。家長要細心觀察孩子在家的表現，發現孩子的閃光點要及時記錄，積累資料。如：孩子在家做家務，搞一些小發明，製作一些小物件，讀了哪些好書等。一個學期後家長和學生在一起交流，對學生是一種激勵。
（三）研究方法：
1、觀察法。觀察法是在自然狀態下，研究者有目的的、有計畫地考察事物現象的方法。
2、實驗法。就是研究者根據研究目的，確定實驗班與對照班，運用一定的人為手段，主動干預或控制研究對象的發生、發展過程，並通過實驗班與對照班變化的事實進行比較，確認事物間因果關係的方法。
3、行動研究法。採用邊實踐邊研究的方法，實施過程中允許突破方案，碰到實際問題，可以修改方案調整目標。
4、個案研究法。對少數或個別具有典型性、代表性的學生，採用個案法研究，做好個案記錄，階段整理、匯總。
5、文獻研究法。組織課題組成員學習相關理論，了解教育評價發展的特點與新概念，了解實現評價主體多元的'內涵與價值，更新教學觀念，以現代的科學理論指導課題的實驗。
（四）實施管理
1、“收集與整理”成長記錄袋的內容。學生是第一責任人，他有權利決定相關材料的收集與展示，但也不是什麼資料均可以作為“成長記錄袋”的內容，必須要有價值，有利於促進自我成長，作為指導者提出建議供學生參考，指導學生做好努力工作，從而培養學生對自我認真負責的科學態度。
2、“成長記錄袋”平時由學生保管，每兩月在班主任的指導下進行一次整理，每學期進行兩次以上的展示交流。在學生成長記錄袋評價實施的過程中，學校要為教師、學生、家長創設相互交流、溝通的機會，定期組織專題研討、成果展示活動，
3、引導家長參與。教師要引導家長配合學校對孩子在家庭的學習、生活成長資料進行收集，並及時編排、保存，並具體介入整個過程，實現家校互動。
4、學校要有專人負責評價與記錄的管理工作，督促教師認真完成該項工作。對創造性地開展評價與記錄的教師，學校應給予表彰，並加以推廣。
5、教師要在評價與記錄這一互動活動中，注重學生合作能力的培養，加強教師與教師、學校與社會的聯繫與交流，同時在評價與記錄的形式與內容上不斷創新，不斷改進和完善促進學生髮展的評價工作。
6、促進學生髮展的評價需要不斷地進行總結、完善與生成，各班要及時把改進與創新的建議反饋給學校。
（五）、做好課題研究的經費保障
為能確保學校課題研究的有效開展，學校將投入適當的經費，作為課題研究的有使用、周轉資金。同時要加強對課題研究的考核力度。
實用的國小工作計畫 篇10
無論春夏秋冬、放假與否等，都要嚴格遵守以下作息時間：
1、早晨6：40起床，3分鐘穿衣時間；
2、早餐6：50準時吃飯；
3、7：10齣發上學。
4、中午11：50之前到家，中途不能玩耍或去同學家逗留；
5、12：40之前結束午餐；
6、12：40———2：30進行午休：
7、2：30分出發去上學；
8、下午放學後，5：45準時回家。
9、晚上8：00之前休息，遇有特殊情況延長至8：30分。
二、學習方面
1、在上課的前一晚上，應提前將第二天所學書籍找好，第二天暫時不用的書籍留在家中。不能將所有書籍一律帶至學校，這樣可以減少不必要的重量；
2、上課不準走神，不準說話，不準睡覺，不準玩，認真聽講，積極配合老師回答問題，認真獨立思考。下課後，休息一下，放鬆一下；
3、對老師布置的作業認真獨立完成，不準應付，一些家庭作業完成後，主動讓家長檢查；
4、在學校尊敬師長，團結同學，做一個有禮貌、有修養的小學生；
5、每天堅持獨立寫一篇日記，可以把當天發生的人和事記錄下來，也可以寫遇到的景和物，每次字數不限，但應工整不能抄襲別人及書本上的範文。每天應於睡覺前交由父母檢查，每次日記不能提前完成任務，也不能拖延完成。
三、生活方面
1、每次睡覺前，應將第二天所穿衣物提前找好，放在自己的床頭；
2、每次睡覺前，應做好個人衛生工作，先刷牙，後洗臉，再洗腳。不能因時間晚或加班學習而偷懶；
3、從20xx年5月1日以後，每次上學放學由自己騎腳踏車去，如果時間充分，也可以步行前往。以後父母不再去學校接送，如果遇有特殊情況，可以接送；
4、在生活和學習過程中，對於父母的意見和批評，應當虛心接受，不能講理或者頂嘴。
實用的國小工作計畫 篇11
一、指導思想：
深入開展培育與踐行社會主義核心價值觀教育，引導學生積極參加各類時間體驗活動，提高社會責任感、創新精神和實踐能力，度過一個安全、溫馨、健康、快樂的寒期。
二、加強領導，落實措施：
由校長任交大附小寒假工作領導小組組長，副校長擔任副組長。德育教導、大隊輔導員、年級組長，後勤主任，工會主席，教工團支部書記擔任組員。制定計畫，分工負責，確保寒假工作順利完成。
三、重視假期校園安全穩定工作，確保師生的人身、財產安全：
1、做好安全教育工作。
2、高度重視寒假期間的安全保衛和值班工作。
3、嚴格門衛制度，保證通訊的暢通，加強節日期間信息報送工作。
四、豐富載體，強化實踐體驗，關注快樂、有益，立足於文明素養、社會責任感、優秀傳統文化教育、增強學生實踐能力，培養中小學生的公民意識，提高公民技能，為學生提供系統的假期教育指導：
1.開展"品學優，身體健，爭當美德小源源"活動，我校重點開展六個一活動：
1、"感恩行動"每天為長輩做一件事，爭做孝敬長輩星。
2、學會一項體育技能，爭做體鍛健身星。
3、"為社區做好事"參加一次社區活動，爭做服務公益星。
4、"讀一本好書"爭做閱讀達人星。
5、開展一次參觀考察活動，爭做實踐創新星。
6、認真完成寒假作業，爭做勤奮學習星。
2.積極參加區中小學生寒假徵文活動
積極組織參加徐匯區中小學生"老師我愛你" 主題寒假徵文活動。堅持"人人參與、抓好普及、重點修改、多出精品"的原則，做好寒假徵文的`組織發動、專題指導、修改收交工作，確保徵文的數量和質量。
3.開展"我們的節日—春節、元宵節"主題教育活動。
春節是中華民族最隆重的節日，是開展中華優秀文化傳統教育，弘揚和培育民族精神的良好契機。要積極組織學生廣泛開展傳統節日—"春節、元宵節"主題教育活動，通過閱讀、網上查閱、研究性學習等形式，使"我們的節日"深入人心，讓學生了解傳統節日的內涵，深刻感受中華文化的博大精深，讓學生在活動中感受中國傳統節日濃厚的氛圍和獨特的魅力。
五、做好學生的健康教育指導：
1.因地制宜開展體育鍛鍊：
培養學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，不斷提高學生身體素質和意志品質。每天堅持鍛鍊一小時。
2.增長自我防範知識預防疾病：
增強師生的自我防護意識，教育學生在假期減少或避免前往人群擁擠場所，合理安排作息時間，加強體育鍛鍊，防止疾病發生。
六、中國小假期時間安排：
中小學生放假：1月21日——2月17日
教師上班時間：2月16日
學生返校時間：2月17日
學校開學時間：2月18日
實用的國小工作計畫 篇12
畢業班是視窗年級，抓好畢業班工作，對促進學校發展，整體推進我校素質教育具有重大意義。
一、畢業班工作總的思路是：以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。
二、畢業班工作的組織領導：由何小梅、蔡雪梅、季萍、周穎、袁慶、顧雲娟共6人組成20xx年畢業班工作領導小組，組長由校長何小梅同志擔任，蔡雪梅、季萍任副組長，具體負責畢業班工作。
三、畢業班工作重點：畢業班問題，實際上就是一個質量問題。要面對全體學生，抓兩頭(優生、後進生)，帶中間(中等學生)，大面積提高教學質量。加強各科協商工作，努力提高畢業班學生的學習質量。
四、工作內容：
(一)思想教育工作。
畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，通過豐富多彩的思想教育活動，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好愛國主義教育、理想與前途教育。要按照期初年級組創優活動計畫，組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，開展班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感、使命感。
2、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生;要有心理容量，寬容學生過錯，容忍學生挑釁，不將私怨發泄給學生，不將無名火遷於學生;要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關係，師生之間要心心相印。
3、抓好小、初之間的銜接，重視養成教育。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助、班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。
4、強化家教工作。教師要多了解學生家長、家庭情況，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。學校在畢業考試前夕召開家長會1次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，集中回答家長們關心的家教、學校工作方面的問題，指導家長有效地開展親職教育工作。
(二)教學工作。
總要求：大容量、快節奏、勤反覆、巧延伸。
六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此各學科必須對教學工作做到有計畫、有步驟、有效果地進行。語數外以外的綜合學科要嚴格執行教學計畫，全面完成教學任務，定好總複習計畫，對國小階段的知識進行全面整理，5月下旬完成期末考查任務。考查完成以後，仍然按課表上課。體育課、文體課必須正常進行，不得停課。其餘的綜合學科的老師平時要深入班級，協助班主任開展思想教育活動。
1、認真備課。畢業班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的六認真，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。
對課堂教學的基本要求是：
①課前準備充分，每節課教學目的.明確，組織嚴密，準時上下課。
②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，學生學得輕鬆有趣，練得有勁，課課有得。
③注重文明施教，語言生動，有吸引力。
④板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。
2、認真上課。切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鑽研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得紮實，學得輕鬆。
3、認真批改作業。按課程要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。
4、認真輔導學生。輔導學生分層次進行，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關係;講練準確到位，把查漏補缺落實到人頭。對差生採取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
5、認真進行單元練習。平時練習、模擬練習，從出題、練習、閱卷、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。
6、抓好畢業班的複習教學。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據課標，確保知識點傳授無誤;要以備課組為核心，認真擬定複習計畫，組織學生對所學知識全面系統地複習。認真分析歷年畢業試題及複習資料，明確學什麼和怎樣教，減少複習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數。精心安排複習教學的過程，堅持降低重心、夯實基礎，分層推進、階段過關。
(三)其它工作
1、注重各科協調，學校希望各科教師都為畢業班學生的減負提質獻一份愛心，辦一件好事，出一份力量。
2、注意學生勞逸結合，體育活動訓練保證按時參加。
3、高質量地完成教學進度。五月中旬前語文、數學、外語要結束新課。
4、認真總結20xx屆畢業班工作經驗，提出應對策略，並貫徹落實到本屆工作之中。
5、認真做好本屆畢業班的模考工作，認真做好成績統計和試卷分析工作，及時發現問題，有效調控教學，確保畢業年級教學質量更上一層樓。模考工作的安排時間為五月下旬一次，六月上旬為第二次。
6、加強安全教育。根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防範措施，嚴防事故發生。
7、不任意增減變動課程和課時。畢業班後期管理，要抓適度的強化訓練，對於一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。對能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一複習原則下，靈活掌握，適度強化。對優生在理解深度、廣度、靈活運用上要提出更高要求，對後進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。
8、學生畢業考試後，畢業班教師要鼓勵學生不要鬆懈，仍然抓緊時間複習，迎接國中學習。畢業班老師在畢業考試以後，仍然正常上班，處理教學或班級後續事務，有事情的可以向學校提出彈性工作要求。
實用的國小工作計畫 篇13
為了更好地開展教育教學工作，完成教學任務，進一步提高教學質量，特制定教學計畫如下：
一、學情分析：
這個班是我今年新接手的一個班，共有學生34人，本班學生自覺性較差，男生馬虎粗心，女生學習掌握知識較僵化，尤其是計算基礎較差，熟練程度不夠，成績很不理想，在上學期的期末考試中處於下游水平。因此，在教學中應注意優生與差生的具體的情況，做到有的放矢。另外更要注意面向全體，讓學生學得紮實，既要掌握基礎知識，也要學會學習方法，更要養成各種優良的習慣。特別要注意思維能力、創新意識、實踐能力的培養。
好的`一點是，經過四年實驗教材的使用，學生已經比較習慣於新教材的學習思路和方法。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創造了條件。
二、教材分析：
本冊教材從四個方面編排：
1、數與代數：包括第一單元“倍數與因數”、第三單元“分數” 第四單元“分數加減法”。
2、空間與圖形：包括第二單元“圖形的面積（一）”、第五單元“圖形的面積（二）”。
3、統計與機率：包括第六單元“可能性的大小”。
4、綜合套用的內容整合數與代數、空間與圖形和統計與機率三個領域內容分散編排。
三、教學目標：
1、讓學生經歷探索數的有關特徵的活動，認識自然數，認識倍數和因數，會找一個數的倍數和因數。知道質數、合數。知道2、3、5的倍數的特徵。知道奇數和偶數。能根據解決問題的需要，收集有用的信息，進行歸納、類比與猜測，發展初步合情推理的能力。
2、讓學生經歷探索平行四邊形、三角形、梯形面積計算方法的過程，能運用計算的方法解決生活中一些簡單的問題。認識組合圖形、並會運用不同的方法計算組合圖形的面積；能估計不規則圖形的面積大小，並能用不同方法計算面積。
3、學生將進一步理解分數的意義。認識真分數、假分數與帶分數，理解分數與除法的關係，會進行分數的大小比較。知道公倍數和公因數，能找出兩個自然數的最低公倍數和最大公因數，會正確進行約分和通分。學生能理解異分母分數加減法的算理，並能正確計算。能理解分數加減法混合的順序，並能正確計算。能把分數化成有限小數，也能把有限小數化成分數。
4、讓學生知道分數表示可能性的形式，並能根據所給定的條件，用分數表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的條件，設計相關的方案。
四、教學措施：
1、注重因材施教，進一步做好培優補差工作。讓學優生和學困生結對，達到手拉手同進步的目的。
2、注意加強數學與實際生活聯繫，讓學生在活動中解決數學問題，感受、體驗理解數學。
3、加強計算能力的培養和強化練習。
五、教具學具準備：
1.兩個完全一樣的梯形紙板和剪刀。
2.20根同樣的鉛筆和渠道模型。
3. 教學課件及3張完全相同的圓和剪刀。
4. 投影片，兩張完全相同的正三角形紙片、長方形紙片。
5.每位同學兩張同樣的圓形紙片、長方形紙片。
實用的國小工作計畫 篇14
一、指導思想
以黨的__大精神為指針，以新課程標準為尺度，以素質教育為目標，切實轉變工作作風和教育觀念,從學生實際出發，認真探索總結，努力提高教育教學質量。
二、工作目標
1、教師的觀念、教學態度、教學方式有一定轉變、更新和突破。
2、教研組圍繞一定的教研專題能達到預定的目標。
3、低、中年級的語數及格率分別達90%、85%以上，畢業班統考成績力爭在城郊區排在前五名。
4、開展豐富多彩的教研、文體等競賽活動，充分調動廣大教師，學生的教和學的積極性。
5、在校園中釀造濃厚的誦讀美文、愛好書畫的學習氛圍。
三、具體工作
（一）學習方面
1、積極組織教師學習教育方面的報刊雜誌、努力提高自身的業務素質。
2、督促、鼓勵在職教師積極、及時參加函式學習，爭取早拿文憑、爭當合格的國小教師。
3、激勵中表年教師勤學、勤鑽電腦、學習、掌握運用多媒體教學，了解教研信息、改進教學方法，使青年教師有自己的研究專題，有自己的教學特色。
（二）教研方面
1、以中心校為龍頭，成立課題組認真開展教研活動，低年級組著重抓“口語訓練”；中高年級主抓“學生自主學習”。每個年級、每年科任教師都要圍繞教研專題培養訓練學生。教師邊教學、邊研究總結；課題組定期討論、研究，力爭達到預定目標；教師期末寫出教學總結，校長、主任盡全力支持，抓好這方面各項的工作，力爭五年內有新成效，打造出自己學校的名優品牌。牛場片、大管沖片相應在教師、學生方面開展一些教研、競賽活動。
2、努力在全校範圍內讓國語成為教師的工作語言，學生的學習語言、師生的交談語言。要求每位教師、每位學生在校園內必須說國語。各年級、各班次、各教師及學校要制定出相應的推廣國語的措施方案，加大力度訓練，力爭在幾年內取得突破性進展，走出一條特色之路；以推普助學，以推普激學習，以推普釀風，以推普活學風。
（三）常規方面
認真按縣局管理考核細則逐項落實，不弄虛作假，力促每位教師自覺遵守教學常規，校長、主任、教研組長每月檢查教師的備課、聽課及作業批改，對違犯常規或馬虎從事的教師，學區當月通報批評、情節嚴重的扣除當月的月工作評價獎。
（四）教學方面
1、要有“過關制”，就是要重視基礎教學，在低年級，如漢語拼音的讀、寫、背；中年級的乘法口訣，學寫方塊字、查字典、語文朗讀等必須人人過關，進入高年級後，老師好教，學生好學，且素質也提高了。
2、要有目的。如中高年級的語文教學：“我”怎樣提高學後的閱讀寫作能力、本期要達到什麼樣的目的，教師要先思慮好、設計好，切忌漫天撒網、教學隨意。
3、要有自己的特色。每位教師尤其是青年教師要順應時代的發展，勇於開拓創新，讓學生在樂趣中接受、掌握、運用知識，這是教育的發展必然趨勢。
（五）質量檢測方面
1、本期分兩次檢測（期中、期末）
2、畢業班的狀況令人堪憂、校領導及任課教師要全力以赴，為學區的聲譽而博。
3、學區在末考前對學區1—6年級進行檢測、側重在語、數、自然、社會、思品。
4、學區將成立質量檢測領導小組。
組長：王仁富
組員：楊金和黃大勇 楊軍
（六）橋溪口學區國小部教學質量獎勵方案
1、指導思想
為充分調動廣大教師的教學積極性，穩步提高各科的教
學質量，努力在各校之間，各課任老師間形成你追我趕的良好教學氛圍。
2、獎勵設定
①只設人平分獎（學生數以秋季開學初定案數為準）；
②一至三年級獎語、數兩科；四至六年級獎語、數、
自、思、社五科；
③執教多科的教師，將按實際成績排名享有獎勵多科
的權利。
3、名次設定
全學區各年級去掉末2名。
4、說明
①在同等名次下，自然、社會、思品三科只拿主科的三
分之一獎金；
②監考實行校交叉，年級對口監考；
③閱卷人員由質檢組統一抽調，不再全員閱卷；
④監考、閱卷、登分等各個環節，質檢組將全程監督；
5、此獎勵方案巳經學區行政、各村小負責人會議討論通過，末考將照章執行。
實用的國小工作計畫 篇15
參加人員：全校師生
活動時間：20xx年x月x日,上午8:30齣發.下午15：00回校
活動內容：放風箏比賽，遠足寺
活動目標和要求:
1、春天是一年中最美的季節,是學生踏青春遊的好季節.通過踏青春遊活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛鍊學生的自理能力,培養學生團結協作意識.
2、教育學生愛護公物,保護環境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環境衛生.為強化春遊活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變。
3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養性。
活動計畫：
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。
2、遊玩安全：
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;
(2)不鑽草叢、樹叢，不做危險遊戲;不觸摸電線。
(3)在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。
(二)文明教育：
1、在來迴路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑膠袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁。
4、在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到文明、安全。
活動建議：
1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和遊戲。
2、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑膠袋，以便裝垃圾。
4、活動結束後，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
5、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。
活動中可能出現的問題和應急措施
如遇一些突發事件，發生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮靜、沉著應對。
2、學生優先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
國小春遊工作計畫二
一、活動宗旨：
人間四月，春暖花開，陽光明媚，萬物復甦。在這美好的時光里，為開拓學生視野，增長知識，豐富課餘生活，活躍校園文化，加強團結合作精神，培養學生自我管理能力，體驗草原生活，進行社會實踐活動，全面提高綜合素質，學校計畫組織學生春遊活動。為確保春遊活動的.圓滿成功，確保師生安全，特制訂此活動方案。
二、活動主題：走進草原感受草原文化
三、活動領導小組：
四、具體安排：
1.活動時間：20xx年x月x天(周四)
2.活動地點：草原
3.活動內容：觀看草原歌舞表演、騎馬、坐馬車、滑草(划船、觀
光、自由活動各班自行安排)。
4.活動安排：註：活動分時段、分班級、分項目有序進行，各班在參與活動排隊等候間隙，可開展自由活動。
各帶隊老師嚴格按以上安排準時將學生帶到相關活動地點參與活動，若在規定時間內，沒有完成相關活動項目的
班級應停止進行，留到下午最後時段予以完成，不得影響下一時段的班級開展活動。
12∶00—13∶00中餐。
5.車輛及人員安排(附表)
五、安全措施：
1.加強管理和監督措施，各班實行班主任負責制，帶隊老師協助，對各個環節的安全措施做到層層落實，責任到人。
2.以班級為單位，周四早晚自習召開班會，對學生進行專題的春遊安全教育，增強學生安全防範意識和自我保護能力，建議每班分成若干個小組，選出小組長，實施組長負責制，小組長隨時注意清點本組人數，並要求全體學生牢記教師手機號碼，教育學生萬一走失，應迅速在公話亭跟老師打電話。
3.春遊期間一切行動聽指揮，4月10日早5∶30起床，6∶00在校早餐，6∶30所有人員按規定的車號上車，下午4∶00多返校，保證6∶00左右返回校園，每班安排的老師要明確各自職責，認真做好組織管理工作，每次上下車一定要清點人數，確保學生安全。
4.班主任教育學生旅途安全，遵守公共秩序，發揚謙讓精神，旅途中上下車排隊有序，不能將手伸出車窗外，不大聲喧譁;行車時不準離開座位，不在車廂內走動，嚴禁在行車時吃東西;過馬路遵守交通規則;參觀遊覽活動秩序井然，不擁擠，不追逐，不打鬧;同學之間要互幫互助，團結友愛，不擅自離隊獨自行動，以展現我校師生良好的精神風貌。春遊活動計畫_春遊活動方案
5.教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生在參觀時攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生帶好保潔袋，隨時清理好環境衛生。
6.禁止學生在危險區域活動，各班班主任和帶隊老師負責管理，若活動時發生意外，應立即向學校領導匯報，並採取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。
7.全體學生穿適合方便出行的衣服、輕便運動鞋、太陽帽，所帶物品(飲料、水果、食品等)應少而輕便，不能負擔太重，午餐、飲水由學校統一安排。
8.攜帶急救用品，發放方便袋，以防學生暈車，受傷及突發疾病等。
9.6∶00左右返校後，各班回教室，班主任清點人數。晚自習不上課，各班安排學生在寢室洗澡或在教室休息，看電視，並按作息時間就寢，如城區學生有回家的，可讓其家長接回家洗澡休息，第二天送來吃早飯並上課。
實用的國小工作計畫 篇16
一、基本情況分析
上學期，在全區校乾、師生的共同努力下，我們較圓滿地完成了各項工作目標。尤其在推進課程改革、最佳化教學過程、加強校本研修、促進教師專業化發展方面，做了大量的工作，如：教師培訓、優質課評選、優秀教案和論文評選、優秀教師論壇等。通過這些教研活動，我們欣喜地看到：學校領導更加重視教育教學質量，課堂教學面貌在逐漸改變，教師素質在不斷提高，優秀教師不斷湧現？？但我們也清醒地認識到工作中還存在著問題與不足，如：重視了骨幹教師的培養，卻忽視了對中年教師的肯定與關注；城鄉之間的差距雖在縮小，但教師素質仍存在較大差異；重視大學科的研究與交流活動，忽視國小科的紮實教學，影響了學生的全面發展與能力的提升；重視了課堂教學質量的提高，但以考試為主要教學目的的現象仍然存在等。本學期我們將針對問題提出部分改進措施，重點在課堂教學管理與研究和教師專業化發展方面有所突破。
二、指導思想和工作目標
以全面推進素質教育，辦“公平質優、民眾滿意”的教育為目標，貫徹落實全區教學工作會議精神，強化服務意識，加大管理與指導力度，採取有效措施提高教師素質，推動全區國小教育教學質量的不斷提高。主要工作目標如下：
1、加強教師隊伍建設，促進不同層次教師的專業化發展；
2、加強管理與指導，搞好協調與服務，切實提高教研工作的實效性；
3、採取有效措施，加大對薄弱學校的管理與指導，促進城鄉教育的均衡發展，全面提升教育教學水平；
4、深化教學改革，減輕師生過重負擔，切實提高課堂效益，確保我區師生在全市各類比賽中的領先地位，保證教育教學的高質量。
5、積極探索網路環境下教研活動的創新機制。
6、關注中小銜接，促進學生可持續發展。
三、主要措施
1、採取多種形式，進一步促進不同層次教師的專業化發展。通過大量的調研活動，我們了解到，教師隊伍中存在年輕教師學習鍛鍊機會多，中年教師受冷落的發展不均衡現象，這大大影響了中年教師的工作熱情，阻礙了其專業發展的步伐。因此，本學期將採取更加人文化的管理，創造機會讓不同層次的教師都有所發展。
（1）繼續加強各學科骨幹教師隊伍建設，加快其成長的步伐。給骨幹教師加壓，確定發展目標，規劃藍圖，並有計畫、有措施、有落實，扎紮實實，儘快促其成長為名師。教研室則儘可能地通過各種渠道給予鍛鍊成長的機會。每月一次定期開展學科骨幹教師的研討活動，採取多種方式（理論學習、課堂展示、論壇、教材培訓、送教下鄉、聽課、評課等）提高其教育教學水平，促進其專業化發展。本學期，語文、數學、品德將在區骨幹教師中舉行集體備課觀摩活動，創造條件，為骨幹教師創設施展才華的平台，同時引領學校各教研組的集體備課研討。
（2）關注中年教師成長，創造機會，為其搭建交流展示的平台。中年教師有經驗、有能力，且大多形成了自己的教學風格。各校要千方百計地調動其積極性，激發工作熱情，發揮他們的作用，給予他們展示自我、帶動團隊的機會。本學期，教研室將舉辦中年教師優質課評選活動，為中年教師搭建展示平台，同時也給年輕教師以觀摩學習的機會，形成以老帶新，同伴互助，教學相長，共同提高的局面。
2、強化服務意識，加大視導力度，提高教研工作實效性。
（1）充分發揮教研員作用，變集體視導為分組聽課視導。這既照顧到了視導學校的廣度，又便於基層學校安排工作，提高教師的參與面。每周仍有2個工作日深入學校，進行常態視導，以“推門”聽課的方式走進常態下的課堂，了解真實的課堂教學現狀，如：教師對教材的理解把握情況、學生的學習效果、教學過程中存在的問題、困惑等，有針對性地給予幫助和指導。
（2）扎紮實實完成蹲點包校任務，做好協調和幫扶工作。為更好的落實蹲點工作，更準確地了解基層學校及一線教師的情況，我們將
採取教研員“蹲點一周”的方式，協助學校工作。即教研員在一所學校蹲點一周，除執教1—2節公開課或舉辦一次小型講座外，還要參與其他教研活動，如：聽課、評課、集體備課、座談交流等，為學校的發展獻計獻策，盡心盡力。
3、建立城鄉交流機制，搭建交流平台，逐步縮小城鄉差距。充分發揮和調動基層學校的自主性、積極性，開展城鄉教師橫向交流與研討活動。依據地域等情況劃片分組，各組自行確定研討內容與形式，逐步形成人人參與，百花齊放，長期交流互動的局面。各組負責人要提前兩周將活動方案上報，教研室將視情況安排有關教研員參與活動。
4、加強教育教學的過程管理，減負增效，重視能力提升。
強化“課堂是教育教學主陣地”的意識，積極探索師生“輕負擔，高質量”的有效措施，使教育教學工作再上新台階。
（1）從集體備課入手，提高備課效率，減輕教師負擔。提高教育教學質量，集體備課是非常重要的一環。各校要千方百計地在教師集體備課上下功夫，發揚團體協作精神，優勢互補，共享集體的智慧，然後教師個體再進行二次備課，最終形成各具特色的教學設計。
（2）加強教師基本功訓練，夯實教育教學能力的基礎。
長期以來，許多學校對教師基本功訓練工作常抓不懈，教師基本功得到了不同程度的提高。本學期，教研室將從“寫字”入手，開展一線教師“兩字”（粉筆字、鋼筆字）比賽活動，這既是對基層學校工作的認可與肯定，也是對教師教學基本功工作的重視和督促。
（3）關注學生良好行為習慣的養成，促進其個性化發展。重視學生的品德養成教育，培養其健康向上的人格特徵。要利用課餘活動時間，開展豐富多彩的學習活動（如：朗誦比賽、口算比賽、英語口語比賽等），豐富學生的校園生活，提高學習興趣，為孩子的幸福成長奠基。
5、建立網上學科交流平台，努力探索網上教研的新途徑。發揮網路優勢，通過站、資源庫建設、個人部落格、視頻系統等現代化技術手段，創新教研形式，實現即時教研、遠程教研、個性化教研，為基層提供更迅捷、更實用的服務。
6、關注中小銜接，促進學生可持續發展。利用區域管理機制，強化中國小教育教學一體化研究，構建張店教研大舞台，做到教育教學目標總體規劃，各學段教師通力合作、分段實施，為學生的持續發展負責。各國小要加強與國中的溝通與聯繫，嘗試舉辦各類常規性教育教學的交流活動，了解國中教育教學情況，共同探討研究中國小教育教學中各個層面的銜接問題，通過交流互動，借鑑融合，使我區中小銜接日趨完美。
實用的國小工作計畫 篇17
根據區教育黨工委、教委提出的“隊伍建設年”的要求，施行“提升素質、依法治會、活動強會”的工作方針，工會工作要服務學校發展、服務教職工、服務學生務本實幹，特訂以下計畫。
一、提高素養，增強自身學習
透過開展政治理論、哲學思想和工會業務知識的學習教育活動，進一步提升思想境界，進一步改變心智模式，進一步增強理性思考和系統思考力，進一步規範工作行為。把工會工作的有關法律法規及各項政策宣傳好、落實好;堅持把教職工會員隊伍團結好、引導好;切實把自身的本職工作謀劃好、完成好。
二、實施、規範管理好兩項法規制度
結合我校實施教代會(教大會)及校務公開制度的現狀，工會組織將在本單位進一步依法實施、規範管理好教職工代表大會制度和校務公開制度。要切實提高認識，高度重視，黨政工齊抓共管;進一步明確職責，工作落實、到位;要做到工作重點明確，教代會(教大會)規範舉行，校務公開資料涵蓋廣泛，及時了解和反饋教職工意見，檔案資料齊全規範。
三、以活動展素質，抓比賽練隊伍
開展務實、創新、有效的工會活動來增強工會組織的吸引力，影響力，打造會員創造力，為此，我校工會將組織開展以提高會員素質和潛力的培訓活動，進行技能竟賽活動;舉行“爭做學習型教工”表彰活動;舉行《祖國頌》教職工詩詞歌、畫比賽活動。
四、實施健康行動計畫
為用心參與健康重慶、健康沙坪壩的建設，實施工會會員健康行動計畫。即：一是學習健康知識(身體健康知識和心理健康知識);二是開展有益身心健康的活動;三是開展教職工課間操活動和特色運動會。
五、發揮工會作用，抓好“三創”活動
在全體會員中開展“創新、創造、創業”活動。提高創造潛力，構成“人人創業績、個個都發展”的生動局面。在不斷提高學校工會組織和教職工會員個人的理論水平、職業道德水準，職責意識、素質技能等方面取得實際效果。活動的主要資料及形式，一是為共建共享和諧校園，為隊伍建設用心建言獻策。二是為把學校工會建設成為謀大事、乾實事、辦好事、解難事的職工之家。三是為促使學校工會會員成為師德高尚、一專多能、質量一流的教工而隊伍。倡導“一輩子學做教師”的職業精神。四是在全校開展“一項競賽、兩項評選”的活動。即：師德建設知識和專業技能知識的“雙知”競賽;開展學習型年級組、學習型教工的兩項評選活動。
工會在抓好基礎性工作，協助黨政做好教職工的安全穩定工作，抓好女職工工作，堅持為教職工辦實事、解難事，做好工會的檔案資料的構成及蒐集整理工作，抓好工會經費的收管用。
活動主題
具體資料
2月新學期新面貌
1.開展讀書學習活動，讓書香飄進辦公室;
2.參加青年教師論壇;
3.慶祝“元宵節”
4.關愛---全校教師體檢。
3月爭創活動
1.開展“三八”節慶祝活動，教師特長展示
2.建立“學習年級組”
3.開展強體魄、建校園教職學做第三套廣播體操活動
4月體驗與運動
1.運動鍛鍊，迎接職工春季運動會
2.開展拔河、羽毛球比賽
3.教師廣播體操展示
5月收穫與暢想
1、開展唱紅歌活動
2.暢想職業樂趣，增強職業操守;
6月評比表彰
1.評優秀學習年級組;
2.評優秀健康鍛鍊積級分子。
9月鑄師魂樹師德揚師風強師能
1、開展慶祝教師節活動
2、傳箴言
3、板報
10月祖國頌活動
1、愛國主義教育
2、開展經典頌讀，唱紅歌，講故事，學簡筆畫活動
11月強身健體
1、秋季職工運動會
2.經典誦讀展示活動
12月收穫與暢想
實用的國小工作計畫 篇18
為貫徹落實國家體育總局、教育部下發的《關於加強全國青少年校園足球工作的意見》，深入推進校園足球活動的開展，根據校園足球領導小組辦公室的整體工作部署，結合我校（足球工作開展的現狀和具體情況現制定本年度校園足球工作計畫。
一、高度重視校園足球工作。
足球是深受廣大青少年喜愛的體育項目，對於青少年健康成長具有獨特的綜合教育功能。青少年是全民健身的重要群體，青少年足球是足球運動的基礎和源泉。廣泛開展青少年校園足球活動有利於增強青少年學生體質，提升青少年體育公共服務水平。我們要高度重視校園足球工作，按照上級主管部門的要求，切實抓緊抓好校園足球活動。
二、加強校園足球工作的組織領導。
將開展校園足球活動納入學校工作計畫，建立健全和完善組織領導，實行校長負總責，分管校長具體負責的工作機制。成立校園足球工作領導小組，下設辦公室（體育辦），負責落實、協調、指導本校足球工作。每學期召開兩次校園足球工作會議，切實加強校園足球工作的組織領導，確保校園足球活動正常開展。落實安全責任制，建立校園足球活動意外傷害的應急管理機制。加強足球場地、設施的維護管理，及時消除安全隱患。
1.校園足球工作領導小組：
組 長：錢x
副組長：徐x
成 員：各班主任老師
三、注重專業隊伍的自身建設。
1.高度重視校園足球教練員（體育教師）、指導員（班主任）隊伍建設。充分調動指導員、教練員的積極性，為校園足球工作的發展提供有力保障。每周兩小時足球活動，有訓練計畫，足球教案。每月舉辦校園足球教學、訓練等研討交流活動，每學期選派教練員到校園足球活動開展好的兄弟布點校觀摩學習。對工作成績優秀的指導員、教練員在評先評優、競崗晉級等方面給予傾斜，以激發鼓勵班主任、體育老師對校園足球工作的熱情。教師組織課外足球活動、課餘足球訓練、競賽等均計算工作量。
2.積極組建具有一定水平的班級足球隊和學校男女足球隊，定期開展校內聯賽和校際熱身賽、邀請賽。依據《全國青少年校園足球工作評估實施辦法》制訂學校評價機制並實行動態管理，班隊運動水平較高、比賽成績優良的隊員可優先進入校隊。校隊參加“市長杯”、比賽取得良好成績的，按照規定對教練員、球員及所在班級指導員給予獎勵。
四、積極推進校園足球文化建設。
要面向全體學生開展形式多樣的足球活動，培養學生足球興趣。認真執行學生每周兩小時足球活動計畫。推廣校園足球“陽光體育、快樂足球”理念，在學生中倡導“團結協作、頑強拼搏、勇爭一流、報效祖國”的“校園足球文化”，並貫穿到教學中。有計畫地組織學生參加足球夏（冬）令營，舉辦校園足球文化節、文化周，班際校際足球聯賽，學校與家庭、社區的足球交流等活動。充分發揮新聞媒體的作用，利用校園網站、宣傳板報、信息平台等渠道，營造一個領導重視、師生熱情、各級支持、社會參與校園足球活動的良好氛圍。
五、加大校園足球投入力度。
統籌校園足球經費投入，學校將最佳化支出結構，積極增加校園足球經費，切實保障校園足球活動正常開展。積極依法創建青少年足球俱樂部，爭取企事業單位、社會團體和個人通過多種形式捐贈和贊助。校足辦要加強校園足球經費的管理，確保專款專用、賬務公開。
實用的國小工作計畫 篇19
為貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《全國親職教育工作規劃》精神，充分發揮“家訪”在對學生進行思想教育工作的重要作用，有效地促進學校教育和親職教育的有效銜接，促進未成年人健康成長，推進社會主義和諧社會建設，學校特制定學生家訪工作計畫如下：
一、家訪目的
學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關心學生的具體體現。通過走入學生的家庭，將學生近期的在校表現向家長反饋，同時全面、客觀地了解學生的家庭環境、家庭成員的結構、學生的成長史、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現等，可以更好地有針對性地對每個學生的個體差異採取有效措施、有的放矢地展開教育。
二、家訪內容
1、宣傳黨的教育方針、有關教育法律、法規和學校規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長利用親情關心感化自己的孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法；宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解學校。
2、與家長交流溝通，深入了解學生的成長環境和在家表現，同時將學生在校期間的思想品德、學習態度、學習成效、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。
3、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識，進一步落實定期聯繫制度，加強學校、家長、學生委託監護人之間的聯繫。
三、家訪範圍
班級學生的家長或監護人，尤其是單親家庭學生、外來務工子女、家庭貧困生、留守學生及小商販家庭子女的家長或監護人。
四、家訪要求：
1、強化班主任、輔導員工作職責。班主任、輔導員老師是本班學生家訪活動的主要責任人。
2、對單親家庭學生、留守學生、外來務工子女、家庭貧困生學生及問題學生可採取深入家庭的家訪方式；對在外地工作的家長，可通過電話、信函等方式進行家訪。另外，還可採取家校E通等其他方式與家鄉進行溝通交流。
3、每一個教師在做好家訪的同時要記好家訪記錄。
4、班主任和各任課老師要協調好家訪的學生。
5、全班的家訪率應不得少於班級總人數的80%，到家庭家訪的應不得少於20%。
6、在8月15日前完成家訪
五、家訪方法：
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、持續性與重點性相結合。
六、家訪應注意的問題：
1、要全面了解學生。
2、要提前預約。
3、要注意家訪時間的選擇。
4、家訪後，注意對學生的督導，以鞏固家訪效果。
七、宣傳要求
本次暑期家訪活動各級部要做好新聞宣傳工作，每個級部在八月一日前在充分了解本級部家訪情況的前提下上報一篇宣傳報導，學校將擇優推薦到媒體。
一年級家訪問題
1、孩子暑期的作息時間是如何安排的？
2、孩子在暑期閱讀了哪些書？
3、孩子的'自理能力如何？如何培養？
4、孩子有哪些興趣愛好？有無利用暑期時間培養他的哪方面的興趣？（可和問題三聯繫起來）
5、有無針對一年級孩子的學習情況利用暑期來給孩子做一些加強？（如練字等）
6、進入二年級學習段應做好哪些準備？（句子訓練、寫話）
二年級家訪話題
1、了解學生暑期生活安排（如，內容安排、作息時間安排）
2、了解學生平時在家的生活習慣（如，吃飯穿衣，自己的事情自己做）
3、了解學生的小天地（如，房間的布置、學習場地）
4、請家長介紹學生性格特點、興趣愛好。
5、進入中年級學習段應做好哪些準備？（鋼筆字、習作要求等）
三年級級部暑期家訪話題
1.針對期末考試成績不理想的學生，和其家長交流如何在暑假中正確地引導孩子學習。
2.和家長談談如何培養孩子的讀書興趣。
3.重視孩子假期在家的表現，及時和老師聯繫，形成良好的家校互動。
4.讓孩子在假期中學習之餘加強鍛鍊，勞逸結合。
四年級家訪話題
1、了解學生暑期生活安排（如，內容安排、作息時間安排）
2、如何關注孩子的心理健康教育
3、如何引導孩子形成良好的行為習慣。
4、進入高年級學習段應做好哪些準備？（閱讀量和速度、課外閱讀）
五年級家訪話題
1、了解學生暑期生活安排（如，內容安排、作息時間安排）
2、如何關注孩子的青春期教育
3、交流本次期末考試得失。
4、進入畢業年段應做好哪些準備？
實用的國小工作計畫 篇20
一、統一思想、提高認識
如何迎接我校畢業班的畢業考試,使我校教育質量再上新的台階，事關學校大局，事關學校聲譽。班主任及任課教師要高度重視，進一步統一思想、提高認識，清晰認識到畢業考試的重要性。各任課老師都要仔細分析現狀，針對本班學生情況進行詳細、客觀的分析，根據分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議。
二、成立領導小組
組長：
成員：
三、具體措施
1、對上學期期末考試成績進行質量分析
為了讓每個教師做到心中有數，橫向、豎向比較，及時發現問題，有的防矢的進行彌補，將上學期期末考試成績進行分析。要求老師既要徹底克服“定局”論，克服“盲目樂觀”的情緒，又要看到優勢，同時也要看到差距。扎紮實實地抓好各個階段的教學工作。2、確定目標，制定獎懲措施
縣前100名目標：每班2名，完成的各班獎勵300元。優秀生目標：每班15名，完成的各班獎勵1000元。
單科成績目標：全鎮語數英進入前三名的科獎勵200元，其他科獎勵100元，語數英倒數第一罰100，倒數第二罰50元，其他科目減半。
3、實行校委會成員蹲點制度，蹲點領導不定期組織召開蹲點班級科任老師、班幹部會議，加強校領導與老師、學生的聯繫、溝通，掌握學生動態，協助班主任、科任老師搞好班級管理。人員分配：
蹲點六（1）班，蹲點六（2）班，蹲點六（3）班
4、各任課教師之間加強協調與合作。班主任要不定期組織召開科任老師會議，了解各學科以及學生動態，抓好教學統一協調、輔優補差、分類教學的統籌工作，確保雙優率達到20%；不同班級同類學科的老師要多交流，多探討，確保複習方法的最最佳化，以求教學質量的整體提高。
5、定期召開畢業班教師座談會，反饋教學情況，虛心聽取畢業班教師的意見和建議，共同討論畢業班的教育教學工作，對畢業班工作提出要求和建議。
6、組織畢業班老師積極參加縣、鎮舉行的各科備考會，熟悉命題方向和題型.組織教師學習歷年畢業考試題,探討命題方向,範圍和題型,努力讓教師們指導學生練習,複習時做到有的放矢,不迷失方向.。7、加強對學生輔導.充分利用時間按輔導計畫給學生輔導，語、數、英、科、思教師要互相溝通,不能讓學生偏科,力求各科平衡發展。8、把好畢業班教師指導學生複習關。結合各個教師制定的複習計畫,抓好落實工作.要求教師有複習課列表及講義、資料,提高複習效率。各任課老師加強理論學習，了解前沿小考動向，及時把握努力的方向和方法，避免走彎路或做無用功。準確定位，巧妙複習。複習不是機械重複過去的練習，而是要教方法、抓規律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識。
9、教師要吃透課程標準的根本要求和理念，然後以教材為本進行教學，去體現這種理念，去達到這種要求。要對照要求認真進行教學排
查，不留基本知識和基本技能的`空白點、薄弱點、模糊點。10、要高度重視課堂教學，充分利用本校優質教學資源，創新的教育手段提高課堂教學的有效性，做到四有：有計畫、有目的、有措施、有恆心。做到一課一課、一章一章、一節一節過關。
11、各任課教師要在認真分析學情，研究教材的基礎上，寫出具體的複習備考計畫，計畫要可操作性強，措施具體有力，並形成書面材料交教務處。
12、認真組織月考，同類學科必須同時考試，考後及時進行質量分析，發現問題，提出具體的整改措施，並形成書面材料交教務處，同時不斷提高學生的應考能力。
13、數學、語文、英語等學科在四月底結束新課，隨後開始按計畫複習。
14、加強對畢業生思想教育，在這特殊時期應該注意學生的安全問題，尤其是學生的心理安全問題；針對學生畢業前易出現的問題進行教育和心理疏導。
15、開好家長會。班主任和科任教師分別準備好家長會上的發言材料，在家長會上與家長面對面交流，做到不隨思而流，不泛泛而談，要要求具體，措施明確。以便形成家校合力，共同關注學生的成長。16、學校盡最大努力從各方面向六年級傾斜，保證六年級教育教學的最最佳化。
總之，我們要想盡一切辦法，儘自己所能，確保畢業生質量再度提升，為本年度畢業班工作畫上一個圓滿的句號。
x學校20xx年2月
實用的國小工作計畫 篇21
一、學生情況分析
一年級共有學生60人，通過半年的教學，考查。摸清了學生的學習壯況和思想壯況。學生學會了漢語拼音。能用拼音拼讀音節，也認識了一定數量的漢字，有一定自學能力，大部分學生學習態度踏實，但是學習方法不夠靈活，知識面比較狹窄，學習習慣很差，優生不優，差生很差，個別學生學習的目的不明確，學習態度也不夠端正，書寫潦草，常常完不成作業。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。
輔導對象：
1、優生（27人）
李文健嚴璐璐李嘉鑫田幫富伍志娟鄒慶傑阮明軍鍾富強
聶鑫鈺李霜楊孟思月陳麗娜方馨瑩章榮陽陳珍范慶磊
代麗娟李可兒唐旭阮佳豪阮秋月胡文國趙冰艷王曼
陳浩趙棟阮卉
2、中等生（21人）
鍾正輝曾大傑鍾志強阮夏茹李香玲馬超俊胡若凡陳志強
阮鴻波尹浩林霞胡磊鄧麗周玉王效衫樂鈺鴻
陳小林陳武國胡勝洲吳敏黃金濤鍾姿清
3、差生（12人）
孟存存曾光巧彭智成張毅潘雨欣胡錦坤任永存馬超俊
趙家敏林苗苗肖瑞博羅天宇
二、輔導目標
通過集體和個別相結合的方式，充分挖掘每個學生的學習潛能，端正學習態度，提高學習成績。培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力，介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文
作為兩個班的數學教師，要花更多的經歷在我的教學上，如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎，都要好好的去思考和計畫。為了全面提高學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高。通過培優補差使學生轉變觀念，認真對待學習，發展智力，陶冶情操，真正做到教師動起來，學生活躍起來。並且長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣。克服自卑的心裡。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長，學有所用。因此，特制訂數學培優補差計畫。
一、工作目標
1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。
2、認真挑選好培優補差的對象。
3、通過培優補差，使學生能充分認識到學習的重要性。
4、認真做好學生的輔導工作，每周至少3次的輔導，輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容
1、補差內容：全冊教材。
2、培優內容：思維能力方面的訓練。
三、培優補差對象和形式
培優：
一（1）班：張子珊、鄭湘儒、李龍、陳佳琦、范方怡、陳意如、張妍妍、林雨琦
一（2）班：項湘銘、包丹陽、包浩楊、畢安如、陳瀟雅、夏煊塏、張彬彬
輔差：
一（1）班：陳悅天、肖宇航、鄭強、鄭超俊、鄭冰福、鄭君其、鄭遠江
郭春燕、劉嘉豪、盧文厚
一（2）班：趙傲洋、黃貞賢、鄭圓圓、周嘉誠、張家豪、張鎬、鄭舒麗
陳佳棋、葉周哲、戴思思、葉嘉鵬
形式：
1、利用課堂時間相機輔導
2、利用學校午休時間
3、老師、家長相配合
四、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導
在課堂上提問的差異性，對優等生的問題有針對性、啟發性；對後進生的問題要基礎性知識。當後進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數後進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應採取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助後進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心。另外，在課堂上對後進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
實用的國小工作計畫 篇22
一、細節入手，突出常規教學管理的實效
一、嚴格落實課程計畫，開齊開全課程，開足課時。
按規定比例落實國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學科的課程落實，特別是綜合實踐活動、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開課率，確保上課質量。
二、完善常規管理制度，嚴格教學過程細節管理。
計畫總結有始有終。做好學年起始階段的計畫，過程階段、收尾階段的總結和分析。要細化要求、指向明確、評價及時、歸檔規範。
學校、教師、學生常規要抓嚴細節。集體備課要突出實效。新的學年，教研室將採取教研網路備課、全縣範圍分學科備課和學校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應付現象。要充分發揮好骨幹教師、優秀教研組、先進學校的優勢，積極創新集體備課方式方法，做好教學設計和學法指導。
三、改進考試評價制度，發揮評價的檢測和激勵功能。
進一步研究和探索考試評價制度：一是繼續深化評價研究與實踐。注重過程性評價，建立日常評價與終結評價相結合的評價體系。讓科學評價成為維持學生持續學習動力，促進學生合理競爭，促進學生持續發展的有效機制。
二、分層聯動，提高課堂教學改革的層次
一、通過縣域教研、區域教研、鎮本教研、校本教研，加強常態課教學實效，提升優質課的內涵。繼續深化課堂教學改革，促進教學過程最佳化，全面推進“高效課堂”。要改變教師觀念，要把問的權利教給學生，把讀的時間還給學生，把講的機會讓給學生，把做的過程放給學生。
二、繼續舉行新課程新教材學科培訓，加強對課改年級任課教師的培訓，以課堂教學為主，結合典型課例進行互動研討，增強培訓的針對性和實效性，促進教師積極參與課程改革，發現和培養一批課改骨幹。
要繼續在新課改新理念的指引下，倡導教學方式方法的簡約化、個性化與多樣化，在“引領”上下功夫，在“高效”上做文章，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優質高效”的課堂改革主題。
三、開展名師好課展示活動，組織特級教師、骨幹教師、優秀教師、學科帶頭人，分學科在全縣開設展示課，並錄製空中課堂。
三、搭建平台，提升教師教學教研的能力
一、開展教師教學素養競賽。各單位要狠抓教師教學基本功，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學基本功競賽，並擇優參加縣級教師教學素養大賽。參賽人數不低於教師總數的10%。
二、繼續開展教師讀書活動，開展教育故事交流活動，不斷促進教師學科素質提高。
三、加強學科團隊建設，在原有中心教研組基礎上，各學科在教學骨幹中選擇優秀青年教師進行定期研修，使其成為教學帶頭人的後備隊伍。每個鄉鎮和實驗國小每個學科都要確定3名素質好的青年教師作為培養對象。
四、堅持“優秀教師的個人教學研討會”制度。教研室要在學校推薦的基礎上，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學研討會，以此激勵更多教師專業成長的熱情與動機。通過這樣的“職業生涯成長儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專業發展的甘甜，走上專業成熟的幸福之路。
五、圍繞重點工作及教學一線的主要問題，開展業務校長的業務沙龍活動。圍繞本校教學工作的主要問題展開思考，提高我縣國小業務領導對學校教學工作的專業引領能力。
四、科研領跑，再塑教學教研工作增長點
一、開展校本研究，破解課改難題。
要豐富常規教研活動的內容，除聽評課外，還要有理論學習、主題研究、案例分析、小課題突破等。要藉助活動為載體，促進教師專業化成長，
本著“基於問題解決，致力創新共享”的原則，各校都要開展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據在教學中、課改中遇到的難題，找準問題癥結，及時組織專題研討與攻關，實施重點突破。
二、抓好“主題活動”，打造教育品牌。
紮實落實“活動每一天”，通過創新活動形式，激發學生參與活動的興趣。定期組織觀摩學習活動。召開經驗交流會，表彰先進學校，推廣好的經驗，調動學校參與研究的積極性，促進學生素質的全面提升。組織活動論壇，以小學生學科主題活動開展為主題，交流各校（班）在活動中的成功做法和困惑，共同商討通過主題活動培養學生良好學習習慣，提升學生素質實施策略。評選主題活動優秀案例。
三、做好地方教材的課程實施.
從本學期開始，我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級學生使用，要求學校做好地方教材的教學工作，在學生自主閱讀的基礎上，由校領導擔任地方教材的教學，每2周1課時，一學年完成教學。
新的學年，讓我們團結一心，努力踐行“把責任扛在肩上，把榮譽獻給教育，把快樂帶給學生，把滿意送給民眾”，開創樂亭國小教育的新篇章。
實用的國小工作計畫 篇23
為了提高師範學生的專業素質和專業能力，讓師範生更好地親身體驗教育教學實踐活動，提高自身的教育教學能力，根據運城師範高等專科學校教育實習工作安排，特制定本方案。
一、指導思想
通過教育實習，使實習生進一步接受職業道德的教育和訓練，體驗和感受從事教育事業的光榮感和責任感，從而進一步強化專業情意，熱愛國小教育工作，確保他們儘早成為合格的國小教師。另外，實習生的新鮮血液充實到我校，提升了教學理念和方法，豐富了我校的教學經驗。最終，學校與實習生實現雙贏的目標。
二、實習時間
20xx年3月9日—20xx年6月30日，總計17周。 三、成立學校實習工作小組 組 長： 副組長： 組 員：
以及各學段組長和各年級學科組長 四、實習內容與要求
教育實習內容主要包括三方面：課堂教學、班主任工作和教育研究。
（一）課堂教學
1.主要內容。
（1）以本學科方向課程教學為主。
（2）實習課程：國小數學、國小語文、國小英語。 （3）儘量安排跨學科、跨年級教學實習。
2.聽課要求。
（1）每位實習生聽課不少於30節，且有詳細的聽課記錄。實習結束時,聽課記錄由學校帶隊教師簽字檢查。
（2）觀摩指導教師的示範課不少於5次。要求：課前，認真鑽研教材，做好聽課準備；課上，認真聽講，做好記錄；課後，及時向指導教師匯報聽課體會，並請指導教師剖析教學設計思想、實施方案和課堂效果。
（3）實習生之間相互聽課，交流、分享感受，並記錄在實習手冊中。
3.教案設計與教學實施。
每位實習生至少完成5個不同內容的教案與教學實踐。 具體要求：
（1）認真備好每一節課，寫好教案，並於上課前一周將教案交給指導教師審閱，經指導教師批准簽字方可執教；
（2）第一次上課前要先進行微格教學，指導老師提出改進意見； （3）上課後，主動徵求指導教師的意見，及時修改教案，完善補救，寫出教學後記、教學反思；
（4）積極創造條件，運用多種現代化教學手段輔助教學，鼓勵制
作多媒體課件和網路課件。
4. 積極參與學校各學科教學研究、教學評優等活動。積極協助指導教師開展日常教學工作。
（二）班主任工作
實習生應在指導教師或所在實習班級的班主任指導下，進行班主任或少先隊輔導員工作的實習任務。具體要求如下：
1.了解班級管理的日常規範，學習處理班級事務。
積極參加升旗儀式、課間操、晨會、班會、少先隊活動、大掃除、衛生檢查、值周等活動，了解活動規則、組織活動的策略等，逐步積累班級管理的經驗與策略。
2.深入了解班級學生，並與學生建立良好的師生關係。 3.協助班主任組織主題班隊活動。
至少組織2次主題班會活動，要求有完整的策劃方案與實施記錄。
4.學習處理班級特殊事情。 5.觀摩、參與學校大型學生活動。 （三）教育研究
積極開展教學研究活動，主動參與實習校的教學研究活動，撰寫教學研究報告。
五、具體實習安排 （一）辦公地點：作課教室 （二）指導教師安排
六、教育實習的紀律要求
1.實習生應熱愛教育事業，熱愛小學生，具有強烈的事業心和責任感。要按規定參加全部實習活動，熟悉教育實踐大綱，按時完成計畫中規定的各項實習任務。
2.自覺遵守實習學校的各項規章制度，為人師表，講究禮貌，儀表端莊，衣著大方；言行舉止，作風修養，要符合實習學校對教師工作、生活的要求，成為小學生的表率。嚴禁體罰小學生。
3.服從實習學校的領導，尊敬實習學校的教師與學生，虛心接受帶隊教師及實習學校教師的指導，如有要求和意見，應通過正常渠道反映。小組成員之間應互相關心、團結友愛、互幫互助。
4.愛護實習學校的公共財物。遵守實習小組制定的作息制度和規定，上課、參加活動不得遲到、早退和缺席，未經帶隊教師批准不得擅離實習點。增強安全意識，實習過程中，注意維護小學生及自身的人身安全。
5.未經實習學校領導和指導教師批准，沒有原班主任參與，不得組織班集體的旅遊參觀等活動。不準利用實習時間進行與實習內容無關的活動；嚴禁實習期間打牌、，抽菸、酗酒。對違反造成惡劣影響或嚴重後果者，必須立即停止其實習，並報學校予以處理。
6.實習期間實行坐班制。因病、因事不能參加實習，必須辦理請假手續。一天以內由實習帶隊教師批准；一天以上經帶隊教師同意後，報實習學校實習領導小組批准；超過3天需向學院教育實習領導小組請假。
實用的國小工作計畫 篇24
一、指導思想秉承“育人先育德，求知先修身”的思想理念指導下，以教育局工作要求為指導，按照《__十中關於新的一年學校發展的戰略思考》的工作要求，結合學校實際，切實加強青少年兒童思想道德教育，大力培養他們的學習習慣和行為習慣，努力提高他們的綜合素質，形成我校德育工作新局面。
二、主要工作1、最佳化校園環境，清除衛生死角，力爭潔淨校園。
2、以“愛我十中”為主題舉辦學生藝術節活動。
3、建立健全各項制度，使德育工作的常規管理落在實處。
三、工作措施1、抓好德育團隊的隊伍建設，在品格修養、知識能力、教育教學、服務意識上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰鬥力旺盛的教師團隊和學生團隊。
2、繼續抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行少先隊、學生會制度。對少先隊、學生會監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每天將檢查結果公布在學校公示欄上，及時反饋，並做到日公布、周評估、月小結。3、堅持每周的升旗制度，組織布置好學校廣播站和周班會的有關工作，使班會每周有主題、有特色、有實效。
4、加強陣地建設，充分發揮廣播室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地的作用，深入推進校園文化建設，發揮陣地育人的功能，以豐富校園文化生活。
5、以每月一事為抓手，組織好每月主題教育活動，實行“活動中育德，習慣中育人”，追求習慣教育實效。分年級有重點地開展系列化有特色、有影響、有成效的主題活動。6、深入開展行為規範養成教育活動。繼續以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範（修改）》《__十中學生“五好四不”》為要求，將學生的養成教育抓細、抓嚴、抓實。
7、組織好本學期藝術節活動。活躍學生身心，豐富學生校園生活，提高學生藝術素質。
8、每月召開班主任會議。完善制度。新學期，學校將成立班主任學習小組，採用理論學習、事跡演講、案例交流、集體會診、實地參觀、活動觀摩等形式，對班主任進行家校溝通、科任融合、學生養成教育、班隊活動、心理指導等方面的培訓，激發他們的工作熱情，培養管理班隊的能力。做好示範班級管理模式。努力提高德育工作水平。
實用的國小工作計畫 篇25
一、指導思想：
20xx年我中心國小安全普法工作將以十八大四中全會精神為指導，緊緊圍繞各級政府和教育行政部門關於學校安全工作的總體部署，牢固樹立以人為本的安全工作理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，強化“紅線”意識，以創建安全發展學校為抓手，深化“平安先行學校”建設，建立學校安全隱患排查治理體系、預防控制體系，構建校園安全文化，確保學校及師生生命財產安全，為我鎮教育事業健康科學發展奠定堅實基礎。
二、工作目標：
全面貫徹落實《20xx年XX區學校綜治安全穩定目標管理責任狀》的各項任務，加強學校安全普法管理工作，紮實做好各種安全防範措施，有效防控突發事件，全面提升師生安全素養和應對突發事件的能力，實現不發生安全責任事故的目標，達到學校安全零事故，進一步打造平安法制校園，把我校安全普法教育和管理工作推向規範化的軌道。
三、具體措施：
（一）落實責任，健全制度，強化監管。
1、增強領導責任意識，構建安全隱患防控治理體系。
2、健全完善長效機制，形成齊抓共管規範模式。
3、堅持“安全第一，預防為主”工作方針，營造制度監管氛圍。
（二）滲透教學，深化普法，提升能力。
1、法制教育納入課程，按要求完成教育教學內容。
2、努力提高師生自律守法意識，堅決遏制違法違紀行為。
3、堅持依法辦學，提升行政依法辦事能力。
（三）強化宣傳，多管齊下，平安有序。
1、提高隊伍素質，實施公共安全教育課程。
2、三位一體，，努力構築多渠道全方位的教育網路。
3、突出重點，結合實際，增強自防自救能力。
（四）綜合治理，措施到位，防範遏制。
1、規範值班執勤，建設安全防範設施。
2、紮實自查自糾工作，確保全全零事故。
3、疏散演練常態化，應急逃生能力高。
四、工作安排：
一月份：
1、安全、普法工作學期評估；
2、學期總結，制定安全、普法工作計畫；
3、開展安全工作大檢查；
4、假期師生安全、法制教育；
5、值班工作。
二月份：
1、值班執勤工作；
2、期初安全工作大檢查；
3、開展應急疏散演練活動；
4、安全教育；
5、接送車輛專項整治；
6、復學插班生簽訂相關責任獎。
三月份：
1、召開安全、普法工作會議；
2、開展社會治安綜合治理宣傳月系列活動；
3、日托幼兒、寄午膳學生的午間管理；
4、食品衛生知識教育，防控傳染病；
5、安全教育日、周主題教育活動；
6、交通安全知識講座；
7、簽訂綜治、消防責任狀。
四月份：
1、清明期間防火安全教育；
2、法制知識宣傳教育；
3、戶外活動管理工作；
4、校園周邊環境整治。
五月份：
1、“五一”期間安全，法制教育；
2、開展游泳安全宣傳月系列活動；
3、“5.12”防災減災日安全教育；
4、安全知識講座。
六月份：
1、游泳安全工作督查；
2、開展應急疏散演練評比活動；
3、“6.26”禁毒日宣傳教育；
4、學期工作檢查、評估。
七、八月份：
1、假期安全、法制教育；
2、開展安全工作大檢查；
3、值班護校工作；
4、校園安全隱患整改。
九月份：
1、校園及周邊環境整改；
2、應急疏散演練；
3、安全、法制宣傳教育；
4、召開安全、普法工作會議；
5、簽訂相關責任狀；
6、值班執勤工作管理；
7、校車檔案管理。
十月份：
1、國慶期間安全、法制教育；
2、幼兒、學生午間管理工作檢查；
3、消防設施專項督查；
4、“火災逃生”中隊活動。
十一月份：
1、“11.9”消防宣傳日教育活動；
2、法制知識宣傳教育；
3、師生安全防範技術教育；
4、安全隱患排查。
十二月份：
1、“12.4”法制教育日宣傳教育活動；
2、“平安先行行學校”創建工作；
3、學期工作評估；
4、迎接安全普法工作檢查；
5、安全、普法工作年度總結。
實用的國小工作計畫 篇26
一、指導思想：
本學期本備課組將貫徹學校教導處的指導思想，落實英語教研組工作計畫，深入學習《英語新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，提高國小英語課堂教學有效性。以創新的課堂面對學生，以較高的教學質量面對家長，創造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發展，更好的發揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務。
二、工作目標：
1、認真學習新課標，以現代教育理念指導工作。
2、抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質量。
3、提高國小英語課堂教學有效性，以課堂促質量。
4、組織開展好本年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。
三、備課流程:
本學期將全面推行備課制度改革——網路化備課及管理。網上備課的基本流程為：個人鑽研——集體商討（教材研讀）——形成教案（初案形成）——個性修改——個人反思。
第一步，教師個人鑽研。學科組長提前確定備課內容和備課的`時間，然後每個教師進行認真鑽研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備，並由主備教師將自己對教材的研讀及時上傳至網上“教材研讀”專欄，其餘老師及時研讀並就自己對教材的認知、感悟、理解發表自己的看法，及時跟帖，形成“研讀討論”；第二步，由事先分工安排的主備教師發言，拿出其教學設計初稿，備課組成員進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最後確定最佳方案，並由主備教師將教案上傳網上形成“網路初案”；第三步，形成教案：每個教師根據集體達成的共識，同時結合自己的實際情況和班情學情，具體設計教學方案，在初案的基礎上進行個性修改，形成自己的個性化教案，並及時上傳；第四步，個人反思：教師個人根據實際執教情況，認真思考，深刻反思，並寫出教後反思。同時要求每個備課組每月至少要上傳一篇經過以上4個集體網路備課流程後，精心打造的集體備課的精品教案。（新教師通過紙質稿進行二備）
活動時間：每周五第一節課。
活動地點：英語辦公室。
實用的國小工作計畫 篇27
一、學生情況分析:
在經過了一個學期的學習後，學生在基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標，對學習數學有一定的興趣，大部分學生樂於參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。雖然在上學期期末測試中有些孩子的成績還不錯，但是成績不能代表他們學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分體現一個孩子學習的真實情況。因此對這些學生，應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲地保持，並逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。對於那些家長疏於管教的差生，本學期還要針對他們的學習弱點進行有針對性的輔導，打算從計算和解決問題兩方面來入手，保證全班的及格率。
二、全冊教材分析:
本冊教材內容包括下面一些內容:除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學活動等等。
除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容。位置的確認，計算的算理，時間的計算是本冊教材的.教學難點。
在數與計算方面，這一冊教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識。這部分乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎。例如，用兩位數除多位數，每求一位商的步驟與用一位數除的步驟基本相同;又如，兩位數乘兩位數是學習小數乘法的必要基礎。
從本冊開始引入小數的初步認識，內容比較簡單。此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關小數的知識和問題，這部分知識的學習，可以擴大用數學解決實際問題的範圍，提高學生解決問題的能力;同時也使學生初步學會用簡單的小數進行表達和交流，進一步發展數感，並為進一步系統學習小數及小數四則運算做好鋪墊。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這是這冊教材的另兩個重點教學內容，為發展學生的空間觀念提供了豐富的素材。通過這些內容的學習，讓學生初步形成辨認方向、表達與交流物體所在的方向的能力等。通過現實的數學活動，讓學生獲得探究學習的經歷，探索並體會引進統一的面積單位的必要性，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進一步促進空間觀念的發展。
在量的計量方面，這一冊進一步擴大計量知識的範圍，除了面積單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。這些內容的教學可以進一步發展學生的空間觀念和時間觀念，並通過實際操作與具體體驗，培養學生估計面積大小和時間長短的意識和能力。
在統計知識方面，本冊教材讓學生初步學習簡單的數據分析和平均數。教材向學生介紹了兩種不同形式的條形統計圖，讓學生利用已有的知識，學習看這兩種統計圖，初步學會簡單的數據分析;通過學習平均數的含義和簡單的求平均數的方法，初步理解平均數的意義和實際套用，進一步體會統計在現實生活中的作用。
在用數學解決問題方面，教材一方面安排了一個單元，專門教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想，並能套用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養學生觀察、分析及推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際套用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。
三、課標要求:
1.會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
2.會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。
3.初步認識簡單的小數(小數部分不超過兩位)，初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。
實用的國小工作計畫 篇28
一、指導思想為了貫徹道里區教育局及道里區教師進修校關於校本研修工作的指示精神，以提高教師教育教學實踐潛力為根本，以教師需求和可持續發展為著眼點，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，求真務實，開拓創新，努力搞好校本研修，造就一支師德高尚、業務紮實、管理科學、開拓創新的特色教師隊伍，建立一批特色村國小校，以促進中心校教育教學質量更上一層樓。
二、研修資料
1、重溫《有效技能》一書，嚴格實施“十二五”校本研修工作計畫，全面深入地推進課改成果，推進“自修—反思”式校本研修模式發展與研究。
2、搞好幾種培訓：班主任培訓，骨幹教師高層次研修培訓，教師崗位培訓，教師學歷提高培訓，教師潛力培訓，青年教師培訓和村小校長主任培訓。
3、加強培訓學習：學習教育理論，轉變教育觀念；總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。
（1）營造“書香校園”。教師職業需要終身學習。中心校和各村小要充分利用圖書儲備和新訂的書報雜誌，營造讀書環境，開展讀書活動，鼓勵和指導教師多讀書、讀好書，提高教師的理論素養，奠定教師專業成長的紮實根基。本學期學校將集中學習和自主學習相結合，將書刊學習和網路學習相結合，將讀書摘記和感受交流相結合，逐步在教師中構成喜愛讀書、認真讀書、堅持讀書、超多讀書的良好風尚。要求每個教師撰寫學習筆記和學習心得，並力爭在相關刊物上發表。
（2）改善業務學習。學校將每周二下午作為固定的師德培訓、校本研修和業務學習時間。學習活動的形式包括集中理論學習、讀書交流、觀看錄像、專題講座、學科論壇等等。根據活動形式，或面向全體教師，或分學科開展。
4、教學實踐：圍繞基礎教育課程改革，在新課程理念指導下，用心開展教育創新實踐，促進教師自身素質的不斷提高。透過學習學科創新的基本理論、基本要求，研究如何把學科創新的基本理念和創新課堂的基本要求轉化為具體的教學行為，完善自己的課堂教學並探索開展學科實踐活動的有效途徑和策略，進而構成自己獨特的教學風格，創造性地實施新課程。
5、教育科研：繼續抓好抓實教學反思，在總結反思和實踐創新的基礎上，根據學校、教師本人實際，針對當前教學中的實際問題，個性是基礎教育新課程實施中的問題，確定研究課題，進行有針對性的研究，逐步提高教育教學科研潛力和水平，用心有效地推進課改成果。
6、總結提升：針對新課程實施中學校改革發展和教師發展中的問題，課程實施，校本課程建設，培優轉差的途徑與方法，班級管理及優良班風的構成，德育工作的實效性等組織全體教師對學習和反思、實踐、科研三個階段的查漏補缺，進一步提高培訓的針對性和實效性，從而切實提高教師隊伍的整體素質，更好地適應基礎教育改革與發展的需要，透過開展各種評比、競賽活動，對研修成果進一步綜合運用，推動工作的深入開展。
三、研修的形式校本研修的基本形式包括學習培訓、自我反思、交流研討、協作互助、師徒結對、民眾備課、觀課議課、案例研究、網路研修、論壇交流、諮詢指導、專題輔導、課題研究、論文寫作等。教師個人的自我反思、教師民眾的同伴互助、專業研究人員的專業引領，是校本研修的三個核心要素。中心校以自我反思、同伴互助、專業引領為主要活動形式；以新課程標準為藍本，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。
1、自我反思：教師的自我對話，對自己的思考、審視、分析。結合教師專業發展的規律，自定個人研訓學習、專業提高學習計畫，並根據學校校本研修計畫資料，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。要求每位教師每學期上1—2節研究課，每位教師每學期聽課達16節以上，學年組長聽課20節以上，村小領導、教導主任和主管教學的副校長及校長聽課更多節數；教師每學期寫教學行為敘事案例1—2篇，研究性論文1篇。
2、同伴互助：以學年組和學習型小組為互助載體，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新，以新促老，以強帶弱”；提倡在校本研修中有不同呼聲，在每一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽批評，各抒己見。以教師提出的問題為研究資料，將問題入組，以組為單位制定計畫，開展研究。校本實施研修同伴互助活動各村小每學期開展1—3次，中心校每學期開展1次，以不斷促進提高。用心組織有效研修團隊成果展示，並準備參加上級競賽活動。
3、專業引領：一方面提倡教師從專業報刊和教育信息網上學習和引進名家教研思想；另一方面要構成中心校“優勢骨幹群體”，充分發揮我校名師和骨幹教師的作用，學習他們的嶄新的理念和教學思想，促進我校教師的專業發展。將“隨堂聽課、課後議課、議後反思”作為新教研常規，促進課堂教學的實效性和教師的發展。
4、教師“六個一”個人研修。
①每學期讀教育教學專著一本以上，寫出讀書心得；
②訂閱專業雜誌一本以上；
③每課教學後有教學反思，每學期整理出優秀教學反思文章一篇以上；
④每學期參與校外舉行的研討活動一次以上；
⑤每學年出公開課一堂以上；⑥每學期寫出教育教學論文、案例、教育敘事或教育隨筆一篇以上。
實用的國小工作計畫 篇29
新的學期即將開始了，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計畫如下：
一、常規教育方面：
三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、在國小德育工作計畫中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做遊戲、踢毽子"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
實用的國小工作計畫 篇30
一、活動宗旨：
人間四月，春暖花開，陽光明媚，萬物復甦。在這美好的時光里，為開拓學生視野，增長知識，豐富課餘生活，活躍校園文化，加強團結合作精神，培養學生自我管理能力，體驗草原生活，進行社會實踐活動，全面提高綜合素質，學校計畫組織學生春遊活動。為確保春遊活動的圓滿成功，確保師生安全，特制訂此活動方案。
二、活動主題：走進草原 感受草原文化
三、活動領導小組：
四、具體安排：
1.活動時間：20xx年x月x天(周四)
2.活動地點：草原
3.活動內容：觀看草原歌舞表演、騎馬、坐馬車、滑草(划船、觀
光、自由活動各班自行安排)。
4.活動安排： 註：活動分時段、分班級、分項目有序進行，各班在參與活動排隊等候間隙，可開展自由活動。
各帶隊老師嚴格按以上安排準時將學生帶到相關活動地點參與活動，若在規定時間內，沒有完成相關活動項目的
班級應停止進行，留到下午最後時段予以完成，不得影響下一時段的班級開展活動。
12∶00—13∶00中餐。
5.車輛及人員安排(附表)
五、安全措施：
1.加強管理和監督措施，各班實行班主任負責制，帶隊老師協助，對各個環節的安全措施做到層層落實，責任到人。
2.以班級為單位，周四早晚自習召開班會，對學生進行專題的春遊安全教育，增強學生安全防範意識和自我保護能力，建議每班分成若干個小組，選出小組長，實施組長負責制，小組長隨時注意清點本組人數，並要求全體學生牢記教師手機號碼，教育學生萬一走失，應迅速在公話亭跟老師打電話。
3.春遊期間一切行動聽指揮，4月10日早5∶30起床，6∶00在校早餐，6∶30所有人員按規定的車號上車，下午4∶00多返校，保證6∶00左右返回校園，每班安排的老師要明確各自職責，認真做好組織管理工作，每次上下車一定要清點人數，確保學生安全。
4.班主任教育學生旅途安全，遵守公共秩序，發揚謙讓精神，旅途中上下車排隊有序，不能將手伸出車窗外，不大聲喧譁;行車時不準離開座位，不在車廂內走動，嚴禁在行車時吃東西;過馬路遵守交通規則;參觀遊覽活動秩序井然，不擁擠，不追逐，不打鬧;同學之間要互幫互助，團結友愛，不擅自離隊獨自行動，以展現我校師生良好的精神風貌。春遊活動計畫_春遊活動方案
5.教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生在參觀時攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生帶好保潔袋，隨時清理好環境衛生。
6.禁止學生在危險區域活動，各班班主任和帶隊老師負責管理，若活動時發生意外，應立即向學校領導匯報，並採取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。
7.全體學生穿適合方便出行的衣服、輕便運動鞋、太陽帽，所帶物品(飲料、水果、食品等)應少而輕便，不能負擔太重，午餐、飲水由學校統一安排。
8.攜帶急救用品，發放方便袋，以防學生暈車，受傷及突發疾病等。
9.6∶00左右返校後，各班回教室，班主任清點人數。晚自習不上課，各班安排學生在寢室洗澡或在教室休息，看電視，並按作息時間就寢，如城區學生有回家的，可讓其家長接回家洗澡休息，第二天送來吃早飯並上課。春遊活動計畫_春遊活動方案
實用的國小工作計畫 篇31
一、班級概況
本班共有47人，男生24人，女生23人。其中有1名學生是今年從村校新轉來的。這個班學生是我從一年級一手帶上來的，學生的基本功比較紮實，整體成績很好，每學期期末考試均是第一名。班級學風較濃，讀書風氣很好。學生都能遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，養成教育比較好。學生能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方法。但也有極個別學生貪玩，不愛學習，不遵守紀律，成績較差。
本學期將通過開展各項有益活動，使班上形成良好的班風班紀，培養中隊幹部的工作能力，努力抓好班級工作，形成良好的學習氛圍，促進學生全面發展。
二、教育總目標
1、重視學生的思想教育，對學生進行愛國主義、團隊精神、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。
2、加強安全教育工作，學習《小學生守則》《教學樓管理規定》《安全教育管理規定》，切實加強學生的行為規範。
3、進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、利用班隊課或其他活動時間，開展豐富多彩的活動，豐富學生課餘生活，提高的綜合素質。
5、繼續抓好後進生的轉化工作，認真了解學生具體情況，多與學生進行思想交流，幫助學生端正學習態度，放下思想包袱，提高學習成績。
6、繼續開展“1幫1”的'活動，抓好班級“小骨幹”、“小老師”的培養和後進生工作，通過活動的開展，加強學生思想交流，互幫互學，增進同學之間的友誼，培養學生的工作能力。
三、教育內容和措施
1、文明行為教育：
充分發揮學生的主體精神，結合班級實際，通過最佳化組建小隊，討論等多種活動形式，設立班級好習慣章。
切實抓好行為規範教育，有內容、有計畫、有效果安排晨間早讀，根據班級的特點，落實每周一次晨會，班會的行為規範訓練，使行為規範經常化。
認真抓好一分鐘預備鈴，班幹部輪流值日（背城西小學生行為規範、詩歌、口算、成語等）。
以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我教育。
2、養成教育：
教育學生做個文明禮貌的人，經常使用文明用語。
讓學生養成講衛生的好習慣，勤剪指甲勤洗手，勤洗澡勤換衣等好習慣。
教育學生養成不亂丟紙屑，看到垃圾就彎腰的好習慣，增強學生的環保意識。
3、少先隊工作：
少先隊工作圍繞行為規範教育和行動口號，有效開展“新學期，新挑戰”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。
四、措施：
A.9月份
1、主題班會，主題：新學期，新挑戰，作好入學教育。
2、民主選舉班幹部。
3、開展中隊活動、出班刊，慶祝教師節。
B.10月份
1.開展一次“小義工”活動。
2.結合“國慶節”開展愛國主義教育活動，出一期黑板報。
3.“爭做環保小衛士”主題班會，開展一次環保教育活動。
4、參加廣播操比賽。
5、參加明光市中小學生田徑運動會。
C.11月份
1.跳繩比賽。
2、禮儀教育。
3、故事會。
D.12月份
1、才藝展示。
2、作文比賽。
E.元月份：
1.組織豐富多采的“慶元旦”活動。
2.做好班級工作小結，布置寒假工作。
實用的國小工作計畫 篇32
一、指導思想:
本學期以黨的教育方針為導向，圍繞育人為本，創新發展，追求卓越，辦人民滿意的有特色的學校的辦學目標，按照以德立校，以科研興校，倡導快樂學習，讓學校成為師生快樂成長的搖籃的辦學理念，圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個方面，強化和培養學生的日常行為習慣，走教育內涵發展的道路，全面開創學校工作新局面。
二、工作目標
本學期學校工作的主要目標是:圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個方面，全面開創學校工作新局面。
圍繞一個中心:以全面提高教學質量為中心，爭取全校各班科的二率一分均達到鎮平均水平，市統考班科達市平均水平。
落實二個重點:一是以三風建設為重點，二是以校本教研為重點。
突出三個方面:精心營造校園文化，創建東莞市文化建設先進學校；重視校本教研，培養優秀教師；加強學校德育工作，注重學生行為習慣養成教育。
三、具體要求和措施:
(一)學校管理實行民主化，制度化，精細化。
1，堅持民主集中制，進一步規範學校議事與決策機制
民主集中制是黨和國家的根本組織制度和領導制度，也是我校推行民主化管理的基本指導原則。我校按照校長負責，民主集中，個別醞釀，會議決定的原則，處理學校發展過程中所涉及的一切重大事項。
(1)校長黃沛光對學校工作全面負責，主管學校全面工作，分管人事，財會，物控，師德教育，後勤。每月主持召開1次以上學校領導班子會議，定期召開2次黨支部或黨員會議，1次家長會議或家長代表會議，向社會各界通報學校的辦學情況，並堅持經常隨堂聽課20節以上，及時了解教師的教學情況。
(2)副校長唐珊協助校長工作，主持學校日常教學工作，分管校本教研，考勤登記，學籍及檔案管理工作，定期組織教導主任和科組長對任課教師的教案和作業批改進行檢查，並做好記錄，進一步完善語文，數學，英語校本學科資源庫，並堅持經常隨堂聽課30節以上，指導教師的教學。
(3)學校行政繼續分為行政決策層，組織管理層，操作層三個層次，分德育，教學，後勤三個體系。行政會議為行政決策層；行政會議成員切實抓好一個體系工作，挑選若干名教師成立組織管理層，負責各個體系工作的組織實施，檢查落實。教導主任溫偉勝負責教導處日常教務工作，組織和協調好各教研組開展教研活動，經常隨堂聽課30節以上；教導處副主任溫廣倫協助教導主任工作外，重點抓好教師的教研開展情況及備課和作業批改檢查工作，還要抓好學校德育工作，併兼任數學科組長，隨堂聽課30節以上；陳鵬軍老師負責後勤工作和團支部工作，並組織開展德育量化考評工作；
(4)本學期學校繼續實行行政會議成員制度，將科組長以上成員納入行政會議成員。少先隊大隊輔導員蘭羽生老師負責少先隊日常工作，協助學校開展德育工作，譚雪雲老師，袁國勇老師協助大隊輔導員搞好少先隊工作，開展儀仗隊訓練。梁金才老師為高年級語文科組長，負責主持高年級語文教研活動，檢查本組教師備課，作業批改，課外輔導等工作；陳秀玲老師為低年級語文科組長，負責主持低年級語文教研活動，檢查本組教師備課，作業批改，課外輔導等工作；溫廣倫主任兼任數學科組長，負責主持數學教研活動，檢查本組教師備課，作業批改，課外輔導等工作；楊桂梅老師為英語科組長，負責主持英語教研活動，檢查本組教師備課，作業批改，課外輔導等工作；毛家武老師為綜合科組長，負責主持綜合科的教研活動，檢查本組教師開展第二課堂活動的情況；
2，完善學校各項管理制度，進一步調動廣大教師的工作責任心和工作積極性。
本學期，我校進一步強化校長負責任下的行政會議集體領導，教師大會民主監督，共同管理學校的制度，鼓勵教師多向學校提出具建設性的提議案(建議)。進一步強化崗位責任制，進一步完善學校的規章制度，明確崗位職責，各項工作責任到人。
繼續實行《梅塘國小教師考評方案》，《梅塘國小獎教獎學方案》，《梅塘國小先進科組評選方案》，《梅塘國小優秀班主任評選方案》等各項規章制度，把學校的教育教學活動納入依章管理，依章辦事的軌道，做到運行有程式，落實有保障，考核有依據。本學期學校繼續實行《文明班評比方案》和《梅塘國小德育量化考評方案》，此項工作由溫廣倫主任，陳鵬軍主任，蘭羽生老師及各班主任具體負責落實。
3，進一步明確分工協作負責制。
(1)電，水及學生宿舍管理:黎漢林
(2)學校板報宣傳:陳麗娜，駱燕君，黎漢林
(3)紅領巾廣播:袁國勇
(4)音響器材:黎漢林
(5)圖書管理:陳群鳳
(6)網路，電腦，速印機，複印機，印表機維護:李廣富
(7)學校校園網通訊員，宣傳員:吳睿
(8)出納:陳沛光
(9)資料員:袁志煥
(10)大型展示活動組織:毛家武，劉遠波
(11)安全保衛:吳作柏，陳松昌，陳潤洪
(12)學校花草管理及桌椅維修登記:陳松枝
(13)衛生保潔:尹瑞歡，黃秀娟，陳窩有
(二)以全面提高教學質量為中心，抓好二率一分的提高
教育質量是一個學校的生命線。新學期我校繼續堅持教學工作在各項工作中的經常性中心地位不動搖，把全面提高教學質量確定為學校教學工作的重中之重，爭取全校各班科的二率一分均達到鎮平均水平，市統考班科達市平均水平。為此，學校採取以下措施:
1，抓好備課，教學，作業批改的檢查督促工作。重視學生的書寫情況。本學期，學校將從集體備課到課堂教學，從課後反思到教研活動，從教師教學到集體研究，從教學常規到教學管理逐一抓細抓實。通過檢查督促，引導教師牢固樹立質量意識，用好教材，不斷反思自己的教學行為，改進教學方法，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的全面提高。科任教師重視學生良好書寫習慣的培養，督促學生正確書寫，書寫漂亮。
2，做好過程性質量監控工作。新學期，學校會不定期對教師教學完成情況進行1-2次的質量抽測。把抽測後的質量反思做為活動的重點，各個教研組要在抽測後一周的時間裡，組織全體教師本著發現問題，改進教學的目的，從學生，教師自身三方面對抽測結果做出詳盡全面的書面分析。制訂學困生轉優輔導計畫，對後進生進行跟蹤指導，幫助後進生儘快提高學習成績。
3，加強畢業班管理，確保畢業班的質量穩步上升。畢業班工作是學校教學工作的重點之一。本期在抓緊抓好教學質量的同時，注重學生良好思想品質的培養。引導師生正確對待畢業升學問題，讓學生具有良好的心理素質和健康的思想品德。
(三)加強學校三風建設，全面促進德育工作的和諧發展
1，認真做好校園文化建設，創建東莞市文化建設先進學校。
學校本學期繼續完善學校各種硬體設施，加強校園文化建設，爭取本學年度創建東莞市文化建設先進學校。
(1)學校成立以黃沛光校長為組長的創建市文化建設先進學校工作領導小組，制定了《梅塘國小創建市文化建設先進學校方案》和《梅塘國小三年文化發展規劃》，並把創建工作納入學校年度工作之中。
(2)重視文化建設，把文化工作納入本學年度工作日程，形成有自己特色的校園文化。
(3)建立教育工會，共青團，少先隊並劃撥教育工會，共青團專屬活動場地，有毛家武，陳東平，劉遠波，馮秋蓉等四位專業職稱的專職文體老師負責開展我校各種文體活動。
(4)學校以綜合科為主，組織有10支文體興趣小組，經常開展活動。具體由毛家武老師制訂活動方案並組織實施。
2，加強了班級文化建設和管理
班級文化作為一種環境教育力量，直接有力地影響，改善和調節校園文化的大環境，提高學生的涵養素質品位，對學生的健康成長有著巨大的影響，它可以陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。本學期我校各班都要建有圖書角，宣傳欄，德育量化評比欄，通過舉行主題班會，開展學習競賽，定期開展德育量化評比等來加強班級文化建設和管理。
3，開展了豐富多彩的校園文化活動
(1)繼續開展大課間活動，活躍校園氣氛，豐富學生的業餘生活，增加學生的運動量，舉行慶十一文藝活動，此項工作具體由綜合科毛家武老師負責組織落實；
(2)開展百歌頌中華比賽活動，陶冶學生情操，提升學生審美能力，營造了濃郁的愛國氛圍，此項工作具體由毛家武老師，劉遠波老師，馮秋蓉負責組織落實；
(3)繼續舉行一次全校性的寫字比賽，進行全班性的集體評價，激勵學生練得一手好字，此項工作具體由溫偉勝主任負責組織落實；
(4)繼續開展我愛英語，我學英語英文單詞大賽，調動學生學習英語的興趣，此項工作具體由英語科楊桂梅老師負責組織落實；
(5)組織開展學生現場作文比賽，提高了學生語文素養，此項工作具體由語文科梁金才老師；
(6)繼續開展小學生計算能力比賽和三至六年級數學操作與解決問題比賽，提高學生的計算水平和實踐操作水平，此項工作具體由溫偉勝主任和溫廣倫主任負責。
(7)組織學生參加市鎮各種比賽，爭取好的成績，此項工作具體由相應負責的老師組織落實。
4，以德育量化考核為重點，注重學生良好行為習慣的養成教育
(1)抓禮儀教育，創文明校風
教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。深入開展文明禮貌教育活動，從而達到以人為本，提高學生道德水平和文明程度，育人興校的目的。重點抓以下幾方面工作:
第一，抓好全校性集合排隊，進退場秩序的訓練及做操動作規範，整齊化一的訓練。具體由毛家武，陳東平老師負責；
第二，抓好每天進校時敬禮，問好姿態的訓練。具體由各班主任負責實施；
第三，抓好國歌，校歌升規範性的訓練，具體由劉遠波，馮秋蓉老師負責；
第四，抓好少先隊員行隊禮和升旗儀式規範性的訓練，具體由蘭羽生老師負責。
第五，抓好學生的儀表儀容檢查，規定學生不準披頭散髮，不準擦髮膠，不準戴耳環，不準留長指甲，不準穿拖鞋進校園。
(2)開展感恩教育活動，發楊中華美德
知恩感恩報恩是人生的傳統美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當湧泉相報，成為古今仁人志士的至理名言佳句，為發揚民族傳統，建立和諧的人際關係，教育少年兒童，從我做起，從小事做起。在學校，在社會，做到有恩必報，負恩之愧，把自己養成為建立和諧家庭，和諧班級，和諧社會，善待他人，善待自然的高尚兒童，結合學生的實際，確定感恩教育的內容，即感恩祖國，感恩社會，感恩家庭親友父母，感恩師長同學，感恩勞動人民，感恩大自然等內容。採取不同的載體對學生進行感恩教育。採取感恩徵文，演講，故事會，朗誦會，書畫展，製作手抄報等形式，同時充分利用通訊，廣播，錄像，等不同載體對學生進行喜聞樂見，豐富多彩，形式多樣的活動對學生進行感恩教育。
(3)抓好學生行為習慣的養成教育
首先在開學初，利用班會課和思想品德課組織學生學習《小學生日常行為規範》；
其次在升旗儀式上，利用國旗下講話時間，有計畫地進行學習小學生日常行為規範的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使規範深入人心。
另外，各班級根據學本班學生的實際，每周分重點，分專題對學生進行規範的學習教育，使學規範更細緻，更深入。
(4)深入開展愛國主義教育
愛國主義是一個永恆的主題，為激發廣大學生的愛國主義熱情，豐富和活躍學生生活，。利用國旗下講話，班會課，思想品德課，語文課對學生進行愛國主義，團隊精神和社會主義的教育，讓學生樹立科學的人生觀和世界觀，價值觀，讓學生從小埋下愛國的種子。
(5)結合本校實際，進一步完善優秀班主任的評比方案和文明班日檢月評檢查評比制度，本學期實行學生德育量化考評方案，形成相互支持，相互配合的機制。學校每月開展了
文明班評比活動，各班主任組織班幹部對學生的德育方面的日常表現進行量化評比，培養學生的文明素養，提升學生的道德水平，教育學生乾文明事，講文明話，做文明人。
5，積極開展少先隊活動，繼續完善少先隊儀仗隊並加強訓練，開展少先隊活動為載體，規範學生各種的行為習慣；
6，加強對學生進行交通，用電，防火，防溺水，防雷等安全知識教育，本學期要分別舉行2次安全知識專題講座。
7，加強學校與家庭的'聯繫，家長配合學校抓好學生行為習慣的養成。本學期召開一次家長會，繼續組織開展了千師訪萬家活動
，讓全體教師人人走進學生家庭，了解學生在家裡的真實情況，並讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，加強了教師與家長在德育工作上的配合；
8，繼續發揮關工委的作用，加強學生的思想品德教育，請關工委的離休老幹部，退休老教師組成的幫扶小組，學校列出需要幫扶的名單，關工小組的老同志在學校老師的配合下認真開展幫扶工作。
(四)積極開展校本教研活動，打造一支高素質的教師隊伍
百年大計，教育為本；教育大計，教師為先。教育的發展，教師是關鍵，學校的發展在一定的程度上取決於教師的教育引導理念。眾所周知，好的辦學理念是學校實施品牌戰略的基礎。本學期，我校繼續以課題研究為抓手，走教育內涵發展的道路，積極開展教育科研活動，努力打造一支高素質的教師隊伍。
1，課題引領，初顯辦學特色
本學期我校著重通過抓課題研究，抓校本研究活動，使學校的校本教研工作開展得紮實有效。首先毛家武老師主持的全國教育科學規划子課題《中小學生體質健康管理與促進研究》要訂好課題研究計畫，其他老師也可以參與到課題的研究中去；陳麗娜老師主持的《農村國小陶藝個性化教學的研究》課題和劉遠波老師主持的《國小音樂第二課堂琴法教學中培養學生手感，樂感，氣感的研究》也應按照訂好課題研究計畫，在解決實際問題的同時，注重經驗總結和理論提升，促進教師互相學習，自我提高，早出成果，從而達到初顯學校辦學特色目的。
2，校本教研，提升教師素質
(1)強化集體備課，幫扶新教師提升素質
我們綜合科組重點抓課題立項，引領學校形成自己的辦學特色，而語文，數學，英語科組繼續抓校本教研，構建起立足本校，立足崗位，搭台指路，抓好對青年教師的傳，幫，帶校本教研之路。首先我們精選具有豐富教育教學經驗的優秀教師與青年教師結對，制訂詳細的幫扶計畫:語文科繼續幫扶袁煥蓮，姚帶章，吳睿，黃桂玲幾位年輕老師，數學科繼續重點幫扶倫鳳玲老師，袁國勇老師，英語科繼續重點幫扶陳玉鳴老師，袁異科老師；其次在強化集體備課，讓集體教研發揮更大的作用，使新教師能儘早掌握並創造性的使用新的課程標準。學校規定每周一為各個教研組設定專門的集體備課時間，並要求做到以下幾點:①著重研討符合新課標的教法和學法指導；②寫好教學釋義和教學反思；③重點指導扶持年輕教師寫好教案，指導年輕教師在獨立深鑽教材的基礎上，寫好一節匯報課教案和一節提高課教案；④在集體備課的基礎上，讓教師個人補充自己在教學實踐中的思考和不同的做法，形成自己的教學特色。
(2)積極開展各種教研活動和組織參加市鎮各種學科教學競賽，培養學科帶頭人。
我校除了強化集體備課外，我校繼續實施分層教研，重點抓好教研組建設。我校將在總結上兩年工作經驗的基礎上，繼續構建由一線教師--學科組--學校組成的三級立體式教研網路，在實現校本教研工作的整體推進的同時，重點抓好學科組的組本教研，引領各教研組聚焦日常教學中存在的具有普遍性的某一個問題，以這個問題作為研究主題，依照教學——問題——反思——設計——實踐——反思的模式進行實踐探索，把問題，行動和研究貫穿在一起，真正讓教研組開展自己的教學研究，解決自己的教學問題，發表自己的研究成果，改善自己的教學實踐，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長。
本學期我校積極參加各種學科競賽，舉行一次全鎮性公開課活動，並且課後要進行認真交流總結，通過這些形式來培養學科帶頭人。繼續舉行公開課活動，並主動邀請宣教辦的學科輔導員參加。各科任教師本學期至少要上1-2節匯報課(新教師至少三節)積極參加各項科研究活動，各教師本學期聽課不少於15節(科組長聽課不少於20節)。
3，學習培訓，提升理論水平
我校除了抓好課題引領，校本教研和參加各種比賽外，還重視學習培訓，提升理論水平:
(1)積極開展科組業務學習。本學期，我校通過多渠道，多層面加強組織教師學習，以《教師法》，《義務教育法》，《中國小職業道德規範》，《新課程標準》和優秀課例錄相為學習內容，提高理論水平。
(2)繼續鼓勵教師參加學歷進修，積極組織和選派若干骨幹教師參加高層次學習和進修，參加全國，省，市的學術交流，了解最新教育信息，指導教育教學實踐活動。
(五)夯實基礎，增強體質，不斷加強學校體衛工作
我們要認真貫徹《學校體育條例》和《學校衛生工作條例》，扎紮實實地開展各項體衛工作。以發展學生身體素質，增強學生體質為基礎，以培養學生的個性和學生的運動興趣為目的，按照教學內容結合我校的實際情況，繼續大力開展體育大課間活動。學校將學生分為低中高年段，分層教會學生基本運動能力，培養了學生對體育的興趣。在教學中以興趣為主導，激發學生主動投入學習，組織學生積極參加各種體育競賽。在健康教育中，根據教學大綱的要求，認真上好每一節健康教育課，讓學生了解運動的基本常識，並結合學生的實際情況滲透生理衛生知識教育，讓學生正確認識生理現象。另外為將安全教育落到實處，及時主動排除了校內不安全隱患，定期組織學生進行體格檢查並為學生建立了健康卡片，納入個人檔案，及時做好常見病和傳染病的防治工作，使學生患病率控制在最低水平。
(六)加強後勤保障工作，創建平安和諧校園
1，認真抓好學校飯堂的食品衛生管理，千方百計預防食物中毒事件的發生。每餐的飯和各種菜式都要留一些樣品，樣品必須按市有關規定保留48小時，待無師生發生不良反應後，再處理樣飯，樣菜。並做到地面無積水，天花無蜘蛛網，門窗整潔，環境衛生，舒適。
2，認真抓好學校收費管理工作，嚴格執行省，市收費規定，學校入賬的每張票據，均要寫清款項用途，經手人簽名，證明人簽名，審批領導簽名，學校每月的辦公經費和學校重大項目的投資(投資額伍仟元以上)均要上牆向教職工公布，切實做好校務公開工作。
3，認真做好校產管理工作，對校產要進行分類，編碼，造冊登記，登記冊一式三份，一份交檔案室存檔，一份交校長，一份交管理責任人。加強後勤工作管理。
3，加強後勤隊伍建設，提高服務意識。及時主動做好課桌，門窗，水電，教學設備檢修，確保學校教育教學工作順利進行。
4，加強學校門衛工作，做好出入校園的管理，做好防盜工作；
5，加強接送車的管理，值周教師堅持每天放學時間均有一名以上值日教師組織學生有序上下車，防止意外事故發生。