實用的國小工作計畫模板合集 篇1
一、指導思想：
所謂“小學生成長袋”，就是保存一個學生成長狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發展，每天都會給我們驚喜，只是許多沒被我們發現。孩子許多方面的發展，把它保存起來告訴孩子和孩子的父母，並且因勢利導，促其主動發展。給學生建立“成長檔案袋”能多層面地、多方面地評價學生，從而發揮好評價的發展功能。建立“小學生成長檔案袋”，也是幫助學生整理記載著自己的成長軌跡的資料。感受到成長中的喜怒哀樂，體驗到老師對自己的呵護，更加熱愛這美好的世界。使自己的成長有更結實的根基，對孩子來說這是一筆寶貴的財富。我校為了引導學生自我設計、自我調節、自我發展，並促進師生間、家校間的長效而良性的互動，創建和實施《學生成長記錄袋》。
二、工作目標：
1、通過實施“學生成長記錄袋”評價制度，引導、鼓勵、促進學生的發展，使學生既能學會判斷自己的進步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身的不足，主動尋求改進的方法和途徑，使之不斷完善自我。
2、通過實施“學生成長記錄袋”評價制度，幫助教師、家長了解的學生的成長與進步，以尋求最佳教育途徑。
3、幫助教師和學校管理者制定教育評價計畫。
4、在評價過程中，有效地改善師生之間的關係，使教師成為學生的朋友。
三、工作措施：
（一）成立總課題領導小組，提高工作實效。
為加強管理，學校成立“學生成長袋建立探索”管理領導小組：
1.廟崗國小課題研究領導組：
組長：黃正甫
副組長：謝素梅
成員：黃友為、胡忠業、周玉平、戴本燕、陳明梅、楊維玉、楊維紅、龐傳芹、史傳華、甄長蘭、郭玉明、樊傳聖、楊俊田、閆興春、甄茂芬、裴習芬、水懷玉
2.課題研究管理組：
組長：黃正甫
副組長：謝素梅
成員：黃友為、胡忠業、周玉平、戴本燕
3.課題研究業務組：
組長：黃正甫
副組長：謝素梅
成員：黃友為、周玉平、戴本燕、閆興春、裴習芬、甄茂芬、陳明梅、楊俊田
學校領導小組在充分學習和調研的基礎上，結合本校的實際情況，制定學校課題研究工作的整體規劃和階段性的計畫，並組織實施。各塊負責人在開學初要擬定出詳細的工作計畫，上交總課題組。
（二）研究內容—“小學生成長檔案袋”的構成：
1、基本情況：
姓名、性別、籍貫、出生年月、班級、過程情況、身高體重、視力記載、家庭住址、家庭組成、家長工作單位、職務、興趣愛好、身體、經濟狀況、教師的變動及簡介等。
2、學初計畫：
學生對學好各門功課、發展自己的個性所做的構想，量化與模糊要相結合，要特別重視個性化課程的學習。教師和家長都要做好指導，考慮到學生的最近發展區，幫助學生制定出切實可行的學初計畫，一年級的學生剛入學。對學初計畫認識不清。這樣由家長和老師配合制定出計畫。也可用錄音的形式。
3、各種成績：
此項可先按學科分類，然後在按照比賽的級別分類，級別包括班級比賽、學校比賽、社區、局級以上比賽。要充分重視班級內部的比賽，比賽內容：運動會、徵文、小製作、小發明、
4、進步足跡：
能體現出學生成長過程中的有關資料均可放入。讓學生儘量發覺自己的閃光點，發現自己的進步，對未來充滿信心。如學生的畫、字、小製作、小發明、照片、小報、優秀作業、優秀作文、獲獎證書複印件、單元試卷、期末試卷、古詩詞背誦記載等。學生的反面案例也可放入，放入時間不限，資料的件數不限。
5、評價：
對學生評價需是記實性的具體而明確的、勉勵性的，對具有特別不良行為的學生評價也可適當的使用嚴厲的語氣，對剛入學的學生可用貼星或發放小紅花，金蘋果的形式。要重視學生的興趣、情感、態度、習慣等方面，關注學生個性，對學生的評價法要多種多樣，可分為自評、教師評及組員評、家長評。最好要有創意。
1）、自評。學生自我評定，給學生一個空間，主要由學生自己選擇最好和最喜歡的作品集。自我反思與自我選擇比標準化更重要，理想作品產生和入選說明，系列作品，以及代表學生分析和評定自己作品能力的反思。幫助學生成為自己的歷史思索者和非正式的評價者。
2）、教師評定及組員評定：主要有教師、組員班級所建立的學生作品集，評價的標準是預定的，教師評價、觀察、考查、成績測驗、組員審定通過。還要有教師依據課程目標描述所有學生的成績的總結，教師的詳細說明和對每一個學生的觀察。在一定情景中與家長、管理者及他人，交流教師對學生成績的判斷。
3）、家長評定：家長是孩子的第一任教師，要給孩子一個正確的評價。家長要細心觀察孩子在家的表現，發現孩子的閃光點要及時記錄，積累資料。如：孩子在家做家務，搞一些小發明，製作一些小物件，讀了哪些好書等。一個學期後家長和學生在一起交流，對學生是一種激勵。
（三）研究方法：
1、觀察法。觀察法是在自然狀態下，研究者有目的的、有計畫地考察事物現象的方法。
2、實驗法。就是研究者根據研究目的，確定實驗班與對照班，運用一定的人為手段，主動干預或控制研究對象的發生、發展過程，並通過實驗班與對照班變化的事實進行比較，確認事物間因果關係的方法。
3、行動研究法。採用邊實踐邊研究的方法，實施過程中允許突破方案，碰到實際問題，可以修改方案調整目標。
4、個案研究法。對少數或個別具有典型性、代表性的學生，採用個案法研究，做好個案記錄，階段整理、匯總。
5、文獻研究法。組織課題組成員學習相關理論，了解教育評價發展的特點與新概念，了解實現評價主體多元的'內涵與價值，更新教學觀念，以現代的科學理論指導課題的實驗。
（四）實施管理
1、“收集與整理”成長記錄袋的內容。學生是第一責任人，他有權利決定相關材料的收集與展示，但也不是什麼資料均可以作為“成長記錄袋”的內容，必須要有價值，有利於促進自我成長，作為指導者提出建議供學生參考，指導學生做好努力工作，從而培養學生對自我認真負責的科學態度。
2、“成長記錄袋”平時由學生保管，每兩月在班主任的指導下進行一次整理，每學期進行兩次以上的展示交流。在學生成長記錄袋評價實施的過程中，學校要為教師、學生、家長創設相互交流、溝通的機會，定期組織專題研討、成果展示活動，
3、引導家長參與。教師要引導家長配合學校對孩子在家庭的學習、生活成長資料進行收集，並及時編排、保存，並具體介入整個過程，實現家校互動。
4、學校要有專人負責評價與記錄的管理工作，督促教師認真完成該項工作。對創造性地開展評價與記錄的教師，學校應給予表彰，並加以推廣。
5、教師要在評價與記錄這一互動活動中，注重學生合作能力的培養，加強教師與教師、學校與社會的聯繫與交流，同時在評價與記錄的形式與內容上不斷創新，不斷改進和完善促進學生髮展的評價工作。
6、促進學生髮展的評價需要不斷地進行總結、完善與生成，各班要及時把改進與創新的建議反饋給學校。
（五）、做好課題研究的經費保障
為能確保學校課題研究的有效開展，學校將投入適當的經費，作為課題研究的有使用、周轉資金。同時要加強對課題研究的考核力度。
實用的國小工作計畫模板合集 篇2
從一般認識上看，家長們對德育是重視的，都希望自己的孩子是一個有道德的好人。大多數家長同意“孩子從小應該德、智、體全面發展”，認為“孩子智力開發最重要”的只是極少數。然而，當我們把德育、智育、體育、心理教育分成若干細目，請家長選擇選擇當前最關心、最重要的教育內容時，家長們不約而同地把熱點目標指向了學習。從親職教育實際看，大多數家長也把孩子的學習問題放在第一位。重視學習、重視智育是對的，但在施教中忽視德育就是一種偏差了。為什麼會出現這種偏差呢？
首先是“學歷社會”傾向的影響。改革開放以來，整個社會尊重知識、尊重人才的氛圍越來越濃烈。一個人要得到滿意的社會角色、地位，沒有文憑是不行的。正如社會上流行的順口溜所說的：“年齡是個寶，文憑不可少”。奔文憑，就得抓學習，學習上不去，其他就談不上了。這裡的`一個認識誤區是：文憑與人才能否完全劃等號？單純抓學習，學習能否上去？即使上去了，能否適應未來的社會？隨著教育改革的深入，越來越強調人的全面素質的發展，光抓學習，拿文憑也困難。
其次是家長抓學習能抓住具體東西，而抓德育似乎很抽象，比如，孩子每天的作業，每次考試的卷子、分數，各種數學班、作文班，都是看得見、摸得著的，拿過來就能“說事”，提出要求，表揚批評。而孩子的品德習慣問題就不那么具體，不那么好抓，像孩子缺乏孝心，只能一般地說說，說了不管用，連說也懶得說了。家長一般會這樣想：孩子還小，慢慢長大了就懂事、懂禮貌、懂得關心人、有好習慣了。殊不知，恰恰是放鬆了教育，會使孩子養成一些不良品質、不良習慣，再改就很難了。
第三是家長對德育與智育的關係認識不清楚，這是最重要的原因。一些家長把品德問題與智力、學習問題割裂開來，認為品德問題可以慢慢來，只要不出什麼大毛病就行，多抓學習才是最實際、最實惠的。我們不妨這樣想一想，一個不懂得應該怎樣做人的孩子，能有明確的學習志向嗎？一個沒有毅力的孩子，能夠刻苦攻讀嗎？一個沒有良好習慣的孩子，能按時認真學習嗎？一個沒有孝心的孩子，能自理自強，少給父母添麻煩嗎？這使我們不難得出結論，一個孩子品德如何，將決定他前進的方向，是他嚴格要求自己追求進步的動力，也是他把學習搞好的重要保證。還有一些家長認為，知識學多了，道德品質就好了，這也是一種誤解。知識掌握得多，有助於提高道德認識，但道德是需要實踐的，必須進行情感培養、意志培養和行為訓練，否則就會知行脫節，知一套，做一套。在我們的高等學府里出現了不少非道德現象，就足以說明這一點。因此，親職教育的重點應該放在德育方面，不能單打一地光抓學習，要認清德育與智育的辯證關係，讓孩子在學會做人的同時，走成才之路。
在孩子成長過程中，每一個階段有不同的教育側重點。學校、班主任有具體布置，家長應及時了解，結合孩子的實際，積極配合，抓德育就不會盲目了。
以德育人是大根本，家長們應不斷加深理解。
實用的國小工作計畫模板合集 篇3
一、指導思想：
本學期將以學校工作計畫為指導思想，以教導處、學生處工作計畫為行動指南，緊緊抓住校園“二十四字方針”這個核心，基於二年級學生的身心發展特點，
認真落實各項教學常規，嘗試開展多樣化的特色年級活動。以進一步細化常教育和培養學生感受集體活動與學習知識的樂趣，
形成初步的集體榮譽感，有競
爭意識。在好行為好習慣的訓練中培養"做一個好學生"的意識為教育主攻方向，實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，倡導優良的教風、學風和班風。加強年級組的團隊意識，充分發揮年級組的管理作用，依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，為學生做好一切服務工作。
二、年級情況：
（一）教師特點：
二年級組，總共有16位老師：其中資深老師1位，兩年期老師3位，一年期老師8位，這幾位老師都有教學經驗，大致了解了基本教學工作。還有4位是新加盟時代的老師，語文吳玲燕、楊靚，數學吳柏睿和音樂楊旭芬，雖然是新老師，但是她們對工作充滿的了熱情。各位成員工作責任心強，虛心好學，互幫互助，能認真踏實完成好自己份內工作。
（二）學生特點：
二年級共有學生209人，男女生的比例基本持平。經過一年級的學校學習生活，所有學生均已基本了解學校生活，適應學校生活。
1）心理漸趨穩定。二年級學生可以熟練地做自己想做的事，並能把自己的想法簡單地記下來。無論寫字、繪畫還是課餘時間的遊戲都比較自如。在此之前，與成年人最大的差別就在於不會用文字表達思想。由於個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特徵，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什麼困難，也不會像一年級學生那樣馬上哭泣起來。
2）出現了競爭意識：因為已經能夠判斷自己的能力大小，所以在發現別人的表現比自己好或者差時，相應地會引起心理的變化。當別人不如自己時，內心暗暗感到自豪得意。這是較早出現的競爭心理。
1、優勢
二年級的孩子仍舊是活潑好動，好奇心強。他們已經很好得適應了小學生活，部分學生已經養成了良好了學習習慣和有了良好的自我約束能力。本年級的學生家長對孩子的學習生活都很關注，這樣有利於教師與家長之間的溝通。
2、弱勢：
二年級的孩子剛剛適應小學生活，部分孩子因為自控能力比較弱，還未養成良好的行為習慣，規則意識薄弱，且家長對於孩子良好的學習、生活習慣的培養意識還不夠強烈。需要老師進一步教育。
三、工作目標：
1、年級組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦幹，工作到位。制定二年級教育常規訓練計畫並落實到實處。關心組員尤其是新老師的工作、創設團結、協作、輕鬆的年級組氛圍，並能凝聚集體智慧，助年級組創優異成績。
2、學生的培養目標：
1）對學生細化常規教育，讓他們“講文明，知禮儀，習規範”，繼續養成二十四字規範。
2）對學生進行安全教育，增強他們的自我保護意識。
3）感受集體活動與學習知識的樂趣，形成初步的集體榮譽感；在好行為好習慣的訓練中培養"做一個好學生"的意識。
3。教學目標：整體穩步推進，努力提高教育、教學質量，全年級學生學習興趣濃厚，學習習慣良好。
4、家校聯繫目標：結合年級組實際情況，及時與家長溝通，建立良好的家校合作關係，配合學校策劃好家長學校活動。
四、工作重點：
（一）課程整合，促各學科進步
1、語文
閱讀習慣的培養：將詩歌、韻語走進學生的早讀課，養成良好的閱讀習慣；利用中午的時間給學生聽故事，培養聽的習慣，故事跟本學期的主題名人掛鈎。
好書伴閱讀：六位語文老師一起梳理本學期推薦給學生看的讀本，
每人準備
兩本好書推薦，以PPT、視頻等形式用走班化的方式輪流到各班做好書推薦，每兩個星期推薦一本，保證學生的閱讀量。
每月一個閱讀活動：9月
製作書籤：看完推薦的書目，請小朋友根據自己看完書後留下的印象製作一個精美的書籤，各班評選出“十大最美書籤”
10月
做閱讀卡：閱讀的過程中，你覺得有哪些好詞、好句給你印象深刻，閱讀完後你有什麼感受，都可以記載在卡片上，評選出優秀作品在年級走廊上展出，其餘的在班級展出。
11月
閱讀分享：除了老師推薦的好書，每位小朋友都會有自己看過的覺得好看的書，請學生模仿老師，或用自己喜歡的方式（如表演）推薦好書給同學。
12月
韻語接龍：有閱讀就會有積累，利用一個中午的時間，以韻語接龍的方式對本學期閱讀成果進行驗收。
2、數學
一月一競賽：通過對之前二年級的了解，發現學生對選出口算王很有興趣，所以本學期數學將進行一月一競賽活動，培養學生的競爭意識，增加學生的興趣。 9月
口算我最行：100題口算題，對得多的，用時少的前10名評為本班的“口算大王” 。
10月
七巧板中找圖形：教師給出一種圖形，請小朋友自己拼出來並畫在紙上，在規定時間，評選出畫得最多前
11月
10位學生。
編題王：編題是同時對語言組織、題意理解及計算能力的鍛鍊，給出一些條件，請學生選擇其中幾個條件，編成套用題，規定時間內，評選出前10位為勝者。
12月24點王：到了二年級，加減乘除就都學完了，利用加減乘除的知識，玩一玩24點的活動，激發學生學習數學的興趣，鞏固對課內知識的掌握。
著手培優工作：三位數學老師將合作蒐集一些提高題，每天一題，以紙條的方式放在班級規定位置，有能力、有興趣的學生可以自己安排時間，自取解決。這是對一部分學生思維的訓練。
3、美術的融入
一年級時，鄭海萍老師已經實施過美術資料夾的方式，將一學期每位學生的作品建立一本屬於自己的美術檔案袋，這個學期將延續。同時，美術課將摒棄一些國語簡單的教材內容，融入語文、數學、英語的部分內容。比如：學完某一節語文課，學生自己利用美術課的時間進行課文的插畫創作，種培養。
（二）細化常規教育，培養學生自律的習慣。
第一學期，根據二十四字規範，我們將每月規定一個主題（如禮儀），每個這也是對創造性的一星期一個小目標（如：第一周會問好），張貼在年級的宣傳場內，時刻提醒學生
本周的小目標是什麼，自己做到了沒有。同時我們也將加大形象引領生的宣傳力度，將上周評選出的形象引領生展板展示在宣傳窗，並邀請他們做本周的“會問好”的引領生，引領其他小朋友學會主動向老師，向同學問好。
禮儀課堂，情景模擬：緊扣每個月的主題，利用一個中午開展禮儀課堂活動，以三字經或其他書籍為載體，在班級進行情境模擬，加深印象。
每天常規工作：
1、晨間教室靜悄悄（每天8：30鈴響之前）
每位孩子每天書包里放一本課外書，到學校後進行三步驟（交作業、放書包、看課外書）——由年級值周老師進行評比
2、晨間活動種類多（每天各班進行種類豐富的晨間活動
周一
英語朗誦課文朗誦課文吟誦古詩朗誦課文朗誦課文
英語數學朗誦課文吟誦古詩吟誦古詩
周二朗誦課文
周三吟誦古詩朗誦課文英語數學英語朗誦課文
數學吟誦古詩朗誦課文英語朗誦課文數學
周四
數學吟誦古詩朗誦課文數學英語
周五
朗誦課文
（8：10—— 8：30之間）
四、具體安排九月：
1、布置教室，以嶄新的面貌迎接學生。（主題：華夏多驕子，各地聚名人）
2、始業教育，做好各項準備。
3、建立基本的班級管理制度，如《每周考核》 《學習小組評比制度》
4、教師節活動
5、“反法西斯”周年活動
6、素質運動會
7、秋遊十月：
1、結合重陽節對學生進行敬老愛幼的教育。
2、英語樂園：萬聖節活動
3、少先隊建隊節活動；
少代會十一月：
1、科技節。
2、一對一家長會。
十二月：
1、英語節迎新文藝匯演。
一月：
1、評比學校“五彩好少年” 。
2、期末免試綜合性實踐活動。
3、本學期的工作小結，年級組工作小結
4、完善期末工作。
5、寒假送“紅蘋果”活動
實用的國小工作計畫模板合集 篇4
一、指導思想
通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，熟悉教育教學環境和教學常規，提高教育教學能力，促進專業成長，使他們儘快成長為教學能力出眾的合格教師。為此，我校根據實際情況制訂本學期新教師培訓計畫。
二、預期目標
1、讓新教師在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，具備良好的道德素養，能熱愛本職工作，熱愛學生。
2、初步掌握本學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、課外輔導等逐步走向規範化。
3、對課程標準、教材教法有較深刻的認識，並能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質量。
三、培訓對象
美術：體育：音樂：
四、培訓時間
20xx年9月——20xx年1月
五、重點培訓工作
1、成立新教師培訓領導小組。
組長：
組員：
2、採取師徒結對的傳統方式，充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用，使新教師儘快成長。指導教師要從業務學習、備課、上課、批改作業、輔導學生、反思等各個環節精心指導新教師，指導要中肯、具體，不要花架子，切切實實提高教師的業務水平。
3、從抓學習入手，以促發展。自學《中國小教師職業道德規範》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，結合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規範自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的，認真做好筆記。
4、以課堂教學為主陣地，提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課等活動，讓新教師聽課後，能取別人之長補己之短，促其發展。領導每周聽新教師新授課1節；每位新教師一學期最少講1節校級公開課；一學期聽其他老教師課不少於20節（自主約課）。新教師每課都要做好反思（字數不限），並體現在教案本上。
5、班主任工作：要了解班主任工作的一般規律並能運用其中的規律指導工作，能較順利地建立起班集體優良的班風、學風，較圓滿地組織班內教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內一般問題，所帶的班集體秩序穩定。
6、教學計畫的制定及總結的書寫；備課及教案書寫（新任教師的教案，指導教師要審閱簽署意見）；作業批閱及學生學習評價；課堂教學過程的指導（說課、跟蹤聽課、評課）；了解學情及教學輔導等。
7、培養與提升新教師課改、科研意識。採取自學、外出培訓等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，並根據自身經驗及所教學科特點，在工作中認真實踐，及時總結，更好地成長。
8、落實工作，作為常規，學校將對教案、聽課筆記、教育心得、班隊工作記錄等進行檢查。
實用的國小工作計畫模板合集 篇5
本學期將以校園作業方案為指導思想，以教導處、政教處的作業方案為行動指南，緊緊捉住“教育質量”這箇中心，以展開多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以怎么促進學生構成文明標準的行為習氣和傑出學習習氣為教育主攻方向，進一步加強教育教育慣例辦理。施行全員育人的理念，進一步加強全體師生的慣例辦理，倡議優異的教風，學風和班風，仔細執行班教小組活動方案。
一、作業方針：
1、年級組辦理方針：擬定二年級預備期慣例練習方案並執行到實處。關懷組員、聯合盡力，創設聯合、協作、輕鬆的組室空氣，並能凝集團體才智，爭創優異年級組。
2、學生辦理方針：執行好慣例教育，仔細上好行規訓導課，擬定各具特徵的班規，構成傑出班風、學風，促進成果的穩步上升。
3、家長校園方針：結合年級組實踐狀況，及時與家長溝通，
1 / 12建立傑出的家校合作關係，策劃好兩次家長校園活動。
二、作業要點
1、仔細貫徹執行好校園各項準則和方案，加強新課程變革的練習與學習，重視慣例辦理，抓好養成習氣的培育，建設一個學風正，教風濃，以前進教育質量為底子，學常識，學做人偏重的健康向上的新式展開環境。
2、執行搞好“培優”、“扶困”。探究合適我年級實踐的各科講堂教育形式，盡力前進教育效果，爭創一流教育成果。
3、盡力執行施行班教小組活動，擔當起班教小組組長和組員的人物，力求將班教小組活動進行的繪聲繪色。
三、首要作業及辦法
1、培育和標準學生的行為習氣和學習習氣，嚴抓班級慣例辦理。使用班會和中隊活動課持續對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為標準》的學習，培育學生學準則、知準則、守準則的認識和行為，加強對學生優異品質的.培育。從抓學生的外表、班級形象下手，嚴厲課桌椅、衛生東西的擺2 / 12放，盡力建立傑出的級部面貌。
2、抓好班主任部隊的建造，加強學習，前進責任感，加強班主任作業經驗的溝通。
3、抓好全員德育作業部隊的建造，加強聯合，使全級教師擰在一起，發揮團體的力氣，充分調集每一個教師的積極性和主觀能動性，使每一個人的才能得到最大極限的發揮。加強任課教師的責任心，使每位教師都教好課，育好人。
4、開學初，班主任、科任教師要仔細具體做好本班、本學科的學生狀況剖析，並擬定出切實可行的班級方案、教育方案。特別是對學困生和尖子生要辦法到位，並及時對家長做好反應作業。
5、堅持向講堂四十分鐘要質量。要求教師要安身講堂教育主渠道、主陣地，爭奪大多數學生有問題不出講堂，前進講堂教育功率。
6、完善教師、學生、家長三位一體的教育教育系統，做到教師、學生、家長的和諧互動。進一步調集引導家長參與教育、教育的積極性。密切聯絡學生家長，積極爭奪家長對校園、3 / 12班主任作業的合作。
7、嚴厲要求學生恪守校園紀律，要點是交通安全、穿校服、講堂紀律、進出校門要下車，禁絕帶食物進教育區等。
8、展開好心思健康教育。加強學生的心思引導，仔細做好後進生的轉化作業。建立每一位學生通過教育都會前進的信仰，做好學生的轉化作業。
9、合作教導處正常展開各類課外愛好小組活動，薰陶學生情趣，豐厚校園生活。
10、仔細捉住級部衛生打掃、保潔作業，重視學生健康教育和傑出衛生習氣的養成教育。
二年級組首要作業組織
第一周
1、各班主任做好開學預備作業，舉辦好第一次班會。
2、制定學科方案、備課組方案及班教小組作業方案。
4 / 12
3、查看教師開學初的教育案預備、使用狀況。
4、加強文明禮儀慣例教育，標準儀容外表。
第二周
1、學習“班級之星”評選細則。
2、標準路隊、就餐，進行出操、路隊行列隊形練習。
3、各班產業掛號。
4、班教小組研討：怎么執行好提優補差方案。
第三周
1、加強文明禮儀常識教育，標準學生行為。
2、查看學生講堂讀、寫、坐姿和儀容外表。
3、語文團體備課。
5 / 12
4、數學團體備課。
第四周
1、班教小組針對學生思想動態，評論相關辦法。
2、查看各班學生文明與安全、衛生與環保。
3、年級組查看學生的教育慣例執行狀況。
第五周
1、加強文明禮儀常識教育，標準學生行為。
2、查看學生講堂讀、寫、坐姿和儀容外表。
3、語文團體備課。
4、數學團體備課。
第六周
6 / 12
1、教育慣例查看。
2、班教小組研討：關於班級中慣例比較差的學生該怎么補差。
3、語文團體評課和講課。
第七周
1、班教小組研討：一些家長不過問孩子的學習，該怎么辦？
2、進行寫字教育研討。
3、舉辦組內“我愛祖國”班隊活動。
第八周
1、教育質量調研。
2、班教小組研討，展開愛國留意教育系列活動。
7 / 12 3、教師練習：錄象課與研討。
第九周
1、思品課講座。
2、班教小組經驗溝通——班級特徵建造
3、思品課組內公開課。
4、展開誠信常識講座。
第十周
1、了解班教小組成員家訪狀況。
2、舉辦隊會活動。
3、備課組長溝通會。
4、展開安全常識講座。
8 / 12第十一周
1、班教小組成員填寫家校聯絡冊。
2、評選年級之星。
第十二周
1、舉辦年級家長會，班教小組成員有要點與家長溝通。
2、舉辦安全教育總結會。
3、預備行列隊形廣播操
第十三周
1、教師練習：校本課程研討。
2、班教小組經驗溝通。
3、展開學慣例常識比賽。
9 / 12 4、語、數研討課。
第十四周
1、教育質量專項調研：口算、寫字比賽。
2、舉辦隊會：勞作真高興。
3、舉辦感恩系列活動。
4、“班級特徵辦理”溝通會之一。
第十五周
1、教育質量專項調研小結。
2、班教小組練習：觀看師德啟示錄。
3、評選年級之星
4、全年級主題隊會展現。
10 / 12 5、舉辦語文學科比賽。
第十六周
1、師徒結對活動中的學徒上報告課。
2、全校慣例教育、文明禮貌教育、安全常識教育歸納鑑定與反應。
第十七周
1、對術科、特長班進行調查考評。
2、各類評優。
第十八周
1、班級慣例辦理查核。
2、年級組作業小結（與會人員：備課組長、教師代表）。
3、各備課組擬定好複習方案。
11 / 12
4、做好期末考試的各項作業。
12 / 12
二年級組安全工作計畫
1、牢固樹立“安全高於一切，責任重於泰山”的思想，本著對學生安全負責的態度，提高認識，明確職責。開學初學習學校制度中有關學生安全的內容，明確責任，上課時有上課老師負責，值班時有值班老師負責，任課教師在上課時要清點人數，如有不到者要問清原因；班主任不僅在預備鈴響後要清點人數，放學時更要清點人數，保證全體學生一起離校。
2、加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識。各班利用班會、家長會進行交通安全、乘車安全、在校安全等安全教育，並配合學校定期下發各種安全教育材料，各班進行安全知識競答活動。
3、做好安全檢查，每天進行教室內外的公用設施檢查、學生所做遊戲、所帶物品的檢查，及時通告各班存在的安全問題。
4、加強《小學生日常行為規範》學習和教育，促進良好的班風、學風、校風永盛。
5、落實班級的主體責任。我們要進一步明確班主任是班級安全工作式，強化家長是孩子監護人的意識，明確家長在安全問題上的責任，切實履行家長監護人的職責，對學生進行安全教育和事故防範警示。
7、認真履行職責，盡到告知義務。凡學校因特殊情況放假或提前放學以及法定假日，學校都要採取多種形式、多種渠道使家長明白，共同教育管理好孩子們。
8、不搭花架，不走過場，不留安全管理空白、死角，嚴格按照學校制定的各種制度，在落實上使勁，在實效上下功夫，做到勤檢查，多匯報，快速整改。
9、加強晨檢制。做好傳染病防控宣傳教育工作，做到早發現，早報告，早隔離，就地及時處理。
10、安全信息報送必須做到及時，準確，有序。凡校內發生的安全隱患或意外，按照順序，根據事件的輕重逐級上報，任何人不得越級（特殊情況例外），任何人不得遲報，瞞報，謊報甚至不報。
11、嚴格實行責任追究制。凡因疏於管理，造成責任事故者，學校將按安全責任追究制，依法進行經濟、行政、法律的責任追究，一查到底，決不手軟。
為保證以上計畫的實施，級部將建立相應的考核辦法，督促大家真正把安全放在首位，確保本學期不出現任何安全責任事故。
實用的國小工作計畫模板合集 篇6
科技活動的總目標是擴大學生的知識面，提高學生的科學素養，培養學生的探索精神和創新意識，讓學生成為學科學、愛科學、用科學的一代新人。
一、學生情況分析
作為三年級的小學生來講，本冊課本是科技活動課的起始冊，學科認識尚沒有形成，更無從談起科技活動興趣和科學的思維方式、方法，故此對學生的知識教育應居其次，更重要的是對學生科技活動興趣的培養和簡單實用的科學思維方式的灌輸。要培養學生課堂上的科學的思考習慣，逐步養成預見、測量、分析、探究、記錄數據等一系列的科學習慣，以及小組探究的活動方式。
二、教材分析
科技活動教材包含了實驗探索、科技製作、科技套用、專題研究和創新發明等方面的內容。由此希望能從不同的角度引導學生初步學會科學研究、科技發明、製作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農業生產中的套用，了解我國歷史上的科技成果及現在科學技術發展狀況。每方面的內容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動內容的安排上注重以學生為主體，突出科學性、創造性、趣味性和地方性，有利於學生綜合運用各學科知識解決實際問題。特別是一些反應現代科技成果和與人們生活、生產緊密聯繫，操作性強的內容，讓學生親自參與社會調查、開展科學研究、進行科學探索和製作，從而加強對學生創新精神和創新意識的培養。
三、教學目標
1、知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。
2、能力層面：培養學生獨立思考能力和發現問題、分析問題、解決問題的能力;培養學生蒐集信息和處理信息的能力;培養學生的實踐能力和人際交往能力;培養學生的口頭和書面語言表達能力;培養學生的創新能力。
3、情感、態度、價值觀層面：激發學生實踐、探索的興趣;培養學生求真務實，大膽質疑，勇於開拓的學習情操，構建學生關心他人、關心社會、關心地球、關心生態環境的道德堡壘。
四、教學措施
1、把科技活動課程的總目標落實到每一節課。
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
4、讓探究成為科技活動學習的主要方式。
5、樹立開放的教學觀念。
6、悉心地引導學生的科技活動學習。
7、充分運用現代教育技術。
8、組織指導科技興趣小組。
五、課時安排
1、吹泡泡的科學1課時
2、水會溢出來嗎1課時
3、向上流的水1課時
4、奇妙的吸水瓶1課時
5、顯字小魔術1課時
6、紙飛機1課時
7、返回式滾筒1課時
8、看不見子彈的槍1課時
9、小雞啄米1課時
10、電子計算機1課時
11、身邊的英特網1課時
12、電子書1課時
13、什麼是發明創造1課時
14、精心選題1課時
實用的國小工作計畫模板合集 篇7
指導思想：
全面落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育發展規劃以及北京市《加強未成年人思想道德教育工作行動計畫（-x年）》，以奧運為契機，以愛國主義教育為主線，以文明禮儀教育為重點，狠抓學生良好品德及行為習慣的養成。在新學期中我校德育工作要探索學生良好心理素質形成的規律與方法，創新德育載體，寓德育於學生的學習、生活各環節中，切實提高德育的針對性、實效性。
一、加強德育隊伍建設，營造良好育人環境。
全體教師要進一步轉變德育觀念，強化德育意識，樹立人人都是德育工作者的意識，牢固樹立全過程德育理念，堅持教育教學相結合；課內外教育相結合；學校教育與社區教育結合，形成良好的德育氛圍。
1.增強德育工作的針對性，樹立人人都是德育工作者的理念，進一步落實學校德育工作領導小組例會制度，加強聯繫溝通，定期開會研究，布置落實德育工作，及時發現工作中遇到的問題和困難，研究制定解決問題的方法和措施，保證學校各項德育工作順利開展。
2.組織全體教師學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，充分認識未成年人的思想道德現狀及特點。積極研究學生思想道德建設中的新對策、新方法。及時總結教育工作中新經驗，不斷提高德育成效。
3.加強學習性組織建設，抓好班主任隊伍建設，建立班主任（輔導員）例會制度，每月一次，按時召開，專時專用，有計畫和重點地對班主任（輔導員）進行思想道德、業務等常規培訓，開展新老班主任結對子活動，加強青年班主任（輔導員）的培養工作。
4.積極參與小教科開展的德育幹部、三年以下班主任、心理教師的培訓等工作，提高德育工作者的整體育德水平。
5.開展德育、少先隊工作論文的評比活動，以提高班主任（輔導員）的工作能力。
6.加強學科滲透。學校德育的主渠道是教學。各學科教師在每節課都要滲透德育，貫徹各個環節。根據學生的年齡，挖掘學生與德育的結合點、滲透點，使學生在學習知識的同時其思想品德、情感意識得到潛移默化的薰陶和感受。
二、抓住時機，注重實效，開展各項教育活動。
1.抓住“民族精神教育月”的教育契機，大力開展愛國主義及民族精神教育。
9月份是弘揚、培育民族精神的教育月，我校要把弘揚和培育民族精神教育作為學生思想品德建設的一項重要任務。通過教育活動使學生懂得中華民族在五千多年的發展中形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。愛國主義是民族教育的核心，中華美德教育和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神的重點，在此基礎上開展以下幾項活動：
（1）通過廣播電視、板報、閱讀等渠道了解我國少數民族的基本情況，做到知道民族名稱、認識民族服飾、了解民族風情。
（2）繼續開展“尋找民族英雄”活動，找尋令各民族引以為豪的民族英雄，與學校集郵活動相結合，全校合作繪製一套“民族英雄譜”紀念郵票。（4學期完成）把弘揚和培育民族精神落到實處。
2.緊抓奧運決戰之年的契機，貫徹落實《東城區奧林匹克教育工作規劃方案》，深入開展“迎奧運，講文明，樹新風”、“情系奧運，文明禮儀伴我行”等主題教育活動，大力營造教育氛圍，在奧運教育、禮儀教育中，培養學生強烈的社會責任感和良好的文明素養。
（1） “重溫十個文明形象要求，踐行文明行為”。
（2）參與教委奧運辦、小教科開展的奧運知識競賽活動。
（3）利用奧運倒計時300天的有利時機，舉行“迎奧運”主題教育活動。以我校“迎奧運、講文明、樹新風”教育活動中的鮮活事例、以“文明禮儀使者”的先進事跡為素材創編文明劇。參與全區展演。
（4）結合少年軍校活動加強學生行為規範的養成教育，加強對學生的安全教育。
（5）完善校園文化建設，淨化、綠化、美化校園環境。培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，最佳化班級文化氣氛，發揮先進集體示範作用，構築師生、學生間和諧人際空間，倡導人與人之間真誠友善、團結合作、尊重、互助。
3.以“老舍京味兒文學小會館”為龍頭，開展以民族文化教育為主的校本課程學習活動。
（1）建立小會館合理的`運行機制，使其最大限度地為全校師生服務。
（2）在學生中公開招聘小會館工作志願者，通過培訓和實踐不斷完善小會館運行機制。
（3）開展民族特色主題活動充分發揮小會館的功能作用。
（4）加強各分管活動的管理，要求教師做到五有：有計畫、有備課、有總結、有成果、有記錄。學生有興趣，有收穫。積極參加區各項比賽，爭取取得優異成績。
4.以集郵特色活動為載體開展“方寸之間迎奧運”活動
繼續開展迎奧運倒計時郵票的設計活動。將徵集作品製作方家國小集郵俱樂部
奧運郵冊。
5.積極開展“文物小分隊”和“小小導遊團”的活動，全校推廣小導遊活動，進一步弘揚中華民族的傳統文化和美德。發揮兩支“知榮辱，學做人先鋒隊”的先鋒作用，踐行社會主義榮辱觀。
6.抓好值周工作，值周教師做到按時上崗，認真負責，轉變值周工作職能，淡化管理和約束，強化服務意識。加強值周學生的上崗培訓。
三、落實《意見》開展“藍天工程”和“2+1”工程。
落實市教委《關於進一步加強中國小各學科教學中德育的指導意見》，充分利用“藍天工程”和“2+1”工程，動員組織學生、家長在課內外、校內外實踐活動中體驗、實踐、接受教育，促進學生健康成長。
完善表彰措施，大力表彰積極參加藍天工程活動的家長學生，重視學生的全面發展。培養學生能力和素質。
四、加強“三結合”教育，加強溝通與協同形成教育合力。
加強學校、社會、家庭三位一體的教育網路，形成獨具特色的開放性教育新體制。
1.認真召開每學期一次的家長會。匯報工作，積極徵求家長意見，提出教育孩子的建議，促進班機教育工作的開展。
2.健全家長委員會例會制度。學校在開學初召開一次，各班召開一至兩次。積極開展親職教育指導，向家長介紹系統的科學家教方法。
3.積極開展各項教育活動，加強與社區街道的聯繫結合社區合力為學生創造活動的空間與平台。組織學生到社區開展聯誼活動以及社會公益活動。
五、加強德育科研課題研究，促進研究成果轉化。
1.搞好教育課題研究工作，成立“中華傳統美德教育”課題小組。做到制定計畫、開展研究、積累經驗、轉化成果、總結提高。
2.重視心理健康教育的研究。以《中國小校心理健康教育綱要》為指導，用各種形式進行輔導，培養學生良好的心理素質以及健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。
3.學校心理輔導室——“愛心小屋”每周活動一次，健全心裡輔導員隊伍建設和培訓。
六、學期重點活動:
1.9月1日開學典禮。
2.9月10日教師節慶祝活動。
3.9月份民族教育周活動。
4.10月少代會。
5.11月愛科學月。
6.11月主題中隊會展演。
7.12月新年聯歡會。
實用的國小工作計畫模板合集 篇8
一、“師徒幫帶”活動的指導思想。
以學校的辦學指導思想為依據，緊緊圍繞有利於提高教育教學質量、有利於實現學校的培養目標而進行組織開展的“師徒幫帶”活動，促使年輕教師能儘快地在工作中做出成績，早日成為學校骨幹教師，促進學校又好又快的發展。
二、“師徒幫帶”活動的組織領導。
在學校的統一領導下，由教研組組長、任課教師密切配合，共同組織實施。“師徒幫帶”活動中，指導關係的確立遵循自願與教研組安排相結合的原則。在做法上，可以是老師向教研組提出申請，也可以是教研組在徵求老師意見的'基礎上安排。
三、“師徒幫帶”活動的內容。
（一）備課
在“師徒幫帶”過程中，將做如下方面的指導：如何鑽研教材；如何研究教學方法；如何編寫教案；如何制定學期授課計畫；如何收集使用教參材料；如何進行教學反思性總結等方面加以指導；通過指導，使年輕教師的教案規範化，學期授課計畫突出實踐性教學環節，使年輕教師學會科學教學反思性總結並記錄在教案之中；以此來實現學校對年輕教師的培養目標的要求。
（二）課堂教學
在課堂教學組織、板書設計、教學方法的套用、課堂教學藝術、課堂教學中突發事件的處理等方面加以指導；通過指導，使年輕教師的課堂教學技能有較快的提高。
（三）作業批改、講評及信息反饋
通過指導，使被指導教師作業批改規範，正確處理作業中反映出來的“共性”與“個性”問題，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見，並據此改進教學工作。
四、“師徒幫帶”活動方案。
（一）、開展“同題互教”活動。要多指導年輕教師備課，研究教材教法；要通過上課活動提升教師的專業教學水平。
（二）、指導期限內，每一個學期結束後，指導教師書面進行系統全面的寫出總結。
（三）、被指導教師主動聽指導教師的課，並做好記錄、學習實踐經驗。
（四）、做個有心人，注重積累各種資料和教學心得。
五、“師徒幫帶”活動目標。
通過“師徒幫帶”活動，努力提高我們的工作效率。要認真備課，潛心研究教材，提高課堂教學效率。要規範學生的學習習慣，調動學生的學習積極性，提高學生的學習效率。用心工作，排除干擾，提高教師的工作效率。 認真執行學校關於常規教學、教研等工作的規定，創新教學方法，提高運用現代教育技術的能力，促進教學活動的開展。 不斷探索，營造濃厚的教學氛圍，不斷提高優秀教師教育科研水平。
六、近期的活動目標。
被幫扶教師在備課方面要潛心研究教材，提高課堂教學效率。要備學生，備教材，備課堂。具體每個學生在哪方面不足，在備教材方面就要針對班上的每一個學生，在課堂教學中，要構想出會出現的種種問題情況。在教材的新授過程中，哪個知識點，哪個學生掌握的情況如何，掌握的程度如何，教師要做到心中有數，從而使課堂效率極大的提高。在有限的時間內，讓學生在動手、動腦、自主創新過程中，學會新知，利用新知。
總之，爭取在最短的時間內，成為骨幹教師，優秀教師。
實用的國小工作計畫模板合集 篇9
(一)工作目標
1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。
2、認真挑選好培優補差的對象。
3、通過培優補差,使學生能充分認識到學習的重要性。
4、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
(二)具體內容
義務教育課程標準試驗教科書二年級下冊。
(三)形式：
1、利用課堂時間相機輔導
2、利用學校午休時間
3、老師、家長相配合
4、多表揚、少批評他們有時會犯一些老毛病，如果老師們的批評把握分寸，言語不要太刻薄就好了。老師們的循循善誘，有時反而讓他們很感動。請不要將他們一棍子打死，在平時密切注意他們的言行，他們每個人都有自己的閃光點，適時適度地進行表揚，有時一兩句讚揚之詞勝過一頓嚴厲的說教，會讓他們記憶終生。
(四)具體措施
1、利用課堂時間相機輔導
在課堂上多提問他們，對後進生有進步的學生，多提問一些有針對性、啟發性的問題;對一些後進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當後進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數後進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應採取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助後進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心。另外，在課堂上對後進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課餘時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對於優等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。同時，在每周的星期二、四午休活動定期對後進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在後進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家裡對後進生進行協助輔導，老師摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓後進生總結自己的進步。
4、提供表現機會
如果課堂上對他們降低難度提問，讓他們幫老師做些力所能及的事，例如擔任課代表等，這樣都能使他們有自我表現的機會，從而增強他們在各方面都進步的願望。
5、教師方面注意幾點：
(1)不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。
(2)根據差生的實際情況制定學習方案，比如學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
(3)經常與家長聯繫，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。
(4)對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。
(5)不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。
(6)要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上複習課時，要把知識進行網路，把知識進行列表比較，把知識系統，便於學生掌握;上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。提高優生率。
6、實踐能力方面
以學生為主，以發展為本，擺正主導與主體的關係教師應還給學生一個自主發展的空間，營造一種民主和諧的氛圍，在教學中先應以學生為主，以學生的發展為本，擺正主導與主體的關係。以學生為主，以老師為輔，這個道理我們都懂，但在實際中有些做法卻和這種想法存在著一定的距離，所以教學中往往存在著這樣兩種現象：一種現象體現的是虛假的主體性或膚淺的主體性那么究竟什麼樣的主體才是真正意義上的主體?我想用八個字來概括：自主、合作、主動、互動。
學會討論
學習也需要大家的頭鬧也許會做的更好，討論就是為了達到這個效果~討論就是以學生為主體，通過積極思考，相互交流探討，以求得認識的深化。討論能最大限度的激發學生的智慧型，使思維迅速的發散和集中，擴大信息交流和思維容量。目前在討論中用的最多的是“小組討論”。這與新課程倡導“自主、合作、探究”的學習方式有密切關係，雖然在課堂中廣泛套用，但效果不盡人意。
(1)小組的安排要合理。小組成員一般以四人或六人為宜，編組時教師要根據多元智慧型理論，把不同類型、具有不同潛能的學生組合在一起，以便於他們互相取長補短，相互影響。同時分工要明確，組長要發揮自身優勢和示範作用，同時“組長”要實行輪換制，讓各種類型的學生都能體驗到成功的喜悅。讓小組內的成員都能文明、和諧、平等、自由的得到發展。做出各種有趣的東
(2)討論的時機要恰當。討論緣於教學需要，討論的次數和時機也要根據具體情況而定。一節課里，可以是一次，兩次甚至三次，但不可以過多，如果不需要，一次也是多餘。總之具體情況具體對待，一切討論時機的確定都應從教學實際出發。
總之，在素質教育的今天，後進生的工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的為後進生準備的工作更具成效。
實用的國小工作計畫模板合集 篇10
一、指導思想
以提高國小數學教師專業化素質為目標，緊密結合市院、縣局、和進修學校的計畫要求，以教師素質提高年為契機，以聚焦課堂教學為重點，以問題研究為導向，紮實有效的開展國小數學研訓活動。
二、具體工作
1、加強教師對課標、教材的學習，以提高教師對本體性的掌握
本學期，根據市局的指示精神，學科要進行全員培訓，培訓內容是關於教材、克標及教法、教育思想、理論、案例研究等方面。具體做法，根據局裡方案進行。
2、關注課堂教學，提高教師的執教能力
（1）強化備課工作，特別是充分發揮集體備課的作用，變集體智慧為個人能力。
（2）調研期間，深入課堂教學，重點關注兩頭，加強骨幹的示範引領作用，抓好新教師的培養工作。
（3）開展國小數學三杯賽活動。按照工作的進程，本學期要開展青年教師課堂教學展示活動，同時結合課題研究，在評課議課、專題講座等活動中，提高教師的專業化水平。
3、開展課題研究，提高教師的研究意識
“研訓問題化、問題課題化、課題課程化”已經是當前校本研修活動的核心，為此，國小數學於上學期也揭開了國小數學課堂教學情境的創設和有效利用的課題研究的序幕，並利用上學期國小教學三杯賽活動中市縣骨幹教師全體參與的機會進行了開題，這學期藉助下鄉調研之機，開展區域內教學研討活動，以深化課題研究工作的開展。學期末要進行相關資料的收集和積累。
4、命題工作
做好期中和期末兩套試題的命制工作。
5、加強畢業班工作
6、網路建設
充分利用進修學校外網這一資源，充實欄目內容，加強網上教研，使之成為廣大教師互動交流的平台。各校每月要積極上傳優秀的教學案例、反思、教學設計、課件、論文等作品，研訓教師及時上掛，達到優質教學資源共享的目的。
三、月份工作安排
三月份：
1、參加市級教研例會，研製學科教研計畫，做好教研例會的準備工作。
2、網路上掛畢業班教育教學指導意見
3、長海教育國小數學網路的充實和完善
四月份：
1、選單服務
2、加強題庫建設，命制期中質量檢測試題。
3、網路建設。
五月份：
1、國小數學“三杯賽”暨教學研討活動
2、下校調研
3、網路充實與完善。
六月份：
1、撰寫調研報告。
2、命制期末抽測試題。
七月份：
工作總結與資料歸檔。
實用的國小工作計畫模板合集 篇11
新的一年即將來到，新的一個學期也將要到來，我們的班級也要有新的發展和新的改變，所以在這個開學之際，我也想要對我班這一學期的學習以及其他的方面做出一個簡單的計畫，希望我們所有的學生都能夠嚴格的按照班級的目標和方向來努力，共同的創建屬於我們更加優秀的班級，盡力的去完成自己的學習，相信我們所有的學生都已經做好了準備，迎接新學期的到來。
一、學習上的計畫
在學習上，我們要延續自己上一學期所做的好的地方，改變自己之前學習上的各種問題和毛病，在自己的學習當中，可以意識到學習的重要性，以及在學習的過程當中，可以盡全力的去認真的學習，保持自己最為積極的態度，在課堂上面按照老師的講課進度來，認真的學習，積極的參與到課堂當中，只有跟著老師的教學進度一點一點的來，才能更好的完成自己的學習，在上自習課的時候，也要認真的遵守班級的紀律，將學校和班級的規章制度嚴格的謹記在心，保證自己在學習上面不會出現任何的錯誤，也不會違反班級的紀律，自習課的時候，自覺注定的去學習，對自己平時學習上的難題和不懂的地方，就更加專注的去鑽研，不懂的就問，直到自己徹底的弄懂。
新的一個學期，在學習上面也要有新的改變，用一學期時間來證明自己的努力和刻苦，相信只要努力過了，結果就不會太差。
二、班級上的計畫
在班級裡面，我們要懂得班級和教室是我們學習的最重要的地方，所以我們也要去愛惜我們班級裡面的每一個物品，維護好我們學習的氛圍和氣氛，在學習的同時也要做好班級的建設，一個好的班級和一個良好的學習環境也是需要靠我們所有的同學共同的努力的，所以我們也要積極的融入到班級的建設當中來，做到愛惜公共物品，愛護環境衛生，保證我們可以在一個舒適乾淨的環境當中學習。
新學期，新起點，新開始，新發展，我們要有一個往更好的方向去努力的信念，然後才能在學習當中更好的去學習，在校園和班級裡面更加認真的去努力，也要堅信我們的未來和班級的美好是需要靠自己的努力的，我們現在五年級了，國小也已經過去一大半了，我們也不再是小孩子了，所以我們也要懂的更多的道理，在之後畢業的時候，在國小畢業的時候，可以成為一名合格的小學生。
讓我們一起努力，一起朝著自己的目標去努力吧，相信我們一定會更好，更出色的。
實用的國小工作計畫模板合集 篇12
全體教職工以“為教育無私奉獻 為大秘書小建功立業”為座右銘，為大秘書國小的發展負重自強，奮勇爭先，敬業奉獻，學校的各項工作得以順利開展，呈現出強勁的發展勢頭，縮小了與SSS、 YYY的差距，湧現出了一大批優秀教師和學生。贏得了領導的肯定和家長、社會各界的廣泛好評。一年中，學校集體獲市級獎項次，縣級獎2項次，教師個人獲國家級獎1人次，市級獎2人次，縣級獎5人次，學生獲國家級獎19人次，市級獎5人次，縣級獎5人次。被縣政府命名為一級一等學校，被評為大秘書市小學生新課程作文大賽優秀組織單位，安全工作黨風廉政工作，行風評議工作和幹部作風建設工作均獲縣先進集體，貫徹《體育工作條例》優秀學校，科技教育活動先進單位，大秘書縣少先隊紅旗大隊。獲得了大秘書市第xx屆青少年科技模型大賽四驅車團體第一名。學生DDD被評為大秘書市十佳少先隊員。畢業班語數成績綜合考評名列片區第一名，2019-200學年度教育教學綜合考評(200秋期抽考、200春期抽考、200畢業班考試)也名列片區第一名。
本年度，我們將立足現狀，再接再厲，本著“以人為本、 依法治教、以德治校、科研興校、特色揚校、創新舉校”的辦學思路，創新工作方法，繼續深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高育人質量，全面提升學校知名度，特制定學校2019-200學年度工作計畫：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為綱領，以先進性教育活動為契機，以新一輪課改理念為先導，以常規管理為保障，以教師隊伍建設為重點，以課堂教學改革為突破口，以配合縣裡“五創”工作為平台，嚴謹、務實、創新，因校制宜地開展教育教學，強化學生創新意識和實踐能力的培養，開發潛能，建立溫馨和諧的育人氛圍，促進學生生動活潑主動發展。堅持理論和實踐相結合，堅持學校實際和社會發展相結合，堅持教育實踐和教育創新相結合，加強精神文明建設和師德師風建設，保持學校安定團結，牢固樹立主人翁意識和服務意識，塑造良好的新型教師群體;提高學校整體管理水平，創造優美育人環境，提高學校知名度，提升學校辦學品位，為全面建設文化教育大縣，努力實現學校基礎教育的跨越式發展做出應有的貢獻。
二、重點工作
1、全面踐行“三個代表”重要思想，深入紮實地搞好保持共產黨員先進性教育活動，務求取得實效。
2、以縣委縣府提出的“五創”工程為契機，進一步搞好學校的校園文化建設和體育衛生工作，培養學生良好的習慣。
3、加強畢業班教學管理工作，確保畢業班教育教學質量穩步上升。
4、切實加強安全工作，牢固樹立安全意識，嚴防各種安全故發生。
5、大力加強師德師風建設，努力造就“團結協作，品德高尚，業務精良，結構合理”的教師隊伍和具有全局意識、開拓意識、奉獻精神的領導班子。
6、努力抓好後勤服務和勤工儉學工作，強化過程管理，提升服務質量。
7、繼續加強教師培訓工作，樹立正確的課程意識、質量意識和科研意識。
8、努力搞好各項創建工作，加大對外宣傳力度，整體提升學校知名度。
9、加大學校建設力度，努力營造優美育人環境。
三、工作措施
(一)加強兩支隊伍建設，全面提高從業水平。
1、以“廉政、勤政、求實、創新”為奮鬥目標，加強支部、行政班子建設，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，科學管理，精益求精，愛校如家，無私奉獻。
2、深入紮實地開展好保持共產黨員先進性教育活動，通過各種形式的討論、徵求意見，廣開言路，查找學校以及學校班子和個人存在的問題，制訂切實可行的整改措施。進一步推進學校管理的民主化、規範化、科學化。
3、認真學習和貫徹上級有關師德師風的法律法規和檔案，加強師德修養，樹立行業新風，進一步貫徹“一綱五法”，以人為本，依法治教，對有違法違紀行為，嚴重體罰變相體罰學生，亂收費亂收生，代購學生用品，濫發學習資料，嚴重影響學校聲譽和穩定等行為且未構成追究刑事責任的，視其情節予以行政紀律處分，如造成重大傷害事故的按有關規定從嚴處理。
4、全校教職工要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識和與學生、家長交流的“微笑”服務意識，平等互助、共同進步，不斷總結工作得失，塑造校園先進楷模，打造大秘書小教師新形象。
5、著力打造名師工程，努力造就一批在我縣乃至更大範圍內有一定影響力的骨幹教師和學科帶頭人，本年度啟動學校骨幹教師的評定工作。
6、全面實施素質教育，加大整體改革力度，堅決制止加重學生課業負擔和甲課乙用現象，克服課堂教學的隨意性和盲目性，各科考試評定一律不排名次，加強學生的思想行為道德評價，轉變教風、學風。
7、加強與家長、社會的聯繫，開展家長、社會對學校的行業作風評議，在抓好自查自糾的基礎上，結合實際制定出整改方案，使存在的行風問題真正得到整治。
8、切實做好校務公開工作，充分發揮工會、教代會的作用，加強對工、青、少、婦工作的督導，創造良好的人際關係，切實解決教師中的熱點難點問題，調動教師民主辦校積極性。
(二)深入開展德育活動 全面提高德育實效
本年度我校的德育工作以黨的“xx大”和“xx屆四中全會”精神、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《國小德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的通知》，堅持教育創新，堅持以服務少年兒童為宗旨，以體驗教育為途徑，以“熱愛大秘書，建設大秘書”為主旋律，以“德育目標”為導向，以“德育活動”為載體，以“校園文化”為準繩，全力推進紅岩雛鷹素質拓展計畫，師德師風工作，深化強化常規教育，養成行為習慣教育活動，全面深化素質教育，為師生提供實踐鍛鍊的大舞台。使學校德育工作立足新起點，譜寫新篇章。
1、抓住“大秘書縣創建市衛生城市”之機，開展主題活動，人人成為創建的主人。
2、狠抓學生行為習慣的教育與督查，促進學生良好行為習慣養成。
3、貫徹落實中共中央國務院、辦公廳《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的通知》精神，深入開展“崇善真善美，學做誠信人”主題活動，培養誠實守信的良好品德。
4、強化師生“愛我大秘書小，建設大秘書小”意識，全員參與爭創市“家長示範校”、縣“德育示範校”。
5、以保持共產黨員先進性教育活動為契機，加強師德師風建設，深入開展行評工作。
6、抓好學校參加縣首屆大秘書舞比賽節目排練及督導工作，力爭取得佳績。
7、注重藝術教育與德育最佳化結合，成立教師藝術團，積極參加上級各項演出。
8、加強班主任隊伍建設，造就一支“師德高尚、意識創新、業務精良”的德育骨幹隊伍。
9、認真做好與共建部隊和與手拉手學校的聯誼活動。
10、加快德育科研步伐，促進德育縱深發展。
1、深入開展校“紅旗中隊”、“文明班級”、校“十佳”隊員，校“光榮升旗手”、校“環保小衛士”評選活動。掀起比、趕、超、爭先熱潮。
1、掀起師生健身鍛鍊熱潮，組織大課間操賽和冬季師生田徑運動會。
1、加強對少先隊組織的建設和指導，讓少先隊員積極主動參與自我管理。
(三)、努力深化教學改革 全面推進素質教育
教育教學工作是學校的中心工作，是學校教育永恆的主題。加強教學、教研管理，深入教育科學研究，切實提高教學質量，落實《綱要》精神，深化教學改革是本學年教育教學工作的總要求。主要做到以下幾個方面。
1、加強教學常規管理，深化教學改革，充分發揮教學在學生全面發展中的主渠道作用。
(1)抓教學思想管理。利用學習時間學習黨的教育方針、政策，樹立正確的教學思想，以強烈的事業心和高度的責任感，全心全意為學生服務，提高教書育人的自覺性，促進教學觀念的更新。
(2) 強化教學“六認真”。教學“六認真”是以育人為核心，圍繞課堂教學而相互聯繫的有機整體，它是減輕學生課業負擔，提高教學質量的保證，是最佳化教學環節的關鍵，教務處要根據我校實際，大膽創新，積極探索行之有效的操作和管理辦法，減少不必要的機械重複。務求讓教師們的“六認真”落到實處，不走過場，把主要的精力用在鑽研教材教法，提高教學質量上來。
(3)加大隨堂課檢查力度。行政人員要廣泛採取預約聽課、跟蹤聽課、推門聽課等形式，深入一線，了解教師教學情況，共同探討教學方法。分管教學的行政人員每期聽教師隨堂課不得少於30節/次。
(4)堅持行政值周“一日三巡”制度，確保“甲課乙用、私自調課、遲到早退、體罰變相體罰、拖堂壓堂”等行為的發生。
(5)大練教師基本功，認真開展“傳幫帶”活動，加快青年教師的成長步伐，提高教師隊伍整體素質，各學科均要培養一部分高精尖的學科帶頭人。
(6) 廣泛開展說課、聽課、評課活動。各位教師要主動相互聽課，相互學習，取長補短。每位教師每期聽課不少於20節。凡學校安排外出聽課的教師，返校後要寫出聽課心得體會在教師會上交流或上示範課。開展好以說教材、說教法、說學法、說結構為內容，融教材分析、教法研究、板書設計為一體的綜合性電子教案說課比賽。
2、抓好教育科研管理，建立科研製度，以實幹的作風、求是的精神搞好科研課題的研究。培養科研隊伍，達到“科研興校，科研興教”的目的。要用新課程的思想、理念指導自己的教育教學工作，搞好教研、教改，強化教學研究。主要做到以下幾方面：
(1)成立學校的教育科研機構，充實教育科研骨幹力量，加強教育科研理論的學習。
(2)增加教育科研經費投入，採取走出去與請進來相結合的方式，搞好教育科研培訓，提升教師教育科研的能力。
(3)實行教研組、學科組、年級組幾者相結合的矩陣式教學管理結構，拓展教研層面，凝聚教研力量。各教研組、學科組要認真組織開展教研活動，行政人員分別到聯繫組參加教研活動。每期開展集體活動不少於次，每次活動要有針對性、有目的地解決一些教學中的問題。
(4)扎紮實實搞好已立項課題的研究工作，做好資料蒐集、過程管理等工作，按要求按時結題。
(5)認真開展好校級科研課題(即小課題)的研究，以達到培養隊伍，積累經驗，解決實際問題的目的。
(6)認真開展計算機教育，積極引進開發教學課件，加強多媒體計算機輔助教學的套用研究。
3、努力打造以體育和藝術教育為大秘書頭的特色教育體系。緊緊依靠我校音樂、美術、體育、信息等方面的骨幹教師力量，創造良好的條件，大打特色教育牌。
4、認真開展好課外教育活動。培養學生興趣、愛好、特長，開發學生潛能，發展學生各項能力。輔導教師要精心準備，教務處要加強檢查力度，對學生反映過大，學生流失率高，輔導質量低劣的教師要追究其責任。
5、認真開展好少兒計算機培訓和劍橋少兒英語培訓工作。我校是教育部批准的少兒計算機和劍橋少兒英語培訓點，全校教師要大力宣傳，輔導教師要精心組織，認真開展培訓活動，積極組織受訓學生參加相關的等級考試，確保過關率高，以增強學生和家長的信心。
6、認真開展好各項專題教育工作。學校要認真抓好安全教育、健康教育、國防教育、預防毒物與犯罪、防艾等專題教育，德育處、少先隊大隊部要積極配合，通過講座、板報、廣播等多種渠道對學生進行教育。
7、認真做好“兩基”普實的有關工作。全體教職工都要積極配合教務處和相關部門完善相關資料的收集整理、立檔、歸卷，確保“兩基”工作順利完成任務。同時，要認真規範學籍管理，完善學籍資料，確保適齡兒童失學率達0%。
8、加強語言文字工作。說國語，寫規範字是每個公民的職責。推普工作，學校是主陣地。全校師生要把說國語，寫規範字當成自覺行為。在九月的“推普周”要開展系列的推普活動，使推普工作深入人心。全體動員，積極參與，爭創“語言文字工作示範校”。
9、認真搞好科技教育工作。學校要組織師生積極參加上級組織的各種科技活動。廣泛開展“三小”製作，車模、航模、空模、機器人製作和比賽等，培養學生的科技意識和創新能力。
(四)、認真搞好體衛工作 全面提高身體素質
1、認真學習貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》加強常規工作管理，重點抓好運動隊的業餘訓練，防病防近視，抓好環衛工作。
2、切實提高體育課教學質量，提高學生的運動素質，掌握科學的鍛鍊方法，做好衛生體檢工作，杜絕流行病的發生。
3、加強對體育場地、器材、設備的建設和管理，嚴格器材的保管、發放、借還制度，充分發揮場地、器材的使用價值，認真搞好與職中上課期間的體育課場地的使用問題。
4、切實抓好“兩課一操”的管理和指導，積極協調配合，搞好學校的衛生工作的預防、宣傳，強化師生的衛生意識，搞好每天的清潔評比。
5、認真做好《學生體質健康標準》實施工作，成立《學生體質健康標準》實施領導小組，全面實施《學生體質健康標準》，有力促進學生體質健康發展。
6、認真組織第五屆師生田徑運動會，全面增進師生的體質健康水平。
(五)、增強安全意識，創建平安校園
安全責任重於泰山，全體教職員工都要把安全工作放在首要的位置來抓。對各種安全隱患要及時排查、及時發現、及時排除。重點搞好食品衛生、防火防水防電、交通等方面的安全教育。根據學生年段、季節、地區特點，採取多種形式，有預見性地開展相關安全教育。後勤人員隨時檢查校舍安全，發現問題及時解決。節假日，學校行政人員一一安排值班，保證學校無安全事故發生。
(六)、充分發揮工會、教代會職能，調動民主辦學積極性。
選舉成立教職工代表大會，發揮工會、教代會職能，加大校務公開力度，增加教職工建言獻策的渠道，充分調動每位教職員工的辦學積極性。
(七)切實最佳化後勤機制 全面提高辦學效益
1、多方籌集資金，搞好學校的建設。本學年，在資金極其緊張的情況下，學校將完善實驗室的建設，配備必要的實驗設施、實驗器材。為解決校舍嚴重不足的局面，本年度內將啟動幼兒學前部的建設工作。
2、後勤人員要認真落實財經紀律和財經制度，達到民主科學管理，及時匯報學校資金使用情況，合理安排，堅決反對奢侈浪費之風，建立學校財產管理制度，落實到部門、人頭、班級。樹立全校教職工和學生的愛護管理學校各項財產的主人翁意識，發揚艱苦奮鬥的精神。，
3、認真辦好學生超市和一伙食團，為師生服務。全體教職員工都要密切配合、積極參與後勤服務工作。後勤服務人員要加強管理，採取切實可行的措施，提高服務質量。
新的一年，是我校教育茁壯成長的一年，也是全體教職工甩開膀子大幹、特乾的一年。我們堅信，在各級黨委、政府和教育主管部門的領導下，全體教師一定會發揚 “大秘書小”人的優良傳統，心往一處想，勁往一處使，想大秘書國小之想，憂大秘書國小之憂，讓我們抓住機遇，精誠團結，開拓進取，超常發展，用我們對教育的忠誠和和執著繼續書寫大秘書國小輝煌的新篇章。
實用的國小工作計畫模板合集 篇13
搞好學校體藝衛、科技工作，積極開展正常性、綜合性的課內外體育、藝術、科技活動是培養學生科學精神，促進學生身心和諧與特長發展的需要，也是學校內涵發展、創建學校特色品牌的的重要組成部分。
㈠切實抓好學校體育工作，促進學生身心健康和諧發展。
⒈加強教學研究，認真上好體育課。專兼職體育教師要根據區教育局、教研室有關規定和要求，以《北侖區中國小體育工作規程》為指導，以《體育課程標準》為目標，以健康第一為宗旨，嚴格實施《學生體質健康標準》。激活與創新體育教學模式，充分發揮學校現有體育設備的作用，加強示範指導，認真備好每一課、上好每一課。努力保證每堂課學生運動量適中，技能訓練恰當，興趣濃厚,切實提高教學效益和質量。在此基礎上要關注培養學生個性特長的發展，並保證隔周一節講授衛生保健的教學時間與質量，促進學生體質健康和競技水平的提高。專兼職體育教師也要注重課堂教學的有效組織，杜絕安全隱患。專職體育教師提早準備教研組公開課，加強評課，並嘗試同課異構，力爭在區體育課堂教學評比中獲得佳績。
⒉積極組織實施課外文體活動。繼續開展大課間活動和體藝2+1活動，周二、周四安排學校社團活動，相關輔導教師帶好尖子生，期末進行社團展評，評選優秀社團。認真落實小型體育競賽，各年級根據月計畫早做準備，通過競賽來提高學生身心素質和班級凝聚力。繼續開展每月一次“校園吉尼斯”活動。為保障文體活動的開展，期初將添置一定數量的體育器材。
⒊激活與創新體育運動組織模式。突出群體性，兼顧競技性。專職教師務必協調分工，群策群力，抓好梯隊建設，堅持訓練，改進訓練方法，力爭在區級各類比賽中獲得好成績。本學期區級體育競賽有：區中國小籃球聯賽(3月中旬)、區中小學生桌球比賽(4月上旬)、區中小學生排球比賽(6月下旬)。
⒋繼續提升棋類特色層次。要以本次評上“省體育特色學校”為契機，以更高的標準來建設棋類特色項目。隨著社會力量棋類培訓學校的日益增多，我校在棋類方面的優勢正在受到挑戰，我們應變壓力為動力，切實抓好棋類特色。專職教師要選好苗子，抓好梯隊，精心輔導，培養一批有實力的新棋手，爭取在區內比賽中獲得絕對性優勢，並能在省市比賽中有所突破。啟用新的棋類校本教材，全體教師應該重視每周二棋類課的組織和管理。學校繼續組織好一學期一次的校棋類比賽和段位考級，加強棋類文化建設，組織一次小棋手外出訪問或社會實踐活動，擴大社會影響力。
⒌繼續做好學校體育資源向社區開放工作。根據學校現有場地設施，重新確定開放項目，並且做好網上公示。
㈡加強綜合實踐活動的研究，抓好校本課程開發建設，做好學生科技工作。
⒈隨著教育形勢的發展，開展綜合實踐活動成為學生提升綜合素質的重要途徑。每個年級可以根據自身年齡特徵選定一個課題進行實踐活動，每月利用一次班隊課時間進行活動，班主任加強指導。
⒉校本課程是學校體現個性和辦學特色的重要載體。學校緊緊圍繞棋類和聲樂兩個特色項目，繼續提升層次與品位。編寫完善校本教材，努力在區相關督導檢查中獲得好成績。
⒊大力推進“科技校園”工程，整合現有資源開發，努力打造有我校特色的“課輔基地”。
科技輔導教師應該選好苗子，紮實訓練，爭取在市區比賽中獲得好成績。相關比賽有：區中小學生電腦程式設計賽(3月份)、區中小學生“三模”比賽(4月份下旬)、區中小學生機器人比賽(8月)。
㈢搞好學校藝術教育，提升校園文化品位。
⒈音樂專兼職教師要以新課程改革為目標，積極實踐音樂學科“實踐、體驗、創新”的課堂教學模式改革，凸現音樂薰陶的育人功能，重視練音、識譜、試唱和欣賞能力的培養，認真上好每一節課。加強器樂進課堂，讓大部分學生掌握一種樂器的演奏技能,並帶好一批尖子生。積極訓練爭取在區獨唱、獨奏、獨舞比賽和合唱比賽中獲得好成績。
⒉充分發揮聲樂特色學校的優勢。小海鷗合唱團重新選定人員，堅持不懈地加強訓練，在區、市合唱比賽中，繼續保持領先地位。加強課題研究，邀請專家為教師進行聲樂專題講座。
⒊美術專兼職教師要根據新課程理念，積極探索美術學科“同課異構”課堂教學新模式，注重培養學生學習美術的興趣及感受與鑑賞美的能力。堅持不懈，抓緊輔導書畫尖子生，力爭在4月中旬的區中小學生現場書法、繪畫、製作、攝影比賽中獲得好成績。
⒋五月份舉辦學校藝術節，做到項目設定豐富，參與面廣。
㈣加強衛生工作，淨化校園環境，確保師生身心健康。
⒈加強衛生保潔美德教育，提倡“校園是我家，整潔靠大家”。班主任要教育學生正確的勞動技能，教育學生快速高效做好值日。衛生包乾區規定時間打掃一次。教導處將對打掃情況每周抽查一次，進行記錄。教育學生養成良好的保潔意識，繼續鼓勵學生養成見紙就撿的習慣，評選一次“保潔明星”。
⒉加強檢查評比力度。切實加強值周班和值日教師的職責，加強監督力度，要求嚴查嚴扣，及時公布。各班設立衛生監督員，負責督促本班學生及時做好值日、打掃好包乾區，並對不講衛生的人和事及時提出批評。學校安排大掃除時，班主任必須跟班指導打掃。
⒊重視健康教育。認真做好晨檢工作，嚴密監控甲型流感、手足口病，做到及時上報。隊報、班刊開設“衛生窗”，學校設衛生閱報專欄，一學期衛生知識講座兩次以上。添置相關設施，建設好學校衛生室。
⒋有效控制學生的近視率，配合區教育局舉行以“預防近視”為主題的首屆中小學生健康宣傳周活動。班主任、體育教師、任課教師要繼續督促學生做好新眼保健操，同時要切實加強教育學生養成正確的讀書、寫字姿勢。
⒌做好學生平安保險工作。學生生病或出現意外傷害，有關教師應立即將學生送醫院治療，並及時申請辦理理賠手續。
附：
區育、音樂、科技活動安排
日期活 動 內 容
3月區中小學生籃球聯賽
4月區中國小桌球比賽
6月區中國小排球比賽
7月區xx屆中小學生棋類比賽
3月區中小學生獨唱、獨奏、獨舞比賽
4月區中小學生現場書法、繪畫、製作、攝影比賽
5月區中小學生合唱比賽
3月區中小學生電腦程式設計比賽
4月區中小學生三模比賽
8月組隊參加市中小學生創新大賽
小型體育活動安排
活動內容活動 時間活動 地點參加 年級具體辦法備註
三分鐘繞“8” 字跳長繩第二周籃球場五、六年級每班男女各15人。成績總數為班級團體分，各年級分取前兩名。
滾鐵環接力第四周籃球場三、四年級每班男女各10人。以最快的組為勝，各年級分取前兩名。鐵環桿必須始終貼緊圈，否則為負。
往返跑接力賽第六周籃球場一、二年級每班男女各15人。以最快的組為勝，各年級分取前兩名。必須繞過障礙物，否則為負。
達標運動會、廣播操第八周排球場一～六具體見比賽規程
排球一分鐘對牆墊球第十周排球場五、六每班男女各10人 成績總和為班級團體分 各年級分取前兩名
踢毽子比賽第十二周田徑場三、四每班男女各10人 成績總和為班級團體分 各年級分取前兩名
拔河比賽第十四周籃球場一、二每班男女各15人 三局兩勝抽籤分組淘汰 各年級分取前兩名
棋類比賽第十三周-- 第十七周棋室一～六具體見規程
實用的國小工作計畫模板合集 篇14
一、指導思想：
本學期本備課組將貫徹學校教導處的指導思想，落實英語教研組工作計畫，深入學習《英語新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，提高國小英語課堂教學有效性。以創新的課堂面對學生，以較高的教學質量面對家長，創造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發展，更好的發揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務。
二、工作目標：
1、認真學習新課標，以現代教育理念指導工作。
2、抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質量。
3、提高國小英語課堂教學有效性，以課堂促質量。
4、組織開展好本年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。
三、備課流程:
本學期將全面推行備課制度改革——網路化備課及管理。網上備課的基本流程為：個人鑽研——集體商討（教材研讀）——形成教案（初案形成）——個性修改——個人反思。
第一步，教師個人鑽研。學科組長提前確定備課內容和備課的`時間，然後每個教師進行認真鑽研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備，並由主備教師將自己對教材的研讀及時上傳至網上“教材研讀”專欄，其餘老師及時研讀並就自己對教材的認知、感悟、理解發表自己的看法，及時跟帖，形成“研讀討論”；第二步，由事先分工安排的主備教師發言，拿出其教學設計初稿，備課組成員進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最後確定最佳方案，並由主備教師將教案上傳網上形成“網路初案”；第三步，形成教案：每個教師根據集體達成的共識，同時結合自己的實際情況和班情學情，具體設計教學方案，在初案的基礎上進行個性修改，形成自己的個性化教案，並及時上傳；第四步，個人反思：教師個人根據實際執教情況，認真思考，深刻反思，並寫出教後反思。同時要求每個備課組每月至少要上傳一篇經過以上4個集體網路備課流程後，精心打造的集體備課的精品教案。（新教師通過紙質稿進行二備）
活動時間：每周五第一節課。
活動地點：英語辦公室。
實用的國小工作計畫模板合集 篇15
一，指導思想
以學校工作計畫為指導，認真學習全面貫徹上級有關教育工作的檔案精神，進一步明確學校工作教書育人，管理育人，服務育人的辦學方向。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞後勤工作為教育教學服務，為師生生活服務的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發展，進一步強化後勤內部管理，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，力求使後勤服務勤快，務實，優質，高效的工作作風落到實處，使後勤工作在規範化，制度化，社會化方面再有新突破，再上新台階。
二，工作目標
通過全體後勤人員的共同努力，進一步鞏固和發展近年來後勤管理成果，進一步藉助發揮競爭，激勵的用人制度的驅動作用，不斷健全和完善後勤工作方面各項規章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索後勤服務後勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結，逐漸完善和提高，努力做好，做優。繼續強化後勤人員素質教育常規管理，不斷提高服務意識，服務質量和服務水平，努力學習現代教育技術。圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。
三，主要工作及措施
一強化後勤隊伍建設，制度建設，努力提高后勤人員的自身素質。
組織後勤人員認真學習上級有關檔案精神，借鑑先進的後勤管理工作經驗，統一思想認識，強化職業道德教育，增強幹好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業，樂於奉獻，進一步提高后勤人員的業務素質和服務意識，加強理論和業務學習，努力提高專業水平和現代信息技術管理水平，以勝任形勢的發展和工作的需要。進一步明確後勤為教學服務，為師生生活服務的宗旨，堅持管理育人，服務育人的方向，繼續發揚勤快，務實，高效，優質的工作作風，勤奮踏實工作，關心愛護學生，努力爭作奉獻。
進一步完善後勤工作各項制度，認真制定落實崗位責任制。在對後勤各項制度修定的基礎上，進一步細化崗位職責，工作量考核。細化各環節的考核標準，完善考核評比條例。做到分工具體職責明確，考核對照有標準，以便相互監督，確保後勤服務工作，事事有人做，人人有事做。
二切實抓好後勤常規管理，不斷提高服務質量
1。加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。
進一步完善購物，保管，使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確。繼續完善校產電子管理程式，做到一物一卡齊全，數量，價格準確，保管責任到人。繼續按慣例對各班級，各部門，各專用教室公物實行登記承包管理，兌現損壞賠償制度。
2。抓好校園環境衛生管理，特別是抓好衛生保潔周活動。
本學期我們將在原基礎上，切實加大校園各班保潔區的管理力度，加強督查，加強班級衛生保潔勞動周活動的組織和指導，細化各部位保潔的任務和人員分配，確保教學區域全天候整潔，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的.宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和良好的衛生，生活習慣的養成結合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草，施肥，治蟲，修剪各環節的工作，確保環境淨化，美化，綠化。
三進一步加強開源節流的工作，管好用好學校的每一點財力，物力。
1。抓好學校節水節電的管理工作。本學期我們將在上學期對用水用電採取了一系列控制措施的基礎上，加大檢查力度，確保措施落實到位。
2。抓好購物管理，本著對負責的態度，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，儘量批發，同時抓好庫存物資的管理，採用教學用品領用登記制度，減少浪費。
3。強化文印室的管理工作，降低耗材的數量。
四，具體安排
九月份：
1。制訂工作計畫。
2。分發書本，補齊所缺教科書，分發各種教學用品。
3。召開後勤人員全體會議。
4。開展第三個食品安全宣傳月活動
5。開展交通安全宣傳月活動
十月份：
1。建立班級公物損壞檔案。
2。組織後勤人員業務學習。
3。迎接安全隱患排查治理年活動督查驗收。
4。迎接學校食品安全工作檢查。
十一月份：
1。進行安全普查工作。
2。協助紅領巾廣播台開展衛生教育工作。
3。進行月衛生檢查評比工作。
4。協助做好期中測試工作。
十二月份：
1。法制校長安全講座。
2。 迎接學校安全工作檢查考核。
20__年元月份：
1。協助抓好期末考試工作。
2。做好學期結束工作。
3。總結學校後勤工作。
二月份：
1。清理校產教具。
2。布置寒假工作。
3。做好寒假校園安全保衛工作。
4。安排寒假校園值班人員。
實用的國小工作計畫模板合集 篇16
一、指導思想
以黨的__屆三中全會精神為指導，根據學校工作計畫及年級特點，深入開展教改活動，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人.
二、工作目標及措施：
1、
德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。
①
以校"五項"競賽為槓桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣.
②
大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣.
③
對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，並且規範班級的處罰制度。
④
要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
⑤
積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的'品質。
2、加強對學生的安全教育
①
利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。
②
觀察細緻，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。
③
開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。
④加強衛生教育，預防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生.
3、加強家校的聯繫力度
①
做好家訪工作，做到及時聯繫。
②
開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
③
利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
④
引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。，本學期召開一次家長會，推廣和使用新設計的家校聯繫手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力.
三、工作安排
2、始業教育
3、五項競賽開始
4、校報,班報刊出
第3、4周
1、假日活動材料上交
2、第七屆全國推普周活動
3、大隊幹部競選
4、期初家訪
第5、6周
1、跳遠比賽
2、慶祝第十七個老人節
3、校刊，班報刊出
第7、8周
建隊節活動
第9、10周
1、期中教學常規,質量檢查
2、師生座談會
2、家長會
3、“新道德,新風尚”演講賽
4、期中班主任工作會議
5、校報,班報刊出
第13、14周
1、朗讀競賽
2、學科論文評比
第15、16周
1、計算機過關
2、跳繩比賽
第17、18周
1、元旦大合唱
2、班報刊出
2、愛心日記
實用的國小工作計畫模板合集 篇17
一、指導思想
以黨的__大精神為指針，以新課程標準為尺度，以素質教育為目標，切實轉變工作作風和教育觀念,從學生實際出發，認真探索總結，努力提高教育教學質量。
二、工作目標
1、教師的觀念、教學態度、教學方式有一定轉變、更新和突破。
2、教研組圍繞一定的教研專題能達到預定的目標。
3、低、中年級的語數及格率分別達90%、85%以上，畢業班統考成績力爭在城郊區排在前五名。
4、開展豐富多彩的教研、文體等競賽活動，充分調動廣大教師，學生的教和學的積極性。
5、在校園中釀造濃厚的誦讀美文、愛好書畫的學習氛圍。
三、具體工作
（一）學習方面
1、積極組織教師學習教育方面的報刊雜誌、努力提高自身的業務素質。
2、督促、鼓勵在職教師積極、及時參加函式學習，爭取早拿文憑、爭當合格的國小教師。
3、激勵中表年教師勤學、勤鑽電腦、學習、掌握運用多媒體教學，了解教研信息、改進教學方法，使青年教師有自己的研究專題，有自己的教學特色。
（二）教研方面
1、以中心校為龍頭，成立課題組認真開展教研活動，低年級組著重抓“口語訓練”；中高年級主抓“學生自主學習”。每個年級、每年科任教師都要圍繞教研專題培養訓練學生。教師邊教學、邊研究總結；課題組定期討論、研究，力爭達到預定目標；教師期末寫出教學總結，校長、主任盡全力支持，抓好這方面各項的工作，力爭五年內有新成效，打造出自己學校的名優品牌。牛場片、大管沖片相應在教師、學生方面開展一些教研、競賽活動。
2、努力在全校範圍內讓國語成為教師的工作語言，學生的學習語言、師生的交談語言。要求每位教師、每位學生在校園內必須說國語。各年級、各班次、各教師及學校要制定出相應的推廣國語的措施方案，加大力度訓練，力爭在幾年內取得突破性進展，走出一條特色之路；以推普助學，以推普激學習，以推普釀風，以推普活學風。
（三）常規方面
認真按縣局管理考核細則逐項落實，不弄虛作假，力促每位教師自覺遵守教學常規，校長、主任、教研組長每月檢查教師的備課、聽課及作業批改，對違犯常規或馬虎從事的教師，學區當月通報批評、情節嚴重的扣除當月的月工作評價獎。
（四）教學方面
1、要有“過關制”，就是要重視基礎教學，在低年級，如漢語拼音的讀、寫、背；中年級的乘法口訣，學寫方塊字、查字典、語文朗讀等必須人人過關，進入高年級後，老師好教，學生好學，且素質也提高了。
2、要有目的。如中高年級的語文教學：“我”怎樣提高學後的閱讀寫作能力、本期要達到什麼樣的目的，教師要先思慮好、設計好，切忌漫天撒網、教學隨意。
3、要有自己的特色。每位教師尤其是青年教師要順應時代的發展，勇於開拓創新，讓學生在樂趣中接受、掌握、運用知識，這是教育的發展必然趨勢。
（五）質量檢測方面
1、本期分兩次檢測（期中、期末）
2、畢業班的狀況令人堪憂、校領導及任課教師要全力以赴，為學區的聲譽而博。
3、學區在末考前對學區1—6年級進行檢測、側重在語、數、自然、社會、思品。
4、學區將成立質量檢測領導小組。
組長：王仁富
組員：楊金和黃大勇 楊軍
（六）橋溪口學區國小部教學質量獎勵方案
1、指導思想
為充分調動廣大教師的教學積極性，穩步提高各科的教
學質量，努力在各校之間，各課任老師間形成你追我趕的良好教學氛圍。
2、獎勵設定
①只設人平分獎（學生數以秋季開學初定案數為準）；
②一至三年級獎語、數兩科；四至六年級獎語、數、
自、思、社五科；
③執教多科的教師，將按實際成績排名享有獎勵多科
的權利。
3、名次設定
全學區各年級去掉末2名。
4、說明
①在同等名次下，自然、社會、思品三科只拿主科的三
分之一獎金；
②監考實行校交叉，年級對口監考；
③閱卷人員由質檢組統一抽調，不再全員閱卷；
④監考、閱卷、登分等各個環節，質檢組將全程監督；
5、此獎勵方案巳經學區行政、各村小負責人會議討論通過，末考將照章執行。
實用的國小工作計畫模板合集 篇18
一、指導思想
本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心;以課堂教學、教師隊伍建設為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式，以備課改革“教·學·練·助”為切入點規範教學行為;切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為鐵東校發展奠定基礎。
二、工作要點：
1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，創學習型教師隊伍。
2、進一步規範辦學行為，加強教學常規檢查力度。
3、開發校本課程，打造學校特色。
4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展，為師生搭建展示的舞台。
5、在四、五年級進行“教·學·練·助”的教案備課改革。
三、具體工作：
(一)抓好校本培訓，創學習型教師隊伍。
教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何的關鍵還在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。
根據我校校本教研的實際，注重校本教研的層次性、多元化，堅持“骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。
1、加強學習，提高業務素質。
本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。另外每個學年組都配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦，5月份裝修完後提倡每日半小時上網學習，每周學習不少於2小時，各位教師應關注網上優秀的教育教學文章，根據教學的需要摘抄學習。期末，通過檢查教師的學習筆記來核實教師網上學習的課時。教師積極及時在進修教研論壇中發帖、回帖。
2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。
各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等(杜絕網上下載)，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇(結合教研活動進行)。
實驗學年要求課反思，手寫，重點結合“教·學·練·助”的實驗課題寫。每個學年組或教研組每周選出一篇優秀反思在每周的教學例會上交流。
3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。
本學期，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分：
(1)教研活動充分發揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學;數學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計畫，安排好活動內容、方式(理論學習、觀課議課、經驗交流)、時間、地點，並做好活動記錄。
(2)活動形式：
由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現“應付”的現象;
教師沙龍。
有研究表明，教師之間的廣泛交流是提高教學能力的最有效的方式。在課堂教學中，教師們經常會遇到一些問題，進而產生困惑，而這些困惑來源於教學實踐，經過提煉可以形成非常有研究價值的教研話題。在學校每月定期舉行的教研組活動中，教師們圍繞這些活體交流討論，教研組長整理匯總後，在每月一次的學科大組活動中進行交流。科研室、教導處等相關職能部門，將這些教師在教學策略、教學理念、教學方法等方面遇到的熱點、難點問題記錄、收集起來，再匯總分類，以每一類為一個話題去組織深度探討。
教師沙龍的話題涉及到學校教育教學工作的方方面面，比如課堂教學類的“提高課堂教學的有效性”、“課內外知識的銜接”、“課堂教學過程的最佳化”、“在課堂教學中滲透美育”等;班級管理類的“學生文明禮儀、衛生習慣的養成教育分析及對策”、“與學生談話的藝術”、“班主任與任課教師的協作和互動”、“如何捕捉教育的時機”等，科研類的“如何將課題研究與教學實踐相結合”、“新課程的實施策略”“說課、評課的藝術”等等。
集體備課各備課組要嚴格按照教導處的要求，以“四規”(規定時間、規定地點、規定主備、規定內容)的方式，確保活動有序、有效地開展。活動內容：一是對上周教學的回顧總結;二是對下周教學內容的研討(研討前應備出1周教案)。準備4月份開展集體備課觀摩。每次集體備課時學年(教研)組長要負責召集、組織和主持，並且要對教案進行檢查批閱。
4、發揮骨幹教師的傳幫帶作用，開展“青藍工程”。青年教師必須要有師傅;“拜師”以自願為原則，師傅以本校骨幹教師為主，也可以是外校的教師(學校將幫助達成)。骨幹教師有義務協助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。
5、為全體教師提供各種進修培訓的機會及學習的平台，切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的的教研及進修進行嚴格管理。每次進修後，教師要填寫“進修反饋單”，第二天上班時上交，學期末學校與教研員進行核實;如未經請假擅自不去的，視為曠工。進修、學習請假的等同於上班請假。
6、各學年(教研)組開學初要上交學年(教研)組計畫，每月要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集;
7、開展教學大賽，促進教師成長。
本學期開展第二屆”生態杯”教學大賽。條件若允許，教師上課時，要儘可能地使用電化教學。
(二)強化常規管理，保證教學工作規範正常的運行。
(1)嚴格執行"三表"
①嚴格按課表上課，不得隨意調課(原則上不允許串代課，如有需要必須經學校同意，認真填寫串代課記錄，學校將每天抽查2次)。每月在教學總結會上要公布上月的串代課情況。
②嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。
③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少於1小時室外活動總量。
(2)嚴格執行"六認真"
①備課
堅決杜絕不備課上課現象，年輕教師備詳案，詳案的標準是：有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程(有導入語、過度語、總結語)、作業設計、板書設計、二次備課、有教後反思等。作文按篇備課。提倡電子備課，豐富網路教研的研究內容。為了切實減輕教師們的備課負擔，學校將在學期末把電子版的備課整理、編輯成冊。當明年再備課的時候，就可以直接在我校自行編輯的《教案》上寫二次備課，其他的項目將不在重複填寫;
為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今後的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。
②上課課堂上語言要精煉、規範，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸菸、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。
③作業算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業量要適中，家庭作業要做到有布置有檢查。教研組每月將進行抽查，教導處每月檢查。
一至五學年的數學、語文已經全部利用了自己編寫的特色作業;英語的部分年級也已經開始試用。要求使用特色作業的教師要根據本班學生的年齡特徵、知識基礎、掌握情況和教學教學進度編寫切實可行、行之有效的作業，絕對不能為了完成編寫任務，而單純的網上下載或從練習冊上抄襲。同時，各學年組除了編寫每日的作業外，還要編寫單元測試、月考卷。
在使用特色作業的時候，各位教師要認真進行首次批改，二次批改;在實驗學年，實驗教師要認真對待學生的“學案”。每天早晨學生到校時要及時將“學案”收上來檢查或抽查，以及時調整自己的教案，已利教學。
④輔導杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。⑤考核語文、數學、英語進行月考，做到課課清，段段清。⑥總結對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今後改進的措施。
3、抓好兩頭，促進各年級均衡發展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。畢業年級，我們更不能忽視。繼續實施分層次輔導的“天梯工程”。本學期的分層次輔導除了要抓好a、b班的教學外，還要重點關注c班的教學，儘可能的消除或減少待達標的人數。在密切關注一年級和五年級"兩頭"的同時，我們將帶動其他年級共同努力，達到共同提高的目的。
4、控制輟學率，確保學額穩中有升。
5、開展綜合性評價，促進學生全面發展。
本學期要繼續利用好學生的素質評價手冊——花開時分。嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。並且利用好已經建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。
6、加強教學監控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課，聽課後及時交流評價、指導。每次聽課後要檢查教師教案，每月進行總結。
7、本學期教學將進行“量化考核”，一會兒，將宣布我校的“量化考核”方案。
三、抓好學校特色工作，挖掘校內資源。
1、為開發我校的辦學特色，提升學生藝術修養，培養學生藝術才能，挖掘教師藝術潛能，本學期繼續開設校本課程：課本劇及葫蘆絲吹奏。校本課程的教材已經在全體語文教師的努力下編輯完成並以下發給學生。各位負責校本課程教學的教師一定要切實利用好《多彩人生》這本課本劇教材。每月必須排練完成一個成形的課本劇，一學期要進行一次評比。同時，各位語文教師要從現在開始著手準備編寫《多彩人生》下冊。這次的編寫要求會更高，數量可能會增加。具體要求，教導處將會召集有關教師專門開會研究。
2、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續開展我校的特色“跳繩”活動。
3、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。屆時所有特色班如舞蹈、書法、繪畫、英語、課本劇、葫蘆絲都要進行展示，希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。本學期，我校將結合教學熱點問題申報課題《生命化課堂教學策略的研究》。每位教師圍繞學校申報的課題確定子課題，根據自己的子課題認真實驗、積累、總結。
本學期，我校將在四、五學年進行備課、上課改革，名為“教·學·練·助”方案。此次試驗是針對學生中存在的由於沒有預習習慣和不會預習給教學帶來的種種阻礙。在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業。在上課時，通過“互助小組”即同桌(根據學習情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進行教學。互助小組的建立還有助於督促那些不愛寫作業的學生及時完成作業。
五、組織各種比賽活動，激發學生學習興趣。
以多種競賽活動促進學生個性發展，激發學生學習興趣。
時間：5月10日—5月14日
1—5年“我愛中華文字”硬筆書法比賽;
3—5年我是“小作家”作文大賽
1—2年我是“口算大王”口算比賽
3—5年我是“解題小能手”解決問題比賽
3—4年我是“小畫家”電腦繪圖競賽(提前準備)
2—4年我是“小小演奏家”葫蘆絲吹奏比賽
1—5年我是“小小表演家”課本劇表演大賽(任課教師現在就應該著手準備。不一定非得用本學年的劇本，也可用其他年級的)
3—5年我是“小小設計師”英語報設計比賽(提前準備)
六、月工作安排。
三月
1、制訂三表，制定教學計畫，校本課程開發申報，教研組制定教學計畫。
2、集體備課：3日、10日、17日、24日、31日集體備課觀摩
3、校本培訓、研修：3日、17日
4、組織教師進修：10日、24日
5、月考：26日上午
6、教學常規檢查總結：30日
四月
1、集體備課：7日、14日、21日、28日
2、校本培訓、研修：14日、28日
3、組織教師進修：7日、21日
4、開展校教學大賽：12—30日
5、月考：28日上午
6、教學常規檢查總結：29日
五月
1、集體備課：12日、19日、26日
2、校本培訓、研修：19日
3、組織教師進修：12日、26日
4、課堂教學開放日：中旬
5、月考：26日上午
6、教學常規檢查總結：28日
7、時間：10日—14日
1—5年“我愛中華文字”硬筆書法比賽;
3—5年我是“小作家”作文大賽
1—2年我是“口算大王”口算比賽
3—5年我是“解題小能手”解決問題比賽
3—4年我是“小畫家”電腦繪圖競賽
2—4年我是“小小演奏家”葫蘆絲吹奏比賽
1—5年我是“小小表演家”課本劇表演大賽
3—5年我是“小小設計師”英語報設計比賽
六月
1、集體備課：2日、9日、23日、30日
2、校本培訓、研修：14日、15日、17日(數語外複習課研討)、30日(經驗交流)
3、組織教師進修：9日、23日
4、單項競賽：1—5年級跳繩比賽(6月上旬)
七月
1、組織學生期末測試：6日、7日
2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統計工作：8—11日
3、學校、個人學期工作總結，各項材料存檔
實用的國小工作計畫模板合集 篇19
一、指導思想：
為了全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質教育，體現我校以藝術教育為特長的特點，在原有的基礎上，繼續努力創造條件，開展內容豐富，形式多樣的第二課堂活動，通過活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質，使其成為全面發展的一代新人。
二、活動目標：
1、通過組織多種活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加科學、技術、體育、文藝等方面的活動，以發展他的興趣和特點。
2、通過組織學生課外閱讀和參加多種的實踐活動，使他們課內所學到的知識得到鞏固和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。
3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養他們的各種能力和創造性地解決問題的才幹。
4、通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育。
5、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
三、活動措施：
1、定好興趣小組輔導教師，制定活動計畫。
2、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。
3、定期檢查活動情況，並且有訓練任務，促進活動順利開展。
4、舉辦各種類型文藝演出等活動，形成活動特色。
5、積極組織多種形式的競賽活動，如每組每月評選“校園之星”，每次活動評選優秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。
6、各輔導老師要根據學生的愛好、特長，在學生自願參加的基礎上，在班主任的協助下選取學生，制訂各組的輔導計畫，包括有情況分析、活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內容、學生名單等。
7、作品內容為製作、學生習作或心得體會、日記、活動感受和收穫等。
四、組織機構：
略
實用的國小工作計畫模板合集 篇20
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視親職教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生 文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的'每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1) 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。
(4) 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要 “學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計畫的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
實用的國小工作計畫模板合集 篇21
一、學生情況分析
一年級共有學生60人，通過半年的教學，考查。摸清了學生的學習壯況和思想壯況。學生學會了漢語拼音。能用拼音拼讀音節，也認識了一定數量的漢字，有一定自學能力，大部分學生學習態度踏實，但是學習方法不夠靈活，知識面比較狹窄，學習習慣很差，優生不優，差生很差，個別學生學習的目的不明確，學習態度也不夠端正，書寫潦草，常常完不成作業。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。
輔導對象：
1、優生（27人）
李文健嚴璐璐李嘉鑫田幫富伍志娟鄒慶傑阮明軍鍾富強
聶鑫鈺李霜楊孟思月陳麗娜方馨瑩章榮陽陳珍范慶磊
代麗娟李可兒唐旭阮佳豪阮秋月胡文國趙冰艷王曼
陳浩趙棟阮卉
2、中等生（21人）
鍾正輝曾大傑鍾志強阮夏茹李香玲馬超俊胡若凡陳志強
阮鴻波尹浩林霞胡磊鄧麗周玉王效衫樂鈺鴻
陳小林陳武國胡勝洲吳敏黃金濤鍾姿清
3、差生（12人）
孟存存曾光巧彭智成張毅潘雨欣胡錦坤任永存馬超俊
趙家敏林苗苗肖瑞博羅天宇
二、輔導目標
通過集體和個別相結合的方式，充分挖掘每個學生的學習潛能，端正學習態度，提高學習成績。培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力，介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文
作為兩個班的數學教師，要花更多的經歷在我的教學上，如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎，都要好好的去思考和計畫。為了全面提高學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高。通過培優補差使學生轉變觀念，認真對待學習，發展智力，陶冶情操，真正做到教師動起來，學生活躍起來。並且長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣。克服自卑的心裡。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長，學有所用。因此，特制訂數學培優補差計畫。
一、工作目標
1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。
2、認真挑選好培優補差的對象。
3、通過培優補差，使學生能充分認識到學習的重要性。
4、認真做好學生的輔導工作，每周至少3次的輔導，輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容
1、補差內容：全冊教材。
2、培優內容：思維能力方面的訓練。
三、培優補差對象和形式
培優：
一（1）班：張子珊、鄭湘儒、李龍、陳佳琦、范方怡、陳意如、張妍妍、林雨琦
一（2）班：項湘銘、包丹陽、包浩楊、畢安如、陳瀟雅、夏煊塏、張彬彬
輔差：
一（1）班：陳悅天、肖宇航、鄭強、鄭超俊、鄭冰福、鄭君其、鄭遠江
郭春燕、劉嘉豪、盧文厚
一（2）班：趙傲洋、黃貞賢、鄭圓圓、周嘉誠、張家豪、張鎬、鄭舒麗
陳佳棋、葉周哲、戴思思、葉嘉鵬
形式：
1、利用課堂時間相機輔導
2、利用學校午休時間
3、老師、家長相配合
四、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導
在課堂上提問的差異性，對優等生的問題有針對性、啟發性；對後進生的問題要基礎性知識。當後進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數後進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應採取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助後進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心。另外，在課堂上對後進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
實用的國小工作計畫模板合集 篇22
圍繞學校高品位、高質量、高效益地創新發展的目標，高舉“雅”教育旗幟，並結合學校提出的“文化滋養，雅園育雅”的號召,緊扣“自主發展，享受成長”的工作主題，我組認真的制定了本期的工作計畫，並嚴格按照計畫實施著工作。
一、辦公室文化建設
教研組人員現狀分析：
1、人員變動很大賴佳老師休假在家，方文杰老師和宋韜老師新來加入，但新的團隊很快就關係融洽，配合協調，工作高效。
2、青年教師比例大除了趙、宋兩位有經驗的教師，組內的青年人居多，我，參加工作一年，李雪陽一年，方文杰半年，青年教師多的優勢在於有朝氣，很有活力，很有闖勁，缺點在於，做事情找不準方向，把握不好輕重，所以常常會被工作追著走，搞得很被動。
3、教師學歷層次高學科組內四位青年教師，一個碩士、一個雙學位、兩個本科，具有很強的研究實力。
團隊建設思路與分工：
組內在團隊建設方面達成了一致：希望把科學組建設成為：思想新銳、行動迅速、勇於創新，教學和活動都能不斷突破的科研型團隊。
通過對每位教師特長分析後，組內作了如下的分工：宋老師、趙老師經驗豐富，在輔導學生和課堂教學中都有寶貴的經驗，所以宋老師主要負責海模隊訓練比賽，趙老師和葉磊主要負責電腦機器人項目，李雪陽負責科研，賴佳、方文杰負責教學管理，葉磊和方文杰負責新聞編輯和文字記錄。
二、常規工作
1、教學方面
本期行課時間緊，任務重,五位教師分擔全校周課時50節的科學課，而5位教師中還包括3位教學經驗不是很足的新老師，在如此的情況下，為保證教學質量和教學效果。我們要堅持做好課前準備，用好教材，活用教材，每位老師都嚴格要求自己，認真分析教材脈絡，把握課間聯繫，靈活的設計教案，仔細準備器材。在課堂上則結合本組的課題細心留意各個細節，關注孩子們的反應。課後對本課存有的問題認真進行反思，必要時進行組內研討。
對於專家聽課日活動，在專家聽課前，力求做到先說課討論在進行講課，在課後及時將自己的感受和專家的指點記錄下來，並結合專家給出的意見，進行比較深刻的反思，以在提高教學水平的同時提高自己的理論水平。
多向學校領導、其他老師請教教學經驗，結合自己的教學實踐，實施改進。快速實現理論型向理論結合實踐的過度。
2、課堂研究方面
為了更好地提高課堂教學質量，上期我組確立了“以建構主義理論為基礎的學習活動有效性研究”的組內小課題。繼續堅持將學科教學與理論研究相結合，以理論指導實踐的方式，尋求最行之有效的教學方法。
另一方面為促進新教師的`快速成長，上期科學組開展了別具特色的“新教師輪流獻課，組內老師共同輔導”的教研活動，三位新老師，輪番獻課，趙爾俠宋韜老師悉心指導，組內老師共同交流討論，提出意見。在這樣的活動幫助下，新老師們成長得很快。與此同時，我們知道各學科之間實際上是相通的，尤其是組織教學，每個學科每個老師都有所不同，所以我組各位教師在聽課時也很注意多聽其他學科老師的課，注意別人的教學方式，尋找切合自己的教學方法。
本期我們將繼續堅持“新教師輪流獻課，組內老師共同輔導”的教研活動，以及多學科交流聽課活動，保持我組教學能力的快速提高。
另外繼續堅持採取組內研討或者是和片區學校進行聯組教研的方式，開展教材學習活動，以教材為主線，探討教學過程中遇到的問題，交流學習，共同提高。
3、功能室管理
日常管理：科學組的實驗器材、設備比較多，堅持作好清潔衛生和設備的管理。
對已損耗，損壞的物品進行清理和更換，使實驗用具能保證正常實驗的功能，實驗室的常規制度還需進一步的完善，補充一些更新，更規範的實驗儀器。
制度化管理：不斷地規範常規管理制度，將日常清潔衛生，設備維護等管理落實到人頭上，形成制度。
三、學科特色
1、課題研究
本學年學校主要的研究課題是：“學生學習活動的有效性”，而上期的教研活動都以此為主線展開，把研究貫穿於實際教學及學生的活動中去。為了很好的切合學校的課題研究，我組在上學期初始結合科學課具有建構性的學科特色，及時的對課題進行了修正，確立了“以建構主義理論為基礎的學習活動有效性研究”的組內小課題。並為之展開了工作。我們嘗試著將課題研究融入到了具體的課例中去。並由方文杰老師給全校老師呈現了一堂新穎的研究課。
課例研究，只是課題研究的一個階段性呈現，這之後我們會繼續深化研究成果，完善整個評價體系，細化研究的方向。在理論研究的基礎上，爭取形成可操作性的研究成果並全面鋪開，以求針對不同課例，我們的研究成果都能凸顯成效。
2、讀書活動
教學是本期的工作重點。我們要多把心思放在課程的研究方面。建議：組內人員重讀新課標，充分理解課標精神。另外通過教研組和學校購買理論書籍方便大家閱讀，這樣做一方面能夠加強我們自身的理論積澱，另一方面也可以提升我們的教研層次。
3、科技活動
科學組一直具有的理念：不斷突破，自我超越。20xx年的科技活動不管是從規模和質量都實現了巨大的突破。防霧膏、地震探測儀等一批優秀的作品出現，以及機器人和海航模在國家國際級比賽中的奪魁，標誌著我校的創新實踐能力正在穩步的提升。
今年的科技比賽相對較少，我們在思路上進行了調整。求質求精，爭取在參加的每個比賽中都取得非常好的成績。另外由於學生畢業等原因，許多有參賽經驗的老隊員將要離隊，參賽隊伍梯隊建設將成為今年的科技活動工作重點。建議比賽隊中實行訓練老帶新，比賽老帶精的辦法，完成梯隊建設任務。
總的來說，今年的工作頭緒很多，需要每個人都有一個明確的思路，努力走好自己的路，成功就在前方。
實用的國小工作計畫模板合集 篇23
一、指導思想：
為真正落實國家教委關於重申貫徹《關於減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定》的通知各項精神，以教育局關於“減輕小學生課業負擔意見”和“義務教育學校輕負優質教育的實施意見”為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、具體措施：
（一）進一步加強學習，提高認識，實現四個轉變。
“減負”關鍵在於轉變教育觀念。轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現代化服務的目標觀；轉變以考試分數為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發展的教育質量觀；轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發展的教育觀；轉變只重視少數尖子生，而輕視大多數學生，重知識灌輸，輕能力培養的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智慧型發展相統一的教學觀。減負”應在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。
（二）自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重託；二是在業務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力；三是在教學實踐上“負重”，一絲不苟，扎紮實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創新的勞動切實為學生鬆綁，提高教學效益。
1、教師認真編寫課時計畫，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內容，要捨得花工夫去鑽研，夯實，請保留此標記學生基礎。
2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據學科、教材內容特點，優選教學方法，正確運用教學原理，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。
3、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，採用啟發式教學，不滿堂罐，課堂上儘量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3-5分鐘的作業時間。重視培養學生的創新2精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
（三）加強“減負”工作的監督和指導。
1、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心裡，做好家長的宣傳工作。
2、嚴格執行清校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
3、課內的作業要在課堂上完成；課外的作業分量要適中，注意突出訓練重點。
4、除學校組織的語、英期中、期末質量檢測外，不組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數排名次。小學生學業成績評定實行等級制，登記分為優秀、良好、中、差、分別以A、B、C、D形式顯示。全面評價學生，不以考試成績給學生排名，不以學生的考試成績作為唯一標準評價學生。
（四）、嚴格做到一年級不留書面課外作業，不布置機械重複和大量抄寫的練習，更不得以做作業作為懲罰學生的手段。班主任老師3應負責控制和調節學生每日的課外作業總量，把減負工作落到實處，力爭全面貫徹執行國家制定的各項教育方針。
實用的國小工作計畫模板合集 篇24
班級概況：
全班共有學生39人，其中男生22人，女生17人。分別來自凌橋的炮台浜村、顧家圩村、西新村、凌橋村、北新村以及外地各省市。
本班學生有愛心，積極上進。班級風氣較好，無論從學習的自覺性、積極性，還是行為規範各個方面都比以前有了明顯的進步。本學期還是應該著重抓好行規教育，學習習慣教育，使學生能在原有的基礎上更上一層樓。
一、指導思想：
按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現中華民族偉大復興做好準備。
二、工作要點：
1、認真學習、領會第五次全國少代會的精神，深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把加強少年兒童思想道德教育落到實處，為建設高度的社會主義物質文明、精神文明、政治文明，構建社會主義和諧社會做好準備。
2、以《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的基本內容為主線，遵循少年兒童的成長規律，堅持以人為本的教育思想。一是要發揮少先隊的優勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質；二是要從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質。
3、以重大節日、紀念日和重大事件為契機，結合本校實際，通過特有的標誌、禮儀、陣地、群體互動、先進典型、組織制度和價值理念，倡導人人都平等的文化、人人都是主人的文化、人人都探求的文化、人人都創造的文化、人人都追求美好的文化，著力營造獨具特色的少先隊文化氛圍。
4、面向社會，注重體驗，與家庭、社會、基礎教育新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創造更為廣闊的成長舞台。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的.需求，堅持把竭誠為少年兒童健康成長服務作為全部工作的出發點和落腳點。
三、具體安排：
九月份：
（一）、思教中心：
1、新學期行規訓練。
2、結合第22屆
教師
節，開展尊師重教專題教育。
3、組織學生參加學生社團。
4、開展弘揚民族精神教育月活動。
5、徵集《我是可愛凌小人》一日常規歌謠，指導學生熟背成誦。
（二）具體工作：
1、 組織學生參加新學期首次升旗儀式。
2、 做好常規教育。
3、 布置教室，美化班級，凸現“好習慣伴我快樂成長”的主題。
4、 落實好學生參加各社團活動。
5、徵集《我是可愛凌小人》一日常規歌謠，並指導熟背成誦。
6、慶祝教師節、中秋節，開展簡樸而有意義的慶祝活動。
7、組織全班同學向“手拉手”竹林
國小
捐贈書刊。
十月份：
（一）、思教中心：
1、加強“小公民道德”規範教育。
2、利用國慶57周年的有力契機，開展愛國主義教育。
3、積極配合搞好新區《弘揚民族精神》大隊集會。
（二）、具體工作：
1、國慶長假，加強家居、活動安全教育。
2、組織國慶節主題教育活動，辦好慶祝國慶節專刊的板報。
3、組織學生參加“民族精神我傳承”區級大隊集會展示活動。
4、開展“祖國成長發展我成長”主題隊會
十一月份：
（一）、思教中心：
1、學習目的性教育。
2、親職教育。
（二）、具體工作：
1、 加強學習習慣培養，抓好學習困難生的指導工作。
2、組織一次以行規教育為主的網上論壇。
3、組織學生開展‘“我是可愛凌小人”活動中的點滴’徵文活動。
4、組織學生參加與高炮二零八營一連聯手的實踐活動。
十二月份：
（一）、思教中心；
法制教育宣傳月。
（二）具體工作：
1、重點訓練：二操、作業、用餐、衛生等規範。
2、開展以生命教育、法制教育為主的知識競賽。
3、開展凌小禮儀少年、禮儀班級評比活動。
4、開展“法制教育宣傳月”系列活動。
一月份：
（一）、思教中心：
1、落實行規檢查的綜合評價。
2、各類資料的收集整理工作。
（二）、具體工作：
1、 組織好期末考試動員工作。
2、做好期終總結工作。
3、做好各項評優評先工作。
4、實好學生的假期生活
實用的國小工作計畫模板合集 篇25
一、指導思想：
以《國家中長期教育改革和發展綱要》、堅持教育科學發展觀為指導，依據《浙江省教育廳關於切實減輕中小學生過重課業負擔的通知》精神和縣教育局教研室的工作思路，堅持課程改革，深化校本教研；加強教學管理，鞏固教學規範達標成果；加強教學質量監控和教師隊伍建設，推進有效學習的課堂改革，切實提高教師專業素質和教育教學質量。
二、主要工作：
1、加強教學常規管理。認真做好本校教學規範，鞏固教學規範四項達標成果，真正實現城鄉教育均衡發展。
2、樹立質量意識，嚴格質量監控。進一步強化學校、教師的質量意識，嚴格教學質量檢測與分析。要認真做好期中考試和期末質量檢測，期中考試學校要統一安排，認真做好評卷、成績統計和質量分析；期末質量檢測要按縣教研室的要求嚴格執行，規範各學科的質量檢測，切實提高教學質量。認真做好畢業班的質量檢測，引導教師關注課程評價和課堂教學行為改進，開展新課程學科教學檢測模式的研究和命題比賽。
3、有效學習教學研討。認真學習和貫徹溫教研〔20xx〕97號溫州市教育局關於開展《促進有效學習”課堂變革的實施意見》，認真學習《浙江省國小學科教學建議》，永嘉縣教育局《關於中國小實施有效教學的指導意見》，開展多層面、多形式、多學科的教學研討活動，深化新課程的教法、學法、評價的研究，切實提高教學實效。本學期積極安排有關教師參加上級縣局、學區舉行的國小語文、數學、英語、科學等課堂教學研討活動，促進教師的專業發展。
4、強化校本教研。完善以校為本的教研模式，開展校本教研的有效工作，搭建教師成長的平台。
5、做好“三小”培養。開展“小文學家、小數學家、小科學家”的培養和評選工作。
6、深入教學教研。突出教研“服務，指導”職能，加強針對性、主題化的教學教研。根據學校的教學情況，開展不同形式的教學調研，提高本校的教學質量。
7、積極配合縣局、學區做好本校的教科研各項活動工作。
實用的國小工作計畫模板合集 篇26
一、指導思想：
以學校行政周曆和新制定的教研製度為指導，努力學習新的教育理論，進一步轉變教育思想觀念，搞好語文教研工作。努力探索出一套適合我校的、行之有效的教育、教學方法，真正提高語文教師的教學基本功，從而最大程度提高教學質量，培養更多的具有創新精神與實踐能力的新世紀人才。
二、工作任務：
1、組織教研組成員做好日常教學工作。
2、認真督促教師圍繞兩個習慣完成每周的教育案例，為搞好新的課題研究活動作好充分準備。
3、組織一些有實際指導作用的教研活動，努力提高老師有效教育的能力。
4、不放鬆新課改理論的學習，聯繫教學實際，撰寫論文，爭取做教研型的老師。
三、具體措施及活動安排：
1、認真完成學校各職能部門下達的任務。
2、認真學習新課程並領會其精髓，同時根據新課題研究的框架，制定好全期的教學計畫，分單元確定好教學目標，而且要求與學生見面，讓學生也做到心中有數，從而更好地學習。
3、提高教師的業務水平，每雙周四中午安排一次理論學習，學習的內容包括新課程理論、教學經驗談、作業設計、共同備課等不同主題。在這種集體學習與討論中，創造一種和諧的、共同發展的學習環境，使老師們能做到資源共享，共同進步，整體提高教師的教學水平，增強教師在同行業的競爭實力。
4、提高課堂教學水平，本學期語文教研組準備在十、十一兩個月中進行一次語文學科中各種課型教學的研究活動，具體策劃如下：課型分為閱讀、識字、習作、口語交際、綜合實踐五種類型，在期初每個老師任選一種課型，然後語文組進行綜合調節，確定每個老師應準備的課型，進行充分的準備後，上公開課，結合課例，全組老師再探討每種課型的教學理念，提高老師課堂駕馭能力。
四、具體安排：
九月份：
1、傳達市教導主任會議精神。
2、制定教研組工作計畫。
3、 “七認真”初查。
4、落實各個年級“一課三議”“三課一評”的專題。
5、參加市新教材培訓。
十月份：
1、學習“新課改”有關檔案。
2、教師基本功競賽。（片斷評析）
3、課堂教學專題研討會一。
十一月份：
1、做好期中考試的複習、閱卷及質量分析。
2、“七認真”檢查。
3、各班寫字習慣、閱讀習慣等現狀調查。
4、二年級學生參加市鉛筆字比賽。
十二月份：
1、優秀教育案例評比及展示。
2、課堂教學專題研討會二。
一、二月份：
1、各年級條線分別總結。
2、做好期末考試的複習、閱卷及質量分析。
3、檢查教案、聽課筆記等。
4、上交“一課三議”“三課一評”過程性資料，評比先進教研組。
5、教師考核、資料歸檔。
實用的國小工作計畫模板合集 篇27
一、指導思想
認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，結合政府、教育局等檔案精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。
二、 主要工作
1、結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。
（1）班主任老師要制定班級的推進計畫，並將學習的主要內容，利用思品課、班（隊）會課、晨會課向學生進行教育和宣講。
（2） 以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結合學校行為規範教育，在校園內開展“宏揚文明禮儀、創建快樂校園”的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規範公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到“五個一”。
三、常規工作
1、抓好隊伍建設，強化德育意識
進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。
2、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。
（1）、繼續加強行為規範教育，以《小學生日常行為規範》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。
（2）、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，並能發揮“紅領巾廣播、”及黑板報的功能。
（3）、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純淨的校園環境。同時把養成教育
溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。
（4）、以民族教育、生命教育為重點，培養發揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。
3、宏揚民族精神
充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、團隊精神教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
4、 關注學生成長，加強人格教育
（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。
（2）重視學生心理健康教育促進家校、生生、師生互動交流平台，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。
四、課堂學習
1、組織教師認真學習《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等，切實抓好品德與生活（社會）這門課程的建設。
2.本學期開始，對十一冊教材教案進行整理，按內容重點進行分類，結合課程標準要求和本市實際情況提出品德與生活（社會）教學建議30條，並將優秀教學方案整理成冊，建設品德學科教學資源庫，在次基礎上探索教學方式的革新和評價標準，從而逐步完善本市品德學科從目標—內容—方式—評價的完整的、可行的課程體系。我教研組將積極參與，並組織優秀教師參加教案撰寫，教學故事篩選。
3、加強網上教研活動。可結合本校開展的各類活動，及時上傳優秀課例、理論學習資料、活動通訊稿等，促進教師之間的教學交流，讓教師在實踐中研究，在研究中成長。通過開展校級課堂教學評比，以評促研，鼓勵廣大教師積極參與本學科的教學研究。研究課可結合一至二年級《品德與生活》、三至六年級《品德與社會》教學內容以及學生生活實際，自定教學內容。
實用的國小工作計畫模板合集 篇28
一、指導思想
按照區“隊伍建設年”相關要求為指導，以提高教師專業能力為主線，以“聚焦有效教學，構建生命課堂”為主題，以校本培訓焦點，以研修活動為載體，以教研組、備課組為基本單位，開展研究活動，努力提高教師教書育人的能力與水平，全面提升教育水平。
二、練兵目標
1、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業能力。
2、通過開展教師崗位大練兵活動，構建有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。
三、練兵內容
1、教材解析能力專題
學年組、教研組教材分析會
英語團隊階梯備課活動展示
2、學情分析能力專題
推門聽課
月調研成績質量分析會
3、布置作業能力專題
各學年組、教研組綜合實踐作業設計
4、評課能力專題
數學團隊觀課、議課活動展示
語文團隊有效教學策略研究活動
5、教師基本功能力專題
計算、鋼筆字、粉筆字。
四、保障措施
1、激發教師參與熱情。教師崗位大練兵是教育改革與發展的客觀需要，是教師專業化發展的重要手段，讓教師充分認識崗位練兵活動的重要性，動員教師人人參與，努力營造全員教師大練兵的良好氛圍。
2、大練兵活動與校本研修互動。校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容。練兵活動要立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質量與水平。
3、練兵活動與本校教師實際情況出發，注重解決實際問題。教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區國小教學工作主題“聚焦有效教學，構建生命課堂”而開展。針對學校教師隊伍建設現狀，著力解決教師在實際工作中遇到的問題。使練兵的成效體現在課堂教學上，使每一位學生都能在課堂學習中煥發生命的活力。
4、注重過程性積累。提高教師專業能力是一個持續漸進的過程，具有長期性和系統性，必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續性。充分用好《哈爾濱市中國小教師崗位大練兵記實手冊》，記錄教師的專業能力發展進程。
5、加強崗位練兵的管理。崗位練兵活動實行“一把手”負責制，成立崗位練兵領導小組，更好開展崗位練兵活動。
實用的國小工作計畫模板合集 篇29
為鞏固提高我校的”兩基”工作成果，推進義務教育均衡發展，大力發展現代職業教育，根據上級檔案精神，結合我校教育發展概況，特擬定本年度工作計畫：
一、成立”9+3”工作領導小組：
組長：許志國
成員：楊紹祥 徐永盛全校教師
二、工作目標：
鞏固提高九年義務教育水平。20xx年秋我校各適齡兒童的入學率均達到上級規定的指標範圍，教育鞏固率達到要求，完成上級下達給我校任務數。按照規定開齊開足國家規定課程，積極推進教師繼續教育工作，教師整體素質大幅提升，教育教學質量進一步提高。
三、工作重點：
（一）成立以校長為組長的”9+3”計畫實施工作領導小組，嚴格落實每一項工作，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯繫。
（二）學校對“控輟保學”工作實行“三包”，進行全員管理。
我校在建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生，”的三級網路管理機制，校長與班主任，班主任與學生家長，層層簽訂“控輟保學”目標責任書，形成層層有人抓，重點易失學學生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，各班級在分管領導的指導下，每個班級對思想、學習等諸方面相對落後有可能輟學的學生列為重點生，並建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭家訪一次，對未及時返校的學生重點家訪，增強他們的學習信心，以達到提高鞏固率的目的。
（三）強化措施，實行全方位管理。
為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計畫，做到開足開齊，把“課堂”還給
學生。 第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，並以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；積極推進學校營養餐工作，做好學校飯菜，為學生解決好後顧之憂，杜絕有些學生因路遠而家庭又貧困中午沒錢吃飯而造成的失學。第四，嚴格執行區教體局關於《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康，防止因體罰或變相體罰造成學生的流失。
四、主要措施
（一）、依法控輟：
1、 要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人是每一控輟保學責任人的責任機制。
2、 每年3月和9月要有組織有計畫地開展“控輟保學”宣傳活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，讓家庭和社會都認識到“控輟保學”的重要性，從法律上界定讓未完成義務教育的學生務農、務工、經商是違法行為，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生，實現依法“控輟保學”。
3、 學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，對未按規定期限返校，應及時報告鄉鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。
（二）、加強義務教育師資隊伍建設，促進教育均衡發展
加強義務教育師資隊伍建設。加快培養造就一批教學名師和骨幹教師，促進師資合理配置。鼓勵教師到偏遠學校任教。發揮優秀教師的引領作用，加強在職教師繼續教育和業務培訓，提高教師的思想素質和業務能力，提高課堂教學效率，努力建設一支數量充足、結構合理、質量優良的師資隊伍，促進我校教育教學質量的不斷提升。
（三）、加強宣傳力度
利用標語、牆報和幹部職工進村入戶對控輟保學工作、高中、中職招生工作
進行廣泛宣傳，做到家喻戶曉，人人皆知，確保每年高中、中職招生任務完成。加強對國中學生的思想政治教育，讓每一個國中畢業生畢業後都能到高中、中職學校繼續學習，繼續深造，增強學生的就業能力。
（五）、嚴格考核
學校實施“9+3”計畫工作領導小組每年不定期對各班、教師履行實施教育“9+3”計畫指標完成情況進行督查，對工作不力、完成任務滯後，嚴重影響我校教育“9+3”計畫完成的班級和個人將作全校通報批評或追究相關責任人的責任。
實用的國小工作計畫模板合集 篇30
一、指導思想：
落實學校確定的20xx年工作目標，樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，開展教育系列活動，堅持整體最佳化班風、校風、教風、學風思想建設，強化小學生的日常行為習慣養成教育，以構建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標，全面實施素質教育。為促進學校特色發展，優質發展和均衡發展而努力。
二、工作目標
1、繼續狠抓教學常規管理，落實教學質量監控。督促教師認真鑽研教材，研究學生，精心設計教案，作業布置合理、適量，批改及時規範，並認真做好輔優補差工作。教導處逐月對教師的備課、作業等方面進行檢查並及時反饋執行情況。
2、加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。
3、加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。切實發揮骨幹教師其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。著重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學水平。
4、建立以校為本的學習制度。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，並認真做學習筆記，完成一定數量的讀書筆記。
5、認真抓好畢業班工作。做好畢業年級教師和學生的思想工作,召開畢業年級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量，全面提高教學質量，力爭在小升國中取得新的突破。
三、具體措施
（一）嚴格教學常規，最佳化過程管理。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規範化管理，使教師業務學習、集體備課、交流研討規範化、制度化。進一步提高教學“五認真”的質量。
1、嚴格執行國家課程計畫，充分開發教師資源，開全科目，開足課時。
2、嚴把課堂教學關。
（1）嚴格執行課程計畫。堅持每天巡課，發現問題，及時指出。定期開展課程計畫執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計畫，切實按課表上好每一節課。
（2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫。切實提高備課質量，以備
課質量的提高促進上課質量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。強化二次備課，杜絕集體“偷懶”情況發生，檢查結果納入績效考核促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。
（3）嚴格作業管理。對於作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以 “有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求上下功夫，做到位。
（4）質量評價：堅持進行階段教學質量過程監控，組織好學校抽樣調研、期末質量檢測等工作，及時寫出卷面分析。
3、加強隨堂聽課。校長室、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。
4、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展學校活動，通過活動促進素質教育的不斷深化。全面實施素質教育“5+2”工程，努力提升學生的綜合素養。
5、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，開展月度評比、新老教師結對等工作。
6、深入推進“泰微課”的創建與管理工作，促進教學質量的全面提升。
（二）加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。
1、鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。
2、要求每位教師在業務學習上要做好“五勤”（勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思）。
3、注重青年教師的培養，發揮骨幹的示範引領作用。
（1）加強做好青年輕教師、骨幹教師的.培養工作。繼續發揚老教師、骨幹教師的傳幫帶的精神。
（2）教導處為青年教師搭建展示的平台，鼓勵教師參加校級以上的各項教學及技能競賽。
（三）以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理。 根據教學實際的安排，教導處深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規範地開展。
1、教研處制訂好工作計畫，負責組織好學習相關理論文章、基本功比賽、評課等交流活動，將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑑先進教學經驗。教研組每次做好出勤記錄。
2、發揮骨幹教師的作用，使骨幹教師在我校教育教學改革中起到示範作用和帶頭作用。
3、創造一切條件，採用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。
4、著力於青年教師的業務培訓，促進青年教師脫穎而出。
遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優異成績。
（四）嚴格學籍管理。
嚴格執行上級教育行政部門關於學籍管理的有關規定。在學生的學籍管理方面嚴格把關。並做好宣傳工作，真正維護學籍管理秩序。