國小的德育工作計畫 篇1
一、防控與班務與問題。
今年開學初，一場突如其來的甲流感使我們學校的各項工作陷入了困境，更加重了我們班主任的工作難度，因此在防控與班務問題的協調上必須要協調好，智慧工作。班級事務實行自主管理，要求每個學生樹立“我的班級我負責，我的小組我負責，我個人我負責”的思想。我們班班幹部的組成:班長:黨靜艷，主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長:黨婉瑜，主管女學生的問題和班級其他事務。學習委員:黨靜艷，管理學生的學習問題，調節各科老師，向各科老師傳達學生的意見。勞動委員兼生活委員:黨夢祥，負責班上的清潔衛生，勞動及大掃除。體育委員:李豪，負責班上的體育工作，記錄課間操及體育鍛鍊和體育運動會的報名工作。文娛委員:黨鵬艷，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務。總之，在工作中，我儘量發揮小助手的作用，既使學生得到了鍛鍊，又減輕了班主任的工作負擔。
二、如何提高學生學習成績。
1、教書需要有耐性的人，只有從自己做起，才能感化學生。
2、要有針對性的教學，對不同的學生應採取不同的教學方法，接受能力很好的學生，那就可以跟他講快點;接受能力相對薄弱的學生，就需要跟這個學生講得慢一些。
3、老師的知識要不斷的更新。只有通過不斷學習提高自己，才有更多的知識教授孩子。
4、面對不同的孩子不能拿同一份教材。每個孩子都是獨一無二的，要根據不同的孩子準備不同的教材。
5、作為老師要有責任心。現在有的老師只為了完成任務，隨便亂講，很不負責任;要知道老師是育人。
三、對學生的思想教育。
1、尊重學生自由意志，有效進行思想教育。人非聖賢，孰能無過?即便老師做法不當，也要敢於承認錯誤。因為新時代的學生不再像過去那樣只願做個聽眾，不敢表達。因此，尊重學生自由意志，成為現代老師必須接受的新觀念。當然，尊重學生並不表示老師得一味順從學生意見而放棄管教責任。
2、加強多元文化學習，樹立全新偶像形象。老師要想在學生心目中樹立全新的偶像形象，只有不斷地學習充電，跟著知識的發展腳步而自我成長。作為教育者的教師還應當注意和學生同步接受新鮮事物，學會體驗新鮮事物帶來的快樂，這樣才能理解他們的行為。這樣，老師在學生心目中的地位才能立於不墜之地。
3、仔細琢磨教育方法，針對學生因材施教。
每個孩子多有自己的特質，特長。在進行思想教育的同時，我們老師必須針對不同的學生有的放矢。
4、練就火眼金睛本領，幫助學生去偽存真。
國小的德育工作計畫 篇2
指導思想：“要努力辦好人民滿意的教育，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”為指導，堅持育人為本、德育為先，貼近實際、貼近生活、貼近學生，以促進學生全面發展、健康成長為目標，以加強社會主義核心價值觀教育為主題，以培養高尚道德情操為重點，以養成良好行為習慣為基礎，實施有效德育，創新德育形式，豐富德育內容，最佳化育人環境。進一步提升德育工作的針對性和實效性，根據我校實際繼續開展“國學經典”誦讀活動。
一、加強師德師風建設，提升教師職業道德素養。
要進一步加強教師職業道德建設。深化師德師風教育，以“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”為重點，積極引導全體教師樹立崇高的職業理想和正確的教育觀、學生觀，全面提升全體教師師德人文素養。嚴格按照《xx省中國小教師職業道德考核辦法》中20條禁令的要求，實行師德“一票否決制”。各校要組織教師認真學習《xx省中國小教師職業道德考核辦法》、區委教育工委、區教育局《關於進一步重申加強和改進師德建設工作的通知》、《關於全面開展排查中國小教師職業道德失范行為活動的通知》等檔案，及時總結學習心得體會，認真對照、全面排查師德失范的不合格教師。規範教師從教行為，杜絕在校發生侵害學生事件，教師安排事務、輔導學生、處理教育教學有關問題應在教室或辦公室等公眾場合進行，避免師生單獨接觸。
二、切實加強學生的行為養成教育。
養成教育是德育工作的基礎，更是教育學生“成人”的基本工程。我校將進一步強化學生日常行為管理，根據新版《小學生日常行為規範》，制定《中心國小學生在校一日常規制度》，切實抓好以培養學生良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養成教育，重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養學生良好的生活習慣和初步的道德判斷能力。
1、加強學生日常規管理與教育。各校要結合“文明班級”評比活動，開展學生日常行為規範量化考評，把考評結果作為學生綜合素質評價的重要依據。積極探索以學生為主體的民主管理模式，建立有利於培養學生自主、自理能力的運行機制。把行為規範養成教育延伸到家庭和社會，引導學生做到在校是個好學生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。
2、切實開展文明禮儀教育。今年我校將要參評蕉城區第十三屆文明學校，我們將認真貫徹《中國小文明禮儀教育指導綱要》和文明辦檔案精神，進一步強化師生文明禮儀教育，培養學生文明意識，將文明禮儀教育貫穿於學校教育全過程，把文明禮儀納入學生綜合素質評價的指標體系，形成中國小文明禮儀教育的長效機制。各校要根據學生年齡特點和認知水平分別確定文明禮儀教育的目標和內容，結合學校日常管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養成良好文明行為習慣。
3、加強對社會主義核心價值觀的宣傳和教育。，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。
4、加強“三愛”教育活動，培養學生熱愛祖國的思想。
三、積極開展校園文化活動
大力加強校園文化建設，以建設優良校風、教風、學風為核心，以最佳化美化校園環境為重點，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，積極營造濃厚校園文化氛圍。
1、加強校園文化環境建設。我校將繼續完善校園文化環境建設，加強校園制度文化和精神文化建設。注重校園綠化、美化和人文環境建設，努力營造良好育人環境和氛圍，使校園的每一面牆、每一處布置都體現教育的引導和薰陶。學校充分利用可利用的空間，努力創設一個“以宜人的環境陶冶身心”的育人環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、開展豐富多彩系列主題活動，創建特色校園文化。
①注重開展德育常規教育活動，以主題班隊會的形式對學生進行愛國主義教育、安全教育、法紀教育、養成教育、禮儀教育、心理健康教育、國防教育等，努力創建文明和諧校園。各班每學期至少召開2次主題班會和主題隊會。有時根據上級檔案精神，增設主題班隊會。這項工作中心校老師完成較好，完小有待規範，要繼續加強管理，避免主題班隊會課流於形式、存在走過場現象，沒有實際效果。
②繼續開展國學經典誦讀活動，努力創建“書香校園”活動。
國學經典是我校校園文化建設的主題，我們要將這一主題繼續挖掘，使其內涵更加豐富。上學年市文明辦、市教育局已聯合發文提出在全市中國小校開展經典誦讀活動，經典誦讀活動將會更加深入地開展，因此我們將要加大我校國學經典誦讀活動的開展力度，各班在開展國學經典誦讀的基礎上，政教處準備在元旦開展國學經典誦讀匯報活動，請各班老師指導學生，並做好準備工作。
③積極開展我校社團活動，社團活動是我校辦學的一大特色，也是我校校園文化建設的一個重要組成部分，取得一定的成效，並得到上級領導的肯定。今年我們要繼續開展，並規範和完善我校社團活動開展，深層次、更高水平地開展社團活動。
④繼續開展課間陽光體育鍛鍊活動，積極開展在校“一個一”在家“三個三”活動，努力提高學生的身體素質和日常生活能力。培養孩子們對父母長輩的感恩之情。
四、堅持抓好學校安全工作。
安全工作，責任重大，我們每位教師都要提高安全意識，每位教師都是安全教育者。我們學校安全工作始終以“安全工作，預防為主，教育為先”為原則，在教育教學工作中加強對學生進行安全教育宣傳，通過安全知識宣傳、國旗下講話、主題班隊會活動等形式對學生進行安全教育。發現安全隱患，及時排查、及時處理解決。
1、完善各種安全制度，建立各種安全長效機制，落實安全責任。期初學校將與各部門簽訂責任狀，部門與班主任、老師之間簽訂責任狀。班級是學校的基本組成單位，班主任肩負著重大的.責任，班主任在平時的工作中要有雙善於發現的眼睛，發現安全隱患，要及時處理，及時報告。發現學生安全問題，要及時制止與教育，將安全隱患消滅於萌芽時段。
2、加強學校安全宣傳教育工作。
①政教處將通過校園各種渠道、各種方式宣傳安全教育知識。
②通過主題班隊會，加強對學生進行交通、溺水、消防、飲食安全等教育，本學期重點加強交通、消防、溺水安全宣傳教育。
③制定學校各類安全預案，落實各個崗位安全工作職責，遇到緊急情況，安全事故，隨時啟動預案，保護現場，做到“先控制、後處置，救人第一，減少損失”，安全事故，信息保持暢通，及時向學校領導報告，按正常程式向上級領導匯報。
3、加強學校安全管理工作。
①學校定期對校舍、教室、實驗室、宿舍、大型體育器材、滅火器、圍牆等進行安全檢查。期初各校應高度重視這項工作的開展，各校負責人應組織人員檢查校舍、教室的各種情況，包括教室線路改造是否有存在接線錯誤造成漏電現象，圍牆是否牢固，發現問題及時處理、報告。
②加強對門衛、安保人員的管理，堅決制止外來人員進入校園，維護校園的正常教學秩序；學生上課期間禁止外出，特殊情況需班主任或科任老師、家長簽字同意方可離校，並做好材料的收集，便於取證。安保人員應熟悉各種器械的使用。
③加強對學生課間、及上下學的管理。放學時，任課老師應組織學生排好路隊，並護送到校門口安全地段，應值日行政、值日老師應認真履行工作職責，站好自己的崗位，前應提早20分鐘到校維持學生秩序。
④加強交通安全宣傳工作。我們要向學生宣傳交通安全，提高全體師生交通安全意識，我們要教育學生遵守交通規則，做到文明出行，禁止乘坐“三無”車輛和柴三機，通過宣傳教育，提高師生、及家長的交通安全意識。針對交通部門對我們學校的要求，開展道路交通安全檢查，要求學校每月要安排一次有關道路安全知識宣傳活動，開展道路安全知識競賽和手抄報比賽。要加強對周末班車的管理。
⑤溺水、消防安全管理。通過了解、教育學生，禁止外出遊泳，違者將告知家長，並要求家長到校配合教育；本期將加強消防安全教育，11月份定位消防安全教育月，學校將通過班隊會課宣傳消防知識，開展消防知識講座和開展火災疏散演練活動。
安全工作，要常抓不懈，時刻不得放鬆；安全工作要警鐘長鳴，安全工作要從小處抓起，我們都是學校安全教育工作者，讓我們共同撐起安全教育的天。
五、積極推進心理健康教育工作
良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。各校認真學習領會新修訂的《中國小心理健康教育指導綱要》，以《關於進一步加強中國小心理健康教育的實施意見》為指導，認真貫徹落實《xx省中國小心理健康教育評價方案》和《xx省中國小心理健康教育師資培訓方案》等檔案精神。
遵循“全面推進、突出重點、分類指導、協調發展”十六字工作方針，注重學生心理和諧健康，加強人文關懷和心理疏導。堅持面向全體學生，尊重個體差異，注重心理異常學生的心理輔導，注重對學習困難學、貧困家庭學生、單親家庭學生、留守兒童、流動人口子女等特殊群體學生的關懷和幫助，逐一為他們建立成長檔案。
國小的德育工作計畫 篇3
一、用完整的思想行為規範條例約束學生,努力促成學生儘快形成規範意識,逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、配合學校教導處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
四、發現、確立並培養本班的特長生,努力促成學生的個性化發展。
具體構想如下:
第一、思想行為規範管理方面:
1、組織班委會,召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《中學生行為規範》、《學校班級管理檢評細則》認真領會本班文明公約的內涵,並牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的"常規口訣"
穿戴校服要整齊,校卡照片是自己。
準時到校不早退,病假事假及時請。
升旗做操站好隊,閉口不談閒言語。
衛生值日不遲到,課桌周圍保潔好。
頭髮長短正合適,儀表形象要端莊。
課堂聽講要專心,作業準時不扣分。
珍惜時間學問忙,雙修紀律不能忘。
品德優秀學習棒,人前人後一個樣。
4、利用學期初的班會課特彆強調要樹立"集體意識"、"服從意識"、"涅磐意識"。
5、嚴格執行值日班乾"今日我當家"制度。定期培訓主要班乾,教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
構想:本班優秀學生學習方法交流;
2、"名人知多少"讀書活動;
3、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。
國小的德育工作計畫 篇4
一、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計畫，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標：
1、抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞台，給學生一塊自由發展的空間。
三、具體措施
1、抓好學生的常規教育。
帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規範》《一日常規》等，採取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，並用制度規範學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
4.培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞台。
5、重視家校聯繫。做好家訪工作，班主任及時與家長聯繫，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。
7.衛生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。
國小的德育工作計畫 篇5
一、培育踐行社會主義核心價值觀
1.上好“時事新聞課”。學校安排專人負責“時事新聞課”下載、收看工作，進一步擴大“時事新聞課”開課的覆蓋面及客群群體。參加長春市教育局組織的“時事新聞課”主持人選拔賽、“我的課堂我做主”時事新聞課錄製活動;發揮新媒體互動交流功能，促進社會主義核心價值觀網路化傳播。
2.組織社會主義核心價值觀校園劇展演活動。通過童話劇、心理劇、課本劇、音樂劇、戲劇等多種形式，讓社會主義核心價值觀教育集思想性、藝術性、教育性於一體，生動活潑。學校利用一節班會課，開展校園劇活動，形成“班班有活動、人人都參加”的局面。各中隊選出優秀劇目參加教育局組織的校園劇展演活動(具體方案另行下發)。
3.深入開展“社會主義核心價值觀融入國小教育教學全過程的研究與實驗”課題研究，推動工作創新發展，不斷總結好經驗好做法，進一步研究、總結、推廣培育和踐行社會主義核心價值觀的理論和實踐成果。
4.開展小學生志願服務活動。各中隊建立完善師生志願服務體系，以“學雷鋒世界因我更美麗”志願服務活動為載體，面向全體學生普及志願服務理念，推動學雷鋒志願服務常態化，培養學生國家認同、社會擔當的核心素養。
二、深入推進學校文化建設，打造“三”特色校
1.認真落實教育局下發的《關於加強特色學校文化建設努力提升學校品質的指導意見》，把學校文化建設與學校總體發展規劃、學校的歷史文化傳統、人文環境和自然環境結合起來，形成凝結學校個性特徵、地域特色、歷史底藴、勵志育人的學校文化藍圖。積極參加長春市組織的“校園文化建設示範校”、“三”特色校、“書香校園”、“書香家庭”、“書香班級”、“書香少年”創建活動。樹立典型，交流經驗，深化成果。
2.開展“文明校園”創建活動。健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。擬定六月份組織網路教育主題班會。
3.參加第__屆“校訓是什麼”展播活動，通過校訓展播、校歌傳唱、校徽展示，引導各學校深入挖掘其蘊含的歷史文化積澱，增強學生文化自信和價值觀自信。
三、開展中華優秀傳統進校園系列活動
1.落實“詩書禮樂”進校園活動。根據中共吉林省委宣傳部、吉林省教育廳聯合下發的《關於做好<中華優秀傳統文化經典誦讀>讀本發放使用工作的通知》(吉宣電[20__]6號)要求，結合中華民族傳統節日，圍繞讀本內容，舉行“我們的節日”等經典主題誦讀會活動，增強小學生文化自信心和民族自豪感。十月份開展“迎國慶、詩書禮樂”進校園經典誦讀活動。
2.開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動。通過開展“墨香書法展示”、“小小百家講壇”、“尋訪紅色足跡”、“紅歌天天唱”等中華優秀傳統文化和革命傳統教育活動，幫助學生從小熟悉歷史、了解國情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，樹立弘揚、傳播中華文化的自覺意識和文化自信的價值觀念。
國小的德育工作計畫 篇6
一.指導思想
認真落實學校德育工作制度，堅持德育，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育於教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創新發展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。
二.具體實施
1.加強 班級管理
1)開展班級教育活動，充分發揮晨讀、班會和隊會的作用。
2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人《成長冊》
3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規範學生的言行，形成良好班風。
2.強化行為養成教育
1) 、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，並主動熱情使用禮貌用語。
a、能主動地遵守本班的各項規則，能夠控制自己的行為。
b、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
2)、有目的、有計畫地培養友愛謙讓，誠實的優良品質
a、培養對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，
b、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人、。
c、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。
d、講實話，做錯了事敢承認。
3)、愛父母、愛教師、愛集體
a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，願意幫助父母做些事。
b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。
c、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集體感、道德情感。
4)、培養積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格
a、積極主動和小朋友交往。培養學生對周圍的事情感興趣，敢於說出自己的想法。
b、積極愉快參加班內的各項活動，引導學生自由表現自己的興趣和愛好。
國小的德育工作計畫 篇7
一、文明禮儀宣傳教育
著重對學生進行以“講衛生、懂禮貌、守紀律、關心人”的文明禮儀等養成習慣進行教育。誦記《文明禮儀三字歌》，通過小組背誦評比等形式進行。
二、愛國主義教育
(1)對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，通過班會、板報等形式開展活動。
(2)對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養學生誠實守信，勤學守紀的道德情操，通過演講、詩朗誦等形式進行。
三、民族團結教育
(1)對學生們制定出法制教育，對學生進行法制教育，內容有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解說等，提高學生法律意識，懂得如何守法。
(2)對學生進行艱苦樸素教育，將革命老前輩的光榮傳統，新舊社會的對比，讓學生珍惜幸福生活，懂得勤儉節約。
四、安全，理想教育
(1)對學生進行安全教育，主要內容有：在校內、校外及外出時應如何注意安全，形式有板報，講解等。
(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養學生珍惜時間，努力學習，共創美好未來的思想。
國小的德育工作計畫 篇8
一、總體目標
立德樹人，突出德育為首。全面提高學生的思想道德素質，促進學生全面發展，不斷提高學校德育工作的針對性和時效性，培養具有愛國情懷、未來眼光、團隊意識和創新精神的社會主義事業建設者和接班人。
二、基本原則
遵循教育規律和學生身心發展規律，堅持知行統一相結合原則;堅持德育目標和內容“貼近學生、貼近生活、貼近實際”原則;堅持道德教育與規範管理相結合原則;堅持面向全體學生與關注個別差異相結合原則;堅持學校、家庭和社區教育相結合原則;堅持傳承學校德育特色成果與創新德育形式相結合原則。
三、工作措施
(一)加強隊伍建設，增強德育工作者的責任感。
做好“三德教育”工作。即：學校幹部修政德，教師修師德、學生修品德的“三德”教育。
1、繼續加強班主任隊伍建設。促進班主任工作管理的規範化;建立健全班主任工作的評價激勵機制，促進班主任專業化發展。在制定評先評優、培訓提高、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。
2、加強德育導師隊伍建設。要以推進和完善“學生成長導師制”為契機，建立健全德育導師的培養和激勵機制，擴充導師隊伍，激發工作熱情，提高育人成效。
3、加強心育教師隊伍專業化建設。重視把心育課與各學科教學有機結合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據，重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術，全面提高學生心理健康水平。
4、大力推進微笑教育，讓微笑教育升華陽光心靈。微笑是一種親切的語言，它可以架起心靈溝通的橋樑;微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的的音樂，能調節緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。老師的笑容是對學生的理解、信任和寬容。教師要把美麗的微笑留給健康成長的可愛的學生。
(二)以德育活動為載體，提高教育質量。
1、加強法制教育。認真落實“六五”普法教育工作計畫，廣泛開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率;堅持開展“學法守法”專題宣傳教育活動，引導小學生學法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。抵制不良信息;增強抵制迷信、邪教等不良思想的侵蝕能力，引導學生遠離黃、賭、毒、邪。積極組織開展“普法宣傳周、宣傳月”活動，舉行普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動，增強法制教育的實效性。
2、切實加強心理健康教育，為心理解壓，讓心理解放。各學校要根據校情實際，健全學生心理健康教育工作制度，最佳化心理諮詢室建設，上好每周一節的心理健康教育課，通過開展“心理健康知識講座、心理話吧、陽光心理”等活動，讓學生掌握心理健康知識，學會心理自我調節，從而能夠更好地承受挫折，增加適應現實生活的能力。
國小的德育工作計畫 篇9
一、加強班主任隊伍建設——班主任是學校德育工作的主力軍
加強學校“三風”建設，引導師生獲得知識，遵守基本道德準則，努力實踐，不斷拼搏，積極探索發現，實現教育質量與人才培養的優質高效;進一步推進“以紮實的德育管理推進學風的有效轉變，從而達到教學質量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培養更多優秀的青年骨幹教師和後備隊伍，班主任隊伍也如此。所以計畫：
1.抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環節，將定期組織班主任觀摩學習、沙龍活動、研討交流以及各類班主任基本功競賽。
2.繼續抓好新老班主任結對工作，並充分發揮“骨幹班主任”的引領輻射作用。
3.在班隊活動的設計、班主任工作手冊的規範填寫、教育案例分析等方面加強指導，特別是落實並發揮好日常班會課的功效。
4.安排好見習班主任工作，著力建設儲備一批班主任後備隊伍，為我校的可持續發展打好堅實的基礎。本學期將藉助於校園電視台開展優秀班主任一日工作展示活動，為年輕班主任和新班主任創造更多近距離的學習機會。
5.結合本次學校績效考核的修改，進一步完善班主任工作的考核、評估、激勵機制，提高班主任工作積極性。
二、抓好學生管理工作
要在校園裡、學生中大力宣傳“尊重知識”、“努力讀書”、“寧靜致遠”、“淡泊明志”的正能量，抵制“違反紀律”、“混日子”、“抄作業”、“大吵大鬧”等歪風邪氣;注重學生非智力因素的培養，每個學生、每個班、每個年級都要制定適切的發展目標並輔以過程管理細則及時達成考核標準;要經常性地在學生中開展文明禮儀教育、勵志教育、心理疏導等，幫助學生克服困難，為學生排憂解難;繼續嘗試小組文化引領下的班級自主管理，要讓班主任重視起來，任課教師重視起來，學生重視起來，同時在推進、評估與考核過程中求創新、求實效;繼續推進班幹部競選制，發揮並提高班幹部管理班級能力;我們還需努力，要全程育人，全員育人。
1.全程育人。從學生一進入我校到初三畢業，我校利用好每個育人的時機，不要等到學生問題重了才予以關注教育。如為了更充分的實施全程育人，今年我校依舊將初一新生家長會提前到7月初進行，讓家長和學生及時進入國中的角色，充分準備;確立9月份為“日常行為規範教育月”，強化常規紀律、規章制度、文明禮儀專題教育。初一新生將進行為期一周的入學教育，包含軍訓，讓他們儘快了解、熟悉和適應實驗中學的學習與生活;平時關注常規細節管理，對進校、升旗、請假、課間、衛生、禮儀、考試、集會、作業、課堂等常規方面明確要求，進一步完善班級德育量化考核，並在初一年級實行和小組合作兩化合併，使管理儘量做到扁平化、精細化。
2.全員育人。由於生源的顯著改變，迫使我們要更充分的全員育人，包括我們的門衛，我們的任課老師將投入更多的精力在學生的教育管理上面;對於部分的特殊學生，我們將繼續予以重點關注，繼續強化和改進學生成長導師制，進一步探索成長導師制的有效方法，在此對以往辛勤奉獻的導師們表示衷心感謝，也真誠的期望接下來一如既往群策群力做好這塊工作，還是重方法重實效，具體以後再通知麻煩各位;充分發揮團隊工作的作用，進一步擴大學生幹部的影響。通過加強對少先隊大隊委的選拔機制，嚴格對學生的入團審核程式以及細化對學生幹部的分類分層培訓，來不斷提高他們的自主管理能力，擴大他們在學生中的良好示範作用;加強值班管理。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度，維護紀律，保障安全，提升質效。
國小的德育工作計畫 篇10
一、班級概況：
六年級六班現有人數20人，目前為止，班級秩序穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。
個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。
二、班級奮鬥目標：
本學期努力使班級周周掛旗，使每一位老師能順利上好每一節課，能使每一位同學都發揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理措施：
1、思想品德方面
依據本班的每周評比標準，要求學生養成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說髒話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養成誠信、誠實的良好品質。
2、結合“素質養成板”進行學習、紀律、衛生方面評比
根據學生在各個方面的表現，利用班級日誌進行每周評比表，分為：完成作業、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環境衛生、兩操及路隊的表現，每一項都有專門的小幹部負責，每天利用放學前的幾分鐘進行小結，並適時獎勵，更便於家校進行溝通和交流。學期末文明學生和三好學生的評比主要以此為依據，對於平時為班級做好事、作業書寫認真、上課發言積極、考試成績優秀、家長簽字表現好的，隨時發紅花鼓勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據金星的多少，因此，平時就要鼓勵學生多得紅花，多得金星。
3、培養小幹部，讓他們有自我管理的意識和能力。
4、安全教育
面對安全意識淡薄的中學生，要經常去說、去強調，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，並能相互提醒，養成良好的習慣。
5、以家校本為紐帶，家校及時聯繫，及早發現並解決問題。
總之，學生的事無小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要儘可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結向上、凝聚力強的班級體。
國小的德育工作計畫 篇11
一、總體目標
立德樹人，突出德育為首。全面提高學生的思想道德素質，促進學生全面發展，不斷提高學校德育工作的針對性和時效性，培養具有愛國情懷、未來眼光、團隊意識和創新精神的社會主義事業建設者和接班人。
二、基本原則
遵循教育規律和學生身心發展規律，堅持知行統一相結合原則;堅持德育目標和內容“貼近學生、貼近生活、貼近實際”原則;堅持道德教育與規範管理相結合原則;堅持面向全體學生與關注個別差異相結合原則;堅持學校、家庭和社區教育相結合原則;堅持傳承學校德育特色成果與創新德育形式相結合原則。
三、工作措施
(一)加強隊伍建設，增強德育工作者的責任感。
做好“三德教育”工作。即：學校幹部修政德，教師修師德、學生修品德的“三德”教育。
1、繼續加強班主任隊伍建設。促進班主任工作管理的規範化;建立健全班主任工作的評價激勵機制，促進班主任專業化發展。在制定評先評優、培訓提高、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。
2、加強德育導師隊伍建設。要以推進和完善“學生成長導師制”為契機，建立健全德育導師的培養和激勵機制，擴充導師隊伍，激發工作熱情，提高育人成效。
3、加強心育教師隊伍專業化建設。重視把心育課與各學科教學有機結合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據，重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術，全面提高學生心理健康水平。
4、大力推進微笑教育，讓微笑教育升華陽光心靈。微笑是一種親切的語言，它可以架起心靈溝通的橋樑;微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的的音樂，能調節緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。老師的笑容是對學生的理解、信任和寬容。教師要把美麗的微笑留給健康成長的可愛的學生。
(二)以德育活動為載體，提高教育質量。
1、加強法制教育。認真落實“六五”普法教育工作計畫，廣泛開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率;堅持開展“學法守法”專題宣傳教育活動，引導小學生學法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。抵制不良信息;增強抵制迷信、邪教等不良思想的侵蝕能力，引導學生遠離黃、賭、毒、邪。積極組織開展“普法宣傳周、宣傳月”活動，舉行普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動，增強法制教育的實效性。
2、切實加強心理健康教育，為心理解壓，讓心理解放。各學校要根據校情實際，健全學生心理健康教育工作制度，最佳化心理諮詢室建設，上好每周一節的心理健康教育課，通過開展“心理健康知識講座、心理話吧、陽光心理”等活動，讓學生掌握心理健康知識，學會心理自我調節，從而能夠更好地承受挫折，增加適應現實生活的能力。
加強心理健康教育高效教學研討，使用好“心理健康教育讀本”，組織開展心理健康教育課堂評優活動，有效提升心理健康教育質量。
國小的德育工作計畫 篇12
20xx年實驗國小德育工作的總體要求是：堅持以黨的十九大及xx屆全會精神為指導，以落實立德樹人教育根本任務為重點，建立起社會主義核心價值觀融入教育教學全過程、中華優秀傳統文化進校園系列主題活動的新常態，以學科教學為主渠道，以弘揚中華優秀傳統文化為根基，以親職教育、社會實踐教育為補充，加強校園文化建設，夯實常規德育，豐富活動載體，增強德育工作時代性、針對性、實效性，全面提升學生思想道德素質。
一、培育踐行社會主義核心價值觀
1.上好“時事新聞課”。學校安排專人負責“時事新聞課”下載、收看工作，進一步擴大“時事新聞課”開課的覆蓋面及客群群體。參加長春市教育局組織的“時事新聞課”主持人選拔賽、“我的課堂我做主”時事新聞課錄製活動;發揮新媒體互動交流功能，促進社會主義核心價值觀網路化傳播。
2.組織社會主義核心價值觀校園劇展演活動。通過童話劇、心理劇、課本劇、音樂劇、戲劇等多種形式，讓社會主義核心價值觀教育集思想性、藝術性、教育性於一體，生動活潑。學校利用一節班會課，開展校園劇活動，形成“班班有活動、人人都參加”的局面。各中隊選出優秀劇目參加教育局組織的校園劇展演活動(具體方案另行下發)。
3.深入開展“社會主義核心價值觀融入國小教育教學全過程的研究與實驗”課題研究，推動工作創新發展，不斷總結好經驗好做法，進一步研究、總結、推廣培育和踐行社會主義核心價值觀的理論和實踐成果。
4.開展小學生志願服務活動。各中隊建立完善師生志願服務體系，以“學雷鋒 世界因我更美麗”志願服務活動為載體，面向全體學生普及志願服務理念，推動學雷鋒志願服務常態化，培養學生國家認同、社會擔當的核心素養。
二、深入推進學校文化建設，打造“三星級”特色校
1.認真落實教育局下發的《關於加強特色學校文化建設努力提升學校品質的指導意見》，把學校文化建設與學校總體發展規劃、學校的歷史文化傳統、人文環境和自然環境結合起來，形成凝結學校個性特徵、地域特色、歷史底藴、勵志育人的學校文化藍圖。積極參加長春市組織的“校園文化建設示範校”、“三星級”特色校、“書香校園”、“書香家庭”、“書香班級”、“書香少年”創建活動。樹立典型，交流經驗，深化成果。
2.開展“文明校園”創建活動。健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。擬定六月份組織網路教育主題班會。
3.參加第三屆“校訓是什麼”展播活動，通過校訓展播、校歌傳唱、校徽展示，引導各學校深入挖掘其蘊含的歷史文化積澱，增強學生文化自信和價值觀自信。
三、開展中華優秀傳統進校園系列活動
1.落實“詩書禮樂”進校園活動。根據中共xx省委宣傳部、xx省教育廳聯合下發的《關於做好<中華優秀傳統文化經典誦讀>讀本發放使用工作的通知》要求，結合中華民族傳統節日，圍繞讀本內容，舉行“我們的節日”等經典主題誦讀會活動，增強小學生文化自信心和民族自豪感。十月份開展“迎國慶、詩書禮樂”進校園經典誦讀活動。
2.開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動。通過開展“墨香書法展示”、“小小百家講壇”、“尋訪紅色足跡”、“紅歌天天唱”等中華優秀傳統文化和革命傳統教育活動，幫助學生從小熟悉歷史、了解國情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，樹立弘揚、傳播中華文化的自覺意識和文化自信的價值觀念。
四、大力加強國小心理健康教育
1.認真落實《中國小心理健康教育指導綱要》，加強課程建設，保證心理健康教育開足課時，尤其在日常教育教學中有機滲透心理健康教育、生命教育和青春期教育，促進心理健康教育質量提高。
2.高度重視學生心理健康問題。關注學生情感需求，加強國小心理輔導室建設，面向學生開放，做好個體團體諮詢服務，健全完善學生心理危機預防機制，及時疏導與解決學生的心理問題。
3.關注教師的心理健康教育。加大教師的心理健康教育培訓力度，積極參加上級主管部門組織的心理健康教育培訓，提高教師的心理健康教育能力，擁有健康心理。
五、繼續開展科技教育與環境教育
認真貫徹落實《全民科學素質行動計畫綱要》、《全國環境宣傳教育行動綱要》精神，培養青少年學生的科學意識、環境意識、創新精神和實踐能力。
1.加強科學課程建設，保證開齊開足課時。任科學課教師要認真研讀教育部印發的《義務教育國小科學課程標準》，充分認識國小科學教育的重要性，積極參加上級主管部門主組織的培訓活動。在綜合實踐活動課程中安排科技教育專題。
2.廣泛開展科學知識普及教育。利用校園廣播進行科學普及教育，根據實際情況組織開展學生進生產車間、進科技展覽館、進博物館、進圖書館等科技教育實踐活動，深化科普教育。組織學生參加“科普大篷車進校園”活動。
3.積極參加長春市“綠色學校”的創建工作。組織開展“節水、節電、節糧”、“變廢為寶”、“光碟行動”、“禁塑宣傳”等環保主題實踐活動，增強環保意識，養成環保習慣。
六、積極組織開展小學生社會實踐活動
各中隊要根據不同年齡階段學生的生理、心理特點，結合本校實際，組織開展以“播種行為收穫習慣”、“綠色環保衛士”、“發展特長 放飛夢想”、“培育健康心靈 守護生命陽光”等形式多樣、寓教於樂、富有時代特徵的主題社會實踐活動。
七、加強親職教育工作
1.加強家長學校建設工作。積極發揮家長學校作用，定期開展親職教育知識宣傳講座活動。充分利用網路、信息、課件、光碟、致家長信等形式，向家長廣泛宣傳親職教育知識，引導廣大家長樹立科學的教子觀，提高親職教育質量。
2.開展“寫家信、傳家訓、立家規、揚家風、助成長”活動。挖掘和整理家訓、家書文化，用優良的家風家教培育青少年，在全社會傳承家庭美德，培育良好家風，弘揚中華民族傳統文化。
八、強化德育隊伍建設
1.注重德育隊伍建設，校長、中層幹部、班主任、學科教師積極參加上級主管部門組織的培訓和交流活動，參加著名專家、學者就德育理念、德育方法、學生管理、班主任隊伍建設、班級建設、應急事件處理、教育研究能力等方面開展具有針對性、實效性的培訓教育活動。注重校本培訓，全面提高德育工作水平和能力。
2.參加xx市班主任業務能力大賽。
3.結合本校實際，積極探索和研究德育工作的新方法、新思路、新途徑、新手段，充分發揮德育科研在德育工作中的引領支撐作用，全力做好“十三五”《培育學生核心素養研究與實驗》課題的研究工作。
九、做好評優選先工作。
認真做好“三好學生”、“優秀學生幹部”、“優秀班主任”、“優秀德育工作者”的評比、推薦、審核、審批、表彰工作。激勵廣大教師和學生奮發向上，健康成長。
附：20xx—20xx學年度第二學期具體工作日程安排：
三月份：
1.強化常規管理，突出安全、禮儀、衛生教育。
2.召開大隊幹部會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準。
3.進行教室布置，打造豐富，各具特色的班級文化。
4.組織開展“爭做新時代的小雷鋒”系列活動。
5.組織開展“全國中小學生安全教育日”主題活動。
6.完成第一期班級黑板報檢查。
7. 組織社會主義核心價值觀校園劇展演活動。
四月份：
1.清明節前夕，各年級各中隊以“清明節的來歷”為主題系列活動。
(1)一、二、三、四年級：開展“革命詩詞大家誦、革命故事大家講”活動緬懷革命烈士。
(2)五、六年級結合4月23日——“世界閱讀日”，開展“書香校園”活動，根據教導處讀書節工作部署，協助其開展讀書節主題活動，濃厚校園的讀書氛圍，開展“圖書互換交流閱讀”活動。聯繫班級，與班級開展讀書節交流活動!
(3)五、六年級開展：“說優點、講不足，手拉手、同進步”社會主義核心價值觀主題班會。
2.結合“緬懷先烈，愛我中華”內容，出一期相關內容的黑板報、主題文化牆。
3.組織學生參加清明祭掃、社會實踐活動。
五月份：
1.熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。
2.防震減災緊急疏散演練，紀念“5.12”汶川地震。
3.各中隊以“榜樣的力量”德育工程—母親節“感恩母親”開展主題班會，並出一期板報、主題文化牆。
4.各中隊為“六一”文藝匯演做好準備工作。
六月份：
1.對積極學習和發展的少先隊員進行評選。
2.圍繞“六一”兒童節，出一期相關內容的黑板報、主題文化牆。
3.“榜樣的力量”德育工程—父親節“感恩父親”主題活動活動
4.開展“世界環保日”宣教活動。
5.大隊委改選、競選演講活動。
七月份：
1.“七一”慶祝黨的生日。
2.少先隊工作總結，評選優秀大隊幹部。
國小的德育工作計畫 篇13
一、理清一個思路
時下，以教學為本方向明確，以管理為根不少人認識模糊。主要原因是多年的應試教育的思想沉疴，從領導到民眾，無不視成績為驕傲，無不視升學為法寶。成績提高，升學上去了，往往會一俊遮百醜，外華而內虛，外強而中乾，長此以往，無管理作後盾，將形成多年挽不回來的惡性循環的壞局面。故而作為德育管理的普通一員，我們呼籲領導，提醒同仁，要在以教學為中心的同時，用心抓好以德育為中心的管理之根。
二、明確一個方向
德育工作首先是要給師生一個明確的方向。是你要我做，還是我要做，這很重要，也很關鍵。這就要求德育工作給大家一盞方向燈，一個指向標。具體到實際工作中，就是要樹立榜樣，表彰榜樣，不斷給榜樣以力量，榜樣就會帶給大家明確的方向和無限的希望。
在教師隊伍中，不斷評出師德標兵，優秀班主任，並在名譽、物質等方面給予他們更多的肯定和支持。
在學生中，以明星學生評比活動為主線，並不斷完善之。樹立學生群體中的優秀榜樣，帶動全體學生共同放飛希望和夢想。
三、突出兩個主體
在學校德育工作和活動中，不斷突出兩個主體，那就是學生和班主任。
學生是我們的寄託和希望，我們所有的工作就是要在這個群體中播種希望，收穫成果。在我校的實際工作中，就要求我們不斷完善學生的明星評比活動，通過這一活動，使更多的同學找到了自己的坐標，看到了自己的希望，鼓足自己奮進的勇氣，實踐證明是切實可行的，我們要對這一活動緊抓不懈，並根據時代發展不斷賦於其新的內容，新的思路，新的動力。
班主任老師就是前面所說播種隊伍的主力軍，是德育精神的傳輸者。所以進一步抓好“班主任論壇”活動，通過這一經常性交流的平台將賦於班主任工作新的動力和活力。多年來，我校班主任工作更多的時候還停留在實幹加苦幹的水平上;做了，成效很大，但並沒有得到相應的個人利益收穫，並沒得到向更高、更強的方向發展的機會。我們希望通過“班主任論壇”這一平台，幫助班主任老師們把自己思想的火花記下來，把自己工作心得整理下來，通過面對面的交流，分享大家的成績，分擔大家的困難，學習別人的經驗，提高自己的能力，拓寬發展的機遇。從而不斷最佳化我校的班主任工作隊伍。不斷提高我校的德育管理水平。
四、著力於幾個方面
1、基礎德育教育。社會的現代化發展要求我們不斷加強以日常行為規範和人性情感等內容為主的基礎德育教育，這在提高學生的認知水平，提高學生基本道德規範，進一步明確如何做一個新時代的社會主義公民，進一步明確在日常生活中如何做一個合格向上的健康人，有著非常重要的意義。
2、健康網路教育。社會發展迅猛，網路生活轉瞬間遍布社會生活的每一個角落，宛如江水奔流，如何沉著應對?我們要做的不是去堵，不是去圍，而是要去疏導，去領引。引導學生合理健康的使用網路，快快樂樂的享用網路，文明守紀的握手網路。
3、心理健康教育。探討開展心理健康教育。應該是我們學校的新事物，也是社會的新題目，是社會發展的必然要求，是青年學生健康成長不可或缺的必然環節。開展恰當的心理健康教育可以解決青年學生學習生活和人際交往中的許多問題和困難。諸如學習心理負擔過重、社會交往中的心理障礙、青春期的煩惱、升學中的困惑等。
4、生命安全教育。將生命安全教育作為學校的“一把手”工程，讓生命安全教育進駐工作，進駐課堂，進駐大腦，進駐日常生活，且經常組織應急疏散演習等活動，全方位、多角度地開展生命安全教育，通過各種活動、多種渠道，積極營造關注校園安全、關愛生命健康的輿論氛圍，及時總結、廣泛交流，提高生命安全教育的質量。從而最終提高全體師生的防範意識及自救能力。確保全體師生快樂工作、健康成長，為人類作出更大的貢獻而珍惜，為創建平安和諧的家園面努力。
總之，要想在今後的教育教學工作中立於不敗之地，就必須在先前成功的經驗和做法上不斷探討和實踐適應新形式，新問題，新理念的新做法。實事求是，老老實實，不搞形式，不擺架子，一切工作從我做起，一切工作為師生而做，當個好領導，做個好公民。共同努力，共同奮鬥，團結一心，眾志成城。
國小的德育工作計畫 篇14
一、指導思想
本學期，我校的德育工作將以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、使德育工作真正落實到學生的學習生活中。
二、工作目標
1.加強學生日常行為規範教育，努力促進學生養成良好的行為習慣。
2.開展國防教育，強化愛國愛校思想。
3.探索科技教育，樹立從小愛科學的意識。
4.深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生的綜合素質。
三、主要工作措施
(一)加強德育工作隊伍建設
進一步完善少先隊輔導員和班主任隊伍培養機制，最佳化管理制度，加大少先隊輔導員和班主任隊伍培訓力度，充分發揮少先隊輔導員和班主任在學校德育工作中的骨幹作用。定期召開班主任工作例會，總結新形勢下班主任工作規律，推廣先進典型和特色經驗，以促進班主任的專業發展。
(二)抓好養成教育，培養良好行為習慣
圍繞《中小學生守則》《中小學生日常行為規範》《五埭國小一日常規細則》，繼續深化學生行為規範養成教育，結合 “三評”工作，每天檢查，以教育、督促學生的行為習慣養成為目的，做到每周匯總，公布評比，以檢促進。 通過教育努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)以重大活動為契機，開展各項德育體驗活動
1.繼續重視校園文化建設，健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍。每學期舉行“文明班級評選”評比，讓學生在舒適的環境中學習。
2. 培育和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”的宣傳教育，堅定廣大師生的自信力，凝聚實現“中國夢”和富民強國的精神力量。把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮學習、不懈奮鬥。
3.抓住重大節日的有利時機，做好對隊員的教育。
(四)加強家校聯繫，發揮整合優勢
開展 “家長開放月”活動。讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現情況，了解老師的講課水平，增加學校辦學的透明度，有效提高德育教育效果;拓寬聯繫方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網上聯繫平台(家校通)等形式，同學生家長建立經常性聯繫，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。
四、各月份工作要點
九月份
1.制定新學期少先隊工作計畫，建立健全少先隊組織。
2.新建勸導隊。
3. 開展“我們的節日—中秋節”系列活動。
4.“核心價值觀記心中“主題系列活動。
5.開展以“說好國語，圓夢你我他”為主題的推普周系列活動。
6.學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，加強學生思想道德建設、開展文明禮儀養成教育。
7.組織參加鎮20__年度小學生田徑運動會。
十月份
1.各班出一期“慶祝國慶”的板報，開展國慶節的慶祝活動;
2.開展建隊節系列活動，舉行新隊員入隊儀式;舉行唱國歌、隊歌比賽。
3.舉行紀念孔子誕辰某周年活動。
4.開展“重陽節”尊老敬老志願服務活動。
5.組織小記者外出活動。
十一月份
1.組織隊員開展“感恩親人、感恩夥伴、感恩社會”少先隊主體教育活動。
2.開展“眼保健操、廣播操、五祖拳”三操比賽。
十二月份
1.“快樂爭章伴我成長”少先隊主題教育活動。
2.紀念“12.4”全國法制宣傳日，“12.9”愛國學生生運動，“12.18”晉江慈善日“，開展有針對性的主題教育活動。
3.參加安海鎮第五屆小學生合唱比賽。
4.出一期以“慶元旦”為主題的板報。
一月份
1.組織慶元旦“詩韻飄香”詩歌朗誦比賽。
2.少先隊工作總結
國小的德育工作計畫 篇15
一 、指導思想
以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“追求完美道德，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和紮實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目標
(一)加強隊伍建設，明確育人責任
(二)強化教育管理，建設安全文明校園
(三)提升學生思想素質，培養學生幹部
(四)活躍校園文化，提升學校文化底蘊
(五)增強科研力度，推進德育科研創新
(六)密切家校聯繫，構建三維德育網
三、具體措施、方法
(一)、加強隊伍建設，明確育人責任
1、組織班主任、志願輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨幹力量。
2、強化全體教師的責任感，規範班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規範化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平台，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。
4、加強少先隊基礎建設
做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。
(二)、強化教育管理，建設安全文明校園
1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊牆報等陣地，並通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、製作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長發放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。
3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相併妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，並有計畫地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保全全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。
5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。
(三)提升學生思想素質，培養學生幹部
1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習並實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊幹部的培養。
2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚並跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分)，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。
3、繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。
(四)活躍校園文化，提升學校文化底蘊
1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶。
2、聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課餘生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。
3、根據教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發展的需要，鼓勵學生參加校、內外各種興趣班的學習;開展豐富的第二課堂活動，繼續開展足球、羽毛球、電子琴等特色班訓練，還增設了“國畫班”和“女足”班，全校有30個興趣班。校園文化氛圍濃厚，將在九月籌備開“國慶暨國小足球文化節”的各項活動，十月舉行開幕式，十月閉幕。策劃和準備“第七屆校園文化藝術節”的各項活動。此兩項活動都將做出詳盡的方案計畫，在校委會上討論通過並實施訓練，並將在十、十一月分別舉行。
(五)增強科研力度，推進德育科研創新
1、以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。併力爭20xx年在廣州市德育創新獎上獲獎。
2、規範學校德育管理，參加中國小德育工作績效評估，提升學校德育水平。爭取獲得“廣州市德育示範學校”稱號。
(六)密切家校聯繫，構建三維德育網
1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過親職教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯繫平台(校訓通)等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對親職教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、與家長聯繫，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網咖，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平台，對家長進行環保宣傳教育;與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據家長參與學校管理和參與學生教育情況，評選本學年“xx國小優秀家長”;徵集家長志願，讓家長自願者參與第二課堂興趣班的培訓工作和中午校門口紀律監督等工作。
4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。
每月主要工作安排：
九月：
1、精心策劃開學典禮活動方案，做好安排和準備工作，做到各個環節進行得有序和緊湊。
2、開展好教師節活動
3、策劃和準備“第一屆xx國小足球文化節”的各項活動。做出詳細的活動方案，並依據方案，按部就班進行訓練和準備。
4、策劃和準備“第七屆校園文化藝術節”的各項活動，做出詳盡的方案計畫，在校委會上討論通過並實施訓練
5、與分管安全管理的領導聯合，開展第一次的消防演練，做到事前有安排、通知，事後有總結。
6、對學生的行為習慣和公德秩序進行系列教育宣傳活動，對學生和家長進行環境教育和宣傳，使校門口保持乾淨。
7、進行誠信教育並出好牆報。
8、在下旬召開家長委員會，提出開展“家長社工”的志願徵求活動，擬在十一月開始。內容有擔任中午的學生管理監督員、對學生或家長開講座等。
9、加強少先隊基礎建設，做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員
10.評選廣州市優秀班主任
11、組建女子足球隊並外聘教練進行訓練。
十月：
1、舉行“國慶暨國小足球文化節”開幕式以及各項相關活動
2、繼續準備“第六屆校園文化藝術節”的各項活動。
3、對家長摸查，徵集家長志願者參與藝術節的表演活動
4、與分管安全管理的領導聯合，開展一次消防演練活動
5、配合獵德街道辦，迎接創建“星級街道”檢查評比活動，和“垃圾分類”的評比活動。
6、做好晨檢，確保不發生春季傳染病的發生;
7、開展課間遊戲活動
十一月：
1、“家長社工”的志願系列活動開始
2、舉行“第七屆校園文化藝術節”的各項活動和閉幕式。安排家長委員或代表的工作。提前做好方案，並要求每位老師熟知自己的職責。
3、開展一次消防演練活動，進行突擊演練檢查，進一步提高師生的安全意識，做到防範於未然。
4、學生體檢
十二月：
1、配合綜合實踐現場會，做好德育常規工作
2、學生秋遊活動
3、準備元旦的遊園工作並在月底開展活動
元月——二月：
1、評選並表彰優秀家長委員
2、舉行第二屆xx國小“校長杯”班際足球賽
3、評選xx國小優秀班主任
4、散學典禮並進行寒假安全教育
國小的德育工作計畫 篇16
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，以科學發展觀為統領，圍繞學校教育教學工作目標，以培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人為根本宗旨，以提高學生思想道德素質為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進一步加強我校德育研究工作，強化德育隊伍建設，創新德育工作思路，提高我校德育工作水平，為全面提升教育教學質量做出更大貢獻。
二、工作目標
1.加強德育隊伍建設。以進一步強化班主任隊伍建設和最佳化評價管理模式為重點，以開展“中國小班主任論壇”“師德演講”活動為載體，加強班主任及德育隊伍建設工作，全面發揮全體教師在學校德育工作中的作用。
2.豐富中國小德育工作內容。以開展孝行教育、社會實踐、經典誦讀、星級評比和“美麗中國 我的中國夢”主題教育系列活動及 “文明班級”“文明學生”評選活動為載體，繼續開展學生良好習慣培養策略研究工作，使學生初步形成良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣。
3.強化三結合教育工作。健全社會、家庭、學校三結合教育網路。加強校外教育基地建設，並發揮其實踐活動作用。
4.加強特色項目建設。以校園文化建設為載體，修訂完善學校文化名片，不斷提高學校精神文化、行為文化和物態文化的建設水準，促進良好校風、教風和學風的形成。
三、工作要點
(一)加強德育隊伍建設。
1、學校制定切實可行的班主任培訓制度，強化師德建設。通過開展班主任工作經驗交流會，開展師德演講等活動，提高班主任業務素養。根據實際擬定10月份開展專題論壇活動；12月份開展師德演講活動。同時積極組織參與上級開展的各項活動。
2、加大對班主任工作的考評力度，強化班主任意識，提高班主任管理能力。進一步落實“日檢、周評、月總結”活動，提高班級自主管理水平。教育全體教職員工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實保證德育工作全員參與、全程參與，形成良好的育人機制。
3、各學科任課教師要將德育融入課堂教學，明確各學科德育滲透主體目標，在教材中找到德育滲透與學科知識的結合點，作為課程教學德育滲透的載體，讓課堂成為學生思想道德教育的主陣地。
(二)加強德育制度建設。
結合我校實際，制定完善的學校德育工作考核評估表彰制度、班主任考核制度，並在具體工作中貫徹落實。學校將加大對各部門、各班德育工作的隨機督查力度，促進學校德育常規的落實，整體提升我校德育工作水平。
（三）加強養成教育。
各班主任、任課教師必須以中小學生《守則》和《規範》為標準，堅持從小處著眼，從小事抓起，循序漸進抓好養成教育，持之以恆，逐步落實，要把重點放在良好行為習慣和良好學習習慣的養成上。
1、要以學習落實《守則》和《規範》為重點，加強中小學生行為規範教育。認真落實《守則》和《規範》內容，通過開展班級評比活動活動，促進養成教育健康發展
2、。進一步規範學生的學習行為，生活行為，使其良好習慣得到逐步形成。以學校開展的'“班級管理評比”活動為契機，以規範課堂行為為突破口，繼續從課上“聽說讀寫”姿勢入手，從課下的坐立行入手，進一步加強對學生的管理工作，使學生良好的生活習慣、學習習慣得到進一步培養。
3、進一步開展孝行教育，把孝行教育滲透到每個家庭。結合中秋節擬定在九月份開展“每日一孝”系列活動，讓學生學會感恩教師、感恩父母、感恩社會，培養學生良好品質。
（四）強化基地建設，促進“三結合”教育作用的發揮。
1.健全並進一步完善家庭、學校、社會三結合教育網路。很據實際，通過召開家長會、教師家訪、組織開展校外基地教育活動等發揮三結合教育網路在學校德育工作中的作用。擬定9月份開展一次運動會；9月份召開一次家長會，中學部可根據實際情況確定家長會時間及次數。
2、利用現有的敬老院、派出所等教育基地，組織學生開展校外實踐活動。同時促進師生的法制教育及感恩教育活動的開展。擬定10月份開展“關愛老年人”主題實踐活動。
（五）強化活動開展，促進良好校風班風形成。
根據教育局20__年工作要點精神，結合我校實際學校決定20__年圍繞“美麗中國 我的中國夢”這一主題開展下列活動。
九月份開展“弘揚和培育民族精神月”活動。
九月份開展“中國夢 我的夢”美術作品展。
九月份開展一次運動會。
十月份開展“頌歌獻給祖國”演講徵文活動。
十一月份民族團結知識競賽活動。
十二月份開展校級“十星”評選活動。
2.將評星活動貫穿全年，重點要在每學期期末集中開展，平時班級根據實際至少月開展一次。通過評星，樹立典型，激勵學生積極向上，促進學校教育教學工作的提高。
3.發揮國旗下講話的教育作用，班子所有成員負責國旗下講話工作。所有承擔國旗下講話領導在準備講話內容時，一要緊緊圍繞學校中心工作，而要緊跟時事政治內容，三要注重對學生的思想教育。
四、保障措施
1.進一步調整和充實學校德育領導組。建立學校德育領導小組。確保學校德育工作處處有人管。
2.制定德育工作考核細則，要求各班級嚴格按照學校要求，落實工作。工作中加大檢查力度，形成齊抓共管的工作氛圍，確保工作落到實處。
3.確保資金投入。
本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計畫的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
一、端正思想，教書育人，為人師表
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，教書育人，為人師表。”
二、加強教師自身修養，提高自身道德境界
1、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模範事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑑，共同提高。在一個學校里，教師之間善於相互學習、借鑑，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對於教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環境。
3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂範，嚴格要求，以自身的道德素養影響著身邊的每一個學生。
三、家校聯繫，齊抓共管
除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養成，幫助家長營造親職教育的良好環境。
四、在教學中對學生進行德育滲透
教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產，那么他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
以上是我的師德計畫，我將嚴格要求自己，努力做到。
國小的德育工作計畫 篇17
本學期我校德育工作繼續按照《小學生日常行為規範》及《XX市中國小德育工作行動計畫》為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀教育為主線，以全面推進“美麗少年教育”為重點的有關檔案精神制定如下計畫：
一、指導思想
以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
二、工作目標及思路：
1.加強隊伍建設。積極開展班主任工作培訓，促進其建設文化班級，提高學校品位；想方設法提高小幹部素質，讓其參與學校的建設管理。要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。
2.加強陣地建設，最佳化育人環境。繼續抓好興趣團隊建設，給學生的成長搭建舞台。開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3.加強學生法制教育和安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
三、主要工作措施：
（一）堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化
深入開展小學生日常行為規範教育。根據《小學生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣” （即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節儉的習慣；天天鍛鍊身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計畫的習慣；乾乾淨淨迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，紮實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現“生態校園，景觀優美，文化和諧”的願景。
（四）調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。
1、 提高家教水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計畫落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、親職教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。
2、 營造良好環境。
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一：加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三：加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網咖、電子遊戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五）重視學科滲透，加強德育科研。
1、 最佳化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來最佳化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、 開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-五年級開展綜合實踐活動，並同學校傳統校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。
3、 開展德育科研。
要樹立向科研質量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍，並運用於德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜誌投稿。期末將繼續舉行班主任工作經驗交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑。要針對德育工作中出現的問題，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特徵、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。
(六)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有"文明禮儀小衛士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。
2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。
3、繼續進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。
(七)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、規範語言，要求學生正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。佇列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。
2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
4、繼續以"弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育"為重點。
各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!
國小的德育工作計畫 篇18
一、指導思想：
以創建“中國小行為規範示範校”為載體，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構建“和諧德育”。
二、工作目標：
德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作：
(一)加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
1、加強校園德育環境建設。
一是要加強德育工作領導。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。
2、加強對班主任工作的管理和指導
本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。要開好班主任例會，每學期開展1-2次班級管理經驗交流會，推出一批優秀班主任。要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，並從理論層次上提升班主任，促使他們科學管理班集體。
3、提升教職工德育理念。
加強學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立"教書育人，服務育人，管理育人"的思想。加強職業道德自律，規範教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識並掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、讚美的武器，構建平等、民主和諧的師生關係。
4、推進德育課程改革，提高學科德育功能。
深化以思品課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。要抓好各級德育規劃課題的結題工作，力爭在課題研究上出成果。
5、抓好“三個結合”教育，促進學生髮展
重視家庭、社會與學校教育的配合。想方設法辦好家長學校，並成立家長委員會，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。
要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯繫卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作，嚴禁出現學生逃學、厭學、進網咖等不正當現象。要充分發揮“家校路路通”的作用。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。要繼續深入探討社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。通過教子有方經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對親職教育的內容和方式方法進行指導、引導。
(二)、常規教育
1、德育工作
(1)、抓好行為規範教育，積極開展“小公民教育”。落實《小學生一日常規》教育措施;落實“三制”：人人崗位責任制、衛生值日包乾制、衛生天天檢查評比制。堅持一日三查：查穿校服、戴校徽情況;查遲到早退情況。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《中小學生禮儀規範》以及校紀校規，並做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、抓好學校的各項常規，創建優良校風。以教導處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操、腳踏車排放、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。
3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節班隊課。
要求班主任老師根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊會每學期3-4次，並列入班主任工作考核項目。德育處要嚴格檢查班隊教案，期未進行總結評比。
4、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明班級”活動。
5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。配合“小公民教育”活動，在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。配合學校的德育系列活動，做好學生的德育養成教育。
6、抓好德育宣傳陣地建設，注意發揮課堂教學的主渠道作用，重點抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳畫廊等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
7、加強後進生的教育與轉化。後進生轉化工作要做到有計畫，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。
8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。
9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展。
2、體育工作
(1)、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的，按質量，按課程上好每一堂體育課。保證學生每天體育活動時間。
(2)、做好學校體育器材並做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作，購買欠缺的體育器材。
(3)、堅持傳統項目的訓練，特別是抓好廣播操、佇列操日常訓練。
(4)、3、認真落實“兩課兩操”，保證學生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。
(5)、迎合本學期田徑運動會，選拔好隊員，利用現有的體育設施組織訓練，務求創出較好的成績。
(6)、體育教師要認真做好學校田徑隊、排球隊等運動隊的訓練工作，帶動民眾性體育活動的開展，力爭在區小學生春季田徑運動會中取得優異的成績。
3、衛生工作
(1)、加強學校衛生工作監管力度，堅持定期或不定期的學校衛生監查，針對發現的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防範學校群體性傳染疾病的發生。
(2)、推進《學生體質健康標準》實施，通過開展培訓及檢查指導，促進學校體育工作改革，提高廣大青少年學校體質健康水平。
(3)、抓好健康教育。加強健康教育師資培訓督促學校按規定落實常見病及傳染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等課程的開設。
(4)、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛生，降低學生近視率。
4、藝術工作
(1)、以培養合格畢業生為目標，加強對學生的藝體學科考核。
(2)、以培養學生個性特長為目的，做好藝體特長生的培養工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發揮學生藝體特長和競技水平。
(3)、紮實地學習和貫徹新課程標準，更新教育觀念，積極探索藝術課堂教學改革，凸現學生的主體地位，最佳化教法與學法的設計，努力提高課堂教學的效益。
(4)、組織藝術教師積極參加市、區組織的新課標觀摩研討活動，認真學習，積極探索實踐，取長補短，不斷提高業務能力和教學水平。
5、國防教育和交通安全工作
(1)、加強國防教育，開設好國防教育課，保證課時，教學質量。
(2)、利用多種教學手段，積極開展國防知識普及活動。
三、具體時間安排：
三月份：
1、開展對流感、水痘等的預防宣傳工作;
2、加強對學生用眼衛生，眼保健操的檢查督促工作;
3、整理健康心理檔案資料;
4、組織學生開展“小小文明公民”自製手抄報活動;
5、開展“青少年安全自救自護訓練教育演習”活動;
6、開展“學習雷鋒義務奉獻 竹青精神進校園”主題活動。
四月份：
1、組織全校各班召開“小公民教育”主題班(團)隊會;
2、結合世界地球日開展“綠色旋律”主題活動;
3、組織校內“千童之聲”合唱比賽;
4、做好春季廁所、環境衛生、四害消殺工作。
五月份：
1、參加全區中小學生運動會;
2、參加全區“千童之聲”合唱比賽。
六月份：
1、加強對夏季常見病的預防宣傳工作，預防胃腸道疾病的發生;
2、參加“文明小品”表演賽活動;
3、開展校內“三好學生”、“優秀少先隊員”評選活動;
4、學校學期德育工作總結。
七月、八月份：
開展假期“走進社區”實踐活動。
九月份：
1、開展校內“人人講紅軍故事”比賽;
2、整理健康心理檔案資料;
3、參加全區中小學生“四球”賽。
十月份：
1、參加“守則”、“規範”、“養成教育”成果匯報演出;
2、開展校內“班主任基本功”大賽。
十一月份：
1、組織參加區“班主任基本功”大賽;
2、組織學生開展“我是中華人民共和國小公民”徵文活動。
十二月份：
1、進行德育工作總結;
2、整理材料，迎接目標管理檢查。
國小的德育工作計畫 篇19
一、指導思想
以黨的xx大及xx屆三中全會精神為指針，以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3.繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養成教育
深入開展小學生日常行為規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動，
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
1.提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計畫落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、親職教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。
2. 營造良好環境
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一， 加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第——充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。2019--2025年秋季第一學期國小德育工作計畫。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網咖、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好學生安全教育
1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作
2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故;
3.嚴格保全管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
五、月份工作安排
九月份
1.制定德育工作計畫。
2.召開期初家長會。
3.慶祝20個教師節。
4.開展“17個國語推廣周”系列活。
5.開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。
6.參加安海鎮小學生田徑運動會。
十月份
1.慶祝國慶節系列活動。
2.開展建隊節65周年紀念活。
3.重陽節敬老活動
十一月
1.繼續開展讀好書活動。
2.開展愛國主義讀書活動。
3.舉行寫字比賽活動。
十二月份
1.學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》情況檢查。
2.開展“感恩、服務、奉獻”主題教育活動。
3.結合“12.9"紀念日，開展愛國主義教育及參加鎮大合唱比賽。
20xx年一月份
1.慶祝元旦活動。
2.總結20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。
國小的德育工作計畫 篇20
一、指導思想
我校德育工作將繼續圍繞學校“養浩然正氣，育完整人生”的辦學理念，以“三年校本規劃”為重點，加強養成教育，深化孝心教育，營造健康向上的育人氛圍，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作實效。
二、工作重點
1、加強德育隊伍建設，形成高素質群體。
2、加強養成教育，提升學生自我覺醒能力。
3、通過評優評先，創設發展平台。
4、豐富活動形式，完善育人機制。
5、完善社區、學校、家庭三位一體的教育網路。
具體工作
（一）、加強德育隊伍建設，形成高素質群體。
加強師德規範教育，提高班主任、輔導員隊伍建設。通過新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。改善班主任考核細則，考核實事求是，體現工作實績。
利用班主任例會暢通德育工作渠道，進行班級管理的總結反思和改進。促進班主任間的相互學習，相互借鑑，促進青年班主任的成長。推广部分班主任的特色管理，點帶面，推動學校整體班主任隊伍建設。
努力進行德育科研探索，本學期每位班主任需要撰寫教育隨筆或案例、論文一篇，參加各級各類評比活動，起到“以評促教”。學期末上交隊活動方案一篇。三年以內的年輕班主任將上班隊課或心理輔導課一節，通過理論指導實踐，並通過實踐活動反饋並完善德育理論。
(二)、加強養成教育，提升學生自我覺醒能力。
1、學習教育部最新頒布的《中小學生守則》，校本“養正手冊”試點班級全面啟動，對養成教育進行全面系統的訓練，讓“常規教育”落到實處。
2、通過“養正志願團”的建設，大雁崗的檢查，加強常規檢查，嚴格控制五星中隊的獲得班級，每周反饋，並每月在升旗儀式時進行全校公布。同時本學期的重點是衛生工作和紀律檢查。紀律檢查將重點落實在食堂用餐紀律和晨讀紀律的規範性上。
衛生做到，每周拖一次班級地面和走廊、包乾區有些地方也需要拖一下。同時，我們分年級安排，周一一年級，周二2年級，周三3年級，周四4、5年級，周五6年級。我們制定了學校晨讀要求細則，如老師要提前布置好每天的晨讀內容；交作業可安排統一時間進行，不要零零落落打亂晨讀秩序；老師不在時，以齊讀為主；晨讀時要求手持課本、坐姿端正、精神飽滿、聲音響亮、人人出聲等等。將會在班主任第一次例會上具體傳達。
(三)通過評優評先，創設發展平台
1、每個班級推進“特色班級”創建，在創建特色中隊名、班風導語等內容的基礎上，進行“特色班級”的活動，並開展“養正示範班”魅力中隊的評選，20%的班級獲得校級或校級以上優秀團隊稱號。
2、繼續開展“養正少年”“美德少年”等優秀個人評優活動。學校《養正報》開闢“養正少年專欄”，宣傳其優秀事跡，帶動全體學生共同進步。
(四)、豐富活動形式，完善育人機制
1、最佳化“入隊儀式”“成長儀式”“畢業儀式”，做到有方案、有落實、有成效。邀請家長代表參與活動，進一步擴大活動影響力。
2、創新完善“四大節日”的形式和內容，提高學生的參與率、滿意率、獲獎率。
3、各年級開展有針對性的主題教育活動，通過主題活動、國旗下講話、社團活動、班隊活動打造具有“孝心、愛心、責任心”的三心少年。
4.做好後續資料積累和宣傳工作，每次活動均有相關新聞稿上傳至區級以上教育網站。
(五)、完善社區、學校、家庭三位一體的教育網路。
1.利用校信通家校平台，班主任和家長及時信息溝通、交流，加強親職教育工作的指導，及時督促。組織學生參加網校各項活動；針對每個孩子在校表現，多發個性化簡訊。
2.本學期安排四、五、六年級家長會。請親職教育的專家在舉辦家長會時為學生家長做親職教育輔導。提升親職教育水平，每班提高家長優秀稿件。
3.利用社區資源優勢，每學年繼續開展“校站結合”活動，有方案、有新聞、有實效，並能結合網校開展教育進社區等活動。
4.選出一年級新的家委會成員，並安排每個年級，每學年指導“家長委員會”至少開展1次活動，真正讓家長委員會起到服務學生、輔助教育的作用。