社團活動計畫彙編 篇1
社團指導思想：秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課餘時間打造豐富的校園書法文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞台。
本社團宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。
社團的期初目標:本社團初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛鍊，真正成為一支有實力的社團。
社團的發展目標：社團不同於興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基於共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養社團社員尤其是社團幹部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。
社團機構：
指導教師：毛繼俊
社團部長：蔡錦濤
社副部長：倪林
社團成員：全體書法愛好者
社團的發展計畫：
一、打造一支有著過硬本領的社團隊伍（重學習，肯吃苦）
1、先由學生自願報名和各班班主任推薦，再經過考核，選拔社團成員，形成社團機構。
2、每周的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習並堅持不懈地練習。
3、因為本社團剛剛成立，各制度、規模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬於學生自己的社團而共同努力。
二、發揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）
社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心——協同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎－－揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現社團的整體目標而奮鬥。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。
2、時代需要優秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書法社團的風貌。
三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫（充實自身素質，裝點校園文化氣息，為學校出力）
每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立——
1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從國小習書法，並不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養他們的全面素質，提高個人修養。並且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。
2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。
3、校園是一個充滿文化氣息的聖地，把被譽為我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠的書法體現在校園裡，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？
4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯什麼的。
附：教學安排
第一周:為書法課程開班的招生作好準備、
第二周:介紹文房四寶及書法習慣(執筆、坐姿、用筆)
第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點,提點,撇點) 第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫) 第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)
第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)
第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)
第七周:回顧,並組合所學筆畫練習單個獨體字、
第八周:練習
第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折、豎折)
第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提
第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) 第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)
第十三周:組合筆畫,練習獨體字
第十四周:練習書法作品
第十七周：舉辦華校迎元旦書法比賽（12月下旬）
教學注意事項:
1、在教學過程中,不僅要布置適當的作業，而且還要講評。如對精心的作業不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學。 2從兒童掌握書法的客觀規
律出發，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養學生的書法能力和技巧，而不過渡追求學生的強化成績
社團活動計畫彙編 篇2
以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，以建設有品位加特色的 書香校園 為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。結合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計畫。
一、活動目標：
1、通過活動的開展，培養學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。
二、活動構想：
1、制定切實可行的讀書計畫；
2、營造良好的讀書氛圍。
三、指導老師：
郭學芝 羅雪亞
四、活動地點：
學校書吧
五、具體措施：
1、時間落實。我校各段每周三下午開設社團的課外閱讀指導活動，中午學員以組為單位20分鐘配樂閱讀，每天回家確保學員課外閱讀的時間四十分鐘。
2、保證閱讀數量。要求三、四年級學生每周至少讀2本書。
3、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構，並將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、充分利用學校現有資源及學生自帶的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀閱讀社團活動計畫閱讀社團活動計畫。
5、活動落實。 自信來自鼓勵，習慣決定人生。 我們定期開展一些學生喜愛的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動，儘可能多讓學生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、 小博士，考考你 等活動。表揚表現好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想像、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、教給學生良好的讀書習慣。
1）、快樂積累。提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。
2）、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能採用不同的方法，逐步培養學生的默讀能力。
加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯手，深入落實 課外閱讀活動計畫 ；創生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養語文實踐能力；讀寫結合，放飛閱讀想像的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。
六、每周閱讀課內容安排：
周 次 具 體 內 容
第一周 常規教育、按不同年級教師指導學生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。
第二周《十萬個為什麼》推薦
第二周《十萬個為什麼》導讀
第三周《十萬個為什麼》搶答辯論賽
第四周《宇宙之謎叢書》推薦
第五周《宇宙之謎叢書》導讀
第六周 閱讀中疑難問題探討
第七周《少兒百科全書》推薦
第八周《少兒百科全書》導讀
第九周 舉行 小博士，考考你 活動
第十周交流閱讀經驗 初評閱讀之星
第十一周：《名人故事》推薦
第十二周：《名人故事》導讀
第十三周：《名人故事》故事會
第十四周：學生刊物閱讀與交流
第十五周：《安徒生童話》推薦
第十六周：《安徒生童話》導讀
第十七周：《安徒生童話》優美片斷朗誦比賽
第十八周：《大林和小林》推薦
第十九周：《大林和小林》導讀
第二十周：《大林和小林》交流
第二十一周 評出閱讀之星
社團活動計畫彙編 篇3
一、活動目標
1、知識與技能：
（1）在學校“和美教育”理念的指引下，本學期“快樂小巧手”社團重點通過摺紙來訓練孩子的手部精細動作，提高孩子的手眼協調能力。摺紙有著悠久的歷史，不需要任何特殊的工具，只要一張紙，就可以做出可愛的立體造型。我們在製作東西時，手同“思考”、“創造性”的聯繫更為緊密。手的動作不僅是單純的手部運動而已，像摺紙這樣具有創造性的活動，會在更大範圍內激活掌管我們智力活動的大腦。因此，摺紙遊戲可以促進孩子右腦的發育，增強手、眼、腦的協調並用能力。很多醫學博士做過相關的臨床實驗，結果證明，摺紙是能刺激人類思維的發展的。
（2）本學期學生要掌握構圖、折、撕、剪、貼等技能。
2、過程與方法：
（1）示範講解與欣賞體驗相結合。
（2）小組合作與展示交流相結合。
3、情感態度價值觀：
（1）調動起孩子們的想像力和創造力，培養孩子認真觀察事物的習慣和做事的順序性、條理性。讓孩子們越玩越聰明，越玩學習能力越強。
（2）讓孩子體驗成功感，增強孩子的自信心。摺紙可以反複製作相同的作品，每次製作都會有新的收穫。經過反覆練習，孩子們也會體會到“有志者事竟成”的意義。另外，在反覆練習的過程中，孩子們也會有自己獨特的創新，他們能體會到前所未有的成就感和快樂。
二、學期目標
1 、認識摺紙的基本符號，加強學生對各種摺疊方法和剪、畫的使用，養成良好的操作習慣，培養孩子參與摺紙活動及用輔助材料表現具體內容的積極性和探索的欲望。
2 、加強學生的自主性學習，多讓學生觀察、討論，發揮他們的創造性和想像力，對學生的進步要以鼓勵的正面態度對待，發現學生的長處，增強他們的自信心和表現欲。
3 、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優秀作品，引導他們去觀察、探索摺紙作品中的操作技巧，鼓勵他們去學習，同時培養孩子欣賞美的能力。
4 、在生活中尋找孩子關注的主題內容，開創學生的思維，使之成為新的主題內容。在摺紙操作活動中，培養孩子的創造能力、動手能力。
5 、注重學生的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。
三、具體措施
1 、給學生提供豐富的物質環境，刺激學生去感受美和表現美，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。
2 、引起學生對創作的構想，使學生產生試一試的願望。
3 、引導看圖學摺紙，培養學生自學能力，除了學習基本的單張紙外，學習兩張紙以上的摺紙組合。
4 、除了在課堂上對學生進行摺紙的教學外，在日常生活中學生可根據自己的興趣選擇材料和工具，進行摺紙練習。
四、教學安排
第一周折“五角星”第二周折“五角星”
第三周折“狐狸”第四周折“狐狸”
第五周折“上衣”第六周自由折
第七周折“小船”第八周折“花籃”
第九周折“飛機”第十周折“百合花”
第十一周自由折第十二周折“小船”
第十三周折“百合花”第十四周折“扇子”
第十五周折“褲子
社團活動計畫彙編 篇4
一、指導思想以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。
規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。
二、學生分析：
凡在美術小組的學生都是繪畫的愛好者，而且他們也具有一定的想像力、思維力、表現力，對外界事物都有一定的感知。在這部分學生中是比較有代表的學生，他們的作品用筆大膽，想法創新，可以帶動其他的美術愛好者，也有少部分學生基礎差，對美術知識掌握極為缺乏，需要教師對他們進行精心輔導。總之，這些學生都是各班美術方面較好的，能促進各班的美術工作的順利開展。
三.目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。
（一）具體活動安排
（二）活動時間每周一、三、五下午第三節課四、
四.教學重、難點
（一）教學重點
1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，並能有目的地加以運用。
2、能用各種形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
（二）教學難點
1.引導學生體驗生活和大自然的美好，激發學生創造美，表現美，發現美的欲望。初步學習立體物體的表現方法，進行和自己生活切近的設計和製作：
2.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平造型設計。
五、措施要求：
1、在活動中有組織、有計畫、有紀律，不同年級的學生有不同的活動內容，各年級分出小組，統一組織活動。
2、實行全面輔導和個別輔導的形式，要輔導到位，加強啟發引導，針對學生的不同的作品特點進行輔導，注意學生表現力的發揮。
3、擴大繪畫及表現形式範圍，有彩筆畫、蠟筆畫、國畫、布貼、紙貼，豐富學生的業餘生活，讓學生覺得生活中處處有美，更加熱愛自己的生活。
4、每次活動做到有目的、有任務、有展評，完成的作品可以擺出來，供同學們參觀、學習，之後讓學生談談自己的想法。
5、定期組織展覽活動，對美術小組中積極參與的成員表示鼓勵，評出優秀作品並給予獎勵，以次帶動其他學員更加熱愛繪畫，描繪生活。
社團活動計畫彙編 篇5
對於新學期的工作計畫，我覺得首先應該調動各個社團的積極性，使每個社團的潛力得到的發揮。社團是一個學生的團體組織，對於工作的熱情是維繫它發展與前進的動力，態度起著非常重要的作用，如果能充分調動各個社團的積極性，就能限度的發揮各個社團的能量，使我們的社團活動提高一個檔次。
我們的社團聯非常龐大，下屬將近40個社團，採用何種辦法調動各個社團的積極性就成了一個非常關鍵的問題，也是我上任後要解決好的一個問題。現在我們的社團之間明顯存在著一種詬病，那就是各個社團之間的聯繫不足，互相的合作做的還不夠好，往往只是自己社做自己社的活動，沒有太多和其他社團合作的機會，慢慢的社團聯的凝聚力就會有所下降，積極性也就隨之減少。為解決這個問題，我上任後會積極籌備一些活動，主要是各種可以使各個社團團結合作起來的活動，小的活動可以是2到3個社團的互相合作，大的活動可以參與的社團更多，只要善於發現各個社團的合作點，就可以讓廣大社團團結起來，一起搞好像“李陽瘋狂英語”那樣的超大型活動，這樣不僅增加了社團聯的凝聚力，而且還調動了廣大社團的積極性。
其次，我上任後會積極努力搞好和校學生會以及研究生會的聯繫與友好合作，這樣不僅可以使社團聯的外聯比以往更上一個台階，而且可以使我們學校的各個學生團體比以往更有凝聚力，增加中國石油大學的對外影響力。
再次，我上任後會定立一系列相應的獎懲措施，俗話說“沒有規矩，不成方圓”，只有定立完善的讓大家信服的，讓大家可以自覺遵守的制度才能使社團聯向著健康的方向發展。對於社團活動豐富多彩的，在學校之中形成比較好的影響力與號召力的，得到廣大師生的認可的，社團聯應當適時予以獎勵，對於活動稀少，活動組織不利成績不佳的，或活動效果差在廣大師生間影響惡劣的，應當予以警告，並做好長期查看。最後，我將會以飽滿的熱情去迎接未來的挑戰。
社團活動計畫彙編 篇6
一、活動背景：
為了鍛鍊我校大學生口才，提高我校大學生綜合素質，迎合時代的潮流，__學院學生會學習部準備組建辯論隊，借著上學期舉辦的辯論賽之風，爭取組建一個有個人特色的辯論隊，承襲學院優秀教育傳統，讓有辯論能力的同學發揮自己的優勢!實現個人的價值!
二、活動目的：
社團一年一度的招新是關乎其興衰的重要活動，是使社團可持續發展和不斷壯大的“源泉”，同時它也影響著全校的社團文化氛圍。因此，為了協會的發展與壯大，武漢理工大學演講與辯論協會將在校學生會社團部(社團聯合會)的管理指導與安排下進行全校性的社團招新。
三、活動時間與地點：
時間：20__年10月17、18日
地點：__大學南湖校區與升升公寓區(具體時間與地點將遵照武漢理工大學學生會社團部的安排)。
四、招新對象：
__大學在校本科生(主要為南湖校區及升升公寓區的大一新生)
五、活動細則：
前期準備：
1、協會宣傳展板兩個(展板內容見附屬檔案1)
2、招新宣傳單一式五百份(宣傳單內容見附屬檔案2)
3、招新成員登記表格一式六份(有社團部提供)
4、協會招乾表格一式兩百份(可以招新是直接發給會員)
5、簽名筆兩支
6、招新需要用的帳篷、桌椅(由社團部提供)
7、筆記本電腦一部，主要用於招新是放映經典演講或辯論賽，讓同學直接了解演講與辯論的藝術。
前期宣傳
1、協會將派四個人於10月16日晚上在南湖寢室發傳單宣傳，以便讓同學們更直接更全面了解我們協會。
2、協會將派人在南湖以及升升的可宣傳地方進行宣傳單的張貼。南湖主要包括宿舍樓下面幾食堂下面，升升待定。
期間工作
協會招新期間，主要是按照社團部規定進行。屆時，協會將安排大量內部人員進行現場對同學指導及宣傳。因此，招新期間，協會會長、副會長、部長如無特殊情況必須到場工作。如有特殊情況，需向會長請假方可離開。會長請假需徵得大家同意。招新期間，中飯自己解決。
後期工作：
每天招新結束，各負責人必須留下來清理現場以及歸還相應物品，並且保管好協會的資料及財產。
六、經費預算(待定)
展板2
__
傳單500
__
乾表格200
社團活動計畫彙編 篇7
一、活動主題
為了提高學校排球運動的水平，活躍校園氣氛，結合學生的實際情況，讓學生在業餘時間學到更多的知識，確保學習效果的前提下，特制定本學期排球社團的活動計畫。
二、活動目的
1、使隊員能堅持學習、訓，認真刻苦,服從指揮。
2、掌握基本的排球技術，包括墊球、傳球、發球，了解基本的排球裁判常識等。
3、提高排球隊員的身體素質。
三、活動時間
周一至周四：晚上19:30——21:00
四、活動地點
室內排球館
五、活動內容
1、3月x日-3月x日：墊球
2、3月x日-3月x日：傳球
3、4月x日-4月x日：複習墊球、傳球
4、4月x日-4月x日：扣球
5、4月x日-4月x日：發球
6、4月x日-4月x日：複習扣球、發球
7、5月x日-5月x日：學習基本的排球裁判常識
8、5月x日-5月x日：學生自行學習
9、5月x日-5月x日：社團班上的學生自行組織比賽
10、5月x日-5月x日：社團班上學生進行墊、傳、扣、發球的配合練習，組織社團學生組隊報名參加排球社團內部的排球比賽
11、6月x日-6月x日：學生比賽，學生執裁
12、6月x日-6月x日：排球社團學生進行排球比賽
13、6月x日-6月x日：比賽總結，放鬆，娛樂排球
六、活動對象
自願報名參加排球社團的全體學生。
七、活動注意事項：
1、每次活動每位隊員都必須準時參加。
2、每次活動都要服從教練的安排與指揮。
3、每次活動結束必須總結，並根據隊員的表現給予適當的評價。
4、在活動過程中，懂得自我保護，防止受傷。
社團活動計畫彙編 篇8
一、指導思想：
根據北侖區體育節檔案精神，全面推進素質教育，豐富學生的課餘體育活動，培養學生吃苦耐勞和頑強拼搏精神。結合我校實際情況，對初一、初二學生進行足球基本技戰術的培養，提高隊員的綜合素質。力爭在區裡的足球比賽取得好成績，並為學生的終身體育和可持續發展奠定基礎。
二、現狀分析：
1、由於場地的限制，學生在閒暇時間接觸足球的機會較少。因此對足球的了解甚少。
2、在課堂上學生通過足球課程的學習，體現出對足球較強的積極性。因此學生對足球的興趣還是較高。
3、本屆學生的組織紀律性較好，有較高的團隊精神精神和團隊榮譽感。但身體素質較弱。
三、訓練目標：
1、增強學生的各項身體素質（力量、柔韌、靈敏等），提高學生運動能力。
2、通過訓練，提高學生足球基本的技術和戰術。
3、通過訓練培養學生集體榮譽感、團隊協作精神。
四、時間安排：
略
五、訓練內容：
（一）主要訓練手段：
身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、後退跑、曲線跑等。
技術訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。
（二）主要訓練技術：
踢球：以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主，腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。
停球：以腳內側停球、腳底停球為主，腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。
頭頂球：以前額正面、前額側面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。
運球：以腳背正面、腳背內側運球為主，腳背外側、腳內側為輔。
（五）主要訓練戰術：
二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢牆式二過一、回傳反切二過一等。
六、訓練名單：
（略）
社團活動計畫彙編 篇9
關於在國際志願者日
組織募書活動的策劃書
志願服務是一項高尚的事業。志願者所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。中南大學信息物理工程學院青年志願者協會準備在20__年國際志願者日到來之際與海外中國教育基金會(overseaschinaeducationoundation)合作組織一次為貧困地區的中小學生捐助圖書的活動。
附:海外中國教育基金會(ocef)是一個基於美國的助學組織。宗旨是幫助中國貧困地區中小學生的義務教育。在中國的主要項目是為貧困地區的中國小募捐圖書和建立圖書室。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報酬。
一、活動背景:
1985年12月17日，聯合國大會通過40/212號決議，確定每年12月5日作為國際志願者日，其目的是為了在世界範圍內弘揚志願者精神，宣傳志願者在社會和經濟發展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志願者服務活動的開展。
二、活動目的:
弘揚志願者精神，為貧困地區的中小學生的教育事業貢獻一份力量。
三、活動簡介:
院青協計畫於20__年12月5日左右舉行一次大型的宣傳活動，並藉助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計畫將第一階段的活動延續至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段活動將持續到20__年3月)。如果各方麵條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為信息物理工程學院青協的傳統逐屆開展下去。
四、活動地點及負責人:
宣傳活動地點:校本部飲食文化中心前、中南大學南校區七食堂前
校本部負責人:戴海波
南校區負責人:吳可嘉
五、活動步驟:
(一)前期準備
1、活動申請;
2、設計宣傳板ocef組織有特製的宣傳板報，可供直接使用;
3、設計及複印海報和宣傳單可參考ocef組織的特製海報和宣傳單;
4、在校園網bbs發表募書帖藉助科實部網站的管理許可權，對募書活動在網上進行積極宣傳;
5、大力開展本院的內部宣傳通知全院各班青協負責人務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，爭取在本院同學中募到更多書籍;
6、製作書籍募集明細表供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息;
7、為捐書者準備小紀念品若干如ocef組織特製的書籤等。
(二)活動實施:
1。12月4日前完成前期宣傳工作將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(食堂、教學區和宣傳欄);
2。12月4日(周日)組織大型的宣傳活動宣傳板分別於南校區七食堂前、本部飲食文化中心前展出，志願者派發宣傳單，並向大家介紹本次活動具體流程及開展意義;
3、確定固定的收書時間和收書地點由專人負責收書和書籍信息登記工作，便於該活動的長期開展;
4、書籍的託運工作在募集到一定數量的圖書之後，分類整理託運到ocef組織的受助學校。
(三)注意事項:
1、海報儘可能持久的保留，避免被覆蓋;
2、南校與本部的協調;
3、圖書的管理和保存;
4、由於活動規模較大，歷經周期較長，所需人手較多，可考慮讓04或05級的一個班級來承辦此次活動;
5、在書籍質量上嚴格把關，以適合農村中小學生閱讀為標準。如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費用;
6、關於圖書託運，要事先找好運輸公司;
7、所有費用一律以發票作為報銷憑證。
社團活動計畫彙編 篇10
一、指導思想
通過小主持人社團的活動培養學生的創新意識和創新能力、藝術修養及善於交流等能力，弘揚學生個性發展。
二、活動構想
豐富學生的課餘文化生活，提高學生的語言與表演藝術的能力，使學生掌握一定的朗誦、繞口令、主持等技巧，開闊學生的視野，促進學生綜合素質不斷提高，增強學生創新意識、提高學生創新能力和實踐能力。
三、活動目標：
1、激發孩子對語言與表演藝術的興趣，培養孩子的語言與表演藝術的能力。
2、培養訓練孩子紮實的基本功，如：氣息控制、表情訓練、語氣訓練、語音訓練（繞口令）、朗讀訓練、模擬主持等。
3、培養學生的語言表達、現場組織、觀察思考、溝通及應變能力，提高學生的審美能力和藝術鑑賞力
4、培養孩子創新意識和創新能力，養成活潑開朗、積極主動、自強自信的性格。
5、培養孩子的表現欲望和基本的舞台主持的感覺。
四、每月活動計畫：
三月份
1、召集、了解社團成員，提出注意事項，布置活動內容，嚴格活動紀律。
2、給每位學生一個自我介紹的展示機會。
3、才藝展示：各施所長。
4、見面時的禮節。
四月份
1、表演訓練
2、語音訓練
3、語氣練習
4、朗讀訓練
5、遊戲《小鳥飛》
6、相聲表演
7、在小舞台中展現自我
五月份
1、無實物表演訓練
2、語音訓練
3、語氣練習
4、朗讀訓練
5、少兒故事
6、快板兒表演
六月份
1、動物模擬表演
2、主持模擬表演
3、少兒故事
4、相聲表演
七、活動地點：
希望樓三樓教室
八、活動時間安排：
每周星期四下午第三節課
九、“小主持人”社團成員：
共9人
社團活動計畫彙編 篇11
一、指導思想：
根據北侖區體育節檔案精神，全面推進素質教育，豐富學生的課餘體育活動，培養學生吃苦耐勞和頑強拼搏精神。結合我校實際情況，對初一、初二學生進行足球基本技戰術的培養，提高隊員的綜合素質。力爭在區裡的足球比賽取得好成績，並為學生的終身體育和可持續發展奠定基礎。
二、現狀分析：
1、由於場地的限制，學生在閒暇時間接觸足球的機會較少。因此對足球的了解甚少。
2、在課堂上學生通過足球課程的學習，體現出對足球較強的.積極性。因此學生對足球的興趣還是較高。
3、本屆學生的組織紀律性較好，有較高的團隊精神精神和團隊榮譽感。但身體素質較弱。
三、訓練目標：
1、增強學生的各項身體素質（力量、柔韌、靈敏等），提高學生運動能力。
2、通過訓練，提高學生足球基本的技術和戰術。
3、通過訓練培養學生集體榮譽感、團隊協作精神。
四、時間安排：
1、20xx學年第二學期大課間時間。
五、訓練內容：
（一）主要訓練手段：
身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、後退跑、曲線跑等。
技術訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。
（二）主要訓練技術：
踢球：以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主，腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。
停球：以腳內側停球、腳底停球為主，腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。
頭頂球：以前額正面、前額側面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。
運球：以腳背正面、腳背內側運球為主，腳背外側、腳內側為輔。
（五）主要訓練戰術：
二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢牆式二過一、回傳反切二過一等。
社團活動計畫彙編 篇12
一、活動目的
棋類活動是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動，他對學生的思想品質、心理品質、智力發展和身體素質的影響是顯而易見的。同時，棋類活動還具有娛樂性，有助於寓教於樂，減輕學生的過重心理負擔。所以，我們積極開展棋類社團活動，努力提高學生的整體素質。我校棋類活動以象棋活動為主，並根據學生的興趣開設五子棋、跳棋和軍棋等棋類活動。
二、指導思想
豐富學生的課餘生活，發展學生的思維，培養他們良好的創新意識。
三、教學目標
本學期開設的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發展。
四、具體措施
1、利用興趣小組活動和課餘時間挖掘一批有潛力的選手，並通過不斷地競爭，使一批最優秀的棋手脫穎而出。
2、開展豐富多彩的活動，以便更好地吸引學生，使他們覺得學中有樂。
3、不定期地在社團內舉行一系列的比賽，加強社團內競爭意識，激發社團成員的興趣，在校內形成良好的藝術氛圍。
4、為有潛力的棋手創造良好的發展機會。
五、活動時間
每周四下午社團活動時間
六、活動地點
五年級一班
七、活動要求
1、社員之間互相學習，互相幫助，取長補短。
2、講究活動室和個人衛生，保持室內安靜和整潔。
3、經常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把棋下好。
社團活動計畫彙編 篇13
書法是人的一項重要的基本素質，“端端正正書法，堂堂正正做人”。書法教學是學校教育工作的一項重要內容，它具有育德、啟智、修身、養性、審美的功能。國小階段是一個重要的發展時期，書法教學是小學生的基本訓練之一，抓好國小階段的書法教學，能促進學生形成良好的書法習慣、書法品質、書法技能。
一、指導思想
為了全面落實《語文課程標準》，結合學校教育教學的工作要求，切實加強書法教學，提高教師的書法教學與科研水平，訓練學生的書法能力，培養學生良好的書寫習慣，完善書法教學評價，實現培養學生形成正確的書法姿勢、具有基本規範的書法技能以及“端端正正書法，堂堂正正做人”的'目標。
二、教學目標
通過書法訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，使學生養成良好的書法習慣，正確的書法姿勢，並有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過書法教學，使學生初知書法，欣賞書法，愛好書法。
三、教學要點
1、營造氛圍。校園環境是一塊強有力的宣傳陣地，教室內要積極開闢師生優秀書法作品展示櫥窗或專欄，營造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學生作品展覽，讓學生感受優秀的書法作品能給人以美的享受，並對自己提出不足和改進的措施，形成互學互比的局面。
2、確保時間。每周上好書法課，強化書法訓練，確保指導到位。
3、形成正確的書法姿勢和良好的書法習慣。
4、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。
四、建立健全評價機制
1、評字是整個書法教學中至關重要的一步，是書法指導的延續和提高。因此，在教學中，要充分調動學生的主觀能動性開展自評、互評、點評，建立良好的評價機制、激發學生的書法興趣。
2、完善考試評價標準。各學科檢測都要設有規定學生書寫的評分要求，重視卷面書寫評價項目，認真評價卷面分，以此促進學生在平時的學習中養成良好的書法習慣。
3、引入競爭機制，規範定期開展各種書法的競爭活動和考核制度。堅持平時檢查檢測制度。
五、具體實施措施
1、注重學生作品的收集整理。對學生不同時期作品進行分析，幫助學生分析習字中的得與失，以便更快的讓學生在習字方面得到提高。
2、每周五下午社團活動認真指導。
3、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的書法姿勢概念。班內開闢書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。
六、具體工作安排
3月份
1、制訂並學習書法教學計畫；
2、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練；
4月份
1、舉行學生作業展評。
2、繼續檢查姿勢及書法質量；
5月份
書法教學優秀作品評比。
6月份
總結書法教學成果。
社團活動計畫彙編 篇14
一、九月份召開所有社團會員大會，擬定本年度招新計畫、訓練計畫、比賽計畫。
二、10月份招收新會員：
為了發展與壯大我們社團在學院的影響，全面提高學生的綜合素質，在大一新生里要吸收一批新的會員，為我們的社團注入新鮮的血液，他們將成為我們社團的後備力量，我們每個社員本著服務學校，服務會員的宗旨，為追求發展貢獻自己的一份力量。
招新時間：10月初
招新地點：梅花餐廳廣場
三、十一月至本學年末進行常規訓練，十月末開展郊外體能訓練計畫
地點：南京鐵道職業技術學院體育館
時間：具體時間等通知
訓練內容：韌帶訓練：壓腿·壓臂·下腰
步行訓練：弓形·馬步·仆步·虛步·蓋步·掏步
踢腿訓練：正踢腿·側踢腿·內合腿·外擺腿
拳術訓練：沖拳·直拳·擺拳·勾拳
腿法訓練：彈腿·邊腿·踹退·勾腿·擺腿
飛行訓練：二起腿·旋風腿·單飛·雙飛·擺蓮腿
地躺訓練：掃堂腿·鯉魚打挺·側手翻·劈叉
社團活動計畫彙編 篇15
一、活動目的
通過陶藝課程的基礎訓練，使學生初步掌握陶藝製作的基本技法和裝飾技法、了解陶藝的工具特點、體驗熟悉陶泥的特性，使學生通過手、眼、腦協調互動的過程，自己動手製作出成功的作品。
二、活動要求
首先，從簡單的製作手法入手，由淺入深的講授製作陶藝的過程、工具的性能和表現方法。
三、活動指導
1、結合陶藝作品欣賞（圖片、實物），使學員感受陶藝作品的美，提升學生感受泥塑工藝和現實美的能力，使之眼界得到開闊。 2、通過作品欣賞、教師示範、課堂練習（教師指導）三個步驟指導學生完成課堂教學計畫。
四、工具、物料準備
陶泥、修陶工具、抹布、袖套、圍裙
五、課時安排：每節50分鐘
課程設定
第一課：基本手法：
1、團圓（球狀成型法），如：皮球、七星瓢蟲、雪人、地球、太陽、毛蟲、西瓜等。
2、搓泥條（泥條盤築法），怎樣利用手心把泥條搓長而不斷（掌握乾濕度），掌握運用泥漿粘合技法是，使泥條與泥條之間粘接牢固，平整光滑，製作出各種造型。如：蝸牛、蛇、花瓶、小盒子、花籃、筆筒、水杯等。
第二課：手捏法：
運用左右手協調動作，製作自己所喜歡的作品，讓學員充分發揮想像力捏出各種形態生動的動物造型，如：鴨子、天鵝、小魚、茶壺、章魚、企鵝等。
第三課：泥板成型法：
運用工具把一塊泥壓扁成一塊泥板，薄厚一致，如：泥板刻字、刻畫、壓花，基本圓柱體製作，如：水杯、筆筒、方形器皿、自由形容器等。
第四課：泥板堆畫（組合法）面具、向日葵裝飾畫。
第五課：風鈴、花盆（組合法）。
第六課：卡通人物、小象（組合法）。
第七課：向日葵裝飾畫（組合法）。
第八課：果籃、筆筒（組合法）。
第九課：長頸鹿、小象（組合法）。
第十課：自由創作。
七、輔助教學
圖片、作品實物欣賞，調動學員積極性。
八、教學成果展示
1、學生作品階段性成果展示。 2、優秀作品展覽。
九、培訓對象：（國小五至六年級學生）
社團活動計畫彙編 篇16
以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。結合我校實際，特制定我校課外閱讀社團活動計畫。
一、活動目標：
1、通過活動的開展，培養學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。
二、活動構想：
1、制定切實可行的讀書計畫；
2、營造良好的讀書氛圍。
三、指導老師：
毛希華 紀榮方 祁昌山
四、活動地點：
五、六教室
五、具體措施：
1、時間落實。我校每周三下午活動課開設社團的課外閱讀指導活動。
2、保證閱讀數量。要求學生每周至少讀2本書。
3、班上建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構，並將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、充分利用學校現有資源及學生自帶的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。
5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些學生喜愛的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動，儘可能多讓學生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、 “小博士，考考你” 等活動。表揚表現好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想像、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、教給學生良好的讀書習慣。
1）、快樂積累。提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。
2）、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能採用不同的方法，逐步培養學生的默讀能力。
加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯手，深入落實“課外閱讀活動計畫” ；創生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養語文實踐能力；讀寫結合，放飛閱讀想像的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。
六、每周閱讀活動內容安排：
每星期閱讀一本書並交流，製作多種形式的讀書小報，玩一些關於閱讀方面的積極有益的遊戲，多積累多背誦。
學生名單：
（附後）
社團活動計畫彙編 篇17
為增添校園活躍氣氛，增加學生對課外活動的積極性。我學生會宣傳部在本學期將組織書畫社團活動。
書畫社團活動是以書法繪畫為主培養和發展的藝術性學生組織，為我校廣大書法繪畫愛好者提供豐富的課餘生活，培養興趣愛好，展示自我才藝的`平台。
制定計畫如下：
一、工作目的
跟隨時代的發展，為校園文化建設添磚加瓦，每周一節課的時間學習書畫既可提高學生們對書畫的積極性，豐富學生課餘生活，又可給其展示能力的平台。
二、具體展開情況
1.繪畫
第1周：為課程做準備，
第2—4周：單個幾何體寫生陪單色襯布，如球體，正方體，圓錐體，圓柱體等。初步學習素描造型的觀察方法、構圖知識，簡單的透視關係，簡單的明暗關係
第5—8周：主要進行兩個幾何體及貫穿體寫生，深入學習平行透視和成交度透視知識，構圖知識等。學生作品基本達到構圖適當，比例形體本正確，結構完整有簡單的黑白關係。
第9—10周：訓練學生進行警務組合寫生，繼續學習訓練素描造型知識和繪畫技巧。使畫面達到構圖完整，比理結構準確，能夠較好的表現幾何體的立體感明暗關係
2.書法
第一周：準備材料，介紹書法根源
第二周：正確的執筆、坐姿、用筆
第三周：硬筆楷書的寫法一——點
第四周：硬筆楷書的寫法——橫
第五周：硬筆楷書的寫法——豎
第六周：硬筆楷書的寫法——撇
第七周：硬筆楷書的寫法——捺
第八周：回顧，組合所學筆畫，練習單獨字型。
三、社團管理
本學期宣傳部主要開辦書法、繪畫，兩個社團。書法社團的負責人為李延澤、孔玥。繪畫社團的負責人為翟玉智、段瑞生。各負責人承擔責任，維持課堂秩序，構思課程安排。要求各社團主要負責人定期向上匯報開展情況，並提出新的開展方式。負責優秀作品的挑選等。
四、活動時間、地點
活動室間為每周四第九節課。將請校內專業美術教師執教。併兼顧有些作品的評選。活動將占用兩間教室，在與校領導商議後另作決定。待各社團穩定後可由學生自行組織，主要是藝術練習課，修行在個人，可減少藝術教師任課時間。
五、作品展示
美術教師與各社團主要負責人評出的優秀作品每月展示。每月將評出前三名並通過螢幕告知全校師生獲獎情況。這樣既可以鼓勵學生積極參與，又可提高學生完成作業的認真程度。提高整個社團的工作質量。
書畫社團會百分之百的投入到工作和學習當中去。為同學們舉辦一個個更加豐富多彩的校園文化活動，為同學們創造等好的接觸書畫，提高書畫能力的機會，達到學生會宣傳部書畫社團為同學們服務的目的。相信經過我們的努力，書畫社團一定會辦好，辦長。
萬事開頭難，為了方便以後活動的開展，本社團在開學之際做出了如下計畫，之後的各項活動將照此開展：
1.社團招新
社團招新活動將在本學期開展，我們飛揚籃球社在這期間將會認真作好社團工作的第一步。包括：新活動以及事後的社員名單。在第一次的活動中，觀察社員的籃球技術水平，結合本人意願，建立本社職能組織。
2.迎新活動
配合團委開展本社的迎新活動，本社團根據團委要求，集合社團特色開展工作。在可能的情況下，會考慮與其他社團合作迎新活動。
3.社團常規活動
①常規訓練
本學期定為每周二、三、四下午第三節課。在招新結束後，向社員徵求意見，適當調整活動次數，保證每次活動的參與人數。
常規訓練包括籃球基礎技能訓練和籃球知識的講解。籃球基礎技能訓練由社長几社內擁有較高技能的社員負責。教學內容包括：運球，傳球，過人技巧，投籃，三步上籃等基本動作。期間會請指導老師為大家講解，保證每位社員籃球動作的準確性。籃球知識講解包括規則，戰略戰術等。這個部分將會被分成兩個部分來完成，一是集中講解，利用一段時間向社員集中概述所有與籃球有關的知識；二是實戰講解，延續上一年的觀摩活動（電影，比賽片段等）或現場比賽，增加社團活動的多樣性使社員能更直觀的了解。
②“三對三”籃球賽
可能在本學期開展三對三”籃球賽，為此本社會申請協辦本次比賽，並全程參與其中。比如：鼓勵社員參賽，為社員提供技術上的支持，幫助安排場地，記分，記犯規及所有有可能的後勤工作。此外，還會組織社員到現場觀看比賽，通過現場觀摩讓社員更加直接接觸比賽，體會籃球規則，技巧，戰略戰術等，從而，加強社員對籃球的體會。
4.創新計畫
①人才培養計畫
本社在創社之始，就有為學校培養籃球後備人才的宗旨，我們自會盡心盡力的做好這點。此外，我們會加強與校外籃球團體的接觸，爭取把優秀社員推薦給他們，讓社員在課餘和離開校園之後有一個展現自己興趣的平台。
以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。結合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計畫。
一、活動目標：
1、通過活動的開展，培養學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。
二、活動構想：
1、制定切實可行的讀書計畫；
2、營造良好的讀書氛圍。
三、指導老師：郭學芝 羅雪亞
四、活動地點：學校書吧
五、具體措施：
1、時間落實。我校各段每周三下午開設社團的課外閱讀指導活動，中午學員以組為單位20分鐘配樂閱讀，每天回家確保學員課外閱讀的時間四十分鐘。
2、保證閱讀數量。要求三、四年級學生每周至少讀2本書。
3、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構，並將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、充分利用學校現有資源及學生自帶的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。
5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些學生喜愛的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動，儘可能多讓學生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、 “小博士，考考你” 等活動。表揚表現好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想像、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、教給學生良好的讀書習慣。
1）、快樂積累。提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。
2）、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能採用不同的方法，逐步培養學生的默讀能力。
加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯手，深入落實“課外閱讀活動計畫” ；創生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養語文實踐能力；讀寫結合，放飛閱讀想像的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。
六、每周閱讀課內容安排：
周 次 具 體 內 容
第一周 常規教育、按不同年級教師指導學生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。
第二周《十萬個為什麼》推薦
第二周《十萬個為什麼》導讀
第三周《十萬個為什麼》搶答辯論賽
第四周《宇宙之謎叢書》推薦
第五周《宇宙之謎叢書》導讀
第六周 閱讀中疑難問題探討
第七周《少兒百科全書》推薦
第八周《少兒百科全書》導讀
第九周 舉行“小博士，考考你”活動
第十周交流閱讀經驗 初評閱讀之星
第十一周：《名人故事》推薦
第十二周：《名人故事》導讀
第十三周：《名人故事》故事會
第十四周：學生刊物閱讀與交流
第十五周：《安徒生童話》推薦
第十六周：《安徒生童話》導讀
第十七周：《安徒生童話》優美片斷朗誦比賽
第十八周：《大林和小林》推薦
第十九周：《大林和小林》導讀
第二十周：《大林和小林》讀後感交流
第二十一周 評出閱讀之星
社團活動計畫彙編 篇18
社團的成立，並不是只為某一屆學生提供鍛鍊的平台，而是為整個學校提供一個實現夢想的機會，因此，社團的存在並不是暫時的，我們需要更多的新生力量使我們的社團更強大。
一、播音部招新要求：
播音部是社團的頭牌，因為播音部是直接面對觀眾的，因此對播音員的要求有以下幾點：
1、口齒清晰，國語基本達到標準，沒有口頭語。
2、語言組織能力強，隨機應變能力強，能夠應對各種各樣的變故。
3、有高度責任心，有集體榮譽感。
4、服從社團活動安排。
二、策劃部招新要求：
策劃部是社團的重要組成部分，策劃部的工作是需要有耐心而且很細心的人完成的，而且策劃部的工作並不輕鬆，所以社團的要求有以下幾點：
1、成員要有很強的責任感，熱愛自己的工作和在社團的角色。
2、深厚的語文功底，優秀的寫作能力及良好的語言文字組織能力。
3、隨機應變能力強，能處理好各種類型的稿件。
4、服從社團任務分配及活動安排。
三、采編部招新要求：
采編是社團的主要任務，它是社團一切活動的開始，采編範圍廣，內容多，因此，對成員的要求有以下幾點：
1、任勞任怨，有強烈的責任心和高度責任感。
2、積極完成社團分布的任務。
3、有創新意識。
4、對任務負責，不搪塞。
四、後期製作部招新要求：
後期製作部是負責把錄好的音頻、視頻檔案進行剪下編輯，因此，對成員的要求有以下幾點：
1、懂得電腦，會檔案的各種處理製作。
2、服從社團活動安排，不抱怨工作。
3、有強烈責任心和集體責任感。
社團的存在並非依靠一個人，兩個人，而是需要每一個人的努力才能日益壯大，希望每一位剛剛加入社團的新成員都能夠以集體為榮，為我們集體盡一份我們自己的力量。
社團活動計畫彙編 篇19
一、前期工作
1、確定總指揮、策劃、裁判組人員、流動監督組人員及工作人員
2、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，並統計參加培訓人員的報名情況
3、參加拓展培訓的人員以抽籤的形式進行分組，並確定隊長、副隊長
4、組織部負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品
5、分組後，各組成員相互認識，各組成員在隊長的帶領下確定本組的隊名、口號，各組隊長負責向本組成員講解拓展的各種注意事項
二、活動期間
(1)全體參與人員到操場集合，進行動員大會並開展安全教育，總指揮發表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。
(2)隊伍整理後進行第一項活動：
個性介紹
活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解
活動說明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示範介紹自己。
介紹後，一面以自己獨特的、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處(行進中，一面說出自己的嗜好，如我喜歡……)。並把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作並重複隊長的簡介(他是誰……他喜歡……)行進至中心點。
換此隊員介紹自己，然後再以自己獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推，一個接一個，直到全體介紹完畢。
注意事項：動作自創，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序
在個性介紹結束後，按分組分別進行以下項目
五毛、一塊
活動說明：在遊戲中男生是五毛，女生是一塊。遊戲開始前，大家全站在一起，裁判站在邊上，裁判宣布遊戲開始，並喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或者8塊5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數得小團隊。
注意事項：反映要快，動作也要快。
背夾球
活動目的：活躍氣氛，鍛鍊團隊的協作能力，並使隊伍內成員更加熟悉
活動說明：每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，向前走時雙手不能碰球，球掉後從起點重新出發最先完成著勝出。
社團活動計畫彙編 篇20
一、活動名稱
201x，我們與社團聯合會在一起
二、活動背景
當歲月的車輪又向前滾動了一圈，當青春的畫卷又鋪展了一部，我們也度過了精彩紛呈的20__年。我們就要迎來新的一年，作為一個大家庭，新的一年我們社團聯合會各部門及成員之間自然要有更深的了解。值此元旦來臨之際，特舉辦此次內部聯誼活動。
三、活動目的
增進學生社團聯合會各部門及部門內成員之間的交流、了解
四、活動時間、地點
201x年1月1日老體育場
五、活動對象
學生社團聯合會全體成員
六、活動安排
1、前期準備階段
(1)與社團聯合會各部門溝通交流，聽取他們對此次聯誼活動的建議
(2)確定活動形式
(3)專人負責活動道具的準備
(4)做好本次聯誼活動的宣傳活動，及時向其他各部門人員推介，調動大家參與的熱情
(5)制定出活動應急處理方案見(附屬檔案2)，並由專人負責執行
2、活動開展階段
(1)比賽階段
以部門為單位，組建九個小隊，參與遊戲(具體遊戲內容見附屬檔案1)
(2)互動階段
a.先由由主席團成員隨機點取成員用家鄉話說一段對白，越經典的越好，然後由該成員指定其他任意人模仿自己口音，不像的接受懲罰，像的由他指定任意成員，循環上述遊戲過程
b.一毛錢遊戲
規則：規定男生為一毛錢，女生為五分錢，由主持人隨機說出錢數，其他人據此自由組合
懲罰方式：男生伏地挺身，女生表演節目
(3)祝福階段
在準備好的簽名板上寫下自己在20__年對自己、其他成員及社團聯合會的祝福，簽下自己的名字
七、活動所需物品
簽名板一塊，氣球64個，膠帶2圈，桌球20個，禮品，功放，音箱兩個，話筒兩隻，長插線板，桌子1個，椅子若干把，遊戲音樂，筆和紙，木板八塊
八、經費預算
氣球64__.2=12.8元 膠帶2__=4 元 桌球20__.5=10元 禮品 80元
總計 106.8元
1、如雨小雨，活動繼續進行，用塑膠袋蓋住音響等設備，並把插座處用塑膠袋包好，以防漏電。如遇中雨，活動暫停，擇日舉辦。
2、電源接出處，提前借好兩處備用，如若遇到一處場地不能用，即換另一處。
3、事先調好話筒、音箱等設備，另外多於購買兩節電池以作備用，若遇到話筒不能用，則用事先借好的備用話筒。
社團活動計畫彙編 篇21
著名教育理論家、實踐家蘇霍姆林斯基認為，沒有那種占據學生的全部理智和心靈的真正的閱讀，學生就沒有學習的願望，他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏。他建議我們：“請不必害怕把學校教學的整塊時間用在讓學生讀書上面去！你不必害怕讓學生花一整天的時間到書籍的海洋里去遨遊。讓書籍以歡樂的激情去充實年輕的心靈吧！”我們也認識到，一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。所以我們提出“建設書香校園、創學習型學校”的倡議，目的在於大力倡導讀書風氣，打造讀書品牌，探索校園文化建設新路，希望藉此進一步深化課程改革和推進素質教育，讓我們的每位教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力；讓我們的每位學生養成熱愛讀書的習慣，與書本為友，享受文化的財富；讓我們的校園健康向上，富有生命活力。因此制定本學年第四屆讀書年二台子國小讀書計畫。
一、活動對象：
35年級學生
二、活動主題：
為學生創建享受成長快樂的理想樂園
三、活動目標：
1、營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園；通過閱讀，使教師、學生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼於學生的全面發展。
3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教後感，讀書筆記等等，並逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、改革需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，讓教師享受學習的.快樂，享受生活的快樂。
四、實施措施：
（1）讓圖書“走出”圖書室。
學校每學期購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言佳句；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在這樣的書香的氛圍中。
（2）讓每一個班級充滿書香。
通過“班級圖書角”和教室布置，設計“書香班級”。班級牆壁上張貼“每月新書排行榜”，牆壁上掛學生的作品，學生每人準備一個書袋。讓學校的每一面牆壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
（3）讓每一面牆壁飄書香。
加強文化長廊的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供一個平台。精心設計“校園書畫長廊”，記錄學生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
（4）精心構建多元化的讀書網路。
建立“個人書櫥”、“班級圖書角”、“學校圖書室”。學生在家中建個人的小書櫃，可以在家中與父母共賞，也可以與小夥伴共讀；每個普通教室建立圖書角，實現資源共享；學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。
圖書是人類寶貴的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石，是人類進步的階梯。只有讀書，才能永遠地讓自己保持年輕的生命和精神的充沛。
社團活動計畫彙編 篇22
文學是高雅的藝術，是精神歸宿的園地。文學社是文學的載體，是文化傳播的熱土，是陶冶社員情操，砥礪他們思想的殿堂。為了讓這些校園的精魂真正成長為他日文學的棟樑，也是為了“樂外”的校園更多幾許源頭活水，我們“綠之韻”文學社特制定如下的活動計畫：
一、工作目標：
1、充分挖掘社員的寫作能潛能，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。
2、在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、積極向有關部門推薦優秀作品，力爭每學期有5篇以上的作品能夠在各級刊物發表。
4、收集佳作，為下學年出刊作準備。
二、活動時間：
每周二或三中午。
三、文學作品展示媒體：
1、校園網
2、校報
3、校刊
4、國家各級刊物
四、具體分工：
指導：張懷彬章雪珍陳愛君肖挺等老師社長——陳楠、胡婷婷主持常規工作組織部長——楊素潔負責組織活各班宣傳幹事負責宣傳
編輯負責組稿審稿
星極社員、社員負責寫作（繪畫）
五、欄目設定：
校園風鈴詩海拾貝愛的火花歲月如歌童話天空我思我想每期一星佳作欣賞？（具體欄目隨內容而增減）
六、工作安排：
十月：
1、組建文學社
2、文學社骨幹第一次會議。
3、文學社宣傳——專家講座
4、首批學生作品上網
十一月：
1、文學社社員培訓
2、文學社宣傳——文學作品展覽
3、舉辦寫作知識講座
4、（學校）組織秋遊活動，體驗、寫作
5、著力推薦學生作品上網上報
十二月：
1、文學社社員培訓
2、舉辦寫作知識講座
3、收集並整理學生優秀習作，舉辦習作展
元月：
1文學社社員培訓
2出第三期宣傳版面
3繼續收集優秀作品，為下學期出刊作準備
4、布置假期寫作任務
5、文學社總結大會
社團活動計畫彙編 篇23
工作指導思想：
認真學習馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，依託《春暉》這個宣傳陣地，在學校團委老師的指導、社團聯合會的統一領導下，以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的精神塑造人、以優秀的作品鼓舞人。
工作目標：
加強春暉行動發展社成員的內涵建設，全面提高宣傳質量，辦出“春暉”特色，以科學發展觀為指導，在科學發展中努力讓春暉行動發展社作為春暉行動的喉舌，抓住春暉工作的主旋律，不斷銳意進取，尋求創新，加強對外交流，力求“春暉”工作呈現新的局面。做好各項活動，讓領導、老師能把握春暉動態與需求，使學生洞悉春暉發展的情況。
一、建設學習型學生組織
認真落實社團聯合會的要求，圍繞深入學習“科學發展觀”重要思想，對馬克思列寧主義，*思想和鄧小平理論進行繼承和發展，這是加強和改進我社的建設和發展的強大理論武器。在我們工作中必須長期堅持的指導思想與春暉行動中心、學校學生社團聯合會制訂切實可行的春暉行動的活動方案，大力推進春暉行動建設，切實做好春暉使者的理論武裝工作，堅持用中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、民族團結教育、愛國主義教育等科學理論武裝成員頭腦。緊密圍繞學習春暉精神的目標要求，開展理論學習、理論宣傳和理論研究工作，不斷探索理論武裝的新方法新途徑，及時總結宣傳開展學習型創建活動的好做法、好經驗，建設專題微博，利用手中媒體平台及時有效地宣傳報導分享學習成果。
二、以春暉行動為載體，深入推進我社建設
為加強春暉文化的建設，促進先進春暉文化的傳播，積極推進春暉文化工作。我社將精心組織好、協調好、實施好各部門的技能學習。將我社的精神文化建設、學術文化建設、網路文化建設等，建立激勵機制，充分發揮每位成員的作用，調動所有成員參與學習的積極性、主動性、創新性，使任務細緻化、活動品牌化，精心打造春暉文化精品，提升春暉文化軟實力，增強文化傳播，努力提高全體成員的思想道德水平和精神文明建設水平。
三、以加強宣傳為主要任務
發揮好《春暉》雜誌、新浪微博的宣傳作用，進一步跟近春暉行動與其他春暉類學生組織的最新動態，及時有效的宣傳春暉精神，更加注重宣傳的時效性導向性。利用新媒體平台新浪微博對新聞、訊息的跟進，將積極著手新浪微博的版面內容豐富，信息更新加強，提高微博關注度。重視電子媒體宣傳，用新的方式加強春暉行動發展社的宣傳工作。
四、加強自身管理
加強內部管理建設。讓我社內部管理制度化，做到事前有策劃、事中有監控、事後有跟蹤，使工作更加科學化、規範化、制度化，牢固樹立春暉使者的責任意識、學習意識和服務意識，以改革創新的精神狀態開創春暉工作的新局面。
加強責任建設。按照“誰接手、誰負責”的原則，加強校內活動的開展，活動的宣傳等進行責任制管理，進一步規範工作制度，明確工作重心，不斷最佳化春暉使者的責任意思。
加強隊伍建設。加強與指導老師的聯繫，大力培養成員的實踐能力，完善相關激勵機制，不斷提高春暉工作者的政治素質和業務水平。加強隊伍管理。
加強執行力建設。認真查找不足、總結梳理思想文化工作成果，將任務落到實處。
五、注重實踐性
科學規劃、科學管理，找準春暉精神點，深入挖掘春暉精神的價值，讓xx校區春暉行動發展社的工作有的放矢。
社團活動計畫彙編 篇24
摺紙是孩子們非常喜愛的一項手工活動。這一活動可以培養孩子的動手動腦能力、記憶力、想像力、創造力，而且在材料、場地等方面幾乎沒有任何限制，容易開展，且人人可學，樂趣多多。我在了解了學生們對摺紙藝術的熱情之後，在廣泛聽取學生心聲的基礎上，由學生自己命名的“巧手變變變”摺紙社團終於成立了。自上個學期擔任社團團長以來，我和孩子們間周四定期活動一次。社團成立以來，我們已經積累了許多精美的摺紙作品；在教室環境布置方面，摺紙社隊員們也是大顯身手，用他們的摺紙作品把教室裝點得更加活潑、漂亮；在今年元旦期間學生們的摺紙作品讓老師們愛不釋手。新學期，新開始，我們手工摺紙社團全體成員將繼續團結合作，開拓創新，爭取在學期末取得優異的成績。
一、指導思想：
本學期我將以“提高能力，全面發展”為要求，充分發揮摺紙社團的獨特優勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發揮紙藝文化的示範和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學精神，進一步促進社團文化素質教育的持續發展。
二、工作思路：
按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。 三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發展。
三、重點工作：
1、做好摺紙社團成員的學習和培養工作，發揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑑賞能力和創新能力。
2、加強藝術特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創新能力和摺紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高摺紙社團藝術表現水平。突出質量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。
四、重點活動
1、號召每個學生，特別是摺紙社團的團員們，要利用課餘和假期，與小夥伴、家長、親友一起，動手製作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現形式），表達“點亮文明之火，促進和諧發展”的願望。
2﹑結合養成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期里，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。
3﹑結合學校節慶教育活動，在勞動節人人折送祝福鶴、在兒童節人人折送祝福花、在母親節、父親節人人折送感恩賀卡……充分發揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。
社團活動具體實施步驟
第一周 寫教學計畫
第二周 四瓣花
第三周 小燈籠
第四周 賀卡
第五周 禮品盒包裝
第六周 千紙鶴
第七周 鴨子船
第八周 小青蛙
第九周 成果展示
第十周 教學總結
社團活動計畫彙編 篇25
活動地點:生物實驗室指導教師：馬國棟楊偉
個人簡介;馬國棟，男，國小高級教師，從事教育工作30餘年，工作踏實認真，教學成績顯著，曾多次獲得獎項，其中首屆國家級“燭光獎”享譽全縣。至今，他還在教育這塊熱土上發揮著餘熱。他的執教格言是：勤勞執教，奮鬥一生。
為了更好的推行素質教育，培養青少年的實踐能力和創新精神，把現代化的科學技術引入到中國小青少年科技教育活動中，激發廣大青少年學習、探索、掌握和運用科學技術的興趣，提高青少年的`科學素質，我校從本學期開始繼續開展科技社團活動。
一、活動說明
為進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的動手創造能力，激發廣大青少年學習、探索、掌握和運用科學技術的興趣，同時為以後的比賽活動做準備；為了豐富學生的課外生活，開設科技興趣小組，對象是學校三至八年級的學生。
二、活動時間：
每星期星期四下午課外活動至放學
三、活動內容：
1、初步了解科技製作的方法。2、了解目前的科技創新項目。
四、活動目標
1、通過組織學生科技興趣小組的活動，促進青少年心理健康的良性發展。
2、通過組織科技興趣小組，以發展學生的興趣和特長，培養學生的動手能力和創造性地解決問題的能力。
3、通過引導學生通過參加科技興趣小組活動，培養學生工程化設計和實施的能力
社團活動計畫彙編 篇26
活動前言
悠悠五千年，中華民族是具有悠久的歷史文化的民族。中國有著無人能及的燦爛的過去，也有著令人驚嘆的輝煌的現代。從古至今，中國在各個領域都有群英薈萃，眾采紛層。歷史的車輪碾過，留下的是沉重的印記。08的夏季，北京奧運在畫卷上肆意的演繹著中華民族五千年的精彩與美麗。而在這個冬季，我們東華理工將用書法大賽釋放與塗描青春的絢麗多彩。書法是一種高層次、高品位的藝術。而藝術可以提高一個人的素質，陶冶一個人的情操，體現一個人的氣質，固而有人說“字如其人”。鋪開一張宣紙，勾勒出那一筆筆或濃或淡的水墨丹青，動作如高山流水傾瀉而出。激情在筆與紙上凝聚;今日東華理工，濃縮著青春的聲息，正把嶄新的歷史不斷向前推移。
活動目的
l 通過這次活動，可以更好地宣傳中華民族的傳統文化，加深動畫學子對祖國優秀文化的認識。
l 通過這次活動，可以使民族精神在廣度與深度上更好的弘揚，是偉大的民族精神更好的被人們所認知與接受。
l 通過這次活動，可以掀起人們對書法藝術的的追求狂潮，在一定程度上有利於促使人們用藝術陶冶身心，用優秀文化提高自身涵養。
l 通過這次活動，可以給東華理工學子一個展現自我的舞台取長補短，使自己得到不斷的發展與提升。
l 通過這次活動，可以增強學子心中的民族榮譽感與自信心，使自己真正成為一個合格的祖國接班人。
活動意義
中華民族的歷史文化博大精深，給我們留下了無窮的寶藏。毛筆，彰顯神韻。硬筆，稜角分明。不同的人展現的是不一樣的風格，表現的是不一樣的魅力，釋放的是不一樣的色彩。書法是國粹，是一份令人羨慕不已的財富，相信此次活動可以給人以不一樣的視覺享受，激起人們的震撼和熱情。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。相信年輕就是資本，年輕自有屬於青春的風采。年輕的一代，必將為傳統文化注入新的血液，推動傳統文化的繼承與發展，繼續民族精神的弘揚。相信此次活動可以獲得圓滿成功。
活動舉辦單位
東華理工高職院青年志願者協會
活動相關
活動時間： 11月19日下午2:30開始(初賽)
11月20日下午2:30開始(決賽)
活動地點：閱覽室(食堂三樓)
活動經費：總計400元
活動宣傳海報 30 元
活動宣傳橫幅 60 元
礦泉水及榮譽證書 10 元
書法(軟、硬) 一等獎各 1 名
二等獎各 2 名
三等獎各3 名
獎品總計 300 元
活動人員安排
活動主要負責人：周亞萍 張治拉
活動其他負責人：各個部門部長
活動前期工作安排
l 宣傳部出根據活動內容寫海報(至少三張、周一張貼)、出展板、路標。
l 辦公室安排人員值班、登記報名人員的相關信息(姓名、專業、電話號碼)並做整理，對參賽選手進行分組。
l 外聯部出外拉贊助(主要用於獎品，用具)並進行購買。
l 公益部與通訊社溝通，以便為此次活動做相關報導，並寫好廣播稿，保持活動地點的衛生。
l 組織部與相關老師溝通，邀請裁判，申請活動地點及值班桌椅，保持活動正常秩序。
l 秘書部整理選手的作品及準備獎狀，在活動結束後書寫活動總結。
l 網路文藝部在活動期間拍照，採集活動素材傳至群空間，並負責活動後的作品展示。
l 策劃部制定選手編號，並準備活動書寫內容(少於兩百)並制定評分表格。
活動流程
l 首先活動當天相關負責人要先到場地，並且帶齊活動用品。
l 布置活動現場，擺放好活動用品(組織部和公益部負責)。
l 清點活動的參賽人員，聯繫未來的人，確定參賽人數。
l 活動開始，軟筆、硬筆同時進行比賽。
l 初賽結束，相關裁判進行討論，評出結果。
l 宣布結果，並說明決賽的時間、地點。
l 決賽進行，宣布獲獎名單。
l 頒發獎品，活動結束。
l 在學校展出各位選手的優秀作品。
活動注意事項
l 活動之前要再次確認參加人員，以便活動的順利進行。
l 比賽所寫、所畫內容由裁判老師規定範圍。
l 考慮選手習慣用自己的工具，活動可以自帶必需品。
l 活動現場禁止大聲喧譁。
l 保持活動現場衛生整潔。
高職院青年志願者協會
11月10日
社團活動計畫彙編 篇27
課外書法美術社團在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活，給愛好書法美術的同學一個良好的學習環境，特成立書法美術社團.現將社團的活動安排制定如下計畫：
一、活動目的：
通過書法美術社團的活動，使學生的書法美術愛好得到更好的發展，進一步了解書法美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間：
雙周的周三下午課外活動時間
三、活動步驟：
書法美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和衝擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好書法美術社團，教師必須根據學生的具體情況有計畫有目的地進行，將書法美術社團辦的有聲有色。所以應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術社團
書法美術社團面向全體同學，活動固定，每天一次，除了特殊情況外。教師要做到精心計畫，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。
（二）、具體小組活動內容計畫
書法美術是一個很廣的課程，書法、設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。這次的社團學習的內容主要分為：
（1）書法欣賞。
（2）字型練習。
（三）結合學校工作舉辦學生作品展覽
舉辦展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。開展社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。
社團活動計畫彙編 篇28
第一部分 活動概述
1. 活動性質
【常規活動】日常關於演唱及合唱的基本訓練
2. 活動背景
音樂無論在上層社會還是下層社會都起到的不同尋常的意義 ， 是人類生存的靈魂，是生活的源動力。面對富有青春活動的當代大學生不僅僅要在學習上優秀，更應該注重全面發展，並得以逐步完善。因此，我們才組建起我們“音樂之聲”社團，在僅有的大學時光中充實度過。此次“音樂之聲”社團的組建需要得到我院領導及廣大師生的長期支持。音樂社團的組建主要針對我院對音樂鍾愛的同學，以及想在夢想的道路上繼續前進的同學。
“音樂之聲”社團將於此時此刻起航，充實，引領我們的大學生活. 經過兩年學前教育專業的學習，我們深切的認識到音樂對一個人的修養及影響是多么的重要。因此，想藉此機會，在老師的親臨指導下，能將同學們團結起來，一起將音樂的精神繼續傳遞。
為了豐富校園文化生活，挖掘學生的'音樂潛能，提高其音樂修養及自身素質，培養學生運用合唱表達情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神。感悟個人在藝術小舞台乃至社會大舞台中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責任，體現了藝術育人的特殊功能，特成立合唱社團。為了使活動順利高效的開展。
合唱團的組建首先考慮的是，是否滿足同學們的志趣所向和愛好所在。設計承建“音樂之聲”社團從多方面進行了考慮，是否能夠得到廣大師生的積極回響，能夠得到鼓動和支持，將是我們繼續走下去的最大動力。在該合唱團的策划過程中，出現過種種的矛盾和困難，都是在多次的試行，查漏補缺，並繼續完善“音樂之聲”社團策劃的每一個環節。
3. 活動主題
合唱的日常訓練
4. 活動目的
為了讓我們的同學更能夠了解音樂，為了讓我們同學更能夠走進音樂，為了讓我們的同學更能夠展示自己，展現音樂，我們特意組建“音樂之聲”社團旨在提供更好的平台，提供方便的優良條件，提供完美的模式，讓我們鍾愛音樂的同學繼續自己的音樂夢想，圓夢大學之旅。
音樂社團的成立以同學們的志趣與專業愛好為聯繫紐帶，以豐富自我知識和能力，拓寬視野為原則，鍛鍊和提升自己為己任；合唱團的建立根據其本身的性質定位，“音樂之聲”社團由學生團體組織發起，根據其使命定位，該音樂社團將是為同學們無常進行指導、講授以及組織參加各種形式的音樂賽事，提供鍛鍊的平台。音樂社團的建立作為高校音樂文化的載體，豐富同學們的音樂知識。不但可以開闊我們的視野，而且可以不斷提高我們的社會實踐能力和積累社會實踐經驗。因此，音樂社團的建立在同學們的生活中具有舉足輕重的影響，他將成為鍾愛的同學們豐富大學生活的“第二課堂”。
作為與唱歌及合唱有關的社團，基本的訓練非常重要。合唱社團的成員大多是大一新生，剛入合唱團的學生都未進行過正規發聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，需要通過訓練基本功來強化。
1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發聲方法規範學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過練唱中外合唱曲目，提高學生的音樂修養和自身素質。
3、通過合唱姿態、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現能力。
4. 活動名稱
合唱的基本訓練
5. 活動地點
行政樓3樓音樂室
6. 活動對象
本社團的社員
7. 活動時間。
第7周至第14周的星期天晚上19:50~21:00
第二部分 活動內容
一、 活動流程
萬事開頭難，給我們一個起點，給我們一條跑道，我們願意堅持下去，跑出自己人生的“馬拉松”。因此，我們設計出了合唱團的基本試行流程，建成符合我院學生髮展的平台效應，這就是“音樂之聲”社團的使命。
1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣
興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。
2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣
合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，採用他們能夠理解並完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放鬆下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑑別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。
二、 訓練目標：
1.基本功訓練 教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。
2.聲音的訓練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發聲訓練
3.音準的訓練 音準是音樂表現的基礎,好的音準來源於基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為複雜。
4.尋找共鳴位置擴大音域的訓練 （1）胸音訓練 （2）頭音訓練
5.合唱表現的四種手段 （1）連唱 （2）跳唱 （3）強而有彈性（4）不連不跳
6.節奏訓練 音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。
7. 咬字吐字的訓練 以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
第三部分 活動事項
本音樂社團受我院領導及廣大師生團體的支持，自願建成一個有組織，有規模的音樂團體組織。首先，立足學校、面向社會、服務於在校大學生；其次，崇尚無償、自信和執愛，增進友誼，遵守術業專攻原則。
音樂社團目標是組織、團結我院音樂愛好者，組織活動，增強實踐，用愛好來帶動能力繼續發展。其次，還可以形成我院與其他高校之間的合作、交流，增強其影響力。最後，我們可以積極參加各類音樂組織的比賽，增強自己的能力，為我們的將來就業打下堅實的基礎。
本組織團體遵循學校的各項規章制度，組織活動服從學校集體活動，以團結為榮，營造良好的校園氛圍。
訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在於提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。並逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。
1.科學正確的氣息訓練 氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸後，才
能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。
2.重視發聲訓練 每節課根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。
3.努力做到字正腔圓 正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對於不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用國語朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。
4.音準訓練： 音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為複雜。採用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。
社團活動計畫彙編 篇29
一、指導思想：
結合護理專業的特點，內外兼修，學禮致用，內修氣質，外塑形象，注重禮儀，講究談吐，普及與護士職業生涯相關的美學、禮儀知識，提高自身的'素質和交際能力，展現當代學子的優良風采。
社團定位是“訓練形體、改善形象，最終回歸於護理專業結合實際套用。通過各方面知識的學習，使同學擁有高水準的、符合職業形象要求和適應社會交往的禮儀標準、提高個人素質及修養、塑造外在形象和內在氣質全面發展的護理人才
二、社團活動內容
1。每月舉行一次護理相關常識座談會，普及基本禮儀規範、以及臨床護理的相關知識，技巧，將理論知識結合到實際套用中。做到學以致用。
2。每周至少舉行一次活動，可以是經驗交流會、招聘模擬會、興趣小組成果展示、也可以是和其他協會共同協辦其他形式的活動。
3。不定期聯合其他社團，不局限在本校校內，走出學校，走向社會。以社員的興趣為主，開展多種形式的活動。
三、社團活動日程表
社團活動計畫
四、成果展示
1、社團內部各小組進行即興表演比賽
2、參加部與學校舉辦的社團比賽，並爭取取得較好名次
3、積極參加國際護士節的各項表演
五、獎項安排
社團內部評出傑出貢獻獎兩名、優秀社員三名，積極分子五名，並給予相應獎勵。
20xx年9月3日
社團活動計畫彙編 篇30
一、活動主題
二、活動目標增強團隊合作意識及凝聚力，較好地擴大辦公室的影響力。開拓以往工作思路，加強與校其他學生組織的合作，加快辦公室內部單一溝通方式向多元化溝通方式的轉變;以服務學生為宗旨，將豐富多彩的學生組織社團文化深入到學生心中去。
三、活動時間20__年×月×日晚×點
四、活動地點
五、活動展開形式文藝晚會等
六、參加人員1、到場嘉賓:__(校領導、老師，各個社團主席、負責人等)2、表演單位:3、晚會觀眾:校學工助理辦公室全體同事、校其他社團同事4、主辦單位:5、協辦單位:__6、贊助商：__
七、流程(時間待定)1.拉贊助商(徵求學工部老師的意見)2、宣傳：通過網站、廣播台、海報、掛條幅、簽名等方式進行宣傳3、嘉賓邀請：向校其他學生組織發出邀請函(特別是校報);普通觀眾發放入場券(注重入場券的策劃)4、節目的籌備：主持人、服裝、彩排等等(具體會單獨出策劃書)5、場地布置：(1)晚會背景的布置(2)嘉賓席布置：桌椅擺設、水果等的擺設，三角架、節目單的製作(3)觀眾席的布置：入場口設定、入場人員的確定(憑票入場，設定禮儀人員)(4)鮮花等裝飾品的購買和擺放(5)後勤工作(晚會供需、會後場地的清潔等)6、節目程式：(1)介紹來賓(2)學工部領導致辭(3)各部門節目(中間遊戲活動環節、抽獎環節)a、遊戲活動環節：遊戲項目、材料準備等b、抽獎活動：從入場券中抽取幸運觀眾，贈送贊助商精美禮品(4)閉幕辭，晚會結束備註：活動的形式需要徵求各位同事的寶貴意見
八、活動分工成立各類小組或按部門分工，負責不同的工作，明確分工，指定部門到人，具體分工如下：1、__(1)全面負責，統一指揮，檢查督促，工作總結(2)銜接，協調各方面工作2、__(1)負責全面工作，人、財、物準備工作(2)檢查工作進度，完美情況，提出整改意見，並督促實施(3)負責安排活動進程中的輔助工作和協調工作(4)處理有關突發性事件備註：這裡只是給出一個例子，具體方案徵求各位同事的意見
九、經費預算註：每個部門同事寫出每一筆經費預算開支，以便於報銷處理(報銷時附正規發票)
十、安全問題活動期間，人流量比較大，涉及財務安全、人身安全，因此，成立安全小組，指定負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置
十一、活動總結總結本次活動的意義、成果，經驗等
社團活動計畫彙編 篇31
一、活動目的
以建設社會主義核心價值體系為根本，努力踐行“愛國、創新、包容、厚德”的北京精神，提升師生的思想道德素質和社會文明程度，努力實現中國夢。通過開展系列閱讀活動，積極引領“善讀書、勤思考、能創新”的良好習慣，引領社會新風尚，構建和諧新懷柔。
二、活動主題
營造書香懷柔助推會都建設
三、活動對象
全區教育系統幹部、教職工、學生
四、活動時間
20xx年4月至7月
五、活動具體內容
(一)“走近APEC”圖片展
在區圖書館舉辦“走近APEC”圖片展。以APEC常識、懷柔區情區史、文明禮儀知識、APEC將給懷柔帶來的改變等為內容進行宣傳。各單位根據實際組織參加(參加前與區圖書館聯繫)。
(二)換書活動
為“盤活”讀者手中藏書、讓好書“走”起來，請各單位根據實際為讀者提供一個書刊交換平台，讀者將手中閒置的圖書、期刊交流閱讀，共享圖書資源，擴大閱讀範圍。
(三)少兒英語讀書會
在區圖書館舉辦少兒英語讀書會，活動將選用國外的原版繪本，請外教給孩子們讀書。純英文浸入式環境，與外教面對面交流，包括“聽”和“讀”兩部分，“聽”包括聽外教說話、聽英語故事、聽英文兒歌等;“讀”就是讀國外經典原版繪本。讓孩子們對閱讀產生興趣，並提高孩子們的英語水平，營造迎接APEC會議良好的語言氛圍。各學校可以根據實際情況，組織有興趣的學生到區圖書館報名參加。
(四)徵文比賽
以“讀書創新讓生活更美好”為主題開展徵文比賽活動，徵文突出讀書更新觀念，轉變思路，促進發展，給人們工作、生活帶來的.新氣象和對國際會都建設的推進作用。要求各單位推薦不少於2篇優秀作品報社區教育中心，獲獎作品將通過圖書館網站、懷柔報等平台進行選登宣傳。
1.徵文體裁：記敘文、散文。
2.徵文要求：必須是原創作品。題目自擬，文章要求內容真實，思想健康，主題鮮明，具體生動，語言通順流暢，感情真摯，文章以1500—2500字為宜。
3.徵文格式：稿件封面註明徵文題目、推薦單位、所在單位、文章作者。用A4紙列印，標題用小二號宋體，正文用小三號仿宋體排版。報送紙質稿件4份，電子版稿件1份。
4.報送截止時間：20xx年5月8日(星期一)
(五)“會都杯”知識競賽
為全面介紹國際會都，普及APEC知識,掌握懷柔區的基本概況，體現開展全民閱讀活動以來的成果，區圖書館將舉辦“會都杯”現場知識競賽。區教委將組織3人代表隊參加複賽和決賽。
(六)悅讀風景攝影比賽
為展示讀書美好瞬間，展現書香懷柔濃厚底蘊，尋找身邊“最美書屋”，開展悅讀風景攝影比賽活動，以展現“書香懷柔”的風貌，倡導“多讀書、讀好書、好讀書”的良好風氣。
1.應徵作品格調健康向上，富於藝術感染力，以紀實抓拍為主，不提倡擺拍。謝絕電腦合成、翻拍、換底等做法，對照片僅可作亮度、對比度、色彩飽和度的適度調整。
2.應徵作品按放大24寸，3∶2(60公分×40公分)的標準處理，照片的解析度是4725×3150,1200萬像素;凡是傳統相機拍攝的作品，底片需掃描，按放大24寸照片的標準處理;參加應徵的作品要按照以上標準提供7寸照片和電子版。
3.各校上報的作品應不少於2幅，每位應徵作者的作品不超過5幅(組)，組照每組作品不超過4幅。應徵作品須註明作品名稱、拍攝地點、主題和相關說明等，填寫應徵作品登記表(見附屬檔案)。
4.本次徵集活動概不退稿，應徵作者需要留原始數據檔案;應徵作品不得侵犯第三方的智慧財產權;涉及著作權、肖像權、名譽權等法律問題由作者自行解決，主辦單位不負任何法律責任;著作權歸作者所有;主辦單位有對入選、獲獎作品展示、出版及以其他形式宣傳等權利。
報送截止時間：20xx年5月8日(星期一)
(七)“讀書家庭”、“讀書狀元”和“讀書之星”評選
為表彰熱愛閱讀、帶動他人、持之以恆，因閱讀而改變命運、因閱讀而照亮人生、堪為社會表率的普通公眾，發揮先進典型的示範作用，舉辦“讀書家庭”、“讀書狀元”和“讀書之星”評選活動。
(八)懷柔講壇
由區委宣傳部、區文明辦、區科委、區文委等成員單位邀請知名專家、學者來懷柔，開展各類知識講座，以提高市民閱讀興趣，培養市民閱讀習慣，提高市民文化品位。各單位可根據需要派人參加。
(九)青春晚自習
商業街錦繡社區青年匯、富樂北里泉詠社區青年匯、懷柔鎮東關社區青年匯，每周四晚6：00-8：30免費為青年人提供閱讀場所和推薦書籍，適時舉辦讀書沙龍活動。引導年輕人回歸深度閱讀，倡導終身學習的文化理念。
社團活動計畫彙編 篇32
一、活動主題：
為了提高學校排球運動的水平，活躍校園氣氛，結合學生的.實際情況，讓學生在業餘時間學到更多的知識，確保學習效果的前提下，特制定本學期排球社團的活動計畫。
二、活動目的：
1、使隊員能堅持訓練，認真刻苦，服從指揮。
2、掌握基本的排球技術，包括墊球、傳球、發球，了解基本的排球裁判常識等。
3、提高排球隊員的身體素質。
三、活動時間：
每周三：下午16：00——17：00
四、活動地點：
校排球場
五、活動內容
1、墊球：自墊球、雙人墊球，多人墊球。
2、傳球：自傳球、雙人傳球，多人傳球。
3、發球：對牆發、隔網發。
4、身體素質訓練。
5、排球基本裁判知識。
6、隊內比賽。
社團活動計畫彙編 篇33
一、 指導思想
以拓寬學生知識領域為主要方式，以培養學生實踐能力和創新精神為主要目標，以提高學生的“歷史意識、文化素質和人文素養”為辦社宗旨，積極開展的豐富多彩的學生歷史社團活動。伴隨著課改的春風，她越來越展現出巨大的活力，社團活動已經成為我們全面貫徹落實國中歷史課程改革精神、推動國中歷史課程改革的有力槓桿之一。 以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，豐富學生的課餘生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗。
二、活動時間
每周二下午第三節課後
三、 活動地點
八（一）班教室
四、 活動次數
兩周一次
五、 參加人員
全體社員
六、活動內容
歷史知識與學習方法講座活動內容、歷史故事演講比賽、岳飛廟實地考察和知識探究活動、歷史知識競賽、走進文王廟
歷史與文化傳承、歷史與國家關係
七、 活動目標
制定溯源社計畫及：“優秀社員”評價制度，各機構職責明確，並指導其有效地組織開展活動。充分挖掘社員的創造潛能，開展多樣性的歷史及社會活動，生活與知識結合，擴展他們的第二課堂，豐富課外生活，營造校園歷史文化氣氛。在有關老師的指導下，定期開展活動，激發學生的愛國主義意識，提高學生的綜合素質，讓學生真正感受快樂學習，快樂生活！加大知識競賽力度，定期進行專題講座。
a） 通過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，提高歷史素養，充實課餘生活，促進身心全面發展。
6、培養主動積極的學習態度和實踐活動能力，形成自己的學習策略與方法，養成制定學習活動計畫和總結的習慣。
社團活動計畫彙編 篇34
一、活動目的。
培養我協會人員的團隊協作能力,並通過活動設定的互動環節讓大家加深彼此的了解。
二、活動時間。
xx年12月中旬
三、活動地點。
學院禮堂
四、活動主題。
培養友誼,在交流中分享快樂!豐富校園文化！
五、參加人員。
協會全體會員及其它協會會員
六、活動具體內容
1、以舞蹈為主（交際舞、街舞）
2、穿插相聲、 歌曲
七、活動具體計畫、
1、邀請學院領導和各協會負責人及各系學生會代表。
2、活動定在晚上7點到九點左右。
3、會長講話。
4、文藝節目演出
八、活動總結
1、將當天學到的,看到的,聯想到的寫在自己的筆記本上。
2、各部長撰寫幾份活動報告
3、討論各協會的異同點,並向我們協會和校方提些意見,不斷的改進自己
九、經費預算
一、舞台設計布置 元 海報 元、晚會現場橫幅元用途金額（單位： 元） 彩球 元。
二、總預算：xx元人民幣
十、預期效果
通過活動增強了協會會員間的友誼、在交流之後都受益匪淺,且開拓了自己的'視野、在整個活動中也體現出了很強的團隊協作精神、也湧現出一些頗具領導才能的人才、同時加強了協會人員的交際能力。
活動人員安排：
會長、副會長 :活動會場總協調；
組織部：先從各部門 活動前一周派出3名幹事作為工作人員負責當人的活動安排及後勤衛生；
辦公室 :負責活動計畫與實施；
宣傳部 :(1)負責前期、後期的活動宣傳及通知工作；(2)照相；
外聯部 : (1)負責各個團隊聯繫；(2)及時收集各團隊參加活動節目單:
活動經費預算：
1、本次活動大
2、場地布子。
3、服裝有節目人員團隊負責！
4、印刷費（主要宣傳部開支）
社團活動計畫彙編 篇35
興趣培養是音樂學習的基礎的前提。沒有興趣的技能學習是無源之水、無根之木。如果說形體學習是目的，那么興趣培養是手段、是過程。所以要發展高中生的形體水平，必須培養濃厚的、穩定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現教學的目標，這是我們努力的方向，我們要將每一個學生帶進形體美好的境界中，在感受美和表現美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發展。
一、指導思想：
1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了中華民族的復興”、“為了每位學生的發展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。
2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進學生健康而有特色地成長。
二、活動目的：
1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，學習基本的舞步。
2、養成良好的訓練習慣，練好舞蹈基本功。
3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，至少排練出一個舞蹈節目。
三、培養目標：
1、加強舞步的學習，使學生建立正確的動作技術，養成良好的習慣。
2、學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。
3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。
4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。
四、活動特色：
1、把學生的差異作為一種資源來開發，學生參與編排舞蹈節目。
2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。
3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了學生被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。
五 、 主要措施：（擬採用的教學方法和教學手段）
1、教學方法：講解法、示範法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：
2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等
六、活動安排：
1、定時活動：每周五下午第八節課。
2、活動規劃：每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動後有記載，有成果積累。
3、不斷交流和研討：總結得與失，借鑑成功的經驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。
七、活動內容安排：
活動內容：
1、每次訓練前進行身體拉伸，舒展四肢，增強學生的柔韌性和肢體協調性。
2、初級訓練，指導學習學習新的舞步和舞蹈技巧，串聯教學。 融合不同學生的舞蹈風格和已有的舞蹈功底，推成出新。
3、舞蹈編排，結合一定的舞蹈視頻，配合學生的舞步創新，在本學期要編排出一支完整的、可以表演的舞蹈並在期末進行匯報展示。