年級工作計畫 篇1
11月5日，柳江縣教研室召開了秋學期國小4—6年級語文課改中心組成員會議。我有幸成為這期課改的新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰，為了使自己新的工作能有計畫的進行，繼續學習實踐新課程理念，認真貫徹執行縣教育局學科中心組工作要點，努力轉變工作方式，探索教師的新模式，制定我的教師個人發展計畫。
第一、發展目標和措施。
一名教師必須有較高的素質，我的教學經驗欠缺，參加中心組的工作對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會，為了儘快的適應並做好新的工作，我在充分認識教育意義的'基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。
1、深化課改，做創新型的教師。在課改活動中，我要注重對自身教育行為的反思----實踐，在教學中，我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，認真設計每一節課，並及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，並及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。
2、繼續更新自己的專業知識。在教學活動中注意蒐集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求。
3、多讀書。要使自己的教育教學水平儘快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關教育的書籍。同時注意多鑽研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，並在總結和反思中形成自己的教學風格。
4、虛心請教，取人之長，補己之短。我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向大家學習。
第二、積極參加中心組活動。
20xx年我的個人具體計畫：
1、11月5日將個人部落格加入到縣級課改中心組（四至六年級）的部落格團，將自己的每月寫好優秀教後小結，反思等上傳，並通過網路向同伴學習，最佳化自己的教學行為、思想。
2、11月6日到18日，11月25日至12月18日參加組區域網路上讀書沙龍活動。平日裡堅持閱讀教育雜誌，每月摘抄不少於一篇，並記錄體會。
3、11月16日、12月16日積極參加中心組的聽課、評課活動，課後積極參加互動式評課並上傳廣西基礎教研網、都樂網。
4、12月30日積極參加網路議課活動，將自己的評議上傳網上，並就共同關心的問題展開討論，互相啟發，從中獲得對課程和教學的理解。
5、每學年撰寫高質量工作總結和教學論文上傳廣西基礎教研網、都樂網。
在以後的中心組活動以及教學工作中，我要積極努力加強自身建設，使自己的工作更紮實、更有效、更完善、更優秀。同時也希望能在教學上能得到各位老師的指點和幫助。面對新的工作環境我充滿了信心，也有許多自己的構想，我將帶著我的激情繼續教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，成為一個反思型教師、研究型教師。
年級工作計畫 篇2
班級情況分析
全班一共35人，其中男生19人，女生16人，寄宿生30人。根據近日從各方面對班級的初步了解，本班整體水平較好，學生思維活躍，上進心較強，有一定的集體榮譽感，絕大部分學生不甘落後，在學校的各項活動中均取得過不錯的成績。但是也應該看到，尚有極少數同學思想覺悟不是很高，組織紀律觀念較為淡薄，學習基礎不很理想，且存有畏難情緒，故班風學風均有待加強和提高。
本學年班級主要任務
1、近期目標：
通過班主任、各任課教師和全班同學的共同努力，在保證正常的學習秩序和效果的前提下，在一個月的時間內，讓班級同學說文明話，做文明事，逐漸改變存在的某些不良行為習慣，爭創文明班級。
2、長遠目標：
建立一個師生關係良好，輿論文化高尚，學習氛圍濃郁，組織機構健全，自強、自立、自律的優秀班集體，實現思想健康、學習優良、素質全面、特長突出、懂得做人，善於生活的班級目標，讓團隊精神和理想主義的光輝灑滿班級，爭創縣級優秀班集體。
抓好班級管理工作的措施
1、改選班級各項組織機構，並將班級各項事務具體量化，在上學期的基礎上更加細化，明確分工，具體人頭，以個人、小組積分制的形式為保障，做到事事有人做，人人有事做，將班級常規事務做到條理化。
2、制定班級目標，明確班級的發展方向，完善班規，使班級各項發展有“法”可依。
3、通過班級部落格和班級qq群聯繫家長及生活部，共同培養學生良好的學習和生活習慣，矯正不良習慣。
4、開展系列主題班會，充分利用主題班會建設好班級主流文化，形成良好積極向上健康的'文化氛圍。
5、通過板報牆報、告示欄、榮譽榜、讀書角等等宣傳形式，給同學們布置一個溫馨文明的環境，增強同學們的集體榮譽感，使之形成強烈的班級凝聚力、向心力。
6、以提高學生綜合素質為目標，建立和健全班級各類興趣小組，舉辦豐富多彩的各類競賽活動，以活動促教育，以理想促學習。
月份班級具體活動安排
三月份
1、做好新學期的收心教育。
2、做好開學後的各項日常管理工作。
3、積極備戰學校運動會。
四月份
1、召開班幹部會議，明確職責，強化管理責任。
2、重點學生交流溝通，強化學生的主人翁意識。
3、組織新團員的選拔工作。
五月份
1、迎接好期中考試。
2、迎接好“慶五一、迎五四”書畫、作文比賽。
3、做好期中考試後的學生成績分析。
六月份
1、組織學生積極參加學校“讀書節”。
2、組織主題班會：“滴水之恩”，體會感恩教育。
3、專題講座：邀請心理輔導老師進行心理輔導。
七月份
1、迎接好期末考試。
2、安排好暑假作業。
3、指導好好學生暑假安全。
八月份
1、指導學生過一個有意義的暑假。
2、督促學生完成好暑假作業。
3、有針對性地進行家訪。
九月份
1、做好新學期的收心教育。
2、做好開學後的各項日常管理工作。
3、積極備戰學校會操比賽。
年級工作計畫 篇3
一、指導思想：
以“幼稚園教育指導綱要”精神、幼稚園園務計畫、園教研計畫為指導思想，全面貫徹保教並重的原則。在日常教育活動中，將教育理念轉化為教育行為，積極探索適合中班幼兒特點的學習、遊戲內容，並積極為幼兒創設良好的生活、學習環境，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧的發展。本學期中班年級組全體教師，將以新的面貌、積極地心態迎接新學期的挑戰。
二、工作目標：
1、 本學期我們將以省一級幼稚園標準嚴格要求本年級和班級工作，在教育教學工作中加強交流與互助。將對主題活動的開展加強學習，體現出反思和調整。
2、加強對《綱要》的學習，領會其精神，提高自身教育理念。
3、對幼兒發展評價的操作過程進行交流、反思和調整。
4、在日常工作、教學、學習交流中，相互合作、相互學習。圍繞教研組學習的重點開展討論與觀摩學習。
5、結合園課題內容開展本年級的研究活動，採取多種形式進行專題研討和教研。
6、根據當前中班孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規，確保幼兒的安全。
7、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯繫，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。
8、宣傳家長、幼兒廢物手工製作競賽活動。
9.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展；
10. 環境布置與“課題研究”相結合，以“想像、創造”為理念，讓環境真正為幼兒服務
三、工作措施：
1、以一課多研和好課評比的形式促進教育質量的提高。
2、利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發現、探索大自然的奧秘，並結合幼兒所熟悉的生活內容開展活動。
3、學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，並在日常生活中給予督促指導，確保幼兒安全。
4、根據主題活動內容創設環境，在日常生活中發動家長的力量收集所需的材料開展活動。並利用周圍環境中一切可以利用的資源開展活動，
5、邀請家長參與“家長開放日”“家長會”等活動，使家長在活動中充分、直觀的了解幼稚園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。
四、每月活動安排
二月份
1、制訂好各項計畫
2、編排早操律動並讓幼兒學會
3、開家長會，做好家長宣傳工作
三月份
1.各班制定各類工作計畫；
2.安定幼兒情緒，進行入園常規訓練；
3.各班布置家園橋欄目；
4.分班召開家長會；
5.各班結合教學目標及內容創設主題
6、學習《綱要》，並積極參加園內競賽活動
7、迎“三八”活動，帶領幼兒為媽媽製作禮物活動
8、加強早操律動練習，做好早操觀摩準備活動
9、帶領幼兒參與種植，共同創設自然角
四月份
1.結合季節、節日組織幼兒開展各類特色活動；
2.測量幼兒身高體重；
3.各班舉行親子活動；
4.幼兒床上用品翻曬；
5.組織幼兒參加繪畫比賽；
6、積極配合幼稚園開展安全教育周活動
7、配合幼稚園開展好課評比工作
五月份
1.教研活動；；
2.布置第二期主題牆飾
3、做好家長宣傳工作，半日活動向家長開放
4、宣傳家長、幼兒廢物製作競賽的有關內容，事項，號召家長積極參加
5、慶“六一”準備活動，準備幼兒的繪畫作品參加展覽
6、準備慶“六一”匯演的節目
六月份
1.教案評比；
2.各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短；
3.開展慶六一大型運動會；
4.幼兒身高、體重測量；
七月份：
1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發展評估；
2.家長問卷調查。
年級工作計畫 篇4
一、基本情況分析
這個班有34名學生，其中男生17名，女生17名，大部分平時上課認真。學生平時活潑好動，具有愛集體、愛勞動、愛團結、愛友誼的特點。但是也有一部分同學上課不敢大膽發言，學習不積極，貪玩粗心，被父母慣壞了，自我意識差，沒有良好的生活習慣。所以要加強班幹部管理，以班長為核心，以副班長為代表帶頭，帶領全班糾正不良行為習慣。並開展一些活動，幫助那些學習成績不好的同學開展“幫一個，多幫一個”等活動，讓他們提高學習成績。
二、班級工作的目標
1、實施爭做四好青少年主題教育活動，培養具有現代素質的新一代學生。
2、培養學生的習慣。
3、培養學生學習專注積極，生活整潔勤奮自信，形成良好的班級氛圍。
三、工作重點
1、加強道德教育，提高學生紀律，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創造良好的學習環境，科學指導學習方法，提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個強大的組織，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。
4、轉化學困生，促進良好班風的形成，圍繞這一點。
5、爭取安全無事故上課。
四、具體措施和方法
（1）、加強班風隊伍建設，狠抓班風建設的落實
1、加強全班的道德教育，讓學生學會做人，樹立公德意識，重視安全教育，多進行思想交流，鼓勵他們平時參加活動，充分發揮他們的創新意識和實踐能力，讓學生樹立為班級服務的光榮團隊精神精神，形成“人人愛班人人管”的現象，人人爭當班級的小主人。
2、培養學生良好的紀律。小學生好動。課堂紀律的好壞直接關係到教學質量。所以我會用一個月的時間整頓班級紀律，保證教學任務能夠順利進行。在課堂上，我會使用表揚的語言，樹立孩子強烈的自信心，培養良好的`班風，爭取大家在課堂上遵守紀律，課後不打架，不吵架，不打架。平時要和其他老師溝通聯繫。不遵守紀律的學生要和老師聯合起來共同教育，讓他們逐漸養成遵守紀律的好習慣。
3、培養班幹部。這學期改變了過去，讓天才學生值日班長，全班輪流當值日班長。要求他們向班長匯報工作的某些方面，班長做好記錄，共同討論存在的問題，能解決就解決，解決不了就向老師匯報。班長每天都向老師匯報當天班裡發生的事情，要求班幹部以身作則，跟老師搞好班級管理。
4、充分發揮少先隊這一強大組織的作用，加強班級隊伍建設。培養他們熱愛組織的感情，並強加少先隊員的光榮稱號，嚴格要求自己，為學生樹立榜樣，培養學生的主人翁意識，使他們朝著團結向上的方向發展，從而促進文明班級的形成。
5、充分利用學校開展的“文明班”、“溫暖班”評比活動，對學生的學習、紀律、健康等方面進行評價，定期評選“先進個人”、“先進集體”。
6、按時開展晨會、班會，根據學生的實際和年齡特點，以及班級存在的問題，選擇有意義的主題，開展多種多樣的少先隊活動，強化班級集體觀念。
（2）做好讀書教育活動
1、班級設立圖書角，讓學生開展圖書捐贈活動，為班級做出貢獻。
2、讓學生多讀課外書籍，由淺入深加強閱讀指導，培養學生的觀察能力和閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識發展思維。
3、積極組織學生投稿《火炬報》和《七彩時光》。
（3）做好優等生培養工作
1、在教學中，要始終在教學過程中進行素質教育，注重學生的水平，培養優生，考慮學習困難的學生，注重培養學生的學習興趣，注重填補空白，培養學生將所學套用於日常生活的能力，做到學以致用。
2、儘量挖掘學生的課外興趣，培養學生的特長，充分發展學生的個性，積極組織學生參加學校組織的各種活動。
（4）做好學困生的轉化工作
1、善於發現亮點。"腳短，英寸長、"每個學生都有自尊，都有閃光點。作為班主任，要理解他們，發現他們心中的火花，給他們發光的機會。比如給學習有困難的學生留一些簡單的問題在課堂上回答；做習題的時候，給學習有困難的同學留下簡單的問題，讓他們覺得“我能回答”“老師重視我”。
2、進行適當的表揚和批評
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生優育幫助學困生，促進學困生進步。
（5）做好家訪工作
學期初，對部分學生進行家訪（或電話家訪），了解他們寒假在家的表現，以便更好地開展工作，期中考試結束後進行脫產訪問。
年級工作計畫 篇5
新學期開始了，我們二年級全體教師又以滿懷的激情站在了新學期的起點，為了更好的開展年及工作，現將年級工作計畫如下：
一、班級管理工作
由於剛剛擔起二年級的工作，對班級和老師們都不熟悉，我會定期走進二年級的老師們，儘快的熟悉班級和教師情況，營造良好的工作氛圍。
1、平時與老師多交流，及時發現問題，多讓老師們發表意見和建議，共同尋找進步的捷徑。
2、協調好各科任老師的上課與請假。
3、配合學校各種材料的上交。
4、抓好本年級教師工作合力，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關係，組建一支團結的隊伍。
5、積極為老師們創造輕鬆愉快的工作環境，關注每一位教師的身心健康，使大家愉快的工作，健康的生活。
二、強化學生學習習慣養成
1、提高書寫水平
通過上半年的實踐，我發現果果習字是一款實用且高效的鞋子軟體。這一學期，我將和四位班主任協調，確定固定時間為練字時間，學生練字的時候保證有老師在場給予指導。學生們準備練字專用本。有布置，有檢查，教師要把學生寫的漂亮的字圈出來，對練字情況進行簡單的點評。
2、提高閱讀量
原來二年級的一個班實行了“21天讀書打卡好習慣養成”活動，規定學生每天晚上閱讀20分鐘，並發照片到班級群，在低年級就幫助孩子養成讀書的習慣，為中高年級的習作做好準備，我覺得這種做法都很好，我會和語文老師們商量一下，在全年級推廣。
根據學生和家長的情況，每月選定一本書，實行“群內打卡”活動，協調家委會做好檢查和監督工作。月初語文老師根據班級情況做閱讀推薦，月末帶動學生做閱讀展示，以調動學生閱讀的積極性。
三、加強常規管理
1、強化安全意識
由於低年級的孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識，我認為增強學生的安全意識是本學期的重點。我將協調各班老師利用課前、課件、班會等時間對學生加強安全宣傳，讓學生逐步認識到安全的重要性。要求學生做到安全遊戲，課下不得追逐打鬧，上下樓梯要排隊，力爭全年不出現安全事故。
2、強化行為習慣養成
為了將養成教育落實到學生的學習、生活各個細節中，年級組將對各班學生進行不定期檢查，檢查內容包括：學生文明舉止、儀表儀容、兩操、班級風貌、班級衛生、衛生區衛生、路隊等方面。良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恆。
以上就是我的工作計畫，在工作的過程中我會和二年級組老師們不斷修正並逐漸細化。
年級工作計畫 篇6
一、指導思想：
本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：
二、教研目標：
1、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。
2、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。
3、規範數學教學常規，教學質量再上新台階。
4、加強優質課評比，挖掘骨幹教員。
三、教研重點：
1、強化教學常規管理，提高常規課的教學質量。
2、切實作好“培優補差”工作，做好優秀生與後進生的檔案資料收集。
3、通過數學教研活動，促進數學教師整體素質的提高。
4、建立新老教師教學經驗傳幫帶檔案。
5、利用形式多樣的活動方式培養學生學習數學的興趣。
6、開展以“國小數學教學中小組合作學習”為課題研究活動；
四、教研措施
（一）紮實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規
律。立足於課堂教學實踐，用好新教材，通過反覆探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎紮實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核，收集、整理資料，並及時總結教改經驗，確保課改工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、本學期我們將繼續實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯繫，創造性地處理好教材。廣泛借鑑各種優秀教案，根據本校學生實際情況設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課後及時寫好教學反思。
2、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。
3、進一步規範學生作業，切實減輕學生的課業負擔。
（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長
1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少於10節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平台，通過優質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師儘快成長我組的學科帶頭人。（外出學習的老師要進行二次培訓；代表學校參加縣、省州競賽的老師及輔導老師給予相應加分。）
五、教研安排 九月份：
1、各任課教師制定教學工作計畫；
2、各班上交培優補差計畫；
3、9月15日開始開展聽課評課活動（分低中高年級集體備課）；
4、開展“國小數學教學中小組合作學習”課題研究活動；
5、月底檢查各位老師教案、各班學生作業。 十月份：
1、送教玉屏校點；
2、優秀作業展覽（評出每年級較優秀的5份作業進行展覽）；
3、月底檢查各位老師教案、各班學生作業。
十一月：
1、聽評課活動；
2、期中測試及質量分析；
3、送教下鄉到永康結對校；
4、數學組課件製作比賽；
5、整理收集研究課題資料；
6、月底常規檢查。
十二月份：
1、期末複習研討；
2、各年級進行數學比賽；
3、月底常規檢查及統計評比；
4、各班上交“培優補差”總結。 一月份
1、各教師擬寫教學總結； 2、期末複習及考試； 3、撰寫期末測試質量分析。 附: 數學教研組工作安排表如下
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年級工作計畫 篇7
國小三年級上學期班主任工作計畫 新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的`挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計畫如下：
一、常規教育方面
暑假剛結束,對於學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對於他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處
處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,使學生養成良好的學習和生活習慣.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1,課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
2,課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.
三、衛生方面
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
1,個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2,班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.
四,班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就
能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進.
總之儘量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。
年級工作計畫 篇8
新的一年裡工作計畫如下：
一、組建一四班班委，抓好對班幹部的培養和工作方法的指導工作。加強班級的凝聚力，向心力。
二、抓好衛生工作，新生剛剛入校，生活習慣迫切需要引導和規範，親自示範，帶領同學們深入寢室、教室、餐廳、手把手的教會衛生幹部，讓其帶領大家共同做好。利用每晚7：00至7：30的小自習時間講，做好衛生工作的重要性。
三、加強紀律觀的教育，堅持五點要求“坐姿正、用心專、不走動、不說話、不睡覺。”
四、建立一四班級各種表冊，《一四班學生出勤詳細情況登記表》《一四班學生德育詳細考核表》《一四班建議薄》《一四班級日記》《一四班學生成長記錄表》等，公正、公開、公平的記錄學生在校的成長詳情。
五、給學生搭建展示自我的平台
利用上午課前5分鐘，每天找一位學生上台演講,讀報,講故事，說心理話等活動給學生一個展示自我才華的平台。建立各種興趣小組，英語角、朗誦組、書法組、歌唱隊，自願者服務隊等多種活動小組滿足學生成長的各種需求。
六、上好每周一的集體班會
加強對學生人生觀，道德觀，世界觀，金錢觀的引導，幫助其樹立正確人生觀、價值觀。
年級工作計畫 篇9
一、指導思想
高三年級堅持“以人為本、和諧發展”的原則，提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，推進“和諧學習共同體”，增強集體的凝聚力的教育理念，全面提高教育教學質量，樹立強烈的'憂患意識,盡最大努力使高三工作實現新跨越。三、主要工作
（一）教育工作
1、強化三種意識責任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮鬥目標以及計畫和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，並切實關心希望生、潛能生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。
2、強化班集體常規管理
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規，包括早操、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓複習備考，且兩手都要硬，並充分發揮班、團幹部的模範作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環境優”的先進班集體。
3、重視協調三種關係
在年級組的統一協調下，班主任要處理好以下三種關係：第一，任課教師之間的關係。各科只有均衡發展，才有利於總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協調發展、全面提高。第二，師生之間的關係。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，蒐集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關係。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態地實施有效教育，特別是希望生、潛能生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助，老師的關心，家長的理解和支持。
4、注重學生心理疏導。
高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前後，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5、重視優秀生、後進生、特長生的管理
本年級有一批表現突出、優秀的學生群體，主導著年級組的良性、穩定發展，對他們學校要開展優秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，為自己為學校爭光奮鬥。但不可忽視各班差生的管理轉化工作，特長生，對他們所學的特長班主任學校要指導，有必要的話，建議學校也召開高三特長生動員會，讓他們感到備受重視，既學好專業課有學好文化課，防止他們游離班級群體，為全年級的穩定，高考出成績打下基礎。全年級四個班要團結一致，努力工作，為高考奠定基礎。
（二）教學工作
1、強化目標意識，精心制定教學計畫
認真研究、總結往屆本部高三的成功經驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷蒐集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然後根據高考標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計畫、進度計畫（已完成）、目標及措施。
2、深化課堂改革，提高課堂教學效益高三階段的教學以複習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特徵的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們參與學習的過程。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三複習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓
學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學生動化、形象化，提高課教學效益和質量。課堂教學要注意領導經常提到的“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握複習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，複習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的關係，不得將複習課演變成高中課本內容的新授；體現深度：認真研究考試大綱，高考考點瞭然於胸，教學內容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪複習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
3、注重學法指導、最佳化習題、試題的質量
教師要根據學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；另一方面，我們高三備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。5、注重教學反饋，強化教學的有效性
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實情出發，及時批改作業不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，並不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。
4、注重扶優補差，做好希望生幫扶工作。
學生接受能力存在差異，教師應利用輔導自習課等時間加強個體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導。對成績優秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制（將優秀生名單各班班主任列印出來發給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結合），將培優補差效果與教師的評價和考核掛鈎，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學科的輔導；對每位學生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病，後治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問、課後多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。
二、具體工作
1、教學進度：
在保證教學質量的前提下，各高考學科儘量加快複習的教學進度，力爭在市期末考試前結果第一輪複習工作。
2、教學（複習）安排
第一階段：20xx年3月10結束一輪複習
第二階段：20xx年3月中旬20xx年4月底，完成高考第二輪複習，即專題知識複習階段。
第三階段：20xx年5月初20xx年5月底完成高考綜合訓練.
第四階段：回歸課本，即查缺補漏，指導學生看書，心理指導諮詢階段。
九月份
1理想教育
2制定工作計畫
3優生交流會
4宿舍環境專項檢查
5高考試題各科交流
十月份
1學習方法教育
2教學聽課摸底
3動員會
4籃球賽
5後進生交流會
十一月份
1期中考試
2各班師生交流會
3感恩教育
4高三複習課
十二月份
1高考報名
2高考心理診斷
3宿舍安全衛生檢查
4新年聯歡
一月份
1複習研討課
2期末考試
3總結
年級工作計畫 篇10
本學期為了更好地落實學校教研工作，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計畫。
一、工作思路和目標
堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網路教研作為數學教研的兩大特色。採用多種措施，多種教研形式，致力於課堂教學的研究，致力於教學質量的提高，致力於學生的全面發展，致力於教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
（一）推進教學教研常規工作，增強教研工作
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯繫，努力做到以制度為保障，紮實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續堅持每周三一個小時的業務活動，採用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考核。
2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規範化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。並堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔
對於作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
（二）促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。並立足於課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎紮實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨幹教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、本學期，我們繼續開展教師高效課堂活動，通過課件製作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質。
4、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。
5、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平台，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師儘快成長我組的學科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少於10節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
九月份
1、各教師制定教學計畫、教學進度表，撰寫教學教研計畫。2、教材研討。
十月份
1、學習教育雲空間。2、授課、評課活動。3、檢查教師備課、學生作業。
十一月份
1、集體備課研討。2、期中測試、試卷評講、質量分析。
十二月份
1、集體備課研討。2、教師相互聽課活動。
元月份
1、各教師擬寫教學總結、論文或案例。2、準備備課質量考核。3、期末考試、試卷分析。
年級工作計畫 篇11
一、學情分析：
目前，復讀生共594人，其中文科229人，理科365人。生源整體不錯，但高分很少，絕大部分為三本線下學生，因此，形式不容樂觀。
二、工作目標：
1、教育學生以最快的速度適應學校的生活和學習，養成良好的行為習慣和學習習慣。
2、高考目標：一本達線率30%左右；三本達線率接近應屆宏志生。
三、工作重點：
1、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
2、落實作業制度，控制作業的數量，完善作業的.質量。
3、抓實備課，注重雙基，努力提高課堂效率，精煉精講。
四、工作難點：
1、時刻關注學生的心理變化，注重學生的心理調整。
2、注重新、老教材的銜接。
五、管理措施：
（一）、學生管理：
1、實施“一體化”管理：即統一要求，全員參與，不分班級，統一管理。
2、加強常規管理，落實常規檢查。如衛生檢查、眼保操檢查、升旗檢查、體育課監督、遲到監督、事、病假監督等。
3、增強班主任的責任意識，努力形成團結互助、樂於奉獻的高尚品質。
4、注重班集體建設，努力形成積極向上的班集體，以增強班級的凝聚力。
5、注意不同時段的學生心理變化，特別是月考前後，努力做到早發現、早診斷、早調整。
6、要善於發現學生的閃光之處，積極採取以鼓勵為主的信心教育、希望教育。
7、認真落實班主任與生活老師的周例會制度，並增強實效性。
8、積極配合學校加強安全教育，做到警鐘長鳴。
（二）、教學管理：
1、複習時間安排：8月到3月中旬左右結束第一輪複習；3月中旬至4月底完成第二輪複習；5月初至5月底進行模擬訓練和補缺補漏，並進行適應性考試。
2、加強常規教學環節的管理，注重教學細節，特別是作業（或試卷）的布置、批閱、評講與統計、反饋等。
3、注重教輔資料的選定和實用，以增強針對性和實效性。
4、加強月考制度的規範性，以增強真實性，從而真正達到檢測教學、促進教學的作用。
5、注重班級會商會的質量，時刻關注問題學生的變化。
6、利用平時的教學和“講座”，適時加強學習方法和技巧的指導。
7、全體教師務必遵守勞動紀律，做到上課不遲到，不提前離崗，不曠課，不私自調課，有事需請假。
年級工作計畫 篇12
班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到"德育為首"的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是"單打一"，而應是"合打一"。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的"保姆"，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，為作好這學期的班主任工作，針對本班情況，特制定如下計畫：
一、班上基本情況
八年級(1)班本學期全班共76人。經開學前的學生教育工作，班級的班風、學風都有了很大的進步。但是留守兒童的人數比較多，而且留守兒童相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、工作目標
1.全班團結一致，遵守學校規章制度。
2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。
三、主要工作
1、建立班委會
學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
2、思想教育
本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、團隊精神和中華傳統美德教育，加強學生行為規範教育，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規範訓練落到實處。在班中"設崗位，定專人"，加強行為規範的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習
目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期後段開展"講團結、講紀律、講誠實、講奉獻"的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。
3、做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和午休時間講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，督促學生穿好校服，男生不留長頭髮，女生不化妝。配合學校加強學生衛生保健和心理健康教育。
4、做好安全防範工作
做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，不騎機車上學，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出安全事故。
5、培養學生正確的學習方法
加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆布置，了解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收穫，
加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
6、組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷"導向"，"形成"和"鞏固"的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成"團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展"的班集體。
年級工作計畫 篇13
自從進入Xx國小以來，一直擔任低年級的班主任，對低年級的孩子有了一定的了解，也越來越喜歡他們。不知不覺已和二（9）班的孩子相處了半年，班裡的44個小夥伴每一個都活潑可愛，充滿了集體榮譽感和上進心。通過半年的學習和規範，多數學生已養成了良好的習慣，不論在行為規範，衛生養成習慣，以及學習能力等方面都有了不同程度的進步。儘管班級管理的工作千頭萬緒，但孩子們那一張張天真無邪的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼睛，在不斷激勵著我，讓我在探索中總結經驗和方法，和孩子們一起邁上新的台階！
新學期我們班的基本目標是建立一支有進取心，團結拼搏的二（9）班，形成良好的學習風氣，養成良好的行為習慣，培養學生的責任感和集體榮譽感，以及自我約束、自我管理的能力。要達到預期的目標，我初步制定了一些工作計畫：
一、深入了解學生
雖說二年級的孩子年紀小，但思想也慢慢的獨立起來，對待不同的事情總是會有自己的想法和脾氣。作為班主任要多與學生溝通，有計畫的利用班會、座談會等方式來了解學生，培養與孩子們的感情；通過對學生的觀察和對作業的檢查來了解孩子的學習態度和進度，進步了要給予及時的鼓勵和表揚，出現退步時要及時查明原因，扭轉局勢；更要通過和家長的溝通來了解小學生在家的表現，爭取家長對學校工作的配合。
二、組織和培養班集體
班主任工作的好與賴，就是自己所管理的班集體的成與敗，而一個優秀的班集體並不是一個學生的優秀，而是需要全班同學的努力和團結。
首先要確立班級共同的奮鬥目標，明確班風，鼓勵引導全班同學去完成目標；其次要選拔培養使用班幹部。讓學生初步學會自己管理自己，在這個過程中，要不斷的指出不足，並及時培養和教育，既鍛鍊了學生，也培養了教師的好幫手。
三、做好個別學生的教育工作
班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習比較困難，或是性格孤僻，或是調皮搗蛋，對於這些學生不能歧視厭惡，相反的，要多發現這些孩子身上的閃光點，培養他們的自尊心和自信心，正確引導並對症下藥。
這學期，我仍會用心和學生去交流，用欣賞的眼光去尋找孩子身上的每一處閃光點，我相信，二（9）的孩子們會越開越棒！
年級工作計畫 篇14
為了能把本班級建設成“團結、活潑、嚴謹、求學”的先進集體，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定以下班級工作計畫：
一、班級和學生分析
本班共有學生46人，大多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習態度不夠端正，學習成績落後，需要這學期重點輔導。
二、採取的'具體措施：
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。
2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善於發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強後三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對後三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
4、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友。
6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優秀的成績，實現班級和學生的共同進步和全面發展。
年級工作計畫 篇15
一、教材分析：
本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插並行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節奏、工藝製作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。
二、教學重點：
在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的.教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。
三、教學難點：
強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發展方向。
四、教育教學目標：
1、知識和能力方面：
通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發學生感受並表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養學生表達自己感受或意願的能力，發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。
2、教學過程與方法：
引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養學生的創新精神與實踐能力，形成基本的美術素養。
3、情感態度價值觀：
在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程中激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
五、學情分析
國小四年級在造型方面較低年級有一定的發展，隨著知識的增長和認識能力的發展，他們在繪畫方面有了初步的寫實傾向，也稱之為“萌芽寫實階段”。
造型表現：
四年級的學生的造型遊戲的活動範圍得到進一步的擴展，也增加了包含構成意識的造型遊戲。
設計套用：
學生開始引入一些知識系統的學習，如果“對比與和諧”、“對稱與均稀”等組合原理，並進行一些簡單的創意和設計，旨在感受設計製作與其他美術活動的區別。
欣賞評述：
四年級的學生，應逐步要求對美術作品進行簡單的形式分析，從對形色的認識，擴大到質感的認識，表達自己的感受。
綜合探索：
進行造型遊戲活動，結合語文、音樂等課程內容，並提出自己的自己創作意圖。
六、教學進度表
周次 日期 活動 內容
1 2月11日—2月13日2月11日(星期五，農曆正月初九)教師報到
2 2月12日學生註冊繳費、始業教育
2 2月14日—2月20日正式上課《為中國隊加油》
3 2月21日—2月27日《茶鄉四溢》
4 2月28日—3月6日《茶鄉四溢》
5 3月7日—3月13日《七彩足跡》
6 3月14日—3月20日《愛書、藏書》
7 3月21日—3月27日《風車轉啊轉》
8 3月28日—4月3日《十二生肖》
9 4月4日—4月10日清明節《年年有餘》
10 4月11日—4月17日《落日》
11 4月18日—4月24日期中考試
12 4月25日—5月1日五一國際勞動節《巧折巧剪》
13 5月2日—5月8日《蔬果造型》
14 5月9日—5月15日《美麗的拼圖》
15 5月16日—5月22日《磚石上的雕刻》
16 5月23日—5月29日《房間一角》
17 5月30日—6月5日《中國古代陶藝》
18 6月6日—6月12日端午節複習
19 6月13日—6月19日複習
20 6月20日—6月26日期末考試
21 6月27日—7月3日學期結束工作，7月3日暑假開始
年級工作計畫 篇16
美好的暑假已經過去了，新的一學期又來臨了，我們要再次全身心的投入新的一學期的學習中了，我們又大了一歲，離中考更近了一步，要學習的東西也多了，我們應該更加努力，但是，基礎的東西還是不能忘的。一日常規我們還是要牢記在心的。
每天準時到校，來學校都要穿戴整齊，戴好紅領巾，穿好校服。進校時要做好進校禮儀，要先立正行禮再問好，見到老師和校工要主動問好，不論是否認識這個老師或校工。要保持好自己的個人衛生，帶好水杯、紙巾，要勤洗手剪指甲，勤洗頭理髮，勤洗澡換衣，勤刷牙漱口。來學校不染髮燙髮、不化妝塗指甲油、不戴耳環戒指項鍊手鍊等飾品。要保持一個中學生應有的良好形象。
每天在學校都要講衛生講文明，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持班級和校園的整潔，看見地上有垃圾紙屑，要馬上撿起扔進垃圾桶里。在學校中也不能破壞學校中的公共財產以及公共設備，對待學校中的物品時要像對待自己家的東西一樣，要好好愛惜，不摘花花草草，不在課桌椅上、牆上亂塗亂畫。
每天上課都要帶好課上需要的用具，上課時認真聽講，仔細思考老師提出的問題，積極舉手回答問題，把不懂得著重點出，可以利用課後或休息時間詢問老師或同學，回家後好好複習課上學習的內容，預習即將學習的內容，將不懂的地方圈出，等第二天到學校時詢問老師或同學。每天即時完成作業，不在做作業上浪費太多的.時間，不抄作業，作業中有不會的地方可以適量的詢問老師和同學。
課間休息時，爭取做到不追逐打鬧，文明休息，這樣才能緩解疲勞，打鬧只會使自己更加疲勞。每天的早操和眼保健操要認真完成，動作要有力到位。每天確保至少一小時的鍛鍊，保持身體健康。中午用餐時要節約糧食不挑食，如真的很不喜歡吃可以同學之間可以互相調節。
每天的值日生必須恪守其職，以班級事務位第一，不要因為個人的原因而影響中午與放學的勞動任務。每日值日生在下課後及時擦黑板，不要等預備鈴響了才急匆匆的去擦。每位同學每日放學後務必將椅子翻上課桌，為當日值日生提供方便。每日值日班長監督當日值日生完成勞動，不可早退。每日值日生完成勞動後，協助當日值日班長關好門窗，將垃圾袋帶走，如未放學就被裝滿，值日生及時將垃圾倒掉。所有同學都應該好好保護教室的環境衛生。
本學期與以往有所不同的是多了幾張針對全體隊員的表格，這些表格從勞動、體育、文娛活動、黑板報等方面對各位隊員進行評分。勞動的表格是根據每次每個隊員擔當值日生的表現情況和大掃除時的表現情況對隊員們進行評定。體育的表格主要是根據在本學期即將來臨的秋季運動會上，各隊員的積極程度和表現情況以及平時上體育課做運動時的表現情況來進行評分。黑板報方面的表格就是按照每個小隊出黑板報時每個隊員的表現情況以及最後黑板報的質量來對個小隊的隊員進行評比。因為本學期我們有藝術節等文娛活動，所以文娛方面的表格便是根據隊員們在這些活動中的表現來評分。每個學期都要收飯費活動費等，於是就有了生活方面的表格，根據每次收費時隊員們繳費的即時程度來評分。本學期還制定了一個關於學習方面的表格，按照每位隊員的學習狀況進行評分。
希望在這一個新的學期中我們能夠在評分表格的激勵下更上一層樓，改變之前所不足的地方，把做得好的地方做得更好，更加進步，學習到更多知識，爭取在這個學期取得更加優異的成績！
年級工作計畫 篇17
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計畫和少先隊工作計畫為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。
二、工作目標：
1、對學生進行養成習慣的培養。
2、對學生個人能力的養成教育的培養。
三、工作重點及措施：
1、做好平時的常規工作。加強《小學生日常行為規範》的學習與教育，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。
2、保護校園，進行愛學校的教育。
3、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
4、組建班委會，班幹部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。
5、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
6、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。
四、各月工作重點：
九月份：
培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
1、迎接新學期，搞好教室布置工作。
2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
3、改選班幹部，宣布其職責，實行輪換制度。
4、做好常規教育，開展“尊師愛師”活動。
十月份：
增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規範教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。
1、慶祝建國60周年，開展愛國主義教育。
2、做操整齊。
3、主動拾起校園一片紙，保護校園一片土。
4、宣傳並進行安全教育。
十一月份：
工作重點：通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。
十二月份：
給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽。開展體育鍛鍊，進行跳繩、踢毽等強身健體的活動。
年級工作計畫 篇18
這學期我繼續擔任二年級xx班的班主任。在上一學期的工作中，我學習了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，汲取上學期的經驗，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。
一、班級情況分析：
本班學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了國小的步驟，對於老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。
二、班集體的目標：每天進步一點點。
1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。
3、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
5、加強與家長的聯繫。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
三、具體工作措施
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
（一）、常規教育方面
1、在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人。
（二）、班級紀律方面
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律。
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
（三）、衛生方面
1、個人衛生。
要求衣著整潔，早晚刷牙，飯後漱口；飯前便後要洗手；勤剪指甲勤洗頭；內衣經常換洗。做好"三勤"，桌面勤抹，書包桌洞勤整理，兩操勤鍛鍊。
2、班級衛生。
每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四）、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
四、班主任自我要求
1、嚴於律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。
2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。
年級工作計畫 篇19
指導思想：
以學校、國小部工作思想為指導，針對本年級現狀，充分發揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關係，充分調動各位教師的能動性，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。
現狀分析：
1、本年級共有教師10人，3位新來的教師均為班主任，還有2位原任課教師新任班主任工作。年級在原有5班的基礎上，又擴招3個新班，全年級共有 303 人，新教師需要儘快熟悉學校以及學生，年級組更需要加強新生的教育工作。
2、年組班主任中有許多新手，或是剛來外校的新教師，更需要強調教師間的團結合作，相互幫助。
3、原有班級差生較多，成績偏低，個別班級班風、學風較差，在這些學生的管理上要下大工夫。
4、年級各班人數不均衡，1—5班多達39——43人，6——8班35——36人，也許以後搞活動、成績考核會帶來不便。
具體措施：
1、 認真落實學校各職能部門布置的各 項常規工作，使本年級班主任及各項常規工作正常進行，
2、 年級穩定，不分化，不出現安全事故和教學事故。
3、 了解本年級教師工作、學生學習情況，並將教師、學生、家長的意見和建議及時反饋給有關職能部門。
4、 對學生行為規範、養成教育常抓不懈，各班結合“自我發展”實驗活動，在學生管理方面有特色，見成效。
5、 組織學生參加有益的課間活動，積極組織學生參加各類校外競賽，鼓勵教師個人發表作品。
6、 組織兩次年級大型活動，活動適合學生年齡特點，使學生從中有所收穫。
活動一：“外校風景線”攝影展——10月
活動二：“五自”（自理、自學、自護、自強、自創 ）技能大賽——12月
7、 發揮家長、校外輔導員的優勢，在年級內成立學生社團，使學生更多地了解社會、適應社會。
8、 各班設《課堂情況反饋表》，使各位任課教師都參與到班級管理中來。
9、 濃厚的教研氣氛，實行組內集體備課制，控制作業量，讓學生“輕負荷、高質量”的學習。
10、 每周給家長寫一封信，或者印發教育資訊，使家長及時了解學生在校情況及教育新的資訊。
11、 作好新班主任的幫扶工作，每人指派一名輔導教師協助其搞好班務工作。（余貴先——邱鵬 曾秋蓮——陳其升 蔡馨慧——丁芸 文紅梅—— 褚詠梅 ）
12、 每月召開一次本年級教師聯席會，了解情況，協調工作，創設和諧、 愉快的工作環境。
13、 每月從出勤、學生紀律、衛生、課堂表現、板報、“自我發展”實驗、活動等方面對班主任實行量化考核，期末對年組教師的考評做到公平、公正、公開。
廣外外校五年級組 20xx年9月1日
附錄一
活動設計方案：“外校風景線”攝影展
活動目的：豐富學生課餘生活，展現外校人、物、景的風采，培養學生髮現美、欣賞美的能力，從而激發學生愛外校的熱情。
負責人：文紅梅、蔡馨慧海報宣傳：丁芸、褚泳梅
活動時間：第八周
參賽對象：全體五年級學生
獎項設定：每班選送20張照片參賽。160張照片中一等獎：20人二等獎：40人三等獎：50人優秀獎：50人
評 委：本年級美術老師、勞技老師
獎 狀：余貴先
注意事項：
1、每張參評照片背面寫明班級、姓名，並給照片起名。
2、評出獎項後，製作兩塊展板。（負責人——胡小華、張牡玉）
附錄二
活動設計方案：＂五自＂（自理 自學 自護 自強 自創）技能大賽
活動目的：展示學生在自理 自學 自護 自強 自創方面的能力，促使年級學生提高全面素質，使＂五自＂成為自己長期的發展目標.
負責人：陳其升 余貴先 海報宣傳：曾秋蓮 邱鵬
活動時間：12月12日晚7：00
場 地：風雨球場參賽形式：各班將學生分為5組（每組不少於5人），各參加＂五自＂中的一項比賽，累計總分.
獎項設定：
一等獎：2個班
二等獎：2個班
三等獎：2個班
優秀獎：2個班
評審：年級組副課教師
獎狀：余貴先
統 分：胡小華 張牡玉
攝影錄象：包建注意事項：
1 各班主任於比賽前一周寫好個組參賽學生名單，註明具體項目，一人不得重報.
2 班主任負責督催本班各組參賽學生，生活老師負責學生紀律.
附錄三
＂引導學生自我發展＂實驗科研安排表
主講人 邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨慧 丁芸 曾秋蓮 褚泳梅
周次 412 513 614 715 816 917 1018 1119
附錄四
五年級教師月考核表月出勤
活動（4、3、2、1） 紅旗班（+1） 文明班（+2） 校外獲獎（+3） 學生課堂表現 板報（4、3、2、1） “自我發展”實驗邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨惠 丁芸 曾秋蓮 褚詠梅 胡小華 張牡玉
附錄五
課堂情況反饋表
班級 日期 節次 等級 教師簽名 備註
第一節 第二節 第三節 第四節 第五節 第六節
註：1、等級分“優、良、中、差”四級；
2、該表由班長負責請各任課教師填寫，每周五下午3：00前交年級組長 。
年級工作計畫 篇20
一、指導思想
本學期我們四年級語文教研組遵從我校“以課堂教學研究為主，全面促進教師教育教學水平；以校本研修引領教師隊伍，促進教師專業發展”的工作目標。以教育教學、學生髮展為中心，深入學習、貫徹新課程標準的教學理念，努力構建符合新課程標準的中年級語文課堂教學模式，面向全體，注重全體學生的全面發展，將課標理念落實於課堂教學實踐中，紮實深入地進行以集體備課、上好每一堂課為主題的教研活動。充分發揮教研組，探討、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，培養學生聽、說、讀、寫的能力。
二、工作目標
1.積極參與學校的“周周有課聽”等各項教研、教學活動。
2.認真研讀教材與教師用書，開學初利用年級組教研時間，仔細研讀教師用書，使教師明確教材各單元的重點、難點，研究教材的編寫意圖和內涵。
3.營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。
4.按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。組織好本年級的“周周有課聽”等教學活動的備課、評課，反思。
5.教學中抓好學生的學習習慣的養成工作，注重學生的學習能力培養和良好性格形成。
6.認真寫好教學反思，對於“周周有課聽”“研討課”等教研活動，積極交流，深刻反思，提升本年級老師的教學研討能力。
7.繼續抓寫字教學，將寫字教學制度化、規範化、科學化。
三、工作要求及措施
1.開學初，利用教研時間，本年級組教師一起研討新課程標準和本冊教師教學用書，了解本冊課本的各單元的主題和學習重點、難點，做到有的放矢，心中有數。
2.利用小組教研和課餘時間，多交流，多研討，對教學中湧現出的好教法、好設計及時交流推廣。每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動後有分析。
3.加強教研組常規管理，構建“學習型教研組”。
（1）各教師認真擬定好教學計畫。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。
（2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點，講求效果，有發必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。
（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。我們四年級語文教研組利用每周的教研活動和課餘時間，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。
（4）組織本年級組教師觀摩名家課例或優質課至少8節，促進本年級組教師共同學習，共同成長。
4.對於本年級的“周周有課聽”內容，做好每一課的課前集體備課、課後反思，並及時上傳相關材料。
5.找準教學中對學生進行品格教育，能力培養，習慣養成的切入點，教會學生做人。
6.在國小中年級段四冊教材的閱讀教學中，除了安排朗讀、背誦、複述課文等常規學習目標外，還安排了4個重點學習項目：一是聯繫上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情；三是學會默讀，養成良好的默讀習慣；四是積累課文中的優美詞語、精彩句段。國小中年級閱讀教學的四個重點學習項目，是本冊閱讀教學的重點。
7.統一安排本年級組的單元質量檢測工作，並對出錯率高的習題作好記錄，為期末複習奠定基礎，促進本年級學生的語文素養不斷提高。
8.社團活動有計畫，有教案，更加規範化。教師結合課程開展情況進行階段總結、交流，學期末形成社團成果匯報。
四、具體工作安排：
九月：
1.研討整冊教材，明確各單元的文化主題和重、難點。
2.確定本學期每位老師的“周周有課聽”的兩節課內容。
3.集體備課由靳自爽老師主講的《雅魯藏布大峽谷》。
4.集體備課由李春芬老師主講的《火燒雲》。
5.集體備課由谷瑞輝老師主講的《古詩兩首》。
十月：
1.聽學校組織的公開課，交流、反思給自己的收穫。
2.集體備課由王悅老師主講的《白鵝》。
3.“如何有效提高學生的課外閱讀能力？”專題研討。
十一月：
1.集體備課由李春芬老師主講的《母雞》。
2.集體備課由谷瑞輝老師主講的《卡羅納》。
十二月：
1.集體備課由靳自爽老師主講的《給予是快樂的》。
2.集體備課由王悅老師主講的《那片綠綠的爬山虎》。
一月：
1.“創設語文教學情境，激發學生學習興趣”專題研討。
2.年級組內檢查教學常規工作的完成情況。
3.討論期末複習的內容和方法。
年級工作計畫 篇21
一、指導思想
《品德與社會》課程是在國小中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。六年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在互相聯繫中得到和諧發展，以較好地落實“三維目標”。
二、教材簡析：
本冊教材分為五個單元，第一單元“學會合作”三課書，強調培養合作的重要性和怎樣去合作的方法，第二單元“祖國 我為你自豪”五課書，通過具體的事例告訴我們要熱愛祖國，第三單元“放飛和平鴿” 三課書，告訴我們和平給我們帶來的好處，第四單元 “只有一個地球” 四課書，告訴我們人類要保護環境，第五單元“我的未來不是夢”三課書，告訴我們對未來要充滿希望。
該教材根據《基礎教育課程改革綱要》和《全日制義務教育品德與社會課程標準》精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。
本冊教材共有五個單元，每個單元下設了3-4個主題，各單元結構如下：
主題文字：引出一個話題或對某個話題進行提升，一般是該主題主要思想和觀點。
提示語：一般作為對某個話題的的拓展，引導學生思考或開展相應的活動。
旁白：作為和學生對話、溝通的主持人，有時為前後內容起傳承作用，有時為學生提高一種思考方向或揭示某個觀點，有時向學生提出問題。作用相對靈活。
情境對話：一般是經過錘鍊的真實生活的再現，幫助學生對自己得生活經驗進行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。
照片：真實地呈現社會現實，包括學生的活動場面。幫助學生開闊視野、豐富認知、加深體驗、開展活動等。
圖示：包括“活動、交流、小資料”等，引導多樣化的學習活動，啟發學生調查、體驗、討論、探究、閱讀、製作、蒐集整理信息等。
學生作品：有時是提供一個可供討論的案例，有時是體現學習過程、呈現學習成果，使學生產生親切感，增強其溝通與表達的欲望。
白框：啟發學生表達自己的思想感情和對生活的體驗，記錄自己的學習成果，引導他們成為學習活動的主動參與者和創造者。
三、單元重點難點分析：
本冊教材五個單元各有相應的重點難點。
第一單元“學會合作”兩課書的重點難點是：怎么去合作？
第二單元“祖國 我為你自豪”五課書的重點難點是：怎樣才是愛祖國？
第三單元“放飛和平鴿” 三課書的重點難點是：和平能給我們帶來什麼好處？
第四單元 “只有一個地球” 四課書的重點難點是：怎樣保護地球？
第五單元“我的未來不是夢”三課書的重點難點是：為什麼要對未來充滿希望？
四、教學措施：
為了順利完成教學任務，我打算採取如下教學措施：
1、充分抓住新教材的特點，根據新教材教學內容多、教學容量大、教材內容活、課時要求高、內容跳躍大的種種特點，採取主動鑽研教材、加強自身修養、大量獲取信息材料、力爭教學中做到“自主、合作、探究”六個字，這是總的指導思想。
2、尊重學生的自主學習精神、放手讓學生主動學習，激發學生思考。
3、兼顧學生個別差異，關注兩頭。
4、作好課前準備，積極與班級老師配合，搞好學生思想品德教育，與社會活動緊密聯繫，開展相關活動。
5、做好作業與練習，指導學生開展有益的社會實踐活動。
五、教學進度及安排：
周次
日 期
教學內 容
課時
備 注
1
2.17—2.23
齊心真好
2
2.24—3.2
對手也是朋友
3
3.3—3.9
讓我們盪起雙漿
4
3.10—3.16
新時代，新生活、春天的故事
5
3.17—3.23
從“東方紅”到“神舟”
6
3.24—3.30
光輝的瞬間
7
3.31—4.6
我為祖國繪藍圖
清明節
8
4.7—4.13
和平，我們共同的願望
9
4.14—4.20
戰爭，人類的災難
10
4.21—4.27
讓世界沐浴和平的陽光
11
4.28—5.4
地球，生命的搖籃
五一節
12
5.5—5.11
大自然的訴說、地球累了
13
5.12—5.18
守望碧水藍天
14
5.19—5.25
小小少年
15
5.26—6.1
我有一個夢、明天不遙遠
16
6.2—6.8
複習、測試
端午節
17
6.9—6.15
18
6.16—6.22
19
6.23—6.29
年級工作計畫 篇22
一、基本情況分析
本班共有學生x人,其中男生x人,女生x人。單親家庭學生x名,家庭經濟困難的學生x名。本學期有x名學生轉入其他學校就讀。就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數的學生由於基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。
二、工作目標
1.形成全班團結的班集體，學習並遵守學校規章制度。
結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周五的大掃除，按時參加升國旗、兩操，並主動承擔義務勞動。
2.形成勤奮好學，積極向上的班風。
培養學生在學習中的競爭意識，形成&qut;你追我趕&qut;的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成&qut;優比優、優帶中、中幫差&qut;的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。
3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。
學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當的溝通，家訪則成為最好的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識，而是行動，堅持以一種平等的心態和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，因此，本學期我要做的就是盡力於家長溝通，達到教育的目的。
4、爭取期末被評為先進班級體。
5、做好後進生生思想工作，穩定學生情緒。
6、加強科任之間的交流和溝通。
積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導
三、工作措施
1、強化日常行為規範教育。以《守則》和《規範》為標準,持之以恆,逐條落實,紮實抓好行為規範養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益強化日常行為規範教育。以《守則》和《規範》為標準,持之以恆,逐條落實,紮實抓好行為規範養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。
2、加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續開展&qut;平安班級&qut;創建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳&qut;文明從腳下起步&qut;,增加廣大師生交通安全觀念,培養良好的交通習慣。
3、加強誠信教育。培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質。在國中開展&qut;社會公德講誠信&qut;教育。大力倡導誠信作業、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業等不誠信現象。
4、開展心理健康教育。根據七年級年齡階段學生身心發展規律,積極開展心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養學生健全的人格和良好的心理品質,增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設,積極開展心理輔導與諮詢活動。
5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養學生的人文情懷,增強責任感。
6、以&qut;營造書香班級,陶冶學生情操&qut;為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養人生,為學生的終身發展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
7、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯繫,配合有關部門,加強校園周邊治安環境整理。積極開展以關注現實,親身體驗為主要特徵的實踐學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業模範人物敬業愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發他們學習的動力。
四、工作安排
二月：養成教育、理想前途教育月、節儉教育
1、組織學生報名、開學註冊。
2、班級規範、制度、紀律的學習和收心教育。
3、成立團支部和班務幹部隊伍。
4、新學期的構想主題班會。
5、安全教育活動周。
6、組織建立班級特長活動小組並開展活動。
三月：民族精神、愛國教育月
1、召開以&qut;愛自己、愛家、愛校、愛國&qut;為主題的四愛教育活動,開展一次主題班會,一次主題徵文、一期板報。
2、舉辦一次法則及安全教育講座。
3、成立班級心理輔導諮詢站。
四月：誠信教育月
1、開展一次&qut;文明禮儀在我心中&qut;的演講比賽。
2、期中考試的誠信動員。
3、期中考試評比、表彰。
4、召開家長會。
五月：學生風采展示月
1、先進班級的班會的觀摩活動。
2、校園之星的評比與展示。
3、讀書徵文活動。
4、班級特長活動小組開展活動。
六月：結束工作
1、後進生轉化工作。
2、安全教育常抓不懈。
3、期末複習迎接測試。
又是一個新的開始，我相信憑藉自己的工作熱情和對學生髮自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收穫和更大的進步。
年級工作計畫 篇23
一、指導思想
本學期八（2）班的教育教學工作，根據學校工作計畫安排，結合年級組的工作目標，將以“學會健康，學會學習，學會生存，學會創造”和“讀強者之書，走強者之路”為指導思想，以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格為中心內容，狠抓學生學習和生活習慣的養成教育、抓好常規,使我班在常規以及學習上都有一個較大的改變。
二、班情分析
全班現有學生48人，其中男生28名，女生20名。我班是八年級三個平行班之一。經過一年半的努力，班風正，學風濃。但是，我班也有部分學生不太守規矩，學習態度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較複雜，是班級的不穩定因素。本學期將繼續重點抓好他們的養成教育。
三、工作目標
全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養，做好學生心理疏導，確立“為學生服務”的意識。不斷培養學生良好的學習習慣，努力提高“後進生”的學習成績。
四、具體措施
（一）、想方設法做好學生的思想工作
作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然後去採取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。
進入八年級，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。為克服學生過分依賴老師的心理，儘快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現身說法，並且把蒐集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發展。
（二）、強化學生的養成教育和立志教育
人們說：“逢二必亂”，八年級是學生出現兩極分化的主要階段。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養成教育，防止兩極分化，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：
1、組織學生認真學習《中學生日常行為規範》，並以此來規範學生的行為。同時，制定《班級公約》和《班級獎懲辦法》，完善管理制度，對每天班級各方面情況實行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區反饋。每天一小結，每周一總結，及時鼓勵先進，鞭策落後。
2、開展各類主題班會和徵文活動，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，並為之努力學習，不斷提高自己。
3、調整和強化班幹部隊伍建設，使班幹部真正成為班級管理的主力軍。
4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公僕標兵”“進步之星”“舍務明星”等等。並用黑板報、牆報等形式大力宣傳，使他們成為班級同學們學習的榜樣。
5、營造班級文化環境，做到文化育人。在教室的布置方面，強化環保意識、英語環境、和諧意識和公平競爭意識等。
（三）、家校聯手，共育英才
本學期我將努力創造出以班主任為中心，以教育小組老師和生活指導老師為主力，藉助家長的特殊力量，協同作戰的全方位的育人環境。
首先，班級各課老師要經常互通信息，協調立場，用統一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。
其次，班主任與生活指導老師建立每日一聯繫的制度，以堵塞教育上可能出現的漏洞。班主任經常下到宿舍區，了解學生的生活情況，盡力為他們排優艱難。
安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。本學期，我們將繼續樹立安全第一、預防為主的意識，根據孩子的特點，繼續開展安全教育活動，培養孩子的安全意識，並提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性，將放學前“五分鐘安全教育”貫徹到底。為切實搞好這一工作，特制訂以下計畫:
一、指導思想
以教育局鎮教育組和學校安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。
二、教育內容安排:
(1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。
(2)防課間意外的教育:課間提倡文明休息，做遊戲應到操場上，不大聲喧譁，講文明話。不玩帶危險性遊戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
防溺水教育:雖然這學期將進入春夏季節，還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
防觸電的教育:對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的了解和套用。
(5)防食物中毒的教育:不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便後勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食慾，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。
(6)防病、防體育運動傷害的教育:重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，儘量避免運動傷害事故的發生。
(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育:檢查班裡的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家裡用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。
(8)儘量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什麼東西，及時報告老師。
三、實施措施
1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。
2、重視安全教育，要經常在班內回顧安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求
3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計畫、有內容、針對性強。。
4、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。接送孩子的家長(特別是三輪車、機車)應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心!
5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
6、利用黑板報、宣傳欄教育學生加強安全防火意識。
7、檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
8、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
9、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
本學期我接手新編高二（2）班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學生52名學生，女生6人，男生46人。有6名學生來自高一年級的實驗班。
從8月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績首尾差別很大；缺乏學生自我管理的領頭羊。
為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三衝刺奠基，我擬訂班級德育工作計畫如下：
一、用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
四、發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。
具體構想如下：第一、思想行為規範管理方面：
1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《江門一中20xx屆學生行為規範》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領會本班文明公約的內涵，並牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閒言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭髮長短正合適，首飾手機留家裡。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人後一個樣。4、利用學期初的班會課特彆強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。 5、嚴格執行值日班乾“今日我當家”制度。定期培訓主要班乾，教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
構想1：學習20xx年、20xx年江門一中高考優秀學生事跡；
構想2：本班優秀學生學習方法交流；.構想3：“10年後的我”夢想主題班會。
2、“名人知多少”讀書活動；
3、建立班級“青春書架”（因為無班費，準備發動學生自願捐書；本人計畫捐出雜誌60本；書籍存放在三個空書櫃中，安排專人管理。）4、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。 第三、配合學校年級德育工作方面。九月份：1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《江門一中學生行為規範》，加強對學生的養成教育。2、學生組織“樹立一中人意識，塑造一中人形象”主題班會。2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”茶話會。3、慶佳節黑板報出刊。4、學習新校訓，學唱校歌。5、收看衛生健康知識講座。
十月份：1、向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。2、學法交流黑板報出刊。3、“講誠信，拒偷盜”主題班會。4、運動會動員。5、分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進。6、參加學校運動會。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。
十一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強安全教育。5、班級讀書活動小結。十二月份：1、班級學習專刊出刊。2、觀摩主題班會。3、參加藝術節活動。4、建立班級網頁。5、慶元旦班級文娛活動課（一節課）。
元月份：1、加強法制安全教育。2、本班學習誤區診斷班會。3、期末考試動員會。
第四、本班特長生培養工作方面。
1、發現培養3+x類別的優秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。
2、發現藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發展，力爭有所作為。
第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析。
年級工作計畫 篇24
跟隨學校課程改革步伐，我們組的每一位教師都能服從工作安排，認真抓好備課組常規工作。在深化課堂教學改革的同時，堅持教學面向全體學生，全面提升學生的綜合素質，現計畫如下：
一、認真研究教材，堅持每周都進行集體備課，全面系統的鑽研教學大綱和教材，熟悉教學重點、難點，分析教材中理論，基本技能及智力因素，思想教育的內容；堅持學習有關課堂教學改革的專著；大家交流學習心得，共同提高。
二、開展教學觀摩活動。備課組的每位教師計畫都在組內上一次公開課，並開展了聽課、評課活動，不斷取長補短，促進教學水平的提高。
三、分章節要求每位教師製作一份實用的計算機輔助教學素材，開展多媒體教學活動。要求每位教師做好演示實驗和分組實驗教學工作，培養學生的實驗技能，對實驗的現象提出思考，做出判斷，得出結論。
四、每次考試由組內老師輪流出卷；本著“為了一切學生”的精神，我們在考試後要求老師搞好質量分析工作，做好檢查反饋，複習鞏固和考題命題工作，認真講評、分析試卷，將單元過關、月考和完成學期教學任務有機結合起來，研究“中下面”學生的學習情況，特別對本班後十名左右的學生重點進行分析，努力提高及格率。
五、注意培養學生理論聯繫實際的能力，教學中努力與生產、生活實際相結合，努力創造條件，組織現場參觀和野外觀察活動。
六、開闢第二課堂活動，組織學生開展課外興趣小組活動，組織競賽活動，上好輔導課，培養學科尖子。
七、具體章節安排如下；
11章 從水之旅談起
12章 內能與熱機
13章 了解電路
14章 探究電路
15章 從測算家庭電費說起
年級工作計畫 篇25
一、現狀分析
高二的學生正處在一個特殊時期，高一的新鮮勁已經過去，高三的緊張備考還沒有到來，學生很容易出現身心疲軟狀態，心理上會形成一片“空白地帶”。加上所學功課日漸加深，很多學生底子差，聽不懂課，這個情況對英語老師的挑戰是最大的，其次是數理化老師。因而，做好學生的思想工作，鼓勵學生，培養學生的意志，戰勝困難的精神在整個教育過程中顯得尤為重要。所以高二年級是關鍵、是轉折，出問題在高二，抓實效性也在高二。
二、工作目標
1.全面貫徹落實學校工作計畫中所涉及的年級工作內容。
2.在學生日常行為規範管理上形成特色。
3.形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的高考夯實基礎。
4.抓班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。
5.以學考促高考，力爭學考合格率達到在上一屆的基礎上穩中有升。
6.加大控流保學力度，力爭上高三人數在460到480人左右。
三、主要工作
1.德育工作
①抓凝聚力。
凝聚力分為兩個方面，一是高二教師團隊的凝聚力;二是學生之中的年級、班級凝聚力。要加強高二教師團隊的凝聚力，首先要加強高二班主任的培訓與溝通，提升高二班主任團隊的凝聚力與戰鬥力，用班主任的積極性帶動科任老師。其次就是加強與各科任老師溝通，多聽取他們的意見，讓他們有主人翁的責任感。
要加強年級、班級凝聚力，首先要讓學生認可自己所在的年級、班級。這也是學生熱愛學校的前提。其次要找到關鍵時期，要學會抓關鍵時期，比如剛開學的第一個月，運動會等大型活動時期等。
②抓養成教育。
首先，不打折扣的落實常規管理。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。
第二，要細化班級管理，認認真真抓落實，一點一滴養成習慣。
第三，要以活動為載體，每月都要開展相應主題月的活動，以活動促習慣，利用辦板報、寫文章、籃球比賽等形式，加強行為規範養成教育，增強學生的學習興趣，增強學生的班級凝聚力。
2.教學工作
①為調動學生學習積極性，反饋教學情況繼續實行年級月考制度，配合教務處搞好期中、期末兩次大規模檢測。每次考試後各備課組及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析會，例如學習小組分析會，各承包小組分析會。
②教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理，有問題儘量獨力解決或及時與班主任聯繫。
年級工作計畫 篇26
按照我對學生的了解可以明白當前他們需要加強的還是自身的基礎運算能力，尤其是在之前的教學中發現他們好像養成了依賴計算器的壞習慣，至少長期以往下去對於自身的運算能力不會有著任何的好處，因此在這方面我打算通過多做運算題的方式來督促他們逐漸擺脫對計算器的依賴，尤其是草稿的套用以及做完以後進行檢查的習慣一定要養成才能對考試有所幫助，因此這學期我會在班上提倡打草稿以及心算的方式逐漸培養起學生的理性思維，只有這樣的話才能夠將他們並不牢固的運算基礎重新鞏固一番。
除此之外我覺得四年級學生最應該加強的還是他們的審題能力，有些時候對於題型的理解將意味著學生是否有著正確的解題思路，尤其是現階段正處於他們思維跳脫的階段就更應該重視這個問題了，在平時上課的時候除了提倡積極舉手回答問題以外最好還能講解出題目中隱藏的陷阱，至少有些四年級的數學題型的確不能夠用常理來進行相應的思考，這就意味著需要讓學生在審題的時候更加嚴謹一些才能減少錯誤的產生，而作為數學老師的自己也應該要在學生出錯的時候及時進行指正與講解。
善於分析學生身上的問題並加以總結才是找出關鍵的最好方法，特別是對於班上後進生的培養需要與班主任老師共同努力才能做好這方面的工作，而且對於第一次考試以後的家長會自己也應該加以重視才行，無論是對於學生的評價以及相應的教學方針都對於他們以後的發展有著很大的影響，因此自己要做的就是通過平時課堂上面的講解儘量讓學生在這段時間理清思路，這樣的話就能夠讓他們的學習安排在合理化的同時也變得更加有效率一些。
在今後的教學工作中我應該要牢記自己的職責並用心對待每一位學生，我相信只要能夠站在他們的角度思考問題就能讓自己的教學計畫更加合理一些，只不過在四年級這個過度階段必須要好好安排上學期的工作才行，相信在未來的道路上一定能夠讓這些可愛的雛鳥順利飛上廣闊的藍天之中。
年級工作計畫 篇27
一、指導教學思想
認真學習教育教學此文轉自理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認真學習新課改的精神，採用符合學生年齡、心理特徵和語言規律的教學方法。
二、教學要求
根據小學生的生理和心理特點以及發展需求，國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，注重培養學生的觀察、記憶、思維、想像和創造能力。適當介紹中西文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為進一步學習打下基礎。
三、學生分析
三年級共有學生38人，其中男生人，女生人。通過上個學期的學習，學生們對英語已經有了一定的了解，並掌握了一些日常對話用語和一定量的辭彙。但是仍然有一部分學生對學習英語有一定的困難，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好後進生的轉化工作。教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
四.教學目標
（1）能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流；
（2）能聽說、認讀（包括動物、食品、數字、同學、家庭成員、數字等6個話題）的單詞，並能簡單的運用；
（3）能聽、做、演遊戲；
（4）能聽、做TPR活動；
（5）能學會書中的小製作；
（6）能唱書本里的英文歌曲；
（7）能聽、說、唱書中的歌謠；
（8）能完成8個形成性評價活動；
（9）能聽懂6個幽默小故事；
（10）能了解6項簡單的中西方文化知識。
五、教學重、難點：
1、能掌握26個英語字母的正確書寫方法和格式。
2、能使用日常交際用語，
3、活用四會句型，
4、進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
5、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
六、主要針對性的措施
1、建立和諧、民主的教學環境，形成學習對話的良好氛圍。
通過複習與新授對話內容有聯繫的已學過的對話，為新對話教學作好輔墊，並可以以此導入新對話教學。從而達到以舊引新，更好地為新授打好基礎。2、以學生為中心，設定場景，表演對話。
在教學對話前為學生設計場景，營造氛圍，誘發學生的語言動機。讓學生髮言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯成對話。請學生跟讀。然後操練幾遍，便可讓學生在設定的場景里進行表演，充分利用道具讓學生有真實的體驗。3、通過娛樂、競賽形式激發學生的學習動機與興趣。
小學生中，就是再高年級的學生還是非常愛玩。我們可以利用小學生愛玩的天性。在對話教學中，設計各類競賽、遊戲。讓學生在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。
4、注重在教學中，運用手勢。
把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合，讓學生全身活動，手腦並用，即加深了記憶，又能抓住學生的注意力。
5、注重字母教學
26個字母是學習英語的基礎，學好26個字母對學生以後的發音、拼讀和記憶單詞都起著至關重要的作用。教師要針對小學生的年齡特點，儘可能採用多種生動活潑的教法，使字母教學真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓練。
七、教具
錄音機錄音帶生詞卡片教學掛圖頭飾小黑板
八.課時安排
單元
課時
周次
第一單元
六課時
2周
第二單元
六課時
2周
第三單元
六課時
2周
複習一
三課時
1周
第四單元
六課時
2周
第五單元
六課時
2周
第六單元
六課時
2周
複習二
三課時
1周
機動複習
六課時
16周
年級工作計畫 篇28
德育工作是國小素質教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為了加強德育工作計畫，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定了一年級德育工作計畫。
一、指導思想
認真落實學校德育工作計畫制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在班級工作計畫中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育於教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創新發展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。
二、具體實施
1、加強班級管理
本學期我校把《品德與生活》與綜合實踐課相結合，成了對學生進行德育教育的主要途徑。根據課本的安排教育內容包括了所有對兒童有意義，使兒童感興趣的題材，讓學生了解祖國了解世界，開闊學生的眼界，領略全球風光。我打算根據學生的年齡特徵，經驗背景和學習興趣，將知識、技能教育的要求與情感、態度、價值觀的培養融為一體，通過學生自己討論、調查、模擬情景、扮演角色等多種形式，培養他們良好的生活和勞動習慣，使他們具有初步的自我保護意識和能力，能夠適應並喜歡學校的生活，能愉快、積極地面對生活中的困難，做到誠實友善，遵守社會規範，熱愛祖國熱愛家鄉。
除此之外，我還擔任語文的教學工作。在語文教學中，我要根據課文內容適時地滲透德育教育，使學生在欣賞課文優美語言，深刻內涵的同時，受到潛移默化的思想道德教育。
1)開展班級教育活動，充分發揮晨讀、班會和隊會的作用。
2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人《成長冊》。
3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規範學生的言行，形成良好班風。
2、強化行為養成教育
本學期我仍然要充分利用晨會的短暫時間對學生進行德育教育。這個學期學校繼續開展文明禮儀活動，所以在晨會時間裡，我將繼續帶領學生逐條學習《學生在校一日禮儀常規》，並根據班裡發生的事情，對禮儀常規進行解釋，使學生能夠從自身的體驗中理解常規的內容，自覺做到常規中的要求。
結合學校的文明禮儀活動，我還要組織學生在班隊會中對禮儀常規做進一步的學習。開展以“爭做禮儀小標兵”為主題的中隊會。並結合學校的其他活動及時對學生進行禮儀教育。
1) 進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，並主動熱情使用禮貌用語。
2)、有目的、有計畫地培養友愛謙讓，誠實的優良品質。
3)、愛父母、愛教師、愛集體。
4)、培養積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。
5)、向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。
3、深化愛國主義教育
本學期我還要召開家長會，向家長匯報學生們各方面的`情況，也及時讓家長了解學校開展的各項活動，以得到家長們的支持，使親職教育和學校教育緊密結合在一起，收到事半功倍的效果。另外，學生在校有了問題我還要通過電話及時與家長聯繫相互配合把問題解決，使學生在思想上有所改變。
1)、愛國主義教育是學校德育工作的主線，在當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切。我們不僅要告訴學生為什麼愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
2)、結合重大節日、紀念日（教師節、國慶節、重陽節、元旦等）適時地組織活動對學生進行愛國主義教育。
年級工作計畫 篇29
長遠目標：
1、樹立終身學習的思想和觀念。
2、積極投入實施教育現代化工程，轉變教書育人的觀念，為學生的終身發展負責。
3、提高自身的教育教學能力教育創新能力和教育科研能力，充實提高文化知識水平和師德修養，以適應基礎教育課程改革的新形式，做一名素質優秀的新教師。
4、合理利用多媒體網路教學，發揮多媒體輔助教學的真正作用。
近期目標：
加強多媒體網路培訓。多媒體網路教學已經進入我們的課堂，充分併合理利用現代化教學手段是我們必須掌握的本領。多媒體輔助教學能提高教育信息化程度，豐富教學內容，最佳化課堂教學，充分調動學生的學習積極性。製作圖、文、聲並茂的課件是對我們年輕教師提出了的一個很高的要求。對於多媒體課件製作和套用軟體的能力等能力還比較欠缺，因此結合教育教學實際，針對自己的`現狀本學期特制定培訓計畫如下：
1、及時整理和反思自己的教改心得。
2、合理利用多媒體網路教學。
年級工作計畫 篇30
一、指導思想
堅持以"以師生為本，以創新求勝，以提高師資整體素質，打造一支名師(骨幹教師)為核心，以提高課堂教學效率為重點"的新學期學校工作目標為指導思想。級組全體教師團結一致，努力實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，努力把學生培養成"誠實、強健、發奮、創新"的社會主義新人。同時繼續加強德育工作，提高德育工作的針對性、實效性和主動性。夯實求真務實、創新奉獻、團結向上的基礎風貌。
二、工作目標
1、積極做好各項工作，配合學校開展各種活動。
2、繼續創建級組文化，班級文化。
3、繼續紮實上學期的學生三個標準目標：素質好、精神好、身體好。
4、強化教師安全教育的意識，突破學期零事故。
5、配合各科做好教師專業成長督促作用，努力創建學習型教師隊伍。
6、加大力度培養學生幹部能力，並堅持學生檢查監督學生的做法。
三、具體工作：
(一)學生方面
1、培養學生學習能力。
2、.繼續每兩周一次的班幹部會議。
3、繼續每月課本檢查，並將每月檢查情況放進班級部落格。
4、落實各班成立學習互助小組。
5、以學生為主體，鼓勵學生積極參與班級文化建設，做到每月有更新。組織學生參與學習組織的迎國慶黑板報比賽。
6、組織部分學生對班級部落格進行完善、跟進，以達到學生與老師的互動雙贏。
(二)教師方面
1、配合學校認真落實"教職工全員全程績效評價工程"。在工作、考勤等方面對教師進行有效的監督管理。
2、堅持每月一次有主題的正副班主任工作交流，並做每月工作小結與反思。
3、落實德育處"關於班主任績效評價"的監督工作，認真落實對班主任的日常班級工作進行監督指導。
4、繼續開展集體練字、集體運動。
5、實行辦公室值日制度，做到"人人有事做，事事有時做"。
6、督促教師每月讀書，並認真完成讀書筆記，級組內定期開展讀書交流會。
7、杜絕體罰、變向體罰、拖堂留堂、不做眼保健操等現象。
8、堅持每月開展一次教師集體活動。
四、具體安排
九月份：
1、布置教室，讓孩子喜歡班級。
2、常規教育，安全教育。(看電視"開學第一課")
3、出一期黑板報。
4、經典誦讀活動拉開帷幕。
十月份：
1、繼續對學生進行一常規教育。
2、以"愛國主義"為主題，開展"隊史我來學"、"隊歌我來唱"等系列教育活動，組織家長和學生積極參加隊史小報評比活動。
3、加強廣播操的訓練。
4、組織學生進行秋遊。
5、出一期有關"愛國主義教育"的黑板報。
十一月份：
1、開展以"安全在我心中"為主題的活動。
2、學生學習習慣、行為習慣的養成教育評比。
3、出一期有關"讀書樂"的黑板報。
十二月份：
1、法制教育。
2、古詩文誦讀比賽，經典誦讀活動閉幕。
3、慶元旦活動。
4、出一期有關"迎新年"的黑板報。
一月份：
1、班主任工作總結。
2、完成學生評語。
3、學生寒假安全教育及作業布置。
五、"小小數學家"口算比賽。
年級工作計畫 篇31
一、教材及學情分析：
三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂於這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。
二、教學目標：
1、懂得鄰居之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利於社會的安定團結。
2、能利用簡單的圖形畫出學校的平面圖，知道學校的發展變化，在了解學校的物理空間、體察學校內在精神和傳統歷史的基礎上，激發對學校的親切感、認同感、歸屬感，增強小主人意識，從而積極主動地參與學校建設。
3、認識在我們生活的周圍，有許多普通的勞動者，知道我們的生活離不開他們。
4、引導學生關注理解身邊處境困難或不幸的人，增強主動關心弱者的意識和情感，通過“伸手“活動，體驗幫助別人的快樂，培植愛心，並逐步養成主動關愛處境困難或者不幸人的行為。
三、教學重點：
引導學生關注理解身邊處境困難或不幸的人，增強主動關心弱者的意識和情感，通過“伸手“活動，體驗幫助別人的快樂，培植愛心，並逐步養成主動關愛處境困難或者不幸人的行為。
四、教學難點：
能利用簡單的圖形畫出學校的平面圖，知道學校的發展變化，在了解學校的物理空間、體察學校內在精神和傳統歷史的基礎上，激發對學校的親切感、認同感、歸屬感，增強小主人意識，從而積極主動地參與學校建設。
五、教學措施
1、從人道的角度出發，尊重兒童的差異與感受。如：在涉及到家庭、父母、親情的教學時，要考慮自己班上是否有離異家庭，怎樣做才能使部分學生的自尊不受到傷害。
2、在學生需要的.基礎上，要讓班上所有學生都有參與教學過程的平等機會。學生的平等參與不僅是為了調動他們的積極性，理重要的是為使他們都感受到老師和其他同學對自己的期望。
3、因材施教，根據學生髮展的需要為學生提供發展的資源。根據學生需要的差異考慮教學資源的分配，為所有孩子的發展提供他所需要的教育服務。
4、尊重學生的理性思考，特別是在涉及個人體驗與判斷的問題上，引導學生通過自己的思考得出結論，把握“導而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，不把既定結論強加於學生。
六、課時劃分：（14課時）
時間 周次 教學內容
2月第一周1、認識周圍的鄰居
3月第二周2、鄰居之間怎樣相處”
3月第三周3、共建鄰里好環境
3月第四周4、介紹我們的學校
3月第五周5、感謝您，老師
4月第六周6、學校的發展變化
4月第七周7、不同的生活環境
4月第八周8。為我們生活服務的人
4月第九周9、公共場所的文明
5月第十周10、獻出我們的愛心
5月第十一周11、家庭安全不能忘
5月第十二周12、交通安全不能忘
5月第十三周13、公共安全多提防
6月第十四周複習
年級工作計畫 篇32
一、指導思想
以“學為中心”的基本思路為指導，根據學校總體教學計畫，結合本年級教學需要，創新課堂教學方法。以提高課堂教學效率為前提，以學生終生髮展為教育目標，落實學科教學任務，著眼於學生的發展，全面實施素質教育。
二、學期目標
繼續增強學生對社會學科的學習興趣，使學生掌握重要的歷史史實，培養學生識圖、看材料的能力。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。
三、學生情況分析
八年級學生大部分已經掌握了科學的學習方法，積累了一定的基礎知識和基本能力。但經歷了超長寒假後，把一些鬆散的習慣帶到學校來，多數學生課堂上缺少積極主動的參與意識，不注意知識點的整合，缺乏歸納分析能力，這些都是教學的不利條件，有待於進一步加強、改善。
四、教學措施
1、本學期繼續以打造高效課堂，提高教學效率為己任，努力提高教學質量和增強學生素質、思想、培養能力，按質按量完成教學教育任務。
2、認真鑽研課標、教材、搞好集體備課。集體備課做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人。
3、以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史史實的過程和方法，使學生學會學習。鼓勵學生通過交流合作學習歷史，養成探究式學習的習慣。
4、積極組織開展教研活動，深入學習。
年級工作計畫 篇33
一、指導思想
結合本校工作實際，堅持以全面發展、科學發展、和諧發展為目標，緊緊圍繞“提高教育質量”這一主題，遵循《國小語文新課程標準》，深化課堂教學改革，圍繞課題“幸福教育理念下國小幸福課堂構建的實踐研究”開展活動，以加強教學管理、教學研究為基本點，依靠教師，服務學生，全面推進有效教學，著力探尋“輕負擔、高質量”的本真教學模式。
二、工作重點
1. 以課堂教學為主渠道，規範課堂教學管理。
2.向四十分鐘要質量，紮實落實“生本教育”。
3. 主題教研，提升教師素質。
三、具體措施
（一）指導學生自學，提高學生學習能力。
1.創設氛圍，使學生樂於自學。努力營造寬鬆和諧的學習氛圍，使學生能在自由、愉快的心理狀態中積極、主動地參與自學活動。
2、抓好學生的'寫字教育。在寫字中發展學生的主體性，要通過寫字活動激發學生主動練字的動機，尊重學生練習方法的選擇，保護和培養學生在寫字過程中的創造性，保證學生在寫字過程中的主體地位，從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。
（二）抓實“六認真”，實施高效教學。
1. 抓實上課。追求本色的課堂教學，突出一個“活”字。要創建生活的課堂，營造民主的課堂，構建探究的課堂。倡導先學後教，以學定教。引導學生進行自主學習、合作學習、探究學習。用興趣來賦予課堂生命活力，用創新來賦予學生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活，學生思維活，教學方法活，知識生成活。
2. 抓實訓練。切實減輕學生過重的課業負擔，突出一個“精”字。訓練內容能在課堂解決的，決不留在課外解決；口頭能解決的，決不書面解決。練習作業做到“精選、精編、精改、精評”。堅持“有發必收，有收必批，有錯必糾，有練必評”，提高練習的有效性。
（三）主題教研，提升教師素質。
1. 以課題研究推進教研活動。
圍繞課題為研究目標，教師根據課題認真蒐集、整理並學習理論和實踐資料，在教學中有針對性地進行課題研究教學實踐，同時不斷反思，總結經驗教訓，爭取寫出高質量的課題論文。
2. 以多種形式紮實教研活動。
本學期繼續以教研組、備課組為平台，組織教研，高斐和陳莉兩位老師勇挑重擔，準備在第7周開展教研活動。通過課題研討、“同課異構，一課多上”、網路研修等形式，充分利用教研組網路平台的留言討論區，開展關於課題和教學問題的討論，在教研組、備課組磨課、說課、上課、研討、反思等環節，提高課堂教學實效。教研組成員也能在在群體中學習、在研究中學習，在實踐中學習。
年級工作計畫 篇34
新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，並且內容要貼近現實生活，時刻要結合學校的三大習慣養成教育有針對性的對學生進行常規教育。為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。現決定從以下幾個方面入手：
一、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
二、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期，我對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握，為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
首先，多與學生交談。有計畫地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，認真學習《小學生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的習慣，另外結合學校的三大習慣活動，讓學生從小養成良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
其次，嚴格對學生的作業做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
最後，進行家庭訪視，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
三、抓好班主任的日常工作。
1、組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在回宿舍途中會相互追逐，不遵守規則。為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。
2、組織好學生參加升旗和兩操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛共產黨，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。
3、檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
四、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
1、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
2、選拔、培養和使用班幹部。
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
班主任工作是一項艱巨、複雜、細緻的工作，猶如一張網，抓住四個環節這個綱，就能綱舉目張。相信在學生即將升到國中後，會有自己的想法，會在以往學習的基礎上更進一步，而不是像以往一樣的學習。當然班主任就是知道教師，我一定會更好的幫助他們，我一定會將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時的跟上來，在長大後成為社會主義的棟樑之才！