學年工作計畫範文集錦 篇1
一、訂好一個計畫：
學期初，結合太倉市教育局的工作計畫、太倉市教師發展中心科研部分的計畫及太倉市實驗國小學期工作計畫，結合學校當前的教師隊伍、科研水平、課題研究等情況擬定好學期教研科研計畫、繼續教育計畫、教科室主任“七個一”工作計畫、實驗國小教育聯盟教科研計畫。作為學校課題的核心成員，制訂好部分課題的學期推進計畫，本學期作為漏洞幼稚園的外聘專家，進行科學教育方面的培訓，已制訂好相關的培訓計畫。
二、參與一個課題：
目前學校的課題任務較重，包括教育部課題《研學旅行課程的整合設計與協同實施》，江蘇省重點規劃課題《促進深度學習的課程整合和實施》和省前瞻性項目《促進學生深度學習的自由課堂的實踐研究》，省葉研課題《“教為不教”教學觀下國小英語自主性繪本閱讀指導策略》，此外另有蘇州市、太倉市10個課題在共同開展研究。
在課題推進過程中，要借力“U-S”合作機制，充分發揮教授專家的智慧，引領課題大方向，而且要調動每位課題核心組成員的研究責任心，做好理論和實踐結合的課題研究。
本人參與了學校主幹課題的相關研究，並承擔蘇州市級規劃課題《基於創新實驗室的跨學科深度融合探索》，帶領多學科老師在建設創新實驗室的同時，探索跨學科的課程開發與教學滲透。
在20xx年12月，本人關注的“小學生科學課大數據監測”的相關項目，成為蘇州市教育質量監測中心的省級課題子課題，本學期繼續參與國小科學題庫的研製，加深對於蘇州市監測中心工作的認識。
本人還作為核心成員參與了教師發展中心高雯雯老師的蘇州市級課題《基於情境理論的學段間科學課程的開發實施研究》。本學期，將與婁東幼稚園合作，進行幼稚園教師的科學教育指導培訓，擬每月開展2次，每次2課時，介紹國小科學教育的體系及和適合低幼兒童開展的簡單實驗觀察。
學校是教師發展中心“教科研訓一體”實驗學校和“全科閱讀”實驗學校，本人將輔助完成相關的研究工作。
三、開展一次活動
學校有“草根沙龍”的特色科研活動。本學期，“草根沙龍”將繼續秉承“教科研訓”一體的思路，圍繞學校科研主題，進行研學旅行和深度學習等方面的主題研討。
四、讀好一本書
結合教師發展中心的推薦，假期中，學校推薦教師們閱讀了《統整的力量》、《哲學的故事》、《一線帶班》、《聽竇桂梅講新課》等書籍，在錢校長的帶領下，教師們紛紛利用假期時間閱讀哲學、專著等不同系列叢書，並結合自己的教學實際撰寫了讀書心得。開學初，教科室連同教研組長一起認真地對教師們的假期讀書筆記進行了仔細地閱讀和評比，最終評選出校二十佳讀書筆記。在8月26號的讀書分享會上，請部分老師分享了閱讀心得，並請楊小微教授進行了教師閱讀的指導。
五、做好一次講座
作為學科帶頭人，本身就有講座任務。在期初，教科室要對老師進行論文選題的培訓講座。一是介紹學校主幹課題的研究進展，讓每位老師都更加明晰目前的研究成果；二是對外進行幼小銜接的系列講座，爭取以這樣的講座任務對自己的個人學科素養也能有一個梳理和提升。
六、帶好一個團隊
學校針對不同教師的發展需求，建立不同的發展群體。有新融入教師的校園文化認同培訓，有青年教師為主體的草根工作坊團隊，有骨幹教師為主的攻堅小組等。
在工作中，針對不同教師的發展階段，了解每位教師具體的發展需求，為老師們提供適時的服務與支持，並給予更多鍛鍊機會，促進教師的專業成長。
在新融入教師培訓中，除了提倡實小精神的傳承，也要激發新融入教師對於學校的反哺，新教師可以分享他們在高校中獲得的前沿知識；工作調動而融入的教師則可以在文化比較中，重新調整與尋找自己繼續職業發展的目標。
草根工作坊的青年教師大多蓬勃生長，要在團隊中，繼續強化教師的主動發展意識，與學校課題或個人課題結合開展工作，爭取整合推進，事半功倍。
七、推薦一批成果
爭取推薦學校《促進深度學習的課程整合設計與實施》中開發的整合課程，形成系列。
在上學期，學校的《研學旅行特色課程》獲評太倉市特色課程建設一等獎第一名，我們會繼續總結完善，爭取往更高平台推薦。
爭取推薦學校“城鄉共同體”建設的相關成果更上一個台階。
學年工作計畫範文集錦 篇2
深藍畫社隸屬於校大學生社團聯合會，是我校以繪畫為主要培養和發展方向的藝術性學生組織
我會一直致力於為我校廣大繪畫愛好者提供一個豐富課餘生活，培養興趣愛好，發展特長，展示自我才藝的平台。
本協會上學期成功吸納二十六位各學院優秀會員參加活動，在馬鳳春老師的悉心指導下，我們堅持每星期參加繪畫提高課，最後的期末作業也可圈可點。
新學期新氣象，深藍畫社在上學期已經成功舉辦了繪畫比賽和優秀作品展出等一系列豐富多彩的課餘活動
為廣大同學提供了才能個性張揚的機會。這學期我們將再接再厲，更加努力地展開工作。
一、工作計畫如下：
1. 為豐富同學們的校園生活，為繪畫愛好者們提供更多與繪畫知識接觸的機會
協會將申請教室，為廣大同學放映繪畫教學片，還將為同學們講授繪畫理論知識。我們將做好宣傳和準備工作，爭取讓更多的同學收穫其中。
2. 擬定於9年5月舉辦我會的優秀作品收集和展覽，繪畫形式豐富多彩，國 畫、水彩、水粉、素描等。
此次比賽採取賽前徵集作品，比賽宣傳在校區域網路上發貼。公布宣傳單，繪製海報。
參賽優秀作品要報經校團委，頒發校團委獲獎證書。
3. 積極配合校團委工作,為校園文化藝術節添磚加瓦,為大學生社團聯合會貢獻力量。
4. 和廣大會員一同商協本學期繪畫上課確定時間和教授類別，爭取每周一節甚至多節課。
二、總體要求：
1. 開展工作要積極貫徹總會思想
2. 開展工作要守時守則
3. 開展工作要分工明確，互相配合
4.各項活動要周密計畫
5.各項活動要加強宣傳力度
6.本著團結一致的精神開展工作
7.各項工作爭取精益求精
總之，深藍畫社會以百分百的努力投入到以後的.工作當中去。
為同學們舉辦一個個更加豐富多采的校園文化活動，為同學們創造更好的接觸繪畫、提高書繪畫水平的機會
達到深藍畫社為同學生們服務的目的，相信經過我們的努力，深藍畫社將會取得更加圓滿的成功!
學年工作計畫範文集錦 篇3
教育科研對於教師的教學工作有重要的指導作用，對於全面提高教學質量有重要的推進作用。為此，在20xx年特制定計畫如下：
科研課題
1、科研立項
（1）各分校結合本校實際自主選題，各立一項科研課題，要求主題鮮明，立項準確。
（2）各分校領導根據立項課題，配好教師，選好班級，為學校教育科研工作做好組織、指導、監督工作。
2、實驗方案
（1）有實驗課題計畫。
（2）有課題確立的依據、意義、立項的構想。
（3）確立實驗教師、班級、實驗方法與步驟。
（4）理清實驗內容，階段分配情況。
（5）合理安排實驗時間。
3、跟蹤記錄
課題實驗的各段數據分析做到客觀、準確能夠反映各階段的實驗成果。
4、階段總結
每學期每項課題寫兩篇階段性總結，找出不足和存在的問題，總結經驗。為下一階段的.實驗奠定基礎.
5、活動記錄
課題研究活動記錄，每學期每項課題兩次，全年四次，要求有發言人記錄，領導點評，情況反饋及改進意見。
科研檔案：有獨立的科研檔案。
教育教學科研工作計畫
搞好實驗教學，可以使學生真正參與到探索知識的過程中，學生通過親手實驗、親自實踐、觀察分析得出結論，既有利於加深對知識的理解，又培養了他們探索知識興趣。為此，我校給予了高度的重視，在今後的工作中主要抓好以下幾個方面的工作。
一、組織領導
各校要由專門領導親自抓，經常參加電教活動，把實驗教學列入校工作計畫，並把教學整改計畫目標落實好。
二、隊伍建設
配備專職實驗員一名，學歷中師以上。
三、規章制度
有實驗教學領導組織表、實驗員責任、學生實驗守則、儀器管理制度、安全守則、實驗室管理規則並上牆。
四、儀器櫃檯分類明細
各櫃貼簽上鎖，簽數與實物相符。
五、自製教具
要求有自製教具登記薄，有記錄，全年製作教具數不少於8件，要求外形美觀，可操作性強。
六、開課率
演示開課率，科學教師百分之八十五以上。
七、實驗課檢查
抽籤定年級定課。要求教師操作規範；學生操作步驟合理；課堂氣氛活躍；師生互動效果好；在實驗室上課。
八、裝備用房
要求有實驗室、儀器室。
九、定期召開實驗教學研討會。
學年工作計畫範文集錦 篇4
這學期起，我擔任六年級二班班主任，用努力營造一個“以學生為主體”的新集體理念開展本學期的工作。
一、班集體建設
1、培養有責任心的班幹部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利於班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，並有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑑定。
3、實行衛生包乾制度，一人一崗，包乾到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工，並且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鈎，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的`目的。
5、小幹部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。
二、班級日常建設活動
1、計畫與班幹部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。
2、衛生崗位包乾到人，由負責的同學互相監督執行。
3、制定個人長期目標和短期目標，有計畫地落實措施。
4、計畫在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況作展示。
5、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。
三、班隊主題活動
1、九月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，讚美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演。
2、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以後評選進步明星，以作表彰。
四、思想品德和行為規範工作方面：
1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。
4、培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。
五、學習方面
1、抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3、與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用事實和道理指導學生。
5、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
六、其他。做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。
漁戶寨國小高利20xx—8—31
學年工作計畫範文集錦 篇5
一、指導思想
堅持科學發展觀，不斷強化學校內部管理，堅持以德立校、以德治校、依法治教，全面實施素質教育，以課程改革為契機，加強學校管理，全面提高教育質量和辦學效益。
二、具體工作
(一)德育工作
1、加強師德師風教育，努力創造松嚴適度的和諧教育氛圍。要求每一位教師做一個合格教師的目標。學會師師之間、師生之間的尊重合作，共同進步。公正評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。
重點加強班主任隊伍建設。本學期要召開畢業班班主任經驗交流會，打造優秀班主任隊伍。
2、發揮好少先隊、班委會的作用，充分發揮學生的主觀能動性，使德育工作處處有人抓，時時有人管。利用好校園廣播、板報、櫥窗、校刊等發揮學生特長，鍛鍊學生自我教育能力，使學生德育工作更加豐富多彩，更加富有成效。發揮學校家長委員會作用，加強親職教育。積極探索家庭、學校、社區聯動的教育機制和模式，總結推廣好的.典型。
3、利用各種渠道，創新各種活動，加強誠信教育和《守則》、《規範》的落實，尤其是加強《小學生日常行為規範》教育。使學生了解誠信教育的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則。通過開展形式多樣的活動，激發學生的進取精神，規範各種行為養成。此項工作由學校德育領導組、少先大隊部負責具體實施。倡導學生從身邊小事做起，開展“愛護校園從我做起”、“文明行為伴我行”等活動，加強行為習慣養成教育。要發現、推廣行為習慣養成教育好的學校好做法、好經驗。
4、進一步落實小學生中華經典詩文誦讀和優秀歌曲傳唱活動。
5、落實民族教育課程，對學生進行民族團結教育。要進一步抓好校園環境藝術化建設，充分發揮環境育人的作用。
(二)教學工作
1、組織教師認真深入學習《課程標準》和《市國小課堂教學評價標準》，編寫課時計畫，課後寫出教學反思。精心設定作業，認真耐心做好批閱工作。鼓勵教師在參考優秀教案的同時，結合本班學生實際創造性地備課、設定作業，寫出具有個人特色的教案和教學後記。
2、各校切實抓好校本研修工作，關注課堂教學，提高課堂教學效率。通過三級教研網路，開展有效教學研究，推動課堂組織形式向生活化、問題化、對話化、實踐化發展。本學期，要召開片、鎮教學研究現場會。教研組要組織一定次數的課堂教學專題活動，研究課堂教學、備課、作業中出現的實際問題，努力改進、最佳化教法與學法。要積極參加市召開的教學管理、高效課堂、有效作業、教學實驗研究等現場會。
3、做好畢業班級備考工作，各校必須儘早動手提前訓練，確保在國小畢業成績測試中取得好成績。對畢業測試成績高的班主任、校長實行一定的物質獎勵。
4、加強青年教師培養。為青年教師業務能力提高創造條件，一方面鼓勵青年教師自修業務知識，另一方面通過校內教師合作以及骨幹教師帶頭作用，帶動青年教師的專業化成長。本學期將通過全鎮青年教師業務培訓班等多種形式，全方位多途徑提高青年教師業務水平，使之更好地服務於教育教學工作。
5、繼續加強寫字、口語交流、閱讀教學。
(三)體育和藝術教育工作
開展好陽光體育活動。不斷提高體育課、大課間活動質量，全面提高學校體育課教學質量。繼續開展好大課間評比活動。組織好陽光體育活動和“2+1”課外文體活動，有效落實學生每天鍛鍊一小時，將學生課外體育活動納入學校課程表。落實國家學生體質將康標準，及格率要到到97%。參加市市國小籃球、排球賽。繼續推進學校運動會改革，擴大學生參與面。融娛樂性、趣味性、競技性、群體性於一體。《1》《2》
學年工作計畫範文集錦 篇6
一、指導思想:
以學校工作為中心,以服務教學為重點。嚴格財務管理制度，加強財產管理，樹立教學第一的思想，熱情為教學服務。進一步完善總務工作制度，逐步達到規範化，做到事事有規定、事事有人管、有人乾。為創建現代化學校，做好後勤保障。
二、常規管理：
1、財務、財產管理：
加強財務管理。嚴格執行各項財務管理制度，執行各項收費標準，堅決杜絕亂收費。節資金，合理使用，確保學校資金安全，財務人員要當好校長參謀，及向校長提供學校財務狀況。
加強校產管理。開學初完成校產的複查工作，進一步完善功能教室管理使用制度，建立監督檢查機制。功能教室“誰管理、誰負責”。管理人員要履行職責，對內部設施及時檢查、記錄，及時匯報；如有發現損壞、丟失，首先確定責任人，並按有關規定賠償。加強總務處備用鑰匙的管理，無特殊情況不經過校長批准，不能外借。校內計算機須經專業管理人員同意，方可使用。貴重物品借用，要檢查並且登記簽字，做到責任明確。確保教學設備發揮最大的作用。
2、後勤保障工作：
後勤人員要加強學習，提高自身素質，樹立牢固的服務意識。對總務處人員進行詳細的分工，明確責任，但是又要相互合作，顧全大局，先急後緩。有關教學的事情先辦，不拖不等。嚴格執行學校物品採購制度，購置物品要勤儉節約，本著多跑腿，少花錢的目的。學校辦公用品要提前購置發放，不影響使用，變廢為寶。學校食堂本著安全、衛生、科學的原則，合理為師生提供午餐。門衛要堅收崗位，做好日常工作，嚴格履行崗位職責，嚴禁校外人員非公務進入校園，確保學校安全。綠化工作要加強，爭取綠化工作再有起色。
3、安全工作
結合學校創建平安校園的活動，進一步健全安全工作各項內容，實行安全責任制，層層簽定目標責任書，把安全工作放在首要位置，堅持警鐘長鳴，預防為主原則，定期對學生進行安全知識教育，將安全牢牢地記在每個人心中。發現問題及時解決及時匯報，消除隱患。結合上級有關活動做好安全月、安全周的相關工作。繼續做好傳染病的預防工作，繼續抓好食堂的管理工作，嚴防病從口入，把好食品進貨關，繼續實行專人負責制。
三、各月工作安排：
九月份：
1、發放教材、作業本，並做好征訂工作。
2、發放清衛工具。
3、食堂工作檢查。
4、購買空調並安裝好。
5、調配課桌椅並編上號。
6、校園花草修剪。
7、做好師生保險工作。
十月份：
1、學生車況檢查。
2、安排節日值班。
3、添置教學用具。
4、定期修剪花木、草坪。
十一月份：
1、充實各學科儀器、設備。
2、校舍、校產檢查，完善財產登記。
3、食堂衛生檢查。
4、添置圖書。
十二月份：
1、征訂報刊、雜誌。
2、電器設備安全檢查。
3、自來水防凍工作。
一、二月份：
1、教學用具歸還。
2、代管經費結算。
3、檔案整理。
4、假期值班安排。
學年工作計畫範文集錦 篇7
一、工作思路
在新的學期里，我市中學語文教研工作將以課程改革為中心，進一步改善教學研究制度和方式，在課程改革的實踐中，引導並幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學能力，以提高我市中學語文教學的質量和品位；促進學校教研組加強語文課程建設和校本教研，為廣大語文教師的專業成長和全體學生的健康發展服務。
二、主要工作
（一）進一步改善教學研究制度和方式，推進校本教研，促進廣大語文教師專業化水平的提高。
1、市校兩級要鼓勵並組織廣大教師，特別是中青年教師加強語文學科教學業務進修，開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學素養。每位語文教師要以有效達成“五個一”（通讀一種語文教學專業刊物，研讀一本專業理論著作，撰寫一篇研究性論文或教學案例分析，開設一節市級或校際研究課，命制一份試題）作為提升自身專業化水平的重要推力。
2、組織全市語文教師學習和研討《xx市中學語文學科教學建議》《中學語文課型範式和實施策略》。引導教師在認真落實《xx市中學語文學科教學建議》的基礎上，開展多種形式的說課、觀課和議課活動，以“研究課”促進教師自我反思，引導日常教學；營造良好的研究氛圍，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。
3、進一步推進學科教學關鍵問題和課型範式及實施策略的研究，完善教師指導下的學生自主學習課堂教學模式，逐步積累具有特色的課型範例。組織各年級、學段的課堂教學同題異構研討活動，引導教師探索學科教學中的重難點問題，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。
4、為基層學校提供課堂教學和教學管理診斷服務。充分發揮優秀教師的作用，組織部分名特教師送教下鄉和青年語文教師專業發展論壇等活動。
（二）進一步加強語文新課程的研修，幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和實施能力。
1、繼續組織全體語文教師特別青年教師學習研究語文課程標準和新課標語文教科書，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力。引導學校教研組圍繞課改中出現的帶有普遍性的問題開展深入研討，探尋切實可行的解決方案和途徑。
2、 加強學科基地和學科中心組建設。初高中語文學科中心組及各專題研究小組按計畫開展各種活動。
3、建設好初高中語文教學網站，為教師教學和學生自主學習提供豐富而高質量的資源。
4、 及時做好新課程實施以來的回顧和總結工作，加強調研，發現先進，培植典型，以點帶面，推進本地區中學語文課程改革的深度發展。
（三）抓好教學常規的落實，保證語文課程計畫的規範實施，促進實施水平的提高。
1、引導各語文教研組學習《xx市中國小合格、優秀教研組評價標準》，定期與教研組展開交流與研討，引導學校根據課程資源科學合理地實施好國家課程。
2、認真組織好市校兩級研討示範課。結合教學實際確立研討課的問題和目的，保證公開課質量，充分發揮公開課的研討示範作用。各校教研組也應在校內各年級組織好同類研究課。
3、進一步抓好以教材分析為主要內容的備課活動，在全市初高中各年級採用講座或網路教研的形式，開展積極有效的教材教法研究活動，各校要組織全體教師參加這些講座活動，或及時收看學科教育網上傳的有關信息。
4、積極開展聯校教研活動，以學科基地學校和基礎較好的學校為骨幹，加強開展校本教研活動的研究和探討，並適當安排校際之間的觀摩、考察、學習、交流活動。
（四）貼合教學實踐，紮實開展課題研究，有效提升教研組和教師的教科研能力，提高課程實施的品位。
國中：
進一步做好江蘇省重點教研課題“國中語文閱讀探索力研究”的滾動研究工作，形成既符合新課程理念，又帶有地方特色的國中語文有效教學的模式和風格。爭取在“預設與生成”國家級課題的理論框架下強化語文中心組建設，加強對教學預設與生成關係的研究，幫助教師增強課程意識，增長教學實踐智慧，為進一步深化教學改革，提升教師隊伍整體水平多做貢獻。
高中：
1、繼續組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為。
2、利用學科中心組和青年教師學術研究團體，開展學科核心素養和教學關鍵問題專項研究，促進中學語文課型範式及實施策略研究的深化，為新課標和教材的施行做好理論準備。
（五）加強考試研究，努力改進畢業班工作，提高我市中學語文教學的質量和品位。
初三年級：
1、開學初舉行全體初三教師會議，分析20xx年中考試卷並提出相關教學建議；
2、組織若干節公開課；
3、組織好期末教學情況調查試卷的命題工作；
4、組織專題調研，分析教學及課程改革中存在的問題。
高三年級：
1、期初舉辦高三語文教學專題研討活動，結合對期末調研情況的分析，加深對20xx年考試說明的理解，提高複習備考的科學性；
2、做好“蘇錫常鎮”四市聯合命題工作，提高試題命制的質量；
3、協助組織兩次模考，及時完成評卷和分析工作；
4、舉辦全市高三語文第二次教學研討會；
5、針對高三語文教學存在的普遍性問題和一線教師的需要，組織好每月一次的常規教學研討活動。
（六）認真做好其他工作
三、日程安排
二月份
1、各校語文教研組長會議；
2、高一語文教學專題研討活動；
3、高三語文期末考試分析及考試說明研讀交流活動；
4.市區高中語文教師基本功比賽第一輪筆試；
5、中考調研活動。
6、國中語文教師基本功大賽啟動
三月份
1、各年級課例研討活動；
2、高三第一次模擬考試；
3、四市“二模”卷統稿；
4.市區高中語文教師基本功比賽第二輪、第三輪；
5.中考解讀，傳達20xx年中考精神；
6、國中語文教師基本功大賽複賽。
四月份
1.高中語文閱讀教學專題研討活動；
2.高三語文教學第二次研討會；
3.大市高中語文教師基本功比賽。
3、《義務教育課程標準（20xx年版）》落實情況調研；
4、各年級課例研討活動；
5、國中語文教師基本功大賽決賽；
6、中考研討會。
五月份
1、高三第二次模擬考試；
2、高三“二模”情況分析和高考信息交流活動；
3、各年級課例研討活動
4、了解各校初三教學進度和專題複習落實情況。
六月份
1、協助做好高考工作；
2、非畢業班年級課例研討活動；
3、完成非畢業班期末考試命題制卷工作；
4、國中中考命題、閱卷。
七月份
1、協助做好非畢業班期末考試工作；
2、完成學年學科和個人工作總結；
3、完成中考數據初步分析；
4、完成期末考試數據分析。
學年工作計畫範文集錦 篇8
指導思想：
以區教育科研工作會議精神為指針，以課題研究為目標，貫徹落實市、區教育科研工作會議精神，圍繞全區的教育發展思路，繼續以“聚焦有效教學，構建生命課堂”為工作主題，深入指導、研究，加強課題研究與管理，提高科研管理水平，以崗位練兵為契機，努力提升科研隊伍整體素質，提高科研實踐能力，努力實現我校可持續發展。
重點工作：
一、加強課題研究與管理 二、加強科研隊伍建設
1、結合崗位練兵活動，繼續開展以課題推進為依託的培訓工作，採取多種形式學習科研課題的相關理論、方法。本學期培訓內容將側重教師課題結題方面的培訓。
2、注重發揮骨幹輻射作用，尤其在學校課題研究工作和課題小組中的作用。
3、通過培訓、研討、參觀課題研究先進學校等活動形式提高教師的科研能力與水平。
二、開展科研科普活動
1、做好校科研工作自檢，迎接區里對我校科研工作的檢查評估。
2、根據需要召開科研工作會。
3、認真總結和推廣立項課題的經驗，及時高質量做好省、市學會科研成果和區學會的論文徵集工作。爭取得到區科研部指導，進一步提升研究成果的質量。
4、開展如何上好課題研究課的培訓及研討活動。
5、做好檔案收集、整理工作。
三、加強科研信息情報工作
利用網上科研工作室的作用、qq科研群的信息傳播功能，推進學校科研工作進展。加強與上級部門的`溝通與交流，及時得到指導。做好信息資料的收集、整理工作。
四、加強自身建設
結合新課改理念，注意利用一切理論學習和參與實踐的機會，提高教育科學研究和管理水平。拓展視野，提高總結和創新能力，滿足科研、指導、培訓工作需要。
學年工作計畫範文集錦 篇9
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計畫為核心，以《國小語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，紮實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“紮實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。
1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規範教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
5、繼續深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創出佳績。
1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。
（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
（2）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。
（3）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。
2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。
教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規的檢查。
（1）以提高課堂教學質量為中心，以最佳化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計畫，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。
（3）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。
（4）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。另外，平時作業，要根據學生的實際儘可能布置教師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要儘可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
（1）根據全區“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習慣、五項突破、十項研究”工作。
（2）教研組根據學校教學計畫要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何最佳化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。
（3）完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
（4）積極發揮名骨幹教師的引領作用，為青年教師創造學習和鍛鍊的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞台。
（5）師徒結對，同伴互助，專家引領，自我反思。
本學期，將繼續邀請市區教研員來校指導，為課堂教學把脈，為語文課改指引方向。“師徒結對，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由於學校活動多，教學任務重，有時候難免不能夠落到實處。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。
（6）繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
（7）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘鍊自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範。
（8）繼續開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
三月1、 制訂、落實教研組長工作計畫
2、 教研考核目標申報
3、 教學五認真檢查
4、 常規性教研活動
5、 校園讀書節
四月1、 市教研員勵汾水老師來校指導
2、 教研組常規性教研活動
3、 教學五認真檢查
4、 課題交流
五月1、教研組常規性教研活動
2、教學五認真檢查
3、期中教學質量分析調研
4、區先進教研組評選準備
六月1、教研組常規性教研活動
2、教學五認真檢查
3、期末複習迎考
4、資料整理、歸檔
學年工作計畫範文集錦 篇10
一、教學工作目標：
以學生髮展為本，以教育教學質量定校。積極打造“師德高尚，業務精湛，銳意進取”的學校教師群體形象，推進高效課堂改革，務實創新，不斷提升辦學品位，爭創一流。
二、管理理念：
靠事業凝聚合力，靠制度規範行為，充分調動教師工作的積極性，發揮教師愛崗敬業的育人本能。
三、管理思路：
認準關鍵，抓教師隊伍建設；圍繞核心，抓提高課堂教學質量；深化培訓，抓教育教學觀念轉變；強化先導，抓教育教學科研。
四、工作策略：
嚴管理、重培訓、抓教研、設平台、強素質、提質量。
五、階段目標：
規範，創新，爭一流
一、抓常規管理，規範各種教學行為
教學管理實施以質量為生命，動態實施123教學管理思路。教學管理具體內容。
“一個中心”：以質量為生命，提高教學質量為中心。
“兩個著力點”：規範常規教學從細，創新高效課堂重研。
“三個突破”：在教師教學方法的改進上有突破，在教科研的成效上有突破，在質量評價體系的建立上有突破。
1.40歲以下青年教師“六個一”工程：
讀一本好書
上一節好課
寫一萬字讀書筆記
完成一項課題研究
寫一份好教案
展示一項教學才藝
2.實行“三制”崗位素質督查制
“教案月查制”，教導處將教師的備課教案實行月查。
學生各類作業抽查制。（教案、作業的檢查結果將進行量化公布）
“推門”聽課查堂制：通過不打招呼，不定期的聽課，檢查教師的日常課堂教學情況並進行反饋。
3.教研組活動：
教研組活動是促進教師專業發展的有效途徑，教研組要定期開展有效的、形式多樣的教研活動。突出“三性”：針對性，研究性，實效性。並逐步提高教研活動的品位，力求“一研一得”，使教研真正成為教師的需求，使教師們在尊重中交流，在虛心中接納，在碰撞中領悟，在互補中成長，在相互合作中達到共同發展。
學校要求每周進行一次教研活動，其中教研組活動隔周進行一次，活動要有主題，由教研組組長主持並要求做好記錄，學校領導及教導處人員將隨機參加各組教研活動。
活動時間：
語文組：周三上午第三、四節課
數學組：周四下午第一、二節課
綜合組：周二上午第一、二節課
其餘教研活動要求：
（1）.語數按低、中、高學段進行，一二年級為低段，三四年級為中段，五六年級為高段。綜合組按學科進行，活動時間自定，活動內容可結合學科特點，緊緊與平時教學結合在一起，解決教學中出現的諸多問題，每位教師在教研本上記好筆記。實現教研組合唱和小組演唱相結合。
(2).教師要加強集體備課，相互學習，相互研究，相互促進，相互借鑑、相得益彰。每學期各學科交一份規範的集體教案，輪流進行。
4.對教師教學質量的評價
按照開發區教育處要求的各項達標要求，根據學校實際情況對各科任課教師的教學質量進行考核評價，並逐步建立較完整的評價體系，達優率35%,及格率95%。
5.對學生學習質量的評估
對學生學習質量的考核辦法：語、數、外各學科以年級進行單元質量檢測，並根據檢測情況及時進行調整教學，查漏補缺。教導處嚴把學期、學年度教學質量關，任課教師將根據卷面情況進行深刻分析、反思教學。
本學期學校將組織：
教導處組織：
數學一、二年級口算比賽，三——六年級計算過關比賽。
語文一年級拼音過關，二——六年級，每班圍繞讀書主 題製作讀書報。
三——六年級英語單詞聽寫大賽。
體育組：組織班級課間操比賽。
音樂組：積極準備文藝匯演節目。
二、抓素質提高，促進教師專業化發展
加強教師隊伍建設是學校管理中的一個永遠主題，教師隊伍建設是關係到學校發展進程和水平的決定因素，是學校的發展之基、競爭之本、提高之源。因此，提高教師整體水平，培養和造就一支具有先進教育理念，良好職業道德和堅實業務基礎的高品質、學習型、專業化的教師隊伍是學校工作的重中之重。
1.“實施青藍工程”，我校中青年教師比例較大， 本學期將把中青年教師專業化發展放在首位，創新師資隊伍培養模式，舉辦40歲以下“青年教師基本功大賽及個人才藝展示”。結合“微課”及社團活動進行。
2.加強培訓。
結合《陽泉市開發區“一師一優課，一課一名師”實施方案》進行“微課”培訓活動。進一步強化教師對信息技術推進教學改革，提高教學質量重要性的認識，促進每位教師能夠利用信息技術和優質教育資源上好課，推動信息技術和數學教育資源在學科課堂教學中合理有效套用和深度融合，按比例完成規定的網上“曬課”和“微課”的開發任務。
三、抓教育教學科研，提升教師的科研水平
教育科研是學校教育發展的助推器。學科實施“科研興校，科研興師，科研興教”的策略，讓科研“下架”，走進教師，走進教學，走進學生的學習，引導教師逐步形成三種意識：
1.敏感的問題發現意識。敏感的問題意識來自教學實踐，有了敏感的問題意識，教師就可以改變自己的不良教學行為，審視自己的教學思想。
2.自主探究的實踐意識。教師要自覺的把研究工作作為自己教學工作不可分割的一部分，才能促進自己反思，才會用審視的目光重新看待自己的教學實踐，形成研究狀態下工作的習慣。
3.合作交流的研究意識。倡導教師間的合作與交流，主張教師帶著問題去研究，相互促進，相得益彰，形成經驗、資源共享。以科研指導教學，以教學豐富科研，科研教學緊密結合。達到“問題就是課題，方法就是成果”的效果。
學校科研工作分兩條腿走路：一是已承擔的省市級課。課題組成員，要定期開展課題研究，學會理性思考，對階段性成果及時進行總結提升，形成成果。科學建檔，不斷充實檔案資料，注重附屬檔案材料的積累，課題要順利結題。
二是“微型科研”。校級課題《培養學生行為習慣》已正式開題，現已建立了“問題庫”，實行“草根研究”，全員參與。
教師們要根據自己選擇的子課題，潛心研究，在實踐中積極探索，逐漸形成有價值的研究成果，學期末寫成小型研究報告，學校組織部分優秀成果進行交流，並頒髮結題證書。
教師研究，課堂才會進步；課堂改變，學校才會改變；課堂高效，教育才會高效；課堂優質，學生才會卓越。
教學工作是“細活”，需精心設計、構思、雕刻、打造；教學工作是“實活”，靠一步一個腳印踏踏實實去落實，苦心管理經營，教學工作是“慢活”，需持之以恆的硬功夫，來不得半點摻假、空虛、浮躁，需用心、耐心地從長遠利益、發展去謀略；教學工作是良心活，需要教師有責任感和敬業精神；教學工作又是一項創新的工作，需要不斷地去琢磨它，冥思苦想出新招，創新路。在“實”“新”上做文章，努力落實“規範、創新，爭一流”的階段目標，腳踏實地的育人，實實在在提高教學質量，立足新的現代教育、教學理念，在創新中求發展，創新中出特色，創新中鑄輝煌。
六、今後教學的幾點建議：
1、加強內功修煉，不斷提升自身素質。
提高教學質量，關鍵在教師，教師要適應時代的要求，就必須樹立終身學習的思想。學科知識的儲備和專業知識的積澱是學科素養的基礎。常言道“要給學生一杯水，教師要有源源不斷的流水。”這水源來自哪裡？來自教師的勤奮、苦學和長期不斷地積澱。教師的專業素質是提高教學質量的前提。
選擇了教師職業，就意味著選擇了學習，選擇了思考，選擇了研究，選擇了責任，選擇了奉獻。教師要將勤奮學習、不斷思考、時刻修煉自身的內功，形成習慣，逐漸夯實專業功底。
在知識方面，平時要多做題，不要僅僅依賴於參考書和各種現成的習題解，倘若長期照搬答案，習慣於不假思索，就會缺乏做題靈感，解題思路狹窄、僵化、解題能力退化，教學質量就會大打折扣，教師要學會積累解題技巧，尋找解題規律，歸納題型解法。
在專業知識方面，無論帶哪個年級都要熟悉整個國小學科教材知識體系，乃至更高年級的相關內容，並學會理性思考，在理解教材的過程中，“悟”出“道道”來。教材每隔幾年就會更新一次，教師要緊跟新教材的步伐，時時注重學科知識和專業知識的補償學習，查漏補缺。
教師專業素質的提高絕非一日之功，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有教師的苦學，才能換來充足的“水源”，教師教一頁應看眾多書籍，教師看多遠，學生就會走多遠。
一個好教師需具備厚實的專業功底和較高的專業素養。
2、加強課堂教學研究，不斷提高課堂教學質量。
教學質量的提高關鍵在課堂，教師在課堂教學中，堅持一個“中心”，即以學生髮展為中心。學生掌握的知識、方法、獲取的能力以及教師教學的一切價值導向，都為學生的終身發展奠基。堅持一個“基本點”，即“以標施教”，根據課程標準進行課堂教學活動，因為國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。
教師要認真備好課，要勤于思考，對每個教學環節都要精雕細刻，不要長期依賴於現成的教案集，不假思索的照搬抄襲。不結合教學實際，長期下去令人擔憂。
教師對學科知識、教材的編寫意圖理解和領悟能力高，站位高，教學設計精雕細刻。課標要求落實到位，課堂教學才會高效。
3、加強基礎教學，不斷強化過程意識
教師要加強對課標的學習和研究，充分理解教材的編寫意圖，抓好基礎知識和基本技能的教學，雙基的教學並非死記硬背，更多的引導學生關注對基礎知識本身的理解和理解基礎上的套用。加強常規問題的訓練，不斷將新的題型引進課堂，雙基知識運用要靈活，在課堂教學中要予以落實，在教學策略上要特別關注學習有困難的學生，逐步培養他們的學習興趣，減少低分人數，提高及格率，大面積提高教學質量。
4、加強學習習慣的培養，不斷養成良好的學習習慣
學生良好的學習習慣在學習中起著重要的作用，尤其是國小極為重要，為學生的終身學習奠基，在平時教學中，引導學生仔細觀察、認真傾聽、學會合作交流、計算準確、認真審題、做題規範、按時完成作業，在考試中儘量做到“會做的一分不丟”。
學年工作計畫範文集錦 篇11
一、指導思想
以創新課堂教學為著力點，以提高教學管理效能為保障，以加強教科研為引領，以提升教師素質為根本，全面提高教育教學質量。
二、具體工作及措施
(一)加強教學常規管理，追求精細化管理。
嚴格執行《中國小辦學行為規範(試行)》的各項規定，根據《__縣實驗國小教師業績評價量化標準》落實教學常規管理工作。
1.嚴格執行課程計畫。按照國家課程計畫開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計畫、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。
2.嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現“自主、合作、探究”新理念，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則教學反思。檢測有質量分析及改進措施。
3.精心設計及批改作業。學生作業做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批;四必即：有發必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“縣教研室作業書寫要求”規範作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫“作業批改札記”，記錄學生作業中的獨特見解和典型錯誤。
4.加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。
5.抓好學困生輔導。採取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。
6.抓好教學常規檢查。加大對備課、作業布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析、觀課議課等常規工作的檢查，及時反饋與交流。加強隨堂聽課，組織行政成員、教研組長及各年級學科負責人深入課堂聽課。
(二)紮實推進校本研修，促進教師專業成長。
不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，引領教師專業化成長。
1.深化教學策略研究，構建高效課堂。以習慣養成和夯實基礎為重點，尊重差異，培養興趣，關注體驗，發展能力，促進學生和諧健康發展。努力做到“讓學”，使課堂真正成為學堂。
2.強化三級教研網路建設，紮實進行課題研究。定期召開教科研工作例會，落實教研管理。加強對課題研究的指導，本學期將圍繞課題開展系列評比活動。
3.提倡教師主動學習。弘揚學習之風，加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，人人成為教學工作的精兵強將。走近書籍，讓讀書成為習慣;走進同事課堂，取長補短;登入優秀網站，資源共享。繼續有計畫地組織教師外出學習，同時通過回校開設觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達到“一人培訓，眾人受益”的效果。
4.繼續加強集體備課的研究。根據學段特點、教學內容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理：個體鑽研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。
5.進一步把觀課議課落到實處。授課教師談教後感言，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發現一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發思維的火花。
6.抓好畢業班工作。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型;二是要發揮團隊智慧，取長補短;三是紮實基礎，強化訓練;四是加強家校聯繫，為學生創造和諧的成長環境。
(三)搭建教師專業成長平台，提升教師隊伍整體素質。
繼續實施名教師及骨幹教師培養計畫，通過搭建“名師引進，領雁工程，掛職鍛鍊，師徒結對，送教下鄉，考察學習”等教師專業成長平台，打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業績突出”的優秀教師隊伍。
1.加強對骨幹教師的培養和提高。本學期安排骨幹教師承擔學校教學研討活動的主講人。開展新一輪“青藍工程”師徒結對活動。
2.開展以關注教師成長為主題的展示活動。讀書沙龍：在教師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為教師幸福的習慣。基本功競賽：定期組織教師開展好賽課、撰寫論文(案例、敘事、反思)、試卷命題、演講、現代教育技術運用等教學基本功競賽。教學評優：積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優活動。
3.繼續探索和深化“城鄉攜手，共建和諧教育”，加強與蕪湖市育紅國小、柯村中心國小牽手共研，師徒結對，開展深層次地教科研系列活動。
(四)強化素質教育意識，注重學生全面發展。
1.強化體藝衛、勞技、綜合和信息技術教育工作。落實“健康第一”的思想，全面實施《學生體質健康標準》，重視體育常規教學，確保在校學生每天鍛鍊一小時，適度開展競技比賽活動。從基礎知識、基本技能入手，培養學生的藝術素養，創新和開發藝術訓練項目、內容，促進學校藝術教育再提升。上好健康教育課，開展健康教育活動，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學生自我保護能力，關注學生身心健康。強化勞技教育、綜合實踐活動和信息技術教育，培養學生實踐創新能力和信息素養。
2.繼續開展“營造書香校園，師生共同成長”活動。多層次、多領域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。充分發揮學校圖書室以及學生的圖書資源的效能，認真組織、指導學生借閱。積極開展好中華經典誦讀和小記者站活動，開展“讀書明星”、“優秀小記者”等評選活動。
3.以學生髮展為核心，努力培養學生良好的學習習慣，提高學生學習品質，營造濃郁學風，從根本上實現學校不斷發展。①注重日常滲透，養成良好學習習慣。培養學生課前預習、課堂筆記、課後及時作業的習慣，鼓勵學生獨立思考、大膽創新、敢於表達。②加強學法指導，培養學生良好學習品質。平時應有學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。
(五)樹立服務意識，強化教導管理。
1.牢固樹立“為校長服務，為教師服務、為學生服務”的服務觀，為校長服務，就要當好校長的參謀;為教師服務，就要樂為人梯，尊重並團結同志，關懷指導青年教師;為學生服務，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學生、中間依靠教師，形成教學人人有份，教管人人有責的立體教學管理網路。
2.努力做到各項工作“有計畫、有措施、有檢查、有總結”，開學初要抓好教學工作計畫的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，日常要抓好落實。協調好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，把“以教學為中心”落到實處。
3.加強教學檔案的規範化管理，重視每學期教學檔案和教師業務檔案的整理，對各學科教學常規落實及檢查、開展活動情況、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，系統管理。為學校“績效工資”改革、職稱評審、職務聘任以及教師的專業化成長提供資料。
4.按照市、縣電子化學籍的管理要求，進一步規範我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對資料庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。積極做好《小學生素質發展報告冊》和《學生成長記錄袋》的過程性使用工作。做好各班學生成績收集存檔工作。
三、分月工作安排
二月：
1.分析上學期期末檢測情況。做好新學期開學的各項籌備工作，撰寫教導處工作計畫。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學計畫。(電子版上交時間：2月10日前)
2.召開“新學期教學教研工作研討會”。(2.9)
3.語文教研組推薦教師參加全縣國小語文習作教學、口語交際教學、練習課教學和綜合實踐活動教學錄像課評選活動。
4.語文教師上交校本課題資料(具體見“通知”)。
5.數學培優班、英語每日一句、校桌球隊等活動從第二周恢復，大課間活動從第三周啟動。(相關教研組)
6.做好下學年教材征訂工作。
7.信息技術課題和陶研課題開題儀式。
三月：
1.組織女教職工開展“三八”婦女節慶祝活動。
2.完成語文錄像課的拍攝、選送工作(3.20前)。
3.開展校級“三好”生、“優乾”的評選工作。(3月底)
4.組織參加縣小學生習作大賽活動。
5.協助校長室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動方案。
6.做好市級、全國教育科學“__”規劃__年度課題申報工作。
7.選拔國小英語教師參加市級優質課評比。
8.組織參加__年安徽省青少年科技創新大賽，組織參加省“訊飛杯”電腦製作比賽。
9.撰寫“三月份月教學反思”。
四月：
1.數學、英語、綜合類學科開展高效課堂研討活動。
2.迎接縣教研室來我校驗收學生《國家學生體質健康標準》達標情況。
3.組織參加市國小教學調研活動。
4.畢業班教育教學工作研討活動。
5.組織參加全縣開展國小語文、數學、科學、品德學科“城鄉互動、好課共享”課堂教學交流研討活動。
6.期中教學檢測及教學常規檢查。
7.撰寫期中教學檢測分析暨四月份月教學反思。
五月：
1.組織教師參加縣國小數學“計算教學”有效性課堂教學專題觀摩研討活動。
2.組織參加縣國小中、高年級學生數學發展水平及能力監測活動(三、五年級)。
3.組織開展國小語文習作教學跟進式研討活動。
4.安排骨幹教師到柯村學校、洪星中心國小“送教下鄉”活動。
5.與育紅學校開展校際交流活動。
6.開展中小學生中華經典美文誦讀和漢字書寫比賽活動。
7.開展聽課筆記檢查。
8.組織參加慶“六一”全縣小學生桌球比賽，五、六年級開展“學生長跑之星”評選活動。
9.組織英語教師參加參加市級優質課評比觀摩活動。
10.組織參加國小四、五年級英語“小能手”競賽。
11.撰寫五月份“月教學反思”。
六月：
1.各教研組、課題組開展“第二課堂”成果展示活動。
2.迎接縣教研室來我校開展教學目標管理評估工作。
3.各年級制定學科複習計畫，六年級開展“模擬檢測”活動。
4.做好期末教學質量檢測、成績統計和分析工作。
5.完成教師個人學年教學常規綜合考評工作。
6.做好校本培訓課時考核認定工作。
7.組織六年級學生參觀__縣中學。
8.畢業班填寫並上報《畢業班學生輸送名冊》，畢業證書送交教育股驗證。.
9.舉辦 __學年“教書育人，為人師表“演講活動。
10.開展__學年“教學反思”評選活動。
11.組織教師參加縣教學論文(案例、設計、敘事)評選活動。黃山市第十二屆中國小思想品德思想政治教學論文評選活動。教育敘事評比及展示活動。
12.教研組、課題組、教師個人做好總結並上交各項資料，教導處總結一學期教學教研工作，謀劃新學年工作思路。
七—八月：
1.召開六屆四次教代會。(時間待定)
2.核定教師年度工作量完成教師業績評價考核工作。
3.評選校級“先進班集體”，擇優推薦教師參加縣“優秀班主任”及“先進班集體”的評選活動。
4.對教師上交的各項資料進行整理歸檔。
5.對一年級新生信息進行摸底，認真做好新生考務、分班等工作。
6.組織教師參加暑期各級各類業務培訓活動。
7.參加全縣學年教學工作會議並認真撰寫會議交流材料。
(以上安排，根據上級教研部門及學校工作作調整,以具體通知為準)
學年工作計畫範文集錦 篇12
在過去一學年的工作中，圍繞班主任職能，我主要做了以下幾方面的事，現總結如下：
一、抓好起始學年新班級的班風學風
俗話說“良好的開端是成功的一半”。對於一個高一年級的新班級來說，起步的第一學年能否形成良好的班風至關重要。為此，我是這樣做的：
第一，預先制定好班規在學生入學後的第一個班會上就人手一份發給學生，要求他們認真閱讀並帶回家讓家長過目、簽字，讓學生和家長明白班主任的管理意圖——以法治班。從而一開始就形成班主任、家長、學生三者之間的一種合力，為良好班風的形成作好鋪墊。
第二、選舉最佳班委。新學期開學後，我在班上一共選出三套班委，每套班委工作一星期後，由全班同學在彼此了解的基礎上選出最佳班委。這樣做，既把競爭引入班級工作，又能有效克服因主觀武斷造成班委選派不理想，改選又造成消極影響的弊端。
第三、指導班委工作，讓每位班委明確自己的工作職責，明確工作目標，並能夠採用恰當的方式方法開展工作。
第四、嚴格按班規辦事，用事實說話，以理服人，確立班規的權威地位，使班規成為學生自我教育的視窗。
二、全面提高學生素質，增強班級凝聚力
第一、抓好思想品德教育大力宣揚尊師重教，讓學生明確對老師有禮貌是最起碼的道德修養。同時，引導學生髮展團結友愛的同學關係，鼓勵正當競爭，抵制歪風邪氣，養成積極進取的班風。
第二、以衛生工作為突破口，培養集體榮譽感和熱愛勞動的品質。從一開學，我班衛生評分始終名列學校榜首，極大地增強了全班同學的自信心愛和集體榮譽感，從而以一髮帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的發展。
第三、歌詠比賽齊心協力，初顯身手。在人數偏少的情況下，經全體同學的共同努力，我班在學校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎，再次增強了同學們的自信心。
第四、運動會上依靠團結的力量，在體育尖子相對缺乏的不利因素下，奪得高一年級團體總分第二名，表明我班已完全樹立起集體榮譽感高於一切的信念。
第五、各種競賽活動喜獲豐收。一學年結束，我班同學在各科知識競賽中均獲獎。其中起曼卿同學獲全國中學英語知識競賽二等獎，為學校贏得了榮譽。
總之，一學年以來，我班同學在德智體各方面均得到了較全面的發展，形成良好的班風、學風，初步樹立了一個優秀班級體的形象，為高中三年的學習奠定了良好的基礎。不足之處是學生成績還有待於進一步提高，個別學生的思想品德意識還有待於進一步加強。
學年工作計畫範文集錦 篇13
新學年，新氣象。為了充分調動全校同學學習的熱情，為大家營造一個良好的學習氛圍，今年學習部將積極開展各項與學習有關的活動並切實加強學風建設。今年，由高二（4）班陳佳洛同學擔任部長，高一（15）班吳鍇越同學擔任副部長。我相信在大家的共同努力下，我校的學習成績一定會邁上一個新台階！為使學習部工作更順利的開展，現將工作計畫擬訂如下：
一、內部組織建設
青春引領，飽含激情，開拓進取，鑄就使命。讓每個成員的才能有用武之地，讓每個成員的能力得到發展，讓每個成員的責任心與主動性得到培養，建立一個高效、自主運行的機制，建設“我們辦事，同學放心”的優秀部門。
一、制度建設
1、 詳細責任制度。實行模組化運行，活動分工負責，具體操作時緊密合作。
2、 信息溝通制度。具體包括例會制度、活動計畫與總結的遞交制度等，保證本部門與各方面的信息溝通及反饋。
3、 考核制度。堅持“公開、公正、嚴格”的原則，對本部門成員的各項能力、素質進行全面的考核，從而督促各項工作的完成。
二、文化建設
制度的規範客觀上對“允許”與“不允許”做出了嚴格的規定，而文化的滋養與薰陶才能從根本上提高本部門人員的主動性與創造性，提升本部門的綜合工作能力。
工作上，嚴格要求大家。引導幹事進行自我認識與自我定位，培養其正確的工作態度與工作方式。
生活上，坦誠相待。多一些溝通，對一點交流，深入了解其學習情況、個人經歷、思維方式等影響其人生觀、價值觀的東西。
最後，將幹事的培養與自我培養相結合，發展與自我發展相結合。在“德”方面，培養健康心態，學習並把握為人之理、處世之道、立世之風；在“智”方面，提高幹事各方面的能力並引導其在工作、學習、生活三者之間協調處理、運籌自如。
二、與學生會其他部門關係建設
學生會是一個學生組織，因其整體運作性，要求其每個成員都具有團隊精神；因其非官方性，就要求每個成員都要充分發揮其主動性；因其自由民主性，要求其每個成員都具有奉獻精神。我們將秉承這三種優秀品質，使學習部與其他部門協調工作。它山之石，可以攻玉。學習經驗，揚長補短，是我們在與其他部門協作時的宗旨。具有高度的責任心與主動性，是配合完成其他部門組織工作做的保障
1、及時了解其他部門活動的詳細信息，包括活動性質、時間、地點、面向群體等方面。避免活動衝突，使同學們參與活動的熱情都有釋放的機會。
2、在承接各項活動時，要分清主次輕重，計算勝敗得失，一切以同學們獲得最大收益為宗旨。
3、恰當處理與部門的關係，適當合作，擴大活動的影響範圍，讓更多同學受益的同時，降低本部門的投入成本。
三、具體工作安排
一、 國旗下講話的中心內容
定期做好國旗下講話投稿工作。本學年學習部與宣傳部開展合作，共同思考國旗下講話的主講內容。1、時間：每周一之前
2、交付對象：
二、 負責《晨露》的製作和傳遞工作。
三、 期中期末考試前後進行問卷調查、勵志小故事等。
四、 在學期中舉辦一些有益於學生學習的活動，如語文基礎知識競賽等
五、學生會幹部成績跟蹤
為防止學生會幹部過於重視工作而忽視學習，我們學習部將對各個幹部的大考成績進行記錄，並對一些小測驗進行不定期的抽查。
1、時間：各次大小考試之後
2、對象：全體學生會幹部
七、與宣傳部合作，開展新書宣傳活動
每一兩個月進行一次活動，介紹當時炙手可熱的`新書，培養大家讀書的興趣，在校園裡掀起讀書的熱潮，並請宣傳部加以宣傳。並發動同學寫出讀書感想或心得，挑選出內容出色的幾篇，刊載在校刊及送去參加區市省乃至全國的比賽。
八、幹事培養
要求幹事參與到每次活動的籌備與具體工作中來，並對每個幹事參與活動的情況進行記錄，並適當給予鼓勵。
九、加強與其他相關部門的合作
我們學習部將與文娛部、宣傳部等部門的合作，開展知識介紹、徵文等活動。
十、其他
(一) 部內成員職責：積極參與學生會各項活動，自覺自主地加強與其他部門的交流；負責學習部活動項目和日常工作；掌握本班的學習狀況，與本班學習委員負責班內的學習風氣建設；嚴謹自我，做好學習部榜樣。
(二) 學習委員會職責：認真負責班內的學習工作，掌握所有班內學生的學習狀況，加強班級學風建設；定期召開交流工作會議，向學習部提交學習狀況總結；做好日常中老師和學生們的串接工作。
(三) 學習部考核與評優制度：
1) 每次例會不得遲到，早退或無故缺席.遲到或早退兩次視作缺席一次；（請假需提前）學期請假次數不得超過會議總數的三分之一，否則取消其評優資格；
2) 每次由學習部主辦的活動後，部員需提交活動個人總結；
3) 部員在活動中的積極性良好，團結協作努力辦好每一次活動；
4) 與班級學習委員的交流情況：根據班級學風考察；
5) 鼓勵優秀活動創意和想法，要求部員培養實幹能力；
6) 評選優秀的方式為部內8人不記名投票和平常考察綜合決定。
學年工作計畫範文集錦 篇14
一、任教班級學生現狀分析
本班共有學生50人,其中男生30人,女生20人。通過近六年的學習,大部分學生對語文學科的學習比較感興趣,基礎知識掌握比較紮實,平時能主動地進行課外閱讀,開展一些語文課外實踐活動,參加語文技能比賽取得好成績;但班級中也有個別學生由於低年級時的基礎不紮實,以致於現在的成績很不理想。本學期將教給學生合理的學習與複習方法,奠定好良好的語文基礎,使他們能取得更大的進步。
二、教學任務、目的和要求
1、繼續激發學生學習語文的興趣,進一步培養良好的學習習慣;
2、通過學習,進一步提高發現問題、分析問題、解決問題的能力,鍛鍊良好的思維;
3、除了按上級領要求完成讀書筆記的計畫,還要讓學生養成良好的語言積累習慣;
4、通過語文課外實踐活動,培養多方面的語文能力,通過讀書活動要求學生多看有益的課外書,拓寬知識面,在與老師和同學的交流中切實提高學生的語文素養。
5、會寫簡單的記實作文和想像作文。
三、教材重點難點
1、語言的感悟、積累和運用,從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。
2、針對教材中的習作訓練,開展一些語文課外實踐活動,提供寫作的`素材。
3、注重課內知識向課外的延伸,力爭使課內外的知識有機地結合起來。
四、主要教學措施
1、較上學期,要加強訓練,方法多樣,培養學生的良好學習習慣。
2、持之以恆,不斷地加強積累。
3、注重實踐,培養能力。
4、在平時的語文教學中,加強朗讀的訓練,培養學生的語感,從而提高他們的語文理解能力。
5、充分發揮學生的積極性和主動性,讓學生通過自學理解課文內容,並在自學實踐中逐步提高語文素養。
五、教學構想:
在教學生習作時,鼓勵學生有創意地表達,說真話、實話、心理話、表達真情實感。
六、教學進度
第1~3周:
①培養良好的學習習慣
②第一單元 、第二單元(第1課至積累運用二)
第4~5周:第三單元、第四單元(第10課至積累運用四)
第6~9周:第五單元、第六單元、選讀課文(第19課至積累運用六)
第10~11周:
①期中複習
②期中測試
③期中分析、總結
第12~15周:
期終系統複習
第16~17周:畢業模擬測試
第18周:畢業測試
學年工作計畫範文集錦 篇15
1.行政工作
（1）強化校園安全工作措施，紮實做好“進博會”期間安全防範工作。
（2）參加責任督學掛牌督導工作會議。
（3）加強教職員工主人翁意識，管理好園所、班級物品。
（4）召開全體教職工會議，總結十月份工作；開展政治學習活動。
（5）加強安保人員值崗責任意識，做好上下學時段秩序維護工作。
（6）參加魅力教師第二階段禮儀培訓（30、31日戴媛）
2.日常工作（責任人：各班教師）
（1）組織好幼兒早晨入園“人車分離”疏導工作，提高校園門口安全指數。
（2）十一月“國旗下講話”活動。
（3）開展輕器械操比賽
（4）完成10月“小星星”園報
3.業務活動（責任人：牛方穎）
（1）業務活動：①交流班級子課題；②問題式研討2
（2）XX幼稚園課程組活動（10月30日）
（3）XX市幼稚園課程遊戲化項目推進活動（30裕元、31日北珊灣）
（4）布置撰寫家訪故事、家訪手記工作
（5）月六認真檢查
4.教技活動
（1）日常維護，完成智慧中大班插班生註冊綁定。
（2）上交科學幻想繪畫作品
（3）參加片級教技整合課比賽（周五）
（4）微信推送10月“小星星”園報
5.教科工作（責任人：吾佳萍）
（1）業務活動：骨幹教師講座
（2）十月份課題月匯報材料交流
（3）組織教師撰寫藍天杯教案
6.安全、衛生、後勤工作
（1）一周安全衛生保健分析會
（2）業務培訓（全園）：如何做好晨午檢
（3）膳委會、傳染病例會（周五）
（4）後勤業務競賽：超輕土創意賽
7.家長工作
家長微信“大討論”活動
8.黨工團工作
（1）商討、制定XX幼稚園工會經費使用的管理辦法
（2）參加“弘揚勞模工匠精神，尋找身邊最美勞動者”勞模事跡宣講活動
（3）完成支部台賬，做好抽查準備
9.園際聯繫
（1）片級教技課磨課活動（周一）
（2）課程組活動磨課活動（周四）
學年工作計畫範文集錦 篇16
一、指導思想：
按照“內涵提升年”的活動要求及教研室的工作要點，紮實推進素質教育，開展有效教研，抓好有效課堂的質量，做好跟進式指導工作。
二、工作措施：
1、確立校園文化為背景的體育教學課程改革思路，樹立“活動參與促體能，技術掌握促活動，評價合理促教育”的理念。
2、引入健康時尚的運動項目，打造一流的體育師資隊伍，把健身活動、健康教育、體育文化等學科領域目標逐步滲透到學生學習生活中，為學生終身體育發展提供有力的發展空間。
3、改進課堂教學方法和模式，真正理解“教會”、“學會”的`含義，不斷提升對體育教育的高度和上課技藝。研究完善激發學生的體育興趣和落實“雙基”的有效教學模式，重視學生的體育運動體驗與培養學生的體育基本能力有機結合起來，以高效的教學策略和方法最佳化課堂教學。
三、活動安排：
時間活動內容備註
八月制定計畫
九月
1.召開教研組組長會，傳達教學計畫
2.組織章丘市全民運動會
十月參加山東省體育與健康優質課評選
十一月
1.落實以運動項目為主的模組式教學情況
2.濟南市城鄉互動活動
十二月
1.參加濟南市體育課程改革展示交流會
2.深入片區教研組調研，落實有效課堂
一月
1.濟南市體育年會
2.山東省體育理事會
二月調整計畫
三月深入片區教研組參加定期組織的有效教研活動
四月組織教學能手評選
五月優秀教師上示範課，全市觀摩
六月
1.參加濟南市活動
2.學期總結
學年工作計畫範文集錦 篇17
一、新課程試驗
1.新學期前，用專家講學、研究課、專家、教師和學生共同評課等多種形式，進行國中化學新課程的新一輪培訓工作。
2.繼續進行國中化學新課程的實施與評價試驗。
實施方面，繼續加強教材教法和課堂教學研究，總結一年來新課程實施的經驗與成績，把教師的研究成果彙編成專著。
評價方面，擴大“學生化學學習成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學學習的過程評價；做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作，搞好國中化學學習的終結評價，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。
3.成立“高中化學課程標準學習組”，用多種形式定期組織學習活動，研究“高中化學新課程標準”。
4.2月底或3月初，組織化學教學研究人員等，參加省學會組織的新課程培訓活動；4月份，對X市武進、金壇地區進行新課程調研。
二、常規工作
1.初三年級
（1）利用本學年第一學期的期終化學教學調查測試題，認真做好初三化學教學情況的調查研究，教師工作計畫《化學教師工作計畫》。在開學初進行一次教學質量分析。
（2）由初三年級“中心教研組”牽頭，以“國中化學新課程標準和教材學習研究組”為骨幹，利用專題講座、研究課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式，分“常見的酸鹼鹽”、“食品中的有機物”、“化學與社會發展”、“化學複習”等若干專題，每月進行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。
2.高一年級
（1）開學前進行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高一化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。
（2）由高一年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節。
（3）開展“研究性學習”和校本課程研究。進行1～2次研討活動。
3.高二年級
（1）開學前進行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高二化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。
（2）由高二年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開研究課2～3節。
（3）以“化學選修教學中的研究性學習”為課題。進行2次專題研究活動。
4.高三年級
（1）開學前進行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高三化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。
（2）3月份，進行“20__年高考化學考試說明”的學習與研究，召開專題研討會。
（3）4月份，在省奔牛高中召開本學期的“高三化學複習教學研討會”，對“一模”做仔細的分析和深入的研究，為第二輪複習提供有價值的材料。
（4）5月份，對“二模”進行專題研究。
本新聞共2頁,當前在第1頁12
（5）由高三年級“化學教研中心組”負責，針對各個階段的主要研究任務，開研究課2～3節。
三、課題研究
1.圍繞國中新課程改革，在國家課標組的直接指導和華師大科研處的領導下，展開一個有系統、系列化、多層面、多角度的研究網路。
2.在南師大的“以科學探究為核心的科學教育教學策略研究”（教育部重點課題）課題組的領導下，成立“中學化學教學中的科學探究策略研究”子課題組，正式啟動研究工作。
3.圍繞高中新課程改革，積極尋找研究課題，儘早組織研究隊伍，展開專題研究。
4.開展“X市市中學青年化學教師現狀分析及其發展策略”課題的調查研究，尋找較高層次的掛鈎單位，正式啟動研究課題。
四、學科競賽
1.3～4月份，認真做好江蘇省20__年國中學生化學競賽的組織參賽工作。
2.5月份前，認真做好20__年高中化學奧林匹克競賽的準備工作。5月份，做好20__年高中化學奧林匹克競賽的組織工作。
五、基地建設
1.加強學科基地化學組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學重點開展“如何提高課堂教學效益”和“近5年化學高考試題走向研究”。以加強教學研究為策略，課堂教學提效為重點議題，提高教學質量，爭取高考好成績。
2.X市一中、三中、田中、實驗國中、十五中和新橋中學將與教研室一起，共同進行新課程的實施和評價研究。基地學校要通過研究，積累課改經驗，起到一定的帶頭作用。
3.加強化學學科基地學校之間的交流，互相進行聽課、座談，交流理論學習體會。組織外出參觀學習。
六、師資培訓
1.開學初，各年級以“國中化學新課程實施與評價”和“本學年第一學期教學質量分析”為重點，開展一次較大規模的教師培訓活動。
2.加強青年化學教師培養工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學習、業務學習，現代教學技術學習，課堂教學研究，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提高青年化學教師的教學水平和教研能力。
3.以“化學工作室”為基本力量，平均每月組織1～2次電腦使用技術和網路資源利用技術的學習活動。維護與完善化學教學資源庫；創建有X市市化學教研特色的“X市化學教研”、“化學新課程試驗”和“X市市化學工作室”三個網頁。
學年工作計畫範文集錦 篇18
本學期，教導處在區局和校長室的正確領導下，繼續以提高教學質量為核心，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，充分發揮教導處的“研究、指導、管理、服務”職能，深入教師、學生、課堂，創新工作模式，加強教師專業素質培養，提升教師教育教學、教科研水平。切實體現以學生髮展為本的教育理念，全面提高學生的素質。促進學校教育教學工作穩步有序創造性地開展，為我校內涵發展提供保障。
一、規範最佳化教學行為，抓好教學常規工作。
1.最佳化備課。備課是上好課的關鍵，我們要依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，要以新課程理念為指導，從知識技能、過程方法、情感態度與價值觀三方面確定具體的教學目標。精心設計教學過程、方法，做到目標明確，方法恰當，能夠調動全體學生積極參與。堅持集體備課與手寫備課相結合的制度，做到“合作研究、資源共享、個人提升、課後反思”，要求教師手寫教學後記，每學期20篇，記錄在下發專用本上，期初下發南麻國小備課與作業要求，讓教師更有針對性。
2.進一步研究學生的學習習慣，重點指向課堂常規，從而最佳化課堂。
上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。課堂教學要調動全體學生學習的積極性，保持全體學生生動活潑主動的學習狀態，努力創設和諧開放、互動的課堂教學環境，形成自主、合作、控究的學習新方式。要針對當前教學中存在的問題，根據教育教學發展的需要，立足有效，促進學生髮展和為學生終身學習奠定基礎，強化效率意識，努力最佳化教學目標，精心刪選教學內容，合理利用、科學開發教材等教學資源，加強實踐，關注學生思維訓練和發展，重視學習方法、自學能力、良好的學習習慣等的指導。
3.進一步研究學生的學生基本素養，包括堅持推進寫字教學，進一步打算側重計算方面。
4.加強落實批改的要求。
全體教師進一步落實二次批改。第一次批改用紅筆、第二次批改用黑筆。研究學生的學，我們首先考慮到的切入點是作業。因為作業是最直接影響學業質量的東西。用兩種顏色的筆，從而加強學生的理解與記憶。
二、務實工作方式，推進校本課程建設。
1.加強國家課程的開齊上足，最佳化國家課程的實施，變有效為優效。按區教育局明確的課程設定和課時安排課程，嚴格按照排定課表上課。繼續按制定的方案開展好大課間和校園活動，從全面提高學生素養出發，落實豐富多彩的課外活動，保證學生陽光體育鍛鍊一小時。繼續採用行政督察制度，每天當日值班的一位行政領導檢查三幢教學樓，一至六年級任意挑選一個班，認真作好巡課記錄，及時發現並解決問題，促使教師努力做到“開齊、上足、教好”，促進各學科的均衡發展。
2.注重培養學生良好的閱讀習慣，學校提供良好的閱讀環境，把人人愛閱讀打造成南小學生標誌，從而培養有教養的學生。
三、以有人管、有控制作為校本教科研的管理手段，進一步落實校本教科研。
1.教研行為自主化，教研工作模式力爭有效、創新。
進一步明確教研組職能，規範教研組活動，研究適應新時期要求的教研組活動的形式與內涵。教研組活動時間要保證，每兩周一次教研活動要正常開展。教研組活動主題化，每一次活動要根據每組期初的確定的主題，錄像課、案例學習、理論學習、教材解讀等，都圍繞相應的主題展開，避免盲目性和隨意性。要轉變教研範式，積極探索“微教研”活動，開展微型課展示、課例研究、骨幹教師課堂展示暨課堂觀察等主題化活動，教師要記載好人手一本的《教師研修手冊》。
2. 實行教科研活動的系列化、一體化，注重家校聯繫。
學校形成一個校長親自抓，副校長、教導主任負責抓，教導處協同其他科室協同抓的校本教研管理網路,從而追求簡約但不簡單的校本教研活動。開展以“希望”為主題的曬課評比活動。積極探索促進教師專業成長的方法與手段，努力為老師們在業務上的發展提供幫助。為青年教師的成長提供支持與幫助。
3. 研究教
教科研組規定動作中的課標學習、教材解讀活動，為課堂提供有力支撐。規定動作的研討課、微課活動，則直面課堂，發現問題，解決問題。現在我校的教科研組研討課活動，形成慣例，那就是一個學期的指向是骨幹教師，一學期指向青年教師。抓住兩支隊伍，發揮骨幹的示範與引領，給青年教師加擔子。特別是青年教師匯報課活動，每次課堂，行政人員下去聽，聽後既有一對一的當場反饋，又有集中會議的共性問題分析，給出合理的建議與措施，努力促使青年教師成長。青年教師做到“四個一”，即上一節優質課，撰寫一篇教學案例，一篇教學論文或教學反思，編制一份試卷。並論文形式形成教科研成果集。
4.研究質量
教科研組活動中每學期有規定動作：質量調研分析。調研後，利用教科研活動時間做好質量分析，形成三級質量監控。教師把班級調研後的分析表上交備課組長、備課組長匯總後將年級的質量分析表上交教導處，教導處及時發現問題，反饋給分管校長，分管校長召開質量分析會議作出針對性的分析。並要求教師、備課組做好檔案資料，教師的質量檔案資料包括班級一學期的成績記載表，五份二次批改後的單元練習卷，年級組的質量檔案資料包括：年級段的質量分析表、教師自編試卷的樣卷。
四、重視教、學過程，落實教學質量監控。
1.備課組組長組織好單元練習。期初語數英備課組長先確定一學期的單元測試次數（包括期中），我們要確立“節節清、天天清、周周清、段段清”的質量監控意識，通過階段性單元練習來反饋學生的學業情況，及時調整教學，提高教學效率，減輕學生負擔。要要精選或精編練習卷，每次練習，教師必須先做一遍，不經過教師做過的習題不得下發，切忌不加選擇不負責任地進行練習，確保單元練習的科學性和合理性，切實有效地控制單元練習的難度。實施一單元一回顧，一階段一調研，以便及時進行摸底、反饋、改進、提高。
2. 教導處將繼續開展每月“三認真”的常規月查和期末的全面普查，及時了解每位教師教學工作中的備課、聽課、上課、作業、後進生輔導等環節存在的問題及要解決的困惑。組織好總結性監控，並對結果進行科學分析，將情況及時反饋於任課教師，指導並幫助教師做好質量分析，從而提高自身教學水平。組織教學質量分析會，研究、討論、分析並解決教學中存在的共性問題。召開學生座談會，了解教師的教學情況及作業布置量、批改情況。注重作業檢查與反饋。
3.組織開展質量監控活動。明確教學質量是學校的生命線，教學質量的監控與評價是學校工作永恆的主題。落實區教育局《關於轉型義務教育階段教學質量監控的意見》，本學期將重點對五年級學生的綜合能力，六年級學生的語數英質量進行調研，使“讓學生快樂地學，讓老師幸福地教”的教育願景得到落實，使學校教學質量監控走向科學化、規範化、制度化的軌道，全面提升學校教學質量與教育綜合實力。
4.學校行政深入隨堂聽課活動。
主要活動具體如下：
二--三月份
1.擬定工作計畫，並組織學習。
2.做好開學初的各項準備工作。
3.制定好教導處、各教科研組計畫、進度、校本教科研活動等
4.校本教科研活動。
5.集體備課等。
6.午讀
四月份
1.校本教科研活動。
2.集體備課等。
3.青年教師開課（初定）
五月份
1. 校本教科研活動。
2. 集體備課。
3.骨幹教師開課活動（初定）等。
4.午讀
六月份
1.校本教科研活動。
2.書香之班評比和二年級整班學生鉛筆字比賽
3.組織期末複習、考試等。
4.期末六認真大普查，且上交各類記錄本等材料。
5.教學工作總結等。
學年工作計畫範文集錦 篇19
一、指導思想
本學期，學校德育工作繼續遵循德育為首、教育為主、管教並重、務求實效的工作思路，立足學校學生的實際，把重養成、健心理和講文明作為教育基礎，注重精細化管理，不斷增強德育工作舉措的可操作性和實效性，加強德育工作團隊培訓和管理，注重特色校園文化和愛心校園建設，打造品牌學校，創建和諧校園。
二、工作目標
1、一個總目標：促進學生和諧發展，為每個學生的健康成長奠定豐厚的人生基礎。
2、兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容；進一步完善以班主任為中心，科任老師為助手的德育導師制，全力推進德育貧困生和學困生的幫扶工作。
3、三個階段目標：七年級以適應教育為支點，以規範行為為目標，致力於培養合格的國中生；八年級以發展教育為支點，以陶冶情操為目標，致力於培養成熟的國中生；九年級以理想教育為支點，以健全人格為重點，致力於培養優秀的畢業生。
三、主要抓好的六項工作：
(一)、加強德育隊伍建設，提升德育工作水平。
1、組織好每周一次的班主任例會，加強培訓和指導，進一步提高班主任隊伍的業務能力和管理水平。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案，充分發揮年級組的德育功能，加大對年級組的德育工作嚮導和考核。通過聽、查、評、饋等形式，落實德育日常管理，把政教處考核與年級組考核相結合，把規範管理與人性化管理相結合，對學生日常行為規範以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。公正、客觀地評價班主任工作，充分調動班主任工作的積極性。
2、充分發揮我校優秀班主任的引領、示範作用。通過優秀班主任的經驗交流和匯報、班級特色德育工作展示、優秀主題班會的評比及觀摩等活動，不斷增強年輕班主任的工作能力和管理水平，提升我校德育團隊的整體戰鬥力。
3、組織好一月一次的班主任培訓會，將經驗交流和實際觀摩等活動結合在一起，進一步提高班主任隊伍的業務能力和管理水平。樹立起一批我校德育工作典型，完善班主任隊伍的梯隊建設，打造一支師德高尚、業務精湛、深受學生歡迎的班主任隊伍。
(二)、加強學生的常規管理，創建優良的校風。
1、堅決執行學校新課改的相關規定，積極尋找德育切入點，完善學生的評價細則，規範學生的學習、規範學生的各種習慣的養成。使學生朝著著裝學生化、語言文明化、行為規範化的方向良性發展，為良好的教育教學環境提供有效的保障。
2、注重製度化管理，加強學生的常規管理，逐步完善管理體系。堅持每天紀律衛生值周檢查制度、每周升國旗制度、每兩周一主題班會制度、每學期兩次文明標兵班評比制度和一月一次學生衣著容貌檢查制度等，使我校的常規管理更加規範，更具有時效性和針對性。
3、加強對學生會、班委會工作的組織管理和指導，充分發揮學生幹部的榜樣示範作用，指導學生會開展小型多樣的學習、文藝、體育活動，豐富學生的文化生活，陶冶情操，提升品位。
4、堅持不定期與問題學生談話，同班主任、家長交流，定期對問題學生進行德育培訓。了解學生的思想動態，及時發現問題，處理好各種矛盾和突發事件。做好班主任的堅強後盾，共同促進學生良好的思想品德和行為習慣的養成，共同加大對問題學生的幫教及轉化力度。12342014-20xx學年第一學期政教處工作計畫
(三)、開展特色德育和創建活動，打造校園文化品位。
1、構建感恩教育、生命教育和知識教育相結合的德育模式，結合重大節慶日、紀念日，開展富有教育意義的主題班會、主題演講以及其他形式的活動。培養學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的優秀品質。
2、在發揮課堂德育主渠道作用的同時，充分利用升旗儀式、主題班會、校圓文化長廊以及校園廣播等多種宣傳陣地，以感恩、誠信、安全為重點，開展豐富的主題講座等教育活動，宣感測人事跡，弘揚校園正氣。
3、組織並指導學生參與開展知識競賽、主題徵文、演講比賽、體育比賽等文體活動，鍛鍊學生幹部隊伍，豐富學生課餘文化生活，陶冶情操，拓展德育途徑，拓寬德育渠道。
4、精心組織1-2次特色班會觀摩活動。定期開展班會課觀摩活動，周一班會內容要具體、形式方法要多樣靈活，使班會課內容系列化，進一步發揮學生的主體性、參與性，實現學生主動、活潑、創造性地發展。
5、開展爭先創優活動，一是組織好各類評優活動，激勵學生成長，在政教處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞台。二是落實好班級量化考核，培養創優爭先意識。
6、繼續開展愛心助學活動。
(四)、整合教育資源，形成教育合力。
1、充分利用現有的德育基地，創設性地開闢社會實踐活動基地，找機會，抓機遇落實學生實踐活動，推進德育生活化，引導學生去觀察思考問題，培養學生的社會責任感。
2、定期召開家長。虛心聽取家長意見，取得家長的信任，以配合學校工作的開展，促進學校穩步發展。
(五)、深化德育導師制工作、提高對口幫扶的實效性
在上學期結對幫扶的基礎之上，進一步把學困生和德困生的幫扶落到實處，八、九年級的幫扶對象要保持穩定，繼續在學習、生活、品德和心理方面為學生提供全方位、個性化的指導和幫助。七年級通過調查摸底，確定幫扶對象和其德育導師，要求每名導師，帶1-2名德困生或學困生，跟蹤管理一學年，建立指導學生成長的檔案袋，記錄所帶學生成長過程中的閃光點和不足點，對症下藥，制訂學生的改進和發展目標並指導其完成；每月與學生家長聯繫，及時與學生家長溝通，幫助和指導家長進行親職教育；建立導師工作記錄袋，記錄師生活動的全過程，各個年級組要重視德育導師制活動的開展，充分挖掘德育資源，形成德育合力，提高幫扶的實效性。
(六)、加強安全教育和心理健康教育。
1、繼續將安全第一，預防為主的方針貫穿於全學期的始終，強化學生的責任意識，重視綜治、創安、普法等方面的整合，著力打造平安校園。我們的口號是--安全法則在身邊，安全知識記心間，安全競賽勇爭先，安全講座進校園，安全措施要全面。通過形式多樣的安全教育活動，讓安全意識深入學生心中，提高學生自我保護的能力，也讓健康平安伴隨花季生命同行。
2、按照立足教育，重在指導的原則，遵循學生身心發展規律，增強心理健康教育的實踐性與實效性。密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，做好個案的積累和研究工作，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力，尤其要重視德困生、離異家庭、特困家庭學生的教育
學年工作計畫範文集錦 篇20
校本培訓是開展教師學科素養提升活動和促進教師專業成長的有效途徑。為了認真貫徹落實上級檔案精神，認真開展教師學科素養提升活動，不斷提高我校教師的職業道德、專業知識和教學技能水平，努力造就一支師德高尚、業務精良、知能全面、充滿活力的高素質教師隊伍，現結合我校教師實際，制定本計畫。
一、指導思想
以提高教師知識水平、業務能力為主要目標，面向全體教師，造就一支師德高尚、業務精良、知能全面、充滿活力，具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。
二、組織機構
組 長：李 淼
副組長：戴時禮
成 員：戴顯滿 鄭曉芬 陳 靜 周益瓊 吳快利戴陳丫
培訓領導小組負責做好師訓的指導、管理、協助、評估、考核及總結工作，提高師訓質量。
三、培訓目標
1、通過校本培訓，使教師群體形成良好的學習氛圍，改進教師工作態度，樹立積極向上的工作目標。
2、以新課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長和提高，建立現代教育思想，最佳化知識結構，拓寬知識面，培養創新精神和實踐能力。
3、通過學習、借鑑、研討、交流，進一步培養教師在工作中學習的意識與習慣，指導教師學會學習，學會反思，能取人之長，補己之短，提高教師的教育教學實踐能力和教育創新能力，為提高學校教育教學質量奠定基礎
4、解決教學實際中的困難和問題，總結推廣教學教育經驗，探索教育教學規律，推進學校教育改革的.深入發展。進一步探索以校為本的有利於教師專業發展與崗位成長的培訓實施策略和操作技術，形成以校為本的教研與培訓典型案例。
四、培訓對象、內容和形式
（一）培訓對象：全校所有在職教師。
（二）培訓內容：
1、師德師風培訓。其內容包括教師職業道德規範，與教育相關的法律、法規等內容。
2、教育理論培訓。其內容包括課程改革的內容、背景、目標、課程結構、教學策略、課程評價、課程管理以及結合社會實踐活動課程等。目的就是更新教師觀念，吃透課程改革神實質，儘快適應課程改革要求。
3、新教材、新標準培訓。了解新教材編寫思路、結構、內容、要求，目的是提高教師駕馭教材的實際能力。
4、學科素養培訓。學習三、四年級的教材，理解該級段教材設計意圖，吃透教材，深入把握教材，以致達到課堂教學的高效率。
5、現代教育技術培訓。重點學習幻燈片製作、文字操作、電子表格運用等內容，使教師熟練掌握課件製作，便於輔助教學。
（三）培訓形式：
要將校本培訓和校本教研結合起來。培訓內容的選擇要貼近教師實際，符合教學需要，防止空談，務求實效。培訓的形式可以多種多樣，可以是專題講座、課例、研討、觀摩、小組交流等形式，可以是教學基本功培訓、現代教育技術培訓，也可以是集體備課、觀摩課和示範課；可以是品讀優秀的教育書籍，也可以就教育教學問題進行反思討論；還可以研摩名師講課的錄像，觀看中國小教師遠程研修的優秀案例；還可以採用師徒結對“傳幫帶”做好青年教師的在崗培訓；還可以以“賽”促“訓”，開展“教師匯報展示課”、“說課”、“教研課”等教學競賽；還可以開展“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平，切實提高教師的專業能力。
五、工作要求
（一）集中培訓與分散自學相結合，集中培訓實行本人簽到制度和請假補課制度，要定培訓內容，定達成目標，定學習資料，定參與人員，定研討題目。分散自學可以是上班的空餘時間，也可以利用業餘時間，自學時間每年不少於36個學時。集中培訓和分散自學達到規定要求和學時的，其學分要登記到教師培訓證書上。
（二）參培人員要認真做好學習筆記，撰寫學習心得體會，並自覺把學習所得與教育教學實踐相結合，學校要組織實施訓前、訓中、訓後的質量監督、檢測工作。
（三）教導處要做好校本培訓的總結和資料歸檔工作。
XX年秋季校本培訓安排表
20__年九月
附屬檔案一
XX年秋季校本培訓安排表
周次
日 期
內 容
參加對象或負責科室
預備周
8月27日—9月2日
8月30日（周二）教師報到；
8月31日學生註冊始業教育；
全體師生
全體師生
1
9月3日—9月9日
制訂校本培訓工作計畫
制訂教研組、備課組工作計畫
教導主任
教研組長
2
9月10日—9月16日
上學年學校校本培訓工作評估
啟動教師讀書活動
教導處
3
9月17日—9月23日
召開全校教科研、校本培訓工作會議
指導新教師的各項工作，開展師徒結對活動
教研組長
教導處
4
9月24日—9月30日
參加縣級教師培訓工作會議
教導處
5
10月1日—10月7日
國慶節放假（10月1日—10月7日）
6
10月8日—10月14日
名師大講堂活動（國小數學）
教研活動周（吳快利、戴陳丫）
教研組
7
10月15日—10月21日
優質課選拔活動
教師基本功比賽暨教師技能展示活動啟動
教導處
8
10月22日—10月28日
教研活動啟動周（鄭曉芬、戴錦賽）
教導處
9
10月29日—11月4日
教研活動啟動周（湯毛毛 周道智）
參加學區教師技能比賽
教導處
10
11月5日—11月11日
教學常規期中檢查
教研活動周（戴時禮 陳穎）
教研組
教研組
11
11月12日—11月18日
信息技術培訓
教材文本解讀交流會（三年級）
教導處
12
11月19日—11月25日
教研活動周（戴錦秀 戴育良）
先進教師經驗交流會（陳穎）
教研組
教研組長
13
11月26日—12月2日
綜合組教研活動周綜合組（周益瓊 鄭珍）
教導處
14
12月3日—12月9日
教師心理健康知識培訓
光碟資源校本培訓
校長室
15
12月10日—12月16日
教職工讀書心得體會展評
教研組
16
12月17日—12月23日
試卷裝訂等考試工作規範化培訓
教導處
17
12月24日—12月30日
教學常規檢查
大隊部
教導處
18
12月31日—1月6日
複習迎接期末檢測
教學用品整理上交
任教教師
教導處
19
1月7日—1月13日
做好校本培訓工作學期總結工作
教導處
20
1月14日—1月20日
教導處
學年工作計畫範文集錦 篇21
一、指導思想：
以學校總體工作計畫為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮各自的職能作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為目的，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教學教研工作水平。
二、工作重點
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。
繼續加強教育教學理論的學習。本學期我們全體英語教師繼續以學習新課標為主要學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。
突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，加強對教學過程的管理，向教研要質量。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習《英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平台。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯繫實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關係的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的'重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。
（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習落實常規成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計畫、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。。每位教師要按照教學常規完成每一件工作，規範我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質量。
3、抓好查缺補漏工作。本學期根據英語教學的要求，教師要及早摸清情況，根據我校的實際，採取切實有效的措施，抓好各級的教學工作。組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每次檢測時命題雙向分析和補缺、補差，對同學的成績跟蹤，加強檢測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。根據學校的教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發展的目的。在英語教師中提倡精講精練、因材施教。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、示範課，考查課和匯報課，使本教研組全體英語教師共同參與，共同提高，人人受益。本學期各備課組組長及教研組長將進行不定期檢查教師備課與上課及作業批改、訂正反饋情況。
教研活動工作安排表
第一周：貫徹校教研組長會議精神。
第二周：各備課組活動討論新學期計畫、進度、公開課等事宜。
第三周：開展尊師重教活動
第四周：業務自修
第五周：了解學情，形成良好學風
第六周：取經學習
第七周：月考一
第八周：月考總結，教學研討
第九周：新課標學習
第十周：前半學期教研工作總結
第十一周：新教師考查，匯報課
第十二周：教研活動
第十三周：英語教學階段小結
第十四周：月考二
第十五周：教學反思
第十六周：英語競賽
第十七周：參加教案，課件大賽
第十八周：準備教學論文等工作
第十九周：複習
第二十周：全組教研活動學期總結。
學年工作計畫範文集錦 篇22
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、教學工作
(一)主要任務--課堂教學
課堂是教師"傳道、授業、解惑"的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟體的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習
(二)具體措施
1、鑽研教法，認真備課，抓好常規教學。
1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。
2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話："教師應該是一名雜家"，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。
3)了解學生的情況，一年級學生剛入學，要及時了解他們的情況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對於接受能力強的學生要做做到上不封頂
4)了解後進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發展。
2、全面關心學生，促進和諧發展
1)關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的情況，採用適合他們發展的'方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。
2)培養學生良好的學習習慣，上課做好筆記，課後及時完成作業，認真做好預複習，指導學生掌握正確的預複習方法。根據不同的話題，創設情境，提高學生情景交際能力。
3)採用"學生成長檔案"評價方式。改變只關注學生學業成績的單一總結性的評價方式，著眼於充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生髮展中的需求。
四、教研工作
1、貫徹學校教學工作總目標，以常規教學管理、教學質量監控為抓手，以學生的發展為重點，以課堂教學改革為中心，紮實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發揮教研活動的實效性。
2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養和提高學生創新精神和實踐能力，提高教學效率和質量為目標，以更新觀念為前提，提高效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂關。認真學習新課標下小語的創新理念，提高自身整體素質，從而培養和提高學生創新和實踐能力，全面提高教學質量。
3、突出常規教學的基礎性地位，定期進行教學檢查，經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎紮實實建設一支業務能力強的低年級教師隊伍。
五、培訓工作要進一步學習現代信息，學習課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。
1)多參加集體備課這樣的活動，向優秀教師學習。並多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。
2)方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發揮的更好。
3)學習課程標準，掌握的各級目標，才能制定相應的學習策略。
學年工作計畫範文集錦 篇23
俗話說：“凡事預則立，不預則廢”。況且，團支部在接下來的一年裡工作從不間斷。為了使一切工作更有序地進行，更完滿地完成，特意制定本學年的如下工作計畫：
一、工作宗旨
作為一名團支部的幹事深受同學們的信任和委託，我們絕不會忘記誰是自己的服務對象。我們會一如既往的“想同學們之所想，急同學們之所急”積極為同學們謀取正當利益。同時，會堅持在校團委、院黨委的領導下，圍繞上級黨委的中心工作以及團委的工作重點開展一切團的活動。並及時向黨、團組織反映團員的思想意見和要求，定期向上級組織請示、匯報工作。努力做好上傳下達的職責。
二、活動計畫
1、10月
（1）主題團日活動。中旬確定主題和形式，10月底份結束。
（2）“團員意識日”優秀模範評選
（3）實踐基地周末社區服務活動
（4）建立團員意見上傳及反饋平台
（5）制定和落實團支部各項規章制度。
（6）黨團宣傳欄首期創建和設計，部落格創建以及內容的設定和管理。
（7）開展一次支部內部交流活動，包括學習交流、工作心得交流以及收集對支部工作改進的建議和意見。
（8）召開至少一次團員大會、團支部委員會、團小組會。
（9）各團支部舉行主題團日活動。
2、11月
（1）黨、團宣傳欄和部落格內容更新
（2）團員意識宣講。
（2）亞運志願者攝影比賽
（3）開展“風信子”寒假版活動
（4）召開一次團支部委員會。
3、1月
“風信子”寒假版實施階段
三、工作略述：
1、活動方面：
在活動方面，要提高活動的質量、效果和影響。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學的影響，有可能的話要提高本班在系、院乃至學校中的'活動影響力。要凸現出活動的目的和意義，著力重點辦好幾次活動。
（1）團日活動
認真開展好每月的團日活動，集合集體的智慧，積極向廣大成員徵求意見。力求每次的團日活動團員青年廣泛參加，形式多樣，特色鮮明。努力達到：
1）加強班內同學的交流，使男女生間，不同宿舍間增進了解，把緊密的室友感情拓展為深厚的班級集體友誼。
2）加強同學們關注時事，了解國家，世界，校園動態的熱情。
3）加強同學們對團，對黨的認識。
（2）社會實踐活動
本學年我班會在小谷圍社區進行3到4次的社區服務活動。因此，認真組織好每次的社區義診服務活動，堅持圍繞以下幾點開展活動：
1）多溝通，服務到位
2）提高自身綜合素質
3）事後總結，揚長避短
總之，在活動中應該做到“三好”，即實現策劃好，活動組織好，事後總結好。在活動中應該職責明確，使同學們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力。在活動中思想的到升華，提高同學們的思想政治素養。
2、常規工作方面：
在常規工作方面，要做好學院、系布置下來的各項活動。要注意與其他團支部的經驗交流。同時也要注意與老師、輔導員的工作交流。其次，要做好團員日常工作。具體如下：
（1）在10月中旬制定和落實本班團支部的相關制度。從而促使團員教育、管理工作正常，組織生活注重質量，發展團員堅持標準。
（2）要注重團支部內部建設。明確團支書、組織委員以及宣傳委員的職責和工作。提高團支部全體成員的思想素質。促使每人學會統籌安排，科學合理地工作。
（3）要加強與同學的溝通與交流，做到關心、關注、關愛同學。及時反映同學們的意見和建議。
（4）制定和管理好本班的黨、團宣傳欄，注重版面和內容的更新，注意部落格的日常管理。
（5）開展好“三會一課”即團支部委員會、團員大會、團小組會以及團課的工作。每次會議儘量做好會議記錄。並在班上公布，讓同學們了解並進行有效監督。
（6）做好“團推優”工作。 “團推優”工作要在公開、公平、公正的前提下嚴格按照有關規定執行，保證每位思想上進的優秀團員有機會接近黨組織，發展本班黨員數量。
四、結語：
不知不覺中我們走過大一，留下了無限對激情燃燒的歲月的回憶。步入大二，擁有大一經驗的我們依然年輕、依然會精彩紛呈。一直銘記這樣一段話：年輕的我們除了激情委實一無所有，但也正是因為年輕的激情，我們才這樣無怨無悔地找累，是激情讓我們雖屢遭挫折、疲憊不堪，但卻拒絕放棄與後悔。相信擁有不一般的熱情參與的我們，在今後的日子裡會把我班團支部建設得更好。讓我們攜手並進，共同面對風雨，一同走過漫長的道路，創造屬於我們的輝煌！
學年工作計畫範文集錦 篇24
一、通知：
1、第六周活動安排
日期
星期
活動內容
參加人員範圍
主講人
備註
二、三年級教研活動（原定4月3日）
三年級教師
劉秀川
原定時間地點不變
國小音樂教師參加市級基本功說課展示
音樂教師
蘇倫
三、國小六年級數學教研活動（正比例意義）
六年級教師：
上午8：30到六街國小
國小一、二年級語文教研活動
1、傳達區語文、數學工作計畫
2、雙基測後要求
3、基本功
4、有關學科計畫（整書備課）、出卷、開學一個月教學方面情況反饋，及提高成績研討。
四、國小六年級語文教研活動（京版普通教材）8：40上課
內容：《草原》二課時現場教學，一課時說課。
1、現場模板課與研究課（2節）
2、對話教學講座
3、先鋒版五、六年級四會重點辭彙說明全體五、六年級英語教師。
4、英語沙龍第十期活動通知見請郭金勇參加，其他教師自願。
5、請跨越課題所有教師，包括技術支持人員、管理人員查看昌平區跨越式課題中期成果評比作品徵集通知。
6、請六年級趙組長安排4月3日活動改期，定好時間後通知組員。
7、期中考試進度到4月18日（第八周）。主要思想：注重雙基、強調能力。
8、4月4日清明節為法定假日，放假一天。
二、重點工作
1、各班繼續深入加強基礎性工作。包括學生學習興趣、常規、習慣培養，班級管理、班集體教育等。
2、語文數學雙基測試後的分析、補漏工作。（建議各任課教師對雙基測試中各項雙基知識不達標的學生進行人人過關，這些學生是提高成績的關鍵，這些雙基知識又是這些學生應該掌握的）
3、繼續加強課堂教學時效性。深入研究教材，落實知識點，強化訓練點，提高課堂教學質量。
4、本月各校進行培養學生能力課堂教學複賽，請各校長妥善安排好時間，並於月底報名單。
學年工作計畫範文集錦 篇25
一、指導思想
以課堂教學、教研組建設為突破口，加強品牌打造與特色建設的整合、常規教研與課題科研的整合，學科素養與學生活動的整合，促進教師課程理念的轉變，促進學生個性發展、全面發展；促進教師主動前進。
二、主要工作目標任務
1.積極而深入地學習新的課程標準，更新教育教學理念，最佳化師資隊伍，提高教師素質。
2.強化常規管理，保證教學工作規範運行。
3.以課題研究，帶動我校教研活動，推動課題研究成果在語文學科中的滲透。
4.加強檢查和指導，落實教學質量監控。
5.豐富學生課外活動，努力提升學生的學科素養。
6.以“一師一優課 一課一名師”活動為契機，激發廣大小語教師參與教學研究的熱情。
三、工作要點：
（一）六認真工作促績效
1.明確“六認真”細則，以“學生本位”為出發點思考教師的教學行為。
開學初，在語文大教研組會議上反饋上個學期六認真中出現的問題及不足，進一步明確教學“六認真”要求，繼續以教研組為單位，深入學習校教學“六認真”實施細則，讓教學六認真工作規範成為每個教師不可逾越的底線，養成良好的教學習慣。
備課及反思：
在備課中，要求老師在加強教學核心問題、前置性作業、指導學生學會學習環節的同時，要進一步強化版塊式的備課模式，環節清晰明了。在結合校課題研究的同時，轉變教學觀念，備課時從學生出發，以學生本位為著力點綜合考慮教學的設計及整冊書的課程安排。在紮實有效的基礎上努力做到創新。
上課結束後能有針對性地對自己的教學行為進行回顧和分析，自己提出改進措施，或作為課題研究難點放在課題組中研究討論。
作業：
老師們要精心布置作業，備課組集體備課過程中確定學生作業範圍為一個研討項目，要由過程性的記錄過程。集體討論設計作業，對不同層次的學生應有不同的要求，作業形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助於學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力。認真及時批改作業，批改時注意學生作業中的錯誤數量和性質，分析錯誤產生的原因。
期中、期末進行班級優秀作業的評比並上傳相關圖文資料。
學困生的輔導：
本學期繼續加強學困生的輔導。利用早讀、中午、放心班等時間做好學困生的補差工作。繼續建立學困生跟蹤檔案，檔案範圍拓寬至二到六年級。學困生的學習情況應及時向家長匯報，以家校互助的形式共同協助學生成長。本學期將著力關注六年級以及各年級學習能力明顯低於年級平均水平的班級的學困生，從側面輔助老師們做好輔導工作。
2.豐富檢查模式，使常規工作細緻化。
（1）備課組內的自查和互查
備課組長每月組織組內的自查和互查，並及時上傳月報表。重點關注組內薄弱教師和薄弱班級的問題，並及時提出整改建議，以起到相互督促，共同進步的作用。組長每月組內聽課不少於2節。
面對上級評估標準對合格率、平均分的要求，一是各年級組、教研組要充分發揮團隊的力量，促進年級組教師、不同學科的均衡發展；二每位教師要針對上學期末本班的質量情況，落實切實有效的措施，力爭使班級學生合格率、優秀率、平均分都有所提高，從而使全年級、全校的教學質量得到提升。
（二）教師培養有成效
1.拓展教師教育教學視野，拓寬資源共享面。
為促進教師專業發展，繼續邀請專家進行來校指導、講座，邀請教研員到校聽課指導。組織教師參加省市各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，並作好教師外出學習、培訓記錄。外出參加培訓的教師，返校後要將學習心得體會撰寫成文，以講座形式與同學科教師交流，以實現資源共享。
2.分層培養，注重內涵發展增強綜合實力。
（1）繼續實行六認真免檢制度。
繼續實行六認真免檢制度，調動教師工作的自主性與創造性，增強其工作責任心、榮譽感，給予骨幹教師更多的空間進行創造性教學，從而科學有效地實施教學管理，提高領導管理效能。重新審定接受免檢的人員，增加免檢人數。
（2）加強青年教師培養力度。
通過一系列的學習、研究、競賽、啟智論壇等活動，不斷錘鍊青年教師的教學技能，提高業務水平。有目標性地培養具有靈氣，富有朝氣，工作積極的青年教師，通過多聽隨堂課，多作指導交流，提供師徒結對等形式，促使青年教師更快地脫穎而出。對語文見習教師布置兩項基本作業：練粉筆字，有感情地朗讀文章一篇。
（3）創設良好的骨幹教師成長環境。
本學期認真做好學校骨幹教師的申報、考核工作，重視骨幹教師梯度建設。增強骨幹教師的示範輻射作用，除上示範課外，鼓勵骨幹教師以講座形式將自己的工作經驗傳授給更多青年教師，用自己的教育思想引領全體語文教師。
3.開展學科素養培訓，促進教師專業成長。
全員參與：每月進行一次學科學科素養培訓，培訓要有具體的計畫：
以備課為單位，呈現詞語專項訓練、綜合試卷訓練及薄弱項訓練。本著從老師的需求出發，增加學科素養培訓的實用性及有效性，為七月的素養考試做準備。每位教師5月進行試卷的命題競賽，要求20%原創。
4.加強教學交流活動，為教師的成長搭建廣闊的舞台。
（1）推動教師專業成長。
進一步增強學習意識，倡導多閱讀名著、時文、美文、文學鑑賞作品等，豐厚學科專業素養，提高解讀、把握、處理教材的能力；通過校級及以上培訓，提升教師書法寫字專業素養。
本學期，以“一師一優課 一課一名師”活動為契機，激發廣大教師參與教學研究的熱情。做好發動組織工作，動員所有小語教師反覆打磨好一節課，能深入研讀教材，準確研究學情，突顯學科教學本質與規律，恰當體現師生雙主體地位，將信息技術與學科教學作適度、深度融合。重在以活動為契機，推動教學研討，發現、推廣草根經驗，促進教與學方式的變革。本次曬課曬教師教學思想、曬教學理念、曬教學手段、曬教學能力、曬教學效果，展示教師自我風采，展示我校的教學特色。
（2）教研組展示活動（低、中、高三組）
期初開教科研組長會議，每個教科研組制定展示主題及形式。分別利用三、四、五三個月進行展示，全體語文老師共同參與聽課評課。開展活動：一課循環式。教科研組內選取一位老師先上課，上完後本組成員就這一課提出意見和建議，第二位老師稍加整理後再上，對比兩次課堂效果，請其餘組老師評課。
（三）學生活動顯特效
1.突出閱讀項目，修築內涵，彰顯特色。
繼續進行圖書漂流活動，教師做好漂流書導讀單的設計。在讀課外書的同時自主完成課外閱讀表（摘抄好詞佳句，寫下閱讀體會），小組合作完成閱讀導學單。三四年級每學期的小作文中寫一篇讀後感，五六年級每學期的小作文中寫兩篇讀後感。
利用好朱棣文國小《課外閱讀手冊》要求每兩周上一節課，期末上交一份教案和課件。（20xx年5月實驗學校二、三、四、五年級學生進行半小時網上“奪星爭章”活動）
進一步加強班級圖書角的建設
建立班級“每周一誦”板塊，通過每周的抽測，督促學生背誦經典詩文，深厚文學底蘊。貼在後面軟板上，
新苗文學社日漸成熟，提高學生文學素養與寫作能力。（楊麗君、王立曉）
每月進行習作發表的徵集，有主題式的文稿徵集，最後裝訂成冊。
組織學生積極向各類報刊雜誌投稿。
2.開展各類活動，針對不同層次的學生全面提高語文素質。
本學期，繼續開展語文學科學生活動，突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，展示學生的各方面的才華。尤其關注二年級鉛筆字的練習，爭取在市級比賽中獲得良好成績。構想在前半學期進行一年級識字比賽（看著二類字注拼音）、二年級鉛筆字比賽（市級規定）、三年級課文朗讀比賽（一篇統一準備，一篇現場抽）、四年級讀書發布會（每班派一組代表，自製PPT上台匯報讀書情況）五年級現場作文賽、六年級課外閱讀比賽。學期末進行語文基礎訓練賽。一二年級詞語拼寫賽（看拼音寫詞語），三四年級課文填空賽（按課文內容填空），五六年級閱讀理解賽（課內外閱讀理解），在比賽的同時配合期末複習，夯實學生語文基礎。
學年工作計畫範文集錦 篇26
金秋十月，隨著新學年的開始，經過為期近半個月的層層選拔，xx學院學生會又注入一股新生的力量。xx學院學生會女生部將認真聽取院領導和老師的寶貴意見，根據主席團學長和學姐們珍貴的經驗，本著結合實際情況以及創新的精神，舉辦一些具有學院女生特色的文化藝術和文體娛樂活動，並引導廣大女生積極參加各項實踐類活動，學習生活的各類活動，同時協助其它各部門搞好學生會的各項工作。為了使我部的工作有一個漂亮的開始，為以後的工作做鋪墊，使各項活動有條不紊的進行，我部制定了這學年的工作計畫：
一、工作宗旨：
1.提高我院女生的綜合素質，展現我院女生的風采；
2.搭建女生與女生，男生與女生，女生與老師之間的交流平台；
3.探索出一條屬於女生部自己的工作路線，把女生部發展成為一個團結、創新的綜合的服務部門。
二、工作計畫：
（一） 12級禮儀隊招新暨禮儀化妝知識講座
1.活動目的：
1提高學生精神面貌，規範坐姿，站姿，走姿，更好的展現個人魅力，鍛鍊在社交禮儀中的應變能力和表達能力，以及豐富同學們的基本護膚知識、化妝的技巧，幫助大家掌握日常交往、儀表等禮儀知識，弘揚禮儀文明，提高自己的綜合水平；
2加強xx學院禮儀隊隊伍建設，為院開展的各項活動做好禮儀接待和頒獎工作。
2.活動流程：
a、邀請專業化妝老師給大家講授化妝講座—“妝容知識小課堂”：
（1）“健康你我”：由專業化妝老師簡單介紹護膚小知識，並現場解決觀眾疑問
（2）“完美你我”：專業老師請現場的觀眾作模特，現場教授化妝小知識
b、現場互動環節：由主持人提問觀眾有關問題，對積極參加者，根據其表現現場派發禮品。
c：禮儀風采展示：
（1）介紹禮儀：用ppt向大家簡單介紹各方面禮儀小知識
（2）“群星亮相”：
1、“亮相登場”：10人一組，以小組為單位出場，選手依次簡介自己的序號及姓名，然後依次退場，評審依據選手進退場及場上表現打出印象分。
2、“綜合闖關”：
a.自我展示：此環節包括自我介紹和才藝展示。
b.模擬場景：此環節評審將選擇有關禮儀方面的模擬現實場景的描述，有選手將模擬場景補充完整。
c.評審提問：此環節評審將向部分選手提出禮儀小問題，由被提問選手自由作答。
2. 活動方式:學生自願報名參加，由院領導和學生會主席團以及女生部進行挑選，並定期對合格學生進行相關方面的訓練。
3. 活動地點:待定
4. 活動時間:10月下旬
5. 活動宣傳:在宣傳欄張貼海報和宣傳單，並在各個班級內部發放通知，動員同學參加。
（二）”男生女生向前沖”活動
1.活動目的：
1為了豐富同學們的大學校園文化生活，活躍校園文化氛圍；
2為男女生構建交流合作的平台，加強男女之間的團結協作精神，特此舉辦此次活動。,
2.參賽內容：此次活動共分為五關，分別為“你跳我投”、“穿越火線”、“我的心思你來猜”、“兩人三足”和“夾球飛躍”。各參賽對有兩名成員，採取男女搭配原則，必須五關全部通過才可視為有效，然後將這五關的成績加在一起作為每一個代表隊的最終成績，時間最短者為最終的贏家。
3.活動地點：東門操場
4.活動時間：11月中旬
5. 活動宣傳：在宣傳欄張貼海報和宣傳單，並在各個班級內部發放通知，動員同學參加。
（三）“金巧手”手工藝品大賽
1.活動目的：展現當代大學生的風采及能力，放飛同學們的激情與夢想，豐富廣大大學生的課餘生活，增加學院學生的生活情趣，提高同學們的動手動腦能力，充分調動同學們的積極性。
2.活動主題：通過學生製作的各種手工藝品，展現同學們多種多樣的手工才藝，體現學生的自主選擇和主動參與性，發展創新精神和實踐能力，注重學生的親身體驗和積極實踐。
六、活動經費：
茶葉、水杯：60.00元
各類彩紙、畫筆等文具：20.00元
總計：80.00元
學年工作計畫範文集錦 篇27
本學期的團組織生活主題為“精彩奧運”，分為4 個部分。
一、奧運百問（第4 周）
首先，做一定的奧運知識介紹，包括奧運項目、起源、運動員等。準備氣球若干個，將寫有提問的紙條放入氣球中，採用“擊鼓傳花”的形式，隨機抽取同學回答有關奧運的問題，檢測同學們對奧運的了解程度，為接下來的活動做好充分的準備。回答問題的同學須先將氣球踩破，取出題紙作答，若正確，則可得一輪的豁免權；若錯誤，則表演一項奧運的運動項目，由在座同學以搶答的形式猜。當天表現最出色的同學將會有所獎勵。
二、激情奧運（第7 周）
組織本班男生在體育館進行一場比賽（3 對3 籃球賽或羽毛球賽等），其餘同學在旁加油，切身體會運動精神，也以此為契機，增強班級凝聚力，請參加比賽的同學談談比賽時的心情與感想。（比賽的同時，請參加解說員大賽的同學進行解說，以此活躍氣氛）
三、人文奧運（第11 周）
事先由同學排演小品，（如《戲說夸父與馬拉松》等），於輕鬆的氣氛之中，使同學們增加對奧運的了解與興趣，拉進同學們與奧運的距離，使同學們有更深層的認識，明白奧運精神無處不在。
四、奧運精神（第15 周）
此次活動為總結性，旨在總結這一個學期的活動。事先做好關於奧運的海報版面，由同學們分至不同地點交於過路的行人簽名，寫下對於奧運的關注與祝願。回到教室後，由同學們各自表達對奧運的想法，並對這一學期的活動進行總結、反省。
學年工作計畫範文集錦 篇28
本學期，我校英語科組教研工作仍要以區的指導精神為依據，按照新課標的教學要求，結合我校英語教學工作實際情況，繼續推進“新課程背景下的目標教學”，以提高課堂教學的有效性為重點，實施素質教育。遵循我校“厚生為本，教學合一，主動發展”的工作理念與思路，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以深化課堂教學“活力課”為研究重點，以上好“活力課”為研究基礎，努力探討如何上好英語課，並通過課堂實踐研究，做好英語建模工作，最佳化教學程式，並大力課題研究，以全面提高科組教師科研水平和各教學班教學質量。本學期我們會根據教材和年級的特點，有目的、有針對性地制定計畫，紮實地開展各項工作：
一、本學期目標：
本學期以創建英語課堂教學模式為工作重點與目標，通過研究如何上好英語活力課為本學期科組教研主題，通過“抓科研以促教學”，使英語課堂也引入“潤化教育”元素。配合學校名師培養工作，希望在“準名師”的帶動下，英語科組在本學期無論是科研水平還是課堂教學水平都有一個質的飛躍。
以“活力課”研究為抓手，延續上學期已開展的各項研究，努力研究出適用英語科組的教學模式，用適用的教學模式全面指導英語課堂，通過最佳化的課堂實踐促進教學水平的提升，通過科組教研的活動開展和課題的研究，提高教師的科研水平，並做好學生的“培優補差”輔導工作，以全面提高英語教學質量，最後通過科組紮實地開展各項工作，努力建立一支“敬業、務實、創新、團結”的英語教師隊伍。
二、核心工作
1. 本學期，我們科組教研時間定在單周周一下午第三節進行，實行學校建立的“一課兩評多互動”科組教研機制（一人上課，兩人中心發言，科組成員互動交流）。
2.希望在學校抓科研領導和專家的幫助下，在大力研究如何上好活力課的教學實踐下，儘快研究出英語活力課堂適用的教學模式，用適用的教學模式全面指導英語課堂，並深入學習有關教學建模的文章，探討“任務學習+探究學習的教學模式”或“任務學習+合作學習的教學模式”或校長提出的“學、研、分享”等模式的可行性。
3.通過活力課堂以提高英語課堂教學效率，把好英語教學質量關，提高優生成績的同時，研究如何做好 “學困生”輔導工作，減少中下生的層面，保證完成五年級統考成績，也確保其它年級成績穩步前進。
4. 學生參賽方面：六年級學生本學期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競賽，內容形式為筆試+口試，口試形式跟上次情景比賽很相似，自我介紹、看圖說話、才藝表演。所以我們在做好培優工作的同時，提議有條件的學生參加課外輔導，現在六年級英語已經開展培優工作。校內比賽內容還沒有確定，有待研究。
5.繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，深入學習新教材（三年級開始使用新教材）教法，這學期我會不定時深入兩位跟我結對子教師的課堂，希望兩位老師穩住壓力，大家共同進步。
6.做好小課題的研究，促進本學期覃老師小課題結題工作及謝群笑老師《利用語法促進單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊 Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究，繼續通過教研和學習，深入研究，確定研究方法。
7.積極開展校內“我的一節課”公開課，認真深入研究活力課堂，落實“一課兩評多互動”機制。
8.繼續通過天河部落、校園網等方式促進科組教師之間的互相交流，確保完成學校要求的普通教師每月一個博文，兩個評論，科組長每月一個博文，四個評論的任務。
三、主要工作：
（一）加強學習，提高自身素養。
1.繼續組織科組老師學習《國小英語課程教學基本要求》,明確國小階段英語課程的目的，更好地開展教學。
2. 定期組織教師開展業務學習，認真學習有關教育改革和發展的檔案， 鼓勵並組織英語教師專業理論學習，提高教師的英語專業水平及技能，為提高英語教學質量奠定基礎。
（二）加強教學常規管理
本學期繼續加強教學常規工作的管理，要求每一位教師都要做到：
1. 認真備好課。教師要以學生實際出發，嚴格按照目標教學要求的九大項內容來備課，要備有兩周以上的教案。每學期定期檢查教學設計兩次，第九周與第十七周。加強集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學中遇到的困惑，有效和有針對性地寫好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點和學習目標，爭取每一位老師在上公開課前都進行集備，及時做到記錄。形式可以多一點，如同一個課時，每一個老師都各自進行備課，或上網下載一份好教案，同時讓備課的老師準備好一份教案，通過集備討論出最好教案。
2. 認真上好課。教師要努力提高課堂教學效率，轉變教學方式，培養學生的自主能力，加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。並積極開展公開課，認真做好迎接學校推門課準備工作。
學年工作計畫範文集錦 篇29
一、指導思想：
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（-20xx）》為指導，根據縣教研工作會議部署，結合本校實際，堅持以“有效教學”為核心開展教育教學的校本實踐與研究，深化課程改革，促進教師專業化成長，加快骨幹教師隊伍建設，全面提升學校辦學質量。
隨著基礎教育課程改革的不斷深入，對教師素質的提高提出了更高、更深層次的要求，教師應該從實踐中反思，在反思中進步，儘快提高實施新課程的專業化水平。而校本培訓是推進課程改革和促進教師專業發展的有效途徑。本年度我校將繼續以“校本教研”為主要內容，加大教師校本培訓力度，並作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。
二、成立校本培訓領導小組：
組長：汪興平
組員：金慧環 單孫磊 徐銀娥 戴方傑 林國策 李余進
周麗芬 林拉結 戴冬芹 李 輝 謝麗燕 盧巧聰
專門負責人：金慧環
二、職責分工
汪興平為總負責，具體負責校外專家的聯絡。
金慧環負責校本培訓的總體考核，具體負責培訓計畫的制定、檔案的收集和整理。
單孫磊負責學校校本培訓部落格的`上傳和建設工作。
李余進、林國策負責校本培訓的資金和物質保障。
徐銀娥負責教師自學資料的選擇和征訂。
戴方傑負責班主任的培訓。
各教研組長負責教研組教師培訓的組織、管理和考核以及每月一次的集體備課、聽課、評課的組織、管理和考核。
四、培訓安排：
經金慧環初擬“校本培訓計畫”，再經校務會專題研究校本培訓工作，特將XX學年校本培訓計畫安排如下：
時 間
活 動 內 容
負責人
XX年10月
1、 第一次集體備課活動
2、 第一次專題培訓
金慧環、各組長
金慧環
XX年11月
1、公開課活動月
2、第二次集體備課活動
3、《有效評價研究》
各組長
金慧環、各組長
汪興平
XX年12月
1、第三次集體備課活動
2、第二次專題培訓
3、《教研組建設經驗談》
金慧環、各組長
周麗芬
XX年3月
1、第四次集體備課活動
2、第三次專題培訓
金慧環、各組長
汪興平
XX年4月
1、第五次集體備課活動
2、公開課活動月
3、第四次專題培訓
金慧環、各組長
各組長
盧巧聰
XX年5月
1、第六次集體備課活動
2、教學技能展示活動
金慧環、各組長
待定
備註：我校自定特色培訓項目——
1、六個教研組每月進行一次組內定時定點定發言人的理論學習。
2、與兄弟學校教研組舉辦教學聯誼活動。
3、定期不定期進行教學常規檢查，每學期至少定期檢查2次。
4、以師徒結對形式互聽常態課。
5、期中考試自行命題。
學年工作計畫範文集錦 篇30
一、班主任工作思路
1、以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。
2、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓學生能為身處13班而自豪。
3、加強對學生的心理輔導，為學生營造一個溫馨和諧、自然的環境。
4、關愛學生，爭取走進每一個學生的心裡，成為學生真正意義上的朋友，為學生髮掘自身的優勢，樹立信心。
二、工作重點
1、注重學生的心理輔導。學生在剛上高一會面臨很多心理問題：有些學生認為中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學，從而產生的自卑心理;有些學生一直在原來的學校是大家關注的焦點，來到中後一下沒有了做焦點的感覺，從而產生的失落感;有些學生來到新環境不適應，從而產生的孤獨感……這些心理問題都是班主任應該關注的，能夠根據學生的個性特點，採取相應的方式，使學生儘快投入到新的生活中去。
2、樹立良好的班風。班風的優劣，直接關係著班級體的健康發展;有無形成一種好的班風，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標誌。抓好學生的思想道德和行為規範，抓好學生的是常行為規範，杜絕遲到等違規現象進一步激發學生的學習積極性，逐步形成守紀、求實、勤奮的班風。通過組織班級活動培養學生“關愛他人、關愛集體”的觀念，增強班級凝聚力。同時，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目資料來源於/標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的.過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
3、選好班幹部。班幹部是班級的核心力量。在第一學期由班主任指定班幹部，以原中的學生為主，並充分利用學生的積極性，使有能力的同學得到鍛鍊。對於選出的班幹部要給與適當的指導，使其儘快成熟起來，儘快地投入到工作中去。培養班幹部的責任感，樹立班幹部的威信及榜樣作用。
4、關注學生的學習生活。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。對於學習成績好的學生，給予一定的指導，讓他們給夠在完成基本學習任務前提下，可以進一步的能力提高，如多參與各科的競賽班、提高班等。多留心成績後進生，與科任老師相結合資料來源於/，找到提高學生的學習方法，激發其學習的自信心。
5、開展有益身心的集體活動。精心設計好每一節班會課，並讓更學生參與其中，以提高學生的組織能力、表達能力。在學校各方麵條件允許的情況下，開展班級內部的體育比賽，增進學生的友誼、提高班級的凝聚力!開展多讀課外書的活動，提高學生的閱讀能力、擴大學生的知識面。
高中生活會是人生最難忘的一段時光，而高一，則是這段生活的起點!能否很好地渡過高中的生活，這個起點起到關鍵的作用。在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
學年工作計畫範文集錦 篇31
20xx學年是我校發展史上又一個重大里程碑，借遷校擴大辦學規模之際，依據學校“創生”、“創適”、“共生”理念，根據學校20xx學年工作計畫，以“精準”發力、“精細”服務為宗旨制定教師發展學年計畫。
一、 主要目標
1. 開發新教師培訓系列課程，使新教師能較快地站穩講台。
2.修訂各項制度，完善相關機制，促進教師可持續發展。
二、主要工作與措施
（一）以培訓課程為綱，充分發揮指導師作用，促進新進教師快速融入團隊、站穩講台
1. 今年新進人員89人，其中校醫和財務各2人，教師87人。教師來源有選調（含非職校）、民辦不在編、代課教師（只上課，不受學校日常管理培訓）、應屆師範類大學（研究生）畢業、應屆非師範類大學畢業和社會招聘（無教學經歷）等六類，做好新進教師分類，為後續分類培訓培養打下基礎。
2.開發新進教師培訓系列課程，包含職業道德與法規、教育教學理論、教育教學技能和其它技能等模組，並設計相應課程、授課對象、課時、主講人等。
3.積極挖掘校內培訓專家，提升內訓力；邀請校外知名專家，提高培訓層次與內容。
4.加強指導師隊伍建設，制定指導師工作要求，充分發揮指導師在新教師日常教育教學和培訓課程的實踐運用指導作用，並建立良好師徒關係。
5.以見習期成長為主要指標完善新進教師評價辦法，並以此為試點探索教師考核辦法的修訂。
6.組建新教師服務班子，策劃組織各種活動，提高凝聚力。
（二）建機制，促學部競爭，激教師內驅力，加快師資隊伍建設
1.對“十二五”以來三層次骨幹教師、重要教育教學成果獲得者、省市高端培養對象進行摸底調查，形成資料庫。
2.進一步完善骨幹教師培養體系，將所有教師納入體系，分層分類培訓培養，促進文化課教師與專業課教師共同發展、個性發展；並與省市三層次骨幹教師有效對接
3.繼續推進青藍工程、骨幹教師培育工程、“雙師型”教師發展工程、名師工程等“四大工程”，重點打造學校名師工作室，成立各類教師研修共同體等平台，促進教師專業發展。
4. 繼續實踐《溫州市職業中等專業學校合適教育研究會工作章程》，建立和調整校、部兩級教學專家團隊，兩級專家團隊既有分工又有合作共同指導全校教育教學工作與教師成長。
5.多途徑展示教師教育教學研究成果，宣傳骨幹教師，組織評選“最受學生愛戴的教師”等活動，通過樹立榜樣、指引方向激發廣大教師自主發展的動力。
6.完善教師考核辦法，以“師德為先、教育教學業績為重”引導教師開展教育教學活動。
7.逐步完善職稱評審辦法，充分發揮職稱在教師發展上的引導作用。
8.加強與社會服務處合作，通過“引進來、走出去”讓教師得到高校教授、行業專家的指導與鍛鍊。
9.組織校內各類教育教學能力比賽，以學部（或教研組）為單位選拔參賽，以賽促教師在教學能力、教學研究、信息化套用、專業技能等方面提升。
10.建章立制，引導與協助學部形成教師梯隊。
學年工作計畫範文集錦 篇32
新的學期又開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我班從新塑造一個新的一面 ,特制定班主任工作計畫如下:
一、指導思想：
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析：
五年級共有學生33人，其中男生17人，女生16人。
具體情況分析：
品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。
身體素質方面：本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛鍊較少，需加強體育鍛鍊。幹部狀況通過一年的培養與鍛鍊，班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛鍊培養，不夠主動，需培養。
班級形成情況：班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視親職教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點：本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、讀書角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班裡還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。 “學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄
學年工作計畫範文集錦 篇33
一、指導思想：
本學期，技術組總結上學期工作中成功經驗，在校的總方針的指引下，在有關職能部門指導下，以課堂教學為主陣地，積極探索技術課程的有效教學模式，努力提高課堂教學效果。教學要以培養學生的創新精神與實踐能力為重點，全面推進素質教育，在教學中體現以學生髮展為本的理念，努力進行教育課改實踐。
二、工作目標：
抓好常規工作,加強學習，合作研究，共同提升全組教師教育教學水平和技術素養。
三、工作措施：
1.全組教師自覺進行教育教學理論學習，學習後要有個人自學反思、心得體會。通過學習，教師能用先進的教育教學理論指導自己的教學實踐，在教學中不斷改進教育教學行動，提高自己的教育教學水平，以適應教育課改的需要。
2.通過深入課堂了解教師教學“五認真”執行情況，加強對教學過程的了解，提高對教學指導的針對性。
3.組織教師參加市區教研活動，並做好記錄的反饋。
4.搞好本學科教師的.優秀教學案例的評選工作。
5.參與組的“推磨聽課”活動，發揮組員各自的智慧使每位教師上課質量得到提高。
6.加強校本教材教研活動，做好本學科校本課程的計畫並加以落實。
7.督促、指導教師完成個人課題總結工作（包括教學中的德育工作在內）。
8.合理組織學生課外活動。
學年工作計畫範文集錦 篇34
20xx年團委各項工作將緊緊圍繞院黨委和上級團組織的中心工作，服務於學校工作重心，致力提高學生的全面素質，進一步推動學校德育工作的發展。
一、加強以美德教育為主線的系列主題教育活動。
1、開展提高學生文化修養、文明素質的講座、報告、座談、宣傳、展覽等主題活動。
2、開展主題教育活動對學生進行愛國主義教育，如舉行升旗儀式、緬懷革命先烈。
3、“五四”組織學生開展團日、歌詠活動。
4、開展大學生素質拓展活動，幫助大家結合自己的人生目標和自身的資質條件自主性地選擇參加有主題的課外學習教育活動，進行各個方面的素質測評。
5、圍繞學校中心工作在學生中開展“創建文明校園”活動。
6、通過教育活動引導學生正確對待勤工儉學，提倡人文關懷，引導學生正確對待貢獻與索取的關係，樹立學習意識和服務意識，使學生從對經濟的關心引向對人的存在價值和精神需要的關注。
7、組織青年志願者開展活動。
二、加強團員發展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內容豐富、意義深刻的`支部活動。
1、保持合理的團青比例（團員總數占學生總數的90%），繼續加大團員發展力度，規範入團手續，嚴格把關，作到工作細緻、手續齊全、效果明顯、擇優入取以確保團員的質量。
2、對入團積極分子進行團史、團章、尤其是團員權利和義務學習，要求各入團積極分子要把理論學習付諸與行動，真正在廣大學生中起到榜樣示範作用。
3、要求各團支部制定年度工作計畫及工作總結，督促各支部精心策劃，力爭組織一些內容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團支部大多數學生的課餘生活。
4、各團支書對支部開展的活動要做出總結。
三、加強對學生會工作及學生社團工作的指導。
1、本學期將重點加強對學生幹部的培養，增強學生幹部的意識觀念，理論水平和管理能力，使他們儘快適應團的各項工作，並使團的工作煥發生機和活力。
2.建立完善的學生幹部監督評判體系及考核制度，以增強其責任心，促使其真正起到先鋒模範作用。
3.認真做好學生會換屆選舉工作。
4.大力扶持我院學生社團建設，加強對其指導與投入，規範管理，把學生社團建設成為推進素質教育的重要陣地。
四、以文化素質教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，全面提高人才培養質量。
通過展現高雅藝術、弘揚民族文化的活動，其目的是要營造校園文化氛圍，建設健康向上、富於時代特色的校園文化，以文化薰陶人、塑造人、感召人，全面提高同學文化修養、文明素質，文化品位，樹立校園文化新風尚。
1、舉辦各類競賽活動，如演講比賽、徵文比賽、書畫比賽、英語作文比賽、象棋大賽等。辯論賽
2、舉辦各類文藝活動，如五四文藝演出、迎新生晚會、聖誕晚會、元旦晚會、歌詠比賽、主持人大賽、校園k歌大賽、舞林比賽、宿舍k歌等。
3、舉辦各類體育活動，如籃球賽、排球賽、足球賽、羽毛球比賽、桌球比賽等。
4、舉辦各類社團活動，如女子籃球協會成立女子校籃球隊
話劇社搞話劇演出
吉他社搞校園吉他比賽
紅十字協會走進福利院為孤寡老人服務
英語協會組織英語角
梧桐雨文學社出雜誌《季風》
男子籃球協會與學生會舉辦籃球聯賽
漫畫協會舉辦首屆校園copyplay
書法協會組織書法大賽
語言交流協會與學習部共同搞辯論賽
國學會組織學習古代孔子文化
五、實做好宣傳工作。
1.充分利用好黑板報、櫥窗，尤其是廣播等宣傳工具。
2.加強對校刊《季風》的指導，使其真正成為廣大同學喜愛的刊物。
3.進一步完善團委網站建設，在網上開闢團工作新的空間；